浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)

时间:2025-07-27 作者:飞雪

优秀作文能够给读者带来启发和思考,拓展他们的思维边界。以下是一些经典的优秀作文片段,展示了不同作者的独特魅力。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇一

元丰五年我在蕲水县清泉寺游玩,寺旁有小溪流过,溪水向西流。

山脚下岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗,浸泡在溪水之中,虽然芽尚短但及其富有生命力长势很快。松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,干净得一尘不染没有一点泥。傍晚细雨潇潇,寺外传来布谷鸟(杜鹃)的啼叫声。浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽,心情很愉悦。谁说人生只会变老,不能再变得年轻?你看门前的溪水不是也能向西奔流吗!既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?不要再发白发暮年时光流逝这样的感概了。我虽失意但并不悲白发。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇二

我想起去年,同样是这个季节,同样是在这座熟悉的亭台里,我一边听着一曲新填写好的诗词,一边喝着一杯芬芳的美酒,那一天,我的心情万分舒畅,那是我人生中无比美好的记忆!

今天,只有我一个人,在弥漫着花香的花园小路上,独自徘徊着.

看天边夕阳已经西落,看园中已经落红无数,我不禁黯然神伤,我不禁感叹,感叹下一个美好的黄昏还要等多久;感叹花儿的凋落是自然规律,是让凡人无可奈何的事.

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇三

作者:

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

一、导入新课并板书课题。

二、展示目标:

1、了解诗歌的作者及诗歌大意。

2、赏析名句。

三、学习目标一。

(一)自学内容:了解文学常识。

自学时间:10分钟。

方法和要求:自主完成。

(二)自学检测:

晏殊:宋代词人,字同叔,以写词著名,他的词多表现富贵、官僚、士大夫的诗酒生活和悠闲情致,语言凝练、自然。

1、从季节的角度看,这首词写的是春季黄昏时的生活和心情。

2、从哪些词句可以看出诗人过着富足闲适的生活?

3、诗人徘徊于小园香径,精心选择了哪些景物描绘了一组优美的画面?

4、这是一首抒发作者怀人伤时之情的作品。本词在创作上属于婉约派。

(三)兵教兵:二人一组,交流答案。

(四)教师提问检测。

四、学习目标二。

(一)自学内容:了解文学常识。

自学时间:20分钟。

方法和要求:小组合作。

(二)自学检测:

五、内容理解:

5、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”被誉为“天然奇偶”,试分析其妙处。

6、分析这两句诗蕴含的哲理。

7、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的情感。

8、主旨:这首词通过对旧亭台,夕阳西下,花落去的描述,表达了作者对年华流逝,好景不常的感伤之情。

9、这首词中多处用到对比的写法,请找出其中一例,并简要说明其好处。

(三)兵教兵:二人一组,交流答案。

(四)教师提问检测。

六、课堂作业:

背诵诗歌。

教学反思:

晏殊是北宋文坛上与欧阳修相提并论的著名词人。王灼在《碧鸡漫志》里这样称赞他的词:“晏元献、欧阳文忠公风流蕴藉,一时莫及,而温润秀洁,亦无其比。”然而他的词大多数写男女之间的相思爱恋和离愁别恨,以小令见长,纯净雅致、雍容和缓,语言清丽淡雅,温润秀洁,因此颇有花间遗风,然大抵因晏殊少年英才过早入仕,深谙封建社会为官之道,虽有一腔才华,却不如范公、欧公能够以天下为己任,以自己的一腔热情忠君爱民,践行儒家“修身、齐家、治国平天下的宗旨,谱写出一曲曲为官的正气歌和风骨颂,他的一生太过平坦,永远奉行中庸之道,因而没有太高的政治建树,但他不嫉贤妒能,重视奖掖后进的品德也为世人所歌颂和赞赏。大抵因为常常沉醉于这种封建士大夫的享乐生活,他的词有美无思,所以在流传的过程中渐渐也被教坊冷落,逐渐散佚了。唯有这首《浣溪沙》因为道出了自然理趣和人事变迁而脍炙人口,代代相传,历久弥新。

讲授这一节课时,先给学生介绍晏殊的生平和作品风格以及艺术成就,接着导入新课,康桥朗诵的视频深深感染了学生,学生也在对其本人的经历和词风的理解基础上,能够模仿着去朗诵。自读了之后,教师做简单指导,如第一句读出那种叙事的平和语调,第二句读出那种物是人非的惆怅,第三句读出那种韶华流失的感慨和渴望与旧人重聚的希望,下阕一字一顿读出花落的无奈,第五句读出似曾相识、惊讶疑虑,最后一句读出寂寞孤独惆怅之感。很多人都知道在宋朝的时候有一项巨大的改革就是庆历新政,一共历经了一年零四个月,虽然它的结果是失败的,但是它的.出发点却是好的。

附录:晏殊《浣溪沙》扩写。

饮着桌上的一杯美酒,写下了一首新词。天气还是那么温和,和去年此时无异。

此处往远处望,感觉心里多了几分凄凉。此亭台屹立于此数年未变,也许它还会在这儿待很久,以此铭刻以往的美好。

夕阳还悬在西方,放射出满方的金黄,感到十分刺目。夕阳映上了白云,白云如幕布般承接着光,显出一片金灿。我眺望着远方,心中思索着,思索该用什么词句来赞美这般美景,可地平线在那不经意间变吞噬下了夕阳。

唉,这夕阳一沉下去,又要经历多少黑暗的折磨,经历多少思念的折磨,才能再见它一次啊。

正当我流连于落红之时,一只燕子翩翩飞来。熟悉的颜色,熟悉的眼神,燕儿呵,你还是去年与我邂逅于园中的燕儿吗?你这次会在这儿呆多久呢?你还会离开我吗?你走后还会再回来看我吗?你要是还要走,别忘了把我的思念和爱带给我那些昔日的好友们。

独自徘徊于园中,衣上沾满花的香气。落红满天飞扬,盖住了一切,遮住了曾经的记忆。我隔着多少年的时光,探索着曾经。

落花飞扬,也盖住了路,迷路在园中……。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇四

玉碗冰寒滴露华。粉融香雪透轻纱。晚来妆面胜荷花。

鬓亸欲迎眉际月,酒红初上脸边霞。一场春梦日西斜。

作一首词曲喝着一杯美酒。

想起去年同样的.季节还是这种楼台和亭子。

天边西下的夕阳什么时候才又转回这里?

花儿总要凋落是让人无可奈何的事。

那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。

在弥漫花香的园中小路上,我独自地走来走去。

一曲新词酒一杯:此句化用白居易《长安道》诗意:“花枝缺入青楼开,艳歌一曲酒一杯”。一曲,一首。因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。新词,刚填好的词,意指新歌。酒一杯,一杯酒。

去年天气旧亭台:是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知已秋日伤感》诗:“流水歌声共不回,去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气,是说跟去年此日相同的天气。旧亭台,曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧,旧时。

夕阳:落日。

西下:向西方地平线落下。

几时回:什么时候回来。

无可奈何:不得已,没有办法。

似曾相识:好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语,即出自晏殊此句。

燕归来:燕子从南方飞回来。燕归来,春中常景,在有意无意之间。

小园香径:花草芳香的小径,或指落花散香的小径。因落花满径,幽香四溢,故云香径。香径,带着幽香的园中小径。

独:副词,用于谓语前,表示“独自”的意思。徘徊:来回走。

和赏析导语:《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华的飞逝,又暗寓怀人之意。下面是小编......

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇五

用移情手法,表达了作者落迫无处寻知已的思想感情。

【作品简析】。

这首词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。

词上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,着重写今日的感伤。全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。从复叠错综的句式、轻快流利的语调中可以体味出,词人在面对现境时,开始是怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的。但边听边饮,这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆:也是和今年一样的暮春天气,面对的也是和眼前一样的楼台亭阁,一样的清歌美酒。然而,在似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化,这便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人事。于是词人不由得从心底涌出这样的喟叹:“夕阳西下几时回?”夕阳西下,是眼前景。但词人由此触发的,却是对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感,但所感者实际上已不限于眼前的情事,而是扩展到整个人生,其中不仅有感性活动,而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西下,是无法阻止的,只能寄希望于它的东升再现,而时光的流逝、人事的变更,却再也无法重复。

“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一联工巧而浑成、流利而含蓄,在用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情,也是这首词出名的原因。但更值得玩味的倒是这一联所含的.意蓄。

何”、“似曾相识”相联系,它们的内涵便变得非常广泛,带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了。

这首词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本的原因在于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表现得十分含蓄。

【作者简介】。

晏殊(991-1055),字同叔。北宋临川(今江西抚州),北宋前期著名词。七岁能文,被誉为神童,十四岁进京参试,与千余进士一起参考。颇受真宗赏识,御言:“殊神不慑,援笔立”,赐进士出,命为秘书省正字。真宗、仁宗两朝间历任光禄寺丞、尚书户部员外郎、翰林学士、部侍郎,拜枢密使、参知政事等职。为好贤,范仲淹、韩琦、孔道府、欧修等,皆出其门。他的一生创作丰富,并以词著于文坛,尤擅小令,有《珠玉词》一百三十余首,风格含蓄宛丽。有诗文集二百四十卷,编选梁陈以后的诗文一百卷,但都佚散。其代表作有《浣溪沙》、《蝶恋花》、《踏莎行》等多首,其中《浣溪沙》中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”为千古名句。他的作品以典雅华丽,抒发闲逸致见长。王灼赞曰:“晏元献公长短句风流蕴藉,一时莫及,而润秀洁,亦无其比。”可见他为宋朝的长短句创作的贡献是多么大的。他的诗为“西昆体”,词作多用小令,多表现诗酒生活和悠闲致,语言婉丽,颇受南唐冯延已的影响。现仅存《珠玉词》一百三十余首,及清所辑《晏元献遗文》。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇六

饮着桌上的一杯美酒,写下了一首新词。天气还是那么温和,和去年此时无异。

此处往远处望,感觉心里多了几分凄凉。此亭台屹立于此数年未变,也许它还会待很久,以此铭刻以往的美好。

夕阳还悬在西方,放射出满方的金黄,感到十分刺目。夕阳映上了白云,白云如幕布般承接着光,显出一片金灿。我眺望着远方,心中思索着,思索该用什么词句来赞美这般美景,可地平线在那不经意间变吞噬下了夕阳。

唉,这夕阳一沉下去,又要经历多少黑暗的折磨,经历多少思念的折磨,才能再见它一次啊。

正当我流连于落红之时,一只燕子翩翩飞来。熟悉的颜色,熟悉的眼神,燕儿呵,你还是去年与我邂逅于园中的燕儿吗?你这次会在这儿呆多久呢?你还会离开我吗?你走后还会再回来看我吗?你要是还要走,别忘了把我的思念和爱带给我那些昔日的好友们。

独自徘徊于园中,衣上沾满花的香气。落红满天飞扬,盖住了一切,遮住了曾经的记忆。我隔着多少年的时光,探索着曾经。

落花飞扬,也盖住了路,迷路在园中…。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇七

早上,我依旧坐在那亭下,右手端着朋友送我的`一只夜光酒杯,抿了一口美酒。抬起头,看看天上归来的燕群,它们成群飞去,又结伴同归,总是在一起渡过时光。

顿时,想起去年和我在这小亭下一起饮酒作词的朋友们,为何他们如今不在我的身边陪我饮这坛美酒?今天的天气依然晴朗,花儿依旧绽放,可是人却不是从前。难道是成群的燕队中有一只小燕儿昏迷了头,失去了方向,散了队?我想,我大概就是那只失去集体,在茫茫世界里寻找队伍的小燕。亭旁的花儿,花瓣正在一片片的凋零、飘落在地上,它们去年明明还是色彩艳丽的花儿,如今,却成了散落在大地上的点缀之一处。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇八

玉碗冰寒滴露华。粉融香雪透轻纱。晚来妆面胜荷花。

鬓亸欲迎眉际月,酒红初上脸边霞。一场春梦日西斜。

作一首词曲喝着一杯美酒。

想起去年同样的.季节还是这种楼台和亭子。

天边西下的夕阳什么时候才又转回这里?

花儿总要凋落是让人无可奈何的事。

那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。

在弥漫花香的园中小路上,我独自地走来走去。

一曲新词酒一杯:此句化用白居易《长安道》诗意:“花枝缺入青楼开,艳歌一曲酒一杯”。一曲,一首。因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。新词,刚填好的词,意指新歌。酒一杯,一杯酒。

去年天气旧亭台:是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知已秋日伤感》诗:“流水歌声共不回,去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气,是说跟去年此日相同的天气。旧亭台,曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧,旧时。

夕阳:落日。

西下:向西方地平线落下。

几时回:什么时候回来。

无可奈何:不得已,没有办法。

似曾相识:好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语,即出自晏殊此句。

燕归来:燕子从南方飞回来。燕归来,春中常景,在有意无意之间。

小园香径:花草芳香的小径,或指落花散香的小径。因落花满径,幽香四溢,故云香径。香径,带着幽香的园中小径。

独:副词,用于谓语前,表示“独自”的意思。徘徊:来回走。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇九

山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥。时值日暮,松林间的.杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!首七字既点出游清泉寺时的时令,也点明兰溪之名的由来。“浸”字与“皋兰被径兮,渐”中的“渐”字一样,均有“蔓延”之意。兰草此际始出“芽”,其芽尚“短”,但生机勃勃,长势很快,已由岸边蔓延至溪水中矣。杜鹃啼声凄婉,本是易引发羁旅之愁的。但作者此际漫步溪边,触目无非生意,浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽,心情是愉悦的。兼之疾病始愈,有医者相伴游赏,故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴。总之,上片只是写实景,其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味,这就引出了下片的对人生的哲思。

下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。“,何时复西归”(汉·)。“花有重开日,人无再少时”。江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?人生之“再少”,非如道教徒所企求的“返老还童”,乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界;人所能改变的,仅仅是对这个世界的态度和看法。诗有“谁道使君不解饮,听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没。腰间红绶系未稳,镜里朱颜看已失”诸句,乃嗟老叹衰之词也。作者尾句反用其意,认为即使到了暮年,也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态,体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十

在旧亭台上饮了一杯酒,编写下一曲新词,想起去年也在这里,也是这样的天气,我坐在亭台上,看那夕阳西下,不禁感叹有多少这样的时间已一去不返。

只是此间的人不知何时才能回来。无奈地看着那花在风中飘荡、落在地上,燕子归来的样子也是似曾相识,时间飞逝,物是人非,我站在花园里飘着落花香味的小路上,惟有一个人独自徘徊,不胜感慨。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十一

晏殊浣溪沙虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。晏殊浣溪沙表现手法是什么,下面一起来看看。

浣溪沙。

晏殊。

一曲新词酒一杯,

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

文档为doc格式。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十二

教学目标:

在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。

理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。

教学重点:在朗读中感受本词清丽自然的风格特点。

教学难点:理解诗人通过本词表现的对生活的哲思。

课文:

晏殊。

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

教学流程:

一、导入。

二、品读语言理解内容。

1、朗读这首词,说一说这首词上下片分别写了哪些内容?

疏通这首词的大意。

3、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”“归燕”分别象征什么?

“去年天气”,“旧亭台”——生命之中看似不变的事物、

“夕阳”——时光的一去不回。

“落花”——生活中消逝的美好。

“归燕”——似曾相识的新的美好。

生活之水向前流淌,其间会有失去,但新的美好也会以新的方式再次出现,虽然花开花落,每年的花朵都是不同的,但是生活之树常青。

三、比较迁移、深入把握。

1、从思想内容上看,晏殊的这首《浣溪沙》与崔护的《题都城南庄》有哪些异同?

相同之处:都通过今昔对比,表达对失去时光的不舍与怀念,且两者对生活都充满热爱,以平静乐观的心态看待生命之中的得失。

不同之处:晏殊体认到了生命之中的美好会以不同方式再次出现;崔护以审美的生命态度,将逝去的美好化作浪漫的记忆珍藏心间。

2、从语言风格上看,晏殊的这首《浣溪沙》与柳永的《蝶恋花》有哪些异同?

相同之处:婉约含蓄。

不同之处:《浣溪沙》更为清丽自然,圆通晓畅。

《浣溪沙·一曲新词酒一杯》教学实录。

师:多年前,孔子站在大河边长叹:

生:(看投影自动接)“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

师:1000多年前,李白面对黄河疾呼:【师伸手指向屏幕】。

生:(看投影自动接)“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”

师:请一位同学读一读知识卡片,让我们初步了解作者及作品。

生:晏殊(991~1055),北宋政治家、文学家。开创北宋婉约词风,有“宰相词人”之称。他的词以疏淡闲雅的语言写出较深的含义,音韵和谐,意境清新。

这首词选自《珠玉词》。“浣溪沙”是词牌名。这首词写了晚春薄暮之时的景象,感叹光阴的流逝和人事的变迁,表达了对美好事物的留恋,对时光流逝的怅惘。

师:请同学们齐读学习目标,明确本节课我们的任务。

生:朗读诗词,感知内容;品析语言,把握感情;体悟哲理,珍惜青春。

师:老师先把这首词读一遍,大家根据提示认真听读,注意听准字音、听出节奏、重音、把握感情。

师:现在,大家自由朗读这首词。要求读准字音、读出节奏、重音、读出感情,并思考用散文语言描述这首词的内容。大家可以边读边运用联想和想象,在头脑中形成一幅立体的画。

【生朗读,师参与】。

师:哪位同学说说你头脑中的画面?

生:(串联了词的大意。)。

师:你用自己的语言说出了词的内容,很清楚,不错。听听老师头脑中是怎样的一幅画好不好?晚风暖暖拂过,听着新谱成的歌曲,饮着这杯美酒,生活啊,是多么闲适!但是,我的心呀,为什么浮起一丝伤感?同去年一样的天气,还是原来的亭台,我们欢聚的那些日子逝去了,它再也回不来了呀!就像这夕阳。

花飘零,飘零,在我眼前,伸手,却挽留不住丝毫,自然规律谁人能阻?!远远飞来的可是去年的那只小燕?燕子还可能回来,时光呢……落花的小径,留下我孤独徘徊的身影。

这幅画是怎样在老师头脑中形成呢?老师主要是借助了词的意象,揣摩了词人的感情。

出示知识点链接:意象,就是寄托主观感情的客观物象。

投影出示:找出词中的意象,揣摩蕴含的感情。(可从事物特点、写作手法、描写方法、思想感情、修辞方法等角度辅助理解)。

示例:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

听新词,饮清酒,本来是多么畅快的事,和去年一样的天气,同样的亭台,却没有了欢聚的朋友,又是多么令人惆怅!“新”“旧”对比,欲抑先扬,更突出了词人对时光流逝的无限感慨。

生:意象有:夕阳、花、燕、小园香径。

师:能不能选择一个揣摩揣摩?

生:夕阳。夕阳下山了就不能回来了,词人非常难过。

生:词人对时光流逝的感慨。

师:东升的已不是今日的夕阳,岁月悠悠,无法重复啊!你能不能读出这种感情?

生:感情读。

师:谁评价一下?

生:她读的很有感情。

师:你根据你的理解再读一下?

生:感情读。

师:不错,注意了设问句的语气。“几时回?”【师又一遍范读几时回?】。

继续赏析。

生:花。花落去了,词人非常惋惜。

师:你从哪里看出词人的惋惜?

生:无可奈何。

生:留恋之情。

师:读一读?

生:感情读。

师:读出了惋惜之情。光让女同学表现了,还没给男生机会呢!这位男生读一读。

生:感情读。

师:精彩!

继续赏析。

生:燕。燕子回来了,可能还是去年的那只小燕,一年又过去了,时间过得太快了!

师:美好的事物还会重现的,看小燕子又回来了。但可能只是---。

生:似曾相识。

师:一切逝去的`不可能再原封不动地重现,更好地抒发了作者对----。

生:岁月流逝的惆怅。

师:读一读?

生:感情读。

师:读出了有点欣慰更多怅惘的感情。谁再展示一下?

生:感情读了无可奈何、似曾相识两句。

师:感情到位!比老师读得还好。

继续赏析。

生:小园香径。词人非常孤独。

师:你从哪里看出他孤独?

生:独。他自己一个人。

师:写出了他的孤寂。还有呢?

生:徘徊。

师:他在院子里没事瞎走吗?不是。他肯定边走边想,他想什么?【教师边说边模仿走】。

生:燕子还可能回来,光阴回不来了。

师:自然规律。惆怅的感情更加强烈。

师:你能不能读出这感情?

生:感情读。

师:独徘徊【示范,语调低沉,拉长音,并用手打着节奏】。

生:又读了一遍。

生:这两句更能抒发作者对时光流逝的感慨、惆怅之情。

师:这是从内容、感情上分析。结构上呢?是不是有一种音韵美?这是晏殊词的一个很大特点。让我们再这样读这首词,女同学读每阙第一句、男同学读每阙第二句、第三句齐读,再次体会词的音韵美、图画美。

生:按要求诵读。

生:春天。对时光流逝的感伤。珍惜时间、珍惜青春。

师:写了春天景色、抒发感伤之情、提醒我们珍惜时间、特别是珍惜青春。

【师板书:写春、伤春、惜春】。

景情理。

师:熟读成诵,你背过了吗?同位间互相检查,好不好?

师:背过的请举手。真不错。能默写吗?哪位同学到黑板上展示自己漂亮的书写?这么踊跃!有请你们两位。其他同学在练习本默写。

师:我们一起批一批。注意书写要规范。“落”是上下结构。

师:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”多么美好的景象,可在词人笔下,花、燕却蒙上淡淡闲愁。王国维在《人间词话》中说:“有我之境,物我皆我之色彩,无我之境,不知何者为我,何者为物”。境由心生,你有这样的体验吗?你能用同一物表现不同心境吗?拿起笔,写一写。

生:春游啦!我蹦跳在乡间小路上,柳枝拂面,软软的,像妈妈温柔的手。

唉!美好的春游居然发生一件这么让我难堪的事!柳枝触到脸上,麻辣辣的,像一条鞭子抽在脸上,更抽在我的心上。我愤愤地想:“难道你也要和我过不去吗?”

师:心情不同,对景物的感受也不同。我们作文时可以用不同的环境描写表达不同的心情。

师:时光匆匆,感叹有用吗?

生齐答:无用!

师:让我们齐读教师寄语:“少壮不努力,老大徒伤悲。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”让我们珍惜时间、珍惜青春,“成功立业在今日,莫待明朝悔今朝。”!

师:今天的作业:学完本词后,你有怎样的启迪和人生感悟?请用一段文字表达。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十三

知识目标:积累古诗词,了解苏轼有关的文学常识。

能力目标:反复朗诵,品味用词的凝炼,理解词所表达的思想感情。

情感目标:养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。

教学重难点。

重点:体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。

难点:学习即景抒怀的写作手法。

教学方法。

诵读法。反复吟诵,让优美的词句引导学生进入词的意境,细细品味词中蕴含的思想感情。

问答法。在梳理词作时,教师相机提出问题让学生解答,在问答中品析词作内容。

讨论法。充分调动学生的参与意识,对词蕴含的思想感情,让师生共同讨论得出结论。

课时安排:1课时。

教学步骤。

一、联系旧知,导入新课。

1.课前听歌曲《但愿人长久》,复习词这种体裁。

2.读词牌名,猜词牌名,引出《浣溪沙》。

“浣溪沙”,词牌名,唐教坊曲名,后用为词调。“沙”或作“纱”。相传是由西施浣纱的故事而得名,此调有平仄两体,分上下两阕。

3.复习朗读学过的晏殊的`两首《浣溪沙》,感受词中的淡淡哀愁。

(设计意图:通过复习词牌名,初步了解“浣溪沙”这一词牌名的朗读基调)。

二、提出朗读要求,初读全词。

1.指导书写作者“苏轼”。

2.交流有关苏轼的生平资料。

3.根据朗读要求有感情地朗读这首诗。

4.整体感知。

读准字音,借助注释了解大意。提示学生把小注读进去,从小注中猜一猜词的写作背景。通过朗读,感受词的上阕和下阕的不同之处。并用朗读体现出来。

5.配乐朗读。

(设计意图:朗读是诗歌教学的基础。出示朗读要求,学生可以循序渐进,逐步读出韵味。)。

三、想象激情,再现诗情画意。

1.读读词的上阙,你看到了什么呢?你听到了什么呢?好,那么请你把看到的听到的,简要地写下来吧。

生个别展示:用自己的话翻译景色描写。

2.如果我们嗅一下呢?你闻到了什么?

(花香,清新的空气,还有水的味道,兰芽,松脂等)。

3.那就读一读把,多么美丽的景色啊。

四、拓展补充,深入诗人内心。

拓展,课件补充:“乌台诗案”后,苏轼被贬黄州后,生活孤单凄苦,没有亲友问候……。

引导学生答:“愤懑、抑郁、凄凉。”

2.苏轼有没有被这种美丽的哀愁淹没呢?读一读下阕,你读懂了吗?

生交流自己读懂的内容,感受苏轼的老当益壮,奋发进取。

3.苏轼由什么发出这样的感慨?你能用坚定的语气读出他的抱负吗?(想象苏轼。

遭遇的各种艰难情境,反复吟诵)。

4.补充苏轼被贬黄州的其他类似诗句。

5.再读品味。并补充其他体现乐观豁达人生态度的相关诗句。

6、出示其他诗人的豪迈之作,朗读感悟,学习乐观的人生态度。

(设计意图:联系作者的写作背景,加上教师充满感情的引读,把学生带入诗歌的情境中去,从而感受作者的胸怀及心志,理解古诗中的“一切景语皆情语。”)。

五、小结。

这是一首触景生情(即景抒怀)、蕴含人生的小词,抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。表现了诗人对人生抱着乐观的态度,没有因为仕途受挫而消极沉沦。

(设计意图:帮助学生把握诗歌中心意思,并进行情感教育。)。

六、板书。

浣溪沙。

上阕:写景清新淡雅。

下阕:抒怀乐观豁达。

七、作业。

理解默写。

1、这首词中描写了春光明媚万物一派生机勃发的景象,借此抒发了作者喜悦心情的词句是:________________,__________________。__________________。

2、这首词中,既描写了春景,有烘托了一种凄清的气氛的是:__________________。

3、这首词中的名句:____________________?___________________。

4、这首词中抒发词人老当益壮、奋发进取之心情的句子是:____________________。

(设计意图:积累并学会灵活运用诗句。)。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十四

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

译文。

我填上一曲新词,倒上一杯美酒,这时的天气,与去年相同。当夕阳西下,何时才能回转?令人无可奈何,看见花儿又残落了;似曾相识,春燕又飞回。美好的事物无法挽留,只不过是似曾相识而已,想到这些令人感伤。我独自在小径里徘徊,感觉很伤感。

赏析。

这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。词的上片通过对眼前景物的咏叹,将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。“一曲新词酒一杯”,所展示的是“对酒当歌”的情景,似乎主人公十分醉心于宴饮涵咏之乐。的确,作为安享尊荣而又崇文尚雅的“太平宰相”,以歌侑酒,是作者习于问津、也乐于问津的娱情遣兴方式之一。然而在作者的记忆中,最难忘怀的却是去年的`那次歌宴。“去年天气”句,点出眼前的阳春烟景既与去年无异,而作者置身的亭台也恰好是昔日饮酒听歌的场所。故地重临,怀旧自不可免。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。这样,作者纵然襟怀冲澹,又怎能没有些微的伤感呢?“夕阳西下”句,不仅是惋惜时光的匆匆流逝,同时也是慨叹昔日与伊人同乐的情景已一去不返。细味“几时回”三字,所折射出的似乎是一种企盼其返、却又情知难返的纡细心态。下片仍以融情于景的笔法申发前意。“无可奈何”二句,属对工切,声韵和谐,寓意深婉,一向称为名对。唯其如此,作者既用于此词,又用于《示张寺丞王校勘》一诗。上句对春光的流逝示惋惜之情,下句对巢燕的归来兴怀旧之感。人间生死,同花开花落一样,不由自主,所以说“无何奈何”。旧地重游,前尘影事,若幻若真,所以说“似曾相识”。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和怅惆,既似冲澹又似深婉的人生怅触。因此,此词不但以词境胜,还兼以理致胜。后来苏轼的词,就大畅此风了。

作者。

晏殊(991-1055),字同叔,临川(今属江西)人。七岁能文,十四岁以神童召试,赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使,范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,而笔调闲婉,理致深蕴,音律谐适,词语雅丽,为当时词坛耆宿。有《珠玉词》。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十五

知识目标:积累古诗词,了解苏轼有关的文学常识。

能力目标:反复朗诵,品味用词的凝炼,理解词所表达的思想感情。

情感目标:养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。

教学重难点。

重点:体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。

难点:学习即景抒怀的写作手法。

教学方法。

诵读法。反复吟诵,让优美的词句引导学生进入词的意境,细细品味词中蕴含的思想感情。

问答法。在梳理词作时,教师相机提出问题让学生解答,在问答中品析词作内容。

讨论法。充分调动学生的参与意识,对词蕴含的思想感情,让师生共同讨论得出结论。

课时安排:1课时。

教学步骤。

一、联系旧知,导入新课。

1.课前听歌曲《但愿人长久》,复习词这种体裁。

2.读词牌名,猜词牌名,引出《浣溪沙》。

“浣溪沙”,词牌名,唐教坊曲名,后用为词调。“沙”或作“纱”。相传是由西施浣纱的故事而得名,此调有平仄两体,分上下两阕。

3.复习朗读学过的晏殊的两首《浣溪沙》,感受词中的淡淡哀愁。

(设计意图:通过复习词牌名,初步了解“浣溪沙”这一词牌名的'朗读基调)。

二、提出朗读要求,初读全词。

1.指导书写作者“苏轼”。

2.交流有关苏轼的生平资料。

3.根据朗读要求有感情地朗读这首诗。

4.整体感知。

读准字音,借助注释了解大意。提示学生把小注读进去,从小注中猜一猜词的写作背景。通过朗读,感受词的上阕和下阕的不同之处。并用朗读体现出来。

5.配乐朗读。

(设计意图:朗读是诗歌教学的基础。出示朗读要求,学生可以循序渐进,逐步读出韵味。)。

三、想象激情,再现诗情画意。

1.读读词的上阙,你看到了什么呢?你听到了什么呢?好,那么请你把看到的听到的,简要地写下来吧。

生个别展示:用自己的话翻译景色描写。

2.如果我们嗅一下呢?你闻到了什么?

(花香,清新的空气,还有水的味道,兰芽,松脂等)。

3.那就读一读把,多么美丽的景色啊。

四、拓展补充,深入诗人内心。

拓展,课件补充:“乌台诗案”后,苏轼被贬黄州后,生活孤单凄苦,没有亲友问候……。

引导学生答:“愤懑、抑郁、凄凉。”

2.苏轼有没有被这种美丽的哀愁淹没呢?读一读下阕,你读懂了吗?

生交流自己读懂的内容,感受苏轼的老当益壮,奋发进取。

3.苏轼由什么发出这样的感慨?你能用坚定的语气读出他的抱负吗?(想象苏轼。

遭遇的各种艰难情境,反复吟诵)。

4.补充苏轼被贬黄州的其他类似诗句。

5.再读品味。并补充其他体现乐观豁达人生态度的相关诗句。

6、出示其他诗人的豪迈之作,朗读感悟,学习乐观的人生态度。

(设计意图:联系作者的写作背景,加上教师充满感情的引读,把学生带入诗歌的情境中去,从而感受作者的胸怀及心志,理解古诗中的“一切景语皆情语。”)。

五、小结。

这是一首触景生情(即景抒怀)、蕴含人生的小词,抒发老当益壮、奋发进取的思想感情。表现了诗人对人生抱着乐观的态度,没有因为仕途受挫而消极沉沦。

(设计意图:帮助学生把握诗歌中心意思,并进行情感教育。)。

六、板书。

浣溪沙。

上阕:写景清新淡雅。

下阕:抒怀乐观豁达。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十六

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

这首词描绘了怎样的内容情境呢?春季(落花、归燕)、黄昏(夕阳),园亭,饮酒听歌。

上片:写把酒听歌的情境,淡淡写来,却蕴含着时间永恒而人生短暂的深长叹惋。“一曲新词酒一杯”“词”不止“一曲”,“酒”也不止“一杯”,就在我们把酒听歌时,时光已从我们身边悄然逝去。如朱自清的《匆匆》所写,在我们洗脸时,时间悄悄从我们的指缝间溜走。抒情主人公痛感生命于不知不觉间消失。“去年天气旧亭台”天气依旧,亭台如故,潜台词却是:物是人非,人生几何?(从“不变”的角度来写)“夕阳西下几时回?”从人们视而不见的“变”的角度承上作补笔。字面上,它写的是“夕阳”万古常新,去而复“回”;但在“几时回”的设问中,已有今日之“夕阳”已非昨日之“夕阳”之意。古希腊哲学家赫拉克利特有句名言:“人不能两次踏入同一条河流。”夕阳纵然美好,但毕竟要“西下”,就如人生,一去便永无回归之日。词人以有限的生命来体察无穷的宇宙,因而使此词具有厚重的哲理意味。

下片:通过最有特征的具体事物和生活细节来深化上片的意境。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”无可奈何、似曾相识是主观感受,花落去、燕归来时客观规律,虚词对仗。明卓人月《词统》:“实处易工,虚处难工。对法之妙无两。”刘熙载《艺概》称此二句是“触着”,即所谓“文章本天成,妙手偶得之。”胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》:晏殊,大明寺见蜀人王琪壁上题诗,邀至府中,酒后游园,晏称去年暮春到此,吟“无可奈何花落去”,至今未得对句。王琪见庭燕剪柳穿花,应声道“似曾相识燕归来”。既伤落花,又喜燕归,在变化之中又含有某种不变的意味,给人心灵上以某种安慰。“花落去”与“燕归来”每交替一次,便过了一年,而人生正是在这无穷的`交替之中逐渐衰老直至死亡。历史便在这种新旧交替之中默默向前延伸。面对这一现实,作者止不住要在铺满落花的小径上徘徊沉思了。“小园香径独徘徊”词人没有对上片的问题作出正面回答,而是通过“落花”和“归燕”的意象构筑了一个宏阔的艺术空间,表现宇宙时空的无穷无尽,从而让读者跟随作者一起去徘徊思考。余韵悠长。

艺术特色:

淡淡的感伤:就感情基调而言,仿佛温润的珠玉,感伤中有慰藉,而非深哀巨痛、激情烈响。

富贵气象:纯以白描手法写平常意象,如“酒”、“亭台”、“夕阳”、“落花”、“归燕”等,重神髓、重气象,成为“文章富贵,出于天然”又一力证。

“情中有思”的意境:在伤春的表层意象中,却蕴涵着强烈的时间意识和生命意识,闪烁着一种诗意的生命之光,充分体现了《珠玉词》“风流蕴藉”、“情中有思”的特色。

虚词对仗:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”虚词对仗。属对工巧,却又天然浑成,似将眼前景信手拈来,轻快流丽,杨慎《词品》说它是“天然奇偶”。

柏可。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十七

1、在诵读吟咏中感受本词的语言特色。

2、体会词的意境,感悟词人所表达的深刻感受。

说明:

故学习本文的过程中,老师指导学生加强对本词语言的体味和欣赏,在对语言的感悟中引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴,多角度地理解作者所要表达的思想感情。

教学重点与难点。

1、重点:在读读背背中感受语言清丽自然的特点。

2、难点:理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”所蕴含的深邃内涵。

说明。

这是一首脍炙人口、广为传诵的名篇佳作,最根本的原因在于情中有思。而对本词中所蕴涵的丰富的思想感情,学生在理解的过程中因认知程度即他们的知识结构、人生阅历、对生活认识的深度等比较有限,所以在体会作者所表达的思想感情,尤其是本词所表现出的对人生、对宇宙的深邃认识时,会存在一定的困难,故在教学中应调动学生思维的积极性,使学生能结合自身对生活、对社会、对人生的认识,进一步地去感受,在思索感受中获得不断提升感悟生活的能力,并引导学生在充分的朗读中体会本词的语言美、意境美。

思路点拨。

还可以教给学生学会对比归类的学习方法,让学会举一反三地进行诗词的学习,比如在与作者其它词作【《浣溪沙》(小阁重帘有燕过)】所表现的不同感情的比较中,领悟词中蕴涵的思想情感;另外还要让学生明白诗歌的解读不是单一的,用自己既有的生活体验去解读诗歌才是最好的学诗方式。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,诗歌的解读也同样如此。

练习举隅。

1、根据自己对《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)一词思想内涵的理解,结合作者的生平,在查阅相关资料的基础上,写一段读后感。

2、阅读宴殊的《浣溪沙》(小阁重帘有燕过)和苏轼的《浣溪沙》(山下兰芽短浸溪),试初步分析比较两首词所表现的不同的思想感情。

附:

小阁重帘有燕过,晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。一霎好风声翠幕,几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

答题要点:此词表现了作者优越闲适的生活,却又流露出索寞惆怅的心情。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

答题要点:这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。

浣溪沙晏殊改编(优秀18篇)篇十八

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

(1)"夕阳西下几时回?"一句寓情于景,请简要分析此句抒发了什么样的感情。

(3)"小园香径独徘徊"与词中的哪一句相呼应?为什么?

(1)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹惜年华将逝的情思。

(2)首句写词人对"花落去"而终究无力挽回的叹惋,次句借"燕归来"抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是,人事兴衰,无往不复。

(3)呼应的句子:无可奈何花落去。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
心得体会是对自身优劣势的反思,可以提高自我提升的效果。我们为大家收集整理了一些优秀的心得体会,希望能够对大家的写作有所帮助。最近,我读了《水浒传》这本书,它讲述
诚信是一个完美的品质,使人们在面对困难和挫折时能够坚守原则、坚持正义。借助下面的总结范文,希望能够帮助大家更好地理解诚信的重要性,并在写总结时得到一些灵感。
班主任工作总结对于指导今后的教育工作非常重要,它可以帮助我总结经验、认识问题、改进工作。下面是一些优秀班主任工作总结的范文,正如这些范文所示,总结是班主任工作中
教学工作总结可以提高教学质量,促进学生的全面发展和素质提升。以下是一些教师们在教学工作总结中提到的教学方法和策略,供大家参考和借鉴。一、教学任务。本学期我依旧担
在撰写助学金申请书时,学生需要思考如何合理利用有限的篇幅表达自己的申请意愿和经济困难状况。以下是一些申请者用真实的困境和自身努力书写的助学金申请书范文,或许能够
通过实习,我深刻体会到了专业知识在实践中的重要性和应用场景。通过阅读以下这些实习心得范文,我们可以对不同行业的实习内容和经验有一个全面的了解。判断二极管极性时可
奖学金申请书是奖学金评委了解申请人综合素质的重要依据。接下来小编将给大家介绍一些优秀的奖学金申请书范本,希望可以对申请者有所帮助。院系领导和老师:您们好!我是通
开学典礼通常在一个隆重的仪式中举行,为学生们带来了新学期的期望和挑战。接下来,小编将为大家分享一些关于开学典礼的总结心得,希望能给大家一些启发和帮助。
通过事迹材料,我们可以了解到一个人在特定情境下所做的具体事情,以及他们的态度和表现。下面是一些精选的事迹材料范文,它们记录了一些值得我们学习和借鉴的经验和教训。
撰写助学金申请书是向资助方展示自己意愿和诚意的重要方式。读取助学金申请书范文时,申请人应该注意参考范文的优点,并结合自身情况进行巧妙的修改。尊敬的各位领导:我是
读后感的写作过程是一个思考和反思的过程,能够帮助我们更好地吸收和消化所读的书籍。1.以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,供大家参考。有人很可怜,因为他是们
优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章,它引人入胜,触动人心。接下来,小编将向大家分享几篇优秀作文的经典案例,希望能对大家的写作有所启发。
自我介绍是向别人介绍自身的一种社交行为,它可以帮助我们建立起良好的人际关系。下面是一些常用的自我介绍模板,可以根据自己的情况进行适当的修改和调整。我叫,家在某某
编辑是一种对原始素材进行筛选、整理、抽取和组织的工作,它可以提高信息的可读性和可理解性。最后,记住,编辑是一项艺术和技能的结合,只有不断地实践和学习,才能成为一
学习心得是我们个人对学习的理解和感悟的表达,它可以让我们更好地了解自己的学习过程和成长轨迹。通过写学习心得,我发现自己在学习中太过于依赖老师和书本,需要更加主动
教案要贯彻教育教学改革的要求,注重培养学生的综合素质。这些五年级语文教案源自优秀教师的实践经验,值得学习和借鉴。学生在课本上自己完成,并根据题目体会:1.分段对
三年级教案应该根据学生的学习进度和实际情况进行适当的调整和改进,以保证教学效果的最大化。通过学习这些三年级教案,我们可以更好地理解教学设计的重要性和教师的专业素
教案可以加强教师的自我反思和专业发展,促进教学改革和创新。下面是小编为大家准备的一年级教学计划范文,希望对大家有所帮助。一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容
编写教案可以体现教师对教学内容的深入掌握和教学策略的合理运用。以下是小编为大家收集的二年级教案,供大家参考和学习。例1学习是二下教材第一单元打头内容,第一次出现
在编制教学工作计划时,教师需要充分考虑学生的学习特点和学科的教学要求,确保教学目标的实现。教学工作计划对于教师解决教学难题和提高教学能力有着重要作用,以下是一些
教案是教师为了达到教学目标而制定的有关教学内容、教学方法和教学过程的详细安排。以下是小编为大家挑选的一些三年级教案示范,供大家参考学习。1、认识年、月、日。2、
编写教案需要教师充分了解学生的学情和学习能力,以及教材的教学要求。以下是一些四年级教案的精选范文,希望能够对大家的教学工作起到一定的指导作用。设计说明:垂直与平
学习英文不仅可以拓宽我们的视野,还能增强我们的沟通能力和跨文化交流能力。在写英文总结时,可以参考一些成功人士和专家的经验和见解。亲自去,要亲眼看看他,好好看看他
心得体会可以提高自己的思考能力和表达能力,帮助他人更好地理解自己的经验。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。《榜样4》专题节
写心得体会是一种对于自己成长和进步的记录和证明,可以激励自己不断前行。接下来,小编为大家介绍一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。光阴似箭,日月如梭。仔细一
我发现,在某个工作场合中,我没有充分考虑到细节的重要性,导致工作结果不尽如人意,我需要更加注重细节和精益求精。如果你正在为写检讨书而苦恼,不妨看看以下范文,或许
演讲稿的成功与否不仅取决于内容的丰富和深度,还取决于演讲者的表达方式和语言技巧。演讲稿作为一种表达方式,具有独特的艺术魅力和文化内涵,以下是一些精彩的演讲稿范文
竞选可以锻炼个人的口才和表达能力,是提升自我价值的好机会。样本2:候选人通过竞选活动和互动,赢得了选民的信任和支持。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我要
通过演讲稿范文的撰写,我们能更好地组织思维,对主题进行深入思考。在这里,我们为大家推荐了一些来自不同领域的杰出演讲者的精彩演讲。各位老师,各位同学:大家好!时光
装修合同有助于明确工程进度和质量要求,避免争议的发生。需要装修合同的朋友可以参考以下范文,理清合同条款并进行修改适应自己的实际情况。1.合同经双方签字生效后,双
在写个人总结时,我们应该客观、真实地评估自己的表现和成长。以下是小编搜集到的一些个人总结样本,希望对大家有所帮助。xxxx年海口市骨干教师研修培训以“种子的信仰
在制造业中,加工是非常重要的环节,它可以将原材料转化为最终产品。以下是一些加工经验的总结,对于想要学习加工的人来说很有参考价值。甲乙双方协商一致,签订本合同。一
通过写心得体会,我们可以将经验内化成思考的能力和行动的动力。最后,希望以下这些心得体会范文能够对大家的写作有所帮助和指导。车辆事故是我们生活中常见的一种意外情况
在一段时间内,通过对所经历的事情和所学的知识的整理,可以得出有益的心得体会。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
安全教案的编写需要教师具备丰富的安全知识和经验,并进行不断的更新和改进。以下是一些针对不同年级和学科的安全教案范文,可以作为你编写教案的参考。1、引导学生学习并
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长与进步,找到自身的不足之处并加以改进。在这里,小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文,希望对大家有所帮助。
写培训心得体会是对自己成长历程的总结,是对个人学习成果的展示和回顾。以下是小编为大家整理的一些精选的培训心得体会范文,供您进行阅读和学习。在现代社会,幼儿教育越
学习心得的写作过程可以激发我们对学习的思考和反思,帮助我们更好地理解知识。以下是一些学生对于学习的思考和总结,他们从不同角度出发,阐述了自己的观点和感悟,希望能
军训心得是我们对军训期间所学到的军事知识和技能的整理和梳理。以下是一些经典的军训心得摘录,希望可以在你写作时提供一些思路和参考。初入大学,我很兴奋与激动;开始
写工作心得可以帮助我们发现工作中的不足之处,并找到相应的解决办法,从而提高工作效率和质量。为了帮助大家更好地写作工作心得,小编为大家整理了一些实用的范文和写作技
心得体会可以帮助我们更好地总结经验,吸取教训,避免重复犯错。接下来是一些精选心得体会范文,希望能够对大家的写作有所帮助。。文摘:同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,
培训心得体会旨在帮助我们更好地反思和总结培训过程中的经验和收获,为今后的学习和工作提供指导和借鉴。以下是一些培训心得体会的经典范文,希望对大家的写作有所启发。
军训心得体会是一种记录自己在军训中所学到的知识、体会和成长的方式。下面是一些优秀的军训心得体会范文,希望能激发大家的写作灵感和思考。。操场上,口哨声不停地传来,
心得体会是一种从个人角度出发,对所经历的事情进行思考和总结的方式,帮助我们更好地认识自己。接下来是一些经典的心得体会范文,供大家参考和学习,相信会对大家的写作提
经验材料可以帮助读者了解到其他人在某一方面的经验教训,从而避免重复犯错。经验材料是通过个人亲身经历和实践所得的宝贵经验的总结,它可以促使我们思考,我想我们需要写
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和发展。以下是小编为大家精选的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。在辽宁视察期间提出了“讲诚信、懂规矩、守纪律”
党员心得体会是党员对党的原则、方针和政策的理解和领悟,是党员自觉遵守党纪党规的重要依据。随着党员的积极性和主动性的提高,我们逐渐积累了一些有价值的心得体会,现在
党员心得体会是对党的思想路线、工作方针、组织纪律等方面的理解和认识,是对个人在党性修养、工作实践中的心得和感悟的反思和总结。探索总结了一些党员心得体会,希望对大
在写报告范文时,我们需要清晰地陈述问题或目的,提供充分的证据和数据支持。参考以下的报告范文样本,你可以了解到在撰写这类文体时应该注重的核心要点和技巧。
范文范本可以给我们提供一种比较的标准,让我们知道自己的写作水平和不足之处。以下是小编为大家收集的范文范本,希望能够给大家提供一些写作灵感。为了提高高校育人效果,
学习是一种与他人交流和合作的方式,通过学习我们能够结交更多的朋友。以下是一些经过精心筛选的学习总结范文,希望对大家的学习有所启发。基本内容:1、听取李源潮同志在
在不断总结工作心得的过程中,我逐渐形成了自己的工作方式和方法论。以下是一些写得非常好的工作心得体会范文,希望对大家的工作有所启示。我很荣幸这几年能参加学生组织的
通过总结自己的心得体会,能够更好地认识自己的优点和不足。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。一袭白衣,凝成最美的风景;一团烈火,燃起心中的志
通过写读后感,我们可以加深对书中主题和情节的理解和把握。接下来,小编精选了几篇读者对名著的读后感,希望能为大家的写作提供一些有益的素材和思路。我最喜欢读的是《阿
活动总结有助于提高我们的表达能力和逻辑思维能力,培养我们的观察和分析能力。以下是小编为大家收集的活动总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。回首2020年xx月份
写一篇优秀作文需要不断积累词汇和思考能力,提高自己的表达和写作水平。1.以下是小编为大家汇总的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。草原上推选新的百兽,狮子、花豹
心得体会是一种对自身成长和发展的反思,对未来的指引具有重要意义。这是一份关于人际关系的心得体会,通过作者的亲身经历,我们可以了解到维护良好人际关系的重要性和技巧
心得体会是我们与他人分享和交流的重要资源,通过互相交流,我们能够不断丰富自己的思想和知识。明白了如何写一篇较为完美的心得体会后,我们可以参考以下范文,对自己的写
思想是人类精神的重要组成部分,它决定了个体的行为和社会的发展。以下是一些培养积极思想的方法,供大家参考:坚持正向思考,积极寻找问题的解决方案;学会调整心态,对待
自我介绍不仅需要表达自己的基本信息,还要能够突出自己的优势和特长。现在,请注意听以下几个自我介绍的范文,它们将展示给你不同的写作风格。大家好!我叫xxx。我不但
军训心得体会是对自己在军训期间的收获和感悟进行整理和总结的一种方式。小编整理了一些军训心得体会范文,供大家参考和学习,希望能给大家写作提供一些思路和启示。
培训心得是培训后的一种自我反省,通过写作可以更好地理清思路、提升表达能力。随着以下培训心得范文的展示,让我们一起来领略其中的思考和收获。随着汽车工业竞争的加剧、
通过总结工作体会,我们可以发现自己在工作中的不足之处,并提出改进的方法和建议。接下来,小编将为大家分享一些关于工作体会的范文,欢迎大家阅读和借鉴。“检察院的报告
实习心得是对实习经历的总结和反思,也是对自己成长的记录和见证。接下来是一些实习经验的汇总,希望对正在实习的同学们有所启示。从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道
自我介绍需要包括基本信息,例如姓名、年龄、出生地以及目前所从事的职业或就读的学校等。最后,希望大家在自我介绍中能够真实表达自己的特点和个性,并给予他人留下积极的
中班教案的编写要充分考虑幼儿的兴趣和需要,注重培养幼儿的自主学习能力。小编给大家推荐了一些中班教案的范文,希望能够给教师提供一些建议和启示。1、感受欢快和愉悦的
党性分析材料是党员党性教育的有效工具,能够帮助党员找到自身党性优势和不足。以下是小编为大家收集整理的党性分析材料范文,希望能够为大家提供一些实用的写作指导和建议
这是一份针对工作职责和成就的总结报告,对于我们个人的发展至关重要。以下是一些优秀的述职报告范文,供大家阅读和参考,希望能够为您的写作提供一些灵感。三年来,本人热
大班教案的实施需要教师与家长的积极配合与互动,共同促进幼儿的全面发展。以下是一些经过学生和教师双方认可的大班教案,供大家参考。活动目标:1、通过游戏、实践等活动
通过撰写述职报告,可以加深上级对自己的认识,提升在组织中的影响力和职业发展机会。这些述职报告范文包括了不同职位和行业的案例,具有较高的实用性和参考价值。
培训心得体会是对培训过程中个人体验和感受的高度概括和总结。跟随小编一起来看看下面这些培训心得体会,或许能找到一些共鸣和灵感。逝者犹如斯,不吝昼夜。转眼间,培训已
通过讲话稿,演讲者可以充分准备,避免语言上的错误和思路的混乱。如果你正在准备一篇讲话稿,可以参考下面的范文,了解一下不同风格和主题的讲话稿写作。尊敬的学校领导、
通过写心得体会,我们可以反思自己的成长过程,发现自己的不足和改进的方向。在下面,小编为大家整理了一些写心得体会的经典范文,希望能够对大家的写作有所启发。
在开展教学工作之前,我们应该先制定一份详细的教学工作计划。小编整理了一些精选的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴,希望对大家有所帮助。1、初步学会阅读整本书,课
讲话稿是一种重要的沟通工具,通过它可以有效地传递信息,引起听众的共鸣和关注。小编整理了一些优秀的讲话稿,希望可以对大家的讲话稿写作有所启发。尊敬的各位领导,亲爱
通过讲话稿的准备和训练,演讲者可以提高自己的口才和表达能力。掌握一些讲话稿的写作技巧和概念,可以帮助我们更好地撰写自己的讲话稿。各位老师、同志们:大家好!在这秋
通过总结个人心得体会,我们能够更好地规划未来的发展方向,做出更明智的决策和选择。我整理了一些优秀学子的心得体会,希望对大家有所启发和帮助。11月11日—13日,
讲话稿是演讲者与听众之间沟通的桥梁,它具有很强的说服力。这些范文是经过精心挑选的,具有一定的权威性和影响力,希望对你的讲话稿写作有所帮助。在这秋风送爽、硕果飘香
教学计划是指教师在一段时间内对教学内容、教学目标、教学方法、教学资源等进行合理安排和组织的一种书面材料,它能够明确教学的步骤和方向,提高教学效果。我觉得我们应该
读后感是我将所读内容与自己的生活经验和价值观相结合的过程。聚焦下面这些读后感,它们以不同的方式展现了作品的魅力和内涵。那本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。保
幼儿园大班的孩子们开始培养集体意识和合作意识,学会与小伙伴一起玩耍和分享。接下来,我们将为大家分享一份幼儿园大班的学期总结报告。2、使幼儿知道水污染的危害,并了
个人总结是一种自我反思和自我提高的重要手段,可以帮助我们更好地认识自己、改善自己。在写个人总结之前,先看看以下的个人总结范文,能帮助你更好地了解个人总结的目的和
月工作总结是对过去一个月的工作成果和经验教训的概括和总结。接下来是一些关于月工作总结写作的注意事项和技巧,希望能对大家的写作有所启发。从20xx年6月1号至今,
在签订装修合同前,应仔细阅读合同内容,确保自己的权益得到充分保障。接下来将为大家推荐几个比较权威和实用的装修合同范本,供大家参考。依据《中华人民共和国经济合同法
在制定教学工作计划时,教师可以充分考虑学生的实际需求和特点,提供有针对性的教学方案。以下是小编为大家搜集整理的教学工作计划范文,供大家在实际教学中参考和运用。
在国旗下举行讲话是一项庄重而隆重的仪式,它代表着对国家的忠诚和敬爱之情。接下来是一些写给国旗的讲话稿,不妨借鉴一下这些优秀的写作思路。老师们、同学们:大家早上好
开学典礼上,学校通常会邀请贵宾发表讲话,以激发学生对学习的热情。以下是小编为大家整理的开学典礼活动方案,欢迎大家参与和分享。尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!
学习心得的写作可以让我们更好地反思自己的学习方法,及时调整和改进不足之处。以下是小编为大家整理的学习心得范文,供大家参考学习。实验教学可培养学生观察、思维、独立
教师工作总结是对过去一段时间内自己的工作进行总结和反思的一种方式。教师工作总结范文是教师成长的重要参考材料,下面是一些可以帮助大家撰写的范文。2、利用学科特点,
读书心得是对作者的思想和观点进行深入思考,并提出自己的见解和看法的过程。接下来是一些读书心得的实例,希望能够给您写作提供一些新的灵感。要管理好一个班级,必须对班
心得体会需要真实、客观,不能只停留在表面的感受和抒发情感。在下面的范文中,我们能够从作者的角度看到对于同一事件的不同心得体会,让我们更好地理解事情的不同层面。
读后感是阅读的必然产物,它能够帮助我们更深入地理解和消化所读的内容。在下面,我整理了一些精心撰写的读后感范文,希望能够为大家阅读后的思考和写作提供一些参考和借鉴
参加运动会可以增强学生的协调能力和团队精神,提高社交和沟通能力。这是一份关于运动会的报道文章,详细记录了比赛过程和背后的故事,一起来看看吧。各位老师、同学们:金
军训心得体会是对自己在军训期间所面对的困难、收获和成长的一种总结和记录。下面是一些关于军训的心得体会范文,希望能给大家一些参考和借鉴的思路。军训是每一个大学生活
通过教师演讲稿的呈现,教师可以向学生传达自己的观点和理念,引导学生形成正确的学习态度和方法。以下是一些值得参考的教师演讲稿范文,希望能够对大家的教学工作有所帮助
竞聘是一个成长的过程,无论成功还是失败,我们都能从中学到宝贵的经验。以下是一些竞聘成功者的经验和故事,希望能给大家带来一些启示。尊敬的各位领导、各位同事:你们好
新闻报道是传统媒体和新兴媒体发展中的重要环节,发挥着不可替代的作用。下面是一些值得一读的新闻报道范文,希望能够给你带来一些启发和思考。今年11月9日是全国第28
竞争上岗的关键在于持之以恒地学习和积累经验,在工作中不断提升自己的能力和素质。在竞争上岗的道路上,我们需要不断学习和进步,同时也要学会借鉴他人的经验和教训。
会计是一门综合性的学科,它需要掌握一定的数学和法律知识,并具备较强的分析和判断能力。我们找到了一份很好的会计总结范文,通过阅读可以了解到一些写作的技巧和要点。
写学习心得有助于培养自我反思的能力,让我们更好地认识自己的学习风格和学习习惯。接下来是一些学习心得的分享,希望能够给大家带来一些灵感和帮助。。一个学期的《音乐鉴