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希望之灯高二（专业15篇）篇一
雨一直下，气氛不算融洽。阴郁之气中透着一丝苍白，无力的寻找，无力的回头。失意的我回首前尘往事，欢笑与泪水杂糅，希望似乎应该有的。
支支雨箭射入水面，荡起涟漪泛在心湖。时而纤纤细雨柔和地轻抚着湖水，时而倾盆大雨猛烈地拍击湖面。浑浊的湖水于是便注入了新鲜的血液，在荡涤中渐渐澄清起来，清得自然，清的纯美，清得纤尘不染，清得纯真无邪。是什么力量使它生机焕发，使它春意盎然。
雨过天晴是最令人兴奋的时候了。条条光束似利剑一般穿透浓厚的层层乌云，如和煦的春风安慰受伤的心灵，又似醉人的芳馨扑面而来，使人心旷神怡。黑色的天幕被剪得七零八落，一会儿便烟消云散了。湛蓝的天空重现明亮的光辉，那样澄澈清丽。掠过天际的飞鸟在嬉戏，在歌唱，在舞蹈，悦耳的歌声动人心弦，优美的舞步令人赞叹不已。
一座绚丽的彩虹桥斜挂于天之涯，一条澄清的小溪流淌在地之边清雅素朴------。
葱郁的绿树在微风的吹拂下摇曳着婀娜多姿的身躯，倾诉着遥远而美丽的梦。清新的空气中馥郁的花香悠悠飘来，驱走了心中惆怅。清脆的鸟语徐徐传来，赶走了忧愁，令人听之动容。
又是什么赋予了万物勃勃的生机?
是希望之音------。
有爱就有希望。
原来，世界上还有一中感动。可以让人情不自禁地流泪，那种感动的创造者叫做——爱。没有任何诠释能完整地表达出爱，爱是潜移默化的，一个人从降生到离世都扎根在内心深处的感触。xx年4月20日，8点02分，四川雅安发生7级地震。我们无法忘记五年前所发生的一切，无法忘记那个生死离别的日子，混杂着悲伤，爱与坚韧的日子。那些日子我们熬过来了。但是，五年后，同一个省份同一场大地震，又来到我们面前，这对四川人来说来得太快，太突然了。刚刚重建的家园没了，人没了。但我们比想象中的更坚强。
当灾难发生的时候，军人永远是冲在最前面的。在这其中90后的占了相当大的比重。他们从废墟中就出无数的生命。放弃了自己的家，坚守自己的岗位。
以为年长的母亲，在地震的时候，自己都不认为能使上的力量，她用手撑起了一百多斤的预制板，救出了自己的儿子。另一位母亲，以弓着背的姿势，被坍塌的房屋所掩埋，但她怀中七岁多的孩子却安然无恙。妈妈和孩子是多么神奇的组合，有的时候脆弱无助，有的时候又是坚韧无比。
在地震发生后，大批的志愿者从四面八方赶往灾区。在成都一家医药分公司工作的四川女孩----汪策。她和同伴护送急需物资到前方，在返回途中，车队在正中悬崖石头摔落的地段，汪策坐的车辆被瞬间击中，她由于肝脏和脾脏受伤严重离开了我们。她最后和父母通话说，我要去当自愿者。在她身上，我们看到了爱与希望。
有爱就有希望，只要我们都是中国人，那一刻我们都是四川人。那么，我们只要尽自己一点儿微博的力量，有钱的出钱，有力的出力，我们的同胞就能从废墟中坚强地爬出来。天灾无情人有情，面对灾难，团结就是力量。当十三亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何在哪都是可以战胜的。
有你，就有希望。
花开花落，和你的关系一直未能定义。同学?朋友?可能知己更为合适。
——题记。
细数往昔的点滴，不经意间和你相识已有5个年头。一直把你当做一个普通“熟人”，知道现在才发现，你的一切都在无形中影响着我，感化着我。
回想间，往事涌上心头。
小学5年级，你是学校的大队长，每天领着几个人在校园里督察，可谓“风光无限”。那时候，全班都戴红领巾，而我碰巧那天忘记了，自然成了你笔下记录的对象。我不为自己的错误而惋惜，反而觉得你骨子里透着一股正气。
不知是不是缘分，6年级转校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生，担任学生会副主席，那时对你不知是佩服还是仰慕。从那以后，我一直把你当做自己追赶的目标。
虽然我的成绩也有明显上升，但好景不长。因为我的冲动与无知，接二连三地做错事，成绩也随之下降。那阵子，与你擦肩而过的时候不敢和你正视，低着头匆匆走过，内心充斥着一种犯罪感。
我的情绪一天比一天低落。本以为你会嘲笑我，责怪我，出乎意料的是，你选择了鼓励。短短的几句话，让我找回了勇气。是你，让我在无助的时候学会了振作，让我在落寞的时候又看到了希望。
如今，你以优异的成绩跨入了一中的大门。而我，也步入了9年级的紧张生活。临走前，你对我说：“好好学习。”我使劲的点了点头，明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信纸文字，不需要见面时的高谈阔论，需要的应该是一种心有灵犀的境地。
你依然是我不懈进取的动力，等我们再次相遇，我会把奋斗的成绩拿给你看。
夜深了，天空中最亮的那颗星，寄托着我对未来的憧憬。有你，未来就有希望。
希望之灯高二（专业15篇）篇二
在人生的漫漫长路中有人告诉我：“人不能没有自由，但你却缺少了自由，你应去寻找、去发现、并加以利用!”
有一天那人又告诉我：“以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行为的人为你祝福，驶向你自由的彼岸。张开你的帆，去乘风破浪。让黑夜中唯一的亮光照耀你前行的路。”
在生命之旅中，生活一会儿把我推上浪尖;生活一会儿又把我抛到谷地。
在我眼前出现了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到边的白茫茫，我失望了。我步履蹒跚的走着，又是一片比大海还宽阔的白茫茫。我绝望了。我退缩了，我怕前面又是一片一望无际的白茫茫。
我站在悬崖边不停的呼唤、呐喊：“谁来救救我，我支撑不住了……。
没有人回答我，就连同行人也把我抛下。那些自称朋友的虚伪小人在哪!让他随着风雨去吧!我现在一无所有。
从此之后，我鄙视他们、蔑视他们。是他们编造谎言欺骗我。我终于累了，我停了下来。我站在悬崖边苦苦凝思，这究竟是谁的错?为什么所有的不幸都要降临在我的身上?难道我不应去寻求自由?为什么不告诉我真正的答案?星星的家在宇宙，灯塔的家在江海，我的家在哪?我该何去何从?我独自落泪了。
一个人最可悲的就是无知，而不幸的是我就是一个可悲的人。我不再把自己当成珍珠，因为我现在知道了自己的价值。我只是一块一文不值的泥巴。可我却忘记不了当时的梦想和憧憬。
我带着矛盾在烟雾弥漫中、在波涛汹涌中消失……。
去天堂寻找那未知的答案，灵魂在空中飘荡，随风荡漾，在水中聆听……。
当微风拂过时，我化作了泥土，让众人在我身上踩成一条路!!!
把希望留给明天。
印度尼西亚大海啸早已过去，可海啸留给人们的阴影却挥之不去。在海啸发生地，无数人流离失所，沦为难民。人们忍受着无比的痛苦。海边上破败的景象惨不忍睹。这对一个以旅游业为重要产业的国家来说，这个打击是相当沉重的。可如今那里又恢复了往日的繁荣的景象。无数的旅游者又重返印度尼西亚，为那里的经济注入了新的活力。
其实海啸的打击对印尼人算不了什么。自从受到海啸袭击的那一天起，印尼人民就开始着手重建他们的家园。虽然海啸冲走了他们的房子、渔船、汽车、农田。但是海啸冲不走印尼人民的重建家园的决心。因为他们把希望留给了下一个日出。他们坚信：只要我们努力了，一切就会一天天好起来的。
就这样，我们看到了一个和海啸前一模一样的印度尼西亚。
生活也是如此。当我们将希望寄予明天的时候，我们定将会为了明天而奋斗。
越王勾践受到吴王夫差的奇耻大辱之后，抱定将来有一天一定会打败吴王夫差的信念，卧薪尝胆。最终仅用了“三千越甲”就吞并了吴国，报了他的奇耻大辱。
当红军第五次反围剿失败后。党中央把希望留给了鲜红的党旗：开始了后来令世人瞩目的二万五千里长征，并最终取得了革命的胜利。
着名的音乐家贝多芬在他刚刚步入他的音乐高峰时，突然丧失了听力。这给了他无比巨大的打击。他曾经忧郁过，曾经彷徨过。但他从未放弃过他的音乐梦想。他坚信只要坚持到明天，他就会有更好的作品诞生。事实证明了他是正确的。他把希望留给了明天，而“明天”又回报给给了他一个又一个的不朽的乐章。
试想一下：要是他们没把希望留给明天，而是放弃。那么我想就不会有勾践灭吴的奇迹，红军二万五千里长征的壮举，贝多芬的不朽的乐章。正是他们把希望留给了明天才获得了今天这样的成就。
所以，让我们把希望留给明天，并为之努力。我想：我们的未来不是梦。
清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐;杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古!
提起希望之灯吧!那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观!
绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。
希望之灯高二（专业15篇）篇三
日常生活中，人们总有许多不可缺少的东西，灯也算一种吧！黑夜降临的时候，谁能没有灯呢？带来满室光亮的日光灯，每个家庭在享受着温馨和谐；照亮书桌的一盏台灯，每个学生最忠实的朋友；节日里，五光十色的彩灯，更能招来人们的青睐与赞美。
可是，给我影响最为深刻，使我遐思绵绵的却是那平凡的路灯。
有人把老师比作春蚕，有人把老师比作工程师，有人把老师比作园丁，有人把老师比作黄牛，有人把老师比作蜡烛，而我却要把老师比作那路灯。他总是为你照亮回家的路，为你照亮心灵深处的路，你一路上的喜怒哀乐他都知道，因为，只有老师才把自己的学生放在心里，他们的一举一动，一颦一笑牵动着他的心！可是，他却从不将自己悲伤的心情带进课堂，带给我们。因为他知道，他不能这样做，他也不应该这样做。他只会默默地将这种沮丧、悲伤隐藏到心灵最深的地方，只要走进课堂，面对那群天真可爱的孩子们他的步履是轻松的，他的笑容是最灿烂的。这是一种多么博大的胸怀啊！
阴霾已经散去，朝阳已经升起。亲爱的朋友们，当你步入光明的坦途时，请不要忘记曾经为你在黑夜照亮前进方向的路灯！那是一盏心灵之灯！
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希望之灯高二（专业15篇）篇四
从一开始对巴金的认识,是小学时学的那一篇课文――《鸟的天堂》。优美的文笔，让人仿佛身临其境。这便是我对巴金老先生文章的第一感受了。说实话，我对巴金不太了解，平常也很少会有心去读读他老先生的文章，但却也知道，巴金先生，是一个用心为读者写字的好作家。
但是这中国的一代文学巨匠，巴金老先生就这样走了。中国文坛失去了一位好作家，所有人都为之黯然失色。我想不论是不是巴金老先生的书迷，都会为之黯然神伤。一个不朽的灵魂，他越过崇山，迈过峻岭，跃过荒原、峡谷，经历了一个世纪地跋涉，在这一刻永远地停下了脚步。巴金，多少人在呼唤这个名字，多少人在哀悼中国文坛的这棵参天大树的倒下。在现代文学长廊里留下了不朽的财富。您把对祖国、对人民的爱都倾注在您的作品之中，您就这样安静地走了。巴金老先生的人生遍布着为人民写作的身影，他这一生是为人民写作的一生。巴金老先生的作品表面上不够尖锐，但是暗藏着锋芒。您走了，但您教会了我们怎样正确的做人，要爱国家、要爱人民。朴树有首歌叫做《生如夏花》。我忽然就想到巴金老先生，他在他所有的生命旅途中创作出那么多那么优美的文章。《家》、《春》、《秋》……那么就可以说巴金老先生生如夏花之灿烂。而他曾说过要把葬礼办的简单，那不就是死如秋菊之静美了。您走了，留下了一篇篇饱涵丰富情感的优秀作品，您用如春雨般的爱滋润着我们，您用真心的创作带给了我们温暖，您善于在娓娓动听的叙述和真挚朴实的.描写中，倾泻自己感情的激流，细腻独到优秀作文，自有一种打动人的艺术力量。您就是我们的文学启蒙。
“活着是一种力量，走了是一个榜样。”您走了，那先生您请一路走好。
_______《生如夏花》。
这是一个多美又遗憾的世界。
也不知在黑暗中究竟沉睡了多久。
也不知要有多难才能睁开双眼。
我从远方赶来恰巧你们也在。
痴迷流连人间我为她而狂野。
我是这耀眼的瞬间。
是划过天边的刹那火焰。
我为你来看我不顾一切。
我将熄灭永不能再回来。
我在这里啊。
就在这里啊。
惊鸿一般短暂。
象夏花一样绚烂。
这是一个多美丽又遗憾的世界。
我们就这样抱着笑着还流着泪。
我从远方赶来赴你一面之约。
痴迷流连人间我为她而狂野。
我是这耀眼的瞬间。
是划过天边的刹那火焰。
我为你来看我不顾一切。
我将熄灭永不能再回来。
我在这里啊。
就在这里啊。
惊鸿一般短暂。
象夏花一样绚烂。
我是这耀眼的瞬间。
是划过天边的刹那火焰。
我为你来看我不顾一切。
我将熄灭永不能再回来。
不虚此行啊。
不虚此行啊。
惊鸿一般短暂。
开放在你眼前。
我是这耀眼的瞬间。
是划过天边的刹那火焰。
我为你来看我不顾一切。
我将熄灭永不能再回来。
一路春光啊。
一路荆棘啊。
惊鸿一般短暂。
象夏花一样绚烂。
这是一个不能停留太久的世界。
希望之灯高二（专业15篇）篇五
我也不知道我是从什么时候开始有这种信念的，只是现在的我还不知道这种让我顽强生长的信念有什么意义，但不管怎样，我已经开始生长，开始了我生命的第一次征途。小苗初长成我的嫩芽已经开始了生长，根也在土地中延伸，土壤中的养分暂时足够我成长。尽管现在我还未破土而出，但我感受到我的嫩芽的那一抹绿，那是一抹与众不同的绿。我对之前的那种信念有了新的认识，是这种信念给了我力量，我相信我一定会看到土壤之外的大千世界。冲破束缚，自身渺小我的'小苗已经冲破了土壤，那种无形的束缚已经感受不到了，我也第一次认识到了自身的渺小，外面的世界花花绿绿，多姿多彩。
但也充满着巨大的挑战。对于现在的我来讲，一株普通的野草都比我庞大，看着那高耸入云的大树，我的心里升起了之前的那股信念，我坚信我一定会成为像他们那样的大树。风雨来临，接受磨难我依旧成长着，但我有感觉这几天会有雨水的来临，我不知道这对于我来讲意味着什么，但是过了几天，风雨还是准时的来临，天空中乌云密布，豆大的雨珠击打着我的叶子，我纤细又显粗壮的身躯在风中摇曳，雨不停的拍打着我，我虽然痛苦，但也没有退缩，心中那股无名的信念再次升起，他带给我力量，我在雨中坚持着，雨停下了，阳光照在我水绿的叶子上，折射出一片富有生机而有嫩绿的光，是那股信念给了我新的力量。风雨之后有彩虹经过了风雨的考验，我变得更加的顽强。就这样，日复一日，年复一年，那参天碧绿的大树已不再是目标，如今的我已不再是当年那株小苗，我也高耸入云了，我终于知道当年支撑着我的那股信念是什么了，原来那就是希望，那是带给我力量让我顽强生长的希望。
我爱希望带给我的一切，但我更爱希望交给我的，那是一笔不菲的财富。
希望之灯高二（专业15篇）篇六
人就是这样，在你陷入黑暗、陷入低谷的时候，如果有一盏爱心之灯为你指引前进的道路，你都能够走出困境，不至于永不得翻身。
还记得那年冬天，我陷入了人生的低谷：因公司倒闭，我和爱人双双失业。
一天，爱人在报纸上看到一家医药公司招聘业务员的广告，执意要我去试试。
在那家公司的会议室里，老总亲自面试所有的`应聘者。看到前面的一个个高手纷纷落聘，我心里更加忐忑不安：这家公司的条件一定非常苛刻，我这个没有任何优势的应聘者肯定没戏了!
终于轮到我了!我有点紧张地来到老总面前。当我从包里拿自己的个人简历时，三张鲜红的义务献血证也随之抖落出来。我哭笑不得：一定是爱人听说别人应聘时都带着许多证，就悄悄地把这献血证放进我包里。她哪里知道。人家带的都是文凭、职称等证件，我这献血证与应聘有啥关系哟!
没想到，老总却对这献血证很感兴趣。当他得知我连续三年义务献血时，不停地叫好道：“太不简单了!太不简单了!爱心是你最大的竞争力。我们做医药公司，就是需要像你这样对天下疾苦众人有爱心的员工，我们录用你了!”
我激动无语，只觉得手头的那三张红红的献血证，犹如跳跃着温暖火苗的爱心之灯，在照亮别人的同时，不经意地照亮了自己!
希望之灯高二（专业15篇）篇七
在漫漫旅途中，失意并不可怕。受挫折也无须忧伤。只要心中的信念没有萎缩，只要自己的季节没有严冬，只要心里时时有一份自我提醒的信念，即使风凄厉冷，即使大雪纷飞，艰难险阻是人生对你另一种形式得提醒，坑坑洼洼也是对你意志的磨砺和考验。落英在晚春凋零，来年有灿烂一片;黄叶在秋风中飘落，春天又焕发出勃勃生机，这何尝不是一种达观，一种洒脱，一份人生的成成熟，一份人情的练达。
有这么一朵自我提醒的花，它诚信于爱情，这朵花里，充满了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。这朵花的诚信之花，它提醒着人们忠于爱情，忠于诚信。
有这样一方自我提醒之土，它诚信于人民，在这一方土中，培养出周恩来的鞠躬紧随，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这一方自我提醒之土。它洗礼出了岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟，这一方自我提醒之土，它提醒着人民有着自我提醒的信念，培育初一代代为人们鞠躬尽瘁，精忠报国的华夏儿女。
自我提醒，它忠于爱情;它有自我提醒的信念灌溉，爱情才会幻化的更加丰腴，脱俗。
希望之灯高二（专业15篇）篇八
你想知道谁给了我希望吗?对，是书!
我“very，very”喜欢读书，看书!在我5岁时，我拥有了第一本书《伊索童话》。我越来越大，爸爸和妈妈给我买了许多书，有时也去和同学借，或是去图书馆!
我离不开书!记得有一次，我在房间里看着一本有趣的书――《非常女生》。有两位客人来到了我家，我跟客人们鞠了一个躬，有礼貌地说：“叔叔，阿姨，你们好!我叫强葳!你们谈吧!我先走了!有事叫我哦!”于是，我又静悄悄地跑回我的房间，又认真地看起了书。过了一会儿，妈妈突然大声地喊道：“强葳，快来给我们倒茶!”“我知道啦!”我也大声地回答道。我一个手拿着书，一个手拿着水瓶。我一边在看书，一边倒着茶，由于我看书入了神，把茶都渗了出来。妈妈看了，把我们说教了一顿!叔叔，阿姨连忙说：“没事的，孩子看书是好事嘛!”
我这个“书呆子”可是爸爸的“克隆”。咱父女俩每次看到小说，就什么话都听不进去了。记得有一次，爸爸，妈妈喊我来吃饭，我没有理睬他们。第二次，爸爸，妈妈不耐烦地喊道：“快来，吃饭啦!”“知道了，知道了，等一会儿，就一会儿!”爸爸问妈妈：“今天强葳是怎么啦!她在干嘛呀?”“她在看书，”妈妈好奇回答道，“真不知道是怎么了，以前还没那么认真呢!”爸爸半信半疑地走到我房间，小心翼翼地来到我房间，看看到底是什么书让我那么着迷。可是，过了好久，我们都情不自禁地拍案叫绝：“好，好，好书啊!”最后，妈妈再也忍不住了，大喊道：“你们就别吃饭了!”哈哈!
我最喜欢一本书，那就是《妈妈走了》。在《我不是妈妈，我需要妈妈》这章里，妈妈临去世前和乌娜依依不舍的场面至今浮现在我的眼前：“妈妈拉着乌娜的手，喊着眼泪说：‘我真的想一辈子和你厮守在一起，可是我不得不走了……’乌娜面对妈妈的即将离去，深情而满含泪水地喊出‘我需要妈妈’。”那声音令人撕心裂肺，那呼喊令我潸然泪下。如今，现在的我有妈妈在身边，无时无刻地照顾着我，衣食无忧的我在这个温馨、幸福的家中快乐地成长着，比乌娜幸运得多。
读了《妈妈走了》我知道了：人生有苦有乐，当遇到困难时，不能只是一味的悲伤，停留在原地，应该要坚强，勇敢地向前走，创造更美好地世界，这样才是对亲人的最好安慰。
书，会让你难过时变得快乐，让你烦躁时变得轻松;书，你给了我希望，给了我知识，给了我一切!
希望之灯高二（专业15篇）篇九
谁为她们点亮希望之灯？--一篇学生作文反映出的心理教育问题(高三)。
河北省承德市兴隆县第一中学杨建国067300。
关键词：作文心理教育。
内容提要：言为心声。作文，是写作者个性的展示和心绪的流露，同时，学生的作文中也反映出了若干心理问题。指导教师应加强对学生心理问题的重视，为他们点燃希望之灯。
一次课堂作文教学后，我收上了这样一份作文：
撩起那阳光的衣角。
周国平说，每一个人都是一个宇宙。同样，每一个人都有一片天空。我的那一片在阳光底下，被阳光簇拥着，被阳光呵护着，只有撩起那阳光的衣角，才能清楚地看到她。
--这里有自由。
这里的我，就是那旷野上追逐蓝天下秀峰间飘逸白云的骏马，放任马蹄纵横驰骋，在绵绵的绿地上铭刻追逐者的倩影，但没有任何羁绊；还是那晨曦里悠闲踱步的飘逸的薄雾，偷偷地蒙上小草的眼睛，留下我晶莹的泪滴，轻轻地挥一挥衣袖，撒下朦胧的上好的绸丝。这里绝对没有侵略与被侵略、占有与被占有，当然不会有恃强与凌弱，只有调皮的清风时而胳肢胳肢鼾睡的小草，惹得小草生气地扭转着身子使劲躲闪--小草不去理会它，更不去和它怄气。
--这里一切都是那么自然。
不必时刻防备什么，大地已经挽起胳膊将万物热情地拥抱；也不必去刻意雕琢什么，这里最崇尚“清水出芙蓉”。单纯、幼稚、温柔的浮云飘然掠过，情意绵绵，有时还默默地守侯在山石的头上，久久地，久久地，流连忘返，有时蹲在小树的发间，惯看秋夜春风，甚至皓首不渝。在这里，素淡的野花漫山遍野，悄然滋长，尽情绽放；泉水丁冬，和着优雅的音乐一路欢歌笑语，一年四季奉献清凉；鸟鸣虫吟，齐奏着自然的交响乐章。静静的柔柔的月光下，就连那点点银亮的星星似乎也绽放着馨香。月光弥漫，如烟似雾，轻轻地浮在山坳里溪面上。月影下的仙人“拿瓶盛装月白，拿釉描绘风影”。这里的一切都是如此地灵动，如此地纯然。
--这里充满了阳光，充满了爱。
这里是太阳最宠爱的地方，没有吝啬、贪婪，也没有过于慷慨的炽热，只有和蔼的温馨，只有包容宇宙的大度。粗壮的树干搀扶着纤弱的藤萝，藤萝把自己完全交付给粗壮的树干，还为树干编织了美丽的绿衣：彼此搀扶着提携着，甜甜蜜蜜，一起享受阳光雨露。潺潺的溪水静静流淌，肥沃大地，滋润小草，也在和谐中享受自然的关爱；憨厚的怪石点头致意，由衷地感激溪水的奉献。
--这里充满诱惑。
当我稚嫩的心灵疲惫不堪时，当我彷徨失望时，当我痛苦、沉沦、绝望、孤独无助时，那阳光的衣角就诱诱地撩起，诱我走进那一片自由的自然的属于爱的世界里；而且一去就不想回。
言为心声，文如其人。应该说，这是一个典型的高中生自闭症的案例。病理学上的所谓自闭症，是一种先天性的发育紊乱，这种情况有时候在孩子几个月大的时候就能观察出来，但通常要到孩子三四岁的时候才能确诊。其特点是交流障碍、不能与人交往和缺乏想像力。自闭症可分分为三种类型：自闭性自闭症、高功能性自闭症和非典型性自闭症。目前，在我国有千分之一的儿童患有心理自闭症，儿童多于成人。案例中的作者属于典型的高功能性自闭症，多是后天形成的，大多与个体的生存环境、人际关系、家庭关系、学习与工作的能力有关，其结果大多容易导致个体的孤僻、冷漠，甚至缺乏生活的.热情，甚至对生活失去信心，甚至是绝望。
在后来的追踪调查中，我们了解到该生的这种高功能性自闭症首先与其学习环境有关。她所在的班级是一个班风严谨、学习成绩优秀、竞争激烈的优秀班级，每次月考后，班主任老师都要根据成绩重新安排座位，每次她都被安排在教室最前面紧贴黑板的位置。她觉得她是被老师们忽视、抛弃的学生，因而整天沉默寡言，上课从不主动回答老师的问题，更不愿参与任何集体活动，而是拼命地读书，借此躲进“象牙塔”里。其次，与她的幼年成长环境有关。幼年的她，家境比较贫寒，父母为了生计长期奔波在外，她与哥哥常年生活在爷爷奶奶家。在爱严重缺失的成长环境中，她除了学习就是学习，很少有要好的小伙伴，更没有正常的人际交往。此外，与她的成长经历有关。她很早就离开家乡到外地求学，一切都得靠自己打拼，因此性格相对来讲比较孤僻，不愿与他人合作、交往。了解了这些后，我们反复研究她的作文，主动找她谈心，鼓励她积极参与各种有益的集体活动，并通过谈心、集体活动来观察她，最终为她点燃了希望之灯。
首先，我们积极鼓励她正视现实、正视自我，勇敢地面对挫折。我们组织全班同学一起观看残疾人奥运会，阅读海伦凯勒的人物传记，然后组织大家积极讨论，明确挫折的积极作用，正视挫折，感谢挫折。
其次，我们积极引领她学会合作、学会生存。尽管古今中外有许多杰出的人物都有着高功能性自闭症，他们也曾做出过杰出的贡献，但是，当今时代是积极倡导合作、发展的全新时代，因此，我们反对人为的自闭。为此，我们通过开展主题班会，围绕“交流合作发展”展开广泛而深刻的讨论，每期墙报专门辟出自由论坛栏目，及时交流大家的意见和看法，开展相关内容的演讲比赛，提高大家的认识，统一思想。经过这样的一系列活动，有着自闭症倾向的她开始变得乐观、积极，能够积极主动地与他人进行正常的交流，而且乐于参与集体活动，合作意识明显增强，生存能力也有一定的提高。
此外，开展丰富多彩的有益的集体活动，通过集体活动培养健康的生活情趣、意志和情操。目的明确、主题突出、生动活泼的集体活动能够历练情操，利于培养活泼、乐观、健康、积极向上的生活态度和学习态度。为此，在学期初的班级工作计划里，我们就广泛征求全班同学的意见，共同设计、谋划新学期拟开展的课外活动。因为这样的活动计划是集体智慧的结晶，所以无需老师敦促，所有活动都能够充分落实，学生也从中感受到了集体的温暖，具有性格自闭倾向的人也深刻地认识到学会合作的必要性和重要性，进而不断发展自己的合作能力和生存能力。
希望之灯高二（专业15篇）篇十
泰戈尔这样说过:“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感受到了光明，唱出了歌。”
都有有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式得到理想。照亮我那前进的道路，并且不断的给我新的勇气去愉快的正视生活中的理想，是善是美和真。
里想是悬崖上开出的那朵最美丽最纯真的花，信念是航海路上的那盏最亮的明灯，信念是心中那颗最坚毅的勇气!信念不仅是什么动力、奋斗的目标。更是使我们执着向前的品格!
坚定心中的信念，让我们掌握人生的目标在阴影中成长。尝试过坚持的人锻造了包含毅力的信念;尝试·过的人都经历过无数的痛苦。信念是人们心中的希望，需要勇气、需要毅力，只有坚定的信念的人才能拥有花的芬芳，香气扑鼻。
信念是支持人生的力量、信念是呼吸所需要的氧气，信念是走向成功的第一步，缺乏信念就等于放弃成功。信念是一种精神，帮助人们实现人生的价值，人生的理想，信念后黑暗中光明，信念让我们在疾苦中找到自我，无论在多么艰难’多么困苦的环境之中，只有我们拥有那坚定的信念，我们就可以迎‘苦’而上。
信念，有了坚定信念的人经得起任何风暴。
希望之灯高二（专业15篇）篇十一
希望就像一根小小的火柴，虽然渺小，却能点燃蜡照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦等待的蜡烛，我渴望着那一点小苗给我的温暖与安定。就像我穿行在一条又一条的人行道上，走过一个又一个陌生的地方。我困惑？我迷茫？我不知道自己到底在寻找着什么，也许是像卖火柴的小女孩一样，是在寻找一个卖火柴的人。而我也许在其中不知不觉萌生了一种希望的欲念而不自知吧！或许我本身是知道的，只是贪婪的想要寻找更好的吧！
人的欲望总是贪婪的希望着这个又希望着那个。就像我小时候，总是天真的以为一切都可以用希望来表达。所以每次看到大人们可以轻易的完成我想干却无能为力的事时候。我总在心里希望着自己可以像大人一样想干嘛就干嘛！那该多自由啊！长大后，我却实有了一定自由的决定权，可是我却不像小时候觉得的那么好。在一些有形和无形的责任压迫下，我没来由的怀念孩童时代的天真烂漫，这是我是希望时间是可以重来的。我们所希望的，有时并不是我们所需要，我们所需要的'往往是我们所不屑的。希望就像一根小火柴，它表面微不足道，其实它是我们燃起的希望。在家人眼里我们就是他们未来的希望。学习不如意时，爸爸妈妈总喜欢用别人家的孩子来讽刺自己的孩子来达到伤害我们的心灵和自我解气的目的。但我们有时并不能抛弃一切去追求自己所希望的，这是我们的无奈和无能，就像蜡烛并不能自己燃烧起来。
在这个弱肉强食的社会，为了生存总要为自己打造几张不同的面具。每天换着不同的面具去面对不同的人，来保护面具下那个最深层柔弱的自己。大家都只是麻木的说这就是社会的生存法则。我总想每天生活在虚假了不累吗？每天活在人与人之间的谎言里不痛苦吗？回答是：累的，并痛苦着。但为什么还要这样维持下去呢？也许并不没有希望过改变，只是不能相信自己的那份力量能够有能力改变的了，却没想过你并不会一个人去面对。希望并不是只有你能完成的事，有时也必须依靠整体的力量才能实现更伟大的希望。就像这整个社会的和谐乃至整个世界的和平。
希望之灯高二（专业15篇）篇十二
鲁迅曾经说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存；使屡遭挫折的人看到了成功；使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。总之，人活着绝对不可以没有希望。
还记得红军长征；还记得海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》；还记得贝多芬的钢琴曲；还记得斯蒂芬·威廉·霍金获得的自由勋章。他们告诉我们人生的道路不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，必须要靠雄健的精神才能闯过去，才能看到希望。就像一条浩浩荡荡的大河，有时流到宽阔的境界，平原无际；有时流到很逼狭的境界及其奇险峻！
柯罗连科的《火光》说到的，虽然火光很远，但这是希望，她可以驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前，令人神往！你会加快步伐朝这光芒前进！虽然生活之河仍然在那阴森森的两岸之间的留着，而火光也依旧非常遥远。然而，火光？毕竟在前头！？，希望之光就在前面！我们要积极向前，毕竟火光就在前面，这只是黎明前的黑暗，总会过的！
进来，国家灾难不断，四川地震，西藏要独立，各地的交通事故层出不穷，我开始有点怕了，但我们怕什么呢？我觉得没什么好怕！因为我们国家的伟大的国家，我们与世界为缘，我们会好的。一个民族，有一些遥望星空的人，也有一些看着脚底的人，然而那些遥望星空的人将来是国家的希望，而那些看着脚底的人是被我们鄙视与排挤的。我们的国家虽然在社会主义初级阶段，虽然要靠几代人，甚至几十代人的不断努力，但是我们没有放弃，因为希望就在前面，火光会驱散眼前的黑暗。眼前的黑暗与挫折只是暂时的，只是我们国家前进的一个关卡，越是艰难险阻，我们越是要积极面对，因为越是艰难，说明我们离火光已经不远！“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”！这样的话从始至终都激着我们前进。
古人说“近朱者赤，近墨者黑”。我却说：近朱者未必赤，近墨者未必黑！当你遇到不良的环境，要相信你可以做到，虽然与环境对抗，有点累，那就把它当作人生的一个关卡，我们一定要闯过去，超脱环境，相信一切都会好的，相信希望就在前面。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”！这样的话从始至终都表明着我们的决心！
希望之灯高二（专业15篇）篇十三
在人生的旅途上，总是存在着或大或小的困难，这是不可能避免的。
面对困难，有的人会选择逃避，会选择放弃。而我，一定会选择面对困难，咬牙坚持。因为我坚信，不经风雨，怎能见彩虹?千夫所指的困难都是用来淘汰懦夫的，仅此而已!
曾有专家提出把数学从高考中删除，而这一提议获得了相当一部份学生的赞同。但到了最后这一提议没有被相关部门通过。那一部份大力支持这项提议的学生能考上大学的，也廖廖无几。
我个人认为没有白费的努力，更没有碰巧的成功!为什么有人能考上清北，而有的人却连大学都考不上?差距就在这!念念不忘，必有回响，只有坚持努力，也唯有坚持努力，成功才会感应到你的呼唤。你若芬芳，蝴蝶自来;你若精彩，命运自然会给你打赏!
试想，王安石笔下的方仲永，最终为什么会“泯然众人矣”?就是因为他放弃去学习，去努力，他认为天才是永恒的。殊不知，世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的就是空想。没有一份工作是不辛苦的，没有哪件事是不用动手就可以实现的，更没有哪个年纪是不需要努力的!人生要么拼，要么忍!世界虽然残酷，但只要你愿意走，总是会有路的。
世界最有魅力的两个词，一个叫执着，一个叫认真。认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看得见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降!
人生是很累，你现在不累，以后就会更累。人生是很苦的，你现在不苦，以后就会更苦。唯累过，方得闲;唯苦过，方知甜。坚持努力，不是为了给谁看，只是不想愧对那个曾经执着追梦的少年!慢慢变好才是给自己最好的礼物!总不能还没努力就向生活妥协吧?永远要记得，被命运打趴下的时候，我们不能放弃，我们还是要爬起来，拍拍身上的土，说：“来，咱们三局两胜。”
我们要把生活的苦楚酿成柠檬味汽水的甘甜。当你快顶不住时，磨难也快顶不住了!这个世界是美丽的，请不要消极悲观。只要我们没有放弃，未来就充满了希望，心怀希望，所以能继续前行;心怀希望，所以能鼓起勇气;心怀希望，所以我们正在努力。只要我们永不放弃，永不言败，世界因此而发生变化，门扉也因此而开启!
希望之灯高二（专业15篇）篇十四
把灯点亮湖北省松滋一中钱贝妮每个人的心中都有一盏灯。灯的颜色各种各样，样式千变万化。有浪漫明丽的鹅黄，有生机勃勃的嫩绿，有热情奔放的火红，有深邃宁静的海蓝，有高贵典雅的玫瑰金，也有幽沉无底的黑色，浓郁苍凉的灰色??它们藏在心灵最深的地方。它的光芒可以照亮过去，可以警示现在，也可以指明未来。有的人心中的灯已经布满了尘埃，因为他们的心已被蒙蔽，充满了隔绝真心的东西，因而也就找不到点灯的路。也有的人曾经受过伤，所以把点灯的火种丢弃，封闭了自己的心灵??把灯点亮吧！让它的光芒为你照亮回家的路途，让那些迷路的孩子、大人，都看清楚周围的一切。不论是顽劣的、叛逆的，还是自甘堕落的人，我始终相信每个人的心中都是有“善”存在的，只是在于你是否把它唤醒。再坚硬的冰块也有融化的时候，再寒冷的冬天也有过去的时候，用温柔、宽容、理解和勇气把心中的灯点亮吧，让他们找到回家的路。
灯坚定的光芒能够穿透心中的阴霾，让你看见周围的温暖、关心、爱和希望。把灯点亮，灯的光芒可以照亮你前进的路。雕刻家的心中的灯，照亮着他梦寐以求完成的雕像。建筑设计师的心中都矗立着一栋栋直插云霄的高楼大厦。把灯点亮，它的光芒可以唤醒你梦中的平原、你心中的世界以及你最真实的自我，它能够穿过重重迷雾，为你开辟通向梦想的路。把灯点亮，它的光辉能驱散盘踞在心中污染心灵的迷瘴。我们生活的这个世界并不完美，但我们可以“看清这个世界，然后爱它”。也许你在看清它之前已被它同化，也许你走过北纬东经，也许你见过此男彼女，但你是否还保留着心灵最初的颜色，你是否还坚守着最初的梦想？把灯点亮，它能让你找到在这一路上的收获，得到了什么，失去了什么，失去的那些又换来了什么，可以在它的光芒下洗涤自己那不透明的、染上了其他本不属于自己颜色的心。在这茫茫的一路上你是否用心聆听花开的声音，是否用心感受风的私语。
你是否感受到飘浮在空气中的爱，是否用心感受到一整个世界，还有这充满芬芳的一切？如果是，那么就表示你心中的灯，一直在静静地燃烧。如果不是，那么请你把灯点亮，去唤醒一切美丽和善良。教师点评文章用比喻的方式来点明主题，含蓄，生动。本文没有运用具体的材料表现观点，避免了通常考场作文所运用的例证法，读来新颖、亲切。每个人的心中都有一盏灯，立论稳妥；“把灯点亮吧”呼唤亲切；灯的光芒可以照亮你前进的路，让你找到一路的收获??文章给人信心和力量。（张兴武）精彩文摘裹挟着金子的黄沙在水中淘洗，日复一日之后，黄沙旱已随着流水逝去，而金子却悄悄地淀下，是那样耀眼——经过岁月的淘洗之后留下的，总是那些最珍贵的东西。岁月带走了金子身上的杂质，给了它最耀眼的光芒。我突然意识到，在我的成长过程中，岁月并没有侵蚀我的童心，反而赠予了我成熟、智慧和面对困难的勇气。成长中的那些挫折不过是一段段小小的人生插曲．对于人生这部音乐剧来说，这是不能割舍的细节一一没有它，就不能算是完整的人生。岁月给我的礼物，正是那经历挫折和困难之后得到的人生的经验与来之不易的成功。
希望之灯高二（专业15篇）篇十五
今天，我有让妈妈生气了，不是别的事情，是因为我学习的事情。我现在是2年级的学生，妈妈说现在的每一个孩子都要学一些特长，要不然以后我就会脱离这个社会。没有一技之长，就无法在社会生存。我不明白什么是生存，也不知道为什么不让我玩我喜欢的游戏，每天要写作业，练古筝，背英语。在这样，我都要枯燥死了。
今天我去上英语课，我学了快半年了，可我连26个英文字母都没弄明白，连在一起像唱歌那样的读，我会读下来，可要是单独拿出一个英文字母让我读，我就蒙了。英语老师也告诉妈妈，我要在不好好复习，就会被淘汰了，可我不想学了，这不，妈妈急了，打了我的肩膀2下。我吓的不行，直接猫在老师的后面。不敢和妈妈回家。老师和妈妈说了情，妈妈没那么激动了，在回家的路上，妈妈一句话都没说，我就像，有点不像妈妈的性格，感觉要有一场真正的暴风雨来临了。看着妈妈的脸色，我装的乖乖的，不敢乱问，知道自己做的不好，让她生气了。回到家，我主动学起了英语。在学得过程中，我也在提心吊胆的怕妈妈在来打我。可奇怪的是妈妈把自己关在南屋里，没有出来。我实在忍不住了，偷偷的去开了一点门缝，看妈妈在干吗?呀!妈妈一个人背对着我，肩膀一抽一抽的好像在哭。看到妈妈哭，我也难受了，跑过去，我抱着妈妈说：“妈妈，你怎么了。”妈妈抱着我，用手摸着我的肩膀说：“还疼吗?”“妈妈，我不疼。你别哭了。”‘’妈妈想好了，你还学你喜欢的吧，妈妈不应该逼你学一些你不喜欢的。“我听了愣住了，妈妈是怎么了?接着妈妈说：”妈妈小的时候没有机会学那么多，想你来完成妈妈的心愿。如今看来，是妈妈不对，孩子，你还是学你喜欢的吧。“我看着妈妈，眼里流出了热泪，”妈妈，我错了，我想完成你希望的那些。我会好好学得，再也不贪玩了。“就这样，我和妈妈互相抱着，我感觉着妈妈的温暖，感觉着妈妈的希望。妈妈会经常和我说，现在的人活着缺少了很多信仰，我不明白什么是信仰，我只想看到妈妈脸上的笑容，那是我见过最美的笑容。今天，是母亲节，我祝全天下的母亲，节日快乐!也祝福我的母亲，健康快乐!