人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进科学馆手抄报走进科学馆的感受篇一
小时候，最喜欢一个人品味美丽的童话，仰望闪烁的星星，奔跑在绵绵细雨中。长大后才发现，原来，我们每一个人都在谱写属于自己的童话。
不由自主地，已站在了雨中。初春的雨带着丝丝冰凉，丝丝清冷，冲刷着我的身心。
风，你使劲地刮吧，雨，你尽情地下吧，把我洗刷得越彻底越好。这样，心中的'烦恼才能消除，洗刷个一干二净。
忽然，听到了一丝微弱的叫声——“唧唧唧”，我侧耳细听，试探着追寻声音的来源。哦，原来是一只被雨淋透了的小麻雀。呵，我笑了，笑它太笨，都不会保护好自己。转念又一想，自己不就像它一样吗?傻傻地站在雨中淋湿了自己。再次注视着它，它正努力地扇动着翅膀，弹动着双爪，挣扎着想要飞起来，飞向它向往的天空。或许，它在想：“只要我竭尽全力地拼搏，我一定可以飞上天空!”可无论它再怎么拼命地努力，在我眼中，一切都是徒劳，那只是它的奢望，是完全不可能成功的，毕竟——它已经湿透了，而天空，又是那样高远。
可它接下来的行为却完全出乎我的意料，它并没有放弃，而是再次鼓起全身的力气扇动翅膀，想要飞翔。一次，两次，三次……最后，它终于成功了!它飞起来了!我情不自禁地在心里为它欢呼着，呐喊着。“唧唧唧”，它欣喜地鸣叫着，这一次，我从它的叫声中读到了成功的喜悦。
麻雀，演绎着童话，在奋力拼搏的时候，它也一定想成功吧?
我，也要演绎这场童话，在最迷茫的时候，在这场春雨中，找到那象征着光明的希望。
收拾起落寞的情怀，找回雨中的自己，重新面对生活。
这场春雨，这部童话，刻骨铭心。
走进科学馆手抄报走进科学馆的感受篇二
1、 现实生活中仿生现象无处不在，通过本活动使幼儿获得仿生现象的感知印象和有关经验，初步认识仿生现象的基本形式，激发幼儿对仿生发明的兴趣。
2、通过观察、操作、游戏和探索活动，启发幼儿调动自身生活经验进行想象和表述，培养创造性思维和创新意识。
3、感受仿生现象与人们生活的密切关系，引发幼儿热爱自然、热爱科学的情感，培养乐于观察、探索的习惯。
1、材料准备：自制课件：蜘蛛先生的"仿生王国"。
2、操作材料：手套、发夹、梳子、不求人、喷水壶、篮子、鼠标、雨伞、球等若干生活用品。一些动、植物图片，球拍、网兜、绳织的网等。
一、在情境中认识仿生现象。
1、出示蜘蛛玩具引入：
2、演示课件：小蜘蛛织网。幼儿观看后，引导其根据自身生活经验讲述蜘蛛会织网并用网捕捉昆虫的。
师：小蜘蛛在干什么？（织网）它用什么织网？（用丝一根一根的连在一起织成一个网）你们觉得蜘蛛织的网怎么样？（好看、漂亮）那蜘蛛织的网有什么用呢？（捕捉昆虫）你看，蜘蛛真聪明，织的网美观、精巧、用处大，蜘蛛的本领真不少。
师：孩子们，你们有没有发现我们生活当中有哪些物品很像蜘蛛网的？这些东西有什么用呢？引导幼儿说完整的话：羽毛球拍像蜘蛛网，用来打球做运动；防盗网像蜘蛛网，不让小偷进来；渔网像蜘蛛网，可以网住鱼；水果外层的保护网像蜘蛛网，可以保护水果；篮子像蜘蛛网，可以装东西；足球门像蜘蛛网，把球网住；风扇上的保护网，起到保护作用；攀登架上的网，可以方便攀爬等等。根据幼儿的讲述可适当提供一些实物：羽毛球拍、蝇拍、网兜、渔网等。
4、让幼儿感受蜘蛛网及其仿生物之间的共同点。教师小结并解释仿生现象：这些东西都是都是网状的，方便了我们的生活。人们模仿蜘蛛网发明了我们生活中许多有用的物品，我们就叫仿生现象。出示字卡仿生现象。
二、探索发现：生活中的仿生物品
师：我今天带来了很多的生活用品，一会每个人可以去取一样看一看，摸一摸，玩一玩。玩了以后说一说它们是什么？它像什么，有什么用？你能猜出这些用品是模仿哪种动物或植物发明和设计出来的呢？启发幼儿表述：这是……它像什么……有什么用（引导幼儿说出这是雨伞，它像蘑菇，可以遮雨；这是发夹，它像鳄鱼的嘴巴，可以夹在头发上很美；这是喷水壶，好像大象的鼻子，用来浇花很方便；这是不求人，像我们的手，可以帮我们挠挠背。这是枕头，像肉骨头，让我们很舒服；这是一个粘粘球，可以吸住地板，像壁虎、八爪鱼的吸盘。）说得好的孩子奖励。
师：孩子们，你们说得真好，真棒！现在请大家它们送到这篮子里，然后坐到椅子上，可以吗？真是乖孩子。
小结：小朋友真会动脑筋，在这些生活用品中发现了那么多秘密，真了不起！你看浇水壶用来浇花多方便，这个不求人也很不错，这个发夹夹在头发上多美，这些东西给我们带来很多的好处和方便。其实这些东西人们都是从一些动植物那里得到的启发，发明和制造出来的，我们叫做仿生发明。出示字卡（仿生发明）
三、演示课件：进一步了解仿生发明。
1、出示图片茅草，引导幼儿说说外形特征。
师：在很久以前我们的人类已经很聪明，他们也仿生发明了好多东西，其中有一个叫鲁班工匠，他也发明了很多东西，你们想听吗？简介鲁班与锯子的故事：师：古时候有个人叫鲁班，有一天他上山砍木头，一不小心，手指被茅草划了一下，鲜血直流。鲁班仔细观察，发现这些茅草的边有很多小齿，很锋利，他就动起脑筋，发明了一种工具--锯子。那锯子和茅草有什么相似的.地方？（都有很多小齿）
（使幼儿建立茅草与锯子的联系，初步了解仿生的原理）锯子锯起木头又快又省力。
你们看，鲁班从遇到一件小事情上，认真观察和动脑筋，就发明这么有用的工具，在生活中，只要我们多动脑筋，认真观察和思考，也会有很多发现。
相似之处。师：这是什么？（蒲公英）你看蒲公英的种子是怎样飘落下来的？（它被风一吹就慢慢的飘落下来，对，慢慢飘落下来可以保护它的种子）这是什么？（降落伞）蒲公英跟降落伞有什么相似的地方？（好像都有一把伞，慢慢的飘落下来。对，在风的帮助下，当跳伞的人打开降落伞就像蒲公英的种子那样慢慢飘落下来保护到自己了）降落伞就是人们根据蒲公英种子的特点得到启发，发明出来的。
3、出示图片鸟和飞机。启发幼儿运用比较观察的方法找出鸟和飞机相似之处。
走进科学馆手抄报走进科学馆的感受篇三
上个星期天，我来到了森林公园。在这里，我才真正体验到了大自然的奇妙。在森林中，我仿佛接受了自然的洗礼，远离城市，一片安静。
见到这些参天大树时，我惊呆了。我从小到大，只在电视上见过，对森林无比向往。它们如同一个个巨人，威武，壮观，又如同一个个精灵，在吸引着我去前往。我欣然接受了它们的邀请，冲进了密林之中。
静，好静好静。空气也好清新。这就是我在森林中的体会。没有尘世喧嚣，只有一片安静，自己与自己对话。空气令人神清气爽。我感觉自己仿佛飘在空中，卧在云里，舒服极了。想到城市中的汽车尾气，毫无生气的高楼大厦，我只有悲伤。人们啊，你们嘴上成天挂满了“环保、环保”的，可是，地球的环保危机已经无法挽回。全球变暖的趋势已无法阻挡，地球终将毁在人类手中。这样的结果却谁也怨不了。人类会为此付出惨重的代价。地球繁荣于人类，毁灭于人类，这也是几千年来，地球和人类开的最大的玩笑吧。
保护动物、保护环境，就是保护人类的明天，我们人人有责。
走进科学馆手抄报走进科学馆的感受篇四
独角兽笑了笑说：“当然可以，我叫独角兽!”
然后，啦啦和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。
独角兽很严肃的说：“不行!我的角不能让别人摸，一**就会死去!”
“小气鬼……”啦啦小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。
“我只是想摸摸你……你真的会死吗?”啦啦害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。
独角兽虚弱的说：“每个人都有不能让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸……希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方……”说完这些话以后，独角兽就死了。
啦啦好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。
从那以后，啦啦再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单的一个人玩耍。
独角兽的角不能摸，那宝宝不能让别人摸的地方就是隐**位，除了妈妈以外谁都不能摸，如果有人要摸就大喊妈妈或者老师，宝宝也不可以乱摸别人的隐**位。