当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得感悟,通过写心得感悟,可以帮助我们总结积累经验。心得感悟对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得感悟呢?下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鉴参考,希望可以帮助到有需要的朋友,我们一起来了解一下吧。
青春感悟篇一
大家下午好! 今天我演讲的题目是《青春是一种责任》
青春,多么美好的一个词语,多么美好的生命季节!古往今来,有多少人赞美它,讴歌它。的确,青春充满着理想与信念,充满着激情与希望,充满着憧憬与梦想。提到青春,很少会有人把它和责任联系在一起。青春是热情和张狂,而责任却冰冷坚硬;青春是神采飞扬,责任却让人眉宇紧锁;青春的你以挥霍光阴来显示做人的洒脱,而责任却让人感慨人生的厚重与疲累。青春和责任就这样纠缠、斗争,最后统一到了我们身上。
天下兴亡,匹夫有责。世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的含义。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往是灵魂与肉体上的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
20世纪初,一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克,经过艰苦的创业,他用所有的积蓄开办了一家小银行,但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了,储户失去了存款。当他带着妻子和4个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”偿还的代价是30年的艰苦生活。当寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。
同样,在大连也有这样一个真实的故事:大连市公交公司702路422号双层巴士司机黄志全,在行车的途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:1.把车缓缓地停在路边,拉下手动刹车闸;2.把车门打开,让乘客安全地下了车;3.将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的公交车驾驶员,然而许多人牢牢地记住了他的名字。他在生命的最后一分钟所做的一切,都只为这两个字“责任”。“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”挥手告别天真烂漫的童年,我步入了绚丽多彩的青春年华。我慢慢地学会了珍惜生命和懂得了青春年华的宝贵,懂得了作为一个青少年应该承担的责任。所以从现在起我要立大志,苦修身,勤奋学习,承担对自己,对家庭,对社会的责任。现在,我虽然没有能力养活自己,更没有能力养活家人。但我坚信:读书是个人的希望,读书是家庭的希望,读书也是国家的希望。我可以通过勤奋学习,学会知识,掌握扎实的技能,为日后建设家乡,报效祖国,承担更大的责任打下坚实的基础。
同学们:虽然美丽的青春难常存,但只要我们有常驻青春的豪情,有为国为民的责任心,让我们的青春年华承担责任,我相信我们将永远拥有这份美丽。我的演讲完毕,谢谢大家!
青春感悟篇二
教学目标 :
1、 情感、态度、价值观目标
(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区,如取笑同学的生理变化。
(2)认识青春不仅是生理和心理的变化,更是一种精神状态。
2、 能力目标
(1)能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对。
(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。
(3)能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春。
3、 知识目标
(1)认识青春期在思想和行为上的误区。
(2)理解真正独立的意义。
(3)感悟青春,提升精神境界。
重点:
青春误读,需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
难点:
青春畅想,从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
教学手段:多媒体辅助教学
教学过程 :
[新课导入 ]
老师:同学们,上一节课,老师已经带领了大家敲开了青春的大门,走进了青春。在这一节课,我将和大家一起继续我们的青春之旅,在青春的旅程当中去体验青春,感悟青春。
课件展示 --------感悟青春。
[讲授新课]
学生: 有
课件展示--------青春之旅
学生:长高、长痘痘,声音变粗……
老师:恩,那么这些变化正常吗?
学生:正常。
老师:这些生理变化是正常的,但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四,取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
课件展示头像,配音:
a:我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说?
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出了体毛,他们叫他“猩猩”。还有,我都不想说了。
b、那你长的那么高,他们应该很羡慕吧?
a、 我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路,他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号,我现在知道这样做很不好。
课件展示-----谈一谈
1、 该不该谈论青春期的变化呢?
学生回答: (略)
课件展示板书-----相互交流,共享成长体验;彼此尊重,体会成长的美好。
老师:同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。
课件展示图画,配音,板书
2、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由?
学生回答,老师归纳
问题:1、小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解的?
翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日
自立 奋斗 昂扬
1、 你会把青春与哪些词相连呢?
2、 你还能想到与青春有关的词是 开朗 、活泼 、热情
(学生回答,教师归纳)
〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。
青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇敢和意志。
〈小结本课〉
教师:青春是一个美妙的旅程,拥有青春,我们便有了勇气和魄力,使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣。
青春感悟篇三
尊敬的老师、亲爱的同学:大家早上好!
我今天国旗下讲话的题目是《感悟青春,放飞理想》。
理想是风,吹动生命的船。理想是雨,滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望,才能翱翔天空;一棵大树有了对阳光的向往,才能直插云霄;一个人有了对理想的追求,才能在人生的道路上走得更远。放飞理想,就是放飞未来;放飞理想,就是放飞生命。
在这理想的接力赛中,我们用球场上搏击的洒脱、教室里读书的宁静,操场上奔跑的坚强,课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳,把握着时间的脉搏。因为我们知道:人的生命是有限的,人的青春是短暂的。居里夫人曾说过:“当你有一个伟大的目标时,你就会把工作当成休息”。同样,当我们有了远大的理想,我们就会把学习当成享受,因为那是理想的阶梯,是成功的必由之路。
周恩来在少年时期便立志报国,道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语,最终他成为一代伟人,开国元勋。岳飞儿时,便立下了“精忠报国”的宏志,最终他以自己的行动证明了自己,实现了理想。只有勇于放飞理想的人,才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘,不畏失败,勇往直前;只有勇于放飞理想的人,才能找到自己奋斗的目标,前进的方向;只有勇于放飞理想的人,才能在生活的大舞台上找到自己的位置,演绎精彩的人生,装饰平淡的生活。纵然有楼高百尺;纵使有花繁千树。我们仍需有那率真的性情和高尚的理想;我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度,将自我心中的理想向湛蓝湛蓝的天空勇敢而坚定地去放飞。
俗话说:“有志者,事竟成。”同学们,让我们放飞自己的理想,在困难面前不低头,在挫折面前不言弃,勇于挑战自我、超越自我、完善自我,相信一定会有梦想成真的那一天!
青春感悟篇四
我们的梦想,也许是二十岁的豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望:渴望掌声,渴望成功。无数的可能,无数的希望,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
人们常说,有志者,事竟成;还有人说,最贫的是无才,最贱的是无志。由此可见立志的重要性,所以,人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀,但雄鹰可以搏击蓝天,而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于,母鸡的理想是一把米糠,雄鹰的理想是展翅翱翔!所以,我们立志就要立大志,志当存高远!
我们青年人好幻想,每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。大家一定听说过蜀鄙二僧朝南海的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海,结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海,而富和尚数年来欲买舟而下,犹未能也。原因何在?就在于穷和尚勇于立志,更勇于践志;富和尚则只敢想,却不敢做。
世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上,为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块,这个庞然大物就无法动弹。然而,一旦火车头开始启动,这小小的木块就再也挡不住它了;当它的时速达到100公里时,一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿!从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙,火车头威力变得如此巨大,原因不是别的,就因为它动起来了。
其实,人的威力也会变得巨大无比,许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是:你必须开始奋斗。奋斗是万物之父,一个人无论做什么事情,只要你肯努力奋斗,是没有不成功的。一个人要想做好一件事情,成就一番大事业,就必须一心一意地做,必须少说些漂亮话,多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性,都有太多的欲望,有时难免战胜不了身心的卷怠,抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废,功亏一篑。我也是如此,做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成,却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习,我才能离成功更近。
古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病,他每天口含一石子对着大海演讲,经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作,剪掉了自己一大半头发,这使他很长时间不能出门,不能会客,于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时,他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习,斩断自己的退路,破釜沉舟,勇往直前!
青春感悟篇五
当除夕夜的钟声敲过,当新年的鞭炮声响起,人们告别了寒风飘雪的冬季,迎来了柳枝吐绿的春天。
我就这样年复一年地走来,已经走过了六十九个春夏秋冬,当明年除夕夜的钟声再响,将迎来我人生的第七十个春天。
岁月使我从青春年少变成了个脸面深刻皱纹的老人。诗人杜甫曾经说过:“人生七十古来稀。”青春早已离我而去,我的确已经老了。
不错,从生理年龄上讲,我是老了,但从心理年龄上讲,我感到自己并没有衰老,我还有纯真,我还有激情!感到我离七十岁还远着呢。
“青春不是年华,而是一种心态;不是玫瑰般的脸庞,红润的嘴唇和敏捷的双腿,而是坚韧的意志,丰富的想象力,以及无穷的激情;青春是生命深处的一股清泉。
青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着喜欢冒险而讨厌安逸。拥有此种品质的人之中,六十岁的老人往往多于二十岁的年轻人。没有人只因年龄的增长而年老,人们往往因放弃理想而年老。
岁月可以使肌肤长满皱纹,但放弃激情可使心灵布满灰尘。焦虑、疑惑、猜疑、恐惧和沮丧——都会挫伤心灵,磨损意志。
不管是白发老人还是青春少年,每个人的心里皆有其喜欢之新奇事物,对星星和类似星星的东西皆有好奇之心,敢于挑战,对未知事物的孩子般的渴求之心,乐于享受生活带来的乐趣。我们因充满信心而变得年轻;因心存疑虑而变得年老;因自信而年轻,因心存恐惧而年老;因充满希望而年轻,因满怀沮丧而年老。
人人心里都有一座无线电台,只要接收到来自地球、人类和宇宙的美好、希望、勇气、庄严及力量,就会变得年轻。
无论是青年人、中年人还是老年人,在读了这段文字后,都会在理解塞缪尔·乌尔曼对“青春”的诠释中获得裨益。
塞缪尔·乌尔曼的精辟论述完全说出了“青春”的真谛,也可能就是我感到自己离七十岁还远着的原因吧!
青春感悟篇六
加减乘除,算不尽你作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美果,感恩母校,感恩长外。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福。
“桃李满天下”,是老师的荣誉。一一植日天旧风情、秋实累累的园丁佳节,庆祝老师康乐如意,青春如葆。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一个普通的人——我的老师您。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师您的名字可在我们的心灵上,这才真正永存。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
我们亲爱的母校,也给我们带来太多的荣耀和辉煌。
而我们有该给母校留些什么呢?
童年是一个虚怀诺谷的包袱,小时藏进什么,长大就能摸到什
么。让我们在未来摸到知识,摸到美德,摸到欢乐,再摸到一个感恩
的心——感谢老师,感谢友谊,感谢母校。
除了感恩母校,我还要感恩长外。
是长外给了我学习好英语的特权,是长外给了我学习日语的特权,是长外使我拥有了心地善良的李老师和施老师。
走出小学,我来到了长外。在新的三年里,我一定会认真学习,努力奋斗,三年后,我会以优异的成绩走出长外。