梦想是一种推动力，它让我们努力奋斗，迈向更美好的未来。接下来，让我们一起来探讨一些成功人士的梦想实现策略，看看是否能够为我们提供一些启示。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇一
我喜欢放风筝，但更喜欢她在空中自由地飞翔。
一个周六，和煦暖阳，花瓣绽放，叶草欢笑，鸟儿低唱，长袖善舞的风儿正歌颂着春的到来，这恰是放风筝的好时节。
我和哥哥来到山地公园，蓝天白云，绿草如茵，广阔草地，一个大显身手的好地方。
一位可爱的小妹妹，抱只蝴蝶风筝，静静地看着我们，脸上露出苹果式的微笑。
我急不可待，牵着线正要起跑，哥哥忽然提醒：“戴上手套！线勒手！”我开始第二次起跑，又一次，他制止了我：“还没起风！”我疑惑的问：“背上已经有风了啊！”他道：“你背上的风是顺风；当风迎面吹在脸上的时候，才是逆风。风筝在逆风中它才能更好起飞。”
哥哥的话，让我五体投地；旁边的妹妹也显出钦佩的目光。
……。
“快跑！”哥哥向天空中一掷，放开了风筝，我用力拽线，一边撒开双腿疾驰，一边侧头观察。风筝高时赶紧放线；低时则加速奔跑。
忽然我觉得手上有一股强大的拉力，线被扯得笔直——此刻虽是难得的好时机！但若操作不当，反而会断线，我顷刻间紧张起来。
哥哥大喊：“快放线！”
风真大！总觉得这股风像无底黑洞，牢牢地吸住风筝。我担心线不够长，更担心线会随时断掉。我兴奋地咦咦哇哇叫喊着，浑身是汗。
风稍作停留时，风筝在高空快乐地飞翔着。她成了公园的焦点，所有羡慕的目光都汇集在她身上，就像汇集在我的身上一样。
“风筝为什么会飞起来？”，我问哥哥，他说：“靠气流。低空气流小，所以要快跑；高空气流大，她就能较好地自我调节。”
他接着说：“其实我爱风筝，是因为她只在逆风里起飞，风越大飞得越高。”
……。
猛地，他叫道：“线绷得太紧，快松一松！”话音未落，另一阵高空气流骤然而至，只听见“嘭”的一声，线断了。
旁边传来一片尖叫；妹妹仰望着脸，惊愕的盯着远去的风筝；我怔怔地站着……。
回家路上，哥哥搂着我的肩平静地说：“其实风筝，在地上还没有起飞时，就是一个毫无生命的摆件；当她飞上高空的那一刻时，她便有了生命。谁愿意自己的人生被束缚呢？或许摆脱绳子的束缚，正是她的梦想。”
是呀！
飞越山巅白云，追寻美丽风景，又何尝不是我们的梦想？
更何况她还是一位在逆风中起飞的生灵呢？
自由的梦想风筝（优质14篇）篇二
春天来了，到处一片美丽的景色，我们小伙伴决定去寻找春天，我们很快就骑到了田野里。
晚上，我代表我们的毕业班朋友悄悄地给妈妈写了一封信：亲爱的妈妈，亲爱的妈妈，我都14岁了，我们即将小学毕业了，远离您的怀抱，如一只小鹰即将展翅起飞。我们将迈入中学的大门，去探索更深刻的知识，飞向更广懋的天空了。可是您总是把我们紧紧地攥在手中，总以为我们的翅膀还不够坚硬而束缚我放飞的心情，让我们经受不起风雨的考验。妈妈请您相信我们吧！我们已经是一个朝气蓬勃的小男孩，小女孩了，我们要趁这美好的春光放飞心中的理想，脚踏实地地紧抓手中的理想人生之线，让我们的人生更加灿烂。
啊，就让我们飞翔吧！飞出你们的怀抱时我就飞向了祖国妈妈的怀抱，让我们在祖国妈妈的怀抱中放飞理想。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇三
啊！这就是我向往的蓝天，好壮观！好美丽！
伴着风，我继续往高处飞，我看到那边飞来一群鸟。我想：它们一定是我获得自由后要结交的第一个朋友。我向它们飞去，可它们并没有接纳我，而是全都朝我扑来，把我啄得遍体鳞伤，一阵恶很狠的狂风张开它的大口也向我猛吹过来，我好痛，我挣扎着，我摇摆着，我很快发现失去了方向，我要坠落了！
就快要到地面了，我看到仰望着的小男孩，手里依然拿着那根已经没有风筝的线，似乎还在等我。他还能接纳我吗？我自责，我后悔，天空的广袤却容纳不下一个小小的我，群鸟的世界没有我的一席之地，我渴望他能重新牵着我，然后再像以前那样没有顾虑地飞翔！我渐渐地飞向男孩，迎向那张再熟悉不过的面孔，我发现男孩手舞足蹈，他没有赌气，他依然在张开双臂接纳我！
“我的风筝”，他喊着，跑着。我拥向他，他把我紧紧地拽在手里！我好高兴，我终于安全了，我发誓，我再也不离开他了，我要让他一直牵着我，然后我安心地在蓝天里自由地翱翔！
我这才知道：有束缚，才有自由。
【满分揭秘】。
面对自由与规范这一命题，一般同学可能都会选择议论文来写，但是作者独具慧眼，运用“物”的视角和类似寓言一般的文体来诠释二者的辩证关系：有束缚，才有自由。同样的主题，同样的内容，换一种表现形式和手段，不失为一种好的办法。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇四
每一个人都有心愿，然而心愿有大有小，大得可能一生都实现不了，小得也许伸伸指头就能完成。这不，我就有一颗想要迫切实现的愿望，然而这个愿望不算大也不算小。
就在昨天，我下楼找朋友玩。刚下楼我就看见她的手上拿着风筝，正想要放飞它。我跑到朋友身边，用羡慕的语气说：“哇，你的风筝可真漂亮！”“那是必须的，我可是花了整整两天的时间才做好的呢！”她骄傲地说道。“做的？你真是太厉害了！”我略带着佩服的语气。就在此时，我的心里萌翻了这样一个心愿———我要自己动手做一个风筝，而且要比朋友的好，让她来羡慕我。
做风筝需要哪些材料呢？我想了想，就左翻翻，右找找，找到了这些材料：a4纸、白胶、风筝线、线轴。但做风筝最主要的是骨架，可家里没有一样东西是可以做成骨架的。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正巧，这时爸爸回来了，我忙跑上前去问他：“爸爸，你知不知道我们这附近有什么东西可以做风筝的骨架呢？”“你问这个干什么呢？”他疑惑不解地向我问道。于是，我只好将事情的来龙去脉告诉他，爸爸听完了我说的话，想了一会儿：“楼下不是有竹子吗，但你可能砍不断它，就让我帮你吧。”说完，爸爸就拿着菜刀，下楼去了。
“风筝上都有漂亮的图案，而我的总不能没有吧。”我想。于是，我找来水彩笔，开始在a4纸上画画。过了一个钟头，我终于画完了，我画的是一个猫捕鱼的图案，画中的小猫和鱼儿都栩栩如生，别提有多好看了。爸爸也利用刚才的时间，帮我把竹子削成了薄片，我先将竹片儿的位置测量好，然后就用白胶把竹片儿和a4纸粘合在了一起。在等白胶干的时候，我和爸爸就将风筝的各个“零件”装在了一起。
第二天，我就带着我的新风筝又去找那个朋友玩。这下可不是我羡慕她，而是她羡慕我了，因为———我的风筝不仅比她的漂亮，还比她的飞得高呢！我费了九牛二虎之力，终于把我的这个心愿实现了。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇五
什么是梦？什么是梦想？梦是期待，梦是坚强，是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是我们对自己负责的最高境界。
每一个人都有自己的梦想，但是，又有多少人仍然能坚持自己儿时的梦想呢？答案是未知的。
我的梦想是当一位主持人，我知道这有些不现实，也有些幼稚，但是，每个人都有做梦和追梦的权利，这么多年，我始终未放弃它。
听老妈说我还没有断奶的时候就能够模模糊糊说句人话了，所以，在我四岁的时候，爸妈就教我背古诗，我当时什么也不懂，就只知道跟着背。虽然不知道是什么意思，但是背起来很顺口，因此也就产生了这方面的兴趣。我上学了，开始学各种各样的诗歌、拼音然后是课文。我有一个妹妹，她智力不如常人，但我认为，她是最可爱的女孩，她不能上学，所以我每天一放学就来到妹妹家，给她唱歌、读课文，每天都这样，持续了好多年，这给我积攒了好多语言能力。每当我在电视上看到那些主持人在主持节目，我都会站起来，时不时模仿几句，这时，我的心里便会很兴奋。
我是最幸福的人，这个信念在我心中15年，从来没有改变。我和小伙伴们每隔几个月就会搞一次重大的活动，每当这样的夜晚是最热闹的。在参赛者、观众和主持人中，我总是抢先当主持人，即兴发挥，这些自由热闹的活动，使我爱极了主持人这个行业。
长大后，这个梦想离我越来越远，但我始终没有放弃，始终坚持这份单纯。我把录像之一拿给小姑看，小姑说我普通话很好，让我考虑一下接她的班，去当一名律师，我笑了笑，没有回答，因为我只知道我的梦已停留在了一个地方。
自己的梦是美好的，而现实是残酷的。未来的路，就像是一手捉么不透的、没有完结的诗。谁也不知道这首诗是什么意思，就连诗人自己也不会想到他的诗的宿命是什么。
在这15年中，伴随着我的是一只叫做“梦想”的风筝。放开长长的线，飞起高高的风筝，即使捉摸不定的风会让他跌倒，但风筝终归是风筝，它永远是属于蓝天的。就让我们一起放飞这个叫做“梦想”的风筝吧！
自由的梦想风筝（优质14篇）篇六
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月，大地回春，正是放风筝的好时间，在星期六我和表姐一起到滨江公园去放风筝。
来到滨江公园，天上已成了风筝的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飞的“雄鹰”，有活泼可爱的“金鱼”，有轻巧灵快的“燕子”，有花见花开的“美羊羊”，有阴险狡猾的“黑蝙蝠”，······这些五颜六色、多姿多彩的风筝把天空绘成了一幅色彩明丽的画。
看到天上的风筝，我心里痒痒的。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去参加那春天的舞会。我让表姐帮我拉着风筝，我用手打开线，一边放线一边跑，我跑几米远后，对后面的表姐大喊一声：“放。”
表姐伸手把我的风筝送上了天空。我拼命地跑，边跑边放线，可是风筝好像故意跟我作对似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，东摇西摆······不一会，它好像被炮弹击中的飞机一样，直向下落。任凭我使出十八般武艺，也是瞎子点灯——白费蜡。不甘心的我又放了几次，可是风筝像有恐高症似的，就是不愿意飞上天空。我的心情一下子从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布江大峡谷。
表姐向我走来，对我说：“失败是成功之母，你只要跑快点，一边跑，还要快点放线，还要逆着风放，加油！你一定会成功的！”
我静静的思考着表姐的话，恍然大悟，肯定是跑错了风向。我又满怀信心地放了起来，我从地上拔了一根草，试了试风向，我又迎着风跑了起来，风筝像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，渐渐地，我的风筝飞过了树梢，飞过了屋顶。我越跑越快，风筝越飞越高，不一会儿，风筝成了一个小黑点，在天空翩翩起舞，向别的风筝炫耀着自己。
时间如流水般，半天的时间已经过去了，可天上的风筝越来越多，舞会还在进行。我虽然意犹未尽，可时间不等人，我只好强拉硬拽地扯下风筝，收了线，依依不舍地向家走去了。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇七
想着想着，那遥远的空中飞起了几只美丽的风筝，那只比目鱼风筝把天空当成了海洋，在其中钻来钻去，在云间躲猫猫，在碧野中嬉戏；那只老鹰风筝则不像比目鱼了，他目光如炬，让人有种毛骨悚然之感，一会儿直插云霄，一会儿俯冲下来，一连串潇洒的动作连真老鹰也只有望洋兴叹的份儿了；那只鸽子风筝如同雪一般冰清玉洁，俨然一副和平天使的风范，在空中翱翔。
好一派美丽的景象。我兴冲冲地跑向那遥远的风筝……。
那风筝的纹理随着距离的拉近变得清晰起来。那“老鹰”、“比目鱼”已经宛如真的一般，在空中自由自在的翱翔着，那天空就是他们的归宿，就是他们的理想，就是他们的天地。
他们仍尽情地飞着，犹如得到水的鱼一般在海洋般的天空中畅游着。
这是一种多么自由自在的生活。
不知不觉，我已经到了风筝底下，几个小孩子正拉着他们的风筝在草野上欢快地奔驰着，他们的.自在，不比那空中风筝的情景逊色。
看着他们脸上露出的喜色，我的紧张、恐惧……全都抛在了脑后，在这欢快的节奏中尽情享受着那份从未有过的喜悦。
“咔”，一声不协调的声音响起，“咔，咔，咔”又是一连串声音响起。
那在空中飞翔的“老鹰“、”比目鱼“，便全部坠落，大野上孩子的手中只剩下了一根残缺不全的风筝线，身旁多了几个怒气冲冲的中年人。
我立即被惊醒了……。
我揉了揉眼睛，叹了一口气：
年轻的心，什么时候才能拥有那纯净、自由的蓝天以及飞翔的风筝呢？
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自由的梦想风筝（优质14篇）篇八
每当秋天的到来，天空仍旧升起无数个风筝。
一阵清风，载着一个绚丽的梦，飞到蓝澄澄的天际。梦驾着白悠悠的浮云往前飞，飞到夕阳边，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上一道绚烂的缤纷。
我总是想伸手举着天，誓做一个顶天立地的人。但我摸不着顶，看不清天的大。于是想让知识变成我的翅膀，让它带着我遨游，这就是我的理想。
我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻盈的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无边无际的天空自由的飞翔。我决心不要做温室里的花朵，而要做为了祖国在不断学习中成长，在边疆上飞驰的骏马。
我很想很想飞到寂渺无人的海国久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里淌逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲击中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像那自由翱翔的海鸥。
我真想真想飞到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探宝藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飞到辽阔的草原纵辔驰骋，疏放牧歌的粗犷悠长，牵带芨芨草原的遐想，看护成群的牛羊。
我深知，枫叶经霜才能红，梅花经寒才会香。我一定要把握时间去历练人生，练就出一副好体魄，去挑起自己美好的人生和祖国灿烂的明天。
一颗心，配着一双手，在放飞去远方放牧青春的风筝。一颗年青的心要离开温馨的家园，去寻找理想的湾。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇九
中华历史源远流长，五十六朵民族之花绽放在这片希望的田野上。不倒的万里长城蜿蜒在雄伟山川之上，气势磅簿的珠穆朗玛峰屹立在锦绣大地，犹如人间仙境般的彩云点缀着迷人的祖国。
看那百年的巨石，被岁月镌刻了多少伤痕。从古至今，中华儿女经历了多少磨难。回想当初，不由叹息圆明园的荡然无存，南京同胞的横遭不幸，这段历史虽早已过去，但是它的阴影却永远烙在了每个人的心中，每当触摸到这道疤痕，就觉辛酸和屈辱。中国，迈着沉重的步伐，一步步走来，即使汗水浸湿衣襟，鲜血染红大地，也从来没有放弃，因为我们心中都有一个中国梦。
梦想是石,敲出星星之火；梦想是火,点燃熄灭的灯；梦想是灯,照亮夜行的路；梦想是路,引领我们走向黎明。我的心中一直有一个梦想，那就是做一名心理医生。
心理医生，顾名思义，就是帮人们排除心理上的烦恼，消灭内心的忧虑。随着中国的迅速发展，社会的不断进步，越来越多生活在繁华都市里的人们因为工作压力和家庭负担患上了心理疾病，而此时，他们最需要的，就是有人来抚慰他们心灵上的创伤。
我一直以毕淑敏为榜样，渴望像她一样拥有豁达开朗的胸怀和安之若素的心境。她的成就数不胜数，爱戴她的人成千上万，我不奢望自己也能像她一样出色，只想用毕生的精力去拼搏。我曾梦想过无数次坐在咨询台前，为病人疏导心情的画面，也曾无数次幻想过患者经治疗后，如释重负的泰然。
苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。的确，所有的梦想，只有付诸行动，才有实现的可能。即使梦想的面前是惊涛骇浪，我也要用生命的船桨力争上游。
青春易逝，但是有梦想的人，却青春永葆；人生短暂，但奋斗过的人，却精神永存。风华正茂的我们，生活在这和平幸福的年代，所以我们更应该为自己的梦想，努力学习，奋发图强。
我们是新一代的少年，在十三亿同胞里，我们的力量是渺小的。但是，祖国的未来需要我们。即使我们的一生不能绽放出伟大的光芒，也要用我们的光和热照亮身边的人，用我们自己的方式去回报社会。让我们将对未来的希望和憧憬化作向上的力量，勇敢、自信、乐观、坚强，掌握扎实的基础，来日为祖国的需求贡献力量。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇十
春天来了，到处一片美丽的景色，我们小伙伴决定去寻找春天，我们很快就骑到了田野里。迎春花已经向我们宣言：我已提早来到人间，你看，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条。我们飞快地跑进田里，春风中吹来泥土的气息，令人心旷神怡！
晚上，我代表我们的毕业班朋友悄悄地给妈妈写了一封信：亲爱的妈妈，亲爱的妈妈，我都14岁了，我们即将小学毕业了，远离您的怀抱，如一只小鹰即将展翅起飞。我们将迈入中学的大门，去探索更深刻的知识，飞向更广懋的天空了。可是您总是把我们紧紧地攥在手中，总以为我们的翅膀还不够坚硬而束缚我放飞的心情，让我们经受不起风雨的考验。
妈妈请您相信我们吧！我们已经是一个朝气蓬勃的小男孩，小女孩了，我们要趁这美好的春光放飞心中的理想，脚踏实地地紧抓手中的理想人生之线，让我们的人生更加灿烂。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇十一
您是否听说过雅丽和马昕的故事？马昕是一个小儿麻痹症的患者，她的父亲得知她患了病，于是就把她抛弃了。她与她的外婆生活在一起，每天都是外婆送她去上学，不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。马昕很害怕自己不能去上学，那时雅丽出现了。
之后每天，雅丽都背着马昕去上学。无论寒冬炎夏，雅丽从不曾缺席，甚至为了马昕放弃了去省城读中学的机会。她们的梦想都非常的简单，再简单不过了。马昕只想考进理想的高中和大学，而雅丽的梦想是帮助马昕完成梦想。故事的结局是她们都以优秀的成绩考上市的重点高中。
或许，我的梦想跟雅丽和马昕有些相似，我的梦想就是简单地当一名老师。或许我想当老师的梦想有些特殊，因为我想教的学生是老人——一些独守空巢的又不识字的老人。
在我国，一些偏僻的小镇或山区，青壮年都外出谋生，许多老人独守空巢是很普遍的现象。就拿我们这边潮汕地区来说吧，六十岁以上的不识字的空巢老人有百分之七十左右，他们都是在说着潮汕话。他们知道有普通话和汉字的存在，但他们不知道要怎么写怎么念。
假如，老人们都会识字，讲普通话，能看得懂电视，用得上电脑，那么，或多或少能减少一些孤独感。
当一名这样的老师是我奋斗的目标，因为那是我已经放飞的梦想。既然这只风筝的线全由我掌控，那我就有责任让它飞得更高，飞在祖国偏僻小镇或山区的天空。
虽然我知道我现在还不够优秀，但是我相信皇天绝不会负有心人！我虽然只是一滴小水珠，但是，如果全中国的这样的小水珠堆积起来便会成为一片汪洋大海。这样，我相信，祖国的未来就会更加美丽，更加辉煌！
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自由的梦想风筝（优质14篇）篇十二
我是一只风筝，一只美丽的风筝，我有五彩的花衣，每一种色彩都是我的骄傲。我知道，我这只古老的燕子风筝，不管是过去还是现在，都深受人们的喜爱。
我的主人——也就是把我带到这个世界上来的小姑娘，她是一个心灵手巧的女孩，很善良，很乖巧，这让我深深地喜欢她。主人常常带我出去，在那片碧绿碧绿的草地上，她奔跑着，把我送上天空，在那蔚蓝的天空中，我能快活地飞翔。可是，我要飞得更高呀!我要飞到太阳上去，那才是我心中最美的地方。看，那灿烂的阳光照到我的身上，带给我无限的力量，她在召唤着我，那是我梦想的地方。多少次，我满怀激情，向着我的目标飞去，可那冰冷的线永远束缚着我，我失望极了，非常落寞，但我决不放弃！
有时候，被束缚不一定是件坏事。过高的梦想，不切实际的追求只会让失败来得更快。脚踏实地地去做，也许就是最好的选择。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇十三
一直牵挂着，正如同风筝与线不离不弃，互相牵绊着。线，很细也很脆弱，但是它的顽强，不！应该说是为了风筝而顽强，为了避免自由飞翔的风筝迷失方向，不管风有多疯狂它都笔直着牵扯着。看，天空中一只正在高飞的风筝，很美。但是，你能否看到那根时刻牵挂着它的线？它是那样的默默无闻，无私奉献着，唯愿风筝能飞得更高、更远……。
风筝，它拥有着华丽的外表，但内心却又是那样的虚荣。总想飞的比别人高，表现的比别人更出众。风筝在蓝天中，在风中，在美丽中滋润着。不知它是否想过是谁让它飞得如此高，让它总是自得其乐。
正如“一起牵挂着，如同风筝一样，不离不弃，互相牵绊”。如果线没有了风筝显现不出它的伟大，风筝没有了线它再也不能远走高飞。如果能够做比喻，那么我愿意将我比作成那华丽虚荣的风筝，将爱我、关心我的人比作成那根牵牵绊绊无私奉献的线。一切都是天赐人愿。有很多爱我的人，像线一样很绸，也很密。正因为身边总有这些线，我这个风筝才飞得更高更稳，比别人更出色。若没有了风筝线，再美丽的风筝也注定要被别人踩在脚下，正如同美丽的花朵，没有了绿叶的衬托，再也显不出娇媚。
如果还能作比，我还愿意将未来比作线，将我比作风筝。我向往的未来一直牵引着我飞向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了满天的星星。它们又牵引着我飞向更远的地方，远远的，远远的。我尝到了成功的果实。其实，我们何尝不可以把梦想比作线，把未来比作风筝呢。这两者一样互相联系着。梦想造就未来，使未来不再单调。我们憧憬着未来，但只需要靠近梦想就行。未来成就梦想，使梦想，不再是梦，也不再是想想，而是现实。
风筝与线，世间最完美的搭配。如果有来生，我仍愿做一只风筝，陪伴那些爱我、关心我、成就我的人，享受那华丽的风筝被爱牵引的幸福与快乐。
自由的梦想风筝（优质14篇）篇十四
六年级叙事作文题目：风筝与线。风筝与线是不可分离的。这篇六年级叙事作文1200字的风筝与线的叙事小练笔讲述儿子与父亲就像风筝与线。
初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝放飞了。
记得儿时，每当秋高气爽的季节，总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙，或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁，每次都要吵闹大半天父亲才答应，不过还要附加条件，就是一边放风筝，一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝，父亲任何的条件我也会满口答应。
父亲做风筝的材料很简单，从破烂的篓框上拆几圈竹线，做撑起风筝的骨架，用一根夹烟叶的竹片，量好比例，削平用作风筝的脊梁，风筝面和风筝燕尾的材料是我考试用过的卷子。所有材料找齐后，父亲用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古学家复原样本时仔细地糊在四四方方的风筝面上。我也围在父亲的周边帮忙打下手，把卷子剪成一条条两指宽的纸条，粘连成风筝的两条燕尾。父亲有时为了做得好看，还在风筝的面上画了个简单的老鹰图案，希望风筝如雄鹰样展翅高飞于蓝天。系上柁线，风筝就大功告成了。
跟着父亲来到了空地上，我拉着柁线，父亲举起风筝跟在我后面跑，推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时，父亲也跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹，喜欢高高的蓝天，我还没来得及松手头的线，就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远，欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转，线如出鞘的剑，弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风，象脱了缰绳的野马，不听使唤，一时腾云驾雾，一时如大鹏扶遥直上，完全进入一个忘我的境界，儿时一直梦想遨游太空的愿望，乘坐着父亲的风筝，似乎在这一刻也实现了。
父亲告诉过我，风筝每向天空靠近一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的.线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。
线对风筝的牵挂，是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂，是儿子一生的行囊。握在手里的线断了，风筝也飘散了，和父亲不能常见面，但思恋的线还在，思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫，这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。