范文范本可以帮助我们发现自己写作中的不足，并找到提升的方法和途径。让我们一起来看看这些范文范本是如何展现出优秀的写作技巧和思维方式的。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇一
答案与解析：
一位数1-9一共用了9个数字。
三位数中，先考虑100-199的情况。其中，111用了1个数字；100,122…199一共有9个数，每一个都用到了2个数字；101,121,131…191一共9个数，每一个都用到了2个数字；其他的每一个都用到了3个数字。所以一共用了3x(100-9-9-1)+2x9+2x9+1=280.
六年级练习题及答案大全（14篇）篇二
答案与解析：
1、解：根据“总利息=本金×利率×时间”
第一年末的本利和：4500+4500×14%×1=5130(元)。
第二年末的本利和：3000+3000×14%×1=3420(元)。
第三年的本利和为2736元，
故第三年初的本金为：2736÷(1+14%)=2736÷1.14=2400(元)。
每件货物的单价为1020÷80=12.75(元)。
答：他第二年末还债的货物每件价值12.75元。
2、解：1000×1.98%×1×(1-20%)=15.84(元)。
答：小明可以得到15.84元利息。
3、解：设年利率为x%。
(1)(单利)。
8000+8000×x%×3=10284。
x%=9.52%。
(2)(复利)。
8000(1+x%)3=10284。
x%=9.52%。
答：这种建设债卷利率是9.52%。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇三
答案与解析：
1、解：根据“总利息=本金×利率×时间”
第一年末的本利和：4500+4500×14%×1=5130(元)。
第二年末的本利和：3000+3000×14%×1=3420(元)。
第三年的本利和为2736元，
故第三年初的本金为：2736÷(1+14%)=2736÷1.14=2400(元)。
每件货物的单价为1020÷80=12.75(元)。
答：他第二年末还债的货物每件价值12.75元。
2、解：1000×1.98%×1×(1-20%)=15.84(元)。
答：小明可以得到15.84元利息。
3、解：设年利率为x%。
(1)(单利)。
8000+8000×x%×3=10284。
x%=9.52%。
(2)(复利)。
8000(1+x%)3=10284。
x%=9.52%。
答：这种建设债卷利率是9.52%。
文档为doc格式。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇四
1、一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地。大轿车的速度是小轿车速度的80%。已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地;而小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地。又知大轿车是上午10时从甲地出发的。那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的。
答案与解析：
这个题目和第8题比较近似。但比第8题复杂些!
大轿车行完全程比小轿车多17-5+4=16分钟。
所以大轿车行完全程需要的时间是16÷(1-80%)=80分钟。
小轿车行完全程需要80×80%=64分钟。
由于大轿车在中点休息了，所以我们要讨论在中点是否能追上。
大轿车出发后80÷2=40分钟到达中点，出发后40+5=45分钟离开。
小轿车在大轿车出发17分钟后，才出发，行到中点，大轿车已经行了17+64÷2=49分钟了。
说明小轿车到达中点的时候，大轿车已经又出发了。那么就是在后面一半的路追上的。
既然后来两人都没有休息，小轿车又比大轿车早到4分钟。
那么追上的时间是小轿车到达之前4÷(1-80%)×80%=16分钟。
所以此时的时刻是11时05分。
2、客车和货车分别从甲、乙两站同时相向开出，第一次相遇在离甲站40千米的地方，相遇后辆车仍以原速度继续前进，客车到达乙站、货车到达甲站后均立即返回，结果它们又在离乙站20千米的地方相遇。求甲、乙两站之间的距离。
答案与解析：
第一次相遇时，客车、货车共行走了1倍的甲、乙全长;也就是第二次相遇距出发时间是第一次相遇距出发时间的3倍，第一次甲行走了40千米，则第二次甲行走了40×3=120千米。那么有120-20=100千米即为甲、乙的全长。
文档为doc格式。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇五
史铁生(1951一2010）中国作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》，散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。
本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历，记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
全文共分三部分：
第一部分（1）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。
第二部分（2~6）：描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。
第三部分（7）：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
近义词：
盼望——渴望答应——答允。
想象——幻想耽搁——耽误。
急遽——急速惊惶——惊慌。
消逝——消失荒凉——冷清。
反义词：
答应——拒绝明媚——昏暗。
简单——复杂缥缈——清晰。
漫长——短暂急遽——缓慢。
说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。
答：在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。
不同点：《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。
《那个星期天》从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇六
1、一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地。大轿车的速度是小轿车速度的80%。已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地;而小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地。又知大轿车是上午10时从甲地出发的。那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的。
答案与解析：
这个题目和第8题比较近似。但比第8题复杂些!
大轿车行完全程比小轿车多17-5+4=16分钟。
所以大轿车行完全程需要的时间是16÷(1-80%)=80分钟。
小轿车行完全程需要80×80%=64分钟。
由于大轿车在中点休息了，所以我们要讨论在中点是否能追上。
大轿车出发后80÷2=40分钟到达中点，出发后40+5=45分钟离开。
小轿车在大轿车出发17分钟后，才出发，行到中点，大轿车已经行了17+64÷2=49分钟了。
说明小轿车到达中点的时候，大轿车已经又出发了。那么就是在后面一半的路追上的。
既然后来两人都没有休息，小轿车又比大轿车早到4分钟。
那么追上的时间是小轿车到达之前4÷(1-80%)×80%=16分钟。
所以此时的时刻是11时05分。
2、客车和货车分别从甲、乙两站同时相向开出，第一次相遇在离甲站40千米的地方，相遇后辆车仍以原速度继续前进，客车到达乙站、货车到达甲站后均立即返回，结果它们又在离乙站20千米的地方相遇。求甲、乙两站之间的距离。
答案与解析：
第一次相遇时，客车、货车共行走了1倍的甲、乙全长;也就是第二次相遇距出发时间是第一次相遇距出发时间的3倍，第一次甲行走了40千米，则第二次甲行走了40×3=120千米。那么有120-20=100千米即为甲、乙的全长。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇七
答案与解析：
把路程当作1，得到时间系数。
去时时间系数：1/3÷12+2/3÷30。
返回时间系数：3/5÷12+2/5÷30。
去时时间：1/2×(1/3÷12)÷1/75和1/2×(2/3÷30)1/75。
路程：12×〔1/2×(1/3÷12)÷1/75〕+30×〔1/2×(2/3÷30)1/75〕=37.5(千米)。
2、分母不大于60，分子小于6的最简真分数有____个?
答案与解析：
分类讨论：
(1)分子是1，分母是2～60的最简真分数有59个：
这样，分子小于6，分母不大于60的最简真分数一共有59+29+38+28+44=198(个)。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇八
应用题。
1、一挂钟的时针长10厘米，经过一昼夜时针的顶端走多少厘米?
2、公园里有一个直径为20米的圆形花坛，在它的周围铺设2米宽的水泥路，求这条水泥路的面积。
5、在边长4厘米的正方形纸板上，剪下一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米?
米。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇九
咸（）耙（）荞（）霎（）。
成（）粑（）桥（）需（）。
一（）土。
一（）种子。
一（）床。
一（）雪。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2.用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3.“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
一、咸（咸味）耙（耙地）荞（荞麦）霎（霎时）。
成（成长）粑（糍粑）桥（木桥）需（需要）。
二、一（块）土一（粒）种子一（张）床一（场）雪。
三、
1.笑眯眯美滋滋乐呵呵。
2.翻身的人儿心里真甜。
3.“翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。
四、示例：秋天的叶子活象一个惆怅的老人，飘落时好似在跟人依依惜别。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇十
1.四位数“3aa1”是9的倍数，那么a=_____.
2.计算：6.250.16+2640.0625+5.26.25+0.62520=_____.
3.计算：9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8=_____.
4.我的朋友的一位朋友，他出生的年份数正好有15个约数，他出生的月份数和日期数的最大公约数是3，最小公倍数是60.他是年月日出生的.
5.两个数的和是107，它们的乘积是1992，这两个数分别是_____和_____.
6.最小的质数与最接近100的`质数的乘积是_____.
7.这样的自然数是有的：它加1是2的倍数，加2是3的倍数，加3是4的倍数，加4是5的倍数，加5是6的倍数，加6是7的倍数，在这种自然数中除了1以外最小的是________.
8.有一个自然数含有10个不同的约数，但质约数只有2和3.那么，这个自然数最大是.
9.有一个数除以3余2，除以4余3，这个数除以12余.
10.a24=121…b，要使余数最大，被除数应该等于_____.
11.已知a、b、c都是质数，且a+b=c，那么abc的最小值是_____.
12.一次数学考试共有20道题，规定答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分.考试结束后，小明共得23分.他想知道自己做错了几道题，但只记得未答的题的数目是个偶数.请你帮助小明计算一下，他答错了_____道题.
13.14个数排成一列，相邻三个数之和等于20.已知第2个数是1，第13个数是9，第9个数是____.
14.现在时间是下午5点正，那么分针旋转2004周后，时针表示的时间为________.
15.把自然数1，2，3，4，5……如表依次排列成5列，那么数“1992”在_____列.
二.解答题。
1.求被5除余2，被6除余5，在100至200之间所有这样的数.
2.已知：，问：a除以13，余数是几?
六年级练习题及答案大全（14篇）篇十一
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（ ）着，好不活泼热闹。
“我在开花﹗”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
1．在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ）
a．挤 b．接 c．挨 d．推
4．“春红已谢”的“春红”指的是什么？
6．从文中找出三个能表现“热闹”的句子。
7．文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？
参考答案：1．cbda
2．比喻 繁密茂盛，生机盎然。
3．拟人 欢笑
4．春花
5．烘托 突出紫藤箩的乐观向上。
6．彼此推着挤着“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
7．赞美生命的活力、蓬勃向上。
（意对即可）
六年级练习题及答案大全（14篇）篇十二
小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。
他七八岁的时候，他的爷爷已经70岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但70岁那年突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想，爷爷70岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢?现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。
开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的.话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。
20xx年11月，法国里昂的一次室内田径大奖赛，6名选手进入60米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有3个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。发令 枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这样的兴奋仅保存了2秒钟，裁判和大屏幕宣布：第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢?刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型 摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。
正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。19岁的他跑出了13秒12的个人最好成绩，并打破了美国人保持了24年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了8年的亚洲纪录。
真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。
当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。 阅读练习
1.选词填空。 自信 信心 信念 诚信
(1)刘翔对夺冠满怀( )。
(2)他很( )地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”
(3)人与人之间应多一些( )，少一些犯忌。
(4)他坚定了必胜的( )。
2.刘翔在少年体校立足并坚持训练，对他触动最大的是谁?为什么?
3.文中叙述了刘翔的哪几件事?详写了哪件事?这件事对刘翔产生了怎样的影响?
4.对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着一下个目标努力着”这句话理解正确的是( )。
a.成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就应该继续跋涉。
b.鲜花和掌声是对成绩的肯定，没有鲜花和掌声，努力的劲头就不足。
c.鲜花和掌声已经证明了成功，刘翔累了，他想休息一下。
5.请你想象一下刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中夺冠的情景，用比喻或夸张的修辞手法写一句话。
1.信心 自信 诚信 信念
车，自己为什么要放弃
3.流向爷爷学车 刘翔跳高 法国里昂的一次田径比赛 刘翔的最好成绩
祥写了刘翔在法国里昂的比赛，这次比赛因为外国人对中国人在短距离上的轻视使得刘翔师徒训练得更加刻苦。
4.a
5.示例： 21岁的刘翔在雅典奥运会男子110米跑道上以飞翔的速度风一般地掠过终点。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇十三
（）的狂风。
（）的小屋。
（）的`海风。
（）的神情。
（）的天气。
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1.解释词语。
（1）忐忑不安：________________。
（2）自作自受：________________。
2.通过第一段文字中桑娜的_______和________描写，我们可以感受到________________________。
3.第二段文字细致描写了渔夫的____________、____________和____________。
4.从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。文章记叙了____________________的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。
一、汹涌肆虐温馨猛烈严肃恶劣。
二、
1.
（1）心神不定。
（2）自己做错了事，自己要承担后果。
2.神态语言桑娜的担心和忧虑。
3.神态动作语言。
4.心地善良乐于助人。
三、俄列夫托尔斯泰桑娜和渔夫收养两个孤儿沙俄心地善良助人为乐。
四、略。
六年级练习题及答案大全（14篇）篇十四
弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）
奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）
1.意思与“专心致志”相近的四字词语：
（ ） （ ） （ ）
2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（ ） （ ） （ ）
诲 悔
1.我会牢记老师的教（ ）的。
2.对以前的事，他感到很后（ ）。
至 致
3.他离开后（ ）今还没有来信。
4.由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。
1.弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.为是其智弗若与？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.孰为汝多知乎？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.写出“之”在句子中的意思。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ）
（2）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）
2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
1.找出文中的3对反义词，写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿