多姿多彩的课间(模板16篇)

时间:2025-08-04 作者:雁落霞

优秀作文是一种具有思想深度和艺术性的作品,能够给人以启发和思考。阅读这些优秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引发自己对某个话题的思考。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇一

这是一个多彩的世界,每时每刻都有新事物的产生。

何必去穷究根底,追求统一呢?还记得历史课上那个教完古代史后的必答题:你最喜欢哪个朝代?往往是答案无奈不有,让教师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”,那本身就是无益之举。何必要统一呢?“酣眠固不可少,小睡也别有风味”呀!战国时的诸子烽起百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,三国的鼎足之势,还有唐的风华与宋的儒雅,元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美,无一不留下千古的传奇。

所以我说:历史因多彩而精彩。

“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。“吟哦着徐志摩的佳句,我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪回会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“凭得残荷听雨声”的低沉,柳永“杨柳岸,晓风残月”的婉约,各有千秋。

所以我说:文学因多彩而精彩。

你能够在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉,你也能够在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答;你能够小桥流水人家,也能够古道西风瘦马;你能够手持长剑,独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮,你也能够手握画笔船头咏花写韵,领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西城到东海,从朔北到江南,绚丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮光。

所以我说:自然因多彩而精彩。

所以我说:人类因多彩而精彩。

是的,太多了。世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那就得借我一双慧眼吧!用它,去领略春化秋实、夏炎冬寒:用它,去笑对阴晴圆缺、云来月往。

我相信,仅有万花齐放,才是春满人间,那又何必去追求一枝独秀呢?因为世界因多彩而精彩!

这是一个多彩的世界,不要将自我囚禁在一个小小的世界里。一齐感受这个多彩的世界吧!

多姿多彩的课间(模板16篇)篇二

新年的钟声已经敲响,时代的列车已经准时到达2006这崭新的一站。光阴似箭,岁月如梭,转眼间,新的一年已悄然来到。我站在2005年的终点,回眸这多彩的一年……。

当我考试没有取得理想的成绩时,空气中似乎都弥漫着酸溜溜的味道,让我透不过气,连鼻尖都酸酸的。我感觉,2005,真酸啊!

当我的作文获奖了,而且不止一篇,心里顿时被成功的喜悦塞得满满的,仔细品尝着成功的果实,心里是甜滋滋的。我感觉,2005,真甜啊!

当我在琴键前将一首曲子弹了两个月,还不能流畅地弹出来时,我苦恼极了,怎么就练不成功呢?“梅花香自苦寒来”,我感觉,2005,真苦啊!

当我满怀体贴在油锅边帮忙时,被油锅狠狠地“辣”了一下,油滴在我手上留下了永远的印记,给了我一个生活的经验。我感觉,2005,真辣啊!

当我在体育课400米跑步考试中,意外跑出100分的`好成绩时,当我连跳4级通过中央音乐学院二胡八级的考试时,我自己都惊呆了,简直是欣喜若狂。我感觉,2005,惊喜不断啊!

当我因为得不到别人的理解和信任,感到委屈而发怒时,都快变得不是自己了,当时的我怒发冲冠,现在想想,真是小题大做。我感觉,2005,怒气不小呀!

当我知道中国还有那么多失学儿童时,当我看到那么多矿难发生时,我惋惜,我震惊,心里悲痛极了。我感觉,2005,悲伤事多呀!

当我经过认真准备,成功主持了学校建队节活动和多次班队活动,并被光荣当选为升旗手时,我喜出望外,心里乐开了花。2005,乐事也不少呀!

2005,我品尝了许多的酸甜苦辣,

2005,我感受了许多的喜怒哀乐。

2005,给了我多少欢乐与悲伤,

2005,圆了我多少美好的愿望。

回首2005,我在不断成长,畅想2006,我满怀希望,充满信心。相信在新的一年里,我会品尝了更多的酸甜苦辣,感受更多的喜怒哀乐!

多姿多彩的课间(模板16篇)篇三

宇宙中一切物质都是由原子组成的,原子构成了整个多彩的世界。小小的原子也不是单独存在的,原子内,还有质子、中子、电子。无数的细小微粒,是这大世界的基本单位。

同样,我们每一个人都是这个世界的一个小小的部分,世界由“你”、“我”、“他”组成。如果把我们与微粒相比,那么就会发现我们与微粒、世界和世界是那么的多彩。

人们以“我”为圆心建立与大家相处的球行空间是原子,每个人在自我的空间里稳居,就有如质子一般,“我”决定原子的种类。“你”与“我”相伴,像中子一样构成完整的原子核,是原子质量的绝大部分所在。“他”是核外电子,不断高速绕核运动,“他”决定了原子的性质。“你”、“我”、“他”的关系也是如此,共组一个原子,共成一个世界。

“你”是“我”最熟悉的人,“他”是熟悉程度仅次于“你”的人。“你”、“我”、“他”,每个人对于自我都是“我”,每个人对于别人都是“你”或“他”,如此质子、中子、电子互相交融成不一样又相融的原子们,更是呈现这个世界的多彩。

看这不一样的世界里,“你”、“我”、“他”就是世界的基本元素。

林间,众叶。单片的树叶虽微不足道,悄无声息,而万千片的任何形态从任何角度来看都是艺术品。春日里群众萌芽足可见生命力之蓬勃,夏日里一齐成荫可显朝气之欣欣向荣,秋风中满目火红尽显收获之色彩强烈,冬天的共赴泥土可知期望云集之浩大。众多树叶组成一个何其多彩的森林!

一个水分子,肉眼无法望见。无数的水分子,却能够构成潇潇之水。多彩的世界里,多少水分子在结合、多少水雾在凝结、多少水滴在相汇、多少细流在聚合、多少溪河在奔腾、多少江流在汹涌……于是,海洋在磅礴;于是,天空也是他们折射的色彩;于是,世界因被他们充满而多姿多彩!

尘埃,沙砾,泥土,细石……这些微粒,组成无边无际的板块陆地。他们每一个都是渺小的,他们都是世界的一小部分。无数种类的地形地貌,无不是无数小部分的结合。无数种结合无数的微粒,更成就了这世界上的壮观和雄伟。组合是完美的,仅有完美的组合才能组成完美又伟大的世界!

浩瀚宇宙,大千世界,“你”、“我”、“他”是最根本的元素。有了这样三足,又有了融合与结合,就有了世间的一切。有了“你”、“我”、“他”的和谐相处,就有了这世界的丰富多彩。有我无数“你”、“我”、“他”,就有了这世界上的五光十色。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇四

今天,黄老师让我们来观“放大镜下的昆虫世界”,并且从草丛里捉了许多的蚜虫让我们观察。教室里的气氛顿时热闹起来。

我发现,每只蚜虫只有针眼般大小,比米粒还小很多,我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片,零零碎碎地散布在叶子上。

但是,在我做的简易显微镜下,我看清了它们的真正面目。

从肉眼看,蚜虫只有通体的绿色。可是在显微镜下,我发现蚜虫并不是全绿色的,在离头部近一点的地方有点淡淡的白色,并且头是黑棕色的。

我还发现蚜虫的脚很特别。蚜虫有三对足,没一只都特别的细。脚的颜色也是黑白相间,跟斑马的条纹相似,触角也跟脚一样有黑又白。

蚜虫的身后还有三根小“小刺”,黑黑的,不过据我所知,中间那跟不是“刺”,而是大蚜虫产小蚜虫的地方。

我们这组的小蚜虫可调皮了。一会往东走走,一会向西跑跑,一刻也停不下来,好像不想做我们的实验品。这不,把自己的一只脚给弄瘸了,只好一瘸一拐地走路。还有一次做起杂技表演了,来了个“四脚朝天”,不对,是“六脚朝天”,顺势来了个倒立。

这次的“放大镜下的昆虫世界”可真有意思,让我们更详细的了解昆虫世界。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇五

我是个性格豪爽的女孩,有一头乌黑的长发,微微上翘的鼻子下面是一张略显宽大的嘴巴,一口参差不齐的牙,隐藏在其中。我常常穿着一身洗得发白的牛仔衣裤,周围的人都说我像个男孩,说实话,我举手投足之间还有股男孩味儿。

“小气”的“小子”

勇敢的“小子”

不知什么原因,龅牙变本加厉地向外凸了。无奈,妈妈只好带我去医院矫正。面对杀气逼人的“老虎钳子”,我居然没有心惊胆战,更没有退缩。“白衣天使”们被我的勇敢“镇”住了,郑重其事地同我握手,妈妈也对我竖起了大拇指,特地买了很多我最爱吃的香蕉。这件事将是我记忆中最值得骄傲的事情。

扮酷的“小子”

套上一件自认为很有男子气派的休闲服,穿上运动鞋,假小子成了一个十足的男孩子。

走进教室,立即引起了一阵轰动:“哇,我们班又多了一个“男生”,“好酷”!全班都像我行“注目礼”。我有些飘飘然了,好友李梦玲惊奇的看着我,我问她:“怎么样?像不像电影明星?”李梦玲答道:“你这造型真是太酷了,小心帅哥嫉妒你。”“真的?”“当然是真的。”她一脸真诚,我想她不会骗我的。哈哈,我成了一个“电影明星”了。

怎么样,愿不愿意和我交朋友?喜不喜欢勇敢,“小气”、爱扮酷的我?

2下一页。

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多姿多彩的课间(模板16篇)篇六

人生就像气球,而你就是那个拉气球的人,如果你都控制不了它,它就会从你身边飘走,不会再回来。人生不全是一帆风顺也不全是挫折,而我的人生就像由“酸”“甜”“苦”“辣”做成的钢琴。每一声都有着不一样的故事。

琴键一:酸。

我印象最深的,还是那一件事。(毕竟我很要面子的)。

那一天我们刚放暑假,表妹来我家玩,就在我们玩得高兴时“哐当--”“糟了,水杯摔碎了!”表妹和我楞在那里,不知道该怎么办。“表姐对不起呀,我刚刚没注意就……”话说一半,妈妈就跑进来对我说:“怎么回事啊,啊?不知道能划伤人吗?”“妈妈,我没有……”“没有什么?你表妹刚来就闯祸?”

我此时委屈地流出几滴滚烫的泪珠。“三姑,这个是我打的,不是表姐。”表妹在一旁为我打抱不平了,妈妈听后,向我道了歉就走了,留下了我和表妹在原地。

琴键二:甜。

“甜”是人们最喜欢的了。好比糖含在嘴里那样,我也不例外。

妈妈终于同意我和表妹独自去公园了,我高兴地叫起来,因为每次去公园都是妈妈陪着我拉着表妹的手去,在路上我们喝着饮料,散着步。“表姐,前面好像有小孩儿哭了。”果然,不远处有一个孩子坐在地上哭,我们去询问后才知:糖葫芦被人抢走了。

我让表妹拿着钱去买一个糖葫芦,当看到那个孩子破涕为笑时,我也笑了。

琴键三:苦。

各位吃过苦瓜吗?吃过的一定会觉得那滋味很“爽”,而我也有亲身经历。

我的小弟弟(我大姨家的)在和我弟弟玩捉迷藏时,我看到一本作文书就跑到一边看了,或许是我看太长时间了,他等得不耐烦了,就跑出来。“哼!我叫你,你也不回答原来是跑过来看书了!”他很生气。

到了晚上,他把水洒在了我的书上,我敢怒不敢言,他是在报复。

琴键四:辣。

“辣”是我在六七岁时体会的。那时我刚学会骑自行车,还赶在夏天!我蹬一下就摔倒,不知摔了多少次,我已“遍体鳞伤”,浑身都“火辣辣”地疼。

人生就像一支彩色笔,把你内心的黑色变为彩色;人生就像一朵花,绽放在你的心间;人生就像一本书,提高了你对社会的认识。你对人生恶作剧,人生也会送给你一个极大的玩笑。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇七

怎样才有水花。

星期五,在回家的路上,下起了大雨。我看见路上的车,我问妈妈:“为什么人走的时候,没有像车一样有水花呢?”妈妈什么都没有说,我带着问号走回家,看了《十万个为什么》。

书上说,不是因为人和车,而是因为速度,车比人跑的快,所以车子跑的时候才有水花。我连忙给妈妈讲了,妈妈夸说:“你真棒呀!”我的心里像吃了蜜一样甜。

含羞草怕羞的秘密。

书上说的是,因为那都是含羞草,它有很多的水分,如果一连点很多个,水分就不够了,如果点一下,水分就会膨胀起来。这个秘密让我终身难忘。

为什么猫行走会不出声。

为什么猫行走不会出声?书上说,是因为猫的脚上有肉垫。猫脚上的肉垫能让它屏蔽声音,比如我们看见猫从很高的地方掉下来,是没有声音的。再例如,夜里猫抓老鼠,也是没有声音的。

猫能抓到老鼠是因为猫有肉垫,就很安静,这样老鼠就察觉不到了。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇八

课余,意味着你可以放下沉甸甸的书包,在自己的小天地里,想说就说,想做就做,想写就写,想闹就闹……可以做任何事情。我有许多爱好,例如:画画、音乐、玩电脑、滑冰……我用这些爱好来充实自己的课余生活。

“溜”行一族。

我喜欢滑冰,因为它让我结识了许多好朋友,还增强了体魄,锻炼了身体。穿上溜冰鞋,自己就会有种在飞的感觉,这也许就是“飘”“溜”行一族吧!地上又快又稳地滑行,那滋味别提有多爽了!

我十分的喜欢画画,每当星期六的时候,我就去美校学习画画。刚入门的时候,我就会画一些简单的静物或石膏。时间一天一天过去了,老师的要求越来越高,日积月累,我的素描技术越来越高。现在人头像以画到了一定的水准,开始接触又丰富又能酣畅淋漓的发挥的水粉画了!我相信,以后只要我能够努力的去画,我一定能画的非常好的,成为一名画家!

“网虫”的自述。

每当放假时,我会上网查找一些快乐。下载一些游戏玩,或查找名人的生平及经历的资料,以便于课文的预习,像老舍先生说过的:“知识多一点决不是坏事”有时,我也会玩一会儿的电脑游戏,可以轻松下头脑。无聊的时候可以聊一会儿天,和同学在网络上讨论一件件有趣的事情。不过我们“网虫”们也有烦恼的时候,最大的就是病毒的侵入!

跳动的小音符。

头脑紧张的时候,我会用葫芦丝吹一段小曲儿。可以让脑神经放松放松。我十分喜欢听歌,一首一首歌曲进入了我的耳朵里,就像一个个可爱的小音符在我的耳边跳着欢快的舞蹈,让我的心情一下子变的好起来!do(1)re(2)mi(3)…这7个我们熟悉不过了的小音符,也能组成一首幽雅的音乐。怎么样,神奇吧!

读书与做人。

我喜欢读书,并且爱读书。家里的书有了三大柜,里面种类有许多,像:漫画,作文,教材,名著,小说……每当你不开心的时候,就可以看漫画书,它可以让你开怀大笑。有时,我可以看一天的书籍,不会顾虑什么,可以尽情的去读它,当你读到就像身临其境一样的时候,你就完全与这本书融为一体了,说明你真正的读懂了这本书。我几乎每本书都有过这种感觉。做人也要这样,要知道:生活,就是为了快乐着!

满汉全席。

我常常去外婆家,有时也常常和姐姐一块来做菜。我用刀的技能比以前好了许多,一想到以前我被刀划伤的情景就好笑!一个番茄或一个鸡蛋,我们就能把它做成一个好吃的菜。弟弟也是一个搀猫,每次我和姐姐做菜时,他都要当评委。一次,我和姐姐俩作沙拉,我把菠萝切成片,再在上面撒上草莓浆,点上樱桃,就做好了一盘“菠萝那吒”。最后,我的沙拉比姐姐的好吃,哪次是我第一次赢姐姐,我别提有多高兴了!

课外,我的第二课堂;课外,我成长的广阔天地;课外,我的多姿多彩世界。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇九

“叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了,同学们像火箭一样冲出了教学楼,来到了操场上。有的跳绳、有的跳皮筋、有的绕着操场跑,还有的玩“石头剪子布”……同学们课间活动的花样还真多!

看这一组,正在跳八字,他们像小鸟一样跳着,真像数字八呢。再看那一组,几个同学已经玩得气喘吁吁,原来他们是在玩“几人一组跳”,他们跳得可真快呀!莹莹跳绳跳得真高呀,原本坠在脑后的一根小辫子也跟着她冲上了天,同学们不禁为她的精彩表现欢呼。“十一、十二、十三……”,绳摇得越来越快了,莹莹也跳得越来越快,可是一不小心,绊了一下跳绳,摇绳不得不停下来,大家都为她可惜。旁边有两组同学正在进行着激烈的跳绳比赛,两两pk。“一个、二个、三个……”突然,一位同学绊了一下绳,他们组这局输了,只见这一组的同学个个摇头叹气,而那一组的同学却个个洋洋得意。

涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋,欣欣和奇奇撑皮筋,涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊,她一会儿跳到这边,一会儿跳到那边,灵活得像一只小燕子在跳舞。过了一会儿轮到欣欣跳了,她跳得不太好,不过她坚持跳,跳得越来越熟练了。她们三个玩的真欢乐啊!

还有一组同学在玩篮球,他们手中的球像一个乖宝宝那么听话。他们一会儿投篮,一会儿高位拍球,一会儿低位拍球,一会儿还耍花样呢。瞧,他们现在开始了一场篮球比赛,婷婷双手飞快地拍着球,躲过一个又一个对方的球员,眼看就到篮球网下了。这时,半路杀出个程咬金——宁宁,拦下了婷婷手里的球,迅速地传给了同伙。同伙又传给了航航,航航飞快地到了对方的篮球架附近,只见航航用力一投,大家都屏住了呼吸,“啪”的一声,篮球掉进了球网里,操场上顿时响起了一片欢呼声。

“叮铃铃……”,上课铃响了,我们依依不舍地告别了操场。我们的课间十分钟可真是多姿多彩啊!

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十

每个人都有自己的喜好。有的人喜欢百花争艳的春天;有的人喜欢绿树成荫的夏天;也有人喜欢北风呼啸的冬天;而我却唯独偏爱那瓜果飘香的秋天。

秋姑娘降临到人间。她所到之处,就想倒下了一桶颜料,把漫山遍野染成了金黄色。秋姑娘的到来让风婆婆欣喜万分。她挽着秋姑娘的手,把凉爽的风洒向了世界的每一个角落。

秋天不仅是个凉爽的季节,还是一个丰收的季节。看!稻田里,那一大片金黄的稻子,正向我们点头微笑;果园里,果树上的果实摇摇欲坠,农民伯伯的脸颊上挂着满意的笑容。

秋姑娘摇身一变成了一个理发师。她把植物们的长发剪去了,让他们一起享受秋风。孩子们把落叶捡起来做成了书签,夹在了书本里。菊花被秋姑娘赋予了七彩的颜色;又把芳香赠给了桂花;枫叶只有在遇见美丽动人的秋姑娘时才会脸红,远远望去,好似一片火红的朝霞。

大雁告别了秋姑娘,排着整齐的队伍向南方飞去,留下了无尽的思念与牵挂。

秋天的美是成熟的,它不像春天那么妩媚,不像夏天一样炎热,更不像冬天那么寒冷。我爱秋天,爱它的美,爱它的如诗如画,更爱它的多姿多彩!

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十一

打翻了的五彩流沙瓶中淌出五六种不一样的颜色。

崭新的一周奏出不一样的曲调,飞逝….

红色象征朝气蓬勃。星期一耍着炫酷的吉他奏出活力澎拜的音乐,火红的国旗在近日里的寒风中飞扬,学生们背着沉重的书包追打,谈笑地走进校门。呵…..看我们在秋日里的烈阳中奔跑,排着长龙般的队伍前进;看我们气而立顶地朗诵着新学的课文;看我们进取活跃的提出一个个新颖的问题…..红色的星期一,我们在奋斗,在进取。

蓝,广阔深邃的蓝。星期二架着古典的古筝弹出悠扬婉转的旋律,同学跑来道歉,她将我心爱的钢笔摔断了笔尖,我笑呵呵的回应她的每一句“对不起”,虽然也有些心疼。同桌也在第一节课碰倒了我的水瓶,少许的水溅在了书上,他急忙拿纸出来擦试,我接过纸巾,满不在乎地说了声“没关系”,我期望,我的胸怀像蓝色的大海,湛蓝的天空一样宽广深厚。

点点绿意透着淡淡清新,星期三是吹着葫芦丝的小孩子,充满活力和动力。又想起每个教师都说的话,说我们还只是在风中摆着嫩枝的小树,仅有汲取营养,才能成为祖国的栋梁,而教师就是给予我们“营养”的园丁,无私地浇灌给我们知识,我期望,我永远是充满生机的绿色,快快汲取知识的营养,长成一棵参天大树。

醒目的橙色,乐观,开朗。星期四在钢琴的琴键上跳舞,叮叮铛铛….体育课又要测试八百米,我也畏惧….教师不停地喊着“女生第一组来跑步”,却也仅有寥寥几个人站上跑道,我是第一组,我也不喜欢跑完后痛苦的感觉,却也勇敢地站了上去,心里似乎有个声音“早跑完跑都是跑,早跑完,早安心”。我期望,应对困难,乐观开朗的橙色永远伴随着我。

星期五不是乐曲而是一首大合唱,有兴奋愉快的粉色,也混合着低沉,苦恼的黑色。每个孩子心中都画着一个等式“星期五=放假=玩”,所以,我们喜欢粉红粉红的星期五,可是星期五都难免会有考试的降临,若考砸了,心中的等式将变成“星期五=考试=做题目”,诺大的区别让我们对星期五是又爱又恨。

我继续变换着我的每一天,虽然有好有坏,有喜有悲,去都是我的成长变得多姿多彩。

又是一个星期过去,我开始展望下一周了。下周,我会变成何种色彩,何等旋律呢?

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十二

我,一个十分平凡的三年级小学生,既不是什么班干部,也不是什么大队长,但我也有自己的特点,以自己的方式快乐地度过每一天。

我可是班上有名的活泼分子。上课时举手最积极的肯定是我,下课后玩得最疯的人也是我。每一次游戏或体育运动我都力争上游,非常投入,不知疲倦。我非常乐于发言。在上课时,有些时候甚至来不及举手就回答了老师的提问,至于老师常常说:“徐震男,让别的同学也思考一下,等会再说答案。”在下课后就更不用说了,在人群中说话声音最响的非我莫属,天南海北,天文地理,说也说不完。我非常喜欢下围棋。小学一、二年级,我利用业余时间学了两年围棋,获得了业余二段证书,并获得了建德市小学组比赛第三名的成绩。从围棋中我学到了很多东西,特别是全局观的培养和计算能力的提高。但我觉得要想进一步提高棋力,还要花很大力气。

我还对打羽毛球很感兴趣。记得在二年级的暑假,我每天至少和爸爸打半小时的羽毛球,水平有了明显提高。现在我还是学校羽毛球队的队员呢!

这就是我,一个。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十三

校园的生活多姿多彩。这不,前不久我们学校少年宫初次彩排的“毽球操”,在马尾区田径比赛的开幕式上展示就获得一致好评。大家一定很想知道那天我们精彩的表现吧!那就随我一同去瞧一瞧吧。

那天早晨,经过一个多小时的梳妆打扮,我们来到了即将表演的地方——师大二附中。刚一下车,清新的空气就扑面而来。首先映入眼帘的是人山人海的街道,五彩斑斓的服装成了这条街道上的一处美丽的风景线。前脚刚踏进二附中的校门,紧张的心情便不由自主的蹿了上来,同学们的表情立刻严肃起来。

我们跟着带队老师来到指定的位置,一边观赏着兄弟校的表演,一边听从老师的指导。过了许久,终于轮到我们上场了。不知为什么,我的心一直“扑通扑通”的跳个不停,心也提到了嗓子眼。

开始表演了,毽球在我们的手上忽上忽下,忽左忽右,随着我们的舞动,毽球一会儿像一只只美丽的蝴蝶,在我们的身边飞舞着;一会儿又像一条条彩龙,在我们的左右上下翻飞着,盘旋着。坐在四周的观众们大吃一惊,个个伸出双手给了我们最热烈的掌声。站在一旁的指导员又惊又喜,虽然我们好几次差点做错动作,但都化险为夷,成功地完成了整套动作。

“呼”,表演终于结束了,我那提着的心也放了下来,和同学们拥抱庆贺……。

除此之外,我们学校还有许多值得一提的事呢。那就是我们一年一度的拔河比赛了。就让我来说说去年那一场激烈的比赛吧。

我们五年(2)参赛队员经过一个礼拜精心的准备,终于到了亮相的时刻了,同学们个个摩拳擦掌,按捺不住内心的激动。只听裁判员的预备哨响,大家立刻抓实了绳子,叉开了双腿,身子微微往后下蹲……此时的操场静得连呼吸声都能听得到。

“预备……开始!”

“加油!加油!加油……”

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十四

我,多姿多彩但有些多愁善感;我,有着一扇明亮的“窗户”、一个小小的“山丘”、高高的个子;我,拥有着三种不同的色彩:红、蓝、橙。

红色,代表着乐观。在无穷无尽的学习生涯里,我已变得乐观。面对生活,或许有看似解决不了的烦恼时时包围着你,但是,我依然选择了乐观。面对学习,上了中学后,人才变得济济,竞争变得更加猛烈,学习压力随着年级的增加,也慢慢的增加,有时可能会让你喘不过气来,甚至叫苦连天,想要放弃,但是,我依然选择了乐观。我一直坚信:有颗乐观的心,一定可以成功。在经历了几次月考后,我曾跌过、失利过,但是,我决不气馁,一次的失败又算得了什么?失败乃成功之母,如果没有失败,哪来的成功?于是,我尝试在每次考完后,在自己身上不断地找原因,是学习方法不对呢?还是其他呢?我经常这样问自己。

爱看书的我。

蓝色,代表着爱看书的好习惯。我最大的爱好就是看书。书是精神的食粮,是它重塑了我的灵魂。简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。每当我读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。书,不愧是我们的良师益友!

橙色,代表着坚持不懈。刚刚从“师傅”老爸那里学会下跳棋的我,虽然每次都被老爸“杀”个措手不及,屡战屡败,但我仍坚持不懈地接受挑战。不过呢,“师傅”也有输“徒弟”的时候,哈哈。经过多次的战败,我吸取了经验教训,终于有一次,我赢了,那真叫个兴奋呀!

红、蓝、橙,将永远伴随着我。

这,就是我。一个。

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十五

瞧瞧镜子里那个小女孩:一张稚嫩的娃娃脸,柳叶眉,大眼睛水汪汪的,美中不足的是长了一个塌鼻子。玉兰花似的花瓣唇组成了一张能说会道的嘴。这个小女孩就是我,。

我是个与众不同的女孩儿,我和班上所有同学都不一样,他们每天都在谈论鹿晗、杨颖等明星的事,而我,却整天沉浸于我的漫画制作;他们每天一下课就玩得不亦乐乎,而我就端坐在桌上看几页散文,用妈妈的话说,我是只长心不长个儿。我七八岁的个子,却拥有了十几岁的心智。

我的爱好很广泛。下棋、画画、唱歌跳舞……但我最爱的业余爱好你一定想不到,那就是——收藏。我从小就爱收藏各种各样的小物品,什么小剪子、小贝壳、弹珠……都能引起我的'注意和欢欣。

妈妈说,我两三岁的时候不论见到谁的手上有一点儿好玩的东西,我都会像一只疯狂的野猫,挣脱妈妈,摇摇晃晃地冲上前去,抢夺人家手里的东西,要是谁不给,我就张牙舞爪,将人家抓的满脸是血。总之,就是不得东西誓不罢休。

长大了,我的收藏癖不但没减,反而越加强烈了。走在路上,我总是左顾右盼,看看别人有没有什么可爱的小玩意儿,我还总是低着头走路,因为我要注意自己脚下有没有什么遗漏的宝贝啊,走在回家的路上,是我淘宝的最好时机,周围没有多少人,我瞅见一个假的戒指,就一蹦一跳地过去捡起来,放进口袋里;看见一个闪光的铁环,我也忙不迭跑过去丢进口嗲;一把老鹰形状的钥匙,我更是喜爱得不得了……(原创投稿)。

记得有一次,同学婷婷的脖子上戴着一串可爱的小熊项链,我问她在那里买的,他回答说是捡来的哦,于是,我迫不及待掏衣兜,掏出两元钱,可怜巴巴地说:“婷婷,郝婷婷,你知道我喜欢收藏,你就把你的项链卖给我吧,我给你钱!”我厚脸皮地死缠烂打,终于把项链得到手了,别提我有多开心了,就是这样的爱收藏的我,百宝箱里全是我的珍藏品,什么小白兔玩偶、小手镯、生锈的机器人啊,统统都是我的心肝宝贝。

除此之外,我还是个勤劳的怪孩子,为什么怪呢?听我细细道来吧。

在学校,老师布置了作业,大家都唉声叹气,一下课就出去玩,而我呢,就端坐在座位,仔仔细细地将作业做完了才肯出去玩,在我思考题目的时候,扔沙包、跳绳等诱惑都不能吸引我。

这天,老师带来一份习题,问谁愿意做,大家都把头摇得像拨浪鼓,只有我激动地举起手,大声说:“老师,我愿意做!”平常做完作业,如果有空闲的时间,我还会请老师给我布置几道难题呢!所以,同学们都说,我是个怪人。在家,完成了功课,我也不会立刻跑出去玩,我还拿出书来,仔仔细细地看几遍,写上一片读后感主动教给妈妈批阅。临近期末,我还自己上网把题目抄下来一遍一遍地做呢!所以,父母说我是个可爱又勤奋的小机灵!

这就是我,一个可爱、自信、爱好收藏又勤奋的我,一个,你愿意和我交个朋友吗?

多姿多彩的课间(模板16篇)篇十六

记忆是一树繁茂的蔷薇,永远不会败落。而与之永恒的,是记忆深处的叶响林歌,蛙唱虫鸣与海声浪啸。

童年时最爱到树林游玩,闻叶响林歌。

少年时最爱到田野散步,听蛙唱虫鸣。

乡村的傍晚是极喧闹的,太阳隐于山后时,人们搬了桌子到门前,熙熙攘攘,唯田野是安静的。各种叫不上名字的虫与蛙潜伏在草丛中,趴在稻穗上。不知道是谁,一只虫儿,也或许是一只蛙,小心翼翼地,尝试着发出一声鸣叫。很快,三五只虫,像一群勇敢无畏的年轻人,与先前的“勇者”一道唱起了歌。随时间推移,高昂的曲调吸引着“勇士”,越来越多的虫与蛙加入了合唱。这些小生物们,叫声不同,心却是一样的,共同奏出了一曲蕴藏着无限乐趣的夏之赞歌。

如今最爱到海边赶海,聆海声浪啸。

赤着脚,挥舞着沙滩铲,我在沙滩上奔跑。金黄的细沙,蔚蓝的海洋,忽上忽下的白鸥,一切都被笼罩在温暖的阳光中。海浪翻滚着,打在柔软的沙上,“哔啦哔啦”,溅出雪白的浪花。清爽的海风“呼”的吹过,掀起一小片浪花。这时的大海最是温柔,“哗啦啦”,这是海的声音;“啪”,这也是海的声音。同一片海,两种天籁,使人心旷神怡。我立在原地,静静地聆听,心灵羽化,内心澄明。

大自然的乐音呀,永存于记忆深处。它时而静谧轻柔,时而热烈欢快,时而浑厚豪放,一段段乐章巧妙结合,凝成回忆的模样,似铙似钹,轻轻一击余音就绕梁,永不消逝。

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