心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一次讲课心得体会篇一
课堂上的主人。
容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
20xx年11月25—26日，我有幸被学校选派到太原参加了初中数学名师经典课堂教学艺术展示，在紧张的两天学习中，我总共欣赏了4节现场观摩课，聆听了四位名师（江苏南通市中学的符永平老师、杭州文澜中学的王亚权老师、首都师大附中的张文娣老师、江苏无锡西山中学的周荣伟老师）对数学教学的诠释及专家的现场点评。通过为期两天的外出学习使我对如何预设课堂探究活动、如何使学生成为学习的主人、如何提高课堂教学的有效性有了新的认识。“教学的有效性”是教学研究的永恒课题，是实践性很强的理论问题。何为教学的有效性？即在教学活动中，教师采用各种方式、手段，用较少的时间和较少的精力，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。而有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，探究性学习能为每个学生的充分发挥提供广阔空间，从而更为有利于学生独特个性的发展，它是我们实施素质教育，进行教育改革的重要途径和手段，是教育改革深入发展的必然。
学习归来已经一周了，但这次名师教学活动中所呈现的精彩之处深深地印在我的脑海中，并时时浮现在我的眼前。本次活动展示的4节课给我的感受有以下几点：
一、问题的设置具有探究性。
调动学生共同参与是提高探究活动有效性的关键所在，每位老师在问题的设置上不但言简意骇，而且寓于情感，形象直观，善于把抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，并根据学生的实际情况，注意问题的难度和梯度。激发了学生学习的积极性，提高了课堂教学的效率。正如江苏南通市中学符永平老师在讲“一元二次方程”中所阐述的一样，要结合学生的实际在一节课堂中给学生设计一连串的问题，让学生有想、有说、有动。
二、留给学生充分的自主探索的活动空间学习是一个过程，探究性学习更应是一个充满着观察、实验、模拟和推断的过程，因此教师作为教学的组织者、合作者和引导者，更应为学生的探究活动提供充分的时间和空间，让学生去探索、去思考、去经历探索的过程。在每节课上，一次次的探究活动中，教师都让学生作为"探究者"的身份去积极参加到教学活动中去，不断满足学生“希望自己是一个发现者、研究者、探索者”的心理需求，给足学生思考时间，培养学生独立思考的自觉性，让学生在探究中思维碰撞，产生矛盾、发现问题、探讨问题、解决问题。
第一次讲课心得体会篇二
在我们人生的旅途中，聆听他人的讲课是一种必不可少的技能。居民与亲朋好友之间，也许有时会交换观念或探讨思考，而教师、领导或公共演讲者，也必须拥有一种能够让别人认同接受、相信的技能。作为一个教育工作者，我很高兴能够关心学生和同事的需求，也关注如何更好地传达知识和信念。近日，我第一次听了一位同事的讲座，在分析他的演讲之后，我不禁感受到了一个全新的角度和新领悟。
第一段：课程主题是如何传达知识
尽管我作为一位教育工作者，自认有一定的教学经验与知识背景，但我内心深处依然渴望了解同事是如何通过讲座来传达他的知识和经验的。这次听讲座的过程中，我看到了他有关纵向和横向交流，以及参与式学习的启示，同时也让我感到，掌握有效企业讲解技能是关键之一。
第二段：交互式技能带动学生的参与感
在进行讲座时，教师们总是要想办法和学生直接交流沟通，让学生更有参与感。通过此次讲座，我明白了教师和学生之间的互动可以更顺畅，让教师知道哪些支持他们的学生参与其中，而那些不支持学生即将失去。
第三段：拥有教孩子的思路
在一些特定的情况下，孩子也需要我们的关心维护，成为管理者或者彼此共同生活的同伴。即使在大人看来，问题的答案常常是显而易见的。但是很多时候，孩子需要绕道前有人与他们交流、倾听、理解，并鼓励他们去寻找问题的答案。
第四段：演讲的魅力
演讲是一门艺术。令一组听众深受启发和振奋，需要演讲者从身体语言、语音语调、演讲配合等多个角度出发，掌握丰富的演讲技巧。演讲不仅仅是说话。有时候，默契的身体语言和流畅的语调更容易引起听众的共鸣和参与。听讲座的过程中，我目睹了讲者高超的表现力、强大的感染力，赋予了我全新的思维方式和行为模式。
第五段：沟通是理解的基石
学生的认同感和理解水平也决定了教育的经验质量。教育工作者通过从学生角度出发，理解对其有意义的内容，创造一种学生与教师之间的信任，从而使学生从课程中获取更多的内容，这是一种相互建立信任和沟通的过程。
总结：通过听讲座，我吸收了很多教学的规律和讲解技能，更掌握了很多沟通技巧。在以后的教学教育，我也会把这些技术运用到自己的工作中，为学生和家长创造出更好的教育环境。
第一次讲课心得体会篇三
第一段：介绍
第一次讲课是每个教师从学生到教师的重要转折点，在这个过程中，我充分感受到了教学的挑战和快乐。通过这次讲课的经历，我深刻认识到了教师职业的责任与使命，同时也明确了自己在教学实践中需要不断提升的方面。
第二段：准备与规划
在第一次讲课前，我进行了充分的准备与规划，包括收集与整理相关教材、设计课堂教学内容以及制定教学目标。尽管这些准备工作花费了我大量的时间和精力，但是它们为我的讲课提供了坚实的基础。准备过程中，我逐渐理清了自己对于这堂课的思路与目标，并从中发现了自己对于教学的热情与动力。
第三段：面对挑战
当我站在讲台上，面对学生的目光和期待时，我感到了一股强烈的紧张感。然而，我决心克服这种挑战。在讲课过程中，我发现自己并不是所谓的“专家”，有时候也会遇到一些问题无法解答。但我没有退缩，而是积极地与学生进行讨论，寻求解答。这过程中我体会到了与学生互动交流的重要性，也明白了教学是一个相互学习的过程。
第四段：快乐与收获
虽然初次讲课遇到了很多挑战，但我从中感受到了教学的快乐。起初，学生们对我的教学可能充满了疑惑和不适应，但随着课堂的进行，他们逐渐对我的教学方式产生了认同和接受。当我看到学生们积极参与课堂讨论，思维变得开放，并且对所提出的问题进行独立思考时，我感到了一种成就感。这种快乐不仅仅是学生对我的肯定，更是我自身对于教学工作的热爱和投入。
第五段：反思与展望
通过第一次讲课的经历，我意识到自己在教学中的不足之处。我发现自己在课堂管理方面还需要更多的经验与技巧，也需要更多的针对性的培训与学习。同时，我也明确了在未来的教学实践中需要不断提升自己的专业知识和教学能力。作为一名教师，我认识到自己拥有无尽的发展与提升空间，并且将继续努力成为一名优秀的教师。
结尾：
通过第一次讲课的经历，我深刻认识到了教师职业的挑战与快乐，明确了自身在教学实践中的不足，并且对于未来的教学工作有了更加明确的规划与期许。因此，我将以这次讲课为起点，不断努力学习和提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育与帮助。
第一次讲课心得体会篇四
我在班里是个很平常的学生，学习并不冒尖，但是，一次讲课改变了我在班中的命运，第一次上讲台讲课。
一次，老师在大家毫无准备的情况下，给我们布置了一个任务：“这堂课，我们请同学们上台讲课。”“啊？”教室里一片惊讶声。
老师让同学们先准备十五分钟。“滴答，滴答”，时间一分钟一分钟地过去了，一位同学大方的站起来，讲起了一道英语题。她讲地很认真，不愧是我们班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，虽然已经准备好了，可我还是不敢上去，况且，老师也不会叫到我。我正这样想着，突然，“张再媛！”老师叫到了我的名字。老师温和的望着我，似乎看穿了我的心思。啊，一个平常不爱说话的我，竟会被老师叫到讲台！同学们投来疑惑的目光。我有些迟疑的走上讲台，脑子里一片空白。我悄悄看了老师一眼，老师的眼光里充满了鼓励和信任。于是，我鼓起勇气，讲起了准备好的学习内容。
叮铃铃……，下课了，同学们围着我，对我刮目相看。老师也说：”你讲的真精彩啊！“还对我满意地笑了。
从那以后，我学习的劲头更足了，成绩也越来越好了，成了大家公认的好学生。
真的，我永远也忘不了我第一次上讲台讲课的情景。
第一次讲课心得体会篇五
第一段：引言介绍
第一次讲课可能是每位老师职业生涯中最令人紧张的时刻之一。在这个重要的时刻，我们努力将我们的知识和经验传达给学生。回顾我的第一次讲课经历，我深深意识到了教学中的挑战和乐趣。这篇文章将分享我对第一次讲课的心得体会。
第二段：充分准备
在首次上课前，我花费了大量时间来准备课程内容。我研究了课本，查找了相关资料，整理了幻灯片，并设计了互动活动以吸引学生的注意力。这种充分准备的工作帮助我在讲课中感到更加自信，也为学生提供了一个良好的学习环境。
第三段：沟通与互动
在课堂上，与学生进行有效的沟通和互动对于传递知识至关重要。我鼓励学生提问、参与讨论，并与他们建立了良好的师生关系。与学生的互动不仅有助于他们理解课程内容，还有助于我更好地了解他们的学习需求和兴趣。通过与学生之间的互动，我能够调整讲课策略，使课程更加有针对性和生动。
第四段：适应不同的学习风格
在第一次讲课中，我也发现了学生们具有不同的学习风格和需求。有些学生喜欢逻辑性思维，喜欢运用公式和规则解决问题；而另一些学生可能更偏好视觉化学习，通过图表和实例理解概念。因此，我试图采用多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，以满足不同学生的学习风格和需求。这让我意识到教学需要因材施教，不同学生需要不同的教学方式和刺激。
第五段：反思与改进
第一次讲课虽然充满了挑战，但也给我提供了一个反思和改进的机会。我回顾了整个讲课过程，发现自己在时间控制和表达清晰度方面仍需要改进。我意识到这些反思对于我的成长和进步是至关重要的。因此，我决定继续提高自己的教学技能，通过不断学习和反思，不断改进自己的教学方法，以更好地帮助学生学习和发展。
结尾：
通过第一次讲课的经历，我深刻体会到了教学工作的重要性和挑战性。准备充分、与学生有效沟通和互动、适应不同的学习风格以及持续反思与改进都是成为一位优秀教师的重要环节。我希望在今后的教学工作中能够积累更多的经验和技巧，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
第一次讲课心得体会篇六
人生有太多的第一次，第一次游泳，第一次上学，第一次写字……这么多的第一次中，我印象最深刻的就属我第一次讲课课啦！
在学校里，我们每天都会听老师讲七八节课。听得烦了，我有时也会说一些小话，心想：“反正老师也没注意我，我只说一会儿，也不会听不懂老师讲的。”可是，自从老师安排我当小老师在班上上了一节生命生活与安全课后，我就发现老师上课要管那么多学生是多么不容易啊！
盼星星盼月亮，终于盼来了周五下午的这节生命安全课，我们五个小老师早就准备好了课件，礼品，道具……万事俱备，只等上课。终于，随着上课铃声的响起，我们五个人的第一次上课之旅就要开始啦！
刚开始上课的十多分钟里，同学们还比较认真，纪律也比较好，我心中一阵狂喜，心想：“哈哈，看来我们五人组织得还可以，但愿同学们能这样一直保持下去！”
可是，谁知道好景不长，事情并不是我们想象的那么简单，刚看完视频，下面的同学就闹得不可开交了，特别是小彭和小李，不停地说，教室里简直炸开了锅。我使劲地拍打着讲台，嘴里不停地大喊：“请同学们安静！”看着下面依然闹哄哄，我可真是力不从心啊。看见同学们自顾自地说不理我的拍桌子大喊，真是把我急得团团转，像热锅上的蚂蚁，毫无办法呀！
虽然闹了一些不愉快，但我明白了老师平时上课的辛苦不易，我们专心听讲才是对他人最大的尊重啊！
第一次讲课心得体会篇七
第一段：引言（150字）
作为一名老教师，我多年来一直在教书育人的道路上奋斗着。然而，今天的经历却让我感受到前所未有的心潮澎湃。这是我第一次经历教学中的全新挑战，我第一次站在讲台上，为学生们展示自己丰富的知识和经验。这次教学让我深深地反思和总结，也带给我宝贵的体会和启示。
第二段：准备工作（250字）
为了做好第一堂课的准备工作，我提前研究了教材并制定了详细的教学计划。我尽可能地采用了多媒体、图表和实例等形式，以便更好地引起学生的兴趣和注意力。同时，我还准备了一些互动环节，鼓励学生们积极参与并表达自己的观点。为了确保教学效果，我还反复练习讲课，并请同事们进行了评估和指导。
第三段：讲课经历（350字）
当那个关键的时刻终于来临，我心情既激动又紧张。站在讲台上，我尝试用自己最亲切的声音和表情与学生们建立联系。然而起初，我发现学生们并没有像我预期的那样主动参与。我开始感到焦虑和无助，但我不能放弃。我坚持鼓励学生们提问、分享经验，并通过引导他们去思考，逐渐激发了他们的兴趣。尽管有些学生仍然保持沉默，但我相信，我的课堂教学一定给他们带来了一些思考和启示。
第四段：收获与感悟（300字）
通过这次教学经历，我深深地体会到教师不仅仅只是传递知识，更是引导学生探索和思考的重要角色。同样重要的是，教师还应该理解学生的特点和需求，根据学生的不同水平和兴趣，设计和调整教学内容和方法。此外，我也意识到了与学生们良好的沟通和互动的重要性，只有真正理解学生们的思维方式和心理需求，才能更好地满足他们的学习需求。
第五段：展望与成长（250字）
这次讲课让我更加坚定了自己作为教师的责任和使命感。教育是一项神圣的事业，我要不断学习和成长，提高自己的教学水平。我会更加注重培养学生们的学习兴趣和学习能力，激发他们的潜能和创造力。我相信，只要我持之以恒地努力，我一定能够成为一名优秀的教师，为学生成长和社会进步贡献自己的力量。
总结：在这次教学中，我不仅让学生们受益匪浅，也让自己获得了巨大的成长和满足感。我将继续不懈努力，不断探索和改进自己的教学方式，为学生创造更好的学习环境和机会。我深深相信，教育的力量能够改变世界，而我将成为这股力量的有力引领者之一。
第一次讲课心得体会篇八
第一段：引言（字数：200字）
在教育领域中，讲课是教师最常见也是最重要的工作之一。然而，每个人都有第一次讲课的经历，不论是新教师还是资深教育工作者。作为一名新手教师，我刚刚经历了我的第一次讲课的经历，这给了我许多宝贵的体会和教训。在这篇文章中，我将分享我的第一次讲课的心得体会，并探讨我从这次经历中学到的教育教学方面的一些重要观点和策略。
第二段：准备工作的重要性（字数：250字）
在第一次讲课之前，准备工作的重要性成为我经历中的一个重要教训。在准备过程中，我花费了大量的时间和精力，收集有关主题的材料、设计合适的教学大纲以及编写清晰而简洁的教案。通过这样的准备，我在讲课时能够具备更多的自信并有效地传达知识给学生们。我意识到，良好的准备工作是讲课成功的基石，只要在教学前进行充分的前期准备，我就能够更好地应对各种教学挑战。
第三段：与学生互动的重要性（字数：250字）
在我第一次讲课的过程中，我发现与学生进行有效的互动非常重要。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习需求和兴趣，从而更灵活地调整我的教学策略。我尝试了一些互动式的教学方法，如小组讨论、案例分析和角色扮演等，这些方法不仅激发了学生的积极性，也增强了他们的学习效果。因此，与学生的良好互动不仅能够提高他们的参与度，还能够加深他们对知识的理解和应用。
第四段：关注学生的学习进步（字数：250字）
在第一次讲课的过程中，我也学到了关注学生学习进步的重要性。除了传授知识，我还要注意学生的理解程度和学习成果。我通过定期组织测验和小组讨论，以评估学生的学习情况，并根据评估结果及时调整我的教学方法。我发现，当我关注学生的学习进步并给予积极的反馈时，他们会更加努力学习，并获得更好的学术成绩。因此，我认为关注学生的学习进步是讲课过程中不可忽视的重要环节。
第五段：成长与反思（字数：250字）
在第一次讲课后，我意识到个人对教育教学的反思和成长是一个持续的过程。通过反思自己的讲课经验，我发现一些可以改进和提高的地方。我可以进一步提高自己的讲课技巧，增加对学生的理解和关注，也可以进一步丰富自己的教学材料和方法。同时，我也意识到，作为一名教育者，我需要不断学习和更新自己的知识，以更好地满足学生的需求。因此，我将继续反思和改进自己的讲课方法和技巧，以提供更优质的教育教学服务。
总结（字数：200字）
通过我的第一次讲课经历，我真切地感受到了准备工作、互动交流、关注学生和持续反思的重要性。我相信，在今后的教学生涯中，我将利用这些经验和教训不断提高自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望通过我的经历和体会，鼓励更多的教育工作者加强自身的教学能力，为教育事业做出更大的贡献。
第一次讲课心得体会篇九
第一段：引言（50字）
作为一名老教师，在讲授学生们数十年的时候，我自然不乏经验和能力。然而，第一次站在教室的讲台上，我依然有些紧张。那种焦虑和紧张，却又多了一份期待和激动。我的第一次讲课，带给了我许多宝贵的体会和触动。
第二段：教学准备（250字）
在上课前的准备中，我深感“万事开头难”。我精心设计课程大纲和教学计划，细致备课，确保讲授内容准确、全面。我还为学生准备了丰富的实例和图表，以便呈现抽象的概念，提高学生的理解和记忆。我翻阅了相关教材和论文，以增强自己的专业素养。说实话，在准备过程中，我感到有些力不从心。这使我对自己的能力产生了怀疑，但我也明白，唯有认真准备，才能建立起对学生的自信和尊重。
第三段：课堂讲授（400字）
当第一堂课开始的那一刻，我发现自己的声音颤抖了一下，但我立即集中注意力，努力调整状态。我遵循着课程大纲，运用所准备好的素材，将知识传递给学生。我以精炼的语言、生动的案例和实用的技巧贯穿整个授课过程。我鼓励学生们积极思考与互动，使课堂气氛活跃且充满乐趣。当学生们提出问题，我会试着给出答案，若无法满足他们的需求，我会许诺下次尽心解答。这种互动使我的讲课更加有趣，加深了与学生们的沟通和交流。
第四段：反思与改进（300字）
在第一次讲课之后，我回想整个过程，对自己的表现进行了反思。我意识到自己在讲课中有些紧张，有时会遗忘一些点滴细节，这付诸于我提前缺乏充分的自信。我也发现自己在某些时候过于讲究刻板的教学方式，未能充分调动学生自主学习的积极性。为了改进，我决定学习教育心理学，提升个人教学技能。我还决定用更多的案例和实例，丰富教学内容，以期引起学生更多的思考和兴趣。
第五段：结语（200字）
第一次讲课经历给了我很多珍贵的启示。我明白，准备充分和充满激情的心理素质是一位成功教师的必备条件。我也明白，不同的教学手法和方法对学生产生不同的影响。我会珍视这段经历，不断反思和改进，以成为一名更出色的老教师，不断进步。希望在今后的讲授中，能够给予学生更多的帮助和启迪，为他们的成长贡献自己的一份力量。
第一次讲课心得体会篇十
上周三，我接到了学校的通知，我将要和我们班的郭颖初去当护旗手了！我又激动又兴奋。我把这个喜讯告诉妈妈，她惊喜地说：“太棒了！我小时候从来没升过国旗呢。儿子，祝贺你！”可是我有些忐忑不安，担心在众目睽睽之下会出现差错。可是妈妈一直鼓励我不用紧张。
第二天，我们在老师的指导和升旗手的配合下，训练了两次升旗，在我们默契的配合下，我很快掌握了升旗的要领。老师告诉我们下周一穿校服和白鞋，戴好一个大号红领巾。
今天早上，我早早地穿好衣服来到了学校。放下书包，我们三人立刻跑向了国旗杆下，在指定地点站好，准备升旗。
终于，全校同学在操场上站好了排。主持人宣布升旗仪式开始。她首先宣读了我们两个人的旗手事迹，然后，出旗去响了起来，我们迈着稳健的步伐，走上了升旗台。升旗手将国旗的一角递给我，我上前一步接旗，等他将国旗挂好，我就退回原位。
主持人宣布升国旗奏国歌，全体少先队员敬礼。顿时，庄严的国歌奏响。台下两千多名学生高高举起右手敬礼。
在前奏的最后几个音符响起时，我走上前一步，将国旗用力抛向高空，国旗缓缓地升了起来，我敬着队礼，抬头仰望着鲜艳的五星红旗。我的目光一动不动，然后，张主任开始国旗下讲话。最后，我们全体同学呼号“准备着，为共产主义而奋斗！”我们把右拳高高举起。
这是我人生中第一次升旗，我是多么激动，多么自豪啊！
第一次讲课心得体会篇十一
七天的军训生活很快，一晃就过去了。但这匆匆而过的军训生活给我留下了许多难忘的瞬间，也让我发生了很大的变化。
8月10日上午9点多钟，载着我们宁海中学高一600多名新生的大巴在江宁横溪国防教育训练基地中停下。军训，不就是走走齐步、正步，打两套拳，再听听教育讲座什么的吗，这么热的天，肯定不会让我们晒太阳的，应该不累。这是我军训之前的想法。但是当我经历了第一天的军训后，我就知道了我的想法是多么的幼稚。“起立，坐下，鼓掌”这几个简简单单的动作就反反复复练了几十遍，我们一个个的竟然在开着空调的房间里汗流浃背。前三天的晚训过后，我们每个人都是腰酸背疼，回到宿舍就往床上一躺，只想一觉睡到天亮。
当然，在这7天的军训生活里，不仅仅是有汗水与痛苦，更多的是那欢声笑语。
“吹哨了，吹哨了，快起来!”一个同宿舍的同学边鼓掌边向我们喊着。第一个晚上就这样过去了?怎么感觉这么短啊!我们胡乱的穿好衣服，也顾不得刷牙洗脸，就冲出了宿舍。只见漆黑的夜空中挂着一轮皎洁的月亮，几颗星星散落在这黑幕之中，一闪一闪的。宿舍区里一片寂静，不时地传来几声虫鸣。“怎么回事?”一个人问道。大家心里也十分的困惑。这时，草丛里又传来了几声“啾啾”的虫鸣声，刚才鼓掌喊我们起来的那个人不好意思的挠挠头，又摸摸鼻子说：“不好意思，好像是虫叫，现在才3点半。”我们不禁笑骂道：“黑哨啊!竟然吹黑哨!”
15日晚的联欢晚会也是一件不得不提的事。在宽阔的舞台上，在五颜六色的灯光下，同学们载歌载舞，欢笑声、鼓掌声如雷鸣般回荡在耳边，久久不肯散去。也许是因为时间短，准备的还不够充分，有些同学忘了词，但这一点也不会影响到大家的热情。在晚会的最后，陪伴了我们7天的教官和班主任也上了舞台。当晚会结束的时候，同学们还都意犹未尽。
7天的军训生活结束了，我们做上了大巴回到了学校，我们将在这里给高一所有家长做军训成果汇报表演。天阴沉沉的，乌云遮住了蓝天。就在我们开始阅兵仪式后不久，天终于撑不住了，大雨“哗哗”的落了下来。雨打湿了我们的头发、衣服。但我们的步伐依旧整齐，口号依旧响亮，拳术的每一个动作依旧到位，没有一个人去擦嘴边、眼角的雨水。仪式结束后，家长们都鼓起了热烈的掌声。
军训是我们从初中生到高中生的一个过渡，让我们改掉初中里自由散漫的习惯，让我们坚韧、坚强。教官说我们应该时刻记住三个词：坚持、忍耐、克制，而这三个词加在一起就是一个词“纪律”。教官说的很对。一个无组织无纪律的军队永远不是一个合格的军队，而一个无组织无纪律的高中生也不能算是一个合格的高中生。通过这次军训，我变得更加坚强，更加克制，也更明白了纪律的重要。