优秀作文的观点要鲜明，并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，希望对大家有所启示。
做学生真难（实用13篇）篇一
我的朋友是被我们数学谭老师称为“女中豪杰”的女生――乐乐！她们一头长长黑发，遮住了耳朵；大大的眼睛显示出她真诚的对待朋友的优点；从嘴巴里吐出的每一句话有哪句话不是十分豪爽的？她不爱穿裙子，她总是穿裤子；她大大咧咧的，充满了男孩子的气慨。
我、乐乐、林林曾经说过要做一辈子的好朋友。可是，四年级以后乐乐转学了！听到这消息我的心如同被刀割成了两半，痛苦、伤心像洪水般涌来！我差一点点就流下了眼泪。
你不是跟我们说过要做一辈子的好朋友吗？不是说过长大以后那怕老了也要做好朋友吗？可是你却悄声无息地走了。为什么？为什么你要走？为什么你不跟我们说一声？我恨！我恨啊！
我记得，你爱狗。所以我不答应你某件事或答应某件事的时候，我就会看到狗一般的表情，搞得我哭笑不得。可是现在我再也看不到了！每当我想起你的时候，我就痛苦，因为你走了；我也会笑，因为你做的事情实在太好笑了。
这件事让我痛苦，让我伤心，让我高兴，像打翻五味瓶一样。
做学生真难（实用13篇）篇二
说到节日，人们首先可能想到的是祥和与欢乐。但“315就”不一样了，它是为了扩大消费者权益保护的宣传，使它在世界范围内得到广泛重视，促进各个国家地区消费者组织的合作和交往，更好的开展保护消费者权益的工作。1983年国际消费者在一起组织确定每年3月15日为国际消费者权益日。
不仅仅是3月15日一天我们要保护自己的权益。在当今的社会，每天都是“315”。随着人们对生活质量的要求越来越好，对社会的要求越来越多，我们应该经常注意身边有没有假冒伪劣产品，如果有，就可以选择不买或者向有关部门投诉，让这个有关部门来解决这件事情。
保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任，社会各方面都应该共同努力，做好消费维权工作，改善消费环境，促进经济社会又快又好地发展。
做学生真难（实用13篇）篇三
大人总是羡慕小孩的的无忧无虑，认为小孩过着衣来伸手饭来张口的生活，一点烦恼也没有。殊不知，当个小孩也不容易啊！
没错，当我们还没上学的时候，确实是过着无忧无虑的生活，可当我们开始上学以后，情况就不一样了……现在，只要一回家，父母就会问：“有考试吗？考了几分？”只要一遇到考试，而且考砸的话，我就大难临头了，大人就会抄家伙，嘴里不停地念叨：“知不知道，少一分就不能上重点中学，多考几分等于是帮大人省钱啊。”哎，现在好像我们不是他们的孩子，而“分数”才是。
而且，当大人在说话时，我们因为好奇而凑过去问他们的时候，大人总会不耐烦地说：“去，去，去，大人说话，小孩子插什么嘴。”
这一些还不算什么，我最痛苦的是：当老师布置了一大堆的`作业，大人总以不影响我们学习为借口拒绝我们一切关于玩的要求。最残酷的是：把作业做完后，我们本想到总算可以出去痛痛快快地玩一场的时候，大人们却严肃地说：“作业做完了吧？那你去看会儿书，看到吃饭的时候我才来叫你……”
没错，读书是我们的天职，但是是好玩耍也是小孩的天性，怎能让完全地放弃玩耍而读书呢？总之，当小孩真难啊！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
做学生真难（实用13篇）篇四
“上课一定要举手，回答老师的问题。一定，一定！”我在我心中暗暗的对自己说。
不就是举个手！读读课文，或者回答几个问题有色和那么困难的，上课前几分钟我故作轻松地想着。
上课铃响了，洪老师走了进来几分钟后洪老师提问：“哪位同学将《别饿坏了那匹马》中的第2自然段有感情的读一读。”教师李静的出奇，我偷偷的'向周围看了看，有的同学摆弄着自己的手指，有的同学玩着手中的白雪，根本没把老师的话放在心中。只有成绩好，朗读水平好的几个人举起了手，我多希望有一个朗读水平与我差不多的人也举手，但是是一个都没有。半分钟过去了，洪老师温柔地说：“相信自己一定能行的。”
这是我的心理战争爆发了：一个正方，一个反方。正方说：“一定要举手，不就是读读课文。反方立刻反驳道：“那万一读错了，读得不好不是要被同学笑话了？”经过一番细想争斗，我决定还是等下次上课在读。
咳，举手真难！我一定要战胜心理的另一个我，大胆地举起手来，相信我，一定能行的！
做学生真难（实用13篇）篇五
语文老师是班主任，每一堂语文课既要教我们语文，还要管理班级纪律，更主要的是教我们学会做人。
那一次，我哭了，事情是这样的：李老师打开电脑，播放视频给我们看，然后就把学习委员叫出去了，估计是找她谈话吧，谈什么内容不知道。
事不凑巧，老师刚走出教室没多久，电脑视频被卡住了，播放的内容无法正常观看，过几分钟依然不能正常播放。这时，不少同学窃窃私语：有抱怨的、也有幸灾乐祸的、、、、要是有一个同学走上电脑桌前动一动鼠标视频应该可以正常播放的，可没有一个人敢站出来。
就在昨天，有两个男生擅自动教室电脑被班主任狠狠批评一翻呢，现在还有谁敢动电脑呢？也就是这件事，班主任严厉的批评了我，作为班长，为什么不制止班上同学私自玩教室电脑？甚至连追查是哪个同学所为也吱吱唔唔不敢报告。
其实，我不是不想管，也不是我不想报告班主任，只是，我很不喜欢班主任整天在班上说我表现很优秀，还说什么“无人可以比拟”之类的话，害得我受到大家孤立，全班同学都嫉妒我。我也只是一个普普通通的小女生，学习成绩也非常一般，班主任为什么每节课都要点我的名字呢？特别是连我的.名字也没说完整，总是说：“那个，那个叫什么来着！”气死我了，我真受不了班主任的做法，简直不可理喻，我不想跟班主任说话。这一次，电脑可真坏了吧，十几分钟了还卡着没有动静。整个教室开始变得闹哄哄的。怎么办？作为班长，我是不是该站出来呢？可我又不懂电脑，平时经常用电脑的学校委员刚好又被班主任叫出去了。哎，我还是出去报告班主任把！
班主任进来了，问大家电脑什么时候被卡住的。我说：“你出去没多久，就卡住了。”班主任很生气的跟我说：“干嘛要跟我报告啊？等下课再找我说不行啊？！”班主任一边骂我，一边把电脑关机了，让大家自己看书，还吩咐我走出教室问话。
“你很讨厌，知道吗？”
“我有什么讨厌的？”学习委员回了一句。
“我没说你，我说的是班长，你回教室！”
我脸红通通的，一句话也说不上来，我本来就跟他无话可说的。
“我跟她聊的好好的，你突然闯出来算什么啊？早知道应该叫你出来训话，让学习委员在教室负责放电脑好了。”
我有什么错呢？就算我错了，你就不能好好说嘛，非要说的那么刻薄，那么难听吗？也许，班主任有他的道理，我不能反驳，我也是驳不过他的。
“我刚才找学习委员就是说那天深夜有陌生男人闯进女生宿舍的事，你声音不是很洪亮的嘛，为什么不大喊一声，把他们赶走，把老师喊来？”
班主任是真的生气了，好像所有的事都是冲我来的，所有的责任都在我一个人身上了！我终于忍不住了，眼睛不听使唤，泪水一直往下流-----谁叫我是班长呢？！
李科。
做学生真难（实用13篇）篇六
三年级的时候，我长了两颗蛀牙，这两颗蛀牙把我疼得，白天不能学习，晚上不能睡觉，更别说吃东西了。妈妈见了心疼极了，第二天就带我去看牙齿。
一走进医院顿时就觉得凉飕飕的，再加上扑鼻而来的药水味，面无表情的病人，我的心跳就加速了。心想：赶紧看完回家吧！妈妈给我挂了个牙科，走去牙科的路上，大屏幕上显示现在才看到25号，而我是55号，这时我心里是既紧张又兴奋。紧张的是还要煎熬这么长时间，兴奋的是还要好一会儿才是我。在等待的时候我听到了“嗞——嗞——”的.声音，我走到门口打开一条缝，看到医生有的拿小电钻，有的拿小锤子，有的拿针头在病人的嘴里面弄来弄去。顿时我心里好像有无数只兔子奔过：这工具都是用来看牙齿的吗？不一会儿就喊到我的名字了，我都不记得当时我是怎么进去的了。只记得医生让我躺着我就躺着，医生让我张嘴我就张嘴，心好像调到了嗓子眼。医生先用小电钻把我的牙齿钻了一个洞，然后用白色的牙膏一样的东西放在钻开的牙齿里就好了。原来没有我想象中的那么恐怖，我长长地舒了一口气，头也不回地离开了医院。
这是我长那么大最紧张的一次，但我从这件事情明白了：遇到事情要往好处想，不要把事情想那么坏，说不定真的没你想得那么恐怖。
做学生真难（实用13篇）篇七
今年，8月6日，一个新生命诞生在了我的家中，我当哥哥啦！
在这短短的四个月的时间里，我就从一个对带小孩一无所知的哥哥，成为了一名会带弟弟的好哥哥。
弟弟刚出生的那一天，我从护士手上接过了他。他的小手紧紧地握成拳头倚靠在胸前，双手白白嫩嫩的，就像轻柔的棉花一般。眼睛紧紧得合上，眉头紧锁，这是一个只有六斤二两的小家伙。他那么小，全身又软绵绵的，面对这个小生命，我一时紧张地迈不开步了，双手僵硬地环抱着他，呆呆地站在原地不知所措。万般无奈之下，只好把他交给了我的外婆。
弟弟对我好像有种天生的依赖感，当他在那大哭大闹时，当他无法安静时，爸爸和妈妈只好把他丢给了我。说也奇怪，他一到我手里就安静了下来，两只圆圆的大眼睛，在四处打量着这个对他来说还未知的世界，对周围的一切，都是那么好奇。而我只要轻轻地叫上一声“薯条”，他就仿佛听得懂我的话似的，飞速地把脑袋向我这个方向扭过来，两只眼睛一动不动地盯着我，眼神里充满了信任。此时，我也目不转睛地盯着他，用手轻轻搂住他。突然，他咧开嘴冲我笑了起来，双颊宛若两个诱人的樱桃一般，红扑扑的，我忍不住凑上去亲了他一口。没想到，他笑得更开心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里发出了“呀呜呀呜”的声音，似乎想让给我再亲他一口。于是，“吧唧”，我亲上去了，这次，他竟然兴奋得手舞足蹈，口水沿着他的嘴角流下来，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我惊讶极了，“薯条”真是带给我很多的快乐。看着他，我也甜甜地笑了。这笑容里满满都是我对他的爱。我更加用力搂住了他，他在我肩头欢蹦乱跳！
我终于学会了一边抱着弟弟，一边自编自导自言自语了，活像个“傻瓜”一般。在这之前，我总是觉得这样做十分不好意思，总是觉得这样做十分地可笑，然而，在带“薯条”的'这段日子里，我冲破了这一道坎儿。每次当我抱他的时候，总是要十分夸张地和他“讲话”，会把他逗笑。我还学会了各种抱娃的姿势，横着，竖着，斜着……还可以按照他的心情去调整抱的姿势。如果我察觉到他想哭了，我马上把他竖起来抱，用手轻轻拍拍他的背部，好好地逗他一番，让他开心开心。
这是我在20xx年学到的一项新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
文档为doc格式。
做学生真难（实用13篇）篇八
我和丁森润、王菲三个人负责打扫教室门口的包干区，王老师让我做组长，可我这个组长老是当不好，每次打扫除总有好多烦恼的事儿。
但愿下一次打扫除的时候，没这么多烦恼的事。
指导教师：王生祥。
[推荐给朋友][显示打印]。
做学生真难（实用13篇）篇九
我当班长两年多了，最大的感触就是当一名尽职尽责的班长真难啊！
每天早晨，我基本事第一个进教室，提醒同学们早读任务，每天下午放学最后一个走出教室，检查当天的`卫生情况。记得有一次，中午我进教室后看见黑板上没有午练任务，并且老师也没来，我就根据上午老师教的知识给同学们布置了任务。教室里虽然只有几个同学，还是闹哄哄的，几个比较顽皮的同学看见是我布置的就故意不写，并且和同桌打闹说话，我怎么管他们也不听，就动员纪律委员上阵，我们俩个好说歹说他们依然无动于衷，连记名字这种“惩罚”都不起作用了。唉！别提我当时心里多着急了。
就在这时，老师走进了教室。啪！拍了一下手，全班立刻鸦雀无声，安静得都能听见针掉下来的声音。我心中忐忑不安，心想我这班长肯定“死定”了，准会挨批，我有一种不祥的预感。果然不出我所料。老师大发雷霆并严厉的批评了那几个同学，我以为我“脱险”了，可我却突然听见了老师叫我名字，不由心里冒出了一阵冷汗。我还是受到了严厉的批评，心里特别委屈，可是仔细一想这也不能怪老师，作为班长我就应该维持班级的秩序，给同学们营造一个良好的学习氛围，是我做的还不够好。
班长这个职位给了我自信，偶尔也会有很多委屈，可我还是愿意当班长，作为一名班长，我不仅能帮老师做事情，还能更好的为同学们服务，同时也提升自己的能力，使自己变得更优秀，更自信！
做学生真难（实用13篇）篇十
这年头，组长不好当了。全班四大组，每组都有一只领头雁――组长，照老师的话说：那都是精英啊！现在的组长，除了分发本子外，还得带领小组争先创优，凡事都不能落后。小组间的竞争很强，说到底，组长的工作能力决定一切。我当了两年组长，非但没感觉到荣耀，反而觉得肩上的担子越来越重，这组长越来越难当啦。
一难：当组长，成绩要名列前茅。
这当组长的第一条就直接伤害了我幼小的心灵，组长作为一个组的统领，你得用成绩服人啊！你成绩不如别人，怎么服众？但是，班上高手如云，每次考试，我粗心的毛病一发作，前几名可能就不保了。那时，很多人看你的眼神都变了，射出来的是嘲笑：“哼，小样，还配当组长吗？”我心里的惭愧啊，无法言表。唉！考得好，你是组长，理所当然；考不好，你就成了众人射击的靶子。若想每次都名列前茅，真难啊！
二难：当组长，要宽宏大量。
“天哪，我受不了了！”这句话，我在心里已经叫过n遍了。身为组长，我没有和人计较的权利――我一旦发火，别人会说：“还是组长呢，心胸怎么那么狭窄？”老师也会说：“你是组长，要注意形象！”我只能把各种委屈、愤懑咽进肚子，忍气吞声，这忍功已经达到了炉火纯青的.地步。
三难：当组长，把活包干。
老师经常会采用小组比赛的方式，督促我们别偷懒，快速完成任务，这可就苦了我这个组长了。这不，思品王老师分给每个小组一本活动手册，要求涂色，还要评奖，看哪组涂得又快又好。组上很多组员都很配合，可小丽却在那里认真地做英语作业，小强倒是很积极，但是涂得一塌糊涂，我不敢给他第二张了。最后，为了争取时间，我一个人争分夺秒涂了6张。我的妈呀，涂得我手都快抽筋了。
当组长的难处还有很多，不过，我从未主动要求“下岗”过，反而下定决心，将组长进行到底。因为妈妈常和我说，将来会碰到比这大得多、多得多的困难，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我相信，只有干好每一件小事，长大才能成就每一件大事！
（指导教师顾冬梅）。
点评：
小作者形象地写出了当小组长的“三难”，文章很有特点。虽然难处很多，但小作者坚持到底，这种精神值得同学们学习。
做学生真难（实用13篇）篇十一
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题。一定！”上课前几分钟，我暗暗地下定决心。
“嗨，举就举呗！不就是读读课文或回答问题嘛！有什么可怕的！”快上课的时候，我再一次想。
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，郑老师提问了，“哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文从头到尾朗读一下呢？”
教室里静得出奇，连同学们的呼吸声也听得见。我的心突突地跳个不停，偷偷地向四周看看，有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯衣角，似乎一点也没有把陈老师的话放在心上。只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平比较高的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊！那我也有十足的勇气举手了，哪怕只有一个，然而，一个没有。
半分多钟过去了，郑老师和蔼可亲地对同学们说：“大家相信自己的能力，大胆举起你的手吧！郑老师相信每位同学都朗读得非常好的，就是读错了也没关系！”
“要是有个成绩比举手的那几个同学差的举手，我就接着举。”
然而，还是没有。
“唉，怎么成了这种心理呢？怕什么，不就是读读课文嘛！”我暗暗地鼓励自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌上，目光偷偷地扫了一下四周，没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得又是那样重。举起手，我又慌忙地向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调！这种不协调搅得我心神不安，真想把手放下。
正在我惴惴不安的时候，忽然感到郑老师的目光似乎向我这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢抬头看一下这静得连同学们的心跳声也听得见的教室。
或许郑老师没有注意我这一细小的动作——他没有叫我。
我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把：“这不争气的胳膊，怎么就举不起来呢？”
唉，举手真难！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
做学生真难（实用13篇）篇十二
所谓课堂“难”，主要就是指上课的五大难题，以前的我要克服它们，简直比登天还难！
第一大难：听课，难！
上课了，老师还是像往常一样，讲了讲有关事情后，才开始上课。老师们平时说话很温柔，可一到课堂上，这声音显得同打雷差不多，同学们就像一群呆子一动不东，能不糟吗？我也是其中之一，只不过偶尔动动笔，在书上做些笔记。老师正在讲课，我们却像一群聋哑人，一言不发。45分钟，老师一个人的独角戏。这种环境闷得要死，听课，真是难呀！
第二大难：思考，难！
老师每次上课时，提出一大推问题，总是让我们速度超越光速似的回答出来。这种“方式”我可适应不了，只能看看天才行不行。要怪，就怪思考难！
第三大难：举手，难！
“大胆一点！答错了没有关系，那么胆小干什么呀！······”以上就是老师精心为我们“作”的`“举手动员歌”。尽管如此，可现实是残酷的。现实是如何残酷的呢？有三点：脑子不够快；自己怕出错；答不出来。这三点在我读了几年的书中比例是：1:6:2，举手，真的难！
第四大难：集中，难！
上课时，有时候特别容易走神，稍不留神就要“钓鱼”了。能45分钟一直保持高度注意力，我还有待提高。集中精神，难呀！
第五大难：读书，难！
说句心里话，我最不喜欢读课文，在我眼中，读课文比什么都难。
千言万语汇成一句话，读书上课好难！
做学生真难（实用13篇）篇十三
戴证的当天我就走马上任了――四（2）班文艺委员。对我这个五音不够全的大男生来说，这可是赶鸭子上架――头一回。第一次组织同学们唱歌，我做示范，同学们跟唱。歌没组织好，同学们到是开心大笑了一节课，肚子差点没笑破。说我的调子跑到了九霄云外去了。以前音乐课上我是滥竽充数都唱出来了，看这样从今往后的日子里我是在劫难逃了。
当天回到家里，我就给自己立下了军令状，以后上课时要认真听讲、积极发言、回家认真作业、闲暇时多听点儿童歌曲、看点儿童舞蹈、收集同学们喜爱的儿童歌曲拿到班级给同学们听、音乐课上我要用心学习。我一定要做个合格的文艺委员，同学们就瞧好吧！