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小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇一
一、仔细思考,认真填写。(每空1分,共32分)。
1.从右边起,第六位是位,计数单位是();第八位是()位,计数单位是()(改编题)。
2.一个图形沿一条直线对折,两边的图形能够完全重合,这样的图形就是(),折痕所在的直线就是()。
3.用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是(),读作(),最小的`是(),读作()。(创新题)。
4.12时整分针和时针都指向(),顺时针旋转900后分针指向数字(),时针顺时针旋转900经过()小时。(创新题)。
5.80047620是由()个万和()个一组成的;8在()位上,表示8个(),改写成用万作单位,近似数是()。(改编题)。
6.一个数的十亿2、百万位、万位上的数字都是8,其余各位都是0,这个数写作(),改写成用“万”作单位的数是()。(创新题)。
7.一个数由250个万和400个一组成,这个数是()。
8.比最小的7位数少1的数是(),比最大的8位数多1的数是()。(创新题)。
9.28053880000是一个()位数,最高位是(),数字中的5在()位,表示()个(),把它改成用“亿”作单位的近似数是()。
10.一个九位数,个位上的数字是7,十位上的数字是2,任意相邻的三个数字的和都是15.这个九位数是()。(改编题)。
11.一个数的近似数是30万,这个数最大是(),最小()。(创新题)。
二、仔细分析,巧思秒断。(每题2分,共10分)。
1.数位顺序表中,从左边起第五位是万位,第六位是十万位。………………()(创新题)。
2.平行四边形是轴对称图形。………………………………………………………()。
3.火车在在铁轨上沿着直线行驶,可以看作平移。…………………………()。
4.50120000读作五千零十二万。…………………………………………………()(创新题)。
5.读数时,不管中间有几个0,都只读一个0。…………………………………()(改编题)。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇二
你们去过动物园吗?如果你们没有去过,那么就跟我一起去青岛市南区的动物园看看吧!
动物园里的动物应有尽有,有小兔子、小鸟、羊驼、有小猴子等等。每一种动物都有不同的毛发,有白色的、有灰色的、有棕色的、有半黄半绿的,五光十色,非常漂亮。
在这个动物园里可以摸动物,可以喂动物,也可以跟动物玩等等,这些虽然有趣,但都不是我最喜欢的,我爱听小动物吃东西的声音了。比如小兔子吃东西听起来接近于没有声音,羊驼是嚼着吃东西,它好像在说:“真好吃,真好吃!”小猴子吃东西也似乎是没有声音,但是小鸟吃东西就不一样了,它们吃东西的时候叽叽喳喳的,而这时的我感觉,小鸟好像在给我做免费按摩,舒服极了。
后来,我们玩累了,也觉得有点饿了,就在前台点了三杯茶和两份食物,没想到,味道出奇地好,我们吃得很开心。
这次旅行让我感觉很开心,很有收获,有时间大家一定要去这个动物园亲自体验一下哦!
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇三
只要心存相信,就总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人间。
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了一个故事:病房里,一个生命垂危的的病人从房间里看到窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光的时候,我也就要死了!”一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树枝叶。
最后一片叶子始终都没有掉下来。只因为生命中这片绿叶,病人竟然奇迹般地活了下来……。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇四
我的母校木棆小学位于常平镇东兴路。木棆小学风景优美、树木茂密。在我们校园里到处洋溢着生气勃勃的景象。特别是我们校园东边的小树林。
春天,树木抽出嫩绿的枝条,随后荔枝花、龙眼花开了,树妈妈让密密麻麻花儿中的一些孩子回到大自然妈妈的怀抱里,地上便铺了一层花的地毯,香极了。留恋在树林里的孩子常常发出一阵阵欢声笑语,小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。
夏天,树木已经长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶。就算是烈日当头、骄阳似火,小树林里照样凉爽。课余时间,同学们有的在乘凉,有的在玩捉迷藏,还有的在玩乒乓球,个个都玩得兴高采烈。树上的果子也成熟了,在看着我们微笑呢,就连平时最嘴馋的同学也舍不得摘。
秋天,树叶变黄了,一片片黄黄的叶子迎风飘落,有的像鹅毛一样轻轻飘落;有的刚回到妈妈的怀抱又随风飞起,好像是舍不得树妈妈,在撒娇呢;有的像一只只黄色的'蝴蝶在空中打着旋儿飞下。这时候我最喜欢在树下伸开双手接树叶了,树叶在飞。而我一边接一边慢慢转圈,感到自己成了仙女呢。
冬天,校园里曾经生机勃勃的小草也坚持不住了,有的倒下,有的枯黄。到处都是一片枯黄的景象,但树枝上的叶子有些变黄了,还有许多顽强的叶子,仍然绿绿的挂在树上。同学们也像树叶一样不惧寒冷,仍然喜欢在这里玩耍。
这就是我们学校的小树林,不但一年四季的景色美丽如画,还是我们的小乐园。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇五
一、看图填空。(每空3分,共57)。
1、
(1)小鸟在小狗的()面。
(2)小狗在小老鼠的()面。
(3)小老鼠在小狗的()面。
2、
小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。
3、
(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第()个,它的'后面还有()个,前面还有()个。
4、
(1)下楼的小朋友是靠()走,上楼的小朋友是靠()边走。
(2)上楼、下楼和在路上行走我们应靠()边走。
5、
(1)、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第()位,从右数起小象是第()位。
(2)、小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。
二、按要求填一填。(第1、5小题各3、4分,其他每题6分,共23)。
(1)、排在第1排第2个。
(2)排在第()排第()个。
(3)、排在第()排第()个。
(4)、排在第()排第()个。
(5)、在第2排第4个里画一个你喜欢的图形。
三、请你走一走。(每空2。5分,共20分)。
(1)、往右走()格,再往上走()格到。
(2)、往下走()格,再往左走()格到。
(3)、往()走()格,再往()走()到。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇六
手影的游戏你一定玩过吧!
今天晚上我们家突然灯都暗了,我也没法做作业了,于是我们玩了一个叫做“手影大战”的游戏。
“啪”的一声,灯亮了,我们三个人看着对方不禁笑了起来。
在妈妈的建议下,我一边回忆,一边把它写成了一篇作文。
手影的游戏真好玩,真希望下次还能玩。
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小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇七
在炎炎夏日,我们一家四口来到了花果树瀑布。
我们走到观景台,发现那里已经人山人海。有的在拍照,有的在聊天,还有的在看瀑布。
瀑布顺流而下,击水落石,万马奔腾,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如山崩地裂,好像天空也要开始打雷似的。
我们走马观花,一边走一边看。走着走着,就绕到了一个巨大的山洞外。啊!瀑布后面还藏着一个水帘洞呢!但是由于人太多了,我们一直在等啊等,都等得快睡着了。终于,妈妈告诉我快要到我们了。我一听即刻来了精神!
我们进到了洞以后,发现各种各样的钟乳石,如天工造化!你看:迎面“飞”来一位翩翩少女,她裙袂飘飘,头上挽髻;前面“蹲”着一只老龟,它似乎栖息在这里已超千年。最新奇的是还有个石头:你瞧那猴头,猴身,搭眉翘望的身姿,多像齐天大圣降临人间!我边走边看,感叹这大自然的神奇妙笔!
我们走出了景区,我恋恋不舍。亲爱的黄果树瀑布,我要借用两句古诗组成新词来歌颂:
飞流直下三千尺,疑似银河落九天!
身后藏着神奇洞,大圣化石降人间!
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小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇八
今天下午,下课以后老师们都纷纷前来布置作业。有的同学看到了黑板上的作业,一个个的脸上都荡漾着笑意。可惜好景不长--语文作业公布了!
只见老师手里拿着书,迈着气愤的脚步走上讲台,手里的书重重的摔在讲台上。用冰冷而愤怒的眼神扫视了全班同学。全班同学就像被钉在凳子上一样,一动不动。老师开口说话了,我的耳畔贯穿着冰冷的语气。“第一项抄写词语3遍”好少可以大玩一场了“第二项十五课文读三遍”还可以,老师抬头看了看我们,眼神冒着火光充满了愤怒,那眼神告诉我“哼”“别得意有你们好受的”。“第三项,所有古诗三遍”班里刚刚的开心、愉快,一溜烟全跑了,取代之的是紧张、难过、不知所措。“第四项·……”只见同学们一一低下了头有的还捂着脸装哭。“第五项……”“啊―”完了!我的小世界都崩塌了。“第六项”“还有!!”
老师终于绷不住了,哈哈大笑。同学们用疑惑的表情看着老师,脸上挂着一个个问号。“都是假的,咱们的作业是一篇作文,就写刚刚的心理活动”同学们捂着心脏说“吓死宝宝了”接着一阵笑声扑面而来。老师你真是吓死宝宝了!
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇九
今天我的第五颗小牙掉下来了,我拿到妈妈面前对妈妈说:“妈妈,我把小牙压到枕头底下,到明天就能变成钱!”妈妈面带惊讶地问:“是吗?你怎么知道的?”我自豪地说:“我看过《飞天小女警》,那上边说的!”妈妈说:“那你把小牙放到枕头底下,明天早晨看看是不是能变成钱。你愿意变成多少钱?是硬币,还是纸币?”我说:“一元,硬币。”妈妈一打手势,我按照电视上说的方法,把钱放到了枕头下面。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇十
“噹”新学期的钟声暗淡无光地响了,小学的生涯就此即将结束了,可爱的春天能给我带来好运吗?插上隐形的翅膀,飞翔属于自己的美丽世界。
当然,责任心太轻,别人说你不副责任;而责任心太重,给别人的压力又太大。所以,我学习的,自然是适当的责任心。好习惯。它成就的是别人投来的目光与自己的一生。习惯也不是你一日想有,一日想没的,而是做久了,便在不知不觉中而构成的!
好习惯=美好的一生坏习惯=摧残自己的恶魔!书,名不虚传的精神食粮,它滋润心田,温故而知新,它教会的不仅是只是,还有人生之基本道理。与书做伴,其乐无穷。老师给我们提供了计划:先计划好自己的方案,然后学习;先努力思考自己在学习上的困难,如果实在不懂,再去请教别人。对!我该学习很多很多。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇十一
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的小学四年级下册第一单元作文:校园的早晨,仅供参考,大家一起来看看吧。
当朝霞刚刚抹在天边的时候,校园里已响起同学们锻炼身体的跑步声,这时,站在校园的操场上,一切都给人一种新的感觉;火红的朝霞带来了新的一天,缤纷的朝霞蕴含着新的希望,树木山岭……一切事物都洋溢着新的生机,更有那迎着晨曦开始了新的一天新的奋进的一代新人。
多么迷人的校园早晨啊!虽然我已多次沐浴在这美丽的晨光里。然而,一到此时,我就忍不住涌起无限的思绪。
徜徉在早晨的校园里,我还看到了祖国的希望,从学生们那专注的眼神里,就可感觉到他们的坚定的信念和无比的决心,在他们的心中,早已描绘出绚烂多彩的祖国明天。
我赞美校园美丽的早晨,我更赞美校园中立志献身祖国的一代新人!
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇十二
只恐这脆弱的黄鹤楼,载不动,新愁旧怨。我走下了楼,晚秋风吹来,落叶纷纷落下,有一片落在我的脚下,我用脚踏踏实实的一踩,它陷了进去。这时,我有了点笑容:也许,被我踩进土里去后,它能做出落叶应有的贡献――重回大自然,去滋养新叶。这样想后,我笑了笑,裹紧了衣服,走出了黄鹤楼。
夜里,我梦见了黄鹤楼四周都装上了铃铛,风儿一来,这位老人也不寂寞了,你听,“叮当,叮当……”古老的黄鹤楼,在这声音里,慢慢绽开了笑容。
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇十三
春天来了,一切都呈现出生机勃勃!
小燕子从遥远的南方飞回来了,它们在飞行中“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“我们大家回来了!”小燕子有着一身乌黑的羽毛和剪刀似的尾巴,看起来像一位气度非凡的绅士。它的羽毛非常非常的软,像一些棉花。树叶在“沙沙”地叫着,是因为春风吹动着正在长大的尖嫩的嫩绿的叶子。它那细长的枝条,像小女孩的花瓣。它是那样的光滑,柔软。
小溪在“叮咚叮咚”地歌唱,太阳公公把冰雪融化,溪水们好像在说:“啊,好舒服呀!”小鱼在溪里快乐的游动着,它们舒展着腰肢,摇摆着尾巴,看起来非常舒服。鱼儿们在“啪啪”地打着水花,一会“嗖”地跃出水面,一会又“扑通”一声深入水底,仿佛在比赛跳高,它们的姿态完美如画!
田野里,果园里,一些美丽、气味芬芳的小花,正在“砰砰”地舒展开花瓣。小花们真像一台电风扇,给人们扇来春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫着,好像在说:“好累啊,但是想到秋天会有收获还是很开心的!”在泥土的芬芳里,有着农民伯伯辛勤的汗水。
在校园里,有着“哈哈”大笑的声音,是一条条红领巾们正在玩耍。有的在跳绳,有的在摔跤,还有的在打篮球呢!在朗朗的读书声中,有一转一重的阅读声,他们好像在读《找春天》这篇课文呢!
我喜欢春天,因为春天像一位音乐家,给我们大家带来美妙动听的声音!
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇十四
今天我要向大家推荐“德艺之乡”——下梓村。因为这里不仅风景优美,环境宜人,而且它是全国文明村。
下梓村位于建德市东北部,东靠桐庐,北临杭千高速,南面是有“小三峡”之称的七里扬帆风景区。走进村口,首先映入眼帘的是高达11。8米的牌坊,相当于四层楼高。它由一个正门和两个侧门组成,上雕龙凤图案,栩栩如生,给人一种“一夫当关万夫莫开”的威严感。在它的左侧,是一长达66米的古色古香的文化长廊。在这里可以看到下梓村的发展历史。长廊的尽头便是惠风亭,它寓意着下梓人民“男主业,女持家”的古风传承,平本站时是村民们戏耍的好去处。
下梓村是我妈妈从小生长的地方。妈妈说,以前都是泥巴路、矮房子,现在村民的生活富裕啦,道路宽敞,别墅林立。
下梓村不仅环境优美,也有深厚的文化底蕴。村里的龙文化从清朝至今已有300多年,它是全村的骄傲。下梓村的板凳龙有100多节。龙代表着吉祥平安,它承载着村民们的希望。有的希望财源广进,有的希望健康平安,有的希望五谷丰登。下梓村的板凳龙已被列入建德市非物质文化遗产。
凤凰栖梧桐,花香蝶自来。良好的生活环境,淳朴的民风吸引着越来越多的中外游客。下梓村欢迎您!
小学四年级第一单元参考(专业15篇)篇十五
有一天,我心血来潮,对妈妈说:“妈妈,今天您休息,我来洗一次碗”妈妈笑着回答:“好呀”!
到了洗碗台,我见有一个大盆子,我想都没想,直接把大盆子装满水,把碗,盘子和筷子放进了盆里,我用手去接洗洁精。筷子倒是洗干净了,可盘子和碗的表面还是有油,我心里想:这碗和盘子是成心想与我作对?我还就不愿意了呢!可是我好像听见盘子和碗在说:“嘻,你就是把我们洗不干净,我们就是要和你作对。”我一生气就把盘子放到盆里,然作文后我对妈妈说:“盘子和碗,我老洗不干净!您能和我一起去看看吗?”妈妈顺口说:“走噻”!妈妈来到洗碗台,对我说:“你拿起洗碗帕子挤一点洗洁精再去洗”!我说:“能行吗?”妈妈说:“肯定行啊!”我一试还真行了!我高兴地对妈妈说:“妈妈,这里没什么事了,您可以去休息了”!妈妈笑了笑就走了。我按照妈妈说的方法“对付”布满油污的盘子和碗。不一会儿,调皮的盘子和碗在我的努力下终于变得光亮洁白了。
这次洗碗,给我的感受是:好累呀!不知道妈妈是怎么坚持洗了这么多年的!我以后一定为妈妈减轻一些负担。