优秀作文是对作者的一种认可和肯定，更是对读者的一种指引和启迪。这些作文范文可以帮助我们发现自己写作中的不足之处，并且提供了很好的改进思路。
最诚实守信的人（精选14篇）篇一
今天，我又惹麻烦了，可我思前想后还是把发生的事情告诉了妈妈。妈妈听后，不但没有批评我，还表扬了我。
事情是这样的，下午我写完作业，闲来无事，想玩一下妈妈的手机，
谁知道小水泡变得更多更鼓了。我灵机一动，又想出了一个好主意，我找来一个大盒子，
变得又鼓又脏了，再也不能看了。妈妈的手机是花好多钱买的，平时对它非常爱惜，这回手机看不了了，妈妈一定会发火的。
把这件事原原本本的告诉妈妈。接着，我鼓足了勇气拨通了妈妈的电话，
小心翼翼地将事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后不但没有吵我，还说：“不管发生什么事情，诚实是最重要的，我还有一个备用手机膜，回家我们一起把它换掉。”
通过这件事，我明白了，诚实是最重要的，这样可以让大家相互理解，争取信任，所以我们一定要做一个诚实的好孩子。
最诚实守信的人（精选14篇）篇二
3、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
4、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
5、不要说谎，不要害怕真理。——（俄）列夫。托尔斯泰
6、诚信者，天下之结也。——《墨子》
7、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉
8、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
9、人无忠信，不可立于世。——程颐
10、没有诚实何来尊严——西塞罗
11、君子忧道不忧贫。——孔子
12、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
13、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
14、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
15、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
16、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
17、诚信为人之本。——鲁迅
18、言不信者，行不果。——墨子
21、不信不立，不诚不行——晁说之
22、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》
23、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
24、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
25、内不欺已，外不欺人。——弘一大师
26、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
27、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
28、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
30、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科
31、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥
32、诚信者，天下之结也。——墨子
33、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子
34、强本而节用，则天不能贫。——荀况
35、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
36、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
37、诚信是一种美德，会让你更加完美。
38、人背信则名不达。——刘向
39、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
40、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
41、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
42、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
43、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
44、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
45、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
47、小信诚则大信立。——韩非子
48、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
49、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
50、民无信不立。——孔子
最诚实守信的人（精选14篇）篇三
通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争做诚实守信的人。
二、 教育内容。
1、 说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。
2、 办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。
3、 借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。
三、 教育思路。
1、 教师宣讲一两个诚信的故事。
2、 讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。
3、 学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。
4、 通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。
最诚实守信的人（精选14篇）篇四
探究活动。
1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）。
2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。
3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。
4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。
5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。
6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）。
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最诚实守信的人（精选14篇）篇五
一、班会时间：2005年10月26日星期三下午第四节。
二、班会目的：
1、 班会的内容要围绕良好的学习习惯和行为习惯展开，使学生意识到自觉遵守“中学三规”制度的重要性，并以此严格要求自己。
2、 班会要使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。
3、 班会要使学生明确初中阶段自己的责任，并树立目标，从日常生活的小事做起。
三、班会程序：
主持人（齐）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，我们从不同的小学来到了同一所中学，大家聚在一起，组成了初一（1）班。
主持人甲：请我们的班主任黄老师发言。
班主任：（发言略）。
小品《一件小事》。
（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。
剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。
甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）。
乙：老师，我们一起干。
班主任：辛苦你们了。（转身下。）。
（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）。
甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）。
甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）。
乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）。
班主任：我们为什么给他鼓掌？
同学a：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。
同学b：他很诚实。
班主任：（发言略）。
主持人乙：请我们的班长发言。
班长：（发言略）。
主持人甲：黄老师和班长从整体上强调了我们努力的方向，同学们也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请听 同学的心得体会。
同学：（发言略）。
主持人乙：同学告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，从每一件小事做起。可前进的道路上不单单是埋头苦学，还有同学间的友谊、丰富多彩的业余生活，“一张一弛，文武之道”。你看，他们来了。
（音乐响起，同学表演节目。）。
主持人甲：谢谢他们带给我们这么美妙的艺术世界，我们的内心十分激动：愿意为班级尽一份力气，愿意承担自己学习的责任，确立了中学第一步如何走，明白了今后的长远目标是什么。
主持人乙：可你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己。
小品《如此上学》： 时间：学校的一天。人物：教师一人、同学三人。
剧情： （旁白：早锻炼时间，同学们都已经在爱心广场排好了队，而他……）。
甲（睡眼朦胧，匆匆忙忙跑上）：报告！
乙（饰教师）：为什么又迟到了？
甲（吞吞吐吐状）：昨晚与同学讲空话睡晚了。
乙：都上中学了，要遵守学校的规章制度啊，再说现在学业任务这么重，睡好觉是什么重要的事情啊。你看，开学才一个多月，你早锻炼就迟到十来回，太没有自觉性了。
（旁白：早自学下课。）。
甲（看黑板的课程表，赶紧翻抽屉）：糟糕！英语书呢？（东找西找）。
（旁白：可是还没有找到，第一节课开始了）。
甲（一节课东张西望，不时看手表；突然，喜形于色，铃——下课了）。
甲（迅速起立，跑了出去，抓住一个同学丙）：嘿！哥儿们，星期天在家里干什么？有没有玩游戏？过瘾啊！我都攻克第五关了！
丙：课间休息一会儿，不说也罢。再说我对电脑游戏不感兴趣。（转身，走了。）。
甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！
（旁白：中午吃饭时间，其他同学吃完饭以后，安静地说话、写作业 。）。
（甲和丁同学追逐而上，推翻了一个桌子，把丙同学的东西撒落，也不去捡。）。
丙：你快点给我捡起来。
甲：我就不捡，你能怎样？
丙（上前一步）：你捡不捡？
（甲双手抱于胸前，纹丝不动，丙揪住甲的衣领。）。
（两人打了起来，同学劝解开。）。
（旁白：夜自学里，同学们正安静地自学。而我们的主人公呢？……）。
（甲一会儿看课外书，一会儿与同学讲空话）。
（旁白：夜自学结束了，同学们纷纷交上了作业 。）。
甲：快！谁借我作业 本？我还没写作业 呢！（匆匆追同学，下。）。
主持人甲：这里面有没有我们自己的影子？我们该建立怎样的学习规范？请大家畅所欲言。
同学（发言略）。
主持人甲：请班主任黄老师总结发言。
班主任：（略）。
主持人乙：谢谢老师！请您相信——。
全班异口同声：我们会努力！
主持人（齐）：初一（1）班《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会到此结束。
调查问卷。
你有好朋友吗？请用简单的语言概括你和他（她）交往的理由。例如：诚实、真实、理智、谨慎、文静、大胆、追求尽善尽美、天真、开朗、幽默、快乐等等。
你最不愿意和什么样的人交往，为什么？请用简单的语言概括。
请按由主要到次要的顺序填写下表。
你最喜欢的人的性格特征。
你最不喜欢的人的性格特征。
最诚实守信的人（精选14篇）篇六
主持人（齐）：初一（1）班《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会到此结束。
调查问卷。
你有好朋友吗？请用简单的语言概括你和他（她）交往的理由。例如：诚实、真实、理智、谨慎、文静、大胆、追求尽善尽美、天真、开朗、幽默、快乐等等。
你最不愿意和什么样的人交往，为什么？请用简单的语言概括。
请按由主要到次要的顺序填写下表。
你最喜欢的人的性格特征。
你最不喜欢的人的性格特征。
最诚实守信的人（精选14篇）篇七
具体做法：
1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。
2、由正、副班长负责主持。
3、班主任小结。
形式：朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。
过程：
一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
二、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。
四、讲故事（诚实的故事），内容略。
五、表演小品。
六、主持人朗诵下面的片段，然后讨论。
七、学习《公民道德格言》（学生齐声朗诵）。
八、班主任小结。
最诚实守信的人（精选14篇）篇八
盆的孩。
子
国
王。
空的，什。
么
也
没
长
出
来。
好捧着。
盆来了。
”国王听完宋金说的话，高兴得笑起来了，他说："找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。原来国王发给大家的花籽是在锅子里煮过的，怎么会发芽、抽枝、开花呢？宋金种不出花来，别的孩子也种不出花来。别的孩子是换了好的花籽才种出花来的，宋金可没有这样做，所以他是诚实的孩子。
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。
北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。
晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明，一个人为人的诚实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！
最诚实守信的人（精选14篇）篇九
31、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。
32、讲诚信，就会得到扶持和银行支持。
33、坦诚是最明智的策略。
35、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。
36、动员全县干群，共建诚信之乡。
37、资金跟着项目走，项目跟着基地走，基地跟着产业走，产业跟着诚信走。
38、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
39、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。
40、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
41、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
42、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
43、失信就是失败。
44、人人讲求诚信，共建诚信单位。
45、诚信是做人之根本，立业之基。
46、要想不被淘汰，只有跑在前面。
47、真话说一半常是弥天大谎。
48、诚信走遍天下，失信寸步难行。
49、打造社旗诚信品牌，促进经济社会发展。
50、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。
51、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。
52、诚实是最丰富的传代物。
53、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累。
54、从诚实考试做起，以诚实守信的实际行动创造辉煌的明天。
55、拼搏创造价值，努力成就未来。
56、杜绝考试作弊，做诚实守信的大学生。
57、信赖源自诚信，诚信创造未来。
58、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
59、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
60、提高文明素质，严肃考风考纪。
最诚实守信的人（精选14篇）篇十
61、有其言，无其行，君子之耻也。
62、创优质品牌，铸一流形象。
63、坚持公开公平公正原则，确保考试成绩的真实性。
64、持诚信互利共荣，以厚德载物。
65、一切的美德都包含在自我信赖里。
66、切实转变思想观念，大力加快推进诚信农民建设。
67、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
68、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。
69、农民守信用，才能有贷款、有订单、有客户、有钱赚。
70、坦白真爽，最能得人心。
71、诚实考试光荣，违纪作弊可耻。
72、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。
73、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
74、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。
75、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
76、一心一意保诚信，协力谋发展。
78、守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。
79、马先驯而后求良，人先信而后求能。
80、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。
最诚实守信的人（精选14篇）篇十一
诚信，是我们民族的优秀美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”说的就是做人要讲信用的基道德。还记得我刚上一年级的时候，一天爸爸和妈妈都要上班没空接我放学，给我一元钱叫我傍晚放学后和哥哥一起坐车回家。当时哥哥读四年级。放学后哥哥来到班级带我一起走到学校门口的时候，哥哥说：“德奇，我们买冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我说：“可是家远我们要走很久的，妈妈会骂的.。”哥哥说：“到时候我们就骗妈妈说钱弄丢了，才走路回来，说不定还会表扬我们呢。”我心里虽然很犹豫，可还是抵挡不了冰淇淋的诱惑，同意了哥哥的方法。等我们汗流浃背地走到家时，天已经全黑了。妈妈和舅母已经急得直跳脚，还担心我们俩出了什么事呢。看着妈妈着急的样子，我心里挺后悔的，觉得真不该听哥哥的馊主意，晚上睡觉前，我想来想去，终于还是跟妈妈说了实话，“妈妈对不起，今天我骗了您，我们的钱没有丢，是因为买了冰淇淋吃了，才走路回来的。”讲完后，我的心里像卸了一件大包袱，整个人都轻松了，原来说谎话也是一件不轻松不快乐的事啊!
妈妈听后，不但没有责备我，还夸我很诚实她说：“儿子做错事，能够自己改正错误还是好孩子。今天发生的是一件小事，但不诚实说假话是千万不能有的坏习惯，长大能成为一个品德高尚的人吗?听了妈妈的话我受益匪浅，明白了。“以诚待人”是我们从小就要继承和发扬美德。
让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。
不要再为失败找借口，那是对自己的不诚实守信。
这件事是这样的：教练选了几个队员去坪地中学作田径测试。一到中学，教练叫我们马上在那400米的跑道上慢跑，当作热身。而我却没按照教练的要求去跑，带着队员快跑了一圈，累得队员直喘粗气。我觉得非常不对，作为一名队长，应该按照教练的要求去跑，更不应该失信;还有一次，就发生在今天的测试中。教练让我们热身之后就开始测试了。第一个测试是400米跑。教练一喊，我们都跑出了起跑线。在途中，我被一名队友追上。
我看着眼前的一切，马上全力以赴地追上去，因为我不想输。“终点快到了，加快!加快!”这是教练鼓舞我们的声音。“yes!我第一!”我高兴地喊了起来。可是，我全身没力了。眼看就要快到下一个测试项目，我赶快回复体力。可是我怎么样都回复不了体力。100米的测试来了，每个队员都站在了起跑线上，“跑!”教练再次喊出口令。哎呀!我突然感觉到双脚没力气，跑不动了。当然，我还是要坚持，眼看着队友跟我一样快。就想到“我平时比他们快的，怎么突然之间跟他们一样快，我要加油!超过他们。”可是我的双脚不听使唤，“唉!算了吧!跑不动就别跑。”冲过终点之后，教练问起：“杨启林，你怎么那么差啊!”我说：“教练，我是给他们一个表现的机会，所以我没尽力跑。”测试完之后，我们回家了。回到家中，我累得一头倒在床上，一边休息一边想下午的测试，感到非常惭愧。其实是我自己跑不动了，我不应该骗教练。好吧，明天我要向教练道歉，来弥补今天我说的谎言。以后我也不撒谎了。
我深深地领悟到了“诚信”两个字的道理。诚信是古人崇敬的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺，诚信是一种人的修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、善待朋友。社会生活实际上是建立在诚信的基础上的，诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。
最诚实守信的人（精选14篇）篇十二
“一言既出，驷马难追。”这活坚信大家都听过。意思就是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上。也就是说，不能撒谎，要讲诚信，有个词就叫诚实守信。关于诚信这样的名言还有很多;“遵守诺言就想抱为你的荣誉一样。”等等。
在我小时候，我“学习并领悟”了撒谎，撒谎是小孩子们都有试过吧!在我撒谎时父亲会耐心的教育我不好撒谎，可有时我觉得控制不住自我，还是改不了。父亲只好拿出他的“杀手锏”了--跟我讲故事。
资料是这样的:故事讲述了一个小女孩多次撒谎欺骗她的`兄弟姐妹，最终那个女孩最后知道了不讲诚信的后果，但却再也无法挽回了。富兰克林曾说过:“失足，你你能够立刻恢复站立;失信，你也许永难挽回。”这句话不正贴合这个故事吗?如果摔倒了，还能够恢复站立;如果失去了别人对你的信任，你也许永远都无法挽回，无法拯救。
因此说，只有诚实守信，别人才会尊重你，喜欢你，对你爱戴，不会厌恶你，信任你。
最诚实守信的人（精选14篇）篇十三
学习探究园部分。
社会风景。
阅读下面日常琐事的“点评”，设想自己身临其境时的心情与做法。
点评一：小康妈妈的做法不算高尚，却也可以理解。
点评二：谁都有疏忽的时候。
点评三：阿白叔的人品还不错。
点评四：不管怎么说，小菊说的总是实话。
2、诚实的基本要求是什么？
3、说一说诚实的重要性。
教师归纳。
诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德。
学习“诚实是做人的基本原则”
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
那么，诚实意味着什么呢？（诚实的基本要求是什么）。
教师小结：
诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。
只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。
只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
学习“名人名言”
小信诚则大信立 ——韩非子。
讨论：找一找生活中的不诚信行为，说一说诚信之事。
拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告。
考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。
幻灯片出示社会上一些不诚信的事件和坚持诚实的好人好事。
教师总结：今天我们学习了诚实守信的含义，基本要求，重要性，请同学们回去写几句有关诚信的句子，要原创的，另外希望同学们用一生的时间去完成一项作业，那就是做一个诚信的人。
（第二课时）。
教学目标。
1、学会处理诚实与隐私的关系。
2、了解社会生活中诚实的复杂性。
3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力。
4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情操。
教学重点难点。
如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系。
教学过程。
一、导入新课 学生诚信调查。
二、讲授新课。
1、谎言的根源及危害。
教师提问：为什么有的人要说谎？
因为在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。
提问：有的人以为，只要在大事情上不弄虚作假，撒点小谎没关系；或者以为，平时不说谎，偶然一次也没有关系。
这种想法正确吗？为什么？
教师讲解：如果说谎成了习惯，改起来就难了。如果在别人眼里，信用已经受损，要修补也不容易。一个人要培养自己诚实的品德，说谎的口子是开不得的。
那么，讲承诺有什么重要性呢？
诚实就要讲究信用。“人无信则不立”，诚实也就意味着获得他人信任。守信是对自己承诺的践行，也是约定、协议能否转换成行为、实践的重要开端。
2、诚实、隐私与“善意的谎言”
诚实要求一个人说话应该老老实实、实事求是。然而在社会生活也要求人们在不同场合、不同对象面前适当地说真实的话。这就意味着做人既需要老实，还需要智慧。
教师归纳：
诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。
在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰。这种掩饰是为了别人，而且不损害社会上其他人的利益。这种做法就是出于对别人的关怀、体贴、安慰的目的，是美德的表现。
通过引导学生自学，然后教师讲解，教育学生能够正确看待生活中的不诚实行为，并且以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
三、小结。
四、练习。
最诚实守信的人（精选14篇）篇十四
他在生生百货公交上落站搭乘39路车。在滨海明珠站，一名男乘客下车，裤子的后口袋里掉出100元。当时，该公交车售票员捡起来，放进自己的腰包，随后司机将车子开走。他看到后，质问售票员：“这是乘客的钱，你怎么能据为己有?”然而那个售票员没有搭理他。
捡到别人丢失的钱，普通市民都应归还，更何况公交车上的售票员。公交车是公众场所，售票员将乘客丢失的钱占为己有，这是道德败坏的行为。
“诚信”这个词想必每个人都知道吧!下面我就给你说一个有关诚信的事情吧!
我读三年级下册的时侯。我的`同学郭阵炀带来了一本名叫，《小故事大道理》的书，他说：“谁能把我提出的问题给解答出来我就把《小故事大道理》送给他!”当他说题目时只有我一个人在那里，所以，被我解答了出来。
当三年级下册快要放假时他便把书送给了我。