在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇一
在烈日炎炎的暑假，我们一家人欢天喜地地来到越南相对比较富裕的芽庄，在那里看到了我期盼已久的大海。乘坐了几个小时的飞机和大巴车，经过一路的颠簸劳累终于到达了目的地，已经是凌晨三点多了，急忙办理了入住手续，怀着对大海的憧憬我进入了梦乡。
我们住的酒店都是海景房，一打开窗就能看到美丽的沙滩和迷人的大海。那一缕缕阳光从窗帘的细缝里钻了进来，把我从睡梦中叫醒，我伸了个大懒腰，急忙起床打开窗帘，望着远处的海面，蓝蓝的天空，衬托着朵朵白云，把大海显得更加美丽。当我看到这样的风景时，心里激动不已。
我急忙拉着妈妈去海边逛逛，我光着小脚丫漫步在沙滩上。一片金黄色的沙滩、深蓝色的天空映入眼帘。大海平静得似一片湖，却比湖更加辽阔；蔚蓝得似一条河，却比河更加幽泌。我静静地听着浪花拍打着沙滩的声音，宛如钢琴家在弹奏一曲美妙的音乐，如此和谐的风景，你一定会被这里的一切所深深陶醉。
向前几步，一排白花花的浪向我跑来，抱住我的小脚丫，又退回去，接着又是一排就像妈妈手抚摸着我稚嫩的小脚。有时那浪更有着战斗时冲锋陷阵的情景，气势磅礴。
我踩在软软的沙滩上，就像踩在了一大片棉花上，双手捧起沙子堆在一起，不久就搭起了一个小城堡。玩着金色的沙子，看着蔚蓝的天空，听着美妙的浪花拍打声，享受着快乐的时光。
这迷人的海，让人流连忘返、心旷神怡，它是那样的千姿百态，我更希望能潜入海底看看那色彩斑斓的海底世界，欣赏我从未见过的千姿百态的珊瑚和形状各异的海鱼。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇二
我们就来说一说贺兰山脚下的罗家园吧！那是一个山中有水，水绕山流，树木奇特的地方。如果你要去那里游玩，我建议到之后先包一个蒙古包，边享受大自然带给你的无限美景，边品尝农家山柴山火炖山羊的奇特美味。吃饱了，找几个人搬一个小桌子，坐在蒙古包外浓浓树阴下面乘凉，再聊聊天、吃一吃小吃……或在小河边洗洗脸，玩玩水……那种快乐，简直是用语言无法表达的。
然后来到大雄宝殿去上香、拜佛，再开始爬山。那里的山，虽然没有名山的陡峭、险峻，却有她内在的美。山势延绵，爬起来一点都不费劲，比武当山都好爬。因为贺兰山上没有阶梯，我们大家爬起来易如反掌。
介绍完家乡的山，我再介绍一下家乡的水吧！我们红果子镇的水，是从贺兰山上引流下来的，纯天然的，对人体不但无害，反而有益的山泉水。水质清澈，甘甜可口，含有人体所需的多种微量元素，有好多叔叔阿姨都慕名前来我们这儿“借”水吃，有趣吧！我是喝着从贺兰山上流下来的纯天然水长大的，她是我们的生活健康、快乐！
此刻我想对大家说：“贺兰山水甲宁夏！”惠农人民欢迎广大的旅游爱好者前来观光旅游，热情的惠农人民一定会让你趁兴而来，满意而归。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇三
转眼暑假就要到了，夏天的到来，就意味着暑假的到来，夏天最有趣的事情到底是哪几样呢？听我来给你讲一讲。
眼中的夏天分为四个节段，早晨的太阳在高空悬挂，红红的太阳犹如刚刚醒来一样，远处的彩霞染红了整个天空。早上，麻雀们叽叽喳喳地叫着，人们忙碌着，夏天中最凉爽的时候，莫过于早晨和晚上了，这个时候工作，还能缓解一点儿压力呢。
中午，我最讨厌的就是中午了，但同时也有一丁点喜爱，中午，是夏天中最热的时间，鸟儿们不鸣叫了，眼中能看见热浪翻滚，树木花草都不言语了。此时的太阳已经成了一个金黄色大火球，无情地炙烤着大地。
我喜爱像夏天中午的热。热了，我就可以游泳，在游泳池里游来游去，非常的舒服，可是，我也讨厌夏天的中午，因为夏天的中午实在太热了，上学的时候，中午总想睡觉。人们在中午就得午休，夏天的中午，人们还容易染上了空调病。
对于夏天的中午，我是又憎恨又喜爱呀。
下午，稍微能凉快一些，此时，太阳像一个橙红色的宝宝，十分的可爱，天上也由原来早晨的金灿灿变为成红色了，树上隐隐约约有知了的声音传来，还有蟋蟀的声音，成了下午最美妙的交响乐。
下午，就是我写作业和玩游戏的时间。人们在这个时候，往往会选择出去乘凉，因为没有中午那么热了。
而夏天的晚上，则是最舒服的，天气不是那么炎热，风一吹，非常的凉爽，坐在门口与家人拉了家常，听听广播，看看电视，有时候一轮明月出现，观赏几下明月，喝几口饮料，眼睛稍微眯一会儿，出去散散步，美不胜收。
这就是夏天，既喜欢又憎恨的夏天，你喜欢夏天吗？
七年级如何写景散文七年级写景指导篇四
春天来了，大地万物都充满生机。在这样的一个时节，一场远足活动让我明白了向前的脚步永远不要停。
清晨，迎着朝阳，开始一天的行程。迈着轻盈的步伐，走在林间小道上。一路上，樱花与柳树的陪伴使我们的心情更好。一路上，我们说说笑笑，欣赏着美丽的风景，即使沉重的背包也压抑不了我们愉快的心情。两个小时的时间，我们到达了目的地，坐在花树，短暂的休息后，开始启程回学校了。
回来的路，就没有那么轻松了，一路上都很沉寂，每个人的脚步都变得沉重，顾不得欣赏路旁的油菜花，也无暇顾及水里欢脱的鱼。好不容易听到了几句歌声，缓解了些许压抑的情绪，给了我们前进的动力。行进途中不时有人掉队，但也都坚持走到了学校。
其实人生就像远足，沿途望不尽的路，漫漫向前延伸，望不见尽头。在路上，每个人都是平等的，没有成绩的差异。或许我们每个人也只是个赶路人，赶着早点走到终点。沿途既有美丽的风景，也有灼热的烈日，当然也有无尽的风雨，这些都需要我们经历，现在的我们只是株豆芽菜，没有经历，短短的旅途也能让我们疲惫不堪。通往成功的路，对每个人都是公平的，就看你如何对待。如果你选择了正确的道路，路途就会短一些。当然，最主要的还是你能不能坚持，或许你会掉队，但只要你能够踏踏实实的走出每一步，你也会走到终点。只要能够迈出一小步，再迈出一步，一步接一步，你就会离终点的.越来越近。
漫漫人生路，让我们迎着朝阳，共同出发。
春天来了，向前的脚步不停歇。没有捷径，没有新方法，也不能飞跃障碍，只有你踏踏实实地迈出每一步，脚踏实地，才能到达胜利的彼岸！
七年级如何写景散文七年级写景指导篇五
家乡吴滩的田野美丽、富饶。
春天到了，田野里的小草嫩绿嫩绿的，给大地披上了一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵风吹来，它像一位美丽的姑娘正在玩弄自己轻盈的长发，小鸟被她的美丽给吸引，不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱花烂漫、吊兰清秀，真是各有千秋、难分高下。春，一派生气勃勃的景象。
秋天，沉甸甸的稻穗弯下了腰，金黄色的稻穗在秋风的推动下，卷起一层层“波浪”迷人的秋景，让我陶醉！
冬天，广阔的田野也不失“大家风范”！田野在寒风中，显得那么美，它无私的精神让人敬佩。虽然田野上是光秃秃的，但是在田野的泥土里，正孕育着新的生命。冬天的田野，真美啊！
田野也是人们的“聚宝盆”。农民们在田野上种地，辛勤的劳动后，在田野里收获丰硕的果实，再用果实换来金钱，养家糊口。还有人在田野上养牛羊，牛羊门吃着新鲜的野草，各各都身强力壮。瞧！不远处就有几只牛，正津津有味地吃着美餐呢！田野给人们带来了希望。
我爱家乡的田野，它美丽、富饶，更是无私的为人们奉献！
七年级如何写景散文七年级写景指导篇六
你是我屋檐下的一把伞，不为雨开，只为心合。——题记。
三更月满窗，冷笔续残章。撒尽相思墨，方觉伏案凉。回首当年心上事，不知何处又彷徨。多少梦，断柔肠。若非君在侧，怎解这年少轻狂。若非君在侧，怎逐那事业辉煌。心有伞，命无伤。自不怕、风雨沧桑。
下雨天的时候，偶尔会忘记带伞，然后被淋成个落汤鸡。可雨中那模糊的视线，总会有一种期盼，期盼模糊中有一个人站在彼端，为我执一把油纸伞，给我倾心的温暖。其实，我不怕淋雨，只是想有一个人，在遥远的地方，给我些许鼓励。她不必为我挡风雨，只需在我的屋檐下，给我一份温柔的期待，如我屋檐下的那把伞。
你离开以后，我过着随遇而安的生活，没去在意太多的人和事，以至于错过了很多青春里的烟火。即使很想有一个懂自己的人，陪自己走过每一片孤寂的时光，毕竟谁不想有个人陪自己一辈子呢?可内心的渴望往往还未探出头，就已经被红尘的喧嚣深深掩埋。于是，随着时间的研磨，我一路删繁就简，去掉了年少的轻狂浮躁，学会了应有的冷静沉着，忘却了曾经的爱恨离愁，做到了时光静默独处。
真的忘记了吗?我扪心自问，恍然一笑。那些深藏的故事，一直舍不得表达出来，于是放在了心里，假装随意的对待。本以为，习惯了轻描淡写，便可以把一切感情当作不存在，直到有一天我们不再联系，永远分离。可我心里终究明白，那些被时光风干的故事，看似已经不着痕迹，实则一生一世。
人生在世，一路拾荒，又一路丢弃，唯有某些留在心中的痕迹，是我们想舍却舍不掉，想忘又忘不了的。就如你和我的一切，说着已经过去了，却总是不经意的想起，然后偷一段空白的时间，无限的回味，回味属于我们的似水流年。那一刻我知道，你来过我的世界，虽然你离开了，可是你总归为我停留过，所以如今，我才这么深情地为你停留，为你执笔。我想，你是一把为思念而开的伞。
很想有一个懂我的人，为我聆听心里的故事，不必给我太多的安慰，让我觉得自己不是一个人便足以。有时候，我会问自己，什么时候变得这么多愁善感了，以前不是留不住一句话，藏不住一件事的吗?想想，大概是你走后，我就开始心事重重了。因为你不在身边，我也就不知道该向谁诉说了。毕竟，不是每一个人都值得我，吐尽所有的心声。
于是，试着跟你沟通，并我把自己的想法告诉了你。你知道了以后，就告诉我，以后有什么事都可以跟你说，开心的不开心的，你都愿意听。我听到你的回答，心里顿时乐开了花，并当场就跟你定下约定，以后要是有了心事，就找你说，不许说我啰嗦，不许怪我麻烦。
在那之后，我们聊天的次数依旧很少，可是我的心，却好像有了一份安定。因为我始终相信，你可以随时为我竖耳聆听。原来，我需要的，并非是一个吐露心扉的对象，而是一颗不会离开的心。就像后来，当我不知所措的时候，可以给你打个电话，听下你的声音，然后让自己渐渐地冷静下来。那一刻，我知道，你是一把为孤单而开的伞。
很想有一个信我的人，在自己失败的时候，给自己一双信任的眼神，一句温暖的话语。好让我知道，纵使一路荆棘丛生，身后却一直有人在鼓励自己。也许自己的身边，总会有一群谈天说地，吃喝玩乐的朋友。可是当夜静下来，一个人蜷缩在黑暗里，回过头才发现，连影子也躲起来了。那些志同道合的朋友，也终究是分享不来，心中那份失落的滋味。
漫漫人生路，多少乐与苦。想必在你春风得意的时候，定然是高朋满座，万众所归。此时若是有这么一个人，在为你欣慰的同时，也为你警醒的话，那么请珍惜这个人。因为这，或许就是在你失魂落魄时，依旧不离弃的那个人。
而至今为止，我每一次失败，每一次无助的时候，你都会像当初说好的那样，相信我，支持我，帮助我。谢谢你，虽然我知道，我也一直如此相信你，支持你，帮助你。可是，毕竟不容易啊。这又让我想起当年对你说的话，以后无论我千万富翁也好，一贫如洗也好，我都会想从前一样陪你玩，陪你疯。这一刻，我知道，你是一把为失落而开的伞。
青山积雪，碧海云天，你就这么自然的落在我心间，成为沧海彼岸的那一把伞。虽然我们很少联系，可你却是我无话不说的朋友;虽然我们天涯海角各一端，可你却与我有相似的人生价值观;虽然我们不能在一起，然而彼此却渴望对方得到幸福……真的好开心，我们都是那么珍惜这段情谊。
今夜的风，不大，却依旧迷失了我的眼;今夜的雨，不多，却依旧打湿了我的心;今夜的云，不高，却依旧载满了我的情。好吧，我承认，自己很怀念我们的从前，怀念那时候的你，怀念那个属于我们的时光。
相思入笔，寂寞成章。你走了以后，我便爱上了文字，一开始是很纯粹地写你，后来便习惯了偷偷地写你，再到后来偶尔的写你。或许是这一路走来，遇见的人越来越多，感动的事越来越多，所以写的东西才越来越多了吧。只是谁又能明白，我写来写去，写的根本，却是自己。可我知道，我的故事因为你的存在，才变得精彩，纵然只是一段曾经的故事，却依旧可以让我有勇气，面对未来的风雨。只要我的屋檐下，始终有你这一把为成长而开的伞。
每片落叶，都有自己的心语。每朵流云，都有自己的轨迹。每个生命，都有自己的故事。落叶的飘零无人怜惜，流云的来去无人关怀，而生命的旅途，或许会有一种奇迹，那便是我和你，这印在心上却说不出的情谊。
我知道，人生的每一次相守，都是无法拽紧的沙漏，当你随着时光远走，我唯有站在原地，默默地为你祝福。其实，直到看着你离开，我才知道：有些爱，说不出来，却根于心底。有些爱，讲得明白，却无法珍惜。
本以为尘封多年的往事，再不会被提及，却不曾想一个不经意，便翻阅了那些无人知晓的回忆，感悟了最是柔软的心扉。原来，很多心事，并非我们刻意掩埋，而是真的不知从何说起。
春花掩泪落无痕，入骨相思几尺深。醉饮当年无限意，陪君一笑忘红尘。看似我随意挥下的一笔诗，可那正是因为有这样深刻的感情，所以一想到身后有你在支持，我才可以那么放心。谢谢你，在我孤单的时候，陪着我;谢谢你，在我失落的时候，鼓励我;谢谢你，在我做难过的时候，安慰我。谢谢你，让我始终相信着彼岸。
雨天的旅途，我忘记了带伞，便淋着雨赶路，然后对别人说喜欢雨。而人生的旅途，本就充满了各种各样的风雨，不过都没有关系，毕竟一路有你，让我始终不曾放弃。因为谁也不知道，你是我屋檐下的一把伞，不为雨开，只为心合。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇七
科隆是一座古城,坐落在德国美丽的莱茵河畔。
科隆大教堂,是这座城市的中心。十多年前,当地人修建了一个教堂平台,使教堂与周围的街道及嘈杂的交通分离开来。据导游介绍,科隆大教堂高157.31米,它建有两座哥特式的尖塔,显得非常高大。
来到塔下,感到自己是那么渺小,仰望雄伟的教堂,塔身上的每个雕刻都是那么精细,每个细节都是那么完美!
走出了教堂,我们又来到不远处的莱茵河边。德国人把莱茵河尊为父亲河,可见它在人们心中的地位。河水静静地流淌,像一条白绸从城中飘过。虽说已是寒冬,雪花也时常飘落,河水却没有封冻,只是在柔和的水面上漂着些许浮冰。河上横跨几座铁桥,水面上停泊着几艘大船,成群的海鸥在空中盘旋。满眼都是黑白的色调,真像一幅淡淡的水墨丹青。
科隆真是一座古老而又美丽的小城!静静的散发着它的魅力。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇八
有时，夕阳西下，并无断肠人在天涯。
淅雨缠绵，轩窗外，翠竹凝水，却没有“枯藤老树昏鸦”，一切都清莹婉澈，秀丽脱俗。屋内，一香，一茶，一棋盘，足矣。细摸精致腻滑的雕文，青墨色的烟波垂柳，有如一气呵成的美玉，虽粗糙，但无失大雅，不去其韵。
古亭尖顶上顺溜下来的雨珠偶尔浸湿了温润的指尖，停下拨琴，瞬时万籁俱静。只闻清透茶香，只见水面潋滟，泛漾夕纹。
看浪涛江水，浩瀚星河，便令我想起了一位诗人。
他的诗意有如剑仗天涯，有如青桥坐翁，有时豪放洒脱，有时略显惆怅，他笔尖拟出的文字令人兴起，甚想斟酒低吟，尝千杯不醉，借酒浇愁，他一时狂妄，一时悲哀，似想人上人，又或低人一等。
读他的诗，有时凉了桌上茶盏，冷了席前好宴。
与他诗意甚不相同的便是女词人，李清照。
她以细腻哀婉的语调独上一筹，“轻解罗裳，独上兰舟”，似乎笼罩着抹不掉的愁闷清婉，临摹描画哀人眉眼，卷书文扇中浮现昔日流年，似乎亦是过往，如烟，有时幽然如兰，春花秋月中抽出一丝的透彻，细水涓流，淙淙清水，似乎让她愁更愁。
晚墨倾烟，远眺江湖水面，犹如茶汤潋滟。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇九
这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况：一种是比较直白地点出作者的情感，比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”；另一种情况则没有直接交代作者感情的语句，但是，这类文章中流露的感情并不难体察到，以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么，这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”,“很是谦让”,“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感则免不了要借一个“实”处以得到寄托，这个被寄托的东西就是本文所说的“物”，我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的`“事”、“景”、“物”,概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章，所有这些“物”,都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的，在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，考试卷中不可能保证每选用的一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，必然都是情物融于一体的“物”。
文学作品是语言的艺术，当然少不了语言这个载体，离开了语言这个载体就无以表情达意，无法感染和打动读者，因此，阅读散文，必须努力去发现、解析文中最能表达感情的词、语，去发掘“情”与“语”之间的联系。比如读《世间最美的坟墓》，其中有这样的语句：“这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话”；“今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念”，这样的语言，就极为准确地表达了一种“敬畏之情”，而不仅仅是敬爱、敬重、敬仰。又如《报秋》中“这花一开，没几天便是立秋，以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了”这样的句子，尤其是几个“便”字，把时光匆匆飞逝的紧迫充分地描述了出来，作者的惜时之情由此得到充分的表露，读散文就要注意抓这类语句。
（1）作者为什么要提到那些“情物”?
（2）其作用如何？ 其艺术技巧归纳如下（也适合其它文学作品）。
七年级如何写景散文七年级写景指导篇十
因为当秋天来临时，秋风瑟瑟，走在静谧的山路上，秋风卷着树叶清新的气息，我喜欢让人心旷神怡的秋天。
我喜欢秋天!它是多么的美好啊!秋天提醒着人们稻谷该成熟了，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把!秋风硕爽，人们带着丰收的喜悦满载而归。秋天多么美好呀!
我喜欢秋天!秋天是多么无私!因为秋天的到来，使树叶在空中翩翩起舞，然后慢慢的，慢慢的，飘落在了地上。虽然秋天让树叶飘落了，但它是为了大树的成长!树叶落在地上，会变成腐殖质，腐殖质能像肥料一样滋养大树，使大树变的更加粗壮，更加挺拔!让大树为我们抵御风沙。
就在秋天要过去，冬天要来临时，秋天总不忘和我们招手示意，在我们与秋天离别的那一天，秋天下了最后一场秋雨!滋润了最后一片土地!秋天让我们目睹了它最后的一次清新!
秋天的无私，秋天的美好，使我感到了前所未有的感觉，有点苦涩，但又不同于平常的苦涩，是有点清新，有点甜蜜的苦涩……。
我在歌颂这秋天，我在怀念这秋天!