培养孩子发言稿(优质13篇)

时间:2025-07-24 作者:飞雪

发言稿要考虑到听众的不同需求和接受水平,用简洁明了的语言表达观点。在阅读这些范文时,可以注意它们的结构、语言运用和论证逻辑,从中学习优秀的写作技巧。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇一

各位家长朋友:

“书是知识的的源泉,书是孩子的良师益友”,读书对一个人一生的发展非常重要,它不仅使人知识广博,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。下面分享如何培养孩子阅读:

喜欢阅读的父母才能培养出爱书的孩子。父母首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,特别在培养孩子阅读习惯的初期,父母本身的行为,将有助于带动孩子喜欢并自愿去读书。

父母可以为孩子提供一个良好的阅读环境,给孩子提供一些他喜欢的阅读材料,这样可以放宽孩子阅读范围,自由阅读自己喜欢的内容,自由发挥阅读天性,从而爱上阅读。因此,父母可以为孩子建立一个属于自己的书架摆上他自己的图书,当孩子主动阅读放置的图书,杂志等,父母可以给予诚挚的赞美。由于父母的欣赏,孩子自然乐于阅读。能够拥有自己的藏书,有助于培养孩子阅读的习惯。

父母可以陪伴孩子逛书局,依他的喜好、年龄等为孩子介绍好书。然后,父母最好能够和孩子一起阅读。这不但可以营造家庭读书气氛,可以让孩子愿意跟随父母阅读,而且,父母之后可以与孩子一起讨论,鼓励孩子发表意见和观点,这样培养孩子的理解能力,并激发他的阅读兴趣。

父母需教导孩子掌握一些基本的阅读方法。如,鼓励孩子学习“先看序文”的好习惯。因为这有助于孩子对全书有概括的印象或衡量的标准;然后读全书,就不至茫无头绪。此外,鼓励孩子朗读,让家人听听他的阅读,当然,父母需表示出对孩子朗读的欣赏。如此,有助于加深孩子对阅读的兴趣,并养成阅读的好习惯。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇二

各位家长朋友:

“书是知识的的源泉,书是孩子的良师益友”,读书对一个人一生的发展非常重要,它不仅使人知识广博,更重要的是它能陶冶人的品德,使人的精神内涵更加丰富。作为家长,我们都有一个共同的目标,通过读书,使孩子养成喜好读书的学习习惯,通过大量的阅读,增长知识,开阔眼界。下面我将我的主要体会与大家一起分享。

我们的孩子对读书没有兴趣,很大程度上是受家长的影响。问一问自己:我们一天中有多少时间是花在阅读上呢?连我们自己都没有一个好的阅读习惯,怎么能强求孩子们去读书呢?所以第一步要做的就是,家长自己每天至少要读半个小时的书。给我们的孩子做出一个好的榜样,让他们知道,除了电视和电脑,我们还可以从书籍中得到乐趣,得到知识。当阅读在我们的家庭中变得像看电视一样自然的时候,孩子就会很自觉地拿起书籍,享受这种文字带给他们的快乐。

当孩子主动地拿起书的时候,家长们要做的第二件事就是,和孩子们一起来阅读他们所感兴趣的书籍。

孩子们通常都不愿意自己一个人安安静静地坐在那里,他们更愿意受到别人的关注,喜欢热闹。这也是孩子们不喜欢读书的原因——阅读时是一个人,没有声音的刺激。所以要培养孩子们对阅读的兴趣,家长们对这个年龄段的孩子要特别关注。不妨陪他们一起来阅读一本他们感兴趣的书籍,就像他们小时候要我们在睡觉前给他们讲故事一样。所不同的是,这次是我们指导着他来阅读。可以让孩子们大声的朗读,我们在一旁对读音、断句等加以指导就可以了。这样慢慢地等孩子们领略到读书的乐趣后,就会自己来阅读了。

告诉孩子读书的重要性,告诉孩子读书的乐趣,当然你还要让他有成就感。孩子小的时候,通常都是我们给孩子讲故事,当孩子能自己看书以后,我们就应该尝试着让孩子给我们讲故事。不经意地去创造一些让孩子给我们讲故事的机会,比如当我们在做家务的时候,当我们辛苦了一天瘫坐在沙发上的时候。这时候你就可以请求孩子给自己讲一个有趣的故事,帮助自己放松精神。通常这时候孩子们是很乐意的,因为他们意识到了自己的价值,自己也可以通过给父母讲故事的方式,帮助父母消除一天的疲劳。这样,孩子为了讲故事就要自己去看书,为了讲得好就会认真地筛选故事,理解故事。孩子讲完后,我们要给予赞许,这样孩子会归功于阅读,就会从阅读中获得成就感,从而更爱阅读。当然我们也要引导他进步。给他指出一些他没有理解的以及讲述不当的地方。这样他的进步才会更明显。

除了让孩子给我们讲故事,还可以给他们创造更多展示的机会。周末去奶奶或姥姥家时,让他表演给老人看。还可以组织住在周围的孩子,经常地举行一些故事演讲比赛。一般当孩子得到更多人称赞的时候,他就会更有自信,也更愿意做这件事。

总之,兴趣是培养的,而不是强迫灌输的。在培养孩子读书兴趣的过程中,家长扮演着重要的角色。我们是在与孩子的共同读书中,慢慢培养孩子的读书兴趣的,家长与孩子同时拥有了读书的快乐。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇三

各位家长朋友:

家长们都希望孩子能养成良好的阅读习惯,但是很多时候,我们的一些做法,却在无形中给孩子阅读习惯的养成造成阻碍和困扰。孩子们很容易塑造和培养,但是,他们也非常敏感。在家里,我们对阅读这件事的做法和看法,会影响孩子喜欢或者对阅读的排斥。下面是亲子阅读过程中,家长应该注意避免的几件事。

孩子们对于阅读读物的选择,他们还没有基本的判断能力,很多连环画或者一些粗俗的漫画,往往会吸引他们的目光,让他们陷入其中。这些书,可能是你不愿意他们接触的,但如果你呵斥他们,让他们放弃这些书,他们有可能会在潜意识里理解为你让他们放弃阅读。其实,在这种情况下,我们可以选择一些更好的,更多的书放在书架上供孩子选择,然后陪孩子一起阅读一些好书,让他们渐渐远离一些不好的书。

没有人喜欢读那种让自己觉得自己很差劲的书,读一页,有大半的字或单词不认识,很容易挫败人的阅读热情。如果一本书阅读起来太难,孩子会感受到很沮丧,体会不到阅读的快乐。但如果一本书过于简单,孩子也会感觉到困惑,也不能从书中获得更多的信息或者故事情节。所以,我们在为孩子选择阅读书籍的时候,一定要选择适合孩子阅读能力的书籍。这并不意味着你要像专家一样,对孩子的阅读能力级别做出准确的评估,孩子的兴趣会自然告诉你答案。带着孩子去图书馆或者书店,让孩子自己到书的海洋中去发掘,然后选择一个系列的书,让他们去体验阅读。根据他们的喜好,选择这个作者的其他书籍给他们阅读,然后尝试更多的其他作者的书籍。

很多家长,会把阅读作为一种惩罚或者孩子想获得其他他喜欢的东西的一种交换条件。“今天把这本书读完,我就带你去游乐场玩!”这样的话说出来,对孩子敏感的内心来说,他们就会认为读书是一种不快乐的事情,是一种被人逼迫不得已为之的行为。一旦这种潜意识形成,他们就很难从内心真正的去体验阅读的真谛,更加不会把阅读当成人生的一大乐趣和修养。

礼物是很特殊的物品,能当做礼物赠予别人的,都是值得珍藏或者珍贵的东西。在孩子生日的时候,或者其他时候,赠送孩子喜欢的书本给孩子当礼物,特别是,你还能陪着他们一起阅读这本书,那对于孩子来说,是件非常开心的事。

如果我们在孩子只看图片的时候,跟他们说,“你这根本不是真正的阅读,阅读应该这样,应该那样。”那么孩子就会当真,认为他不会阅读。他们也不知道,阅读能力是会慢慢培养增长的,这会挫败他们阅读的自信心。当他们还看不懂单词文字的时候,让他们知道,看图片也是可以的。在孩子看不懂文字的时候,也是我们需要陪伴孩子做亲子阅读的时间。当他们阅读能力提升的时候,再让他们自主阅读。

想让孩子培养良好的阅读习惯,自己也要经常看书,让孩子看到你经常读书,在读书的过程中,你获得了乐趣。孩子们也会以你为榜样,渐渐爱上阅读。

孩子能自主阅读了,那是件值得高兴的事,但是,不要因此要求孩子阅读太长时间,或者让他们不停重复的阅读同一本书。可以跟着你的孩子一起阅读,在他阅读中遇到问题的时候,可以给他们及时答疑解惑。当孩子读的时候,读漏一个单词或者读错的时候,只要不影响理解文章内容,都不用着急给孩子指出错误,不要打断他们。孩子们会在更多的阅读中,慢慢变得熟练。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇四

在今天,对孩子进行早期教育已成为家长们的共识。但是,早期教育的重点是什么呢?有的家长,侧重于让孩子识字、数数;有的家长侧重于让孩子在琴、棋、书、画上发展等等。我想对家长朋友们说,早期教育的重点,应该是让孩子养成好习惯。

著名作家叶圣陶曾经说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成习惯。好的习惯一旦养成,不但学习效率会提高而且会使他们终身收益。”习惯是一种非智力因素是人们在后天养成的一种自动进行的某种活动的特殊倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式别小看这一问题,因为习惯一旦养成改起来很难,好习惯如此,坏习惯亦如此。俗语所说的“三岁看大”,就强调了习惯的重要性。我的女儿今年十一岁了,已经是一名六年级的学生,她身上有许多好习惯,也就是这些好习惯,使她成为一个很优秀的孩子。

1、刚学会走路的时候,我告诉她,花坛边沿、水泥地很脏,地上又有小虫子,你不能随地坐下来。以后带出去,她就不会随处就坐,如果要坐,也会铺上纸头什么的。小时候,每天给她洗澡,使孩子明白,漂亮的招人喜爱的宝宝应该爱整洁,长大了她坚持每天洗澡,也勤换衣服。现在她养成早上刷好牙,喝大半杯热开水的好习惯。在晚上入睡前就不要再吃东西了,做到这些有助于保护牙齿。

2、要让孩子养成好的作息习惯。幼儿时,每天早起早睡,下午还要睡个午觉,小时候有充足的时间睡觉,有助于孩子大脑发育。小学的时候规定晚上七点半到自己的小房间睡觉,八点钟会准时睡着。初中的时候,时间渐渐延到十点左右。现在她已是高中生了,每天坚持到十一点左右睡觉,睡觉之前还要活动一下,如兜乒乓、有时滑冰等,据说睡前运动有利于瘦身,还有利于睡眠。自从上学以来,早上起床,她都是闹钟催醒,不用父母亲把她叫醒,读书的日1子从不睡懒觉。

3、家中的东西应该摆放有序,玩过的玩具应让孩子“自己收拾”,大人给予“协助”。让孩子养成从哪儿拿了东西放回哪儿去的习惯,要使孩子习惯于先了解陌生的物品是什么,不要冒冒失失的,见到就拿。养成询问加思考的好习惯不仅会使孩子生活中避害,也是一种学习方式。对3岁孩子来说,进行整洁有序的生活训练同时,也是对其进行分类归纳训练的方式,它也是一种对孩子必须进行的智能训练。三岁开始,她自己脱衣服睡觉,总会把衣服一件一件折好,一件一件有次序地放好,早上起来的时候穿起来就不会找不到衣服了。

当然,好的生活习惯能养成,与家长的行为有很大关系。家长做事井井有条,那么孩子看在眼里,记在心里,就会表现在行动上。因此,作为家长一定要自律。

1、要教育孩子懂礼貌讲文明。例如,不在公共场所大声喧哗。游戏时要顾及是否会影响他人,如孩子在屋里跳,应提醒他这会吵了楼下的邻居。孩子应知道父母做重要的事时不能打扰。要教育孩子爱惜东西,遵守秩序。

2、教育孩子热爱自然。如不踏草坪,不折花木,保护小动物,节约能源(水、电),不乱扔垃圾等。

3、要让孩子知道尊重人、关心人、帮助人。比如,碰到熟人要主动打招呼,让孩子帮邻居拿拿牛奶,取取报纸;在游戏中让孩子进行角色体验,明白“己所不欲,勿施与人”。

4、文明习惯的养成,离不开父母的表率,大道理讲得再好,父母如背道而驰,孩子也不会成为一个讲文明的人。

改革开放的总设计师邓小平同志在给北京景山小学题词时,高瞻远瞩地指出:教育要面向世界,面向未来,面向现代化。面对强有力的竞争社会,学校全面实施素质教育,教学改革出现了一个崭新的局面。人微言轻家长应该了解社会的需求,了解学校的教育善,更要了解自己的孩子。

社会、家庭是学校教育的延续,家长作为孩子的第一任老师,配合学校教育起着至关重要的作用,当然,这其中牵涉到方方面面。由于当前独生子女在家中的特殊地位,许多家长在培养孩子的观念上出现许多误区,我认为要把自己的孩子培养成为能适应未来社会的优秀人才,必须从点滴做起。“不积硅步,无以至千里”,就是这个道理。我在指导孩子学习时,培养以下良好的学习习惯。

1、培养孩子按时、认真作业的习惯。当孩子上学了,每次的家庭作业都会仔细检查,开始的时候,就要把孩子的不好习惯指出来。作业时尽量不与孩子说话,有话等到作业完成后再说,还要提醒孩子作业时不说话,不玩玩具,不吃东西,一心一意作业,心静自然作业质量才会高,作业效果才会佳。当然也给孩子准备一个良好的空间,让其静心作业,提高作业的效率。

2、培养自行解决问题的习惯。孩子在学习时出现了总是家长千万还要直接告诉他答案:宁给孩子一把梯子,不给孩子一个果子。“古人云:授人以鱼,不如授之以渔。“如二年级的孩子已学会了查字典。一年级的孩子可以让他用拼音代替有的字,因不理解而不会写或忘记了,可让孩子再读课文,复习复习。这样不仅有助于巩因已学的知识,还有助于培养自行解决问题的习惯。在帮助孩子完成数学作业时,同样如此。孩子的抽象思维较薄弱,家长在帮助指导时就多举例,可采用实物演示、比较、分析等方法来指导孩子学习。真正让孩子自己沿着梯子去摘取美丽的果实,去品尝努力的乐趣。

3、培养自觉遵守时间的习惯。严守时间是一个人的美德,也是成功的保证。读小学的时候,我要求女儿每天放学回家先做作业,作业完成后看看动画片或玩玩或看看自己喜欢的书籍,8点按时睡觉,早上6点准时起床,慢慢让她养成习惯,由我督促到她自觉做到。开始我给孩子定一个严格的时间表,慢慢地她有自己的学习时间表,准时看电视,准时去学习,从来不懒在电视机前不走。

4、培养喜爱读书的习惯。低年级课文文质美,浅显易懂,读起来朗朗上口,是孩子积累语言学习说话的好范文。家长就引导孩子多读课文,不仅要读通,读懂,还要读出表情来。有时还可以让孩子当当小老师,给家长讲讲课文的内容。作为家长要欣赏孩子的朗读,适时给予表扬,给予自信。从小给她看各类幼儿读本,讲各类故事,在讲故事中,让孩子懂很多道理。当她学会拼音,给她买各类注音读物,让她自己在书的海洋里遨游。现在,她基本上每星期去一趟新华书店,挑一些学习上的书籍或名家名作。因为课外知识相当丰富,因此她的学习成绩一直很优秀。

5、从小培养自学的习惯学习应该是一个主动探索的过程。因此,绝不能跟在老师后面,老师讲到哪里,自己学到哪里,而应该努力走在老师的前面。不论哪门课程,新教材一发下来,就要立即从头到尾翻看一遍,力求通过自学,把基本内容弄懂弄通。这样做的好处:第一,可以培养自学精神和自学能力;第二,可以保持学习主动权,避免在身心不佳的时候,硬行强迫学习;第三,课堂上心中有数,可以集中精力听讲难点和重点;第四,课堂听讲时能引起思想共鸣,促进大脑兴奋,极大地提高课堂学习效率,做到当堂内容当堂消化。此外,老师不讲的内容,也要主动地学习。一次偶然的机会,促使我孩子养成良好的习惯。那时我刚好担任一年级语文,暑假里,我给我班成绩差的学生补拼音,我的女儿旁边听着,不知不觉中她学会了拼音,学会了一年级的有关知识,因此,她提前一年上学了,而且成绩不错。从此,每年开学之前,她已经看过新的内容,学习起来是那么的轻松,在班级中学习成绩一直遥遥领先。我们知道课堂学习的知识是远远不够的,大量的知识和技能要靠自己于课外自学。而最重要的则是自学精神和自学能力的养。

孩子是家长的未来,更是祖国的未来,让我们站在时代的高处从身边的小事做起,精心地去关注、训练孩子的各种习惯,良好的习惯将使孩子终身受益。

20xx年11月24日。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇五

作为孩子家长的你,怎么看待对孩子的兴趣培养,是让孩子自己发表意见,选择学习什么?还是,按照家长规划好了的,由家长选择孩子培养什么兴趣爱好?你周围的亲戚朋友又是怎么培养孩子的兴趣爱好的呢?今天就由我来和大家探讨这一个话题。

可能是因为孩子对待学习的这门兴趣的心态不同,有的孩子喜欢,有的孩子讨厌,有的孩子不喜欢也不讨厌。为什么不喜欢,怎么还要来参加这个培训班呢?这可能就和家长有着直接的关系了。

现在的兴趣班多种多样,有音乐类的声乐,器乐,舞蹈等,有美术类的国画,简笔画,书法等,有体育类的篮球,足球,武术等。这么多就让一些家长无从选择了,他们就开始在自己的角度为孩子考虑,哪些对孩子比较有好处,或者学了将来用处比较大,就给孩子报名学习,甚至有的家长要一口气报几种兴趣班让孩子同时学习,希望孩子能够爱好广泛。那么,家长们在给孩子选择的时候忽视了一点,孩子对这门特长感兴趣吗?我想没有征求过孩子意见的就会出现上述第二,第三种孩子脸上的表情了。

首先,观察孩子,寻找孩子的特长和缺点,在为孩子报兴趣班的时候选择能发扬孩子特长的,避开孩子有短处的兴趣班,充分尊重孩子的爱好和意见,充当好孩子兴趣培养的引导者和辅导者,不要一味的按照家长自己的意愿塑造孩子。其次,让孩子学习各种技能,要以发现孩子的兴趣或天赋为目的,不要以单纯的增加技艺为目的,更不要把孩子在培训中取得的成绩当成家长炫耀的资本。例如,孩子学习乐器,是为了让孩子在学习的过程中学会感受音乐的美,修炼孩子的性情,而不是为了考级或者将来成为演奏家出名。如果发现孩子并不喜欢乐器,可以通过其他的方式培养孩子的音乐感受力。

最后,并不局限于报兴趣班这一种方式培训孩子的兴趣爱好。俗话说,生活处处皆学问,其实,生活中蕴藏着很多孩子们感兴趣的事情,比如,陪孩子散步,聆听别家出来的音乐声,和孩子一起随音乐起舞。又比如,去田野感受阳光和雨露,去吸纳花的芬芳,带孩子感受生活中的种种美,这也是培养孩子艺术素质的重要一点,比在封闭的课堂进行无聊的练习好的多。

既然是培养孩子的兴趣,必须是选择孩子喜欢的方面,这是一个漫长的过程,需要不断的努力和坚持,直到学有所获,所以,真正的喜欢是很重要的。关于对孩子兴趣培养的方式并不是循规蹈矩的,就是希望家长多给孩子机会,发现他们的特长与爱好,找到他们喜欢的项目,进行适时的指导与帮助,这样才能保持他们一直学习的兴趣与恒心,孩子们才不会厌烦和抵触。

李女士一直在辛苦地陪女儿学钢琴,可就在最近即将考级的时候,女儿却说什么也不愿意去了。李女士的女儿欣欣今年6岁,学钢琴却已经有两年多。但事实上,欣欣活泼好动,在琴凳上不太坐得住。辛苦了这么久,李女士也觉得可惜,但询问了一些专家,李女士现在想通了。她说:“孩子的童年生活的确太宝贵了,想想逼她学她不喜欢的东西,费力不讨好,还不如让她多开心地玩玩,一切顺其自然吧!”

去年的舞林大会节目几乎成为了方女士一家每日不可缺少的家庭话题。每次回来,全家人聚在一起对明星的舞姿品头论足,偶尔还会站起来舞动一下,这其中也包括了方女士的女儿囡囡。囡囡今年5岁了,每次音乐一起,小家伙都能像模像样地露上几招,惹得全家人开怀大笑。

今年年初,方小姐去健身房报了个舞蹈班,就顺手帮女儿也填了张表,当初只是觉得好玩,也没想着要把这个作为培养女儿特长的手段,可是一段时间下来,方小姐发现女儿在舞蹈方面还真有那么些天分,索性就让她继续学下去。“我到现在也没觉得一定要逼着她学跳舞,现在孩子还有兴趣,愿意去学,如果哪天她厌烦了,不想学了,那我就任由她撤出来,不学了。

毕竟对于这么小年纪的孩子,让她开开心心地享受童年生活才是最重要的。”

结语:对于现在上世纪70年代末、80年代初的一帮爸爸妈妈来说,他们对于孩子的教导已经越来越多地趋向理性。他们开始更多地征求孩子的意见,可以如朋友般地和孩子交流沟通,培养孩子的独立意识和自主能力。对于孩子的未来,他们更希望孩子能够在一步步的成长过程中慢慢发现自身的优点和兴趣,进而通过主动的学习和吸收将其变为自己的特长,而不是单纯地被父母强加于身。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇六

各位家长、老师:

感谢郭老师让我有机会来和大家一起分享孩子的教育,我,郭秀熔,刘宇龙同学的妈妈,可能大部分家长对他还不怎么熟悉。我们家从外地来到福州,刘宇龙有幸能够成为这个班级的`一个成员。其实,刚来时我也怕他不适宜,地区差别毕竟那么大,幸好郭老师引导有方,刘宇龙对老师的引导式教育很适应,在同学和老师的帮助下,慢慢适应了。他曾经写过一篇作文,他最感谢的同学是陈阳硕,是阳硕帮他熟悉学校环境的。这边的作业比以前的那个学校少,每天早早做完作业,时间多了,刚好有同学说哈里.波特好看,出于好奇他买了第一本看看,然后就购买了整套书看完,读完以后我感觉他的阅读兴趣也来了,因为他知道书中有他这个年龄段想要知道的东西,我想这就是培养孩子的阅读兴趣比强迫孩子更重要吧。

我记得宇龙刚上小学时,他们数学老师对家长说过“我希望家长一起配合我,把你们的孩子小学基础打好,如果你们不配合的话,我也不会如何管的,你们想象我们班里有52个孩子,让我每天管好每个孩子是不可能的,我损失的是52分之一,而你们是损失的是100%呀,是孩子的一辈子,因为你们每家几乎都是一个孩子,孩子的基础教育没有打好,以后上初中、高中就很难跟的上去了,你们说是不是小孩的一辈子”。所以当时宇龙所在那个班,在家长的配合下成绩一直在学校甚至在市里也是遥遥领先。我深感小孩在小学时期家长的重要性,有时我虽然很忙,但他的作业我是必须看看的,有时就是看一眼我让他知道我在关注他了。他的阅读能力提高也是这样,小孩子的天性都是是一样的,贪玩,除非他非常感兴趣,不然他是不会读的,我的办法是你不读我来读你听,结果我读几页他就听进去了,说妈妈我自己读,你读得太慢了,慢慢的他就有了这种习惯了,而且读书的速度特别快,以前是一星期一本现在是一天一本,我怀疑他根本没有读进去,让他把内容讲给我听听,他也能讲出来,有时读得连书里的错别字他也能找出来了。

我觉的小孩的阅读也得家长一起培养,我记得我给他买了本《水浒传》,他说人家说了打打杀杀的没有啥好看的,我说这也是四大名著呀,但他就是不看,我就想如何能让他看你,刚好电视每天放《水浒传》,我就每天到时间看,他也跟着看,看了几集他觉的不过瘾,就对我说妈妈你不是买了本水浒,拿来我看看,结果两天就把水浒读完了,而且给我讲下面的故事情节。也许有的家长说我孩子现在是五年级了,是不是很难培养的,我觉的关键是看我们如何引导他们,开始从他感兴趣的书读起,如果他还是不感兴趣那就让他每天硬着头皮读20分钟,10到20面里有他感兴趣的故事,他就会接着读,慢慢的就可以,我记得也是一个小学老师(比较知名的)说过,小学的孩子就象是橡皮泥,你可以让他变圆或方,关键是看家长如何配合,他说你让小孩自觉的读书是不可能的,关键是我们如何引导培养他的兴趣,所以我一直很注意这些,其实小孩的智力都差不多,宇龙前几天和阮博元中午一起到图书馆借书看,两个小家伙就比赛看谁读得快,博元大家都知道的,阅读能力强,知识面也很宽,宇龙就比较佩服他。现在是小孩关键时刻,已经是小学阶段的高年级了,如果我们再不好好关注的话,那以后就很难说了,大人急小孩也难受。其实我也想和大家一起探讨如何度过关键时期,刘宇龙也爱玩,是比较闹的,又着迷电脑。小孩玩电脑,我和许多家长一样,深怕他们着迷。他爸爸也曾经陪孩子一起玩过游戏,有的游戏还是可以开发智力的,比如有个游戏就是要将氢气和氧气发生化学反应,让他们在氢和氧前填数字,数字对了就过关。他没学过化学,不知道怎么填,叫他爸爸,他爸爸就告诉他,要好好学习,以后学好化学玩这些就是小菜一碟了。有的游戏是英文的,也促进他要学好英语。另外一方面,玩游戏也是社交的需要,我们经常听孩子在一起讨论游戏上的任务,如果一点都不玩,孩子有点被别的同学孤立的感觉。针对孩子玩电脑游戏的事情,我们约定,游戏可以玩,但必须限定。他也爱看网络小说,有时还会在手机上看,这点我担心他的眼睛近视,通过手机看小说我通常情况都是禁止的,如果在家里我一般就将手机收了,将他赶出去和小朋友一起玩滑板、篮球等体育活动。

总之,对于小孩的成长,我除了感谢各位老师的无私栽培外,也希望能够分享各位家长们培养孩子的方法和心得。谢谢大家!

培养孩子发言稿(优质13篇)篇七

老师、同学们:

今天我讲话的主题是:让我们一起读书吧!古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”著名文学家冰心也曾经这样写过:“读书好,多读书,读好书。”的确,读书可以开阔我们的视野,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就好像一艘航船,引领我们从浅浅的港湾驶向广阔无垠的海洋。在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮美的山河;可以回味悠久的历史,眺望美好的未来。

古今中外,凡是取得杰出成就的人几乎都爱读书。毛泽东主席特别爱读书,他在湖南第一师范学习的时候,他经常拿着书坐在最喧闹的大街上读,就是为了闹中取静。为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。而且读书特别仔细,凡是他读过的书几乎都有眉批。马克思也爱读书,据说他在大英博物院图书馆查阅资料,经常坐在同一个位置上,结果地板上都留下了两个深深的脚印。这样的例子举不胜举。

早在上个世纪70年代,联合国科教文组织就向全世界发出了“走向阅读社会”的`呼唤。1995年,又宣布每年4月23日为“世界读书日”,让读书成为每个人的一种习惯已经不再是遥远的梦想。

原国家教委主任柳斌曾经说:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”

培养孩子发言稿(优质13篇)篇八

很荣幸和各位爸爸妈妈一起聊聊孩子们。说起教育真是个大话习题,相信在每个家长的空间或博客上都会有几篇转发的关于教育的文章,书橱上也会有几本做好爸爸好妈妈的书,方法多种多样,成效却大打折扣。为什么呢?因为每个孩子都有自己的成长环境、性格特点,我们要去真正地了解他,花心思琢磨他,看到他的优点,弥补他的不足,感受他的进步。在这里我就说说我们家里和柳雨阳过招后的一些经历和感想。

首先说到的是尊重。现在我们的孩子要九岁了,俨然是个小大人了。这一点我是在孩子要给教师写机密日记时突然意识到的,所以答复他们的很多问习题已经不能再应付两句就可以,更不能对他说谎话,要告诉他为什么,哪怕她生气不接受,你变得严厉些要求他,也不能为了哄他而骗他。对孩子的承诺一定要兑现,实在做不到的,也要去解释获得原谅。假如被问到不懂的问习题,我们要去学习,更要诚实,不能搪塞他。再不会也可向孩子请教,让他们用学到的知识教会我们。这样既可以提高他们的积极性,又是对孩子平等尊重的体现。我们要放下些家长的架子哦!

文章来源网络整理,仅供参考学习子互相发问。错习题可以写习题板、递纸条,总之要想一些新鲜的规定提高他们的兴趣。毕竟孩子还小,自制力不强,需要兴趣的引导。我感觉这一点郭教师也是我们的教师,她就想出很多规定,我们要向她多请教,或一起互相晒晒自己的良策。

再就是目的,孩子应该有自己的目的,当然它不仅是考试要考到第几名的大目的,而是做每件事时都要定个自己的小目的,应该到达一个怎样的结果,用这个向往催促自己努力。大家都知道郭教师给孩子定下了竞争对手,这也是一种目的。家长呢就要教孩子把目的细化,比如说这十道速算习题我需要几分钟、这些生字听写我能错几个、预习课文我要熟悉到什么程度等等,这些小小的目的能集中孩子的精力,提高效率。到达时我们要夸一下噢!

最后就是坚持了,要让孩子坚持,要教孩子坚持,要帮孩子坚持。无论是学习还是其它方面,只要做就应该学会坚持,过程中有点坎儿是肯定的,所以我们一定要夸张一下困难战胜后的成就感。当然我们更要对孩子坚持,坚持鼓励他,坚持辅导他,坚持和他沟通、交谈、游戏,当我们坚持做下来时就一定会有收获的。

想到的就是这些了,希望能抛砖引玉,让大家都能一起聊一聊,更好的沟通,一起为孩子们更快乐、安康、优秀地成长努力。

2/2。

文章来源网络整理,仅供参考学习。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇九

二、调整学习环境,安排家庭学习生活。

1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

2、读书要在不会分心的场所。

孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

4、准备必要的参考书籍。

入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。

三、

在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……”

即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

四、让孩子养成良好的生活习惯。

1、早睡早起,生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

2、会帮忙做家事的孩子会学习。

要生气,为了教育,一定要让他做家事。

另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具、调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

4、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。

家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

五、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让孩子每天坚持复习和预习。

根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、家长依条理指导。

要依条理思考是有点难,尤其是数学,因为小孩还不习惯理论性思考,不会的地方家长请画图说明,以漫画的方式写出来,让小孩整理一下思路。

3、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

4、文字与演算的练习本要认真准备。

让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。

5、决定学习目标与时间。

家庭学习要分配时间,先订计划,星期几学习什么科目,以及多久时间,一般而言,家庭学习的时间是“学年×10分钟”,但因为还有作业,所以低年级大约30——40分钟,在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课,必须给予鼓励与赞美,中途做完了,坐得住的孩子延长学习时间没关系,但坐不住的孩子,只要功课做完,就可以让他解放,出去游玩散心。因为最初依计划完成功课,得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点:第一,不要在小孩读书途中叫他做事,否则他的节奏会乱掉,变得缺乏集中力、持续力;第二点,要遵守家长与孩子的约定,不要本来说好写一页,结果因为很快完成,就要求小孩再多写一页,也不要因为他没有认真做完,就以延长学习时间来当作惩罚,这样会带来不信任感。

六、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。

1968年,美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项著名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中,在进行智能、体力等项目测试后,向教师提供了虚构的信息,说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明,出示名单的儿童,成绩明显提高,并且求知欲旺盛,活泼开朗,虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话,称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中,父母的教育态度也是一样,父母在心里想着:这个孩子的头脑怎么这么笨,怎么花了那么多钱补习,还是看不见什么效果呢?这样想,就会表现在态度上,小孩子很敏感,感觉出大人这种态度后,便会丧失兴趣,这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩。

2、让孩子体验“学会”的喜悦。

明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。因此,虽然在家长眼中看起来程度很低的事,当小孩终于明白了、学会了时,家长也要跟着高兴,如果表现出“你本来就应该会”的态度,则小孩的感动与喜悦也不见了。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。

最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

培养孩子发言稿(优质13篇)篇十

古语云:“人生至要,莫如教子”!自古至今,望子成龙,是每个家庭最大的希望。然而,十年树木百年树人,子女的成人成才简单的依靠学校教育是绝对不够的,家庭教育才是至关重要,不可忽视的。

每一个家庭都是独特的社会细胞,有着不一样的生活、工作、学习环境,造就了不同的家庭教育。作为孩子的父母、作为孩子的培养者、作为孩子的引路人,家长的培养目标一定要清晰。我们夫妇一致认为小学阶段应该注重孩子的情感体验和学习心态、学习习惯、生活情趣的培养。下面来看看,我们平时朝这个培养方向所做的努力吧!

我们认为家长以身作则应该放在首位。行为习惯的养成离不开“自觉”,所谓的自觉,在我家里就是家长的示范,每天在孩子面前尽量表现出正面的状态。

比如,每天的上学放学的路上,我们做的最多的事就是练习说话,用词说话,用句子说话,看路上的场景说话,长而久之,这种自觉性有了,王骞会主动提出与我说话,比赛说话。回家必不可少的事情就是看书写作业。我们家是从来都不看电视的,主要是为孩子创造良好的家庭学习环境。孩子写作业家长绝不能在旁边看电视,这样不仅会造成孩子的不专心,还会促成学习上开小差的坏毛病。所以当孩子在作业时如果没有事做的话,最好是拿起一本书和孩子一同学习,起到模范带头作用,还会带动您的孩子爱上看书,自觉看书。在这点上我深有体会,以前王骞是害怕读书的,特别是害怕读完书后还要讲给我听,于是决定和他一起看,互相讲给对方听,时间久了,孩子主动讲解书中的情节,生活中还时不时冒出一点课外书里的有趣画面,于是孩子的看书习惯就这样不知不觉地养成了。

在自觉中培养了孩子的习惯,有了好的习惯,自觉性就得到了增强。以前,王骞写作业都是给我们检查,爸爸负责数学,妈妈负责语文。因为我们认为孩子能主动把作业完成就很不错了,不过如果错了,不会检查作业是很可怕的。于是爸爸采取措施,作业完成先自己检查后再给爸爸妈妈批阅。一开始效果不明显,错误看不出来,慢慢教导,孩子能检查出作业中的错误并给予改正。当然,要做到这些家长要有足够的耐心,要及时鼓励。这次期末考试后,听孩子说他把对的改错了,我们并没有指责孩子,反而表扬孩子做得很好,考试不仅知道检查,还能发现错误,真是了不起啊!

家长不能溺爱孩子,不能什么都包办,尽量让孩子自己动手做事,自己的事,家里的事,力所能及的事都可以让孩子来做。自觉性会更强。而且,孩子做事情的过程从整个人生的角度来看是一种独特的生活体验过程,在这个过程中孩子的情感世界会更加丰富多彩。另外,孩子还可以学会生活的本领。最后,“习劳知感恩”,孩子的孝顺之心会慢慢升起的。适当“放手”会带来一举多得的教育效果!

亲子关系是影响家庭教育成败的关键因素。作为家长要让孩子在任何时候都感觉“温暖”。比如,当孩子作业疲惫时,那么作业质量是很差的,这时候就需要我们来帮助他调节,让他平缓心情,暂时休息,或者给他换种思考的空间,因为作业时间太长影响孩子的思考,也会麻痹他们的智力。当孩子体验成功和失败时都要及时与他分享和承担。另外,良好的亲子关系离不开快乐幸福的家庭环境。对于这一点,平时我们经常带孩子去户外,见见外面、城市里没有的东西,不是仅仅满足孩子的吃喝玩乐。

每一个家庭的情况不一样,肯定会有不同的教育方法,只要是适合自己,适合自己的孩子,适合自己的家庭,就是最有效最好的方法。以上仅是我们夫妇在家庭教育中所做的一些探索和努力,有些还不够完善需要继续学习和改进,做学习型家长才会与孩子共同成长!

最后,在此发出呼吁:希望借助学校的微信平台能学到更多更好的帮助孩子成长的家教思想、家教方法、家教经验!

培养孩子发言稿(优质13篇)篇十一

胡老师好,各位家长:。

你好!

我是xx的家长,首先借此机会对老师表示衷心的感谢。谢谢您们对孩子的悉心教导。这次考试于雪琛同学又进步了,这与他的努力和老师的辛苦付出是分不开的。

作为家长,我只是能经常督促、提醒一下他要勤复习、多预习,把知识融会贯通起来。当天学的知识一定要当天掌握,有不会的问题要及时想办法弄明白,最晚不能超过两天解决,以防疑难越积越多,恶性循环,影响他的学习积极性。每次测试后,他回家签名的时候,我都会让他自己总结一下,找找错误的原因,以及今后该注意的问题,错误可以有,但不能重复的犯。

其实,自从孩子上学以来,我对他的要求并不高。作为一个男孩的母亲,我最希望他能拥有健全的人格和健康的体魄。学习方面,我认为他只需要比自己的每一个以前有进步就可以了。我希望他能在学习中体验到乐趣,而不是把学习当成负担。

以前在学习中,于雪琛最头疼的就是写作文了,经常几个小时写不出一篇完整的作文。为了帮助他克服这一点,我经常给他买一些有代表性的作文书和文学读物,鼓励他将一些优美的词语、片段运用到自己的作文中,并让他将日常生活中看到的美景、有趣的人或事随时记录下来,积累素材,哪怕就几句话。有段时间,我还要求他写作文挣“稿费”来培养他的兴趣,当然我付出的“稿费”与他的文章的质量是成正比的。

写家庭作业遇到难题时,我总是与他一块研究。先讨论答题思路,然后启发他把学过的或老师讲过的相关知识给我讲一下,引导他独立思考解题。

我认为学习的首要条件是学生自己要有主动性、自主性。他得爱学习、想学习,那么,再结合适合自己的学习方法,通过努力,就能不断进步。可以先给自己树立一个目标。制定的目标要有阶段性,由小到大、循序渐进。(比如日目标、周目标、月目标、学期目标……)当一个阶段性的目标实现后,会给他带来很大的成就感,会更有动力,那么他的学习就会变被动为主动,他会更努力得去完成下一个目标。

每个孩子都有自己的长处和优点,如果都能端正心态,以积极向上的态度去面对学习,面对生活,我相信,每个孩子都会成为优秀的人才。

谢谢大家!

培养孩子发言稿(优质13篇)篇十二

家庭和学校都要合理地安排孩子的生活,其中最重要的是合理地规定他们的睡眠和饮食时间,并加以严格执行。家长要让孩子形成明确的时间观念,什么时候起床,什么时候睡觉,什么时候吃饭,什么时候做游戏,什么时候看电视,大体上都要有个规定,使孩子“有章可循”。这样,孩子到了一定的时间就按要求去做相应的事情,久而久之,按时作息的习惯也就养成了。家长也要为孩子创造良好的环境和有利的条件,家长自己的生活规律,是孩子良好生活习惯形成的教育因素。有些家长对孩子管束很严,规定孩子每天晚上9点钟睡觉,到时孩子必须躺在床上。而家长自己呢?则继续看电视,有时看到精彩处还大声喝彩,狂笑不止。如此吵闹的环境,怎么能使孩子按时入睡呢?因此家长的行为对孩子的影响很大,很直接,要求孩子按时睡觉,不看电视,那么家长自己必须先做到,身体力行。

袁萌梓刚上小学时,由于对新环境和快节奏的学习不适应,每天早上起床就象打仗一样。而放学后又不会及时合理安排作业时间,每天的作业都做到很晚。再加上每晚还要弹上一个多小时的钢琴,等一切完毕时,已经十点半以后了。全家人以她为中心围着她转,把她要的一切都提前准备好,生怕丢了这,忘了那。一家人的神经都崩得紧紧地,生活也乱作了一团。这样的生活持续了一段时间,她每天都无精打采,人也瘦了。我们看在眼里急在心里,后来通过和于老师的咨询,和过来人的交流,决定重新安排她的生活和学习。

早上定点叫她起床,然后做一些合她胃口的早点,再加上必不可少的鸡蛋和牛奶豆浆。每天早点的主食要翻着花样做,五天基本不重复。久而久之,她早上进食时间由一开始每天1小时缩短到每天25分钟了。

刚开始,每天下午放学,回到家第一个任务就是打开电视机,然后就边吃饭边看动画片,拖拖拉拉吃完了饭再开始做作业,,做作业也是东看看、西摸摸、做做、停停,每天得到九点半钟以后才能完成所有的作业。先开始我觉得慢工出细活,就让她去吧!时间一长,她失去了玩的时间,我们也没有休息的自由,把我们都拖疲了。因为她在家做作业时,我们得停止一切娱乐活动,走路都得轻手轻脚地,不敢去惊动她。还得赔在她身边,解答这题怎样做、那题该怎样。孩子受罪的模样,家长无奈的眼光。

新的安排出来了。每天放学后做些样式比较新颖的她较喜爱的荤菜,再加上一点蔬菜(不喜欢吃),每天的晚餐也是翻着花样做,做些让她先在视觉上一看就有好感的色样,后面口味的问题就大同小异了。合理地安排,慢慢地由视觉打开了她的味觉,进食的时间也由原来的1个多小时,变为30分钟了,饭量也慢慢渐涨了,且长期有规律的饮食习惯使她的抵抗力增强、个子增高了不少,现在是全班女生中的第1高了,人也长结实了。

每天合理规定她做各科作业的时间,若在规定时间内独立完成了,就给她一个笑脸,笑脸积累到每一阶段数量,就可兑换不同和奖品。反之则扣除相应数量的笑脸。她用自己的实际行动,换取了她盼望已久的东西时,就别提那高兴劲了。这样她尝到了甜头,看到了希望,慢慢地做作业的时间也随之缩短了,现在每天晚上7时半前就可独立完成全部的作业了。

说起钢琴,我的头都是晕的。因为每天我的休息时间都被它占用了。每天得一个音符一个音符的盯着乐谱看,怕她弹错了。谱面音的升、降变化,随之也要提醒她手指的变化,联音、断句等等每个音我都要亲力亲唯。有我的扶助,她也心安理得的.不费脑筋的接受自来食。若要她自己独立完成一首曲子,简直是一个新式门派的掌门人,把她的缺点发挥到极致,那些前辈音乐大师若要是听了她所弹奏的钢琴,非得气得死去活来。我收集了一些钢琴大师和名人的书籍给她看,又把她所喜欢的郎郎的书一篇一篇读给她听,让她知道每个名人的成功后面有多少艰辛、痛苦和多少的付出。她听到、看到同时代的郎郎的一些精彩的事情和郎郎站在国际大音乐厅的辉煌的场景,又羡慕又敬佩。郎郎不仅为自己活出了人样,也为国家争得了荣誉。她的心慢慢地静下来了。经过时间过渡,我给她提出点滴要求,要她自己细心地找规律,放手让她一步一步的走,表扬、鼓励、奖励、鞭策来调动了她的兴趣,通过每天反复的练习,一点一滴的积累,久而久之,钢琴已通过7级了。这几年也参加了不少全国、省级的比赛,都取得了优异的成绩。每当手捧证书和奖杯时,她都无比的开心,也知道付出是有回报的。通过得与失的体验,现在她的兴趣越来越多了。如:读书、画画、手工、舞蹈。有时我们唯恐这些影响学习。但是她们现正处在各种兴趣和求知欲萌芽状态中,作为家长也只有积极地配合来培养她的兴趣。

一个人的生活习惯,总是和他们生活上的自理能力联系在一起的。现在许多孩子生活习惯不好,一个重要的原因,就是自小在生活自理上缺少锻炼造成的。不少家长对孩子过分溺爱,过于保护,片面强调孩子年龄小,轻视孩子劳动习惯的培养,压抑了孩子对劳动习惯的需要,阻碍了孩子劳动能力的发展,这种爱孩子的方式是不明智的,缺乏主见的。要培养孩子的生活自理能力,就要从孩子的年龄特点和实际状况出发,要求和教育孩子自己的事情自己做,让他们自己去做一些在日常生活中天天碰到又不难做到的事。如每年的寒、暑假,我们要工作不可能每天都在家照顾她们,要是让她自己动手又怕烫着、烧着、不安全,提心吊胆地处在矛盾中。但她们每天要把肚子填饱啊!自己也有想实干的激情,没办法只有手把手地、仔细地、耐心地、一遍一遍地教、一遍一遍的演习给她看,通过实际操作,现在已学会了不少的东西,做得还有模有样的,味道还真不赖。如:蒸饭、炒花饭,鸡蛋炒蕃茄等等。有时下班回家吃到她们亲手做的饭菜时心里别提有多高兴。每到年末,每个家庭都要来次大扫除,这时她们看着我们忙得不亦乐乎也想摇摇欲试地来凑热闹,没法,心想给点困难的任务给她做,要她知难而退,以免象苍蝇一样围着你嗡嗡的闹,叫你一点事都做不成:把自己的房间整理清楚,卫生打扫干净。任务部置下去了。过了二个多小时,就听见叫妈妈:快去检查。我将信将疑的过去一看,傻了。只见书柜整理得整整齐齐、房间的东西摆放得井井有条、桌子擦得干干净净、地板拖得亮亮地。转身再看她那得意的样。我们太小看她们了。从此我们家的杂事,她都作了不小的贡献呢!

培养孩子良好生活习惯特别需要施教者在教育上的配合一致。施教者对孩子要求一致包括夫妻双方对孩子要求一致,家中所有人对孩子要求一致,以及家庭与学校的教育要求一致。学校要求孩子的,家长应不折不扣地配合老师完成。引导孩子在校园工作中,积极发挥个人优势,取人之长补已之短。孔子曰:三人行,必有我师。教育孩子不断学习他人长处,找自己的不足,不断进步。从兴趣出发,培养孩子的好习惯。

孩子的成长,主要还是和学校老师的谆谆教诲分不开的。老师就是绿叶,把自己所有的心血都付予了红花,是她们的呕心沥血才使得红花开得更艳更美好。老话说得好:严师出高徒!我要在这感谢我们的老师、我们辛勤的园丁,要向她们致以最崇高的敬意!

我在这哆哆嗦嗦地说了一大堆,耽误了大家的宝贵时间,以上几点只是本人的心得,不当之处,欢迎指正。

培养孩子发言稿(优质13篇)篇十三

各位老师,各位家长,大家好。我是班里王xx的妈妈,我很荣幸能在这里和大家聚在一起。这要感谢学校给我们这样的机会和平台,也要感谢在座的每一位家长朋友,谢谢!

大家到知道,雯雯来到602班比较晚,可是她在这个集体里和同学们结下了深厚的友谊,在老师们的关怀教育下学到了很多的知识和做人的道理,在这个集体中她学习的很开心很快乐。今天的她和602班全体师生的帮助和关爱是分不开的。借这个机会在这里我替雯雯向大家表示感谢,谢谢各位老师的关爱,谢谢各位同学的关心。

今天,身为家长的我们和老师们聚在这里的目标是一致的,那就是为了孩子们的明天更美好,为了孩子们能更健康更茁壮的成长。不知不觉中,我们的孩子已经长得和我们差不多高了,他们已经不再是什么都要向爸爸妈妈问个为什么的那个乖小孩了,现在的他们有自己的理想,有自己的喜好,对待新事物有自己的见解,甚至还会大声嚷嚷爸妈不理解他们,怪我们大人独断、专横······面对孩子的变化,不知在座的家长朋友们有没有惊慌?是不是曾经怀疑自家的孩子学坏了?明里暗里地埋怨孩子太不了解我们做父母的一片心了?说实话,这些怀疑我都有过,也采取了很多的办法:好好劝说,讯侧责骂,能想的招都用上了,可效果很不理想,我们着急上火的可孩子依然我行我素······就在我束手无策的时候,一次偶然看见电视上的一个节目,让我想起自己小时候的情景根据自己的切身体会,也翻阅书了有关籍,我突然明白了,不是我的孩子学坏了,是她长大了,到了青春叛逆期了。这以后我经常以她朋友的身份自居,买一些她那个年龄段所喜欢的小玩意,在她开心的时候取得好成绩的时候送给她;家里也种上一些花草,养些小鱼小龟之类的;也不强硬的阻止她上网了,经常在电脑旁夹些小纸条,提醒她电脑辐射有害健康;平时经常夸夸她表现得很棒,并且告诉她比我小时候强多了,那时候的我还没她董事······功夫不负有心人,女儿很快的又告诉我一些在学校发生的事儿,某某同学这次考试得了多少分,某某同学因为什么事挨批评了,也会告诉我一些她自己的心事儿。这时候我知道我的那个乖女儿回来了,她是明白爸妈的用心的······从那以后,我就暗暗给自己定了以下几点,陪女儿一起成长:

1、不打骂孩子尤其是有人在场时,孩子大了好面子了,我让孩子明白我给足她的面子,那么我赚回来的就不单单是面子的问题了,真的需要教育的时候也在私下进行。

3、在学习上全力支持并且鼓励她当她偶尔考试考砸的时候,不能批评责骂孩子,安慰她一次两次的失误不能说明自己不优秀,只能说明这一个知识点没有掌握扎实,理解的不够透切,有待加强;考的满分时要及时提醒孩子戒骄戒躁,调整好自己的心态继续努力。

4、尽量多陪陪孩子我们把打麻将逛街的时间用在陪孩子上,和她多聊聊就能知道孩子的心思,用聊天的方式教给孩子一些道理,他们容易接受,尽可能的避免孩子少走弯路。

家长朋友们,随着孩子的长大,我觉得自己也在不断的成长。我觉得教育孩子这件事比上任何的班都要难,比做任何的事都要累,可这是我们的职责,是我们的义务。为了孩子的成长,为了孩子的明天,让我们一起努力吧!

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读后感是读完一本书或一篇文章后,根据自己的思考和感受,对其中的内容、观点进行概括和评述的一种写作形式。读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读内容,也可以提升我们
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