高中语文必修第三单元（实用20篇）

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高中语文必修第三单元（实用20篇）篇一

《红楼梦》是古典小说史上的巅峰巨著，代表着一个时代的文学艺术顶峰。这本书展现了广阔的社会现实生活，生动描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓尽致的反映了一个封建大家族的方方面面，是一部现实主义和浪漫主义高度结合的伟大杰作。

故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的。

诗词。

之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇二

你的心有一道墙，但我发现一扇窗，偶尔透出一丝暖暖的微光……。

听到这首《心墙》时，我突然记起了你。

我把你冰凉的手放在我温热的手心里，微笑着对你说：“阿汐，回去吧，离开爸妈也许是伤害，也许是好果子，你想他们就回家吧，家不会变，只是房子在搬迁，回家吧，那儿才能给你真正的安全感。”我把你拉回教室，你安静地端坐着，脸上的泪痕还没干透，阳光洒在你的脸颊上，你浅浅地笑，你说你今晚就回家，回到爸妈身边，回到那个专属于你的世界。

我很欣慰，你说你会回来看我，看我这个只遇见一下的朋友。好啊，我等着。

“就算你有一道墙，我的爱会攀上窗台盛放。打开窗，你会看到，冰雪融化。”

阿汐姑娘你心墙开了吗？阿汐姑娘你回来看我了吗？阿汐姑娘，你现在好吗？

人生若只如初见，初见你永远印刻在我的心灵底片……【49分】。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇三

1、了解写作背景，在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境。

2、理解诗歌的大意，体味作者寄寓的思想情感；

3、学习杜甫忧国忧民的情怀，培养高尚的爱国情操。

1、通过意象分析意境，把握作者的情感；

2、赏析对偶、借景抒情、情景交融等艺术特点并学以致用。

朗读法、自主研读法、师生合作探究法。

1课时。

课件。

1、音频导入。

请同学们欣赏《登高》的朗读。

1、作者介绍。

杜甫（公元712——770年），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。后世又称他杜拾遗、杜工部。子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔xxxx、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。杜甫和李白齐名，世称“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。代表作有“三吏”、“三别”。

2、写作背景。

这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。

1、首联写了那些意象？营造了什么意境？体现了诗人什么感情？

答：意象：风急、天高、猿哀、渚清、沙白、鸟飞回。

意境：雄浑、高远、肃杀、凄凉。

感情：孤独无依、漂泊痛苦。

答：景：落木无边萧萧下，长江不尽滚滚来。

境：苍凉、雄浑、沉郁、悲壮。

情：时光易逝、人生短暂、壮志未酬。

答：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到暮年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。

明确：

（1）是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使他两鬓斑白了。

（2）苦、恨——极其遗憾。

杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，从而非常遗憾，壮志难酬。

（3）艰难——羁旅之愁、身世之悲、家国之痛。

1、下列诗句，从修辞手法看，不是对仗的一项是（）。

a．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

b．万里悲秋常作客，百年多病独登台。

c．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

d．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

答案：c。

2、对《登高》一诗的理解有误的一项是（）。

a.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

b.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。

c.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

d.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

答案：c。

1、理解性默写。

（1）杜甫的《登高》在写景的同时深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆的千古名句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（2）《登高》中写国事艰难、壮志难酬、人生潦倒、愁恨无限的句子是：

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江汉。

杜甫。

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云共天远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联写了哪几个意象，请分析其情景交融的意境。

解析：第一步：找意象——-写了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”四个意象。第二步：描绘客观画面，联系主观情感——“片云”在空中飘荡，如自己漂泊他乡，漫漫长夜中月亮孤独，我也孤独。第三步：概括意境特点——“片云”“孤月”意境凄凉，“落日”“秋风”意境雄壮、开阔。第四步：分析点明情感（或情景交融的意境）——“片云”“孤月”流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清（孤清）的意境。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇四

现在有许多人在抱怨“一考定终身”的制度，仿佛我已经走进了高考的围城，经历了一次的突围，结果失败。当我决定复读时，老师对我说：“你很聪明，你唯一要做的是突破自己。”

次日清晨，我迷迷糊糊地说：“一道物理题而已，有什么了不起。连你都征服不了，我怎么突围高考，蟾宫折桂呢？”当我醒来时，室友们都笑道：“做梦都在做题呀！”我脸突然红起来，不好意思地说：“没….没有…你们听错了吧！”我飞快地穿上衣服，冲了出去。哎呀，这回丢脸了。我气得直踩地，仿佛都地动山摇了。

到了晚自习，同学们都忙碌起来，我也忙起来了，做完英语做数学，总之忙得跟蜜蜂一样。作业基本完成后，我偷偷地看起了杂志。一句话“哪有什么天才，我只是把同一件事重复很多遍”吸引了我的目光。我当时想：“一位大科学家上能如此，何况是我这样的呢？”我迅速关上杂志，找出那道未解出的物理题，开始研究起来。

刚开始，我依旧找不到思路。我脸色越来越黑，笔被我握得“吱吱”地叫，草稿纸被压出了印记。题目好似一个顽皮的孩子，跟我玩起了躲猫猫。我越用力去想，去找，它却越是隐藏。”冷静，戒骄戒躁”物理老师的话浮现在我得脑海里。我松开了笔，抚平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了无法理解的，但我没有焦躁不安，一步步地分析物理过程，受力关系。“哦，原来是这样。我知道了，哈哈！”真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此时，我的脸上终于有了笑容。

来到同升湖，只为突围高考。或许我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收获”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突围战。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇五

——戏子。

席慕容的文笔很美。有一种忧郁会浓烈的绽放。读她的文字时，总会想到一个词：游戏人生。这是一种很颓废的状态，不是我所愿。于是我便尝试着为自己解脱。

其实，流泪是一种享受，一种美，一种凄清的享受，凄艳的美。

那摇曳着的风铃，串出了诗一般的流年。我握住我旖旎的年华，希望来生，它可以开出馥郁的芬芳，芬芳满枝芽。

我闭上酸涩的眼，渴望谁来带领我走出阴霾。是的，最初的最初，谁都爱惜自己，只是当自己身处迷茫，却没有一只手来牵引时，便学会了放纵自己，不再爱自己。他们说不是不爱，而是爱不起。可是，我渴望，告诉自己：再苦，再累，只要尽力，便无悔。

他们，走了就走了，别人的故事，你流下的只是自己的泪。冲走了流言，开出花般的流年。

你哭的时候，早已藏好了别人的泪……。

——阮籍。

一个不止是为自己哭泣的人，他的泪已然不是能简单的称之为泪滴。滴落的时候，震响千万，千万眠者。看着他们一双双迷茫的眼，都不知是谁灼伤了谁。阮籍是那种不把眼泪当泪的人，泪于他，可能是宣泄，是凄楚，是悲苦，是一切他心里能装得了，容得下的情感。但绝不可能是哀婉。你看尽了一切离事，离人，离泪，离家，离国，却不会感到哀婉。兴许哀是有的，那婉是断然不可能有的。

倒也是，你哭的时候，你已藏好了别人的泪滴。那么凄楚，。你哭出的是梦，你把它延长，直至家乡，你看着别人灰暗的双眼。世事变迁，那默然料是哭不出什么的。于是你又流泪。这一次，很是伤感，很是愤慨。

所以，你看，流尽了别人的泪，你还藏着，掩着。可我知道，那，是你自己的泪。你总是，藏着别人的泪，直到他们都走了。

可是，他们走了就走了，你仍然在流泪的同时，藏着别人的泪。

藏着的那份叫漠然，流下的是美好。

在月光的注视下，我将手蜷缩为杯，任月光溶溶。静静流淌。流过了你走失的那个世纪，遗失的流年。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇六

伟大的祖国有着五千年的文化底蕴，文物古迹、珍稀矿产，那是多不胜数。她用庞大的“身躯”和无私的爱哺育了一代又一代的中国人。他们善良、勇敢、辛勤地耕种，使得国家日益的昌盛。我——一个二十一世纪的少年，心怀雄心大志，就是想着有一天能为祖国做贡献。从小我就倍受家庭的熏陶——当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就每天给我讲关于祖国由苦难到繁荣的故事。从那时候起，我的心中就深深地刻下了“祖国”两个恢弘的大字—-祖国!

一个多么美丽、神圣而又庄严的名词!它饱含了我们13亿中华人民的语言和感情。它的一撇一点，都是中华儿女用骨架和血肉组成的。还清楚地记得，当我光荣地佩带起鲜红的红领巾时，心中的热血不免澎湃起来，那时，我在心中默默地许志愿：我一定要从现在努力，今后做一位和平使者。“准备着为共产主义而奋斗!时刻准备着!”这由十六个普通的汉字组成了一个不平凡的号召。每每，当我用最严肃而洪亮的声音宣誓这句话时，对祖国的崇敬和理解又提高了一个层次。

周恩来曾说：“为中华崛起而读书，……”掷地有声，身蹈力行，他们不弯的脊梁终于撑起了自己祖国的那片蓝天!于是，我们不再悲鸣，因为这头沉睡了百年的东方“雄师”终于昂首立于世界之林。一潭清水，一杯黄土，一声暗鸣，一棵绿树，一只被雨露浸湿了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖国!一盘清月，一场愁鱼，一次蹙眉，一浅微笑……那就是你啊，我的祖国!翻开五千年的历史，我发现你的生命精髓：长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江——那是你的脉搏吧!跳跃着用不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情殇!还有……黄河可是你的血液?沸腾着，那沸腾，奔腾着，无力不摧、昂首向前，何等的自信和骄傲啊!

你的一草一木，一山一石，一回首一翘目，都使我怦然心动，我爱你，祖国，我为我是一个华夏儿女，一个炎黄子孙，一个中国人而骄傲。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇七

古与今，当下与未来，它们在交错的时光中互相辨认，以美为最后的皈依。

这份美，来自于交流，来自于对话。

通过《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，我们与孔子对话。

现今是一个浮躁不安的年代，社会的压力，金钱的诱惑，生活的迷茫，将人的六欲放大再放大。工矿矿主将良心埋藏起来，拿着骇人的鞭子，抽在矿工的身上心上，残酷地压榨着劳动者的剩余价值，毫无善心可言；各种利益团体用尽手段，在世界政局里翻云覆雨，纵横捭阖；中国、疆独猖狂，巴基斯坦持续动荡，实为无礼。

与孔子对话，我们明白：齐家治国平天下，要怀有一颗慈爱的心，要捐弃自私，要懂得爱人。“仁”“礼”如今又慢慢回到我们身边，慈善机构日益壮大，爱国民族组织也渐强。只要交流存在，时刻记住与“仁”“礼”对话说话，就终有一些人会清醒着。

通过想象，通过现代文学作品，我们与未来对话。

《2019世界末日》在几乎一夜之间给了我们一次精神上的警钟——人类，正在一步一步走向灭亡。

通过这些画面，我们与未来对话，我们听见良心的谴责，我们开始重新思考我们存在的方式。

往昔、当下、未来，在交错的时光中相逢，平心静气的缓缓而谈。在这场对话中，我们发现：我们遗忘了什么，我们又被什么蒙住了眼睛。

这个时代蕴藏着一个最大的秘密，那就是用过去的智慧补救未来的遗憾，并行动在当下。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇八

【评：设问入文，引人思索】。

曾有人做过一个实验，将一百个人带到一棵大苹果树前让他们选择自己最想要的那一个，结果大多数人选择的都是又红又大的苹果，只有一个人选了最小最没有光泽的那一个，他说，因为我只需要这一个就可以填饱肚子。我想，这个人若放在古代，一定是“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明。

【评：从反面入手，紧扣现实，揭示现实生活普遍存在的信仰危机，振聋发聩】。

仰望苍穹，他们是满天繁星中闪亮的一颗颗。他们坚守心中明月，绽放心灵的光芒。史铁生用残缺的身体表达了一颗明亮的心；90岁高龄的季羡林在生病住院三年期间写下了几十万字的《病榻杂记》；著名导演卡梅隆在《泰坦尼克号》最轰动全球的时候又用十年时间完成《阿凡达》，实现他的星际梦。他们所信仰的，是心中的梦想，是生命存在的意义，是要最大限度地利用生命所给的时间精彩地活着。

当然，这并非随心所欲，当权力与财富充斥了一个人的双眼，那这个人的世界便黯淡无光。“爆头哥”周克华想抢就抢，想杀人就杀人，他拥有金钱却失去了人性，每天在东躲西藏中度过，充当的是一个抢钱杀人的机器。当一个人习惯被生活控制，失去了追求高尚人生的信仰，那便沦为了工具，只会赚钱的工具。

有的人死了，他还活着。谭嗣同戊戌变法失败后被捕入狱，临刑前，在监狱的大墙上挥笔写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮美诗句；彭玉麟一生不与世俗同流，六辞高官，却在年逾花甲的时候毅然领命，带兵出征，击败入侵中国广西边境的法国军队；雷锋用短暂一生为人民服务，留下温暖与真情。他们都秉承自己的信仰，执着追求，谱写了一曲曲可歌可泣的生命的赞歌。斯人永逝，精神长存。

【评：此段概括举例，正面说理，进一步夯实了观点】。

我想有李白“安能摧眉折腰事权贵”的高洁，有陶渊明“乐夫天命复奚疑”的悠然，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的悲悯，当然，不能少了“天行健，君子以自强不息”的进取。

做一个勇敢，自强，上进的人，这会是我一生的信仰。

【评：结尾运用铺排结束全文，铿锵有力，阐明“我的信仰”，具体而明确】。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇九

愚以为，儒道二家的理念并非水火不容，因为他们“争”与“不争”的事物不同。儒者“争”的是兼济天下、回馈社会的机会，而道家“不争”的是重权高位、厚禄虚名。因而，争或不争孰是孰非，要看它们后面所接的宾语。

无论是儒家“先天下之忧而忧”的天下兴亡匹夫有责，还是道家“与民同乐”的政治渺小艺术永恒，争与不争并不是矛盾的、对立的。“争”有其道，“不争”亦有其道，只希望官员们能取之有道，“斯天下之民至焉”。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十

简单之美（一）。

简单的生活如水，擎浪激荡，过昂则溅，唯有潺潺小溪方能细水长流。简单的生活如酒，色香交织，过陈则烈，唯有清悠茗香方能沁人心脾。简单的生活如餐，山珍海味，过繁则胀，唯有粗茶淡饭方能颐养天年。

前后左右，低头抬头，世界充满了五彩缤纷。且看那漫天繁星，轻弧的线条勾勒出星座的色彩。且看那一张美妙无限的乐谱，它们都是由五线谱和蝌蚪状的音符组成的。由小到大，由简单到复杂。正是有了生活的简单，才有了以简单为源头的百花齐放。

简单是一种朴素美。

简单是一种品格美。

罗素曾说过：“湍急的河流冲过山峦，终于到了大海的时候，表现出来的就是平缓和辽阔。”是的，所有成功者的背后，都是日复一日地重复简单而平凡的事，踏实前进，对手中的事处之泰然。邓亚萍，八年的世界冠军，在明白了自己的现状不适合当教练时，毅然选择了学习。她开始连二十六个字母的书写都十分吃力，但在后来的生活中，她十分努力。每天除了14个小时学习就是休息与饮食，极少参加社会活动。后来又到剑桥留学，并成为剑桥八百年历史上唯一的一位博士世界冠军。正是因为她简单的生活，单纯的性格，使她在人生途中有更多充裕的时光，最终发现人生旅途中的美，拥抱美。

简单是一种态度美。

陶渊明曾说过：“采菊东篱下，悠然见南山。”是的，他爱的生活，便是远离世俗，过那般简单又自由的生活。李叔同舍下尘缘，斩断俗念，遁入空门成为弘一法师。此举让多少仰慕其才华的人唏嘘不已，然而他却无怨无悔地从心而行。一句“华枝春满，天心月圆”，天地间便盈满了纯净。他看破红尘，厌倦纷杂繁事，只愿独处一方净土，只求简简单单，平平淡淡即可。就是他这般逍然的态度，将人生纵横与抉择处理得游刃有余。人活于世，不求随波逐流，只愿遵其所愿，亦可静静绽放在生命朴实而清淡的树枝之上。

生活简单，简单地生活。让我们擦亮双眸，在生活中用心去寻找更多简单之美吧。

文章录入：高中部责任编辑：高中部。

简单之美（二）。

生活中美分两种,复杂之美和简单之美。可我独钟情于简单之美。

小桥。

“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

看，有时关于美的欣赏就是如此简单，无须刻意，自然恬淡，有时不经意的美，却能起到“惊鸿一瞥”的效果，让人回味无穷。

每个人都是独特的，总会有人发现你的美，当你惊羡于他人的美好时，殊不知，你也成了别人眼中的风景，为他人的世界添上了一抹亮丽的色彩。

那横跨在小河之上的桥，那久经沧桑，俯视着身下的淙淙溪流。平静地，等待下一个人依偎着它，成为别人眼中的美景。

恋人。

“最美不是下雨天，而是与你一起躲雨的屋檐。”

轰轰烈烈的爱情一定最长久吗？那么唐明皇和杨玉环又落得怎样的哀婉凄凉结局？有时爱，体现在相处的细节中，情人间的相互依偎，一句呢喃，足以构成一幅简单却不失温馨的画卷。

花儿。

“成功的花儿，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初它的芽儿，却浸透了牺牲的血雨和奋斗的泪泉。”

坚持，专注，也不失为一种简单的美。

杨丽萍倾尽一生专注于舞蹈事业，那股执著，那种单纯的热情，对舞蹈的热爱，让她在一次次舞步的旋转中摔倒后咬牙爬起，一次次失败的淬炼让她成为舞台上骄傲明艳的孔雀皇后。《雀之灵》的空灵精妙和美不胜收，则是她对专注′对梦想的最好代言！

那成功的花儿，由一片芽儿顽强勇敢地茁壮长成，那有关坚持，有关专注的故事，还等着无数善于发现美的人去发掘！

听，花开的声音；听，蝴蝶蹁跹扇动的振翅声；还有还有，闻到悠悠夜来香的香味了吗？

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十一

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十二

1、我国政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

2、政府的主要职能：

(1)保障人民民主和维护国家长治久安;。

(2)组织社会主义经济建设;。

(3)组织社会主义文化建设;。

(4)提供社会公共服务。

3、政府只有切实履行自己的职能，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。

4、我国建设服务型政府的目的：进一步政府提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

5、政府的作用：

(1)人们的公共生活受到政府的管理;。

(2)人们又享受着政府提供的服务。

5、了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府帮助，监督政府行为，使我们的公民意识和政治素养的体现。

二、政府的责任：对人民负责。

1、我国政府的宗旨：为人民服务。

政府工作工作的基本原则：对人民负责。

2、具体要求：

(1)坚持为人民服务的工作态度。(必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意;不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。)。

(2)树立求真务实的工作作风。(真抓实干;工作着力点放在研究、解决人民群众生产生活问题上)。

(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

3、我国政府在不断提高行政效率，增强服务意识，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

4、公民求助或投诉的途径：开设热线电话;设立信访部门;发展电子政务;依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。

5、公民学会向政府部门求助或投诉，有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益，也有助于促使政府不断改进工作。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十三

人生跌宕起伏，潮涨潮落，在山顶上享受凉风，在半山腰时不迷失自我，在山脚处不妄自菲薄。而这一切都需要一颗始终谦虚谨慎的心。

曾有人问苏格拉底：“天地间有多高？”答曰：“三尺。”那人又问：“那人有五尺，岂不是把天戳个窟窿？”苏格拉底会心一笑：“所以人要学会低头，才能立足于天地之间。”低头不是怯懦，是谦虚的一举。低头不是失掉尊严，而是为了更好的抬起头。低调做人，高调做事是亘古不变的至理。

名言。

文学大师季羡林从来不为名誉所累，他视其如粪土，待人和善，谦虚低调，有官员到他家也是清茶一杯，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊几十年的风雨造就了他朴实无华的作风和纯粹至真的心灵泰而不骄，半桶水晃一下便咣当咣当响，而满桶水却没有声响沉淀自己，认清自我，在沉浮中升华自我。

站在半山腰的人兴许认为离山顶不远后便狂妄自大，而在山脚处的人也好高骛远不懂得脚踏实地。真正到达山顶的人才会懂得一路走来的艰辛，才会珍惜每一步，才会懂得谦虚，懂得沉淀。在这一路上有太多优秀的人，而你也不知道那些闪闪发光的人用怎样的代价换取了这样的人生。否极泰来，以谦虚向上的心升华自己。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。是每个人在儿时听到成人的一句话，然而也鲜有人真正在风光时不狂妄，不张扬。也更让人懂得“谦虚”的可贵，最容易成功的人往往不是才华横溢的人，而是时刻保持如沐春风的微笑待人的一群人。一个人不能改变自己的形象，却能改变自己的气质。一个人不能达到理想的高度，却能提高自己的水平。谦虚是一个人修养的体现，是一张无形的名片。在沉浮中升华自我，不妄自菲薄也不好高骛远要脚踏实地，用一颗至真至善的谦虚之心对待生活，对待家人，对待朋友。追求更好的自己，赢得属于自己的一片天地。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十四

眼睛是心灵的窗户，是对自身最好的检视。透过一双亮丽的双眸，我们能体味不同的生命感悟。骨骼是他们文章的框架，他们的灵魂包含着精炼的文字，他们的标点蕴藏着带血淌泪的情感，他们的文字是我眼中的彩色光晕。拨开卷轮带起的迷蒙烟雾，我看到了不同眼睛里所包含的不同的深邃情感。

梁启超的眼睛里是迂腐厚重的。在身体每况愈下的最后日子里，不听主治医师甚至是家人的劝告，依然严谨治学，最终倒在黑色的幕布下。常人看来，他或许是迂腐的，而在我眼里，他有着对民族富强的渴望，对自由法制的无限追求。他为中国所付出的心血如此厚重，他眼睛里所含思想如此深邃，让人随着他畅快遨游。从梁启超那墨黑的瞳孔中，我读到的是他对中华民族欣欣向荣的殷切与期盼。

季羡林的眼睛里是平易近人的。走在校园中被误认为守大门的看守工，为新生看守行李毫无怨言。君子之泽，润物无声。他那宽广的胸怀，紧皱双眼思考的身影，他为探索真理不懈的斗争与努力让我们深深为之震撼。他留下的巨著无不彰显着他的智者形象。从季羡林那沉思的双眼中，我读到的是他那谦逊待人的人生态度。

踏入历史滚滚长河中，他们的双眼永远光辉灿烂。正是他们双眼中所包含的充实内容，让人们所景仰。不同的人拥有不同的双眸，从他们的眼睛里，我读到了很多很多。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十五

（一）。

教室里。下课了。

“听说xx老师病了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！。”

“他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。”

“就是。”

……。

上

（二）。

战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹……班长临死之前只说了一句话：“帮我照顾好我的儿子——云……”

想到这里，他就……。

（三）。

县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。

县长正在发言：“现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近的一个村子，把洪水往里面引。现在有三个村符合条件：a村、b村和c村。请同志们发表一下意见，看看究竟炸哪个村？”

“我提议炸b村。”县委副书记首先发表意见，立刻得到了许多人的赞同。

“我提议炸c村。”县长也接着发表了意见，这一意见也立刻有了不少的支持者。

“同志们，”坐在县委书记座位上的他缓缓站了起来，“我看就炸a村吧。a村的条件最符合。大家的好意，我心领了……至于我父母和乡亲们的思想工作，我来做……”

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十六

3、选举方式选择依据：社会经济制度、国家性质、社会进步、经济发展状况，符合广大人民根本利益，物质生活水平，公民文化水平2、采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件决定。

4、选民参加民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。

5、是否积极参加选举、认真行使这项权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

6、怎样行使选举权，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。

7、只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重投出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十七

没有一株花，会因他人的不爱而yan萎，你见或不见，她都在那里；没有一朵阴云，会以人的意志而散失，你喜或不喜，她都会聚集；没有一个自我，应为他人的言论而舍弃，爱或不爱，她都该真实而直立。

对！我就是我，不一样的烟火。既是转瞬辄逝，也要做真实的自我。

罔顾他人断然的否定，才有百年后真实的梵高。

向阳的向日葵，硕大而饱满，一片灿黄，百天空吐露他的心迹；面地的群星，遥远而璀璨，对万物述说他的追求。壮年时半路出家的梵高，执起画笔，自成一格，那粉彩迷幻的色彩，那毫无技法的炽诚，在一块块铅白上开出了花，绽出了光芒，却无人问，无人赏。

淡看他人恶意的嘲笑，才有大气、真实的徐悲鸿。

几年的异国生活，未让他被水粉迷了眼，也未让他对油画动过心。纵使在万人礼堂，被千双蓝绿，不怀好意的眸子盯视，他也从未想过崇洋媚外，阿谀逢迎，只静画那一批批潇洒肆意的奔马。几年的异国奔走，只让他了解“走自己的路，让别人去说吧”；只让他明确“别人看我是荒谬，我看自己是绝伦”。

在100多位清留学生大都迷失自我，人云亦云之时，徐悲鸿还是来时那奔马越洋的中国画家，因为他懂得坚持自我，坚持民族而古朴的自我，本真而可贵的自我。正是他对自我的坚持，给民族长了脸，为中国文化海外旅程开了路，让细腻而浮华的油粉画为气势磅礴的寥寥几笔所震慑。

静处他人片面的褒贬，才有成熟豁达真实的自我。

你毒我毒，比不过削骨流言毒；今非昨非，比不过世事无常非。何必让世界本该无足轻重的异议沉重了你的生活，掩埋了你的自我。不以物喜，不以己悲，良有以也。何不学李白快意诗酒，白鹿青崖；何不学东坡赤壁把酒，黄州话茶；何不学三毛想哭时便哭，爱笑时便笑，不求深刻，但求简单。

做真实的自我，我希望有钱不得意，没钱不落魄，成功有天地，失败有退路，我希望红尘不染其心，岁月不改其性；我希望行天羁，思无邪。

我就是我，不一样的烟火，海阔天空，做最坚强而真实的自我。

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十八

“心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。”

——题记。

曾听说过这样一段话，蜘蛛没有翅膀却可以在空中结网，因为它相信，梦想就是最好的翅膀。叶子在风雨中摇曳却依旧坚守在枝头，因为它相信，自己的执着一定会换来一个金色的秋天。

而我相信，人生就是一场追逐梦想的旅程。站在梦想的顶峰，遥望着远方灿烂的朝阳撒下温柔的光辉，世间的一切事物都仿佛镀了一层金辉，承载着渴望与向往，梦幻而又神秘；华美而又绚丽。

梦想就像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了崇高的追求，有了奋斗的人生目标；有了梦想，也就有了前行的动力，有了积极的人生态度。

梦想在于行动。有梦想才有目标，才能有所作为，有追求才有动力，才能有所成功。想要梦想成真，行动是唯一能实现的途径。“千里之行始于足下”，梦想需要行动，朝着梦想的方向，哪怕只像蜗牛一样慢慢前行，只要心在，梦在，信念在，我相信最终也能登上梦想的“顶峰”。

梦想在于坚持。因为人生道路布满荆棘。只有不断的拼搏，不断的进取，不断的超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生活更加绚烂多彩。如果梦想是浩瀚的大海，那么坚持就是潺潺的细流；如果梦想是万吨的巨轮，那么坚持就是英勇的水手；如果梦想是一只高傲的雄鹰，那么坚持就是高飞的翅膀。我相信，人生如有更多的坚持，就一定会有更多的成功！

梦想在于享受。梦想历经磨难，也许最终会因种种限制而未能实现，但我们的人生也能同样精彩。因为梦想在航行在大海的过程中，幸福与快乐也伴随着我们。不要只注重结果，一味的埋头前行，享受过程也很重要。

追逐梦想道路百转千回，通向成功的征程荆棘密布。梦想之路上可能会有洪水、猛兽及其它许许多多的未知的困难，只有经历了这些困难，我们才能到达梦之彼岸。正如红军战士们在面对强大的敌军时，并未恐惧，所以他们收获了胜利；贝多芬面对命运的磨砺，并未屈服，所以他受到万众瞩目；凡·高面对世俗的打击，并未气馁，所以他受到世人敬仰。而我们只有在梦之道路上勇往直前，才有可能让梦想之花盛开。

只要在追逐梦想的过程中领略到了生命的意义，实现了生命的价值，人生就会无怨无悔。

梦想伴我远航，在乘风破浪的人生航程中，我不要停息，因为梦想就在不远的前方，它指引着我前进的方向，它给予我去欣赏这个世界的无穷力量。

梦想，是我飞翔的翅膀，伴我前行！

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇十九

雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀!”是啊，宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，只有学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

蔺相如因为容忍廉颇对他不友好的态度，使他们成为了好朋友，所以，宽容很重要，宽容只有两个字，但这两个字却包涵了许多道理，人这一生只有宽容对待他人，才能使自己在岗位上扎扎实实，取得成功!秦穆公，有一次，他心爱的马丢失了，他四处找，找到了杀他马的人，他的士兵都说要杀掉杀马的人，但秦穆公没这么做，他不但没有责骂他们，还把美酒给他们喝，让他们吃得更美味些，因为秦穆公容忍了杀马的人，才在晋兵要杀秦穆公时，那时吃秦穆公马的一群人突然冲上去，和晋兵打个你死我活，终于，他们打赢了晋兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公没有原谅他们，也就不会有我们中国的存在!

记得有一次，妈妈给我买了一件漂亮的白裙子给我，我穿着它，高高兴兴地去学校上学了。当时，老师正给我们布置作业，我正在认真的做作业时，我的同桌的水笔没水了，她把笔用力地甩了甩，那水笔的水马上洒到我洁白的裙子上，我生气极了，说：“你这是故意的!!!”“对不起，我真的不是故意的!”同桌满脸委屈地向我道歉，我看她你们害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的!我马上对她说：“没事的，我还觉得白色这种颜色还挺单调的，我还得谢谢你把我的裙子弄得花花绿绿的呢!”同桌半笑着，半对我说：“谢谢你原谅我!”从此，我和她成了班上最亲密的朋友!

宽容，就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀，成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，如果不懂得宽容，只能陷入故步自封，事业就无法成功。

宽容是良好的修养和高贵品质的体现，只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。也许，宽容会带给你未来的希望，也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢!宽容，不仅仅是两个字，它是拥有着良好的品质和美德，同学们，请你们一定要记住这句话，才能使你成长道路中增添自信!

退一步海阔天空，忍一时风平浪静，宽容是一种能震撼心灵的美德，多一点宽容，多一点担待，这世界一切都将变的更加美好!

高中语文必修第三单元（实用20篇）篇二十

1、《祖国山川颂》：作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国的无限热爱之情。写作技巧：运用排比、拟人、比喻等修辞手法;采用了片断式结构方式。

2、《长江三峡》：全文以游踪为引线，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，描绘了波涛汹涌、雄伟壮丽的三峡，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。写作技巧：写景有序，层次分明;善于抓住三峡的特点来写;采用多种表现手法，运用比喻、夸张、拟人、引用等修辞手段。

3、《肖邦故园》：作者介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

4、《发现》：抒发了诗人对看到的满目疮痍的国家和极度黑暗的社会现实，感到极端苦闷和悲愤的思想感情。

5、《北方》：表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这片神圣土地的深沉而执着的爱。

6、《祖国呵，我亲爱的祖国》：这首诗运用平凡而又富有特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自己热爱、奉献、报效祖国的强烈而真挚的感情。

7、《祖国土》：这是阿赫马托娃1961年的作品。诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治之下，诗人有着满腔的悲愤。这首《祖国土》更是直接表达了她的爱国胸臆。

8、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

9、《致西伯利亚的囚徒》：这首诗写于特定时代，特定气氛，表现出战斗者的豪情，虽然起义失败，阴云笼罩，但是诗的格调高亢，壮志凌云，豪迈奔放，充满了必胜的信念。诗人以无畏而自由的歌唱，传递了对战友和同志的真挚的感情。

10、《啊，船长，我的船长哟!》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。

11、《指南录后序》：文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。写作技巧：记叙、抒情、议论相结合;长短句、排比句、对偶句交错使用。

12、《五人墓碑记》：作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。写作技巧：夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。

13、《品质》：小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。写作技巧：小说塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华;对店铺的描写和格斯拉的对话，倾注了真挚的情感。

14、《老王》：作者叙述与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性。写作技巧：于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会;用细节描写刻画人物。

15、《传统文化与文化传统》：本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些东西，我们如何正确对待传统。

16、《发明与发现的国家》：本文是一篇以议论为主的书序，着重表达自己对于科学技术(科学文明)史，特别是中国科学技术(科学文明)史的观点：摆脱一切偏见，尊重事实，对中国古代的科学发现和发明给予公正的评价。

17、《麦当劳中的中国文化表达》：这是一篇人类学的田野笔记，或者说是文化随笔。他从改革开放以后进入中国市场的美国麦当劳连锁快餐店在中国所产生的影响，以及它自身所起的变化，论证了文化冲撞的意义以及我们应该采取的态度。

18、《拿来主义》：文章主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“应用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。写作技巧：运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂;用词极为灵活。

19、《吉诃德的时代》：针对20世纪30年代武侠小说泛滥，社会公众受小说中散布的封建文化的影响，把改变个人命运的希望寄托在清官侠士的身上这一现象而写，希望作家们能够正视大众心态，用正确的、进步的思想教育民众，结束中国的堂吉诃德时代——公众愚昧的时代。

20、《烛之武退秦师》：本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。写作技巧：前后照应;波澜起伏;详略得当。

21、《谏太宗十思疏》：本文是魏徵写的一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，并十分具体地提出了十个需要经常考虑的问题，指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务。写作技巧：声情并茂，文质兼美，骈散结合。

22、《廉颇蔺相如列传》：通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个事件，生动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质。写作技巧：通过典型事件刻画人物性格;在矛盾冲突中刻画人物性格;以富有代表性的细节刻画人物性格;运用个性化的语言刻画人物;运用对比衬托之法刻画人物。

23、《鸿门宴》：本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象：善于用人、能言善辩、随机应变的刘邦;沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人，优柔寡断而又直率的赳赳武夫项羽;老谋深算的范增、勇猛豪爽的樊哙等。写作技巧：在矛盾斗争中刻画人物;运用对照手法烘托人物形象;语言精练生动，绘声绘色。

24、《秋水》：以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。写作技巧：用寓言形式设喻阐述深刻哲理;具有强烈的文学色彩;巧妙运用对比手法。

25、《非攻》：对打着“义”的旗号侵略他国的战争行为的非正义性予以抨击，表达了墨子的“非攻”思想。写作技巧：比喻、对比，从小到大，层层推理。

26、《察今》：旨在强调因时变法的重要。作者认为，古今时世不同，事物在变化，必须明察当今形势，从实际出发，制定法制，主张世变时移，因时变法，不能盲目依从古训。

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。

2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。

3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。