每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
参观博物馆的实践心得400字篇一一到门口，就被一座雕像吸引了，上面雕刻了六个人，一位是年轻的中国军人，头被日冦砍下来了，颈项上鲜血直流;一位是年青的学生，被鬼子帮在一棵树上，敌人的刺刀正刺向他胸口;一位是孕妇，肚子被日冦开了堂，肠子流了一地，没出生的孩子也死了;一位是老爷爷，被鬼子硬按着头淹死在水中;还有是一位慈善的母亲，怀中抱着他刚上小学的已被子弹打穿头部的儿子在仰天长叹，仿佛在呐喊：还我儿子，还我家乡，还我和平…我边看边流着热泪，把小拳头捏得紧紧的，在场的所有人对日冦惨无人道的残暴行为，无不义愤填膺。
走进馆内，第一个厅叫“万人坑”：第一组景，是几千人被日本鬼子活埋了;第二组景，是几万中国手无寸铁的老百姓被鬼子列队集体枪决的场面;第三组景，是几个大坑里的堆堆白骨。再往里走，到了第二个厅叫“三光(杀光、抢光、烧光)厅”：反映了南京沦陷后，日冦抢杀掠夺、三光政策的各种惨景，到处尸横遍野，血流成河，火光冲天，有12块石碑上刻满了数不清的遇害同胞的名字;向里走，就是第三厅，叫陈列厅，各种柜内陈满了当时日冦残害中国人的工具，有刀、枪、炮……特别是有一个柜里放了很多长短大小不一的生锈的铁钉，我好奇的走近看了下说明，原来这些钉子是日本鬼子用来杀人的，事后从万人坑里白骨的头颅中取出来的…
我迈着沉重的脚步走出纪念馆，和爸妈一起买了束鲜花，为死难的同胞寄上哀思!
这天，我的心情十分沉重，充满着对日冦的仇恨。是啊!落后要挨打。今天我们中国人民站起来了，我们决不能忘记这段悲惨的历史，所有中国人一定要为我们的祖国繁荣昌盛而努力奋斗，绝不让历史再重演!
参观博物馆的实践心得400字篇二作为一个土生土长的__人，我对于__博物院从来都不陌生。可是真正深入接触它、了解它，确是一直到大学一年级，参选__志愿讲解员才开始。而在这个大一的暑假，我有幸加入了文学院“博物__·爱在奉献”__博物院志愿服务活动，再次以一名服务者的身份走进了__。
到现在我依然清楚的记得，在大一上学期第一次作为志愿讲解员进入__博物院时的我，是抱着怎样的一种既期待又忐忑、既自豪又紧张的复杂心情。看着馆藏的或古朴大气、或玲珑妙绝的古代珍宝，没人能不为我国古代辉煌的艺术成就以及繁荣文明赞叹、骄傲。
在瓷器馆、漆器馆为游客讲解的过程中，我也遇到过不少问题，例如文物的信息记忆偏差、相关知识严重不足等等。但是无论是馆内的工作人员还是观众们，都没有特别严厉责备或是批评我，而是细心的纠正我的错误、热情的鼓励我继续讲下去。我想也是因为如此，我对博物馆的回忆始终夹杂着一股暖暖的亲切。
转眼间一年时间过去了，我在博物馆的志愿讲解也已经逐渐驾轻就熟，也正是这一份对南博的熟悉和自信，让我决心再次加入志愿服务。而鉴于我在学生会新闻中心工作的经验，此次我主要负责的并不是志愿讲解，而是本次社会实践的新闻与宣传任务。
新闻任务听起来似乎轻松，实则零碎而严谨，很多地方不能出一点差错。在活动开始前，我们几位负责此项的同学就开小会讨论决定了活动横幅和展板的制作细节，并初步敲定了整个活动中需要新闻、摄影配合的具体安排。
人们常说：“计划赶不上变化”。虽然活动中途对日程进行过调整，可幸运的是我们的计划都还是大致上按部就班的顺利实施了。从最初的“开幕仪式”，到实践活动中期的“志愿讲解大赛”、“关爱残障人士——福利院讲解之行”等子活动，再到最后的“闭幕仪式”，我们的整个活动策划基本上得到了完美的真实展现。__博物院的工作人员也对我们的工作表示了肯定，同时在南博的官方网站上也发布了很多我们的活动照片和新闻稿件。
当然，万事俱备的完美是不存在的，在这次的活动里同样也暴露了一些问题。比如在活动开展过半的时候，由于资料转接、上传不及时，再加上我个人电脑出现问题，致使很大一部分活动图片遗失(万幸，在我们急得团团转的时候，博物馆的工作人员告知我们，他们那里尚有一份照片备份)。经历此役的我们更加深刻理解了什么叫“早作准备、临时不慌”、什么叫“一颗红心，两手准备”……在后半程的活动中，大家也不由得更加谨慎小心、周全思量，可能这也是一种算是因祸得福吧。
其实屈指算算，这次南博的暑期志愿服务实践活动并不算长，却真的为以后留下了一段不错的回忆和谈资。自较得失，也觉餍足。我真心希望、并且坚信，下次还会有机会再以一名志愿者的身份，微笑着走进南京博物院、以及更多类似的、敞开的门。