画鼻子小学三年级(通用17篇)

时间:2025-07-19 作者:紫衣梦

优秀作文充满个性和特色,能够展现作者独特的思维和表达方式。无论是在论述、议论还是抒情等各个写作类型上,这些优秀作文都展现了作者较高的写作水平和思想深度。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇一

作文课上,我们看到老师手上有一条红红的围巾,我们就问老师:“这条围巾是干什么的呀?”老师说:“你们猜猜看。”

我们就讨论起来了,有一位同学说:是要我们系围巾吗?又一个同学说:不对,不对,只有一条围巾,我们这么多人。

老师神秘一笑,转身拿起粉笔在黑板上画了个小女孩,小女孩画的真美啊,眼睛大大的,嘴巴小小的,可惜没有鼻子!

这时我们明白了,原来是画鼻子呀!

有一位同学说:太简单了。老师说:这次要把眼睛蒙上,还要左转三圈,右转三圈,然后开始画。

我心想:难度真大啊!可是我喜欢。

老师把同学们分成四组。每个小组都选一个代表。

第一组的代表是小芳,她把鼻子画到了脸的旁边,得了90分。我们哈哈大笑。第二组的代表是王明,他把鼻子画到了脸上,可惜画歪了,得了97分,不错呀!第二组果然有两下子。第三组画到了头发上,我们看得哭笑不得。

第四组就是我们的小组了。我们组的那个同学上去了,转完圈后,都找不到东南西北了,一会往东走,一会往西走,离黑板越来越远。我们给他提醒了一下,他终于找到了黑板,也画到了脸旁边,得了90分,我们还是笑。

有一位大哥哥看不起我们,他就来画,结果画的比我们差呢!他捂着脸跑了!同学们笑翻了天。

画鼻子真好玩。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇二

今天,老师在黑板上画了一个小姑娘,小姑娘的眉毛长长的,有两条长长的辨子,还有两个小蝴蝶结,可是唯一欠缺的就是没鼻子。这时老师对我们说:“今天,我们来玩一个游戏:画鼻子。”我们看着小姑娘,小姑娘好像在说:“小朋友,快来帮我画个鼻子吧!”

游戏开始了,老师先请了一位小女生,把一块布围在她脸上,接着给她拿了一根粉笔。左转三圈,右转三圈,小女生伸出双手向黑板摸去。她小心翼翼地走着,因为被布蒙住了眼睛,竟不小心碰到了桌上,台下同学哈哈大笑起来。她好不容易才走到了黑板前。这时,有的同学说:“左左!”有的同学说“右右!”搞得她同学都不知道到底在哪了!一下子画到嘴上了,唉!真可惜!

同学们开怀大笑,教室里充满着同学们的笑声。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇三

今天下午的语文课上,语文老师说:“这一节课我带你们玩一个游戏!”我们听到了以后,欢呼雀跃,一蹦三尺高!

老师先在黑板上画一个圆,我想:这会是什么样的游戏呢?难道是让我们玩转盘?老师又在上面画了一个弯,我感觉应该是笑脸。果然不出我所料,确实是一张笑脸,但是少了一个小鼻子。所以我们这一节课玩的是画鼻子游戏!老师让我们举起手到讲台上画鼻子。我用期盼的目光望着老师,希望我也能上去。老师似乎看透了我的心思,就说:“我们让钱泽宇同学上来画一次吧。”于是我兴奋地跑上台去,老师用红领巾把我的眼睛蒙上,这样一来,我啥也看不见了。老师又叫我转三圈,天哪!难度又加大了!我很晕,摇摇晃晃的,像一个喝了酒的醉汉,我晃着晃着,我摸到了一个同学的头,哎呀!我这才发现,我走反了!下面的同学哄堂大笑。笑得我脸发烫,如果有地缝我真想钻进去。我转身往回走去,摸到了一个硬梆梆的东西。啊!这不就是黑板吗?我手里的粉笔在手心里握着,还是下不了手。同学们叫我一个劲的往左,可是下面有一个捣蛋的同学说:“停!”我听了他的话,就停下了,在那个地方画了一个鼻子,摘掉眼罩,才发现我画到眼睛下面去了,大家笑得前仰后合,我也情不自禁哈哈大笑。

直到现在,我还是很激动,这次游戏让我终身难忘。它让我明白了:有些事看似简单,但做起来很难。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇四

中午,李老师让我们在教室做画鼻子的游戏。

第一位上场的是郑华燕,老师用红领巾蒙上了她的.眼睛,然后她摸了摸四周,以防摔跤。她晃晃悠悠地向前走,最后他走到小女孩的面前,摸一摸,犹豫了一会儿,终于落笔了,只见他把鼻子画到了头发上了。

第二位上场的是凌文宣,老师也用红领巾给他蒙上眼睛,转三圈,然后再向前走,最后把鼻子画了上去,他只听见台下同学的笑声,他揭开一看,啊,原来他把鼻子画到这个脸的下面去了。

第三位就是我,这是,我的心情忐忑不安。我自己蒙上自己的眼睛,拿着粉笔,转了三圈,顿时,我觉得头脑比较模糊,然后,再一步一步、摇摇晃晃地走上去。当我走到黑板前,摸了又摸,在摸的时候,心情非常紧张、着急,到我摸到一大团粉笔灰时,我犹豫了一下,落笔了,只听见一片笑声,顿时,我也笑了。我知道,我肯定画歪了,揭开红领巾,原来,我把鼻子画到眼睛下面去了。

通过这个游戏,我知道了,做什么事都要沉下心和不紧张。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇五

今天中午真热闹,原来我们要玩画鼻子的游戏。

只见黑板上贴着几幅画画很棒的同学画的卡通画。我最喜欢里面的哆啦a梦。它长着一个圆圆的脑袋,上面有着大大的眼睛,咧开着小嘴像在对我们笑呢!

我举手参加了比赛。我走到离黑板一米的地方,胡老师用围巾蒙上了我的眼睛。顿时,我觉眼前一片漆黑,什么也看不到。我在原地转了五圈,就像醉了酒似的东倒西歪,迷失了方向。我拿着红粉笔,向“前”走去,寻找着哆啦a梦的方向。突然,有个同学说:“反了,反了!”我立刻转了个身,但没有找到什么东西。又有一个同学叫起来:“向右,向右!”我向右走了点儿,但还是没有摸到什么东西。忽然有个同学又高声呼喊起来:“向左!”我向左走了几步,但除了碰到了黑板,其它什么也没碰着。这次,我打算不相信任何人,只相信自己。我沿着粉笔槽走着,开始寻找哆啦a梦的位置。我摸索了一会儿,终于找到了。我摸了摸纸沿,比划了一下,确定了鼻子的位置,就拿起粉笔,画了一个圆圆、小小的鼻子。还没等我摘下围巾,教室里就传来一阵哄堂大笑。我摘下围巾一看,原来我把鼻子画到嘴巴上了。哆啦a梦就像含了一颗红红的樱桃,鼻子被它吞进肚子里了。

我的任务失败了。我看见有一位同学鼻子画得很正,但画错了纸,真可惜呀!还有一位同学把鼻子画到了脸上,像被亲了一口似的。真是太难了,没有一位同学完成任务。

今天的游戏真有趣啊!

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇六

今天上课时,边老师在黑板上画了一个大大的脸,一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,一张樱桃小嘴。咦,怎么没有鼻子呢?啊~原来我们今天要玩画鼻子的游戏。

第一个画鼻子的同学是张宇,他忐忑不安的走向讲台,老师先用丝巾蒙上了他的眼睛,然后带他来到离黑板五米以外的地方,接着,正转三圈反转三圈。这时,他已经晕头转向了,只见他用左手摸索着向前走,可他越走越偏,最后碰到了黑板左边的书架。我心里暗暗替他着急,心想:张宇,这是书架,千万不要画上去啊!这时,我听到同学们大叫:“张宇往右!”于是他坚定地向右迈了一大步,终于摸到了粉笔槽。他刚想落笔,同学们有的说:“张宇,往上!”有的说:“张宇,往左!”还有的说:“张宇,往右!”张宇犹豫了一会,坚定地画下了一个圆圆的鼻子。霎时,班里炸开了锅,大家都捧腹大笑起来。张宇急忙解下丝巾一看,原来他把鼻子画到脸外面去了,那张小脸也好像不高兴地说:“张宇,我的鼻子怎么飞了?”看着看着,张宇也忍不住与大家笑成了一团。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇七

暑假里的一天,我们在教室里玩画鼻子的游戏。

老师在黑板上画了一个缺鼻子的三毛,同学们看了都哈哈大笑起来。

游戏的规则是老师帮我们蒙上眼睛,转三圈后,老师把粉笔给我们,我们拿着粉笔去找黑板,最后给三毛画上鼻子。

我们玩的特别开心,一轮比一轮有趣,其中印象最深刻的,就是我玩的时候。我先来到教室后方,老师给我蒙上眼睛,顿时,我的眼睛一片漆黑,心里像有一只小兔子,砰砰的跳个不停,紧张极了。我转了三圈后,老师把粉笔给了我,我刚没走几步,同学们就在喊向左,向右,向前,向后,我不知道听谁的好,凭着自己的感觉小心翼翼的走着。我的两只手在不停的摸索着,一会儿摸到桌子,一会儿摸到粗糙的墙,终于我成功的摸到了那光滑的黑板。我听着同学们的指令,终于找到了那个缺着鼻子的三毛,我在差不多的位置给它画上了一个弯钩鼻,我掀开眼罩一看,我画的还不错,就是有点歪了。

今天玩的画鼻子游戏真是太好玩了,让我感觉到了盲人走路真的有点困难。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇八

“丁零零”,清脆的上课铃打响了,同学们都一窝蜂似的冲到座位上。我们发现,黑板上画了一个小女孩的笑脸,她有一个圆圆的脑袋,一双明亮的大眼睛,可爱极了,但美中不足地是她缺了一个鼻子。我们今天的游戏就是给她画一个鼻子。

首先上台的是我们的班长——翟一航,他信心满满地走上了讲台,老师用红领巾把他的眼睛蒙上,转三圈后,翟一航慢慢地向前摸索着,台下的同学都为他着急,有的说“往右一点”,有的说“往下”……翟一航听得晕头晕脑的,只好随便地画了一个鼻子。顿时,教室炸开了锅,有的同学捧腹大笑,有的甚至笑出了眼泪。翟一航连忙摘下红领巾,一看,不由自主地也跟着笑了起来,原来,他把鼻子画到了眼睛上。

第二个上台的是郭傲,他信心十足地走上讲台,老师把他的眼睛蒙住,原地转三圈后,郭傲立马失去了方向感,只好硬着头皮去画鼻子。他东摸摸,西摸摸,但还是没有找到合适的位置,最后,他画了一个鼻子,教室又变成了欢乐的海洋。郭傲快速地摘下红领巾,一看,不好意思地笑了,原来,他把鼻子画到了嘴巴上。

终于轮到我了,我满怀信心地走上了讲台,老师用红领巾蒙住了我的眼睛,顿时我的眼前一片黑暗,我向黑板走去,台下的同学七嘴八舌地指挥起来:“往上一点点,往右,往下一点……我听不清他们在说些什么,只好靠我自己的判断了。最终,我把鼻子画到了眼睛上,逗得同学们哈哈大笑。

这个游戏太有趣了,我喜欢这个游戏。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇九

今天下午课外活动,我们举行了一个画鼻子比赛。

我们分成了二组,第一组小星星队,第二组是胜利队,每队有五个人。闵凤和孙东旭先来画。老师把闵凤眼睛蒙上,闵凤开始画了,看得出来小星星队的队员们都很紧张,闵凤画完了,我们一看她画的鼻子都画到脸外边来了,大家哈哈大笑。该孙东旭画了。老师又把他的眼睛蒙上,画完了一看,啊!鼻子都画到眉毛上面了。轮到商英东和商睿坤比了,商英东把鼻子画到了眼角上,但他哥哥商睿坤可画对了,他哥哥和我们一组,我们可高兴了。

又轮到我们队的曹振武和刘旭比赛了,先是曹振武画,他把鼻子画到了眼角上,大家开怀大笑,刘旭把鼻子画到了中间,大家鼓掌表扬了他。

轮到我和杨文佳比赛了,我找到了一个小窍门,就是在盖上眼睛之前先看准位置,然后用手测量一下四周的距离,再细心得画,结果真的画对了,我很高兴。我的对手杨文佳也画对了。下一轮是于泽新和张田田比,于泽新画到了脸外边,我们都大笑起来,张田田一下子就画对了,我们很佩服她。

比赛结束了,比较后是小星星赢了我们,我们都垂头丧气的。我们下决心一定在下一次战胜小星星队。可是,老师却宣布活动结束了。我们失去了机会。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十

“叮铃铃”上课了,罗老师走进教室,神神秘秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小姑娘,正当大家都觉得奇怪时,罗老师告诉我们,今天我们要玩一个有趣的游戏-----帖鼻子。大家听了,高兴得欢呼起来。

罗老师首先宣布了游戏规则:1、用红领巾蒙上眼睛;2、不能偷看;3、要把“鼻子”贴准了,才算赢。

游戏开始了,同学们争先恐后的都想参加。罗老师先请了林林上台,林林把鼻子贴在了小姑娘的左脸上,惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正,他把“鼻子”贴在了小姑娘的腮帮上,同学们又是一阵哄堂大笑。

最有趣要数佳佳了。首先,罗老师用红领巾蒙上佳佳的眼睛,再让她在原地转了几圈;然后,她拿着“鼻子”小心翼翼地向黑板走去,在小姑娘的头上左试试,右试试,上试试,下试试,犹豫不决,下面的同学使劲地提醒她:“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么办了。终于,她一咬牙,一握拳,把“鼻子”贴了上去,可是贴在了小姑娘的头发上,同学们笑得更起劲了。有的笑得直跺脚;有的笑得直拍手;有的捂着肚子笑;有的眼泪都笑出来了……听到大家的笑声,佳佳迫不及待的取下红领巾,一看,“呀!鼻子贴到头发上了!”她自己也忍不住笑了起来。

“叮铃铃”下课了,我们依依不舍地走出教室,久久地沉浸在游戏的欢声笑语之中。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十一

我玩过很多游戏,有丢手绢,有捉迷藏,有击鼓传花......但我最喜欢玩的游戏是贴鼻子。

今天上课时,老师乐呵呵地走进教室,在黑板上贴了一张小猪的脸。小猪长得十分可爱,可是它的鼻子哪去了呢?大家百思不得其解,这时老师说:“这节课我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫‘贴鼻子’。”老师的话刚说完,教室里顿时炸开了锅。老师说明了游戏规则后,大家都把手举得老高,老师先请了佳浩上台试一试。

老师用红领巾蒙住了佳浩的眼睛,然后拿出磁铁和“鼻子”递给了佳浩。只见佳浩在原地转了三圈后,晕头转向地朝着黑板的方向走去。他左摸摸、右摸摸,摸索了一会儿后,就把手中的“鼻子”贴了上去,教室里顿时响起了热烈的掌声。

第二个同学是珏林。老师把他的眼睛蒙住后,他在原地快速地转了三圈,然后拿着磁铁和“鼻子”,直接贴了上去。这一贴,惹来了一阵哄堂大笑,同学们个个笑得前仰后合,连老师也笑得合不拢嘴。他扯下红领巾,一看,原来是把“鼻子”贴到腮帮上了......

“叮铃铃......”下课铃响了,大家仍久久地沉浸在欢乐的气氛中。

这个游戏可真有趣,我喜欢“贴鼻子”游戏!

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十二

这节作文课我们玩了一个有趣的游戏。叫——画鼻子。

这个游戏的规则是:在黑板上画四张没有鼻子的脸,请四位学生蒙上眼镜在原地转三圈后再画鼻子。这四位同学可不是轻易找的,是经过一段“考查”才找到的。

这四位同学可真倒了“大霉”了!都没有把鼻子画准。最可笑的就属任佳恒了。他把鼻子这么一画,全班同学哄堂大笑!他丈二和尚摸不着头脑地说:“难道是我画偏了?”摘下手巾一看,他也笑了—果真画偏了,鼻子长到脸沿上了。看他那垂头丧气的样子,我猜他肯定想:我是不是倒了八辈子大霉了?还是冒犯了哪位大神仙?最有办法的就属马文悦了,她先对着脸量了量自己的身高,想靠身高定位。我心里一直说:“高一点,偏了。”可话到嘴边的话又放下了。我的妈呀!这法真不准,鼻子到嘴边上了,当她看见自己的“杰作”后,哭笑不得。

看到他们的样子后,我心里暗暗称赞:要是我的话,我一定画正了!

这节作文课我们笑的真开心。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十三

今天作文课上,老师让我们班里小画家李欣,在黑板上画了一个可爱的小丑娃娃。小丑娃娃非常可爱,可是没有鼻子。原来呀,老师让我们玩“画鼻子”的游戏。

同学们高兴地手舞足蹈,都争先恐后的举起了手。

老师先让坐在前排的赵子聿去黑板上给小丑娃娃画鼻子。只见老师用围巾蒙住赵子聿的眼睛,然后让她在原地转三圈,最后让她画鼻子。可是,赵子聿不知道东南西北了,她蹲在地上,摸摸这,摸摸那,把同学逗得哈哈大笑。就连赵子聿自己已都说自己投降了。她红着脸,不好意思地走下讲台。

老师又让罗文静给小丑娃娃画鼻子,就在罗文静画的那一瞬间,班里炸开了锅,有的说在左边,有的说在右边……这可把罗文静急坏了,听着同学们七嘴八舌地议论,罗文静心一急,把小丑娃娃的鼻子画到了脑门上了,同学们笑得前倾后仰,罗文静连忙解开围巾,看着脑门上的鼻子,罗文静又害羞地走下了讲台。

终于轮到我给小丑娃娃画鼻子了。我的心里像揣了一只小兔子一样,呼呼直跳。我走上讲台,心也慢慢地平静了下来。我从第一个钉子开始数,一直说到第四钉子,再用手往上面量,一直量到第五、六乍时,手停了下来,心想就在这,我把小丑娃娃的鼻子画了上去。这时,讲台下响起了热烈的掌声,我高高兴兴地回到了自己的座位上。

下课了,同学们恋恋不舍地离开了这堂欢乐、快乐、令人开心的一课。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十四

今天的班队活动课,胡老师神秘地走进教室,笑眯眯地说:“请沈鼎豪上来画四头大象。”

同学们议论纷纷:到底要干什么呢?有的同学说:“是不是找不同?”胡老师耸耸肩,摇摇头,说:“no!”有的同学说:“是不是贴鼻子?”胡老师笑了笑,好像就是贴鼻子,我们拭目以待。

等沈鼎豪画完大象,胡老师拿起黑板擦,擦掉了大象的鼻子,说:“我们要玩一个特殊的游戏--贴鼻子!”教室里立刻欢腾了起来。

游戏开始啦!胡老师请四个同学上来,我也被请到了。胡老师把四条红领巾挷住四位同学的眼睛,我的'眼前顿时一片黑暗。然后转了三圈,我早以头晕了。我又向一个方向走去,定好一个位置贴住。等我睁开眼一看,有的贴在了大象的耳朵上,有的贴在了大象的脚下,还有的贴在了大象的尾巴上,我却贴在了眼睛上,同学们看了都哭笑不得。

游戏结束了,我觉得贴鼻子真有趣!

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十五

“哈哈哈……。”一阵阵笑声从作文班里传出来。你知道我们在干什么吗?让我来告诉你吧!我们在玩画鼻子。

游戏规则是这样的:老师先在黑板上画了一个大头像,然后参赛选手被老师用红领巾蒙上眼睛,谁在正确的位置上画出鼻子就算胜利,获胜者将奖励一张有意义的卡片。如果,转三圈再画对,将会得到两张小卡片。

游戏开始了,第一个上场的竟是我,我幸运的蒙对了。第二个上场的是我的好朋友陆佳,她被蒙上眼睛,双手摸来摸去,刚刚摸到黑板,就立刻画上鼻子,结果画错了。我们哈哈大笑,有的笑得肚子疼,有的笑得喘不过气,还有的笑得直拍桌子。

当老师刚提到这个游戏的时候,我们都觉得很简单,没想到做起来这么难。接着,徐晨翔上场了,只见他用左手摸到黑板的最左边,然后用右手量出一段距离后,同时再用右手从下往上量。但是,他量歪了一点。这是,我们心里都很紧张,不知道他能不能画正确。在紧要关头,他又把右手往左边挪了一点,终于画对了。教室里响起了欢呼声。看来,这种测量方法争取率很高。如果再轮到我,我也会使用这种方法。

“叮……。”下课铃响了,游戏结束了。虽然游戏简单但是玩起来太有趣了。你也来试试吧。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十六

“叮铃铃”上课了,任老师走进教室,神神秘秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小姑娘,正当大家都觉得奇怪时,任老师告诉我们,今天我们要玩一个有趣的游戏-----帖鼻子。大家听了,兴奋不已。

任老师首先宣布了游戏规则:1、用红领巾蒙上眼睛;2、不能偷看;3、动作要迅速;4、要把“鼻子”贴准了,才算赢。

游戏开始了,同学们争先恐后的都想参加。任老师先请了林林上台,林林把鼻子贴在了小姑娘的左脸上,惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正,他把“鼻子”贴在了小姑娘的腮帮上,同学们又是一阵哄堂大笑。

最有趣要数佳佳了。首先,任老师用红领巾蒙上佳佳的眼睛,再让她在原地转了几圈;然后,她拿着“鼻子”小心翼翼地向黑板走去,在小姑娘的头上左试试,右试试,上试试,下试试,犹豫不决,下面的同学使劲地提醒她:“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么办了。终于,她一咬牙,一握拳,把“鼻子”贴了上去,可是贴在了小姑娘的头发上,同学们笑得更起劲了。有的笑得直跺脚;有的笑得直拍手;有的捂着肚子笑;有的眼泪都笑出来了……听到大家的笑声,佳佳迫不及待的取下红领巾,一看,“呀!鼻子贴到头发上了!”她自己也忍不住笑了起来。

“叮铃铃”下课了,我们依依不舍地走出教室,久久地沉浸在游戏的欢声笑语之中。

画鼻子小学三年级(通用17篇)篇十七

今天,老师带我玩了一个游戏,游戏的名字叫画鼻子。

首先,老师宣布游戏规则:每组选一个人用毛巾蒙住眼睛,原地转三圈,再开始画鼻子。我们推选了两个人,一个是何丹宁,另一个是陈妍羽。可惜的是,老师只想要一个人来画鼻子,她们只好用石头剪刀布来决定谁来参加游戏。陈妍羽赢了,那理所当然的就是陈妍羽来画鼻子了。

游戏开始了!老师用毛巾蒙住了陈妍羽的眼睛。只见陈妍羽转了三圈后,还晃了几下。等站稳后,她开始画鼻子了。她面对着墙,手在乱摸,就像是个盲人在乱摸索。突然,有一个小小的声音传来:“后边才是黑板,后边才是黑板。”她听见了,立刻换了一个方向,转向了黑板。终于摸到了黑板,陈妍羽不管三七二十一就随便画了个鼻子。哈!鼻子根本不在小狗身上,而在小狗身体的侧面,惹得我们哈哈大笑。

老师见了,也想试一下去画鼻子。只见老师闭上眼睛,随手画了一个鼻子,哈!老师竟把鼻子画在小狗耳朵上了,老师笑嘻嘻地说:“我是帮小狗画了一个耳环呀!”

通过这个游戏,我们知道一个道理:没有眼睛就不能去做很多事情,所以我们要保护好眼睛。

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写好一篇优秀的作文需要有耐心和毅力,不断地积累和提高自己的写作能力。现在,就让我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,希望能够激发大家写作的热情和想象力。
优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式,它能够以文字传达出作者的情感和态度。以下是一些优秀作文的范文,大家可以读一读,看看别人的写作方式和思路。
优秀作文不仅具有准确的语法和拼写,还需要有丰富的词汇和句型运用。这些优秀作文范文是经过严格筛选的,具有一定的代表性和指导意义,大家可以在阅读范文的同时,思考如何
优秀作文是展示思想和表达能力的重要方式,我们应该努力写一篇出色的作文。为了帮助大家提高写作水平,小编搜集了一些优秀作文,供大家参考和学习。我们班有51名同学,高
一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。为了提高写作水平,不妨阅读一些优秀作家的作品,从中学习他们的独特表达方式和思考方式。
英文是学习其他学科的基础,掌握好英文能够提高我们的学习效果。作为英文学习者,我们可以从优秀的英文作品中找到灵感和启发。以下是一些经典的英文名言,值得我们细细品味
通过写作,我们可以更好地锻炼自己的思维逻辑和语言表达能力。现在,我们来看一些优秀作文的案例,希望能给大家带来启示和帮助。我理想中的和谐校园,是文明、向上的校园;
编写计划书时,我们需要认真研究范文,借鉴优秀的写作技巧和表达方式。以下是一些常见的计划书模板,你可以根据自己的需求进行参考和修改。1、学历要求。韩国只接受高中及
学习计划可以帮助我们合理分配任务,避免拖延和压力过大。小编为大家整理了一些精选的学习计划案例,希望能够给大家制定学习计划时提供一些思路和方法。我叫韩洋,女,籍贯
优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式,它能够给读者带来启示和感悟。接下来是一些优秀作文的片段分享,希望能够给大家带来一些写作的灵感。睡觉对于一个人来说那是必不
通过写心得体会,我们可以将所学所悟与他人交流,互相促进成长。下面是一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作上的思路和参考。导语:社会化涉及社会及个体两
优秀作文避免敷衍了事的描述,而应该注重细节,突出亮点。此处附上一些优秀作文的片段,希望可以给大家提供参考和指导。文中作者记叙了暑假去爬山的开心生活,对爬山过程进
规章制度是组织或社会对成员行为的要求和规范,通过规范化行为来维护整体利益和秩序。以下是几个优秀企事业单位的规章制度文本,供大家思考和借鉴。:为了规范公司的垃圾管
优秀作文要能够引人入胜,读者读完之后会被作者的思想、情感和文笔所折服。优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。优秀作文通过精妙的叙
优秀作文必须有一定的观察力和感受力,能够从日常琐事中发现真知灼见。以下是一篇经典的优秀作文,文采飞扬,内容丰富,希望可以给大家带来一些启示。党的一大以后,由于中
授权委托是一种明确双方权利和义务关系的协议,用于委托一方代表另一方进行特定事项的行为。授权委托范文九:以下是一份适用于知识产权保护的专利代理授权委托书,供参考使
优秀作文要有一定的艺术性,通过巧妙选择词语和句式,使文章更富有感染力和美感。下面是一些经典的作文范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。我们的语文老师陈老
在过去的一段时间里,这位同学在学习上表现出色,取得了很大的进步。希望以下小学生评语范文能够帮助大家更好地评价学生的表现。今天阳光明媚,是个好日子。今天,秋季运动
作文是语言的表达形式之一,通过写作可以提高自己的语文素养。在这里,我们为大家带来了一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来一些启示和触动。又一个星期五,但也是他们
教研结果需要及时反馈给学生和家长,促进教学效果的提升。接下来是一些教研实践中的问题和解决方案,希望能够帮助到大家。根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要
优秀作文的语言简练,字字珠玑,给人以耳目一新的感觉。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考。除了以上的几种烦恼,我想更多的'人可能还有这样的一种烦恼
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通过优秀作文的创作,我们可以锻炼思考问题的能力,提升文字表达的水平。让我们一起来品味、欣赏这些优秀作文,感受到文字的魅力和力量。我是《戴小桥和他的哥儿们》这本书
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自查报告是我们评估自己学习和工作的重要工具,通过它我们可以了解到自己的成长和不足之处。接下来是一篇详细的自查报告范文,分析了自己的成长和不足之处,希望对大家有所
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通过感恩,我们可以培养一颗感恩的心,随时感谢那些给予我们帮助和支持的人。感恩总结范文:感恩过去的经历,它们塑造了我独特的人生轨迹。1、感恩节到了,让咱们学习并领