高考作文要求考生对所学知识进行综合运用，展示自己的语言能力和思维能力。接下来是一些备受好评的高考作文片段，希望对大家的写作有所启示。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇一
对于找到正确发音或者是错误发音的字，同学们，记得，一定要做好心理准备。一般情况下，一些常见字，多音字，或者是常见却不常读音的字，会出现在题里。这类题，没有什么技巧，无非就是平时多积累。
对于词语类选择题来讲，就运用到了你平时使用词语的程度了。一般情况下，平时我们写作文的时候，要注意用词的正确性。不要使用网络上的那种错误的搭配，否则会对你这个题造成不必要的影响。
3.排序类选择题。
这个是给你几个句子，让你排列出正确的语序来。这个与英语里的一些题是一样的道理。要你进行时间上的，逻辑上的，结构上的一些正确的判断。因此，建议你先从时间上看，然后再从逻辑上看。还有，语言的风格也要体质一致。
成语的使用，会出现在句子里。这个在技巧上，一般会用一些我们平时不太熟悉的成语，例如，万人空巷一类的，大家望文生意的情况下，就会出现理解上的错误。而对于成语的掌握就是多了解一些成语的出处及故事，就能掌握。
5.病句类选择题。
遇到病句类选择题的时候，是最疼痛的，因为习惯和书面表达总是会有差距的。因此，建议你在平时的时候，多注意一个句子的完整性，包括主谓宾等。最重要的就是句子的改变结构，一般情况下，例如倒装句式啊，词语的搭配情况啊。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇二
首先给大家来说一下我们的招生层次，招生的层次我们原来还会有985、211这个概念，现在我们主要讲的是双一流高校，也就是面向世界建设的一流的高校以及相关的专业。这也被我们称为报考的第一梯队，对这些学校和专业相对来说分数也会比较高。
那么第二梯队呢，是我们的省属重点大学，也就是一个省的重点高校，那么这是我们的第二梯队。比如山东的青岛大学、山东师范大学、山东财经大学、山东科技大学、青岛科技大学等。
第二梯队之后，也就是当我们的成绩没有太大优势的时候，我们将要关注我们的省属普通院校。
那么如果我们成绩再弱一点，就以选择民办本科为主了。现在的民办本科学校发展的也不错，也是可以放心去选择的。对那些不想复读又有机会能走本科，选择民办本科院校也挺好，完全可以在大学期间通过努力考取其他大学的研究生。
以上说的是招生层次，从办学属性当中，会再进行区分，比如说像我们所说的双一流的高校，985创新平台等等，那么这些都是我们办学属性当中的进一步的这种划分。
再细致一点的话，还会有一些学科的划分，比如说学校有国家重点实验室啊，有国家的一些特色专业啊等等，那么这些都是被我们备受关注的。
从学校地域选择大学。
关于学校的地域问题，我们怎么去做一个参考，在这方面我们一定要有所取舍，那根据你看中的是什么，你才能够去做出相应的选择。
一方面，一直都建议大家在选地域的时候，要尽可能的跟本专业相关，比如说如果你是学经济的话，鼓励大家尽可能的去经济较发达的地区，而不要去这种经济欠发达的这种地区，再比如说你学的是语言类学科，那么我们更希望你能够去外资企业较多、领使馆多的城市去学习，这个对于以后进一步的去实习、见习，会创造非常多的机会。
另外，还要从实际情况出发，比如填报志愿时经常遇到的一个这样的矛盾，就是我到底应该去一些大城市的普通高校，还是去一个偏远地区的重点大学。
其实这是有标准答案的：就是说如果大家未来要继续读硕士和博士，且要到我们的大学里面任教的话，我们就建议大家能够接受偏远地区的重点大学，但如果你说我本科毕业之后就工作，我们希望你还是去关注一下稍微好一点的这种高校，因为这个会对我们大家未来的就业会非常有帮助。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇三
我们先一起来看看同学在做选择题时有哪些困惑：
1.应该先看题目和选项再读文章吗？
2.选项要一个一个去文章中找出对应句子吗？可是这样很费时，还不一定正确。
3.做选择题的时候总是凭感觉选，每一个选项都显得模棱两可，怎么办？
解答：
1.先通读全文，再看题目作答。或许有很多老师建议你先看题目再读文章，或者看完题目后直接跳读文章找答案，以此来节省时间。当然，如果你运用这种方法得心应手并且正确率和效率都很高的话，那么你可以继续使用这样的方法。但是，我建议大家在整体把握文章的前提下再有针对性地跳读文章。毕竟先看题目的话，你就带着太多问题去看文章，不仅会扰乱阅读的顺畅性也可能因为先入为主的观点扰乱思维。而且，遇到需要把握全文的题目，碎片化的跳读就无法解答了。
2.找准文本，定位信息。每一个选项几乎都是对文章中具体语句、段落的解读，自然要求我们从原句中找出来进行对照然后判断。当然，不是每一个选项都需要你费力寻找，如果你能一开始把握全文，有些明显的错误你自然可以直接排除。
3.排除陷阱，培养敏感度。做选择题真正能做到凭感觉就判断正确的话，那是对文章有相当高的敏感度的表现。如果你凭感觉却模棱两可，那不妨就老老实实按第二步来做吧，避免过度犹豫而浪费时间。当然，碰到似是而非的选项时，也就是你碰到陷阱了，这也是做选择题最大的瓶颈。那么，接下来春龄老师就教你认清这些陷阱。
选择题十大陷阱：
一.原因――结果二.客观――夸大/缩小。
三.未然――已然四.言此――言彼。
五.部分――整体六.或然――必然。
七.有据――凭空八.先期――后期。
九.主要――次要十.肯定――否定。
前七种是常见的陷阱，接下来我们具体举。
例分析这七种陷阱。
一.原因――结果。
此类陷阱就是把原因和结果颠倒，或者原因和结果不相符。所以请注意因果关系的关联词，如：使得、致使、导致、因此、因而、为、为了、由于、因为……所以、之所以……是因为。
原文:。
邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：他提出了森林生态平衡理论。
选项：邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。（高考全国二卷）。
解析：定位到原文比照后发现，“为”一词说明保持黄河上游水土，减轻下游灾害是原因，冒号说明提出生态平衡理论是结果。而选项中，“使得”一词可以看出将原文的因果倒置了。
二.客观――夸大/缩小。
这类陷阱就是把客观事物的能力、功能、效果、影响等程度夸大或者缩小，答题时出现这些内容时要保持敏感度，并对一些修饰性的词语引起注意，如：绝对、完全、唯一、仅仅、最。
原文：
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学1来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。
选项：邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。（2014高考全国二卷）。
解析：定位到原文比照后发现，“填补空白”是夸大了邓叔群的.贡献，他的贡献只是为世界真菌研究领域增添了新标本。
原文：
他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”
选项：朱启钤完全以一己之力，直接从人力、物力、财力等方面支持了营造学社的筹建和创办。（高考福建卷）。
解析：定位到原文比照后发现，选项夸大了朱启钤的能力，他并非以一己之力支持营造学社筹建，而是动员许多财界和政界人士加入，共同支持。
三.未然――已然。
原文：
作为教育家，马相伯“毁家兴学”的故事，已成中国近代教育史上的一段传奇：19，他将自己的全部家产――松江、青浦等地的3000亩田产，捐献给天主教江南司教收管，作为创办“中西大学堂”的基金，并立下“捐献家产兴学字据”。
选项：1900年，马相伯“毁家兴学”，捐出松江、青浦等地3000亩田产的全部家产，并立下“捐献家产兴学字据”，创办了“中西大学堂”。解析：定位到原文比照后发现，马相伯捐出财产只是作为创办“中西大学堂”的基金，还没有创办成学堂，而选项中的“了”字却将其当作已然。
四.言此――言彼。
此陷阱简言之就是“牛头不对马嘴”，也就是选项中的表述对象由“此物”变成了“彼物”。答题时就一定要看清楚选项中的表述表述对象，尤其要注意主语、动词或介词后面的宾语是否和原文一致。
原文：
有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。
选项：朱启钤带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑，探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。（2011高考福建卷）。
解析：定位到原文比照后发现，探索出的并不是修缮北京正阳门箭楼的方法，而是研究中国古建筑的方法，两者不同。
五.部分――整体。
这种陷阱简言之就是以偏概全，也就是选项中的表述范围用部分取代了整体。答题时请注意一些表示范围的限定词，比如：全部、所有、一切、一概、都、主要、……之一、除……之外。
原文：
抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德收到中国国民政府的最高嘉奖。
选项：为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。（新课标一卷）解析：定位到原文比照后发现，陈纳德的贡献只是他获得嘉奖原因的一部分，还有他与中国人民建立起的深厚友谊。选项以偏概全。
六.或然――必然。
或然是或许这样，有可能这样的意思，必然是必定是这样的意思。此陷阱是对表述的可能性的一种混淆，将可能的情况绝对化，或者将必定的情况模糊化。所以请注意表示可能性的词语，如：可能、也许、不、可。
原文：
谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛，喜欢多彩的生活。她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的，但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作者要实事求是：“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人。”
选项：谢希德在钻研科学的同时，业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣，所以不希望别人宣传她精于此道。（全国新课标卷）。
解析：定位到原文比照后发现，原文中谢希德否认了自己的厨艺，但并未否定自己对烹饪的兴趣，选项中“也不”一词将可能的情况绝对否定了。
七.有据――凭空。
有据就是有根据，凭空就是没有根据凭空臆测。这类陷阱一定要注意文章中陈述事实的前后的相关性。
原文：
爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论一相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学学科领域伟大的发现者之一。”
选项：爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。（2014新课标一卷）。
解析：定位到原文比照后发现，原文中波尔认为与爱因斯坦的争论成为他产生新思想的源泉，并不代表爱因斯坦直接支持他，为他提出新思想。所以没有根据证明爱因斯坦支持他。
以上就是选择题中七种常见干扰选项的陷阱类型。通过解析大家可以看出，解答要在通读全文的基础上，回归到文本中进行信息的定位，然后再比照一些修饰性、限制性的内容，理清关联词连接起来的前后逻辑，这样你就能快速判断选项的恰当与否了。
特！别！提！醒！请注意题干，题干到底是要求选择恰当的选项还是不恰当的选项！
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇四
生物和化学是分不开的。生物学类研究对象大到生物体群体个体，小到细胞内分子。
第一类是用生物名称冠名的，如生物科学、生物技术、生物工程。
生物技术包括传统生物技术和现代生物技术。传统生物技术是通过微生物发酵来生产产品，比如酸奶、面包。现代生物技术是以基因重组技术为基础，应用在医学领域中常见的是生物技术药物、基因重组疫苗、血液制品、诊断试剂等产品;应用在农业领域中，转基因农作物、杂交水稻都是现代生物技术的产品。
生物工程对应的是制药行业、发酵行业、生物能源。在制药行业，生物制药的比重很高。发酵的应用也很广，比如啤酒、食醋，是传统发酵的产品;很多抗生素和一些疫苗也是用发酵工程的技术获得的。
第二类集中在农学专业、医学专业之中，就是说针对动物、植物，包括我们人体的学科，都属于生物范畴。农学类专业是非常多的，比如专门面向大田作物的农学。农学的研究范围非常广泛，大到种子繁育、栽培模式、储藏加工，小到微生物世界的分子生物学和基因工程，要把这个专业掌握好，是需要知识含量的。
根据对象的不同，第二类分为很多专业。如针对植物的园艺、植物保护、草业科学;针对动物的动物医学、动物科学、水产养殖;还有针对人体的，如临床医学、基础医学、医学检验、中医学、针灸按摩等等。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇五
“老八校”
学土建的人都知道“土建老八校”，就是土建类学科基础最好的8所高校，也是最早开办与建筑有关专业的学校，也是最早由建筑学学士、硕士专业学位授予权以及建筑学以及学科博士点的学校。被称为“土建老八校”的八所高校为：清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、华南理工大学。
其中清华大学、同济大学、东南大学、天津大学应为实力名气明显高于另外四所，又被称为四花旦，也被戏称为“四大”;而重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、华南理工大学被戏称为四小生，与上诉四所高校相对应，被称为“四小”。
同济大学：是第一次世界大战爆发后，青岛特别高等专门学堂被迫停办，该校一些教师和43名学生转来上海德国人开设的同济医工学堂。学堂1914年为转来的30名土木科学生在工科内增设土木科，称为同济土木系科的开端。同济最强的，还有桥隧与土木。桥隧是中国当仁不让的老大，而土木之强，中国除清华之外空无人能超越。
清华大学：土木工程创建于1926年，是清华大学最早成立的工程系科之一，在国内有良好的声誉，先后有27名院士和12位国家工程勘察设计大师在此学士或工作。清华大学建筑系，有注明建筑学家梁思成教授创建于1946年。近60年的时间，名人辈出。治学意向以严禁著称，重视理论，学生基本功扎实。加之其得天独厚的地理优势，国际交流频繁，而对于学建筑的人而言，交流比课堂上听的，书本上看的要重要的多。
东南大学：是中国近代建筑学的发祥地!东南大学的土木工程系创建于1923年，当时的老师有茅以升、刘福泰、刘敦桢等人。刘敦桢1922年曾经和柳士英等在上海创办第一所中国人经营的建筑师事务所“华海建筑师事务所”，1923年又和柳士英等创设了苏州工业专门学校建筑科。1924年锅里东南大学时期分出去组建了河海工科大学，1927年合并回来。建筑系以前最强的是中央大学，其次是清华大学。清华大学建筑系组建的时候不少老师是中央大学毕业的。不过，中央大学建筑系的老师很多是清华学校毕业的。中央大学、南京大学的建筑系，1952年院系调整后成了南京工学院也就是现在的东南大学的建筑系。
天津大学：前身为北洋大学，1903年北洋大学堂开学复课时，分设法律、土木工程、采矿冶金三个学门。来自重大严谨治学的校风，后辈人才不断。北京奥运场共规划师周恺、“鸟巢”中方总建筑师李兴刚、“水立方”中方总建筑师赵小均、老山自行车馆总设计师韩庆华、奥运主要场馆城建方北京城建集团总经理徐建云等均为天大毕业生。除此之外，全国知名房地产公司的设计师中，有很多都是天大的校友。这些，都足以说明天大的实力。
西安建筑科技大学：前身是现冶金建筑学院。1985年，即清光绪二十一年的北洋大学土木系，并校于1952年的青岛工学院土木系(前身是始建于1901年的山东大学堂木系)，以及产检与1911年的江苏省立苏州工业专科学校的土木科、建筑艺术科(中国专科教育史上的第一个建筑学专业)合并而成，并校初期定名为西安建筑工程学院。1956年全国第三次院系调整时，又创办于1923年。1928年的东北大学土木系和建筑系(中国高等教育史上的第一个本科建筑系)，并校于1938年的西北工学院土木系(西北工学院是抗战初期，由迁至陕西的北洋大学工学院、北平大学工学院、东北大学工程学院和焦作工学院合并而成)。曾为冶金部直属高校。2010年，入选国家第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单。入选国家50所工程硕士教育创新院校。2011年9月，试办研究生院。
哈尔滨工业大学：哈尔冰建筑工程学院是从哈尔滨工业大学分出来的，1920年哈工大土木系开设我国最早的工业与民用建筑专业，后改为哈尔滨建筑大学，现又回到了哈尔冰工业大学。
重庆大学：重庆建筑工程学院，曾经很辉煌过，一度是教育部唯一一所建筑类专门搞笑，后来改名重庆建筑大学，现并入重庆大学。
华南理工大学：原本叫华南工学院，在升格的风潮中，被身为大学了，得益于一批年轻如遇才华的建筑师从外国归来，频繁的对外交流，还有屡屡的再贵外获奖华工设计研究院。中国现代建筑史上，不少大师级的人物都是华南的领军人物：何镜堂。
“老八校”：建筑学和土木工程以及学科排名均在全国院校前列，专业实力毋庸置疑，在中国建筑界的地位无人能撼，对于很多用人单位来说，“老八校”的出身是一块就业的敲门砖。
“新八校”：现在建筑学界又提出“新八校”。根据建筑学名排名，新八校是浙江大学。湖南大学、沈阳建筑大学、大连理工大学、深圳大学、华中科技大学、上海交通大学、南京理工大学。
“新四军”：新八校中的浙江大学、湖南大学、沈阳建筑大学、大连理工大学等4所发展迅速的高校，被称为建筑学“新四军”。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇六
高考填报志愿对于每个考生来说都是不容忽视的，即使成绩再好，也要把志愿填好，下面我们就来看看关于2017高考填报志愿指南吧!
帮助孩子填报高考志愿的正确思路。
1.综合考虑孩子兴趣爱好、学科偏好，以及几大能力的强弱与专业的匹配度，还有性格特征和未来职业的匹配度。
2.先确定孩子适合的几个专业，再结合国家的宏观政策及相关行业的未来发展趋势，考虑一下就业问题!
4.可以根据孩子的平时成绩，围绕上面确定的几个适合的专业(对应的未来就业也不错的)制定高中低3套学校预备填报方案(根据孩子的几次大考成绩随时调整)!到真正填报志愿时就不会手忙脚乱了!
如何正确的帮孩子选学校和专业?
第一，选学校。
除了211、985、一本二本之类的还应该考虑：
学校的历史(一定学校名称很好听，但是可能是刚刚从大专改过来的)。
专业的历史(有的专业很热门，很有可能是学校赶时髦刚刚成立的)。
有没有知名的专家教授(对孩子未来考研甚至找工作都会有很大影响，特别是读研，不同的导师带的学生在事业发展时差别巨大)。
学校所处的城市规模、所处地区、级别(学校的办学思路、拥有的资源、主要生源的素质、生活质量和发展机会)。
第二，选专业。
学校和专业哪个更重要?
当然是好成绩，然后可以上好的大学，最终是希望孩子找一个好工作，有一个幸福的人生!!!
那么在目前就业压力越来越大的情况下，学校和专业哪个的影响更大?
公说公有理婆说婆有理!我在此仅谈谈我个人的看法!
回到一句老话：男怕入错行。
行其实指的就是行业，行业与学校和专业哪个相关性强?显而易见，专业!!!
一个朋友的孩子非常喜欢历史，学习成绩非常好!进了北大，读完本科发现工作不好找，接着读研究生，毕业时工作还是不好找!后来考孔子学院的老师去了非洲一个国家!
相对我爱人的一个学生学习非常一般，在北京建工学院读了一个二本专业，研究生都没上，工作三年就做到了项目经理，月收入将近2万!
前面那位现在还在国外漂着呢，对象也不好找，后面这个去年找了一个各方面都不错的媳妇!上个月儿子过周岁!
要知道两个人的高考分数差了将近100分!
第三，如何确定孩子的专业。
但是仅仅考虑这些是远远不够的!我下面就专业的选择问题提几点供各位家长参考，有的是我们有时会忽略的因素，有的是从不同的角度去考虑相关的问题：
1.孩子的性格。
我把这个问题放在首位，因为人的知识可以学习，能力可以提高、兴趣可以培养、技能可以练习，但是性格很难改变!(当然也不是绝对的)而不同的专业(行业)对人的性格特质是有一些特殊要求的，一个人如果选择了一个和他的性格特质不相符合的专业，他很难学好，未来在工作中也很难做出成绩，甚至会造成一些悲剧!
比如：一个性格内向的人选择了市场营销专业(绝大部分毕业了可能从事销售工作天天要求与陌生人打交道)，一个大大咧咧的人确选择了财务专业(因为家里有人好安排工作啊)，一个条理性很差的人选择了物流管理专业!(电子商务带动物流将来发展好啊)。
所以我们要尽量避免这种情况的发生，要不会耽误孩子一辈子，当然也有很多工作后发觉不合适转换行业的，这弯路就绕的太大了，孩子一生中最宝贵的几年可能就白白浪费了，而且专业优势可能就没有了!人的一生就几步关键棋，一步错可能步步错!
另外也要防止反面的极端情况：一个真实的例子，我的高中同学，学习特别好，人也特别聪明，就是性格非常内向，高考报志愿时他的父母觉得他最适合学计算机专业了，他确实学的很好，从国内名牌大学一直读到美国名牌大学的博士，但是有一种情况是出乎他父母意料之外的!学习计算机不太需要和人打交道，他学的越好，专研得越深，性格就越孤僻，完全不会与人相处了，后来精神出了问题，工作丢了，恋爱都没有谈过，快五十的人了，生活都不能够自理，现在是快80的老妈在照顾他!
兴趣能够激发孩子学习的潜能。
如果他对一件事兴趣盎然，就会乐此不疲，不断学习和探索，兴趣对于学习、择业乃至事业发展都是大有好处的。
可以说，如果孩子能够从事自己最感兴趣的职业那是最理想的，但是理想与现实之间往往是有着巨大差异的，极少数人可能真的.学习自己感兴趣的专业，最后还能够从事相关的职业!
3.孩子性别对专业选择的影响。
由于生理和心理的不同，女生比较擅长于感性思维，男生则逻辑思维能力突出。
现实状况是很多单位在同等条件甚至男生条件差一些的情况下都会倾向于男生!性别歧视的现象还是比较严重的。
但是由于女生普遍具有语言天赋以及细腻、缜密的心思，因此在经济学类、工商管理类、新闻传播学类、外国语言文学类、教育学类、药学类、法学类、公共管理类和艺术类等多个学科门类中具有男生无法比拟的优势。
在在我想特别提一下“逆向思维”：比如具有一定语言天赋的男孩选择语言专业，相比其他的女生他在就业时可能更具优势!而如果好胜心比较强的女生选择进入每个男生的传统专业，成为万绿从中一点红的话也可能会是一个很好的选择!
关于家庭背景相关资源是对专业选择的影响就无需多说了，在中国这样一个关系社会里要杜绝所谓的“拼爹”现象是不可能的，但是绝大多数家庭是普通家庭，需要完全靠孩子自己的努力的!
总体思路：专业比学校重要，先定专业方向再确定学校!
我认为选择专业就是选择职业，就是选择未来。
专业虽然不能完全决定某个人将来具体职业，却大概界定了未来职业的范围，一个人在某个学校的时光是短暂的，但是所学的专业陪伴他的一生的可能性非常大!
最后几点建议：
1.如果孩子没有明确的兴趣，则尽可能找到他比较在意的点。
2.如果孩子有明确的兴趣，我们要区分其兴趣是持久稳定的，还是短期可变的。
3.还要考虑兴趣和能力是否匹配，如果不匹配，就有可能学起来很费劲，容易失去信心，
4.对男女生的传统行业的“逆向选择”也是一种策略。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇七
2017年高考已经告一段落，接下来就是志愿填报了。到底是先选专业还是先选学校，是让考生及家长一直拿不准、辨不清的问题，下面百分网小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
为了学个好专业掌握热门技能，只能退而求其次选了二流大学，却发现名校文凭才是就业“敲门砖”。选院校和选专业，哪个优先的问题，主要要看考生具备什么样的实力。
如果你是高分考生，这样有实力可以在院校和专业上都选，即选好院校又选他认为好的专业;如果你成绩中等，建议还是以选院校为主，尽量进一个实力强的院校;对于分数稍微低一些的考生，就应该以选择专业为主，从就业角度去考虑，尤其是一些专科层面的，这个批次的考生，尽量考虑专业，学一个自己擅长的，或者适合自己的专业，将来的就业渠道或者就业的压力就会小一些。
社会尊荣感，名校有很多光环，当你出去自报家门的时候，报出自己母校名字的时候，母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬，否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校，清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本，认为好的学校肯定会有好的将来，能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。
名校光环，可以获得比其他人略多些的机遇，信任和尊重。这种信任和尊重，会给人带来另一种正向的心理价值，那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初，被北大录取的时候就开始形成了，“我是在激烈竞争中被选择的”，这种被选择的自我认定，会使你更有自信心。
有数据清晰地显示，虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度，但是我们不能否认名校生有更多的就业机会，更好的优先职业选择，很多好企业只在名校做招聘。
毋庸置疑，名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的，由于有国家重点支持，而且有慈善人士或校友捐赠，好学校硬件设施不成问题，图书馆图书藏量惊人，而且随时更新，专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。
名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史，广泛的世界联系，世界上各种政商名流，文化巨匠，有很多机会会被邀请到名校参加活动，发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采，亲耳聆听名家演讲，在北大，你可以看到克林顿，普京，李敖，李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物，听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见，但是现场的气氛，场景，质感，是文字报道所无法给予的。
名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染，因为良好的文化氛围，能使人们在不知不觉中，自觉自愿地接受教育，这便是“此时无声胜有声”的教育艺术力量。
名校生的社会影响半径更大，得到其他校友提拔与帮助的机会更多，因此名校往往有更强的社会圈子，可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中，有不少机会，来自你的人脉资源。名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。在美国，哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校，所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处，但是你在这个网络中，你的生活和事业就会有更多的可能性。
国内有数的名校生是国外著名高校留学的主力，他们更容易被接收，更容易得到奖学金，也更容易有选择不同的留学学校的机会。名校重视教师和学生的国际交流与合作，也强调与国内其它大学及科研机构的合作与交流。与国内外许多大学及研究机构，建立了实质性、有成效的合作关系。合作的重点是具体科研课题及学生的共同培养等，这些得天独厚的国际资源也是一些普通院校无法比拟的。
名校不乏成功校友，名校出身成功的机会更大。在名校有更多的个人设立的奖学金、助学机会、创业基金。当然也不排除有成功人士要依靠名校的光环赢得更高的社会知名度，主动为名校提供奖学金以及就业实习的机会。另外，名校社团活动更容易得到赞助，很多商家主动要求冠名名校的某个活动，而普通院校的学生就要去跑外联自己搞定了。
如果一心想读重点大学，而自己的分数又不是很有竞争力，可能只能选读重点大学的冷门专业。如果这些冷门专业是自己兴趣所在，那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的，考生可能要面临着很多的压力和困难。
兴趣与特长是学习原动力，如果清楚自己的兴趣或特长，毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业，并打算将来可以作为自己人生事业来做的'专业，无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。
选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是，将来毕业找工作也能够很顺利找到，毕竟你专业技能学的好，奖学金、优秀称号也很多，综合素质高，招聘单位一定会很乐意把你招收门下。
专业是学生的标签，“入对行”可以在一定程度上避免日后发生“英雄无用武之地”的感叹。选好专业是求职的最好优势，如果专业完全不符合你要求，进了大学也学不好，选择专业在一定意义上说就是选择职业，选择未来。大学读书只有四年，职业却将伴随你一辈子。
“对某项工作没有兴趣，容易精疲力竭”——如果对自己的工作没有兴趣，或者做起来不顺手，当然生活的质量相应的也就降低了。
现实生活的压力不断加大，人们开始努力寻找最适合自己的生活方式。而一份称心的工作也是所有人都在努力追求的生活目标。这样一来，你掌握的技能则成了你就业的筹码，专业技能、专业水平将再一次主导你的职业发展，做自己喜欢的事，提高生活质量，让你选择用四年时间学习的、自己兴趣所在的专业帮你实现。
发现了专业不合适再重头开始选择，那么在时间上将是很大的损失——由于对自己的专业不满意，回去重新学习，是对时间极大的浪费，也是对自己的一次考验，你是否还有勇气再一次投入学习，以学生的心态重拾课本。毕业后同学们都在忙于工作，而你却因对工作的不喜欢，再决定重新进修你是否有这样的魄力和胆识。不要让大学的四年悄然消失，却没有为自己留下让你生存生活的筹码。
不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校，进了学校才发现，无论是学校硬件设施还是校园文化，都跟名校相距甚远，学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图，学习氛围也不浓烈，很多考生会随波逐流，一事无成。毕业时，虽然专业课学的很扎实，却因不是名校出身被无情拦在门外。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇八
无论是估分填报志愿的考生还是分数出来之后才填报志愿的考生，都需要对自己的高考成绩做一个预估，因为等到分数和分数线出来再去选择一个合适的大学、合适的专业，时间会有些紧迫，所以最好提前做一个分数预估，根据预估的分数选择几个合适的学校作为填写志愿的备选。
考生在预估分数时，经常会出现估不准的现象，所以在预估时，我们可以从正常评估、从严评估、从松评估三个方向，做三个估分，以这三个估分作为选择志愿的根据，就有备无患了。
在预估分数之后，我们要对自己有一个清晰的认识，主要是关于以下几个方面：个人兴趣、喜欢的学校、想去的地域以及家庭条件。个人兴趣可以帮助我们选择喜欢的`专业，地域、学校都可以帮助我们筛选填报的高校，而部分专业学习费用会较高(比如软件工程)，所以家庭条件不太好的话，还是要谨慎选择。
有了一个清晰的自我认知，并且有预估分数或者已知高考成绩的情况下，就到了最重要的选择高校专业这一步了，根据自己的分数可以大概划定一个合理的填报范围，在这一范围内根据个人兴趣再去选择高校和专业就会容易很多。
不过这里还会出现另一个问题，很多考生可能没有一个清晰的想法，不知道什么专业好，不知道去哪里更好，这方面可以参考一下热门专业，看每个专业究竟是做什么的，再结合个人性格做出选择，也可以做一些性格职业心理测试，测试结果也可以做参考意见。
不要一味听从家长的建议，有很多同学听从家长的建议选择了一个并不喜欢的专业，最终发现实在不喜欢这个专业，就自我放纵，最终连毕业证都拿不到，这就得不偿失了。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇九
首先，我们应该从好就业的筛选，如今社会的就业压力很大，一个好就业的专业能够让你少走弯路。
第二个，高薪冷门的。这个相信你也猜到了，肯定很少人读，而且很有挑战性，所谓吃得苦中苦，方为人上人，很适用。
第三个，自己喜欢的。兴趣是最好的老师，对于感兴趣的，我们学习的时候必然比做其他事情要认真得多，你可能会觉得这个没前途，不过我们也有一句老话叫“三百六十行，行行出状元”，当然，你的未来，由你决定。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十
如果一位同学同时喜欢学习数学和物理，他可选的专业是最多的。与数学、物理对应的这一类专业数量非常大，主要集中在工学和理学专业中。
物理与数学是分不开的，他们二者的联系，我们在高中的物理课程中就体会到了。如果数学能力不过关，我们的物理是不能得高分的。大学期间更是如此，物理的问题，都需要用数学工具来解决。
机械结构类专业：大学物理类专业的一部分是与机械结构对应的专业。如机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、包装工程、农业机械化及其自动化、热能与动力工程、汽车运用工程，适航技术与管理，等等。
这些专业的专业基础及专业公共课程基本由这么几部分组成：首先是数学课程，如高等数学、线性代数、概率统计;物理课程，如大学物理、物理实验、材料力学、理论力学等;机械结构类课程，如机械制图、机械原理、机械原理课程设计、机械设计、机械设计课程设计;电子计算机类课程，如c++语言程序设计、微机原理、计算机辅助制图;电子电路类课程，如电工技术、电子技术、数字电路、模拟电路;实习实践类课程，如金工实习等。
从课程内容可以看出，机械与数学，机械与电子结合的非常紧密。机械行业也在逐步摆脱过去的体力劳动形象，已经进入了电气化、数字化的计时代。
着重介绍一下汽车运用工程。什么是汽车运用呢?我国已成为汽车生产和销售的大国，需要大量的从汽车下线进入用户开始，到整车报废为止的汽车后市场人才。在这个阶段，汽车的维护和保养要使用零配件，及相应的服务。这个专业主要培养的是汽车零配件销售和汽车修理服务、汽车美容人才。这个专业的专业基础课包括了物理机械方面的基础知识，如理论力学、材料力学、画法几何、机械设计、机械原理、电路分析等。
理学专业中的物理类专业：理学类中有一部分是与物理对应的专业，如物理学、应用物理学、天文学、应用气象学等。
天文学、应用气象学是交叉学科。天文学是物理、数学、计算机三个学科的交叉学科。天文学开设大量的普通物理课程，如普通物理(包括力学、热学、电磁学、光学及普通物理实验)、理论物理(包括理论力学、电动力学、量子力学和热力学与统计物理)，这些课程与物理专业的课程是重叠的。学习天文学要学习处理天文数据的方法，同时还要学习计算机编程语言，这样才能把一系列的观测数字转化为直观的图像。应用气象学与天文学有相似之处，也需要处理大量的气象观测数据，要学习计算机编程及数学知识，它是集物理、数学还有计算机三个学科为一身的一个应用型专业。
与电磁学对应专业：在初高中物理课程中，很大一部分电磁学内容。爱好电磁学的同学可以考虑学下面的这些专业：测控技术与仪器、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、信息工程、光信息科学与技术。从计算机科学与技术专业还延伸出一个软件工程专业。
这几个专业都是以学习电磁学为主的，分为强电类的专业和弱电类的专业。弱电类专业就是我们俗称的电子类专业。
电类专业的课程主要有四类：数学类、物理类、电子类、计算机类。
数学类主要有：高等数学、数学物理方法、线性代数、复变函数、概率论，以应用为主，证明推导的要求不高。
物理类：主要是大学物理，其中包括电动力学、光学、热学、力学、量子力学等其他理工科普遍学习的内容。
电子类：电路分析、电气技术实践、数字电路、模拟电路、高频电路等，这些都是很重要的专业基础课。
计算机类：c语言、c++语言、数据结构、计算机软件技术基础、微机原理、matlab等专业软件的使用等，目的是培养基本的编程能力。
与力学部分对应的专业：与物理力学部分对应的专业有很多，如土建类专业的土木工程，还有从土木工程中分离出来的专门针对水工建筑的，如港口航道与海岸工程、水利水电工程、农业水利工程。通俗地说，土木工程是在陆地上搞建筑，水工建筑是在水中或水边搞建筑。
土木工程专业课程的主线是：数学、力学、结构。
数学主要指大学数学通识课程。力学基础部分是三大力学，如理论力学、材料力学及结构力学;考虑到建筑结构需要，还开设了弹性力学、流体力学、土力学及空气动力学等力学知识。结构类课程包括地基基础、砖混结构、钢筋混凝土结构、钢结构及结构抗震。同时辅以工程制图、cad制图、工程测量、建筑材料、计算机辅助设计，结构电算及施工组织设计等建筑设计与施工必需课程。
此外，与力学对应的专业还有工程力学以及航空航天类的一些专业，像飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障等等，学习的内容包括力学知识及机械结构方面的知识。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十一
管理型：国际经济与贸易、贸易经济、国际文化贸易、外交学、教育学类、职业技术教育类、地矿类等注：管理型并没有推荐过多的管理型专业，因为考虑市场需要，我们可以走技术管理的路线，先做事，后做人。
理科女生学什么专业好?
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十二
性格特征：传统、精确、注重细节、有恒心、有效率、服从组织安排。
性格解析：常规型的人们踏实稳重、平和，却有些缺乏竞争意识。他们能完成上司交付的任务，严守纪律，却不太奢求更高的职位和工作形式。常规性的人们默默耕耘，是一个集体不可缺少弥足珍贵的一分子，是不可或缺的贤内助帮手。
职业方向：主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员;打字员;办公室人员;秘书和文书;图书管理员;旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
专业定位：会计学、财务管理、旅游管理、图书馆学、档案学、信息资源管理等专业。
人的性格可能不单单是一种类型，可能会兼具几种类型，可能在以后的成长道路上发生变化。所以，在抉择之时，每个人都要对自己的性格、兴趣、爱好有一个清醒的认识。
来源：山西招生信息网。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十三
首先考生要知道自己能够上哪个批次的学校，这样在选择专业的时候就能够缩小自己的范围。
另外很多专业在不同批次上的分数线是不一样的，也有某一个专业只有本科一批设有该专业，所以考生还是要了解自己的定位，才能更好的选择专业。
在选择专业的时候，不乏考生上网查找相关专业的资料，也会看到很多例如新兴专业，女生热门专业，男生吃香专业等等这类的话题。
小编建议，这类专业推荐可以作为参考，但切不可盲目追从，心里要有几个专业作为待选，不能因为看到专业推荐就盲从，还是要结合自己实际情况来考虑，适合不适合等等。
专业的选择要符合考生个人特点，发挥自己最大的优势在选择的专业上。选择专业也不能自己一意孤行，还是要和家长商量。
体现优势的选择一个专业，是为了让考生在这个专业的学习过程中更加轻松快乐，这样才有利于考生日后的职业发展。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十四
大学分为好几类：医学类、财经类、师范类、语言类、理工类、农林类、政法类、综合类等等，不同大学的学科建设与分布的特点不一样，人才培养的方向与特色也是有所侧重，因此，掌握这个基本知识，就等于找到了志愿填报的第一个突破口。
2、大学的层次及特点。
包括大学的历史沿革、师资力量、所处的城市和地理环境;大学的学科建设及师资力量、办学特色等。由于种种原因，大学客观上已形成了不同的录取层次。过去常把大学分为重点大学与普通大学，而现在则有双一流大学、原985工程大学、原211工程大学、部属大学、国家各部委主办的大学、省属普通大学、学院、高职高专等的区别。
3、大学的办学实力。
可以从这所大学双一流学科、国家重点学科、国家重点实验室、国家特色专业、博士后流动站、博士点和硕士点、研究生院、教授与副教授数量、综合实力在高校中的排名、教育部的学科(专业)评估、毕业生就业率、每年高考招生的录取分数等方面进行评估。
4、大学的专业设置专业的概念、划分设置。
什么是专业呢?一般有两种解释：一种是人们所从事的特定业务方向;另一种是学科的最小单位(即三级学科)。在工作或者岗位、职业中“专业”指的是前一种解释;在大学教育中“专业”指的是后一种解释。
目前，我国教育部对大学教育中的学科和本科、研究生专业设置是按照教育的特点进行分类划分的。根据教育部颁布的本科专业目录，中国的大学的本科学科分为门(也称门类)、类(也称二级类)、专业三级。
学科门下设学科类(二级类)，学科类下设专业，专业是最小单位。学科门共有12个，其中理科(也称自然科学)4个：理学、工学、农学、医学。文科(也称社会科学)8个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学艺术学。12个学科由下设92个学科类，其中理科69个、文科23个。92个学科类下设506个本科专业，其中理科276个、文科230个。
学科类由学科中的专业构成，同一学科类中各个专业是有一定逻辑顺序的，一般要按照先研究学科理论的专业，后实践应用的专业;先通用性专业、后专用性专业;先学科原理、后学科专论的顺序排列专业。比如说工商管理类，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位;市场营销是工商管理原理应用于市场营销的专门理论和业务技能，排在第二位;会计学是工商管理原理应用于会计领域的专门理论和业务技能，排在第三位，其他的如财务管理、人力资源管理、旅游管理等依次排列，认识到学科的排列特点就能掌握住学科专业的内在规律和特点。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十五
复习过程中我们要建立自己的“错题集”。对平时练习、考试、模拟过程中出现的错误予以归纳、整理和分析。这样你的纠错笔记就是你的个性化复习“宝典”。考前我们应拿出足够的时间对“错题集”进行二次研读。
二次研读的目的很明确，其一，对错误类型进行归类。如是审题问题还是知识上的问题抑或是方法上的问题，等等。其二，找到自己的应对策略。对一些典型错误，经分析理解后，可以建立解题模型。例如，离子浓度大小的比较问题，在熟练运用“三大守恒”的基础上，结合酸碱滴定图像，对起点、拐点、终点、中性点逐一分析，建立模型。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十六
从专业兴趣的角度来看，考生大致可以分成三类：
1、专业目标明确。
如选择建筑学、大数据科学与大数据、技术机器人工程、小语种等某个专业。
2、专业目标范围明确。
电气类、电子信息类、机械类、计算机类等专业都喜欢，都可以接受等。
3、专业目标模糊。
考生对自己未来缺乏规划，不知道喜欢什么专业，专业方向迷茫。
对于第一、二种考生，可以登录教育部阳光高考信息平台应该进一步了解喜欢的专业内涵、主干课程、专业课程、培养方向、就业前景等。
对于第三种考生，建议进行专业兴趣测评，从中找出适合自身特点的专业，或者运用排除法，把自己不喜欢的专业剔除，通过比较进行选择自己可以接受的专业。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十七
对选考考生而言，前面70分必考题相对较为简单。复习的重点可以落在后30分加试题部分。而三道加试题(30、31、32题)，从我省已有的两次选学考命题情况看，各题所考查的内容也是基本一致，相对固定的。
即30题考察的主要内容有：两类反应(离子反应和氧化还原反应)、化学反应原理(热化学方程式、盖斯定律、电化学、化学平衡及化学平衡移动)、元素化合物;31题考察的内容是化学实验;32题则为有机化学基础。
这样，在备考时我们可以以考纲中的“c”级要求为“纽带”，紧扣加试部分的三道大题，分题训练，逐一强化。化学原理部分要注意对”理“的分析，陌生氧化还原反应方程式的书写、焓变的计算、平衡图像以及原电池电极反应的书写应该是考查的热点;实验题则要注重实验原理的分析，实验设计思路的理解和实验数据的处理与分析;有机推断侧重从加成反应、取代反应、消去反应及加聚合缩聚反应的角度厘清有机物相互转化关系，并特别注意有机物同分异构体的书写训练。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十八
大概有两大部分的工作，首先是知识体系的构建。需要用到的材料有大白纸若干张，相应科目的教材与一轮或二轮复习的参考书。我们的目标是将高考要考查的所有大小知识点以嵌套的方式整合到一个你自己的完整的知识体系中，具体的书写形式则因人而异。一般来说用大括号归类同级概念并且层层递进的方式已足够，当然你可以尝试一些形式更新颖的思维导图。
需要注意的事情：
1.知识体系呈现在纸面上的形式应简略，结构清晰。这样既方便记忆也便于找到知识间的联系。也不必追求大和全设法将所有的内容都囊括在一张纸上，一个体系的范围与详细度基本是负相关的。先有一个涵盖全部的大体系然后分块制作一些内容详细的小体系是很好的选择。
2.建议以一二轮复习的参考书为辅助构建你的知识体系，教材作为补充。一二轮复习的资料离高考更近，与高考内容无关的教材则可以直接舍弃掉。
第二部分则要了解高考考查的形式。需要用到若干套高考试卷以及答案。着重了解两个内容。一是试卷有多少道题，哪些题型，分值如何分配，一道题中每个采分点的分值又如何分配。二是看每道题有哪些问法，同一种问法的答案是否有共通的地方，对每种问法我该答些什么。当然你可以顺便揣摩下从问题的内容到答案的逻辑是什么，如果没有结果也没有关系，这一步我们的目标只是要弄清楚高考怎么考，我们相应用什么模式回答。其实这一部分老师和很多参考书都会有详细讲解，我们所要做的只是在真题中验证并争取熟稔于心而已。
如何改掉复习中的坏习惯。
1、学习方法不正确还懒得改。
平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，参加春季高考的高三同学一心想要进入自己心仪的大学，懂得努力学习。学联教育希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。说点宽泛的就是，找个目标，然后朝着这个目标努力吧。
2、学习没兴趣，玩兴正浓。
孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。平时多想想自己高考的紧迫性，强迫自己去多学习一些，坚持下去，时间久了自然可以改掉这样的坏习惯。抓紧时间对于高中生来讲是最大的“美德”!
3、上课不听，下课不问。
上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。下课后，同学们都在问老师，而你即使不会也不去问，自己空想是不会学会知识的!
4、学完就完容易遗忘。
每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。容易遗忘这个特点不是记忆力的问题，而是刻下是否做题和复习的问题，想要提高记忆力就多重复，多练习吧!
5、作业抄袭严重。
平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。作业抄袭意味着你失去了独立思考的机会，思考可以帮助记忆，也可以帮助提升自己的做题解题能力，抄袭无益。
1.摸透主干知识。
近几年高考理综试卷及物理单独命题试卷，都注意突出考查主干知识，包括匀变速运动规律、牛顿定律、机械能守恒、机械波、带电粒子在电场中的加速与偏转、带电粒子在磁场中的运动、电磁感应等，命题兼顾对非重点知识(热、光、原)的考查，在试卷中这三部分均有相应的试题，这些非重点知识的考查多以选择题出现，侧重于对知识的理解，也体现出了一定的综合度。
2.能力驾驭高考。
物理学科的能力可概括为理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验和探究能力，其中理解能力既是基础也是核心。近几年高考试题还出现了许多对自主学习和创新能力考查的新情景试题，这类题目考查考生快速接受和应用新知识的自主学习能力，解题的关键是准确地提取有效信息，然后用已学过的知识加上新的信息来解决问题。
3.科技领跑生活。
高考试题情境设计注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象。在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识块，几乎也都与现代科技紧密相关，同学们要善于挖掘生活中的物理应用事例，关注生活、关注社会热点、关注新兴科技。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇十九
许多考生到了最后冲刺阶段，觉得时间不够用，每天熬到深夜，第二天精神疲累。但高考时间安排在：上午9：00—11：00，下午3：00—5：00。经常熬夜的考生此时的生物钟正处于低谷状态，思维反应、做题效率可能会受到影响。尤其考前的一段时间，考生可能进入自由复习时间，但生活作息仍需稳定。因为人的植物神经和大脑，最喜欢“有规律的生活”。按照常规起床，进行复习；按平时的饮食量进食，按时入睡，保持常规而充足的睡眠；减少生活节律的突然变化，平常状态就是最棒的状态。
做不到最好？调整期待接纳不完美一些考生早早定好了目标，一些考生梦想着超水平发挥，可考试越来越近，自己的成绩不如预期，或者没什么起色，总觉得自己做不够好，复习得不够全面，渐渐力不从心。在期望的重压下，身体会释放肾上腺素，然后变得更紧张。世上没有完美的人，也没有完美的复习。选择适合自己的，那便是最好的。不妨和父母或者知心朋友好好沟通，调整目标。复习时也不要过度苛求自己，遗忘是正常的，但每一次的看、读、背都加深了对它的记忆。要知道，永远不可能将所有的知识点都完美收入囊中再进入考场。现在的状态就是当下最好的状态。
二、家长篇。
别总是过问孩子的学习成绩情况,这段时间孩子的压力比你更大，他知道自己的状况。关心成绩原则上是没错的，但你有能力辅导孩子的学习吗？你有能力在这段时间提高孩子的成绩吗？因为你每问一次，就是在揭一次孩子的伤疤。
越临近高考，对孩子不要过分关心。
你要知道，对孩子超越平时的特别关心，其实是在增加负担。这并不是什么好事！
不要把自己的焦虑和绝望写在脸上情绪是会感染的，尤其在孩子面前，在高考前的这个关键时期，哪怕你对孩子不说一句话，但你内心的紧张和焦虑，已经传递给了你的孩子！
千万不要总拿别人家的孩子和自己的孩子做对比作为家长，回想一下你小时候最反感也是你的父母老拿自己和别人家孩子做对比吧！初心是好的。据我国心理协会调查统计，93.32%的考生在中高考前一个月内都会出现不同程度的焦虑反应，97.91%的考生在考场上都会出现焦虑抑郁。高考是孩子人生重要的转折，千万不能因为孩子懂事的一句“我不紧张”就放松警惕，起码我们家长要做到不给孩子增加压力。
做好“后勤部长”，对学习的事做“甩手掌柜”不要干涉太多，不要打乱孩子的学习计划，把学习的安排交给孩子自己和学校，家长只需要做好后勤服务就好。
保持平常心，顺其自然高考前的孩子，大多都会因为高考的压力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合适的时机，家长应该和孩子正面交流，缓解一下孩子的焦虑情绪。
相信自己的孩子能行，而且一定能行孩子永远都是自家的好！人比人活不成，各人有各自的特点。家长不能把自己的想法凌驾给孩子之上，孩子能快乐自由健康的成长，就是对我们每个家长的最好回报。
考前先不要和孩子谈志愿填报的问题作为家长，你自己心里有数就行。况且分数还没出来，一切都是不确定的。先稳定孩子的情绪，正常高考，志愿填报是下一步的事。
三、饮食篇。
营养学家建议：早餐要干稀搭配，主副食兼顾。
糖类是脑神经组织活动的唯一能量物质，且储存量极少，所以在脑力活动较多的时候，只要保证充足的糖类食品，就是给予大脑足够的活动动力。所以早餐要有足够的热能供给，主食一定不能缺，家长可适当做到干稀搭配，主副食兼顾，比如馒头配豆浆、面包加牛奶、大饼豆腐花等。
此外，建议考生们早餐适量吃些补脑的食物，如鱼类、牛奶、新鲜蔬菜、瓜果等，至于肥肉、油炸食品尽量不要碰。但需要提醒的是，营养全面不代表暴饮暴食，否则只会加重考生肠胃负担，使大脑灵敏度降低从而影响考试成绩。
搭配种类：主食为面包、包子、豆包、大（小）米粥、馄饨等；富含蛋白质的食品牛奶（或酸奶或豆浆），鸡蛋、肉类；新鲜蔬菜水果黄瓜、西红柿、各种水果。
午餐：午餐是一日之中的主餐。上午学习过后，体内的热量和营养素消耗很大，午餐吃得好，可以让考生下午同样不觉疲惫、精神旺盛。
午餐的目的很明确，就是补充多种营养素与热能。蛋白质和维生素是迅速恢复脑力的物质，午餐加一定量的瘦肉、肝脏或鱼肉（海鱼最宜），不仅为考生提供了优质的蛋白质，也能提供卵磷脂、胆碱、不饱和脂肪酸等物质，这些都是构成神经组织和脑代谢的物质。
至于蔬菜、水果，大家都知道它们富含维生素，多吃蔬果能有效缓解大脑过度紧张。与此同时，微量元素也会将脑机能调整到最佳状态，比如菠菜、海带含铁，牡蛎、瘦肉含锌等。
搭配种类：主食为各种米、面制品，以干的为主，如米饭、馒头、面条。副食为各种肉类、鱼类、蛋类、豆制品、蔬菜水果等。
晚餐：晚餐要补充全天消耗的体力和脑力，并为第二天积蓄能量，所以应以易消化为标准，但不可吃得过多、吃得油腻。
晚餐的饮食可选择瘦肉、鸡蛋汤、清蒸鱼、蔬菜、凉拌西红柿等。如果天热考生胃口不好，也可适当增加些开胃小菜，或者绿豆汤等饭后辅食，以此来增加食欲。吃了晚餐后，最好别吃过多的巧克力、冰淇淋等零食，可以适量地增加夜宵餐饮，最好喝一杯牛奶，两片饼干。夏天要注意补充水分：每天1500——毫升左右，每次200毫升左右。
搭配种类：主食为各种米、面制品，以稀的为主，如豆粥、馄饨、面条。副食为少量的肉类、鱼类、蛋类、豆制品、蔬菜水果等。
四、心理篇。
教你几招科学预防考试压力和焦虑的方法。
1、适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下可稍平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。当然，都不要刻意追求，自然为好。一定压力下的平静，是高考超水平发挥的必要条件。
2、适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。当然，平时考得好的学生，也不能过于自信，凭自己有点实力，就自以为是、盲目乐观。
3、确定合理动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而导致考试的失败。这就是说期望要合理。
4、适度运动。临考前夕，学生大都不爱运动，主要是学习紧张没时间运动。但我还是希望同学们能根据自己的情况，适度运动，比如散步、跑步、打一会儿球，或跳几分钟绳，或在阳台上做一会儿操，等等。这样，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的大脑。
5、适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，同学间适度交流，进行感情沟通是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可长谈。除了和同学交流外，还可与老师、家长、亲友交流。
6、充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。
7、处变不惊。训练自己在面对变化的问题或学习的困难时，能冷静地进行分析、判断，采取科学的应对措施。比如，面对试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”之心态。
8、防止疲劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。
五、学习篇。
考前复习要讲究一定的技巧：
1、适当减少复习时间，增加娱乐、锻炼、散步时间。复习效率、复习质量与复习时间有着很大的相关性，但是疲劳战术的效率肯定是低的。临近高考，状态是第一重要的，适当的休整非但不会影响复习效率，反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。
2、复习形式要有变化。许多考生的复习就是做题，越做“心理饱和”现象就越严重，其实高考复习越是临近高考就越要回归课本，因此不妨少做一点题，多看看《考试说明》，多看看课本，改变一下复习方式。用思维导图把知识点进行整理。
3、抓住中低档试题。既可以突出重点又可以提高复习信心，效率和效益也会双丰收。少做、不做难题，努力避免“心理饱和”现象的加剧。
4、改变学习环境。大脑喜欢空气清新，卫生整洁的环境，考前的复习不要长时间呆在室内，只要天气条件允许，就到户外环境好的校园、公园，开阔的地方进行回想整理型的复习。
总之，考生的最后复习要具有灵活性、机动性，不要和自己较劲，要豁达、从容，复习什么都会有收获。其实，高考前觉得非常重要，似乎不复习就会影响到考试成绩的内容，几乎都不会原题重现在高考试卷里。因为高考的内容绝大多数都是考查基础知识，考查的更多是知识的应用能力，而不是研究和深入解决难题的能力。所以，在高考复习的最后时间，需要做的就是把已经掌握的知识熟练地应用，同时加以有针对性的训练以保持“手感”，就会取得自己满意的成绩！
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇二十
精神准备。考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到退一步，进两步的效果。保持大脑皮层中等的兴奋度（既不过分放松也不过分紧张），要避免和他人进行无谓的辩论和争吵，不搞剧烈的文体活动，这样就能在考试前夕保持一个良好的心境。
知识准备。早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。要模拟在上午9：00和下午3：00左右开始复习，一般这两个时间段和高考时间程序表一致。这样到高考的那天，能顺利进入高考状态。每天做一套卷子，可以使考生在几天后真正拿到高考试卷时不感到手生，能顺利找到感觉。考试前一天晚上，平时什么时候睡觉就什么时候睡觉，千万不要强迫自己打破平时的习惯。这是很多人高考成功的经验之谈。
技术准备。考前到考场实地考察一次，在什么地方乘何车辆，要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里？要否准备点心、午餐、饮料等。另外，路上要注意安全。
体力准备。高质量的睡眠永远是最有效的休息方式。考试的前夜有的考生可能会因兴奋而失眠。在睡前应该不喝咖啡、浓茶之类的.刺激性饮料，也不应看紧张、扣人心弦的故事片。到了正常睡觉时间或是稍早一点躺在床上，全身放松，争取迅速入睡。如出现难以入睡的情况，可采用以下方法使自己入睡，一是数数法，熄灯仰卧、放松，然后深呼吸，之后缓缓呼气，在呼气时慢慢默数l10，之后对自己默默说你睡着了，这样反复用单调的方法缓解你的紧张情绪，睡眠就会来临。二是苹果催眠法，用新鲜苹果4-6个，洗净抹干，用沙巾包好放在枕头旁边，苹果新鲜、清香的气味，会刺激大脑皮层，促使自己安然入睡。另外，如果时间允许，最好有30-40分钟的午睡，这样会使大脑得到适当的休息。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇二十一
新高考化学必考部分共70分，这部分试题的一个明显的特征就是不偏、不怪、不超纲，依托基础进行考察。它要求学生要有扎实的基础才能考出高分。这就要求一轮复习中，我们要紧跟老师的复习节奏，一章一节，学考知识条目，逐条落实，扎实推。对复习过程中发现知识漏洞，要及时“补漏“;对练习中出现的问题和错误，要力争“错题不过夜”，反思、总结，做到“题不二错”。
平时练习中注意解题速度、答题规范，即“平时当考试”。如化学用语的应用必须精准、规范、严谨;简答题的文字表达，要突出原理，层次分明，符合逻辑，文字精练。需要特别指出的是，新高考对化学计算的考查有所增强，专设29题来考查考生的化学计算能力，在复习时最好能对根据图表、反应原理的化学计算进行一些专项训练。
高考作文主题选择指南（模板22篇）篇二十二
课本是知识方法的重要载体，也是高考命题素材的主要来源，那它理所当然应成为学生复习备考之“本”。在大量练习题、模拟题之后，在考试之前两到三周内，以考纲为统领，对照知识条目，认真阅读教材。
读教材时，要以研究的视角和态度，深入挖掘知识条目的内涵，联想该知识点在考题中的呈现方式。将一个个考点由”知识点”连成”知识线”，构成”知识面”形成”知识体”。要特别重视对课本上的一些概念、原理、图表、数字、符号的分析、巩固和内化。