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最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇一
同志们：
现在，我受教育厅党组和省高校工委委托，作工作报告。
一、20**年工作简要回顾。
20**年，是全省教育事业改革发展重要一年。全省教育系统各级党组织高度重视党风廉政建设和反腐败工作，聚焦教育改革发展大局，切实履行职责，认真解决群众反映强烈的热点难点问题，反腐倡廉建设取得新成效。
(一)坚决纠正“四风”，作风建设取得新成果。
厅班子带头改进作风，认真贯彻落实“八项规定”和省委具体规定。结合开展党的群众路线教育实践活动，边学边查边改，大力倡导“六种风气”，健全改进作风常态化制度，努力形成作风建设长效机制。
按照省纪委的统一部署和要求，认真落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，紧紧抓住元旦、春节、“五一”、中秋、国庆等重要节点，明确提出“廉洁过年”、“廉洁过节”等具体要求，教育系统领导干部作风明显改进。
(二)加大检查力度，解决侵害群众利益问题取得新突破。
开展对教育经费使用情况以及中央教育惠民政策落实情况专项检查，确保党的惠民政策温暖学生、惠及群众。开展对教育部《关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》贯彻落实情况的监督检查。会同省物价局、省纠风办、省新闻出版广电局完成自查自纠、迎接国检、查摆问题、及时整改等工作，规范办学行为，有效整治教育乱收费、教辅材料散乱等问题。全年共查处各级各类中小学校乱收费案件55件，清退违规收费362万元，给予党纪政纪处分83人，其中校长23人。坚决治理高校违规招生和乱收费行为，高校招生实现了“零点招”的工作目标。
(三)强化监督管理，党风廉政建设取得新进展。
加强高考、研考考风考纪的监督检查。对高校艺术类和体育类专业考试、各类招生考试照顾资格审核、基建工程项目、大额物资采购招投标等工作进行全程监督。实行对高校领导干部函询、问询谈话制度。对教育系统政府性投资项目和财政专项资金电子信息实现集中监管。开展省属本科高校科研经费管理集中检查，对存在的问题，及早发现，及时整改。对全省22所普通本科院校落实党风廉政建设责任制情况进行了集中检查。配合省纪委认真开展对高校的巡视工作。在全省高校纪检监察干部中开展会员卡清退活动，全省高校纪检监察干部全部递交“零持有”报告。
(四)加强廉政教育，教育针对性和实效性有新提高。
加强教育系统廉洁自律教育、岗位廉政教育、警示教育。厅机关全体干部、所属事业单位领导班子成员、各高校处以上领导干部多人，分期分批到省警示教育基地接受警示教育。
在高校中开展分层分岗廉洁教育。对在重要岗位和关键部位的干部，开展廉洁从政教育;对教师，开展职业道德教育;对学生，开展廉洁修身教育。组织编写《反腐倡廉教育读本》。
组织开展廉政文化进校园教育活动。各级各类学校充分利用校报、校刊、校园广播、校园网等载体，开辟廉政文化进校园教育活动专栏，编制廉政文化进校园教育活动专辑。全省百万余师生积极参与活动，收到了较好的社会效果。
在看到成绩的同时，我们必须清醒地认识到教育系统党风廉政建设和反腐败工作存在的问题和不足：有的地方和部门党委落实党风廉政建设主体责任意识不强;损害群众利益的不正之风仍然存在，教育乱收费现象还时有发生;高校科研经费管理、基建工程、考试招生、师德师风建设等方面还存在薄弱环节。对此，我们必须高度重视，切实加以解决。
20**年教育系统党风廉政建设和反腐败工作总体要求是：深入贯彻落实党的、十八届三中全会和系列讲话精神，认真贯彻落实省纪委十届三次全会、省政府廉政会议和教育部党风廉政建设工作会议精神;坚持党要管党、从严治党，加强反腐败体制机制创新和制度保障;深入落实中央八项规定和省委具体规定精神，强化执纪监督，坚持不懈纠正“四风”和不落实问题;加大对违纪违法党员干部审查力度，保持惩治腐败高压态势;健全权力制约和监督机制;加强教育系统纪检监察干部队伍建设，提高履职能力，坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败工作。
(一)深入落实中央决策部署，加强反腐败体制机制创新和制度保障。
要准确把握中央对反腐败斗争形势的判断，深刻领会中央和省委关于党风廉政建设的新要求，牢固树立加强党风廉政建设的政治意识，落实强化反腐败体制机制创新和制度保障的各项措施。
各级党委(党组)要切实担负党风廉政建设主体责任。党委(党组)主要负责同志要牢固树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，做廉洁自律的表率，管好班子，带好队伍。领导班子成员要根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任。要坚持两手抓、两手都要硬。各级纪委要承担监督责任，执好纪、问好责，加强监督检查。要落实责任追究制度，对发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的地方、部门、学校，实行“一案双查”。
各高校要结合大学章程建设，明晰纪检监察机构职责任务，落实监察室主任(处长)列席校长办公会议制度，强化二级单位纪检监察工作。省属高校纪委要定期向省高校纪工委报告党风廉政建设工作情况。
认真落实省委对巡视工作的新要求，协助省委推进高校巡视工作。努力实现省属高校巡视全覆盖，注重巡视成果运用，督促推动问题解决。
(二)严格执行党的纪律，坚决纠正“四风”和不落实问题。
党要管党、从严治党，靠的是铁的纪律。严明纪律、深化作风建设，是今年党风廉政建设的重中之重，必须坚持严的标准、严的措施、严的纪律，整风肃纪。
党员领导干部必须以身作则，率先垂范地执行党的政治纪律。要带头学习党章，学习系列重要讲话和中央、省委有关规定要求，切实提高管理水平和廉政建设能力。要严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律。坚决克服组织涣散、纪律松驰问题，坚决纠正无组织无纪律、自由主义、好人主义等现象。要把党的纪律融入立德树人根本任务和教育改革各项措施中。切实加强课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛和校园网等宣传思想阵地管理，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权、话语权。领导干部要增强党性，正确处理个人与组织的关系，严格执行请示报告制度，严格按照党章和廉洁从政若干规定办事决策，任何人不得搞特权、搞特殊。领导干部一定要增强法纪意识，带头学习法律知识、廉洁自律规定，要始终有敬畏之心，知道害怕。千万不要把组织的告诫置若罔闻，千万不要把群众的监督当成耳旁风，千万不要把法纪当成一纸空文。
要认真贯彻落实中央八项规定和省委具体规定精神，结合深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，继续倡导“清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习”六种风气，着力解决党员干部“四风”和不落实方面存在的问题。坚决落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，严禁用公款互相宴请、赠送节礼、违规消费。及时曝光通报顶风违纪案件，重点查处党员干部出入私人会所和高消费娱乐场所问题。重点纠正领导干部利用各种名义收受下属以及有利害关系单位和个人的礼金、礼品行为。
(三)有效解决群众关注的热点难点问题，大力推进教育公平公正。
教育问题，也是民生问题，关涉千家万户，关涉公平公正，关涉社会和谐稳定，因此，从具体问题抓起，坚持一个时间节点一个时间节点地抓，坚持不懈抓出成效，积小胜为大胜。抓住元旦、春节、教师节等重要时间节点，狠刹收受礼品礼金行为。抓住中考、高考、研究生入学考试等考试时间节点，严肃考风考纪，查处舞弊行为。抓住中小学入学、高考录取等招生时间节点，严格监督各项规定要求的执行。
严格治理违规招生行为。当前考试作弊、考生家长弄虚作假，招生领域权力寻租问题，严重冲击了教育公平，必须坚决治理。要深入推进以高考为重点的各类招生考试阳光工程，义务教育公办学校不得以任何名义招收择校生，普通高中严禁跨规定区域招生。继续实施高考“无声入场”措施，继续实施高校招生“零点招”。做好中考、高考照顾加分政策和学生信息的公开、公示工作。完善艺术、体育类招生等特殊类型招生监管措施，对自主招生情况开展专项检查。规范职业院校招生工作，严肃查处重复招生、有偿招生、虚假注册学籍等行为。
有效解决乱办班、乱补课、乱收费等问题。制定《吉林省治理和纠正学校乱办班、乱收费等不正之风的意见》，规范办学行为。深化中小学教辅材料散乱治理，围绕“一科一辅”，细化教辅材料管理机制。强化师德师风突出问题治理，研究制定禁止教师收受礼品礼金的规定，实行师德“一票否决制”。开展学风建设专项教育和治理行动，制订高等学校学术不端行为处理办法，严厉打击学术造假行为。严厉惩处套取、截留、挪用、滞拨资金等行为。抓好全省教育系统政府性投资项目和财政专用基金集中监管工作。加强审计工作，特别是对重大项目、重要资金的审计监督，及时发现问题。对落实教育惠民政策缩水走样、虚报冒领、弄虚作假、克扣师生财物等问题，严肃查处，严格追责。
进一步开展科研经费的专项治理工作。探索建立教育系统科研项目数据库，推进科研信息系统建设。着力解决高校资产管理和投资经营中的问题，完善高校国有资产管理制度，建立考评指标。
(四)坚持以零容忍态度惩治腐败，坚决遏制腐败蔓延势头。
腐败问题得不到及时查处，对党、对教育事业、对干部、对学生都是严重危害。必须坚持有案必查，有腐必反，有贪必肃。
要畅通和拓宽信访渠道，提高案件线索发现能力。通过信访举报、财务审计、专项检查、巡视等方式发现问题，梳理案件线索。坚持澄清事实、扶正祛邪，对来信来访举报问题查实的，要依纪依法处理;对举报问题情况不实，诬告乱告的，要在一定范围通报说明，通过查信办案树立正气、培育正能量。
要坚持抓早抓小抓典型。抓早，就是早打招呼，早提醒，争取让干部不犯错误或少犯错误。抓小，就是发现苗头性问题及时约谈、函询，加强诫勉谈话工作，加强内部管理，及时发现问题，早纠正和处理，防止小问题演变成大问题。抓典型，就是坚决查处贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职案件，严肃查处滥用权力违反程序选拔任用干部、干预职称评定、科研经费使用、研究生名额分配等问题，严肃查处利用职务插手教材教辅选用、基建后勤、校办企业、招标采购等领域的问题。特别是顶风违纪典型案件，发现一起，查处一起，并公开曝光，发挥警示作用。
开展全省教育系统预防职务犯罪专项工作。要认真梳理和查找教育专项资金管理使用、基建项目、大宗物资采购、人事任免、招生录取等重点环节存在的问题，下决心解决“小金库”等资金管理不规范问题，建立和完善相关制度，制定《教育厅预防职务犯罪工作实施办法》，努力形成用制度管人管事管物的预防职务犯罪长效机制。
(五)完善权力制约和监督机制，强化对领导干部的监督、管理和教育。
健全和完善使干部不敢、不易、不想腐败的反腐倡廉制度体系，这是依法治校需要，是惩防体系建设的重要基础，更是做好反腐倡廉工作的重要保障。
抓制度建设，就是抓住了根本，抓住了关键。要认真落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系20**—20**年工作规划》和省里即将出台《实施办法》，按照“改革限权、依法确权、科学配权、阳光示权、全程控权”的要求，抓紧建立完善有关反腐倡廉相关制度。要深入贯彻落实省纪委、省教育厅等四部门《关于加强和改进全省高等学校党风廉政建设若干问题的意见》，要针对学校招生、基建工程、招标采购、财务管理、科研经费、后勤服务等关键环节上存在的突出问题，建立统一的制度规范，不断铲除腐败发生的土壤。要建立对推进高教强省建设任务和相关配套文件等工作落实情况的监督检查机制。积极开展大学章程廉洁性制度评估。要认真执行高校党政议事规则，落实党委书记、校长“三个不直接管”、“三重一大”制度，落实责任制“四亲自抓”要求。
要围绕构建政府、学校和社会新型关系，加大行政审批改革力度，完善取消和下放审批事项后续监管措施，加强对保留行政审批事项的规范管理。
推行权力清单制度。各级教育部门要公开行政审批项目目录、办理程序和审批结果;各级各类学校要公开办学条件、质量水平、经费使用等信息。高校要加强干部任用、职称评聘、领导干部兼职取酬、出访出境、财务、招生、学生就业、评优评先等重要领域信息公开，利用微博、微信、手机客户端等新闻媒体，加大发布覆盖面，提高公开时效性。
加强党风廉政宣传教育。深入开展理想信念和宗旨教育，强化党风党纪和廉洁自律教育，使党员干部做到公私分明、克己奉公、严格自律。坚持正确舆论导向，做好宣传引导工作，推进廉政文化创建活动，为反腐败营造良好氛围。
三、全面履行纪检监察职责，加强教育系统纪检监察干部队伍建设。
全省教育系统纪检监察干部，要深入贯彻中央纪委转职能、转方式、转作风要求，明确职责定位，突出党风廉政建设和反腐败斗争主业。要聚焦中心任务，做到不越位、不缺位、不错位，要切实履行监督执纪问责的职责，坚守责任担当，创新思想理念，改进方式方法，坚持忠诚履职、依法履职、全面履职，做到敢于监督、善于监督、接受监督，树立忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的良好形象。建立腐败案件责任倒查追究制度。
党委要重视和支持纪检监察工作，对纪检监察干部要严格要求、严格监督、严格管理，为纪委开展工作创造条件。要关心爱护纪检监察干部，特别要注意保护那些党性强、敢于坚持原则的同志。要重视纪检监察队伍建设，加强对纪检监察干部的培养使用，把那些党性好、能力强、作风正、威信高的干部选拔到重要岗位。
同志们，教育事业是崇高的事业，做好教育系统党风廉政建设和反腐败工作，使命光荣，责任重大。我们要坚定信心，恪尽职守，求真务实，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，为我省教育事业改革和发展作出新的更大贡献。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇二
20xx年是全面完成“”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治教的开局之年。当前，国家高考制度改革及配套方案、全省基础教育改革意见和春季高考实施意见已相继出台;各地以选课走班为标志的课程教学改革、教育综合改革正如火如荼。面对新政策、新形势、新常态，我们确定20xx年全市教育工作总的思路和要求是：学习贯彻xx届三中、四中全会和系列重要讲话精神，深入践行“一一二三”工作思路，始终把握“让人民满意”这个总目标，紧紧围绕“深化改革、持续创新”这一主线，进一步坚定信心，砥砺奋进，以“提高质量、促进公平、优化生态、全面育人”为重点，加快教育现代化、国际化、多元化步伐，全面打造具有鲜明特色的章丘现代教育，为加快科学发展、建设美好家园做出新的更大贡献。
围绕以上要求，在教育巩固提升年的基础上，我们将20xx年确定为“教育事业全面发展年”。具体工作中，要立足新阶段，重点抓好全面优质均衡、全面综合育人、全面打造特色、全面依法治教“四个全面”，这也是贯彻落实习关于协调推进“四个全面”的具体实践。
(一)着力创新创优，全面完善优质教育均衡发展体系。
要以城乡办学全面优质、师资配备全面优良、教学资源全面普惠为内容的全面均衡观为指导，持续巩固提升国家义务教育发展基本均衡市成果，在完善优质均衡发展体系上实现新突破。具体工作中，要做到“三个全力”：一是惠民生，全力提升城乡办学水平。持续推进教育资源优化配置工程，加快新城实验学校、五中二期建设，职成教中心完成一期工程，完成一中、三职专及济南市素质教育基地整体搬迁，适时启动四中新校区规划建设，青少年科技艺术活动中心建成启用，新建、改造15处农村幼儿园和中小学，让每所城乡学校更加优质、同样精彩。面对今年两项附加缩减的实际，每项工程时间紧、任务重、压力大，要积极创新办法，主动与相关部门对接，争取党委政府、上级专项资金支持，能开工的尽早开工，能推进的加快推进，及时督促，加快进度，保质保量，按时完工，确保教育民生工程成为政府放心工程、城建亮点工程、人民满意工程。二是重德能，全力打造“三有”教师队伍。要坚持德能并举，着力打造师资素质提升的交流平台、展示舞台和竞争擂台。深入持久开展名师义务辅导、定点支教送教等活动，倡树好“师德大爱、无私奉献”的新风正气。依托局长讲坛、校长论坛等平台，定期就教育改革重大课题交流研讨，建设学习型、研究型、创新型干部教师队伍;创新教师培养培训模式，在部分有条件的学校实施对接高校师资帮扶培训计划。稳步推进干部教师交流轮岗工程，逐步实现区域内优质师资的合理流动和均衡配备，把名师送到农村孩子家门口。深入实施“三名工程”，进一步优化壮大“章丘名师”队伍，培树更多有品质、有气质、有素质的好老师、名教师，形成规模，放大效应，辐射带动更多教师在全国、全省各类教学专业竞赛中大展风采。三是抓应用，全力建设教育资源“云平台”。要主动运用云计算、大数据，加快推进“三通两平台”(“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)建设，探索“翻转课堂”与微课、微视频等实践与研究，开发学科重点难点教学微课程，建设作业与辅导的慕课平台，继续组织编写初中学科、高三复习《导学案》，推行学习广场、在线教育等现代教学方式，建立完善集网络教研、课程资源、导学案等于一体的优质教育“云平台”，为学生提供个性化学习支撑。
(二)不断拓展路径，全面提高综合育人水平。
要以德育载体全面覆盖、课程资源全面整合、特色文化“全面开花”、学生成长全面进步为内容的全面育人观为引领，持续落实立德树人根本任务，在优化生态、全面育人上实现新突破。具体工作中，要加快实现“三化”：一是德育教育立体化。要进一步创新德育模式，丰富德育载体，在各学校普遍设立“道德讲堂”，大力实施教师爱学生、学生敬老师工程，让校园充满爱心，让教育更有温度，实现学科德育渗透的全覆盖;要发挥家长学校、家长委员会、家长协会作用，定期开展家校、社区联谊活动，调动起广大师生的力量、学生家长的力量、高校社区及名优毕业生等社会各界的力量，搭建起全面育人的多个平台，完善起家校社区有机结合的共育体系，形成全面育人的多维度、立体化、常态化，共同实现育人水平的新提升。二是课程育人生活化。要进一步拓展学生的学习空间，深入持久开展好节假日“三个一”、校园足球运动等系列素质能力提升主题活动，开展好第四届原创校园歌曲大赛和第二届原创校园舞蹈大赛，组织举办好“五个一”联展、校歌大汇演等活动，把学习变成生活，让校园成为家园，培养造就更多有品质、有气质、有素质带有鲜明章丘教育印记的好学生。要加快构建课程资源整合育人新模式。引导学校有效整合三级课程资源、校内外社会资源模块，自主开发、构建特色校本课程，实现国家课程校本化，校本课程系统化，课程资源生活化，形成涵盖所有学科、各个领域的生活化校本课程体系，使特色课程适合每个学生发展，打造新常态下章丘教育新生活。三是文化育人特色化。要巩固全国特色学校建设十强市成果，主动对接全国知名院校和教育机构，不遗余力推进学校文化建设，营造育人最佳环境。要实现文化元素的全面渗透，做到有形和无形、动与静的结合，有形的培养如师生的行为习惯、养成教育等，无声的塑造如作风、思想、理念等，既要让静的动起来，让花草会说话，使雕塑能育人，也要让动的静下来，如好的风气、好的校风、好的品质等一代一代传承下去。要深入挖掘优秀传统文化底蕴，抓内涵、提品质、增特色，进一步彰显高层次、高水平、高品味，如汇泉小学的幸福教育、清照小学的若水教育、福泰小学的“三生”教育等，全面引入社团活动、进入校本课程、步入课堂教学，发挥特色文化育人的浸润作用，实现“校校有特色”。要充分用好“五个一”成果，让我们的师生积极践行校训，记住校徽，唱响校歌，做好校操，活跃校队，不断“向善、向好、向上”，进一步优化和完善“人人出彩、校校精彩”的全面育人生态。
(三)持续深化改革，全面打造章丘现代教育特色。
要以改革多样化、评价多元化、办学自主化为内容的全面特色观为遵循，加快推进课程教学、办学体制改革，在现代教育构建上实现新突破。具体来说，要力求“三个突破”：一是在课程教学改革上取得实质性突破。“小班化”“选课走班”是国际公认的现代教育标志，在全市开展小班化教育、选课走班教学是全面深化教育改革的“牛鼻子”，是重中之重。要继续在班额30人左右的班级全面实施小班化教学，积极推行选课走班、分层次教学模式，真正给孩子充分选择的自由，做到“因材施教、人人成才”，为每一位学生提供适合的教育。各学校要认真研究，加快推进，尽快破题，让我们的孩子受益一生。二是在考试评价制度改革上取得实质性突破。要以高考制度改革为统领，持续深化中考制度改革，进一步扩大高中自主权，让高中学校自主招收更多“推荐生”，破格录取更多具有特殊才能的学生，进一步畅通高中初中有效衔接的立交桥;要积极探索“职普互通”新办法，研究制定学分互认、学籍互转的实质性推进措施，让更多普高学生有自主选择、圆梦大学的机会。在此基础上，学生考核评价要向育人导向、多维综合转变，学校评价要向社会参与、主体多元转变，适时引入第三方评价机制，实现学校内涵发展、教师专业发展、学生全面个性发展，形成具有章丘特色的多元教育综合评价体系。三是在多元办学体制模式改革上取得实质性突破。要结合第二期学前教育三年行动计划的推进实施，进一步发挥实验幼儿园集团作用，强化指导镇(街)中心园质量提高，带动更多村办园、个体园一体发展，在优质学前资源的扩面增效上实现新突破。基础教育一体化办学要加快破题推进。大力实施高中、初中学校集团一体化管理模式改革，进一步打通高中初中办学壁垒，让初中不再紧盯中考，使高中的创新理念向下移植、延伸到初中甚至小学。相关学校要认真研究对策办法，真正在基础教育各学段的有机贯通上取得实质性突破，确保大见成效。职业教育要加快集团化发展。以职成教中心建设为契机，进一步整合职业教育资源，吸纳更多的高职院校、知名企业加盟，大力深化产教融合、校企合作办学，创新人才培养模式，实现与高等院校、知名企业的深度对接，培养更多具有自主创业就业能力的优秀学生，打造章丘特色大职教体系。民办教育要加快规范特色办学。要充分发挥双语(国际)学校的示范引领作用，支持更多的民办教育机构依法依规做大做强，办出特色，着力在民办公助、公办民助、公私联合办学上取得实质性突破，使民办教育成为新的教育增长点。高校合作办学要加快深度对接。章丘四中、章丘中学要推进与山东大学、山东财经大学实施深度合作，进一步带动各学段教育激发更大活力、实现更大发展，全面提升章丘教育现代化、国际化、多元化水平。
(四)不断改进方式，全面加强依法治教和治理体系建设。
依法治教重在厉行法治，现代教育治理更须法治先行。教育的社会诉求复杂多元，管理、治理难度大。全面深化教育改革，必须以制度体系完备、依法规范运行、全面开放办学为内容的全面科学发展观为统领，持续改进方式，坚持“治、理”结合，建立完善科学规范的现代治理体系，为教育发展注入新的活力。具体来说，要抓好“三个坚持”：一是要坚持完善学校内部治理结构。要按照“法定职责必须为”的原则，加快推进依法治校章程建设，建立完善符合学情、校情的依法治校章程，力争实现“一校一章程”。探索建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，形成决策、执行、监督三者相对分离、相互制约、相互合作的内部运行机制。二是要坚持依法治校、依法办学。要坚持“法无授权不可为”的原则，依法开展教育教学活动。要进一步加强法治宣传教育，让法治教育进课堂、进教材、进头脑，促进干部师生认真学法、知法、用法、守法，依法管好、办好每一所学校。三是要坚持面向社会开门办学。要建立健全“开放办学”长效机制，敞开大门办教育，争得社会最大支持。依托“五节”“五个一”“特色课程建设”等，让学生走向社会，充分展示成长进步成果;把家长、社会人士请进校园，主动接受监督，凝聚育人智慧，全面实现教育系统与外部环境的和谐共生。
三、构建能力和作风建设新常态，创设推进改革落实的新保障。
“深化改革、持续创新”，关键在干部，根本在落实。在当前深化改革步入全面攻坚的关键时期，我们必须以改革的精神、创新的思维、坚定的信念，构建起落实为天的能力和作风建设新常态，迎难而上，主动作为，奋力创优，用改革谋求最大的发展，使创新释放最大的红利。
1.提升境界抓落实。眼界决定境界，创新成就未来。加强学习是开阔眼界的“金钥匙”，是改革创新的奠基石。尤其面对区域经济转型升级和新兴技术产业迅猛发展的新常态，同志们要常怀“本领的恐慌”，常感“能力的危机”，常找自身的差距，把学习作为一种终身的修炼、追求、责任、境界，做到学习与研究相结合，理论与实践相结合，向上级政策学，向教育专家学，向基层实践学，认真研究国家和省市教育综合改革政策动向，主动对接知名教育机构和专家，学习借鉴国内外教育先进地区最前沿的办学理念经验，不断解放思想、拓宽视野、振奋精神、提升境界，真正走出改革的新路子，增创发展的新优势，打造独一无二的新特色。
2.创新思路抓落实。教育改革要出特色、出亮点、出经验，必须不断创新思路，为深化改革劈山开路。一是要创新观念。要找准改革发展的着力点，既要眼睛向上看，以更广的视角、更宽的视野、更大的气魄，站在高位谋划深化教育改革发展;又要俯身向下看，一切从实际出发，努力将细节做成极致，将常规做出精彩;既要立足当前，按照需求办学，满足社会对优质教育的期盼;又要着眼长远，遵循规律办学，多做打基础、提内涵、利长远的根本性工作。二是要破解难题。要妥善处理好主要矛盾与次要矛盾的关系，找准选课走班教学、考试评价制度、办学模式创新等关键问题，紧紧抓住优质均衡、规范办学、安全稳定等热点问题，产生以点带面、纲举目张的良好工作效力。三是要讲究方法。在改革创新上，既要敢于瞄准先进名校和一流水平去谋划、去追求，勇于跟强的争、同好的比，用高目标激发干大事的激情、魄力;又要统筹推进，立足每所学校的文化底蕴、本土资源、师生素质等，有所侧重地培育差异化、特色化竞争新优势。
3.强化督办抓落实。今年的各项深化改革目标已定，任务已明，局党委将按照“一个月看变化，半年看发展，一年看成果”的推进要求，把工作的重心转向基层学校，转向检查督办，以督办促效能提升，以督办促改革落实。不断强化领导班子成员联系包片学校责任制，工作要在一线推动。对重点改革项目要现场办公、在基层抓落实，把办公室搬到一线，把问题解决在基层;督办要在一线进行。对重大建设项目、改革重大决策等要建立完善工作调度机制，对照既定目标，排进度、抓调度、看速度，紧抓不放、督查到底，定期通报落实情况。对没有达到进度要求的单位，由单位主要负责同志说明原因，承诺完成时限，接受局党委监督问责，确保各项改革不走样，真见效。
4.改进作风抓落实。工作作风决定着教育改革发展的兴衰成败。要始终以“勇于担当、敢于攻坚、以上率下、善做善成”的务实作风，打造“机关围着学校转、学校围着教师转、教师围着学生转”的良好局面。一要勇于担当。面对推进改革的高压态势，要始终强化“事不避难”的责任担当，用心倾力，敢作敢为，勇往直前;二要敢于攻坚。面对改革遇到的矛盾困难、障碍阻力，要敢于迎着困难上、顶着压力冲、放开手脚干，善于把别人干不成的事干成，把别人难以突破的工作干得出色;三要率先垂范。领导干部要亲自抓、带头抓、负总责，从繁杂的事务中抽出身来，把主要精力放到改革上来，把有限的财力投到建设中去，把工作的合力凝聚到发展上来;四要善做善成。充分发扬“钉钉子”精神，把已经明确了的改革盯住、盯紧、盯牢，一抓到底，真见成效，切实让懈怠者受到鞭策，让平庸者感到汗颜，让实干者受到褒奖，让创新者感到荣光。
5.创新宣传抓落实。当前，网络、手机和微博等新媒体迅猛发展，改革创新的舆论环境发生了根本变化。作为全市第一大系统，我们必须主动适应新常态，积极引领新常态，要立足传统和新兴媒体的融合发展，着力改进、创新教育宣传机制。要围绕教育中心工作，强化互联网思维，发挥网络、微博、微信等新兴平台的作用，动员一切力量讲好教育故事，传播教育声音，展示教育形象，扩大教育影响;要加强网络舆论引导和信息发布，尤其抓好“中国好人”的培养树立，以教育好声音，唱响改革最强音，提升教育新形象，凝聚起党委政府和社会各界“支持改革、狠抓落实、助力发展”的主旋律、正能量，为全面深化教育改革提供强大精神动力。
6.廉洁自律抓落实。教育是民生，也是廉政建设重要阵地，廉政风险就在我们身边。各学校和教育办都有工程和物品采购任务，同志们经手的资金少则数十万，多则上千万。今年市纪委巡查组和局纪委将继续对教育系统进行巡查，局里也制定出台了《关于进一步加强学校经费预算管理的意见》《关于进一步加强学校固定资产管理的意见》《建设项目管理制度与实施程序》等制度规定。同志们要狠抓党风廉政建设，在廉洁自律上严格落实一把手主体责任、分管领导直接责任、纪委监督责任“三位一体”责任制度，算好利益帐、法纪帐、良心帐“三笔帐”，列好权利清单、责任清单、负面清单“三个清单”，严格依法从政从教，厘清职责边界，约束思想认识，规范经济行为，切实“守纪律、讲规矩、作表率”，做到心中有底线、身边有红线、脚下有高压线，牢固树立过紧日子的思想，严肃预算管理和财经纪律，用好花好手中的每一分钱，严格执行关于规范中小学收费“两规三禁”规定，严格物品采购和工程招投标程序，严格执行经费预算及财务“收支两条线”制度，努力营造风清气正的良好改革发展环境。
7.安全为先抓落实。学校安全大如天，深化改革安为先。当前，学校安全形势依然严峻，要时刻顶在头上、装在心里、抓在手上，不断完善学校安全标准化管理体系，为师生撑起保护伞，筑牢防护网。重点做到“四个落实”：一是落实安全责任。要强化落实学校安全“一岗双责”，明确常规安全管理责任，不放松每一个环节，不疏漏每一处细节，责任到人到岗，具体到每个时段，形成长效常态化工作机制，确保安全管理经常抓、反复抓、抓成效。二是落实安全教育。在“1530”安全教育模式的基础上，编写启用安全教育教材，上好安全教育课，做到与学科课程和生活实际有机结合，让广大师生掌握必要的安全常识，切实提高自救自护能力，做到关键时刻用得上，紧要关口能脱险。三是落实安全检查。继续强化局领导安全包片督查制度，坚持自我检查与督导检查相结合、专项检查与综合检查相结合、教育内部检查与部门联合检查相结合，推动各项措施得到有效落实，切实保障师生人身安全。四是落实问责追究。强力落实安全事故“一票否决”,尤其是对工作不力、失职失察造成安全责任事故的，坚决按有关规定严肃处理，绝不姑息。
在这里，特别强调一下校车安全和学校食堂管理，这两项工作有共同的特点，就是涉及学生多，管理难度大。据不完全统计，目前我市有标准校车203辆，每天有2万余名学生乘校车上下学，在校就餐的中小学生和幼儿近8万人，一旦出现问题后果非常严重。要把校车安全和食堂管理作为学校安全工作的重中之重。对于校车管理，要严格执行《校车安全管理条例》，依法依规抓好标准校车的监管培训，确保学生乘车安全;关于食堂管理，要严格执行《进一步加强学校食堂管理的意见》，严格把好进货、制作、防范等关键环节，完善索证、留样等制度，切实保证饮食卫生安全。同时，要进一步加强维稳工作。要坚持稳定压倒一切，建立信访预警平台，特别是教师专业技术职务聘任、工资待遇落实、原民师补贴发放等不稳定因素很多，要严格落实属地管理职责，对重要节点、敏感时期重点人群提前预警、管控，决不能在本辖区出现不到位、不知情，造成大规模群体访等问题，决不能让不稳定因素影响深化改革的持续推进，影响教育发展，影响章丘形象。
同志们，新的形势催人奋进，新的蓝图鼓舞人心，新的征程任重道远。加快教育改革创新，全面打造富有章丘特色的现代教育品牌，我们一直在努力，永远在路上。让我们以更加饱满的热情，更加优良的作风，更加实干的精神，激发新的更大动力，谋求新的更大发展，创造新的更大辉煌，办好党和人民更加满意的教育，向市委市政府和全市人民交上一份更加满意的答卷!
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最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇三
同志们:。
市政府与各县(市)区签订了学前教育工作责任状。下面我讲三方面的问题：
一、统一思想，提高认识，切实增强推进学前教育发展的责任感和使命感。
第一，推进学前教育发展是党和国家的战略部署。党中央、国务院高度重视学前教育，在全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，都把发展学前教育做为专题来安排部署，提出了明确、具体的发展要求。国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，并召开专门会议进行推进。省委、省政府于3月30日召开了全省学前教育工作电视电话会议，程幼东副省长作重要讲话，省政府印发了《关于加快学前教育改革和发展的意见》，省直相关部门联合印发了《关于省定1200所公办幼儿园建设工程实施指导意见》和《黑龙江省农村学前教育投入及管理改革试点工作实施方案》。所有这些，充分说明了当前发展学前教育的极端重要性和紧迫性。
第二，推进学前教育发展是完善教育体系的迫切需要。学前教育是基础教育的基础，这个阶段的智能开发对学生终生成长意义重大。近年来，我市教育长足发展，学前教育也有了新的发展，学前一年和三年儿童入园率分别达到94.9%和52.7%，但学前教育仍然是我市教育体系中的“短板”。全市公办幼儿园数量、在园幼儿和教师分别占32.9%、55.4%和39.9%。这一结构很不科学，所以各级政府亟待补缺学前教育，完善教育体系。
第三，推进学前教育发展是改善民生的当务之急。我市学前教育发展很不均衡，民办园比例较大，示范性幼儿园数量较少，公办园的引导作用远远不够，全市纯财政投入办的独立园只有8所，其它公办园多为小学附设学前班或企事业单位办园，农村学前教育普遍薄弱，学前教育“小学化”倾向严重，0-3周岁婴幼儿早期教育刚刚起步。存在这些问题的根本原因是财政保障力度不够，幼儿教师专业不对口、资质不合格，幼儿园普遍规模小，场所、师资、设备、玩教具、图书画册等远远达不到学前教育智力开发、寓教于乐等基本要求。受此影响，学前教育优质资源严重不足，“入园难”、“入园贵”问题突出，办学面貌亟待改善。
办好学前教育，事关幼儿健康成长、千家万户的切身利益。各级政府、各有关部门要从战略和全局的高度，深刻认识发展学前教育的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到党中央、国务院和省市委、政府的重大决策部署上来，把发展学前教育纳入政府工作议事日程，以对人民群众高度负责的态度把这件大事抓实、抓好、抓出成效。
二、突出重点，抓住关键，迅速有效实施学前教育三年行动计划。
为谋划实施好学前教育，市政府制发了《齐齐哈尔市学前教育三年行动计划》。围绕这个行动计划实施，我重点强调以下几项工作：
第一，要完善学前教育实施体系。我省提出学前一年和三年儿童毛入园率到20__年达到98%和70%，我市提出到20__年要达到98.5%和70%。为实现这一目标，必须健全完善政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育发展机制。一是加强公办园建设。我市到20__年要新建、改建、扩建公办幼儿园250所，创建省级示范幼儿园20所，发挥公办幼儿园的示范引导作用，构建以公办园为主导的学前教育发展新格局。其中今年完成62所、20__年完成102所、20__年完成86所公办幼儿园建设，这是学前教育发展的硬任务，我们将通过责任状的方式分解到各个县(市)区。二是重点发展农村幼儿园。公办幼儿园建设要向农村倾斜，确保每个乡(镇)至少办好一所公办中心幼儿园，每个人口较为集中的行政村办好一所村级幼儿园。要努力扩大农村学前教育资源，鼓励乡(镇)中心幼儿园在行政村独立或联合举办分园，依托村小学富余资源独立建设村级幼儿园，在人口分散的地区举办流动幼儿园、季节班、半日班、定时班和游戏小组等，逐步完善县、乡、村学前教育网络。三是鼓励企事业单位办园。企事业单位办园是公办园的重要组成部分，要制定优惠政策，鼓励支持有条件的机关、企事业单位、街道社区、农村集体等举办公办性质幼儿园。现有行政机关、事业单位、部队及国有企业兴办的幼儿园无特殊情况一般不得撤销。四是大力发展民办园。通过保证合理用地、减免税费等方式，鼓励、吸引民间资本投资兴办幼儿园。要通过政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持综合办园实力较强的民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。
第二，要落实学前教育保障政策。一是落实投入政策。要完善以财政投入为主的经费保障机制，县(市)区政府必须承担起发展学前教育的主要投入责任。按照省政府的要求，地方财政在学前教育投入上要做到“五有”：“预算有科目”，就是各级政府要将学前教育经费列入财政预算;“增量有倾斜”，就是新增教育经费要向学前教育倾斜;“投入有比例”，就是财政性学前教育经费要在同级财政性教育经费中占合理比例，并在未来3年有明显提高;“拨款有标准”，就是各地要结合本地实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准;“资助有制度”，就是要建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。这“五有”是保证学前教育三年行动计划如期实现的硬指标，必须狠下决心，坚决完成。在此基础上，要完善办园成本合理分担机制，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入保障机制，积极动员社会力量投资办园和捐资助园，多渠道加大学前教育投入。二是落实城镇公建配套政策。在新农村建设、城镇小区建设和旧城改造等过程中，要根据国家住建部《城镇居住区规划设计规范(修订版)》的要求，规划建设好与居住人口相适应的公建配套幼儿园，并做到与其它建筑设施同步设计、同步建造、同步验收、同步交付使用。各级规划部门在审批新建住宅小区配套设施时，要会同教育行政部门共同研究、审核、确定建设方案，凡经规划部门批准建设的住宅小区配套幼儿园，用地一律按划拨的方式供应。开发建设单位是住宅小区配套幼儿园建设的主体，在幼儿园建成后，当地教育行政部门作为使用单位要参与建设部门组织的竣工验收，并做为国有资产和公共设施，按属地无偿将幼儿园交给当地教育行政部门管理和使用。教育行政部门对接收的住宅小区配套幼儿园均要举办公办幼儿园，优先满足本住宅小区居民子女入园的需求。任何单位和个人不得擅自拆除小区配套幼儿园，不得擅自对小区配套幼儿园进行改建、出租、出售、转让和抵押。三是落实学前教师队伍建设政策。随着学前教育规模的扩大，学前教师队伍建设必须同步跟上。要根据黑政办发〔20__〕34号文件精神，按照1:6的比例确定教师编制。要严格执行持证上岗制度，通过公开招聘的方式积极吸纳学前专业的师范院校优秀毕业生补充学前教师编制，从根本上解决长期存在的教师数量不足、素质不高的问题，确保新增幼儿园专任教师必须是正规幼儿师范院校毕业并取得任职资格。我市原则上不允许小学分流教师转岗学前教育，如果转岗到学前教育一线任教，必须是优中选优、具备资格，否则转岗教师只能从事教辅工作。对不具备任职资格的在岗教师，要通过在职培训、自学考试等方式在3年内取得任职资格，逾期未取得任职资格的，不得继续任用。要落实好幼儿教师地位和待遇，公办幼儿教师要纳入当地中小学教师工资保障体系，非公办幼儿教师要解决养老、医疗、失业等社会保障问题。要建立和完善全员培训制度，设立学前教师培训的专项经费，确保培训工作的开展。在我市学前教育三年行动计划中，具体规划了“幼儿园园长培养计划”、“幼儿教师全员培训计划”、“骨干教师培养计划”和“名师培养计划”，对此要认真抓好贯彻实施。
第三，要切实加强对学前教育的管理。一是加强教育教学管理。学前教育必须克服“小学化”倾向，否则，就是学前教育的失败，这也是我们按照高起点、高标准要求配置学前专任教师的根本原因。要在场所、设备、玩教具、图书画册和文化建设等方面不断改善办园条件，使学前教育遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，重点培养好性格、好习惯。二是加强综合动态管理。各级教育部门要健全机构，配备充足的专职干部和教研人员，加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监督管理和指导，对教师资质、人员流动、工资待遇、教育教学、卫生保健与安全管理等方面实行动态监管，特别是对幼儿园安全问题要给予足够重视，决不能掉以轻心，坚决杜绝安全事故的发生。物价、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。三是加强对民办园的管理。目前，我市民办园管理难度大、质量难保证、安全隐患多。要按照《幼儿园管理条例》要求，统一审批、归口管理学前教育机构。对现有民办幼儿园要进行全面评估检查，对达不到办园标准的限期整改直至依法予以取缔。未经教育行政部门登记注册和颁发许可证，任何单位和个人不得举办幼儿园。总之要确保民办幼儿园办学场所、师资、设备、教育教学、收费、安全等各个方面符合办园条件，不断提高办园质量。
三、加强领导，通力合作，确保学前教育三年行动计划落到实处。
第一，要加强组织领导。发展学前教育的主体责任在各级政府。县(市)区政府要结合本区域经济社会发展现状、适龄人口分布、变化趋势，科学预算入园需求和供需缺口，制定可行的幼儿园建设规划，为适龄儿童提供接受学前教育的机会和条件。要成立学前教育工作领导小组，实行学前教育联席会议制度，每年召开1至2次联席会议，通报学前教育工作情况，研究学前教育发展政策，协调解决学前教育发展中的热点、难点问题。
第二，要加强部门合作。发展学前教育不仅是教育部门的事情，也是全社会的共同责任。要实行政府统筹协调、教育部门主管、有关部门分工负责的学前教育管理体制。教育局负责牵头完善政策，制定标准，加强检查指导和监督管理。财政局要制定支持学前教育的优惠政策，新增教育经费应向学前教育倾斜。编制部门要结合实际提出公办幼儿园教职工编制配备意见。发改委要把学前教育纳入当地经济社会发展规划。规划局、国土局、住建局要落实城镇小区和新农村配套幼儿园建设中的规划、用地和建设管理等事宜。人保局要制定幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。物价、教育局要根据职责分工加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要整治、净化幼儿园周边环境。卫生部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、工商、质监、安监等部门要根据职能分工加强对幼儿园的指导和管理。妇联、残联等单位要积极开展家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。
第三，要加强督办检查。市政府将把学前教育工作纳入对县(市)区教育工作的目标管理，并由政府督查室进行专项督办。市教育局要加强对各地办园情况的督导评估，重点加强对三年行动计划中的公办园建设情况的督办检查。省政府按照“同建同补、以奖代补”的原则实施奖励补助，各地要加大争取力度。已经争取到的国家和省试点项目，要按照相关要求扎实做好各项工作，确保圆满完成试点建设任务。要加强对示范性、实验性幼儿园建设的评估指导，努力扩大优质幼儿园群体。要着重做好0—3岁婴幼儿早期教育工作，积极成立早教中心，引导相关工作的开展。要加强宣传工作，营造良好的社会氛围。要实行月报表制度，从现在开始，无论是国家试点项目、省级试点项目，还是地方自建项目，都要在每月20日前，将进展情况上报市学前教育领导小组办公室(设在市教育局基础教育处)，办公室要定期通报各地进展情况。
同志们，我市发展学前教育的大政方针已定，办好学前教育有机遇、有挑战，责任重大，使命光荣，让我们积极行动起来，按照上级的要求和部署，以更大的决心、更大的财力、更实的作风、更扎实的举措，加快实施三年行动计划，开创我市学前教育工作新局面。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇四
同志们：
这次会议是厅党组研究决定召开的一次十分重要的会议，主要任务是深入学习贯彻党的精神，全面落实教育发展规划纲要，交流总结全省城乡社区教育工作经验，安排部署下一阶段工作，积极推进学习型社会建设。
这次现场会，我们之所以选择在诸城召开，是因为他们的工作经验很值得各地学习借鉴。我总结，诸城的经验主要有四点:一是建立了“党政齐抓共管、教育部门牵头、有关部门配合、社区学院组织、镇街具体实施、群众广泛参与”的社区教育管理模式。二是建立了以农村社区学院为龙头，镇街社区分院为骨干、社区教学站为基础的三级社区教育网络。三是建立了一支素质过硬的专兼职社区教育队伍。四是面向社区各类人群开展了富有成效、喜闻乐见的教育培训活动。根据会议安排，上午大家参观了诸城市开展城乡社区教育的现场，相信大家会有不小的收获。各地要结合实际，认真学习他们的经验，努力实践，大胆探索，把城乡社区教育工作提高到一个新水平。下面，我讲两个问题：
一、近几年的工作。
近年来，我省认真贯彻全国社区教育工作座谈会精神，采取积极措施推动社区教育工作，取得了一些成绩：创建国家级社区教育实验区、示范区12个，示范街道(乡镇)31个;省级示范区26个，示范镇街59个;建立并完善了社区教育管理体制和运行机制;社区教育资源得到了有效整合，社区教育培训网络初步形成;较好地满足了社区居民不断增长的多样化学习需求。概括起来有以下几点：
(一)社区教育管理体制和运行机制日益健全。全省社区教育先行发展的县市区，大都成立了社区教育委员会，由市(县区)长或分管的市(县区)长任主任，教育、民政、文化等相关部门单位的负责人为成员，在教育内部设立专门的办事机构，初步构建起了“党政统筹领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、群众广泛参与”的社区教育管理运行体制。通过建立联席会议制度和定期例会制度等，发挥各有关单位和部门的行政职能和资源优势，形成了共同支持社区教育事业发展的合力。
(二)社区教育网络阵地不断拓展。各地积极整合职业院校、农广校、电大等教育资源，挂牌成立了社区学院;在乡镇，依托成人教育学校，成立社区分院或社区教育中心;在社区或村居设立市(村)民学校，形成了三级教育培训网络，成为社区居民学习培训的主阵地。城市的图书馆、博物馆、体育馆、纪念馆等免费开放，城乡学校的图书室、微机室、体育场(馆)等有形教育资源实现共享，为社区居民文化学习、休闲娱乐、锻炼健身创造了有利条件，初步构建起全民学习、终身学习的框架。
(三)社区教育师资队伍不断壮大。各地把社区教育队伍建设作为社区教育的基础工程来抓，初步构建起以街道社会事务工作人员和原成教中心校长为龙头，以当地中小学教师、企事业单位技术骨干为主力，社区教育志愿者队伍为补充的社区教育队伍。三支队伍相互配合,有力推动了社区教育的正常开展,满足了城乡居民日益多样化的教育学习需求。
(四)社区教育的认同感不断提高。近年来，我省各级社区教育实验区、示范区，贴近居民需求，开展了从业人员业余文化学历和实用技术教育、新市民教育、外来务工人员文化技术教育及下岗再就业培训等活动，组织了中老年人休闲养生卫生保健、中青年普法、青少年校外德育等实践活动。培训形式灵活，培训内容实用，较好地满足了社区居民的实际需求，受到社区居民的欢迎和好评。
(五)社区教育特色品牌不断涌现。各地在开展社区教育的过程中，因地制宜，突出特色，形成了一批具有一定社会影响力和群众基础的教育(学习)品牌。济南市教育局打造的“父母学堂”、“快乐一家社区”，市中区全民终身学习活动周、天桥区“全民学习节”、槐荫区“我爱我家”、“蒲公英学堂”、“四点半学校”;青岛市市南区社区教育节、“书法公益课堂进学校”、“社区服务帮到家”，经济开发区的“道德讲堂”;潍坊诸城市的“社区大讲堂”、“全民终身学习活动周”;胶南、济阳的“新农村大学堂”等在当地都成为了叫得响的社区教育品牌。社区教育课程资源日益丰富。滕州市深入挖掘区域文化特色，打造出以北辛文化、墨子文化、鲁班文化、善文化等为基础的社区教育特色课程;诸城市结合居民需求，开发出新型农民培训系列读本;邹城市钢山街道通过绘画墙、村史展等载体，营造出“教育生活化、生活教育化”的浓厚学习氛围，特别是鑫琦社区实行“出勤十学分与经济挂钩”的居民终身学习制度，为全省村改居新型社区开展居民教育提供了借鉴。
近几年我省城乡社区教育工作取得了一些成绩，但仍处于起步阶段，与建设全民学习、终身学习的学习型社会要求还相差甚远。一是全省发展不平衡，推进城乡社区教育组织网络不健全，对开展城乡社区教育认识不到位;二是社区教育财政支撑和经费保障机制尚未建立;三是社区教育工作者的专业性有待提高;四是教育培训的课程、内容、培训方式、基础条件等，还不能满足人民群众多层次的学习需求。
二、下一步工作思路。
社区教育是建设学习型社会的重要平台。党的明确提出了“完善终身教育体系，建设学习型社会”的宏伟目标，我省作出了“到20xx年，全面实现教育现代化，建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越”的战略部署。建设学习型社会是当前和今后一个时期我们面临的重要任务。所谓学习型组织，是指一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解，其包括建立共同愿景、团队学习等五项基本要素。现阶段，我们共同的愿景是中国梦。“中国梦”就是中华民族的伟大复兴。既是国家梦、中华民族的民族梦，也是全体中国人的人民梦，是由无数个人和家庭的梦想构成的。社区作为沟通居民、家庭和社会的桥梁，在社会生活中不可或缺，社区教育在引导全体公民识梦、追梦并最终圆梦的征途上同样不可或缺。
社区教育是实现新型四化的加速器。改革开放以来的发展经验告诉我们，城镇化、工业化、信息化和农业现代化的核心是人的现代化。实现人的现代化所需要的价值观念、生活智慧、生产能力与实践技能等等都需要通过接受教育来获取，而人的现代化只有进行时没有完成时。这就决定了教育应该是从摇篮到拐杖伴随着人的一生的活动，学校教育只是我们终身教育的一个很小的部分。蔡元培说:“以为必有极广之社会教育,而后无人无时不可以受教育,乃可谓教育普及。”社区教育以其“全员”、“全程”、“全面”的特点，把教育延伸、拓展到社会基层，满足社区居民，特别是大批离开了学校、离开了单位的社区成员的教育培训需求，必将成为推动新型四化的重要力量。
社区教育是和谐社会的稳压阀。社区是社会发展的基本单位，是一定地域空间内人们的生活共同体。现代人的一生，从出生、成长、发展到死亡都离不开社区。现在，在物质生活提高的同时，人们普遍要求有个良好的社区生活环境，要求提高精神生活质量，提高自身素质和社区文明程度，广大社区民众渴望学习。发展社区教育，为民众提供教育关怀和服务是满足最广大人民群众根本利益的切实体现。另一方面，通过开展社区教育，提升人们的思想境界和生活情趣，提高社区自我管理、自我服务、自我监督和自我发展的能力，也是转变政府管理职能、打造服务型政府、提高社会管理水平的重要途径。
(二)准确把握现阶段工作重点，促进我省城乡社区教育工作持续健康发展。
当前和今后一个时期，全省城乡社区教育工作要以深入学习贯彻党的精神为统领，以落实《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》(鲁政发〔20xx〕49号)、《山东省教育厅关于印发山东省乡镇社区教育中心设置与评估标准的通知》(鲁教职字〔20xx〕27号)、《山东省教育厅关于推进城乡社区教育发展的意见》(鲁教职字〔20xx〕30号)、《教育部关于创建国家级农村职业教育和成人教育示范县的通知》(教职成〔20xx〕1号)等文件为抓手，以县级职教中心和乡镇社区教育中心建设为重点，着力搭建城乡社区教育网络。重点做好以下几项工作。
1、加强阵地建设，健全教育网络。各地要进一步扩展和增强社会教育资源的教育功能，横向联合，纵向贯通，使现有各类教育资源发挥更大的作用。一是各地可依托职业院校、职教中心成立县级社区学院。二是乡镇(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培训资源，组建乡镇社区教育中心，实现成人教育向社区教育的转型发展。三是依托各级广播电视大学，争取上级支持，在全省建立一批开放型社区大学。四是统筹城乡规划，在改建或新建小区时要将社区教育中心(居民学校)同步规划，统筹各方面的资源，完善社区教育管理及服务体系。到20xx年，各地都要建立起从城市到农村的社区教育阵地，逐步形成以区(县)社区学院为龙头，以街道(乡镇)社区学校为骨干，以老年大学、家长学校、居民学校等为基础的市、县(市、区)、乡镇(街道)、社区(村居)四级社区教育网络，满足社区居民多样化的教育需求;推进社区教育信息网络服务平台建设，创建一批数字化学习型社区，建立全省社区教育信息网络联盟。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施有组织、有计划地向社区居民开放，实现教育资源共建共享。
2、优化资源配置，加大教学资源开发力度。在深化城区社区教育发展内涵的同时，各地要围绕省教育厅《关于推进城乡社区教育发展的意见》的工作目标，借鉴先进地市的经验，加速发展农村社区教育。要因地制宜，紧密结合本地区经济社会发展实际，充分挖掘传统文化教育资源，始终坚持从群众中来到群众中去的原则，围绕社区居民的教育培训需求开发社区教育课程和教材。要加强地区之间、部门之间的联系和沟通，县域之间连成线、市域之间结成网，建立社区教育联盟，实现资源共享，逐步健全社区教育网络。有计划、有步骤的开通“终身学习网”。
3、丰富活动，提高教育成效。要重点抓好量大面广、群众满意度高的各类短期培训活动，满足农民实用技术培训、在职人员岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城市社会生活培训等各类学习需求;积极抓好社区内的婴幼儿保育、青少年学生校外素质教育，加强未成年人德育工作。要丰富教育培训内容，创新教育培训形式，提高社区居民的教育培训率，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。要继续开展“学习型组织”创建活动。根据社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织创建要求和标准，积极创建学习型家庭、学习型企业、学习型单位、学习型镇街、学习型居委会、学习型楼组，逐步营造出“人人皆学、处处可学、时时能学”的环境和氛围。
4、积极争创全国社区教育实验、示范区和职成教示范县。今年初，教育部印发了《关于创建国家级农村职业教育和成人教育示范县的通知》(教职成〔20xx〕1号)，计划用五年时间在全国评选300至500个职成教示范县。教育厅结合我省实际下发了《关于组织参加国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作的通知》鲁教职字〔20xx〕6号文件，要求各市认真学习落实教职成〔20xx〕1号文件，与落实(鲁政发〔20xx〕49号)、(鲁教职发〔20xx〕1号)、(鲁教职字〔20xx〕27号)、(鲁教职字〔20xx〕30号)等文件结合起来，以县级职教中心和乡镇社区教育中心建设为重点,积极做好创建国家级农村职业教育和成人教育示范县的准备工作。创建国家级农村职业教育和成人教育示范县，概括起来要有两个必须的条件：一是县域内至少有一所省级规范化中职学校或国家级中职示范校(看鲁教职发〔20xx〕1号文件落实如何?);二是成人教育重点看城乡社区教育发展情况，乡镇社区教育中心80%以上达标(看鲁教职字〔20xx〕27号文件落实如何?)。国家对该项工作的政策和资金支持会不断加大。希望各地认真研究标准，制定示范县和城乡社区教育发展规划，积极争创国家级农村职业教育与成人教育示范县和全国社区教育实验区、示范区。同时，我们还将开展数字化学习社区评选认定和社区教育先进工作者、特色课程、优秀科研成果的评选奖励活动，推动我省城乡社区教育实践和理论不断创新。
(三)坚持长远规划、统筹发展，构建推进城乡社区教育工作的长效机制。
一是切实加强对社区教育工作的组织领导。各地要把推进城乡社区教育工作摆上重要议事日程，成立领导机构，完善管理体制和运行机制。要把开展城乡社区教育工作作为推进社区建设、构建终身教育体系、建设学习型社会的重要内容和措施，纳入社区建设发展规划，纳入社会事业考核和教育工作督导范围。要建立健全督导评估机制，定期组织对社区教育工作的视导、督查和评估，切实做到社区教育场地、经费、人员有保障，推进城乡社区教育良性发展。
二是加强社区教育三级队伍建设。要建立和充实以专职人员为骨干，兼职人员和志愿者为主体的，适应学习型城市和社区建设需要的管理队伍和师资队伍。在现有的教育行政管理人员和教师队伍中统筹安排专职人员，确保乡镇、街道社区有专人分管社区教育工作;制订社区教育工作者岗位规范，开发社区教育工作者培训课程，建立社区教育工作者培训机制。要充分调动各行各业专家、学者、能工巧匠及在校大中专学生开展社区教育的积极性，探索在职职工义务参与社区教育制度，建立社区教育志愿者资源库。发挥各级电大的作用，加强社区教育工作者和骨干教师培训，不断提升专职教师的能力和水平。
三是建立推进社区教育投入的长效机制。建立以政府投入为主、多渠道筹措的社区教育经费保障机制。各地要争取财政支持，按照常住人口每年人均不少于1元的标准(国家级实验区、示范区人均不少于2元)落实社区教育经费，纳入公共财政预算并逐年增长。社区内各类企业要认真落实职工工资总额1.5%-2.5%用于职工培训的规定，积极开展在职人员培训。鼓励和支持民办学校举办不以盈利为目的的社区教育培训活动。制定优惠政策，吸引和鼓励社会团体、企事业单位和公民个人等以捐赠、投资等方式参与城乡社区教育。
同志们，发展社区教育，构建终身教育体系，建设学习型社会，是办人民满意教育的应有之义，我们有义不容辞的责任。让我们积极行动起来，创新思路，扎实工作，争取更大的成绩。
谢谢大家!
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇五
同志们：
今天，我们召开20xx年全区教育工作会议，主要任务就是回顾总结“”时期全区教育工作，科学谋划“十三五”时期全区教育发展，安排部署20xx年教育工作任务。下面，根据区教育局党委研究精神，我讲三个方面的意见：
“”时期工作回顾。
“”时期是临淄教育发展不平凡的五年，也是我们迎难而上、改革创新、取得重大成就的五年。五年来，在区委、区政府的正确领导下，在历届教育局党委和全体教职工的不懈努力下，临淄教育务实进取，开拓创新，加快发展，圆满完成了“”规划各项目标任务，成功创建全国“两基”工作先进地区和全国首批义务教育发展基本均衡区，实现了新跨越。
五年来，我们坚持优先发展，促进教育均衡，教育公平不断推进。倾力加大教育投入。五年累计教育投入54.28亿元，20xx年，全区财政性教育经费支出近11.42亿元，比20xx年增长了28.93%。建立学前教育生均经费保障机制，中小学生均公用经费标准分别达到1010元、810元，特教生均公用经费标准达到6000元，中等职业学校学生实现免学费上学。健全完善家庭经济困难学生资助政策体系，落实生源地信用助学贷款政策，五年累计发放助学金、助学贷款4493万元，惠及学生5万余人次。强力改善办学条件。投资1.3亿元，新建管仲小学、太公小学；投资近3亿元，实施标准化学校建设工程、中小学校(园)舍安全工程、体育运动场地改造工程、旱厕改造工程等，改造校(园)舍157栋、塑胶场地29块、旱厕40处，15所学校体育运动场地向社会开放；建设区教育资源管理公共服务平台，打造18所市级数字化校园，全区学校办学条件和教育教学水平明显提高。着力优化城乡教师队伍结构。“”期间，共招聘新教师674人，其中研究生260人，新招考教师70%以上分配到农村学校；坚持“农村支教”制度，深入开展“送教下乡”活动，先后有582名城区教师到农村支教，近500名教师送教下乡，289名教师试点交流轮岗，优化了城乡教师队伍结构。以上措施，改善了城乡学校办学条件，推动了城乡师资的均衡，整体带动了城乡教育质量的同步提高，有力促进了城乡教育公平。
五年来，我们坚持立德树人，深化素质教育，教育质量不断提高。坚持德育首位。构建了完善的德育体系，连续五年被表彰为全国德育体系建设先进集体，2项德育成果受到国家级表彰。坚持教学中心。深入落实“自主、合作、探究”的理念，不断深化课堂教学改革，我区高考一本上线万人比连续五年位居全市第一。坚持能力为重。大力开展阳光体育运动，全面实施足球进校园，承办全国高中男子校园足球联赛，我区被教育部确定为全国首批青少年校园足球试点区。实施艺术普及计划，成立区科技教育中心，建设临淄青少年科技馆，学生艺术、科技素养明显提高。我区被表彰为全国艺术展演先进单位、山东省青少年科技教育工作先进单位。
五年来，我们坚持人才强教，培养“四有”教师，队伍素质不断提升。突出师德教育。深入开展“爱与责任”主题教育活动，评选“临淄最美教师”，落实师德“一票否决”，教师职业道德素质不断提高。加强教师管理。在全市率先实行绩效工资改革，全面落实乡镇教师补贴，建立班级管理激励机制，调动了教师工作的积极性和主动性。创新教师培养模式。以教师专业化成长为目标，注重教师全员培训，实施分层培训，五年来，培训教师近12万人次，培养和造就了一批高水平的名师、名校长。先后有17人被评为全国优秀教师、省特级教师、齐鲁名师、省教学能手等。
五年来，我们坚持统筹协调，完善教育体系，各类教育齐头并进。学前教育。全面实施学前教育三年行动计划和幼儿园园舍加固工程，新建、改扩建幼儿园56处，10处镇(街道)中心幼儿园全部通过省级认定，12处幼儿园通过省级示范园验收，37处幼儿园创市级示范园。我区被评为山东省学前教育先进区。职业教育。深入推进职业教育教学改革，春季高考本科录取人数连续五年蝉联全市首位，夺得全国职业技能大赛一等奖4个、二等奖11个、三等奖6个。淄博工业学校通过国家首批中等职业教育改革发展示范学校认定，并被评为“全国教育系统先进集体”。民办教育。加强规范管理，引导民办学校办出特色、打造品牌。社区教育。成立区社区教育委员会，建立全市首家社区教育学院，我区被评为山东省社区教育示范区。
五年来，我们坚持安全第一，创新管理模式，学校安全不断加强。投入4600余万元，加强了人防、物防、技防建设，完善了学校安全责任体系及隐患排查整改长效机制，全方位保障了校园安全。投入4700余万元，落实校车优惠政策，更换标准校车176辆，办理承运人责任险，安装行车监控设备，配备随车照管人员，保障了学生乘车安全。落实安全教育课，有计划开展安全技能培训，设立“应急疏散演练日”，增强了学生自救自护和应急避险能力。
五年来，我们坚持依法治教，加强教育管理，教育保障水平不断提升。加强党组织建设和党风廉政建设，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题学习活动，教育发展环境不断优化。严格规范办学，落实违规办学“一票否决”，积极推进依法治校和依法执教，树立了教育良好形象。设立督导责任区，实行责任督学挂牌督导；组织开展社会满意度测评活动，构建多元多维教育评价体系。深化行政审批制度改革，开通临淄教育微信微博等平台，深入开展机关“大调研”活动，提高了服务效能，提升了教育满意度。
成绩来之不易，奋斗充满艰辛。这些成绩是在区委、区政府的正确领导下，在历届教育局领导班子打下的良好基础上，全区教育系统广大教职工团结一心、埋头苦干、奋力拼搏、无私奉献的结果。在此，我代表区教育局党委，向为全区教育事业改革发展作出贡献的同志们，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，全区教育发展还面临一些矛盾和问题，主要是：部分学校还存在“大班额”问题，学校布局规划有待进一步优化；教师职业倦怠问题较为突出，教师队伍建设有待进一步加强；立德树人根本任务还没有完全落实到位，素质教育有待进一步深化。对这些问题，我们将坚持问题导向，强化工作措施，认真加以解决。
“十三五”时期指导思想和发展目标。
同志们，未来五年是临淄教育改革创新、科学发展的关键五年，也是在全市率先实现教育现代化、办好人民满意教育的关键五年。根据国家省市教育工作会议精神以及区委、区政府的一系列重要部署，“十三五”时期全区教育发展的指导思想是：全面贯彻党的和xx届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，以高位均衡为基本要求，以深化改革为根本动力，以党的领导和依法治教为坚强保障，创办更加均衡、更加优质、更具特色、更具活力的临淄教育。
指导思想对我区“十三五”时期的教育发展目标，作了明确要求。这里，我着重说明一下。
一、更加均衡。20xx年，我区在全市率先通过全国首批义务教育发展基本均衡区验收，标志着我区教育均衡发展到了一个新的阶段。基本均衡，是对区域教育发展的基本要求，但是，与教育发达地区相比，与人民群众日益增长的对优质教育的需求相比，还有一定差距。因此，我们必须将“高位均衡”作为更高要求，积极谋求更有质量、更有效益、更可持续的均衡发展，进一步缩小城乡之间、校际之间、班级之间、学生个体之间的差距，促进教育公平，打造高位均衡的临淄教育。
二、更加优质。这是全区教育发展“升级”的必然选择。过去一个时期，我们花了不少的时间、精力、财力，新建学校、改造校舍、建设塑胶场地、配备先进教学设备，教育的外延得到空前的提高和发展。今后，临淄教育的发展应该更多关注教育本身，将目光更多地聚焦学生、教师和学校，不断提升教育软实力，不断推动教育内涵式发展。而教育内涵式发展，提高质量是核心，立德树人是根本。这就要求，我们要遵循办学治校的内在规律，形成良好校风学风，不断提升学校办学综合实力；要遵循学生身心发展规律，真正以学生为中心，培养他们成长成才的能力，不单纯以分数评价学生，让学生在快乐和幸福中自主发展、全面发展、个性发展和可持续发展。
三、更具特色。促进教育高位均衡、优质发展，不是“削峰填谷”搞平均主义，更不是一个模式办学，千篇一律、千校一面。每个学校都有自身的特点和优势，每个孩子都有自己不同的个性、爱好和专长。各校要遵循这些基本的教育规律，认真研究地域文化、社会资源、办学传统、队伍建设、学生素质等实际情况，挖掘提炼学校的办学特色，并将特色融入学校工作的方方面面，努力实现“一校一品”，努力构建“百花齐放、百家争鸣”的学校发展格局。最终，真正让每一个学生的个性得到充分的发挥，潜能得到最大限度的挖掘，个人得到最适宜的发展，为他们一生的发展和幸福奠基。
四、更具活力。活力来源于改革。“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。”去年，省市区都制定出台了基础教育综合改革的实施意见，开始立体化推进基础教育综合改革。要根据上级相关要求，积极稳妥地在课程教学、校长教师交流轮岗、教育评价制度等方面推进改革，以改革破难题，以改革促发展，以改革增活力。要积极加强现代学校制度建设，构建和谐的育人环境，激发教师专业发展的动力和活力，激发学生的学习兴趣、好奇心和想象力，实现教育的可持续发展。
目标已经明确，任务已经确定，做好“十三五”时期的教育工作，要突出把握好以下几个原则：
一是教育发展定位要“准”。“准”是指学校的发展目标定位要准。学校要根据自身发展实际，审视学校发展理念，准确定位学校发展的近期和长期目标，突出学校的办学特色，提升办学品位。学校要坚持“立德树人”的根本任务，突出“德育为先”和“教学中心”，根据不同学段、不同年龄的学生特点和成长规律，准确定位学校的育人目标，改进教育教学方法，为学生提供适合的教育，促进学生的身心健康发展。“准”是指教师的工作定位要准。教师要准确定位自身的职业角色，既然选择了教育这个行业，就要认同教师职业的神圣感，坚守教师的职业操守，不断加强自身学习，认真履行“教书育人”的职责，在热爱和奉献中实现自己的人生价值。教师还要潜心研究教育教学，准确定位自身的工作目标，以人格魅力和学识魅力来影响和教育学生，促进学生的全面发展。
二是教育发展动作要“稳”。“稳”就是“回归常识”。回到教育最基本、最简单的知识与道理上来，坚守“不打雷、不刮风、不下雨”的原则，将学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，遵循教育规律、学生身心发展规律和教师的工作规律，让教育回到最本真的状态，实现学生的全面发展、健康成长。“稳”就是“脚踏实地”。一切教育工作要突出立德树人，一切教育活动要为学生着想，一切教育行为要从实际出发，摒弃功利主义，不搞形象工程，不搞花架子，杜绝一切违背教育规律的“暴风骤雨”行为，在安安稳稳中谋实效，在扎扎实实中树形象。“稳”就是“稳健发展”。“不打雷、不刮风、不下雨”绝不是指不谋发展、固守现状，而是要在尊重规律的基础上，将尊重规律和发挥主观能动性结合起来，稳健激发教育改革发展的活力，让教育始终保持稳健发展的深厚底气，释放源源不断的发展动力。
三是教育发展作风要“实”。“实”就是要“做实事”。要做实做深教育发展的基础性工作，提高工作的执行力，扎扎实实推进教育方针、政策的贯彻落实。学校、教师要眼光内收，强化教育教学的常规管理，推动教育教学向纵深发展。“实”就是要“用实劲”。教育要发展，必须要改革创新。但是创新必须要扎扎实实、尊重规律，以学校科学发展、教师专业提升、学生健康成长为立足点，以实际有效的创新措施来激发教育自身活力，推动教育健康发展。“实”就是要“求实效”。教育工作贵在实效，要把更好的精气神落实到干事创业的实际行动中，体现在具体的发展成效上。教育工作的实效最终要看：学生是否得到全面健康的发展，教师是否得到和谐专业的发展，学校是否得到科学持久的发展，教育是否得到人民群众的认可、满意。
科学、明确的指导思想、发展目标，关系未来五年我区教育改革发展的全局，各校要将思想和行动高度统一到教育局党委科学判断下的决策部署上来，凝心聚力，激扬斗志、实干五年，共同开创临淄教育更加美好的未来。
20xx年重点工作。
20xx年，是全面实施“十三五”规划的第一年，开好局、起好步，尤为关键、尤为重要。新的一年，我们要认真落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕区委、区政府重大决策部署，突出抓好领域内具有引领性和突破性的工作，解决发展难题，破解发展瓶颈，振奋精神、专注发展、开拓创新，不断开创全区教育发展的新局面。
一、坚持问题导向，破解三大瓶颈，推动教育健康发展。
(一)做好长远规划，解决“大班额”问题，推进教育高位均衡发展。
推动教育高位均衡发展，需要积极破解学校布局不合理、个别学校“大班额”等制约我区教育长远发展的瓶颈，优化教育资源配置，促进教育公平。
科学编制教育发展规划和学校布局规划。结合我区教育实际，着眼长远，开展“十三五”教育发展规划编制工作，为未来全区教育发展奠基。同时，科学编制《临淄区中小学幼儿园布局规划》，提出合理的指标体系，分年度实施，进一步优化教育资源配置。
努力解决城镇“大班额”问题。经过科学调研、论证，全区将新建玄龄小学、淄江中学，扩建实验小学、实验中学。同时加大薄弱学校改造力度，努力推动城乡教育基本公共服务均等化。
(二)改革完善教师职称评聘管理，强化校干队伍建设，促进教师专业化发展。
促进教师专业化发展，需要积极破解教师职称评聘不合理等瓶颈，突出抓好校长队伍和学校领导班子建设，优化教师管理和培养机制，努力打造一支高素质、专业化的校干、教师队伍。
加强校干和教师队伍建设。没有一个好校长，就没有一所好学校；没有一个好的学校领导班子，就带不出一支德才兼备的教师队伍。校长要在学校发展中发挥“领头雁”的作用，通过“请进来、走出去”等灵活多样的学习方式，开阔自己的眼界，提升办学的境界。学校领导班子要切实发挥“火车头”的带动作用，把好方向，提足马力，带好队伍，努力造就一支既爱教育又懂教育、既勤思考又善管理、既敢担当又有作为的优秀校长队伍和管理团队。同时，要进一步加强教师管理和培养，加强师德建设，创新培训形式，切实提高培训的实用性、实效性，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的专业化教师队伍。
完善教师职称评聘管理机制。制定中小学教师区管校聘管理指导意见，严格实施岗位竞聘，按照岗位目标、职责、聘用期限，对所聘人员履行岗位职责和目标任务完成情况进行考核，逐步建立职务能高能低、待遇能升能降的岗位动态管理机制。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，稳步实施职称岗位分级聘任，使优秀的一线教师聘任到职称岗位的相应级别，享受相应的待遇。探索实施“弹性岗位”管理机制，让优秀教师在职称评聘上有想头、有盼头，从而调动广大教职工的积极性。
积极稳妥推进校长教师交流轮岗。作为校长教师交流轮岗试点区，我们将出台关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗的实施方案，鼓励校长、优秀中青年教师到农村学校、薄弱学校任教，逐步实现城乡学校之间、优质薄弱学校之间校长教师交流轮岗的制度化、常态化，推动师资均衡配置，促进教育公平。
(三)深化教育督导改革，完善督导评估机制，引导教育科学特色发展。
引导教育科学特色发展，需要破解现行教育督导模式制约教育改革发展的问题。
调整督导评估内容。主要是精简基础性指标，突出发展性指标。精简后的基础性指标要“精”而“硬”，也就是学校发展必须达到的“刚性要求”。发展性指标就是学校要综合自身优势和特点，编制学校发展三年规划，制定年度落实目标，实施“一校一案”。根据基础性指标和学校年度落实目标进行考核评估，主要看各校目标的“达成度”。这样，教育督导将更贴近学校发展实际，贴近学校发展需求，有效扩大学校办学自主权，促进学校内涵发展和特色发展。
调整督导评估方式。对学校基础性指标的评估，将结合责任区督导的形式，遵循集中专项督导和随访督导相结合的原则，强化指标落实，及时发现问题，督促问题整改。对于发展性指标的评估，将结合现场观摩点评的方式，每年对学校自主发展目标开展形成性评估，三年规划期结束时对学校实施终结性评估。为适应教育督导改革需要，真实客观地反映学校实际工作状况，将积极创造条件，探索引入第三方评价。
做好社会满意度测评。要畅通社会参与监督、评议教育工作的渠道，保障公众对教育事业的知情权和监督权，促进评价主体的多元化。要进一步充实测评内容，完善测评方式，提高测评质量，扎实做好社会满意度测评工作，将社会满意度测评结果纳入学校综合督导成绩，推动学校健康发展。
二、着眼学生成长，实现四大突破，全面提升学生综合素质。
(一)以家庭教育为突破口，全面提升德育实效，搭建家校共育的互动桥梁。
德育是学校教育的灵魂。要坚持德育首位，以社会主义核心价值观为统领，以家庭教育为突破口，深化德育综合改革，不断增强德育实效。
深入推进家庭教育工作。制定出台全区《关于进一步加强家庭教育工作的指导意见》，各学校要制定符合实际的具体实施方案，并做好工作落实。要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，丰富指导内容，办好家长学校，开设“空中课堂”，开展“孝行周末”等活动，构建完善的学校家庭教育体系。要鼓励家长培育良好的家风家训，弘扬家庭美德，以家庭和美促进孩子健康成长。要加强家长委员会建设，引导家长参与学校管理，形成家校合力育人的新局面。
抓好德育课程改革。坚持面向全体，加强德育课程建设，构建完善的德育课程体系。将课堂作为德育的主阵地，加强德育渗透，让学生在接受知识、形成能力的同时涵养品德、提升修养。落实“一岗双责”，完善全员育人工作机制，实现“三全育人”。加强行为习惯养成教育和心理健康教育，开展中华优秀传统文化教育，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，重视将德育工作向校外、向家庭延伸，让学生在实践中懂得感恩，增强责任担当，提升德育实效。
(二)以新基础教育实验为突破口，持续深化教学改革，唤醒教育活动的每一个生命。
教学是教育工作的中心。各学校要以“新基础教育”理念为统领，深入分析不同学段、不同学科的特点，构建符合教育规律和学生身心发展规律的教学体系。
持续深化教学改革。要深入开展新基础教育实验，从生命和基础教育的整体性出发，尊重并实践教育规律，突出“学生学习的乐趣、教师教学的智慧与活力”，不断深化教学改革。在教师的教学上，要把创造还给教师，鼓励教师打破固化的教学模式，形成不同学科、不同课型的有效教学方法，让教师的教学充满智慧与活力。在学生的学习上，要把课堂还给学生，落实“自主、合作、探究”的要求，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力，促进学生的全面发展、个性发展。
全面实施“12年读书工程”。要以“多读书、好读书、读好书”为目标，抓好中小学生阅读的关键期，培养学生阅读习惯，提高学生思维品质和文化品位。要广泛开展师生共读，落实阅读课时，开展好书推介或阅读交流活动，加强对学生的阅读指导。要积极鼓励家长参与阅读，组织开展家长读书交流或亲子共读展示活动，养成良好的家庭阅读习惯。要依托临淄文化教育频道等媒体，以师生喜闻乐见的阅读交流和展示方式，落实和推动阅读工作的开展。
推进素质教育是教育改革发展的主题。要坚持面向全体学生，加强体育、艺术、科普教育等，着力培养学生的创新精神和实践能力。
以校园足球推动体育工作。紧紧抓住校园足球发展的重要机遇期，依托世界足球起源地优势，加快推进校园足球发展。要制定建设全国青少年校园足球试点区实施意见，普及足球课程，完善竞赛机制，加强师资队伍建设，提升保障能力。要以校园足球推动体育工作，大力开展阳光体育运动和特色体育大课间活动，扎实做好学生体质健康监测，增强学生体质。
以美育推动素质教育实施。要围绕教师崇尚美、文化倡导美、活动习得美、资源拓展美、课程渗透美、科研探索美六个方面，积极构建“大美育”格局。要不断完善学校美育课程体系，以艺术课程为主体，积极研发美育校本课程，增强综合性和实践性，培养和发展学生的艺术特长。要健全完善美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育，培养学生高尚的审美情趣。
以创新管理推动艺体科技工作。采用“必选项目+自选项目”的模式，实施学校艺体、科技项目管理，合理布局各校的特色项目，打造有一定影响力的品牌项目学校。调整竞赛模式，以百灵艺术节、布谷科技节、足球节等赛事为抓手，做好重点项目的推进工作。实施“艺体科技2+1+1”工程，为学生的全面发展、持续发展奠定良好的基础。
“艰辛知人生，实践长才干”，社会实践教育对学生成长具有非常重要的意义。20xx年我区将整合区内的社会实践资源，结合学生的年龄特点，科学设置实践课程，加强设施配备，整体提升全区中小学生社会实践水平。各学校要高度重视中小学生社会实践教育，引导学生走出校门、深入社会，开展研究性学习、社会调查、志愿服务等实践教育活动，加强劳动教育，让学生学会动手、学会做事、学会生存，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
三、坚持统筹兼顾，发展各类教育，推动教育协调发展。
推动学前教育健康发展。全面落实第二期学前教育三年行动计划，实施标准化幼儿园建设工程，扩大优质和普惠性学前教育资源，全面提升幼儿园办园品质。加强幼儿教师队伍建设，探索实施“联盟教研”，提升幼儿教师队伍素质。强化一日常规落实，加强园所文化建设，打造适宜的幼儿游戏环境，构建有效的家园共育模式，全面提升保教质量。
推动基础教育优质发展。深入开展区县教育现代化建设，推动义务教育均衡优质发展。认真实施特殊教育提升计划，让残疾孩子与其他孩子一样接受良好的教育。适应高考改革新形势，实施走班教学和分层教学，构建多元化学校课程体系，促进普通高中优质特色发展。
推动职业教育快速发展。启动淄博工业学校改扩建工程，整体改善办学条件。深入实施“教师素质、教学质量、学生素质、保障能力”提升工程，提高中职学校管理水平。进一步构建完善适应社会需求的课程体系，做强传统优势专业，培育特色品牌专业，深化人才培养和学分制改革，强化全国职业技能大赛训练，做好“3+4”分段贯通培养等教学工作，培养高素质的技能型人才。
推动民办教育规范发展。鼓励、扶持民办教育发展，建立民办学校规范管理长效机制，规范办学行为，落实安全责任，强化财务监管，依法保障民办学校办学权益和教师待遇。规范民办培训学校管理，实施办学水平综合评估，推动民办培训学校规范健康发展。
推动社区教育和继续教育科学发展。认真落实《山东省乡镇社区教育中心设置标准》，加强社区教育阵地建设，完善人员和设施配备。充分发挥社区教育学院等资源优势，扎实做好社区教育和继续教育工作，进一步构建全民终身教育体系。
四、加强党的领导，提高依法治教水平，全面优化教育发展环境。
全面加强党建工作和党风廉政建设。要加强基层服务型党组织建设，坚持“三会一课”制度，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。要切实履行党委主体责任，落实“一岗双责”，深入推进教育系统党风廉政建设。要严格依法办学，坚持民主管理，规范财务管理，防控廉政风险，构筑教育拒腐防变的“铜墙铁壁”。
全面加强教育信息化。信息技术赋予了教育事业全新的内涵，要以教育信息化推动教育现代化。要深入推进“三通两平台”建设与应用，进一步完善区教育资源管理公共服务平台建设，结合开展的“一师一优课、一课一名师”等活动，组织建设优质数字教育资源，实现平台互联互通、资源共建共享。要大力开展现代教育技术能力培训，引导教师不断更新教学观念，革新教学方法和手段，提升课堂教学现代化水平。
全面维护教育安全稳定。安全重于泰山。要全面落实学校安全主体责任，构建完善的学校安全管理责任体系。建立健全学校安全管理制度，不折不扣地推进各项制度落实。积极探索校车管理模式，依法规范校车运营。及时排查整改各类安全隐患，建立长效机制。加强安全教育和各类疏散演练，不断提高师生安全意识和自救自护能力。要重视信访稳定工作，及时排查、化解各种矛盾纠纷，办理好基层及群众反映的问题，营造安定、和谐的教育环境。
全面开展机关规范化建设。要按照“瘦身、正骨、调气、提神”的原则，建设学习型、服务型、创新型机关。“瘦身”就是机构精简、人员精干、效率提高，把该放的放下去，把该管的管好，激发学校发展的活力和创造力。“正骨”就是讲规矩、守纪律、重程序，打造一支能力过硬、骨子里正气的机关队伍。“调气”就是祛除邪气、扶持正气、转变作风，形成一种踏实肯干、勇于担当、甘于奉献、乐于服务的良好风气。“提神”就是要营造良好的机关人文环境，引导机关人员保持积极阳光、激情干事的状态，提高机关人员工作的精气神。
全面加强教育宣传工作。围绕阵地、队伍、制度建设，加强典型的策划和宣传，讲好临淄教育故事。要充分发挥临淄文化教育频道等媒体的作用，加强宣传，推进工作，提升形象，努力营造临淄教育改革发展的良好氛围。
同志们，春华秋实，时不我待，五年时间稍纵即逝；借力东风，正欲扬帆，临淄教育的未来需要我们共同努力。让我们担负起改革发展的神圣使命，激发只争朝夕的士气、扬树求真务实的风气、鼓足开拓创新的勇气，同心同德，同向同行，共同开创临淄教育的美好未来，为建设生态和谐文明的现代化临淄做出新的更大的贡献！
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇六
教育督导制度是我们国家现代教育制度中一个不可缺少的重要部分。早在1977年邓小平同志就提出了建立教育督导机构和制度的重大构想，至今，我国的教育督导工作已经走过了30年的历程。教育督导制度是我国法定的重要教育制度之一，《中华人民共和国教育法》第二十四条规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。”从世界范围看，无论是发达国家还是发展中国家，都把实行教育督导制度作为现代化教育管理的重要手段之一。教育督导制度是世界各国普遍认可的有效的教育监督制度，也是衡量一个国家和地区教育管理水平高低的重要标志。
按照建立健全决策、执行、监督相协调的行政管理体系的要求，教育事业的改革与发展，只有决策和执行是不行的，对决策和执行的情况必须严格监督。从30年来我们教育督导工作的内容和实施情况看，按照国家有关的政策、方针，教育督导是对教育工作的行政性监督和指导，它的基本任务就是保障教育法律法规、方针、政策的贯彻落实和教育目标的实现，推动教育事业健康发展。在座的各位都是教育专家，在这方面是深有体会的。如果没有严格的监督，工作的落实情况就会有差距，因此，对教育发展的水平和质量必须进行科学的评估。《教育法》规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。”新《义务教育法》的总则第八条指出：“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导报告向全社会公布。”在《教育法》中明确了教育督导的地位，在《义务教育法》中又对教育督导的工作内容和地位作了明确的规定。所以，我们一定要从思想深处充分认识教育督导工作的重要性和必要性，推动*市教育事业的发展。*是一个欠发达、欠开发的城市，不管是从经费投入、教育观念、理念、教育质量、学校的管理等方面来看，教育督导都显得更为重要，推进素质教育的实施需要教育督导，办好人民满意的教育也需要教育督导，尤其是高水平的教育督导。
当前，教育督导有两个基本职责：一是督政，督政就是督促和引导政府履行教育职责，为教育创造良好的环境，主要是增加教育投入。因为在对教育的投入中，政府起了决定性的作用。在我国，改革和发展基础教育的职责主要在政府，长期以来，我国的基础教育发展比较落后，*市同样如此，办学的条件差、教育经费得不到保障，在这一时期，教育督导的主要任务就是督政。从*市来说，督政工作做得比较好，教育投入基本上达到了《教育法》和《义务教育法》的要求。二是督学，督学就是推动学校全面贯彻教育方针，实施素质教育。从长远来看，从本质来看，教育督导应该以督学为主。我曾经到英国去学习了21天，当时参观了英国很多的教育机构和学校，象英国这样的发达国家，他们的教育督导实际上是督学。随着义务教育的全面普及，特别是当基础教育发展从数量的增加转变到质量的提高，从规模发展转变到内涵的发展上来的时候，教育督导的中心任务也就要逐步地转移到督学上来。从全市的督导工作情况看，大量的精力还是在督政上，但从长远和发展的眼光来看，我们要转到督学上面来。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“教育督导督政与督学相结合。”实际上，我们在督政方面已经抓了很多工作，而在督学方面还存在一些薄弱环节，我们要把两者有机地结合起来，促进*市的教育事业全面、健康、协调地发展。目前在我们的督学工作中，没有对职业教育的督导，国家也没有明确。职业教育对一个地方的经济发展非常关键，是重中之重，我想，应该重视对职业教育的督导工作，虽然国家还没有布置这方面的工作，但我们*市的工作应超前一点，列入下一步督学、督政的内容，以促进我市职业教育的发展。
本世纪的前20年，是我们国家经济和社会发展的重要转型期，所以教育面对的环境发生了重大的变化，社会对教育关注的程度越来越高，对教育的重视程度也越来越高。各种困难和矛盾也凸现出来，教育改革和发展的任务更加艰巨，维护教育持续、健康发展的任务越来越重。从宏观上看，教育发展与广大人民群众日益增长的教育需求，与经济社会发展的要求，特别是与构建社会主义和谐社会的要求还不相适应;教育发展总体水平不高，结构不尽合理;城乡、区域教育以及学校之间发展很不平衡。另外，素质教育的推进仍然面临很大的困难和阻力，教育改革尚需深化，教育质量需要进一步提高，教育自身和学校管理亟待加强，教育收费、中小学择校、学生负担过重、大学生就业、农民工子女上学、贫困家庭学生资助等六个突出问题在我市同样存在，此外教师的素质和水平还有待进一步提高。就*市来说，我们虽然实现了“两基”，但是低水平、不稳定的。所以，“两基”的巩固提高任务对我们来说仍然非常艰巨。再一个问题，就是*市的教育结构不尽合理。*市的高等教育是“一本两专”，但却没有培养小学教师的高等教育，只有幼儿师范和贵师，《教育法》和《义务教育法》都规定小学教师必须具有大专以上文凭，所以*市的高等教育还存在一些问题。同时，*市的城乡之间，区域之间，学校之间的教育发展差距还比较突出。今年，我市在学习和借鉴南宁经验的基础上，将对高中录取方式进行改革。南宁的这项工作已经实施了很多年，非常成功，他们之所以做得好是因为教育的均衡程度比较高。如果各个学校的发展都相对比较均衡了，这种办法就比较公平、公正。而对*市现在的教育来说，学校之间教育的发展差距太大，相对均衡的学校太少。如何适应新形势的变化，如何切实提高教育督导的质量和水平，是我们当前要面临的一个新考验。
面对新形势，教育部提出教育督导工作要适应以下几个变化：一是从数量到质量的变化。要从过去的监督、检查教育数量的增加、规模的扩大为主逐步转移到监督、检查、评估教育质量和效益的提高方面上来。如果大家将教育督导的工作重心转移到质量和效益上来，学校之间的差距就会逐步缩小。二是从普及到均衡的转变。在*市已全面实现“两基”的情况下，教育督导工作的重点应该放在督促各级政府加强措施，合理配置资源，推动城乡和区域间缩小差距，促进义务教育均衡发展上。三是从督导政府行为为主到督导政府行为与学校行为并重的转变。为了全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，教育督导要更多地转移到关注内涵上来，关注弱势群体的教育上来，从而保证教育公平。通过这些转变，更好地发挥教育督导的监督和指导功能，引导社会、家庭树立正确的质量观，正确地评价学校的办学水平和质量，这是教育部对教育督导工作提出的新要求。晓东书记在市第八次党代会上强调：“各级政府、各部门要认真地分析当前所处的历史方位，所面临的历史责任，所要解决的重要矛盾，正确认识这个新起点的重要特征，是我们继续前进的重要前提。”围绕晓东书记提出的要求，我们首先要分析所处的历史方位，所面临的历史责任，所要解决的重要矛盾。我认为我们当前的主要矛盾是教育均衡发展，必须把握新起点的这个重要特征，这是教育继续前进的重要前提。我们必须进一步增强做好教育督导工作的紧迫感和责任感，努力地、全面地推动*市的教育督导工作再上一个新的台阶。
二、以科学发展观为统领，认真做好今年的教育督导工作。
今年，*市将要开展的教育工作很多，主要有以下四个方面：一是以党的十六届六中全会为指针，以《义务教育法》的颁布为契机，促进各级各类教育的全面、均衡、合理、协调发展;二是以统筹各区、市、县区域内的义务教育均衡发展为重点，科学安排法定的教育经费，建立和完善国民教育体系;三是以队伍建设为核心，全面提升办学水平和教学质量;四是规范办学行为，强化制度建设和依法治教。这些工作具体落实到教育督导上，就是以“两基”迎“国检”为契机，以中小学布局调整为前提，以标准化学校建设为抓手，积极推进“双高普九”，促进义务教育的均衡发展，办好人民满意的教育，为构建和谐*提供有力的智力支撑和知识贡献。
(一)把推动实施素质教育作为督导评估的中心任务。义务教育均衡发展是学校和学校之间的教育均衡，而素质教育涉及到每个学生，所以教育督导工作还是要把推动实施素质教育作为督导评估的一个中心任务。素质教育的实施关系到教育方针的贯彻落实，也关系到青少年的健康成长，更关系到我们国家和民族的未来。在推进素质教育的过程中，存在许多问题，特别是体制方面的问题。*市是首先进入课改试点实验区的地方之一，在试验过程中已经发现了较多的问题，特别是体制上的障碍，已经成为社会各个方面、各个层面关注的热点和难点问题。在这种情况下，教育督导部门在推进实施素质教育方面应该要有所作为，就是要统一思想，提高认识，把推进实施素质教育作为教育督导评估的一个中心任务。各级督导部门要认真研究对素质教育的督导评估工作，要加强对各区、市、县政府和教育行政部门、学校实施素质教育情况的督导评估。当前，要把纠正推进素质教育中出现的各种偏差作为教育督导的重要内容。
(二)把促进义务教育均衡发展摆在教育督导评估的突出位置。现在社会各个方面都在关注教育的均衡发展，尤其义务教育的均衡发展应该作为教育督导评估的一个重点，放在突出位置来推进。推进义务教育均衡发展的新任务，要求我们要建立义务教育均衡发展的督导评估制度，要将推进义务教育均衡发展作为评价政府教育工作的一项重要内容，列入每年与各区、市、县政府签订的目标中。在督导检查和进行考核时，对工作开展不好，没有按照国家要求去做的，我们就要实行“一票否决”。要通过教育督导来引导政府合理配置教育资源，努力缩小教育差距。对教育行政部门，就是如何加大对薄弱学校的改造力度，包括义务教育阶段公办学校不得举办或变相举办重点学校等等，这是一个督政的问题，是对市教育局和各区、市、县教育局的要求，非常重要。
我一直在思考公办学校参与举办民办学校的问题，为什么总是解决不好?这些都需要督导评估的进一步推进。当然，解决这些问题有一个过程，一下子停下来，也会引起社会矛盾。但是一定要找到解决问题的办法，问题来了，不能就问题谈问题，关键是要去思考怎么解决。我相信通过大家的努力，一定能够解决社会反映强烈的热点学校问题。
(三)切实加强对学校教育教学管理的督导评估。对这一点我要特别强调。20*年，按照国务院“以县为主”的教育管理体制要求，我市进行了义务教育管理体制改革，一些原本由市直管的学校移交到了三城区。那么，如何按照国务院的要求，使学校的教育教学质量和学校管理能及时跟得上，抓到位，确保教育质量在原有基础上有所提升。市教育局是一个教育宏观管理部门，对各区、市、县教育质量的管理就要靠督导评估。下一步教育督导工作就要加强对各个区、市、县学校的教育教学管理的督导评估，要从量的发展阶段向质的提高阶段转变，要注重学校内涵的发展，对学校的评估不能只看硬件，而忽视学校的管理。在基本办学条件具备以后，对学校教育教学管理的督导评估就越来越重要，特别是现在学校移交以后，我们更要做好各项工作，确保移交学校的平稳过渡。三城区也要引起高度重视，尽快进入角色，加大对学校的指导力度，确保移交学校质量稳定，否则，将对*市的教育质量特别是三城区的教育质量产生重大的影响。因此，我们要把规范学校的教育教学管理，提高教学质量作为开展学校督导评估的主要内容，把重点放在各项薄弱环节上来，比如教师的职业道德教育、学生德育工作、校园文化建设、学校安全管理等等，都要进行督导，其目的还是规范办学行为，促进学校形成一个自我规范，自我约束，自我发展的良性机制，推进学校的管理向制度化、规范化、信息化方向发展。
(四)加大对教育重点、难点问题督查的力度。教育工作不能被动地靠新闻媒体的监督，一定要靠我们自己的督导检查来发现问题，如果靠别人去发现，我们自己发现不了，那我们的督导工作就没起到作用。教育督导部门要关注教育的重点、难点和热点问题，要围绕教育中心工作，有重点地开展专项督导检查，虽然不能面面俱到，但要注重强调实效，要能够发现问题、找准原因，提出解决问题的对策。比如热点学校的问题，在督导检查的时候，就应该发现这个问题，把原因找准以后，提出解决问题的对策，为政府的科学决策提供依据。市政府教育督导室是政府的教育督导室，是要为政府教育工作的科学决策提供参谋的。我觉得我们*市这几年教育督导的作用没有得到真正的发挥，在90年代，教育督导对市政府教育工作的科学决策起到了非常关键、非常重要的作用，下一步，要充分发挥它的作用，还要通过向社会公布督导结果和整改意见来促进问题的解决。
下面我着重强调一下全市的“两基”迎接“国检”的督导工作。
第一，要高度重视，形成合力，落实任务。
按照党的十六届六中全会精神，要把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类学校总体布局调整，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，这是我市教育“十一五”期间必须要认真抓好的三大任务。结合*市的实际，在普及和巩固义务教育方面，就是要以迎接“国检”为中心和抓手，有效地解决基础教育存在的突出问题，推动我市基础教育发展再上一个新的台阶。现在我市的“两基”工作只是通过了省级验收，而且是2000年达标的，能否达到国家要求的水平，还必须通过国家验收才能得到最终的确认。而“国检”的要求十分严格，它涉及到普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教学质量、扫盲工作等七项主要指标，每项指标都分解得很细。还有五个“一票否决”：普及程度、拖欠教师工资、有d级危房、有重大学校安全责任事故和弄虚作假的一票否决。特别是安全责任事故，主要靠日常的基础工作，绝对不能凭运气，否则到迎检的时候，如果发生重大安全事故，一票否决的不仅是你自己，而是全贵州省的“两基”都被否决了。“国检”已推迟到明年，但是时间过得很快，半年很快就要过去了，所以大家一定要从基础工作抓起，千万不要靠运气，教育来不得一点虚假，一定要扎扎实实。五个“一票否决”，涉及的都是基础教育的关键环节，所以我们要通过这次迎接“国检”，促进基础教育方面目前存在的一些突出问题得到真正的解决，要重点抓好以下几个环节：
一是要深入学习，加大宣传。两基“国检”是依据新颁布的《义务教育法》进行的一项督导评估，各级政府、教育行政部门要认真学习，深入研究《义务教育法》，特别是新修订的部分，要对照分析研究，还要结合我市实际，认真学习《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》(教督〔20*〕4号)和《省人民政府办公厅关于做好迎接国家“两基”督导检查有关工作的通知》(黔府办发〔20*〕19号)精神，把握其内在联系，掌握标准，吃透精神，更好地指导、安排工作，一项一项的做好工作。各级分管领导要及时深入基层进行调查研究，摸清*市和各区、市、县教育的基本情况，每个学校的基本情况，掌握内在的一些规律，发现问题，解决问题，认认真真抓好落实，在此基础上，有针对性地加大宣传力度，积极营造推进“两基”巩固提高和迎接“国检”的浓厚氛围。
二是要加强领导，明确责任。国家“两基”督导检查，既是国家对我市“两基”工作的评估性认定，也是我市进一步推动“两基”巩固提高，不断提高我市教育水平的机遇和动力，所以大家要以此为契机，精心安排，周密部署，特别是要发扬“两基”攻坚精神。今年初，已经召开了全市“两基”迎接“国检”的工作动员会，进行了比较全面的布置，刚才雪丽同志传达的全省教育督导工作会议精神又有“两基”迎“国检”的新安排和新部署，要全面做好迎接“国检”的各项准备，要成立领导机构，明确各职能部门的职责，责任到人。由于迎检工作涉及面较广，所以各部门要形成合力，明确职责，认真、扎实地开展工作。
三是要细化方案，确保投入。在今天政府和教育部门签订的工作目标责任书中明确要求，要按照省迎接“国检”工作的评估验收标准、结合本地区《中小学布局调整规划》、《*市义务教育阶段中小学办学条件标准(暂行)》、《*市中小学管理规程》制定各区、市、县的具体实施方案，要抓好普及程度的提高，加强师资队伍的建设，进一步改善办学条件，落实教育经费，强化学校管理，不断提高教育质量，加大扫盲力度，规范各项档案资料。
经费投入是政府履行义务教育责任的重要标志，也是“国检”的重要内容。今年，作为市这一级，要对各区、市、县近三年的教育经费进行审计，认真的核查预算内教育拨款是否做到“三个增长”;认真地核查是否依法足额征收城市教育费附加和地方教育附加，并全额拨付给教育使用;认真核查农村税费改革转移支付资金用于农村教育的比例是否不低于50%，且不包括教师工资;认真核查免除学杂费专项补助经费、公用经费补助专项经费、寄宿制贫困生生活补贴经费是否按时足额到位，是否冲减抵顶了本级预算内生均公用经费拨款;认真核查各项教育工程专款的到位和使用情况;认真核查免费教科书的发放情况。下一步，市教育局要会同有关部门进行这方面的检查，教育经费只能用在发展教育上。
去年，市政府督导室和市教育局根据目标责任书，对各区、市、县政府教育经费的投入情况进行了督导检查，除南明区、开阳县外，其他区、市、县都存在这样或那样的问题，根据省的规定要求，凡是有拖欠、挪用的，必须于20*年8月底前补拨到位，今后不得再出现拖欠的情况，这是底线，谁都不能违反。大家要落实好迎检专项经费和迎检的工作经费，专项经费是必须的，没有工作经费也不行，必须抓好落实。根据省厅要求，严格执行有关教育收费政策，严禁中小学乱收费，这项工作务必按要求认真完成。对于中小学乱收费的问题，要把情况调查清楚，如果确实没有乱收费现象，要请新闻媒体进行正面宣传报道。
四是要加强督导，落实任务。教育督导是政府依法对教育工作进行监督、检查、评估、指导的重要工作制度，是保障教育法律、法规、方针、政策贯彻执行和实施素质教育的重要手段和有效机制。我市教育督导工作虽然取得了很大进步，但也还存在一些问题，下一步，我们要进一步充实督导队伍，加强队伍建设，保证督导工作经费，推动我市教育督导工作健康、持续发展。
第二，要建立健全制度，确保迎检工作顺利进行。
一是要建立“两基”迎“国检”定点联系制度。刚才，小贵同志对我市建立健全“两基”迎接“国检”定点联系责任制进行了安排，实行这个制度以后，每一个领导都要进行定点检查，督促这项工作。现在省、市都已经建立了这项制度，各区、市、县同样也要实行教育行政部门领导的“定点联系责任制”，省教育厅领导及有关处(室)包保了市(州、地)，市教育局领导及有关处(室)包保了区(市、县)，各区、市、县教育局领导及有关股(室)要包保乡(镇)，乡(镇)要包保学校，一环扣一环，层层包保，层层落实。请大家回去以后务必按要求抓好落实，确保迎接“国检”工作和各项教育年度目标的顺利完成。
按照《省教育厅、省政府教育督导室迎接国家“两基”督导检查工作方案》的要求，我市要尽快制定迎接国家“两基”督导检查工作方案，并召开专门会议进行布置。
二是要建立健全迎接“国检”倒计时工作机制，按时完成阶段性目标任务。要针对辖区内的工作开展情况，加强过程督导和分类指导，对存在的问题下达整改通知书并做好整改工作。各区、市、县于今年6月将教育经费审计报告及《“两基”教育经费审计情况表》报市政府教育督导室。各级政府教育督导部门要充分发挥《督导公报》作用，进一步完善教育督导结果公示制度，对各项教育工作的进展情况要及时公示，各项教育督导的结果要在系统内通报，必要时向社会公布。
三是要实行迎接“国检”工作调度制。市一级要经常召开各区、市、县调度会，各区、市、县也要定期召开调度会，及时研究分析解决问题，确保迎接“国检”工作顺利进行。
四是要实行教育工作奖惩制度。市政府教育督导室、市教育局将根据各区、市、县迎接“国检”工作情况和年度“双线目标”工作完成情况，对在迎接“国检”工作中推进有力、成效比较显著的区、市、县进行表彰和奖励。教育督导要加大工作力度，对工作不力，整改不到位，弄虚作假，发生重大事故的，要追究责任人的责任。
三、切实加强领导，不断提高我市教育督导工作的整体水平。
(一)以人为本，加强教育督导队伍的建设。随着教育督导工作任务的增加，既要督政，也要督学，还要迎“国检”，要通过督导来提高基础教育的水平，如果只是提要求，而没有给他们提供必须具备的条件，这些是做不到的，只能是空谈，必须要以人为本，加强教育督导的队伍建设。
我认为，当前教育督导队伍的素质和专业水平的提高非常迫切，而且随着形势的发展，我们的任务越来越重，所以各级政府应该根据不同地区教育发展的特点，按照学校或教师的数量配备相应比例的专职督学，保证督学的数量与承担的督导职责和任务相适应。*市的督学级别相对比较高，而且机构也比较健全，虽然数量不是很多，但总的来说还是保证了工作的开展，但下一步还需要加强。各区、市、县一定要配备和学校、教师比例相匹配的专职督学，配备与教育督导的工作量、承担的督导职责和任务相适应的督学。我们要研究一下从教育专家中任命和聘任兼职督学来指导教育、教学工作。同时，还要有针对性地配备各种类型、各种学科的督学。因为，督学的专业水平和素质是教育督导工作质量的保证，专业性强，水平高，指导就有力，人家就信服，这样工作质量才能进一步提高，也使评估效果更加明显，更加权威、更加有效。同时，我们还要重视和加强督学岗位培训，要不断地给他们创造岗位培训的机会，参加国家、省的培训。通过培训，提高督学素质和专业水平来加大督导的权威性。只有这样，才能建立一支数量足够、素质优良、结构合理的专业化、高素质的督学队伍。各区、市、县也要加强队伍建设，争取各级政府的支持。作为督学本身，要不断地加强学习，一定要熟悉教育法律、法规、方针、政策和督导业务，同时也要了解国家的经济和社会发展的情况，如果督学只熟悉具体业务，对国家经济社会发展的情况不清楚，不能把督导工作放在经济社会发展的宏观的、大的背景和要求中去，督导的水平也难以提高。
(二)提高教育督导的权威性。一是要充分发挥职责，二是对每次督导的内容要形成一个制度，实行“一票否决”，至少在工作成绩方面要受到影响，通过督导结果制度树立权威性，督促地方党委、政府重视这项工作。现在是在《督导公报》上定期，今后要考虑把它放在市政府这个层面来，督导结果要送每个部门、每位领导，在适当的时候还要上市长办公会，树立督导工作的权威性。
同志们，今年我市教育督导工作的任务很多、很重，但我相信，在大家的共同努力下，*市的教育督导工作一定会迈上一个新的台阶!
谢谢大家!
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇七
各位领导、各位来宾、老师们、小朋友们：
今天“六一”国际儿童节，我们欢聚在一起，用愉快的心情，嘹亮的歌声、优美的舞蹈，共同庆祝“六一”国际儿童节，在此，我谨代表沙雅县教育局，向你们表示热烈地祝贺――祝小朋友们节日快乐!
小朋友们，你们沐浴在党的阳光下，生长在祖**亲温暖的怀抱里，在老师的教诲下愉快地成长，为了你们的幸福生活，县委、政府和全县人民奋发图强、艰苦创业，增加教育投资，改善办学条件，优化育人环境，使小朋友们能坐在宽敞明亮的教室里生活，在鲜花盛开的幼儿园里成长，我们应该首先感谢县委、政府的关怀，感谢父老乡亲对教育的大力支持。
最后，祝大家身体健康，学习进步。
祝文艺汇演圆满成功!
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇八
心态是对外界事物和现象的基本人生态度，是世界观、人生观、价值观、道德观等基本人生观念的心理表现。党员干部只有保持良好的心态，才能正确对待组织、正确对待领导、正确对待同志、正确对待群众、正确对待自己、正确对待岗位，才能处理好做人、处世、从政、干事的关系。
一、正确对待组织，常怀感恩之心列宁曾经说过，党是“组织的总和”，党的力量来自组织，“组织能使力量增加十倍”。每名党员干部的成长，固然离不开个人的努力，但是如果没有组织提供的学习与工作环境，没有组织的教育和鼓励鞭策，哪怕能力再强，水平再高，也难有成就和发展。所以，每个人都要以感恩的心态对待组织、维护组织。一要有服从意识。党员干部服从自己的组织，是对组织忠诚的具体体现。任何时候、任何情况下，都要始终置身于组织之中，自觉接受组织安排和纪律约束，做到步调一致，一切行动听指挥，时刻不忘应尽的义务和责任。要坚持正确的政治方向，始终保持政治上的清醒，在重大问题、大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，不犹豫，不含糊。二要有大局意识。党员领导干部必须胸怀全局，识大体，顾大局，始终以宽广的眼界、宽阔的胸怀想问题、谋事业。要认真学习政策理论，顺应世情、国情、党情的深刻变化，自觉把各项工作融入“四个全面”的战略布局中来衡量、谋划和部署。增强大局意识，不仅要认识大局、把握大局，还要服从和服务大局，在事关大局和自身利益的问题上，必须坚持少数服从多数，下级服从上级，局部服从全局，必要时牺牲个人和眼前利益，服从长远和整体利益，时刻体现党员的先进性。三要有执行意识。成功的组织一定是战略方向和执行力都到位，如果没有执行力，再好的目标、制度和措施，都只能是空中楼阁。落实的成效如何，直接体现了组织的凝聚力、执行力、战斗力。党员干部对于组织的决策部署，要从大局的高度深刻领会、主动宣传、坚决贯彻、积极维护，这也是忠诚于组织的具体表现。对组织的决策部署如有不同意见要按正常渠道反映，切不可散布不满情绪、评头论足、消极应付，否则会伤害组织的权威，扰乱干部群众的思想，也损伤自己的形象，必将影响工作的推进和事业发展。四要有纪律意识。作为党员干部，必须心有所畏、言有所戒、行有所止，始终做到行不失身份，为不损品格。领导干部在组织中扮演着纪律的执行者和遵守者的双重角色，首先应成为严守纪律的模范。要自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律、保密纪律、群众工作纪律。即使在八小时之外，也要做到不该说的话不说，不该做的事不做，不该去的地方不去，时刻注意身份和形象，处处体现党员干部应有的表率意识、规范意识、自律意识，展示出良好的精神面貌。
二、正确对待领导，常怀理解之心。
领导是受组织委派或授权管理一个集体的。一个组织的战斗力、凝聚力如何，既要靠领导个人德性修养、领导能力和业务素质，也要靠下属的协作、配合和支持。作为党员干部，要正确处理好上级与下级的关系，互相尊重、彼此支持、团结统一，切实推动工作落实。一要在思想上尊重。领导干部受组织信任和认可担任领导职务，其言行体现着组织的意志，代表组织履行管理和决策的职责，作为党员干部就必须要尊重他、维护他，真诚以待、相互支持，切实增强工作凝聚力。要学会换位思考，善于站在领导的角度去思考问题，正确理解领导的意图和工作思路；要正确对待领导的批评。作为一名负责任、讲原则的领导，在下属思想上和工作中出现问题时，及时予以批评和纠正，这是对组织负责，也是对干部的爱护。一个人要正确对待领导批评，善于自我反省，善于从错误中。
总结。
经验吸取教训，以更好地做好工作。二要在行动上服从。领导决策是从工作出发的，作为党员干部，在行动上服从领导就是要做到接受任务不讲条件、执行任务不讲借口、完成任务追求圆满。在执行中如果有困难或意见，要及时与领导沟通交流，以得到领导的帮助和支持，决不能推诿扯皮讲价钱、随意变通打折扣。优秀的领导需要的是一个善抓落实、执行有力的下属，而不是盲目遵从、阿谀奉承、口是心非、言行不一的下属，在执行领导决策上要做到服从而不盲从，自信而不固执，谨慎而不圆滑。三要在方法上适应。与领导密切配合，努力形成默契，是做好工作的有力保证。要准确领会把握领导的工作思路、设想和要求，跟上领导的工作节奏，工作想在前、干在前。对领导交办的具体事项，要领会意图、理清头绪，统筹兼顾，把握重点，抓紧行动、尽快落实。既要适应领导的方式方法，吃透上情，掌握下情，还要因事因时因地制宜，创新性的开展工作，取得最佳工作成效。作为领导干部，也要充分发挥示范表率作用，切实加强党性锻炼，不断提升自身素质尤其是领导水平。在推动落实上，要靠前指挥，亲自协调，抓好落实，绝不能当甩手掌柜、当老好人。
三、
正确对待同志，常怀友善之心。
协调好人与人之间的关系，既是个人良好修养的体现，也能够为自己的工作、生活创造和谐宽松的良好环境。一要善待同志。同志之间要珍惜在一起共事的缘分，友善相处、相互尊重，真诚相待、以心换心，有话说在当面，有事办在明处；要彼此包容、相互理解，真正把共事相处的过程变成加深感情、增进友谊的过程，工作上互相支持，生活上互相关心，任务面前密切协作，荣誉面前主动谦让，问题面前勇于担责。二要虚怀若谷。天下无尽善尽美之事，世上无十全十美之人。海纳百川，有容乃大。要有大气度、大气量，坚持人皆可以为我友，容人容言容事容得下委屈，真正做到光明磊落，心胸坦荡，清澈透明，既让组织放心，也让同志放心。要多看别人的长处，用“欣赏”的眼光看别人，用“挑剔”的心理看自己，待人宜宽，律己宜严。在荣誉面前，要相互谦让，他人为先。三要善于合作。习近平总书记说：“懂团结是真聪明，会团结是真本领。团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力，也出干部。”团结协作对于做好工作乃至个人成长进步至关重要。要以良好的心态面对同事之间的良性竞争，在相互合作中共同进步，在比学赶超中促进工作。如果一个组织内的成员相互不信任、矛盾重重、关系紧张，从大的方面说，会影响党的事业，从小的方面说，也不利于个人的成长进步。一个团结和谐的集体，是靠每个人来维护和支撑的，每一位同志都要成为营造和谐氛围的积极因素。
四、正确对待群众，常怀仁爱之心历史和现实都告诉我们，只有爱人民才能为人民。只有为人民，才能获得群众的支持和拥护，才能站得牢、立得住。一要心里装着群众。毛主席说：“人民，只有人民，才是历史的创造者”，“人民群众是真正的英雄。”作为党员干部特别是领导干部，要放下臭架子、甘当小学生，真诚拜群众为师，虚心向群众学习，这样才能不断增强本领。党员干部来自百姓，群众是我们的衣食父母。党员干部要坚持立身不忘做人之本，牢记“自己也是百姓”，常怀感恩之心、百姓情怀，切实做到“心中有民”，这样才能摆正位置，防止和克服高高在上的官僚主义。要像党的好干部焦裕禄那样“心里装着群众”，经常深入群众“接地气”，接触群众“零距离”，同甘共苦“一条心”，与群众成为一家人，亲身感受他们生活的疾苦和劳动的艰辛，学习他们善良、勤劳、质朴、坚韧、务实等优秀品质，这样才能不忘本不变质。二要真心服务群众。我们手中权力是人民赋予的，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。领导干部要始终不忘自己的公仆角色，在任何时候、任何情况下都要把群众当成自己的服务对象，甘当人民群众的勤务员，真正做到对人民负责，为人民干事，让人民满意。工作中应该把更多的时间用在了解民意、体察民情、解决民忧上，无论工作多忙，都要抽出时间嘘寒问暖、访贫问苦，经常到贫困地区走一走，多到困难群众家坐一坐，深切感受群众生活的艰辛和办事的不易，站在群众的立场想问题、做决策、办事情，真正把群众冷暖放在心上，真心实意为群众谋福利，满腔热忱为群众解难题、办实事、做好事。只有真诚服务群众，群众才会对我们“拥护又欢迎”，党的执政基础和执政地位才能更加牢固。三要切实依靠群众。习近平同志指出：“必须紧紧依靠人民，从群众中汲取无穷的智慧和力量。”随着全面深化改革的不断推进，新情况、新问题层出不穷。实践告诉我们，越是情况复杂，越是矛盾突出，越要依靠群众。各级党员干部要牢固树立马克思主义群众观，坚定地相信群众，紧紧地依靠群众，最大限度地调动群众的积极性、主动性、创造性，使改革顺利推进、经济社会可持续发展。要以实际行动践行党的群众路线，多到群众中走一走，看一看，听一听，汲取群众的经验和智慧，使我们的工作和决策能充分尊重群众意愿、贴近群众实际、符合群众利益，让群众相信、理解和积极参与党的各项工作，形成艰苦奋斗、攻坚克难和加快发展的强大合力。要自觉接受人民监督，乐于让群众评判我们的工作，及时改进不足，提高工作质量。只有这样，我们才能克服任何困难，战胜任何风险，党的事业才能不断取得成功。
五、正确对待自己，常怀平常之心。
正确对待自己，就是要求党员干部必须跳出自我的狭隘圈子看自己，要把自己放到组织中、放到群众中、放到事业发展中来看待自己、评价自己。一要有清醒的自我认知。心理学研究表明，人之所以产生心理不平衡，一个重要原因就是不能正确认识自己，自我认知能力不强，自我定位不准，以至于与别人盲目攀比，甚至错误攀比。俗话说“人贵有自知之明”，要用平常心看待自己。既要了解自己的强项，认识自己的优势，更要看清自己的弱项，发现自己的不足，既不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。希望得到别人的尊重是人之常情，但作为党员干部，要明白赢得尊重不是靠比别人职务高，而是要按照习近平总书记要求，认真践行“三严三实”，用人格力量和工作成效赢得别人的尊重。二要以良好的心态看待得失。如何看待得失，是人生观问题，有什么样的人生观，就有什么样的得失观。人固有追求，但不能把职务、物质、荣誉等看得过重，在名利面前既要有进取心，又要保持一颗平常心。在职务晋升的道路上，总有人“快”一些，有人“慢”一些；在荣誉等方面，同样是有人获得多一些，有些人则获得少一些。有的人与别人一比较，心理就不平衡了，情绪就低落了，工作就不上心了。“比”本身没有错，但要校正比的心态，选准比的参照系，不同的参照物、不同的比法，往往决定着人们认识事物的正确与否，进而影响到人们的思想和行为。党员干部应该积极倡导并自觉做到“工作向上比，生活向下比”。工作要向上比，与兢兢业业、任劳任怨、敢于担当的同志比，找差距、比干劲、出成绩；生活要向下比，与普通大众和贫困群众比，比工作环境，比工资收入，知足惜福、牢记宗旨、不忘本色。总之，应该把比奉献、比干劲、比吃苦、比守纪作为比的主要内容，这样才能比出不足、比出团结、比出动力、比出严于律己和不懈奋进的紧迫感。三要有自己的人生追求。人可以平凡，但不可以平庸。作为党员干部，要有一颗不甘平庸的心，把健康的人生追求当作党性修养的基石，坚持不懈，一步一个脚印实现自己的人生价值。首先，要有学识水平的追求。要把学习当成一种精神追求，做到活到老、学到老、改造到老，不断开阔眼界、丰富智慧，涵养性情、提升境界。要在实践中不断总结自己，完善自己，从生活中汲取营养，在工作中增长才干。第二，要有人格品德的追求。坚持做人与做事、修身与立德相统一，不断提升精神境界，培养高尚情操，以自己的人格魅力赢得他人的尊重。第三，要有理想事业的追求。革命导师恩格斯说“生活的最高境界就是有所作为”，晚清重臣曾国藩曾说：“凡全付精神专注一事，终身必有所成。”不论身处什么样的工作岗位，都要把它作为锻炼自己和实现人生价值的舞台，把它作为事业来经营，用心耕耘，永不懈怠。
六、正确对待岗位，常怀进取之心。
岗位是展示个人能力素质，实现自我价值的舞台。一个人失去了岗位，就失去了立身之地，即使能力再大，本领再强，也无法展现出来。党员干部必须珍惜自己的岗位，尽心尽责干好本职工作。第一，岗位就是信任，要倍加珍惜。“视工作为乐趣，人生就是天堂；视工作为痛苦，人生就是地狱。”动辄抱怨、整天哀叹，萎靡的心态只会让你颓废不振；甩开膀子、迈出步子，振奋的精神则会让你容光焕发。岗位是实现个人价值的平台，也体现了组织的信任，任何人都没有理由轻视自己的岗位、不干好自己的工作。所以，我们不仅要把岗位作为报效组织和人民的机会，也要作为个人立世存身的根本，发挥才干和创造辉煌的舞台，倍加珍惜、努力奋斗。第二，岗位就是责任，要勇于担责。习近平总书记强调：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”担当是一种责任、一种精神，更是一种能力。当前，我们正处在深化改革、转型发展的关键时期，党员干部的精神状态，比以往任何时候都重要。这就要求党员干部要始终以饱满的热情、昂扬的锐气和蓬勃的朝气来谋事创业，带着忠诚、带着感情、带着责任来抓好工作，面对大是大非敢于“亮剑”，面对失误错误敢于担责，面对歪风邪气敢于斗争，面对困难挑战敢于冲锋，以强烈的担当精神履行好自己的职责。第三，岗位就是奉献，要无怨无悔。用心的人能把冷板凳坐热，不用心的人能把热板凳坐冷。任何人要想干出成绩，如果没有强烈的奉献精神，是绝对不会成功的。古人讲“吃亏是福”，是对人生阅历的高度概括和总结。对党员干部来说，吃亏是精神境界，只有甘愿吃亏的干部，才能体现自己的人格魅力；只有不怕吃亏的干部，才能以身作则感召群众；只有勇于吃亏的干部，才能闪烁党性的光辉，所以党员干部必须牢固树立“不论职位高低，只图事业有成”的思想，勇于担当重任，正确对待功劳苦劳疲劳，不伸手、不计较、不抱怨，踏踏实实做好每一件事情、解决好每一个问题，在实践中砥砺品质、增长才干、成就事业。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇九
教育是经济和社会事业发展的基石。今天的教育就是明天的生产力。经济的腾飞必定要以发达的教育为支撑。下面就是本站小编给大家整理的分管教育领导讲话仅供参考。
尊敬的各位老师：大家好!
今天，我们满怀喜悦，欢聚一堂，热烈庆祝第二十八个教师节，隆重表彰一年来为教育工作做出突出贡献的先进个人。在此向长期辛勤耕耘、无私奉献的广大教育工作者致以节日的问候!向这次受到表彰的教育教学先进个人表示热烈的祝贺!
在已过去的一学年中，我乡教育工作紧紧围绕着上级教育工作部署，狠抓教学质量不放松，各项考核指标名列全县前茅，得到了社会各界的好评。这些成绩的取得，是广大教师呕心沥血、踏实工作、教书育人的结果，是上级教育主管部门和乡党委、政府重视教育、关心教育、支持教育的结果。在今天的庆祝暨表彰会上，我提出以下几点与大家共勉：
一、必须始终坚持教育优先发展、协调发展。
知识改变命运，学习成就未来，教育决定兴衰。古往今来，一个国家、一个地方教育事业发展得快慢，从长远看，与人才资源的多少，国民素质的高低，起着决定性的作用。所以说，教育是经济和社会事业发展的基石。今天的教育就是明天的生产力。经济的腾飞，必定要以发达的教育为支撑。为此，我们必须做到：坚持教育优先发展。经济的腾飞，依赖于教育的先行;教育的发展，影响着事业的全局。全乡上下一定要站在全局和战略的高度，强化“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的理念，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。近年来，我乡教育事业发展虽然取得了很大成绩，但也存在许多薄弱环节和亟待解决的问题。主要表现在：教育发展不均衡，优质教育资源配置难以实现全面覆盖，难以满足人民群众多样化的教育需求，可喜的是在全体教育工作者的努力下我乡的教育教学工作走在了全县的前列。
二、必须始终坚持加强教师队伍建设。
三尺讲台，关系未来。一名好校长可以带好一所学校，一名好教师可以影响孩子的一生，一个好的教育环境可以助推一个地区的发展。因此，高水平的教师队伍，是培养高素质人才的重要前提，是高质量教育的根本保证，我们必须始终坚持加强教师队伍建设。
(一)是要提升教师整体素质。俗话说：“要给学生一碗水，老师应该要有一桶水。”也有这样一幅。
对联。
形容教师的知识渊博：“三尺讲台连接五湖四海，一寸粉笔贯通万代春秋”。我们教师要不断学习，更新知识结构，才能适应不断发展的教育教学要求。同时学校要创造有利于优秀教师、骨干教师脱颖而出的良好环境。同时采取多种渠道、多种方式，吸引和争取更多的优秀教师到我乡从事教育工作，提高教师队伍的整体素质。
(二)是要加强教师师德建设。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，更是教师的育人之本，起着“以身立教”的作用。教师不仅要用自己的丰富学识教人，而且更重要的是要用自己的品格育人。以真情、真心、真诚教育学生，关爱学生，成为青少年健康成长的指导者和引路人，切实做到“爱心育人”。
三、必须始终坚持教育工作的领导重视、社会参与、全民支持。
党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣。我们乡党委、政府历来高度重视教育，加快教育事业发展，必须凝聚全社会力量，形成强大合力，大力营造重视教育、支持教育、崇尚教育的良好环境。才能有大突破，大发展。
(一)要加强对教育工作的领导。全乡上下要按照科学发展观的要求，认真落实教育优先发展战略，及时协调解决教育工作中出现的新情况、新矛盾，着力解决教育发展中的重大问题，促进我乡教育事业的全面发展。
(二)要营造教育发展的良好环境。教育事业承载千家万户的希望和寄托，教育事业发展离不开全社会的共同支持。全乡村(社)支部、村委会，以及社会各界都要把关心支持教育作为义务和责任，要切切实实的为教育办实事、办好事。我们要继续大力倡导尊师助教尊师助学活动，在全乡形成良好的尊师助学氛围。
四、继续努力打造我乡教育品牌。
新的学年里，我乡教育工作要坚持进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，准确把握教育规律，广大教育工作者要认真思索，找准亮点、包装亮点、打造亮点，力争特色。不断进行理念创新，按照“质量是根本，教师是关键，学生是中心”的思想，坚持“以人为本，创新发展，以质兴校，争创一流”的理念，培养素质全面的人才。以办人民满意的教育为目标，大力推进教育教学改革，争创明年更加突出的业绩。
老师们，作为一名教师，应该以“三讲”作为自己的。
座右铭。
一是：讲爱。爱岗敬业爱学生爱生活爱家庭;二是：讲良心。衡量自己对得起学生、家长、社会。三是：讲奉献。心态、收入桃李满天下的情怀。
最后，祝全乡广大教师身体健康，家庭幸福，工作顺利，节日愉快。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
踏着轻快地步伐，迎着灿烂的阳光，我们又回到了美丽的校园，开始了新学期的学习与生活。
回首过去的一学期，学校在主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，锐意进取，不断进步，我们在校园建设、办学质量、办学特色等方面均有进步，得到了社会与家长的好评，教育教学、文艺等工作均取得了不俗的成绩，这是我们全体师生不懈努力的结果，更是对我们全体教师辛勤耕耘的褒奖。在此，我向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意!
回首过去的一学期，我们的教学成绩各有千秋，比如：今年考上普通高中的学生人数由上年的28人上升到37人;七年级政治在*老师和*老师的努力下，平均分位列全市第一;七年级语文在*老师、*老师和*老师的努力下，平均分位列全市第三;七年级数学在*老师、*老师和*老师的努力下，平均分位列全市第三，其中183班的*同学考得了100分的满分;七年级地理在*老师和*老师的努力下，平均分位列全市第三;八年级语文在*老师、*老师和许艳云老师的努力下，平均分位列全市第三。
过去一年的工作，离不开全体教职工的共同努力，离不开各位科任教师的辛苦工作，也离不开所有班主任的苦口婆心，更离不开全体同学们的努力。
同学们，学生时代，是人生的黄金时代，而起始年级又是我们成长阶段的重要转折点，“良好的开端是成功的一半”，因此成功地迈好这一步尤为重要。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。同学们要珍惜这美好时光，勤奋学习，莫等闲，白了少年头，空悲切!
尺竿头更进一步。我相信：经过你们坚持不懈的努力和奋斗，就一定能拥有最后的收获和喜悦。
九年级的同学们，此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后的冲刺，人生能有几回搏，这是你们人生的关键一搏。九年级的同学们，你们已经为实现你们的理想付出了宝贵的时间和心血，我希望你们在最关键的一年里，制定好计划，明确目标、增强信心、虚心求教、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，跨进理想的学府!
八年级的同学们，更要珍惜每一天，从今天起，你们已经来到了知识高峰的半山腰。是再接再厉，勇攀高峰;还是心满意足，畏难却步;你们每一个人都会受到一次次的考验。尤其是面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打。“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。愿你们都能做一个珍惜时间，再接再厉，勇攀高峰的人。要知道：奋力攀登，绝顶风光无限美;固步自封，前功尽弃徒伤悲。
新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学年的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
“潜龙在渊，蓄势腾飞”我们坚信：有着追求无限光荣与梦想的**中学的人必将迎来更加美好的明天。
最后，祝老师们工作顺利、万事如意!祝同学们学有所成、天天进步!
谢谢大家!
各位领导、老师们：
今年是承上启下，重要而又关键的一年。是“”规划的开局之年。今天我们召开这次会议，目的就是总结20xx年工作，确定20xx年目标任务，团结和动员全乡教师坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承王常教育特色，构建和谐教育乐园。
首先，我代表中心校成员，向在20xx年教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺!向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候!向始终关心支持我乡教育教学工作的各位领导以及默默无闻支持我们工作的广大教师家属和社会各界表示衷心的感谢!
刚才，几位同志做了典型发言，分别介绍了各自的先进经验，值得学习、借鉴。希望大家深刻领会，联系实际，创新举措，推动工作深入开展。下面，根据县教育工作会议精神结合中心校研究意见，我讲四个方面的问题。
一、20xx年工作回顾。
一年来，中心校在县教育文化体育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，经全体师生共同努力圆满完成年初既定目标，并取得好的成绩。
教育教学质量全面提高。学前教育深入普及，今年入园人数突破680人。中学中考成绩继续保持在全县上游水平，小学各学校之间差距有所减小。在确保教学质量的前提下，各校积极参加了县乡组织的各种活动，有11名学生荣获奖励，其中李建等3名同学还荣获了全国读书活动优秀奖。
标准化建设扎实推进。投资350多万元，建成吕木小学教室8间，仝站小学功能室6间，王常中学、王常明德小学教学楼正在筹建之中，维修校舍及辅助用房500余平方米。采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控等。
教师队伍素质明显提高。一是深入开展教师大练兵大比武、教师基本功竞赛及班主任基本素质大赛等系列活动，去年有30多名教师参加了活动，15名教师在县乡举行的活动中名列前茅，尤其北寺联小的李香老师在"联通杯"竞赛中荣获第一名，喜得电脑一台。二是深入实施校本教研。为确保教研工作的实效，实施了学校中层干部包干制、中心校教研人员参与制及责任目标追究制为核心的三制，确保了校本教研工作的顺利开展。以学科共同体为载体的教研活动方式取得了明显的成效。三是加强教师业务培训。以中心教研组为龙头，通过集中学习和自学相结合的方式，对全乡的语文、数学及英语学科教师进行了全员培训，进一步更新了教师的新课程理念，教师的文化素养得到了提高。去年有8名教师的论文在省市级报刊上发表，王常完小的张荣娟老师的论文荣获省三等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题圆满结题。四是抓好学历提高培训。在专任教师中，有22人已经取得本科学历，有71人取得专科学历，另有13人正在进修本科，9人进修专科。
学校安全稳定工作不断加强。一是加强法制安全教育。组织安全教育日、安全生产月、消防日、法制安全文化节等活动，开展多种形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子学校邀请防灾网运营总监对学生进行了安全知识和自救知识讲座，王常中学及北寺联小分别邀请派出所刘征和赵金城同志做了法制知识讲座。二是增强校园安全防范能力。各学校、幼儿园健全细化各项安全管理制度，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，值班干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，门岗24小时值班，做好校园管理。组织了应急疏散演练，定期开展刀具清缴，充实校园安全保卫力量，配备了电警棍、钢叉、防刺背心等安保器材，中小学校、幼儿园安装监控设备，人防、技防、物防体系逐步健全。各校认真组织深化学习贯彻了《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾。
应急预案。
突出重点狠抓薄弱环节切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作强化师生集体活动报批制度从严规范学生接送管理。牢固树立“安全第一”意识完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和过程督查消除安全隐患。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇十
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天，我们在这里隆重的举行沈阳师范大学工程技术学院党员工程之诚信党员宣誓仪式活动。在此，我谨代表工程技术学院全体教师向本次活动致辞。
为了深入开展创先争优活动，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，拓展思想政治教育的有效途径，鼓励学生树立自重、自省、自警、自励，求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的校园氛围，我院党总支提出“树立诚信之风，争做诚信典范”的工作思路，从而开展了本次宣誓仪式。
“诚信”是现代社会常常听见的词语，也是任何时代都倡导的亘古不变的精神，作为当代大学生的同学们，不应该只把诚信写在纸上，而是要深深的刻在心里，把诚信变成一种自觉，一种没有矫揉造作的意识。
在座的同学们有多少人清楚立木为信与烽火戏诸候的区别呢？春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
物，却用他的感人事迹感染了千千万万的人。50多年来，刘绍安信守与战友达成的赡养父母的“生死之约”，用一生演绎“一诺千金”的情义和诚信。1951年，硝烟弥漫的朝鲜战场上，来自山东新泰的排长刘绍安和来自江苏泰兴的副排长张志久两人在战壕里约定：“万一我们中有一人死了，活着的人就要去照顾对方的父母。”战斗中，张志久不幸牺牲。与战友的“生死之约”，让刘绍安义无反顾地踏上践诺之路。起初，刘绍安模仿张志久的笔迹，每月给张家寄去“平安信”和津贴，直到两年后县政府为烈士发放抚恤金和烈士证，这个“秘密”才为人所知。1963年，刘绍安面临转业时，他忘不了对牺牲战友的承诺，主动放弃了大城市的优裕生活，放弃了去新疆生产建设兵团升职和回老家工作的机会，毅然去侍奉战友的双亲。他跪在自己的生身母亲面前，哭诉着“生死之约”，得到了母亲的赞同之后，就径直来到了泰兴。当时的张家一贫如洗，可怜的张母辛苦的拉扯两个孩子，而这个外来的儿子一直扮演着顶梁柱的角色。他拿出了在部队省吃俭用的全部积蓄，卖掉了心爱的部队纪念手表和大头鞋，翻建了3间平房。他每月领了工资，就计划好全家的日常开销。刘绍安家距离上班的基层供销社30多公里，但他舍弃了单位的宿舍，坚持骑车早出晚归，为的就是能够更好地照顾一家老小。张母病危之际，想吃黄瓜，时逢上世纪60年代，又是寒冬腊月，刘绍安一直寻到80公里外的扬州，才买到了一些酱黄瓜，满足了老人的心愿。张母临终前，刘绍安日夜守护床前，为老人倒痰盂、擦身子、剪指甲。张家父母过世后，刘绍安继续承担起供养3个弟妹生活、学习的重任，直至他们成家立业。刘绍安一生多次光荣负伤，饱经沧桑，5个子女都是基层最普通的劳动者，有两个还是下岗工人。作为一个多次立功的抗美援朝老英雄，刘绍安甘守清贫，从未向政府要过照顾，一辈子过着普通人的生活。面对一些人的不理解，他坚定地说：“我这辈子只做了一件事，就是完成了战友的重托，我无怨无悔！”
诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；
诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；
诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。作为当代大学生，作为未来国家的栋梁之材，同学们应该时刻讲诚信，严格要求自己的一言一行，让诚信不再只是随口提一提，而是真正变成指引同学们前行的航标。希望你们借此共产党员工程活动为契机，树立诚信的处世态度。坚持诚信立身，诚信立学，诚信立言，诚信立行；内城于心，外信于人；遵守校纪院规，刻苦学习；砥砺诚信品格，塑造诚信人生，争做诚信工程人！
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇十一
一元复始，万象更新。在这辞旧迎新之际，我代表校党委、行政向辛勤工作在教学、科研、管理、产业和后勤服务等各条战线的全校师生员工致以节日的祝福，向老有所为、心系学校的全体离退休老同志以及关心、支持师大发展的各位校友和各界朋友，致以诚挚的问候!恭祝大家，新年快乐!
即将过去的xx年是不平凡的一年，令人难忘。回顾xx年，xx届四中全会的胜利召开，新当选的中央领导集体，带领全国人民奔小康，向世人展示了新一代中国领导人“亲民务实”的新形象，人才强国战略成为一项新的基本国策，教育工作者将担负历史赋予的重任!
xx年，全校师生员工聚精会神抓改革，一心一意谋发展，各项工作取得新进展。这一年，我校进一步掀起学习贯彻“xxxx”重要思想的新高潮，被评为“***”;以“xxxx”重要思想为指导，全校上下深入思考建设什么样的大学和如何建设这样的大学这“两个重大问题”，学校发展战略规划、学科和队伍建设规划以及校园建设规划等“三个规划”的框架以初步形成，以教师教育为主要特色的研究型、综合性大学的办学目标初步确定;这一年，我校学科建设取得历史性突破，新获得了2个一级学科博士学位授权点，11个二级学科博士学位授权点，39个硕士学位授权点和6个博士后流动站，使我校博士授权点达到26个，硕士授权点达到95个，为我校跨越式发展奠定了坚实的基础;xx年，我校学分制改革全面实施，教学质量稳中有升;科研工作取得了新成绩，尤其是40个项目获得xx年**省政府人文、社会科学优秀成果奖，在全省高校独占鳌头。科研实验室建设也取得突破性进展，“***”在我校建成，“***”实验室获准立项建设教育部重点实验室，实现了我校重点实验室“零的突破”。教育部“名刊工程”首批入选11个名刊，我校学报哲学社会科学版榜上有名;即将过去的一年，面临“扩招”带来的巨大压力带来的不利影响，我校积极应对，采取有效措施，毕业生就业率达到97.43%，居**高校之首，在教育部直属高校中也名列前茅;即将过去的一年，我校长安校区继续加紧建设，综合体育馆等标志性建筑相继交付使用，图书馆等工程正式开工，道路、绿化如期完成年度计划，一个新的大学校园初具规模。学校管理、产业工作和后勤社会化改革等各项工作都取得可喜成绩。值此新年到来之际，我代表学校领导对在各自岗位上取得优异成绩、为学校改革和发展做出贡献的师生员工表示衷心的感谢!
新的一年，对我校来说，既是充满希望的一年，也是深化改革和加快发展极其关键的一年。在即将到来的xx年，我校将迎来六十华诞，学科建设、队伍建设以及学校基本建设等各方面会面临繁重而艰巨的任务。新的发展思路有待于进一步理清，新的改革举措还将出台，学校各项事业将实现新的发展。希望全校上下团结一致，励精图治，立足本职岗位，心系学校发展，在各自的岗位上为师大的腾飞再立新功。让我们紧密团结在以xx同志为的党中央周围，以“xxxx”重要思想统揽学校工作大局，大家携手共创学校新的辉煌!
最后，再次衷心祝愿大家新年愉快、身体健康、工作顺利、万事如意!
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇十二
同志们：
今天，我们在这里召开全县实职副科以上领导干部廉政教育培训会，主要任务是：深入学习贯彻10月18日市委高书记在全市领导干部廉政教育视频培训会上所作的《领导干部既要廉政更要勤政》重要讲话精神，认真贯彻落实中央和省、市委关于党风廉政建设和反腐败斗争的重大决策部署，强化各级各部门领导干部勤政为民理念，增强廉洁自律意识，为全县经济社会科学发展和谐发展跨越发展提供坚强的组织保障和纪律保障。
下面，我讲两点意见：
一、深入学习贯彻市委高书记廉政勤政重要讲话精神。
市委高书记10月18日在培训会议上的重要讲话内容丰富、体系完备、纵古论今、旁征博引、深入浅出、契合实践，听后发人深省、使人振奋、催人奋进，是一篇对领导干部、尤其是新任领导干部进行廉政教育的生动教材。讲话中提得最多、讲得最透、要求最高的就是廉政勤政。高书记强调：“一个干部能力再强，工作再勤奋，如果在廉政上出了问题，就丧失了根本;一个干部再廉洁，但庸庸碌碌、无所作为，必然会贻误党和人民的事业。廉政是对干部的基本要求，勤政是对干部的更高要求，不廉政不行，不勤政更不行，要把作风建设上升到廉政勤政的高度上来。廉政和勤政，如车之双轮、鸟之两翼，领导干部缺一不可。”廉政勤政是党对领导干部最起码的要求和一贯要求，也是领导干部应具备的基本素质和道德准则，是领导干部的安身立命之本。
高书记要求，做到既要廉政更要勤政，要做好七个方面的工作：一要补精神之钙。要把坚定理想信念作为立身之本，在锤炼辨别能力、政治定力、实践能力上下功夫，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，提高政治敏锐性和鉴别力，始终同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，始终忠诚于党，忠诚于人民，严格遵守党的政治纪律，自觉把个人的理想融入到党的事业中去，自觉把满腔政治热情转化为做好本职工作的强大动力。二要做饱学之士。面对新的形势和任务，必须要把学习摆在更加重要的位置，保持孜孜不倦、持之以恒的学习热情，增强学习新知识、研究新情况、接受新事物的自觉性和主动性。把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，更好地担负起团结带领干部群众加快发展、建设小康的责任。三要修为官之德。自觉用道德标准要求自己，做一个品行端正的人，做一个真实坦诚的人，做一个宽厚善良的人，做一个敢于担当的人，永葆共产党人的精神家园不受污染，不断升华人生境界，永远保持先进品格和纯洁本色。四要扬清新之风。按照市委、市政府开展“作风转变年”和全力推进服务型党组织建设的要求，率先垂范、身先士卒、锲而不舍、持之以恒，把为民务实清廉的价值追求，植根于思想和行动中，提振精气神，拧成一股绳，汇集起推动赶超跨越、建成小康社会的磅礴力量。五要干为民之事。每位领导干部要把个人荣辱融入曲靖发展大业，以“朝受命、夕饮冰”的事业心，“昼无为、夜难寐”的责任感，勇于担当、敢于担责，用心想事、用心谋事、用心干事，奋发有为地抓好各项工作落实。各级领导干部要把提高执行力、落实力作为一项亟待解决的重大问题，以立说立行、雷厉风行的作风狠抓落实，确保市委、市政府各项决策部署落到实处、取得实效。六要走法治之路。领导干部要坚持依法决策，从完善、落实制度入手，深入推进依法治市进程，不断提高各项事业法治化管理水平，实现法律效果与政治效果、社会效果相统一，为干部廉政勤政营造良好法治环境，为在全省率先全面建成小康社会提供坚实法治保障。七要留清廉之名。清正廉洁是保持共产党员干部纯洁性的本质要求，要保持清醒头脑，正确看待名利，消除侥幸心理，时刻警惕诱惑，认真履行好“一岗双责”。
应该说，历届县委政府始终坚持围绕中心、服务大局，坚持以人为本、执政为民，着力加强以保持党同人民群众血肉联系为重点的作风建设，整体推进以惩治和预防腐败体系建设为重点的反腐倡廉建设，做到了有腐必反、有贪必肃、有案必查。尤其是今年以来，我们严格贯彻落实中央和省、市、县委关于改进作风密切联系群众相关规定，深入开展了“产业建设年”、“作风转变年”活动，深化“四群”教育、全力推进服务型党组织建设，超前谋划党的群众路线教育活动，全面推行了公务用车标识管理，重点整治了公款吃喝、拜节送礼、滥发钱物、铺张浪费、用车攀比等不良风气，严肃查处了王唯龙等一批有影响的腐败案件，促进了各项重大决策部署的贯彻落实，党风廉政建设和反腐败工作取得了明显成效，县域经济发展成绩得到了省市的肯定。成绩的取得，很重要的原因，就是得益于有一大批默默无闻、埋头苦干、尽心谋事、尽力干事的干部，他们以强烈的事业心和忘我的敬业精神，脚踏实地，尽职尽责，服务发展，造福人民，干出了成绩，赢得了口碑。但也要清醒地看到，我们的干部队伍在廉政勤政方面仍然存在一些突出的矛盾和问题：极少数党员领导干部严重违纪违法案件时有发生;一些部门和个人不认真贯彻落实上级重大决策部署，不敢担当、怕担责任、怕担风险，不作为、乱作为;一些重点领域和关键岗位人员还存在吃拿卡要、以权谋私、贪污受贿、腐化堕落;一些党员领导干部不能扑下身子扎扎实实为群众办好事、办实事，工作不思进取，碌碌无为，不求有功、但求无过;有的办事拖拉，作风散漫，该办的事不办，满足于得过且过;有的观念陈旧、固步自封，满足于老经验、老办法;有的畏首畏尾、怕得罪人，遇到难事、棘手事，一律不表态不吭声，遇到矛盾绕道走等等。这些问题的存在，严重损害了广大人民群众的切身利益，严重影响了党委、政府决策部署的贯彻落实，严重破坏了党和政府的形象。这些问题我们不得不深思、不得不警醒、不得不敲打。
高书记关于廉政勤政的重要讲话，深入浅出地为我们阐述了廉政勤政的内涵及其重要意义，一针见血地为我们分析了当前不廉政不勤政的主要表现及其思想根源，站位高远地给我们提出了如何做到廉政勤政的七个要求，是对全市各级领导干部廉政教育的一次“思想洗礼”，为我们纯洁党性、坚定信念、恪守宗旨、端正作风、树立形象打牢了思想基础，明确了奋斗方向。全县各级各部门，尤其是在座的实职副科以上领导干部，要深刻学习领会讲话精神，将之作为廉政教育的必修课，原原本本、彻彻底底、认认真真学深学透，确保入脑入心。学习贯彻讲话精神，根本和关键是在深刻领会精神实质的基础上，紧密结合实际，学以致用、用以促学，指导实践、推动工作。要把学习贯彻讲话精神同市委“一年打基础、两年见成效、三年新跨越、率先建小康”总体要求紧密结合起来，同落实县委十二届四次全体(扩大)会议确定的目标任务紧密结合起来，不断增强廉政勤政的自觉性和坚定性。要把学习贯彻讲话精神同推动工作结合起来，同改善民生，解决当前工作中的突出问题和群众生产生活中的突出困难结合起来，同加快改革发展、维护社会稳定结合起来，把各项工作提高到一个新水平，进一步加快我县全面建成小康社会进程。在学习贯彻过程中，要注意把握好三个环节：一要以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的措施，推进反腐倡廉建设;以满腔的热情和高度负责的态度，苦干实干、开拓创新，加力奋进推动经济社会跨越发展，以一流的工作业绩造福人民群众，确保与全市同步“在全省率先全面建成小康社会”。二要摸清吃透本单位本部门的工作情况，清醒认识目前存在的问题、困难，认清面临的新形势、新任务、新挑战，找准贯彻落实的结合点、切入点，不断增强工作的针对性。三要改进工作方法，提高工作效率，不断增强工作落实力度，特别是要抓好招商引资、项目落实、园区建设、“四化联动”、党的群众路线教育实践活动、专题民主生活会、“四群”教育、“三同五帮一接受”、服务型党组织建设等重点工作的落实，把学习的成效体现在解决问题、做好工作、促进发展上，使学习的过程成为统一思想、提高认识的过程，成为研究问题、推动工作的过程，真正把廉政勤政要求落到实处。
我们在中心工作比较重，时间比较紧的情况下，将大家集中起来，围绕高书记廉政勤政重要讲话精神进行集中学习和培训，给大家“充电”，既是按制度培养干部队伍的需要，也有利于提高大家对党风廉政建设和反腐败工作的理论素养、知识水平，对于我们开拓视野，增长见识，指导日常工作具有重要的作用。大家要切实珍惜这次难得的学习培训机会，自觉把所学所思应用到实践中去，使自己真正受益、长期受益、终身受益，使教育培训真正取得丰硕成果。
二、统筹处理好学习、实践、修养三者的关系。
认识和实践的统一是马克思主义认识论的本质规定。学习是实践的前提，实践是学习的目的。廉政勤政是党性修养的重要内容，是党的作风建设的落脚点。加强党性修养、树立良好作风，是党始终保持旺盛生机的活力之源;是党始终得到广大人民群众拥护的立身之基;是党不断提高执政能力的固本之道;是党领导各项事业走向胜利的成功之本。对于每一个党员干部而言，党性修养的提高和良好作风的养成，都离不开孜孜不倦的学习与实践。把贯彻落实廉政勤政要求落实到具体工作中、提高到新的水平，要统筹处理好学习、实践与修养三者的关系。
(一)关于学习。学习是人类进步的阶梯，是人们提高素质，增强能力，推进工作的重要手段。党的提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才能进行创新。指出：好学才能上进，要把学习作为一种政治责任、作为一种生活方式，自觉做认真学习实践的表率。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。世界学习型组织之父、十大管理大师，美国著名作家彼得·圣吉写的《第五项修练》被称为21世纪管理学的经典、圣经，讲的就是一个问题:如何建立学习型组织，这个学习型组织不仅是一个学习的问题，更是一个管理的概念。
第一，如何看待学习。学习是一种政治责任。我们党历来十分重视学习，毛泽东、邓小平、江泽民同志不仅对学习有过许多精辟的论述，而且在行动上也为人们做出了表率。江泽民同志指出：全党同志必须自觉地坚持学习，加强学习，改善学习，做到学习、学习、再学习。作为一名领导干部，要在政治上把好关、定准向，必须以强烈的政治意识来对待学习，通过学习提高把握方向和大局的能力。学习是一种工作。一个不学习的人就谈不上工作，倘若你总说自己工作很忙，没有时间进行学习，我敢肯定，你的工作也是毫无头绪、没有章法，是做不出多大成绩的，所以学习也就是工作，至少是工作必不可少的一项重要组成部分。学习是一种管理。刚才我说到管理学之父彼得·圣吉写的《第五项修练》，推荐大家看一下，实际上这本书就是把学习解读成了管理的概念，通过组织不同层次的学习来强化组织的管理，从而不断提高我们的工作效率，使我们成为一个不断创新的、工作效率很高的、各方面带头的组织，这样才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地。学习是一种生活。倘若你每天有点时间就是想着去打打麻将、喝喝酒，领导安排才被动地做点工作、见子打子，这就是生活吗?只有学习，也唯有学习着的人才是快乐的。学习是一种境界。一个人能静下心来学习，你就进入了一种境界，注意学习的人，你讲话的内容，表达的艺术以及你表现出来的气质、风度，跟不学习的人完全是两回事。学习还是饭碗。在信息爆炸的时代、在知识经济时代，知识信息更新非常快，很多知识都要通过不断的学习、不断的充电才能适应我们现在的工作。列宁说过“没有革命的理论，就没有革命的实践”、“理论的成熟是干部成熟的标志”等等，这些理论说的还是一个问题，即学习的重要性问题。
第二，应该学习什么。一是理论的学习。理论的学习有两个层面，一是政治理论，二是经济理论。领导干部不仅要系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，做到能理解、会运用;而且要学习经济理论，基本的微观经济学、宏观经济学、金融管理学等。对全县来说，县委是做决策的、是出思路的，县委必须牢牢把握经济思路，哪些是重点、如何抓、措施是什么。政府和各级各部门是执行者，要按照上级和县委的决策部署抓好贯彻落实。二是业务知识的学习。业务知识是某个领域、某个产业、某个专业发展进步所必需的，学业务是立身之本，业务精通是事业成功的前提和基础。要精通自身所从事工作的专业知识，努力成为本行业的行家里手，要熟悉和掌握法律法规和领导管理等方面的专业知识，要抓好前沿知识、新技能的学习。三是拓宽知识面的学习。学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。除了学习理论、学习业务外，还有必要学一点历史，学一点哲学，学一点现代科技知识，拓宽知识面。作为一名干部，知识面很重要，哪怕你跟老百姓交流，拉家常，老百姓知道的你还不知道，知识面很窄，要想把工作做好就会很困难。特别还要学点辩证法，不仅对工作，对生活都是有利的。
第三，怎样进行学习。一是要向群众学习。人民群众是我们的大地母亲，人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。人民群众是社会实践的主体，是最好的老师。要放下架子，深入基层，深入群众，增进与群众的感情，始终与群众站在一起、打成一片。要尊重群众的首创精神，广开言路，广集民智，广纳良策，虚心向群众求教，拜群众为师，甘当群众的学生，进一步加强调查研究，做到问政于民、问需于民、问计于民，努力把群众的聪明才智凝聚起来，形成推动科学发展的强大合力。二是要向身边的优秀人物学习。“刀钝石上磨，人笨人前学。”优秀人物是一面镜子、一把尺子，是学习的楷模。我们身边的优秀领导干部和同志都有他们的长处，总有我们值得学习的地方。要时刻保持谦虚的态度，放低姿态，善于观察，认真总结，取人所长、补己之短，学习他们对待工作和群众的态度、学习他们认识问题解决问题的方式方法、学习他们执行上级指示和履行职责的能力技巧。三是要向书本学习。“开卷有益”，领导干部要本着缺什么、补什么的原则，多读书、读好书，把读书与运用相结合、把阅读与思考相结合，不断提高学习能力，拓宽知识视野。四是要向实践学习。毛泽东同志说过，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”领导干部要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，注重学习新形势，研究新情况，解决新问题，在实践中总结经验、把握规律，用实践来检验和提高学习的成效。五是要带着问题学习。问题是学习的第一动力，要带着问题去学习，要善于把思想和工作中碰到的疑惑、困难梳理出来，用学到的知识，一个问题一个问题去分析、去解决，真正使学习的过程成为解决问题、促进工作的过程。六是要挤时间学习。现实生活中，我们总能听到有些领导干部抱怨：“工作太忙了，想学习也没有时间!”学海无涯，我们的时间和精力毕竟是有限的，其实很多时候不是没有时间学习，关键是如何有效利用时间。邓小平同志说过：不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。鲁迅就是把别人喝咖啡的时间都用来读书的，要学会忙里偷闲，挤点时间用于读书充电。
第四，学习要解决的问题。一要解决好理想信念问题。指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。理想信念不坚定，除了其他方面的原因外，一个很重要的因素就是不学习。比如说我们国家为什么一定要坚定中国特色社会主义理想信念，只要我们认真地学习一下历史，学习一下邓小平理论，就会发现：没有中国特色社会主义理想信念，就没有我党团结奋斗的思想基础，就没有无数革命先烈抛头颅、洒热血的英勇壮举，就没有社会主义新中国的诞生，就没有现代中国的发展和强大，这已是被历史反复证明了的真理。作为党员干部，不管在什么情况下都要坚定这一理想信念。坚定理想信念还包括一个心胸的问题，注意学习的人心胸都会宽一些，境界都会高一点。如果我们不学习，这些脉络理不清，就谈不上热爱组织，甚至还会怀疑组织。无论是机关工作人员还是其他人员都要感谢组织、感恩组织，要珍惜、要忠诚。二要解决好思维方式问题。学辩证法的人都知道赫拉克利特有句名言：“人不可能两次踏入同一条河流”，孔子也说过“逝者如斯夫，不舍昼夜”，辩证的思维方式能够让我们很客观地看待问题。对立统一规律即矛盾规律，是辩证法的实质和核心，是宇宙间存在的根本法则，也是领导工作的根本法则和根本方法。我们生活在一个充满矛盾的世界，时时有矛盾，处处有矛盾，事物就是矛盾的集合体。领导工作实际上就是分析矛盾、解决矛盾的工作。没有矛盾，就不需要领导干部。首先要实事求是地承认矛盾、正视矛盾，遇到问题不慌不乱，采取积极正确的态度努力加以解决。其次要善于运用辩证的思维方法和分析方法，既看到事物的正面，又看到事物的反面;既看到有利的条件，又看到不利的因素，以求全面、客观、准确地分析和解决问题。第三要善于抓住主要矛盾、创造条件做好矛盾的转化工作，特别是要重视矛盾的“自己运动性”。矛盾是运动的动力，运动是矛盾的源泉。事物是会自己运动的，要把握好解决问题自己介入的时机，善于借助外力和第三方中介处理矛盾。三要解决好工作能力问题。工作能力要通过不断的学习来提高，变换了环境、变换了职务之后，比如一个人从科员升职到副科，他的能力和水平不可能一下子就随之提高，还是必须要通过不断的学习，不断的实践，从而不断地提高。领导干部要通过学习做到五个有：有较强的理论素养，有坚定的政治方向，有较强的业务能力，有正确的思维方法，有较强的文字表达能力。要始终坚持把学习贯穿于主观世界的改造和具体的工作实践，实现学习和工作的有机统一，努力用知识来武装头脑，指导实践，不断提高自己领导发展的能力、驾驭市场经济的能力、履行职责的能力、做好群众工作的能力、总揽全局的能力、拒腐防变的能力、依法行政的能力。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇十三
主任、各位副主任、秘书长、各位委员：
市长提名我为市教育局局长人选，提请市人大常委会审议，深感信任与责任。如果市人大常委会审议通过任命我为市教育局局长，在今后的工作中，我将以党的__大精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真履行职责，自觉接受市委市政府领导，自觉接受市人大监督，依法行政，不辜负组织的信任，不辜负全市人民的希望，大胆创新，求真务实，全力开创工作新局面。
一、坚持教育为市经济与社会发展服务的理念，全力推进教育事业发展。
认真学习和落实夏市长在政府工作报告中提出的“树立人才是第一资源的理念，建立健全人才工作体系，构建人才高地”的工作要求，以服务高等教育，发展职业教育，办好基础教育为工作思路，为“充分挖掘各类教育资源，创新人才培养模式”服务。面对市丰富的高等教育资源和市经济与社会发展对创新型人才的要求，工作中将努力当好“服务员”，深入高等学校，搞好服务，做高校与政府之间的桥梁与纽带;为率先实现老工业基地全面振兴和农村劳动力转移，使人口资源变成优质的人力资源，工作中将大力推进职业教育发展，研究新问题，合理设置专业，为市经济与社会发展服务;为实现市建设“现代化国际城市”的目标，工作中将全力办好基础教育，培养合格的公民。
二、坚持关注民生需求，工作着力点向“提高质量、发展内涵”转移。
在各类教育入学率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表现在市民对优质教育资源的需求日益增长。提高教育质量，丰富优质教育资源，减小校际差距，推进教育均衡发展，关注弱势群体，维护教育公平，成为基础教育发展的本质要求。现在要着力解决教育自身的深层次矛盾和问题，注重内涵发展。认真研究解决调整教育结构、理顺内部机制、改善外部环境等重大问题，努力办好“人民满意教育”。
三、坚持城乡教育协调发展，努力实现农村教育跨越式发展。
继续将农村义务教育作为重中之重。巩固工作成果，进一步完善农村教育的保障机制。以推进北三市“提高普九”工作为重点，围绕农村薄弱学校办学条件改善、农村职业教育发展、农村学前教育发展、农村师资队伍建设积极开展工作。
四、坚持教育现代化建设，不断提高办学水平和效益。
把握时代脉搏，用信息化促进教育现代化，用教育现代化提升教育质量与效益。珍惜并用好教育现代化资源，站在时代的高度，落实教育的“先导性”原则，培养有时代特征、市特色的“现代人”。
五、坚持深化教育内部的各项改革，正确处理好教育发展、改革与稳定的关系。
以“发展为第一要务”，在科学发展中解决教育面临的各种问题和矛盾。坚持科学发展观，正确处理好扩增教育资源、提高教育质量和规范教育秩序的关系;正确处理好提高教育效率与维护教育公平的关系，为构建和谐社会，维护社会稳定服务。
六、坚持“优教先优师”的理念，加强师资队伍建设。
以教师的能力建设为根本，以促进教师专业化发展为导向，以“师德教育、新课程、新理念新技术”为主要内容，“面向全体、突出骨干、倾斜农村”，认真抓好师资队伍建设，提高教师的专业化水平和师德水平。
七、坚持优化教育内容与方式方法，推进以课程改革为核心的素质教育。
稳健推进新一轮课程改革，推进素质教育，倡导启发式教学，鼓励学生独立思考，培养学生创新精神，增强学生的社会责任感、实践能力和热爱劳动、艰苦奋斗精神。
八、坚持依法行政、标本兼治，加强教育行风建设。
继续贯彻《义务教育法》，进一步规范办学行为，推进依法治教。加强对教育系统干部特别是校长的教育，严格执行省、市各项规章制度。加强师德建设，特别是“爱心”建设。加大对各种违法、违纪行为的查处力度。通过工作，逐步解决百姓关注的教育难点、热点问题。
以上是今后工作的基本思路。如果市人大常委会未通过我的任命，我服从组织安排，并在今后的工作实践中努力学习，继续做好本职工作。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇十四
当午夜的钟声敲响，历史将翻开新的一页，我们将迎来新的一年。在这辞旧迎新的时刻，我谨代表合肥市教育局向长期关心、支持教育事业的各级领导、有关部门和社会各界朋友表示衷心的感谢!向辛勤工作的全市教职工和离退休的老同志，致以最亲切的问候和最诚挚的祝福!祝愿全市大中小学生和幼儿园的小朋友们新年快乐，学习进步!
过去一年是我市教育大发展的一年。是合肥教育立足新起点、展现新成果、谋求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的坚强领导下，坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实全市教育工作会议精神，紧紧围绕率先在全省高标准普及基础教育的目标，关注教育民生，加大投入力度，在求均衡和谐、促教育公平，办好让人民满意教育的思路引领下，强力推进教育改革，实现了教育事业跨越式发展。
全市教育工作会议，前瞻性地谋划和部署了我市教育未来五年改革和发展的思路，《合肥市“十二五”教育改革和发展规划纲要》、《市委市政府关于促进教育优先发展的实施意见》等文件为合肥教育跨越发展指明方向。
学前教育启动三年行动计划(-)，12份政策文件、规定，构建起合肥学前教育发展的新框架。义务教育均衡发展工作成效彰显，积极推进城乡义务教育均衡;中宣部专门发文，向中央主要媒体推荐宣传合肥全面推进义务教育均衡发展工作;“五个百分之百”政策，被中宣部理论局作为如何实现教育公平的典型案例编入《理论热点面对面•2011》一书中，并被评为“第二届全国教育改革创新优秀奖”。
高中教学质量再创历史辉煌，普通高考城区三本以上达线率超过50%，高分段学生人数继续保持增长势头，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中学等4校获得北京大学“中学校长实名推荐制”资质，与上海并驾齐驱。
全国职业技能大赛团体总分全省第一，获奖面占全省的32%，圆满完成省第二届皖江城市带职业教育办学模式改革校企对接会。合肥幼儿师范学校升格为幼儿师范高等专科学校，这不仅填补了全省幼儿师范专科学校的空白，更将为我市学前教育发展注入了源源不断的动力。
校安工程合肥市三年完成投资金额约20.29亿元，已竣工加固改造项目建设面积352万平方米，为全省之最，取得了决定性的成果，省政府在合肥市召开全省中小学校舍安全工程现场会上，时任省长王三运、副省长谢广祥对此高度肯定。
全国首创民办教育“累积记分”过程性管理模式，出台民办教育管理“1+3”系列规范性文件，使民办学校过程性管理工作走上了规范化、制度化、可持续发展的轨道。
率先在全省高中阶段实施绩效工资，完善绩效考核评价机制，实施市属学校经费供给方式改革,采用生均定额结合专项经费的供给方式,鼓励市属学校建立合理的内部分配激励机制，切实提高了市属学校工资待遇和公用经费支出水平。
推进区域内教师交流制度，促进师资均衡;推进教育家培养工程，开设“合肥教育大讲堂”，充分发挥教育家培养候选人的作用，宣讲教育管理经验。先后完成15000余人次的教师岗位业务培训;举办近人次的中小学骨干教师、班主任、幼教教师的培训工作。
全面启动义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”工作，全市中小学生强健体魄磨练意志促进身心健康发展活动红红火火;《中小学生人文和科学素养读本》丛书成功出版发行，并免费提供给全市中小学生学习，合肥市中小学生首届读书节和第二届中小学文化艺术节，为实施青少年素质教提供了广阔平台。全国青少年机器人竞赛成绩斐然，我市选手荣获7枚金牌、7枚银牌、3枚铜牌，几乎囊括我省所获得的所有奖牌。在美国举行的青少年机器人国际比赛中，合肥八中的两支代表队取得第四和第六名的好成绩，我市还获得全国科技创新大赛一等奖4个，二等奖6个，三等奖5个;全国中小学生电脑制作一等奖2个;全国青少年信息学比赛1银4铜。
在新的一年里，我们将以国家和省中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“全域合肥”理念为先导，统筹推进城乡教育均衡发展;以实施教育重点项目为抓手，继续推进各级各类教育协调快速发展;以改革创新为手段，探索解决教育发展中的突出问题;以政风行风建设为契机，提升人民群众对教育的满意度。主动服务社会经济，不断满足人民群众对优质教育和终身教育的需求，不断适应学生健康成长和全面发展的需求，为把合肥建设成为现代化新兴中心城市提供更加有力的智力支撑、知识服务和人才保障。
一是树立“全域合肥”理念。统筹推进城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量，不断缩小城乡之间、城区之间、学校之间的教育教学差距。充分利用合肥市城区优质教育资源，实现等高对接，将巢湖市、庐江县纳入业已形成的城乡教育结对合作机制。通过以奖代补等方式，支持巢湖市、庐江县幼儿教育、义务教育学校标准化建设及校舍安全工程建设。
二是深入实施学前教育改革试点。以全面推进学前教育三年行动计划为契机，贯彻落实《市委办公厅市政府办公厅关于转发市教育局关于加强城区幼儿园建设与管理的意见的通知》，扩大幼儿园建设以奖代补资金规模，全面推进学前教育资助，大力发展普惠性幼儿园，多途径增加普惠性幼儿园数量，显著提高普惠性幼儿园在园幼儿比例。做好长丰、肥东两县中西部农村学前教育推进项目工程试点工作。进一步提高幼儿园保教水平，全面加强学前兴趣班管理。
三是强化基础教育内涵发展。以义务教育高位均衡为目标，积极探索区域内学校捆绑帮扶，城乡间结对合作携手共进，扬峰填谷，实现一校一特色，扩大优质教育资源。发挥优质高中示范引领作用，积极做好省级优秀示范高中、省市示范高中创建工作。以多样化、特色化为方向，创新管理思路，提高学校办学积极性、规范性。继续推进省示范高中特长生、普通高中特色班招生工作，规范招生行为，完善省市示范高中共建班机制。加强爱国主义教育和学生养成教育，出台《关于进一步加强中小学德育工作的指导意见》，提升德育工作针对性和实效性，全面提升学生综合素质，试点探索创新人才培养模式，提高育人水平。
四是大力推进职业教育资源整合。推进合肥建设管理学校、安徽冶金技工学校整合。继续引导招生数量少、办学条件差的民办职业学校进行整合。进一步推进职业教育集团化办学，促进校校、校企合作。启动市级示范专业评估，积极推进专业建设，促进各校紧扣我市主导产业、优势产业和特色产业对技能人才的需求。推动市属优质职业学校与县(市)学校结对合作，实行资源共享，优势互补。
五是加强市属高校建设。大力支持合肥幼儿师范高等专科学校建设，努力提升办学实力。加快巢湖职业技术学院发展步伐，积极谋划合肥职业技术学院建设，推进高等职业教育发展。
六是积极推动终身教育全面发展。全面深化社区教育，继续推进农村劳动力转移培训工作。全面启动全民教育学习周活动，谋划成立合肥市社区教育学院，构建多种多样的教育培训服务体系，为全民终身教育服务。
七是扎实推进素质教育。充分发挥课堂在素质教育中的主渠道作用，继续深入推进课程改革，继续深化“轻负担，高质量”的教学改革。注重加强学生珍爱生命的教育，培养学生自救自护的能力。全面推进义务教育阶段学校“体育、艺术2﹢1项目”工作。探索完善强健体魄磨练意志活动。大力加强校园文化建设，使用好《中小学生人文和科学素养读本》，提升中小学生人文和科学素养。继续开展全市中小学文化艺术节、读书节、科技创新、合肥工业游等活动，继续推进中学生社团建设，打造合肥素质教育全国品牌。
八是完善学校基本建设，提高教育装备和信息化水平。优化中小学布局，出台并实施《合肥市中小学“十二五”布局专项规划》，新建铜陵新村小学等14所城区义务教育学校。加快168中学东校区建设，启动合肥七中新校区建设。大力推进义务教育标准化学校建设、农村寄宿制学校建设、中小学校安工程等项目，全面完成校安工程建设任务。加快建设职教基地，启动合肥幼儿师范高等专科学校、合肥工业学校二期工程和经贸旅游学校建设。加快中小学图书、音体美器材等设施设备建设，狠抓“班班通”、“校校通”、实验室、图书室的有效应用，提高设施设备使用效益。开发数字化教育教学资源库，提高师生信息化素养和能力，加强信息技术在教学领域中的应用研究，充分利用教育信息化环境提高教学质量。加强校园安全隐患排查，建设平安校园。
九是强力打造师资队伍。开展主题教育，继续加强教师职业理想和职业道德教育，引领教育事业走内涵发展之路。继续改革培训经费奖补方式，促进县(市)区加大师资培训力度。继续推进职业学校专业课教师到企业实践、研修工作。继续推进“合肥教育家培养工程”，加强各学科骨干(教师)梯队建设，组织有质量的“学术主题报告”活动，促进全市(先进)教育教学经验的交流和分享，为教师成名成家创造条件。
十是加强教育合作与交流。加强校际合作交流，深入推进城乡教育结对合作。继续加强与皖北教育合作，发挥全省辐射和带动作用。继续开展教师、学生国际交流活动，进一步加强国际班管理，谋划国际学校建设。统筹谋划市与县(市)职业教育资源整合。进一步推进体育设施免费向社会开放。
春和景明，万象更新!我们坚信有市委、市政府的关心和支持，有合肥教育人的齐心协力，合肥教育发展一定会更加精彩。
最优教育工作会领导讲话范文（15篇）篇十五
尊敬的水区教育系统各位领导、六十中学全体师生及家长们：
大家下午好!
首先，请允许我代表水磨沟区教育党委、教育局及水区教育系统战斗在教育第一线的全体师生们，向乌鲁木齐市第六十中学“手拉手，心连心，民族团结一家亲”民族团结表彰大会暨文艺汇演的顺利举办表示热烈的祝贺，并借此机会向即将欢度“六一”国际儿童节的各位少年朋友们表示节日的问候!
今年五月，是自治区第28个民族团结教育月，今年活动的主题是：手拉手，心连心，民族团结一家亲。自水区教育局转发《新疆维吾尔自治区关于深入开展第28个民族团结教育月活动的安排意见》以来，水区教育系统各学校认真领会文件精神，按照统一部署，结合各自实际，扎扎实实开展了一系列内容丰富、形式多样的活动，真切反映了我区民族团结教育所取得的丰硕成果。
下面，我就做好新形势下我区教育系统民族团结工作讲三点意见。
一、认清形势、总结经验，进一步增强做好学校民族团结的责任感和使命感。
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，多民族始终是我国的一个基本国情，民族关系始终是我国重要的政治和社会关系。几千年来，中华民族大家庭中的各族人民密切交往、相互依存，特别是近代以来在抵御外来侵略和革命斗争中团结一心、艰苦奋斗，开辟了我国民族关系和民族团结的新纪元。新中国成立60年特别是改革开放30年来，党和国家创造性地实施民族区域自治制度，坚持把加快少数民族和民族地区经济社会发展作为解决民族问题的根本途径，实现了民族地区经济社会发展的历史性进步，实现了少数民族群众生产方式和生活水平的历史性跨越，实现了少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。民族地区的面貌发生了翻天覆地的变化，同呼吸、共命运、心连心的民族关系不断巩固。
二、立足长远、坚持不懈，努力做好民族团结宣传教育。
加强民族团结宣传教育，是巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系、维护改革发展稳定大局的重要举措。各学校广泛、深入开展民族团结教育，引导各族师生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，牢固树立“三个离不开”的思想，是加强和改进学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。
民族团结教育是长期性工程，必须立足长远，常抓不懈。在大力加强民族团结宣传教育过程中，努力在学校上下营造以维护民族团结为荣、以损害民族团结为耻的舆论环境，多说有利于团结的话，多做有利于团结的事;引导各族师生强化民族法律政策观念，用身边的榜样教育群众、感召人心、动员力量，夯实各族师生共同团结奋斗的思想基础。
三、加强领导、完善机制，为开创我区教育系统民族团结进步事业新局面提供坚强保障。
民族团结关系改革发展稳定大局。推进民族团结进步事业，关键在于加强领导。学校领导一定要站在全局和战略的高度，切实加强领导，认真做好学校新阶段的民族工作。领导干部要带头学习马克思主义的民族理论和党的民族政策，真正做到用科学理论武装头脑、指导实践。要坚持开展民族团结教育主题活动，抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节，把教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生，使广大学生做到坚定信念跟党走，努力学习报祖国，团结奋进做楷模。
最后，祝本次大会取得圆满的成功!