优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
亲子阅读优选（模板19篇）篇一
那一抹淡淡的书香，是我们最美的记忆。
--题记。
一阵清风拂过，案上的书页被风翻开，沙啦啦，沙啦啦……我的记忆也似这书页般被风轻轻翻动着。
犹记儿时，每个繁星低垂或月色皎洁的夜晚，总是依偎在妈妈怀中，听妈妈为我读着一篇篇童话，不安分的小脑袋转来转去，不时向妈妈问着仿佛无穷无尽的问题。那时候的我，虽还未识字，却已经深深的迷恋上了书中动人的故事，迷恋上了每天伴随着妈妈与书香一同甜甜入睡，在梦中仍不忘童话里的美丽动人的公主和那英俊的王子。那时候，我那么小，妈妈还那样年轻，那时候的书香，是天真的味道。
后来，渐渐长大，作业越来越多，时间越来越少，可我还是深深爱着那一抹书香，我知道，那是童年妈妈的读书声在我小小的心灵中埋下了求知的种子。()我开始与妈妈一起品三国，一起读红楼，或者，在简爱的世界里流连忘返，从《飘》中汲取养分。在和妈妈读书的过程中，渐渐成长，渐渐的懂得了这世间的美好与丑恶。妈妈常语重心长的告诉我，女人要像简爱，自尊自爱，自立自强，每个人的灵魂都是平等的，无论外貌美丑，无论地位高低。和妈妈一起读《飘》，为郝思嘉的顽强与坚韧深深感染。xxx明天又是新的一天。xxx那时候的我和妈妈，常常注视着彼此的眼睛，轻轻地，却又坚定地为对方加油。那是书带给我们沟通与共鸣。那时候的书香，是成长的味道，是沟通的味道。
那一抹淡淡的书香，至今还在我与妈妈的身旁萦绕。妈妈的乌丝已染上银霜，曾经小小的我已可以轻松的揽着妈妈的肩膀，但在这匆匆流逝的岁月却没有带走专属于我与妈妈的那抹书香。xxx问渠那得清如许。xxx清晨那熟悉的声音唤我起床，xxx为有源头活水来。xxx那惺忪的睡眼还未睁开，已应和上了妈妈的话。然后，相视一笑，笑容中满是书带给我们的默契。这缕书香，这份爱，已深入骨髓。
亲子阅读优选（模板19篇）篇二
我看过《乌龟可以闻到小孩的味道》一书。该书是杨红樱的作品，文中是一只小猫以第一人称“我”的形式写成的日记，我很喜欢这本书，它不仅是童话，而且是一部能够理解儿童心灵的作品。本书分为18篇日记，其中两个主要人物是：大乌龟和笑猫。
这本日记主要是写大乌龟，它的背用处很大：笑猫和它的几个朋友经常在上面吃饭，睡觉，躲避…大龟对人很和善，从不发脾气，对需要帮助的人和动物，他总是竭尽全力，竭尽全力，竭尽全力地去帮助别人，他有一种特别的作用——能闻到孩子的味道，只要有快乐的孩子，就有他的影子。
老乌龟在这本书里的一句话让我印象深刻：笑猫问：“世界上的孩子都有小孩子的味道吗？”老龟叹道：“现在的孩子都没有童心，这是因为他们的快乐太少，自由太少，作业太多，无法外出游玩，也变得不幽默，没有小孩子的味道。”
是的，仔细想一想，现在的孩子因为天天读书，天天补习，早已丧失了丰富的想象力，和动物相处的机会自然就少了，父母都说养家禽会传染疾病，既麻烦又会耽误学习！如今很多家长只允许自己的孩子和成绩好的同学一起玩，孩子偶尔也会做些创造性的活动，在大人的眼里似乎就是瞎胡闹、不称职等等。
本书主要反映出如今二十一世纪的孩子们越来越缺乏童趣，每天都被父母逼着学习，去补习班补习，孩子们的头脑里除了学习还是学习，烦躁及！父母是以爱的名义让孩子去上补习班的，但他们没有想到这一切只是过早地加重了孩子的心理负担，俗话说：“不能读死书，死读书。”难道父母不只是让孩子这么做吗？在游戏中得到快乐，在快乐中学习。一边玩一边也可以学习知识啊！书本知识不如自然知识好！
此书给我很大的启发，我真诚地推荐给大家阅读。现在我已不拥有孩子味了，但是我将努力帮助我们班的孩子们找回自己失去的孩子味！
亲子阅读优选（模板19篇）篇三
雨果说过：“书籍是造就灵魂的工具。”藏克家说过：“读过一本好书，就像交了一个益友。”这两位名人告诉我们的是同一种道理：要读书，读书，再读书！阅读可以开阔我们的知识角，还可以提高我们的修养。
记得上幼儿园时，我刚开始接触阅读，对书还不是很感兴趣，对刚买来的书，我随手一翻便扔到了一旁。慢慢地，在爸爸妈妈的耐心陪读下，我对书中描写的人物、场景，都有了深刻的体会，也渐渐对阅读入迷。
现在我已经是小学五年级的学生了，我的阅读范围也越来越广了，图书的种类也越来越多了。如曹文轩的小说集《青铜葵花》、《根鸟》等等；郑渊洁的童话故事《舒克贝传》……世界名著《复活》、《悲惨世界》等等。正是由于大量的阅读，我的语文成绩在班级里一直名列前茅，写作文如行云流水，一点也不困难。我不仅自己喜欢阅读，平时也一直督促爸爸妈妈和我一起读书。
在今年十月份，我想出一个推动全家人看书的办法，我不禁为这个办法拍案叫绝。
我在家里创建了一个“小图书馆”，我给爸爸妈妈每人发一张我自己制作的借书卡，对他们说：“每个星期借一本书，必须在一个星期内看完，看不完都将受到处罚。如果作业完成的好的，将会有奖励。”为了不使爸爸妈妈们忘记，我还在我们家的“小图书馆”上贴了一张公告。刚开始，他们半信半疑，不相信，我能坚持下去。一个星期过去了，我按照规定来收书了，幸好，他们都把书看完了，而没有受到处罚。他们对我的图书馆计划深信不疑了。现在，随时随地都可以看到我和爸爸妈妈一起认真阅读的身影。看！我们现在正在阅读《世界五千年》这本书。爸爸妈妈和我一起被书中的人物所吸引了，其中，令我们印象是深刻的是《勇敢的斯巴达》这篇故事。这一篇故事讲述了斯巴达人是如何养成刻苦耐劳，勇敢善战的人。读了这一篇故事，爸爸问我：“你长大以后想成为一人怎样的人？”“我要向欺巴达人学习，学习他们的好品格。”我坚定的回答道。
通过这一次读书节，我充分感受到了亲子阅读的乐趣，真希望以后学校能多举行这种阅读活动。这不仅充分使我们体验到了亲情，也开拓了我们的视野。
亲子阅读优选（模板19篇）篇四
重温旧时之梦，翻开了那本熟悉的《安徒生童话》，再次读到那篇《卖火柴的小女孩》，不禁有了更深的感悟。
——题记。
现在，对于最初的“阅读”已经没有太多的记忆，只是依稀记得我曾问过爷爷：“饿是什么样子？小姐姐为什么会死？死前为什么要作梦？”听了这些，先前爷爷脸上慈祥的微笑顿时凝结住了：“你长大以后就知道了。”年幼的我感到十分好奇，不禁想，为什么要等到长大？长大会怎样。为什么要长大才知道？于是第一次与《卖火柴的小女孩》的接触便这样朦朦胧胧地过去了。那次，它给我留下的唯一的印象便是饥饿与死亡。人生只若如初见，这个故事给了我对饥饿与死亡的第一个印象。
如今，正值青春年华的我，再次阅读这篇童话。而这次，我深刻地发现，这篇文章的每一笔每个字，都是用血与泪凝成的，这绝不是一个女孩的悲剧，而是整个社会﹑整个国家的悲剧。这是一种冷漠，一种畸形，一种人性的丧失。听爷爷说，小时候的他们就是生活在这样的悲惨世界里：青壮年全去打仗，留守在家的只有老人﹑妇女与孩子，随时的天灾都会让老百姓颗粒无收，最好的饭菜也只是大葱加红薯干罢了。而如今，我们的生活条件优越，社会发生了翻天覆地的变化。正因如此，我们更应该珍惜如今的每一寸光阴，在这个美好的社会奋发图强，努力学习，做好社会主义的接班人，让那些贫困与穷苦从这个世界消失。
微闭眼，抿紧唇，面对着窗外倏然将逝的流星，许下我的愿望：让悲剧不要再重演！让世界更美好！
亲子阅读优选（模板19篇）篇五
好久没跟儿子一起读书了，记得那是他上幼儿园时，我们在一起看过卡通书，我读他听。一晃，儿子都四年级了。因为工作原因或以各种理由推托，始终没有在一起读过书。说来真是惭愧。
这次老师布置了“亲子共读”这道作业，我们父子又可以在一起读书了。我们首先挑了一本儿子喜欢读的书，书名叫《百科大探险》。儿子对科学探索类的书籍和电视节目很感兴趣，我就有针对性地加以引导。俗话说的好兴趣是孩子最好的老师，这样能提高孩子的知识面且记忆深刻。比如在此书中讲到了台风和飓风，儿子不解，问有什么区别？我就对他说台风和飓风都是产生于热带洋面上的一种强烈的热带气旋，只是发生地点不同，叫法不同，等你上了初中会详细讲到，儿子会意地点了点头，我们接着往下读。当读到世界上最小的海时，儿子突然提问，我想了很久都没猜对，我们迫不及待地找答案，原来是马尔马拉海，很陌生。它位于欧亚大陆之间，在土耳其西部。马尔马拉海东西长270千米，南北最宽70千米，面积1、1万平方米，马尔马拉海面积虽小，但战略位置极为重要，历来是兵家比争之地。因为它是通往黑海的必经之路。看来多读书还能增长知识的。
通过这次与儿子一起读书，不仅更加融洽了我们父子关系，而且还了解到很多知识，今后要多抽出点时间陪儿子读书，创造家庭读书气氛，培养孩子的阅读能力。
在孩子3岁开始我给他买各种绘本，带着孩子一起阅读。幼儿园时期，注意力总是无法长时间集中，看十几分钟就开始走神，一会玩别的走开，一会又不知道开始想什么。每天睡前也是尽可能的去讲一个简短的小故事入睡。
小学开始，孩子开始认识越来越多的字了，一个学期结束，生活常用字已经认识了很多，加上拼音，基本可以阅读无障碍了。我试着买一些知识性强的学习类的书籍《希利尔人文启蒙系列》，这套书有艺术史、世界史还有讲世界地理，可能美国历史和我们相距太远，世界地理讲了很多国家，在孩子脑海没有其他各个国家的概念，我在讲给他的时候，他还可以专注的听，但是慢慢我叫他自己阅读，各种困难就有了，孩子对课外阅读越来越没有兴趣。这学期几次语文考试，因为阅读量的不足，阅读已经给他的成绩拖了后腿，组词造句，阅读理解部分失分非常严重。
我意识到问题的严重性，根据他对手工数学的爱好举例，语重心长地和孩子说：“《语文》想要提高成绩一定是要靠大量阅读的积累才行。《语文》就是一个工具，就像我们用的起子，没有起子再小的螺丝也拧不下来。咱们阅读，不只是为了掌握更多知识，当你的理解能力不足时，以后做《数学》《物理》《化学》题目都读不懂，你再厉害，是不是也做不对呢？”他也意识到了这点，理解了我说的话。
这学期开始，每天叫孩子读一两个有注音的成语故事，第一遍断句总是不好这也会误导文字的理解，然后我再给他读一遍，他听了果然觉得有差距，然后他再读一遍就要好很多。现在去图书馆，我叫他自己找自己有兴趣的图书，拿回家也会迫不及待的看起来。昨天在读《田忌赛马》这个故事时又发现一个好方法，他读一遍，我读一遍，然后我开始组织语言讲一遍这个故事，他听完也跟着自己讲一遍，这样不但深刻理解了故事含义，也对以后写文章会有所帮助。
总而言之，和孩子一起阅读是一件困难又很快乐的事，每个小朋友都有极强的个性，只有做父母的耐心寻找解决之道，一定可以叫孩子爱上阅读。父母是孩子最好的老师，因为要做榜样，我也每天在空闲时看看书，也许到了我们这个年纪，读书已经不能改变自己的人生，但是读书一定可以改变我们的心态和对生活的重新定义。坚持做一件事，一定会从量变到质变的！
亲子阅读优选（模板19篇）篇六
假期里孩子在外玩的时间比较多，接触的人也较多，各种不好的言行也时有发生，总是唠叨好像也不长记性。最近选读了几本关于孩子言行和情商的书，让幽默而自然的方式带着孩子一边读书一边学习，让孩子的行为逐渐有所规范，让孩子知道有很多的规矩是必须要遵守的。虽然远离了父母的唠叨，孩子的行为却在慢慢的改变，好书的魅力由此可见，让孩子们在每一次的开心的亲子阅读中进步、成长。这几天我和孩子一起读阿呀系列-最好的言行，作者是德国知名儿童教育专家乌泽尔·舍夫勒，她擅长用幽默而富有想象力的故事来潜移默化地滋养孩子的心灵。
一个从天上掉下的小怪物吸引了孩子，小怪物就仿佛是孩子们的缩影，让孩子在笑声中看到自己的不足，和小怪物一起改正错误。聪聪非常喜欢这本书，挂在嘴边的话“我是阿呀吗？我可不是，呵呵。”儿子很喜欢这个小怪物，最近也会不用提醒就会自己说“请、谢谢、对不起”，很有礼貌，我听着也是那样的顺耳，很感谢这套有创意的书。来，一起分享吧。
妈妈：你喜欢小怪物阿呀吗？
儿子：喜欢啊，它很调皮、好玩，可是坏毛病也很多。
妈妈：它有哪些坏毛病？说给我听听吧？
儿子：好啊，真多啊，听我慢慢说。阿呀打电话不知道报姓名，第一次和朋友见面不自报家门，做错事不道歉，上完厕所不冲厕，吃完之前不洗手，在别人面前张着大嘴打哈欠，约会不准时，在超市乱拿东西，乱扔口香糖，过红绿灯跑的很快，和朋友聚会爱说大话，乱动别人的东西等等。好多的坏毛病！
儿子：对啊，最后它要返回没关系星球，还给卢卡斯留了一封密信呢。
妈妈：昨天，你在楼下拿报纸，我听到你和楼上的哥哥说话了。
儿子：是的，咱家取报纸的地方比较高，我蹦着拿总还差一点，正好楼上的哥哥下来，我对他说，“哥哥，请帮我拿下报纸，好吗？”哥哥帮我取下报纸，我又说，“谢谢哥哥。”哥哥说，“不用谢。”后来他从地下室推车子上来，我还帮他推着楼道的大门呢。
妈妈：我在楼上都听见了，你做的很棒，儿子！早上，爸爸帮你夹鸡蛋，你还对爸爸说谢谢了，我也听见了。晚上在超市，聪聪拿东西都是轻拿轻放，交完款还对阿姨说谢谢，你做的真好！
儿子：妈妈，我可不要做小怪物，呵呵。不过。我也有做的不好的地方。中午在姥姥家忘了冲厕所，午休的时候大声和哥哥说话影响你们，洗手的时候总不想用香皂，妈妈让我送垃圾我还嫌臭。
妈妈：呵呵，的确有那么一些需要赶紧改正的地方，到时候，妈妈也给你写一份密信。
儿子：好啊，你什么时候写？
妈妈：到我觉得我的宝贝做的不错的时候，密信就会悄悄地飘来了。
儿子：耶！
看到儿子欣喜的样子，想着儿子最近的点滴变化，感谢这样的一套好书，让孩子在轻松幽默的读书中修正自己的言行，让我们的唠叨远离孩子，让孩子们在每一次开心的亲子阅读中进步、成长。
亲子阅读优选（模板19篇）篇七
最近妈妈对十字绣越来越痴迷，成了十字绣的“发烧友”，简直就是十字绣的铁杆儿粉丝，“高烧”一直不退。为了找回从前的那个书香妈妈，我可谓是费尽心机，收到的效果却是微乎其微，几度落败，好在笛子智勇双全，屡败屡战，一拍脑瓜，又想出了一个绝招——背唐诗。
妈妈不是喜欢背唐诗吗？从前的妈妈可是诗词双绝啊！我这次一定要让她放弃十字绣的铁杆儿粉丝这个称号，远离颈椎病，重新打造书香妈妈形象。说干就干，我立刻拟定了作战计划，嘿嘿，我都不禁在心里为自己鼓掌叫好了。
话说这一天，我给妈妈端茶倒水之后，给妈妈洗脚，一边洗脚，一边甜腻腻地对妈妈说：“好妈妈，我发现我现在超喜欢古典文学，每天晚上咱们一起背唐诗好吗？”妈妈毫不犹豫地答应了，“好，一言为定！咱们俩互相监督吧！”我们拉钩上吊，一百年不许变。当天晚上我们的背唐诗计划就开始实施了。
第一天，妈妈表现非常良好，坐在被窝里，和我一起吟诵杜甫的《旅夜书怀》，我们肩并着肩，头挨着头，朗诵着古诗，我们的声音时而低沉，时而高昂，时而急促，时而缓慢，充分表达了诗人这首诗的情感，这是一幅多么甜蜜的画面啊！那种温馨，相信所有的朋友都会嫉妒的！
第二天，妈妈又开始耍赖皮了，这次她坐在那儿怎么也不肯起身，又抱着宝贝十字绣，飞针走线，好像我不存在一样。没办法，我只好大声喊：“要背唐诗了——”可是，妈妈只丢给了我一句话：“你来教我吧！你读一句，我跟着你读一句，看咱们俩谁先背会。”“昔闻洞庭水，今上岳阳楼……”我教妈妈读了一遍又一遍，我感觉自己背得差不多了，就对妈妈说：“妈妈，让我来试试。”我就开始充满感情地背诵了起来，可是因为紧张，错了三个地方，妈妈在一边嘿嘿地笑，我不服气，说：“那你来试试！”我接过书本，开始检阅妈妈的成果，妈妈背完了，我没有想到，妈妈竟然没有一处错误！这可比我强多了，我暗暗发誓，以后一定要努力超过妈妈！哦耶！连续两天亲亲阅读计划背唐诗圆满成功！
第三天，该背诵《钱塘江春行》了，妈妈让我自己一个人背诵，她却跑到电脑前，悠然自得地玩转电脑游戏，眼睛直勾勾地盯着电脑屏幕，仿佛长在那上面似的，连眼皮都不肯眨一下。我好不容易背完了，还是有些磕巴，见磕巴的时间太长了，妈妈自信满满地说：“看我的！”一字不差地背了下来，而且充满感情，让人遐想无限，我都听得发呆了：“哇哦！妈妈太棒了！”妈妈慢悠悠地说：“这些唐诗妈妈全都背过了！只是想让你想让你养成背诵的习惯，培养古典文学的爱好……”姜还是老的辣啊！妈妈真是太狡猾了！我彻底晕倒！
不过转念一想，我背诵的古诗词也有很多了，古诗词也为我的作文增添了许多精彩。原来，在不知不觉中，古诗词已经给了我许多的灵感和知识，让我受益无穷。想到这里，我提出了一个要求：“妈妈，以后睡觉前能不能和我一起读书呢？”妈妈笑着点头：“你和妈妈想到一块儿去了，但是，除了阅读之外，每天都要背诵一首诗，睡前亲子阅读半小时，是我们永远的约定哦。”我和妈妈相视一笑，击掌相约，每天睡前半小时是我们共同的时间。笛子的亲亲阅读计划彻底落败，妈妈的亲子阅读计划大获全胜！虽然落败了，但是，笛子的心里却是暖融融的，这个冬天这么温暖，这么快乐，这么幸福！
亲子阅读优选（模板19篇）篇八
高尔基说：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”通过读书，我们可以了解祖国悠久灿烂的文化；通过读书，我们可以进一步了解这个精彩缤纷的世界。
小时候，每天晚上钻进温暖的被窝，伴着柔和的灯光，依偎在妈妈的怀里，开启了我的快乐时光——亲子阅读。
从朗朗上口的儿歌到充满机智和幽默的《聪明豆绘本》；从注重生活习惯培养的《巧虎》到讲述大自然神奇奥妙的《小牛顿科学馆》。总之，和妈妈一起读书，很快乐，我们一起高兴，一起悲伤，一起气愤……妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生动的讲解启迪着我。
现在的我已经是一名五年级的学生了，每天完成作业后和爸爸妈妈一起读书，一起分享其中的道理是一件很快乐的事。我们一起读《假如给我三天光明》，看见海伦·凯勒在19个月因一场高烧成为盲聋人时，我们的心碎了，心想：海伦·凯勒再也站不起来了。可出乎我们意料的是，她居然在莎莉文老师的帮助下，从一个自卑、任性、调皮、不懂事的小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩，最终毕业于哈佛大学，成为了一位伟大的作家。这本书告诉了我们面对困难时不要向它低头，而要坚强的去面对。我们一起读杨红樱愉快轻松的儿童文学，一起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣。
我们一起读《神奇校车》，一起感受校车的神奇，它变幻莫测，能变成潜水艇，带领同学们去海底探险；能变成宇宙飞船，飞往太阳系；能变成时空转换机，到恐龙世界了解恐龙的知识。一起感受作者用孩子最喜欢的方式讲科学知识。
亲子阅读使我从被动读书慢慢变成主动读书，我的收获很多很多，从参加幼儿园的讲故事比赛到参加我们三小的中华经典诵读活动，再到参加主持学校周一的升旗仪式。亲子阅读提高了我的语言表达和沟通能力，提升了我的写作能力。读书已经是我生活中的一大乐趣，它陪伴着我快乐成长。
亲子阅读优选（模板19篇）篇九
从小到大，妈妈的爱，我无法用尺来衡量。妈妈那无私的辛劳，时时铭记在我的心中。
今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。
妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！
妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”
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亲子阅读优选（模板19篇）篇十
俗话说：＂书中自有黄金屋，书中自有颜如玉＂.多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
我深知阅读的重要性，而对于幼儿及小学低年级阶段，亲子共读是让孩子爱上阅读最有效的一种方式，下面是我陪孩子从3岁多开始亲子共读的一些心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子共读的过程对于孩子而言，首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程，是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手段。
我家是在睡前，孩子和我们一起依偎在床上进行亲子共读。这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。
2、亲子阅读最好是安排相对固定时间，以便习惯的养成。
亲子共读的时间最好是相对固定，比如晨起、餐后、睡前等，我家是选择在睡前时段，讲完故事，然后孩子带着书香进入甜甜的梦乡。每天和孩子共读的时间至少十五分钟，其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。但这并不是说这个时段一成不变，有时候我们可以适当进行调整，比如这一天全家有郊游的计划，不妨将共读的地点移在郊外，一片草地、一张石椅都可以成为亲子共读的最佳场所，在大自然的怀抱中，亲子共读将变得更有诗意。
3、充分尊重孩子的喜好，不厌其烦地重复。
每个宝孩子的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察，找出孩子对哪些书感兴趣，陪孩子读他所喜欢的书，这才能让孩子感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名，或认为哪些类型的书对孩子有益，而一味地强迫孩子去阅读。
孩子对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。其实，不断重复正是宝宝的学习特质，通过一次次的阅读，可增加他们对书本内容的体验与理解。因此，父母应该耐心地陪着反复阅读。
比如我家孩子最开始比较喜欢趣味性、娱乐性的绘本，在亲子阅读初期我就多给她选择这类绘本，如《是谁摁摁在我的头上》，先激发起孩子对绘本的兴趣。有段时间孩子超级喜欢看贝贝熊系列丛书，每天晚上都是要求讲贝贝熊，如《家庭新成员》、《睡前大战》、《肚子里的火车站》、《牙齿大街的新鲜事》、《天空在脚下》、《花婆婆》等很多绘本都讲了至少不下10遍。我们是将阅读选择的权利交给孩子，让她自己挑选喜欢的书来一起共读，反复读同一本书大人可能会很乏味，这种时候我和孩子爸爸会交替着陪孩子一起共读。
4、亲子共读的形式以大声读为主。
阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。一个从小倾听着父母阅读的孩子，走进学校、走进课堂也会很专注，同时因为善于倾听，他的信息储量、语言积累、思维品质都会大大超过那些不愿或者根本不能倾听的孩子（有些孩子因为没有倾听的习惯，往往丧失了静心倾听的能力），更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙的故事，给予孩子的是最畅快的阅读享受，既没有生字的羁绊，也没有被勒令阅读的痛苦，是加深孩子对语言的记忆、积累书面语言的一条捷径。
对于所有的儿童（尤其是幼儿和中低年级的孩子），父母大声读给孩子听都是最佳的亲子共读方法。
我们家也是采用的这种大声朗读的方式。基本方法：
（1）文字多：照书读，无须太多补充。（2）文字少：尽情发挥想象，甚至可以天马行空。让故事丰满有趣。书会越读越厚，越读越丰富。
5、不要将亲子共读的过程变成认字的过程。
很多家长在亲子共读时喜欢将书籍变成教材，不断教孩子认字，以为孩子认字多了，就能早早地开始独立阅读。其实，这是走进了一个误区：强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕，很多孩子就是在家长的这种强迫下，与书＂奋斗＂了多少年，却仍然没有真正爱上书籍。因此，各位家长，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅读的方法。
我家在学前阶段没要求孩子认字，也不指读，孩子完全就是看图画，然后我们给孩子大声读，虽然在刚上一年级时，还在在识字方面与班上同学差异较大，但是没关系，这种差距随着语文教学的进行，迟早会消失的，最重要的还是阅读的兴趣，让孩子爱上阅读才是我们要做的。
6、不要过早责令孩子独立阅读。
一些家长担心孩子在阅读上养成依赖父母的心理，所以孩子一学会拼音和少许的汉字，爸爸妈妈们马上就中断了给孩子的朗读，而要孩子独立阅读，希望借此培养孩子的独立阅读能力。其实即使孩子学会了很多汉字，也不宜让他早早独立阅读。因为孩子还没有建立一个较完备的语言体系，那些汉字在他眼里是相互独立的，孩子没有足够的语言感觉和语言能力将它们连接成美妙的故事。一本陌生的书里那些陌生的词汇非常容易吓倒孩子。即使没有生字的一句话，他读起来也可能是结结巴巴的。哪里还能享受什么阅读的乐趣？而在美妙的倾听中，他不仅获得了更多的语汇，也逐步培养了语感，一旦语言的感觉成熟，他自然会拿起书自己阅读。所以，亲子共读的过程就是在为孩子的独立阅读储蓄能量，它不但不会让孩子养成依赖心理，还是培养孩子独立阅读能力的有效方法。
因此，亲子共读不只适用于幼儿，还适合小学中低年级阶段。目前我家孩子就处于这个阶段，虽然一句话里面可能没有生字，但是读起来还是结结巴巴的，她自己也有点排斥自己阅读，所以每天晚上我们还是坚持亲子共读，准备一直坚持到孩子养成独立阅读习惯之前。
如果我们将亲子共读看成一件很重要的事情，我们就会有理由坚持下来。哪怕每天只有十分钟左右，只要我们做到了，就是一件非常有意义的事情。事实上，只要我们坚持一段时间，一旦激起了孩子的阅读兴趣，小家伙就不会允许家长懈怠下来，因为他每天都在等着下面的故事呢！
上面是我陪孩子在亲子阅读方面的一些心得，目前我家孩子已经初步建立起了共读习惯，不过还不能独立阅读，也许暂时还没有在孩子身上看到阅读带来的很多好处，但是我相信只要我们一直坚持下去，孩子一定会喜欢上阅读，养成良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十一
其隽对于阅读比较感兴趣。放学回家或者做完作业他都喜欢捧着书本阅读，有时甚至入了迷般，叫他吃饭或者做别的事情他都不太情愿。记得隽隽还在妈妈肚子里的时候，我就坚持每天晚上讲一个故事给他听，其隽现在喜欢阅读，可能跟这个也有关系吧。
自从老师教会我们认字释义，阅读便陪伴我们一生。无论是解惑求知、开阔视野、提升素质，都从阅读开始，并由阅读升华。可以说，阅读影响人的一生。而亲子阅读，则是培养健康、愉悦阅读的开始。亲子阅读不仅能够增进父母与孩子之间的感情交流，而且可以在阅读之中共同进步。孩子在阅读的过程中，肯定会有很多问题，包括有很多生字、疑惑等，如果我们能陪同在侧，就可以马上解答，孩子的理解也会更加深刻。有些问题，我们还可以一起探索，一起思考，这对于孩子和父母来说，都是一种进步。孩子在上一二年级，尤其开始写作文的时候，我觉得阅读就更为重要。阅读，不仅可以获取更多的知识，最重要的是可以获得和掌握更多的方法，包括写作的方法，这对于刚开始写作的孩子来说，十分重要。我从自己以前的学习中深有体会。所以，养成一个良好的阅读习惯，无论对于知识的积累，还是文字写作、语言表达，都十分有益。亲子阅读，正是从小就培养这种良好阅读习惯的开始。
一是要积累一定的书籍。尤其是孩子们喜欢的读物，让孩子们想读的时候，手上就有书，而不用到处找。定期到图书馆借阅，我觉得是一个比较好的方法。我们除了在网上给隽隽订书之外，现在每逢周末，都会带隽隽到佛山图书馆去借书，借那些他喜欢看的书回来，隽隽则一有空就会看，全部看完了，就再去借。由于有借期的限制，也无形中督促了他抓紧阅读，真可谓“书非借不能读也”。
二是要抽时间陪孩子阅读。无论平时工作多忙或者回到家里多累，都应该抽点时间陪孩子一起阅读，为孩子排解阅读过程中遇到的难题或者困惑。隽隽看书的时候，总是很多问题要问，又或者很多题目要考我们，例如，你知不知道时间原来可以静止的？你知不知道最善良的外星人叫什么吗？你知不知道外星人发出的光原来还可以治疗疾病的？宇宙到底有没有边啊？你知不知道宇宙上有多少颗行星？光每一秒钟走多远啊好多问题我真被他难倒了，反问他答案的时候，他就得意洋洋地告诉我如此这般，俨然一位老师了。隽隽从幼儿园中班开始，就参加了经典诵读。老师每周五晚上教一些经典的诗词文赋，接下来的一周时间里，求每天将所学的内容复读七遍，我们坚持每天都陪同他一起诵读。
三是引导孩子正面阅读。有一些乱七八糟的书或者低级趣味的书可能会吸引孩子们的眼球（什么《爆笑校园》之类），如果孩子们捧着这些书入迷，我相信不是一件好事。所以要引导孩子们正面阅读，读有益的书。同时，建议也提供一些经典诗文之类，这对于孩子了解经典国学、提升孩子自身的文化修养，会起到潜移默化的作用。隽隽也正是通过诵读经典，学会了不少生字，也加深了他对于古典国学的了解，我相信这对于他以后的成长以及综合素质的提高是有帮助的。
四是鼓励孩子写或说读后感。水过鸭背式的阅读，收获甚微。一本书，一旦沉下去用心阅读，必有大的收获，读后感想，则是收获的升华。能写读后感，是最好的，如果没有时间的话，让孩子说一下读后的感想或者复述一下书中的主要内容，也有助于巩固阅读成果。隽隽现在给我们讲的很多故事或者内容，都来自于他阅读的书本，他觉得新鲜或者新奇的东西，印象都会很深刻，复述给我们听的时候也十分生动。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十二
英国爱丁堡大学的研究人员发现，人们在童年时的阅读技能会影响到他们今后是否能获得事业的成功。研究者从“英国全国儿童发展研究”中选取了1。7多万人的数据资料，对他们进行了长达50多年的跟踪调查。发现从小进行亲子阅读的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析结果显示，人们在七岁时的阅读能力能够用来预测他们在成年期的社会经济地位，这些预测因素的准确性要优于人们在童年时期的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童如果在阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。
例如，如果儿童在7岁时的阅读能力提高了一个档次，那么他们在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响因素之后，上述长期的相关关系依然存在。这项研究成果意味着童年时期掌握的一些基本技能会对人的一生发展有非常重要的影响。所以孩子的教育要赢在起跑线上面。《小夜灯》这套书就十分适合亲子阅读。
这本书包含二十个启发冥想类的睡前故事。这些故事可以帮助孩子集中注意力、相信自己、远离烦恼。每篇故事的结尾会提炼出其中的深意，用于深层启发孩子智力。与国内大多数睡前故事不同，本书的每一篇故事都是大卫丰塔纳从儿童心理学角度巧妙设计的，这些情节将会对孩子产生深远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁的`情绪、激发其自信心和想象力、培养其沉思的习惯、树立正确的价值观以及平和的心态等方面，具有重要意义。可以帮助孩子成长为一个身心健康、全面发展的人。
《小夜灯》带给孩子的是一种全新的思维方式，带给父母的是一种轻松自然的教育方法。把这本书带回家吧，相信它一定会给孩子一个不一样的多彩童年。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十三
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行，我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步去激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十四
今天，我读了一本书叫《十万个为什么》，其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。
萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的`催化作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。希望浓郁的书香能让孩子深醉其中，深深地感受、密密地抒发。
发自肺腑，语言会更生动，人物会更鲜明。女儿通过阅读有了长进，懂得了书的内涵，浓浓书香飘进了她的书房，更飘进了她的心房，她从书中的懂得了很多做人做事的道理。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十五
坐在窗前，聚精会神地翻着那本不知翻了多少遍的书籍。读着书，我仿佛与主人公保尔一起经历了第一次的世界大战，十月革命，国内战争以及国民恢复时期，感受到了他那自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强不息的意志，并坚信这些精神操守将会永远激励着一代人奋勇前进。
保尔是个真正的男子汉，面对重重困难，毫不气馁，以乐观的心态去勇敢挑战它们。在病魔的纠缠下，毫不惧怕，以自己钢铁般的意志让病魔望而却步。
保尔又是一个真正的无产阶级革命英雄，十月革命爆发后，仅有十六岁的他，就参加了红军。无论在炮火中，还是在国民经济恢复时期，都表现出一中大无畏精神。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，不得不被牢牢禁锢在床上。但他依旧不灰心，而且拿起笔歌颂未建立苏维埃政权而奋斗的英雄。
最扣人心弦的是筑路那一情节。面对恶劣的劳动环境与生活条件，他们不放弃，面对物资匮乏及尖锐的阶级斗争，他们以坚强的毅力和顽强的斗志战胜这些困难。这也是保尔在困苦条件中显现的英雄本色。
保尔是我们的楷模，但也正如作者所说，保尔是千千万万个革命英雄的'缩影，他们的精神将会永远激励着一代又一代人......
一直都想从一本书中寻找人生的勇气与智慧，终于，皇天不负有心人，它终于被我在《鲁滨逊漂流记》这本书中发现了。那时，我的确有一种如愿以偿的感觉。
小时候，我就幻想着有一天自己背着行囊，踏上出海冒险的路，寻找属于自己的梦，自己的世界、自己的未来。可是，那时的我似乎无暇顾及，也无法估计这许多的危险。也许，他――鲁滨逊也想不到将会有怎样的考验在等着他吧！我想，是一次一次的探险，使鲁滨逊一步一步走出自己的圈子，走向世界、走向成熟。我们太像温室里的花朵，被家人宠着，一点也经不起风雨。有句话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们应该松开那只抓不住父母衣角的手，用事实证明，我们可以独自去闯！只有那样，我们才能体会到雨后彩虹的美丽。
我想鲁滨逊首先展现给我们的“勇气”。他不想像父亲那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险和挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到荒岛上，面对着野人的威胁，他从来都抱着“勇者不惧”的心理。我喜欢他的勇气。勇气是他的特性，勇气是他的所有，勇气也是他的目标。他喜欢冒险，这是他独有的一面。一次又一次的冒险，一次又一次从险境中挣脱。我想他是在寻找，寻找更多的勇气，将勇气视为目标。
我想，除了勇气外，作者还要向我们展示“智慧”。鲁滨逊孤身一人，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄。他还自己摸索着做椅子，做陶器。用围巾筛面做面包。鲁滨逊总会用自己的智慧，将一切问题解决。智慧对于我们来说太重要了。
当然，有人会说，勇气和智慧都存在，不矛盾吗？我会告诉你，当然不。勇气和智慧是并存的，它们就像是你的双手，缺一不可，与勇气和智慧同行，圆自己的梦，未来的会更美好。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十六
又是一年国庆佳节，我们迎来了向往已久的国庆假期，可是这个假期阴雨绵绵，我都宅在家里好久了，好不容易迎来了大晴天，长假也到了尾声，就在国庆的最后一天，我和妈妈抓住了假期的尾巴参加了军拓组织的亲子拓展活动。
一大早我和妈妈早早的来到雕塑公园活动集合点，首先教练给我们所有的同学和家长进行分组，然后通过几个互动小游戏大家很快就熟悉起来，并推选出队长。我们开展的第一拓展游戏叫“同心圆”，首先大家以教练为中心，七八十个家长和同学手拉手围成一个大圆圈，然后根据一起跨出五步，看五步之后是否还是个圆圈，这个游戏听起来很简单，所以没等教练的哨声想起，大家都纷纷往前走去，没等到五步，第四步的时候队伍就乱的不行了。教练告诉我们“这个简单的小游戏也需要强大的团队合作精神”，接着大家一起加油鼓励，互相协调互相合作，通过不断尝试，我们终于完成了一个完美的“同心圆”。
接下来的游戏是“植物大战僵尸”，感觉家长玩得比我们还要尽心，这个游戏告诉我们道理还是团队合作，很快到了中午，进入最后一个“公园寻宝”环节，教练给我们每个亲子家庭一张雕塑公园雕塑的照片，在一个小时之内最先找到雕塑并回来报告雕塑名字的三组家庭为优胜者，我和妈妈开始像无头苍蝇一样东找找西找找，雕塑公园太大了，我们都想放弃了，后来我灵机一动拉着妈妈先去入口处的.看了一下地图，然后顺着地图的指引很快就知道了照片中雕塑的具体位置了，最后靠着我的机智我们获得了前三名。
半天的亲子拓展活动很快就结束了，我玩的很累也很开心，但最主要的是让我明白了团队合作的重要性，同时懂得了做任何事情都要开动脑筋找方法，这样才能事半功倍!
亲子阅读优选（模板19篇）篇十七
今天，我们要到新华书店去参加亲子朗读比赛，就是让孩子先读一段话，再让大人读一段话；或者大人和小孩一起读一段。我们怀着激动和紧张的心情排着整齐的队伍向新华书店二楼走去。我们每个人都准备好了自己要读的书捧在手里。
到了书店，我们抽签决定我们朗读的顺序，我看了看我的序号，居然是6号。“什么”只听见范一恒说道。我把头凑了过去一看，哈哈！原来抽到1号的倒霉蛋是他呀！我还在猜会是谁抽1号呢？开始朗读了，范一恒第一个上场，他要读他准备好的《颠倒歌》，这是一首把原来的事都颠倒的歌：“太阳从西往东落，天上打雷没有响，听我唱个颠倒歌……”读完后惹得大家都哈哈大笑。第二个出场的是王莘妍，她要和她的妈妈一起朗读著名的《满江红》，读完了以后就响起了热烈的掌声。
马上就要到我了，我的心里紧张极了，惟恐自己读不好，我怀着紧张的心情走上台，又紧张地读起来，过了一会，我不再紧张，很流畅地读了出来。我读好后，又给妈妈读，妈妈也读得很好，我们都读好了，场上响起了热烈的掌声。
这次的亲子朗读真有趣呀！
亲子阅读优选（模板19篇）篇十八
大家好，我是建昌街小学一年三班的季雨，我是一个文静可爱的小女生，喜欢旅行，喜欢读书、画画、弹钢琴。
每天晚上都有睡前准备时间，这时，我会从书架上挑一本喜欢的书，躺在床上安静地读15分钟。我喜欢各种各样的书，有童话故事、探险寻宝、经典漫画、十万个为什么、还有英文故事会，不过这个我只能听妈妈读。
亲子阅读优选（模板19篇）篇十九
亲子阅读是一种可以增进亲子感情、开发孩子潜力的非常有效的方式。通过亲子阅读，孩子们能够培养自己的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面。而家长们也可以通过阅读与孩子建立更加紧密的关系，开启心灵共鸣。在我们家庭中，亲子阅读已经成为了一种习惯，我亲眼见证了它对孩子成长所起到的积极影响。下面就是我对亲子阅读的心得和体会。
首先，亲子阅读能够拓展孩子的知识面。我发现，孩子们在读书的过程中，能够接触到许多不同领域的知识，比如历史、科学、文学等等。家长可以选择适龄的经典名著、科普读物和寓言故事，让孩子们在阅读中了解世界的大千面貌。我尤其喜欢给孩子们读一些启发性的童话故事，这些故事中的主人公，总能从困境中找到解决问题的智慧，让孩子们在阅读的过程中获得一些成长的启示。
其次，亲子阅读能够提高孩子们的阅读能力。阅读是一种需要技巧的活动，通过亲子阅读，家长可以教给孩子一些阅读策略和技巧。比如，我会教孩子如何扫读和略读，帮助他们快速获取信息；我会和孩子们一起做一些阅读笔记，帮助他们理解文章的结构和逻辑关系；我还会与孩子们进行阅读问答，让他们不断思考和总结。通过这些方式，我看到孩子们的阅读理解能力和阅读速度都得到了显著的提高。
同时，亲子阅读促进了家长与孩子之间的情感交流。阅读是一种需要共同参与的活动，家长们可以和孩子们一起选择书籍，一起坐下来，一起朗读。通过这种共同阅读的方式，我和孩子们之间建立了一种互信、互尊的关系。我很珍惜这些和孩子们的相处时间，在亲子阅读的过程中，我们可以一起讨论故事情节、主题和人物形象，分享对书中智慧和经验的理解。这样的交流不仅增进了双方的情感纽带，也让孩子们感受到了阅读的乐趣。
最后，亲子阅读培养了孩子们的自主阅读习惯。自主阅读是指孩子们能够主动选择并享受阅读的过程。通过亲子阅读，孩子们能够逐渐培养自己的读书兴趣，主动去阅读，喜欢阅读。我经常陪伴孩子们去图书馆挑选书籍，一起选择适合他们的书籍。有了这些自己喜欢的书籍，孩子们会在闲暇时间主动进行阅读，享受阅读的乐趣。
总结起来，亲子阅读在我们家庭中发挥了巨大的作用。它不仅拓宽了孩子们的知识面，提高了阅读能力，还促进了家长与孩子之间的情感交流，培养了孩子们的自主阅读习惯。作为家长，我相信通过亲子阅读，孩子们能够得到更为全面的发展，成为有思想、有情感、有素养的人。我也希望更多的家长能够重视起来，与孩子们一起享受阅读的乐趣，共同成长。