优秀作文具有独到的见解和深入的思考，能够吸引读者的注意力并引发共鸣。青春的足迹：时光的河流滚滚向前，留下了一串串青春的足迹。
初三年级感动范文（18篇）篇一
1962年，樊锦诗作为北京大学考古系学生，被安排到敦煌文物研究所实习并工作。父母当然不舍得，给学校写信，樊锦诗却拦下了。“我们那代人想法很单纯，国家需要我们到哪里去，就到哪里去。不过我没想到会扎根一辈子。”临走前，她和分配到武汉大学的恋人彭金章相约，三年后赴武汉完婚。
40多年前敦煌还是个小镇，黄沙漫漫、尘土飞扬。“房子是用土块垒的，门还透风，冬天真没法待。喝的是井里的苦咸水，厕所又离得老远，我想过放弃。”樊锦诗坦承。三年后，没等到恋人的彭金章跑来敦煌，“如果老彭说你不去武汉咱俩就掰了，我肯定没那么伟大，就跟他走了。”然而彭金章什么都没说，翌年，两人结婚，开始了分居生活。从那刻起，樊锦诗“彻底爱上了敦煌”。此后，她婉拒了几次调动，反把丈夫也“骗”了过来。但内心深处，樊锦诗是有愧疚的。大儿子出生仅56天，她就去上班，把儿子锁在家里一年多，最后送到农村去养。二儿子大学没毕业，“这个亏欠我一辈子也还不了。”
樊锦诗在敦煌待了48年，壁画病害防治、崖体加固、环境监测、风沙治理……但凡涉及敦煌保护的领域，她均精心钻研，从普通的研究人员一步步成为敦煌研究院院长。
“不做王道士!”这是樊锦诗给自己设定的“底线”。王道士即王圆箓，是他最早发现了藏经洞，却以极低的.价格卖给了外国探险者，造成大量文物流失。十多年前，曾有部门提议将莫高窟和某旅游公司捆绑上市，通过现代资本运作提升其旅游价值。“这不是要把那些洞窟给卖了吗?”樊锦诗多方奔走，拍桌子、骂人，终于抵制了该计划。研究院要建办公楼，她告诫建筑设计师：“别想着房子能突出你的风格，只有莫高窟，没有你自己!”
四十多年的敦煌梦，被誉为“敦煌女儿”的她说得朴素又幽默：“我人傻，我来了，爱上这里，所以我留下。”
初三年级感动范文（18篇）篇二
读《很爱很爱你》的全部过程中，我被感动得一塌糊涂的。我很埋怨一草前辈，这个年头，写这么煽情的文字干嘛，再这样下去，到我们写的时候，心里面的感动用完了以后，就写不出这么感人的文字了。
当然，这只是玩笑话。说真的，看完《很》以后，虽然没有流泪不止，哭倒在地，不过，的确是被感动得一踏糊涂的，回不来了。
我很喜欢看到“许诺哥哥”这四个字，每次看到童谣喊“许诺哥哥”的时候，心里就温暖了一大截。当时看到许诺协助警察的时候，真的是捏了一大把汗，不过幸好后来他顺利参军了。我高兴了半天。直到他没有如约出现时，又有不好的预感了。虽然这只是小说千篇一律的环节，可还是害怕有不好的结果的事发生。特别是看到小说最开始叙述许诺时的文字“身材高大，长发遮眼，拥有一双蓝色眼珠犹如漫画里走出的不良少年”的语句时，在看看后面几年，被现实摩擦得千疮百孔却依然坚持的许诺，我真的无法定义以这样的面貌相遇是悲剧的结束还是重演。看完最后，还是有人离开了，那些年少时由于无知而幸免的灾难终于如期而至地发生了，似乎早有预谋，却又是飞来横祸。
总之到现在，还没有完全从故事中的感动中恢复过来。
《很》算是最近印象比较深的一部作品，它的文笔没有《双生》那么细腻，情节也没有那么多创新的想象力，可是却又朴实中的波澜壮阔，剩下的就是感动。而它的感动却又和小四的《悲伤》完全不同。
《悲伤》是一部阴暗的作品，它是让人感伤，里面的人物和情节是有疼痛的感觉的；而《很》是一种积极的感觉，让人温暖，总会感叹，啊，原来现实有如此感动的一面！真的被许诺和童谣的爱给深深折服了。
一部作品是否好坏，在于它是否能打动人。这只是最基本的。而我认为《很》就是这样一部作品，至少，它让人感动了，是狠狠的感动！不是《悲伤》那样感伤之后来唾弃现实的肮脏，而是温暖之后来期待更美好的明天。这是一种强烈反差的感觉，我想《很》的特点就在于此吧！
总之，被感动得一塌糊涂的！
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初三年级感动范文（18篇）篇三
有一张奖状就是我的“商品”，因为它纪录了一件令我感人的事。
上年，我报名参加了院校的绳子队，我的每日任务是摇绳。这一工作不太好干，又苦又累。
训炼的艰难显而易见，大家的总体目标是县里的第一名，谁也害怕懈怠。别看着我看起来高大威猛的，但一早上无数次上一千次的摇绳姿势，并不是闹着玩儿的。没几日，我手就磨得起了泡，钻心地疼。
体育文化赵老师敏锐地捕获了我的状况，或许就是我皱眉头的姿势让赵老师看到了，因此她一直就立在我的身边，就好像我的守护神。拥有她的守候，我好像不感觉那麼疼了。
训炼一完毕，赵老师就把我的名字叫来到她的公司办公室。我很迷惑不解，赵老师找我聊有什么事吗？但见她从木柜里取出一个应急包，要我伸直两手掌，查询我的伤势。她心痛地问道：“小孩，疼不疼？”
“不疼。”我装作顽强。
“傻孩子，不疼才怪呢。我给你消消毒杀菌，你强忍点啊。”
说着，赵老师小心地帮我把小水泡戳破，随后用酒精消了毒，并仔细地为我贴上创口贴，还叮嘱我尽可能不必碰水，要留意防范意识，想听了觉得内心很温暖。
第二天，当我们再度看到赵老师时，她手上多了两付护腕，她让我与另一个摇绳工作人员戴在手掌心上，那样就能维护常常被磨坏的一部分。我内心确实打动了，她尽管规定大家很严苛，可是她却像慈母般关注着大家。
此次赛事，大家毫无悬念地取得了县里的第一名，大家拥簇赵老师喝彩起来，赵老师也盛开幸福快乐的笑容。
每一次见到那张得奖的奖状，我都是会想到这件事情，想到赵老师慈母一样的温暖，打动溢心头间。
初三年级感动范文（18篇）篇四
在那里，樊锦诗看了一个又一个洞窟，琳琅满目、云蒸霞蔚的佛国世界让她既满足又震撼，全然忘记了洞外的一切。然而，对于生在北京、长在上海的她来说，现实的条件同样“震撼”：住土房、吃杂粮，没有水、不通电，卫生设备匮乏。身体羸弱的樊锦诗因为水土不服、营养不良，只好提前结束实习。
“离开了就没想再回去，这是真话。不能说我们大家都说那个，我就说那个。”我们面前的樊锦诗就是这样一个真实而可爱的人。
但终究她还是回来了：“国家的需要，就是我的志愿。敦煌需要我，我就到敦煌工作。这是莫高窟的独特魅力使然，也是我作为一名文物工作者的历史使命和职业操守。”
不能让莫高窟消失“从常书鸿先生开始，莫高人始终有一种把这座人类文化瑰宝保护好的使命担当。”樊锦诗说，“把莫高窟完好地交给下一代人，无愧祖先、无悔后人，这就是担当，就是使命。”
莫高窟15余公里外，有一个形似沙丘、又如流水的土黄色流线型建筑。游客在这里用数字化手段了解莫高窟的前世今生，再去窟区领略历史的风姿。
这个充满想象力的工程，是樊锦诗起担任敦煌研究院院长的间做成的一件大事。
“与20世纪初拍摄的照片相比，很多壁画已经损坏模糊了。再往下发展，全都消失了怎么办?”自1978年起，这个问题就开始在樊锦诗的脑中盘旋。
尤其以后，急速增长的游客让她忧心忡忡。“洞子看坏了绝对不行，不让游客看也不行。”
樊锦诗与同仁们不断探索，尝试让莫高窟“延年益寿”，甚至“容颜永驻”。
一方面是对文物本体及其赋存环境的科学保护。在与国内外机构的长期合作中，保护者研究清楚了病害机理，保护修复了大量彩塑壁画，形成了一整套科学保护规范。
另一方面，开拓性地建立数字档案，让莫高窟以数字化的方式“永生”。经过近的努力，“数字敦煌资源库”免费向全球开放。
“文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产。接力棒交到我们手上，我们就偷不得懒，不能让莫高窟有半点闪失。”她说。
50余载敦煌生涯，让水乡女子樊锦诗有了西北人的爽利。她似水，相信水滴石穿。她更似沙，低调平凡，与莫高窟久久相伴。
初三年级感动范文（18篇）篇五
在我们每个人的心里，都写着一些让自己感动的故事。它们不一定是惊天地泣鬼神的壮举，也不一定是生死相随的誓言。它们或许只是不经意间的一个微笑、一个眼神、一次陪伴，一个帮助……但是它们会在我们平静的心湖上泛起一阵美丽的涟漪，它们会拨开笼罩在我们心头的乌云，让阳光撒进我们心田。
上个月，因为老是迟到遭到老师的电话批评，妈妈终于同意我自已骑自行车去上学。记得那一天，我独自一人骑着新买的自行车，心情真是愉快啊！这比走路不知快了多少，而且还是那么自由自在。在学校门前的林荫道上，我遇到了我亲密的小伙伴霄哥。我和他说笑着进了校门。车棚里稀稀疏疏的只停了几辆车。“看来今天我们来得比较早哦！”我愉快地一边跟霄哥说一边支好车，准备上锁。
我把锁芯拧开，把锁棒插入，然后往回拧紧，旋转到一半的锁芯却突然卡住了。这是怎么回事呢？我一边扭着钥匙，一边压着锁棒，可是不管我怎么使劲，锁还是锁不上。“唉！”我对着霄哥叹了一口气，“看来今天省下的时间全耗在这不争气的锁上了。你先上去吧！”霄哥好脾气地说：“没关系，我来帮你！”
这时，许多同学推着车像潮水一般地向车棚涌来。大部队到了。周围响起了一片繁杂的声音。一辆又一辆的自行车停在了我们的附近。它们的主人轻轻一扣，锁便扣上了。而我和霄哥轮流上阵，使出吃奶的劲也锁不上这该死的锁。我非常着急，汗不知不觉地爬上了我的额头。
车棚里的人像流水一样，一波一波的来，又一波一波地都走了。渐渐地车棚里安静下来，我急得像热锅里的蚂蚁一样。我不能连累霄哥也迟到，推着他说：“时间不早了，你先上去吧！”霄哥看了看我，又望了望教学楼，皱着眉头想了一下说：“别着急，再试一下！”我再一次狠狠地转着钥匙，竟然一下转到了底，我高兴得简直要跳起来了，正想一把拨出钥匙蹦向教室时，那锁棒就像一个不安分的孩子，又从束缚它的锁孔里摆脱出来，咧着嘴示*似地嘲笑着我，我高涨的心情顿时像被泼了一盆冰水一样从头凉到脚。
这时教学楼里已传来郎郞的读书声。我气急败坏地一把举起车锁，狠狠地扔在地上，生气地说：“真不知我妈从哪个垃圾堆里淘来这个老爷锁。”这时，霄哥拍拍我的肩，然后捡起地上的锁，拿着钥匙研究了一会，高兴地说：“我知道了，这个锁是有一个角度的，我们要这样把胶皮往后拉一点，你看，这样就好了。”真的，按照霄哥的办法，这把调皮的锁一下子就听话了。我们立即以百米冲刺的速度奔向了教室。在我们刚刚坐在座位上的瞬间，上课铃声响起来了。真是谢天谢地！
爱心是一条河流。一个简单的微笑、一个鼓励的的眼神、一次贴心的陪伴、一个无私的帮助……都是这条爱心河流里的朵朵浪花，滋润着我们的心田。它们像一缕缕阳光，让我们的生活变得明亮！
生命因感动而精彩！
初三年级感动范文（18篇）篇六
人生苦短，如流星般转眼即逝，纵使留下划破天际的美丽，但最终仍逃不过归于泥土的宿命。人从降临世间，拥有了生命，享受着阳光的温暖、雨露的滋润、日月的精华，享受着人间爱情、亲情、友情的真爱，享受着天伦之乐的幸福生活。即使人生是短暂的，但也无怨无悔。我们都要感谢苍生。因为它给了我们一场人生旅行，观赏到人世间旅途中的美丽风景，尝到了人间的酸甜苦辣。
那一天，朝阳初升，几抹红霞映红天边，柔嫩的垂柳上传来婉转的鸟鸣，母亲就起床了，那时全家上下就妈妈一个人起来了，开始张罗全家一天的开始，妈妈把我们叫起来，然后做早饭，吃完饭后，母亲又去送弟弟上学，然后再去上班。
那一天下学回到家后，自己一直闷闷不乐，因为自己在学校里上自习课的时候，明明只是问了一个问题，结果就被记下了，下学后，老师又给我多留了一点作业，心里十分的难受，可是又不能说，只好憋在自己的心里，为了把作业写完，自己都没有什么胃口吃饭，母亲看到我这样安慰我道：“人的一生中总会有那么一些事不是那么的称心如意，但是不要为之气馁，挺一挺就会过去了。”听了母亲的话我如梦初醒吃完饭后就去写作业了。一直写到十点多才写完。往客厅一走发现母亲在沙发上睡了，我没有想到母亲会等着我，我的心里有一种说不出来的感觉，也许这就是幸福吧。
幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。幸福是一种感觉，它很难描绘，但是我知道，幸福一直在我的心里。
初三年级感动范文（18篇）篇七
天，还是那样，黑暗暗的。东方天际的太阳也悄悄的走了，不留下一丝痕迹，只留下黯淡无光的月亮静静的在那里看着世界万物。路旁，一盏盏路灯的光线射进我的眼睛，似乎给在黑暗里无路可走，无助至极的我那么一点希望。
看着路上五彩缤纷的霓虹灯，我唉声叹气。我不能在各大商店里穿梭，只能够徘徊在寒风刺骨的街上。无意间已走到了我常光顾的饰品店。我在门口考虑了很久，终于一只脚踏进了店内。此时我似乎更加不知所措。
她，微笑着向我慢慢走来，将我接进了店中。
那位姐姐问我需要什么，如果没选好就先看看。可我无心看琳琅满目的商品，只想着自己的处境：独立的我自己骑车回家，但是车坏了，我无法回家。我在又一番考虑下，咬咬牙，决定求助。于是过身来看着那位姐姐说：“我……我想借您的手机打个电话。”
这时我才发现姐姐是那么的美丽：纯洁的眼白和乌黑的眼珠形成对比。天蓝的眼影还有一点一点的小晶珠片在闪烁，似乎是一望无际的蓝天里出现了黑夜里的星星，那该是一道多美的风景线啊!还有嘴唇上鲜红的唇彩，有着一股水果的香味。
这一切让我有点出神了，甚至没发现那位姐姐已经拿出了手机。
“小朋友，告诉我你要打的电话号码吧!”我一下子从想象中回到了现实，报起了电话号码，突然发现那姐姐的手也是那么的美，不过我想姐姐的心灵会更美。
她，又微笑着跟随我其后，将我送出店外。
这一切让我冲昏了头脑，我连“谢谢”都没说，就低着头出来了。我好后悔……。
一阵风吹来，暖暖的，我感受到了如春风带来的丝丝暖意。偶然间回头，发现她还在对我笑。我，被她的笑，她的美，她的热心而深深的感动了。
原来，在陌生人之间也是可以有感情的，也是能让人感动的。
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初三年级感动范文（18篇）篇八
在开学第一周的星期五，我和同学们看完了“201x感动中国颁奖晚会”，我的眼睛，不觉的湿润了。
在“感动中国”里，获奖的，有十位伟大的“英雄”人物，他们通过自己的行为，自身的付出，感动了我们，更感动了全中国！
这十位伟大的“英雄”分别是：林俊德、陈斌强、何h、陈家顺、高淑珍、张丽莉、李文波、高秉涵、周月华兼艾起，以及罗阳和刘跃进。在这十位“英雄”的背后，都有着一个令人泪流满面的故事。
他们在为人民贡献，也在为这个星球贡献。他们给别人带来了快乐，带来了幸福，却给自己以及家庭带来了不可抹去的伤痛。然而，面对事实，他们一点儿也不伤心，一点儿也不后悔，如果让事情重演一遍，他们依旧会选择这么做。如此博大的胸襟，一般人是无法比拟的。
像这样伟大的人物中，最令我感动，最令我感到讶异的，是张丽莉老师！为什么这么说呢？待你听完张丽莉老师的故事，相信你也一定会有所同感的！
张丽莉是一位年轻的女教师，为人和蔼、善良还很漂亮，同学们都非常喜欢、期待上张丽莉老师的课。张丽莉总是教导学生们：生活其实很美好，要学会爱别人，传递爱。她三年来，还一直默默的资助着一名家庭贫困的学生，使得这名学生一直没有产生自卑感。但是，危险却不经意间的降临了：这一天，张丽莉老师正在疏散同学们排队放学，偏偏这个时候，一辆失控的汽车冲向校门口，眼看就要撞上学生了，张丽莉老师本能地推开了前后四位同学，自己却被压在了汽车底下。昏迷中，张丽莉被迫高位截肢，永远地失去了双脚，在她醒来的第一刻，竟然没有顾上自己，第一句话竟是：“学生们怎么样了？”张丽莉并没有对自己的做法而后悔，还很乐观的安慰家人：“还好压到的是脚不是头，不然，我就再也见不到你们了！”
张丽莉老师能够舍生忘死，只为了保护自己的学生们，这是多少老师无法做到的啊！比如这些老师：西北大学地震，三（4）班的张雪峰老师不顾同学生死自己先跑下了楼。汶川地震，范跑跑老师自己飞快的跑下了楼，事后还在微博上为自己辩解。这一些老师，有丧师德！而张丽莉老师和他们截然不同，她是一名称职的老师！那一刹那，不仅令在场的同学们永生难忘，也令我们无法忘怀啊！在这起事件中，我们在一次体会了教师的含义，它只有三个字，那就是：张丽莉！
多么伟大的“英雄”人物啊！你们付出了太多太多，贡献了太多太多，我深深的被你们所感动！我在此呼吁，让我们都向他们学习吧！这样，我们的世界将处处充满爱！
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初三年级感动范文（18篇）篇九
我问妈妈。她却反问我：“你读完自己的文章有什么感觉？”我稍稍愣住了，似乎那些文章很陌生，我写完后自己都容易忘记内容。妈妈说：“你看，你自己都感动不了自己。”她微微摇头，轻轻地叹了口气。
妈妈让我以《落叶》为题写一篇小短文。我暗喜，这太简单了！寥寥几笔，自以为勾勒出了秋天的精灵，却被妈撕了个粉碎。她语气更加无奈失望：“你真的不知道你失败在哪么？你真的认为这便是秋天么？你根本是在胡编乱造！”
我很冤，很伤心，为什么，我认认真真写了，却被认为是胡编乱造？我用力关上门，趴在书桌上闷着头大哭。心中数落完妈妈的种种不是后，我抬起头，猛然觉得窗外是一片安详的天堂。
午后的阳光透过窗户，洒在我身上，先前的委屈伤心，都被阳光焐暖了，心也暖和了起来。外面的风，像隐形的手，轻轻地摘下几片枯黄的叶。古诗词中的叶，蒙蔽了我的双眼，写落叶，写来写去都是思乡、孤寂和凄凉。可眼前的叶，偏偏不是那样。
它们一点也不落寞，反而光彩耀人。它们昂着首，打着转，向我展示生命陨落前的美丽。它们闪烁着果实般的灿烂和荣耀。它们不在乎是否长青，只在乎曾经拥有。它们曾经绿过春天，绿过夏天，曾是一把把缓缓撑开的绿伞。
多少日夜，它们曾陪我度过：我心烦意乱时，是它与风的协奏，还我心灵的平静；在我劳累疲倦时，是它们的绿，生命的绿，安抚了我疲惫不堪的双眼……是它们，感动了我。
这样的叶，竟被我用古人的诗句一笔带过，想来我是多么愚蠢。这么动人的叶，我竟到现在才发现。我不自觉地拿起手中的笔，记录下他们飘下的每一秒，描绘它们的千姿百态，倾诉我对他们的崇敬……笔下，不断流出我对它炽热的爱，因为它们深深触动了我的心，让我积蓄许久的情感喷薄而出。
妈说：“你知道么。不是叶感动了你，是你自己感动了自己。”“为什么？”我问。“因为你热爱了生活，善于发现平凡中不平凡的细节，用自己的心去感受了它，注入了自己的爱。倘若不是你的发现，哪儿来的感动？你文章所缺少的，就是发现，就是让自己感动。”
我本以为，文章是给人读的，是给人以美的享受。但其实，最美的文章，不是华丽辞藻的堆积，而仿佛是最真实最平凡最感人的手，这样的手才能拨动人们的心弦，引起强烈的共鸣，让人迷醉。
此后，我便爱用一本本子，专门记下感动自己的细节，以便以后写出让自己感动的文章。并且，扉页上画着一片树叶，写着“让自己感动”。
初三年级感动范文（18篇）篇十
感动，是绿色的，给人们带来了自然的清新，使人们倾于真诚；感动，是黄色的，给人们带来了光亮的温暖，使人们崇于关爱；感动，是红色的，给人们带来了热情的舒畅，使人们重于呵护。
感动，在雨天的一把伞中可以体现，在饥饿时得到的馒头里可以包含，在生病期间获得的一盒药中可以感受。
天下真正为我而真诚付出的人不多，关爱和呵护我的人更是寥寥无几，可谓是少之又少。其中，最能体现的便是母亲了。母亲长的不算很漂亮，但也不赖，工资也不算很高。是无数母亲中平凡普通的一个。并不出众，但在我的眼中，母亲就是我生命中最重要，最不可少的人。
记得小时候，我因发烧，连话都说不出来了，跟哑巴毫无两样。于是，母亲连夜把我送到最近的一所医院进行治疗。
我躺在医院的床上，电风扇“吱吱”的一边转一边叫，蚊子像无头苍蝇一样乱撞。发出“嗡嗡”的声音，我心里也是一阵阵的“嗡嗡”。不久，母亲推门进来了。给我端了一碗热乎乎的面条。饿得不行的我三口并作两口的把面条吃了。
在住院期间，家人们都想来看我。但因为各方面的原因。就没有来了。父亲挤时间看过我几次。但大部分都是母亲在不分昼夜的照顾我。她请了几天假，专门来陪我。
白天，母亲在医院里来回穿梭。累得腰酸背痛脚抽筋也不肯休息。晚上，也要忙来忙去的给我量体温，寸步不离的守着我。实在不行了，才和我挤在一张小床上。还生怕压着我，拼命往外退。
其实，感动就在身边。大海托起挂着白帆的船儿，船儿感动了；青树驼着丰满的硕果，硕果感动了；母亲不辞劳苦的呵护我，我感动了。
感动，就是从心底发出的最真挚的情感，没有杂念，没有污秽。感动能够融化冷酷的人内心的冰；感动能够照亮恶毒的人内心的黑暗。
这就是感动，——真挚的感动，催人泪下的感动。
初三年级感动范文（18篇）篇十一
连绵细雨过后，难得一见的暖阳抚摸着校园里如茵的小草，窗外的白杨迫不及待地长出了新叶。
操场上，我与同学们在火红的跑道上迎风奔跑，为了即将到来的体育加试拼搏。微风拂过脸颊，送来一阵沁人心脾的芬芳，抬头望去，那紫藤萝花又如期绽放了，耳畔传来一声轻叹：“唉，就要分别了。”
三年前的我，怀着对知识的憧憬来到了这所校园。初次进入一个陌生的环境，内心不免有些恐慌，我忍不住回头去寻找校门口父母的身影，不曾想竟看到一片花的海洋——在校园的东南角，那古色古香的石廊上，一丛丛壮丽的紫藤萝花在风中摇曳，仿佛是翻滚的紫色波涛。刹那间，不安的心宁静了下来，从此，我便深深地爱上了这里。
三年的校园时光里，在这片紫藤萝花下，经常有我和同学们亲密无间的身影。我爱和同学们一起，在这石廊上休息，看秀美的花海，嗅醉人的芬芳，品同学的深情。我们一同挥洒着欢笑、分担着痛苦、憧憬着未来。
我们守护着紫藤萝花的美丽，紫藤萝花也在见证着我们的情谊。
还记得那一次的篮球赛，由于赛程安排和课程冲突，轮到我们班比赛时，班里正在上课，虽然只有几位运动员在操场比赛，但我们每个人的心都系在几位运动员身上。好不容易挨到下课，我们便都似离弦之箭一般冲到楼下。当看到比分牌上41：57的字样与运动员们萎靡的气势时，我们开始大喊：“七班必胜!七班必胜!”声音一浪高过一浪，响彻整个校园，瞬间鼓舞了运动员们的气势。最终我们以71：67的比分获得了胜利。心灵手巧的女同学托着用紫藤萝花编的花环给冠军们带上，而队长却说：“同学们，这胜利不仅属于我们，更是属于大家的。”说罢，他把花环拆散，向天空抛去，紫色的花瓣洒到每一位同学的头上、脸上、手上，最后飘入了每个人的心底。那一刻，所有人被同学们的团结和友谊深深感动着。
初三了，谁都知道这是分别的时候，但由于学习紧张，没有太多时间供大家回忆和畅想，只有一张张同学录在同学们手中安静地接力着，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆留在纸张当中。每一张同学录上，都粘贴有一朵小巧别致的紫藤萝花，因为我们都清楚，这小小的紫藤萝花凝聚着无数点点滴滴的感动，它，是我们团结的见证，是我们友谊的象征。
昨夜风吹处，曾经落英听谁细数?唯见紫藤萝花开。
岁月静好中，追忆逝水年华，还有那缕缕的花香……。
初三年级感动范文（18篇）篇十二
53中是一个美丽的地方。在冬天这个万物沉睡的季节，53中，依然有很多正能量，以及一些让人感动的事，今天我就来说一说这些事情。
首先要收到是我的英语老师——一个普通却不平凡的人，他在几个星期前不小心伤到了腿，但是他为了我们的学业，不影响我们的学习进度，强撑着还未痊愈的腿就来给我们上课了，而且那两天还在下雪，更是让他那打着石膏的腿行动行动困难十分不方便，但他依然坚持给我们上课。
这让我倍受感动。
还有我的物理老师，他也是一个普通但不平凡的人，他尽职尽责的教学，因为繁重的教学任务他的嗓子已经哑了，等他讲课时，就会时不时地咳嗽一下。
以及我尊敬的政治老师，尽管他要交的班很多可能还是对每个学生都很关心，他为了让我们学好对人生观价值观等观念的形成有着至关重要的作用的政治，让我们经常去找他背书，这样一来他经常不能按时吃饭，可他从来没有怨言，而是以更多的热情投入到事业之中对学生有着无尽的关怀。
我感谢我的老师，他们都是为学生尽心尽力的好老师，他们普通却不平凡。他们日夜操劳是为了学生，这是从小个方面来说，而从大的方面来说，他们是为了祖国的未来，是为了国富民强。是在培养未来的花朵，他们是一群英雄！
我们在门卫，他为了校园的安全尽职尽责，将一些无关的人挡在门外。
宿管也是一个可敬的人，他每天都会在门外确定当每一个人都回来后再锁门，在第二天，大部分人在睡梦中时，他就已经起来将门打开，让广播站的学生和一些要早点去排队的人可以早走，还会一个一个寝室的去开空调，这些事情同样让我感动。
我认为每一个普通但不平凡的人，都让人很感动，感动就在我们的身边，就在53中。
初三年级感动范文（18篇）篇十三
风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。
每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。
母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的`不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。
母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。
母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
时光里辗转，远了，散了，再回头，难聚首。
但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。
初三年级感动范文（18篇）篇十四
早上去楼下的报箱取报时，打开报箱，忽然从里面掉出一张报纸和一张小纸条来。报纸是我给儿子订的《作文报》，小纸条是什么？细一看，并不是纸条，而是一只折叠得非常精美的千纸鹤。打开，上面写着几行娟秀的小字：“订报的叔叔，您好！非常对不起，昨天把您的报纸拿到了我家里。晚上妈妈从超市买东西回来时，发现报箱里的报纸掉地上了，便捡回来交给了我。我读了这份报，办得真好，是您为孩子订的吧。为了不耽误您孩子看报，我早上就把这份报纸重新插进了您的报箱，耽误您看报了，对不起叔叔！一楼，3月20日早。”
春寒料峭，这只千纸鹤却让我的心一下子暖了起来。在小区内，楼外的报箱丢报现象时有发生，想不到这家人居然这么细心。从语气和字迹上看，他应该是个学生吧。孩子这般懂事，真让人感动！拿着报纸和千纸鹤，脑海里浮现出平时许许多多让我感动的那些小事。
一位朋友从我这里借走一本书。还书时，我发现她居然给书包了个精美的书皮！她说：“看了你在书中做的批注，知道这是一本你非常看重的书，所以我给它穿了件外衣，怕弄坏它。”捧着书本的那一刻，我直觉得胸间清风骀荡，暖阳灿烂。春节前夕，对门新来的住户突然敲开我家的门，手里端着一盆正在盛开的水仙花，“马上要过年了，送你家一盆水仙，我媳妇栽的，给你们增添点节日的气氛！”接过水仙的那一刻，我觉得整个楼道里都飘满了水仙的清香，那清香竟然带着阳光的味道。
楼上住户下楼时，发现我家防盗门上插着一串钥匙——妻子外出锁门时，匆忙间忘了拔钥匙。这位大妈竟放弃了上街买菜，拔下钥匙，整整在楼道里等了我妻子一个小时！当妻子向她致谢时，她只淡淡地说了一句：“楼上楼下住着，相互照应是应该的嘛！”一句朴实的话，却让我和妻子连续几天都沉浸在“远亲不如近邻”的温馨氛围之中。
前几日出门时，忽然发现楼门口的电子门上贴出了一则“公告”：近期高中学生上晚自习，晚上9点钟放学，请各位家长安好走廊感应灯！寥寥数语，让全楼的住户都感到有一股春天的暖流涌入心间。
类似这样的事，在我们的日常生活中经常发生。也许会有人诧异地说：“这有什么大惊小怪的呀，都是些鸡毛蒜皮的小事嘛。”是的，这些事，既不惊天动地，也无豪言壮语，但恰恰是这些常常让我们忽略的瞬间和情节，在组成、充实并感动着我们的生活。它们如随风潜入夜的丝丝春雨，润泽着我们日渐麻木的心田，使我们“曾经沧海”的心灵园圃绽放出爱的翠绿和感恩的花朵！
那些常被我们忽略的感动，无时无刻不在提醒着我们：珍惜生活的美好，珍视生命中的感动！
初三年级感动范文（18篇）篇十五
清晨，一缕阳光透过窗子，叫醒沉睡的我。呵！阳光满室。房间里的一切都被温暖的金色拥抱，悦耳的鸟鸣已在屋中流响。没想到，在经历了一夜的苦雨孤灯，阳光竟不期而至。小小的感动在心中流淌，我听到露珠升华的微笑。
黄昏，枯叶悠悠从树上飘落，天边的余辉还未散去，云且留驻，我要躲进白云深处，逃避那一点一滴如桂花般闲落的忧伤，似乎没有理由，却又难以驱散。叮咚的铃声忽地送来朋友来信，亲切的话语，温柔的慰安，竟让干涸的眼泪流出，那份感动已刻在不泯的三生石上，永远铭记。
夜凉如水，仰望星空，遥遥相对。寂寞的云影伴着孤独的月亮跳起天音的共舞，手中的笔渐渐冰凉。蓦然抬头，桌角竟多了杯热腾腾的茶；当冰凉的手指触到温暖的杯壁，那小小的热量所带来的感动，已将心灵的坚冰融化。“谁言寸草心，报得三春晖”不愧朽的母爱所拥有的感动将传承永世。
不要小看这些平凡的感动，它是生活中希望的源泉；不要在乎生命中的缺少辉煌，人生的境界在于付出，不论是高，还是低，只要在生命的蓝天里飞到极至，便是最好。
也许你是青石墙下那凋落的向日葵花瓣，但你接受了自然的感动，便会发出灼灼的生命光焰；也许你是干荷叶上的小蚂蚁，眺望着天上的白云，但既接受了生命的感动，就能负起几倍身体重量的担子！
感动于爱你的人，给你爱的人感动，你的生命将会是绚丽的火花，平凡而美丽。
初三年级感动范文（18篇）篇十六
我是一个对身边事物不善于发现的人，所以身边总是有许多有好处的事情与我擦身而过，每每察觉起来，总是在心中暗自叹息自责。
这不禁让我想起我的父亲。我的父亲话很少，有的时候两个人见了面，甚至能够不说一句话，显得有些陌生，可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。
这或许是因为父爱如山吧，大爱无言，如山般的深沉的爱不需要语言去诠释，然后总是默默地在你不知情的时候关爱着你，呵护着你，让你能够健康快乐地成长。
爱总是在不经意间体现，让你回味无穷，迷恋而又欣喜。
记得一次，上学下了雨，可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影，却没想之前的毛毛细雨却是从早上一向下到放学，已经演化成了瓢泼大雨，这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方，不到一会也会变成一只落汤。
正是我一筹莫展之际，却发现了教学楼下，一个熟悉的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来，欣喜的我刚叫了一声“爸”，却不想直接迎来了一堆教训，“早上怎样跟你说的，天要下暴雨叫你带雨伞，你的耳朵带哪儿去？”父亲面容严肃，不怒自威，深邃的眼睛不含一丝瑕疵，把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底，只能暗自道自我倒霉，此刻要苦苦挨训。
不多时，父亲似乎看我已经明白了错误的样貌，便拉着我带到楼下去，然后父亲开着一辆电瓶车，车位坐我们两个人却是绰绰有余，反倒是显得有些宽阔。
坐到车子上，父亲将雨衣往我身上一披，将我盖得严严实实的，密不透风。路上，父亲也没有说一句话，气氛显得很是僵硬。
此刻想想父亲的种种，这或许也是一种爱的体现吧，爱的训诫，爱的呵护，然后此刻想想父亲那严厉的眼神和口气，不知为何，胸口总是暖洋洋的，让我无比留恋那种被爱的感觉。
初三年级感动范文（18篇）篇十七
爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。
清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或者微笑，那心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，看到彼此相视一笑，默契自心明了。
朋友间纯真的友谊也令人感动。而哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上；期末考试前，朋友发短信，他鼓励我一起复习取得好成绩；放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。
能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上；让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。
健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。
初三年级感动范文（18篇）篇十八
感动是一种从内心发出的真实感觉，带着除去浮华的自然，拔动心弦。有的，产生这种美好感觉的原因，是自己。
蝉鸣无力地从树叶中挤出来，在空气中摩擦出令人烦燥的`声响。有点不敢相信自己刚才听到的数字：800米？800米！这意味着什么？意味着要绕着这“巨大”的操场，顶着余毒的太阳，跑上整整两圈！我不由地倒退了一步：对于一个运动神经并不发达的人来说，这无疑是一个“难于上青天”的任务。
体育老师还是吹响了哨子，伴随着那尖锐刺耳的哨声，我一脚迈入了800米“征程”。
标榜着夏季的阳光打在我身上，心跳的加速压迫着我的胸腔，汗水混杂着疲惫与吃力搅乱了我的呼吸，湿热的风并没有使我感觉清凉。跑了不过300米，我就有了喘不过气的感觉，甚至觉得两条腿已不属于自己，它们在地面上机械地摆动。盯着它们，我突然有一种看陌生人的感觉。身前身后的一些人因受不了而止步不前了，我的视线掠过他们，两种想法在脑海里不停地纠缠：真累啊，停下来吧，和他们一样去休息吧！不行啊，800米而已，如果连这么短的距离都征服不了，又怎能征服日后的漫漫人生呢？我摇了摇头，都已坚持了这么久了，如果此刻停脚步，不就前功尽弃了吗？怀着这种想法，我加快了脚步。
渐渐地，终点离我越来越近，我的脚却越来越无力，我甚至听到了关节超负荷的“咔嚓声”。就在我再一次考虑要不要放弃时，一个声音从心底升起“加油！你一定可以！”这个声音成功地打消了放弃的念头。
终于，我又一步跨入了终点，双腿近乎麻木了。我回头望望，这样长的一段路，我竟坚持了下来，我做到了！刹时，一种感觉在心中油然而生：欣喜激动带着一点点自豪。
原来被自己感动，是这样一种感觉，一种美好的感觉。