七年级读书笔记实用范文(16篇)篇一
为了提高学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读量,引导学生博览群书,培养他们良好的读书习惯,同时,让他们在丰富多彩的学习、生活中,享受到自由表达的快乐,根据教委的精神和学校的要求,2015年的寒假,我们布置每个学生利用假期读三部书、并且写读书体会、摘录精彩片段,其目的使学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维,进一步巩固在课内学到的各种知识;提高学生的认读水平和作文能力;也有助于学生形成良好的道德品格,乃至于起到对整个学科学习的推动作用。
各年级的语文教师在放假前对读书活动做了认真的要求,寒假结束后,老师及时对学生的假期读书情况进行了检查,点评了学生的读书心得。现从以下几方面进行综合和总结:
一、语文教师在平时的教育中注重引导学生,为假期的读书活动做好充分准备
《中学语文课程标准》中要求学生课外阅读量不少于260万字,每年阅读二、三部名著,并结合教委倡议学生假期读书的要求,老师在平时教学时就有目的的对学生进行课外阅读态度的教育。注重介绍阅读和写读书心得的方法,为假期课外阅读奠定能力基矗结合课内教学内容,随时向学生介绍与教学相关的作品,给学生推荐适合阅读的书目。
假期中六年级要求学生阅读的书目是:《西游记》、《鲁宾逊漂流记》、《伊索寓言》中的一篇。
七年级学生在老师的推荐下,选读的范围较广,老师检查有八十多部。
九年级学生假期中读书篇目较多的作品有:《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《童年》、《朝花夕拾》、《汤姆索亚历险记》等。
二、对学生提出的要求:
边读书边摘录精彩片段,一本书至少摘录5段,然后写800---1000字的读书心得,要求干净整齐,有真情实感、不得抄袭。
三、教师审阅情况:
六年级教师规定了三本书进行阅读,检查中教师发现,学生中有的读错篇目,个别学生有对付现象。抄袭是读后感中最大的问题,许多同学拿别人的作文删删减减就成了他自己的'作文,还有的学生拿到这三本书后不去阅读,而是直接翻开简介部分照抄。老师在开学之际,对读后感的写作要领重新讲解,学生重新写作文,收到的效果不错。
七年级学生在教师的指导下,阅读比较认真,读书笔记的完成数量和质量与以往相比有提高,在一定程度上拓展了学习范围,大部分学生在阅读能力和写作能力上有所进步。很多学生对练习册中的小作文,都另附作业纸来写,这也说明教师的指导和要求到位,学生的自觉性值得表扬,当然,读后感中感想的部分还是学生的弱项,不敢写或不会写的学生占有一定的比例。
八年级布置的读书篇目《三国演义》,是第二次要求学生读这本书,很多学生有了兴趣,认真了许多,但大部分学生还只是停留在初读阶段,不会从新角度和小视角去写感受。《钢铁是怎样炼成的》是学生比较爱看的书,保尔的精神激励了无数的青年,学生能谈到他的顽强意志和精神,但谈的还不够深刻,不能谈到保尔精神对自己今天的生活和学习有怎样的指导作用。八年级的两位语文老师在开学检测中增加名著知识题,主要考查《三国演义》的知识。结果是成绩差别极大,这也说明一些学生是没有阅读,老师也是希望通过这种方式督促和激励学生认真读书。
九年级的语文老师认真检查了学生读书笔记的完成情况,对检查情况在班级进行讲评,好的同学给予鼓励和表扬,不好的同学督促他们在一段时间内补充和完善。
四、存在的问题:
1、检查中发现,一部分学生没有认真选择作品,得过且过,不花心思借书。少数学生读书态度有待端正,读后感的写作字迹乱、字数少,说明读书不是很认真、对作品不是真正的了解,或者是突击完成作业。
2、学生的读后感中,复述原文多,无“感”或“感”少,有的同学只是粗略的阅读,主体部分完全是复述原文的情节,加进几句不痛不痒的评述。也有些学生根本没有读,只是将著作前面的简介抄了下来。还存在上网摘抄的雷同现象。
五、今后应采取的措施:
1、学校利用宣传工具多向学生宣传读书的意义,使他们更进一步的认识到多读书、读好书对促进年轻一代的健康成长起着极其重要的作用。
2、语文老师在教学中要让学生进一步掌握读书的技巧、写读书笔记、读书体会的正确方法,多做训练,学生才会重视读书,写好读书笔记。
3、开学以后,对做的好的同学利用各种途径给予大力的宣传和表彰,对应付了事的同学给予严厉的批评,使学校形成一种读书光荣的良好风气。
4、要赢取家长的支持,我们应该在倡导父母与孩子共读这方面多花心思。有了热情要有行动,才能真正培养学生良好的读书习惯,促进父母与孩子的情感交流思想沟通,营造家庭良好的读书氛围,创设和谐的家庭环境。
六、各班级读书先进个人:
六年一班:隋竣吴珂、李佳琪、吴睿菲、曹可欣、董男
六年二班:于家竣白雅雅、王雪纯、崔丽颖、陈宣宇、谭丽华
六年三班:王子春、王婉婷、李晓涵、祝文治、刘静、冯秋雪
七年一班:黄杰鹏、张月昕、单敏、单璐瑶、徐梁、闫东英、张宏宇
七年二班:王亚男、李晓雪、齐玥、马艳云、曲香香、王龙、刘丽媛
七年三班:徐慧娇、龚淑苗、赵雨晴、匡威、胡欣萌
八年一班:段素馨、邱志杰、贾相宇、梁慧、石磊、刘雨欣
八年二班:梁太平、张子玉、曹玉茹、石伟松、蒋瑶、李圣松、王靖升
八年三班:娄 欣、柳舒茵、刘成军、尹春辉、周琪、齐翔、陈琪雅
七、在指导学生读书活动中表现突出的教师:韩秀萍、李霞、穆欣。
我们深知读书习惯的养成绝不是一朝一夕的事。我们的老师,尤其是语文老师一定要注重学生读书习惯养成,以此帮助学生读得更扎实、更深入,真正提高阅读与表达能力。学生在阅读感悟中,丰厚了文学底蕴,训练了阅读速度,提高了语言鉴赏能力;学生在阅读感悟中,与作者产生共鸣,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。 所以假期读书活动我们要继续努力做好做实。通过活动让每一位学生都亲近书本,热爱读书;让每一位学生在阅读中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼;让每一位学生在读书中开拓视野,感悟人生,学会思考,快乐成长。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇二
我很喜欢看童话,觉得那种动物都会说话的世界很梦幻,而且每个童话都会有个快乐而美好的结局。当我读到一本名为《夏洛的网》的童话故事后,忽然觉得,悲伤的童话更吸引人,而且令我感悟良多。
夏洛给予威尔伯的,仅仅只是一张网吗?不!这里面,包含了它与小猪之间的友谊,夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,不仅挽救了威尔伯的生命,更激起你我心中无限的爱与温情。
这本《夏洛的网》,让我明白了友谊的珍贵。我对故事中的这样一段话记忆深刻:“你为什么为我做这一切呢?”小猪威尔伯问道,“我不配,我没有为你做过任何事。”“可你一直都是我的朋友。”夏洛回答,“这本身就是一件了不起的事。我为你结网,因为我们是好朋友。再说,生命到底是什么?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,可以提升一点生命的价值。谁都知道,只要活着,就一定要尽力去做点什么有意义的事,别人光彩,我也快乐。”
夏洛是一只很好的蜘蛛,它为了威尔伯甘愿牺牲自己的生命。夏洛认为,只有这样,它才不枉来世间走一回。为了帮朋友织“网上文字”,再辛苦再劳累,只要威尔伯能活下去,就值得。连动物都会这么想,更何况人类呢?然而现在,为了达到目的或是因为自己的利益,不惜去陷害别人甚至朋友的人,实在太多。夏洛在这种渺小的人面前,是无比伟大的。
威尔伯经常想到夏洛,它那个旧网的几根丝还挂在门上。每天威尔伯会站在那里,看着那张破了的空网,喉咙一阵哽塞。它不会忘记自己有过这样一个朋友——那么深情,那么忠诚,那么有本事,那么令人怀念。
故事的最后一段话是这样的:威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女,曾子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无与伦比的。这样的人物不是经常能够碰到的:既是忠诚的朋友,又是写作好手。夏洛两者都是。
风行世界50年,已经突破7500万册的发行量,并且在亚马孙网上书店获得了五颗星的终极评价。读它吧,带着传教般的热情与虔诚,因为,总有一种感动让我们泪流满面。
一个蜘蛛和小猪之间的故事,写给孩子,也写给大人。就是《夏洛的网》带给我的感受——珍贵的友谊胜过世间一切。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇三
翻开厚重的散文集,又见到了最喜欢读的《匆匆》,它的作者是朱自清。《匆匆》这首诗词描写了时间的流逝的飞快,在你洗手时,在你吃饭时,在你默默时,在你睡觉时……无论你正在做什么,时间都会迈着稳健的步伐从你身边走过,无论你怎样追赶。感受着时间的流动,感叹着上帝的不公,为什么时间不能多停留一会。
想着想着,想到了自己,想到了自己的过去,现在和未来……。
过去。过去,那是伟人的一本“日记”,它就是一本永远都看不厌的书籍,它记录着我们的成长,我们的过去。我们的童年像丝滑的巧克力一样,十分甜蜜,脸颊上总会洋溢着灿烂的笑容,我们的笑容是那么纯真,像一朵花儿高傲的盛开着。在童年我们可以尽情的幻想,没有人会阻止我们在幻想中追逐自己,追逐着未来,追逐着梦想。
现在。现在,是一位旅行家的旅行表,他会不断地修改着他的行程,书写,修改。我们正处在灿烂的青春年华,我们是这个社会中的佼佼者,拥有最灿烂的年纪,处在生命的高峰,我们站在这个高峰上回首着过去的甜蜜,眺望着远方的未知,我们可以尽情的燃烧旺盛的青春,去拼搏,去超越,一切皆有可能,青春掌握在我们手里,未来掌握在我们手里,我们要在拼搏中追逐自己,追逐未来,追逐梦想。
未来。未来是一张白纸,我们要在追逐自己,追逐未来,追逐梦想中将它填满,将它充实。无数次幻想,幻想见到未来,无数的鲜花为我而盛开,无数声掌声为我而响起,在成功的时候回首在童年的幻想中,在青春的拼搏中的自己,再次追逐自己,追逐未来,追逐梦想。
感谢《匆匆》在我身边,提醒着我时间的流逝,提醒着我去珍惜它,提醒我正确的利用时间去追逐自己,追逐未来,追逐梦想。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇四
我们学校最近一段时间提倡学生多读书,读好书。我也利用这次国庆假让学生读《夏洛的网》这本书,为了检查同学们的阅读情况,我让学生写了一篇读后感,可是很不理想。从同学们的写作中可以看出,很多同学没有用心读书,也有许多同学是为了应付老师的作业,胡乱看一气,书中讲了什么,根本一无所知。我想原因可能是在假期里,有的家长因为工作忙,没有足够的时间陪孩子,对孩子的作业不闻不问,更别说监督孩子读书了。其实,家长可以利用每一点的时间让孩子养成读书的好习惯。那么,怎样促使孩子养成天天主动读书的习惯呢?我认为家长的榜样是至关重要的,作为家长我们可以从以下几方面谈起:
首先,要想让孩子有兴趣来读书,就要让孩子有求知的欲望。这就要求家长引导孩子多观察自然、观察社会,从而发现问题,产生疑惑,萌发求知欲望。家长要适当满足孩子对读物的兴趣取向,不要随便否定孩子的愿望。孩子走出校门以后,一般就不再想看与学习密切相关的辅导书,很想读些让人轻松、有欣赏价值、能扩展视野的书,或者在孩子们中间流行的读物。因此,家长为孩子选书时,要尽量采取指导、建议与商量结合的态度,选择孩子们喜欢的笑话、寓言之类的书。当孩子有了自己感兴趣的读物时,促使孩子养成天天自觉读书的习惯才有了基本条件。
其次,家长要注意提高和保持孩子读书的热情。据心理学分析,只有不断地利用外界刺激加以强化,兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时,家长最好采取主动参与的态度,对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容,或讲讲他们的感想,也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。家长还可以与孩子一起讨论,让孩子写读后感,也可以结合孩子在语文课学过的有关内容借题发挥。这样做既强化了孩子的读书兴趣,使之坚持读书热情,又有利于家长了解孩子读书的质量。
最后,家长要为孩子读书创造条件,优化环境。外界环境条件是孩子读书的外因,如父母的素质、家庭生活习惯等诸多方面均是影响孩子读书的因素。因此,父母应起表率作用,多读书多看报,不断更新和增长知识,对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意,如果孩子看书,家长应该减少看电视的时间或放小音量,避免声音对孩子读书的干扰。另外,给孩子创造一个小天地,使孩子感受到读书也是一种享受。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇五
寒假期间,我读了曹文轩的《草房子》这本书,其中令我最有感触的是书中主人公杜小康曲折的生活经历。
杜家本是油麻地最富贵的人家,可是一次杜小康的父亲开船做生意,却发生了事故——船翻了!船上有杜家几乎所有的财富——杜家就这样一夜之间失去了所有的家产。杜小康的父亲也因此而病倒了,杜小康也因此而辍学了。除了带父亲治病,其他时间都待在房子里。父亲病好后,就带着小康在芦苇丛中放鸭子。饥饿威胁着他们,等到他们的鸭子终于能下蛋了,可鸭子吃了别人家的禾苗,鸭子被别人扣留了。
这个故事的让我思考了好久,如果我是杜小康我会怎样做?杜小康永不放弃,努力追求,我想他一定会打出自己的一片天地,我也要学习他永不放弃的精神。我小时候,看到许多钢琴家的演出,我就立志要成为钢琴家,从六岁就开始我的钢琴梦。
一开始我弹弹练练,也感到神气十足,可是到了四五年级,课业负担的加重,再加上练琴,让我背上了沉重的包袱。我一度想放弃练琴,可这时我遇见了你——杜小康,你坚定的决心唤醒了我的毅力。我练琴这点辛苦同杜小康的生活经历相比,这又算得了什么。我又开始咬牙坚持。
从读完这本书起,杜小康就成了我的朋友,我觉得自己像一颗埋在土下的种子即将破土的嫩芽,正咬牙努力地钻出地面迎接阳光。在我无助的时候,你给我鼓励,向我微笑,总有一天,我会绽放自己的光芒!
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇六
捧起《红楼梦》这本书,心却满是沉重。
《红楼梦》始于一个美丽的神话,有一块被女娲用剩的五彩石在荒山里自叹自怨,为什么同样是女娲制造的五彩石,别人都可以用之于补天,发挥各自才能,实现各自价值,为何独剩我一个,天既不用我,为何造我于世?五彩石啊五彩石,你不必自哀自怨,终有一天,你会等到有个人带你走入红尘,去品味人生中最有意义的事情——情。
想了很久,为什么《红楼梦》能成为古代四大名著之一?我想是因为这本小说告诉我们,曹雪芹所处的时代是一个无爱的时代,中国无视爱,耻谈爱,而且在和爱做了数千年无谓的斗争的荒。唐时代。《红楼梦》告诉我们,我们应该真诚地发自内心地去表达这份爱,这份爱并非“男女之爱”、“我要做个好皇帝”、“路见不平拔刀相助”,而是在互相尊重的前提下,用心去爱身边的每个人,让身边的人活得更好,这样的爱,如亲情之爱、血缘之爱,出于天然。看贾珍贾蓉在父亲灵前守灵哭丧,极其哀痛,甚至从进大门开始跪至父亲灵前,这样的举止,谁能说他们是不肖子孙?然而转身就去和尤氏姐妹调笑,似乎死的是别人的父亲。贾赦病了,身为生母的贾母让宝玉代安,宝玉代安时,作为病人的贾赦还要起身躬听宝玉传达贾母的话,这到底是谁看望谁啊?这样的爱,本该出自真心,却被人活生生的扼杀了,这告诉我们那个时代是多么的荒。唐!
我看着别人写出对《红楼梦》的评价,看到这样让我震撼的故事:一位学者到国外旅游,在国内带走的唯一东西就是《红楼梦》,当国外有朋友问他为什么这样做时,他说:“每当我想念我的祖国时,我就打开《红楼梦》,每当我打开《红楼梦》时,我就看见了我的祖国。”
朋友,当你听到这样的话时,难道不为之动情?当你看见这样的情景时,难道不热泪盈眶吗?曹雪芹笔下的《红楼梦》是中国几千年来的完美结晶,至今为止,还未能有一部作品能超越它,我想以后也不会有作品能如它横空出世了。可以毫不夸张地说,《红楼梦》是一部空前绝后的精品,我们中国人应该为之而自豪,因为我们是中国人,因为我们亲爱的祖国诞生了伟大的《红楼梦》!
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇七
我从教至今,地理科的书籍除了教材、地图册,还有一本填充图册,这次到顺德参加跟岗学习,发现这里的《地理图册》教材七年级上(湘教版)很特别,它是把地图册和填充图册二合为一,让我感到很新鲜,于是,我认真地翻看了《地理图册》的设计和内容,有以下感受:
1、《地理图册》的封面和底页均用与教材相同的光面纸质设计。以往包括现在,《地理图册》的封面和底页都是纯纸质,这样学生翻看多了,容易破损,不便于携带和保存。《地理图册》(湘教版)的用材考虑得很周到,不仅为学生提供多翻书的机会,还考虑让学生保存完整的书,哪怕是水滴到封面也不怕。这种设计和处理美观、实用,真的很好!
2、《地理图册》和《地理填充图册》二合为一,非常有利于学生的学习。
(1)有利于加强学生读图能力的提高。《地理图册》和《地理填充图册》是学生学习地理并且是提高地理学习能力的重要学习工具,分为单独的两本,有些学生可能嫌麻烦,在做《地理填充图册》时遇到不会做的题目,也不想去翻书,所以,部分内容可能就掌握不好了。但湘教版的《地理图册》和《地理填充图册》二全为一,在做相关题目时,直接能找到对应的图片或地图,就解除了这部分学生学习上的惰性和方便,一边做练习,一边找图和读图,读图能力就会得到很好地提高。
(2)方便携带。在学生书包里,书籍越少越好。上了初中后,学生的科目一下子多了起来,各科的资料和练习都很多。如果我们这一科就有三四本书,学生的负担来加重,而且有可能出现遗留书籍或忘记带书的情况。湘教版一本教材和一本地理图册(内含填充作业),这样的安排很好,对于学生来说,在课堂上翻书也容易。的确不错!
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇八
人的思想似乎会随着时间的变化而变化。犹记得还是高中时看到过文章,时隔两年再看,同样的为那生命的奇迹而感动,同样为与磨练的发生做好心理准备,但总觉得心中有什么在孜然生起。同样积极的思想还是有了变化,是更成熟了,更稳重了!
生活不可能是永远是一帆风顺的,我们总会面临这样或那样的磨难与挫折。就好比文章中的那对父子,父亲是消极的,在人生的磨难面前他屈服了,软弱了。可以说他失去了直面人生的勇气与对生活的信念,多么可悲,多么无奈。在磨难面前我们也许会失去很多东西,但最重要打的是希望不能丢失。就像潘多拉的盒子,当灾难、疾病、痛苦等一切具有毁灭性的灾难飞出袭击人类的时候,希望还在,在潘多拉最后一层还保留着希望。所以不管灾难多么恐怖,人类因为拥有希望,就有战胜灾难的勇气。
冰心老人曾说:生命是一条小溪,它从清亮无暇的源头涌出,曲折迂回,磕磕绊绊。不管面临怎样的生活,生活你本身是不会伤害我们的,伤害我们的是我们的态度。生活就是一座又一座的高山,磨难只是在半山腰阻隔我们前进的道路,可是又有什么呢?翻过去不就好了吗?当我们站在山顶俯瞰大地,俯瞰我们曾经走过的路,又是多么愉悦的一件事啊!
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇九
其实。对于看这本书,自己是完全出于好奇,是谁复活了?之前死了吗?是如何复活的呢?然而,读罢全文我才明白,这里所说的复活不是肉体的复活。而是一个堕落的灵魂重回纯洁灵魂的一次升华,一个冷漠灵魂重返善良灵魂的一次救助。
整篇小说,讲的好比是一场战斗,精神人性的人与腐朽兽x的人的战斗,斗争异常艰辛,所幸的是精神人性的人赢了。
《复活》给人以真实的感觉,没有一点幻想的,虚构的编造的东西,一切都好似生活写照。
全书以聂赫留多夫和玛丝洛娃为男女主角展开聂赫留多夫——一个贵族青年引诱他姑母家的婢女——玛丝洛娃,致使她怀孕后被赶出家门。后来当了妓汝,因被指控偷钱而受审判。这个贵族以陪审员的身份出席法庭,认出她后深受良心的谴责。他向法官申请准许同她结婚,以赎回自己的罪过并为她奔走伸冤,上诉失败后即赔她去流放。他的行为感动了她,但是为了不损害他的名誉地位,她终于拒绝了他。这样,男女主人翁都达到了精神和道德上的“复活”
堕落是容易的,但想再次复活过来便很困难。然而,聂赫留多夫却一次又一次的战胜了自己的恶习弱点,在一次回到那个精神而人性的人,真的很不容易,更何况,它所处的是一个黑暗的社会1做为学生的我们,我很推荐大家看看这本书。
它弘扬人性,歌颂人性,能使我们更懂得善良又多么重要,失去人性的人又是多么可怕。当今社会我们的生活日益丰富,然而依然有许多精神徘徊不定,在利益金钱,权力与人性之间,因此这本书更要让大家看看我们要有自己的主见,不被客观因素干扰,同时,也要拥有一颗谦虚地心和勇于自我审视,检讨批评的勇气。善与恶总是在于人的那么一念之间,只要人们在做事之前都能扪心自问一下,那么这世上就不会出现那么许多的错和不幸。
现在的我们要养成良好的习惯和坚定的意志,绝不“同流合污”,把握住自己,为自己的前途铺上一条光明之路。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十
读《边城》,悲叹哀婉。再读《边城》,余音婉转。三读《边城》,细品漫谈。
当我第一遍读《边城》的时候,在我脑海中留下的印象最深刻的是翠翠,以及她那还没开始就已经结束的爱情。她是那么活泼,善良的一个女孩子。像她周围的山水一样,单纯、明净、健康。在一次端午节后与傩送的偶遇,让翠翠的心颤动了。只是这注定是一场悲剧。爷爷的木讷和犹豫,没有“碾坊”作陪嫁的自卑和善良人的自尊,都成了对翠翠与傩送的阻碍,也酿就了最后的悲剧。
再读《边城》,感染我的已不再是翠翠那令人可悲的爱情了,而是茶峒的美丽景色和天保傩送之间的兄弟之情。“有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河,人若过溪越小山走去,则一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。”茶峒景色秀丽,风光无限,仅仅是一个小小的片段便让人感受到了无限的美好、淳朴,竟似世外桃源。
而在这个世外桃源一样的地方,还有一对兄弟,天保和傩送。他们长得英俊,又学得一身好本领,既豪爽又义气,在当地尽为人知。因缘巧合,他们兄弟二人同时喜欢上了天真善良的翠翠。为了弟弟的爱情,哥哥天保主动放弃,外出闯滩却意外而死。弟弟傩送自认有愧,也出走他乡。虽然哥哥死了,但我还是看到了兄弟之间浓浓的感情,看到了人性美,看到了哥哥对弟弟的爱。
三读《边城》,是细细的品味。一条小溪,一座白塔,一条渡船,一户人家。是碧溪岨的景色。而秀丽的山水和淳朴的民风是湘西的民风。只是时光荏苒,溪水依旧东流,白塔却轰然倒塌;渡船依在,人家已散。碧溪岨的渡船上的摆渡人早已由七旬老人换作妙龄少女,痴痴地等待着:“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”
留下了淡淡的伤,淡淡的悲,淡淡的无可奈何……。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十一
今天,我怀着惊讶的心情,读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,也是一部不朽的著作,更是他创造的一个伟大的奇迹,赢得读者声声的惊叹!
作者法布尔用人性化的方式观察虫子,向我们展现了昆虫的生活。这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果,如:螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描写,使整本书显得更加生动、具体,引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿“衣服”,不知道松蛾虫会预测天气,也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时,是只捕小的,这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新鲜的,怎么样?聪明吧!
作者能写得这么引人入胜,都源于他的仔细观察,让我惊叹的是一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹,而我,则是一个不太会观察生活有没有恒心的人,因此,老师叫我写作文时候,我总想不到题材。不过有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回,再搬。这次我虽然仔细观察了,但这是对我感兴趣的事。现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,应该对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不文章。瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十二
故事发生在美国南北战争前后,佐治亚县塔拉庄园里的大小姐斯佳丽。奥哈拉是小说的女主人公。与体弱多病、多愁善感的《红楼梦》里面的主人公林黛玉完全不同,这位在塔拉红土地上成长起来的女人精力旺盛、大胆叛逆,她浑身上下都焕发出生命的活力。我喜欢斯佳丽,不仅因为她不矫情,更是因为她在塔拉庄园危在旦夕的时候,用她那娇嫩的双手和稚嫩的双肩撑起了整个庄园,帮助庄园渡过了难关。可是,一连串的打击接踵而来,先是母亲埃伦去世,接着父亲杰拉尔德去世,来,与瑞特的第一个女儿波妮。巴特勒也因为跨栏时扭断脖子而不幸去世,这么一连串的打击并没有使斯佳丽整天沉浸在悲伤之中,因为她始终坚信着:明天又是新的一天!她在整个故事中都是一个充满生气、充满斗志的人。我最欣赏的便是她这句“明天又是新的一天”。这种不轻易放弃、坚强、无惧无畏的精神是最值得我学习和借鉴的。所以,每当我遇到困难,心情不佳时便会告诉自己:明天又是新的一天。
在这本书里,令我印象深刻的不是心地善良、恪守妇道的美兰,也不是精明能干、放荡不羁的白瑞德,而是爱憎分明、敢于生活做抗争的斯嘉丽。无论遇到多大的苦难,斯嘉丽都会勇敢的去面对,去克服。在北方军队攻下亚特兰大的那一天,她与白瑞德带着刚生完孩子的美兰、两个孩子以及一个女仆向塔拉农场奔去,可白瑞德在半路就抛下了她,去参军了。他带着一个病妇、两个孩子和一个碍手碍脚的女仆,冒着随时会被北方士兵发现并杀害的危险,完成了剩下的路程,这是需要多大的勇气啊!更令我佩服的是,在差不多被北方军队洗劫一空的塔拉,斯嘉丽面对母亲的死、父亲的吃、姐妹的病,她毅然担起了重任,以自己的辛勤劳作换来一家人的温饱。
慢慢合上书本,脑海里细细品味书中的场景,带给我的感觉依旧是那么坚定与执着。一遍匆匆的略读,并不能体会多少真谛,也许,等我再读几遍时,会有更多的收获吧!
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十三
15岁的花季,每个正在成长中的少女的脑中充满的都是各种奇妙的幻想。在她们不愿向别人透露的心中不乏有情窦初开的悸动和遇见心上人的抨抨心跳,这是每个少女共有的秘密。中国京派小说代表人物沈从文先生笔下的《边城》就描写了一位15岁妙龄少女和她善良祖父的故事。
《边城》这部小说共有4位主要人物。任性,娇气,孝顺的翠翠;阅尽人事,饱经风霜的苗族老船夫;豪爽,正直,与人搏斗时敢于挺身而出,吃苦,出力时从不退缩的天保,傩送兄弟。这四个人的行为,感情便成了《边城》的线索。《边城》作为一部中国的乡土抒情的经典之作,也就是作为一部“牧歌”的经典之作,集中体现了湘西的人性之善,人性之美。这部小说的主要内容是:在风光秀丽的湘西峒水流域的一个小城市中,与世无争的70岁摆渡老人和15岁外孙女翠翠相依为命。美丽纯洁的翠翠在一次端午与船总的二儿子傩送邂逅,并对他一见钟情。没想到船总的大儿子天保也喜欢翠翠。更严重的是,一座新碾坊又加入了这场竞争——团总将它作为虐人的陪嫁,正托人向顺顺放口风,要傩送作女婿!为了翠翠的幸福,老船夫竭力奔走,为翠翠的事操碎了心;另一方面,傩送兄弟也约好以唱山歌的方式来赢得翠翠的心。结果,天保不敌傩送,不幸败北,又在一场意外中丧生。傩送和船总顺顺都误以为是老船夫的错。傩送被逼赌气下行,老船夫因为不被人所理解,心力交瘁,终于在一个雷雨交加的夜晚去世,只留下翠翠一人独自守在渡口,等待傩送的归来。
《边城》的结局是一个悲剧,末尾不禁令人伤感。回头想想,在这里面有很多构成悲剧的因素。从现实来讲,碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一种实用的,功利的一金钱地位为标准的婚恋观;渡船所代表的是一种自由的,出于心灵相互吸引的传统古朴的爱情观。这两种爱情观发生了冲突。在作品里边,事实上是以碾坊为代表的这种力量,这种势力取得了胜利。爷爷之死,两个人没有最终结合,都跟现实层面的这两种力量冲突有着密切的关系。
在这部小说里,人性之善展现的是十分充分的。就渡船老人来说,他的职责就是管理那个渡船。他勤劳,善良,本分,敦厚。凡是一切的传统美德,他都不缺少。他管理渡船不论风吹雨淋,寒暑春秋,都非常的忠于自己的职责。他因为是食公家的粮禄,所以过渡人看他忠实,有时候给他一些钱物,而他一概极力退还。在不得已的情况下所得来的一些钱物,他总是想方设法的超量去报答。老船夫身上的闪光点另人折服,人性的光辉不可泯灭!
人性的诗意,山水的诗意是《边城》所强调的重点。沈从文先生通过《边城》这部爱情悲剧,揭示了人物命运的神态,赞美了边城人民淳良的心灵。
当我们步上这个已经有些浑浊的社会,表面的交际应对能力我们应完善具备,但离开各种需要应酬的场合之后,褪下伪装的面具,用真实的一面面对佳人,朋友是必要的。在污浊的社会,让自己的心灵出淤泥而不染,在伪装的生存利壳下永远保持着一颗善良的心,并不断滋润它,使它能一代代地遗传下去,属于中华民族自己的人性的美必定要延续下去,这是每个中国人必须背负的责任。所以,作为祖国的下一代,我们一定要背负起这个重任,人性的光辉不能灭,中国人民的光辉更不能灭!在这个弱肉强食的残忍社会,金钱,权利,欲望已渐渐控制了每个人,善良的一面渐渐被覆盖,行尸走肉已不足为奇,真正的淳朴的人们却被排挤。从现在开始,自我反思吧!悟出自我,找出人性的光辉!
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七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十四
初读《边城》时,我以为它只是讲述着一个遥远的地方的美丽风景,渡船,还有渡船的小主人那段没有结果的朦胧爱情。整本书如同它的名字一样平凡。翠翠和他的爷爷孤独清平的生活,宁静古朴的湘西风景就是它的全部。
可是,再次读这本书的时候,依旧没有惊心动魄的情节,也依旧没有撕心裂肺的感人场面,但那份细腻和真实,像一根轻柔的丝线悠悠地牵动心灵的一角,不知不觉间已然泪流满面。
看多了高楼大厦,看惯了车水马龙,我的心憧憬着一片远方的土地,而沈从文先生笔下的湘西就呈现了我心中朦胧勾勒出的天堂。清澈的河水映出水底凌乱的碎石,微风吹过竹林,发出沙沙的轻响。乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮,景致柔美而宁静,远离都市的喧嚣与浮华,有一种出尘而卓然的清丽,似林泉深处悠然飘出的牧歌。
而那段未果的爱情,也因为弟兄俩的坦荡而令人心酸,因为同时爱上了一个女孩而使爱情成为了一种负担,最后,一个死去,而另一个背负着彼此的灵魂选择出走。故事的最后,爷爷的离去使翠翠成为完全的孤独,而她,仍然执著地守望着,守望的,也许是明天,也许是永远。
万千错落的情缘只是匆匆交叉而过,它们不似一季的候鸟会去而复返。想起老船夫的一句话:“怕什么?一切要来的都得来,不必怕!”在这样的坚强背后,不也隐藏着一种对人生的无奈吗?很多时候,我们真的无能为力。
整个故事将三年时光浓缩进了三个美丽的端午节,从遇见到离别,不过这样简单。故事写得极其淡然,骨子里却尽是悲凉。原来离散可以这样急迫,原来一切曾经的拥有可以瞬间成空。时间的触角是那么的细而绵长,都以为自己还是被时光眷顾的孩子呢,殊不知等待在远方的,却是不能回头的沧桑!
然而,只要有希望,就总会有曙光。任岁月流逝,细数度过的那些在回忆的凝眸里最终沉淀下来的日子,生活也就这样继续下去了。大仲马不是曾在《基督山伯爵》中作过如此总结:“请记住:等待和希望!”
原来,沈从文先生的心竟是如此遥远,他在寻找一座心灵的边城,将一座悲天悯人的城池留给了每一个读者。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十五
时隔多年年,我再次拿起《荆棘鸟》这本书,不知是缅怀师范时光,还是想在聆听一种鸟的声音。十八年前的记忆,只知道是一曲爱的悲歌,但当时内心也深深的触动了。所以当我们再次交流起来的时候,我就急不可待的想在读读她,还好朋友借我了这本一直想看却又没机会看的书。
细细品味了澳大利亚著名作家考琳。麦卡洛的长篇小说《荆棘鸟》,富有诗意的环境描写,栩栩如生的人物刻画,美丽而凄婉的爱情悲歌,这一切深深地吸引了我,也打动了我。但是读书笔记触最深的还是那种痛,那种无奈,那种由于自己造成的无奈,正如荆棘鸟,之所以会痛就是因为自己找的荆棘。
其实这种痛我们从作者的开卷语中就能深深体会,“有一个传说,说的是有那么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长、最尖的棘刺上,在那荒蛮的枝条之问放开了歌喉。在奄奄一息的时刻,它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌,曲终而命竭。然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用深痛巨创来换取……反正那个传说是这么讲的。”每每回味这段话,总会情不自禁地沉浸其中,不能自拔。
七年级读书笔记实用范文(16篇)篇十六
刚刚平静不久的天又开始了电闪雷鸣,而且愈发猛烈了。我望着窗外,雨点,电闪,雷鸣都让我不安。
天虽然是黑的,却仍能看到树被打得乱颤,闪电一次接着一次,耗尽生命也要将人们折磨,墙壁被映白了一次又一次。有几次,像夜幕中一条条巨大的毒蛇吐着它们鲜红而危险的信子,从南边把天空分成暗红色的支离破碎的小片——就像我的心;又有几次,似一个巨大的球在空中炸开,飞溅的碎片布满了整个天空,妄想把它牢牢罩住。
突然听见凄凉的犬吠,伴着这低沉的,断断续续的雷声。我的小黑呢,它是否还被锁在大树底下?那株树,千万要保住小黑呀!
闪电又一次直射向屋内。
那片厂房,去年已经被击中了一次,今年还会吗?里面可承载着父亲全部的心血呀!
雨点愈发密集了,落在地上铿锵有力的声音也一样烙入我的心里。“杭州有人被打死了!”听见屋外有人说。我战栗了一下,我希望仅仅是因为怕,而不是什么不详的.预感。
我的心跳越来越急促,头上沁出了汗珠,我感到一阵眩晕,窗外凄凉的狗叫还在响着,突然听见车子驶过的声音,想着,父母到家了吧!
雨终于稍稍松了口气,闪电也不情愿地休息了,蛙鸣像平常一样响起——晚上雷雨还会大吗?我问自己,却没有答案。
那些我爱着的,爱着我的人呀——祝你们都好!
和着雨声,安然,入睡。