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运动员体育管理大全（17篇）篇一
一、建立器材管理明细帐，做好帐物相符。
二、根据器材的性能、形状分类存放、摆放整齐。
三、注意器材室的通风及防火。
四、定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。
一、体育课上借用器材需由任课教师签字，注明器材使用名称，时间，数量，
二、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。
三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。
一、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。
二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。
三、外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。
运动员体育管理大全（17篇）篇二
一、体育室由上体育教师负责管理（组长负责）。
二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。
三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。
四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。
五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。
七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。
八、师生必须在学校规定时间内活动，其它时间一律不准开放。
九、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材、人人爱护。
运动员体育管理大全（17篇）篇三
1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，学校必须建立岗位责任制，由分管校长负责，体育组长管理。
2、所有体育器材应按教学仪器管理规范要求分类登记入帐，做好规范的明细帐和总帐，定期进行清查盘点，做到帐帐相符、帐物相符。
3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外固定器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现损坏应及时修复，防止意外事故发生。
4、师生使用体育器材，必须遵守学校的借用制度，体育教师因教学工作需要借出长期使用的器材，应按规定办理借用手续，并负责妥善保管，每次借用时间为一学期，如需继续借用，必须重新办理借用手续。
5、学校体育器材专供师生教学使用，未经校级领导批准，不准借给私人或外单位使用，特殊情况需经校长批准。
6、教师在上体育课使用的器材，必须如数收回保持干净摆放整齐，正常使用出现的损坏，要及时填写报损单，经校长签字后才能销帐，人为损坏、丢失的按原价赔偿。
7.保持室内清洁卫生，离开时切断电源，关闭好门窗，认真做好安全保卫工作。
运动员体育管理大全（17篇）篇四
人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水通知本人一个跌倒的故事，汗水使本人多了一份繁重，几多成熟。
理想毕竟不同于理想，失败是生活的一局部，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去斗争，在风雨中百折不饶一往无前。流泪不是失落，彷徨不是迷惑，胜利属于那些打败失败，持之以恒，勇于追求幻想的人。
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运动员体育管理大全（17篇）篇五
1．体育场馆必须有专人负责管理。凡利用场馆进行教学、训练、科研、竞赛、健身或其它活动，应经学校主管部门批准后方可使用。
2．进入场馆内木板、塑胶地面，禁止穿硬底鞋；馆内严禁吸烟，严禁喧哗；禁止吐痰、吐口香糖；禁止乱扔果皮、纸屑等杂物；禁止在墙面涂写。
3．应按照学校课程表和活动计划，及时准备器材，合理安排场地。
4．定期对馆内大型器材和其他设施、设备安全检查。如发现场馆内有漏水、漏电、设备损坏等安全隐患时，应迅速采取措施，消除隐患，并做好维修记录。
5．应加强体育场馆的日常管理。提倡节约水电，保持馆内整洁，做好防潮、防霉、防火、防盗工作。
1．体育器材室必须有专人负责管理。未经许可，他人不得随意进入。
2．体育器材要及时登记、入库。要实行计算机管理，建立器材总账和分类账，每学期全面盘库一次，做到帐、物、卡相符。器材分类存放、定橱定架。
3．应根据课堂教学和课外体育锻炼安排，及时做好器材准备工作。体育器材外借，必须办理相关手续。铅球、标枪等容易造成运动伤害的器材，除运动队训练外，一律不允许外借。
4．要定期保养、维修体育器材。损坏或丢失要照价赔偿。要及时办理器材报损、报废相关手续。
5．器材室应保持整洁，要做好器材防潮、防霉、防火、防盗等安全工作。
运动员体育管理大全（17篇）篇六
一、添置体育器材需报告领导，批准后方能购进。购置器材要把好质量关。
二、所有体育器材必须登记注册、编号、分类，并由专人负责管理。
三、体育器材必须于课前按教学进度要求领出、布置，课后及时如数归还器材室。
四、在体育教学中应教育学生爱护和保管好体育器材，如遇自然损坏应及时报告并说明原因，如是人为的`损坏应予以赔偿。
五、体育训练器材，可根据训练特殊要求，暂时领出借用较长一段时期，但必须妥善保管，注意安全，待学期结束前必须归还器材室。
六、每位教师应主动支持、配合器材管理员保管好、使用好各种器材。没办理手续不得私自将器材取出、带出校外。
运动员体育管理大全（17篇）篇七
聚氨脂塑胶跑道是国际田径场比赛的标准场地，它是现代化运动场的重要标志之一。为了提高塑胶跑道的使用年限，保持其性能的稳定性和色泽的绚丽，也为了使广大师生养成爱护公物的习惯，学校规定：
1、塑胶跑道的.使用必须经学校或体育组的安排，有组织按规定进行，严禁任何人随意在塑胶跑道上活动。
2、跑道是聚氨脂合成的塑胶弹性体，禁止各种车辆在上面行驶，以防压伤跑道和漏油腐蚀胶面。
3、禁止携带易燃易爆和腐蚀性的物品人内，运动员或其他人用以治疗损伤的化学物质在塑胶场内禁止使用。
4、禁止穿刺、切割，严禁在场内吸烟和吐痰。
5、进场必须穿运行鞋，不得穿高跟鞋和带钉子的皮鞋，跑鞋鞋钉不得超过7毫米。
6、严禁使用杠铃、哑铃、铅球、标枪、跳绳等器材在塑胶场地上进行训练。
7、清理积雪和其他杂物时，一定要用扫帚扫，严禁使用铲子铲，以免表层颗粒受到损坏。
8、塑胶跑道用栅栏封闭后，不在开放时间，不经同意任何人不得随意进入场地，违者将受到严肃处理。
运动员体育管理大全（17篇）篇八
第四十一条各项目等级标准每4年集中修订一次，特殊情况可以临时修订部分项目等级标准。
第四十二条本办法不适用香港、澳门、台湾地区和外国的运动员，也不适用参赛代表单位注册在香港、澳门、台湾地区和外国的运动员。
第四十三条《运动员技术等级称号申请表》、《国际级运动健将和运动健将审核表》、《运动员技术等级证书编号方法》由总局制定，与本办法同时发布。
第四十四条本办法自2014年3月1日起施行。2009年4月13日总局颁布的《运动员技术等级管理办法》(体竞字[2009]63)号同时废止。
运动员体育管理大全（17篇）篇九
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、u盘及其播放器、音乐。
活动过程：
1、引导部分：
(1)师生问好。
(2)介绍足球。
(3)即兴带动。
2、主体部分：
(1)球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)。
(2)罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度)。
(3)传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
3、结束部分：
(1)找朋友互相放松。
(2)集体放松。
(3)师生再见。
活动反思：
本次教学活动设计的目的.是培养幼儿独立自，主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
运动员体育管理大全（17篇）篇十
第一条为鼓励运动员不断提高运动技术水平，规范运动员技术等级管理工作，根据《体育法》，制定本办法。
第二条国家体育总局(以下简称“总局”)实行运动员技术等级审批制度。运动员技术等级称号(以下简称“等级称号”)依申请获得。
第三条本办法所称运动员，是指参加总局颁布的各项目《运动员技术等级标准》(以下简称“等级标准”)中规定比赛的正式参赛人员。
第四条等级称号分为：国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员。
第六条等级称号的申请、审核、审批，应当遵循公开、公正、效率原则。
第二章管理权限。
第七条等级称号的管理实行分级审批、分级授权。
第八条总局审批国际级运动健将和运动健将。
第九条总局授予各省级体育行政部门、新疆生产建设兵团体育局、总参。
军训。
部军事体育训练局、总政宣传部文化体育局一级运动员、二级运动员、三级运动员审批权。
第十条各省级体育行政部门根据实际情况，可以将二级运动员、三级运动员审批权授予本行政区域内地市级体育行政部门，可以将三级运动员审批权授予本行政区域内县级体育行政部门。
第十一条各省级体育行政部门审批本行政区域内的运动员相应的等级称号。
新疆生产建设兵团体育局、总参军训部军事体育训练局、总政宣传部文化体育局审批本系统内的运动员相应的等级称号。
前两款所述审批，均以运动员参赛代表单位所在行政区域为准。
第十二条总局可以授予其他单位一定范围内一级运动员、二级运动员、三级运动员审批权。
第三章申请和审核。
第十三条运动员以测试或其他非正式身份参加比赛获得的成绩，不得申请等级称号。
第十四条运动员应当在取得成绩后6个月内申请等级称号，超过此期限的申请不予受理。
联赛和积分赛成绩以最后一场比赛结束时间为准，排名以公布时间为准，其他比赛以取得成绩时间为准。
第十五条运动员申请等级称号应当向其所在单位提出申请，并提交以下材料：
(二)成绩证明材料，包括秩序册、成绩册、获奖证书等原件。
第十六条运动员所在单位同意后，在《运动员技术等级称号申请表》“申请单位意见”栏加盖公章，将申请材料报审核部门。
第十七条申请集体球类项目等级称号的，运动员应当向参赛代表单位提出申请。
参赛代表单位应当将按同一成绩申请等级称号的申请材料汇总后，一次性报审核部门。
第十八条审核部门收到申请材料后，应当在1个月内完成审核工作。
对申请材料审核无异议的，审核部门在《运动员技术等级称号申请表》“审核部门意见”栏加盖公章，将申请材料报审批单位。
申请材料不符合规定的，审核部门应当说明理由，并将申请材料退还申请单位或运动员本人。
第十九条国际级运动健将和运动健将的审核部门为总局各运动项目管理中心和具有一级运动员审批权的单位(以下简称“一级运动员审批单位”)。
一级运动员、二级运动员、三级运动员的审核部门由各审批单位自行确定，一般应当为下属事业单位或下级体育行政部门。
第二十条申请国际级运动健将和运动健将，申请材料应当先报申请单位所属的一级运动员审批单位。
一级运动员审批单位在收到申请材料后1个月内完成审核工作，审核无异议后在《运动员技术等级称号申请表》“审核部门意见”栏加盖公章，将申请材料报相关的总局运动项目管理中心。
总局运动项目管理中心在收到申请材料后1个月内完成审核工作，审核无异议后在《运动员技术等级称号申请表》“国家体育总局运动项目管理中心意见”栏加盖公章，填写《国际级运动健将和运动健将审核表》，报总局审批。
第二十一条军事五项的国际级运动健将和运动健将申请材料的审核部门为总参军训部军事体育训练局。
总参军训部军事体育训练局在收到申请材料后1个月内完成审核工作,审核无异议后在《运动员技术等级称号申请表》“审核部门意见”栏加盖公章，填写《国际级运动健将和运动健将审核表》，报总局审批。
第四章审批。
第二十二条审批单位收到申请材料后，应当在6个月内完成审批工作。
(二)批准：公示期满无异议的，审批单位以文件形式批准授予等级称号;。
(四)存档：审批单位应当留存一份《运动员技术等级称号申请表》和成绩证明复印件等资料，存档备案。
第二十四条对不符合条件的申请，审批单位应当说明理由，并将申请材料退还审核部门或运动员本人。
第五章证书。
第二十五条审批单位向授予等级称号的运动员颁发相应的等级证书。
第二十六条等级证书应当载明运动员的姓名、性别、身份证号、运动项目、比赛成绩、比赛名称、时间和地点及证书编号等信息，盖审批单位钢印或公章。
第二十七条国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员的等级证书实行统一编号，编号方法执行《运动员技术等级证书编号方法》的规定。
第二十八条等级证书由总局统一设计、印制，免费提供。任何单位和个人不得收取任何费用。
第二十九条等级证书遗失或损坏的不予补办，所载信息以“运动员技术等级综合查询系统”或审批单位文件公布的为准。
第六章监督检查和处罚。
第三十条一级运动员审批单位及总局授权的其他单位应当制定本行政区域或本系统运动员技术等级管理办法，报总局备案后实施。
管理办法中应当明确一级运动员、二级运动员、三级运动员审批单位，申请、审核和审批程序、期限以及公示的方式和范围等。
第三十一条总局对全国范围内一级运动员、二级运动员、三级运动员的管理进行监督检查。
第三十二条一级运动员审批单位根据本办法及其制定的管理办法，对其管理权限范围内的二级运动员、三级运动员的管理进行监督检查。
第三十三条任何单位和个人发现违反本办法或等级标准等规定从事运动员技术等级有关活动的，有权举报。
审批单位应当公布接受举报的电话号码、通信地址、电子邮箱或传真号码等信息。接到举报后，应当及时核实、处理。
第三十四条违反本办法授予等级称号的，授权单位应当责成审批单位撤销已授予的等级称号。情节严重的，授权单位可以责成其进行整改，并可以暂停其3年以内的审批权。
审批权暂停期间，由授权单位指定其他单位代为行使审批权。审批权暂停期满后，根据整改情况，授权单位可以作出恢复审批权或延长暂停期限的决定。
第三十五条提供虚假申请材料的运动员，审批单位应当撤销已授予的等级称号，并可以作出3年内不受理其等级称号申请的决定。
第三十六条总局各运动项目管理中心、中国大(中)学生体育协会应当加强对其主办的全国性比赛的组织和管理。因其主办比赛的竞赛规程规则、竞赛组织等原因造成等级称号审批问题的，总局责成其进行整改，情节严重的，总局可以暂停该比赛4年以内的等级称号授予资格。暂停期满后，根据整改情况，总局可以作出恢复授予资格或延长暂停期限的决定。
第三十七条省级体育行政部门、新疆生产建设兵团体育局、总参军训部军事体育训练局、总政宣传部文化体育局和有关体育院校应当加强对其主办比赛的组织和管理。因其主办比赛的竞赛规程规则、竞赛组织等原因造成等级称号审批问题的，总局责成其进行整改，情节严重的，总局可以暂停该比赛4年以内的等级称号授予资格。暂停期满后，根据整改情况，总局可以作出恢复授予资格或延长暂停期限的决定。
第三十八条审核部门或审批单位工作人员违反本办法规定，有下列情形之一的，由授权单位责令改正;情节严重的，工作人员所在单位对直接负责人员和负有领导责任的主管人员依法给予处分：
(一)对符合条件的申请不予受理或不授予等级称号的;。
(二)未说明不受理等级称号申请或不授予等级称号理由的;。
(三)未按规定程序或期限完成审核或审批工作的;。
(四)在审核或审批过程中参与弄虚作假的;。
(五)违反本办法规定的其他情况的。
第三十九条在实施运动员技术等级审批工作中，工作人员非法索取、收受当事人财物或谋取其他非法利益，玩忽职守、乱用职权的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十条审核、审批等级称号，以及颁发等级证书不得收取任何费用。擅自收费的，责令退还非法收取的费用;对直接负责人员和负有领导责任的主管人员依法给予处分。
第七章附则。
第四十一条各项目等级标准每4年集中修订一次，特殊情况可以临时修订部分项目等级标准。
第四十二条本办法不适用香港、澳门、中国台湾地区和外国的运动员，也不适用参赛代表单位注册在香港、澳门、中国台湾地区和外国的运动员。
第四十三条《运动员技术等级称号申请表》、《国际级运动健将和运动健将审核表》、《运动员技术等级证书编号方法》由总局制定，与本办法同时发布。
第四十四条本办法自2019年3月1日起施行。2019年4月13日总局颁布的《运动员技术等级管理办法》(体竞字[2019]63)号同时废止。
运动员体育管理大全（17篇）篇十一
第七条等级称号的管理实行分级审批、分级授权。
第八条总局审批国际级运动健将和运动健将。
第九条总局授予各省级体育行政部门、新疆生产建设兵团体育局、总参军训部军事体育训练局、总政宣传部文化体育局一级运动员、二级运动员、三级运动员审批权。
第十条各省级体育行政部门根据实际情况，可以将二级运动员、三级运动员审批权授予本行政区域内地市级体育行政部门，可以将三级运动员审批权授予本行政区域内县级体育行政部门。
第十一条各省级体育行政部门审批本行政区域内的运动员相应的等级称号。
新疆生产建设兵团体育局、总参军训部军事体育训练局、总政宣传部文化体育局审批本系统内的运动员相应的等级称号。
前两款所述审批，均以运动员参赛代表单位所在行政区域为准。
第十二条总局可以授予其他单位一定范围内一级运动员、二级运动员、三级运动员审批权。
运动员体育管理大全（17篇）篇十二
第二十二条审批单位收到申请材料后，应当在6个月内完成审批工作。
第二十三条对符合条件的申请，审批单位按以下程序完成审批工作：
(二)批准：公示期满无异议的，审批单位以文件形式批准授予等级称号;
(四)存档：审批单位应当留存一份《运动员技术等级称号申请表》和成绩证明复印件等资料，存档备案。
第二十四条对不符合条件的申请，审批单位应当说明理由，并将申请材料退还审核部门或运动员本人。
运动员体育管理大全（17篇）篇十三
第三十条一级运动员审批单位及总局授权的其他单位应当制定本行政区域或本系统运动员技术等级管理办法，报总局备案后实施。
管理办法中应当明确一级运动员、二级运动员、三级运动员审批单位，申请、审核和审批程序、期限以及公示的方式和范围等。
第三十一条总局对全国范围内一级运动员、二级运动员、三级运动员的管理进行监督检查。
第三十二条一级运动员审批单位根据本办法及其制定的管理办法，对其管理权限范围内的二级运动员、三级运动员的管理进行监督检查。
第三十三条任何单位和个人发现违反本办法或等级标准等规定从事运动员技术等级有关活动的，有权举报。
审批单位应当公布接受举报的电话号码、通信地址、电子邮箱或传真号码等信息。接到举报后，应当及时核实、处理。
第三十四条违反本办法授予等级称号的，授权单位应当责成审批单位撤销已授予的等级称号。情节严重的，授权单位可以责成其进行整改，并可以暂停其3年以内的审批权。
审批权暂停期间，由授权单位指定其他单位代为行使审批权。审批权暂停期满后，根据整改情况，授权单位可以作出恢复审批权或延长暂停期限的决定。
第三十五条提供虚假申请材料的运动员，审批单位应当撤销已授予的等级称号，并可以作出3年内不受理其等级称号申请的决定。
第三十六条总局各运动项目管理中心、中国大(中)学生体育协会应当加强对其主办的全国性比赛的组织和管理。因其主办比赛的竞赛规程规则、竞赛组织等原因造成等级称号审批问题的，总局责成其进行整改，情节严重的，总局可以暂停该比赛4年以内的等级称号授予资格。暂停期满后，根据整改情况，总局可以作出恢复授予资格或延长暂停期限的决定。
第三十七条省级体育行政部门、新疆生产建设兵团体育局、总参军训部军事体育训练局、总政宣传部文化体育局和有关体育院校应当加强对其主办比赛的组织和管理。因其主办比赛的竞赛规程规则、竞赛组织等原因造成等级称号审批问题的，总局责成其进行整改，情节严重的，总局可以暂停该比赛4年以内的等级称号授予资格。暂停期满后，根据整改情况，总局可以作出恢复授予资格或延长暂停期限的决定。
第三十八条审核部门或审批单位工作人员违反本办法规定，有下列情形之一的，由授权单位责令改正;情节严重的，工作人员所在单位对直接负责人员和负有领导责任的主管人员依法给予处分：
(一)对符合条件的申请不予受理或不授予等级称号的;
(二)未说明不受理等级称号申请或不授予等级称号理由的;
(三)未按规定程序或期限完成审核或审批工作的;
(四)在审核或审批过程中参与弄虚作假的;
(五)违反本办法规定的其他情况的。
第三十九条在实施运动员技术等级审批工作中，工作人员非法索取、收受当事人财物或谋取其他非法利益，玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十条审核、审批等级称号，以及颁发等级证书不得收取任何费用。擅自收费的，责令退还非法收取的费用;对直接负责人员和负有领导责任的主管人员依法给予处分。
运动员体育管理大全（17篇）篇十四
第二十五条审批单位向授予等级称号的运动员颁发相应的等级证书。
第二十六条等级证书应当载明运动员的'姓名、性别、身份证号、运动项目、比赛成绩、比赛名称、时间和地点及证书编号等信息，盖审批单位钢印或公章。
第二十七条国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员的等级证书实行统一编号，编号方法执行《运动员技术等级证书编号方法》的规定。
第二十八条等级证书由总局统一设计、印制，免费提供。任何单位和个人不得收取任何费用。
第二十九条等级证书遗失或损坏的不予补办，所载信息以“运动员技术等级综合查询系统”或审批单位文件公布的为准。
运动员体育管理大全（17篇）篇十五
3月20日中午，在省体训大队内，一群在上周中考体育首次测试中失利的中学生，围住原省体训大队田径七项全能运动员金芳芳求“指点”，期待下月再向满分冲刺。
“孩子文化科成绩不错，就是体育拖后腿。”现场一名家长向记者诉苦，“我是通过钱报网微博报名的，女儿力气很小，扔实心球时手都有点抖，林黛玉一样，更别说是耐力跑了，想通过这次培训，有所提高。”
体育中考30分，很多孩子事先都以为自己拿个满分会轻松容易，考完才慌了，接下来尽管还有补考机会，可按照规定，耐力类可以再考两次，可跳跃、 力量类其实只有一次机会了。金芳芳正是了解到这一点，才通过本报提出免费给需要再考的学生作指点的.，她还拿出了10个免费名额为中考寒门生培训。
青春中学男生张潇越第一次测试28分，因引体向上很久没练，分数不理想，改练了实心球。金教练仔细地示范动作给学生看，她说很多人认为自己力量不够，猛练上肢，其实技巧远比这重要多了。
她表示，每项训练都需要借助巧力的。男生建议选三级跳。三级跳中间有助力，容易跳。跳时人首先要抬头、自信、带出气场来。手不应耷拉着，成为跳跃的阻力。臀部提起，脚要弯曲得高。长跑应握空拳，前后摆动，大腿根用力，而非膝盖，脚腕发力，注意步子和气息的配合。
考试前必须热身，充分活动开肩关节。像实心球对腰、背、腹肌的要求较高，考生平时可以进行一些辅助性练习，用哑铃前后臂拉伸，模拟投球动作。
考试前饮食也应注意，尤其是耐力类考试，多吃蔬菜，当天少吃要用氧气分解吸收的猪肉等食物。
运动员体育管理大全（17篇）篇十六
一、设计思路：
我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的.发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：
1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：
学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：
1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：
（一）调动身心。
1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分。
1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）。
2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）。
3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）。
4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：
分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：
（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）。
1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。
运动员体育管理大全（17篇）篇十七
活动目标：
1、能听信号进行前后、左右的运动，提高身体协调性。
2、积极参与活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
广告横幅、蓝色浴巾各一条。
活动过程：
一、热身活动。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂活动。
4、腿部活动。
二、游戏：飞龙乘云。
1、出示横幅，吸引幼儿兴趣。
2、讲解游戏要求：站在红布下面，根据红布的位置，调整自己的位置。
3、幼儿游戏，教师指导，提出注意事项。
4、拓展游戏：双手抓住布的两边，将布拉直。
5、放松活动。
三、游戏：同舟共济。
1、谈话导入：划龙舟。
2、自由探索：
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上？
(2)遇见有浪打过来，身体会怎么样？
3、模仿划龙舟，听口令进行前后左右的运动。
4、根据信号进行前后左右的运动。
四、放松活动：齐心协力。
1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。
2、讲解要求：请幼儿做和教师相反的动作。
3、听口令进行放松活动。
4、结束。
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