无论是文言文还是现代文，我们都应该努力写出优秀的作文来。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示和借鉴。它们多样的主题和风格展示了优秀作文的千姿百态，相信你一定会从中找到适合自己的写作方法和思路。让我们一起来欣赏吧。
一节课的魅力大全（16篇）篇一
太好啦！太好啦！听潘老师说，下午会有一位亲身在海上冒险过的老船长给我们上两节课！全班最高兴的要数林淼鑫了，他最喜欢这些帆船啊，飞机啊，大炮啊什么的，我看见他听见潘老师在宣布这个消息的时候，他“耶”的最大声，好像激动得快要从自己的座位上跳起来！
那位船长姓“魏”，大家都叫他魏船长。
“啪啦啪啦啪啦”，伴随着一阵热烈的掌声，魏船长出现在讲台，接着就跟我们聊什么是梦想。他们那些航海队员的梦想是：要为祖国争光，完成航行。还说了他们在航海时的困难和趣事……魏船长把照片放出来给我们看的时候，我们的小嘴里忍不住喊出：“哇”！惊讶的表情呈现在我们的脸上。
魏船长讲的这些在航海中的经历我最感兴趣的有两件：一件是越过合恩角，另一件是烙铁叔叔的蛋糕，我都来分享一下：第一件事是非常冒险的，魏船长跟我们讲述是这样的：他们的航线刚好安排到了合恩角，合恩角也称魔鬼角，目前有几千艘船只沉入此地，也有两万多名的水手在此遇难！“哇”！我们脸上惊恐的表情浮现出来。可等魏船长他们到达合恩角上的一间航海记录屋时，那位记录员告诉他们说：“这是中国到达此地的第一只船只！”那时，那些航海员心暖滋滋的！
再来说烙铁叔叔的蛋糕。因为船员里有个外号叫“烙铁”的叔叔他生日，船员们准备要给他过生日。蛋糕就是一块大饼，可让船员们发愁的就是没有蜡烛！船上的叔叔们想尽了脑子终于想出了一个点子：把西红柿切个洞，上面插一条纸，在纸上点上火，就成蜡烛了。我之所以印象深刻，是因为这件事很有趣，还有，就是魏船长最后说的一句话：我们在特殊的情况下，一定要动动脑子，问题就会被我们解决。
魏船长就是厉害！在那种特殊的情况下，都能想出这么多的好点子，我猜，魏船长给我们讲了很多关于他们船伴团结，一起度过海上难关的事，是想让我们明白“宽容伙伴就是宽容自己，还有，就是在十分困难的情况，一定要与伙伴团结起来才能度过难关。魏船长说了，就是因为他们团结了，才度过了海上的航行探险，平安归来。
我上完了这节课收获可大了！分享一下：在特殊的情况下，要多动动脑子，想想办法，不要一遇到困难就退缩了。还有，伙伴团结很重要。
一节课的魅力大全（16篇）篇二
杨老师是我的语文老师。
叮呤呤，上课了。杨老师说这节课上语文，可有的同学在下面就发出了疑问，说：“嗯？这节课不应该上科学吗，怎么还上语文了呢？”因为今天已经有一节科学课了，所以杨老师说：“一天不能上两节一样的科任课！”
尽管杨老师已经说了可下面是敲桌子的敲桌子，跺脚的跺脚，还有在下面喊“不公平、不公平，本应该上科学课的，凭什么上语文啊？！”杨老师说：“你们以为哪个老师愿意给你们上啊？老师们也想休息！”可下面还是一片乱哄哄的。杨老师气的说不上来话，只好找科学老师问个清楚。
结果科学老师说：“这节课上语文！”
听到这句话下面立马就安静了。虽然杨老师很生气，可她依然保持良好的心态给我们上完了半节课。
我十分感动，感动中有着一丝歉意……。
杨老师谢谢您，有您这样的语文老师“真好”……。
一节课的魅力大全（16篇）篇三
童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会，留下的记忆，在心中有过一处令我印象深刻的记忆，那是一节难忘的体育课。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子说，就是我们的解放课。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿了几个排球，起初我们对知悉，玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是后来那股兴趣变成了无奈，这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球，说时，她已经开始用他标准的下手发球，给我们做了试范，随后老师开始帮我们摆好位置，让我们开始学习。
听老师的话，我们也跃跃欲试。“哇！好疼啊！”只听见一个个同学的惨叫声，我不敢再发求了，可当我停下时，只听见老师说：“别愣着，快发球！”我抱着必死的决心，跑到老师那儿不管了，我……我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆着老师的动作，将身体一扭，回忆着老师之前示范的动作，哈哈，我发过了，虽然手上因为打球的位置不对，而有了青色的玉清，但是因为我发过了三米线，同学们对我投来羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛，一次尝试也许并不会成功，但一定会成为男，忘的回忆，因为这次在体育课上的尝试是这节体育课成为难忘的，记忆。
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一节课的魅力大全（16篇）篇四
上课了，语文老师在黑板上画了一个圆，接着让大家打开本子也照着画一个，我们莫名其妙之际，老师又说：“我想在这个圆的基础上接着画，可我不知怎样画了，同学们帮帮我吧——发挥你们的想象，大胆地去勾勒、描绘吧！”
老师说完，跃跃欲试的我们就开始大显身手了。我拿着笔，看着本子上的圆，觉得它是一个时钟。于是，就在圆内画了刻度与时针，一会儿一个时钟，就活灵活现地挂在白色的墙上了。就一个时钟未免太单调了，于是在它的下面又画了一个大书架，架上有书，书的一旁有一盆花。抬头远观，还是单调些，于是，在书架的右上方添加一幅以励志为主题的画卷，画卷上有一男孩向着刚刚冒出山尖的太阳奔跑，他的脚下有“有志者事竟成”几个字。
二十分钟过去，同学们也各自完成了自己的作品。老师把其中有个性的作品收集上来，一一展示给大家：
赵阳源把最原始的圆看成了太阳，她画出了光芒，照耀万事万物。阳光之下，有一座漂亮的小房子，房前房后就是广阔无边的牧场，草儿茂盛，几头奶牛与众多绵羊优哉游哉……这是一幅多么美丽而又令人想往的境界啊。
陈奇让第一个圆，生出众多的大小不一的圆，之后它们变成了娃娃的脸蛋，小猫的头颅，葵花的圆盘，足球，篮球，轮胎，方向盘。
李宇的奥运五环庄重、漂亮，令人联想奥运赛场，奥运精神，我们赞叹不已——他能够从圆想到五环，真是颇具匠心。
最后老师问我们：“我们区作文竞赛的主题是关于‘美’的，那么把本节课作为写作的素材，我们将从中挖掘出怎样的主题呢？”我们说：“美，是创造出来的……”老师赞同，说：“好，只要我们努力，只要我们动手，美的事物、境界就会呈现于我们眼前……大家动笔写作吧。”
一节课的魅力大全（16篇）篇五
今天，我们在新思作文玩，突然发生爆炸声，是这么回事呀！我们去看看吧！
老师在教室里说：“我在教室里放了炸弹。”同学们有的东张西望，有的站了起来，还有的大叫。
“突然”老师拿出一个打气球的工具和一个气球，老师把工具上面放上了气球，然后一拉一堆的气球越变越大，颜色越来越淡，我们吓得脸色苍白，有的躲在桌子下面，有的把头缩在衣服里，还有的把头放在桌子里面。
老师大声喊：“有没有人想要打气球”？我们都举手叫喊，老师点了点小杨，小杨一推一拉的，最后在我前面的两个人中间，吓得我大叫，最后放下帽子心迅速的平静起来，这也太吓人了吧！
老师又叫：“小张，你来打气球吧！小张马上答应了，老师给小张说了什么，我也不知道。小张拿起工具，我们又戴着帽子，捂起耳朵，小张迅速的走过来，对着我们打气球，突然气球飞了出去，我这才开心的笑了，可是心里还是非常害怕的。
老师把难度加大了，她说：“这次要在自己身上爆炸，有的人把手放下了，我只好看着别人玩。老师点了小艾，小艾他全身发颤，怕气球爆炸，气球越来越大，最后小张把气球扎破了，教室声巨响，小艾吓得跳了起来，我们哈哈大笑。
游戏是多么好玩，游戏是多么有趣，游戏是多么欢乐，我喜欢游戏，更喜欢在新思作文玩游戏。
一节课的魅力大全（16篇）篇六
由于音乐老师有故，音乐课就和周五早上的语文课进行调换。但是那一节课，对我意义非凡。
面对一张新面孔，全班同学都特别激动。老师一进门，就大声地说：“老师好！”正因如此，我们也给老师留下了好的印象。
上课时，老师打开电脑，告诉我们这节课要看一位老师演讲，并再三嘱咐我们，把自己当做在场观众，不要置身事外。
演讲开始时，这位老师向我们讲述了他自己亲身经历的事，大家每个人都听得很专心。之后，又教我们应该如何正确对待国歌响起，并让我们全体起立大声的伴随着音乐唱着国歌。紧接着，他问我们爱不爱自己的父母和老师，大家都齐声的说爱。于是，老师就讲了一个关于母爱的故事。听完这个故事后，大多数同学都感动地流下眼泪。父母为了我们，不惜一切代价，不惜付出一切地为我们好，我们应该努力学习，来回报父母为我们付出的一切！
下课时，视频还没有放完。由于时间的问题，老师不得不中断这次视频的播放。我们恋恋不舍地对老师说：“老师再见！”
在这一节课，我的感受颇多。不仅是从老师的话语中，而且还从老师所讲的故事中，明白了许多。我们要体谅父母，体会父母，宽容父母，明白父母的良苦用心，努力回报父母，才能对得起他们的养育之恩！
一节课的魅力大全（16篇）篇七
我一向不喜欢数学，不知是因为听不懂，还是因为老师讲解的不好，总之对数学有一种莫明的恐惧。可是有一节课却让我突然改变了。
一天的数学课上，刘老师正在讲循环小数这一课，老师认真地讲着，我仔细的听着，不敢漏掉一句话。
老师问道：“20除以18的得数是多少？”
我们纷纷拿起笔来，算出结果后，我们异口同声地说道：“1.1循环。”
我仔细的看着数字，发现被除数与除数之差是2，而被除数的十位正好也是二。我便联想到：也许用一个整十数减去（前面）十位数上的数求出除数，再用原数除以所得的数，结果就是一个循环小数。
我的脑子豁然开朗了，像发现了新大陆似的，疯狂的计算着，心里充满了希望。
我想：30减去十位上的3，得27，再用原数30除以所得的数27，我一计算发现它的结果果然是一个循环小数，我又算了几个不同的数，结果也是一个循环小数。看来功夫不负有心人啊！
这下，我胸有成竹地举起了手。老师问：“焦雯晗，你有什么事？”
我站起来，说道：“老师，我发现了一个循环小数的秘密。”
“说来听听。”
“我们选择一个整十数。”
“40。”老师说。
“好。我们先用40减去它十位上的数字4，结果是36，我们再用原数40除以所得到的数36，看得数是几。”
大家都开始计算，一个同学回答道：“1.1循环。”
我又对大家说：“用一个整十数减去它十位上那个不为零的数，再用那个整十数除以所得数，结果就是一个循环小数。”
也许你会说，是呀，我怎么没想到呢？其实并不难，只要你留心身边的小事，留意自己的生活，我相信你就会从这些小事中发现许多真理和知识。这是我最喜欢的一堂课，因为它给了我很多启发。
一节课的魅力大全（16篇）篇八
我们班今天上了一堂非常有趣的课，下面我给你们讲一讲吧。昨天老师让我们今天带一支棒棒糖，我想应该是让我们写作文，到了今天我真是料事如神，真的得写作文，可能还有些人也是这样想的。
第三节才是语文课，我们班的有些人都是在这节课到来之前已经垂涎三尺了！终于到了语文课，老师说棒棒糖只能看不能吃，大家就更加失望啦。老师说讲一下包装上都有什么，我正想举手可是被安钰抢先了，安钰讲她的棒棒糖可能是怎样的。我补充了一句从包装上可以看出来营养成分，老师就让我们介绍棒棒糖的营养成分。
老师说完了，安钰也回位上了，可是老师又让付子涵先来，说她的棒棒糖上有很多颜色，看起来非常诱人。她说完后大家又开始补充了，付子涵回到位置上，老师说谁的棒棒糖和别人的不同上来展示给大家，而我的棒棒糖是普通的阿尔卑斯的。
我的棒棒糖包装上有一个网站，正面上看有一只鸟拿着一个棒棒糖，棒棒糖和鸟的后面一座冰山看起来像一座用奶做的山，还有一套房子，棒棒糖和鸟的下面有一电影名称，叫《里约大冒险2》，上面还写了阿尔卑斯和它的味道是香橙牛奶味的，后面还有它的营养成分表和他制作的材料，对了不同的棒棒糖它的营养成分不同，味道不同的不能算。
老师叫张桐柏上去讲他的棒棒糖，他的棒棒糖和大家的都不同。也可以说他买的棒棒糖这一次在我们班是独一无二的。老师终于让我们把糖打开了，可是还是不让我们吃，只让我们闻闻。最先写完和大家分享的是王鑫雨雨，我觉得最搞笑是她的棒棒糖是脚丫型的。而我的棒棒糖是圆柱形的，而且是深黄色和白色相间的闻起来有香橙味和牛奶味，看起来还是硬糖。
老师说最好的看的是阿尔卑斯紫色和白色相间的，这当然就是葡萄牛奶味硬糖了。老师终于让我们添一口了，大家纷纷开始舔，有些人觉得不够就有添了几次，我们舔过 后老师又说让我们讲一下第一次添的感觉，我说我的是香橙味的。
由于有些人的棒棒糖是双层的，所以他们说了两种口味，我的同桌王正阳买的就是两种口味的，他的双层棒棒糖一个是葡萄味，一个是芒果味的。尚菁涵说的最详细，我的同桌说第一口能品出来最好的味道。
老师让我们又添了几口，才让我们开始吃了。我含着一下在嘴里乱晃，徐韩闯是把糖放在嘴里拔不出来了，其他人都是让糖放在嘴里慢慢的含，原来糖也有各种奇趣古怪的吃法。老师就拿着相机把我和徐韩闯拍了下来，然后对我们说要写作文，题目是《有趣的一堂课》，写完后还要讲给家长听一听。我想老师是想让家长也体会到童年上课的乐趣吧。
这就是我们今天语文老师给我们上的一节有趣的吃糖课。
一节课的魅力大全（16篇）篇九
上周，音乐老师因事没有到校，我们面面相觑，觉得课肯定要被占了，但又一个老师拿着电脑进了班里，老师给我们播放了一段演讲。我们看后感触颇丰。
演讲中讲了三部分，既是爱祖国，爱老师，爱家庭。演讲者用慷慨激昂的声音向我们传输要做一个懂得感恩的中学生，第一，要理解感恩自己的父母，父母为了孩子付出自己，十分辛劳。而我们做孩子的不但要用成绩回报他们，更要在生活上多体谅他们。做一个孝顺的子女。
在学校，我们也要做一个尊敬老师的学生，要尊敬老师的劳动成果。要思考，老师为了我们的学业，成绩。甚至能牺牲自己。在演讲中我们得知了这样的故事，一位老师在学生活动中为了学生的安全，飞身扑到一位学生躲过了飞驰而来的货车，而自己却为了教育事业而献出了宝贵的生命。我们难道不应该感激老师吗。
在最后一个部分，演讲者还领导我们唱国歌。祖国是一个人终身所属于的地方，我们要热爱自己的祖国，无论身在何处，我们都要一直保持着对祖国无限的爱。
演讲者就用简简单单的三个主题，告诉了我们一生中必须要热爱的三个事物，在演讲中，我们观看地十分投入，我们与现场的同学们一起鼓掌，唱国歌。一些同学更是以身投入，被演讲所感动，流下了感动，真挚的泪水。
通过演讲，我也有了确切的目标。心中非常感动激动。既是演讲结束了，演讲者的声音和心中的感情却依然没有平静。
一节课的魅力大全（16篇）篇十
“丁零零……”上课铃声响了，同学们像快乐的小鸟似的飞回教室，安静地坐在座位上等待着老师来上课。
语文老师示意同学们安静下来，微笑着说：“上课之前，先请同学们欣赏老师表演的“微型瀑布”，大家一定要认真看，等会你们也来试一试。看看谁观察得最仔细。”说完，老师从纸箱里拿出一个空塑料瓶、缝衣针、透明胶带。
开始实验了，老师在塑料瓶上用缝衣针小心翼翼地扎出5个高低不同的洞。然后，把透明胶带贴在小洞上。接着，把塑料瓶灌满水。最后，轻轻地撕开透明胶带。水“嗖”地一声飞了出来，高处的水射得近，越往低处水射得越远。原来这就是微型瀑布，真有趣！同学们看了，个个跃跃欲试。
老师给我们每组发两套工具，前面的同学实验完后就传给后面的同学，每个同学都有机会动手操作。同学们拿到工具后，都迫不及待地开始实验了，教室里时不时传来一阵阵欢呼声。
等到所有同学们都操作后，老师告诉我们：“这节课，我们来写作文，作文题目是《一次有趣的科学实验》，请同学们把刚才实验的过程和你的感想写下来。”
同学们一听，赶紧“刷刷刷”地写起来，经过观察实验比较难写的作文变得容易了。真希望天天都能上这么有趣的课。
一节课的魅力大全（16篇）篇十一
被老师忽然叫去听课的我，心里不禁生出种种疑问。
“铃铃铃......”上课了，多媒体教室走进一位美丽的老师，咦?怎么看着有点眼熟?哦，她是606班的班主任祖海英老师呀。首先，她让我们玩个游戏......
嘿，听到“玩游戏"这三个字，同学们各个摩拳擦掌，准备跃跃欲试。
老师先请来6个同学，2人一组，分成了三组，接着给了他们每人一个气球，并告诉我们游戏规则：每组一个人负责吹气球，另一个人负责弄爆气球。看谁在规定时间内，弄爆的气球只数多。
别说，听着还蛮好玩呢!
老师递给每组一个气球，同学们并马上开始吹起来。“砰”的一声，李文治同学自己把自己吹的气球弄炸了，哈，他违反了游戏规则，真是竹篮打水_-------一场空啊!
“砰"那两个女生也紧随其后弄爆了一只气球。
"砰”“啪"“噼”气球一个接一个的爆炸，同学们有了兴致，干的起劲的很。
只有一组同学那里还是静悄悄的，吹气球的男生脸憋得通红，那个气球也无动于衷，旁边负责弄爆气球的女生心急如焚，不知怎么办才好。终于吹的像个样了，他还不小心把气给放了。
旁边同学的气球渐渐变得光滑起来，膨胀，膨胀，哈，那是个爱心形状的，真漂亮!负责弄爆气球的同学用腿一夹，嘿，调皮的气球从他的腿间飞了过去，"onno!"此同学发出一声惨叫，结果你也知道了吧。
接着，老师教我们学会观察，还让我们把刚才的.“观察心得”写出来。“开始动笔。”顿时，全场鸦雀无声，安静的能听见一根针掉到地上的声音。
不知不觉地，下课了。我们有序的回到了教室。
真是一节在欢声笑语中度过的课啊!
一节课的魅力大全（16篇）篇十二
今天下午，我和黄诗涵一起到徐州人家那儿的新舞校上课。
我们先去给黄诗涵买鞋子。黄诗涵想买黄的，结果黄的不合脚，而且她觉得不漂亮，于是她就想买红的。她妈妈怎么说，她都不听，一定要买红的。最后，她妈妈只好给她买了红的。
而且她还要买芭蕾裙，因为那个漂亮。她还说要穿着芭蕾裙去跳拉丁舞，真是够搞笑的'!
黄妈妈说：“等你的拉丁舞练好了，再给你买舞蹈服，现在不买。”
妈妈也问我要买衣服吗?我说不要，我说穿妈妈的衣服跳舞就很舒服!
我们就开车去跳舞了。那儿还在装修呢，特别乱，乍一进去，还不好找，门特别多，左绕右绕的，拐过来拐过去。可是跳舞的地方装修好了，里面很大。
我们的课上得挺不错的!吴老师说我跳得很好!那些舞步我都学过。今天学的是时间步，不过这一次和那一次的时间步不一样。不过，我也学过。黄诗涵也学得不错。
下课后，我们又赶紧去赶另外一节课：语言课!高老师教的很不错。她教了2个绕口令，我读给你们听一听。
“张大妈，夏大妈，
您看咱们的好庄稼，
高的是玉米，低的是芝麻，开黄花的是棉花，
谷穗长的象镰把，勾着想把地压塌;。
张大妈，夏大妈，
边看边笑乐哈哈!”
“张”就要这么说：把嘴张大，舌头上翘，翘舌说。
还有一首：《红黄柿子》。
“柿子红，柿子黄，柿子柿子甜似糖，
红黄柿子树上长，摘下柿子大家尝。”
还学了一个排练：
“在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双像宝石一般的黑色的眼睛，我骄傲：我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤中，我有一身像大地一样的黄色的皮肤，我骄傲：我是中国人!
我是中国人——黄土高原是我挺起的胸膛，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟!”
这一节课上下来，老师当场就说我：“大有出息!”课后，她又对妈妈她们说了，还说我学得认真，前途一定很好!让妈妈给我准备好钱就行了!
一节课的魅力大全（16篇）篇十三
近年来，教育改革风起云涌，教师职业发展成为热门话题。如何提高课堂教学效果，是每位教师需要不断思考和实践的问题。而作为课堂教学的前奏，说课是教学活动的关键，也是许多教师感到困惑的地方。本文作者是一名小学英语教师，在多年的教学实践中总结了一些关于一节课说课的心得体会，希望能和广大教师分享。
第二段：前期准备。
一节课说课的前期准备工作是非常重要的。首先，要充分了解本堂课的教学内容，了解学生的知识背景和情况，合理安排教学内容和教学进度，确保教学任务的完成。其次，要结合教师自身情况和特点，运用丰富的教学方法，提高教学的可操作性和针对性。最后，要适时适度地运用教具和多媒体辅助教学，提高教学效果。前期准备工作做得好，对于一节课的顺利展开和教师自身的教学水平提高都至关重要。
第三段：题意解析。
在一节课的说课中，题意解析是尤为关键。教师应该逐一分析和解释本课程中每一个关键词汇、短语和句子，帮助学生准确理解题目的含义和意图。同时，教师可以通过举例说明或者画图示范等方式，提高学生的记忆效果和理解能力。如果能够让学生从字面或者观察其他相关因素中推测出正确答案，那么这个解题过程将会更加有趣和有意义。
第四段：教学起伏。
在一个课堂教学的过程中，教学起伏是不可避免的。为了确保教学进度不受到影响，教师需要在一节课的说课中规划好教学起伏，使教学过程更加系统完整。同时，教师还应该有一定的应对策略，在出现意外情况时能够及时做出调整，不影响总体教学效果。在教学起伏的过程中，教师需要及时引导学生，以确保教学进度和教学效果。
第五段：总结。
一节课的说课是课堂教学的重要环节，是教师教学效果的前奏。在一节课说课中，教师应该充分准备，结合自身情况和特点，适时适度地运用教学方法，提高教学效果。同时，教师需要具备一定的应对策略，为教学过程中突发事件提前做好预案。在教学起伏中，教师需要及时引导学生，适度调整教学进度，确保总体教学效果的提升。
一节课的魅力大全（16篇）篇十四
星期四上午的四节课，老师正在讲台上讲着课文，这时，付阳开了班里的灯。老师一怒之下让付阳把讲桌从讲台搬到图书角再搬回来，来回5次。
可怜的付阳没有料到会是这个结果，但是敢怒不敢言，只能搬桌子了。刚开始搬的时候很顺利，但是，当搬到第五次时，放在讲桌上的黑板擦调皮的跳了下来，老师见了此景，笑着说：“现在黑板擦掉了，你再搬5次吧。”付阳一听，吓坏了，脸色从本来的红色急速成了苍白色，同时朝台下望去，希望有人能替他向老师说情。这时，台下有人在说：“老师，让付阳拿黑板擦吧。”老师说：“好吧，我就让他拿黑板擦吧。”老师又开始考虑让付阳拿多少次黑板擦了。台下有人开始起哄，说：“20次。”老师同意了，付阳只好开始捡了，他好不容易拿完了20次，累得浑身是汗，这时候，杨磊不屑一顾的说：“切，这有什么难的？”老师听了，有点儿生气，说：“好，你上来试试吧。”杨磊大摇大摆地走了上去，老师说：“既然你说这不难，那么你就拿100次吧。”杨磊虽然不想拿，但是大话已经说出来了，又不能反悔，于是开始拿了，班里立刻响起了数数声，当数到第23次时，速度已经明显下降了，但他还是硬撑着不让速度慢下去。当数到第52次时，杨磊的头上就开始下小“雨”了，杨磊好不容易拿完了100次，回到了自己的位上。这时只见杨磊的脸色像是血一样的红，脸上的小雨也成了中“雨”。回到位上后，连动的力气都没有了。
这时，老师看了看表，说：“快下课了，请同学们把这节课记下来吧。”“啊？不是讲课文吗？怎么成作文课了？”
一节课的魅力大全（16篇）篇十五
二、检查时间：
三、检查主要内容及方式：
1.师生报到情况，通过查阅考勤簿、点名簿、注册簿、随机抽查等，看教职工是否按时到岗，考勤是否严格;学生是否有缺席或流失现象，控辍、关爱留守儿童措施是否落实到位。
2.校园环境情况。对照文明卫生特色校创建要求，通过巡视察看等，看校园内外环境(办公室、教室、食堂、宿舍、厕所、花池花园等主要场所)是否打扫整理到位，环境布置是否规范、美观、得体;画廊、板报是否更新到位;班级、宿舍表簿、制度是否上墙;校园文化氛围是否浓烈。
3.教学常规执行情况。通过查资料、观察和询问，看课程是否开齐开足、按课表上课;专职音体美教师必须任教本专业课，不得改作他用，各小学语数外教师不得兼教本班音体美课;班级名片(课表、作息时间等)是否上墙，学校考课巡课是否严格，教师是否执行到位;开学第一天“六个一”(升好第一次旗，备好第一节课，上好第一节课，听好第一节课，做好第一次作业，做好第一次课间操)是否执行到位。
4.后勤服务情况。通过巡查了解，看开学前是否对公物(校舍、课桌凳、门窗、电路及电器、教学仪器设备等)进行了检查与维修，并建立台账;是否做好后勤物资和办公用品的购置发放工作;寄宿制学校是否做好师生伙食和住宿安排工作。
5.安全管理情况，
6.教育收费情况。通过巡查了解，看校园内是否设立醒目永久性公示栏，具体公示收费依据、收费项目和标准;是否按规定程序和要求操作;是否公布上及主管部门及举报电话;是否有违规收费现象。此项工作由局监察室牵头考核。
7.双语阅读落实情况。通过查看方案制订、图书配套、辅导教师配备、考核措施等，看学校落实是否扎实有效，寒假阅读书目完成情况。
8.优化学法落实情况。通过查看会议记录、方案制订、备课笔记、课堂上课、学生课后作业等，看学校是否能做到让学生自主预习，学会学习，先学后教。
9.“三结合”教育工作开展情况。主要查看组织机构建立、活动方案制订和检查考核措施。
四、检查人员分工(见附表1)。
五、相关要求：
1.检查人员排在第一位的为组长。
2.认真做好生数核对工作，流生情况按年级、按班级逐一登记，并注明原因，附有学校控辍措施。
3.三中心以上学校(园)、村小必查，每人须听2节课以上。
4.各检查组于2月26日下午5时前将附表3电子稿发到,将附表2、4、5交普教科滕天一处。对好差典型事例每组至少发一条信息告知滕天一(666629)，便于及时通报。
一节课的魅力大全（16篇）篇十六
同学们：
很高兴本学期能和大家一块儿学习历史课，现在在你们面前的课本是《普通高中课程标准试验教科书历史必修第一册》。
人民版。
首先我要向大家介绍什么是历史，历史就是过去发生的事，是客观的，不可现亦不可重复的。
那么，学习历史有什么用呢?哪位同学可以回答一下，学习历史有什么用啊?
(……)。
我们换个思路，一个人存在的`标志是什么呢?你站在这里，就说明你是存在着的么?不是，或许你站在这里只是一具尸体呢。
(咦——)人的存在是以记忆的方式存在的。
理论上讲，你不可能认识到现在的你在干什么，处于什么样的状态。
换句话说，你现在的存在是无数个过去的你的集合。
你始终是活在记忆里面。
你从过去走来，并以过去的形式存在。
要了解和臆测现在的你在干什么处于什么样的状态，就只能先了解过去的你，从而做出一些合乎逻辑的判断，就是所谓的“预知你的未来”——好了，晕了么?呵呵，简单些讲，就是只有知道足够多的关于你的过去的信息，才能对你这个人有所了解，才能对你的未来进行必要判断。
那么，我们就很容易得出一个结论，了解和认识过去，就是为了主观认识现在，然后才能判断未来，换句话说，学习历史，就是为了现在和未来。
可能有人该不服气了，我在小学和初中也接触历史了啊，感觉没有那么邪乎，怎么到你这就把这个东西看得这么邪乎呢?!——这就牵扯到另外一个名词了，叫历史学，所谓历史学，就是关于历史的学问，具体来讲就是人们关于历史的记载和评说，这是主观的，因人而异的。
事实上，历史就是以这样的方式存在在大家的面前的，以后我们把历史学简称历史，但是你要清楚，这是主观的，因为我们不可能看到过去的真实，我们接触到的都是主观的关于历史的臆测。
而我的任务就是把别人的臆测通过我的嘴来转达给大家。
而关于取舍就是你们的问题了。
事实上，我们能够接触到的就是那么几位专家的史，其实不是什么好史。
接下来，我们来说说这本书，这本书“着重介绍了人类社会政治领域发展进程中的重要内容”，以时间为经，以中、外历史为纬，前五个专题介绍中国的社会政治，后四个介绍国外国际的社会政治和社会格局。
我们的专家认为大家在初中学习通史的基础上，已经掌握或者基本了解了中外历史(呵呵……)，于是开设了专题式教学，即截取某个问题进行分析与探究。
我想这是高看大家了，于是，在本学期，我的思路是：以课本为纲，把课程标准要求大家掌握的东西给大家画好，然后拣一些基础性常识性的东西进行串讲。
每节课讲述一般不超过20分钟，其余时间大家根据需要自习。
好，请大家翻到目录：请一个同学读一下前五个专题的题目——。
(专题一：古代中国的政治制度;专题二：近代中国维护国家主权的斗争;专题三：近代中国的民主革命;专题四：现代中国的政治建设与祖国统一;专题五：现代中国的对外关系)。
很好，谢谢，请坐。
我们要明白一点，我们生活在一个集权统一的国度，因此，允许大家关于历史的思考的程度不是太高，结论是具有方向性的，掌握正确的方向，这本书基本上就可以扔了。
我们看前五个专题，一到专题四，说的是中国政治领域的过去和未来，我们要求大家心里要有个意识，即主权大于人权，国家是阶级统治的工具，也因此而生——当然你可以不同意这个逻辑，我刚才说过，这是个方向，你思考的方向，如果你不选择文科——相信大部分同学不会选择文科——那么，你可以只当没这个方向。
在这五个专题的学习中，我们要把所认识的一切都要往这个方向上去引，于编写课本的专家的史中“取其精华去其糟粕”(呵呵……)。
接下来，我们看专题六至专题九，哪位同学给大家朗读一下——。
(专题六：古代希腊、罗马的政治文明;专题七：近代西方民主政治的确立与发展;专题八：解放人类的阳光大道;专题九：当今世界政治格局的多极化趋势)。
很好，谢谢，请坐。
专题六、专题七时西方政治制度的过去与现在，在他们那里，国家(政府)是大家让出自己的部分权利的结果，因此政府是个类似于第三产业的服务性的一个机构。
也因此，人权大于主权。
在这两个专题的学习中，我们依然有个方向，那就是月亮是故乡的圆!必须的!没有理由的。
这是个方向，因此你的取舍必须要服从于这个方向。
才能在卷子上得到分数。
专题八，是对这个方向的强调，“解放人类的阳光大道”嘛——你听听，“阳光大道”!有这么个阳关大道，其它就是羊肠小道了嘛。
羊肠小道我们是不可以心动的。
专题九就是为自己吹捧，因为在这里的方向是：我们是国际上正义的化身。
无论做什么都是为了维护正义，谁充老大就骂谁，冷战时就骂苏美，冷战后直到现在，就要骂谁啊?——美国(美国)。