人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇一
这是我今年秋天拥有的第三双鞋。
“先有了脚，才有了鞋。”每个人对鞋的认识是不同的，毕淑敏曾把鞋和脚的关系比作婚姻关系，而我认为鞋是脚的保护伞，它和脚精神团结，从而使主人平稳地前进。鞋的大小、软硬都要十分合脚，倘若有清新的图案，那便是最美的点缀了。
我的这双运动鞋，主色调是白色，似那皎洁的月光，上面夹杂着淡粉与亮蓝，在灯下看，似乎有点闪闪发光。鞋底硬邦邦的，内部却软软的。这是一双朴实无华的.鞋。它不像高跟鞋那般华丽，也没有靴子的高雅，但却有一番独特的意义。我想大概是因为我的脚长得太快，妈妈怕旧鞋子不合脚，所以总是给我提前准备好舒适的鞋子吧。
我刚看到这双鞋子时，心中充满了激动。我缓缓举起鞋子，细细端详，时不时爱慕地抚摸它，感受那柔软的质感。我小心翼翼地穿上它，瞧，鞋子的大小、柔软程度都恰到好处，十分适宜！我往前走了几步，又跺跺脚，嗯，真舒服，它一定能做脚优秀的保护伞！我正欢喜着，忽然又有种说不出的感觉。
鞋陪伴着我们，跋涉千里，永远只有磨破的鞋，而脚在鞋的保护下，通常都会安然无恙。但如果没有鞋呢，脚会被滚烫的马路炙伤，也会被坑洼的路面磨破，而我们的生活也会因为脚备受折磨而感到痛苦。慢慢人生路，我们需要鞋的陪伴。
我望着脚上的鞋，笔尖移动，流泻下一时的感悟：鞋是朴实无华的，更是默默奉献的。我们做人，也要做有用的人，默默奉献的人，不要做只讲表面虚弱，而对他人没有用的人！
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇二
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。我的母亲无时无刻不在为我奉献着，所以她有个好听的名字叫“奉献”。
时间搁浅在六岁时的冬日，那年是我刚上一年级的第一次春游，对于那些景点的花花草草我真是瞪大了眼睛，满眼的好奇。
“——铃铃铃”集合的声音响起，我知道那是放学的铃声，可我慢慢悠悠地走下楼梯，东张西望地看着那里有什么新奇好玩的事情，却忘了在门口苦苦等待的你。
我走进一个小小的植物园，那里种满了各种各样的花朵。因为是冬天，所以梅花开得尤其灿烂。我被傲然挺立的梅花吸引住了，梅花怎么会在寒冬里开呢？其它时候怎么不开呢？带着年幼无知的疑问，一下子就被这梅花吸引住了。
妈妈见我迟迟没有出来，开始焦急起来了。她像热窝上的蚂蚁，无数的担心涌上心头。
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。母亲就是这样，拥有一个好听的名字叫——奉献。
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇三
我一个人独自行走在大街上，现在又是下班高峰期，行人一波接着一波，过往的车辆也越来越多。大雨冲刷过的地面坑坑洼洼，到处都是积水，行人和车辆都在缓缓地移动着，骑自行车的人更是小心翼翼，耸起双肩，两手紧握着把手，眼睛注视着前方，生怕一个不小心就陷进水坑里了。
我一直向前走，走到前面的十字路口时，只听到一阵阵的汽车喇叭声。我环顾四周，原来是红绿灯坏了，汽车失去了秩序。
不一会儿，交警来了。这坏天气又下起了大雨来了，交警叔叔则顶着倾盆大雨，站在马路边上，为车辆引导前进方向。
我细细回想今天的那一幕，我望着那名女子逐渐走远的背影，那一刻我感觉到，世界上到处都洋溢着爱，处处都有真善美！
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇四
说实在的，起初我对班长并无太多好感，因为在我们班里有好多同学可当班长。在我看来，周亮当班长无非是他的身材修长，坐在教室里显眼，或者是他温文尔雅的缘故罢了。有人问我对班长的看法，我便说他平常，没有什么“惊天动地”的业绩。但后来发生的几件事，使我改变了对他的看法。
俗话说“新官上任三把火”，他最“爆”的一把火是“烧”向全班的。
自习是大家公认的纪律最差的课，班长周亮若能改变这一局面，无疑在同学们心中就能树起他的威信。
上周的一节自习课，铃声刚响过，教室里的讲话声就“嗡嗡”地响了起来。这时，周亮站了起来，向一个正在讲话的女同学走过去。
“请不要大声讲话，好吗？”周亮略带笑意，平静地说。
“我说话关你什么事？”那个女同学满脸不高兴地说。
“关我什么事？你大声说话，不但影响了大家的学习时间，对你自己也有害。鲁迅说过，浪费别人的时间，就等于谋财害命。难道你不明白？”回答棒极了，我暗自为他拍手叫好。那个女同学被他说住了，乖乖地做起作业来。
有一天上语文课，由于黑板未擦，老师在沉默，教室里一片寂静。这时班长站了起来，走上讲台，三下五除二就把黑板擦得干干净净，课堂又恢复了正常。
一个很平常的人，常做一些很平常的事，就好像一块铺路石，默默地奉献着，这就是我们的班长周亮！
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇五
人们都说，老师像春雨，染绿了世界，自己却无声的消失在泥土中；老师像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。
我们有一位敬爱的吕老师，她中等身材，胖胖的，有着一头美丽的头发，高高的鼻梁上架着一副黑边框的眼镜，老师笑起来很好看，有两个深深的酒窝，特别迷人。她带着五年级4个班的英语，可她却从不叫苦，总是耐心的教我们。
有一次，我到办公室交作业。办公室的老师在那里有说有笑，可只有吕老师的桌子上堆的满满的作业，只有吕老师在那里认真的批改作业。我身不由己地走过去对吕老师说：“吕老师，您休息一会儿吧！这样会累坏的！”吕老师看了看我，笑了笑，说：“老师没关系，老师不累。对了，你去通知你们班同学，今天课上老师要听写三、四单元的单词哦！快让同学们准备一下。”说完，又继续埋头批改起作业来。
前不久，吕老师给我们发了一本英语版的“阅读与写作”。这可是吕老师亲自写的，整整二十页，有二十篇短文，还有一些小知识。这二十页的书充满了老师对我们浓浓的爱。
期末考试快要到了，吕老师为我们这一阶段的复习累坏了身子。我看到吕老师的身上到处都贴满了膏药，有时我也会看到吕老师抬胳膊时就会皱皱眉头，一定是长时间工作落下的毛病又开始隐隐作痛，可吕老师强忍着痛继续讲课。我们班不少同学都哭了。
老师，您辛苦了！
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇六
随处可见的砂石,似乎并没有什么引人注目,河底、高山，平原都有它的踪迹。
走在路上，望向旁边青绿的草地中躺着的砂石；走到河边，望向那清澈流淌的小河，河底沉睡的砂石；攀爬到高山，听着鸟儿与蝉的合唱，看着风儿与花朵的舞蹈，只为到达山顶，到达山顶后，只为寻找了那砂石。
砂石是平凡的。它并无珍珠般白净，也无钻石般珍贵、纯净。它并不珍稀，因为它随处可见，但它并不廉价，因为它是智慧与奉献的象征。
砂石默默无闻的。它无私奉献却不求回报，它是高楼的基础，堤坝的原料。它建的高楼，高大挺拔，它建的堤坝，坚不可摧。
其实，有着砂石品质的人，就在我们的生活中。每天面朝黄土背朝天人农民伯伯和工人叔叔，他们都在默默奉献自己的力量，让人们生活在温馨舒适的环境中。工作时间黑白不分的科学家们，不断的创造奇迹，不停地研发造福社会的物品。边疆战士们的守卫，抗击敌人，保证国民的安全。辛勤的教师在教室里洋洋洒洒表达，培养了一批又一批的祖国花朵。这些都祖国的栋梁之才，撑起国家未来的蓝天天。
砂石，平凡而又高尚，有用却不珍稀，随处可见却又不廉价，它就是值得我们歌颂的对象。
默默奉献的人有谁默默奉献的人物实用篇七
这是我今年秋天拥有的第三双鞋。
“先有了脚，才有了鞋。”每个人对鞋的认识是不同的，毕淑敏曾把鞋和脚的关系比作婚姻关系，而我认为鞋是脚的保护伞，它和脚精神团结，从而使主人平稳地前进。鞋的大小、软硬都要十分合脚，倘若有清新的图案，那便是最美的点缀了。
我的这双运动鞋，主色调是白色，似那皎洁的月光，上面夹杂着淡粉与亮蓝，在灯下看，似乎有点闪闪发光。鞋底硬邦邦的，内部却软软的。这是一双朴实无华的鞋。它不像高跟鞋那般华丽，也没有靴子的高雅，但却有一番独特的意义。我想大概是因为我的脚长得太快，妈妈怕旧鞋子不合脚，所以总是给我提前准备好舒适的鞋子吧。
我刚看到这双鞋子时，心中充满了激动。我缓缓举起鞋子，细细端详，时不时爱慕地抚摸它，感受那柔软的质感。我小心翼翼地穿上它，瞧，鞋子的大小、柔软程度都恰到好处，十分适宜！我往前走了几步，又跺跺脚，嗯，真舒服，它一定能做脚优秀的保护伞！我正欢喜着，忽然又有种说不出的感觉。
鞋陪伴着我们，跋涉千里，永远只有磨破的鞋，而脚在鞋的保护下，通常都会安然无恙。但如果没有鞋呢，脚会被滚烫的马路炙伤，也会被坑洼的路面磨破，而我们的生活也会因为脚备受折磨而感到痛苦。慢慢人生路，我们需要鞋的陪伴。
我望着脚上的鞋，笔尖移动，流泻下一时的感悟：鞋是朴实无华的，更是默默奉献的。我们做人，也要做有用的人，默默奉献的人，不要做只讲表面虚弱，而对他人没有用的人！