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学生奖励活动通知范文（20篇）篇一
xx年xx月xx日晚上，学院d幢公寓发生吵闹事件，多数学生在阳台大声喧哗喊叫，情况非常危急，校宿管会轻工系艺术1101班学生王梦雪、张乔菲、叶思思、谢丽娜发现后，马上采取了紧急措施，协助老师和宿管会在各楼层控制学生，维持现场秩序。在保卫处和学生处老师的共同努力下，场面得以控制。
上述学生在此次突发事件中所表现出的沉着冷静、机智果敢、无私奉献的良好素养和优良品德得到了老师和同学们的好评，展现了艺术班学生良好的素质和精神风貌，为班级争得了荣誉。根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，对学生xxx、xxx、xx、xxxx行通报表扬，每人加班级量化分2分。
另外宿管会宣传中心xxx荣获宿管会9月份工作月标兵，根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的.有关规定，加班级量化分2分。
xx学院校宿管会。
xx年xx月xx日。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇二
尊家长：
您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：
首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。
其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。
我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然他的'数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。
xxx
xxxx年xx月xx日
学生奖励活动通知范文（20篇）篇三
优秀学生奖励制度 为了全面贯彻党的教育方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育工作，以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励。 第一条：三好学生奖。按三好学生条件：思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的。
在同学中起模范带头作用讲文明礼貌。学习好学习目的明确态度端正；讲究学习方法能较好掌握各门功课的基本知识学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体积极参加文娱活动讲卫生身体健康体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额由班选出名单送学校审查批准每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本作业本两只或水笔一支。第二条：优秀学生干部奖。按优秀学生干部条件：政治思想好工作态度好工作有成效。学习和身体也要求较好在学生中真正起带头作用成为学校、老师的助手者每班评选两名班干或团干由各班评选出名单送学校审查批准。每学期评选一次奖励与三好学生相同。第三条：勤学守纪奖。要求学生遵守学校的各项规章制度学习态度端正勤于思考、虚心好学能较好掌握各门功课的基本知识学习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额由班选出名单送学校审核批准每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。第四条：学习成绩优秀奖。对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金制度。以学期末抽考成绩为标准分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩年级前10名奖学金100元。二等奖为期末抽考成绩年级第11名至30名奖学金20元。三等奖为抽考成绩年级第31名至50名奖学金5元。普通班期末抽考成绩平均分60以上取前10名（如该年级设有中班则中班只取3名）奖学金20元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列获奖者同时奖励荣誉证书一本作业本两只或水笔一支。第五条：各种竞赛优胜奖。凡纳入学校。
工作计划。
而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。 第七条：先进班级奖。按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、生活场所整齐清洁。各种宣传版报内容健康，文字规范，整齐美观。完成劳动任务好。一学期获得流动红旗居全校前列，每学期评选三个班级。奖励奖状一张，奖学金100元。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇四
xx 你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
xx 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
xx 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧! 轩 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
xx 最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。 坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
xx 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。 旭 羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
xx 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。 萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
xx 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。
xx 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
xx 这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。 聪 明 好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
xx 你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。 志 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
xx 尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。 朗 你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够 刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。
xx 一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。 培 你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!
xx 最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。 梅 你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。
xx 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。 陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。
xx 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的'字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。 东 你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧!
xx 尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。 健 一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。
xx 一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。只要你认真书写，你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，争取进步。 薇 一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气!
xx 你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。 荧 一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你，经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，老师祝贺你。希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人!
xx 一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，老师也为此高兴。思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。 杰 外表文静的 你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次老师提出的问题，你都勇于发言，值得表扬。可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。希望你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员!
1 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;古筝弹得那么好，字也写得很好，可谓多才多艺。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望能保持优点，在学习上更严格要求自己，做个出类拔萃的人。
2 你的活泼可爱、聪明机灵给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，你作业能认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望能保持优点，在学习上更严格要求自己，做个出类拔萃的人。
3 你是一个爱笑的女孩，也是一个大方的女孩，从没见过你跟别人生气，在班级中有很好的人缘。你做事认真，是老师得力的小助手。希望今后在学校、班级组织的各类活动中更主动些，以抓住机会进一步锻炼自己，使自己各方面得到更大的发展。
4 你是一个乖巧、懂事的女孩，学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步!
5 不经意间，我发现你是个很有才干的人，组织能力、想象力、创造力……你是那样的能干，所以要学会抓住机会展示自己的才能，发展自己的才能，相信自己是“金子”，会发光。希望在以后的各种活动中听到你自信的声音，你会像这次艺术节一样尝到成功的喜悦。
6 你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!
7 你是一个有运动天分的女孩，每一项体育运动在你的操作下都显得轻巧而又美丽，很喜欢看你运动时的模样。你也是一个有悟性的女孩，学习对你来说应该不是一件很难的事，但无论是学习还是参加体育比赛你都缺少一种“我要赢”的进取意识，如果有了这种竞争意识，相信你会是最出色的。
8 当你认真时，你非常出色，学习成绩进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时，你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。如果能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你一定会有更大的发展。
9 你是一个如雏菊般清新、可爱的女孩，平时虽不声不响，做事却挺有主见的，想得也周到，把事交给你做，总让老师放心而又满意。有把握了才开口、才出手是你的习惯，这也显示了你做事稳重的一面。但人生有时也不妨可以试着闯一闯，你说对吗?真希望在每一堂课上都可以看到你高高举起的小手，听到你条理清楚而又精彩的发言。
10 这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
11 你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗?新学期里，老师希望看到新形象的你!
12 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。
13 你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。
14 你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
15你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收!
16 你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!
17 喜欢你的文静稳重 ，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!
18你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!
19 你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
20 你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇五
凡具备以下条件者，应授予“三好学生”、“优秀学生干部”、或“优秀毕业生”称号，并予以表彰及奖金奖励。
1、“三好学生”条件
（1）思想品德好
思想积极要求进步，积极参加学校的各项活动，在活动中起模范带头作用。关心集体、热爱劳动、助人为乐、艰苦朴素，严格遵守学校各项规章制度。
（2）学习好
学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习、刻苦钻研、求实进取，学习成绩优异。保证上课时间，每月缺席不超过两次。
（3）身体好
坚持体育锻炼，有良好的卫生习惯。
2、“优秀学生干部”条件
（1）热心为同学服务，做同学的知心朋友，有较高的思想觉悟和识别是非的能力。
（2）热爱学校，学习目的明确、态度端正，学习成绩优良，保证上课时间，每月缺席不超过两次。
（3）积极组织和参加各项文体活动，讲究卫生，身体健康。
（4）带头执行学校的各项规章制度。做同学的表率，在同学中有较高的威信。
（5）有一定的工作能力和方法，组织观念强，工作认真负责，有原则性，敢于同不良现象做斗争，有创新精神，工作成绩显著。
3、优秀毕业生条件
（1）思想一贯积极要求进步，认真学习，模范遵守各项规章制度。
（2）学习目的明确，立志成才，学习态度端正，刻苦钻研，成绩优异。
（3）多次被评为“三好学生”或“优秀学生干部”者。
（4）被评为优秀毕业生且又正式考入重点大学者，每人奖励500--1000元。
4、学校考试成绩优异者
（1）考试是指学校组织的.每学期的初月考、期中、期末考试计三次。
（2）每次考试取前12名，一等奖为1－3名；二等奖为4－7名；三等奖为8－12名。分别奖20、15、10元或等价值的奖品。
（3）设考试名次进步奖：
对考试名次有较大幅度提高的学生进行奖励：与上一次考试比较每提高10个名次及以上者
奖10元或等价值的奖品。
奖励范围及金额：
（二）评选和奖励办法
1、“三好学生”、“优秀学生干部”每月初评，每学年总评，在期末最后一周
评出。
2、“三好学生”、“优秀学生干部”由班主任在广泛征求任课教师、各有关人员及同学意
见基础上组织民-主评选。分别奖15、20元或等价值的奖品。
3、优秀毕业生在每届毕业学生中产生每人奖励500--1000元。
（三）几项规定
有下列情况之一者，本学年不得被评为先进个人。
1、有旷课现象者
2、受通报批评和警告以上处分尚未解除者
3、破坏公物者
4、有不文明行为和不尊敬师长者
5、谈恋爱者
二、学生惩处
（一）行政惩处级别
对违反校纪的学生，根据其情节轻重，分以下五级予以行政惩处：
1、通报批评： 处罚2-5元2、警告：处罚5-10元
（二）各级惩处范围
1、有下列情况之一者予以通报批评
（1）吸烟、喝酒、乱用电器被发现一次者
（2）故意损坏公物，情节较轻者
（3）考试违纪者
（4）不遵守校规校纪，经常迟到、早退、值日不负责者
（5）无故旷课一天者
2、有下列情况之一者予以警告处分
（1）顶撞教师，辱骂同学情节较重者
（2）吸烟、喝酒、乱用电器被发现二次者
（3）有意损坏公物，情节较重者
（4）无故旷课连续二天者，或累计四天者
（5）打架斗殴情况较轻者
3、有下列情况之一者予以记过处分
（1）顶撞辱骂教师职工严重者
（2）吸烟、喝酒、乱用电器被发现三次者
（3）打架斗殴情况较重者
（4）无故旷课连续四天者，或累计八天者
（5）受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到警告处分者
4、有下列情况之一者予以留校察看处分：
（1）找校外人来校打架斗殴者
（2）受过警告处分，尚未解除，又违犯校纪，其程度达到记过处分者
（3）偷窃学校或个人财物，情节较轻者
（4）有意聚众闹-事，破坏学校正常秩序，其情节较轻者
（5）无故旷课连续6天或累计12天
说明：
1、损坏公物，除给予行政处分外，还予以赔偿经济损失和罚款。
2、乱用电器，除给予行政处分外，还没收电器并相应予以罚款。
3、“各级惩处范围”所列内容，只是惩处的主要范围，未尽之项，参照执行。
1、为了更好地开展学校工作，特制定学生奖惩制度。
2、在学校或上级组织的考试中，对于成绩优异者学校要据其名次而发放不同等次的奖金和奖状（或证书）。
3、对在校内外开展的一切活动中，表现突出、积极参与的学生，学校要予以表扬，并据其表现和获得名次而发放不同等次的奖金和奖状（或证书）。
4、对在校违反校纪、班规的学生，学校要据其情节轻重给予其批评、通报批评、警告、严重警告、留校察看、直至开除学籍等处分。
5、对学生奖惩要有据有实、不偏不倚。
6、学生奖惩制度有校委会解释。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇六
自觉执行《中学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发展特长。
(一)思想品德好。
1.有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注。
意学习时事政策、做到理论联系实际。
2.热爱集体、关心他人、主动为集体服务，积极参加各种集体活动。
3.在工作学习和生活中具有艰苦奋斗和勇于奉献的精神。
4.有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动(学校劳动、公益劳动、家务劳动、劳动技术课及社会实践活动等)，每年参加青年志愿者活动不得少于16次，累积16小时。
5.具有正确的审美观点和健康的生活情趣。
6.遵纪守法，遵守社会公德，勇于开展批评和自我批评，敢于向不良现象作斗争。
(二)学习好。
1.学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。
2.具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。
(三)身体好。
1.坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。
2.有良好的卫生习惯，身心健康。
3.体育成绩优良(体育课成绩按综合评分法计算)，或具有专长，在市区体育竞赛中成绩突出(指得到市区批准的竞赛)。
因病残免修体育课的学生(必须具有区级以上医院证明)，应做到努力参加力所能及的锻炼，体育课成绩可酌情考虑。
二、“优秀生”条件。
优秀生是三好生中最突出的个人，是指班内思想、品德、表现最突出的个人，学习好的条件是：各门学科学年成绩全部达到优秀标准。学校对“优秀生”颁发奖学金。
(一)基本符合三好学生条件。
1.“思想品德好”和“身体好”均达到“三好学生”标准。
(二)热心社会工作，具有较高的群众威信和较强的工作能力，有较好的工作效果和较突出的工作业绩。
(三)是非分明，讲正气、讲原则，并在各项活动中起到模范带头作用。
(四)必须是班(班委会、团支部)、校(团委会、学生会)级的学生干部。
四、“先进班集体”条件。
1.班集体建设和管理目标明确，并做到人人皆知。
2.干部队伍强。班委会、团支部在班级中能起到核心作用。
3.积极开展教育活动。每学期应有质量较高的教育活动或主题班会二次，且每学年有主题团会在学校评比中获奖。
4.学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习态度端正，学习成绩逐步提高。
5.学习能形成较好的自觉锻炼风气，认真上好两课两操。
6.班集体有正确舆论，同学是非清楚，班风正。
7.学生模范执行各项校规，校风评比成绩较好，无严重违反校规行为，无吸烟学生。
8.有团结协作的人际关系。同学之间、师生之间、班际之间团结好。
其他各项教育活动，无事故。
10.不断树立同学中各种类型的好典型。
11.定期开展青年志愿者活动，效果好。
五、“优秀团员”、“优秀团员标兵”、“先进团支部”条件。
(一)“优秀团员”条件。
评选标准：
1.思想品德好。
1)爱祖国、热爱团组织，关心集体，热爱并积极参加各项活动;理解、体贴父母;尊重老师的劳动，理解教师的疾苦;团结、帮助、关心同学。
2)遵守校规校纪，诚实正直，勇于批评自我批评。
3)模范作用好，联系群众，做群众的知心朋友，对工作积极热情，认真负责。
2.学习好。
1)学习目的明确，态度端正，学习刻苦努力。
3.身体好。
1)坚持锻炼身体，自觉上好两课两操。
2)积极参加各项体育活动，体育成绩优良或达到国家规定锻炼标准。
4.组织观念强。
1)在学校一日生活中起模范作用，积极、主动参加团组织生活，坚持佩戴团徽。
2)模范遵守北京四中学生行为规范。
(二)“优秀团员标兵”条件。
“优秀团员标兵”是优秀团员中思想、品德、行为表现最突出的个人。设五项标兵：优秀团员标兵、优秀干部标兵、学习标兵、关心集体标兵，体育锻炼标兵。
评选措施：
1.“五四”青年节前，支部组织全体团员讨论、推选、被评选者必须得到本支部二分之一以上团员的提名。
2.所评选的优秀团员人数为支部团员总数的三分之一。
3.所评选的优秀团员必须征求班主任及有关老师的意见。
4.团委会对被评选上的团员颁发优秀团员证书。
(三)“先进团支部”条件。
评选标准：
1.团支部领导班子健全，分工明确，在班级思想建设中起核心作用。
2.坚持正常的组织生活制度，经常开展批评自我批评。
3.组织生活内容充实，形式新颖多样，富有计划性、目的性、思想性、群众性、系列性。
4.组织发展工作有计划，深入细致，坚持三级谈话制。
5.团员模式作用好，严格遵守北京四中学生行为规范。
6.学习气势浓厚，一半以上的团员学习成绩优良。
1.凡基本符合上述评选标准，皆可评为先进团支部。
2.以各年级为单位根据上学期支部。
工作总结。
及本学期工作情况，评选本年级先进团支部。
3.团委会听取支部汇报，征求有关方面意见进行考核。
4.团委会对被评选上的支部颁发先进团支部证书及奖金。
六、被评为各项学生荣誉者，除征求同学意见外，应征求各部门老师意见，学生在班内和在学校其他方面的表现应当保持一致性。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇七
鲁东大学教育科学学院领导：
贵校两名实习生邢淑静自今年9月到我校实习以来，表现突出、所带班级成绩优异，赢得学校领导、老师和学生的一致好评，特致信予以表扬。
该实习生在我校进行顶岗实习，实习计划明确，能做到有计划有目的的实习。备课精心，上课认真，课后潜心研究，总结反思。能虚心像指导老师学习，待人谦虚有礼貌。很快就学习掌握了中学课堂应当注意的事项，将所学知识很好运用到教学实际中去，关爱学生，教学成绩优秀，体现了贵校教师教得认真、学生学得扎实的'优秀成果。
实习期间，该实习生能够严格遵守各项纪律，工作中积极主动。从不迟到，早退，生活习惯好。着装整洁大方，举止文明，充满朝气有活力。积主动极参与学校各项活动和工作。
在较好完成教学任务同时能积极承担实习班主任工作，班务组织有方能承担活动组织，使活动有声有色，给我校师生留下深刻印象，是学生喜爱的老师。
在此，非常感谢贵院培养出这么优秀的教育人才。今后，希望贵校能够输送更多优秀实习生来我校教学实习。
此致
敬礼!
署名：
20xx年x月x日
学生奖励活动通知范文（20篇）篇八
各位老师和同学：
为了调动我校学生学习的积极性，增强学生学习的竞争意识，特在期末统考后给予优秀学生一定的奖励，以此鼓励先进，鞭策后进，促进我校教育教学质量的提高，所设奖项如下：
一、学前班：学习小标兵(取5名);。
二、优秀学生干部(每班2名)，由班主任提供名单;。
三、年级总分奖。
1.一至三年级每个年级5名;。
2.四至六年级每个年级8名。
四、单科奖。
1.语文：每个年级取前三名;。
2.数学：每个年级取前三名;。
3.英语：每个年级取前三名，但为了避免偏科，要求语文、数学都达到60分以上才有资格参选。若出现多人并列第一，则取消第二名和第三名，只设第一名。(特殊情况另行处理)。
xx市养小小学。
xxxx年6月20日。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇九
经过近半年的培训，锦绣小班周日班和周二班已结束，大部分同学都取得了不错的成绩，有文章发表于《做人与处世》《演讲与口才》《辽宁青年》《意林》《中国青年》《青年文摘》等报刊，在同学们成绩的背后，同学们让我感动的努力和坚持，为了鼓励同学们这种努力认真的精神，特给小班里从来没有缺过课的同学每人一套20xx年《演讲与口才》合订本。
同学名单如下：
周日班：崖峰小树吴新颖。
周二班：王秀梅陈凤兰刘俊荣。
同时以后在锦绣培训中所有不缺课的同学都将获得一套20xx年《演讲与口才》合订本。
20xx.3.6。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十
引言：
教育是孩子成长的重要环节，教师在教育过程中有多种方法和手段，其中奖励是一种常见且有效的教育手段。奖励能够激发学生学习的兴趣和动力，增强他们的自信心和积极性。本文将从奖励学生的背景和意义、奖励的方法和技巧、奖励对学生的影响、奖励在教育中的应用以及个人的心得与体会五个方面展开论述。
第一段：奖励学生的背景和意义。
奖励作为一种教育手段，可以追溯到古代的褒奖制度。在现代社会，奖励成为学校教育重要的组成部分。奖励能够让学生对所取得的成绩感到由衷的愉悦，增强他们对学习的热情和动力。同时，奖励也起到了激励学生积极参与校园活动的作用，促进了学生的全面发展。
第二段：奖励的方法和技巧。
奖励的方式多种多样，可以是文字上的表扬、现实利益的奖励、荣誉称号的授予、奖状奖章的颁发等等。选择适合的奖励方式要根据学生的实际情况和学习特点。此外，奖励要及时，这样才能充分激励学生的学习兴趣和动力。同时，奖励也要公平公正，避免给学生带来不必要的心理负担。
奖励对学生有积极的影响。首先，学生得到奖励后会感到自豪和满足，这种情绪的体验会使学生更加努力学习，努力提高自己的成绩。其次，奖励可以增强学生的自信心，让他们相信自己的能力，从而扩大他们在学习中的积极性。最后，奖励还能够帮助学生树立正确的价值观和目标，通过奖励的引导，学生能够明确自己的学习目标，为之努力奋斗。
第四段：奖励在教育中的应用。
奖励在教育中有着广泛的应用。在课堂教学中，教师可以通过表扬学生的好表现、鼓励学生积极发言等方式来奖励学生，让他们更加积极主动地参与课堂讨论。在校园活动中，举办一些有趣的竞赛活动，为学生提供奖励以激发他们的参与热情。在提高学生素质教育中，学校可以设立各种荣誉称号，对杰出的学生进行表彰和奖励。
作为一名教师，我在教育实践中也深刻体会到奖励的重要性。我发现，恰到好处的奖励能够激发学生的学习热情和动力，使他们在学习上更加投入与自觉。通过给学生奖励，我不仅能够看到他们的进步，也能够体会到自己教育工作的意义和价值。当然，奖励只是教育的一部分，我们还需要激励学生的内在动力，让他们明确自己的目标并为之努力奋斗。
结论：
奖励作为一种教育手段，对学生具有重要而积极的影响。通过选取适当的奖励方式和技巧，学生能够得到实实在在的激励和成就感。在教育实践中，教师要善于运用好奖励这一手段，激发学生的学习热情和动力，促进他们的全面发展。同时，我们也要意识到，奖励只是教育的一小部分，我们还需要通过培养学生内在的动力和兴趣，让他们养成自主学习和积极探究的习惯。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十一
为了确保食堂卫生工作的各项制度 得到落实，为了保证全体师生员工 ：的饮食不出任何事故，特制定如下奖惩制度 。
1.食堂主管囚管理 不善造成一般性事故扣除当月奖金；造成食物中毒事故扣除全年奖金；严重者送食品：卫生监督机构处理。
2.凡采购、加工、出售变质或超过保质期的食品，发现一次扣当事人50元。
3.生熟食品混放及生熟食具混用，发现一次扣当事人30元。
4.餐具不进行消毒发现一次扣当事人50元。
5.个人卫生：不穿戴工作衣帽口罩，操作时吸烟，手指甲长，工作时戴戒指、手链，炒菜时、打菜时掏耳挖鼻，上了厕所不洗手，发现一次扣当事人10元。
6.厨房、餐厅及规定的个人卫生包干区不做好卫生清洁工作，发现一次扣10元。
7.食物中发现死虫、死苍蝇，每次扣有关人员各30元。
8.不按规定时间灭蝇灭鼠，每次扣50元。
范文二、
一、食堂内外卫生，分工专人负责，每天下班时由食堂负责人检查，不符合要求的口头通知再次清扫。
二、食堂餐具要按规程，严格清洗干净，不留残物，否则查到一次扣1分。
三、熟食品出锅后，存放在食品橱内，防止蝇尘进入。如不存放在橱内，查到一次扣1分。
四、生食品要拣、洗干净，如发现残留物，查到一次扣5分。
五、操作时穿着好工作服，不戴首饰，如违反查到一次扣1分。
六、按消毒顺序，把学生用的餐具用“84”消毒液或紫外线灯消毒，查到漏消一次扣1分。
七、食品采购员购买的食品，经验收确认不可食用而造成经济损失，由购菜员负责。
八、如万一出现不同程度的食物中毒事件，要查清原因，严重的要扣发责任人的部分或全年奖金。
九、卫生工作出色，根据学校财力和个人实绩，扣分多少给予奖励。
十、具体操作由食堂专管人负责
为了加强学校食堂管理，更好地为学校教育服务，为学生 的健康成长服务，学校食堂制定如下考核奖惩制度：
一、考核内容：
（一）卫生知识掌握情况。熟悉食品卫生法有关规定和本岗卫生基本要求。
（二）出勤情况。无特殊情况不得请假，上下班不迟到早退，积极参加食堂组织的培训。
（三）工作情况
1 、文明礼貌。工作期间使用文明语言，不讲粗话脏话；热情、耐心服务师生，虚心接受师生意见和建议。
2 、完成工作任务情况。按照操作要求不折不扣完成本职工作，不推卸责任。
（四）个人卫生情况。做到“四勤”：勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡理发、勤换工作服；操作加工食品时不戴首饰；工作时戴好工作帽和口罩。
二、奖惩办法
学校食堂制定考核细则，对以上四方面考核内容细化赋分。食堂管-理-员根据考核细则每天对每位工作人员分项打分，月底汇总通报，每学期结束根据得分情况给予奖励。对违反学校规章制度者，视情节而定，轻者，批评教育；造成严重后果者，经济罚款直至追究刑事责任。
（附： 食堂 奖惩办法考核细则 ）
为了进一步贯彻实施《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》及南京市教育局编印的《南京市学校食品卫生安全监督管理手册》，加强对食堂员工的监督管理，更好的遵守各项制度落实各岗位职责，特制定如下细则：
奖励：
食堂设先进奖及工作绩效考核奖 一、先进奖
奖：
1. 凡被评为区先进的，每人发给奖金100 元。 2. 凡被评为市先进的，每人发给奖金200 元。 3.凡被评为省先进的，每人发给奖金400 元。
惩：
工作绩效考核奖总额每学期0 元-350 元，基数为200 元，采用考核打分制，以每分1 元为单位计算，表现突出者加奖，违规者减罚。
奖：
1. 每月无迟到、早退、事假、病假的'加10 分。
2. 动脑筋、想办法、出主意、搞革新，提高工作效率有显著成绩的加2 分。3. 爱护公物，收旧利废，节约材料、燃料、水电等，有明显成绩的加2 分。4. 在劳动或工作中，主动抢重活、脏活干，或承担艰巨任务的加2 分。
罚：
1 、服务态度差，与就餐者无理争吵、打人的每次扣1 分。2 、不服从工作安排，谩骂领导的每次扣1分。 3 、上班时间干私活的每次扣1 分。
4 、饭菜内被发现异物的每次扣责任者 1 分。 5 、对分派的工作敷衍、拖延、推诿，不按规定要求完成任务的每次扣 1 分。 6 、迟到、早退或工作（劳动）时间内随意离开岗位的每次扣 1 分。 7 、工作责任心不强，不安心工作，出勤不出力的每次扣 1 分。 8 、各责任区未及时打扫擦洗干净的每次扣 1 分。 9 、没按从业人员卫生制度做的每项每次扣 1 分。
10 、事假、病假的每次扣 2 分
（本细则解释权为学校食堂食品卫生安全领导小组）
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十二
教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定从20xx级首届学生开始，每学期期末对学生进行奖励，特制定此奖励方案.
x市试验高级中学在校学生。
1.奖励次数每年两次，依据期末考试成绩核定。
2.奖励奖项设“x市试验高级中学荣耀之星”、“x市试验高级中学优胜之星”、“x市试验高级中学进步之星”和“x市试验高级中学勤奋之星”四类。
x市试验高级中学荣耀之星即每学期期末考试年级文科理科的各前三名。
x市试验高级中学优胜之星即每学期期末考试各班级的前五名。(年级前三名除外)。
x市试验高级中学进步之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。
x市试验高级中学勤奋之星即班主任根据本班级学生实际进步情况上报两名。
(根据学校当年财政情况)：
1.x市试验高级中学荣耀之星奖励标准为100元。
2.x市试验高级中学优胜之星奖励标准为40元。
3.x市试验高级中学进步之星奖励标准为30元。
4.x市试验高级中学勤奋之星奖励标准为30元。
5.奖励方式为学校现金学生签字。
学校拥有本方案一切解释权!
注:在本学期中有任何一次不诚信考试记录的考生,学校取消其评选资格。
x市实验高级中学。
x年三月二十日。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十三
在当今社会，学生奖励的议题备受关注。众所周知，学生奖励是以表彰学生在学业、品德、社会实践等方面所取得的成绩为基础的，旨在激励学生继续努力并塑造积极向上的人生态度。本文将阐述学生奖励的重要性以及个人的心得体会，希望能够为读者提供一些借鉴和思考。
首先，学生奖励对于学生个人成长和发展至关重要。不可否认，学生在接受奖励时会感到一种成就感和自豪感，这种正面情绪会激发学生更好地去学习和表现。奖励既是学生自我认同的重要依据，也是他们努力拼搏的源动力。例如，当一个学生在学校比赛中获得第一名时，他会感到自己的努力没有白费，这会进一步激发他努力学习的信心和动力。
其次，学生奖励不仅对学生个人有益，也对学校和教师产生积极影响。学校的核心任务是培养合格的人才，奖励制度作为学校的一项重要政策，通过及时表彰和奖励学生的优秀表现，会增强学生对学校的认同感和归属感。同时，教师在教学过程中也能够更加充分地发挥自己的教育智慧和潜力，因为他们知道努力的学生会得到公正的评价和适当的奖励，这种正向反馈会激励教师更加积极地投入到教学中。
此外，学生奖励也能够促进学生之间的交流和合作。学生在竞争中获得奖励时，会产生一种积极的竞争意识，他们会想要向他人展示自己的实力，并希望得到别人的认可和赞赏。这种竞争和交流的过程，对学生的个人发展和学习能力的提高都有积极的影响。同时，学生奖励可以激发学生之间的合作精神，学生会共同努力去完成学校或班级的任务，因为他们知道只有通过团队的努力，才能够获得奖励和成功。
然而，学生奖励也存在一些问题和挑战。首先，奖励过多可能造成学生的依赖心理，他们会过分关注奖励本身而忽略了学习的过程和内在的动力。因此，学校和教师应该注意适度奖励，避免学生的“功利化”心态。其次，奖励单一化也是一个问题。有些学生可能在学霸的压力下，只关注成绩奖励而忽视了其他方面的表现。因此，学校应该设计多元化的奖励制度，包括学业、品德、实践等多个方面，充分发掘和表彰学生的潜力和才能。
总之，学生奖励对于学生个人成长和发展、学校和教师以及学生之间的交流和合作都具有积极的影响。然而，在实施学生奖励中也需要注意一些问题。只有真正理解奖励的意义和重要性，并合理地设计奖励制度，才能使学生奖励发挥最大的效果。希望学校、教师和家长能够共同努力，携手营造一个良好的学生奖励氛围，为学生提供更好的成长和发展机会。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十四
第一条 为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》（吉教计字〔2000 〕84 号）的有关规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条 奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。
第三条 奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。
第四条 单项奖类别及评选办法
（一） 优秀学生干部
按年级在籍学生人数8% 的比例（被评为先进学生会的系人数增加1-2 人）每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：
1 ．模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2 ．热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。
3 ．坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。
（二） 三好学生
按不超过年级在籍人数7% 比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：
1 ．模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2 ．身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。
3 ．每学年两学期均获得奖学金。
（三） 优秀学生标兵
每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵, 召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9 月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。
优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：
1. 基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事；模范遵守国家的法律法规和校规校纪；积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。
2. 具体条件：
（1 ） 学习标兵：中共-党员；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。
（2 ） 学生干部标兵：中共-党员；充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信；热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。
（3 ） 自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金；热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动；具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。
（四） 优秀毕业生
按不超过毕业年级学生总数的5% 每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：
1. 获一、二等专业奖学金6 次或6 次以上。
2. 毕业论文良好以上。
（五） 其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。
第五条 先进班级评选办法
每学年评定一次，比例为全校班级数的10% 左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。
（一） 评定条件：
1. 全班同学自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度，无违纪情况发生。
2. 班级学习氛围浓厚，有良好的学风，班级集体学习成绩突出（60% 以上学生学习成绩优良）。
3. 班级领导集体团结一致、凝聚力强，班级工作有显著成绩。
4. 积极开展职业技能训练，班级好人好事多。
（二） 有下列情况之一的，不予评选先进班级：
1. 班级出现严重违纪现象，造成不良影响。
2. 班级无文明寝室、文明教室。
3. 校集会和集体活动秩序差。
第六条 “先进文明寝室”评选由舍务管理办公室评定。
第七条 被评为省级以上“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班级”的，除省里给予奖励外，学校要通报全校并给予一定奖励。
第八条 本办法自2015 年3 月1 日起施行，
第十条 本办法解释权归学生处。
第一章 宗旨和适用范围
第二条 本规定的适用对象为普通全日制在校学生。
第三条 学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主。
第四条 各项奖励的评选应坚持公开、公平、公正和实事求是的原则，严格按照本规定实施。
第二章 评奖机构
管委会由主管学生工作的校领导、相关部门的负责人以及教师代表等组成。
院(系)学生奖励工作小组成员应包括各院(系)主管学生工作的党委(党总支)副书记、主管教学工作的副院长(副系主任)、学生教育管理教师和班主任等。
第三章 奖励项目和方式
第七条 学生奖励分为集体奖励和个人奖励。
第八条 学校设立以下集体奖励：
(一) 优良学风班奖；
(二) 优良学风标兵班奖；
(三) 文明宿舍奖；
(四) “十佳”文明宿舍奖。
第九条 学校设立以下个人奖励：
(一) 优秀学生奖学金(分一、二、三等奖)；
(二) 单项奖励金；
(三) 捐赠奖学金；
(四) 优秀毕业生奖。
第十条 学校对获得上述奖励的集体与个人采用以下方式予以表彰：
(一) 授予荣誉称号；
(二) 通报表扬；
(三) 寄发喜报；
(四) 颁发奖章、奖状、锦旗或证书；
(五) 颁发奖金或纪念品；
(六) 其他。
第四章 奖励条件
第十一条 学校设立优良学风班奖，优良学风班需具备以下条件：
(二) 班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚，学习成绩优良率高；
(三 )班级成员遵守法纪，遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度；
(六) 班级成员尊敬老师，师生有良好的互动关系；
(二) 班级成员互学互助，乐于助人，涌现的好人好事多：
(三) 班级成员学习成绩优良，优秀率高。
第十三条 学校设立文明宿舍奖，文明宿舍应该具备以下条件：
(二) 制度健全，有宿舍公约，宿舍长认真负责，制度能贯彻落实；
(三) 宿舍成员团结友爱，相处和睦，共同进步，并积极参加集体活动：
(四) 宿舍学习气氛浓厚，成员成绩优良；
(五) 宿舍内整齐清洁；
(六) 宿舍成员按时作息，不干扰和影响他人休息和学习；
(七) 宿舍成员未受任何纪律处分和通报批评；
(八) 宿舍成员爱护公物，妥善保管和使用宿舍的一切设施。
(二) 宿舍成员学习成绩优良，获奖比例高；
(三) 宿舍凝聚力强，有良好的宿舍文化，能经常开展活动。
第十五条 学校设立优秀学生奖学金。优秀学生应该具备以下条件：
(一) 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共-产-党的领导；
(二) 遵纪守法，未受任何纪律处分：
(三) 关心集体，团结同学，热心助人：
(四) 学习成绩优良，必修课和指定选修课修满后的第一次考试无不及格；
(五) 努力实施《国家体育锻炼标准》，成绩达标：
第十七条 应各捐赠单位的要求，学校设立捐赠奖学金。获奖者应具备以下条件之一：
(一) 获得中山大学优秀学生二等奖学金及其以上者；
(三) 经有关部门确认的有重要科技成果者：
(四) 获得省级以上奖励者：
(五) 在学科竞赛、社会工作、文艺、体育或其他方面有突出成绩者。
除符合以上条件之一，获奖者还应符合各捐赠单位的其他具体要求。
第十八条 学校设立优秀毕业生奖。获奖者必须符合以下条件：
(一) 具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共-产-党的领导；
(三) 自觉遵守法纪和学校的规章制度，在校期间未受任何纪律处分；
(四) 身体健康，坚持体育锻炼，达到《国家大学生体育合格标准》；
(五) 毕业论文或毕业实习成绩优秀。
第五章 奖励办法与名额
第二十六条获优秀毕业生的学生由学校授予称号，颁发证书和纪念品。优秀毕业生人数按条件而定，不限名额，符合条件的均可评选。
第六章 评奖程序
第二十七条 各项奖励的一般评选程序如下：
(一) 学校发文公布评选办法：
(二) 院(系)组织初评；
(三) 院(系)公示初评结果：
(四) 院(系)上报初评结果：
(五) 学校学生资助基金管理委员会评审：
(六) 学校公布最终结果：
(七) 学校召开表彰会予以表彰。
第二十八条 评选公示时间不少于三天(含三天)。
第七章 附则
第二十九条 各项奖励每学年评选一次。对参评集体和个人要严格要求，宁缺勿滥：
(一) 凡受到学校纪律处分者，一年内取消评奖资格。
(四) 因本条第二、三款取消评奖资格后产生的空缺，不再补报。
(一) 奖学金名称；
(二) 奖学金来源；
(三) 奖励范围、获奖条件、等级金额及评审办法；
(四) 评定和颁奖时间；
(五) 评选结果。
第三十四条 本规定由中山大学学生资助基金管理委员会负责解释。
第三十五条 本规定自二oo三年九月一日起施行。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十五
你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你，讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪(不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。
老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!1、课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹”。老师更想说：“只有用辛勤的`汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响!
还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
其二。
1、同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。
2、同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
3、同学：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
4、同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
5、同学：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
6、同学：你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
7、同学：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
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学生奖励活动通知范文（20篇）篇十六
对思想上进、品学兼优、专业学习突出、进行科学创新、锻炼身体及参加社会服务等方面表现突出的学生给予表彰奖励，奖励可以授予“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，并颁发奖学金，给予精神鼓励和物质奖励。
（一）优秀生、优秀学生干部评选条件
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的纲领、路线、方针、政策，热爱祖国，维护祖国的利益和尊严，努力成为四有新人。
2、遵守国家法律、法规，遵守本校规章制度，关心集体，团结同学，有社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
3、明礼修身，遵守社会公德、公道正派、待人礼貌、豁达宽容，积极向上。
4、遵守高等学校学生行为准则和首都大学生文明公约，自觉提高自身素质，心理健康，诚实守信。
5、学习努力，本学年安排的国考课程、高教自考课程和校考课程全部一次性通过，且成绩优秀或良好。
（二）、优秀学生奖励办法
特等奖：一学年内本校各科考试成绩均在90分以上，奖金为3000元。
一等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上，其平均成绩在全班名列第一者，奖金为1000元。
二等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上，其平均成绩在全班名列第二者，奖金为600元。
三等奖：一学年内本校各科考试成绩均在80分以上者，奖金为400元。
（三）、优秀学生干部奖励办法
担任共青团、学生会、社团和班级干部，工作认真负责，组织管理能力较强，有志愿者服务经历且志愿服务时间每学年累计40小时以上，对社会工作做出一定成绩，表现出色的；一学年内本校各科成绩均在70分以上者，奖金600元。（享受优秀生二等奖的标准）。
优秀生和优秀学生干部的评选工作以班为单位，每学年进行一次，于下学年开学后评定。优秀生和优秀学生干部的评选由班主任提名，经全班学生和有关学生组织民-主评议、选举，写出申报材料，系主任推荐，并如实填写登记表，经教务处、学生处审核，院长批准。优秀生和优秀学生干部的事迹材料必须详实可靠。
优秀学生和优秀学生干部每学年评选一次。各单位要加强评选工作领导，评选事迹材料必须详实可靠，实事求是，评选过程充分发扬民-主，要经全班学生和有关学生组织评议、推选。评选评选结果、评选材料报教务处、学生处审核备案，解释权属以上两单位。
对优秀学生、优秀学生干部的评选办法，每学年末由学生处印发表格（评选细则），各系（院）于下学年开学后(大约在第十四周前后)进行评选。各班班委会、团支部进行申报或班主任提名，并征求宿管办和校团委的.意见后由系（院）领导根据评选条件进行横纵向推选，确定申报个人。申报表由系（院）领导及任课老师、宿舍管理老师签字后上报，最后由学生处、教务处进行审核学校批准。
第一章 总则
第一条 为了进一步调动学生会各部成员工作的积极性，鼓励先进，鞭策后进，严肃学生会考核制度，以提高工作效率，确保我学生会各项工作顺利进行，现制定本制度。
第二条 此制度适用于我学生会全体干部及干事成员，评定时须严格遵循学生会成员考核制度，以之作为奖惩依据。
第三条 设奖惩监督小组，负责对学生会各部门及部员的考核及评定工作，此小组成员由学生会主席团、办公室及各部代表（可为部长之外成员）一名组成。
第四条 每学期末，奖惩监督小组依据相应考核制度对各部门及部员作出最终奖惩决定，公布奖惩结果并由各在开例会时向其部员传达，奖惩名单最终交由办公室存档留底。
第五条 学生会全体成员如对个别获奖部门或部员有任何异议，可于奖惩名单公布后一周内将意见以书面形式交给办公室，办公室负责及时上交奖惩监督小组，经小组讨论决定是否给予该部门或部员原定的奖惩。监督小组须召开讨论会决定是否保留对其原有的惩罚。奖惩监督小组同时受到学生会全体成员以及学校各领导部门的监督，务必做到公平公正。
第六条 此奖惩制度为积分制，内容分为两部分：部门奖惩制度和个人奖惩制度。
第二章 积分制
第七条 积分分为基础考核分和工作评估分两部分，基础考核即每月进行考核，工作评估则是根据各部、各人工作过程中的不同情况予以相应的奖励或者扣分。
第八条 每一学年有办公室结算一次，并由奖惩监督小组监督。
第九条 积分计算为两部分的代数累加，予以说明的是考核分为优（总分的90%）的总评加20 ，良（总分的80% ）则加10，及格加5。
第十条 积分的奖励与扣除都需说明情况，最后由监督小组或部长例会审核。
第三章 部门奖惩制度
第十一条 为提高学生会各部门的工作积极性，增强竞争意识与凝聚力，充分发挥各部成员的主动性与创造性，奖励在各项工作中表现最出色部门，特制定此部门奖惩制度。
第十二条 特设“优秀部门奖”共二个，经审定分为一等和二等，分别给予这两个部门相应的物资奖励。
第十三条 优秀部门评比于每学期末在校学生会各部间展开。具体考核评定工作由奖惩监督小组负责。
第十四条部门奖惩积分：
1、基础考核按《部门考核条例》每月进行一次，由主席团及各评定，在部长例会上上交，由监督小组在小组会议上公开汇总。
2、工作考核由主席团在每个部门各项重要工作之后根据完成情况给予积分奖励。由监督小组在月末审核。
3、部门成员违反学生会各项制度时部门给予相应的扣分处理。
第十六条 对犯严重错误的部门将取消其学期“优秀部门奖”的评比资格。
第四章 个人奖惩制度
第十七条 为充分调动学生会各成员的工作积极性，对为我学生会做出突出贡献的个人进行鼓励与表彰，同时对工作不负责任，甚至做出对我学生会利益有损之事的个人进行批评与惩罚，特制定此个人奖惩制度。
第十八条特设“优秀学生会干事”奖项，该奖项适用于各部部员。“优秀学生会部长”奖项，适用于各部长。
第十九条 优秀学生会干部的评选条件须依循《材料学院学生会成员考核制度》。只有基础考核及格者才有资格参与评比。
第二十条为了让学生会成员不耽误学业，本制度规定所有成员中试读者都给予停职处理，挂科两门以上者取消评优资格。
第二十一条“优秀学生会干部”是由各提名推荐上交办公室，再由办公室交由奖惩监督小组评定，由团委老师审核后公布最终名单。
第二十二条个人奖惩积分：
4、干事基础考核按《干事考核条例》每月进行一次，在部门例会公示，部长基础考核按《部长考核条例》每月进行一次，在部长例会公示，所有考核在月底的部长例会之前上交办公室。办公室予以汇总，监督小组监督，并在公邮博客上公示。
5、工作考核由主席团(各部长)在每个各项重要工作之后根据完成情况给予积分奖励。由监督小组在月末审核。
6、成员违反学生会各项制度给予相应的扣分处理。
第二十三条 对我学生会做出突出贡献的成员，由学生会授予相应的证书及奖品，以资鼓励。
第五章 附则
第二十五条 本制度的制定、修改权属学院学生会。
第二十六条 此制度自颁发之日开始实施，未尽事宜，另行补充。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十七
学校为培养更多的优秀人才，特从办学经费中拿出一笔资金，设立“爱心助学”奖励基金，建立激励机制。对遵纪守法、积极上进、勤奋好学、品学兼优的学子给予奖励。并以此为锲机，激励更多学生取得更好成绩。奖励条款具体如下：
一、美院班分班考试时，第一次考试全校排名1、2、3名;第二次考试的1、2名;第三次考试第1名的学生免交美院班的学费;第一次考试的4、5、6名，第二次考试的3、4、5名，第三次考试的2、3、4名，免交进美院班的一半学费。
二、分班后，每次月考各班总分第一名的奖100元，各班第二名的奖80元，各班第三名的奖50元，或美院班前十五名，综合班前七名。
三、设立“进步奖”：对每次月考进步显著的同学给予奖励，奖金50元。
四、对作业完成优秀的给予奖励，盖有“留”字章的两张速写奖5元，一张四开的作品奖5元，对开的奖10元，全开的奖20元。
五、对拾金不昧、见义勇为等良好行为，除公开表扬外，另给予2—10分奖励。寝室大扫除搞得很好的，奖寝室每人1分，被评为文明寝室者奖寝室每人1分。
六、对长期严格遵守画室各项规章制度，学习期间无任何违纪现象，且学习认真刻苦、专业成绩优秀的学生颁发“精神文明奖”，奖金100元，(每班1——2名，学习期满兑现)。
七、优先录用本画室毕业、专业成绩突出、家庭经济比较困难的大学生担当助教工作。
以上奖励，旨在鼓励，希望全体同学认真刻苦学习，整体提高专业水平，成为一名品学兼优的好学生。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十八
第一条为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生坚持正确的政治方向，勤奋学习，积极锻炼身体，成长为德、智、体全面发展的合格人才，特制定本办法。
第二条奖励应本着实事求是的原则，实行民-主与集中相结合的评选方法，贯彻精神奖励和物质奖励办法相结合、以精神奖励为主的方针。
第三条奖励分为表扬、综合奖、集体奖、单项奖四种。
第四条凡未缴清学杂费、住宿费（家庭经济困难学生经学校批准者除外）的一律不得评优评先及各种奖励。
第二章表扬
第五条表扬分为公开表扬和通报表扬。
第六条凡在我校注册的普通本、专科学生，在德、智、体各方面作出明显成绩者，视情节给予公开表扬或通报表扬。
第七条公开表扬由各学院或有关主管部门抄写公布，通报表扬由学校或学生工作部以文件形式授予。
第三章综合奖
第八条综合奖主要包括奖学金（国家奖学金、国家励志奖学金、学校优秀学生奖学金、国防奖学金、专业奖学金、社会奖学金）、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团员（含优秀团干）、优秀毕业生等。
第九条综合奖在国家计划内招收的普通本、专科学生中择优评选。
第十条综合奖基本条件
1、坚持四项基本原则，道德品质优良，模范遵守校纪校规，未受过处分，在同学中威信较高。
2、尊敬师长，团结同学，热爱劳动，爱护公物，勤俭节约，助人为乐，敢于同不良现象斗争。
3、热爱专业，勤奋学习，在完成基本学分的基础上成绩优秀。
4、期终考试所有课程（含考试和考查课程）首考均及格。
5、大二以上学生英语四级必须达到合格水平。
6、达到《国家体育锻炼标准》及格要求(体育课批准免修者除外)。
7、积极参加社会工作、集体活动和公益劳动，每学期参加学校安排的义务劳动不少于1 次。
第十一条奖学金名称、评选等级、标准、比例及评选范围
1、国家奖学金
国家奖学金是中央政府出资设立，用于奖励全国普通高等学校全日制在校本专科生中特别优秀的学生，其目的是激励大学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展。二年级以上（含二年级）全日制普通本科在校学生均有资格申请国家奖学金。国家奖学金的奖励标准为每人每学年8000 元。国家奖学金评审条件：（1）符合综合奖基本条件；（2）上学年学习成绩优异，成绩排名在专业、年级的前5%以内，符合一等奖学金以上评定条件；（3）在社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
2、国家励志奖学金
国家励志奖学金是中央和地方政府共同出资设立，用于奖励全国普通高等学校全日制在校本专科生中优秀的家庭经济困难学生，其目的是激励家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展。二年级以上（含二年级）全日制普通本科在校学生均有资格申请国家励志奖学金。国家励志奖学金的奖励标准为每人每学年5000 元。国家励志奖学金评审条件：（1）符合综合奖基本条件；（2）上学年学习成绩优秀，成绩排名在专业、年级的前30%以内；（3）家庭经济困难，生活俭朴，是我校当学年度家庭经济经济困难学生档案库建档学生；（4）符合上述条件的孤儿、家庭成员长期患病和单亲家庭的学生同等条件下优先考虑。
3、学校优秀学生奖学金
（1）学校优秀学生奖学金从二年一期开始评选，以上学年表现和成绩为依据。
（3）学校优秀学生奖学金一、二、三等获得者，在符合综合奖基本条件，且学年内各科目平均成绩比例分别进入专业、年级前8％、15％、40％的学生中，参照《南华大学学生综合测评办法》，择优评定。
（4）学校优秀学生奖学金由学生工作部颁发荣誉证书。
4、国防奖学金
国防奖学金是由总政治部、总后勤部下拨的军队国防奖学金，是为了鼓励和资助志愿从事国防事业的普通高等学校在校学生而设立的国防义务性奖学金。经中国人民解放军驻南华大学后备军官选拔培训工作办公室（以下简称驻校选培办）审核，并报校学生工作部备案，均可享受国防奖学金，平均每人每年10000 元。享受国防奖学金的学生不影响其享受所在高校其他非义务性奖学金，但不得同时享受其他义务性奖学金。
5、专业奖学金
该奖学金为我校国家计划招收的地矿类专业普通本科生而设立的。地矿类专业普通本科生在毕业前凭地矿行业就业协议书一次性发放2000 元（若毕业后一年内改派为非地矿行业，则应退回专业奖学金），受警告以上处分者和学年度考试有两门以上重修者不发。
6、社会奖学金
社会奖学金是社会出资方在我校设立的对学生的奖励。该类奖学金的名称、评选等级、标准、比例及评选范围见各自的奖学金评选条例，该类奖学金的评选以每年学生评先、奖学金评定的文件为准。
7、国家助学金按上级有关文件执行。
8、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、湖南省特困优秀大学生奖学金均不重复评选；国家奖学金、国家励志奖学金、湖南省特困优秀大学生奖学金与学校优秀学生奖学金不重复评选；国家助学金与学校优秀学生奖学金可重复评选。
第十二条三好学生标兵
1、三好学生标兵在获一等奖学金、体育课和《达标》测试成绩达到良好、各方面表现突出的三好学生中择优评选。
2、三好学生标兵按1：300 的比例评选，不足300 人的院(部)可推荐一名。
3、三好学生标兵由学校授予荣誉证书，不另发奖金。
第十三条三好学生
1、三好学生在荣获一等、二等奖学金的学生中择优评选。比例为国家计划招收学生人数的5%。
2、三好学生由学校授予荣誉证书，并发给奖金或奖品。
第十四条优秀学生干部
1、优秀学生干部在符合综合奖基本条件，同时热心公务、坚持原则、办事公道、以身作则，组织观念强，连续任职达一学年的现任校、院(部)、班三级团(党)学干部中择优评选。
2、优秀学生干部比例不超过学生人数的3%。
3、优秀学生干部学习成绩应进入所在专业、年级前50％。
4、优秀学生干部由校学生工作部颁发荣誉证书，并发给奖品(奖金)。
第十五条优秀团员
1、优秀团员在符合综合奖基本条件，同时具备较强的团员先进意识，自觉学习政治理论，积极参加团内各种活动，努力完成团组织交办的各项工作，按时交纳团费的入党积极分子中择优评定。
2、优秀团员比例为3%，由校团委颁发证书和奖品。
第十六条优秀团干
1、符合综合奖的基本条件；对团的工作热心，积极主动为团支部工作献计献策，使团组织工作富有成效和新意；有协作精神，积极主动配合其他班团干部做好支部和班组的工作，努力完成各级团组织交给的各项任务。
2、优秀团干比例为在校学生总数的.2%，由校团委颁发证书和奖品
第十七条优秀毕业生
1、思想积极上进，政治觉悟高、爱校、爱国、爱党，无违纪、违约记录。
2、应届毕业生在校期间所修课程平均成绩达80 分（在学分制管理下的毕业生，所修课程加权平均分达80 分以上）；体育课达标；国家英语四级应达到合格水平、非计算机专业理工科学生计算机应用水平考试通过二级，文科生、医学生和专科生通过一级；被评为校级三好学生、优秀团员（党员）、优秀学生干部（团干）至少一次以上，或获得过省级、国家级奖励。
3、名额控制在毕业生总人数的5%，（含省优秀毕业生名额在内）。
4、优秀毕业生由学校授予荣誉证书，并发给奖金或奖品。
第十八条综合奖评选办法
1、优秀学生奖学金、三好学生标兵、三好学生和优秀学生干部于每学年第一学期开学后四周内进行评定，由各学院组织初评，学生工作部初审，学校审批。
2、优秀毕业生于每年三月份由各学院推荐，招生就业处初审，学校审批。
3、优秀团员由团支部推荐，分团委评选，报校团委审批；优秀团干由团支部、班委会推荐，学院分团委、学生工作室评选，报校团委审批，每年五月评选表彰。
4、凡以综合测评为依据的综合奖，综合测评结果应公布，并应有不少于半天的时间受理咨询和争议。
第十九条综合奖中优秀团员、优秀团干的奖励经费从团委活动经费中支出，优秀毕业生从就业经费中开支，其他各种综合奖均从奖贷金中支出。
第四章集体奖
第二十条集体奖主要包括先进班集体、先进分团委、先进团支部、文明宿舍等。
第二十一条凡在我校注册的普通本、专科学生均可参加集体奖评
选。
第二十二条先进班集体
一、先进班集体条件
1、有坚定明确的学习目的。树立为建设社会主义现代化事业而努力学习的远大目标。全班有“先进班集体创建奋斗规划”。
2、在学风建设上，既有严谨、求实、勤奋的学习态度，又有生动活泼的学习氛围。全班同学严格遵守学习（包括教学各个环节和学习）纪律，坚持独立按时认真完成作业，无考试舞弊现象。
3、积极开展以学术活动为主的第二课堂活动和社会实践活动并取得明显成绩。
4、坚持德、智、体全面发展。全班学习成绩优良，在本年级各班中具有明显优势，具备以下条件：
（1）期终考试公共课每门及格率不低于85%，专业课每门不低于90%。
（2）全班英语四级通过率，在二年级结束时不低于50%，三年级结束时不低于65%，或者一年级英语成绩高于学院平均成绩5%以上，外语类学生专业四级通过率二年级结束时不低于50%，三年级结束时不低于65%。计算机等级考试二级合格率二年级结束时文科班不低于50%，理科班不低于60%。（计算机类学生视情况而定）。
（3）在学校布置的与学生有关的规章制度考核抽查中，文明宿舍及格率不低于95%。
（4）“三早”活动开展较好（早起、早读、早锻炼）。其中早起床率不低于95%。经常开展课外文娱体育活动，95%以上的学生达到《大学生体育合格标准》。
（5）一学年内无一人违纪受校级处分（不得有违纪不上报现象）。
（6）无因学习问题而学籍异动。
（7）班委会、团支部的干部团结协作，严于律己，勇于创新，积极主动开展思想教育、管理工作。全班同学团结友善、互相帮助、尊敬师长、礼貌待人、爱护公物，有良好的班级风范。
二、先进班集体的评选与表彰
1、每学年第一学期开学后四周内各学院按不超过班级总数的20%进行初评，由班级向学院申报有关材料，主要包括：先进班集体申报表、创先活动计划、班级活动记录、创先活动总结，全班学生成绩一览表（两学期）、全班英语四级成绩单复印件、计算机级等级考试二级合格证复印件。学院学风领导小组召集辅导员和班主任、任课教师进行评选，评选出先进班集体预选名单并在学院张榜公布。
2、各学院将预选出的先进班集体名单和材料于9 月下旬报送学生工作部。
3、学校对获得先进班集体荣誉的班级给予一定的物质奖励，并颁发荣誉证书。
第二十三条先进分团委
先进分团委由校团委根据自身建设、团员思想教育、学风建设与科技活动、校园文化建设、宿舍文明卫生建设、指导学生会工作等方面情况综合考评，于每年五月份择优评定，由校团委颁发奖状和奖金。
第二十四条先进团支部
一、先进团支部条件
1、班子团结有威信，号召力、战斗力强；
2、组织建设制度健全，工作有计划；
3、活动经常、有特色；
4、支部团员无受处分现象。
二、先进团支部的评选与表彰
先进团支部由各支部自荐，分团委评审推荐(支部达10 个者可推荐2个，不足10 个者可推荐1 个)，由校团委审定、授予奖状和奖金。每年五月份评选表彰。
第二十五条文明宿舍
一、文明宿舍条件
1、有落实到人的卫生值日制度、宿舍内经常保持整洁、干净。
2、学年内在文明卫生宿舍达标创优活动中获奖次数达50%，且无被批评现象；
3、学习风气好，不及格者不超过1 人次；
4、同学间团结和睦、互相关心帮助，无打架斗殴现象发生。
5、尊敬师长，文明用语，礼貌待人。
6、爱护公物、无乱刻乱画的现象。
7、自觉遵守宿舍管理的各项制度；按时作息。
8、无受处分现象。
二、文明宿舍的评选与奖励
文明宿舍比例为5%，由各宿舍自荐，院(部)初审，学生工作部审批，并颁发奖金。
第五章单项奖
第二十六条单项奖主要包括科技创新奖、学科竞赛奖、文艺竞赛奖、体育竞赛奖、精神文明奖等。
第二十七条单项奖的条件及奖励办法
1 国家级4000 元3000 元2000 元1500 元
2 省（部）级2000 元1500 元1000 元500 元团体
3 国家级5000 元4000 元3000 元2500 元
4 省（部）级4000 元2000 元1500 元1000 元（注：获得国家发明专利者奖励10000 元，获得实用新型专利者奖励1000元，获得外观设计专利者奖励500 元。）
2、学科竞赛奖：在省(部)级以上（含省(部)级）学科竞赛中获奖者，可获学科竞赛奖。
3、文艺竞赛奖：积极参加文艺活动，在省(部)级以上（含省(部)级）文艺竞赛中获奖，可获文艺竞赛奖。
4、体育竞赛奖：在省(部)级以上（含省(部)级）体育竞赛中获奖者，可获体育竞赛奖。学科竞赛奖、文艺演出奖、体育竞赛奖具体奖励标准如下：
科技学术创新活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的提高和个性的发展，展示学生科技学术创新成果，不断提高我校校园文化品位和人才培养质量，特制定本规定。
一、领导机构
成立曲阜师范大学学生科技学术创新活动领导小组，负责对学生科技学术创新活动的指导并组织专家对学生科技学术创新成果进行评选，领导小组下调办公室，办公室设在团委。各单位由团总支牵头组织开展活动及成果申报工作。
二、奖励基金的来源
（一）学校拨专项经费。
（二）个人或团体的捐赠和资助。
（三）学校有关单位的支持。
三、奖励基金的使用
（一） 资助学生科技学术创新项目。
（二） 对科技学术创新成果进行奖励。
四、参评对象及要求
（一）全日制研究生、本（专）科生个人和集体均可申请报名参加评选。
（二）思想品德优良，勤奋好学，无违纪行为。
（三）作品必须是学生独立完成。
五、评选范围
（一）科技学术创新类竞赛：
1、“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛。
2、由政府机构或正规学术机构主办的考察学生知识储备、学术素养、应用能力、创新能力的综合性科技学术创新竞赛。
3、由其他社会机构主办的科技学术创新竞赛，经学校科技创新领导小组研究确认具备与上述竞赛相近类别、规模和水平的，也可列入评选范围。
4、由政府机构或正规学术机构主办的以专业技能为基础的科技创新类竞赛。
（二）科技学术创新成果，包括：以第一作者在学校规定的核心期刊发表论文（署名为曲阜师范大学）；以第一作者身份出版的学术专著。
（三) 具有实用价值和经济效益发明、设计专利（专利权署名为曲阜师范大学）等，包括：研究成果或发明创造成果获得国家专利或获省、部级以上奖励或得到实际应用，取得经济和社会效益等。
（四）工艺设计和社会调查报告获省级以上奖励者。
（五）对学校改革，特别是教学改革提出有价值的创新性建议并被采纳者。
六、评选办法和程序
学生科技学术创新成果每年评选一次，时间跨度为自然年度，评选时间为每年4月份。
（一）申报
每年3月下旬由申报人如实填写《曲阜师范大学学生科技学术创新成果奖励申报表》并提供获奖证书、论文原件等证明材料，报院系审核。
（二）院系审核
作品申报人（集体作品第一申报人）所在单位要对申报人的学籍、作品、完成情况、获奖情况等予以审核，确认符合有关要求后，于4月10日前报评选工作办公室。
（三）专家评审
科技学术创新活动领导小组聘请专家组成评审小组，于4月中下旬进行评审。
1. 对获省级及以上竞赛活动获奖的作品（不含各类征文、调查报告）由评审小组确认后不再对作品本身进行评审。
2. 其它类别的作品，评审小组根据作品的科学性、先进性、现实意义、获奖情况等因素进行综合评定。
（四）评选结果公示后报学校领导批准。
（五）召开表彰大会，公布评选结果，颁发荣誉证书和奖金。
七、奖 励
（一）对作者的奖励
1、根据取得科技学术创新成果的方式发放奖金并颁发荣誉证书
（1）“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛；其它由政府机构或正规学术机构主办的考察学生知识储备、学术素养、应用能力、创新能力的综合性科技学术创新竞赛。
省级竞赛特等奖1000元；省级竞赛一等奖800元;省级竞赛二等奖600元；省级竞赛三等奖400元。
（2）由其他社会机构主办的科技学术创新竞赛，经学校科技创新领导小组研究确认具备与上述竞赛相近类别、规模和水平的，按照上述（1）金额的50%进行奖励。
（3）各类专业技能竞赛不列入本《规定》奖励范围之内。但由政府机构或正规学术机构主办的以专业技能为基础的科技学术创新类竞赛可以按照上述（1）金额的30%进行奖励。
（4）在学校规定的核心期刊发表论文，其中核心a类论文 1000元，核心b类论文 500元；出版学术专著出版专著1000元。
（5）科技发明专利1000元；实用新型专利500元；外观设计专利500元。
（7）研究生按照《研究生校长创新基金》有关规定进行奖励。根据学校有关文件规定已经获得学校资金奖励的不再重复奖励。
2、其他奖励项目
（1）获省级及以上奖励者（集体为第一作者）授予“科技创新标兵”称号，获省级及以上奖励其他作者授予“科技创新先进个人”称号。
（2）各院（系）给予获奖同学综合测评相应加分。
（3）个人作品获得省级竞赛二等奖以上奖励者，符合学校研究生保送条件，可优先保送免试研究生；报考本校专升本，同等条件下优先录取。
（二）对优秀指导教师的奖励
设立“曲阜师范大学科技学术创新优秀园丁奖”，颁发荣誉证书和奖金，奖金数额为相应作品获奖金额的30%。
（三）对优秀组织单位的奖励
根据各单位组织发动、活动开展、学生获奖和人力、财力投入等因素综合评定后给予奖励。
本规定由曲阜师范大学学生科技学术创新活动领导小组负责解释。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇十九
第一段：引言（200字左右）。
近年来，随着学校教育改革的深入进行，学生奖励作为一种激励手段被广泛应用于教育领域。学生奖励不仅可以激发学生学习的积极性，还能帮助培养学生的自我管理能力和团队合作精神。在我个人的学习和成长过程中，我也深刻感受到了学生奖励的重要性和价值，因此在此我想分享一下我的学生奖励心得体会。
第二段：学生奖励的积极作用（250字左右）。
学生奖励对学校教育有着积极而重要的作用。首先，学生奖励可以激发学生学习的兴趣和动力。每个孩子都有自己的兴趣爱好，而通过奖励可以鼓励他们投入更多时间和精力去发展这些爱好，从而提高学习的效果。其次，学生奖励可以帮助学生树立正确的价值观和品德观。通过设立道德榜样奖励、优秀班干部奖励等，可以激励学生树立正确的人生观和价值观，使他们在成长过程中更加自律、自信和全面发展。此外，学生奖励还可以促进学生的团队合作和友谊。通过设立团队奖励，可以让学生学会与他人协作共进，在团队中发挥自己的优势，从而培养良好的团队合作精神。
第三段：个人学习的奖励体会（250字左右）。
在我个人的学习过程中，学校多次对我进行了学生奖励。特别是在高考期间，我因为努力学习，获得了全班第一名的好成绩，在学校的庆功大会上，我得到了老师和同学们的肯定和鼓励。这个奖励让我更加有自信，激发了我追求更高的目标的动力。同时，我也学到了珍惜荣誉的重要性，我意识到荣誉是通过努力获得的，要时刻保持学习的状态，才能保持自己的成绩和地位。因此，在之后的学习中，我更加努力地学习，不断提升自己。
第四段：学生奖励对教师的影响（250字左右）。
学生奖励除了对学生本身有积极的影响外，同时也对教师有着重要的影响。首先，学生奖励可以提升教师的教学动力和质量。当教师看到自己的学生在学习上有所成就时，会感到非常欣慰和骄傲，进而更加积极投入到教学工作中去。其次，学生奖励可以加强教师和学生之间的沟通和交流。通过对学生的奖励，教师可以更加了解学生的学习动态和需求，并通过奖励来调动学生的学习兴趣和潜能。这样，教师和学生之间的互动和合作关系也能够得到有效的促进和提升。
第五段：总结（200字左右）。
学生奖励在学校教育中起到了重要的推动和促进作用，通过明确的奖励机制和方式，可以激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。而对于我们个人来说，学生奖励不仅可以成为我们不断前进的动力，更可以使我们树立正确的人生观和价值观。同时，学生奖励还对教师的教学工作产生积极影响，提升了整个教育环境的质量。因此，我们应该积极参与学生奖励活动，并努力通过奖励来不断提升自己，为自己的成长和学校的发展做出贡献。
学生奖励活动通知范文（20篇）篇二十
1、作业完成并且字迹美观端正(优a)，得10分。(优+a+)得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的'，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。