优秀作文是蕴含着作者思想火花和个性风貌的精神产物，它能引起人们的共鸣和思考。以下是小编为大家挑选的几篇优秀作文，欢迎大家阅读并分享自己的想法。
快乐的植物（精选13篇）篇一
“什么？词语都是宝藏？”你们一定会这样想，没错，我们的李老师今天让我们在校园里藏好许多写着拼音的小纸条。
“只要写出三个词语，就可以得到一个学币哦！”李老师神秘地说。
“太好了！”我们齐声欢呼，飞快地剪开词语表，把词语折成小小的'纸片，藏在一个个隐蔽的地方。我将第一个纸条塞进树皮的夹缝里；将第二个纸条放在灌木丛中；又挖了一个小坑，把第三个纸条放了进去，还盖上了一些枯叶；又把第四个纸条贴上双面胶，用力一扔，竟然扔到了树顶上。看着自己的杰作，心里感到一阵得意：“哈哈，我的纸条一定没人能找到！”
藏好之后，就开始找了，我们争先恐后地跑向藏宝地，展开了密集地搜索。草丛里，树从中，石头窝里……甚至有人还把松果掰开，看看有没有纸条。在我们地毯式搜索中，纸条一个又一个地被找出，每当搜到一个，我们的兴奋劲就加大一分，一定要把宝藏一网打尽。
我眼尖地看到一棵小树上有一张白纸条，可即使跳起来，手指离纸条也还有一大截呢。我想尽了办法，也碰不到它，就使劲儿地把树干晃了晃，顶上的纸条没晃下来，可藏在树杈中的纸条却被我摇下来了一大片。我高兴地笑了，这可真是一笔意外之财呀！
看着时间快到了，我找个地方开始写词语，一会儿行云流水，一会儿抓耳挠腮……寻宝活动慢慢结束了，我拿着一大把纸条来到李老师面前兑奖，一共得到了18个学币呢！
这次的寻宝活动十分有趣，我们可以边学边玩，这样的知识宝藏你们喜欢吗？
快乐的植物（精选13篇）篇二
20xx年xx月xx日，阳光明媚，万里无云，早上9点，杭州时代小学五（1）班的同学们在玉皇山举行亲子登山活动，最令我印象深刻的便是寻宝猜字谜了。早在二十分钟之前，负责探险藏宝的三位爸爸已经雄赳赳气昂昂出发了，他们将在三个地点埋下多个“宝藏”——字谜纸条。字谜的.内容都和我们五年级所学有关。
屠老师一声令下，爸爸妈妈和同学们开始登山寻宝之旅，同学们立刻如出笼的小鸟一般兴奋不已，尖叫着，欢呼着，一窝蜂地冲上台阶，快速赶到了第一个藏宝点，大家纷纷行动起来，开始寻宝。屠老师和爸爸妈妈们紧紧跟在我们身旁，为我们“保驾护航”，不时提醒我们不要太靠边，不要攀爬，注意脚踩实，手抓牢。
我们猫着腰，眼睛如两个探照灯，石头缝里、座凳下、树叶下、树丛中、水缸旁、树洞里，丝毫不放过任何一个可能的藏宝地点。哇！我发现了一个宝贝的踪迹，在石头缝隙里，露出一个粉色纸片的一角，我立刻疾走几步，紧紧抓住纸片一角，慢慢把它从缝隙中拉了出来，这是我的第一个“战利品”，可爱的纸片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬间消失。
我又开始仔细搜寻起来，一张，两张，三张……，不一会，我又在座凳下的缝隙中发现宝贝的踪影，一张粉色纸片安静地躺在缝隙深处，我无法用手取出，看得见，取不出，急的我抓耳挠腮，正当我无计可施准备放弃时，我突然想到一个好办法，我从边上找来一根细树枝，用细树枝一点一点将纸条拨出缝隙，通过努力，宝贝终于落入我手中。
我们经过仔细搜寻，确认这个藏宝点被我们清空，每个人都有收获，手中或多或少都有几张粉色字谜。我们开始快速前进，奔向下一个藏宝点。我们每个人都在紧张而仔细寻找，头上的汗水也顾不上擦一擦，为了小组的可爱奖品努力拼搏时。爸爸妈妈也开始帮我们寻找，给我们指点寻找方向，提供寻找建议。
我们开始三五人一组聚集在一起，讨论可能的藏宝地点，我们把藏宝地点分成三层，上层是树枝丫、树洞、柱子缝隙；中间层是石头缝、凳子缝隙；下层是地基缝隙、落叶下。经过我们地毯式、立体寻找。宝藏终于被我们全部发现。
登上玉皇山顶，屠老师带领同学们眺看了西湖美景，雷峰塔、三潭印月、苏堤……，给同学们讲解了许多杭州美景故事。
接着我们围着屠老师开始献宝猜谜游戏，，由屠老师亲自担任主持和裁判。“十二点”打一字，马上有同学举手回答：“斗”，“九天”打一字，“旭”……，同学们争先恐后地抢答，一双双期待的眼睛闪现出智慧的光芒，那自信满满的模样，好似稳操胜券，当然，遇到有挑战性的谜语，热爱思考的同学们便七嘴八舌讨论起来，那热闹的场面使整个茶室都沸腾起来，在快乐中，时光如流水般从我们身边悄悄流淌过，不知不觉中一个又一个有趣字谜被聪明的同学猜中，一份又一份精美奖品被同学们领走。
这次活动，我们不仅锻炼了身体，加强了集体观念，还学习到许多知识。真是一次开心快乐的亲子活动。
快乐的植物（精选13篇）篇三
今天，兴趣班的老师带领大家一起去参观“植物园”。我们先来到了一大片紫花盛开的地方，老师就滔滔不绝地向我们介绍。原来这些花叫“紫云英”，有观赏价值、生态价值和药用价值，也可以作为动物们的饲料，人类也可以食用，它也是蜜源植物之一。我仔细观察发现，紫云英的叶子圆圆的，长得很对称，全是单数。花瓣淡紫淡白，像个小爱心，摸起来软软的，十分光滑。
我们继续往前走，一棵雪松挡住了大家的去路。老师让我们继续观察，我发现它的枝干粗糙笔直，分枝往下长，叶子像一根根针，气味有些酸。我说出了自己的发现，老师夸我观察十分仔细。
这时，一大片白花车轴草吸引了我们的注意力。白花车轴草真好看，叶子都有三片，大大的，有一条白色的三角形条纹；花朵白白的，像蒲公英，茎又细又长，香味很淡。
旁边的苜蓿和白花车轴草一样，也是三片叶，叶子小小的、花朵黄黄的，茎有分支，气味淡得闻不出来。
这次参观植物园，让我学到了很多知识，也让我更加了解了植物。
快乐的植物（精选13篇）篇四
“去青少年活动中心喽……”同学们欢呼着，犹如一群快乐的小鸟乘着车来到了青少年活动中心，我们迫不及待地进入了馆内。
我们小队首先来到了“钢丝琴弦”，我们只要触碰这一根根的钢丝，就会发出动听的音乐，就好像琴弦一样，有趣极了；接着，我们又玩了“皮影戏”我们拿着“猪八戒”、“孙悟空”和“白骨精”你打我斗，毫不让步，非常精彩；然后我们来到了捏泥塑的地方，我们用巧手捏出了一只只栩栩如生的小蜗牛，可爱极了！
在这次活动中最令我难忘的就是在“星相馆”看星星了，坐在座位上抬头仰望那漫天繁星，闪闪烁烁，真的是“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”啊，沉浸在一个个美丽的神话传说中，看着牛郎星和织女星被一条乳白色的丝带——银河，分隔在两岸，隔河相望。最后，各个美丽的星座环绕在四周，看得我们眼花缭乱。
时间过得真快，转眼间，就要返校了，我恋恋不舍地看了一眼青少年活动中心。这次的活动可真精彩啊，让我久久难以忘怀！
快乐的植物（精选13篇）篇五
今天是“六、一”儿童节，学校放假。一大清早，几个要好的同学就来找我，商量节日活动计划。
经过一阵讨论，大家一致同意题目：去郊外的防洪大坝游玩，还提出了不允许家长陪同，要带一些报纸、零食和水。计划制定后，大家各自回家准备，10点集合。
到了10点，我们带好东西，便出发了。行进途中，大家悠然自得，边走边玩。到了大坝，我们找了一块柔软的草地，铺上了报纸，摆上了零食，便开始品尝这风味小吃。吃着吃着，赵天华“呀”地叫了一声，把大家吓了一跳，原来她坐的位置有一只大蚂蚁。“哈哈！”大家笑出声来，没想到平时风风火火，看似胆大勇敢，连大毛毛虫都敢捉的赵天华，今天不知怎么了，却被一只小小的`，还没有大米粒大的蚂蚁吓到如此地步。“唉吆，蚂蚁咬人啊！”岳亮板着脸故意说了一句，赵天华一听更害怕了，吓得跑出很远。
我们“哈哈”大笑，而她却“嘤嘤”地哭出声来。我走过去从地上把她扶起，牵着她手回来，并把地上的蚂蚁掸走。她一见，又开心地笑了。
时间过得真快，有人提出该回家了，这话刚一出口，立即被大家否决了。今天是我们孩子的节日，家长好容易同意我们出来轻松一下，又是好朋友相聚，这些朋友可以称得上“铁哥们”了，怎么能还没尽兴就分手回家呢？大家接着边吃边唠，吃饱了喝足了，大家又玩皮筋、踢键子。
我们还到田地里捉虫子，那赵天华只好在原地逗着她家的小狗。
大家在春天的田野里奔跑、戏耍，笑声在田野里回荡。这次活动真有趣。
快乐的植物（精选13篇）篇六
为了让学生增加知识，我和同学于白珺决定办一个天天向上借阅馆，开张的前一天，于白珺和我做了好多准备。有做天天向上借阅馆的海报和优惠券，还有打折卡，还从家里拿了好多课外书……弄得井井有条。告诉你们哦，第一天，前三个借书的可以无条件的拿一张优惠券和打折卡，打折卡是当人买书的时候可以打折，优惠券是可以每天借三本书。
第二天，天天向上借阅馆就别开生面地开张了！同学们见到了之后拼命在来借书买书，可开心了。前三个更高兴了，你们应该知道了吧。有的同学大声喊叫要什么书什么书，有的同学索性爬到桌子上走过来，还有的是钻过来的……真是千姿万态。可由于同学太多了，所以有些同学借不到书只能垂头丧气地走了，我也为他们感到难过。
这次活动让我知道工作的辛苦，也令我快乐，因为它能让同学增加知识。
快乐的植物（精选13篇）篇七
星期二的语文课上，老师带领大家去广场上玩。
同学们各人玩了起来，最热闹的还要数长绳。大家都一拥而上生怕被抢了位子，第一位是我们的“小个子”余金炜，他为了头不被绳子打到还特意带上了帽子，后面是“滑稽演员”李朝辉，他上去就使大家哈哈大笑，原来那绳子刚好打在他脖子上，看来他那狼狈样，大家怎么不会笑呢？后面的同学跳得一个比一个精彩。看见他们玩得如此高兴，我也加入了进去。看着快速晃动地绳子，我心惊胆战。我自己鼓励自己：不要怕。我冲了进去。跳了一个，又冲出来。那一刻，时间很短，但是那一刻使我激动极了，因为我战胜了胆小。最后老师也加入了我们一起，看着老师那玩的样子，我感觉老师好象又变回了小孩。
“铃。”的下课声，便热闹的广场变得十分静寂。
快乐的植物（精选13篇）篇八
快乐，是那洋溢在脸上的笑容；快乐，是那埋藏在心中的甜蜜；快乐，是那烙印在手心的回忆。我的快乐。下面就为大家讲一讲我的快乐的生活吧！
记得有一次上语文课的时候，老师讲完《我和春联》这篇课文之后，老师就给我们出了一幅对联让我们去对出下联。上联是：古木枯，此木成柴。老师说：“这幅对联，不仅对仗工巧，而且‘古’和‘木’加起来正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前两个字正好是一个词语。”老师问道：“谁能对出下联呢？”全班鸦雀无声。老师看我们难为的样子，就把这个问题留作了晚上的作业。
回到家中，我就想怎么做这个作业呢？我真是丈二和尚摸不着头脑。毕竟我们根本没接触到这种题型。我越是认真想越是想不出开，好像这道题故意捣乱似的。之后，我想了多种办法想去解决它。终于，我把它解出来了。对，就这么写，他上联是：古木枯，此木成柴。我的下联就是：女子好，少女为妙。哈哈哈，终于让我给做出来了。第二天上课时，老师还故意表扬了我。说：“你写的真不错”。我真是太高兴快乐了！
记得还有一次，悦耳的上课铃声响了起来，又是一节愉快的活动课。老师一声令下，大家立刻散开，奔向自己喜爱的项目。每每这时，我就走到草地上坐下来，和好朋友背靠背，看篮球场上老师和男生们的篮球赛。有时还会被其中几个有趣的情节逗得捧腹大笑。看，“开心果”小明接到“铁哥们”小刚传来的'球，跑了没几步，竟把篮球和足球搞混了，用脚去踢篮球，弄得体育老师哭笑不得。瞧，眼看着篮球就要“飞”出场外，老师一个“海底捞月”，就把篮球“捞”了回来，可却不偏不斜砸在了另一位同学的头上。
人生需要快乐，没有快乐的生活是无滋无味的，人只有快乐才有良好的精神去面对美好的生活的开始。总而言之让我们快乐起来吧！
快乐的植物（精选13篇）篇九
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
快乐的植物（精选13篇）篇十
节目开始了，我和沈悦悦一起站到了舞台中间，带着自信，带着微笑，我们宣布庆典正式开始了。
第一个节目是四（2）班的一首超级搞笑歌，很古怪，很搞笑哦！
接下来由我们班表演了一曲《大海啊，故乡》！参加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友，她们姿态各不相同，时而蹲在地上，时而放声歌唱，成了一个活脱脱的f5组合。
接下来是《云雀的心愿》，一个关于环保的故事。有一位同学带来了很多树枝，代表需要保护的小树，《云雀的心愿》讲诉了小云雀和妈妈一起去看外面的世界，结果看到了搞破坏的洪水和可怕的沙尘暴，云雀妈妈把森林是人类的大水库和空调的道理告诉了小云雀，小云雀最大的心愿是将可怕的沙漠变回绿洲。
二胡是我国民间传统乐器，声音悠扬婉转，优美动听，我们的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌，一位二胡爱好者，一曲《赛马》征服了我们，同学们送出了热烈的掌声，我平时居然没发现，看来高手深藏不露啊！
有一首歌，它的名字叫《隐形的翅膀》，这首歌非常受女生青睐，由我们班的文娱委员吴艳欣和陈曦合唱，声音很是优美动听。
接下来我们玩了一个拷贝不走样，玩法是这样的，由第一个领头人选一个词语，然后想象成动作，传达给下一个，一直传到最后一个。
今天开心的是，老师也和我们一起玩起了这个游戏，玩的是“打乒乓球”。只见第一个同学将一只手做成圆形，另一只手比划成打球，结果第二个人没有领会他意思，乒乓球被他比划成一个蛋，另一只手比划成端盘子，到最后一个同学，手已不像蛋了，直接握成了两个拳头，最后完成这个模仿秀的是我们的许老师，同学们争先恐后的把动作又做了一遍，许老师仔细考虑了一下，终于猜中了。
我们自编自导的小品“羊肉串”一定会让你开怀大笑，羊肉串的道具我们用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和骆家欢说起了方言：“我们是人人都知道的雷电兄弟”
“今天天气真热，我们去吃冰棒啊？”
“现在冰棒已经不流行了，现在流行吃羊肉串”
……。
小品结束后，我们把棉花糖变成了肚中美味。
紧接着是模仿秀，两个人要做成一模一样的动作可不容易，王轶欣和周易安一会儿同时擦脸，一会儿同时转圈，给我们带来了很多乐趣。
在节目的尾声，我们唱起了《轻轻地告诉你》，我们边唱边跳，非常投入，下面的同学也和我们一起哼唱起来：
“让我轻轻的告诉你。
天上的星星在等待。
分享你的寂寞你的欢乐。
还有什么不能说。
让我慢慢的靠近你。
伸出双手你还有我。
给你我的幻想我的祝福。
生命阳光最温暧。
……”
我们的快乐六一活动结束在美妙的音乐声中。
这次六一，我们的小演员和我们的小观众都很投入，小演员认真地表演好每一个节目，我和沈悦悦配合得也很好，还有我们的老师们，也一起加入到我们中间。我们班主任张老师一直在一旁为我们拍照片呢！
这次六一我过得非常快乐！
快乐的植物（精选13篇）篇十一
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
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快乐的植物（精选13篇）篇十二
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
同学们：初二快要过完，生物、地理中考在即，时间紧迫，任务繁重。但是迄今为止，仍有很多同学不在状态，甚至厌恶背诵生物、地理。但我觉得：背诵生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背诵生物地理是很简单的，是充满乐趣的。记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适当的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法有很多，下面仅举生物学学习中我最常用的几种方法：
第一，联想记忆法：即根据教材内容，将实际生活与背诵连接起来，巧妙地利用联想来帮助记忆。例如：记忆血浆的成分时，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水指水，蛋指蛋白质，糖指葡萄糖，盐指无机盐)。
第二，锁定记忆法：在遇到一个问题时，迅速的锁定考点，与该考点的易错点，进行快速的回忆。这样答题时就可以又快又准的得到每一分。例如：再遇到一道有关反射弧的问题时，迅速锁定属于七下的内容，易错点在于区分传入神经和传出神经，而传入神经有神经结，这样就能答出有关反射弧的问题了。
第三，构图记忆法：在背诵生物时，最重要的不是背诵文字，更应该与图结合背诵。将一些抽象的知识要点，转换为一张图，这样能提高背诵的效率和质量。例如：在记忆血液循环时，脑袋里应出现血液循环的路径图，每次坚持如此记忆，这样就比死记硬背的效果会好得多。
珍惜时间。
科学复习。这样我们收获的不仅是现在的好成绩更是未来好的高中、好的大学和幸福生活。胜利一定是属于我们的!
我的演讲完毕，谢谢大家。
快乐的植物（精选13篇）篇十三
冬天，雪上加霜，西北风呼呼刮着，小朋友们来到雪地上玩雪，他们太想玩啦，所以一点也没觉得冷。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球……玩得可开心了！
小红最喜欢堆雪人了，她去滚了两个雪球，一个大雪球，一个小雪球，大雪球用来做雪人的身体，小雪球用来做雪人的头，再用两颗扣子贴在雪人的肚子上，然后再用两串冰糖糊芦做雪人的一双手，再用一个辣椒做雪人的嘴巴，最后给雪人戴上一顶粉红色的帽子，美丽的雪人完成了，雪人可福气了！
小红看着她自己做的雪人，满意的笑了！
姓名：李圣杰。