光阴的故事高一（优秀17篇）

优秀作文要注意控制篇幅，合理组织内容，避免赘述和冗长。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇一

记忆里的夏天总是那么炎热，转头的风扇成了我们唯一的寄托，我们总是汗流浃背做着一摞又一摞的卷子，嗡嗡响着的风扇成了夏天的代名词。

记忆里的语文课堂总是妙趣横生，虽然常常一节课有半节是好玩的故事，但那是独属老王的语文课。那些逗过的乐子，开过的玩笑，被赋予的外号，还有课堂上老王的抛玉引砖都留在了记忆最深处。作为语文课代表的我常常不够称职，老是忘记收语文作业又或者总是收不齐，也挨过不少训，在王老师一遍又一遍的教导下，我也终于可以把活干得很好。有一次因为急着下位收作业，名字就写了一半，语文课上王老师开玩笑般的说着，咱班新转来一位同学，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓这个名字也流传了下来，而我，此后再也没有忘记写名字。

三年里，我们曾经是朴素的十六班，后来又变成朴素的十班、十一班。才华横溢的小个子老王是我们班主任的代名词。我们没有漂亮的班服，没有亮晶晶的荧光棒，没有鲜花和蛋糕，但我们有打不倒的“东方小个子”，有一群永远乐呵呵的胖子，也有永远的欢声笑语。那些一起笑一起闹的记忆，都永远留在了九月还会坐满人的教室。只是，不再是我们。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇二

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”

——题记。

我坐在青春这列永不回头的列车上，望向窗外一闪而逝的背影，我还能记得起多少呢？从相逢、相知、相识、再到相熟，脑海中唯有你回眸一笑就生如夏花般绚丽的容颜，在我的记忆中挥之不去，永远定格。

你是浩瀚星空中闯入我的世界的一颗星辰。在这人山人海的邂逅中，成了我的闺蜜。在小学的一次数学测试中，我遭遇惨败，从以往的九十分掉到六十三分！你什么话也没说，把自己用红笔修改过的卷子递给我，并把易错的知识点总结了一遍。两星期后，我通过努力又取得九十一分的佳绩，你终露出花开般的笑容。说：“用功就没有什么做不到！”我也笑了，在夕阳下，我们一起牵手回家。你仿佛陪在我的身边，就照亮了我生命天空里的一方星幕。

你是悠远长河中融入我溪流的一滴水。放寒假了，我们已有些日子没有见面，心中甚是想念，我便跑去你的家中。在夜晚，我们谈天说地，吃着一桶方便面，又一起过着没有暖气的冬天。彼此依偎，这就是友谊最初的模样吗？仿佛你守在我的左右，就融进了我生命的汪洋。

岁月如白驹过隙般匆匆，光阴如水般稍纵即逝，翻过岁月的的浮尘，光阴夺去了一切，却毁不了友谊的轮回。每当我迷失在黑夜里，你总会在黑暗中带着我走上归途。世界再大，终有你陪我一度同行。

我们依然是友谊的奉行者。因为我们都是照亮彼此的星辰，在浮光的年华里相拥。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇三

在光阴的故事里，我看见了一个人，她闪耀的光芒占据了我的眼睛。那时，我多么想像她一样，能在舞台上绽放属于自己的光芒啊！

还记得那时，在奥尔夫音乐的星旅乐团，我在a团唱和声，那个站在舞台中央唱独唱的她，绽放出的光芒是多么引人注目。而那个站在最后唱和声的我，是多么不起眼。我是多么想像她一样，成为舞台上的主角啊！

我们排练的节目是《最好的未来》，开头和结尾都是独唱，都是她唱，这让我们后面唱和声的人羡慕不已。我暗下决心：我要像她一样，成为舞台上的主角，像她一样绽放光芒。

于是我就开始努力学习声乐。刚开始时，是很困难的。因为独唱和合唱的唱法完全不一样，合唱是要与大家融合，而独唱是要展示出自己的特色。老师就想了一个方法，每天就让我喊，要把声音喊出来，一出来就有特色了。终于，我做到了。老师开心地说：“不错，从合唱到独唱之间转换学得很快，不过要记得它们各自的发声方法，不要搞错了哟！”我就开始学考级的曲目。除了考级的，老师让我们都找一首自己喜欢的曲子，我毫不犹豫地选了《最好的未来》。

在学习的过程中，老师不停地纠正我的错误。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假声都详细的和我说了一遍。我印象最深的是，老师在教最后一句时说的话，她说：“你看，同一片天空底下相互关怀，这就是最好的未来。这是多么美啊！用假声唱，会更有这种美感，再来一次。”我又试了一次，老师开心地说：“嗯，这首歌可以拿来参赛了。”

后来，星旅乐团那位姐姐走了。老师让我们每个人都试唱了一遍。最后，老师选中了我。终于，我能站在舞台中央，绽放属于自己的光芒了！

光阴的故事里，我播洒汗水，付出努力，从和声到独唱，我成为了自己的主角。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇四

光阴的故事高一（优秀17篇）篇五

流年都是透明的拥抱，看也看不见。

——题记。

日渐长大的我依然想念每条时光的流水中，散散发光的亮点，是充满乐趣的人和物，亦或是义无反顾的拼搏，也可能是抹不去的青春岁月。

有人会告诉你：青春是绽放的花朵，用它无暇的、艳丽的花瓣尽情的铺就人生的道路；青春是火红的骄阳，用它耀眼的、璀璨的、光芒热情地照亮生命的前程；青春是灵动的乐章，用它跳动的、美妙的音符谱写出生命的旋律；青春是飞舞的蝴蝶，用它轻盈的、动人的舞姿可以传播生命的芬芳；青春，是蹉跎岁月中不可缺少的一部分，是成长故事中最精彩的楔子。

“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”当然，每个人的人生以及生活都是不一样的，同时：“青春”“岁月”“光阴”等词语在不同人的眼中，会有不一样的含义，它们没有统一的诠释。因为它们可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家闺秀；他们可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾帼不让须眉”、拥有雄才伟略的女英雄；它们也可以是倾国倾城的绝世佳人，也可以是身份卑微、朴实无华的无名小卒。他们的故事无穷无尽，因为我们一直在成长。不同的成长阶段，从不同的角度去欣赏光阴的故事，总能看到不一样的色彩。

处于花季的我们，给一点阳光就绽出灿烂的笑容；处于雨季的我们，经常会怅然若失，沉默不语；处于这个年龄的我们，用着不同的笔调书写着同样精彩的人生。在我们这个年龄，头顶上总是容易布满那些愁云，又很容易用灿烂的笑容挥去那些阴霾，用时而悲哀，时而惆怅，时而兴奋，时而感动的心境编织出一片七彩的人生世界。在我们这个年龄，可以轻易地拥有一份梦想，但坚持下来并为之不谢努力的却只有少数。在我们这个年龄，具有更加张扬的的青春个性，具有更加桀骜不驯的行为，具有更加古怪的特殊思维方式，然而这些都只是想给青春，给阳光，给成长留下更加深刻的印记。这些，终将成为我们的光阴故事，我们千姿百态的成长故事，终将成为时光流水的闪光点，如同辽阔宇宙中耀眼的银河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫长路，徒径沙漠的一口清泉，如同一坛老酒，唇齿留香，辗转流连。

记忆是时间的死亡产物，却是最美丽的死亡。过去已经记不清，未来重新拾起，在光阴的故事中。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇六

遥远的路程，昨日的梦，以及远去的笑声，再次的见面，我们又经历了多少的路程。

萧萧之班马鸣，浸润在寸寸泛黄光阴里。

连一张你的照片都未曾拥有，却格外记得相伴时灰蒙蒙的背景，笼着贫穷阴云的家庭，以及瘦弱的手臂，浅浅的笑意。

破落的一片天地，掩映在翁郁的竹林里。

灰墙土瓦，陋檐破梁，陈旧的气息扑面而来，略带忧伤。

故事便从遇见开始，彼时懵懂，只当是星子圈圈绕行有了交集，童稚无邪，不谙世事。

轻罗小扇慢摇，点点流萤翩飞，我们享受着最淳朴的气息，抓一把晨光灌入玻璃瓶，看它演绎出怎样的流光溢彩；拾一束草根凑近鼻尖，感受泥土的芬芳蔓延开来。

在心心念念的企盼中，院里唯一一棵樱花树不负厚望，摇落了簇簇芬芳、朵朵温馨。

樱花纷杨，染得空气蜜甜蜜甜的，穿越了一方窄庭，穿越了四季轮回，穿越了母亲的召唤和手足的欢闹，穿越了少女的韶华蝶梦以及细不可闻的孤独。

你轻扬手臂，接住一瓣樱花，低声的絮念，我才知境遇的艰难。

挽指如花只是旧日的梦想，侧过的脸上有泪痕吗？是否隐藏着心底的怯意或是自卑？布衣单薄，裹不住卑微又破碎的愿念。

家庭的重担，迟早会落在你的肩上，在这小小的山村里，却无法化作一只自由的乌儿，至少能够唱自己的歌、筑自己的巢。

目光灼灼，竹影荡映，面前是重峦叠嶂，在山的那一边，有海，却是到不了的天涯海角。

离开的那一天，我记得墙角开出的蔷薇，家徒四壁的白，凌乱的枝桠。

几个弟弟妹妹站在院门冲我挥手，母亲背上婴儿的啼哭，以及你呆滞的'眼神，风中的衣袂。

匆匆地上车离去，窗外只剩倒退的风景，像从指缝间流走的细沙，渐渐地留下空拳握紧。

车轮的滚动，是两个不同命运的距离么？光阴它不会说话，尽是兀自流淌，水过无痕、花落无声。

多希望你依然明眸皓齿、朴实温暖，即使悲悯世界里只有一点炭火，也需努力争取。

大干世界里许多不为人知的故事，我只取一瓢往事，品你的忧伤坚强，如赏一枝梅、拾一缕香。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇七

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的光阴的故事高一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在故乡的光阴，牵动着我的心。愿掬一把故乡的暖，把温情的故事化作光阴的华光弥漫四方。

外婆说，她一生的情给了外公，一世的爱给了我，此生已足矣。而我的心仿佛被谁提了一下，人生的弦上拔出无数感动，穿过日与月的岩隙。

故乡的院内，有一棵桂花树，那是外婆亲手栽下的外公最爱的树。那株树陪着外婆一直守候着长眠的外公，待到八月便绽出大朵大朵的情愫，馨香了整个村落，一年又一年，搁浅了漫长的时间。外婆是如此固执地守候，拒绝了把她接来城里的要求，甘愿待在秋季便阴冷难耐的故土。她说，最苦的不是守候，而是远离自己的心所在的地方。

那一刻，我无法抑制自己的情绪，一种故事带来的震撼与温情袭过我的内心，将它一点点侵蚀。这个故事，外婆用尽了一世的光阴。我眼中的泪水化作涟漪，将桂花花瓣承载，扬在空中，绽放出温暖的礼花。我想心中有了惦念，便有了幸福的方向。“背灯和月就花阴”，守住一寸相思回廊地，氤氲着光阴的动人。

而她，又是给予我太多疼爱的人。

记忆最深的，她总在我回去的那天在村口等我。离村口好远，我便能看到如墨点一般的身影钉在我的视线中。我急着跑去，渐近时便看到风吹乱了她干枯的.银发。她佝偻着身子如叶一般瑟缩着。她眼神不好，忐忑地东张西望。风灌进她的领口，加剧了她的颤抖，一如我当时的心，感动，更是心疼。我总劝她在家里等，而她总塞给我一帕子包裹着的桂花糕，硬把外套给我披上，说：“丫头，你不能冻着，外婆老了，不用那么多讲究。”我捧着那帕桂花糕，仍是温的。

我说不出话来。每次回家，我都尽量早一点儿回去，生怕那个身影等候太久，怕那个倔强而慈爱的身影，怕自己不争气的泪花。我知道，时光渐远，但她的爱从未停止，最好的光阴凝在我的记忆里，温暖了熟悉的归家路。让我知晓，心的那头，是爱，是故乡。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇八

我在天涯海角，您在南北西东，我彼此陌生，却注定会聚在一起，然后相识，相知。

可能我永生都不会忘记那一天：那时的我是幼小无知的，那时的您对我来说还是未知。那天定是一个温暖而又晴朗的日子。我北着崭新的书包，眼角挂着泪花，嘴里含着糖果被家人拽着纤细的手臂带到了一个陌生的地方见到了一个陌生的人，那个地方叫作学校，那个人就是您，的老师。

从那天起，我的生活中就不能没有您，您每天都带着我做各式各样的游戏，学习各种各样的知识，您仿佛是智慧的大海，没有任何事情您不知道。我好想成为您那样的人，无所不知的人。

岁月之河静静地流尚着，我一天的长高长高。

我告别了无悠无虑的日子，您仿佛变了个人一般，那此欢笑、趣味、新鲜、美好被风带走，取而代之的是您给我布置的那可怕，冷漠，枯躁，无味的作业。佑大的学校却找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我开始厌烦学习，开始讨厌您。您却对我不离不弃，时不时找我谈心，听我向您倾吐心中的烦恼，让我明白学习的意义，重识上进之比。终于我明白了您的良苦用心，您常教导对我说：“读书是为了自己”但我想说：“读书同样是为了回报您。”

光阴如流水般静静地流尚，带走了我的迷惘与忧伤，我在一天天地长大……。

转眼间，您说我来到了人生中的一个路口，必须经受住凤凰涅艟般的苦痛，才能飞向更广阔的天空。我己不是以前的我，您还是以前的佻。我准备好了，您也准备好了，开始吧……离别之时己经到来，没有长亭饮酒折柳赠别，挥手夕阳，就这样平淡地分别，带着您的希望和我的梦想以及你给予我的那此宝贵的财富，飞向了别一片天空。

现在，我己来到这里，又见到了您，您还是如以前的您一样，我会继续在您的带领下，向着远方飞翔。

我是您的学生，您是我的老师。

2下一页。

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光阴的故事高一（优秀17篇）篇九

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

光阴中的我们，也是这样。曾今阳光向上的少年，经过时间的流逝，现在已经成为了一名为事业而奋斗的青年；也是曾经只会号号大哭的婴儿，经过了漫长的转变，现在已经成为了一名光荣的少先队员……这一切的一切，都是经过漫长的光阴，时间的流逝而形成的。它让人们从阳光的笑容转变为额前的一层层苍老的皱纹，让曾经好奇无知的小孩成为了遇事要懂得镇静的青少年。这些都是光阴所带给我们的的，在人生的道路上不停的变化着，变换着。

时间总是那样的飞快，当我们还不曾明白它的存在时，它又已经“嘀嗒”的飞走了。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女……”每次在耳边听到这首歌时，心里都会有无限的感触。是对父母为我们倾注了无数的爱而感激，也是在感受时光的匆匆，我们的长大，父母为我们操劳而带来的苍老。

不仅包含着一去不复返的岁月更重要的是父母对我们无限的爱值得我们一生去珍惜去留恋。

闭上你的双眼，这时的时光就在你的耳边略过。认真地去想想，时光带给了我们什么，又让我们失去了什么？风雨过后的阳光总是需要人们一遍又一遍的去不断的打磨，获得属于自己真正有价值的人生。

大地在奋斗，花儿在笑容，小鸟在歌唱，绿树在向往。你又在干什么呢？我们要去珍惜，珍惜身边的一点一滴，你会发现，我们也正在谱写那首！

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十

你的影子若隐若现。

记忆虽然拥挤不堪。

但在不失眠的夜里。

我总是能回到当年的驿站。

在那青春的驿站。

我喜欢用一块红布。

蒙住双眼也蒙住天。

于是我不愿醒来。

任那些激情燃烧的瞬间。

演绎成缓缓开放的睡莲。

而那期待一生的传奇。

也在半梦半醒之间。

淡泊如烟。

如果黑夜和白昼是一个轮回。

我行走一世也只是从终点回到起点。

今夜无眠就让如此不易的相逢占据所有空间。

而此时头顶星光灿烂。

或许我已顿悟。

不如顺其自然．．．．．．。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十一

在里，我看见了一个人，她闪耀的光芒占据了我的眼睛。那时，我多么想像她一样，能在舞台上绽放属于自己的光芒啊！

还记得那时，在奥尔夫音乐的星旅乐团，我在a团唱和声，那个站在舞台中央唱独唱的她，绽放出的光芒是多么引人注目。而那个站在最后唱和声的我，是多么不起眼。我是多么想像她一样，成为舞台上的主角啊！

我们排练的节目是《最好的未来》，开头和结尾都是独唱，都是她唱，这让我们后面唱和声的人羡慕不已。我暗下决心：我要像她一样，成为舞台上的主角，像她一样绽放光芒。

于是我就开始努力学习声乐。刚开始时，是很困难的。因为独唱和合唱的唱法完全不一样，合唱是要与大家融合，而独唱是要展示出自己的特色。老师就想了一个方法，每天就让我喊，要把声音喊出来，一出来就有特色了。终于，我做到了。老师开心地说：“不错，从合唱到独唱之间转换学得很快，不过要记得它们各自的发声方法，不要搞错了哟！”我就开始学考级的曲目。除了考级的，老师让我们都找一首自己喜欢的曲子，我毫不犹豫地选了《最好的未来》。

在学习的过程中，老师不停地纠正我的错误。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假声都详细的和我说了一遍。我印象最深的是，老师在教最后一句时说的话，她说：“你看，同一片天空底下相互关怀，这就是最好的未来。这是多么美啊！用假声唱，会更有这种美感，再来一次。”我又试了一次，老师开心地说：“嗯，这首歌可以拿来参赛了。”

后来，星旅乐团那位姐姐走了。老师让我们每个人都试唱了一遍。最后，老师选中了我。终于，我能站在舞台中央，绽放属于自己的光芒了！

里，我播洒汗水，付出努力，从和声到独唱，我成为了自己的主角。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十二

白墙青瓦的老屋、潜心绘制的画匠、怡然游玩的旅者，岸边物、境中人，一应倒映于南湖。一池清粼粼的碧水，一池活生生的倒影，静动相宜，真真震撼到我！

震撼带有撕裂性，震源来自于埋藏在宏村深部的一种因子。那到底是什么？流连于中国最美画里乡村，两天里，我一直在追索求之。

直到站在汪氏宗祠，仰面接住那“四水归堂”的阳光时，一切才勾连起来。

阳光很足，我眯起双眼，似在回顾旧事，又像在倾听私语。

我们这个家族，到儿子已是疆三代。虽然生于新疆长于新疆，可我还是感觉自己是个客居者。很奇怪的感觉。出生在这里，工作生活、结婚生子，照理，我已是地道的新疆土著，但每每听阿訇唤礼，看穆斯林虔诚的目光，内心总是一凛：于新疆，你终究是无族无根的漂泊者。

此刻，在静谧的院落里，在律动的阳光中，我依稀感觉到，有一粒尘埃回落在它应该归位的水土。夫家本是徽州人哪！这屋、这水，这山、这人，所浸褥的宗族血脉、典雅书卷气息，让我辨识到自己，从何处来、根在哪里。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十三

在小学一年级，犹记得拿着小布丁看动画片的快乐。

在小学五年级，同桌提到一个人。我说不认识呀。他惶然地看着我：“你怎么忘了呢？他在我们班待过一年，年初转学了呀。”我摇摇头，脑海里完全没有印象。

毕业了，我期待发榜那天全班团聚。岂料是分批通知，我一个人都没见到，默默地一个人顶着烈日走回家。我抬头看了看天空，却哭不出来。

我还依稀记得小学同学，但后来渐渐忘却了。他们就像黑白照，分明而遥远，有着岁月的覆尘。初中生活却是鲜亮的现场直播。玩玩闹闹，一晃就三年。

初三时，我折回从前的教室，想寻找曾经写在课桌上的诗。可惜已不在了。我站在空旷的教室里，忽然就泪眼滂沱。

估分那天，我拍下了初三教室的内景，然后永远离开了它。由于军训，我错过了最后一次大团聚的机会。

现在，日日穿梭在人海中，过着三点一线的生活。我却告诉自己我比从前快乐。不是么？我在青春的苦痛与诀别中成长起来。爱像浮云，聚又散。我们是宇宙间的尘埃，卑微而尽全力地努力活着。沧海桑田之间，我想我一直拥有最好的年华和最好的路过者。

光阴呵，光阴又算什么呢？它可以夺去我们的一切，但却毁不了爱的轮回。朴树的《那些花儿》唱道：“他们都老了吧？他们在哪里呀？”茫茫人海，原来相逢真的是这么美好而神奇的事。

我想起苍耳的《关于你的abcd》——“在遇见z之前，要珍惜abcde……xy，一如珍惜你自己一样。”

原来，随光阴流逝的不是岁月，而是我们。

流光清浅，就请你用尽全力来记住，再灿烂地忘记。

因为，我们都是照亮过彼此的星辰，在浮光的年华里微笑相拥。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十四

青玫总是让我读她读过的书，一开始我不愿意，可时间久了，挡不住她的坚持，她的读物便自然而然地传递到了我手中。从童话故事到浪漫言情，从幽默笑话到修身养性，我知道，她想改变我，她想把她的阳光洒在我的世界。我也想改变我自己，如果我的心里没有阳光，我就无法给予牟星光明，如果我心里一片寒凉，我就无法带给牟星温暖，可是我想看见她笑，她的笑容一定很美。

无论大小事，青玫总会陪在我身边，如果说青玫是我心里的一缕春风，那么唐诗就是我心中的暖阳。唐诗有自己的圈子，她的笑声总是从很远的地方传进我的耳际，但只要她在我身边，她便能想我之未想，急我之未急。

唐诗说：“你为什么不能站在你爸爸的角度想一下呢？开学那天他既然来学校找你了，说明他还是关心你的。从他在你报名前及时改变形象便可以知道他是很重视陪你报名这件事的。他也保证了自己会戒赌，会去找工作，如果不是太想陪你来报名，一个大男人是不会轻易伸手向别人要钱的。你想想，他开这个口容易吗？”

“他要是能变好早就变好了，也不必等到我长这么大。”我说。

“我感觉，你爸爸本性不坏，只是你妈妈的离去对他打击太大了，之前一直混混沌沌地过着日子，现在看到你长大了，一下子醒悟了也不好说。毕竟要打开一个久居心中的心结不容易，但如果想通了，也就是一瞬间的事情。”听唐诗说着，似乎也是合情合理。再说，爸爸现在确实不再打牌了，在城里找了份工作安安分分地做着，只不过是我一直在耿耿于怀罢了。我总是自以为自己比同龄人成熟，可是每每在唐诗面前，我都只能自惭形秽，她想事情远比我通透得多。

我学着唐诗的样子去给牟星讲道理：“也许你应该换种方式来和你爸爸相处，你越是表现得不争气，他对你越失望，这样他又怎么肯让你回去呢？你不妨试试跟他和平相处，他和你妈妈既已离婚，他想要开始自己的新生活也没错，你为什么不能尝试着接受呢？也许你能收获另一份母爱。”

讲一次，牟星不听，我就讲两次，两次不行，那就三次，我把青玫给我看的书都给牟星看，很多事情还得她自己想明白。

“牟星，我给你的书看了吗？你想好怎么跟你爸爸相处了吗？”一下晚自习，我就挽着牟星的胳膊边走边问道。

“你看——”牟星伸手指着天空。

我顺着牟星手指的方向看去，一颗流星正划过天际，收回视线，我看见一个灿烂的笑容掩映在漫天星辰里。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十五

似乎我们这代人的童年里，都有那样一只葫芦瓢子，它无时无刻不被用着，可又常常被忽略，被遗忘，继而孤单地浮在大水缸的水面上。

现在我们怎样喝水呢？一壶，一杯，一倒，即成。若没有了，用电便能快速地烧制一壶，只需按下开关。可在我幼年时，尤其恰逢没有热水时，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。

奶奶先用那只年纪比我还大的葫芦瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壶里舀水，银白色的光泽在阳光下异常闪耀。舀完了，随手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起来看，多年的使用早已让它的外壳光滑细腻，白色的瓢身刚舀过水，好似一块莹白的玉，这“玉”上还刻着细细的纹路，那是岁月抚摸过的痕迹。

奶奶将事先准备好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就开始跳跃，那只穿心壶便隔着石板开始加热，中间还伴有“噼噼啪啪”的火苗炸开声，红红的火光应着我喜悦的小脸，也映着我身后那方矮矮的土墙。

不久，水就烧开了，因受蒸汽推动，橡皮塞开始在壶顶左右摇摆，短而尖的壶嘴也开始“呜呜”唱起了歌。烧开水多么有趣啊！最后，把壶中的水倒入暖瓶里，热乎乎的水才能喝到。在电热水壶还未被发明的那时，葫芦瓢子和穿心壶是人们喝热水必不可少的工具。“一瓢饮”也许是我和古人最有趣的相同之事了吧！

每当旅行时，总能在一些景点看到卖葫芦制品的商人，那些葫芦被装饰的油光发亮，古朴幽雅，整齐地排列在一起，等着人们购买。可我总认为它们无论如何都比不上童年时期舀水的葫芦瓢子，那只水瓢，承载了浓浓的乡村气息，朴实亲切，全然没有当作纪念品的冷漠与木讷。更重要的是，它有岁月授予的独特勋章，裂痕，这总能让我回想起过去珍藏的那段。

我的记忆就像那瓢子里的清水，永远清明澄澈，凉人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能说尽的。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十六

中学阶段的第一节课，是例行的自我介绍加班主任训话，班主任说了些什么我大多没注意听，只是无意中记下了一句：“每天一定要坚持阅读课外书籍。”我之所以记下这句，是因为我一直都是这么做的，并在她说这句话的时候决定要一直这么做下去。

对书本最初的渴望源于内心的孤独和迷惘，在现实生活中，除了周丹和陆仁，我不敢向任何人吐露心声，而作为同龄人的周丹和陆仁，面对我的苦恼和困惑，他们只能作为我的听众，而不是导师。大多数时候，我只能从文字中寻求我要的答案，或者共鸣。我细细地审视故事中的每一个人物，和他们对话，和他们谈心，企图在他们身上找到自己的影子，以为这样便可以明了自己的人生，洞晓自己的结局。

我小学时所读的课外书都是从老师同学那里借来的，所以觉得特别珍贵，总是紧绷着神经尽可能地一口气读完一本书，因为害怕下一秒它就不在我手上了。陆仁是我最大的图书提供者，我总能从他那里源源不断地借得各种各样的书籍，从少儿漫画到名著典籍，只要我能想到的，他就能为我带来。也许，我之所以会在情窦初开的时候对他产生情愫，这未必不是原因之一，不过，现在这些都过去了。

从心仪的永中沦落到永七中，心里本就不甘，再加上陆仁外婆的刺激，我在还没来到这个地方之前就已经将这里当作地狱一般存在了。刚来的那几天，这里的教室、宿舍、老师、同学、甚至这里的一草一木都让我觉得碍眼，只有进入藏书室时心里才稍感舒畅，至少我以后我的图书来源不用愁了。

永七中的藏书室只是一间隐藏在偏僻角落里的小屋子，还不如老师的办公室大，兴许很久以前不过就是个储物间而已。昏暗的光线中，牌匾上“藏书室”三个字似是被刻意隐藏了一般，不仔细看根本看不出来。一位老爷爷端坐于门口的办公桌前，一束白色的亮光从藏书室的小窗户透进来，刚好打在老爷爷的背上，光束中漂浮着四处无规则游移的尘埃，尘埃中的老爷爷安详得如同一幅放大的黑白照片。老爷爷是藏书室的管理员，负责登记藏书室图书的进出情况，从登记簿上的借书还书的记录来看，我应该是本学期第一个踏足藏书室的学生，不然老爷爷也不会在我刚进门的时候询问我是做什么的，去那个地方干什么。屈指可数的几排书架在微弱的灯光中颜色不是很分明，看不出是红褐色还是紫黑色。经过一个假期的冷落，书架上落满灰尘，手指轻轻拂过书架上排得整整齐齐的图书，指腹立马沾上一层厚厚地尘埃。我沿着书架悠悠地走，觉得这个地方甚是中意，这里就像是脱离永七中单独存在的一般，人迹罕至，幽深静谧。

藏书室的书都是些经典名著，大部分书籍已经很陈旧了，纸质泛黄，还隐隐透着一股子霉味儿，可对我来说，它们都是我求而不得的宝贝。走着走着，书架上《红楼梦》三个字牵制住了我的脚步，我从书架上取出《红楼梦》，却是用一个盒子装好的，我拿在手上掂了掂，光是这分量，对我就是一种裸的诱惑了。我打开盒子，里面是两本《红楼梦》，分上下卷，还是古文的，和当年陆仁借我的那本完全不同。陆仁借我的那本只是薄薄的一册，还是删减版的白话文，不过估计那时候我也只能看懂删减白话版的吧。

以前读小说的时候，都喜欢拿自己和小说中的主角作比较，看看主人公身上的哪些特质是自己具备的，有时候甚至把自己当做小说中的主人公，她喜我亦喜，她悲我亦悲。慢慢的，我也开始关注小说中的边缘人物，因为他们似乎更具有现实意义，更容易在他们身上看到自己或者身边人的影子。

“如果我是贾宝玉，那你就是林黛玉。”陆仁的话像一阵风不经意地拂过耳际。

不过是多年前脱口而出的一句戏语，却像预言般指引着我们的结局。就因为陆仁这话，这些年我一直有意无意地把自己和林黛玉作着对比，同样的寄人篱下，同样的多愁善感，同样的内心敏感，不同的是她注定是要被牺牲的那一个，而我，一直在很努力的活着。

光阴的故事高一（优秀17篇）篇十七

忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想。

风车在四季轮回的歌里它天天的流转。

风花雪月的诗句里我在年年的成长。

流水它带走改变了一个人。

就在那多愁善感而初次等待的青春。

发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡。

年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧。

过去的誓言就像那课本里缤纷的书签。

刻画着多少美丽的诗可是终究是一阵烟。

流水它带走改变了两个人。

就在那多愁善感而初次流泪的青春。

遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声。

再次的见面我们又历经了多少的路程。

不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦。

也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容。

流水它带走改变了我们。

就在那多愁善感而初次回忆的青春。

流水它带走改变了我们。

就在那多愁善感而初次回忆的青春。

时光步入80年代，音乐教父罗大佑开启了流行音乐新篇章，这首歌总能触动你的神经，很容易也很自然让你勾起对往事的怀念。青春易逝，韶华易老，流水带走，也带走多愁善感的青春。恢复高考后大学校园中唱起次数最多的歌！那一抹青春的红，刻在我们生命的透明中！

罗大佑（1954年7月20日－），台湾苗栗县客家人，祖籍今广东梅州市梅县区，是台湾知名创作歌手、音乐家，有“华语流行乐教父”之称。

曾创作并演唱《恋曲1980》、《恋曲1990》、《童年》、《》、《鹿港小镇》、《爱人同志》、《亚细亚的孤儿》、《野百合也有春天》、《东方之珠》、《皇后大道东》、《之乎者也》、《海上花》、《是否》、《明天会更好》等国、台、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。