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深入理解爱的教育（专业19篇）篇一
作为学校要改变传统观以应试教育为中心的教育理念，增强对计算机教育课程的重视，加大对计算机课程的安排，多安排实践课，促进学生对计算机技术的应用。同时学校要适应社会对人才的需求和培养要求，不断的转变计算机教育的观念。
3.2教师要多方面兼顾。
学校要从计算机教育的实际出发，从学生的实际出发，结合学生和学校的教学水平和教学设施，多层次加强教学力度，不仅保持基础理论知识的有效传授，并且加强对学生学习兴趣和爱好的培养。教师要与学生积极沟通，共同分析计算机课程内容，思考计算机应用的重要性[5]。重点是培养学生自主学习的能力，尽量减少老师的讲述，促进学生自己思考和应用。
3.3改变教师教育理念。
计算机教育的关键是教师必须具备新的理念，从而才能改变学生的创新能力。教师必须正确的认识到，教育不仅仅是学习和教育学生的一种工具，更是培养学生自主学习知识的一种方式。教师可以引导学生自主学习，在学习过程中引导学生自主思考不断拓展自己的创造力和思维力。
3.4提高学生和家长对计算机教育的重视度。
由于部分家长认为计算机课程不属于升学考试科目，所以在一定程度上制约了学生对计算机的学习。学生如果明确学习计算机的重要性之后，在学习的过程中会更加的用心。改变了被动学习，并且可以自主的获取知识，并加以分析和运用。由此可见，学生和家长的正确认识是培养学生自我学习能力的必要条件。教师要多与家长沟通，进一步积极配合教师的教学。例如课外家长可以适当的允许学生使用电脑，增加学生对计算机的运用，并且要鼓励学生大胆发表自己观点和意见，长期形成一个自主学习的心理。在教学过程中，教师可以充分结合教育内容和学生兴趣，进一步调动学生自主学习的热情。
4结语。
综上所述，教师要改变传统理念对计算机教育的认识，实现计算机理论联合实践，不断提高学生计算机学习水平，充分体现现代计算机教育理念，满足现代社会对计算机教育的要求，正确的认识计算机教育的重要性。总之要重视大学计算机教育的建设，为计算机的广泛应用和教育奠定基础。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇二
作为一名新时代的青年教师，我们应紧跟时代的步伐，遵循***总书记在党史的学习教育上的讲话----历史是最好的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟，才能更好地引导中国特色社会主义接班人，为更好地实现中国梦增砖添瓦！
常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴衰；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应修炼的必修课，为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史的学习作为自己的日常必修课，主要从四个方面进行学习：
1.清晨打开手机中的“学习强国”app，通过强国中党史教育栏目，细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想，立报国之志；以榜样之光，亮思想之灯；以奋斗精神，做时代新人。
2.学校每周一次的党史集中学习，大家将自己学习党史的。
心得体会。
进行分享交流，在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。
3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史的学习，并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理，从党史中学习理论知识，做新时代有思想、有觉悟的好教师。
的撰写。
英国哲学家培根曾说过：读史使人明智，读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”，我们应多读史书，特别是认真学习党史、国史，既可增长自身学识、开阔视野，也可增强对党、国的认识，为社会乃至国家贡献自己的微薄之力，实现自身价值和社会价值。通过学习，我有以下几点感触：
1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新中国政权，并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。
2.学史增信。新时代的中国青年，应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。
3.学史崇德。新时代的人民教师，需要加强自身。
师德师风建设。
在政治思想方面做好引导模范作用。
4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求，使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。
“历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习，让我对党有了更深刻的了解，让我在思想上得到进一步提升。我会：
1.政治上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，时刻保持清醒的头脑，努力增强政治敏锐性，善于运用马克思主义的方法论认识问题、分析问题和处理问题。
2.教学工作中思路清晰明确，从实际出发，实事求是。
中要善于创新知识，勇于尝试；树立责任意识，履行好教学职责；树立服务意识，坚持育人为本的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
4.胸怀博爱，用自己的爱心去温润祖国的花朵，从思想上引导孩子爱党爱国，培养孩子勇于克服困难，勇于迎接挑战的无畏精神。
不忘初心，砥砺前行，不断的学习锻造了我们的灵魂，也更加坚定了我们的理想信念。只有学习，才能进步；唯有学习，方可强国！愿我们团结一心，在党的引领下，开创更加辉煌的新局！
深入理解爱的教育（专业19篇）篇三
教育技术是辅助教师讲授的一种重要手段或工具；是利用现代教育媒体，使教育效果最优化。
2、“aect94”定义。
教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
3、月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术潜力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业潜力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：
运用各种理论及技术，透过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
1、教育技术作为一种教育手段，是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国，也以前出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。
2、我国教育技术的发展能够追溯到20世纪20年代，并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来，国家高度重视与支持，使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。
3、20世纪90年代开始，由于学科的发展与国际沟通的需要，“教育技术”这一概念代替“电化教育”，并在我国普遍使用。
4、世纪之交，我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针，并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目，如普及中小学信息技术教育，实施“校校通”和现代远程教育工程等。
三、教育技术在教学中的地位和作用。
教育技术以其丰富的资源素材，可视化的平台，透过直观、形象的呈现方式，以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及构成过程，有利于让学生构成理性知识架构。
四、教育技术与信息技术的联系与区别。
1、联系。
教育技术，有时人们也称现代教育技术，它以信息技术作为基础。
2、区别。
它们属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。
信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现。
教育技术则属于教育学科，顾名思义，关注教育中的技术，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。
应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇四
正文:目前我国的教育方针是坚持教育创新，深化教学改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专业人才和一大批拔尖创新人才.但目前中职校园的学生没有升学压力，学习动力不足，喜欢上网、谈恋爱、打架。究其原因主要是他们缺乏社会职责感，缺乏团队精神，缺乏自立自强自尊自爱的精神。要教书育人，首先要教会学生怎样做人。因此我们在教学过程中要不失时机地对学生渗透情感价值教育。
当今社会是一个竞争激烈的社会，需要高素质人才我们如何进行情感价值教育本人有粗浅的认识和看法，现简单阐述如下:。
1．教育学生如何做一个对社会有用的人。
在我认为要做一个对社会有用的人，务必全面培养学生高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的心理素质、较强的实践和动手潜力。彻底摈弃应试教育的片面教育观，为学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会生活打下扎实的基础，使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展，为提高整个国民素质奠定基础。这些还务必从一个人的自身修养做起，即必须要尽可能提高自己的各项潜力和整体综合素质，这些都离不开老师的教育，教师要时时刻刻教育学生如何做人，尤其是做一个对社会有用的人，老师是学生学习的典范，所以教师也务必提高自己的整体综合素质，更要具备丰富的科学文化知识，用知识来武装自己，来教育学生.
2、学会做一个关心他人的人。
俗话说:言传身教，榜样的力量是无穷的，也是最有效的。老师父母的言行在学生学习成长是起了重要作用，所以做为教师我们必须要严于律己、坚持正面教育的原则。
你真诚地的关心别人，别人也会关心你，在你困难的时候会助你一臂之力。
美国作家卡耐基说:“如果我们想交朋友，就要先为另人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事”，正像我们自己需要别人关心一样，别人——你的朋友、同事、上司、下级、顾客以至陌生的路人，也需要人们的关心。对别人的冷暖无动于衷的人是无法得到别人的好感的。如果在别人遭遇不幸时自己洋洋得意自己的高兴事，那就更是遭人反感。关心他人要真诚，要细心，要真正心中有着对方。
3、做一个勇往直前、勇于进取的人。
失败并不意味着我们是失败者，它只意味着我们将用更多的时间去实现目标;意味着我们面临新的挑战;意味着要有更顽强的毅力。困难并不可怕，可怕的是你自己，在困难面前选取了放弃，人生路上难免会有困难，只要我们有足够的勇气，克服困难，勇往直前，坚持不懈的努力，终究会到达自己的目标。水往低处流，人往高出走，人只有追求上进才能实现自己的梦想，一个没有理想不思进取的人是注定是要失败的。所以要求我们在困难面前必须要努力克服，勇往直前、勇于进取。
4、做一个自尊、自强、自爱、自信的人。
自尊，俗话说:要想让别人尊重你自己，你首先要尊重别人。当你对着镜子笑的时候，回报你的同样是笑容。为人师表，我们更就应尊重学生，培养他们的自尊心，人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。为了维护自己的良好形象，人们不仅仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、群众和社会对自己尊重。这是自尊心的表现。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。每个人都有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要用心弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的`过程中正确认识自己，正确对待自尊。
自强，从古至今，有多少关于自强的故事:”匡衡借光读书”、”勾践卧薪偿胆”、”司马光用圆木警枕写资治通鉴”、”车胤捉萤火虫当灯”、”孙康在雪地映光读书”、”凿壁偷光”等，一个个鲜为人知的故事时时刻刻激励着有志之人，不断的学习，不断的进步。
自爱，做人要懂得自爱，此刻的学生将肮话当成了家常中便饭，随时就会脱口而出，他们自认为这样很酷，其实在他们觉得无所谓的时候，别人已经向他们投入鄙视的目光。素质教育就成了我们当前的重要任务，如何转变学生的自身素质，让他们懂得自爱。
自信，如何做个自信的人呢？爱默生说过“自信是成功的第一秘诀”。我国的110米跨栏短跑健将刘翔在的雅典奥运会上应对各国强手，应对他们的不屑一顾，没有退缩，沉着自信，并且赛出了好成绩，这一切都源自与他的实力和自信。
要想做一个自信的人，首先要发现自我，寻找自信的支点，就要对自己有一个正确的认识和评价；要悦纳自我，要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然理解自己；要追求成功，透过不断地争取成功，培养自信心。
当你拥有了自信时，它能使你昂起斗志，永久站在浪头，应对困难毫不气馁，使你的人生篇章绚丽多彩。
5、做一个为了理想而努力奋斗的人。
同样是人，但是每个人都有自己的理想，到最后能够实现理想的人很少，有的人在理想的道路上选取了放弃，他们害怕困难，做了行动的矮子，语言的巨人。现实社会的原因使多少人在人生路上遇到了挫折，无论做什么事情，只要去做，不必须失败，如果不做注定是要失败的。如果人没有了理想，就等于是行尸走肉一样，这样的人生还有什么好处可讲，学生此刻正处于人生的关键时刻，如果选取不当，他们就会在人生的三岔路口出错，身为教务工作者，我们更有义务和职责教育他们走正路，让他们树立目标，朝自己的理想前进。
总之作为教师我们只有重视学生德育发展，把情感价值教育渗透贯穿在教学过程中才能从根本上改善目前中职校园的学生现状，加强学生对社会、对父母的职责感。努力学习专业文化知识，培养创新潜力和实践潜力。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇五
作为一名新时代的青年教师，我们应紧跟时代的步伐，遵循***总书记在党史的学习教育上的讲话----历史是最好的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟，才能更好地引导中国特色社会主义接班人，为更好地实现中国梦增砖添瓦!
常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应修炼的必修课，为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史的学习作为自己的日常必修课，主要从四个方面进行学习：
1.清晨打开手机中的“学习强国”app，通过强国中党史教育栏目，细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想，立报国之志;以榜样之光，亮思想之灯;以奋斗精神，做时代新人。
2.学校每周一次的党史集中学习，大家将自己学习党史的。
心得体会。
进行分享交流，在融洽的畅谈氛围中提升自身思想觉悟。
3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史的学习，并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理，从党史中学习理论知识，做新时代有思想、有觉悟的好教师。
的撰写。
英国哲学家培根曾说过：读史使人明智，读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”，我们应多读史书，特别是认真学习党史、国史，既可增长自身学识、开阔视野，也可增强对党、国的认识，为社会乃至国家贡献自己的微薄之力，实现自身价值和社会价值。通过学习，我有以下几点感触：
1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党，进而在党的领导下夺取新中国政权，并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。
2.学史增信。新时代的中国青年，应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。
3.学史崇德。新时代的人民教师，需要加强自身。
师德师风建设。
在政治思想方面做好引导模范作用。
4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求，使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。
“历史是一面映照现实的明镜，也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习，让我对党有了更深刻的了解，让我在思想上得到进一步提升。我会：
1.政治上与党中央保持高度一致，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，提高政治觉悟，时刻保持清醒的头脑，努力增强政治敏锐性，善于运用马克思主义的方法论认识问题、分析问题和处理问题。
2.教学工作中思路清晰明确，从实际出发，实事求是。
中要善于创新知识，勇于尝试;树立责任意识，履行好教学职责;树立服务意识，坚持育人为本的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
4.胸怀博爱，用自己的爱心去温润祖国的花朵，从思想上引导孩子爱党爱国，培养孩子勇于克服困难，勇于迎接挑战的无畏精神。
不忘初心，砥砺前行，不断的学习锻造了我们的灵魂，也更加坚定了我们的理想信念。只有学习，才能进步;唯有学习，方可强国!愿我们团结一心，在党的引领下，开创更加辉煌的新局!
《家》读书笔记摘抄及感悟。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇六
我对教育技术的理解，可分以下三方面：
(1)教育技术又是经过精心选取和合理组织的学习教材，这些学习教材应当满足社会和学生个人学习的需要，还务必贴合认知规律，适合于学生的学习。这是教育技术的软件组成部分。
(2)教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段。从最基本的黑板、粉笔、文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有线与无线扩音系统、视频展示台到多媒体计算机；caw闭路电视教学网络系统、计算机双向传输交互网络系统等都是教育技术的硬件组成部分。
(3)教育技术还是设计、实施和评价教育、教学过程的方法。诸如夸美纽斯的直观教学法、赫尔巴特的四段教学法以及中国古代教育家孔子所提倡的启发式教学法等各个阶段、各个时期的教育、教学方法。这也是教育技术的一个组成部分。
从教学模式看：现代教育技术教学系统既是一个能够进行个别化自主学习的教学环境与系统，同时又是能够构成相互协作的教学环境与系统。不论是传统的电化教育手段，还是多媒体教学系统组成的现代教育技术教学系统，输入与输出手段的多样化使其具有很强的交互潜力。多种学习形式交替使用，能够最大限度地发挥学生学习的主动性，从而完成自主学习。与网络技术相结合的多媒体教学系统还能够使学生与学生之间、学生与教师之间跨越时空的限制进行互相交流，实现自由讨论式的协同学习，这显然是传统教学模式无法与之相提并论的。
不断重组的递进式学习过程。
所谓现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术（现代信息技术，目前主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术及多媒体技术和信息高速公路）。它是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇七
教育无处不在，我们从出生起就开始接受教育，从幼儿园到大学，甚至终身教育，教育对于每一个人来说都是至关重要的。作为一个还在接受教育的学生，我深刻地体会到教育的重要性。通过这段时间对教育的学习和思考，我有了一些心得体会。
首先，教育是开启智慧之门的钥匙。教育的目标在于培养学生的综合素质，包括智力、道德、思维能力等方面的培养。在学校中，我们学习知识，了解世界的发展与变化，学会思考问题，培养自主学习和解决问题的能力。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生终身学习的动力和兴趣，让他们拥有探索未知世界的能力和勇气。
其次，教育是人格塑造的工具。教育不仅仅是传授知识，还包括培养学生的道德品质和价值观。学校教育是人格的塑造与培养的关键时期，学校不仅要教会学生知识，还要培养他们的品德，让他们成为德智体全面发展的人。教育不仅仅是让学生具备专业技能，更重要的是培养他们正确的价值观和道德观，以此塑造他们独立、自律、有格局的人格。
然后，教育是推动社会进步的动力。教育不仅对于个人而言具有重要意义，同时也对整个社会生活和国家发展有着深刻的影响。通过教育，人们能够提升自己的知识和技能水平，提高生产力，推动社会发展。教育的质量和水平直接关系到一个国家的发展，只有在优质教育的支持下，才能培养出更多的人才和创新思维，推动社会不断进步。
再次，教育是人生的旅程。教育不仅仅是学习知识的过程，更是人生的一段旅程。在这段旅程中，我们会遇到不同的挑战与困难，但正是这些困难让我们成长进步。教育教会我们如何应对困难和挫折，如何克服困难，努力前行。只有通过教育的磨砺，我们才能不断提升自己，实现人生的价值。
最后，教育是一种责任与担当。教育工作者和父母都肩负着培养下一代的重任。作为学生，我们也有责任为自己的教育负责任。只有我们主动投入学习，才能让教育的效果最大化。通过教育，我们要学会自律、自强，对自己的未来负责，对社会负责。
总之，理解教育是一项重要的任务。它不仅仅关乎个人的发展，更是国家和社会的发展。只有深入理解教育的重要性，我们才能更好地投入到学习中，不断提升自己的能力和素质，实现自己的价值。教育是一种宝贵的财富，它不仅让我们具备技能和知识，更重要的是塑造我们的人格，并推动社会的进步。让我们珍惜教育的机会，不断学习，成就更好的自己！
深入理解爱的教育（专业19篇）篇八
现代教育技术，通俗的讲就是以计算机为基础的多媒体技术和网络技术在教育教学中的应用。利用好现代教育技术，能够使学生的认识渠道多元化，使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，从而提高教学效果和学生的整体质。
首先，现代教育技术的介入不仅仅是带来课堂教学形式和学生学习方式的变化，更重要的是将对我们的教育思想、观念、模式、资料和方法产生深刻的影响。
语文学习是一个臼积月累、循序渐进的过程，想要提高阅读和写作潜力需要广泛的涉猎。单靠一两天、一两次强化训练，一两篇优秀范文的讲解解决不了根本问题，而那种“一支粉笔、一块黑板打天下”的刀耕火种式的教育已经远远不能适应当前社会发展要求，没必须的训练量，要想切实提高学生的听说读写潜力，很困难。借助于计算机及网络技术这个问题就能得到很好的解决。计算机不仅仅能储存超多的语言文字材料，还能够随时检索和显示，利用信息技术平台，我们能够简单的得到我们所需要的任何一种像“大海捞针”一样的信息，提取量大，显示质量高，可使语文教学真正做到大容量。这样就可把学生直接带到训练的语境中，让学生经受必须广度、深度和难度的思维训练，对培养学生敏捷、严谨、周密的思维习惯，提高分析问题和解决问题的潜力，作用很大。
当今世界，知识老化、更新速度的加快使人们常常处于疲于追赶的状态。如果想系统地积累前人的知识，建立完整的知识结构，再进行创新，远远跟不上时代的步伐。好在与古人相比，现代科技为我们带给了更为得心应手的学习手段及最有效的方法。我们可利用计算机信息量大、运算速度快、可进行网络交互等特点来自由取舍，优化教学环节。另外，采用现代化教育手段，我们还能使学生有机会接触到现代信息，广泛领略先进与礼貌的结晶，拓宽学生的思路，开阔学生的眼界，促进他们主动、生动、活泼地发展，激发其用心向上的人生情趣。
其次，教师在教学设计中，能够利用现代教学手段个性是多媒体技术所带给的真实和虚拟情景，缩短教学与现实的距离，唤起学生的好奇心和新鲜感，激发他们的学习动机，获得充分感知信息，激活思维想象，从而促进认知潜力和创新潜力的发展。
人的情感被诱发出来总是离不开必须的情境。鲜明、生动、形象的情境能唤起人们相应的情感。我们应对的都是十四五岁的孩子，他们往往透过直观的形象去认识事物、了解世界，而现代教育技术恰恰具有营造氛围、展示直观形象的优势。利用多媒体手段，透过视觉、听觉的刺激，充分调动学生的用心性、主动性，让学生在教师的引导下，主动发现问题，思考问题。有位教师在讲《谁是最可爱的人》一课时，一边放课文录音，一边在屏幕上向学生展示朝鲜战场上志愿军战士奋不顾身在大火巾抢救朝鲜小孩、防空洞中志愿军战士笑吃雪拌炒面等场面。学生感知后无不对美帝国主义的侵略行径深恶痛绝，对志愿军战士致以崇高的敬意，懂得这天幸福生活的来之不易。这一情感体验，无疑拉近了学生与课文资料的距离。
要改善教学方法，现代教育技术起着力臂的作用。现代化的多媒体电化教学不但有利于学生掌握知识网络，还会为我们带给逼真的、生动的学习环境。透过制作多媒体教学软件，还能够将各种不同的信息，如数据、文字、图像、动画、声音等有机结合在一齐，进而展示事物的本质特征与内在联系，使抽象的图像、数字、呆板的文字，转成赏心悦目的画面，对学生进行多种感官的刺激，有利于创造一种生动活泼的教学环境，吸引学生的注意力。在教学《宇宙里有些什么》一课时，一般的直观教学媒体如简笔画、幻灯片等都难以解决师生对太空知识生疏的难题，但利用多媒体，可使学生在画面的引导下，对恒星、亮(暗)星云、银河系、外星系等有明确的认识，突破了课文的难点，并能激起学生对天文知识的强烈兴趣。实践证明，抓住关键，突出重点，结合现代教育技术，充分挖掘课文内涵，对于打开学生联想的闸门，启发用心思维，把课文中“静止”的语言转成“活动”的形象，以到达发展学生智力、培养表达潜力、综合运用潜力的目的，都具有十分重要的好处。
再次，在以教师为主导，以学生为主体的教学实践中，要注意培养学生的用心性和主动性，然而一般的教学手段不易实现双向信息交流，学生只能被动地理解，不易主动发挥。
但利用计算机多媒体技术和网络技术的交互性、集成性等特点制作习题课件，可实现以学生为中心、教与学相结合的课堂结构模式，不但界面友好，而且信息反馈时透过人机对话，学生能充分发挥学生的主动性和灵活性，有力地促进智力开发、学习效率提高；又由于学生能够根据自己的状况控制学习进度，还能够实现因材施教，因地、施教，极大地提高了教学质量。同时把学生的维持性学习转成了创造性学习，使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，逐步构成独立获取知识信息和应用知识信息的潜力。
有远见的教育家们都意识到：过去工业革命晚了还能够赶上，但这天的信息革命却再不能晚了，必须要紧紧赶上。在现代教育技术环境中，人们不仅仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。技术本身是中性的，技术本身和教育优化没有什么必然的联系，关键是使用技术的人持什么样的观念。在现代化的观念和理论指导下，以现代化的方法运用教育技术就能够培养出能够满足工业化社会需求的知识型应用人才，造就信息时代所需要的高素质的创新型人才。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇九
教育是人类社会进步的基石，是培养人才、传承文明、实现个人价值的重要途径。作为一个教育工作者，我深知教育的重要性，并且在长期的教育工作中有了很多心得体会。在我看来，理解教育就是要透过教育的表象，深入其本质，了解教育对个人和社会的作用，以此为基础来选择教育方法和手段。以下是我对理解教育的心得体会。
首先，对教育的理解要站在学生的角度上来思考。教育是为了培养学生的全面发展，提高他们的综合素质和能力。然而，每个学生都是独特的个体，他们有自己的兴趣、特长和需求。因此，作为教育者，我们需要尊重学生的个体差异，关注他们的成长需求，从而更好地满足学生的需求。只有站在学生的角度上，才能真正理解教育的目标和意义。
其次，理解教育还需要关注教育的终极价值。教育不仅仅是为了培养技能和知识，更重要的是培养学生的人格和品德。一个人的素质和品德决定了他的行为和生活方式，对个人和社会都有着重要的影响。因此，我们在进行教育时，不能只关注学生的学习成绩，更要培养他们的品德和道德观念，使他们成为有责任感和担当精神的公民。
此外，理解教育还需要关注教育的方法和手段。教育方法和手段的选择直接影响着教育的效果。在我看来，教育方法应该以学生为中心，注重启发思维和激发学生的学习兴趣。过去的教育往往以灌输式的教学为主，学生只是被动地接受知识。而现在我们更应该采用启发式的教学方法，让学生通过自主思考和探究来获取知识，培养他们的创新思维和问题解决能力。
最后，理解教育需要关注教育的发展和变革。教育是一个不断发展和变化的领域，我们要与时俱进，不断学习和更新教育理念和方法。教育可以借鉴其他领域的经验，如心理学、科学教育等，探索新的教育模式和方式。只有不断进步和创新，才能更好地适应社会的发展和个人的需求。
总之，理解教育是一个深入的过程，不仅需要关注教育的目标和意义，还要理解教育的方法和手段，关注学生的个体差异和终极价值，以及关注教育的发展和变革。只有在深入理解教育的基础上，我们才能更好地进行教育工作，培养出更多优秀的人才，推动社会的进步和发展。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十
通过学习《坚定不移贯彻新发展理念》，党的十八大以来，顺应时代和实践发展的新要求，坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引领我国发展全局发生历史性变革。新发展理念集中体现了我们党对新的发展阶段基本特征的深刻洞察和科学把握，标志着我们党对经济社会发展规律的认识达到了新的高度，是我国经济社会发展必须长期坚持的重要遵循。他从引领我国发展全局深刻变革的科学指引、新发展理念的丰富内涵、新发展理念丰富发展了中国特色社会主义政治经济学、提高贯彻新发展理念的能力和水平四个大的方面来深刻阐述新时期特别是十九大到今后一段时期的发展思路，具有特别强的指导意义。
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念不是凭空得来的，而是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的，也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。新发展理念深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是引领我国发展全局深刻变革的科学指引，对于进一步转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力，推动我国经济实现高质量发展具有重大指导意义。创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。新发展理念开辟了我们党发展理论的新境界，实现了中国特色社会主义发展理论的新飞跃，书写了中国特色社会主义政治经济学新篇章。
要增强贯彻落实新发展理念的本领，把新发展理念融入到建设现代化经济体系中，加快形成落实新发展理念的体质机制。
作为一名医疗行业的医务工作者、党员，要贯彻落实新发展理念，就要不断加强自身业务知识的积累，在日常工作中注重创新，在岗位上要有创新精神，通过不断思考，形成自己的治疗思想和治疗特色，把治疗方法从学会到转化为自我的独特治疗技术，为更多的患者服务，提高治疗效果和缩短治疗周期，为健康中国奉献自我的一份力量。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十一
“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，这是以习近平同志为核心的党中央针对我国发展阶段、环境、条件变化提出来的战略思想，是事关中国经济中长期发展的重大战略部署。我们要站在国内国际两个大局的背景下统筹发展和安全、当前和长远，破解发展难题、厚植发展优势，努力实现更高质量、更有效率、更加开放、更可持续、更为安全的发展，不断满足人民对美好生活的新期盼。
一、加大力度畅通国民经济循环。
按照马克思主义社会再生产循环理论，生产、分配、交换、消费四个环节构成了一个紧密的整体。其中，生产是国民经济循环的起点，居于支配地位，生产决定消费、分配、交换以及相互之间的关系，四个环节并不是独立存在而是有机结合的。正是因为生产、分配、交换、消费在国民经济循环中是有机统一的整体，只有各个环节顺畅配合、相互促进，才能顺利实现社会再生产的循环。
国际经济循环，不仅能够解决一国资源和市场的短缺，而且促进了国际贸易、增加了国民福祉。
自2008年国际金融危机以来，国际上贸易保护主义抬头，国际贸易投资大幅下滑，今年新冠肺炎疫情的全球蔓延更加剧了这一态势，全球市场面临持续萎缩的状况。我国正处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，经济运行面临的突出矛盾和问题虽有周期性、总量性因素，但制约经济发展的主要症结是结构性矛盾。应对外部市场萎缩、化解结构性矛盾，必须加大力度畅通国民经济循环的四个环节。
供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。还要深化收入分配体制改革，稳步提高居民收入，为形成强大国内市场助力。
以国内大循环为主体，是要让生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，这不仅是适应国际经济形势发生深刻变化的外部环境做出的主动战略调整，也是中国经济自身发展的必然要求。但以国内大循环为主体绝不是搞闭关锁国、内卷化的经济循环，而是强调在世界范围实现经济循环。因此，我国的生产、分配、流通、消费各环节必须进一步深度融入国际分工体系，厚植传统优势，增强领先优势，更好地利用国内国际两个市场、两种资源。要在加强国内经济大循环的基础上，在更高开放水平上与国际经济大循环相对接，通过融入国际循环促进国内循环、以畅通国内循环支撑国际循环，在充分挖掘国内市场潜能的同时，让国内市场成为吸引国际商品和要素资源的巨大引力场。
国民经济循环畅通，不仅体现为生产、分配、流通和消费各环节的改革和完善，更体现在基本经济制度的完善和经济治理能力的提升上。坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等中国特色社会主义基本经济制度，构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制，能够为畅通国民经济循环、形成新发展格局提供有力的制度保障和强劲的内在动力。
进一步完善价格机制，促进形成统一开放的市场环境。只有切实发挥市场经济供求机制、竞争机制、价格机制的作用，才能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。今年上半年出台的《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》《中共中央国务院关于新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见》，着眼于中长期发展，具有前瞻性意义。进一步形成价格市场决定、流动自主有序、配置高效公平的要素市场，是建立更高水平更高质量社会主义市场经济的基础，也是畅通国民经济体系在生产、分配、流通、消费各环节的堵点痛点难点的关键。
进一步完善竞争机制，充分激发各类市场主体活力。保护市场主体就是保护生产力。目前我国1亿多户的各类市场主体是经济活动的主要参与者、就业机会的主要提供者、技术创新的主要推动者。要通过更加充分的市场竞争和有效的产权激励，激发市场主体积极性创造性。国有经济要加快布局优化和战略调整，做强做优做大国有资本，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革；稳步推进自然垄断行业改革，切实打破行政性垄断，防止市场垄断；更大力度支持民营经济发展；切实破除妨碍市场竞争的各种障碍和隐性壁垒，让各种所有制主体依法平等使用资源要素、公平公正参与竞争、同等受到法律保护。对不断涌现的新经济新业态新模式，既要鼓励促进充分竞争，又要审慎包容适度监管。
进一步完善治理机制，更好发挥政府宏观调控作用。科学的宏观调控、有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。在构建新发展格局中，更好发挥政府作用主要体现在完善公共政策、提供公共产品、弥补市场失灵等方面。进一步健全宏观调控目标制定和财政、货币、就业、社会保障等政策手段运用的机制化体系化制度化，把供给侧结构性改革主线贯穿于宏观调控全过程，发挥政策组合的集成效应；加强全局观念，从中长期发展着眼，增强宏观调控的前瞻性、针对性、协同性，完善宏观调控跨周期设计和调节，在多重目标中寻求动态平衡，实现稳增长和防风险长期均衡。把我国集中力量办大事的制度优势转化为治理效能，发挥新型举国体制的优势，加快科技创新，强化基础研究，优化配置科技资源，大力提升自主创新能力，推动重要领域关键核心技术集中攻关。
（作者：胡敏，系中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、中央党校报刊社副社长）。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十二
教育是指在知识、技能、价值观等方面对人进行的有目的的培养过程。在人们的成长和发展中，教育起到了至关重要的作用。我们可以从教育中获得知识、体验情感、形成价值观，从而塑造自己的人生观和世界观。在接受教育的同时，理解教育也是至关重要的。在这篇文章中，我将分享我的一些关于理解教育的心得体会。
第二段：教育的意义。
教育的意义在于塑造人的心灵、提高人的素质和能力，从而让人们更好地面对挑战和困难。教育不仅仅是传递知识，更重要的是提高人的思维能力和创造力。只有通过接受教育，人们才能进一步认识自己的价值，懂得如何与他人交往，遵循正确的道德观和人生观。因此，理解教育的意义是提高自身素质、发挥个人价值的关键。
第三段：教育的目的。
教育的目的在于促进人的综合发展，让人们更加全面地掌握知识和技能，实现个性化发展。教育的目的是培养具有独立思考能力的人，让这些人成为社会建设的中坚力量。因此，理解教育的目的是为了更好地掌握知识和技能，并使个人的能力和素质不断提升。
第四段：教育的方法。
教育的方法是不断变化的，因为它必须随时适应不断变化的社会和时代。现代教育注重应用、实践和创新，注重培养创造性思维和熟练的技能。在教育中，灵活的方法和良好的心态是必不可少的。因此，理解教育的方法是为了更有效地掌握知识和技能，为自身的成长和发展打下坚实的基础。
第五段：教育的质量。
教育质量是一个国家教育的核心指标，对于个人发展和社会进步都至关重要。教育质量不仅在于教材、教师、教学设备等硬件条件的优越，更在于教育内容的丰富和教育方法的妥善。教育质量的提高直接关系到人的素质和整体发展水平。因此，理解教育的质量是为了更好地参与和提升教育系统或个人的价值，也是适应社会竞争的需要。
第六段：总结。
教育心得体会的分享，让我们更好地理解教育的意义、目的、方法和质量，进一步认识到教育的价值和重要性。通过不断学习和思考，我们可以更好地把握教育的本质，为自己的发展和社会的进步贡献力量。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十三
根据分行要求现将总行巡讲教育学习心得如下：
通过这次主题教育，进一步提高了我的风险防范意识，认识到依法合规经营对我行经营管理的重要性和紧迫性，深刻认识到违规经营，案件高发的危害性，强化了合规操作的观念，并且明晰了岗位的责任以及这次主题教育的意义和重要性。
作为一名业务人员，我深知依法合规经营是现代商业银行经营管理的基本原则，也是坚持正确的经营方向的保证，更是金融企自我发展自我保护及防范金融风险的根本所在。因此，在工作中，必须做好到下几项，才能确保我处各项工作健康快速发展。
一、提高自身思想素质，增强自身依法合规经营的理念。
每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵制各种违纪、违规、违章行为，要根除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律，珍惜自己的职业生涯，视制度如生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，提高规范操作，从源头上预防案件的发生。
二、管理者应建立建全各项规章制度，加强内控管理。
管理者应该吸取近几年金融系统发生的经济案件教训，不断健全完善各项规章制度，并将内控管理当作风险防范的前提条件，要认真扎实地贯彻执行案件防范责任制的规定，促进内部防范机制的强化与完善，努力做到在规范的前提下发展业务，在发展业务的同时，加强规范管理，以保证各项业务的流程和规章制度的约束之内进行。
管理学上有一个水桶原理，围成水桶的所有木板中最短的那块木板决定着水桶真正的盛水容量，对于我国银行业而言，与国外先进银行比，我们在营销渠道、技术支持手段、品牌知名度以及风险管理能力和手段、风险文化等方面都存在一定的差距，比较而言，后者的劣势更为明显，这恰恰是对我们发展起关键性制约作用的那块最短的“木板”，决定着当前能够打造的“水桶”的容量。
再者，我们应当理解，现代意义上的业务拓展不仅表现为量的方面，更重要的是其质的方面，量即使没有增加，但质变好了就是发展。风险控制的主要落脚点就是要抓质的方面。如果在业务拓展的同时不注重风险控制，市场拓展就不能保证是有效的增长，增加的'部分相当多地就会变成不良资产，业务规模越大，损失越多，包袱也就会越背越重，使辛辛苦苦积累下来的家底不断被侵蚀，从而失去发展的后劲。
此外，需引起我们重视的是，风险控制和管理是银行无形资产价值的重要构成因素，完善的风险管理机制和高超的风险管理能力有助于增进银行稳健、安全的形象，提高信誉度，吸引潜在的客户，促进业务的拓展。
最后，我们要面对挑战，要进行深入细致的调查研究，根据业务发展的需要做出精密的战略部署和统筹安排；同时，要有条不紊、缜密细致地推进各项风险管理基础工作，不断完善和创新风险管理和控制的方式方法，将风险控制在我们可以接受的范围之内，使业务得到高质量、可持续的拓展。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十四
近年来，我国教育发展取得了显著成就，尤其是国家提出了“全面贯彻党的教育方针”，这对于推动我国综合国力的提升、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。贯彻教育方针是办好社会主义教育必须抓牢抓实的一项基础性工作，不仅体现了党在教育工作中的重要领导作用，也是促进教育改革发展的核心要求。在深入贯彻教育方针的过程中，我从实践中获得了一些心得体会。
第一，深入理解教育方针的内涵。教育方针是我国教育事业的总体准则和行动指南，是全党全社会的共识，贯彻实施教育方针是全体教育工作者的义务和责任。为了更好地贯彻教育方针，我开始加强对教育方针的学习，通过学习教育党课和相关政策文件，逐步从表面文字理解进入到深层次思考和领悟。我明白了教育方针强调以人为本、全面发展的理念，注重培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供优质教育资源，促进人的全面发展。
第二，加强教育教学改革。贯彻教育方针要求我们要始终坚持以学生为中心的教育思想，注重培育学生自主学习的能力，提高学生的实践动手能力。因此，在我担任班主任的工作中，我着力改革教学方法和教学内容。我推行以“问题导向”和“任务驱动”为主的教学模式，鼓励学生积极思考和探索，培养学生的创新和合作精神。同时，我注重学生综合素质的培养，加强学生体育锻炼和艺术修养，帮助学生全面发展。
第三，注重培养学生的思想品德。贯彻教育方针要求我们注重培养学生成为品德高尚的社会主义建设者和接班人。在校园中，我着力加强学生的思想教育，注重培养学生的社会责任感和团队精神。我组织了一系列的主题班会和讲座，引导学生正确对待课业压力和人际关系，培养学生正确的价值观和健康的心理状态。另外，我还建立了学生评议制度，鼓励学生积极参与学校的各项活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
第四，加强教师队伍建设。教育方针明确提出要建设高素质的教师队伍，要求教师要全面发展、德才兼备，具备先进的教育理念和教育方法。在贯彻教育方针的过程中，我深切体会到教师是推动教育发展的中坚力量。因此，我积极参加各类教师培训班，不断提高自身的综合素质和专业水平。同时，我也注重与同行的交流与合作，通过互相学习、共同进步的方式，提高教学效果，更好地贯彻教育方针。
第五，坚持正确的教育评价观念。贯彻教育方针要求我们要建立科学、全面、多元化的教育评价体系，注重培养学生的创新能力和实践能力。在我贯彻教育方针的工作中，我坚持从学生的兴趣、特长和潜能出发，采用多元化的评价方式，注重全面发展的评价和综合素质的评价。我不仅关注学生的学习成绩，更注重发现和培养学生的特长和创新能力，让每个学生都得到充分的发展和肯定。
总之，深入贯彻教育方针是一项长期而艰巨的任务，需要全体教育工作者的共同努力和奉献精神。通过深入理解教育方针的内涵、加强教育教学改革、注重培养学生的思想品德、加强教师队伍建设以及正确的教育评价观念，我们必将推动我国教育事业迈上新的台阶，培养更多的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十五
在日常生活中，我们并不只是在课堂、在书本中接受教育，其实任何时候，我们都可能从各种各样的事情、人物、经历中得到教育，从而形成一些自己的教育心得体会。这些体会可能是关于自己、关于生活、关于社会的方方面面，它们不仅可以帮助我们更好地认识世界，还能够引领我们成长和前进。
教育心得体会对于我们有着极为重要的意义和价值。首先，它能够让我们更好地认识自己，了解自己的成长轨迹和体会；其次，可以为我们日后的学习和人生路上提供宝贵的经验和启示；最后，教育心得体会还能够成为我们人生路上的指南，为我们提供思路和方向，让我们把握人生方向，更好地实现自我价值。
要获得教育心得体会，并不一定需要我们特别有心去寻找，这些体会常常就随着我们的生活和经历而产生。比如，我们可以从别人身上学习经验和教训，从自己的失败和成功中汲取经验，甚至有时候从看电影、读书等娱乐活动中也可以得到一些意想不到的教育心得体会。
教育心得体会的重点可能不在于我们获得了多少体会，而在于我们如何将这些体会应用于实践。我们应该学会将自己的教育心得转化为实际行动，融入到工作和生活中去，让这些体会真正帮助我们成长和前进。同时，我们还要注意把握好教育心得的时机，学会在正确的时候、正确的地方分享和应用这些体会。
未来的教育心得体会将继续影响我们的发展和成长。我们会在以后的生活和工作中积累更多的经验和教训，从中汲取更多的教育心得。同时，我们也要学会在自己的教育心得体会中，发现并探索新的方向和选择，为未来的自己提供更加多元和广阔的发展空间。总之，教育心得体会在人生中具有不可替代的作用，我们需要始终保持敏锐的感受力和学习能力，时刻准备着从中发现新的契机和可能。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十六
毋庸置疑，谁也知道阅读的重要性，它是一个人认识世界的手段之一，是告诉你眼睛里看不到的故事，凭借阅读感知心中的感悟，开拓视野、增长见识，总之，有百利而无一害，可是都说好，但是不仅是学生，为什么就连我们成人也不能像吃饭一样让它变得如此重要呢？学习中，借着专家的讲座还有自己的感悟，整理了几方面的内容，以供借鉴。
一、为什么阅读。
明白阅读的重要性，说教是手段，但不是唯一，得不到利益，吃不到甜头，或者说不读书肚子不饿，那么读书就变得可有可无。四川大学教授刘莘说，追踪学生阅读情况，现阶段出现问题有：1、资源问题（数量上去了，但质量不高）2、阅读场欠缺（没有形成一个有力的阅读磁场，游戏、手机远比读书有意思，它们是直接效益，无须转变，而读书是一个由内而外的由量到质的转变，是慢节奏，需要静待花开）3、阅读激发不足（对于教师来说，还是没有更好的方法激发孩子爱上阅读，每天说阅读好，对他而言没有尝到好在哪里，在这里还得需要我们教师竭尽全力让孩子爱上书才能谈阅读的重要性）4、阅读教学问题（其实说白了是课堂，而一类文章就是我们的课文，是构成的大阅读场，整体推进，螺旋式上升、横向延伸相结合，需要我们有大视野的备课观，挖掘文章的指向在哪里，用放大镜寻找对接的资料，形成一个完整的体系，做到举一反三，循序渐进，而不是单一的阅读教学）针对问题，对我们的教学就提出了挑战，怎样实现阅读意义的内化与提升，是我们下一步要重点思考的。
二、阅读方法指向。
核心素养、传统文化、统编教材都以阅读为支撑，语文学习规律是“质从量出”，质量从哪来，读得数量上去了，自然直观的理解能力提升了，内涵的素养也在发生着潜移默化的作用，是非曲直有了方向。叶圣陶先生说，单凭教材是不够的，多读才好，一二年级课外阅读总量不少于5万、不少于40万，五六年级不少于100万，这是基数。
如何应用现有的时间完成于几倍于教材的阅读任务呢？北京的张艳清为我们提出了六个字：简约、主动、发展，就她的讲解及我的理解给大家说一下。
“简约”指教，一是要以体裁为主题的阅读，用专题总结课的形式上不同作者同一体裁的横向阅读，如记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等各种文体的整合教学，应用模仿与迁移的办法使自己的能力提高。二是以明显的单元特征，以诚待人、田园生活、热爱生命、自然启示等等，选择以点盖面的教学方式，也就是咱们现在倡导的单元整体教学，教学中找异同点，总结方法，找同类型文章阅读，举一反三。三是以表达方法为专题的阅读，选点（细节描写、外貌描写、修辞手法应用、文章结构的编排、故事情节的把控等等），注重表达方法，也是语文学习的基础，以法促读、以读促写的阅读实践活动。()四是以作家作品为专题的阅读，只读一个作家的作品，揣摩他的`写作特点，学习长处。
“主动”指读法迁移课，就是a课文（教读课，也是我们的教材）迁移到b（自读课文，找到的相关课文）再迁移到c（可能是整合的资料、文献），再迁移到d（由此对地方、人物、传承、崇拜、敬仰……的拜访，提升理解，像孩子学了天安门假期就要求父母亲一定要带自己看看天安门，像我们读了萧红，就想去她的故乡呼兰河看看，读了孔子，就想去山东曲阜，读了《红楼梦》，就对曹雪芹由衷的崇拜，有人去不遗余力查找有关他迷一样的身世，这样又为阅读发生了质的飞跃。）。
三、阅读考级。
阅读必须是每天的，他们分为四种形式：课堂阅读（课本及延伸阅读、资料）、班级共读（共读一本书，像我们的必读书目）课外阅读（自己喜欢的个性阅读）亲子共读（营造一种氛围，为创设一个磁场，每个人都是力量）基于这些形式，我们要做一个读书的评价，就是考级：量积累，质转变（内在的）阅读输入，活动输出（提升的）用记录、观察、发现、活动、改变等多种形式设计级别卡，让学生用不同的方式爱上阅读。
作者简介：
琚清，原名鲁冬梅，教师，包头最美书友东河分会会长。热爱读书，热爱写作，热爱孩子，曾利用十个假期为孩子们撰写了属于他们的故事《心语》，编写了《校园童谣》，《生命的跃动》，获九原区感动校园教师，包头市最美教师称号，希望用爱书写人生。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十七
9月24日星期六上午，公司企管部组织管理人员进行了一次思想教育学习。学习内容是几篇关于如何做一名公司好员工的文章，文章内容里有几例典型的故事，使大家感受很深。大家都发表了自己的观点和想法，相互交流、都能得到一些思想上的启发。通过这次学习，使我内心深深地懂得了以下几个方面的观点：
1、在现今这个变幻莫测、竞争激烈的市场经济环境下，公司的发展不可能都是一帆风顺的。如果有一天公司遇到了困难、难关，我们作为一名公司员工，不能只顾个人的利益和眼前得失，而做出对公司和老板不利的事情来。一定要与公司老板站在同一个战线上，风雨同舟，共同努力协助老板解决困难，渡过难关。在公司困难关键的时候，也是考验一个员工对公司和老板忠诚度的表现。
2、公司要想健康迅速地发展下去，公司的经营管理、技术、生产等各个方面都要有不断的创新进步。给公司注入新的血液，公司才会更健康更有活力。不管我们在哪个工作岗位上，干着什么样的工作，只要用心努力工作，善于动脑认真思考，在工作中就能不断发现问题，解决问题，不断创新是我们工作进步的表现，也是衡量一个优秀员工的标准。
3、公司的每个员工都要有节约的思想意识。学习文章里通过一个很小节约用纸的故事，教育我们节约从小做起，在工作中，要节约每滴水、每度电、每个螺丝钉。不要以小而不为，节约以少积多。从我做起，从现在做起，影响身边每个人的节约思想意识。
我感觉这样的学习方法很好，内容很容易让人理解，故事情节让人记忆深刻，能够达到非常好的学习效果。希望总经办老师以后多组织一些类似的学习。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十八
教育是一个综合性的系统，涉及到知识、技能、行为、态度等方面。随着社会的发展，教育也在不断的演变和发展。为了更好地理解教育，我在实践中不断积累，今天我将在此分享我的教育心得体会。
教育是人类文明不断发展的源泉，也是社会进步的阶梯。在这场洪流中，每个人都是教育的受益者和实践者。从孩子的教育启蒙到成年后的职业培训，每个人都需要通过教育来提升自我素养，更好地适应社会。
作为一个教育工作者，我们还需要认识到教育对于社会的重要性。教育培养出了一代又一代的人才，改变了社会面貌，推动了国家的发展。教育不仅仅是一种学科、一门技术，更是一种文化、一种价值观念。
教育理念是教育行为的指导思想和目标。在教育领域，有许多不同的教育理念，如自主性教育、群体研究教育、多元智能教育等等。这些教育理念有着各自的特点和优缺点。理解不同的教育理念，有助于我们更全面、科学、合理地开展教育工作。
对于我个人而言，我比较认同“以学生为中心”的教育理念。在教育工作中，我们应该注重激发学生的积极性和主动性，让他们成为自我学习和发展的主体。同时，教育者也需要不断改变角色，从纯粹的知识传授者转变为引导者和合作伙伴。
教育方法是实现教育目标和理念的具体操作方式。针对不同的学科、年龄、文化背景，我们需要采用不同的教育方法。基于这一认知，我在教育工作中注重灵活运用不同的教育方法，让学生在轻松和自愿的场所中快速吸收知识。
例如，对于小学生，我通常采用趣味化的教育方式，通过游戏、卡通、儿歌等各种形式，激发他们的兴趣和创造力。对于青少年学生，我会更多地采用思维导图、案例教学、互动讨论等教学方法，帮助他们形成更深刻、更全面、更系统的知识结构。
教育创新是指在传统教育基础上，注重个性化、全方位开发，应用前沿科技、理念和方法，创造新型教育规划和实践形式的过程。紧跟时代变革的步伐，在教育创新中寻找成长空间，一定程度上决定了我们的素质和发展速度。
基于这一认知，我在教育工作中不断探索新的教育创新方式，如在线教育、微课堂、MOOC等，将教育与科技有机地结合起来，提升教育工作的精细化、个性化和高效化。教育创新对于提高教育质量、促进教育进步具有不可替代的重要性。
第五段：展望教育未来。
面对快速变化的时代，如何保持教育的前沿性、科学性和适应性，是摆在我们面前的重要问题。我认为，未来教育需要更多地注重培养学生的终身学习能力，以及适应全球化、信息化要求的能力。在未来教育中，我们需要坚持不懈地探索、创新、改革，在变化中寻找未来的教育之路。
总之，我的教育心得体会，包括理解教育的意义、理解教育理念、理解教育方法、理解教育创新和展望教育未来。希望我的分享能够给大家带来启示和思考，共同推动教育事业的不断发展。
深入理解爱的教育（专业19篇）篇十九
步骤一：进入win732位系统之后我们打开“开始”菜单，然后打开运行，回车打开系统的组策略编辑器。
步骤二：在win7旗舰版的组策略编辑器里面我们找到“用户配置”这个设置模块，然后点击“管理模块”进入“控制面板”的子菜单里面，找到“禁止访问‘控制面板’”的选项，步骤三：使用鼠标的右键双击打开“禁止访问‘控制面板’”选项之后，在弹出的设置窗口中选择“已启动”然后确定保存，那么设置就完成了。