六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)

时间:2025-07-28 作者:纸韵

心得体会是对某个经历或者感悟的总结,可以帮助我们更好地认识自己。通过阅读这些心得体会的范文,我们可以学到一些有效的写作方法和思路。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇一

寒假是我们学生放松心情、放飞梦想的好时光。今年的寒假,我充分利用了宝贵的时间,积极参与各种运动活动。通过这个寒假的锻炼,我不仅提高了身体素质,还学到了许多人生的道理和真谛。

寒假伊始,我参加了一场足球比赛。虽然身体吃力,但在队友们的鼓励下,我坚持下来了。通过这场比赛,我深刻体会到团队的力量和合作的重要性。一个人无法完成所有的事情,只有团结一致,相互支持,才能取得成功。

接下来,我还尝试了滑冰和滑雪。刚开始时,我常常摔倒,感觉像是个笨蛋。但我没有放弃,坚持不懈地练习,最终掌握了滑冰和滑雪的技巧。从中我明白到只有经历了困难和挫折,才能真正理解成功的甜美。

除了体育运动,我还参加了绘画班。通过提笔挥洒,我能够将内心的情感表达出来。绘画不仅让我放松心情,还培养了我的审美能力和创造力。从中我懂得了要善于发现和欣赏美,生活才会变得更加丰富多彩。

在寒假里,我还利用空闲时间学习了跆拳道。这是一项很有挑战性和技术需求的运动项目。通过不断地修炼和训练,我不仅增强了体魄,还培养了坚韧不拔、永不放弃的精神。运动教会了我不仅要有毅力,还要有正确的方法和技巧,才能更好地达成目标。

最后,我参加了英语角的活动,与志同道合的小伙伴们一起练习口语,交流学习经验。通过这个活动,我提高了自己的英语口语能力,也增长了见识,开拓了眼界。参与英语角,在与人交流中我也学到了互相理解、尊重和包容。

寒假所带给我的远不止于此。在这个寒假里,我通过参与各种运动活动,充实了自己的生活,增添了一些珍贵的经历和故事。我深刻认识到,只有通过付出努力和坚持不懈,才能实现自己的梦想,取得更好的成绩。

寒假是充实自己的好时光,我很庆幸自己能够充分利用这段时间,以积极向上的态度去参加各种运动活动。在体育运动中,我学会了团队合作和坚持不懈;在绘画中,我学会了欣赏美的力量;在学习跆拳道中,我学会了战胜困难和毅力;在英语角中,我学会了与人交流和互相理解。这些经历和体会将会是我人生中宝贵的财富,让我更加自信、坚强和勇敢。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇二

寒假是小学生们最期待的假期,不仅可以尽情玩耍,更可以参加各种运动,锻炼身体。今年寒假,我参加了许多运动项目,不仅享受了运动的乐趣,还让我深深体会到运动带给我的益处。

首先,我参加了滑雪活动。滑雪是寒假的经典项目之一,深受大家的喜爱。第一次穿上滑雪服,我感觉自己像个“小超人”,兴奋异常。尽管一开始滑得并不顺利,但我并没有灰心,而是努力练习掌握技巧。通过一次次的摔倒、爬起来,我慢慢学会了平衡和控制,最后成功地滑了一段距离。这让我深刻体会到了“失败是成功之母”的道理,只要坚持下去,就一定能获得进步。

其次,我参加了冰球比赛。冰球是一项团体比赛,需要队员之间的合作和默契。在比赛中,我们需要快速地瞄准对方球门,尽快将球打入。这个过程需要我们的眼、脑和手紧密合作才能做到。通过参加冰球比赛,我学会了更好地与队友协作,提高自己的判断力和反应速度。在比赛结束后,不论输赢,都会为对方的出色表现鼓掌,这也让我明白了团队精神的重要性。

除了冰上项目,我还参加了室内游泳。游泳是一项全身运动,对身体各个部位都有益处。水中的阻力可以增强肌肉的力量,游泳也是一项可以让人放松并且舒缓压力的运动。我从最开始的“蛙泳”到如今的“自由泳”,不断地向前突破自己的极限。游泳让我体验到了身体的潜力是无穷的,只要努力,就能不断进步。

最后,我还参加了篮球训练。篮球是一项集体对抗性较强的项目,需要团队协作和个人的技术娴熟度。通过和队友们一起训练,我不仅增强了自己的身体素质,还学会了如何与队友配合,如何观察对方的动作从而做出正确的判断。在比赛中,我始终保持冷静和自信,不怕失败,不怕压力。篮球让我更加懂得了合作和坚持的重要性,不仅可以帮助我在运动中取得好成绩,也会在日常生活中发挥巨大的作用。

通过寒假的运动活动,我收获了很多。运动不仅让我身体更加健康,还培养了我的毅力和坚持不懈的精神。我学会了与人合作,提高了自己的团队意识和沟通能力。同时,运动也帮助我放松心情,减轻压力,让我更加乐观向上。

在新学期开始之际,我决心继续保持运动的习惯,不断提高自己的身体素质和技术水平。运动带给我快乐和健康,也教会我了如何面对挑战和困难,这将会伴随我一生。我相信,只要坚持不懈,运动会给我带来更多的幸福和成长。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇三

寒假即将来临,对于六年级的我们来说,这将是我们最后一次全面放松的假期。为了更好地度过这个令人期待的假期,我制定了一个寒假计划,安排了一系列的活动和学习内容。在这里,我想分享一下我的寒假计划心得体会。

一、认真休息,调整生活作息。

寒假对于学生来说,是一段无拘无束的时光,但也是需要认真利用的时期。我首先将要调整自己的生活作息,尽量让自己的身体和心理得到充分的休息和放松。每天保持充足的睡眠时间,饮食规律,不过度沉迷于电子产品和游戏,培养一些有益的爱好,如读书、写作、运动等。这样不仅可以享受寒假带来的自由和快乐,还能让自己更好地准备迎接新学期的挑战。

二、学习提升,备战中考。

作为六年级的学生,我们即将面临中考的挑战。因此,抓住寒假这段宝贵的时间,加深学习,备战中考显得尤为重要。我计划每天利用两个小时集中精力学习,特别是对以前的薄弱知识点进行强化巩固。在家长或老师的指导下,我还将参加一些中考模拟考试,以此来检验自己的学习进步并及时调整自己的学习计划。

三、拓展视野,提升综合素养。

寒假也是一个可以拓展视野、提升综合素养的好时机。我计划利用假期,多读一些经典的文学作品和科普读物,培养自己的阅读习惯和综合素养。同时,我还打算学习一些新的技能,如书法、合唱、舞蹈等,加强对艺术的理解和表达能力。另外,我还打算参加一些社会实践活动,帮助他人,关心社会,提高自己的社会责任感。

四、培养兴趣,开拓才艺。

寒假也是一个培养兴趣、开拓才艺的好机会。我计划利用假期,参加一些兴趣班或培训机构,学习更多的技能,如乐器、绘画、编程等。这不仅可以让我在兴趣爱好中获得快乐,还能够培养实践动手能力和创造力。同时,我还打算参加一些有益身心发展的运动项目,如游泳、篮球、乒乓球等,提高身体素质和团队合作精神。

五、保持联系,与家人朋友互动。

寒假虽然自由,但并不意味着孤独。我计划利用假期多与家人朋友互动,保持联系。我将陪伴父母多看看他们,了解他们的工作和生活,与他们分享自己的学习和成长。同时,我还计划与朋友们相约出去玩耍,一起度过一个快乐的寒假。这样既能充实自己,也能够加深与家人朋友之间的感情。

通过这个寒假计划,我相信我可以度过一个充实而有意义的假期。尽管计划虽好,但实施起来也面临着许多困难,需要付出努力和坚持。但我相信只要我按照计划去行动,充分发挥自己的潜力和能力,我一定可以在这寒假中得到更多的成长和收获。我希望通过这个寒假计划,能够为接下来的中考和新学期的学习打下坚实的基础,并且成为一个更加优秀的学生和人。让我们共同期待寒假的到来,一起努力,一起进步!

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇四

寒假,是让孩子们翘首以盼的好日子。对于六年级的小学生来说,这个假期无疑是让他们更加意义非凡的期待。寒假即将结束,在这长达一个月的时间里,六年级的小学生们度过了一个充实而有意义的假期。在这里,我想分享一些我在寒假期间的成长和体会。

第二段:学习。

寒假期间,学习是我们最重要的任务。为了能够在期末考试中拿到优异的成绩,大家都很认真地复习了功课。几位同学组成了学习小组,大家相互督促,并互相分享复习笔记和心得体会。同时,我们还积极参加了一些暑假学校,参加了数学、英语和信息技术等各种主题的辅导班。在这次学习过程中,我明白了无论是什么时候,学习都是自我提升的一种方式,不放弃努力,就能成功。

第三段:阅读。

人生需要有持续的兴趣爱好,阅读无疑是最好之一。在寒假期间,我们可以有更多的时间去阅读名著、小说、科普读物等。通过这部分时间的放松和享受,我们不仅能够增加阅读量,开阔视野,让我们对文学和历史有更深入的了解,而且还可以提高我们的写作能力。阅读不仅是一种习惯,也是一种哲学。

第四段:成长。

很多人说,成长就像是一场旅行,而寒假就是这场旅程的一个重要里程碑。在这寒冷冬季里,我们六年级的小学生们学会了自己独立生活,锻炼了勇气和毅力。通过自己的实践,我们明白了困难并非是避免不了的,但是面对它,我们要学会勇敢,努力去克服它。我们还学会了团队合作和相互支持,通过其他同学给我们的鼓励和帮助,我们不仅把我们自己的问题解决了,也为其他同学提供了帮助。

第五段:总结。

假期是和家人共度的温暖时光,也是个人成长与提升的重要时期。在这次寒假中,我们通过学习、阅读、成长等多方面的学习和锻炼,更深位体会到了人生所需要的坚韧、独立和自律与努力。我相信,这些体会会成为我们未来路上的助力,为我们成为更好的人提供支持与勇气。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇五

寒假是每一位学生期待已久的假期,六年级的我也不例外。为了更好地度过这个假期,我提前制定了一份寒假计划。今天,我想分享一下我的寒假计划心得体会。

首先,我将寒假分成了几个部分,以确保时间的合理安排。前两天,我决定休息一下,放松自己的身心。之后,我打算利用一周的时间,加强课外阅读。接着,我计划刷一下五年级的数学和英语,为即将到来的期中考试做准备。最后,我会在寒假末尾的几天里,和家人朋友外出旅游。这样,我的寒假计划就制定好了。

第一部分,休息放松。上学期的学习任务很重,我一直在为考试努力奋斗。寒假第一件事就是好好休息,让自己的身体和心灵得到放松。我会尽量保证自己每天有充足的睡眠时间,还会进行一些室内运动,如打篮球、跳绳等,以增强体质。在这段时间里,我打算多和家人一起,共度美好时光,享受家庭的温馨。

第二部分,加强课外阅读。阅读是一种很好的自我提升的方式。今年暑假,我已经列了一份读书清单,有我喜欢的小说,也有一些有趣的科普书籍。这个寒假,我会在清单上的书籍上花费大部分的时间。通过阅读,我可以开拓自己的眼界,丰富自己的知识,提高自己的写作水平和阅读理解能力。

第三部分,刷五年级的数学和英语。即将到来的期中考试对我来说是非常重要的一次考试,我不想在这个关键时刻掉队。所以,我决定利用寒假的一部分时间,温习复习五年级的数学和英语知识。我会重新学习重要的知识点,做一些相关的练习题和模拟试卷,以巩固和提高我在这两门学科上的能力。

第四部分,和家人朋友外出旅游。假期的最后几天,我想和家人一起出去旅游,放松一下自己。众所周知,出门旅游可以让人心情愉快,身心放松。同时,旅游也是一种教育自己的方式,可以让我更好地了解中国的历史文化,拓宽我的视野。

通过这个寒假计划,我明白了一个道理,合理规划时间对于提高学习效率和个人发展非常重要。只有在假期中,我才能更好地掌握自己的时间,做好学业的同时,也可以放松自己,充实自己。

总之,通过这次寒假计划的制定和实施,我深刻地体会到了科学安排时间的重要性。希望我能够在寒假中充实自己、放松心情,度过一个愉快而有意义的假期。同时,也希望同学们都能制定自己的假期计划,做好规划,充实自己,迎接新的学期。寒假虽短暂,但对于我们每个学生来说,它是值得珍惜的。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇六

寒假,是许多学生期待已久的假期。在这个假期中,我们可以放松身心、学习新的知识和锻炼自己。六年级的学生们在这个寒假中,也收获了很多。在本文中,我将会分享一些六年级学生们寒假的心得体会。

【BodyParagraph1】。

在寒假中,很多学生花费了大量的时间来学习。他们参加辅导班和课后辅导,以期提高自己的学习成绩。这些学生通过自己的努力,不断提升自己的能力,充分利用了假期时间来加强自己的学术水平。他们明白了只有通过不断努力和学习,才能够在以后的学习中取得更大的进步。

【BodyParagraph2】。

除了学习外,亦有一些学生在寒假中积极参加各种社区服务。他们参与了志愿者工作,为社会做出了一份力量。他们利用自己的尽力和能力,让社会更好、更美好。这些学生在这个过程中学习了如何为他人考虑,如何奉献自己的时间和精力。

【BodyParagraph3】。

在这个假期中,也有一些学生利用时间去探究自己的兴趣。他们选择参加各种课程或学习一项新技能。通过这些活动,学生们发现了自己的兴趣爱好和特长。他们发现学习可以是一件有趣的事情,而不仅仅是为了成绩而学习。

【BodyParagraph4】。

虽然假期是休息的好时机,但也不乏在假期中锻炼身体的学生。他们利用这个时间,参加各种体育项目和课程。通过这些活动,学生们锻炼了自己的身体和意志力。他们开始认识到,身体健康也是学习成功的重要因素。

【Conclusion】。

总之,这个寒假里,许多六年级学生们充分利用了时间来学习、服务社会、探究自己的兴趣、锻炼身体。他们在这个假期中,获得了许多新的知识和经验,这些知识和经验将会伴随他们一生。在新的学期开始前,学生们将继续努力,实现自己的目标和梦想。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇七

寒假即将结束,回顾过去的一段时间,我深深地感受到了寒假计划给我带来的收获和体验,无论是在学习上还是在生活中,这段时间都给了我很多宝贵的心得体会。

首先,寒假计划中最重要的部分是学习。在寒假这段时间里,我安排了一些学习任务,如复习英语单词、增加数学的练习量等。在这个过程中,我发现只有制定了明确的目标才能更有动力去达到。比如,每天早晨起床后,我都会默写20个初中阶段即将要学习的英语单词,并将它们整理整齐贴在墙上,以便每天反复记忆。而对于数学,我每天都会完成老师布置的习题,并逐步提高难度。通过这样的规划和任务执行,我不仅巩固了已学知识,而且对于新知识的掌握也更加得心应手。

其次,寒假计划同样注重生活的安排。除了学习,我还合理地安排了寒假的生活。我参加了一些兴趣班,如跆拳道和绘画课程。通过参加这些活动,我不仅培养了自己的兴趣爱好,还结交了一些新朋友。此外,为了保持身体健康,我每天都会做一些户外运动,如骑自行车和打羽毛球。这样的安排让我感到舒适和有活力,也让我更好地适应了新学期的开始。

再次,寒假计划中温故而知新的阅读时间尤为重要。在我精心策划的寒假计划中,我特别设置了阅读时间,每天挑选一本有趣的书籍,借此提升自己的阅读能力。读书不仅可以开拓眼界,增加词汇量,还可以培养自己的语感和提高写作水平。通过这段时间的阅读,我发现了很多有趣的故事,提高了自己的写作技巧,并且对一些常见问题,如环境保护和情绪管理等有了更深入的了解。阅读对我来说不仅是一种乐趣,更是一种学习方式。

最后,寒假计划中亲子活动的安排使我更加与家人产生了亲近感。我和父母一起坐下来制定了计划,这让我感到自己的参与和重要性。在这个过程中,我们商讨了一些旅行的目的地,比如参观博物馆和动物园。在长途的旅行过程中,我和父母之间产生了很多轻松和愉快的交流,增进了彼此的情感和理解。我深切地感受到,家庭是一个温暖的港湾,在这里我可以得到父母的关爱和支持。

总体而言,六年级的寒假计划给我带来了很多的收获和体会。通过规划学习任务,安排生活和阅读时间,参加兴趣班和亲子活动,我不仅提高了自己的学习能力,还培养了兴趣爱好,增进了家人之间的感情。我相信这些经验将成为我未来的宝贵财富,帮助我更好地面对挑战和追求我的梦想。虽然寒假即将结束,但我会将这些经验和收获延续到新学期中,继续努力奋斗,在成长的道路上不断进步。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇八

第四讲扩缩续改――思中写。

扩写、缩写、续写和改写是小学阶段作文中常见的几种练习形式,它对拓宽学生思路,培养同学们独立作文的能力具有积极的意义。这几种练习形式是分别要在“扩”、“缩”、“续”和“改”字上下功夫。尽管在写作上各有特点,各有侧重,但它们的性质和作文步骤几乎是相同的。

首先,它们都是根据一定的已知材料来写,不是完全独立性的作文。

其次,它们都须阅读已知材料,掌握它的基本内容,提练出中心。

第三,它们都要以已知材料为基础,围绕中心进行种种联想和想象,丰富文中的人物形象,编织生动有趣的故事。

最后一点,它们都要求写出中心意思明确的文章。

1扩写。

扩写是将原文扩展,将原文扩展成较长的一段话或文章。扩写不改变体裁,也不改变原文的基本内容、中心意思和基本情节,只在原文的基础上进行丰富和补充,就像照样放大一样,也好比大树的添枝加叶。

扩写的方法主要是:

(1)扩写的原文一般不长,内容也比较简单。文章越短,每句话都要特别注意,以便掌握它的基本内容等。

(2)确定扩写点,进行丰富合理的想象。

要确定扩写点,还要对原文做进一步的分析。如果故事发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果;人物方面都有谁,谁是主要人物,有什么特点等。在分析之后,看看短文有哪些不足,什么地方需要丰富和补充。这些不足之处就是扩写点。

想象要注意合情合理,合情主要指合乎人情,合乎人与人之间的正常关系,特别是不同身份、不同年龄、不同性格的人之间的合乎情理的交往。合理是指事情的发展过程要合理。合情合理的标准是能否真实地反映生活。因此,要从自己的生活经历和体验出发去想象,也可以借助书本中的知识,不能想当当然地胡编滥造。

(3)构思提纲,按提纲扩写。

扩写提纲由原文提钢,加上扩写点的内容组成,写作时要根据扩写提纲进行写作。

2缩写。

缩写就是把篇幅较长的文章,在不改变原文的写作对象、中心意思、写作重点的情况下,压缩成篇幅较短的文章,就像压缩饼干一样。

缩写的一般步骤和方法是:

(1)认真阅读原文,深入理解主要内容和中心意思。

(2)围绕原中心拟出“保留”与“删除”的提纲。

(3)对照原文,按照提纲进行压缩,抓住枝干去枝叶,抓住关键去铺陈;把具体的叙述改为概括性的叙述,把细致的描写变为简单的叙述。

(4)全文缩写后要连起来读一读,看看句与句、段与段之间是否连贯一气。行文时,要尽可能保留原文中准确、鲜明、生动的语言。

3续写。

续写就是给文章的一部分(开头、结尾或中心部分)按要求写成一篇完整的文章。有时,给一篇文章,让我们按要求写成有连续性的另一篇文章,有点像连续故事和电视连续剧,这也是续写。

练习续写,要注意以下几点。

(1)认识阅读文章的已知部分(包括已知的文章),掌握精髓。

这是续写前的准备。所谓精髓,是指中心意思、基本情节、主要人物和特点,以及人物之间的关系等等。有的是开头、结尾,那就要像写命题作文前的'审题一样,抓关键词语的理解,掌握续写的要求方向。

(2)依据已知部分的内容和要求,调动生活积累,展开丰富的想象和思考。

想象思考由于内容和要求不同,重点也有所不同。

给中心部分加开头、结尾,这不需要什么想象,主要是在掌握中心部分以后,考虑如何加个适当的开头、结尾,使文章更具吸引力,在这方面可多考虑几个方案,再从中选定一个。

给开头、结尾加中心部分。这就要根据开头、结尾的有关词语的限制,在所规定的范围内,从选材、组材、确定中心来思考,调动自己的生活积累,确定具体的材料和中心,并进行组织材料的工作。从这个意义上讲,续写与命题作文基本一样,但是比命题作文受到的限制还要多一些。

给一篇文章写续集,则比续写中心部分更难一些。一是必须掌握原文的精髓,不仅仅是几个要求。二是在原文情节的基础上编织新情节,构思新故事,而这个新故事,必须是原文中人物和人物关系的新组合,新发展。这就需既要掌握住人物的特点,还要想象出新的情节,要做到合乎逻辑的发展。当然,这样的要求是比较高的,从另一个角度来讲,这样的训练对提高学生的思维能力、想象能力和表达能力都会有极大的帮助。

(3)制定写作提纲,但要考虑好再落笔。

加开头、结尾可不要提纲,但要考虑好再落笔。

写中心部分和写续集要和命题作文一样,必须制定写作提纲。写作提纲对续写来讲,还有一个作用,因为续写限制比较多,如果没有提纲的制约,信笔写去,很容易离题。因此,制定写作提纲对续写来讲,是一个必不可少的重要步骤和方法。

此外,还应注意的是,续写的文章不仅不能和原文脱节、矛盾,还要努力在语言上近似,就像一个人写的一样,不要搞成两张皮。

4改写。

改写是依据原文必变体裁、人称、结构或表现手法的一种作文练习形式。改写就像修改衣服,可以把上衣改成背心,把长大衣改成短大衣。改写大体有以下几种。

(1)文体的改写:常见的是把诗歌改成散文,把故事改成课本剧。

(2)人称的改写:把第一人称改为第三人称,或是反过来。

(3)写法的改写:把顺叙改成倒叙,把倒叙改为顺叙、插叙;把间接叙述改为直接叙述,一般叙述改为对话等等。

改写的最大特点是“改”。一般说,对原文的中心、主要内容不做变动,但其他方面的变化,要比扩写、续写大,因此要认真把握改写的提示和要求。

改写的方法如下。

(1)认真阅读原文和改写要求,把握住中心意思、基本内容和结构。例如:把故事改写成课本剧,这就是文体的改写。改写时要注意以下几点:

1了解剧本的一般格式,先交代时间、地点、人物。

2把握故事的主要内容及线索,把它分成几幕展现,才能更好地突出人物的冲突,事态的发展。

3根据人物个性特点写好对话,使人物形象生动、丰满,有感染力。

4构思、想象要合理,注意背景,道具等细节。

(2)改写诗歌时,要理解重点词、句、段,想象意境,把握住改写的依据。

(3)确定改写点,构思改写提纲。

(4)成文后要认真阅读,检查是否合乎改写要求。

二、佳作欣赏。

例文1。

原文。

大街上的积雪足有一尺多厚,人踩上去脚底发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。

扩写。

纷纷扬扬的大雪,从昨天晚上一直下到今天清晨。大雪覆盖了大地,远处的山峰、古塔白了;近处鳞次栉比的幢幢楼房白了;公园、马路边的树林,变成了开满团团银花的银树。大街上的积雪有一尺多厚,汽车轮子碾得积雪嗄嗄地响,行人踩在积雪上,发出咯吱咯吱的响声。太阳出来了,灿烂的阳光映照在白雪上,反射出耀眼的光芒。

这是工程大院开阔的院子。大雪后的院子,显得更加生气勃勃。孩子们纷纷走出家门,在雪地上玩着,闹着。大院东侧快堆成了一个大雪人。雪人足有一米多高,圆圆的脸蛋,特别逗人。大家围着雪人跳啊、唱啊,为自己的杰作欢呼。大院西侧的孩子们正在打雪仗,看来,“战争”已到白热化的程度,一时间,雪“弹”横飞,“杀”声阵阵,打得难解难分,大院上空飘荡着孩子们的笑声、喊声、欢呼声,这些声音把树枝上的雪都震落了下来了。

原文是一篇文章的片断,主要写大雪后,孩子们在雪里的活动。文章没有展开写,只是概括地点出了欢乐的气氛。

此文作者在扩写方面有以下特点。

第一,丰富景物描写,设置一些情节。

小作者设想了远处的山峰、古塔,近处的楼宇、树木、马路,一片白雪皑皑的世界呈现在读者面前,使人心旷神怡,丰富了原文的描写。原文没有写时间,作者为了让文章符合实际,增加一点曲折,增加一点色彩,也为了增加孩子们的欢乐,景物有了变化,使孩子们的欢乐显得更加热烈。

第二,刻画活动情景,烘托欢乐气氛。

一、习作指导。

如何写好一件既有意义又有趣的事,是这一讲的主要话题。

作家孙云晓在一次谈作文时说道:“作文的成功在于一个‘真’字,失败在于一个‘假’字。”同学们写作文时首先要求实、求真、求新。既不能抄编套,也不能落俗套。

要想写出好作文,必须坚持与生活结合。生活是写作的源泉,在一定意义上讲,写作文就是写生活。只有热爱生活,才能写好作文。谁的生活丰富多彩,谁的爱好兴趣广泛,谁就会有许许多多的写作素材。由此看来,要想写好记事的作文,同学们就要热爱生活,获得真知识、真经验、真感受,这就解决了作文的第一大难题“苦于无米之炊”、“没的可写”。我们就可以变“没的写”为“有的写”,有写不完的新鲜事,有说不完的心里话。

怎样写好记事的文章呢?需要注意以下三点:

1、事情要真实,选材要新颖。

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六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇九

亲情的关爱是任何东西都比不了的,但是许多人都忽视这一份亲情的关爱,在我的家里,我深深感受到了外婆的关爱。

外婆是我们全家最辛苦的一个人,平时我们没有时间去看她,反而是她经常来照顾我们。我到外婆家去玩,外婆看见了老远就就对我喊:“孩子,来玩了呀!”我“嗯。”了一声。我笑笑,外婆也笑笑。我看到了外婆的幸福与满足。我感动,我歉意。

我们家的饭菜,都是外婆送来的。有一天,外面狂风大作,暴雨、大暴雨在外面下个不停,妈妈担心外婆送菜来会淋坏的,就想打电话让外婆不要来了,可刚拿起电话外婆就敲门了,只见她把菜保护的很好,一点儿都没有湿,而自己却已全身湿透,冷得直打哆嗦。我赶紧给她一杯热水,她喝了一口就走了,说还有别的事,留也留不住。看着外婆消失在雨中,我的眼里湿润了!外婆为了我们不顾惜自己的身体,冒着雨就来了。

这个暑假,外婆给我们送饭摔伤了,而且伤得很重,躺在医院里。外婆是什么事都不能做的,见我们都来看望,外婆高兴,还说要下厨,外婆关心我们,我们都习以为常。外婆也该得到关爱,但她却什么也不说,不管我们带她怎样,她都是一样。

外婆就是这样不求回报的人,但是我知道她也会希望得到我们的关爱,虽然我有时候也会陪陪外婆说些话,给她买好吃的,但是这样是远远不够的,但是我会努力给外婆关爱,因为相互关爱才是幸福。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。

如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。

语言要有趣。

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

结构要有“形”

根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。

又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十一

状物作文的描写对象一般可分为三类:动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导:

(一)写植物。

植物与我们的生活有密切的关系,要想写好某一种植物,就需要我们认真观察,要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。

(1)要用简洁的语言,先勾画出某种植物的形态,给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别,不同的植物有其不同的形态。下面两个片段对仙人球花叶和荷花的描述,很值得我们学习。

仙人球:仙人球长得一点也不显眼,满身长满了小刺,一年四季都像个绿皮球,它很耐旱,好几个月不给它浇水也没有关系。因为它的叶子退化成小刺,减少了水分的蒸发。它的茎肉质多浆,可以大量的储备水分。仙人球有许多用途,可以泡茶、制药,喝了用它熬的水可以止鼻血呢!

荷花:你瞧,池面上的一张张荷叶,翠绿、墨绿,颜色不一,光滑油亮。他们挤挤挨挨,有的浮在水面上,有的出水老高,有的还卷着卷儿。那高高挺立的荷叶,犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。

(2)要抓住植物的不同特点,详写出其局部的特点。如根、茎、叶、花,某部分的特点突出就要多花费一些笔墨,其他部分可以一笔带过或者略写。

(3)在描写植物的某些特征时可以运用比喻、夸张等修辞手法,可以依据其不同特点展开丰富的联想,这样才会使描写的植物更形象、逼真,充满活力。

例文片段:

好一片如霞如雾的樱花啊!它开得像阳光下的火团,绯红的,也有粉红的,生机勃勃,真像九天的仙女把撕碎的彩霞撒向人间,灿烂无比。一阵风浮过,卷下一阵“樱花雨”。这浮云般白里透红的樱花,给人间献尽了青春。

菊花的颜色可真多啊!有红色的,有黄色的,有绿色的,有墨红色的。红的像火花,黄的如金子,绿得似翡翠,白的像雪花,粉红的如彩霞,墨红的似缎子。真是五颜六色,应有尽有,使人一见就生爱慕之心。菊花千姿百态,争奇斗艳。端正似明月高悬,素装如荷花亭立,飘逸如临风起舞,翩翩如凤凰展翅,使人见了流连忘返。

(4)在写植物的同时要注意动态和静态,在不同的环境中植物所表现出的静态、动态是有着一定的区别的。还要注意某种植物的品格,比如菊花在秋风萧瑟下的怒放,梅花在凌寒中的独放,青松雪压时的挺拔等。也要注意某种植物对人类的特殊贡献,如一些植物不仅可观赏、入药、美化环境,有的还可净化空气等。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十二

居家安全。

放假了,我们在家里的时间更多了。知道吗,家里也有一些不安全的因素,要注意哟!

1.找一找家中的安全隐患。

我家的安全隐患:

在煤气管道上拴绳子、晾抹布。

这样做不对。手湿的时候不能触摸电源开关,容易触电。

如果来的叔叔不认识,不应当给陌生人开门。

4.做一张安全提醒卡:

(1)钥匙要随身携带。(2)离家前关好门窗。(3)不能随便乱动电源。(4)交友要慎重。

第2页。

词语俱乐部。

1.读读下面这些成语,你发现了什么特点?请用所给的两行字组成类似的成语,写下来。

多此一举说一不二三心二意四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外。

分头干裂臂净落拿零稳。

一二三四五六七八九十。

(一干二净)(三头六臂)(四分五裂)(七零八落)(十拿九稳)。

2.照样子,写词语。

白花花红扑扑绿油油。

(黄澄澄)(懒洋洋)(亮晶晶)(红艳艳)(沉甸甸)(白茫茫)(金灿灿)。

句子展厅。

先读一读下面的名言警句,把它们记住,再试着写出自己积累的几句。

知之为知之,不知为不知,是知也。――孔子。

书籍是人类进步的阶梯。――高尔基。

有志者事竟成。――《后汉书耿列传》。

为中华之崛起而读书。――周恩来。

第3页。

请你以“的我”为题,写一段话,向别人介绍一下自己。

多才多艺的我。

我爱弹琴,钢琴能舒缓我的心情,每天我都坚持练琴一小时。我爱下棋,只要有时间,我就会和爸爸下上一两盘。我爱看书,儿童文学、科普读物都是我的最爱。我爱画画,今年夏天我通过了速写六级考试。这就是多才多艺的我。

第5页。

实践与应用。

1.一袋瓜子(500克)大约有多少粒,你是怎样估算的?

把一袋瓜子倒在桌子上,用尺子平均分成两份,再把其中一份分成两小份,再把一小份分成两小小份,再把一小小份分成两小小小份……一直分到容易数清楚,最后看共分了几次,就用最后数的那个数乘以几个2就可以了。

我这样分了9次,最后是6粒。于是:6×2×2×2×2×2×2×2×2×2=3200粒。

2.把一张长方形纸对折,再对折……。

对折次数。

1次。

2次。

3次。

4次。

5次。

……。

每份占整张纸的几分之几。

1/2。

1/4。

1/8。

1/16。

1/32。

……。

你发现了什么?

对折1次可得到1条折痕,因为纸被分成了2份,

对折2次可得到3条折痕,因为纸被分成了4份,

对折3次可得到7条折痕,因为纸被分成了8份,

对折n次可得到(2^n-1)条折痕,因为纸被分成了2^n份。

第6页。

观察与实验。

1.冬天里,我们周围哪里树的叶子掉光了?哪些树的叶子没有掉?各种树的周围分别生活着什么样的小动物?把观察和调查的结果记录下来吧。

落叶树。

落叶树周围的动物。

非落叶树。

非落叶树周围的动物。

杨树。

蝉、喜鹊。

雪松。

松鼠、老鹰。

桃树。

蜜蜂、瓢虫。

腊梅。

麻雀蜜蜂。

银杏。

猴子、猫头鹰。

冬青。

蚯蚓、马蜂。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十三

同学们,你跟爸爸妈妈外出过旅游吗?你去过北京天安门吗?是否爬过长城?如果没有出过远门,那节假日的时候也应该去过公园吧?我们所看到的景物里有雄伟的建筑,也会有五彩斑斓的自然景色,怎样才能做到把看到的景物描写出来呢?这需要一步步练好基本功,同学们应先学会观察和描写家庭的一角、校园的一角、公园的一角和各种建筑物,然后我们再来观察和描写大的景物。

如何才能写好景物呢?要做到以下几个方面:

写景要抒发感情。

外出旅游的时候我们常会有这样的感受:观赏景物会使人有一种喜悦的心情,有的使人惊喜地发生一种赞叹声。那么怎样把这种情感流露在作文中呢?那就要把当时的感受用语言真实地表达出来。一个同学在看完笔架山的景色之后,在文章结尾处是这样写的:这神奇的笔架山,可能是玉皇大帝写完了天书之后,故意把笔放在锦州的大海里,让锦州人随时提笔疾书,把人间的民情上报到天宫;而那长长的、由小石子和细沙筑成的“天桥”,也可能是玉皇大帝为锦州人顺利地登上天宫去旅游而铺设的吧!如果真是这样,我将代表锦州的人民向天上高呼:玉皇大帝,我们感谢你!你为我们留下了这样巧夺天工的自然瑰宝,我们不会忘记你,其实,这是大自然赐给我们人类的一处绝世美景!

我们也应该像这个同学那样,写景的时候,把自己的感情表达出来。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十四

状物作文的描写对象一般可分为三类:动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导:

写动物。

描写动物的文章是状物文章的一种,一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写,来抒发作者的主观感受。描写动物并不难,因为我们每个同学都对小动物感兴趣,都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察,这是写动物关键的一步。为什么呢?道理很简单,因为你喜欢它就会想去写出它。但光喜欢还不行,对小动物不了解,怎么能写好呢?只有认真地对它进行观察,阅读有关它的文章,才能熟悉它,写好它。

(1)注意刻画动物形态。描写一种动物,首先要用简练,传神的语言,刻画动物的形态,给读者一个活生生的、鲜明的印象。如我们课文中《燕子》一文的开头:“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。”

(2)描写动物活动。好动,是动物区别于其他事物的鲜明特点,描写动物,不能脱离活动,既要注意动态描写。只要描写动态,才能使动物活灵活现,使它真正“动”起来。还以燕子一文为例:“在微风中,在阳光下,燕子带着它剪刀似的尾巴,斜着身子在天空中掠过,”喞“的一声,已经由这边的稻田上,飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。”

(3)抓住动物生活习性的特点。习性,是指动物在食、住、睡、行以及生长繁殖等生活方面的特点和规律。只要抓住动物这些自身特点才能把文章写得生动、形象。在描写动物生活习性时,也不能泛泛地全面介绍,要抓住重点,分清主次。

(4)突出动物的价值。动物之所以受到人们的喜爱,是因为某些动物能够给人一定的帮助。人们喜欢鸡,是因为它能产蛋,鸡肉也是饭桌上的美味佳肴。狼虽然是童话中的“坏蛋,”但放在动物园铁笼里,就有观赏价值。还可以借动物抒发我们某些感情,赞扬某种精神,批判某种行为,达到借物喻人,托物言志的目的。

例如:写蚂蚁成群结队搬运食物,赞扬那些勤劳、团结的人们所具有的苦干精神,写牛干活很卖力,赞扬那些具有这种吃苦耐劳、任劳任怨精神的人们。而《黔之驴》中的驴,却是一个妄自尊大,徒有其表的家伙,是人们嘲笑的对象。借动物抒情,这要由动物自身特点而定。要抓住动物与人的内在联系,展开联想,从而达到借物抒情、借物喻人的目的。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十五

状物作文的描写对象一般可分为三类:动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导:

写静物。

静物,是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如:桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。

(1)写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置,以及对它的感情。当然也可以先写其他方面。

(2)要抓住其外形特点,写出其可爱、奇特之处,这样才能给人以鲜明的印象。也可运用比喻、夸张等修辞手法,使其外形更逼真、形象。

(3)写它的玩法或用途。玩具要有玩法,因为它好玩才得到人们的喜爱。如:钟表可以报时,吸尘器可以吸尘;电冰箱可以保鲜食物等。

六年级寒假心得体会写作指导大全(16篇)篇十六

同学们,你跟爸爸妈妈外出过旅游吗?你去过北京天安门吗?是否爬过长城?如果没有出过远门,那节假日的时候也应该去过公园吧?我们所看到的景物里有雄伟的建筑,也会有五彩斑斓的自然景色,怎样才能做到把看到的景物描写出来呢?这需要一步步练好基本功,同学们应先学会观察和描写家庭的一角、校园的一角、公园的一角和各种建筑物,然后我们再来观察和描写大的景物。

如何才能写好景物呢?要做到以下几个方面:

写景要抓特点。

每处景物都有它的特点,而且必然从景物中反映出来。我们描写景物就要学会抓特点。比如火车站和华锦大厦高大雄伟,南湖公园宽阔幽静,笔架山险峻挺拔,观音洞神奇而景致富于变化,这些都是景物的特点,我们就是要抓住这些特点,进行描写。

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