在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实训导游心得体会总结篇一
导游被业界誉为“旅游业的灵魂”、“旅游活动的导演”。休闲体验经济时代，导游服务在旅游接待服务中发挥着核心与纽带作用，其质量水平已成为现代旅游者休闲体验质量高低的最敏感标志。旅游业的发展越来越依赖于导游服务质量整体水平的提高，这对当前导游人员素质培养与提高提出迫切要求。
成功导游的定位
1、角色定位
导亦有道。繁体的“導”字，是由“道”和“寸”组成的上下结构。由这个中国古代的会意文字，可以对成功导游进行角色定位：“道”，古汉语字典中的解释之一为规律、道理。“道”，又指道德，“寸”，指分寸、尺度成功导游的角色定位可以概括为：熟练掌握导游工作规律与技能，具备高尚道德情操，并能在导游工作中灵活处事、把握分寸。
“遊”，游走四方。导游服务是实践性很强的工作。“纸上得来终觉浅”，导游人员应以一定的理论知识为基础，多进行实践锻炼，实际带团时灵活运用理论知识，积累技能经验。同时，在带团游览中扩大知识视野，丰富历史文化积累。
2、服务定位
“服务”的英文单词service每个字母可以释义为：
s-smile 微笑。微笑服务是导游心理服务要领之一。微笑能使游客感到亲切，促进与游客的交流。
e-excellent 卓越的。成功导游大多致力于成为卓越的、杰出的导游，以此作为自己奋斗的目标。
r-ready准备好。成功导游应具有良好的主动服务意识，提前做好物质、心理各方面的准备。
v-viewing 看待。对待不同国籍、不同阶层、不同消费水平的游客要一视同仁，平等相待。
i-inviting 有魅力的。在必要的共性因素上融合个性因素，创造标准化基础之上的充满魅力的服务。
c-creating 创造。面对诸多不确定和未知因素，导游人员要能迅速妥善处理随时可能出现的意外。
e-eye 眼光。要着眼大局，从游客的利益和旅游业的可持续发展出发，以长远眼光、整体视角处理带团过程中出现的种种矛盾和问题。
优质服务是规范化服务与个性化服务的结合。规范化服务亦即标准化服务，成功导游应当是在规范化服务的基础上，根据游客的个性差异和不同的旅游需求向游客提供优质的个性化服务，并根据自己的优势或特长、爱好，形成自己独特的导游风格。
成功导游的“三维”素质体系
成功导游的素质可以分为态度、情商、有效性三个维度。
1、态度维度。态度对于导游成功与否起着关键作用。国外不少旅游专家在考核导游员时，考核的第一位的即导游人员的工作态度，可见态度的重要性。
态度维度包括以下七个要素：
计划性。无论是对于整个旅游接待活动还是对于单项的景点讲解，都应作好事先计划，以使各项活动按计划有条不紊地进行。
成就动机。根据美国心理学家弗雷德里克·赫兹伯格的双因素理论，成就感是影响人的行为需要的重要激励因素之一，能够有效调动人的积极性。成功的导游，一定要有金牌想法，要将成为最好的导游作为自己的奋斗目标。
自信心。相信自己有掌握各种知识、技能的能力，并且能够将所掌握的知识和技能有效地服务于游客。
自知力。对自身的优势与劣势有清晰的客观的认识，以便发挥长处，克服短处。在游客面前不卖弄，讲解时要以谦逊的态度向游客传递信息。
自我激励。以成为一名优秀导游作为目标，将目标以及完成目标的过程作为一种激励。对于来自游客的赞扬、旅行社的表彰、行业协会的荣誉等外部激励要学会放大效果，作为自己实现目标的有效的驱动力。
冒风险。任何行业都面临着不同程度的风险。导游人员对风险应采取现实主义态度，既敢于负责，不逃避，又要多积累与冒风险事项相关的知识和经验，尽量减少风险带来的负面影响。
挫折忍受力。导游服务对象复杂、游客需求多样，这都增加了工作中出现差错的可能，容易造成挫折感。导游人员应正确看待挫折，提高自己的挫折忍受力。
2、情商维度。情商维度又可称作人际关系维度。一个高情商的人往往社交能力极强，有良好而广泛的人际关系。
高情商是成功导游必备的素质，它包括以下五个要素：
认识自己的情绪。在导游服务过程中随时随地都清楚地知道自己的情绪处在什么状态，并了解情绪产生的原因。
管理自己的情绪。导游人员的积极情绪能够感染游客，因此导游人员应保持积极的情绪状态，及时发现产生消极情绪的原因，及时中止消极情绪带来的负面影响，善于把消极情绪转化为积极情绪。
认识游客的情绪。从游客的言行举止和表情变化判断游客情绪状态，帮助游客维持积极情绪，发现游客出现消极情绪后应及时找出原因并采取措施消除或进行调整。
人际关系管理。与游客交往时，应努力给游客以良好的印象，注意一视同仁，避免突出某些游客而造成其他游客的不满;与协作者交往时，要摆正自身的位置，尊重、关心对方，平等协商。
为了长远目标牺牲目前的利益。要有自我控制能力，能够为了实现预定目标抵抗诱惑、放弃眼前利益。
3、有效性维度。有效性是指一个人迅速地、正确地完成任务的一种能力，也就是平时所讲的效率。
导游服务涉及面广、内容繁多，对工作效率提出了更高的要求。有效性维度包括以下几个要素：
生物钟。导游人员应了解自己生物钟规律，在生物钟最有效时段干最重要的工作，提高效率;同时要了解游客生物钟运行规律，合理安排游览等各项活动，减轻游客旅游疲劳感。
节时习惯。导游人员应养成良好的节时习惯。带团前作好充足的准备是节约时间的有效途径。
节时方法。如abc工作分类法：即先干完最重要的a类工作，再干次重要的b类工作，依此类推;工具利用法：如利用传真、电子邮件、移动电话等多种通讯设备预定食宿游览、与计调部联系，能够有效减少联络时间;善借外脑法：涉及其他专业性质的工作，可以请旅行社外部的专家代劳。
权责分明。全陪、地陪和领队应当合理分工，各尽其责，协调配合，以提高工作效率。
善于学习。知识经济时代要求导游人员掌握更多、更深的知识，而这些知识的掌握，都需要导游人员善于向书本学习，向他人学习，向自己的导游实践经验学习。
立即行动。导游服务的独立性和时效性使得导游人员常常需要立即作出决定。在充分思考的基础上果断决定，立即行动，行动后克服困难坚持下去，这是成功导游的重要素质。
实训导游心得体会总结篇二
导游是一个特殊的职业，他们的工作不仅仅是带领游客参观景点，更需要具备深入了解当地文化、历史和风土人情的能力。然而，不同的季节也会对导游的工作造成不同的影响。特别是在寒冷的冬天，导游的工作不仅要考虑如何带领游客感受美景，还要保障游客的安全和舒适。在此背景下，我们参加了一次针对冬季导游的培训课程，本文将分享我们的心得体会。
第二段：培训内容
此次培训课程内容涵盖了冬季旅游中的常见问题，如如何应对极端天气、雪后道路状况、室内温度调节等。同时，还介绍了一些实用的工具和技巧，例如如何帮助游客穿戴保暖衣物、如何紧急处理突发事件等。培训课程采用多种方式，如演讲、演示、互动问答等，以便更好地帮助我们掌握知识和技能。
第三段：经验分享
在培训中，我们还能互相交流自己的经验。其中一个同事分享了一次因为下雪迁移路线的经历，她发现并克服了路况和景点不足的问题，从而提升了整个旅行的质量和游客的满意度。另外一个同事则分享了如何帮助游客更好地了解当地文化，他强调了导游在讲解时一定要生动形象，把文化元素融入到实际经历中，让游客深刻感受到文化的魅力。
第四段：收获与体会
通过这次培训，我们收获了很多新的知识和技能。我们学会了如何更好地保护游客的安全和舒适，如何更好地解决问题和应对突发事件。此外，我们也意识到导游工作需要多方面准备，包括寻找途中的餐馆、公共厕所等等。我们体会到，导游除了有专业知识和技能外，还需要善于沟通、合理安排时间等。
第五段：总结
综上所述，这次冬季导游培训既是一个提高专业素质的机会，也是一个提高团队合作和交流能力的机会。我们感谢培训机构提供了这个平台，让我们不断学习成长。在未来的工作中，我们会将这次培训的知识和技能用于实际操作，不断提升自己的专业素质和服务质量。同时，我们也欢迎更多同仁来参加这样的培训，共同提升行业水平。
实训导游心得体会总结篇三
在导游服务中小事是最重要的事，小事是最漂亮的事，小事做不好，麻烦就不少，旅游业中无小事。100-1=0就是这个意思。
质量是旅行社的法宝，质量是旅行社永恒的主体。而导游的接待工作是创造愉悦的气氛，注意礼节礼貌、做到想客人之所想思客人之所思，全方位周到细心的服务是保证服务质量的主要因素。
质量是符和服务规范、是满足消费者需求程度、是价格与价质的等量公平交换要做到物有所值，质量是注意每一个工作细节，持之以恒的注意，只注重打扮自己的人是没有心思照顾好游客的。
提高我们的服务要做到以下几点：
1勤动口—不耻上问、不耻下问
2勤动腿—向一切有经验的人学习
3勤动手—多翻资料查找问题
4勤动眼—要多看多观察，解游客所需
5勤动脑—要综合所学知识，讲解达到一定效果
作为一个导游自己永远都不要感到满足，要不断的更新学习，补充知识。发挥自己的优点做到更好。一个领导让你做什么你就只会做什么的导游，而并不知道自己该做什么得导游，是没有发展的导游，也是没必要再用的导游。竞争就是发展优秀的，选择合适的。
作为一名营销人员应该注意的是：
营销人员要有自己的销售技巧，在谈判过程中要与客户保持目光接触，且要充满自信，特别是在谈价格时一定要看着对方的视线。喊价时要注意对方的神色，也可以观察对方的脚，如果他对你报的价格与他所想的价格基本可以接受，他的脚是平放不会有变动，如果他对你所报价格有太大出入他的脚会跷起，这时你要根据情况向他介绍，并说服客人你的安排合理，而且我们旅行社会对你更负责。
信息是营销人员的命根，当你遇到对手是，你首先要了解竞争对手的推销方法与营销战略，要做到知己知彼，方可百战百胜。在竞争中你的营销手段要高人一筹，战术上要招招领先，要做到人无我有、人有我先。
在导游讲解中，如何向客人介绍中国餐?
中餐是文化，中餐的哲学思想是营养学说和五行学说。中餐讲究六个字：“色、香、味、形、声、气”。中餐分为六大类：宫廷菜、官府菜、地方菜(难甜北咸东辣西酸)、民族菜、寺院菜和药膳。越是文明古国越有美味佳肴。吃法国菜要用舌头、吃希腊菜要用鼻子、吃日本菜要用眼睛、吃中国菜全都要。
实训导游心得体会总结篇四
作为一名餐饮导游，我有幸接触到了各种各样的美食和文化，也结识了许多有趣的人。在这段时间里，我深切体会到了餐饮导游的重要性以及自身的成长。在与游客和厨师们交流的过程中，我收获了许多宝贵的心得与体会。
第一段：培养敏锐的观察力
作为一名餐饮导游，首先要具备的就是敏锐的观察力。在每一次的餐饮体验中，餐厅的环境、装潢、服务员的态度以及食物的口感都是我需要仔细观察和体会的。只有通过仔细观察和体验，我才能够向游客们准确地传达美食的魅力，引导他们享受独特的餐饮文化。
第二段：掌握专业的知识和技巧
餐饮导游不仅需要对美食有着深入的了解，还需要掌握一定的专业知识和技巧。为了提供更好的服务，我根据每个餐厅的特点和特色，了解菜单中各种食材的来源和烹饪方式，并与厨师们多次交流，以增进对美食文化的理解。同时，我也在日常工作中不断学习和实践，提高自己的服务水平。
第三段：倾听和沟通的重要性
餐饮导游的工作并不仅仅是解说和推销，更重要的是倾听和与人沟通。在与游客们的交流中，我要耐心地倾听他们的需求和意见，并及时回应。只有通过有效的沟通，我才能够更好地满足他们的期望和需求，为他们提供更好的餐饮服务。
第四段：细心与耐心并重
作为一名餐饮导游，细心和耐心是必不可少的品质。细心是因为每一道菜都有它独特的故事和特色，只有我将每一份菜品都认真品尝和了解，才能更好地将美食文化传递给游客。而耐心则是因为在导游的工作中，我可能会遇到一些观念、口味的差异。在面对这些困难时，我需要保持耐心，通过耐心解释和引导，帮助游客们更好地理解和接受不同的美食文化。
第五段：感受成长的喜悦
在这段时间里，我不仅让游客们享受到了美食的魅力，也感受到了自身的成长。通过与游客们和厨师们的交流，我拓宽了自己的视野，了解了世界上各种各样的美食文化。同时，在每一次的导游工作中，我也不断提升自己的专业知识和技能，提高自己的服务水平。这种成长的喜悦是一种无形的收获，它让我更加热爱并专注于我的职业。
餐饮导游的工作并不仅仅是引领游客们品味美食，更是通过美食和文化的结合，带给游客们一次全新的体验。通过培养敏锐的观察力、掌握专业的知识和技巧、倾听与沟通、细心与耐心并重，以及感受成长的喜悦，我相信自己会成为一名更好的餐饮导游，用心去分享和传递美食文化的魅力。
实训导游心得体会总结篇五
导游讲解的语言艺术形式，对于取得良好的导游效应具有十分重要的作用，在导游讲解过程中，每个合格的导游人员几乎都有自己一套娴熟的导游方法和技巧，而且各有特色。这里，根据导游语言所基本具备的理、物、趣、神四个特点，列举一些实例，着重从语言艺术的角度，介绍几种常用的讲解艺术手法。
1、描绘法
描绘法，就是运用具体形象，富有文采的语言对眼前的景观进行描绘，使其细微的特点显现于游客眼前。在旅游过程中，有些景观没有导游人员的讲解和指点，很难发现其美的所在，唤起美的感受。而经过导游人员一番画龙点睛或重彩泼墨似的描绘之后，感受就大不一样。例如：在景色如画的苏州西湖洞庭山的石公山上，一位导游员对游客描绘说：“朋友们，我们现在身在仙山妙境，请看，我们的背后是一片葱翠的丛林，面前是无边无垠的太湖。青山绕着湖水，湖水映着青山。山石伸进了湖面，湖水‘咬’住了山石，头上有山，脚下有水。真是天外有天，山外有山，岛中有岛，湖中有湖，山如青龙伏水，水似碧海浮动。”接着，他跌若有致地吟道：“茫茫三千顷，日夜浩青葱，骨立风云外，孤撑涛声中。”这位导游员情景交融的描绘，使游客就像在观看彩色宽幅风景影片的同时，又听着优美的画外音。
2、简述法
简述法，就是用准确、简洁、冷静的语言，把景观介绍给游客，使他们在具体欣赏品味景观之前对景观有一个初步的印象。请看实例： 导游人员引领着游客来到岳阳楼前，在登楼之前，导游员介绍说：“这就是驰名中外的岳阳楼，它与武昌的黄鹤楼，南昌的滕王阁合称江南三大名楼，素有‘洞庭天下水，岳阳天下楼’的美誉。它原是三国时代东吴时鲁肃训练水师的阅兵台。唐代建为岳阳楼，宋代由巴陵县令滕子京主持重修，整个楼阁为纯术结构，重檐盔顶，1984年落架大修后重新开放。现在楼高20米，由四根楠木柱支撑，楼顶就像古代将军的头盔。全楼没有一颗铁钉，这在力学、美学、建筑学、工艺学等方面都有杰出的成就。现在，楼内藏有清代刻的《岳阳楼记》雕屏，大家要想领略‘衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯(《岳阳楼记》)’的风光，请随我登楼观赏。”
3、感慨法
4、述古法
述古法，就是向游客叙述有关历史人物、事件、神话故事、轶闻典故等，以丰富游客的历史知识，使他们运用形象思维更好地了解眼前的景观。请看实例：坐落在武汉月湖畔的古琴台，游号事就这么看，没有多大意思，导游员采取述古式的导游手法后，游客对琴台的了解就深入透彻多了。导游员说：“这座古琴台相传是春秋战国时期的著名音乐家俞伯牙鼓琴的地方。有一次，楚国的俞伯牙坐船遇风，阻隔在汉阳，在这里，他遇见了一个叫钟子期的人，伯牙知道钟子期喜欢听琴，就用十弦竖琴弹了两支曲子，一曲意在高山，一曲意在流水。钟子期听完，很快把乐曲的含意说了出来，伯牙十分钦佩，两人从此成了莫逆之交。一年后，钟子期病逝，俞伯牙十分难过，特此到钟子期的墓前弹奏了一曲‘高山流水’，弹完后就把琴摔掉了，发誓不再鼓琴，这就是后人所说的伯牙摔琴谢知音。北宋时，为了纪念他俩，就在当年他们鼓琴、昕琴的地方建了一座琴台，取名伯牙台。”游客们纷纷被导游员述古式的讲解所打动，再看古琴台时，感受就不一样了。
5、逗趣法
逗趣法，就是用幽默风趣的语言进行导游讲解，让游客在乐趣中得到精神享受。例如： 在苏州西园的五百罗汉堂里，导游人员指着那尊"疯僧"塑像逗趣说：“朋友们，这个疯和尚有个雅号叫‘九不全’，就是说，有九样毛病：歪嘴、驼背、斗鸡眼、招风耳朵、瘸瘸头、烧脚、鸡胸、斜肩脚，外加一个歪鼻头。大家别看他相貌不完美，但残而不丑，从正面、左面、右面看，你会找到喜、怒、哀、乐等多种感觉…。另外，那边还有五百罗汉，大家不妨去找找看，也许能发现酷似自己的‘光辉形象’。”风趣的话，逗得游客乐此不疲，游兴顿增。
6、猜谜法
猜谜法，就是根据旅游景观的内容和特点，以谜语的形式引发游客的兴致。请看实例： 有位导游员在杭州九溪十八涧对游客说：“这儿的路处处曲，路边的溪水叮咚响，远近的山峦绿葱葱。清代文人俞槌到这里时，诗兴大发，挥笔写道：“曲曲环环路，叮咚泉，远远近近山……，前面已用了叠词，朋友们猜猜看，第四句写树时，俞描用的什么叠词?” 游客们议论纷纷，有的说“郁郁葱葱树”，有的说“大大小小树”，最后在导游员的启发下猜出是“高高下下树”.大家都惊叹俞槌用词的精妙。这“高”和“下”贴切传神，写活了沿山而长的树林。游无锡蠢园时，导游员让游客先看春、夏、秋、冬四个亭中的春亭，指着匾说：“春亭挂的匾额是‘滴翠’，表达了春天的形象，有特色。那么，夏、秋、冬三个亭子会用什么题匾呢?各位朋友是否能猜中?”一石激起千层浪，游客边猜边看，猜中的笑逐颜开，未猜中的纷纷敬佩题匾者的文笔之妙。
7、玄虚法
玄虚法，就是指在导游员讲解中故意用停顿和“吊胃口”或“卖关子”来故弄玄虚，以吸引游客，请看实例：一位导游员在讲解虎丘塔的建造年代时说：“虎丘塔究竟有多少年呢，几百年还是几千年?说法一直不一致。这事直到50年代初才弄清楚。”导游员停了下来，大家在想，是怎样搞清楚的呢?“有一次，建筑工人在加固塔基的时候，他们在塔内一个窟窿里，发现了一个石头箱子。”导游员停了下来，然后说：“工人们把它搬出来，打开一看，里面还有一个木头小箱子，大概有这么大……”导游员比画着，“再把小木箱打开，里面有包东西，是用刺绣的丝织品包着的，解开一看，是一包佛经，取出这包东西，只见箱底写着年代，你们猜是什么年代?”游客纷纷猜测，过了一会儿，导游员说：“这年代是中国北宋建隆二年，也就是公元961年。由此可见，虎丘塔距今正好是一千多年的历史，而苏州的丝绸刺绣工艺至少也有上千年的历史。” 玄虚式的导游讲解把本来不怎么吸引人的建塔年代说得有声有色，令人着迷。
8、悬念法
悬念法，就是根据不同的导游内容，有意识地创造连环套似的情境，先抑后扬地提出问题，以造成“欲知结果如何，且听下回分解”的悬念，使游客由被动地昕讲解变为主动探寻，以激起欲知其究竟的好奇心和求知欲。例如：在导游定陵时，可分为门前、展室和地宫三大部分。在门前，讲概况，未尾点出发掘年代，要想知道发掘过程吗?请到展室来;在展室，主要讲述发掘过程，末尾点出地宫内所葬何人，要想知道是怎样入葬的吗?请随同一起下地宫。这样整个导游过程就环环相扣，引得游客非听非看不可。
9、类比法
类比法，就是用游客熟悉的事物进行类比，帮助游客理解和加深印象。由于地理的、历史的、民族的、文化的以及宗教信仰的差异性，导游员要把每个游览点解释得使游客容易理解，一听就明白，并不是易事。因此，导游人员有时必须借助类比的手法。比如：一批日本客人在参观乾陵壁画时，指着侍女壁画对日本客人说：“中国盛唐时期美女的特征和在日本高松家古坟里发现的壁画非常相似。”到此的日本客人仔细一看，发现的确如此，经过对比，从而对乾陵壁画有了具体的了解。
在讲解西安半坡文化村时，如果导游员加上这么一句话："半坡人的生活在很大程度上和当今美国居住在‘保留地’的印第安人的生活习性很相似。"这样讲解，美国客人就会恍然大悟。又如：在讲解北京故宫的建造时间时，对外国游客，如果只说“它始建于明代永乐四年，也就是公元1420xx年。”他们并不会有多少印象，一下子也难以感到北京故宫历史的悠久。如果采用类比式，对美国游客说：“故宫在哥伦布发现新大陆七十年之前就已建成。”对英国游客说：“故宫的建造时间是在莎士比亚诞生之前的一百四十年。”这样一比较，他们就能更好地感受到中国文化的悠久历史。
10、引用法
引用法，就是引用客人本国本土的谚语、俗语、但语、格言等进行讲解。这不仅能增强讲解语言的生动性，而且能起到言简意骸，以一当十的作用。
一位导游员带日本旅行团游览苏州拙政园，当客人们走过石桥之后，就问他们是否忘记了过桥的一道手续，游客们一时不知其解，于是导游员说：“贵国不是有句叫做‘敲打一下石桥，证实其坚固后再走过去!’的俗语吗?刚才各位虽然忘记了‘敲打’，虽然也平安地过来了，这说明中国的石桥坚实，无须‘敲打’，就能平安地走来。”这位导游员引用了日本的俗语，借题发挥，取得了意想不到的效果。又如另一位导游员接待一些德国客人时，由于天气炎热，客人们的情绪低落，导游员便说了两句德国俚语，“要是神仙来旅游的话，那么他也会笑的。”“口渴比思乡更难受。”顿时，气氛活跃起来，有的客人又一连说出了好几句俚语，炎热的天气给大家带来的倦意也消失了。
11、模糊法
模糊法，就是运用不确定的或不准确的语言进行导游讲解的一种方法。例如： 桂林阳朔鉴山崖壁上有一个草书“带”字形的石刻。一位导游员在讲解时说：“那个‘带’字形石刻像‘带’又不是‘带’，似一个字又不是一个字。这是清代王元仁的手笔，他写的这字到底有什么含义呢?有人说它包括一带山河，少年努力‘八个字，也有的说包括’一带山河，举世无双，少年努力，万古流芳‘十六个字，还有的说是由’一带山河甲天下，少年努力举世才‘十四个字组成，其笔意到底是什么，谁也说不清，大家若有兴趣，可以仔细琢磨一下。”导游员故意采用模糊法进行模棱两可的讲解，让游客在观赏中进行选择性思考，以增添游兴。康德说过：“模糊观念要比明晰的观念更富有表现力。”(《康德传》商务印书馆)此话是很有道理的。如果这位导游员只确切地讲一种“带”的说法，其导游效果就平淡得多了。
当然，在运用模糊法时，要掌握好模糊的程度，如果一昧地"模糊"下去，就会收不到良好的导游效果。
12、变换法
变换法，就是将外国游客难以理解的词或句子意译成或变换成他们所熟悉的易懂的词或句子。例如：“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。”如果直译成日语，有的日本人不一定懂，若意译成日本民谚：“三人凑一块，可顶上文殊菩萨的智慧。”效果就好得多。再如， "this is dinling， the one of zhu yijun and his empresses， xiaoduan and xiaojing (这是定陵，是朱翔钧和他的皇后孝端和孝靖的寝陵。)英美客人很难一下理解这句话的实质意思，因为他们不熟悉，若变换一种表达方式："this is the tomb of the thirteenth emperor of ming dynasty where he was burried with his two empresses."(这是明朝第十三个皇帝的陵寝，他与他的两个皇后葬在这里。)他们一听便懂。
实训导游心得体会总结篇六
作为一名餐饮导游，我有幸能够结合我的两个兴趣，即旅游和美食，为游客带来愉悦的旅行体验。在这个职业中，我不仅要负责引导游客参观各大景点，还要确保他们在旅途中获得美味的饮食享受。通过长时间的从业经验，我总结出一些心得体会，希望它们能对即将从事餐饮导游工作的朋友们有所帮助。
第一段：了解游客的需求
在餐饮导游工作中，了解游客的需求是最重要的一步。每个人的口味和饮食习惯都不同，有些游客可能对本地特色菜更感兴趣，而有些人则对具有国际风味的菜肴更有兴趣。因此，在与游客沟通时，我总会询问他们对饮食有哪些特别的要求或喜好。这并不仅仅是为了提供一份满意的餐单，更是为了能够了解他们的口味和文化背景，以便更好地为他们介绍合适的餐厅和菜肴。
第二段：选择合适的餐厅
选择合适的餐厅对于提供满意的餐饮体验至关重要。我会尽力寻找那些能够提供地道风味、优质食材和舒适就餐环境的餐厅。我会提前与餐厅协商，确保他们能够根据游客的需求提供适合的菜单和服务。此外，我还会留意游客的饮食禁忌和过敏史，以确保他们在用餐过程中的安全和舒适。
第三段：提供有趣的餐饮文化解说
作为一名餐饮导游，我不仅要将游客带到美食的世界，还要通过文化解说增加他们对当地饮食文化的了解。我会在用餐过程中介绍各道菜肴的起源、传统做法和烹饪技巧，让游客对这些菜肴有更深入的了解。此外，我还会介绍当地食材的种类和特点，以及饮食与当地人民的生活习惯和节日传统的关系。通过这样的文化解说，我希望能够增加游客对当地饮食文化的兴趣和理解。
第四段：推荐特色菜肴和经典美食
每个地方都有其独特的特色菜肴和经典美食，作为一名餐饮导游，我会尽量将这些特色菜肴和经典美食介绍给游客。我会推荐他们尝试当地的招牌菜，例如四川的麻辣火锅、广东的烧腊、意大利的披萨等。在推荐菜肴时，我会解释菜肴的特点和制作过程，并告诉游客如何正确品尝和欣赏这些美食。通过推荐特色菜肴和经典美食，我希望能够为游客带来难忘的饮食体验。
第五段：反馈和改进
作为一名餐饮导游，我非常重视游客的反馈和意见。我会定期与游客进行交流，听取他们对用餐体验的评价和建议。如果有游客对餐厅或菜肴表示不满意，我会尽力沟通解决，以确保他们获得满意的解决方案。同时，我也会将这些反馈和意见反馈给餐厅，帮助他们改进服务和菜肴品质。通过持续的反馈和改进，我相信我能够越来越好地为游客提供优质的餐饮导游服务。
总结：
餐饮导游工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过了解游客的需求、选择合适的餐厅、提供有趣的餐饮文化解说、推荐特色菜肴和经典美食，以及积极进行反馈和改进，我们能够为游客创造愉悦的旅行体验。希望这些心得体会能够对即将从事餐饮导游工作的朋友们有所帮助，让我们一起为游客带来美食和快乐吧！
实训导游心得体会总结篇七
导游作为旅游产品中的重要角色，不仅要有丰富的旅游知识和专业技能，还需要掌握一定的业务流程。在我担任导游一段时间以来，我积累了一些宝贵的经验和体会，对于导游业务流程进行总结与探讨，希望能够与同行们分享。
首先，提前准备工作是导游成功的关键。在旅游活动开始前，导游应提前了解目的地的背景知识，包括历史文化、景点特色等。对于团队成员的信息也要有所了解，比如他们的需求、特殊要求等。此外，导游还需要核实行程安排，确保行程的合理与畅通。提前准备工作的扎实，可以使导游有充足的准备，做到信心满满，富有亲和力，从而赢得旅游团队的信任与好评。
其次，导游要注重沟通和协调能力。导游需要与旅游团队成员进行有效的沟通，了解他们的需求和意愿，并及时解答问题。在与游客的互动中，导游要注意语言的表达和谈话技巧，尽量使游客感到舒适和愉快。当团队成员出现矛盾或意见不一致时，导游应扮演协调者的角色，调解矛盾，保持团队的和谐与凝聚力。只有通过良好的沟通与协调，才能提高旅游团队的满意度和口碑。
第三，导游要具备应变能力和解决问题的能力。旅途中难免会遇到一些突发情况，如天气变化、行程延误等。在这种情况下，导游需要有足够的应变能力，可以迅速做出决策和调整行程，使游客尽快出现问题。另外，导游还要善于解决问题，如游客在行程中遇到困难或不满意，导游需要耐心倾听并提出合理的解决方案。只有通过灵活的应变和解决问题的能力，才能保证旅游团队的顺利进行。
第四，导游要注重服务质量与细节。服务质量是导游工作的核心，导游需要积极主动地为游客提供优质的服务。导游应主动照顾游客的需求，提供专业的导览解说，解答游客的疑问，帮助解决各种问题，确保游客在旅游过程中享受到舒适和愉快的体验。同时，导游还要关注细节，包括餐饮安排、交通安排、住宿安排等，保证每一个环节都做到细致入微，使游客感受到导游的用心与关怀。
最后，导游要注重学习与创新意识。旅游行业是一个不断发展和变化的行业，导游不能止步于专业知识的掌握，还需要不断学习和更新知识。导游应关注行业的新动态和新技术，提高自身的专业水平和管理能力。此外，导游还应该有创新意识，积极寻求各种方法和手段来提高旅游体验，为游客创造更多的惊喜和价值。只有不断学习和创新，导游才能在竞争激烈的旅游市场中立于不败之地。
总之，导游业务流程的成功与否关键取决于导游的努力与能力。在实践中，我不断总结经验和教训，从而得出几点心得体会：提前准备、注重沟通与协调、具备应变能力和解决问题的能力、注重服务质量与细节、注重学习与创新。只有通过不断的学习和实践，才能成为一名优秀的导游，为旅游业的发展贡献自己的力量。我希望我们的行业越来越好，也希望每一个导游都能够成为行业的精英，传递更多的美和快乐给每一位旅游者。
实训导游心得体会总结篇八
美国商界奇才鲍罗齐说：“赞美地的顾客比赞美作的商品更重要，因为让你的顾客高兴你就成功了一半。”同样，导游在实际工作中也需要通过颇具处世艺术的语言赞美自己的游客.实现游客心理上的愉悦和满足，取得双方心理的沟通，从而有利于导游更好地工作。导游直接赞美游客略显直白，有点虚伪之嫌，而间接赞美游客具有曲折性和技巧性，委婉而有深意让人在不知不觉中接受，并且欣赏导游的赞美艺术。
一、假借一位游客的言语来赞美自一游客。既传达了第三者的善意，也表明了导游自己的赞同立场。例如“王大哥，我在和您母亲聊天中得知您是一位很有孝心的人，您母亲所说的话我很认同，就拿这次您从百忙中抽空陪母亲旅游来说吧，确实难能可贵”。王大哥马上接话”我确实很忙，但母亲年纪大了应该多陪她出来看看，其实，这种导游的赞美为该游客 “应该的行为”作出了高度评价，起到了推波助澜的作用，让该游客的心理得到满足，导游与之沟通就容易得多。
二、不当面对其位游客表达赞美和肯定，而是对另一位游客说通过别人的口把导游的赞美传到目标游客的耳朵里。例如，导游想赞美李大哥夫妻很相爱，可以对团友中一位爱说爱美的游客说，“您看李大哥夫妻那么年纪还恩爱如初，有机会是不是让他们谈点恋爱史和相爱之道呀?”之后，这位团友便会说，“李大哥，连导游都知道你们相亲相爱……”导游的赞美目的由此可间接实现。
三、通过赞美与某位游客有密切联系的人、事、物，来折射对该游客的赞美之意。例如，针对奖励旅游团可以说，“我真羡慕各位团友能享受免费旅游的待遇，当这主要是单位好，否则这样的福利是不会有的，更何况领导还亲自带着各位出来就更难得了。”赞美团队领导，与领导沟通好了，导游展开工作便会迎刃而解。
四、可用泛指性语言赞美游客，覆盖面广 收效较大。导游采用不点名的方式，让大家或更多的人知道所传达的赞美语言，即导游利用同一言语不仅赞美某一情境中的某位游客，而且还可移用到其他情理中指向其他游客。例如，“我很喜欢西南人的质朴，很容易沟通成为朋友”等。游客听了这些语言之后，自然会朝着这方面去努力，体现出来的自行也就或多或少地带有这些语言涉及的内容和实质。
五、虚心请教也是一种高超的赞美。在旅游之外的行业知识中，导游和将自己变得“外行”一些，让游客的心理地位得到提升，让他们感觉要到尊重，那么游客也会尊重导游。这种赞美方式可以从委婉询问游客职业开始，然后让其在和导游聊天中谈及工作中的情况和成就。导游在倾听时需要点头肯定，并用点睛之语加以有效的引导，游客才会越谈越有兴致。例如，“真是隔行如隔山啊，从您身上确实学到了不少东西”。当然，导游也可适当地在本行业中表现得谦虚些，让有见识的游客提出旅游意见，并有有选择地采纳好的意见.这也是对游客的赞美和肯定。例如，对某个景点的时间安排问题，如果条件允许可以根据游客提出的建议进行操作，这样既满足了游客要求，又认同了游客建议，游客便会有自豪感。
六、有时正话反说可以达到赞美游客的目的。例如“我带美女团比较少，虽然秀色可，但美女们的需求会多一些，就像我现在的状况觉得有点累。”游客从中得到美的赞赏之后，可能就不会提出很多要求，导游的工作就会轻松很多。
其实，从实用角度讲，导游间接赞美游客不仅为了艺术性地让游客得到心理的愉悦和满足，同时也是为了自己的进步和成功。正如名人所说，“赞美别人会帮助自己成功，反正赞美无需本钱，何乐而不为。