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学古诗编故事（专业19篇）篇一
关于诗，我就喜欢自己的。就像字体，我爱黑体小四。大一的时光，不知道在弄些什么，失去了很多文笔。只是多了些感觉，多了些思考问题的时间。当我翻着高三的泛黄的日记，我开始害怕自己有一天不在会写字。我的生命怎可以缺少它？我不想什么名和利，不知道以前的自己是多么的浅薄，愚蠢。可悲是愚蠢的人总是以为自己很聪明，就像我。像一个笨蛋，欺骗自己，告诉自己将来的一天我会拥有所有。我会得到我应该拥有的'一切。现在我真的很害怕自己当时的誓言。
那是你还记得，我还为你写诗，直到暑假，还在为你歌唱。当理想和爱情，当梦和泪水，我会慢慢变老。
还记得高三时，语文老师给了我很大鼓励。他说我有诗人一般的感情，却缺少诗人所需要的文笔。后来我写了人生的第一首诗海的颜色。后来慢慢的我发现诗能表现自己的感情，胜于任何的东西。我还是有些思念语文老师的，他的却很漂亮，比大多数人。更是一个才女。
突然人生感觉到有很多变故，有些人，可能活着，再也见不到；有些人死了，还能见到。还有班主任，其实意见在那时有很多吧，而现在一点都没有。满满的都是思念。他得到的也许是另类的音乐，时间真的不知道怎么的就没有了。一年一年的长啊，父母的衰老，故人的生疏让我惶恐不安。还有我的现实与理想，弟弟和我。让人慢慢的适应一个人的生活，但却不止是为我一个人生活。
有些诗，不如不写，只会让想起从前，让人伤感，让人感到寂寞熟透了，可我不想也不能收割。
学古诗编故事（专业19篇）篇二
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”
这时，太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！
一条清澈的小溪，潺潺地环绕着小村庄，向远处流去。小溪两岸长满了碧绿的青草。一阵微风吹来，小草乐得弯下了腰。小溪旁，有一个低小的茅屋，一棵高大的柏树长在茅屋的左边，给茅屋前洒下一片阴凉。屋后长着一片浓密的小竹林。古人云：宁可食无肉，不可居无竹。看来茅屋的主人是知道这句话的。围绕茅屋的篱笆旁长着几株南方特有的芭蕉。
低矮的屋檐下，一位白胡子的老爷爷，双手握着拐杖，向前探着身子，用吴侬软语和老奶奶说笑，老奶奶一面缝着衣服，一面和老爷爷聊天。老爷爷笑着说：“今年真是风调雨顺，肯定又是一个丰收年。”老奶奶也笑眯眯地说：“秋天，卖些粮食，扯些布给孩子们每人添一套新衣服。”他们有说有笑完全陶醉了，全然不知周围发生了什么事。
小溪的东面，他们的大儿子正在豆田里锄着杂草，期盼着黄豆快快长大。他头上的草帽也挡不住太阳的热浪，汗水一个劲的向下流。二儿子坐在屋前的`地上用竹片编织鸡笼，他正神情专注的为小鸡们编织一个新家。最淘气的小儿子趴在小溪旁的树荫下，一面望着满池盛开的荷花，一面剥着手中的莲蓬，把莲子放进嘴里.
一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。或屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。
大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编织鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正趴在草地上剥莲蓬。或大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，趴在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。午后，我怀着悠闲的心情散步，无意间看见一座又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草；南瓜藤随着竹竿爬上屋顶；屋旁的大树弯曲着身子，好像正在欢迎我；小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。
屋子里，两位满头白发的老翁、老妇，正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢！在溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，不时用毛巾擦头上的汗；二儿子正坐在树下，编织着鸡笼，看他认真的态度，他家的鸡一定是很久没笼子看护了；可爱的小儿子正趴卧在溪边，剥着莲蓬呢。我猜想，他肯定想把莲蓬的果实，送给辛苦了一天的大哥，让大哥尝尝这甜甜的味道，忘记一天的辛劳。
有一天，李白去伯伯家的时候收到了一封信，上面写着：李兄，我家这里有千里桃花和万家酒店，特地请你来看看。汪伦寄。李白一听，心想：这等风景实在好啊！于是便向汪伦家走去。
到了汪伦家，汪伦急忙叫万家酒店的老板拿来了一杯最好的酒，然后便和李白聊起天来。李白说！汪兄，你说千里桃花在哪里呀？我怎么一朵桃花都没有看到呢？汪伦连忙解释道：我说的是桃花潭呀！于是便带着李白走向桃花潭。
俗话说得好：天下没有不散的宴席。这天，李白要渡江去别的地方了。为了不让汪伦伤心，他一大早就来到了江边，准备上船时，忽然听到了岸上踏歌声，原来是汪伦来告别他，还给他带来了美酒，并说道：“李兄，保重啊！”李白也说道：“汪兄，你也要保重啊！”说着就恋恋不舍地上了船。
李白对汪伦的友情深厚，于是写了一首诗：
《赠汪伦》。
李白乘舟江欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
然后用信鸽把这首诗寄到了汪伦那里。
学古诗编故事（专业19篇）篇三
那是一位苍老的母亲在为她那即将远行的儿子缝补衣服。儿子勤奋好学，在孜孜不倦地读书，他的身旁放着母亲刚做好的小米粥。明亮的灯光下，那位年迈的老母亲缝得是多么仔细和认真啊！虽然视线是那样模糊，可她还是用那粗糙的双手，拿起针线，一遍又一遍地穿针引线，把儿子的线，把儿子的衣服缝了又缝，直到把衣服缝得结实暖和才放心，不然儿子早回不了家，在外面受冻她怎么放心的下呢？不一会儿她就用完了线，可还没缝完，怎么办呢？她下了床，拿出了准备缝自己衣服的线，穿到针上，又继续补她儿子的衣服，虽然自己的'衣服已是千疮百孔，可她还是那样的“无动于衷”，这是多么伟大的母爱啊！
渐渐地，东方泛起了微红，母亲心满意足地捧着那件厚厚的衣服放进了儿子的行李中。
母亲的眼睛因熬夜布满了血丝。儿子抹了抹眼泪，笑眯眯地向母亲问好，和妈妈一起收拾行李。享受着亲人团聚的美好时光……时光飞逝，太阳也染红了半边天，儿子要远行了，母亲把行李亲手挂到了儿子的肩上，一遍又一遍地嘱咐他要早去早回。儿子也舍不得自己的老母亲，他望着母亲，不住地点头，好让她放下心来。俩人的眼泪就像断了线的珠子似的不住地往下流。此时，对母亲要说的千言万语也凝结成一篇在胸中荡漾已久的骇世杰作：
游子吟。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
【注释】。
1、吟：吟诵。
2、游子：出门远游的人。本诗中指孟郊。
3、临：将要。
4、意恐：担心。
5、归：回来，回家。
6、言：说。
7、寸草：萱草。萱草(花)是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。
8、寸草心：以萱草(花)来表达子女的孝心。
9、三春晖：指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春;晖，阳光;形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着我们。
【翻译】。
慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。
临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。
谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠?
学古诗编故事（专业19篇）篇四
登鹳雀楼（唐）。
王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
从上学期开始老师让我领全班同学背古诗，这是对我的信任，我很高兴。但是，开学后老师不让我背了，我很悲哀。回家我跟爷爷说这件事，爷爷对我说：“邓小平爷爷‘三起三落’，之后出来工作。为党和人民立了大功。”
我想明白了，要向邓爷爷学习，要经受住考验，就应给其他同学展示自己才能的机会。
过几天，老师又让我和另外一名同学一齐领全班同学背古诗了，我很激动！我必须要不辜负老师对我的热切期望。
学古诗编故事（专业19篇）篇五
秋天已不知不觉地到来洛阳城，寒风瑟瑟，大雁南飞，草儿枯了，树叶黄了。
一间简陋的茅屋里，唐代大诗人张籍趴在窗前，思念着千里之外的故乡和妻儿，感到十分惆怅。此时此刻，唯有写信才能抒发自己对妻子深深的思念和对孩子切切的挂牵。于是张籍提笔写道。
亲爱的妻：
794年10月23日。
写完信，张籍披上大衣，小心地折好信，放入衣袋里，带上门出去了。
熙熙攘攘的大街上，张籍挤来挤去，好不容易才来到驿馆门前。他不停地踱着步，焦急地等待送信人的到来。
一条大理石铺成的路上，出现了一匹白马。一位穿着朴素的人骑在马上，奔驰过来。“是送信人！”张籍兴奋地喊，“我要寄信！”送信人驾驭着白马来到张籍身边。张籍小心翼翼地掏出信，说：“这是我的家书，请尽快送到。”“好的”。送信人郑重地接过信，刚放进口袋里，准备驱马离开，突然又被张籍叫住，“再让我修改修改吧！”于是他赶忙取出笔，在信中又加了一句：祝你们平平安安，身体健康，万事如意。这才把信交给送信人。“啪、啪－－”皮鞭抽在马身上，马惊叫一声，便朝他故乡飞奔而去。
望着送信人离去的背影，张籍感慨万千。于是，他拿出纸，提笔写下流芳百世的古诗《秋思》：
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
纸，早已被泪水打湿……。
学古诗编故事（专业19篇）篇六
几年后的一个秋天，洛阳城里：
秋风一次次地卷起落叶，企图把它们卷向远方，但落叶总是努力地往树根边凑。因为那是它的妈妈，它的家呀。张籍想起这时母亲总会叮嘱他多穿几件衣服，别冻着了；感冒时母亲为他煎药；天冷时母亲为他缝厚被子……一个个画面浮现在眼前，他鼻头一酸，两行热泪滚滚而下。
“几年了，该回家看看了啊！”张籍摇着头，把信交到送信人手中。忽然，他又担心家里人会不会看不明白？会不会没写全？他越想越紧张，忙叫住已经调转马头准备离开的送信人，把已经封好的信重又打开细细查看。心里，还在想着自己的母亲看信时快乐的笑容。
“母亲，您等着，儿子一定回去看您！”
学古诗编故事（专业19篇）篇七
一个漆黑的夜晚，小村庄四周静悄悄的，所有人家的灯都熄灭了，只有大诗人孟郊家的灯还在亮着。原来，母亲正在为孟郊远行准备着。
母亲给孟郊带了一些盘缠，又往葫芦里倒满了水给孟郊带上，还从柜里拿了几件衣服和书。在母亲叠衣服时，发现有几件衣服破了，于是，母亲就拿出针线，借着油灯的微光，一针一线，仔细地缝着，生怕没有缝好。忽然，母亲一不小心，把手扎出血了，母亲怕儿子看了伤心，就赶紧把出血的手指往衣服上擦了擦，又接着缝。
母亲心想：“儿子一个人在外，如果衣服破了，谁为他缝呀！我得给他缝结实点。”不知不觉，天亮了。孟郊起床看着忙碌了一夜的母亲，心想：“母亲就像温暖的阳光，我们子女就像小草一样沐浴着的阳光，而小草永远报答不了阳光给它的哺育之恩，我们做子女的也永远报答不了母亲对我们的爱。”
学古诗编故事（专业19篇）篇八
唐・张籍。
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
注释：
1、意万重：形容表达的思念很多。
2、行人：这里指捎信的人。
3、开封：把封好的信拆开。
4、复恐：怕这封信的内容不够多，说不尽。
译文：
洛阳城里吹起了萧瑟秋风，
要写家信禁不住心绪万重。
又恐匆忙倾述诉不尽情思，
捎书人临行又打开我信封。
赏析：
张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中的一个片断――寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。
第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蕴。秋风是无形的，可闻、可触、可感，而仿佛不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的肃杀之气，也可使木叶黄落，百卉凋零，给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见，却处处可见。羁留异乡的游子，见到这一派凄凉摇落之景，不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而富于含蕴的“见”字，所给予读者的暗示和联想，是异常丰富的。
第二句紧承“见秋风”，正面写“思”字。晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？'遂命驾而归”（《晋书・张翰传》）。张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，情况与当年的张翰相仿佛，当他“见秋风”而起乡思的时候，也许曾经联想到张翰的这段故事。但由于种种没有明言的原因，竟不能效张翰的“命驾而归”，只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅，思绪变得愈加复杂多端了。“欲作家书意万重”，这“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。本来显得比较抽象的“意万重”，由于有了这“欲作家书”而迟迟无法下笔的神情意态描写，反而变得鲜明可触、易于想象了。
三、四两句，撇开写信的具体过程和具体内容，只剪取家书即将发出时的一个细节――“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”诗人既因“意万重”而感到无从下笔，又因托“行人”之便捎信而无暇细加考虑，深厚丰富的情意和难以表达的矛盾，加以时间“匆匆”，竟使这封包含着千言万语的信近乎“书被催成墨未浓”（李商隐《无题四首》）了。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人将要上路的时候，却又突然想起刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，刻画心理入微。这“临发又开封”的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。而这种毫无定准的“恐”，竟然促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定，正显出他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念――千言万语，惟恐遗漏了一句。当然，并非生活中所有“行人临发又开封”的现象都具有典型性，都值得写讲诗里。只有当它和特定的背景、特定的心理状态联系在一起的时候，方才显出它的典型意义。这首诗，在“见秋风”、“意万重”，而又“复恐匆匆说不尽”的情况下来写“临发又开封”的细节，本身就包含着对生活素材的提炼和典型化，而不是对生活的简单摹写。王安石评张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”（《题张司业诗》），此评深得张籍优秀作品创作要旨和甘苦“三昧”。这首极本色、极平淡，像生活本身一样自然的诗，其实印证了王安石精到的评论。
学古诗编故事（专业19篇）篇九
唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注释】。
1、吟：吟诵。
2、游子：出门远游的人。本诗中指孟郊。
3、临：将要。
4、意恐：担心。
5、归：回来，回家。
6、言：说。
7、寸草：萱草。萱草(花)是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。
8、寸草心：以萱草(花)来表达子女的孝心。
9、三春晖：指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春;晖，阳光;形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着我们。
【翻译】。
慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。
临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。
谁能说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠?
那是一位苍老的母亲在为她那即将远行的儿子缝补衣服。儿子勤奋好学，在孜孜不倦地读书，他的身旁放着母亲刚做好的小米粥。明亮的灯光下，那位年迈的'老母亲缝得是多么仔细和认真啊！虽然视线是那样模糊，可她还是用那粗糙的双手，拿起针线，一遍又一遍地穿针引线，把儿子的线，把儿子的衣服缝了又缝，直到把衣服缝得结实暖和才放心，不然儿子早回不了家，在外面受冻她怎么放心的下呢？不一会儿她就用完了线，可还没缝完，怎么办呢？她下了床，拿出了准备缝自己衣服的线，穿到针上，又继续补她儿子的衣服，虽然自己的衣服已是千疮百孔，可她还是那样的“无动于衷”，这是多么伟大的母爱啊！
渐渐地，东方泛起了微红，母亲心满意足地捧着那件厚厚的衣服放进了儿子的行李中。
母亲的眼睛因熬夜布满了血丝。儿子抹了抹眼泪，笑眯眯地向母亲问好，和妈妈一起收拾行李。享受着亲人团聚的美好时光……时光飞逝，太阳也染红了半边天，儿子要远行了，母亲把行李亲手挂到了儿子的肩上，一遍又一遍地嘱咐他要早去早回。儿子也舍不得自己的老母亲，他望着母亲，不住地点头，好让她放下心来。俩人的眼泪就像断了线的珠子似的不住地往下流。此时，对母亲要说的千言万语也凝结成一篇在胸中荡漾已久的骇世杰作：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
学古诗编故事（专业19篇）篇十
完美的生活就像母亲吟唱的摇篮曲，快乐的生活仿佛奶奶手中的红窗花，在童年小小的心中勾画出曼丽多姿，七彩虹般充满魔力。
当稚嫩的双肩背上“白雪公主”的书包，在母亲憧憬的目光里我开始新的寻找。
我对母亲说，我找到了无比动听的摇篮曲；奶奶对我说，我发现了比她的红窗花更美的事情。我笑了，是啊，学古诗的时光真快乐，这是我美丽的小秘密呢！
学古诗编故事（专业19篇）篇十一
话说唐朝德宗年间，孟郊任江苏省傈阳县县尉。一天晚上，他正在书房里看书，看了一会儿，觉得有些累了，就站起身来，走到窗前。此时，窗外明月当空，晚风轻拂。他抬头眺望明月，一股思乡之情油然而生。
回想自己几十年寒窗苦读，直到五十来岁才中了进士，做了一个小小的县尉。这几十年，老母亲为自己付出了多少心血啊！自己每次赴京赶考，出门前白发苍苍的老母亲总是忙前忙后，为自己准备行装。特别是这一次出门前一天的晚上，母亲坐在昏暗的油灯下，一针一针地为自己缝衣服。母亲一边缝，一边小声念叨着：“多缝几针，缝得密实一点儿，才结实、耐穿。出门在外要多保重身体，早点儿回来，别让娘在家惦记……”当时，听着母亲暖人心脾的话语，望着母亲布满皱纹的脸庞和如霜的'白发，孟郊的心里一阵酸楚，他的眼睛湿润了……他深深地感到，母爱是多么伟大啊，就像春天的阳光那么温暖。
孟郊想到这里，一股激情在胸中回荡。他返身回到书案前，挥毫写道：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
学古诗编故事（专业19篇）篇十二
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《秋思》唐张籍。
家书是金，思乡珍贵又珍重;;烽火连三月，家书抵万金；家书是竹，枝枝叶叶报平安;;马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。然张籍的家书别样，是一封写了又拆、拆了又写的家书，读之如茗，回味无穷。
秋风起，思故乡。木叶黄落，肃杀一天空冷，见出一把惆怅；千愁万绪，涌到笔端意万，欲写家书千言。捎信人来了，言不尽，匆匆搁笔。当捎信人将要出发时，忽想到母亲年事已高，遂又讨回家书，启开信封再笔，补言嘱妻小心照顾。就这样，一愁别样情怀，从唐朝刚刚封好的家书里悠然飘出，千古传唱。
古诗多悲秋。马致远断肠人在天涯，忧之深，愁之烈；杜甫无边落木萧萧下，悲之沉，凉之厚。然，张籍行人临发又开封，没有强烈，没有张扬，却有一种思念的感悟，一种淡淡的生活情绪满纸流淌。
秋思别样情，寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，说思乡于细节，写细节于典型。细节又开封，从笔尖跳跃出来一盏灯，一张帆，一个故事。一盏灯明亮着秋风的苍劲，一张帆引领出家书的神圣，一个故事述说又开封的别样乡愁。
细节，成就独特，成就奉献。因为大众化的细节，在这里既熟悉又陌生。熟悉，是因我们都曾经有过，在即将发信时，忽又拆开信封，补写想起的事情；陌生，是因我们常常忽略了生活中的细小，不见闪光的亮点，不知情积于细之道。
细节是诗歌的肉，不仅可见丰满的画面，还可体会到情感的起起伏伏。细节又开封，这一突然的故事，这一突现的诗境，让人遐思万千。于是，我也细节入诗，化平淡为神奇，把生活中的细微典型深化，在不经意中感悟细节的亲和力。
我感悟亲情;;轻轻推开家的门/你说有我的体温/因为你，肯定地感觉/我们的日子既纯洁又认真......我感悟生活;;春天只是季节的淡色/而汗水的深色才能染黄秋果......我感悟爱情;;远眺/你是小雨悄悄/慷慨着无私，纯净着恬淡/总是缠绕在我的树梢......
只有热爱生活的人，才会尊重细节、善待细节。细节亲情，细节思念，细节生活。细节，像一枚小小的徽章，使你的西装更加潇洒魅力；像一杯冬天的'热茶，使你的人际关系总是温馨有加；像一声清脆的电话铃响，使你的亲情更加紧密无间；像一朵变幻的白云，使你的天空更加多彩多姿。
感情融于细节，就会特别动人。一如李白的静夜思，把无穷的想象，一如既往地奉献给古今的中国游子，那永恒的中国结，那不尽的亲情与思念。
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学古诗编故事（专业19篇）篇十三
开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的著名的诗人张继写的《枫桥夜泊》。为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：
太阳公公爬上山一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。
山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的`鲜花更鲜红。
于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小朋友们被诗中乐观上进的精神鼓舞，在太阳公公的陪伴下，一鼓作气攀上山峰。
月之姑苏夜船月亮阿姨飘飘升上来了，看见乌鸦在鸣叫，渔船上的渔火星星点点，布满江畔。江对岸在姑苏城外的寒山寺，清霜满天，枫叶落绿树枯，显得很冷清，很寂寞。
忽然，寺里悠然的钟声响了，倒把月亮阿姨吓了一跳，不想到这一刺激，还激出了月亮阿姨灵感，赶忙跑回去西边的家，挥毫写了一首诗：《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
学古诗编故事（专业19篇）篇十四
众人皆睡我独醒。
——题记。
忽然，一群调皮的孩童从对面的竹林里蹿出，笑嘻嘻的拾起地上散落的茅草，又一溜烟地蹿回竹林里去了，一边跑，一边还不忘给他一个调皮的鬼脸。他拄着拐杖，踉踉跄跄追了几步，便气喘吁吁挪不动步了。他无奈地低下头，身子微微发抖，不知是因为天气的寒冷还是因为顽童的无理，亦或者有别的原因。他张了张嘴，想冲那些远去的身影喊些什么，却终于只发出了一声叹息，是呀，在这风雨欲来，山河破碎的时代里，他能做些什么?又敢做些什么?他能做的，也只是发出一声叹息罢了!
夜深了，他终于睡着了，梦中，数不清的高楼大厦耸立在他面前，为天下的穷苦之人提供容身之所，风雨之中也岿然不动。一声闷雷响彻天际，惊醒了向来浅眠的他，回忆刚刚的梦境，他不由长叹一声：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”
一声轻叹，消融半生流离，可悲;。
一间茅屋，承载两行浊泪，可怜;。
一部诗篇，安放济世情思，可叹!
作者|社旗县二初中孙玥。
学古诗编故事（专业19篇）篇十五
鼠小坏是出了名的坏蛋，他偷吃粮食、损坏公物、传染疾病，大伙儿都觉得他讨厌极了。然而猫小帅却在一个月前和他成了朋友，还形影不离。猫妈妈为此整日唉声叹气，就连猫小帅曾经的玩伴小狸、小兔、小斑马们也都渐渐疏远了他。
“这是为什么呢?”猫小帅想不通，“我虽然和鼠小坏走得很近，但是我并没有变得像他那么坏啊!”
“如果你变得像他那么坏就糟啦!”猫姑婆迎面走了过来，她是猫王国里最年长的女巫，长着胡萝卜一般长长的鼻子以及大小不一却很招风的两只耳朵，全身上下的毛黑到发亮，猫小帅一直都很怕她，更别提此时猫姑婆的眼中满满的怒意了!
“鼠小坏在哪里?”猫姑婆那瘦到皮包骨的爪子紧紧扣住猫小帅的胳膊。
“我、我不知道!”猫小帅缩着脑袋，一瞧见猫姑婆微微失神，便挣脱开她的钳制，撒腿开溜。
“坏小孩!”猫姑婆尖叫一声，随后便念起了咒语，只听“变”字一出口，猫小帅就变成了一只泥巴做成的玩偶猫咪，再也动弹不得了。
“再和鼠小坏混下去，你会变成坏小孩的!”猫姑婆很生气地走到猫小帅身边，拽起他的尾巴将他扔到了垃圾桶的旁边。
猫小帅吓坏了，但此时的他既不能动弹也不能说话，甚至连眼泪都掉不下来。
“你就在这里呆着吧，等我一会儿回来再收拾你!”猫姑婆说完便坐上她那会飞的拖把消失了，留下猫小帅可怜巴巴地等待着。
呆在垃圾桶旁边的感觉真不好!
猿猴大叔来倒垃圾的时候，一不小心竟将一只香蕉皮丢在了他的身上;河马小姐来丢垃圾时则将污水溅了他一身;小鹿娜娜更讨厌，她来去匆匆，直接把垃圾倒在了他的身上。
“告诉我鼠小坏住在哪里!”正当猫小帅在心底咒骂着猫姑婆的时候，猫姑婆出现了，手一挥又将猫小帅变回了原来的模样。
偏不说!出卖朋友的事他才不做呢!猫小帅低着头不回答。
“不说是吧?”猫姑婆一跺脚又将猫小帅变成了泥巴做成的猫玩偶，不过这一次是将他丢进了玫瑰花丛中，“你就呆在这里吧!”
猫姑婆说完话又走了，但猫小帅庆幸着自己这一回被丢进了玫瑰花丛中，靠在玫瑰花的旁边多幸福啊!蜜蜂哥哥们唱着歌，蝴蝶妹妹伴舞，还有蜗牛爷爷讲故事，最重要的是，猫小帅觉得自己全身上下都沾满了玫瑰花的芬芳，他也不再觉得时间难熬了。
“呆在垃圾桶旁边的感觉好还是呆在玫瑰花丛的感觉好?”到了黄昏时分，猫姑婆才再一次出现，但她却问了一个奇怪的问题。
“呆在玫瑰花丛的感觉好!”猫小帅虽然觉得摸不着头脑，但他还是乖乖的回答了，他可不敢再惹恼猫姑婆了，“呆在垃圾桶的旁边总是会碰上垃圾。”
“鼠小坏就是一个垃圾桶，你在他的身边自然也会碰上垃圾，你为什么不离开他呢?”猫老师从猫姑婆的身后走了出来，语重心长地摸摸猫小帅的脑袋。
“鼠小坏由于盗窃，已经被黑猫警长抓起来了，你以后还要与他交往吗?”猫妈妈也站了出来，满眼期待地望着猫小呆。
原来是这样!猫小帅感动得都快要流泪了。
“妈妈，我不再和坏朋友交往了，我不再让您担心了!”猫小帅说着，扑进了猫妈妈的怀里。
近朱者赤近墨者黑，小朋友们，你们明白了吗?
学古诗编故事（专业19篇）篇十六
隆冬季节，大雪纷飞，北风吹着口哨来了，不一会儿，这大雪便将世界变成粉妆玉砌的了。鸟儿们有的飞去了南方，有的躲进了温暖的巢，到处都听不到鸟儿动听的歌声，到处都看不到鸟儿的踪影。皑皑白雪覆盖住了一条条小路，踩上去软绵绵的，纵横交错的大道上，没有一个行人，雪地上也没有行人的足迹，大街小巷变得更加寂静了。我漫步在这里，观赏着这些景象......走着走着，来到小河边的我惊呆了：只见一位头戴笠帽，身穿蓑衣的渔翁正坐在一条孤零零的小船上，我走进仔细观察，那位渔翁嘴唇泛白，脸色发紫，正一动不动地坐在船上垂钓。我走过去不解地问：“长者，请问，这么冷的天气，您怎么还来钓鱼？”渔翁笑着说：“我并不是为鱼而来，而是为乐而来。”说完，摇着小船继续垂钓了。听了渔翁这一番肺腑之言，我豁然开朗：虽然，我被贬到永州，没法给朝廷效力，但我照样可以为民造福呀！顿时，我感到有一束温暖的阳光照进了我的心田。想到这，我即时口占一绝：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
学古诗编故事（专业19篇）篇十七
银白的光洒落满地，流淌进了心灵深处。谁又能理解我封闭的心？明月更使心蒙灰，心灰意冷义无回。愁上更加愁，就像在伤口上撒盐一样，抒发了张籍的思念。他挥笔速写，在纸上留下了心的思念，致以真挚的祝福，没有这更能表达他的心了。他突然停笔，眉头紧皱，汗水拭过。这是一封家书，可一时半会又不知写什么好，要说的太多了，又怎么写得完呢？()他仔细检查，不放过任何一个字，又修修改改，直到自己满意为止。才深情地将信封了口。月，还是那样皎洁。
学古诗编故事（专业19篇）篇十八
开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的著名的诗人张继写的《枫桥夜泊》。为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：
太阳公公爬上山。
一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。
山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的鲜花更鲜红。
于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小朋友们被诗中乐观上进的精神鼓舞，在太阳公公的`陪伴下，一鼓作气攀上山峰。
月之姑苏夜船。
月亮阿姨飘飘升上来了，看见乌鸦在鸣叫，渔船上的渔火星星点点，布满江畔。江对岸在姑苏城外的寒山寺，清霜满天，枫叶落绿树枯，显得很冷清，很寂寞。
月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
学古诗编故事（专业19篇）篇十九
是学生就得应付考试，这是没有办法的事情。
笨狼是森林学校的学生，笨狼也要应付森林学校的考试。而且这次是笨狼的期末考试，非常非常重要。如果考试过不了关，整个暑假笨狼就得参加培训班学习文化知识。他的森林探险计划、他的电子游戏时间、他的所有懒觉和所有闲逛，统统泡汤。
不只有笨狼为考试担忧，森林学校的全体学生现在都在为考试作准备。聪明兔每天一早就起来背书，猫小花每天晚上开夜车做练习。连脑子里装了一整套百科全书的伶俐兔也不敢掉以轻心，每天和聪明兔比着赛儿似的刻苦努力学习。
只有棕小熊不把期末考试当回事。因为他和棕熊先生有约在先，只要棕小熊不考全班最后一名，棕熊先生就不责备他。而根据棕小熊的经验，全班最后一名决不会落到他头上。
如果说全班最后一名也算一个荣誉称号的话，那么这个光荣的称号一直都属于笨狼。这大概也是笨狼在学校特别受欢迎的一个原因。不管多笨的同学只要跟笨狼在一起，就会显得聪明。
笨狼是个快乐的孩子。虽然考试迫在眉睫，但他并没有像其他同学那样紧张。放学回家后他照样看动画片，晚上睡觉前照样读童话书。
在各科成绩里面，笨狼最差的功课是数学。但是，笨狼的数学差并不是笨狼学得不够好，而是眼镜蛇小姐教的解题方法有问题。
比如说，眼镜蛇小姐出了这么道题目：
鸡兔同笼，共有头30个，足86只，求鸡兔各有多少只?
一看到题目，同学们立即在纸上唰唰唰算开了。只有笨狼望着题目发愣。因为他实在想不明白。他对眼镜蛇小姐说：“鸡和兔为什么要钻到同一个笼子里呢?我就从来没有看见松鸡大婶到聪明兔家去过。松鸡大婶喜欢住在树枝上，聪明兔家喜欢住地下室。他们根本过不到一块儿嘛。”
眼镜蛇小姐说：“我这儿说的不是松鸡大婶和聪明兔。你也别问那么多问题。我这里现有鸡和兔共三十只，装在同一个笼子里，他们的脚一共有86只，你赶紧算吧，鸡多少只?兔子多少只?”
笨狼说：“眼镜蛇小姐你真是的，把鸡和兔子的脚都数清楚了，怎么又没有把他们的数量数清楚呢?你赶紧把那个笼子提过来，让大家数一数，就知道答案了。”
眼镜蛇小姐说：“其实并没有这么个笼子。这只是一道数学题，让你们算的。”
笨狼说：“既然没有这么个笼子，我看也就没有这么道数学题，不用算了。”
大家觉得笨狼说的有道理，都停下的手中的笔，不算了。