制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
社区环境卫生工作计划垃圾分类篇一
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以_________为指导，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。
二、目标任务
(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
(三)设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。
1.建立垃圾分类工作领导小组组长：______校长
职责：具体负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。
2、建立垃圾分类指导小组组长：___、副组长：___
组员：____职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。
四、实施步骤
第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：
加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。
第二阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容：
1.一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育;另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为规范，校园文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改。
2.组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。
3.加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、美术课本等。
相关措施：
1.全面开展“节约资源，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资源教育进社区实践活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作。
2.进一步完善硬件设施建设，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理。学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁，学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内。
3.垃圾分类手抄报和绘画评比。
4.垃圾分类知识竞赛。第三阶段为完善总结阶段
提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理。
五、具体分类
目前，我校学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。
2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残存物等。
社区环境卫生工作计划垃圾分类篇二
指导思想
按照“统筹兼顾、先易后难、循序渐进”的原则，以生活垃圾减量化为核心，以垃圾资源化、无害化处置为目标，结合生活垃圾及装修、建筑垃圾的分类处置要求，做好源头分类、科学处置、合理分运、有效回收等工作，提升环境卫生水平和资源回收利用效率。在xx着力构建“政府推动、社会参与、设施完备、分类准确、循环利用”的垃圾分类处置体系。
二、工作任务
（一）、做好每天的垃圾分类和回收动员工作，争取季度报表及时准确达标。
（二）、合理规划，逐层递进，构建xxx垃圾分类投放、收集体系，制定有效的工作措施。
（四）强力推进生活垃圾分类减量工作，实现xx生办公楼垃圾产量控制、源头控制，确保垃圾减量目标任务全面完成。
三、工作要求
（一）加强领导，健全组织机构
（二）再学习培训，分类指导
（三）加强宣传、深入人心、争取支持
（四）深入摸排，建立台账
（五）定点投放分类设施容器、定时收集清运
（六）统一目标，明确责任
四、实施计划和措施
（一）深入推进以xx每层为单位的生活垃圾分类工作。借鉴政府部门和事业单位成熟经验，学会更专业的做事。
（二）加大人员及经费投入，完善各相关节点上的把控管理。
（三）加大宣传教育，每季度安排一次学习教育。
（四）加强生活垃圾分类处置配套设施建设，全面完成垃圾分类处置。按照计划今年x月份初前完成投放各类垃圾桶x个：其中x分类垃圾回收桶x个，有毒物垃圾回收桶x个，其他垃圾回收桶1个，其他垃圾回收桶8个。安排物业保洁员将办公楼每天每层的分类垃圾集中回收，并按政府相关政策流程进行处理。
（五）工作计划
1、1月初彻底完成垃圾桶定点和投放工作。
2、1月底前制定xx生活垃圾分类试点实施方案。
3、1月-3月完成第一轮垃圾分类宣传工作；
4、3月-6月让全体员工养成垃圾分类投放的习惯和掌握垃圾投放知识。
5、6月-12月根据上半年工作情况，进行改进和调整制定更加完善和合理的垃圾分类计划和措施。
总之，我们应按照垃圾分类收集、资源化利用、无害化处理体系的工作要求，更加认真履职尽责，加大力度协同相关职能部门和物业等群策群力、多措并举，严格落实反馈、考核机制，加快提高垃圾分类率，助力xxx的垃圾减量化、资源化、无害化目标。
社区环境卫生工作计划垃圾分类篇三
xx街道办事处生活垃圾分类全覆盖工作方案为持续深入推进xx街道生活垃圾分类工作，建立和完善辖区生活垃圾分类投放、分类收集管理体系，做好年底生活垃圾分类工作国家验收迎查，结合街道实际，特制定本方案。
9月底前，所有居民小区、农贸市场、村居社区实现责任主体、配套设施、收运体系、管理制度、公众参与“五个全覆盖”目标。12月底前，全办事处实现生活垃圾分类全覆盖。
各管区、社区、村居负责所辖区域内村居、小区生活垃圾分类投放、分类收集等日常管理工作的具体落实。其他机关部门根据需要结合本部门职责积极推进生活垃圾分类工作。
（一）进行摸底调查，普查垃圾分类基础数据。
（二）推进辖区内分类设施建设。
（三）及时调度报送垃圾分类工作信息。
（四）建立“督桶员”制度。设立“督桶员”，由“督桶员”发动组织各类人员，在垃圾投放站点开展分类监督指导工作，确保桶站设施完好规范、分类标识清楚明晰、站点周边干净整洁，同时进一步提高居民分类投放的.准确率。
（五）建立完善基础台帐，确保资料齐全、数据真实。
（六）通过入户走访等丰富多样的社区宣传活动，以促进居民养成自觉分类习惯为重点，不断提高居民参与率。
（一）高度重视，强化责任落实。各管区、社区、村居及机关各部门要高度重视，迅速行动、将责任落实到人。积极组织本部门人员，本社区居民、物业、社会单位全面开展垃圾分类工作。
（二）强化设施配置。各管区、社区、村居要严格对照垃圾分类类别及设施配置、工作推进标准，破除瓶颈，因地制宜，加快垃圾分类设施设备配置进度，达到不缺项、不漏项、全覆盖。
（三）强化宣传动员。采取居民喜闻乐见的宣传形式，通过媒体宣传、公益动员、志愿服务、微信平台等载体，大力开展垃圾分类“进机关、进学校、进企业、进社区、进村居、进家庭”等活动，做到辖区群众垃圾分类知晓率100%、参与率和准确投放率超过50%，营造人人动手、户户参与、家家践行的良好社会氛围。
（一）建立工作例会制度。街道定期召开工作例会，通报各社区、村垃圾分类工作进展情况，听取各社区、村工作汇报，会商解决工作中的重点难点问题。
（二）建立工作培训制度。分期分批对辖区内所有物业、社区工作人员、村居分类指导员等进行业务培训，提升工作水平。
对落实不力、工作滞后的，要予以通报批评；
社区环境卫生工作计划垃圾分类篇四
;社区垃圾分类工作计划 篇一：垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划 当前，垃圾问题 已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天 新增加
垃圾490万吨，高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一
方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一 方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活 垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园 垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在 盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动 的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的 :
1、 通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生 活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造 成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、 通过各种活动， 使学生更深的了解垃圾分类的知识； 逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾 分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识 带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做 宣传员以及环保卫士。3、在日常的学习生活中， 让学生进行垃圾分类的尝试， 不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确 的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环 境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍 惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：
1、宣传和动员：
（ 1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常 有必要的， 为了给进行垃圾分类活动做准备， 在学科教学 （科 学课、美术课等） 中，渗透“垃圾分类与资源节约” 的宣传， 指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分 类，资源可以回收利用。（2）指导学生通过络，开展“垃圾分类在各国”资料、 图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣 传语征集活动。
（ 4）成立“班级绿委会” 、“爱绿护绿活动”小组和“垃 圾分类管理”小组。
（ 5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作 “垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传， 发出如
下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾， 养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃 圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以 合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方 的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自 己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识 的宣传员和“环保小标兵” 。3、组织全员参与： 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体 学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班 摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上 我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃 圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终 达到“无意识”地进行“垃圾分类” 。在每学期结束时，评 选“环保小标兵” 。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在 家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：
（一）落实行动：
第一阶段：
1、撰写环保小论文
组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同 学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样 可以让其他同学可以身临其境有所感受。2、推荐阅读《环境保护 1000 问》一书、印发环保知识 小问答等。
3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向 其他同学进行 “垃圾是放错地方的资源” 的宣传和动员活动。4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动： 在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次 地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关 垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类” 知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知 识。5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段：
1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织 3?4人成立绿色
委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管 理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃 圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池 的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报 做准备。
第三阶段：
1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传 刊板。
2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护 （垃圾分类） 的教学内容， 组织学生写心得体会。
（二）综合实践活动的下一步设想：
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。
2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社 区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养 “垃圾分类”的意识和习惯， “垃圾分类”是一种观念，正 是在这一念之间可以变废为宝。四、注意事项： 1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该 放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在 平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之 以恒的卫生习惯。3、对学生们在平时所表现的良好的 “垃圾分类” 习惯， 及时给于鼓励和适当的奖励。
（据报道，在国外就有针对学 生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自 己的行为。）篇二：社区垃圾分类美化家园计划 社区垃圾分类美化家园活动计划 为创建全国文明城区， 美化环境。
社区开展垃圾分类、 美化环境的活动，以达到让居民习惯垃圾分类的目的。使居 民参与垃圾分类的积极性能够延续下去并形成良的习惯。制 定计划如下 :一、社区组织开展垃圾分类、美化家园活动。社区工作 人员到居民家中派发垃圾分类宣传单、致居民一封信、宣传 手册，指引居民把菜渣垃圾、可回收垃圾与其它垃圾分开投 放。与居民进行密切沟通，动员居民大力支持社区垃圾分类 工作，协助社区进行垃圾分类宣传。二、社区组织社区居民观看垃圾分类宣传片。通过观看 垃圾分类宣传片，引导居民对垃圾分类的重视，全面巩固社 区垃圾分类的成效，拉近了社区工作人员与居民的关系，以 便为居民提供更好的服务。篇三：xx年海珠区生活垃圾分类处理工作计划和实施方
案
xx 年海珠区生活垃圾分类处理工作计划和实施方案 为 贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》以及市城管委《关于全面推广生活垃圾分类处理工作的意见》 （穗城管 委 xx90 号）的文件精神，依据《广州市城市生活垃圾分类 管理暂行规定》 , 为进一步提高我区生活垃圾的减量化、资 源化、无害化管理水平，结合本区实际，制定本方案。一、指导思想
以落实科学发展观为指导， 紧紧围绕建设 “智慧、低碳、 幸福广州”的中心任务， 全面推进生活垃圾减量化、 资源化、 无害化工作。牢固树立“以生活垃圾减量化、资源化、无害 化为检验标准”的分类观念，着力构建“分类投放、分类收 集、分类运输、分类处理”的生活垃圾处理体系，逐步建立 “政府主导、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行 机制，重点抓好生活垃圾分类的组织管理、 宣传动员等工作， 实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。二、主要目标 按照先易后难、循序渐进、分步实施的原则，有计划地 推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置工 作，逐步形成全社会积极参与的良好氛围。在 xx 年建立辖 区生活垃圾分类收集处理系统。
三、主要任务 继续大张旗鼓地开展生活垃圾分类宣传活动，按市城管 委划定的具体实施区域推进生活垃圾分类工作。待市餐厨垃 圾集中处理设施正式投入使用后，全面实施餐厨垃圾分类投 放、分类收集、分类运输、分类处理工作。（一） 逐步完善生活垃圾分类方式。
在进一步完善本区生活垃圾分类系统的基础上，依据生 活垃圾“三化” （即减量化、资源化、无害化） 、兼顾末端处 置、号召全社会参与、方便市民投放等原则，确定本区居住 区、公共场所、机关企事业单位、学校等的分类方式，全区 垃圾分类实现“双统一” （即：标准统一、标识统一） 。（二） 努力打造生活垃圾全程分类系统。
基本实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。
结合区内不同区域的垃圾量和成份构成等因素，原则上：居 民家庭垃圾分为厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三类；公 共区分为可回收物、其它垃圾两类；单位食堂、农贸市场分 为可回收物、 厨余垃圾、 其它垃圾三类； 学校分为可回收物、 厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。1．可回收物收集处理：由居民和单位直接纳入废品回 收系统，或投放到可回收物容器，由保洁人员收集后纳入废 品回收系统。2．厨余垃圾收集处理：
（ 1）居民厨余垃圾收集处理：楼房居住区由居民投放
至各楼层厨余垃圾收集容器内或采用标准颜色胶袋装载放 置家门口，保洁人员每天定时收集，并用专用保洁车（或塑料垃圾桶）将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后，再采用专用 运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂（场）进行集中处理。（ 2）单位食堂厨余垃圾收集处理：厨余垃圾由各单位 投放至厨余垃圾收集容器，每天由辖内行政街用专用保洁车 （或塑料垃圾桶）将厨余垃圾运至厨余垃圾中转点后，再采 用专用运输车将厨余垃圾运至市指定处理厂（场）进行集中 处理。3．有害垃圾收集处理：单位、居民将有害垃圾投放至 有害垃圾收集容器，由区城管局用专用运输车定期将有害垃 圾运至区有害垃圾临时贮存点临时贮存；待达到一定数量后， 由区城管局交由具有相应危险废物经营许可证的企业进行 处置。4．其它垃圾收集处理：由各环卫作业单位按现行收运 方式进行收运，进入现行生活垃圾处置系统进行处理。（三）建立健全考核评估体系。
分层级、分区域建立考核评估体系，评估指标涵盖分类 容器的设置、分类物流的组织、分类数据的统计、社会宣传 的组织、单位和市民的知晓率及参与程度等方面，采取专业 评价、社会评价相结合的评估方式，定期对各职能部门、行政街推进垃圾分类工作进行考评，将设施的配置率、市
民的知晓率等评价指标纳入城市管理评价体系中
四）努力营造社会互动氛围
充分借助媒体宣传阵地、主题活动宣传阵地、教育教学 宣传阵地、总体策划宣传方案等，广泛深入开展宣传发动， 营造公众参与氛围，重点让广大市民知晓为什么分类、分几 类、怎样分类， 并分阶段、 按步骤、有重点地开展宣传活动， 做到家喻户晓、人人皆知。1．结合各类创建活动及市区有关重大活动形成阶段性 宣传高潮。组织开展市民喜闻乐见，并能参与互动的各类主 题活动。2．发放一批宣传资料。针对机关团体、企业、居民、 学生等不同群体， 制作各类宣传品及宣传手册， 发放到街道、 社区、居民。3．充分调动各相关单位的资源优势，将垃圾分类知识 宣传至各阶层。首先是机关团体做好表率作用；其次是在学 生的日常教学中，将垃圾分类内容纳入到学生实践活动中； 三是将垃圾分类纳入志愿者服务内容，形成以团员和青年志 愿者为核心，以物业人员、居委会干部、居民为主力，由社 区志愿者队伍开展常态工作的志愿服务格局。4．将垃圾分类工作纳入有关评选活动中， 如文明社区、 星级卫生街道、市容环卫“双竞赛” 、城市管理综合考评等 评比活动。四、实施范围
从 xx 年 4 月份起，按市城管委划定的实施区域，包括 政府机关单位食堂、中小学校、市场、两条行政街、其他行 政街一至两个具示范作用的小区推行垃圾分类工作；在此基 础上，逐步向各社区、企业推进。五、实施步骤
（一）宣传发动阶段
1．xx 年 3 月底前
按照《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》和市城 管委垃圾分类的标准和要求深入开展宣传发动工作，将有关 宣传资料发放至居民住户，各街道将有关宣传资料张贴在各 社区宣传橱窗，组织志愿者开展多种形式的上门宣传活动， 并组织安排人员参加各类专项培训及参观学习。2．xx 年 4 月后 结合各实施区域逐步推开，有针对性地开展各类宣传活 动，务求取得宣传实效；在实施阶段尚未推行的区域，继续 开展宣传发动工作，做好分类设施配置，为该区域按时推开 垃圾分类作准备。二）实施阶段
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环境卫生，对改善城乡人居环境、促进可持续发展，具有举足轻重的地位和作用。今后，要进一步完善管理制度，扎实工作，使环卫工作走上有序、健康、可持续发展的道路。
一、进一步提升环卫标准化长效管理水平。
1、强化日常保洁管理。进一步规范环卫作业质量管理标准，做到路面全程监控，最终达到环卫保洁及时到位的目的，加大整治力度，完善监督工作和奖惩机制，促进管理水平和保洁质量的提高。
2、强化日常巡查、加大检查考核力度，对一些重点地段、重点路段反复发生的问题实行严防政策。
环境卫生知识的教育培训，提高广大群众环境卫生意识。一是建立经常化、制度化的宣传培训制度，提高群众文明素质。二是营造浓郁的文明氛围，使人们逐步告别不文明行为习惯。三是广泛开展群众性的精神文明活动，使人们在参与中逐渐形成新的思维方式和行为方式，增强公德意识、责任意识。
要严格落实长效管理机制，对全镇十路一区及各村街主干道路进行全面清整，对垃圾死角，白色垃圾，乱泼乱倒现象彻底解决，对重点路段重点清理。以干净整洁的面貌随时迎接上级的检查。
社区环境卫生工作计划垃圾分类篇六
紧紧围绕市委、市政府努力实现“全域美丽”、打造“至美瑞安”部署要求，进一步巩固我街道全国文明城市、国家卫生城市创建成果，把城乡生活垃圾分类和减量工作作为我街道加强生态文明建设的重要内容来抓。结合我街道“一把扫帚”环卫体制改革的工作要求，实行城乡环境卫生一体化，建立健全“政府主导、属地管理、部门协同、公众参与”的工作机制，规划构建生活垃圾分类运行体系，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
生活垃圾分类工作分为四个阶段进行（每一个季度为一个阶段）
第二阶段为组织实施阶段（20xx年5月-8月）。进一步完善工作方案和相关制度，结合玉海街道生活垃圾分类工作实际，进一步细化集生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求，设置生活垃圾收集点，进行生活垃圾分类收集容器的统一、规范设置。
第三阶段为宣传教育阶段（20xx年9月-10月）。社区（村）是生活垃圾分类的最基础单元。依托街道社区（村），充分发挥其组织动员能力，发动党组织、党员志愿者开展生活垃圾分类主题实践活动，引导单位、团体开展生活垃圾分类知识普及活动，提高公众参与度和配合度。广泛动员各单位开展生活垃圾分类工作。进一步加强宣传力度，努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识。加强街道、社区、学校的协调，积极动员社会各界人士，实施垃圾分类，养成垃圾分类收集、处理的良好习惯。
第四阶段为巩固阶段（20xx年11月-12月）。巩固“全国文明城市”和“国家卫生镇”的创建成果，把生活垃圾分类工作作为加强文明城市建设的重要内容来抓，根据分类工作推进情况，落实长效管理机制。稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
（一）建立生活垃圾分类投放体系（20xx年-20xx年）
根据我街道城乡生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等四类。有物业管理的住宅小区等先行开展“可回收物”细分类。
1．可回收物（蓝色桶）：指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。
2．有害垃圾（红色桶）：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废家庭医用器材、废油漆、废日用化学品等。
3．厨余垃圾（绿色桶）：指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。
4．其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物。
餐厨垃圾、大件垃圾、建筑（装潢）垃圾实施专项收集处置。
（二）建立生活垃圾分类收运处置体系（20xx年-20xx年）
根据我街道“一把扫帚”环卫体制改革的工作要求，按照确定的分类方法以及年度工作目标，科学合理设置生活垃圾分类运输路线，统一配置数量充足、规格适宜、标识醒目一致的分类运输车辆，确保垃圾分类运输率达到100%。
1．“可回收物”采取定点、预约等收集方式，由居民、单位直接投售至废品回收系统或由商务、供销部门资质认可的单位上门收运和回收利用。
2．“有害垃圾”采取定点、预约等收集方式，由环保部门负责提出收运处置方案，组织规范收运处置流程。
3．“厨余垃圾”以及机关企事业单位、餐饮单位、中小学、医院供餐等产生的餐厨垃圾由已取得市区餐饮垃圾收运、处置特许经营的单位负责收运、处置。
4．“其他垃圾”按照现有生活垃圾收集模式，由环卫所或特许经营收运单位充分利用现有生活垃圾转运设施实行分类转运，做到日产日清。
（三）建立生活垃圾分类全民参与体系（20xx年-20xx年）
应当加强分类知识培训指导，建立“市、乡镇（街道）、社区”三级宣讲队伍，分批次、逐月在社区（村）开展集中宣传培训，指导和规范生活垃圾分类工作。应当建立生活垃圾分类投放督（劝）导机制和管理责任区制度，配备2名分类督导员，各社区（村）至少配备1名社区分类劝导员，建立社区督（劝）导员队伍，有条件的物业管理住宅小区可以安排生活垃圾分拣员进行辅助分类。生活垃圾分类投放管理的责任区范围及责任人，与城市市容和环境卫生相关法律、法规规定的环境卫生责任区范围及责任人相同。充分发挥居民代表、党员志愿者、义工组织等作用，激发公众参与垃圾分类工作热情。