教育教研工作总结简略（精选19篇）

月工作总结是对过去一个月工作内容和成果的总结和概括，可以帮助我们了解自己的工作表现和发现不足之处。小编搜集了一些值得借鉴的月工作总结样本，希望能够给大家提供一些写作思路和模板。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇一

六年级是全校班额最大的年级，组内两位数学老师本着兢兢业业、踏踏实实的工作态度，较好的完成了学校的教育教学工作。

二、学习状态。

积极参加校内外的教研活动，外出听课学习10次（包括名师班的活动）。日常教学中，能做到课前集体备课，课中精讲精练，课后相互评议。及时反思教学工作，进行组内、组际的教学研讨活动。形成浓厚的学习氛围，努力成为学习型的教师。

三、完成任务情况。

1、积极配合班主任，完成毕业班的各项升学准备工作。

2、完成学校的各项教学任务，优秀率、及格率、达到了学校的要求。

3、四月份，分别组织学生参加第xx届华杯赛的初赛决赛、自治区第x届应用问题竞赛。积极地作好竞赛的辅导工作，准备竞赛练习题，研究竞赛练习题，在辅导中抓重点，做到了充分挖掘学有所长学生的学习潜能，激发学生学习数学的兴趣。最终取得了良好的成绩，在华杯赛中，本年级获奖情况：一等奖9人，二等奖13人，三等奖14人，优胜奖22人。在第四届应用问题竞赛中，本年级获奖情况：一等奖14人，二等奖15人，三等奖27人。我们在面对学生取得成绩后的快乐中体会着教书育人这份职业带来的快乐。

四、创新情况与态势。

1、我们一年来一直坚持集体备课，个人加减，课后两人互相说。

课，评议，遇到教学疑难问题商榷解决，成效显著。

2、我们依据课标，不断钻研教材，教法、学法，结合教学内容。

自己制作演示教具，根据需要教会学生制作学具（圆柱、圆果。锥），激发学生的学习热情，培养孩子的动手能力和综合实践水平，提高课堂教学效果。

五、团结与凝聚力。

六年来，两位老师（及和今年聘用的助教）协作共事，分工合作，力争完成好各项工作，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说，不为小事斤斤计较，有意见当面提出，不背后议论。对年级工作出谋划策，尽自己一份心力。如：百年校庆之际，六年级组织“捐一本书，留一份情”活动，数学老师积极配合各班班主任，协助班级策划活动、训练学生，做好参谋工作。

六、公益活动。

能够积极主动的参与组内、年级内、校内的各项公益活动。如：为运动会布置会场，冬春季扫雪剁冰。

七、身体状态与心态。

虽然学校的班额大导致工作任务重、各方面的压力大，但老师们积极调整好心态，以饱满、积极向上的精神状态投入工作。牟静老师以近中年，身体状况欠佳（患高血压、嗓子肿痛、胰腺疾病等症），但任然愿意站在教学繁重的数学教学岗位，为学校的发展出力。

八、存在问题。

1、教研组工作还要群策群力、集思广益。

2、在做好本职工作的同时，应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。

九、今后努力方向。

本着求真务实、创新进取的工作目标，组里的老师将积极努力地开展工作。

十、对学校的建议。

1、每年组织全校老师进行一次全面体检。

2、尽快配备笔记本电脑锁，以便于教学用品保管。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇二

时间过得真快，转眼间教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，特就年度的工作小结如下：

一、思想工作方面。

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、工作方面。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂__分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的__分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时间让学生巩固知识。

3、针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课间操的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容，易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西。

教学工作只有立足于教学实际,在教中研,在研中教,才能使教师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新,才会有更多精彩的课堂。如何提高教学与研究的实......

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇三

xxxx年，我县教研工作根据市教研工作的有关部署，紧紧围绕《阳山县提高义务教育阶段。

教学。

质量的实施方案》以及《关于营造学校竞争氛围提升学校竞争力的实施方案》的措施要求，积极开展各种形式的教研活动，营造浓厚教研氛围，努力提高教研活动的实效性，促进教师的专业成长和学校教学质量的提高。

一、组织召开学校教学管理经验现场会，着力营造重教研、抓质量的氛围。

为了总结、交流我县中小学教学管理经验，加强今后教学管理的针对性和实效性，着力营造重教研、抓质量的浓厚氛围。在3月17日和18日两天，分别在太平中学和七拱二小召开了中学和小学的教学管理经验交流现场会。全县中小学的校长、分管教学业务的副校长都参加了这次会议。教学管理现场会受到王秀明副县长和当地党政的高度重视，王秀明副县长出席了在太平中学举行的中学教学管理经验交流现场会，太平镇的谭雄辉镇长、七拱镇主管文教的梁金祺副镇长分别出席了中、小学教学管理经验交流现场会并致辞。会议由分管教学工作的李万亮副局长主持，会上，太平中学等5所中学和七拱二小等4所小学就本校成功的教学管理经验进行了交流发言，这些学校在教学管理上都有较为独到的成功经验，给与会人员以较大的启发。黄志涛局长在会上作了题为《把好教学质量关提升学校竞争力》的重要讲话，他就如何抓好教学管理提了四点意见，强调“把抓教学质量作为学校工作的重中之重”，“像企业抓利润一样抓教学质量”。他的讲话对转变学校管理观念，强化校长的质量意识起到了较好的作用。教学管理经验交流现场会以其形式新颖，针对性强，取得了如期的效果，受到与会人员的一致好评。

二、制订并落实有关奖励措施，进一步强化学校竞争意识。

根据县委县政府关于进一步提升我县学校竞争力、提高教学质量的指示精神和局的有关要求，在广泛征求全县中小学教师意见的基础上，我们制定了《关于营造学校竞争氛围提升学校竞争力的实施方案》，该方案的其中一项措施是制订教学质量奖励方案，以促使学校树立竞争意识。在现有高考奖励方案的基础上，增加对小学、初中的教学质量奖励。经过努力，我们制订的《关于建立阳山县“小学教学质量奖励”制度的方案》和《关于建立阳山县“中考奖励”制度的方案》在xxxx年2月20日经县政府常务会议讨论获得通过。根据这两个方案，我们计算出各校得奖情况。为了表彰先进，促进我县义务教育阶段学校进一步提高教学质量，在10月30日，县政府隆重召开了xxxx年阳山县“小学教学质量奖励”和“中考奖励”表彰大会，对今年取得显著成绩和明显进步的38所获奖学校进行表彰，全县中小学的校长、分管教学业务的副校长及获奖学校的教师代表参加了这个会议，王秀明副县长出席了会议及作了重要指示。本次表彰大会的召开和教学质量奖励方案的实施，充分体现了县委、县政府对九年义务教育教学质量的高度重视，对激发我县中小学校树立竞争意识，在竞争中抓好教学质量的信心和决心起到了较好的促进作用。

三、

开展送教下乡的连片教研活动，努力提高教研活动的实效性。

为了交流和推广新课程改革经验，促进各学科教学水平和质量的提高，我室分别举行了小学教学开放日活动和中学学科连片专题教研活动。

1、小学教学开放日活动。

xxxx年4月10日，由我室组织全县性的教研开放日暨送教下乡活动在黎埠二小举行。参加活动的有西北片各小学的教学业务领导，以及语文、数学、英语三个学科的部分教师共180多人。

开放日研讨活动采取先听课然后点评的形式进行。语文、数学、英语各展示了三节课例，其中分别有一节是送教下乡的课例，由教研室在其他学校挑选能力较强的相关学科的教师承担，具有一定的示范性。研讨过程中，参与活动的教师各抒己见，充分交流，共同探讨，对学科教学起到较好的促进作用。本次活动架起了各校互相沟通的桥梁，给教师提供了一个展示自我的平台，既锻炼了教师的自身素质，又进一步加强了学校、教师之间的合作与交流，促进了教学成果的共享，深受教师的好评。

2、中学学科教学专题研讨活动。

12月4日和8日，我室初中英语、语文两个学科分别在青莲中学举行了东片教学专题研讨活动，东片各中学的七年级英语、语文教师参加了本次活动。研讨活动的主题分别是“任务型教学在英语课堂中的运用”和“如何在课堂教学中落实新课程理念”。活动内容分为听评探索课和论文宣读交流。本次教研活动得到了青莲中学的大力支持和东片各学校的积极参与，活动收效良好，得到了参加本次活动的领导和教师的一致好评。

四、举办青年教师教学基本功比赛，促进青年教师提高教学水平。

按照市教研室的相关部署，我们每年都举行部分学科的青年教师教学基本功比赛。今年开展青年教师基本功比赛的学科是小学语文、初中数学、中学政治、高中英语四个学科。我们认真按照学校初赛、片复赛、县决赛的形式，组织相关学科的青年教师参加基本功比赛。县决赛的优胜者代表县参加市总决赛。今年的青年教师教学基本功比赛从四月开始，历时半年。经过一番角逐，共有70位教师脱颖而出。其中实验小学的阮书敏、杜步中学的丘扬杰、青莲中学的李茵、南阳中学的冯爱琼4位青年教师荣获县一等奖，并在9月24至25日分别代表县参加市小学语文、初中数学、中学政治、高中英语学科青年教师基本功总决赛，3人获市二等奖，1人获市三等奖。另外，获得县二等奖的有15人，获县三等奖的有51人。教学基本功比赛活动为广大教师提供了交流教学经验、展示课改成果的平台，有效促进了我县青年教师业务素质和教学水平的提高。

此外，一些学校还开展了有本校特色的青年教师教学基本功比赛，如青莲小学、七拱小学、县二中、小江中学、江英中学等学校，县二中还对获奖的科组及教师给予重奖。这些具有本校特色的教学基本功比赛，营造了学校浓厚的教学、教研氛围，有效促进了教师的专业成长。

五、重视开展校本教研、教育科研，努力实现教研效益最大化。

教研室工作重心下移，一直把深入学校调研、听课，指导开展教研活动作为重要的工作方式。一年来，对校本教研和教育科研的开展作为指导的重点。

校本教研中凸现“同伴互助”。我们认真指导学校以“教研组”、“备课组”为单位，开展集体备课，集思广益，互帮互助。要求学校所有课程均经过集体备课，每一节课的设计都凝聚集体的智慧，既有共性又有个性。凡能认真按照要求开展集体备课的，其青年教师就进步快成熟早，组内教师的教学水平和课堂效率都得到较好的提高。如南阳中学、秤架中学、实验小学等学校，由于坚持并不断完善这种备课制度，一大批青年教师脱颖而出，教学质量得到稳定而持续的提高。

教育科研重视抓好小课题的实验研究。开展小课题实验，能降低教育科研的难度，降低参与教育科研开展的门槛，能较好地把常规教研、校本教研和教育科研的开展结合起来，对纵深推进课改实验起到积极的作用。县一小、黎埠中学、杜步中学在开展小课题实验方面均取得较为成功的经验。

与此同时，我们还注意督促省、市、县立项课题的开展。要求各课题组严格按照课题研究的实施方案开展实验研究，通过开展问卷调查、课例研究、个案研究、撰写阶段性总结和专题论文，深化研究过程，积累课题相关资料。目前，我县正在开展研究的市级以上立项课题19个，县级课题50多个。南阳中学各科组能紧紧围绕学校的市级课题《高中生自主学习课堂教学模式的探究》开展实验，课堂教学效率得到有效提高，学生自主学习能力得到有效的加强，高考成绩也逐年得到提高。

我室教研员在课题实验方面取得了较好成果，在今年七月份举行的清远市第二届教育科研成果奖评奖活动中，我室杨秋萍主持的市级立项课题《山区小学英语教学实施合作学习的研究》荣获二等奖，黄素华主持的市级立项课题《中学英语任务型教学的实践与研究》荣获三等奖。杨秋萍的课题研究成果还被清远市教研室选送参评省教育科研成果奖。另外，我县还有六名教师的县、市级立项课题荣获xxxx年“育苗行动李荣基教育基金”奖。

我们力求通过指导学校开展校本教研、立项课题的实验研究来提高教研效益，提升学校办学品位，促进教师的专业发展。

六、其它工作。

1、组织开展优秀论文评选活动。

（1）组织教师参加市优秀论文评选活动。

今年7月，组织教师参加市优秀论文评选活动，上送市参评论文共201篇(其中小学76篇，中学125篇)，结果有189篇教学论文获奖。其中，小学组获一等奖14篇，获二等奖24篇，获三等奖38篇；中学组获一等奖24篇，获二等奖61篇，获三等奖57篇。

另外，还组织教师参加省举办的论文评选活动，如组织教师参加省小语会开展的优秀论文、教学设计和优秀教育科研成果的评比活动，结果有1篇论文获省二等奖、2篇获三等奖、2篇获优秀奖。

（2）开展县优秀论文评选活动。

为了帮助教师总结教学实践经验，提升教学理论水平，我室坚持组织开展一年一次的县优秀论文评选活动，要求各校做好宣传发动和论文的初评工作，填写论文“个人承诺书”，防止抄袭现象发生。这次活动，共收到学校上送的论文404篇，其中，中学有195篇，小学有209篇。经过县优秀论文评审小组的认真评选，评出获奖论文共284篇。其中，小学组一等奖21篇，二等奖42篇，三等奖84篇；中学组一等奖20篇，二等奖39篇，三等奖78篇。对获奖论文作者，教育局按有关规定还给予了奖励。

2、组织中学生参加语文、数学、英语、物理、化学学科竞赛活动。

今年我县学生参加县级以上教研部门组织的学科竞赛活动取得了较好的成绩，共有94人次获市级以上奖励（注：语文、英语获奖情况还末公布）。具体情况如下：

类别获奖情况。

初中数学竞赛省二等奖1人、三等奖4人；市一等奖4人、二等奖2人、三等奖3人。

市高一、高二。

数学竞赛市一等奖3人、二等奖7人、三等奖32人。

高中数学联赛全国三等奖1人；省二等奖1人、三等奖1人；市三等奖1人。

初中物理竞赛全国二等奖1人、三等奖3人；市二等奖3人、三等奖6人。

高中物理竞赛省三等奖1人；市一等奖4人、二等奖4人、三等奖1人。

初中化学竞赛全国三等奖1人；市二等奖1人、三等奖3人。

高中化学竞赛省二等奖1人；市二等奖2人、三等奖3人。

3、组织教师参加各种形式的教学研讨活动和教材培训活动。

9月18至19日，我们组织了学校的校长以及初中语文、数学、英语三科的骨干老师，到英德参加由中国教育学会和华粤中英文学校共同举办的“洋思经验现场会”，现场体验英德华粤中英文学校学洋思的成效，通过学习和观摩，加深对新课改的认识，对推动我县新课改的深入开展起到了积极的作用。

9月29日，我室组织全县语文、物理九年级骨干教师参加20xx年清远市语文、物理学科中考备考研讨会；xxxx年11月23日，组织数学、英语、化学、政治四个学科九年级骨干教师参加20xx年清远市数学、英语、化学、政治学科中考备考研讨会。通过参加中考研讨会，促使教师进一步明确中考要求，提高中考备考的针对性和实效性。

10月13、14日，组织我县七、九年级的数学教师分别到清城、清新参加新教材教学研讨活动；10月21日，组织初中生物教师到清城参加初中生物新教材教学研讨会；12月22至25日，教研室孔剑锋老师还到山东济南参加了北师大版新教材教学研讨活动。通过组织教师参加这些研讨学习活动，帮助教师更好地理解和把握教材，提高课堂教学质量。

4、认真抓好中小学期中、期末教学质量检查。

通过召开中小学业务领导会议，进一步明确进行教学质量检查的目的意义，要求各校认真做好教学质量检查的各个环节的工作。为了准确了解小学教学质量，便于横向比较，县城小学、乡镇中心小学六年级第二学期期末质检继续由县统一命题、组织考试和评卷，同时，要求中小学各学科认真做好质检命题工作。在期中、期末质检考试期间，为了抓好考风考纪，李万亮副局长亲自带领教研室正副主任到学校巡查、指导期末考试组织情况，有效地促使了“抓考风促学风，抓考纪促教风”的落实。通过做好质检的各环节工作，使教学质量检查真正起到了解教学状况和改进教学方法的导向作用。

5、组织两所高中的期末考试评卷工作。

为了更好地了解高一、高二学生的学习状况和高三的备考情况，便于横向比较，及时调整、改进高中教学和高考备考策略，提高高中教学质量和高考成绩，我们对南阳、阳中两所学校高一、高二的期末质检和高三第一次市模拟考试进行统一评卷，并对学生成绩进行统计和对比分析。

一年来，我室按照年初制定的教研工作计划，有条不紊地开展工作，务实求新，着力挥发“研究、指导、服务”的职能作用，在促使教师的专业成长和教学质量提高方面作出了不懈的努力，取得了一定的成绩。后今，我们将进一步开拓创新，与时俱进，务实进取，争取更大的成绩。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇四

一、基本情况概述：

我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断步，来我校参观、交流学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。

我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教学班11个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。

二、取得的成绩及经验。

1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

4、联系周围，提高学生的道德认识。

5、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

三、采取的方法措施。

1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。

2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。

3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。

4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。

5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。

6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。

四：不足及今后努力的方向。

在这学期的教研工作中，有以下几点不足之处：

对待工作不够认真、仔细，要求不是太高；

对教师在思品教学中的监督不够到位；

对学生的教育力度不够。

在今后的教研工作中，要求真务实，提高标准，严格要求，加强力度。以自己为尺子，规范其他的教师。在学生中广泛开展教育活动，提高学生的思想道德素养。

20xx年7月5日。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇五

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇六

在第二学期中，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：

一、让理论学习更具实效。

理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动提供基础与保障。例如，在学习《纲要》的过程中，我们在平时自己熟读《纲要》精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进行讨论活动，在“如何制定适合本班特色的课程计划”、“如何做好幼小衔接工作？”等问题，在讨论中教师自恃自己的观点各抒己见，争论不休，通过《纲要》的学习，教师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。在争辩中，大家对《纲要》精神更理解了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上，我们还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起讨论问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。

二、让实践活动更为生动。

学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神。具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。其二，采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“我们周围的房子”“各种各样的花”“有趣的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。

三、让家长工作更显人性。

新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，邀请了小学里的老师来对家长作专题讲座《孩子上小学了，我们该做些什么》。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参与环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以往形式的基础上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小衔接和卫生常识的问题让家长参与回答，气氛相当活跃；珠心算表演中，也采用了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示满意。

四、让个人能力更快发展。

本学期我们比较注重给组内每位教师提供表现能力的机会，让年轻教师大胆尝试，展示自己的教学才能。在今年三月份，园内进行了“一课三研”的反思性教学活动，我们认真选材，确立研讨方案，最后选择了音乐活动《鼓上的小米粒》为研讨内容，这是一则能很好体现师幼互动的教学内容，在每次听课后，及时组织老师进行研讨，提出修改意见，顾雁雁老师承担了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果，并代表幼儿园去厍浜村进行送教下乡。

五、看成绩，展望未来。

这学期通过大家自身的努力，取得了良好的成绩：

1、在班级体育用品制作比赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。

2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画比赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。

3、在“一课三研”反思性研讨活动中，一位老师的活动设计获得好评，并代表幼儿园进行送教下乡的活动。

4、在园级教师技能技巧比赛中，组内有五位青年教师参加，获二等奖一名，三等奖四名。

以上每一点成绩都包含着我们全组教师的心血，正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生机勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将继续抓好青年教师的培养工作，在这个充满挑战、充满朝气的新世纪，我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇七

本学期我们教研组的每个成员都严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以培养学生探究能力、创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，教学质量良好。

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期刚开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

二、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。

我们教研组虽然人员少，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

三、组织学生活动方面。

为了激发学生学习兴趣，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，并取得了一些成绩，造成了一定的影响，为我们以后的培养方向和目标指明了道路。

四、在反思的过程中逐步得到提高。

为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。

高学生的科学素养。另外我们也发现了我们工作中还存在着一些不足之处，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且通过我们不断寻求新途径、新方法，来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教学科研的水平！

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇八

1、2020年6月21日，教研室组织开展了xx县第二届中小学《综合实践主题月活动实施方案》评优活动，通过中心校(中学)和教研室的共同评价，最终筛选出16所小学和4所中学提交的方案评为一二等奖。

2、2020年9月11日-15日，教研室组织开展了“xx县中小学校本课程优秀教学设计评选活动”。各中小学提交的校本课程教学设计共95篇，其中小学76篇，中学15篇，经过专业评审小组公正公平的评审，最终29篇教学设计因下载抄袭原因取消参评资格;李朗小学王友军等35名同志分获中小学校本课程优秀教学设计一、二等奖。

3、认真组织了第十二届三课评定活动。

根据《教研室2020年工作计划》安排，6月份教研室下发《关于开展第十二届三课评定活动的通知》。各中小学和中心校按照通知要求，分别于9月份和10月份组织开展了校级过关课和镇级研究课活动，中小学教研员分头参与各单位的活动进行针对性指导和引领。

11月上旬，教研室分别在南阳中学、小里中学、镇一中、沙河营小学、王村小学、xx小学等单位组织开展了“第十二届优质课”评比活动，全县107名中小学教师经过精心准备，在三尺讲台上各展风采，经过激烈角逐，86名优秀教师脱颖而出，获得了“第十二届优质课教师”称号。此次活动，一方面展示了不同学段不同学校的课堂教学研究成果，一方面锻炼了一批优秀的青年教师，意义非凡。

以上三项活动，对于规范和推进综合实践与校本课程扎实落地，对于提升教师研究课堂、驾驭课堂的素养有着非常大的积极作用。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇九

本学期，我校认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：

一、加强队伍建设，全面提高教师素质。

继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。继续开展教师钢笔字、粉笔字评选活动。

二、优化教学管理，全面提升教学效益。

1、学校领导根据我校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。一学期对教师备课集中检查四次，要求写教师写教学反思。对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，并且做好各项记录。

2、我校重视校本课程的开发和利用，学校开发的校本课程七彩纸艺荣获泰安市第届中小学优秀校本课程评选一等奖。学校还相继开发了诗情画意、摄影、航模等校本课程，使校本课程的种类丰富多彩，学生在玩中学，做中学，在幸福中学习。学校召开校本课程开发预备会。动员全体教师，每人申报一项校本课程，争取把自己的专长，自己的特色充分发挥，使我校校本课程设置呈现多样、动态的格局；课程空间呈现全方位立体网络；课程实施呈现全员参与、师生联动的态势；教师成长呈现主动提高、复合发展的局面；课程评价呈现过程性、形成性和差异性的机制；课程管理呈现规范化、制度化的建设；最终能够七彩纷呈，达到百家争鸣、百花齐发、特色鲜明的效果。

三、开展校本教研，全面提高教学质量。

1、教师讲坛活动。

学校举行教师讲坛活动。参加活动的领导有泰山区教研科研中心基础教研室赵丽副主任。教师讲坛活动是贯彻教育局关于加强教研组建设的有效举措教师讲坛活动学校两周进行一次，我校将会把这项活动长期进行下去，使之制度化，常规化。

2、承担泰山区健康优质课评选活动。

2月22日，泰山区健康优质课评选活动在我校举行。此次优质。

课评选活动将历时三天，16位选手进行角逐。此次活动进一步推进我校健康教育课程改革，提高了教师的业务素质，提升了我校教育教学质量。

3、领导班子进课堂活动。

为了进一步落实校本主题教研活动，进一步推动课堂教学改革，为了促使领导深入教学第一线，切实掌握新课程标准在课堂教学中的落实情况，了解教师课堂教学方式、方法的`改变情况。学校开展每周一领导班子听课活动，并把它作为一项制度长期坚持下去。学期初由教务处制定计划，定时间，定执教老师，报校长室审批。每次活动由教务处通知具体的教研组，由教研组长通知其本人。每次活动要求教研组集体备课，要显示出教研组的集体水平。每次听课后先由执教教师说课，再由学科的骨干教师做点评。

4、古诗文诵读活动。

我校利用课间十分钟时间，播放古诗文诵读。每学期精选20首古诗，每个星期播放一首，每天播放两次。教师根据播放的题目，进行笔墨飘香粉笔字练字活动。

5、举行“建设幸福中国”讲故事比赛。

财源街道“建设幸福中国”讲故事比赛在我校举行。我校马静如同学以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受。经过评委现场打分，获第一名，在随后泰山区讲故事比赛活动中获一等奖的好成绩。

山东省教研室美术教研员米海峰教授、肖刚老师在泰山区教育局朱德民副局长的陪同下到仓库路学校指导美术教学工作。一起陪同的领导有泰山区基础教研室谢清城主任、赵丽副主任、赵银玲老师，财源办事处教委办张延庆主任。各级领导与校领导进行座谈后，听取了美术组李冬丽老师执教的《花团锦簇》一课。课后各级领导与全区美术教师共同参观了学校的科技展室、探究性实验室，最后参观了我校的七彩纸艺作品展室，大家对学生的纸艺作品赞不绝口，给予很高的评价。

7、体育工作扎实推进。

财源办事处春季田径运动会上我校载全体运动员的共同努力下，蝉联了团体总分第一名、团体操一等奖及精神文明奖。为搞好每天一小时的大课间活动，学校按照“统分结合，年级有特色”的原则，对大课间进行精心设计、管理。高年级项目有篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳大绳、接力跑、跳高、跳远等活动。中、低年级有踢毽子、跑城、丢沙包、钻地道、丢手绢、跳皮筋、跳绳等活动。学校高度重视，大力倡导重在参与，充分调动了学生主动参与体育锻炼的积极性。

8、经典诵读比赛。

学校举行“读书伴我成长”朗读比赛。经过两个月来的训练和教师的悉心指导，三十个班共两千多学生参加了学校举行的以班级为单位的朗读比赛。同学们个个精神饱满，热情洋溢。在语文老师的指导下，同学们声情并茂地朗读了作品，在全校师生面前充分展示各自的朗读水平和朗读风采。

9、科学幻想画展览活动。

按照泰山区关于开展第27届青少年科技创新大赛的通知要求，学校认真组织实施，组织同学们积极参加科学幻想画的征集活动。同学们用自己手中的笔，描绘了对科学的憧憬。一幅幅科学幻想画，展示了同学们对未来的美好向往。经过选拔，十几幅作品代表学校参加全市比赛，并获得一二等奖的好成绩。

10、“笔墨飘香”练字活动。为加强教师基本功训练，促进教师专业成长。学校在每周评粉笔字的基础上，专门编撰了硬笔书法练习册“笔墨飘香”供教师练字使用。每天下午放学后，教师分年级组练习硬笔书法，提高教师的钢笔字书写水平。校领导带头苦练“三笔字”，身体力行，为全校师生做好表率，全校上下已形成了浓浓的学习书法氛围。

四、重视课题研究，全面提升教研水平。

我校已有课题《各科教学培养学生解决实际问题的能力研究》，《新时期小学生品德发展特点的研究》、《综合实践活动课中“自主活动主动探究”的教学模式的研究》、《利用校园网进行教学的研究》，正在扎实推进，已取得了较好的成绩。《高段中国现代当代诗歌应读内容、阅读要求及教学方式研究》和《语文经典读本的使用研究》。已经顺利结题。我校又申请了《班主任班级管理中的德育功效之研究》等两项省级课题。我校课题组多次派骨干成员参加课题研讨会，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十

1、落实教学制度，为各项工作开好头。

学期开始时，教研室在总结其它教研室的优秀工作经验的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作计划。开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在掌握和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学计划、教学进度。教研室综合各老师状况和意见，统一了教学进度，明确了教学重点等。开学的第三周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、圆满完成了大学英语补考工作，为新学期工作开了好头。

2、加强交流学习，促进共同提高。

每周四的下午是我系教学交流、业务学习时间，教研室精心准备，认真组织，先后安排多位老师发言，介绍自己教学经验、体会及感想。20xx年11月份，教研室组织了老师公开课活动，课上，老师们纷纷发言，气氛热烈，透过交流学习，大家都获益良多。

3、精心组织，用心参加各类比赛。

本学期教研室动员、组织了四位老师参加学院第二届说课、课件制作比赛。在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干教师以及学生，先后三次进行了模拟演练。老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的推荐和意见，几位老师虚心学习，进步神速。在正式比赛期间，教研室派出多位老师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。

4、克服困难，抓好英语四级练习。

学院高度重视四级培训工作，教研室在学期开始就定好计划，要求每位大学英语任课教师在考前一个月，发动学生报名参加，在课堂上适当讲解四级练习。透过讲授，学生普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增强了透过考试的信心。

5、周密安排，做好期末各项工作。

期末是工作最忙的时候，教研室在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好了辅导准备，安排好期末试卷的制卷、审卷和阅卷等一系列的工作。要求全体老师做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷。组织落实本教研室课程考试、负责按照教学计划、教学进度表、课表和授课计划，审查本事个学科考试方法的确定、命题及评卷、考查试卷阅卷评分和复核登分等工作。

本学期在院领导的正确领导下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，大学英语教研室圆满完成了各项任务。对下一学年的工作，我们充满信心，全体教师决心按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，为学院的发展做出更大的贡献。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十一

按照《xx县教育局关于中小学教育教学质量评价及奖惩方案》和《xx县教育局中小学音乐美术学科评价实施方案》的精神，教研室5月11日在沟西小学多媒体教室组织了2020年中小学书画作品评选活动，邀请各中心校普教校长和中学副校长作为评委，从上报的120幅作品中评选出一等奖12个、二等奖22个，三等级33个。

201x年是中小学音美采用专业技能测试方式进行评价的第三年，为了使评价能够有效地促进音美课程教学的落实，真正做到公平、公正、公开，教育局聘请了容职中的专业老师担任评委，继续采取“送考到校，当场打分，成绩单一式两份，带回一份，留给学校一份”的评价方式。

通过作品评选和技能测试评价结果发现：所有受测学校高度重视音美课程的落实，不仅克服困难配备了专职或兼职的音美教师，而且从学生作业或才艺表演反映出的课堂教学成效较为显著。当然，因为专业师资较少，音美教学也比可避免地存在一些客观问题，需要教师、学校和教育行政部门合作解决。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十二

3月15日，应教育局教研室的邀请，保定市教科所中学部七位教研员在徐永胜主任的带领下莅临镇一中和小里中学，对我县初中毕业班总复习工作进行了针对性的指导和培训。专家们先是听了两所学校毕业班教师的研究课，然后结合近两年河北省中考试题为毕业班教师深入浅出地解读了各学科中考说明的变化，为大家指明了学科总复习的方向;接下来，专家们又结合自己的工作经验对毕业班总复习的层次性和复习策略提出了科学的建议和意见，参培教师受益匪浅。最后，徐永胜主任向教育局党委书记、局长闫运发和主管副局长高吉辰反馈了活动的总体情况!

9月21日，保定市教科所所长助力杨振兴带领保定市语文、数学、英语、科学、品德与社会五个学科教研员和学科名师一行10人，到我县沙河营小学和沟西小学开展“送教下乡”活动，指导我县教学教科研工作，用教研行动支持新区建设。本次活动为五个学科送来五节示范课，同时相关学科教研员分别做了精彩的讲座，全县210余名学科教师参加了此次活动。

这五节示范课教学理念超前，设计新颖独特，构思巧妙，充分的调动了学生的主动性积极性，课堂气氛十分活跃。他们的课受到全县听课老师的一致好评。课后五名专家的讲座更是深入浅出，精彩纷呈，他们结合具体案例把每个学科最前沿的理论分享给与会教师，为我县教育教学改革送来了一场及时雨。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十三

围绕提高教学质量，与薛蕙芝书记统一思想，互相协同，在教研室在那个提倡和鼓励教会进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德育课和大学语文课在部分教师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，教师自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全体教师在提高自身素质和能力的前提下，大家都有教学改革的积极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的小高是明显的。现在大家已不再埋怨学生不认真听课学习了，而是更多的在想办法让学生能够认真听课了。这是一个非常好的变化，从教学情况的世纪反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进教师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体教师的改革积极性起来重要作用。

二、课程建设方面，

由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程。课程建设的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际出发进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。出来充分利用资料室有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动老师广泛收集与教学有观点影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好的作用。

积极组织好青年教师讲课比赛工作。20xx年教研室退出贺建芹老师参加青年教师讲课比赛，最终取得三等奖的好成绩。教研室和贺老师都作了大量辛勤的工作，特别是贺老师更是付出了非常多的精力和汗水。尽管有的老师认为成绩不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参加讲课比赛的两课教师中所取得的最好成绩，这已经是一个很大的进步了。

四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成绩。由于各种原因，公共课部的科研工作一直是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室配合公共课部工作，积极鼓励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。

四、在本科教学评估工作中。

认真负责，恪尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校20xx年的头等大事，试管雪乡的发展大计，全校上下非常重视。我们教研室根据学校和公共课部的要求和安排，认真、不打折扣的完成了与教研室翔安的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老教师2人，年轻教师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还承担教学任务，时间和精力已使他们难以承担更多的工作。这样有关评估方面的工作主要压在了我的肩上。我能够已大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是积极承担了下来。

其他相关的工作，能够按照要求做好。教研室主任的工作处理教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够按照要求及时认真地完成，保证了正常的教学秩序。

最后一点，能够团结广大教师，形成团结协调的良好氛围。教研室的工作要做好，离不开没一个教师，因此，形成一个良好的工作氛围十分必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下来一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不可能没有矛盾，图啊捏也并不是以牺牲原则为代价的。我要求在积极能够尊重每一个老师，也力图公正地对待每一个老师，但由于水平有限，实际上可能做得还不够。如果在哪些方面上海路哪位老师的话，我要告诉你，我并没有想伤害你。同时，也趁这个机会向你说声对不起。

教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家服务的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起普通教师，说实话，还真有点不容易，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我最大的依靠。

谢谢大家！

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十四

为了实施科教兴市和人才强市战略，大力发展职业教育，加强技能培训，提高劳动者素质，加快农村劳动力转移步伐，增加劳动者收入，促进全面建设小康社会的早日实现，根据市人大常委会的工作部署，市人大常委会副主任王友忠带领教科文卫委员会成员于近日对市直及兰山、河东、费县、临沭4县区的职业教育工作情况进行了调研。调研组认为，近年来，在市委的领导下，市政府及有关部门认真贯彻实施职业教育法律法规及有关政策规定，加强领导，强化措施，加大投入，深化改革，职业教育工作得到了长足发展，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强，为全市经济建设和社会发展提供了人力和智力支持，发展势头良好。主要表现在：职业教育工作得到快速发展，初步建立了专业基本配套、结构大体合理、面向市场办学并与其他教育相沟通的职业教育体系；多元化投资兴办职业教育的格局初步形成，呈现出以公办学校为龙头、民办学校为主体、企事业单位办学为补充的市场化、多层次的职业教育格局；职业技能鉴定工作和高技能人才队伍建设取得新成就；农村劳动力培训转移成效明显，农业和农村经济得到较快发展；职业技能人才就业安置形势良好，收入明显提高，经济和社会效益显著。调研组在充分肯定成绩的同时，也指出了一些不容忽视的问题。主要是：有的地方对职业教育工作重视不够高，认识不到位，重普通教育、轻职业教育的现象仍然比较突出；个别地方对职业教育法律法规及有关政策贯彻落实不够好，投入不足，职业教育的体制不够健全；有的地方学校办学条件较差，办学模式单一，规模较小，实验实习设施落后，教学方法陈旧，质量不高，特色不突出，不适应经济社会发展的需要，造成了教育资源的浪费。

针对存在的问题，提出如下建议：

一要进一步提高认识，加强领导，营造职业教育发展的良好氛围。要从落实科学发展观、执政为民和全面建设小康社会目标的高度去认识，进一步增强紧迫感和使命感，认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加大宣传教育和引导力度，使全市广大党员干部和人民群众了解、支持职业教育，办好职业教育，提高职业学校在校生与普通高中学校在校生的比例，推动全市职业教育事业的'持续快速健康发展。二要坚持以市场需求为导向，深化职业教育教学改革，建立健全科学灵活的职业教育体制和机制。要按照“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，认真落实市级政府对职业教育的统筹职责，建立健全评估考核体系，搞好“双元制”职业教育培训，大力实施“订单式”办学、“菜单式”教学的模式，积极推进教育教学改革，进一步完善现代职业教育体系。三要积极探索多元化投资办职业教育的路子，大力发展职业教育。要按照“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元化办学的方针，制定发展职业教育事业的优惠政策，鼓励支持多渠道、多形式兴办职业技能教育学校；建立政府、企业、社会和个人多元化的投资机制；大力扶持龙头职业学校，扩大办学规模，改善办学条件和实验设施，增强职业教育发展活力。四要突出重点，加快农村劳动力的转移培训、下岗职工再就业和初高中后落榜学生职业技能培训工作的步伐。要进一步增强为“三农”工作和促进就业再就业工作的服务意识，加强农村劳动力的转移培训和下岗职工再就业的培训工作；继续做好技能扶贫工作，建立健全职业教育困难学生的资助制度，保证贫困家庭学生完成学业；注重加强对初、高中后落榜学生的职业技能培训工作，加快人力资源的开发，为全市经济发展和社会进步提供人力和智力的保障。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十五

过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。紧紧围饶课堂教学优化这一中心，整体提升我区艺术教学水平。

主要的措施：集体调研、一校三天、讲座访谈、观摩交流、专项培训。

主要的项目：高中模块研究及对策、小学音乐课堂基础教育的实施、小学、高中音乐资源网络的建设。

主要的对象：高中生、小学生与初中的有效衔接。

（一）深化新的高中音乐课程的改革。

为了更好的开展高中音乐课改工作，我区还不惜花重金组织校长、教导主任及学科教研员到山东省、宁夏等地区学习交流。回来后结合区情，撰写调查报告，开设高中音乐模块的教学与系列教研活动。

1、定期有效开展课程管理及质量监控调查。近年来，各校领导及教师已给于高中音乐高度的重视和配合。调查反馈：对于高中缺优秀音乐骨干教师的问题，区教育局立即向全国招聘骨干教师、优秀应届毕业生解决师资问题。

2、配合广州市教研室开展高中音乐教学案例、音乐优秀录像课评比活动。促进高中音乐课的教学交流、经验提升。

3、开展高中音乐课程的相关专题研究课展示，深入研究高中各种不同模块的音乐课教学模式和课型，使高中的音乐教育课程模块教学符合学生自选需求。组织本区高中教研活动8次、外出参加省、市教研培训7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老师教研出勤率高，学习收获大。分别受到市和区教研员的表扬。

课改领先的有47中、华美中学、89中、75中、44中、天荣中学、东圃中学、暨大附中、华工附中等。

（二）切实抓好义务教育课程改革工作，提高教研活动有效性。

1、以核心组为龙头狠抓音乐科组的建设。

岗前培训-带问题案例大家交流探讨（如何单元备课和上课）。

跟踪培训——下科组听课调研集体辅导、发现问题及早采取措施。

选择各类型学校如基础好些的省市一级学校音乐科组、科组长、骨干教师、核心中心组成员高标准严要求，使其能在区里课改当排头兵。

对于薄弱学校个别基础差的教师，耐心辅导，批改教案，争取多给外出学习培训机会。（全国器乐研讨会、）市课例观摩、区网络资源建设培训二期、牧童笛培训学习。提出“只要你努力，一定有机会更有收获。”

对于不认真不求上进的教师，给予劝告或批评教育。音乐课在校中不测验，领导也很少去听课检查，学生在校数年，学到什么，质量如何，无法深究，有否参加教研活动，靠的是自觉。对于不学习不参加活动的教师到评职称时虚报教研次数，不诚实的做法给予严厉批评。找个人谈话，做耐心的思想工作。

建议：为了提高质量，对学生负责，音乐教师也应采取末位淘汰制。

2、抓好音乐教材的选择，落实音乐课程改革的基础点。（低中高年级）。

例：在银河小学、元岗小学音乐科合作进行“城乡学校如何提高音乐学习质量的实验研究”校本研究走进课堂，走进教师。

3、立足课堂，构建新型有效的教学方法和模式。

教学方法是教师和学生共同为实现教学目标，完成一定的教学任务，在教学过程中所采取的教学方式、途径和手段。经过实践我们认为根据不同课型在低段灵活使用前三种较好，在学生有了一定的音乐知识基础后增加第四种。教学组进行典型课例的研究。一课多教，教好一课，教研活动的生命在课堂。（片组长认真，教师实践锻炼机会增多）。

本年度对这几种课型都拍了录象课，资源共享，及时总结经验与教训。反馈时有理有节跟踪培训不落空，以求更进一步跟进修改。

（三）开展课堂教学课题系列研究工作。

本学年，我们扎实做好以校为本有关课题的研究，以课题研究促进本区音乐课堂教学的优化。仍在开展的主要研究课题为：

1、全国重点十五科研音乐课题：“引入小器乐辅助教学，推广器乐教学实验课题”。我区有五间学校加入省的课题组。其他20多间学校加入区的课题实验。本区在器乐教学、研究方面有较好的成绩，在迎接全国器乐教学现场会召开时。我区有26个代表光荣出席参加了会议；骏景中学努力精益求精拿出了最好的器乐课在大会上展示；我区教研员的论“促进器乐引入课堂教学研究”的论文被大会采纳出版。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十六

9月27日，xx县教育局和新华书店联合在青少年活动中心组织开展了“中国好教师——雄安xx”名师送教公益培训活动。此次活动是根据教研室年前工作计划和教师培训方案开展的又一次大型的教师培训活动。活动邀请了小学英语学科国培专家、北京市东城区兼职教研员、史家小学英语教研组长崔旸老师。崔老师现场执教了六年级英语示范课，然后利用近两个小时做了《文化传承，筑建沟通的桥梁》的专题讲座，讲座不仅从宏观上介绍了史家小学英语课程改革实施方案，而且从微观上详细讲解了小学英语课堂教学中应该注意的问题。最后崔老师还和现场参训教师进行了有序互动，用自己丰富的经验解答了一线老师的教学困惑。各乡镇中心校主抓英语教学的普教负责人、小学英语兼职教研员和小学英语教师代表约150余人参加了此次培训活动。教育局党组书记、局长闫运发和主管副局长高吉辰出席了活动，闫局长在致辞讲话中要求广大教师要仔细观摩示范课，积极向崔旸老师请教困扰自己教学的疑难问题，迅速增强教学教研意识，努力提高自己的教学素养，尽快缩小和北京优质教育资源的差距，合力推动与北京东城区在教育工作方面的精准对接。整个活动在热情、严谨、有序的氛围中进行，为全县数学教师提供了一个互相学习、互相切磋、互相借鉴，共同提高的平台。会后老师们纷纷写出了活动心得、体会，希望这样实在的活动以后多搞一些。通过这次名师培训活动，城乡老师在彼此提高的基础上达成共识，更好地促进城乡教师的专业化发展。

(六)从业务层面对接了天津市“专家讲学团巡讲送教”的各项工作，并和天津师大第二附属小学建立起了长效跟岗培训机制。一是组织我县中学数学、英语，小学科学、英语四个学科的近400名教师观摩了天津送教专家的课堂教学，聆听了他们精彩的学科教学报告。二是指导我县镇一中李宝艳、杨云飞，容小张红和上坡小学李靖老师在本次活动中同课异构的研究课，获得了专家的充分肯定。三是和天津师大第二附属小学的周静校长达成“派遣小学英语骨干教师去师大附小跟岗学习培训”的合作约定，12月5-15日组织容小张红、沟西王彩坤、大河许亚宁和沙河营张亚宁四位老师赴天津师大附小进行了跟岗实践学习。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十七

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十八

调研组在充分肯定成绩的同时，也指出了一些不容忽视的问题。主要是：有的地方对职业教育工作重视不够高，认识不到位，重普通教育、轻职业教育的现象仍然比较突出；个别地方对职业教育法律法规及有关政策贯彻落实不够好，投入不足，职业教育的体制不够健全；有的地方学校办学条件较差，办学模式单一，规模较小，实验实习设施落后，教学方法陈旧，质量不高，特色不突出，不适应经济社会发展的需要，造成了教育资源的浪费。

针对存在的问题，提出如下建议：

一要进一步提高认识，加强领导，营造职业教育发展的良好氛围。要从落实科学发展观、执政为民和全面建设小康社会目标的高度去认识，进一步增强紧迫感和使命感，认真贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加大宣传教育和引导力度，使全市广大党员干部和人民群众了解、支持职业教育，办好职业教育，提高职业学校在校生与普通高中学校在校生的比例，推动全市职业教育事业的持续快速健康发展。二要坚持以市场需求为导向，深化职业教育教学改革，建立健全科学灵活的职业教育体制和机制。要按照“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，认真落实市级政府对职业教育的统筹职责，建立健全评估考核体系，搞好“双元制”职业教育培训，大力实施“订单式”办学、“菜单式”教学的模式，积极推进教育教学改革，进一步完善现代职业教育体系。三要积极探索多元化投资办职业教育的路子，大力发展职业教育。要按照“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的`多元化办学的方针，制定发展职业教育事业的优惠政策，鼓励支持多渠道、多形式兴办职业技能教育学校；建立政府、企业、社会和个人多元化的投资机制；大力扶持龙头职业学校，扩大办学规模，改善办学条件和实验设施，增强职业教育发展活力。四要突出重点，加快农村劳动力的转移培训、下岗职工再就业和初高中后落榜学生职业技能培训工作的步伐。要进一步增强为“三农”工作和促进就业再就业工作的服务意识，加强农村劳动力的转移培训和下岗职工再就业的培训工作；继续做好技能扶贫工作，建立健全职业教育困难学生的资助制度，保证贫困家庭学生完成学业；注重加强对初、高中后落榜学生的职业技能培训工作，加快人力资源的开发，为全市经济发展和社会进步提供人力和智力的保障。

教育教研工作总结简略（精选19篇）篇十九

为进一步提高我县2020年中考成绩，使之继续稳居全市第一平台，并努力做到稳中有升。近期，教研室针对全县九年级毕业班的复习应考工作连续打出了一套行之有效的组合拳，收到了不错的工作效果。

首先，3月15日邀请保定市教研所中学组教研员到镇一中和小里中学指导毕业班工作，结合具体课例进行针对性中考讲座培训。

其次，中学组教研员根据对学科课程标准、2020年河北省学科中考说明和近三年河北省中考试卷的学习研究，结合自己从各个渠道搜集的中考信息，择优选择了河北启光教育集团的一套模拟试卷，并投入大量精力独立完成了一套从页面安排到试题结构，从考点设计到分值分配都和去年河北省中考试题高度相似的中考模拟试题。教研室于4月20-21日和5月23-24日按照中考的各项要求组织完成了我县初中毕业班两次模拟检测。

4月22-23日和5月25-26日，教研室在青少年活动中心充分利用新引进的网上阅卷系统完成了两次模拟考试的阅卷工作。在阅卷过程中，组织各中学主管教学的副校长参与了读卡工作。在读卡过程中，认真发现并记录学生填涂答题卡时出现的问题，要求各校回去之后要进行针对性的涂卡辅导，避免在2020年中考过程中发生因为涂卡问题而失分的现象。

4月25和5月27日，教研室根据网阅系统自动生成的两次模拟考试的大数据分析，分别统计出了全县前100名、前200名和前700名的学生分布数据，计算出了各中学各学科的平均分、校评总分和各中学每个班级的学科平均分和班评总分。这些统计和分析的数据及时下发给了学科教研员和各中学校长，建议学校和教研员分别从学校毕业班管理和全县学科总复习的不同角度再做进一步的数据分析。

4月26-5月9日，中学组全体教研员在胡克强和安志文两位副主任的带领下，分别深入到博奥中学部、镇一中、南阳中学、小里中学和鹏程中学等五所规模较大的学校，采用不同方式和毕业班任课教师面对面进行了座谈沟通，教研员不仅听任课教师汇报了自己的复习计划和复习过程中产生的问题，而且针对一模试卷的命题意图与任课教师们做了坦诚的交流，结合一模的分析数据与老师们提出的问题提出了行之有效的总复习建议。

教研室这一系列的毕业班工作环环相扣，为九年级毕业班师生的总复习进行了客观的诊断，用数据明确了问题，用行动强化了指导。

经过全体教研员和全县中学毕业班师生的辛苦努力，2020年我县中考成绩与201x年相比较，有了新的突破，主要表现在：1、全县平均分为470.45，较去年提高13.96分;2、全县中考最高分为博奥学校的于伯淳686分，较去年最高分提高14分;3、全县600分以上的毕业生共308人，较去年增加146人。