心得体会是我们对一段时间内的经历、感受和收获的总结和概括。心得体会是我们在学习、工作、生活中积累的宝贵财富，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助和启发。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇一
在我们的成长过程中，德育教育一直是不可或缺的一部分。作为初中生的我们，在追求知识的同时，德育教育也是我们必须要注意的。因为，在今后的成长中，我们必须要具备一定的道德素养，才能成为一个品德高尚、健康成长的人。七年级的德育教育也有许多值得我们去体验和总结的地方。下面，我将从自我认识、社交行为、情感态度、学业表现等方面，对这一年的德育心得进行总结。
第二段：自我认识方面的体会。
在德育教育中，自我认识是一个十分重要的环节。在这方面，我认为，七年级的德育教育对我影响最大的是，让我明确了自己的个性和优点。在班级中，我经常跟同学互动，学会了倾听他人的想法和意见。在新环境中，我感觉到了自己的不足和缺点，但同时也看到了自己的长处和优点。如今，我努力发扬自身的优点，并且也时刻提醒自己不断改进自己的缺点。
第三段：社交行为方面的体会。
在生活中，我们每天都要面对各种各样的人际关系问题。在班级中，我们应该要懂得与他人和谐相处。在德育教育中，这也是一个重要的方面，通过各种活动，我们学会了如何与同学进行友好的交流和沟通；在组织班级活动的过程中，我们学习了如何协作和配合。这些经验，都成为了我今后处理人际关系的基础，让我更加自信、理性地处理各种关系。
第四段：情感态度方面的体会。
作为一个初中生，我们面对的压力可能比以前更加巨大。在这种情况下，情感态度对于我们的生活、学习和成长至关重要。在德育教育中，老师们给了我们许多关于如何应对压力的建议和技巧，让我们明白压力并不可怕。在处理情感问题上，我也更加成熟、稳重，懂得了如何调整自身的心态。在学业表现方面也取得了不错的成绩。
第五段：学业表现方面的体会。
在德育教育中，学业表现也是不可忽视的一个方面。学习是我们来到学校的首要任务，我感受到老师们的用心和关怀，在学习上得到了更好的辅导和帮助，这对我们的成长至关重要。通过德育教育，我认识到学习生活的重要性，并且努力去完成自己的学习任务。在这一年中，我也取得了不错的成绩，为自己未来的更好发展打下良好的基础。
总结：
在这一年的德育教育中，我受益匪浅。通过学习和参与各种活动，我认识到了个人自负、社交行为、情感态度、学业表现等方面的重要性，它们对于我们日后的人生之路，都有着重大的意义。我将会在今后的学习和生活中，继续坚持这种良好的学习态度和行为习惯，努力成为一个有责任、有担当和有能力的人，并为社会做出积极贡献。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇二
作为一个七年级的学生，在过去的一年中，我经历了很多德育教育活动。这些活动不仅帮助我树立了正确的价值观和道德观，还培养了我的责任感和团队合作精神。下面我将分享我在这些活动中的体会和收获。
第二段：团队合作的重要性。
在德育活动中，我学到了团队合作的重要性。在班级的集体活动中，我们一起进行各种团队建设活动，例如组织课堂秩序、合理分工合作等等。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，善于发现每个人的长处，协调与合作能力也得到了提升。这使我们的班级更加团结，我们之间的友谊也得到了加强。团队合作让我懂得了一个人的力量是有限的，只有团队的共同努力才能实现更大的目标。
第三段：责任感的建立。
德育教育还培养了我对责任感的认识。在学校的志愿者活动中，我参与了扫街、清理教室等社区服务活动。通过这些活动，我深刻体会到自己身在社会这个大家庭中的责任。每次参与志愿者活动，我都会发自内心地担当起自己的职责。这让我明白到，无论是在学校还是在社会中，每个人都有责任为共同的环境和社会作出贡献。
第四段：尊重与关爱。
德育教育还教会我尊重和关爱他人。在学校的德育课程中，我们学习了尊重他人、关心他人的重要性。同时，我们也了解到每个人都有自己的长处和优点。在与同学相处的过程中，我们要互相尊重，学会理解他人的想法和情感。这让我们班级的氛围更加和谐，学会了与他人友善相处。
第五段：德育教育的意义。
通过参与德育活动，我认识到德育教育的意义是培养学生正确的价值观和道德观，并促使他们树立积极健康的人生态度。养成良好的习惯和道德品质对于每个人的成长都至关重要。通过德育教育，我们能够成为有爱心、有担当、有责任感的人，不仅能在学校学到知识，更能在社会中做出积极的贡献。
总结：
通过德育教育的培养，我学到了团队合作的重要性，建立了对责任感的认识，学会了尊重和关爱他人。德育教育使我意识到正确的价值观和道德观对个人发展和社会进步的重要性。我相信，在接下来的学习过程中，我会继续努力，用这些学到的经验和体会去实践，成为一个优秀的人。同时，我也会积极宣传德育教育的价值，让更多的人受益，共同建设一个和谐美好的社会。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇三
我是一名七年级的学生，经过一个学期的学习和生活，我收获了很多，在德育方面也获得了很多启示和感悟。下面，我将分享我在德育方面的心得体会，希望能够给大家带来帮助。
第二段：言谈举止的规范。
在校园中，我们不能只是关注学习成绩，更要关注我们的言谈举止。言谈举止是我们的外在表现，是我们与人交往的“名片”。我们应该讲文明、守礼貌、尊重他人、遵守纪律，并且要注重自己的言行举止和形象。只有这样，才能让自己更加受人尊重，并且树立良好的形象。
第三段：助人为乐的重要性。
作为一个学生，我们不只是要学习知识，更要成为一个有爱心、有责任感的人。在学校，我们可以热情地帮助老师、同学，并且积极参与各种公益活动。助人为乐是为了帮助别人，也是为了展现我们的责任感并且锻炼我们的公益精神，只有当我们的精神面貌得到了锻炼，才能更好地为社会作出贡献。
第四段：勇敢表达自己的看法。
在学校的学习生活中，我们常常遇到困难和问题。不管是学习上还是人事上，如果我们保持沉默，那么我们的问题就只会越来越严重。因此，我们要以一个开放、勇敢的心态去沟通和交流。无论是与老师公开交流，还是与同学私下交流，都要敢于表达自己的看法，积极采纳他人意见，这样我们才更容易获得成长和进步。
第五段：总结。
我认为，在德育方面，我们需要学会言谈举止的规范、助人为乐的重要性、勇敢表达自己的看法，并且在实践中体验和认识这些道理。通过这些学习和实践，我们不仅可以在德育方面取得进步，还可以在生活和工作中取得成功。我相信，只要我们用心去体会，认真去实践，就一定能够成为一个道德高尚、善良有爱的人。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇四
这一年，作为初中的七年级学生，我接触到了许多全新的知识和经历，其中德育教育给了我很多启示。通过一年的观察和体验，我有了一些关于德育的心得和体会。
首先，德育教育是培养我们良好品德和道德素养的重要途径。在我所在的学校，每个月都会进行一次班会，班主任总是给我们上一些德育教育的课。在这些课上，我学到了许多道德准则，例如诚实守信、友善互助、勇于承担责任等。这些准则不仅是人们与人们之间的基本约定，更是我们做人的根本。通过这些德育教育，我形成了正确的价值观，能够正确分辨是非、善恶。
其次，德育教育是培养我们自律和自我约束能力的重要途径。在上初中之前，我总是依赖父母和老师的督促才能完成作业和规定的任务。但在初中，老师更多地是教导我们如何自己管理时间、制定计划和管理自己的行为。通过老师的引导，我逐渐明确了自己的目标，学会了合理安排时间，并且能够坚持完成自己的学习任务和课外活动。我深刻地体会到，只有掌握自律和自我约束的能力，我们才能更好地面对挑战和困难。
再次，德育教育是培养我们团队合作和社交能力的重要途径。在初中的课堂上，老师总是让我们合作完成一些小组活动，这既可以锻炼我们的合作能力，也可以增进彼此之间的了解和友谊。在这些合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择，也学会了与他人进行有效的沟通和协商。通过这些活动，我意识到一个团队的力量要远大于单个人的力量，团队合作是我们共同成长和进步的关键。
最后，德育教育是培养我们公民责任意识的重要途径。在德育教育中，老师总是强调我们作为社会一员的责任和义务。我们要学会尊重他人，关心他人，同时也要积极参与到社会公益活动中去。通过参与一些志愿者活动，我体会到帮助他人的快乐和满足感。德育教育让我明白，作为一个公民，我有责任为社会做出贡献，为社会的进步负责。
总之，通过这一年的德育教育，我深刻地体会到德育对于我们的成长和发展有着重要的影响。德育教育不仅教会了我们正确的价值观和道德准则，更培养了我们的自律能力、团队合作能力以及公民责任意识。我相信，在接下来的学习和生活中，我将继续努力，将这些德育教育的理念融入到自己的行为中去，成为一个与德共存、与善同行的人。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇五
七年级是一个人迈向青春期的阶段，除了学习知识，德育也是学校重要的部分。在这一学年，我所收获的不仅是知识，还有对于德育的体验和感悟。今天，我想分享一下我在这个学年中的德育心得和体会。
第二段：多元化的活动。
在这个学年中，学校开展了许多有趣的德育活动。其中最让我印象深刻的是敬老院义工活动和环保公益活动。在敬老院里，我与老人们一起交流、一起玩游戏、一起唱歌跳舞，这让我深刻感受到了尊老敬老的重要性。而参加环保公益活动，让我更加了解环境保护的知识和意义，从小事做起，学会爱护我们的地球。
第三段：班级文化建设。
班级是一个集体，班级文化的建设也是学校德育工作中的重点。在我的班级中，我们开展了多项文化活动，如“班级合唱比赛”、“班级雕塑比赛”等。通过这些活动，我们班建立了自己的文化品牌，增强了班级凝聚力，加深了同学之间的友谊，同时也培养了我们的综合素质。
第四段：励志教育。
学校每个月都会开展一次励志教育活动，这对于我们这些初中生来说，是极其重要的。在这些励志教育活动中，我们会听到许多动人的故事，那些顽强拼搏的人们，让我们明白了人生的目标和方向。每个人都会有艰难困苦的时候，但是我们不应该放弃，只要坚定信念，就一定会有收获。
第五段：总结。
在这个学年中，我深刻体会到了德育教育对于学生发展的重要性。多元化的德育活动增强了我们的社会责任感和志愿服务精神，班级文化建设增强了我们的凝聚力和归属感，励志教育让我们更加明确自己的目标和方向，这都是德育教育中的亮点和成果。我相信，在未来的学习和生活中，这些体验和感悟将会成为我前进的动力，成为我人生路上的财富。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇六
作为一个七年级学生，走过了一段应该是人生中最关键的时期，不仅在学业上面临着新的挑战，还要在德育方面加强自己的修养。通过这一段时间的学习和实践，我体会到了德育教育的重要性，并且明确了自己在德育方面的目标。在这篇短文中，我将分享我在七年级德育中的心得体会。
首先，在七年级德育中，我学会了更好地与人沟通和合作。在过去的升学路上，我习惯性地将自己封闭在自己的世界里，很少与同学们进行交流。然而，在七年级的德育教育中，我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更好的成绩。在小组活动和课堂上，我主动向同学们提出自己的观点，并且积极与他们进行讨论。通过与他们的合作，我学会了尊重他人的意见，展示自己的才能，同时也学会了接受不同观点的存在。这不仅使我在学习中取得了更好的成绩，还提高了我的团队合作能力和人际交往能力。
其次，七年级的德育教育让我明白了要有一个良好的行为规范。在过去的一段时间里，由于缺乏德育的教育指导，我经常陷入迷惑，不知道自己应该怎么去做。然而，在七年级的德育教育中，老师们向我们传达了许多道德原则和社会规范。通过参与课堂讨论和观察他人的行为，我学会了如何正确地对待人与人之间的关系，如何做一个有责任心的人。在学校的日常生活中，我主动关心他人，帮助他人，并且努力遵守各项规章制度，充分展现了自己的良好形象。这让我感到非常满足和自豪，并且对未来有了更清晰的规划。
然后，德育教育还让我明白了做一个有公德心的人的重要性。在七年级的德育教育中，我了解到了社会的复杂性和多样性。在我们面对各种问题时，我们不能只顾及自己的利益，而是要考虑到他人的感受和需要。在日常生活中，我故意把垃圾丢在指定的地方，不乱涂乱画，不搞破坏，并且尽量回避与人发生冲突。通过这些行为的改变，我不仅为自己树立了良好的社会形象，也为他人营造了一个良好的学习和生活环境。同时，我也从中明白到做一个有公德心的人是我们每个人的责任，只有每个人都积极行动起来，才能推动社会进步。
最后，在七年级的德育教育中，我发现以身作则是最好的教育方式。在过去的一段时间里，我经常抱怨老师不给我们足够的自由，希望他们给我们更多的机会去发展自己的个性。然而，在德育教育中，我看到了由于老师们的身教示范而产生的巨大影响。他们以身作则，用自己的行动告诉我们什么是对的，什么是错的。通过观察他们的行为，我深深地被他们的风采和修养所感染，逐渐形成了自己的行为准则。因此，我逐渐开始注意自己的行为和言行，努力成为一个优秀学生的榜样。
总的来说，七年级的德育教育给了我很多启发和提升。通过与他人的合作和交流，我学会了更好地与人相处；通过规范行为，我明白了做一个有责任心的人的重要性；通过关注他人，我体会到了做一个有公德心的人的重要性；通过老师们的身教示范，我更加明确了自己的行为准则。在以后的学习和生活中，我一定会继续努力，不断提高自己的德育修养，成为一个更好的人。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇七
每一个人在成长过程中都会经历许多阶段，其中初中阶段被认为是一个青春洋溢、热血澎湃的时期。作为一个七年级学生，我在学校的日常德育教育中有了许多收获和感悟。今天我想和大家分享一下我对七年级德育的心得体会。
首先，德育教育的重要性不可忽视。在七年级的德育教育课上，我深深地感受到了德育教育对培养我们的道德品质和社会责任感的重要性。教师们以生动有趣的故事和例子，向我们传递了许多关于尊敬他人、团队合作、诚实守信等方面的知识。通过这些教育，我明白了做一个道德良好的人不仅是为自己好，更是为了社会的和谐与稳定。
其次，家庭教育与学校的德育相辅相成。在众多的德育教育中，我认识到家庭教育与学校的德育是相互联系的，相辅相成的关系是十分重要的。孩子们在家庭中，首先要受到良好家庭教育的熏陶，这是孩子们健康成长的重要基础。而学校的德育教育则起到巩固和强化的作用。因此，作为学生的我们应该好好珍惜这次在学校接受的德育教育，将其与家庭教育相结合，共同促进我们的全面发展。
再次，树立正确的人生观和价值观是德育教育的核心任务。在七年级的德育教育中，我学到了许多如何树立正确的人生观和价值观的方法。教师们告诫我们要谦虚、勤奋、坚持，在困难面前保持积极的态度。他们还教导我们要有正确的目标和追求，要学会关心他人，乐于助人。这些理念影响着我，让我在成长的过程中更加坚定自己的方向，并且懂得了为了更美好的未来而奋斗。
最后，德育教育需要主体的自觉参与。在德育教育中，教师的引导和帮助是非常重要的，但是更主要的是我们自身的主动参与和努力。德育教育需要我们从自身开始，从小事做起。我们应该培养起自己的责任心，积极参与到学校的德育活动中，比如班级活动和志愿者活动，用实际行动践行德育理念。只有主动参与，才能真正将德育的理念融入到我们的日常生活中。
总之，七年级的德育教育对我们的成长起到了积极的作用，让我们学到了很多道理和知识。通过德育教育，我们明白了为人处世的道理，树立了正确的人生观和价值观，并且体会到了主动参与的重要性。在未来的学习和成长中，我将继续坚持这些道理，不断提升自己的德育素养，成为一个有道德品质和社会责任感的人。我相信，通过我们每个人的共同努力，我们的社会将会变得更加美好。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇八
七年级是中学生涉入新学习环境、面对新学科、迎接新教学模式的一年。每周心得作为对过去一周学习的总结与反思，是培养学生学习动力和纪律的重要手段之一。每周心得不仅是对学科知识的巩固，更是对自身学习态度和能力的回顾，养成良好的心得写作习惯对于七年级的学生来说，具有重要的意义。
第二段：每周心得的积极影响（中）。
每周心得可以帮助学生更好地回顾学过的内容，加深对知识的理解和掌握。通过写周心得，学生可以反思自己在学习中遇到的问题、解决问题的方法和效果，总结经验并找到不足之处，再进一步探究和升华。这样的学习过程不仅能够提高学科知识的掌握，同时也培养了学生的思考能力和自主学习能力。
每周心得也是学生评价自己学习情况与努力程度的有效工具。通过对自己学习的评价，学生可以及时发现问题，调整学习策略，完善自己的学习方法。同时，心得作为自身成长的见证，更能激发学生对学习的动力和热情，形成良好的学习习惯。
第三段：每周心得的认知提升（承）。
每周心得不仅仅是对学科知识的巩固与复习，更是整合知识、拓宽视野和提高综合能力的过程。在撰写心得的过程中，学生需要对所学内容进行整理和梳理，通过总结和归纳，进一步加深对知识的认知。同时，在总结中，学生可以凸显重点和难点，并对自己在解决重难点问题中的能力进行评估和提升。
除了对学科知识的总结，心得也能够引导学生更好地关注社会实践和社交经验。通过写心得，学生可以记录自己的亲身经历和感受，分析和反思其中的问题和收获。这样的实践过程能够培养学生的社会实践能力和社交能力，增长社会经验，丰富心灵。
第四段：每周心得的实施策略（转）。
在实施每周心得时，学生可以采用多种方法和策略。首先，可以定期制定学习计划，合理安排每周的学习任务，确保有足够的时间进行总结和反思。其次，可以运用多种写作技巧，如归纳总结、问题分析和解决方案等，使心得更具深度和条理性。同时，老师也应给予学生充分的指导和帮助，鼓励他们敢于表达，勇于批评和自我改进。
第五段：每周心得的意义与展望（结）。
每周心得是学生成长的记录，不仅有助于学科知识的掌握和提升，更是对学生思考能力和自主学习能力的锻炼。通过每周心得，学生能够及时调整学习策略，发现和解决问题，形成良好的学习和思考习惯。同时，每周心得也在培养学生的动力和激发学习热情方面发挥了积极作用。展望未来，希望每周心得能够在学生中得到更广泛的应用，成为学习过程中的常态，不仅对学科知识的掌握有所促进，还能培养学生的综合素养和学习能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇九
近年来，随着互联网的飞速发展，网课已经成为学生学习的一种主要方式。作为一名七年级的学生，我也在过去的一年中通过网课完成了不少学习任务。在这个过程中，我积累了不少经验和体会。下面我将从网课的灵活性、自主学习、互动与合作、技术运用以及审时度势等几个方面分享我的心得体会。
首先，网课给了我们更大的学习时间和空间，使学习变得更加灵活。在传统课堂学习中，我们需要按照固定的时间表去上课，而网课则可以随时随地进行学习。这样一来，我们就可以更好地根据自己的时间安排进行学习，不再受到地点、时间等限制。通过合理的时间规划，我们可以合理安排和利用碎片化的时间，有效提高学习效率。
其次，网课培养了我们的自主学习能力。在网课中，我们往往需要自行学习和掌握知识。这就要求我们具备较强的自主学习能力和独立思考能力。我们需要主动阅读教材，开展自主学习，学会利用网络、图书馆等资源寻找资料，解决遇到的问题。这种自主学习的过程，让我们不断思考和探索，培养了我们的学习兴趣和学习能力。
此外，网课提供了更多的互动与合作机会。虽然网课是线上学习，但我们依然可以与老师和同学进行互动和合作。通过在线讨论、小组作业等形式，我们可以共同探讨问题，交流学习心得。这不仅有利于我们更好地理解和消化知识，还能够培养我们的合作意识和团队精神。在互动与合作中，我们能够激发彼此的思维火花，不断提高自己的学习水平。
另外，技术运用也是网课学习的一个重要环节。在网课中，我们需要掌握和运用一些技术工具，如网络搜索、在线学习平台等。这让我们有机会接触到新的学习方式，提高电脑和网络的运用能力。同时，通过技术的运用，我们可以更好地获取信息、整理知识、展示成果。这种技术运用的经验，也将对我们未来的学习和工作产生积极影响。
最后，审时度势是网课学习中必要的能力。在网课学习中，我们需要根据自己的学习状况和时间安排合理选择课程和学习任务。我们不能贪多求全，盲目报名各种课程，而要根据自己的实际情况和学习需要，有选择地参加课程。只有审时度势，我们才能更好地发挥网课学习的作用，取得更好的学习效果。
总的来说，网课学习给我带来了许多收获。它的灵活性让学习变得更加自由，自主学习培养了我们的学习能力，互动与合作增强了我们的合作意识和团队精神，技术运用提高了我们的信息获取和处理能力，审时度势让我们更好地规划学习。这些经验和体会不仅对我现在的学习有帮助，也将在未来的学习和生活中继续发挥作用。我相信，在不久的将来，网课学习会更加普及和完善，给更多的学生带来更多的收益。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十
第一段：介绍幻方的概念与背景（150字）。
幻方是一个古老而神奇的数学游戏，历史可追溯到中国古代。幻方是指一个n*n的方阵，其中每个格子都填了一个整数，使得每行、每列和对角线上的数字之和都相等。这种奇妙的数学特性吸引了许多学生对幻方的探索。在我上七年级时，我们学习了幻方的相关知识，并尝试解决了一些幻方问题。通过这个过程，我积累了丰富的心得体会。
第二段：学习幻方培养了逻辑思维与分析问题能力（250字）。
在解决幻方问题的过程中，逻辑思维是至关重要的。我们需要运用数学规律和逻辑推理来确定幻方的数字排列方式。这要求我们从各个角度去分析问题，思考每个数字的可能性，并进行适当的试错。通过将问题拆解为更小的块，我们能更好地理解整个幻方的构造。这个过程培养了我们的逻辑思维能力，同时也提高了我们解决问题的能力。
第三段：解决幻方问题养成了团队合作和交流的习惯（250字）。
在课堂上，我们常常以小组形式解决幻方问题。在这个过程中，每个小组成员都要发挥自己的优势，贡献自己的思路和想法。通过相互讨论和协作，我们能够共同解决问题，找到幻方的有效解法。团队合作和交流不仅培养了我们的合作能力，还加深了我们与同学之间的友谊和感情。
第四段：探索幻方增强了数学兴趣与创造力（250字）。
通过学习幻方，我对数学的兴趣和热爱逐渐增加。幻方问题让我发现数学是一个充满趣味和探索空间的学科。解决幻方需要灵活运用数学知识，想出不同的解法，并尝试创造性地解决问题。这种创造性的思维方式培养了我的创造力，让我不再把数学视为枯燥的记忆内容，而是一门有趣的学科。
第五段：幻方的应用拓展了数学知识的实际运用（300字）。
除了在课堂上解决幻方问题，幻方还可以应用于其他实际生活中的情景。幻方可以作为数学谜题被用于智力游戏，让人们享受思考的乐趣。此外，幻方中的数学规律也与矩阵、线性代数等数学知识密切相关，对深化我们对这些知识的理解有着积极的影响。通过将幻方与其他数学内容结合，我们能更好地理解数学的应用，提升数学知识的实际运用能力。
总结：通过七年级幻方的学习与探索，我不仅提高了逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，还培养了团队合作和交流的习惯，增强了数学兴趣与创造力，拓展了数学知识的实际应用。幻方的学习让我深刻体会到数学的魅力和应用价值，也为我今后的学习和生活打下了坚实的数学基础。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十一
当标着横幅的旗子在空中飘起的时候，当教官的哨声在耳边响起的时候，紧张而又严肃的军训开始了。
军训是初中生活的起点，对我们这些刚踏入初中殿堂的莘莘学子来说，也是一个新生活的挑战。
今天是军训的第一天，也是初中生活的第一天。放过长假的我们从享受中迈向的军训，从丰富充实的假期生活走向另一种多姿多彩的军营生活，总之军训生活中有苦也有甜。而且，军训生活确实很苦也很累。
严肃的教官站在队伍旁边，严格地指导着每个学生，似乎要帮助我们打造一个全新的自我。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着。这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了。
军训时，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，同时军训也赋于我们一个健康的身体与坚强的毅力。
一天的军训生活下来使我们对初中生活又有了新的认识，而且让我们的.身心也得到了锻炼。
虽然我们都来自五湖四海，但是我们却有着共同的梦想。我们相信，无论以后的军训生活有多苦，我们都会坚强地一起走过!携手共进，一起度过我们的军训生活!
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十二
七年级是学生进入初中阶段的重要一年，每周都有许多新的知识和经历需要吸收和总结。在这一年的学习过程中，我积极参与，努力学习，并在每周总结中收获了许多体会和感悟。
在每周的学习中，我发现努力和坚持是取得好成绩的关键。通过每周的预习、课堂听讲和课后复习，我渐渐掌握了学科的基础知识，并能够灵活运用。此外，我也学会了主动思考和解决问题，养成了良好的学习习惯。我曾遇到许多困难，但我从这些困难中学到了很多，不断提高自己的学习能力。
第三段：每周的生活感悟。
除了学习，我也在每周的生活中获得了许多感悟。首先，我学会了合理安排时间。面对繁忙的学业和课外活动，我学会了有序地组织时间，合理安排每个任务的完成时间。其次，我也学会了与他人合作。在小组合作和课堂活动中，我认识到与他人合作可以提高效率和学习到新的知识。与此同时，我也获得了许多友谊和快乐。
第四段：每周的成长收获。
随着每周的学习和生活，我显著地成长和收获。我不仅在学习上取得了进步，还培养了不畏困难、勇于挑战的精神。每周的心得总结也让我学会反思和总结经验，从而不断提高自己的学习和生活品质。我曾经遇到失败，但我不懈努力，不断追求进步，成为一个更好的自己。
第五段：展望未来。
通过每周的总结和体会，我意识到自己还有很多不足和需要改进的地方，在未来的学习和生活中，我将继续努力进取，充实自己，追求卓越。同时，我也会保持积极向上的心态，勇敢面对挑战，不断学习，追求更高的目标和成就。
总结：七年级每周的心得体会是我在初中阶段的重要收获。通过每周的学习和生活总结，我获得了许多宝贵的体验和感悟。这些体会不仅帮助我取得了良好的成绩，还让我成为一个更坚强、更自信的人。我相信这些宝贵的经验将继续伴随着我成长，并为我未来的发展奠定基础。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十三
作为一个七年级的学生，我在过去的一周中收获了很多，不仅仅是学习上的，还有生活中的。在这篇文章中，我将分享我在过去一周中的心得体会，包括学习、社交和生活方面。
第一段：学习方面。
在过去的一周中，我的学习状态相对较好，我能够保持专注和效率。我发现，制定一个合理的时间表是非常重要的，它可以帮助我充分利用每一分钟。计划好每天要做的事情，不拖延时间，认真完成每项任务，是我能够取得好成绩的原因。此外，我发现不同科目的学习方法也是不同的。用心听讲，做好笔记，理解每个知识点的本质，这使我更容易掌握知识。
第二段：社交方面。
作为一个初中新生，我有很多的新朋友和新同学。在课堂上积极主动地与同学交流学习中遇到的问题，共同解决难题，积极参与老师布置的社交活动，这有助于我更好地融入班级和学校的大家庭。同时，也要注意自己的言辞和举止，注意文明礼貌，与人相处要有良好的态度，增强与人良好互动的能力。
第三段：生活方面。
学习之余，我也积极投入到生活中。锻炼身体，保持健康，这很重要。我喜欢运动，每天跑步或进行其他体育运动是我减压、放松身心的一个途径。我发现有一个自己喜欢的爱好，也能让自己更加愉快地生活。同时，守规矩、守秩序，不做违反学校和班级纪律的事情，也体现了良好的文明礼貌。
第四段：挑战与机遇。
在这些方面付出的努力还不够，还有很多的挑战需要我去面对和克服。比如，多参加课外的活动，发展自己的潜力，有机会更加全面发展自己。如果自己处于困境中，也要积极去求助和解决问题。总之，每一个机遇和挑战都是锻炼自己的机会，能够让自己不断成长。
第五段：未来规划。
我认为在下一个七年级的学习中，我应该更加注重自我的成长，与更多的同学交流互动，多参加社会实践活动，努力提高自己的社交能力和观察能力。同时，认真且系统的学习，是提高自己综合素质最重要的一环。学会独立自主正确处理事情，成为一个独立、自立、自尊、自爱的人。做到紧跟时代前进步伐，树立健康心态，为实现自己的未来规划打下坚实的基础。
总结。
在这一周中，我学习到了很多，在生活中感受到了很多。不仅仅是学习上的，还有社交和生活方面的。我相信，只要坚持付出，努力奋斗，我们一定可以取得更好的成绩和更加充实的生活。让我们笃定自己的人生方向，为自己的梦想而努力吧！
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
七年级是初中生活的开始，对于我们来说是一个新的起点。作为七年级的学生，我们经历了很多变化，包括课程的增多、老师的变化和同学关系的调整等。这些变化常常引发我们的叛逆心理。然而，在经历了一段时间的探索和成长之后，我体会到了叛逆心的一些原因和解决办法。
第二段：原因及其影响（200字）。
在七年级叛逆心产生的原因中，我觉得最主要的是对新环境的不适应。新的学科、新的老师、新的同学都让我们感到陌生和不安。这种不适应带来了焦虑和压力，使得我们倾向于表现出叛逆的行为和情绪。另外，身体和心理上的成长也是叛逆心产生的原因之一。在青春期的开始，我们的身体发生了很多变化，这使得我们充满了冲动和困惑。这种身心的不稳定也是叛逆心达到顶点的一个重要原因。
第三段：克服叛逆心的方法（250字）。
为了克服叛逆心带来的负面影响，我们应该及时采取一些有效的方法。首先，我们需要学会适应新环境。与新同学交朋友，了解新老师的教学方式，积极参与班级活动，都能帮助我们更好地适应新环境，减少叛逆情绪的产生。其次，我们应该学会表达自己。叛逆心情常常导致我们对学习和生活产生反感，但我们必须及时表达出来，与家长和老师进行交流。通过正确的沟通，我们可以得到理解和支持，解决问题并找到真正适合自己的解决办法。同时，我们也要保持积极的心态，相信这只是一个过渡期，我们一定能够逐渐适应并取得好的成绩。
第四段：正确处理与他人关系（250字）。
在七年级，与同学之间的关系对我们来说也是非常重要的。我们要学会正确处理与他人的关系，以免因为与同学之间的矛盾产生更大的叛逆情绪。要尊重他人的意见和感受，学会理解和包容。遇到矛盾时，我们可以试着主动解决问题，与同学沟通，而不是选择逃避或者与他人对立。只有通过友好的交流和妥协，我们才能建立良好的人际关系，帮助自己摆脱叛逆的困境。
第五段：成长与回顾（300字）。
七年级的叛逆心随着时间的推移逐渐减弱，取而代之的是成长和思考。通过对叛逆心的体验和反思，我更加认识到了自己的优点和不足，也发现了许多潜在的潜力和机会。叛逆心使我更加坚定了学习的决心，提醒我要努力克服困难，追求更好的未来。从叛逆心的体验中，我学会了如何处理情绪、与他人相处，并形成了自己独立而积极的价值观。我相信这些经历将对我的未来产生积极的影响，并成为我成长的教材。
总结：
七年级是我们变得叛逆但也逐渐成长的阶段。面对新环境和变化，我们常常会感到困惑和迷茫，但只要我们保持积极的心态，正确面对困难和挑战，便能逐渐克服叛逆心的影响，实现自己的成长和发展。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十五
本学期我担任七年级（7）（8）两个班的英语教学工作。在学校的安排下，在教育教学工作中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一学期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的经验，现谈谈如下体会。
主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。
4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要，老师应使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。首先、要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
其次、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
再次、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。总之，学习英语一定要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。
成绩只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满足，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的长处，克服自己的不足之处。虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十六
本学期我担任七年级91班地理教学工作，以下是自己的几点的心得：
在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人。使教师在教学活动中的角色发生了根本的改变。从思维的角度讲，学习过程是一种具备发散性和创造性思维的过程。在教学中，教师需针对不同情况做出适时反馈，引导使之朝有利于知识构建的方向发展。这样不仅可以活跃课堂气氛、提供互相交流的机会、充分挖掘学生的潜力培养某些能力，而且可以使学生自己感悟出其中的道理，从理性知识上升到感性知识，加深了学生对知识的理解，有助于提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生以后的发展打下良好的基础。
在课堂的探究活动过程中,让学生充当探讨问题的主人.从引导者到组织者的转变,使教师在教学活动中的角色发生了根本的改变.从思维的角度讲,学习的过程是一种具备发散性和创造性思维的过程.在教学中,教师需要对不同情况做出适时反馈,引导使之朝有利于知识建构的方向发展.因为新的知识被赋予新的背景,学生的兴趣被激起,探究心理得到加强,进一步有利于问题的形成,使学生达到想学的境界。
教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透，吃深教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的本学科或相邻学科的知识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。
我反复思考，总结经验，认识不足，扬长补短，要使自己的业务水平再上一个新台阶，应该努力做到：
1、加强备课，优化课堂结构。
使课堂教学环节环环相扣，层层递进。教材教法寓于一体，教师和学生珠联璧合。在教学过程中，可通过“提出目标、展示问题、独立探究、组织讨论、练习检测、矫正反馈、总结目标”这种教学结构模式来实现学生的自主学习，让学生最大限度的参与到教学活动中来，使不同层次的学生都处于积极思维状态，都能得到知识能力方法态度等方面的培养。
地理课堂教学的过程，教学方法应该在传统教法上有所创新，以促进学生的全程参与，教师应善于换位思维，“知学生所思所想”，从学生的角度提出问题，对学生在课堂中可能出现的问题，有超前的预测，准确的判断。同时应瞄准“知识的发散点，能力的发展点，问题的关键点，教材的重难点”，创设问题情境，顺着学生的学习思路，因势利导。
2、创新训练方式，促进主动应用。
学习地理的目的，不是为了记忆和理解知识，而是为了实际应用。课堂是学生学习的主渠道，应充分重视课堂练习对地理知识的检验作用，并重视对练习的指导，以提高训练质量。
(1)、精编精选练习。练习要符合新大纲能力要求，应涵盖每章节的基础知识，既有巩固知识，加强记忆的基础题，也有培养能力的难易适中的提高题，以提高训练的针对性、层次性、启发性、导向性。
(2)、突出变式训练，学生中普遍存在“知识迁移能力差，知识运用不灵活”的现象。因此，地理知识要尽可能围绕问题展开，多层次、多角度进行提问，并通过变换条件，甚至变换题型或设计新题型来训练学生的应变能力，知识整和能力，改变思维方式。
3、创新教学手段。
课堂教学中教材内容能否被学生接受和理解，必须通过一定的物质媒介才可能顺利进行。搭配和运用不同的教学手段，会使教学产生不同的效果。
总结经验，认识不足，扬长补短，要使自己的业务水平再上一个新台阶，应该努力做到：从教学思想、教学内容、教学方法和教学手段等方面都给我很大的触动。经过认真的思考，我认为：领悟大纲是教学的基础，把握教材是教学的关键，巧用媒体是教学的手段，发展能力是教学的目标。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十七
他从富翁败为贫民，从幸福美满的家庭到支离破碎的凄婉暮年。家中最重要的三人全死在同一家医院。一切似乎都是“万般皆由命，半点不由人”。他的一生尝尽声色犬马，苦辣酸甜，世态炎凉。他就是《活着》的主人公：福贵。
《活着》是当代作家余华的代表作。用听主人公讲故事的叙事方式，将整篇文章串联在一起。半生财富无穷，残生毁于赌博。读过这样一则故事：从前一个富人和一个穷人。那富人很富，每天回家下车时，都见那穷人在路边讨饭。破旧的瓷碗里面只有几个铜板。那富人开始不屑，不予理睬。邻人都说这富人心不慈善。富人说我这样恰是慈善，他站在不劳而获，怎能致富。邻人摇头，说富人站着说话不腰疼，穷人没路，有了路自会去谋生。富人说咱试试看。
第二天富人下车，走到穷人跟前，给他三张大票，说：“我最初就是300元钱做小买卖起家，现在同样给你这些钱，你自己去谋生，干点什么吧，别这样了。”那穷人见钱眼开，满口应诺，感谢地不行，接了钱后就走了，从此半月没见。
邻人正以为富人这钱给对了时，那穷人把钱花完又回来了，还是站在原来的位置，伸出乞讨的手。富人的车开过，从此再也不理这个穷人。
《活着》里的福贵，经历过黑暗就再也没有遇到光明，也不是与牛做伴活下来了吗?活着本身就是个奇迹!穷是极地，极地出人才，未来世界能干的人都在穷人里。
看完，想起自己在石湖树荫下看《活着》的欢乐情境：
活着，多少人就是为了活着本身而活着。
七年级德育心得体会（专业18篇）篇十八
七年级是我人生中一个重要的阶段，也是一个对身体和心理健康发展至关重要的时期。在这一学年中，我通过学习、生活和亲身体验，逐渐体会到健康的重要性。下面我将从锻炼身体、合理饮食、保持良好的作息习惯、保护眼睛和心理健康这几个方面，进行探讨和分析。
首先，锻炼身体是保持健康的重要途径。正如一句古语所说：“生命在于运动”。在七年级时，学校增加了体育课的时间，要求我们每周都要参加体育课活动，并且还加强了课后体育锻炼的指导。通过这样的锻炼，我渐渐感受到了身体的变化：体力增强，精力充沛，注意力提高。我还发现，锻炼身体不仅可以增强体质，还可以疏导情绪，减轻压力，提升自信心，更有助于培养团队协作意识和集体荣誉感。
其次，合理饮食对身体健康至关重要。七年级是进入青春期的阶段，在这个时期我们的身体开始发育，需要更多的营养来支持生长。通过学校的健康教育课程，我了解到每天要保证摄入蔬菜、水果、谷物、蛋白质等各类营养物质，并且要避免食用含糖饮料和垃圾食品。我努力改变之前对于美食的执着追求，开始注重食材搭配和营养均衡，养成了吃得少、吃得饱、吃得好的饮食习惯。这样的改变让我感受到了身体更加健康和有活力的状态。
第三，保持良好的作息习惯对健康发展非常重要。在七年级，学校要求我们每天保持规律的作息时间，早睡早起，不熬夜。我听从老师和家长的建议，尽量保持八小时的睡眠时间，并且坚持早起，每天早餐要吃好，做到早睡早起，精力充沛，思维敏捷。在保持良好作息习惯的同时，我还学会了放松自己，在不断学习和锻炼的同时，也要放松心情，避免过度劳累，保持心理和身体的平衡。
第四，保护眼睛是健康的重要组成部分。在七年级，我开始有了很多需要长时间看书和写作业的任务，面对电子屏幕的时间也逐渐增加。然而，这样的情况也给我的眼睛健康带来了一定的威胁。于是，我开始注意保护我的眼睛。我每天利用课间休息时间做眼保健操，每隔一段时间对远处进行凝视，避免长时间盯着近处物体。我还购买了一副防蓝光眼镜，有效防止眼睛疲劳和近视的发生。通过这些努力，我的视力得到了保护，眼睛也感到更加舒适和清晰。
最后，心理健康的重要性不容忽视。在七年级，我体会到了压力的增加和情绪的波动。为了保持心理健康，我学会了调整和处理自己的情绪。我喜欢画画和写日记来纾解压力，也喜欢与好朋友倾诉心情。此外，我也将跑步作为一种放松的方式，可以让我暂时摆脱烦恼，释放身心压力。通过这些方式，我的心理健康得到了良好的保持，我学会了更好地面对挑战和困难，保持积极向上的心态。
综上所述，七年级是我关于健康的一年。通过锻炼身体、合理饮食、保持良好的作息习惯、保护眼睛和心理调节，我逐渐领悟到了健康对于一个人的重要性。我相信，只有拥有健康的身体和积极向上的心态，才能更好地应对生活中的各种挑战，迎接未来的成功和幸福。