优秀作文在结构上合理布局，有一个引人注目的开头，清晰的中间段落和精彩的结尾。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇一
有句话说得好：眼睛是心灵的窗户。你脑子里想的都可以通过眼睛看出来。说实话，爸爸的眼睛会说话。你可能会问：“眼睛会说话吗？”我告诉你，我和父亲深爱着对方，我们的心是相连的。他经常用眼睛教我。
又一次，当我放学回家时，我正在桌子上做作业。在姐姐的儿歌湖上发现了一幅可爱的漫画，于是找了一本绘本画了出来。爸爸下班了，我没写完作业，却在一旁画画。我明白父亲的意思，克制住自己，一丝不苟地完成了作业。第二天，我的作业得了“a”。我拿给父亲看，他的眼神慈祥地告诉我不要骄傲，要继续努力。以后认真做作业，但不要分心！
我们的民族音乐团队再次为六一节准备了小提琴合奏。上台后，我的心怦怦直跳，总是害怕犯错误，害怕当众出丑。当我看到马老师对我鼓励的眼神时，仿佛又看到了父亲慈爱的眼神。他似乎在说：‘孩子们，害怕吧，像我一样，我还年轻。’团队，我不能辜负父亲的期望。想到这，我轻松的完成了表演。
那是一个冬天的下午。我在吃饭。突然，我闻到一股臭味。我原来是个大捡粪人，就捂着鼻子说：“好臭！”爸爸脸色变得严肃起来，眼神批评我：不管什么行业。只分为不同，没有高低之分，我羞愧地低下了头。
那一次，老师教我们做实验。第一次失败了，失去了信心。是爸爸的眼睛告诉我的。“赢了不骄，输了不累。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇二
你有仔细观察过老师的眼睛吗?那里面一定盛满了对于学生的爱和鼓励。下面是本站小编为你精心整理的老师的眼睛五年级。
作文。
供大家参考!
时间匆匆，岁月如水，不知不觉，九年时间已经过去了。在我成长的这九年时间里，我忘记了许多事和物，但让我忘不掉的是张老师那双充满焦急、严厉和鼓励的眼睛。
老师的眼睛，是焦急的。一次，严建磊在课间玩钥匙孔，不小心弄伤了手指头，指甲断了，还流了血。老师见了，立刻丢下了笔记本，带他去医院包扎。这时，我发现，老师的眼里充满了焦急。
老师的眼睛，是严厉的。苟力如上课偷吃东西，被同桌发现，告诉了老师。老师没有责怪他，而是用她那双严厉的眼睛看着他。不一会，苟力如低下了头。
老师眼睛，是充满了鼓励的。英语课上，我们遇到了一道难题。大家都进入思考，可就是没人举手。老师又用那双鼓励的眼睛看着我们。一分钟、两分钟……，一只、两只……一只只少手举了起来!老师满意地笑了。
张老师的眼里包含着浓浓的爱，这种爱，随时能够感觉得到的;这种爱，我永远也忘不掉的!
岁月匆匆，带走了无数的往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终映在我的脑海里………。
当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分，，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。
这点挫折算什么?耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。
我还记得，那天我在上课时发高烧。你知道了后，马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去，从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。
我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，我好象看见妈妈正坐在我的身边，用手扶我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫到：“妈妈别离开我。
“我在你身边，你好好休息，你很快就会好的……这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，你正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。
啊!老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光，也将永远的留在我的心里。
我爱老师，我更爱老师那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽和蔼可亲;老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫;老师的眼睛，充满智慧、热情，使人进奋!
老师的眼睛是心灵的窗口、是爱的喷泉，她用眼睛把爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下面巡视，好像在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力，认真听课。”当同学们听得认真、学得起劲时，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒那眼神使人更加努力学习了。
老师的眼睛是无声的母亲。每当我们取得成功时老师的眼睛是那么美丽，那么高兴，但却提醒我们不要骄傲。每当我们受到挫折，遇到困难的时候，老师的眼睛又是那样深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在身上，促使我们我们勇敢的爬起来去战胜他。
老师的眼睛，是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时都在关注着我们，给我们信心，给我们力量是我们在成长的道路上一步一个脚印的向前挺进。
老师啊老师，我们永远忘不了你那辛勤的教导，忘不了你对我们的关心和爱护，更忘不了你那双充满阳光、智慧的眼睛!
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇三
她今年60多岁了，是一位心地善良和蔼可亲的老人，由于太辛苦，她的头发早已苍白，人也特别的瘦，脸上无数的皱纹留下了她辛苦的痕迹。她，就是我最亲的外婆。
外婆很喜欢念经，可她不认识字，念经对她来说是件很困难的事，尤其是念很长的经。所以，外婆会经常拿着经书去问别人，问了回到家又忘了，忘了又去问，虽然别人说没关系，但外婆自己总觉得老是去麻烦别人不好意思，因此外婆学经总是很慢。
有一次，外婆在阿姨家，我和妈妈一起去看她，外婆趁人多，又拿出经书问这字问那个字，脾气暴躁的阿姨被外婆问得不耐烦了，拉着大嗓门说：“不知道！别问我！”看到这种情景，我心里很难过。就对外婆说：“外婆，您不认识字，我来教您吧。”那一天，我把我所能认识的字都告诉了外婆，不认识的字就查字典，帮外婆认识了好多好多的字，外婆也很开心。那天由于时间关系，我要回家了，临走时我对外婆说：“外婆，您有空就来我家，我希望我能当您的眼睛，把学到的字都教你，让您走出不识字的困难当中，不再被它们包围。”
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇四
俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。今日小编就为大家整理了关于老师的眼睛作文，仅供参考学习，一起来看看吧!
王老师是我们的语文老师。她中等身材，衣着朴素大方，一头长长的卷发，一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上，看上去特别迷人，也很有精神。她每天带着我们在知识的海洋里遨游，上起课来滔滔不绝。同学们非常喜欢上她的语文课。
有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦!”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我：做作业，一定要细心。
有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了!你们可是双语班的学生啊!”报分了，“_。
x77，_。
x79……_。
x96。5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。“分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬_。
x同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。
王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我们班主任杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛告诉我，什么是温暖与关爱。
以前我从不知道怎样关心别人。在朋友情绪低落时，我也从不安慰她。一次李杨梅的脚扭伤了，我只是冷冷地对她说了句：“怎么了，小娇女!”后来杨老师把我叫到办公室谈话，她的和蔼日眼神望着我，说：“一个人要懂得怎样去并心别人，怎样去帮助别人。”仅仅是一句话，却在我的心里深刻地记下，永远也抹不去!
老师，您的眼睛，是世界上最美的;老师，您的眼睛是世界上最可爱的;老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的鲜花!
我有一个神通广大的班主任，那就是我敬爱的邓老师，她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女，用她的“千里眼”洞察班里发生的一切，简直神力无边。
说到她的“千里眼”真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜;每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光!
我爱老师的双眼，更爱老师无私奉献的精神。长大后，我也要成为一个像邓老师一样的人。
有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。
记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀!老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好!回答得真好!”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。
还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢?可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。
老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。
这是一双晶莹明亮的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田;又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜。这是我小学四年级赵老师的眼睛。
岁月匆匆，带走了无数往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终印在我的脑海里……。
我没有忘记——。
当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出名的好学生竟然考了个不及格——58分。什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。
“这点挫折怕什么?”耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来，看见您那双柔和的眼睛，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作起来了。您笑了，笑得眼睛眯成一条缝。
我没有忘记——。
那天，我在上课时发高烧了。您知道后，马上把我送到医院，给我开了药。又把我扶到您的房间里休息，并看着我把药吞下去，从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。
我迷迷糊糊地睡着了。朦胧中，我好像看见妈妈在我的身边，用手抚摩着我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫道：“妈妈，别离开我……”
“我在你身边，你好好休息，很快就会好的……”这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，您正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着您那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。
我更不会忘记——。
那天是我值日，放学已是下午四点钟了，电视剧《孙悟空大闹天宫》就要播出了。如果扫了地回去，那就来不及看了。我挡不住“孙悟空”的诱惑，没扫就回家了。
第二天早上，我被您叫进了办公室。您注视着我，目光是那样冷峻，像把利剑穿透了我的心，它似乎在说：“一个好学生，怎么能不热爱劳动，怎能不遵守纪律?”我低声说：“赵老师，我错了。“只见您微笑着点点头，似乎在说：“知道错了能改正，还是好学生。”
啊!老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记你那谆谆教诲。您那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着爱意的目光，也将永远留在我的记忆里。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇五
我很讨厌眼睛的，因为每一次都为了它们让我玩不了电脑。
自从4年级半期考以后一直到5年级，我的小眼睛们的身上就痒个不停，感觉就像有人在给我的小眼睛挠痒痒。眼睛哈哈大笑，吐出了白白的眼屎。我可不行了，抬起手就擦，把白白的眼屎擦了好多好多出来，都是1cm-4cm长的。
妈妈，第一次是带我去老医生那里看，老医生先用手电筒照了照我的眼睛，说:“只是过敏性鼻炎引起的。”说完，就在纸上开了一瓶“氯霉素滴眼液”回去前几天还好好的，可后来就不好了。
第二次是带我去县医院里看，里面的医生说：“这是角膜炎，很像红眼病，但是这不会传染给别人。我给你开了三瓶滴眼液，一是“氯霉素滴眼液”这瓶和你的那瓶版本不一样，二是“色甘酸滴眼液”，三是“玻璃酸钠滴眼液”每隔半个小时滴一次，结果和上一次一样没变化。
第三次是带我福州东南眼科医院看，里面的医生说：“这的确过敏性鼻炎引起的。”说完，就让我去验光机前验光了，在验光机前面我看到了一座很可爱的小房子。
验光完后，医生说：“我给你开了二瓶滴眼液，另外还有一条“更昔洛韦眼用凝胶”，二瓶滴眼液，一是“复方尿维氨滴眼液”，二是“眼氨肽滴眼液”。
一共去了三个地方，我和妈妈不被累死，坐车也会被晕死的。
为了它们我一共看了2000多元钱了，而且还是我被骂，还让邻居的孩子笑话了。
眼睛这全怪你。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇六
我曾经怀疑，老师们是否都有一双“法眼”，能洞悉我们在学校做的所有事情？不然为什么班里有什么风吹草动，她都能知道？直到有一天，亲眼看到的一幕让我改变了这看法。
那一次，我去找语文黄老师背诵课文。背诵是我的强项，我一口气把课文给背完，心里得意洋洋，正等着老师的夸奖。黄老师拿着红笔在我书上写了个大大的“100”，然后抬头，摘下她的眼镜，轻轻地对我说：“背诵是很流利，但是还要注意节奏和情感哦！”我第一次这么近距离地看老师的眼睛，竟然布满血丝，显得那么憔悴，完全没有平时的那种神采飞扬。更让我想不到的是，左眼的眼睑还明显地红肿。这哪里还是什么法眼啊！我的心像灌了铅似的，沉重极了。这天之后，老师的眼睛在我脑海里挥之不去。
今年教师节快到，我想去买鲜花送给老师，可是想到老师那红肿的眼睛时，又迟疑了。听说，老师眼睛红肿是因为用眼过度。妈妈告诉我，多看绿色植物是最好的办法。可是老师哪有时间去照料这植物盆栽啊！怎样才能找到不用浇水的盆栽？望着被扔在一边的矿泉水瓶，我忽然有了主意。
我先用剪刀从瓶子三分之二的位置剪开成上下两部分，在上部分的瓶盖中间撮一个洞，把棉布条穿过去，放进培养土种上小植物，最后把它插进装满水的下部分，棉布条就完全浸泡在水里。小盆栽就做好啦！这样的小盆栽，环保，制作材料随手可得，最重要的是，棉布条满足植物生长所需的水的供应，实现自动浇灌。
当我手捧亲手制作的自动浇灌小盆栽送给黄老师，并告诉她当中的小奥秘时，黄老师惊喜万分，直夸我的制作“好特别、有创意”。
一直以来，老师被誉为“园丁”，一直悉心照顾着我们这些小盆栽。我相信，小盆栽也能默默地陪伴着园丁，更可以在园丁的照料下实现自我照料。望着黄老师此刻雪亮的眼睛，我多么希望，这小盆栽能够缓解老师的'眼睛疲劳，让我们这些小盆栽在老师的“法眼”之下继续茁壮成长。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇七
我很讨厌眼睛的，因为每一次都为了它们让我玩不了电脑。
自从4年级半期考以后一直到5年级，我的小眼睛们的身上就痒个不停，感觉就像有人在给我的小眼睛挠痒痒。眼睛哈哈大笑，吐出了白白的眼屎。我可不行了，抬起手就擦，把白白的眼屎擦了好多好多出来，都是1cm-4cm长的。
妈妈，第一次是带我去老医生那里看，老医生先用手电筒照了照我的眼睛，说:“只是过敏性鼻炎引起的。”说完，就在纸上开了一瓶“氯霉素滴眼液”回去前几天还好好的，可后来就不好了。
第二次是带我去县医院里看，里面的医生说：“这是角膜炎，很像红眼病，但是这不会传染给别人。我给你开了三瓶滴眼液，一是“氯霉素滴眼液”这瓶和你的那瓶版本不一样，二是“色甘酸滴眼液”，三是“玻璃酸钠滴眼液”每隔半个小时滴一次，结果和上一次一样没变化。
第三次是带我福州东南眼科医院看，里面的医生说：“这的确过敏性鼻炎引起的。”说完，就让我去验光机前验光了，在验光机前面我看到了一座很可爱的小房子。
验光完后，医生说：“我给你开了二瓶滴眼液，另外还有一条“更昔洛韦眼用凝胶”，二瓶滴眼液，一是“复方尿维氨滴眼液”，二是“眼氨肽滴眼液”。
一共去了三个地方，我和妈妈不被累死，坐车也会被晕死的。
为了它们我一共看了20xx多元钱了，而且还是我被骂，还让邻居的孩子笑话了。
眼睛这全怪你。
五年级:赵增晖。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇八
放学路上，小明一边走路一边看书。被一位路人看见了，他着急地说：“小朋友，不要一边走路一边看书。”小明不听劝告低下头继续看书。
吃完饭了，小明还在看书，饭菜从勺子里掉出来了都不知道。妈妈看见了直唠叨：“吃饭看书对消化不好。”小明还是不听劝告低下头继续看书。
睡觉时，他趁妈妈不在偷偷看书，还看得津津有味，他突然哈哈大笑被在看报纸的爸爸听见了，他看见小明还在看书，爸爸生气地说：“小明你怎么还在看书，你这样看书眼睛会近视的。”小明又不听劝告继续看书。
过了一段时间，小明看东西模模糊糊的，妈妈就带小明去医院检查视力，医生拿出视力表，小明一会儿说右边，一会儿说左边，到底是右还是左，小明看不清楚。医生说：“他只能戴上眼镜了。”小明后悔极了，他戴着眼镜做什么都不方便，他说：“我真应该听大人的话，好好爱护眼睛！”
文档为doc格式。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇九
自幼记事的那时起，帅哥这个称呼，似乎成了我名字的简称，作文 保护眼睛大家谈。没当我和妈妈一起出去，总会听到叔叔，阿姨们对我的赞许声，“这小伙子长得真好看，太帅了。”妈妈听了虽然一口谦虚的言词，但心里一定还是有一股骄傲的翔云掠过。
我曾经问过妈妈，妈妈我真的`很帅吗？哪帅？妈妈说；当然、你的帅主要体现在你的眼睛上，你的这双眼睛不仅大而有神，形状像杏仁，再加上是双眼皮，这样的眼睛是帅哥必备的呦。可是你要记住保护眼睛，不然再好看的眼睛一戴上眼镜也就被遮掩了，可就没这么帅了呀！妈妈说的话我懂，可我总是管不住自己的小毛病，比如写字时眼睛离本太近，看电视看得太久，特别在放假时一看到哥哥玩电脑我就手痒。这样天长日久，我终于在去年年底戴上了眼睛。当我的眼睛出问题时，妈妈内疚得几天没睡好觉，他说；“人家都说儿子长得帅，这回还帅吗？将来大学毕业后，眼的度数会深到什么程度？肯定有不少专业会把你排到外面”。我听了后悔莫及。
自从我得了近视眼，给我的生活带来诸多不变，天热时眼睛在眼镜底下直出汗，眼镜直往下滑。天冷时一进屋我必须马上取下布满热气的眼镜快察，不然就什么也开不见了。当老师在黑板上写字时，如果有光线折射到黑板上我的眼镜就反光，我只能看到一部分字。哎！真是麻烦极了。
如今我每天要坚持做眼部保健操，看电脑不超过半小时，妈妈就让我离开一会，写作业写40分钟就要向远处眺望一会，再回来写。
同学们你们可要接受我的教训啊！让我们都来保护眼睛吧，眼镜是心灵的窗户，只有把眼睛保护好，长大了才能更好地为国家做贡献。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇十
保护你的眼睛青岛淮阳路小学2017级1班张伟帅。他的眼睛是心灵的窗户，我们每个人都应该保护自己的眼睛。——铭文小灰兔乐乐很喜欢看书。今天乐乐的爸爸妈妈又去上班了，乐乐回房间看书。看完一本书，乐乐拿起另一本书继续看，但永远不够。过了一会儿，乐乐觉得室内光线太暗，就拿了几本书跑出了屋子。他找了一块平坦的草坪，坐下来继续看书。
看了一会儿，乐乐觉得太累了，坐不住了，就干脆躺在草坪上看书。山羊叔叔看见了，对乐乐说：“乐乐，别躺着看书！这样对眼镜不好，会近视！”。乐乐不以为然，漫不经心地说：“谢谢山羊叔叔！我习惯了，没什么！”。山羊叔叔看到乐乐不听。他摇摇头，走开了。乐乐继续看书。中午，太阳直射地球。买完菜，鹿阿姨看见乐乐在强烈的阳光下看书，就对他说：“乐乐，你要是在阳光下看书，会近视的！”。乐乐还不以为然地说：“谢谢，我习惯了！”。小鹿阿姨看了看乐乐，挥挥手走开了。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇十一
我很讨厌眼睛的，因为每一次都为了它们让我玩不了电脑。
自从4年级半期考以后一直到5年级，我的小眼睛们的`身上就痒个不停，感觉就像有人在给我的小眼睛挠痒痒。眼睛哈哈大笑，吐出了白白的眼屎。我可不行了，抬起手就擦，把白白的眼屎擦了好多好多出来，都是1cm-4cm长的。
妈妈，第一次是带我去老医生那里看，老医生先用手电筒照了照我的眼睛，说:“只是过敏性鼻炎引起的。”说完，就在纸上开了一瓶“氯霉素滴眼液”回去前几天还好好的，可后来就不好了。
第二次是带我去县医院里看，里面的医生说：“这是角膜炎，很像红眼病，但是这不会传染给别人。我给你开了三瓶滴眼液，一是“氯霉素滴眼液”这瓶和你的那瓶版本不一样，二是“色甘酸滴眼液”，三是“玻璃酸钠滴眼液”每隔半个小时滴一次，结果和上一次一样没变化。
第三次是带我福州东南眼科医院看，里面的医生说：“这的确过敏性鼻炎引起的。”说完，就让我去验光机前验光了，在验光机前面我看到了一座很可爱的小房子。
验光完后，医生说：“我给你开了二瓶滴眼液，另外还有一条“更昔洛韦眼用凝胶”，二瓶滴眼液，一是“复方尿维氨滴眼液”，二是“眼氨肽滴眼液”。
一共去了三个地方，我和妈妈不被累死，坐车也会被晕死的。
为了它们我一共看了多元钱了，而且还是我被骂，还让邻居的孩子笑话了。
眼睛这全怪你。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇十二
随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。
这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。这些活动动容分五个小组来完成。由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。
《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。
二、学生分析。
学生在二、三年级《品德与生活》中对于保护眼睛有了一些了解，也在三四年级的综合实践课都让学生感受到合作的重要性和合作所带来的快乐，所以可以说学生已经具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等能力。
三、学习目标：
根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：
1、知识目标：
认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
2、能力目标：
（1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；
（2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；
（3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；
（4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：
通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。
四、教学重点、难点。
1、学习有关预防近视、保护眼睛的方法。
2、认识眼睛结构，了解视像原理。
五、说教法和学法：
这是一节活动课，所以我完全放手交给学生，通过观察、调查、访问、整理、研究、展示这样一过程，激起了探究的兴趣，激发了探究的欲望。每个学生都全身心的参与，从而拥有了自由的所见、所闻、所思、所感、所得，真正成为了学习的主人。
六、教学过程。
下面我来说以下我的设计的：
（一）、谈话导入，回忆活动内容：
小组长介绍自己组的活动内容以及小组的人员组成情况，这样可以让全班同学回忆上节课的大家确定的`活动内容。
（二）、分小组展示活动成果。
因为五个活动内容是环环紧扣的，所以汇报的时候让大家根据。
刚才小组依次汇报。
这一小组分两个部分完成首先两个同学拿着眼睛的模型介绍眼。
睛的结构，之后让同桌拿出小镜子互相指认刚才说到的部分。这样可以让每个学生都参与其中，使大家都掌握眼睛的结构。
然后播放第一小组的采访录像，使学生了解如果我们不好好的保护我们的眼睛，就会使眼睛的某些功能减退导致视力出现近视、远视等缺陷。
2、第二活动内容：了解我们的视力。
（1）、出示全班测量统计图。
（2）、统计全班近视人数。
（3）、汇报近视原因。
3、第三活动内容：近视带来的不便。
第三小组以小品的形式汇报近视带来的不便，从学生的生活实际出发，让学生感同身受，从而引起学生的共鸣，意识到要保护自己的视力。
4、第四活动内容：预防近视小常识。
（1）、播放动画片。
（2）、两个学生表演保护眼睛拍手歌。
（3）、学生用ppt告诉大家吃什么食物可以预防近视。
（4）、出示错误的做眼保健操的动画片。
5、第五活动内容：爱眼宣传我能行。
（1）、展示爱眼宣传小报。
（三）、全课小结。
七、板书设计。
老师的眼睛五年级（汇总13篇）篇十三
保护你的眼睛青岛淮阳路小学级1班张伟帅。他的眼睛是心灵的窗户，我们每个人都应该保护自己的眼睛。——铭文小灰兔乐乐很喜欢看书。今天乐乐的爸爸妈妈又去上班了，乐乐回房间看书。看完一本书，乐乐拿起另一本书继续看，但永远不够。过了一会儿，乐乐觉得室内光线太暗，就拿了几本书跑出了屋子。他找了一块平坦的草坪，坐下来继续看书。
看了一会儿，乐乐觉得太累了，坐不住了，就干脆躺在草坪上看书。山羊叔叔看见了，对乐乐说：“乐乐，别躺着看书！这样对眼镜不好，会近视！”。乐乐不以为然，漫不经心地说：“谢谢山羊叔叔！我习惯了，没什么！”。山羊叔叔看到乐乐不听。他摇摇头，走开了。乐乐继续看书。中午，太阳直射地球。买完菜，鹿阿姨看见乐乐在强烈的阳光下看书，就对他说：“乐乐，你要是在阳光下看书，会近视的！”。乐乐还不以为然地说：“谢谢，我习惯了！”。小鹿阿姨看了看乐乐，挥挥手走开了。