在写作文时，可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，以提升作文的文采和魅力。小编精选了一些优秀作文范文，希望能给大家带来一些启示和帮助。
漫画老师六年级（精选15篇）篇一
我们班，换过许多老师，音乐老师、语文老师……但是，我印象最深的，还是那个大方得体的、从没换过的数学老师——石老师。
她天生一副高级脸，上面镶嵌着一双有神的大眼睛，看上去似乎温柔而又锐利，不光眉眼清晰，鼻子也长得小巧而饱满。虽然她五官端正，但并没有我们心中传统老师那么端庄正统，而是有一种时髦感，一点也不古板，她的个子较高，腿也很长，很有一股模特范。
她是一个气场强大的老师。我们并不认为她很凶，但是每次吃完午饭后，别说进来了，我们只要听见她的脚步声，全班便会安静下来，就连我们班的“小猴子”也会立刻拿起书来看。反正只要石老师一进教室，教室里就连一根针掉下来都听得见。每次开家长会，轮到石老师讲的时候，她就会说得长篇大论，而且声音无比洪亮，让在坐的家长感觉她才是班主任一般。
我们的副班主任石老师不但气场强大，而且还是一个教学有方的好老师。
石老师在我们年级带两个班，一个是我们四班，一个是三班。每次考试，我们班和三班的名次都是数一数二的。既便如此，石老师并没有让我们狂写卷子，狂做题，而是给我们布置适量的作业，有顺序而不乱地复习，复习期间还会让我们接触一些奥数。三年级的时候，我们汗岸区全区调考了一次，调考之前，石老师用有效的方法给我们复习，果然，在调考的时候我们班与三班超常发挥，全区第一第二都非我们莫属。
石老师的口才也好。遇到了很难的题或者很难的内容，石老师都能把它们转化成简洁的语言讲给我们听，让我们听得恍然大悟，听得明明白白。若还有不懂的地方，石老师也会一一为我们讲解。
这就是我们班的副班主任与数学老师——石老师。她是一个气场足、教学有方、口才好的老师，这位辛勤的园丁，努力让我们的明天比今天更好，我相信，以后一定不会辜负这位辛勤的园丁——我们的石老师。
漫画老师六年级（精选15篇）篇二
说起漫画人人都看过，这单元的习作内容就是漫画老师，我漫画老师--张老师。
他长着缩起来的眉毛，像一只小乌龟缩着脖子，眯起来的眼睛，一张会说会道的嘴，一个老往下滑的眼镜，每次都好像盯着我。随后就构成一张严格的脸。
张老师的性格也不是很严厉，他也很好。有时上课的招牌动作就是微笑，他对每个同学严厉过，也对每个同学微笑过，所以我很喜欢这个语文老师。他有一个特点，就是胖。超过了我的想象，简单来说就像一只猪，为什么说像一只猪呢？因为是在学校排名胖第二名，现在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壮的柱子。
张老师的爱好是看书，因为每次上课时他知道的真的好多，他的大脑里都放的是知识，我也想成为他那样，只是很多文化很多的人。张老师急着上班就会把衣服穿反，算上这次已经穿反三次了。同学们总是眉开眼笑，他好像害羞一样继续上课，下课了他才去办公室换衣服，所以这点就可以证明他真的很幽默搞笑。
有一次，有一道语文题难住了我，我跟到语文办公室找语文老师，老师微笑的给我讲了一下午，我好像有一点点的思路了，很快我的脑袋一亮，我知道了，谢谢杨老师，我匆匆的跑到班级写上了答案。
下午第一节课是语文老师的课，我记得老师为这节课的知识又读了一遍。又看了他备课怎么样。语文老师让我们读了这篇文章，老师的话一落，教室里就响起了读的声音和讨论的声音。我们这个语文老师如果说话快，就会把皱字读成虫子，同学们依次笑起来。
有一次下课，我去问老师，为什么要在这里教学，你的家不是在敖汉吗，他回答说，我的家是在那里，可是我都已经在这里教了好几年学了，说换就换，说的可容易，我心里想每次站在讲台上笑嘻嘻的，也不是老师，而是我们最可信的朋友。
漫画老师六年级（精选15篇）篇三
“叮叮叮，”上课了。我们的英语王老师走了进来。
她虽然有一点矮，但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大，紫色短发，是那么与众不同。
王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表，就像飞一样的速度，开始计时已用了多少时间，下课就还有多少时间，不过如果我们在课上能抢回时间，下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心，有同学说着说着卡了壳，王老师总是轻轻地提醒同学，那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。
正式上课了，王老师对我们的要求是在她的课上不会可以，但是要学，尽量做到又能热烈又能安静，这倒是一个令人难以办到的要求，就像让猫抓老鼠，还不许出声，真是奇怪。王老师说英语又快又流利，她一但发现上课有人不听讲，就会走到那个人面前，表情特别严厉地对那个人说：“我见到你们的第一面就说过，允许你不会，但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。
下课后，王老师也总是让英语课代表提醒她：“下课了，王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业，从不拖拉，也从不占据我们的课间时间。说到这儿，我又觉得王老师很为我们学生着想。
英语王老师在开学第一次和我们相见，就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说：“王老师，您已经满足了我对英语老师的所有期待！”
漫画老师六年级（精选15篇）篇四
今天我所“漫画”的老师不是爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，不是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师，也不是下课时和同学们打成一片的体育老师。而是说话声音犹如银铃一般，我的数学启蒙老师黄老师。
黄老师很年轻，有着一头乌黑的直发，一双大大的眼睛，她的一双耳朵也特别大，耳垂上总是带着一对卡通的耳钉。
我从幼儿园中班的时候就跟着她学习数学和思维逻辑，她的教学方式非常特别，寓教于乐，经常让我们做游戏。记得是在大班，正好在学习两位数的加法运算，当时我们是在黄老师的家里学习，她家的客厅里铺着厚厚的地毯。那天黄老师就在客厅里布置了四条“赛道”，她首先在起点放了个四个凳子，凳子边上各放了一个纸盒，然后在终点的区域里放着许多纸条，纸条上有许多两位数的加法算式，正在大家诧异之时，耳边传来黄老师银铃般的声音：“好，大家一人一个赛道，各就各位，爬到终点拿到题目，再爬回来在凳子上把题目做好，放进纸盒里，限时5分钟。”大家看到有游戏玩，个个眼里放光，只听见“哔——”的一声，黄老师吹响哨子。我们兴奋地投入游戏，奋力爬行，快速运算。最后黄老师还把我们做错的题目贴到黑板上，跟我们认真分析。在这样一节数学课上，我们不仅收获了快乐，而且还获得了知识。
正好是在学习“鸡兔同笼”的题目，当我们还在思考的时候，黄老师就在黑板上画出了一个大大的笼子，里面有鸡，有兔子，非常生动。还有许多空白的圈圈，让我们上去按照我们认为的数量去画鸡和兔。从这样的互动中，让我们对题目的理解更快了。
漫画老师六年级（精选15篇）篇五
张老师是一位幽默，而且是一个很有智慧的老师。她总能通过一件事告诉我们道理。让我们来看看她是怎样让我们知道做什么事一定要自己来探索。
张老师故作神秘地从柜子中拿出了一个白色袋子。我们都很好奇，老师袋子里有什么?我想：张老师的心里打着什么鬼主意呢?老师看着我们不直接告诉我们，而是卖了一个关子，说：“这里有软软的，也有尖尖的，你们想来试试吗?”我看着老师不怀好意的笑脸，怀疑老师这袋子里一定有鬼，我们都不敢轻举妄动。
一位男生鼓起勇气，站起来向张老师走过去。我想：他难道不怕里面有其他的东西，比如一只乌龟?但他丝毫没有想打退堂鼓的意思。当他把手伸进袋子里，同学们屏息凝视的看着他，时间仿佛时间停止了。这时那位同学的手没有继续往下升，似乎在想里面是不是有什么妖怪呢?他的神情有些凝重，张老师坏笑了一下，突然把袋子向那位同学猛地一伸，那位同学“啊啊啊!”的叫了起来。张老师还玩吓人的把戏，真可爱呀!那位同学小心翼翼的把手伸进去，不时喵了一眼张老师。终于他摸完了，似乎松了一口气，凝重的神情也消失了。
我看他神情如此轻松，我的胆子也大了起来。我向张老师走去，刚才的害怕也消失了许多。我把手伸进袋子，摸到了一个刺手的东西，像车轮，但不确定。我继续往下摸，摸到了一个滑滑的凹凸不平的东西，我想到了车子。我把手抽出来，走下讲台，坐在椅子上，看着张老师。张老师不告诉我们是什么东西，让我们自己摸索。张老师真是用心良苦啊!
同学们陆续摸完了袋子里的东西，心里也有了自己的答案。张老师开始一件件的解密。我想：一定会有玩具车子。一定要有车子啊!当张老师拿出玩具小车子，我心里一阵欢喜，果然我的猜测没有错!
老师告诉我们：“没做过的事，一定要自己去探索，不要想着别人会告诉你。”我们真的是受益匪浅呀!
漫画老师六年级（精选15篇）篇六
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师，我的语文老师幽默风趣，对我们时而严肃，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。如果要给一位老师画漫画，我当然要画一画我们最厉害的语文李老师啦。
我们的李老师很有气质。她走路矫健有力，好像浑身有使不完的劲。乌黑的头发听话地被扎在耳后，水灵灵的大眼睛搭配一副黑框近视眼镜，格外显眼。身材不胖不瘦，很适宜。一看，就是一个很干练的老师。估计李老师有四十多岁吧？都说“岁月是一把无情的杀猪刀”。可是，在李老师身上，却看不到岁月的痕迹，只留下了端庄与优雅。
李老师工作起来很有精神，每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣，总能用故事把我们引进新课，让我们对这节课印象深刻，难以忘怀。当同学遇到不会的难题时，李老师再忙也会放下手中的事情，耐心地讲解，直到那个同学学会为止。我们班的同学平时听写词语，无论得到多少分，只要有进步，都会受到李老师的表扬，这让我们每一个同学都有了学习的自信和动力。
李老师有时候对我们很严厉。语文课上，她可以眼观六路、耳听八方，窃窃私语的同学总能被她发现。她不像别的老师动不动就叫家长到学校来。而是对犯了错的同学进行惩罚，让他们抄写课文。这样不仅能让人反省，还能巩固我们学过的知识。通常一篇课文抄下来，下次同样的错误，我们绝对不会再犯了。
我们的李老师平时很喜欢写文章，听说拿了好多奖，还自己创建了“墨荷书韵”公众号。除此之外，她还是马拉松爱好者，拿的完赛奖牌更是数不胜数。我太崇拜我的李老师了，文武全能者，堪称完美！
和蔼可亲的她，就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她，是我的幸运，我要多“偷师”学习她！
漫画老师六年级（精选15篇）篇七
老师是每个人心目中除过父母以外的一个重要的角色，同样，我也有许多老师，尽管他们的外貌、高低胖瘦都不一样，但是他们都有两个共同点：一是都是普通人，二是在教学上都很认真。而我今天要介绍的这位老师，虽然和其他老师们区别不是很大，但却值得一提的。今天，我就要用文字，给他画一幅漫画。
他姓唐，照道理，大家应该叫他“唐老师”，可我们偏不这么叫他。那叫什么呢？你一定想得到，是“唐老鸭（迪士尼动画片中的明星，米奇的朋友）”！这一个能猜出来，下一个呢？调皮的同学们又发明了一个新的绰号：“北京烤鸭（菜名）”。没错，你没看错，是“唐老鸭”和“北京烤鸭”！
“唐老鸭”是我们的数学老师。他的皮肤有些黑，在左眼旁有一个大大的黑痣。他人高，经常把手插在口袋里。他有一个最大的特点，那就是身边总弥漫着一股很特别的臭气。假如“唐老鸭”让我们面批作业，我必定会很反感。因为他身边臭气赶得上毒气弹了！每次面批作业，要不是他在身边，我肯定捏住鼻子就逃。
“唐老鸭”特别有耐心。如果我们有题不会做，他会一遍又一遍地教我们，直到我们都想明白了为止。他也很幽默。在他的课上，总会传出我们爽朗的笑声。有一次，就因为我们笑声太大，隔壁班的老师都来敲我们班的门了呢！
“唐老鸭”身上最高尚的品质便是诚实，并勇于承认错误！有一次，我们班上有人没有写作业就把作业本交上去了。他很生气，决定上课时对他进行点名批评。可是，他不记得名字了，以为是经常不写作业的双胞胎，便在课上对小的那个批评。他拿起棒子（问同学借的），正要惩罚他，这时，小宝受不了了，大喊一声：“不是我”！“我写了作业！”“唐老鸭”翻开小宝的作业本，一看，他还真写了。“那就是你哥哥了。”他对小宝说道。接着，他有转向小宝的哥哥大宝，大声咆哮道：“你是不是又没有写作业？”“不对呀，我也写了！”大宝好像比窦娥还冤，委屈地叫到。“啊？”“唐老鸭”仔细地看了看他的作业，真的，一道题也没少写。“这是怎么一回事？”老师自言自语道。“唐老鸭”一遍又一遍地看着作业本，终于找到了“漏网之鱼”——昌昌。昌昌是我们班上经常不写作业的人。老师批评了他，并惩罚了他。接着，“唐老鸭”便跟双胞胎道歉了：“抱歉啊，我冤枉了你们，是我不对，对不起！”他挠着后脑勺，他那不知所措的样子，可真像我们这群小孩呢！
就是这么有趣的老师，让我爱上了数学，也爱上了学习。谢谢您！
老师，您辛苦了，休息休息吧！
漫画老师六年级（精选15篇）篇八
《三国演义》是四大名之一。既然看了和《三国演义》有关的电视剧和漫画，就忍不住认真看了一下原名——《三国演义》。
小时候《三国演义》让我知道了“周瑜打黄盖——，一愿打一愿”，“三个臭皮匠打一个诸葛亮。”等待口耳相传的歇后语和俗语；我了解了桃园三结、三访草堂、赤壁之战、草船借箭的著名故事.
我大一点的时候看的青春版大概是《三国演义》。对于当时的我来说，是一本关于当年历史的小说，给我留下了无尽的回味。因为它让我明白了诸葛亮的足智多谋，关羽的忠勇，张飞的粗中有细，周瑜的狭隘性情.《三国演义》创造的与众不同的形象我还是能清晰的分辨出来。
现在，我终于翻开了罗贯中这本书，它承载着历史，有厚度，充满着浓郁的书香。在微弱的黄光下，这本书似乎有些年头了。看了《三国演义》，他让我明白了很多道理，知道了该如何做人，知道了当年的历史。
《三国演义》里的描写并不都是现实的，比如曹操，《三国演义》里罗贯中把他描述成残忍奸诈的反面代表。历史上，曹操的性格很复杂。也许用现代的话来说，他可能是一个双重性格的人。一方面，他足智多谋，样样精通，生活节俭。和人说话聊天的时候，他总是很幽默。他也是中国历史上一流的政治家、军事家、文学家。另一方面是他称霸天下的野心，而《三国演义》的作者罗贯中夸大了曹操的野心，突出了他的狡诈，却忽略了他的优秀品质。《三国演义》中有很多与现实不符的人物，但这本书对我们来说也是一本很好的小说，帮助我们学习历史，也为此提供了很好的模板。
最后，我想用《三国演义》，《临江仙》里的诗句，“滚滚长江东流，浪淘尽英雄。无论是与非，还是与失败，到现在都是一场空，已经随着时间的流逝消失了。青山依旧存在，太阳依旧升起，夕阳依旧落下。河边的白发隐士早已习惯了岁月的变迁。遇到一个老朋友，喝了一杯酒。古今多少事是为笑付出的。”表达我对三国英雄的感情。
安徽省六安市霍邱县城关中心小学六年级：钱大侠。
漫画老师六年级（精选15篇）篇九
是自我。当今社会，越来越多的人在身周画下自我的怪圈，在圈内冷眼旁观周遭的一切，于是我们越来越冷漠，于是我们越来越自私，于是我们越来越狭隘。
如果说复旦投毒案让我们震惊，那么小悦悦事件让我们心碎，重庆滑滑椅让我们伤痛，我们终于知道唯有走出自我的怪圈，才能避免这些悲剧的发生。
走出自我的怪圈吧，当你向圈外伸出双手，世界将回你以拥抱。
还记得当年的“范跑跑”吗？地震中他扔下学生独自逃跑，蜷缩在自我的圈里，终于招致世人的讨伐。当人们质疑师德沦丧时，一个年轻的女教师走出来了。当车祸降临的瞬间，当灾难将魔手伸向两个天真不知世事的学生，她勇敢的走出了自我的圈，向圈外的学生伸出了双手，将他们幼小的身体推开避过厄运的无情碾压。当她走出自我的圈时，孩子们拥抱了她，世界拥抱了她。圈外阳光正暖，孩子们唤她“莉丽姐”，世界唤她“最美教师”。是的，她失去了一个名叫自我的保护圈，但世界还以她一个更大的保护圈，圈的名字，叫做爱。
走出自我的怪圈，你会看到景色豁然开朗，你会看到世界都为你喝彩。
伍尔芙微笑着说：岁月波光粼粼，赐予爱与生命。
惟有走出自我的怪圈，方能领略生命之美，不负这份上苍的赐予。
走出自我的怪圈吧，圈外，风景正好。
漫画老师六年级（精选15篇）篇十
节能、环保，刻不容缓!从我做起，从点点滴滴做起。单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!
今天，此时此刻，我们将以虔诚的声音诵读一个词汇：绿色，她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机!我们诵读，并将认真对待这个词汇所代表的一切事物，她是曾经孕育了地球生命的海洋;她是曾经保护这生命得以成长的森林;她是曾经保护这生命用最初的脚步行走的大地和用最初智慧创造的艺术。她象征着我们最本质的财富，土地是我们的母亲，我们要珍惜土地，爱护家园。如果家园无情地被大家给破坏了，美好的生活将消失在我们眼前。
我们知道，我们也亲眼见到，厄尔尼诺、酸雨、污水、山尘暴……一次又一次的“光顾”使我们的生活失去了往日的平静。因此，所有珍惜生命的人，所有关注未来命运的人，今天，请和我们一起发出呼吁：
珍惜每一滴水，爱护每一棵树，每一块草坪，每一片土地，这是我们最基本的常识，也成为我们最朴素的品质。
我们国家是个缺水的国家，加上污染严重，这使我国的水情变得更加严峻。我们每个公民都有责任保护水资源，水资源缺乏，不利于水土保持和生态平衡。我们的母亲河，是世界上一条大河，这样一条大河却经常断流，为了保护母亲河，我们要禁止在河的源头地区放牧，砍伐森林，国家有关部门还发起了保护母亲河的活动，许多中小学生捐钱、种树种草、还有节约用水等，来保护河的源头。
土壤是人类幸福必不可少的自然条件，人们往往认为土壤是源源不断的资源。事实上，当人们砍伐森林、种植物或放牲畜时，他们很可能引发肥沃的表面被风和雨水带走。这样的土壤丧失就叫做土壤侵蚀。那应该怎么保护呢?首先应该多种树，防止土地沙漠化。一个人的力量是有限的，如果我们每人都投入到植树造林的活动中去，那么就不会造成水土流失，世界将会变得多么美好!
今天，此时此刻，我们将以虔诚的声音诵读这个词汇。这声音将被你们倾听，这声音将被你们重复，这声音将被你们化为动力。我们应该从点滴做起，保护仅有的土地资源。让我们携起手来，为保护环境、拯救地球而积极行动，为我们的地球缔造出一个绿色的明天。我们相信有一天，绿色将会铺满辽阔的大地，我们只有一个地球。
漫画老师六年级（精选15篇）篇十一
今天，我看了一幅名叫华君武的画家画的《假文盲》，十分搞笑，一看去，在一块立着的牌子上写着“母子上车处”，可在“母子上车处”的地方，却站着几个彪形大汉排列着，却把一位带着孩子的妇女挤在了一边，这是多么可耻，多么令人气愤呀!这几个彪形大汉是文盲吗?不是的，从他们的一着上就能看出:一个人衣着华丽，手里还提着公文包，让人一看就知道是一位机关干部，难道机关干部还会有不识字的吗?还有，旁边站着一个高大而又胖的人，他戴着口罩，一猜就知道是医生，医生不识字，那怎样给病人些病历。开药方呢?我可以确定，这些人却不是文盲!!
漫画老师六年级（精选15篇）篇十二
一个阳光明媚的早晨，一片美丽的大森林里，有可爱的松鼠，啄木鸟医生，还有漂亮的孔雀和美丽的清泉。前不久，这里搬来了一个新住户——一个“小混混”，叫做王狗剩。王狗剩听说木头能卖钱，于是搬到森林里，决定“靠树吃树”。
这一天中午，王狗剩饭饱酒足之后，拎着锋利的斧子，迈着方步，向森林走去。大树看见王狗剩来了，就让动物躲起来，由于王狗剩经常伤害动物，动物们非常怕他。不一会儿，王狗剩走到一棵大树前，点了一根烟，看了看这棵参天大树，笑嘻嘻地说：“啦啦啦，啦啦啦，我是砍树的小行家。发财了，发财了。这么大一棵树，肯定能卖很多钱。”王狗剩往手上吐了两口唾味，抹了抹，抡起斧子，向大树致命一砍，“啊，好痛啊!”大树叫道，血从大树身上流了下来，真惨啊!
啄木鸟被惊醒了，它飞了出来，看了看，大树已经伤痕累累了。啄木鸟飞到王狗剩儿脖子上，使劲啄他的头。头被啄破了，他疼痛难忍，恼羞成怒，斧子往后一砍，想砍死啄木鸟。
“啊!”只听王狗剩一声惨叫，便倒地上地闭上了眼睛。原来，王狗剩的斧子砍到了自己头上。
森林恢复了平静，似乎一切都没有发生。
漫画老师六年级（精选15篇）篇十三
盗木者不顾一切的乱砍滥伐，这可能是因为他们还不知道森林对我们人类的作用，才会这样无知的伤害森林。
森林是孕育人类的母亲，是人类的资源宝库。它可以制造氧气，净化空气。氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都需要新鲜的空气排出体内的二氧化碳，如果缺少了氧气，人类就会灭亡。
森林还是动物们的栖息地，植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域，所以我们不能去破坏它。
但经调查，我国森林资源面积仅仅占了我国国土面积的百分之16.5，这是一个多么惊人的数据啊!
由于人们对木材的大量消耗，水资源，矿产资源等都已受到了严重的威胁，我们要保护地球，家园只有一个，地球不能克隆!
漫画老师六年级（精选15篇）篇十四
“谁来救救我呀!苍天啊!大地呀!我就这样挂了吗?呜呜!”原来是一个专业伐木工人，正抬起一把尼泊尔板斧使劲向我砍来。我正痛苦地呻吟。
这时，我的好朋友啄木鸟终于来救我了。他一个劲儿地向那个人飞去，使劲用嘴啄他。一会儿，那个伐木工人就被啄得头破血流。但那个人还没有死，他愤怒地举起斧子，向停在肩膀上的啄木鸟砍去。谁知，啄木鸟一闪身，斧头落在自己了肩上，那个人再也起不来了。
我高兴地抱住啄木鸟，说：“多亏有你呀!可是，我受伤了。”啄木鸟看了看，为我包扎伤口，我终于保住了性命。
从那以后，想上山伐木的那些人，一见到那个人的尸体，就吓得尿裤子，再也不敢砍树了。
以后，没有人再来砍树了，我们又过上了平静而幸福的生活。一天天过去了，树木越来越多，世界充满绿色，裸露的土地肥沃起来了，小鸟多起来了，世界多美好。
如果真的没了伐木工人，地球就会长寿。
漫画老师六年级（精选15篇）篇十五
大家都喜欢看漫画，当然我也不例外，我喜欢看的漫画书的名字叫作：巴拉拉小魔仙。
妈妈经常唠叨我：“孩子，你现在学习才是关键，不要看那些没有用的漫画书，你们快要期末考试了，不要看那些没用的《巴拉拉小魔仙》。”
我刚刚陷入巴拉拉小魔仙这本书里一小会儿，妈妈的这段话把我从巴拉拉小魔仙里给叫了出来。
我大声叫道：“你干什么呀，打扰我看巴拉拉小魔仙，烦死人了!”
妈妈把手一抬说：“赶快下去吃饭吧，快一点，别磨磨蹭蹭的，快一点，你这孩子怎么那么不听话呀，快一点。”
我爱看漫画，你看妈妈老师唠叨我，烦死人啦，就算是聋子也被我的妈妈吵得要死，何况正常人呢!
有一次，早上起来，我就出丑了。当天早上我刚穿好衣服就从书柜里拿出了《巴拉拉小魔仙》的书看了起来，当我看到小魔仙小蓝，被毒蝎草割到了手上受伤了。
我大声叫道：“小蓝，你千万别死呀!”
爸爸妈妈惊奇的问：“怎么了?是不是看书看的走火入魔了。”
我这才回过神来，不好意思的笑了笑。
漫画书给我带来快乐!漫画书——我的最爱。