后我们的生活男（优质14篇）

优秀作文的语言表达要准确、生动，充满变化，能够吸引读者的注意力，让人不断驻足。请大家仔细阅读下方的优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感和启发。

后我们的生活男（优质14篇）篇一

这些包裹都是妈妈从网上买来的,妈妈说“现在网购很方便,只要是你想要买的东西网上都能买到,只是快递员都是白天送货上门比较麻烦”

妈妈说这话的时候我还没有上幼儿园，我当时并不理解妈妈所说的“麻烦”是什么意思，我只隐约记得只要快递员是在我午休时间按我家的门铃，我基本会被吵醒，每当我被吵醒时，奶奶都会很恼火，还因此和妈妈吵过架，后来妈妈就很少在网上买东西了。

可是，没过几年，妈妈又开始网购了，各种各样的包裹又频繁出现在我家，不同的是这些包裹都是妈妈从外面带回来的，我当时觉得挺奇怪的，我一直在想“妈妈是从哪里把包裹领回家的呢，如果是从妈妈的单位带回来那就太麻烦了”，我百思不得其解。

直到上小学，妈妈有一次带我去取快递，我才知道快递的领取处，原来，在我家楼下的一个小杂货店，存放着各个快递公司派送的快递，网购的人凭借取件码随时都可以去领取自己的包裹，特别方便。

没过多久，我还发现在我家楼下新设了一个丰巢快递柜，大家也可以通过取件码自助取件，领取包裹更加方便了。

在这个信息高速发展的时代里，更加便利了。

后我们的生活男（优质14篇）篇二

多么幸福我们的学习多么快乐。

晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河，不论在城市，还是乡村，家家的'孩子都去上学。是呀！每个人都有得到幸福，那幸福又是什么呢？让我们一起去寻找幸福吧！勇敢的海燕穿过白云，我门高高兴兴走进校门，今天我们跟着老师，学习科学，学习本领，明天我们就像小鸟一样，飞向祖国，工矿农村。

快乐的节日，红旗招展，我们排着队伍，昂首向前。工人叔叔农民阿姨，望见我们都露出笑脸，都说我们将来建设祖国，个个都是英雄模范！多么幸福啊，想必我们都应该经历过这些事吧！差不多每位年轻的母亲都会对孩子说：“乖乖别哭，妈妈给你买糖吃，听妈妈话，乖乖上幼儿园，妈妈替你买小汽车，乖乖听话。”

多么幸福呀！让我们共同去享受妈妈爸爸的爱吧！

后我们的生活男（优质14篇）篇三

每天一睁开双眼，在属于各自的城市游走奔波。工作，朋友聚会，恋爱，家庭，这些好像成了我们生活的全部。每个人看到的都是同样的天空，蓝天白云绿草茵茵。呼吸着同样的空气，空气里夹杂着徐徐的凉风清新甘甜。

人与人之间的差异，更多的是体现在我们对物质支配的多少，从而决定了我们幸福指数的高低，一度让过多追求物质享受的人们，踏上了痛苦的征程。

有人天天为没有豪宅靓车而深深的苦恼，有人为这个月的工作计划失误而自责。有人病了医治无效，活在生命的倒计时里而恐慌悲伤。痛苦，好像无孔不入无处不在。

痛苦这个词汇在世界的角落里其实并不存在，只是我们自己硬要让它在心里生根发芽。它只不过是人们心头滋生的一个念想，因为某件事延伸的一种心情。一切反之而为之，反之而想之，淡看一切，那么就会有不一样的预期。其实痛苦是我们自己强加给自己的，只是我们不自知。

剖析，了解。善于发现生活之美，懂得享受生活之甜。生活赋予它简单，它则简单着，同样，赋予它沉重，它则沉重无比。

后我们的生活男（优质14篇）篇四

教材分析：

阳光给地球带来光明和温暖，赋予万物勃勃生机，光与我们的生活息息相关。本课引导学生关注探究光的两面性，使学生认识到光给我们的生活带来便利的同时，也产生了光污染，从而使学生意识到科学技术会给人类社会发展带来好处，也可能产生负面影响，人类只有科学地利用光，才能减少或避免光污染。

学情分析：

对小学生来说，他们都知道生活离不开光，却很少有学生会想到光的危害。

教学目标：

2、引导学生从小事做起，增强学生的环保意识；

3、培养良好的思考习惯，并向学生渗透不利的自然条件是可以被改造和利用的科学自然观教育。

活动准备：

1、教师注意收集与“光污染”有关的资料，帮助学生了解“光污染”的问题。

2、组建考察小组一般4――6人，明确分工，还要指导他们考察活动的具体方法，周密选定考察地点、路线，进行必要的安全教育。

教学过程：

（一）提出问题：

1.谈话引出“光”的问题：同学们我们的眼睛能看见周围的'物体，是什么在起作用？

2.列举实例说明光对人类生活的重要性。

提问：人类利用光能做哪些事情。

（二）猜想假设：

（1）小组同学边猜想讨论边记录，将光与人类的关系用简单文字记录。

（2）汇报讨论结果。

（三）制定方案：小组内进行讨论制定。

（四）实施探究：

1.通过学生知道的大量实例认识光的两面性。

（1）分析：哪些是光对人类有利的一面？哪些是光对人类的生活有害的一面？

（2）认识到光的两面性，了解光污染现象。

二：怎样做到既能很好的利用光，用能防止光污染呢？

（2）学生分组讨论。

（3）学生汇报讨论结果。

（4）建议学生以小组为单位写一份倡议书让周围的朋友了解光污染的危害以及防护的措施。

（五）展示交流：

展示利用偏振片来制作的简易护镜片。对制作好的给以表扬鼓励。

（六）拓展创新：

查资料了解新型光源。

教学反思：

通过学习，学生知道了光给我们的生活带来了很多好处，同时也知道了光污染现象。

后我们的生活男（优质14篇）篇五

我一直觉得我的生活还不够美满，不够幸福。可是今天在作文课上看了一部电影片断，我忽然觉得我真是“身在福中不知福”。

看了这个片断，我的心被深深地震撼了。相比之下，我不愁吃，不愁穿，每天还可以到学校里快乐地学习知识，还有很多高科技技术的产品……你们有没有想过：当我们正高兴地吃着“麦当劳”时，那些贫困山区里的小朋友们却喝着没有几粒米的小米粥呢！是多么的幸福啊！我们一定要珍惜今天的美满生活，加倍努力学习，长大成为栋梁，改善贫困山区人民的生活。

后我们的生活男（优质14篇）篇六

尊敬的各位评委、各位老师，大家好。今天我说课的内容是《品德与社会》三年级下册第三单元《需要谁》。本课从人与人之间是相互服务、相互依赖的角度让学生体验、感受离不开从事各种服务的劳动者，感受到他们的劳动给带来的方便。

《需要谁》是人教版三年级下册第三单元中的第一课，孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，但他们并没有思考到正是由于有了无数人的服务，才给大家的生活带来了许多方便，他们还意识不到人与人之间存在着一种相互联系和相互依存的关系。通过本课的一系列活动，要让孩子们初步明白在我们的社会中，人与人是相互服务、相互依赖的，离不开各行各业的人们。

教学要体现课程标准中帮助孩子们参与社会，学会做人的核心理念。为此，我结合孩子们的实际情况，制定以下教学目标：

1、认知目标：具体通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。

2、情感目标：初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。

3、能力目标：能够自己设定主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。

教学重点：让孩子们通过观察和体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。

教学难点：运用考察的'方法进行社会研究，初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。

在本课的教学中，根据孩子们的实际情况和新课标的要求，我主要采用以下几种教学方法：

1、互动教学，《品德与社会》课的教学过程应该是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动构建过程。在教学中我创设师生交往的互动互惠的教学活动，注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流、沟通和补充。

2、直观教学，直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式，也是孩子们最喜爱的一种教学方式，在这节课的教学中，主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给孩子们，辅助教学。

3、创设情景教学，本节课我通过一个个主题活动让他们获得情感体验，在活动中引导孩子们主动参与、独立思考、合作探究，发展他们主动收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题以及交流与合作的能力。

新课程的《品德与社会》课突出了体验和探究的学习方式，在本节课的教学中，通过引导孩子们实地观察、访问，进行模拟游戏的活动，使孩子们获得直接的感受。

孩子们自愿结成小组，进行“为我们生活服务的人”调查、访问活动，并简单制作招牌。

（一）导入。

我选取孩子们欢乐幸福的学习生活场景，目的是让孩子们在幸福的氛围中进入今天的学习，激发他们学习的兴趣与激情，也为即将的学习打下伏笔。“孩子们，今天我们能这么无忧无虑幸福的学习、生活，你们考虑过需要谁吗？”

板书：需要谁。

课件演示：《我们的一天》，观察思考：我们在一天的生活中做了哪些事？做这些事需要谁的服务？他们的服务给带来了什么？鼓励孩子谈一谈自己的想法。孩子们可能会说“早餐妈妈为我准备，那是妈妈的关心和给我的爱！”，“在学校老师教我知识，叫我做人，让我学到了很多东西！”，“坐公交车公交司机在为我服务”……针对孩子们的回答，我及时的给与肯定和补充。

我这样的安排是根据孩子们的实际，让他们通过观察、结合自己已有的经验，已初步感知到自己的生活离不开各行各业的劳动者，从事各行各业劳动者的服务给我们生活带来的便利。

紧接着问“孩子们，还有哪些人在为我们服务，他们给又带来了怎样的方便呢？”在孩子们踊跃激烈的发言中我适时的加以引导归纳，使他们对社会各行业有一个总体的认识，同时板书。教育的内容和形式贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用他们的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，用自己的学习成果服务自己的生活。

（三）假如没有他们。

通过以上环节让他们感受到自己的生活离不开各行各业的劳动者，他们的服务给人们的生活带来种种便利。

“孩子们，设想一下，如果没有其他的劳动者，会是怎样的景象？”（课件显示）“假如没有他们”，说明清洁工在人们生活中的作用，并以此为引子，请孩子们假设如果生活中缺少一个行业的服务，会给生活带来什么影响？进一步认识各个行业在人们生活中的重要作用。

（四）我们来体验。

小组活动：这是孩子们最喜欢的一个环节。在欢快的音乐《多么幸福》中，按课前的调查和自愿结成的小组，成立文具店，小餐厅，小卖部，理发店、超市等相关场景。

在兴趣盎然的体验活动中，教师巡视给与相应的提示、引导。我这样的安排是为了突破本节课的难点，这不是老师把感受强加给孩子们，而是让他们在游戏活动中自然而然的产生，只有让他们参与、体验，才会产生真实的、深刻的感受。

活动结束后，我把握时机，采访孩子们，让他们总结和思考如下问题：

（1）你今天做过什么工作？

（2）除工作外，你还去过哪里？为什么？

（3）你的感受是什么？

（4）你有什么疑问吗？

通过这个生动有趣的活动，让孩子们理解了人们之间的相互依赖，激发了他们对生活的关注，从而感受、体验到人们相互需要的关系。结合孩子们的回答，我简明板书：“相互依赖，相互服务”，并对全课做总结。“孩子们，在中有许多行业的人们在为我们服务，我们应该感谢他们，尊重他们，这样我们的社会才和谐，生活才方便。”

需要谁。

清洁工服务员警察理发师司机。

相互依赖，相互服务。

我简明扼要的板书既概括了课文的重点、难点，又能让孩子们对今天探导的内容一目了然，认识到人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。使它能为教学目标的达到构建视觉框架。

后我们的生活男（优质14篇）篇七

地球的环境，是我们一直以来所担心的问题。设想有一天，地球毁灭了，那么到那时人们一这会后悔一开始没有保护好环境，但一切已经晚了。那时无论是人类、动物、植物—这地球上现有的生物都将不复存在，想想那将是多么的可怕。人类与动物、植物一起生长在在这个地球上，大家相互依赖，相依相伴，从远古走到现在，还要走向未来。所以我们要保护好环境也要保护好与我们一样有生命权的动物动物们是这个世界上可爱的生物之一，它们的头脑也许没有人类那么聪明，但它们也是地球上重要的一份子，动物与人虽然不能互通语言，但动物们经常努力了解人类的语言，并可按人类的指令完成一些动作，想想它们是多么的可爱，是多么地渴望与人类公平友好地生活在这个世界上啊。哺乳动物的寿命最长的比人类还要长，可以长达几百年，有的几十年、几年、甚至几天，而大多数的则是十年左右。就拿我们人类最熟悉的狗来说，它们的平均寿命一般也就十几年，而这十几年只是人类寿命的一小部分，狗被称作是人类最忠诚的伙伴，可是却有很多人把它们当作玩乐的工具，让它们做什么，它们就得无条件地去做，做不好可能招来一顿打骂；当人们厌倦了，不想玩了，就会无情地抛弃它们，使它们成为常常出现在大街上的无家可归的流浪狗，甚至会成为人们的盘中餐。这些人有没有想过狗狗的感受，这么对待这些善良的它们是多么地无情，也许这些动物怎么也想不到会有这样的结果。其实动物和人类处久了会有很深在感情，在它的世界里，这个抛弃了它甚至残忍地杀害了它的人，是它曾经最信任和依赖的人，甚至它可以为他去拼命的人，是它的主人也是它的朋友，它是多么希望人类也能象它一样地对待彼此啊。所以，我们一定要热爱动物，就象动物对人类的爱那样，并且保护好它们，让动物成为人类的朋友。

爱护动物，自然要爱护人类和动物们赖以生存的环境。现在很多的农村都“城市化”，连动物们都“城市化”了。所谓“城市化”就是指它们好多作为人类的宠物随着人类生活在城市中了，其实好多动物一旦离开自己的家园，性情就会改变，还会丧失了原本的某些能力与习性，甚至因为不能适应而灭绝。伴随着社会建设发展，好多森林被砍伐，绿地被开发，动物们的野生环境范围正在不断减小，那些暂时还能勉强继续生活在野外的动物们，也许它们在我们看来是自由的，但是不容乐观的是，现在自然环境被人类破坏得十分严重，森林等被大面积砍伐，留给动物们的自由空间已经实在是太少了，它们也同样在为了生存而挣扎着。并且，人类社会产生的废水、废气等污染物肆意排放，已严重污染了原生态的环境，使动物们的生存质量在下降，同时受到生命安全威胁，甚至会导致部分动物的灭亡。每每看到这些，我们都会非常心痛，不得不反思：为什么人类就不能让它们无忧无虑地生存？我们应该做的，就是从现在起从自己做起，为保护地球环境而努力，要让森林立起来，草地绿起来，天空蓝起来，动物的脚步轻快起来！只有这样地球才能成为我们永远的家，一个让所有生物得以生存、发展的天地！

后我们的生活男（优质14篇）篇八

——油田十四小(四月)“教师读书月”有感。

四月是春暖花开的日子，四月是生气勃勃的日子，四月更是我们读书的日子。我校结合2008年我省教育系统部署的全员教师培训计划方案，在“教师培训年”活动中，把“四月”定位教师读书月。以提高教师自身素质为目标，以“读书，我们必须的生活”为主题，倡导终身学习理念，引领教师培训向自觉学习、读书研修延伸，提高学习能力和业务水平。开展形式多样的培训方式：短期培训与网络面培训相结合、专家报告与观摩教学相结合、请进来与走出去相结合等等，旨在，通过阅读教育名著，补充教育理论知识，促进专业成长，提高自身的人文素养。

在这样浓厚的学习型校园里，懒惰的我，也不好意思的拿起了书本，也“吃点新鲜菜、喝点营养汤。”静下心来，读了几本书，《新课程与教师心理素质》、《校本研修面对面》、《韩军与新语文教育》等书。学校为了教师们阅读方便，把阅览室由原来的三楼搬到了一楼，确实，老师们翻阅的次数频繁多了，阅览记录本上，每天都有更换的笔迹。在大家的刺激下，我也随着翻阅了《人民教育》、《教师博览》、《特别关注》等教育、随笔杂志。“不看不知道，一看吓一跳”，原来，“思考”从没有间断过，“研讨”也从没有停止过。渐渐步入中年的我，已经成了学校的老教师，也有了16年的教育教学经验，总以为，在小学生中出现的问题，什么样的没见过，基本上都有对策，对“学习、思考”有了较多的倦怠。谁知？翻开久违了的书本杂志，竟然使我豁然开朗。顿时，我好像从自己狭小的屋子里走了出来，眼前就像一片辽阔的草原，使我的大脑、我的思维也开阔起来、活跃起来。就拿“奔”这个多音字来说吧，在“奔跑”中，它读第一声；而在“奔月”中，我们都习惯，也都一致认为，它读第四声。可是，我在今年的《小学语文教师》中，却看到了一位教师对它声调的研究，他认为应该读第一声，并说明了他查找的资料，读第一声的理由。我一看，吸引了我，同时他的理由也说服了我。中国的文字博大精深、中国的文化丰厚辉煌。读书、学习不能间歇呀！

在看《韩军与新语文教育》一书中，我的思想再一次受到冲击，也许是自己的文化底蕴太浅薄。读他的书真的就像上了一堂校外大学，既有文学素养的`提升，又有教育教学方面的引领。我真正领悟到了《弟子规》中所说“能亲仁，无限好。”他的“教育教学观”、“没有文言，我们找不到回家的路”、“新语文教育”看文字与多媒体，等篇章。写得那么真实、那么现实。他是站在了基础教育的高度上看义务教育阶段语文教育的走向，他提到的语文教学要“人文精神”、“文言国学”力度要加强加大，这让我不由得想起记者对某校当代大学生中文系的一项调查：走近他们的宿舍，中国古典名著整整齐齐地摆放在那里，似乎没有被翻动过。记者问：“这些名著是自己买的还是别人送的？”他们几乎一致回答是别人送的。“常看吗？”不好意思的回答“没有。”理由是太长太大，没有时间看。倒是《武侠小说》、《言情小说》不太整齐地散落在床上、桌子上。试想：教师的内心装不下国学、经典，怎么教学生？韩军老师说得好：20世纪上半叶中国文坛的上空升起了一片璀璨的群星，他们是鲁迅、胡适、郭沫若、老舍、巴金、张爱玲等等，他们光彩四射、文采灼灼，他们都是在少年时期，接受了系统的、全面深入的文言教育，在文言的“酱缸”里浸泡过的，他们成人后每人的每个“汗毛孔里”都渗透着文言的滋养。可是后来，中国文坛却“黯然失色”，根源就是，在少年时代“语言敏感期”，接触的文言愈来愈少。我一边读，一边默默点头，分析得太透了，找到了语言匮乏的根源，原来是没有了深厚的土壤。

可喜的是，现在油田好多小学都开展了“国学”课，有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《经典诵读》等适合少儿诵读的经典。为孩子将来学习文言文打下良好的基础。对照自我，遗憾惭愧，已经错过了诵读经典的最佳时期，对个人的修养及教学水平的提高都产生了极大的障碍。虽已此，但和天真的孩子们在一起，我的心理年龄似乎还不老，“学总比不学强”，我相信，我会以“教师读书月”为契机，我会更努力的坚持学习的，一头抓着教学，一头抓着学养，然后，从中间串联起学生，向韩军、窦桂梅等名师学习，以教促读，逐渐成长、不断成熟。

后我们的生活男（优质14篇）篇九

就在上个星期，我们班制定了班级生活四部曲。

莫老师打开大幕投，出现了早上的生活第一序曲。“守时天使……”我们班高声朗读着由莫老师编曲的曲目。读完以后，莫老师开始解说：“我们要珍惜早晨的时光，正如‘一天之计在于晨，一年之计在于春’这句话所说。早上一进教室就要交好作业，马上开始早读读书。管理的同学也要管理好。”莫老师说着，走向讲台，握住鼠标向下翻了一翻。

紧接着，到了第二部曲。第二部曲是在课上的。课上的部曲要的也不难，也不简单，就单纯的积极举手，对于一些同学来说，可是最困难的事了，还有小组合作，这也是比较平常的事。莫老师像是在提醒某些同学：“上课不举手发言的同学是你最大的损失，错了不可怕，但可怕的是不去尝试，还有在合作这方面，就像我们的班规‘自己做，我们来，一起好’一个样，这样的课堂才有效率。”莫老师说到这儿，我羞红了脸。

接下来，到了第三部曲了。第三部曲的范围非常大，有下课和活动这方面的，我想，这应该是莫老师最头痛的了，这关系到同学的安全。果不其然，莫老师先咽了下口水，然后滔滔不绝地说了起来：“下课的时候，健康与卫生干事长要发挥作用，提醒组内同学捡地上的垃圾、喝水、上厕所。在午饭的时候尽量不说话，免得把饭粒喷到同学的饭里，这样非常不卫生。

第四部曲不是别的，是收获到的幸福与快乐！

我始终认为，我们的班级四部曲是一种班级的一首诗，是一首充满爱、充满幸福的一首美妙的诗。

后我们的生活男（优质14篇）篇十

现在人们的文化生活可谓百花齐放，丰富多彩，有成人的，有少儿的，有看的，有听的，有雅的，有俗的，有花钱的，有不花钱的，我们小时候的文化生活。不觉想到二、三十年前的文化生活。

先说看小人书吧。小人书好懂，情节吸引人，加之价格便宜，每本一角左右，所以每次上街都要去新华书店看看有没有新的小人书。发现了自己喜欢的小人书，就吵着叫大人买。往往一本小人书要翻去覆来看很多次。上学的时候常常在书包里装着小人书，与同学互相调换着看。一本受欢迎的小人书由于看的人多了，弄得来没有了封面，有的甚至首尾都掉了好多页，可我们仍然看得津津有味。记得印象最深的是《铁道游击队》、《鸡毛信》、《闪闪的红星》、《刘文学》、《西沙儿女》等，至今令人难忘。我感到最有意思的是在下雨的冬天，头戴斗笠，身披蓑衣，牵着牛儿，手捧一本小人书，竟一点也感觉不到寒风的存在。

看坝坝电影。公社有电影队，轮流到每个生产队放映。生产队都有一个公房坝，到了下午，远远地看见坝子边上挂起了银幕，就知道晚上要放电影。于是早早地弄好了晚饭，吃了就朝公房坝里跑。那时流行的一句话叫做“放电影是好事情，家家户户要留人”，我们家就母亲一人在家看屋。其实好多人家都是全家出动，并没有听说谁家因为看电影家里的东西被盗。一个节目要放很多次，全公社都轮遍了才换新节目。我看的第一个电影叫《英雄儿女》，现在记得的还有《地雷战》、《白毛女》、《红色娘子军》、《烽火少年》等。看电影的人太多了，我们小孩够不着，就只好跑到银幕的背面去看。在一个生产队放映结束了，第二天，相邻的生产队便派来了五、六个身强力壮的社员将放映设备抬到他们的公房坝里（主要是发电用的柴油机太笨重了，需四个人抬）。到了下午，我们就又打着火把跟着追了去。尽管全是“复习”昨晚的内容，但仍然兴趣浓厚，一边观看一边向别人预告下一个情节。有时看一场电影要跑到一、二十里的地方去，甚至跑了一晚上还没有得到电影看。也许是消息有误，也许是设备出了故障，不过我们都兴致昂然地说放的是“英雄白跑路”。

听收音机。记得我只有几岁的时候，我们生产队有位在外教书的老师家中有台“红灯牌”收音机，全生产队的娃儿都跑去围着看稀奇。听着一个小盒子里有人在说话和唱歌，我们总认为里面一定有人，还叫主人打开给我们看。主人打开收音机后盖，给我们解释是哪个地方在说话。我们认真地看了，也在专心地听，但始终没有搞懂那个地方（现在才知道叫扬声器）为什么会说话。后来，每个生产队都安上了广播，逐步发展到家家户户都安上了广播。每次播音开始是《歌唱祖国》，然后是播音员那被群众戏称为“苞谷粑声音”的四川话“横山公社广播站，现在开始播音”，结束时是《国际歌》。每天播音三次，每次都准时，所以早上只要广播开始，我们就知道该起床了。到了八十年代初，我已经参加了工作，第一个月领了工资，我就花钱买了个收音机。我利用收音机做广播体操，学习自修大学的课程，听新闻，听音乐，听广播剧。每个周末，我就提着收音机边走边听步行回到十来里远的乡下。就是在做农活的时候，也把收音机放在田边地角，边干活边听收音机。通过那个小小的收音机，我熟悉了很多歌唱家的名字，如吴燕则，郁均剑，李谷一，李双江，蒋大为；我还听了很多长篇小说和评书，如《李自成》、《杨家将》、《三国演义》，还有广播剧《夜幕下的哈尔滨》、《人生》、《高山下的花环》，特别是广播剧《人生》，简直深深地打动了我的心。

自制娱乐工具。乡间有很多游戏是不需要花钱买娱乐工具的，比如绳子、石块、沙袋、木棍等，有的需要请木匠等专业人员做。更多的是自己动手，如陀螺、弹弓、火柴枪，我自己都会做。后来我还学会了做军棋、做象棋、做纸牌。用木推（刨子）刨出的方木条据成两厘米长的一个个小方块，将两端削平，就是军棋子。用红、蓝两种颜色的圆珠笔在上面写上宋体的“司令”、“工兵”、“地雷”（所以现在我的美术字写得好），一付土军棋就做好了。为了上档次，还可以将棋子放在煎开过的桐油里滚一下，这样就给漆过的一样，圆珠笔写的字就永远也不会脱落。做象棋是先用粘泥做成坯，趁棋坯未干的时候用竹片在上面雕刻上字，阴干后用火烧（最好是放在烧砖瓦的窑里），然后将字填上颜料即成。做纸牌就要复杂得多。用自己熬制的“牛角粘胶”（火色最难掌握）将三层画报纸粘起来，再在上面粘一层白纸制成纸板，干后就可以在上面印字。印版都是自己制，将“反手字”写在木板上，用刀、凿削掉笔画以外的部份，就可以在上面涂上墨水，在纸板上印字了。我们做的都是笔画较简单的“六红牌”和“二七十”，没有做过复杂的“乱戳”和扑克之类。字印好等到干透了就在上面上漆，用清漆或桐子油在上面抹一遍，干后就可以用刀切成一张张的纸牌，最后将横截面漆一遍，一付纸牌就完成了。

那时候的文化生活和现在比起来，真是一个在地下，一个在天上。但奇怪的是，现在的人们并没有觉得文化生活已经满足了，反而觉得无聊和空虚。我们有时还觉得不如那时有意义。不知是何道理。

后我们的生活男（优质14篇）篇十一

从12月1日起，我与我的宝贝，正式开始了同居生活。

前天，我们与房东约好在星巴克见面，这个地方我不曾光顾，一杯咖啡三十多元的价格，确实让人有些心疼，毕竟一瓶雪碧才三元，整整贵了十倍，喝不起。

我们的房东是一个急性子，好像有一种天生的骄傲，对于我们租户的态度是：你爱租不租，反正想租的人多着呢。后来，听了她的口述，确实觉得当一名房东也蛮辛苦，毕竟会遇到各式各样的租户，总让人有些心累。

我望着写满了字的合同，看着每个月都需要交纳的租金，心里咯噔了一下，写下了这份合同，以后就不住宿舍了，毕竟住宿舍是不需要交房租的，而现在每个月都得留下一部分钱来租房，心里总有些舍不得，但是又不得不这么做，毕竟对象眼巴巴地望着我，只好签下了这份合同。

合同签完后，就开始大采购，我们先从最需要的床上用品买起，这样的事情，我从未做过，如今做起来，仿佛真的在布置一个家，正为我们两个人共同的家而忙碌着，我们推着小车前往超市的家居层，一床被子最便宜的一百多，贵的能五六百，床上四件套也是价格参差不齐，我们转来转去，最后都买了最便宜的，不一会购物车就装满了，里面有枕头、被子、床上四件套、牙膏、牙刷、沐浴液、洗发水、碗筷、纸巾等等，买完单，我们就载着一堆物品，骑着电动车，风一般地奔向了我们的小窝。

我们开始打扫，开始整理卫生，又把床铺整理好，望着越来越像家的小窝，我们别提多开心了，第二天，对象悄悄告诉我，她想养一只小狗，对于小狗我是排斥的，毕竟房子不大，养一只狗把房子弄得乱糟糟的，确实有些让人头疼，所以就匆匆打消了这个念头，后来我们买了一对小仓鼠，它们成了我们家第三和第四个成员。

接着，宝贝说她想养花，随后我们就在淘宝上，买了很多花种与花盆，宝贝兴高采烈地说她能种活，对此我不发表评论，只能拭目以待了。

如今，这个小家，在我们两人的精心打理下，越来越有家的样子，真打心底希望这个家能越来越好、越来越温馨，现在已经有家的雏形了，正等着我们用爱，来给它增光添彩呢。

后我们的生活男（优质14篇）篇十二

20xx年2月12日多云转晴。

今天是开学第3天了！这几天我觉得自己都没有浪费掉，都很充实。这点我很高兴。而且忆年和依依还有很多人的关系跟我还是一如既往的好，要知道，友谊是一种珍贵的东西，失去了要想重新捡起可就不是那么容易了。我要好好珍惜自己的每一份友谊、每一个值得与之深交的朋友。要对友谊负责任，我认为不仅仅是要珍惜它，而且要让在自己快乐的情况下让朋友比你还快乐，在自己难过的情况下让朋友仍然像以前一样快乐；让朋友为自己自豪，朋友犯错自己一同帮忙改正。

我可不能再像以前一样了。我要在开学一个周之内，迅速调整好自己的的心态，让自己以一个崭新的、饱满的、充满活力的样子投入到新一轮的难过中。每一学期都会有许许多多不如意的事情，他们都会让你难过，让你悲伤，让你流泪。但是要记住，可能有些事情已成定局，只能不如意；但是剩下的，无论如何都要做到让自己满意。皮兰德娄有一句话我觉得用在这里比其他的.话听着要顺口一些：“人生充满了无数荒谬，这些荒谬甚至毫不害臊的不需要真实做外表，因为他们本身就是真实的。”同时这句话也是我从以前的一次次失败中总结出的经验。”

相信那些不该相信的事，总会对你有帮助。

后我们的生活男（优质14篇）篇十三

（直到现在小懒才有点相信自己一时兴起信口胡诌的话：“相信那些不该相信的事，总会对你有帮助。”这句话带给小懒的帮助是让她有了一次从未有过的心痛与难过；让她第一次相信自己一直以来所信奉的“快乐友谊”其实也有错误。）

20xx年2月21日 阴

这可是我新买的日记簿呢~挺好看的。封面是我最喜欢的海绵宝宝，内衬是我最喜欢的蓝色。有浅蓝色，有深蓝色，有湖蓝色，也有紫罗兰色；有天空的蓝色，有海洋的蓝色，有小溪的蓝色，也有你眼睛的纯净湛蓝色。

今天我的.感觉很不错。在语文课上，老师叫我回答的问题我觉得回答地挺好的，把自己想表达的全部都说出来了，虽然还有些不完整，但是已经离我的目标更进一步了。

这几天一定是我的幸运日，因为这几天我的画画技术又提高了。现在我画小孩子画的越来越像；我最喜欢画的是笑着的孩子，我喜欢看他们的酒窝和虎牙——多么无邪，不是吗？想一想啊，到你的记忆深处去。你是否也看到了夕阳下最美的画面：夕阳不同于残阳，我看到的还有朝气，炽热的、火红的、青春的；还有天空，颜色始终渐变多彩，不曾一样过。从天际开始直到我们所能看到的地平线，一段路程便是一段色调，亦是一种情绪。向下望去，撇开阻挡视野的高楼，眼睛向下看到底，你会看到几个孩子在地上玩游戏。肉乎乎的小手拿着玩具球与脸蛋和嘴唇亲昵，让人忍俊不禁。可爱的笑声一蹦一蹦，最后直接跃起，荡在了天空中。抬起头仰望天空，七彩的瞳孔中映出没有边际的幕布，幕布拉开，上演的是一个孩子蹲在地上抬头看天，结果天笑了，孩子却哭了；因为孩子看到天空在微笑的样子像极了自己去上班的妈妈。

最近我为了提高自己的水平可也是花了不少功夫的，至少是在写文章这方面。我一有时间就写，一有时间就练，为的就是哪天也能听见自己读完文章后像小懒一样激烈的掌声。

小懒，作为好朋友的我都忍不住也要告诉你了：加油啊！想超越你的可不知我一个人。

后我们的生活男（优质14篇）篇十四