范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
彩虹约定儿歌连播谢谢你让我样篇一
“淅淅沥沥”的声音又响起来了，又下雨了。狂风咆哮着，猛烈地撞击着窗户，天空上，阴云正在一点一点地积聚，似乎想要吞没一切，狂风夹杂着大雨，正在冲洗着大地。
雨似乎越来越大了，天也似乎越来越暗，我打开灯，继续写那似乎永远写不完的作业。
一阵冷风从窗户里吹进来，“阿嚏！”我猛地打了几个寒战，急忙关上了窗户，端起了水杯喝水。
水是纯净的，没有半点杂质，可我却从中尝到了一点苦涩，心中有一种说不出来的感觉，不知是高兴、是伤心、是生气还是孤独。这种感觉使我忍不住想要回忆起他，那个我昔日的好朋友。
他叫汪晓纯，以前曾是我的邻居。他经常来找我玩，手里还不忘带一些零食啊玩具之类的，还经常谈一些见闻和笑话，因此，我也很喜欢他。
“有你的快递！”清脆而又响亮的声音打断了我的思绪，我缓缓地走下楼梯，捡起了包裹，缓缓地走上了楼梯。
拆开一层又一层的包装袋，展现在我眼前的是一本已经泛黄、卷边的《朝花夕拾》和一封信。
彩虹约定儿歌连播谢谢你让我样篇二
小朋友们，大家快看看，天边的云朵上有一座七色的桥，那是《彩虹的约定》，让我们一起欣赏由表演的《彩虹的约定》。
火辣辣的太阳下知了叫个不停呢，噢～夏天来了，让我们欣赏《夏日风情秀》吧!
出门玩耍别忘了穿上妈妈买的《小红鞋》哦～
快叫小朋友们来看吖，《蜗牛搬家》了。
每天都要开开心心的，告诉自己《我最棒》!
《小龙人》从外星来啦，我们快去迎接他们吧。
我们有最最温暖的家庭，我们是最最幸福的《快乐宝贝》!
这个世界绚丽多彩，降临到这个世界的人都是幸运的，小朋友们在健康快乐地成长，时刻告诉自己吧《我真的很不错》!
彩虹约定儿歌连播谢谢你让我样篇三
2：亲爱的同学们，
3：尊敬的爷爷奶奶
4：叔叔阿姨们，
合：大家上午好！
1：五月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。
2：五月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每一个角落。
3：五月，既没有刚入春时的料峭之寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。
4：五月的校园此时也是格外迷人，微风吹着操场边的柳丝，把同学们的欢笑声传遍了每一个角落。
3：朝气蓬勃的五月，盛满我们太多的希望，太多的梦想。
2：亲爱的同学们，你们此时的心情激动吗？
2：我们心怀美好心愿，穿上节日的盛装，在这里放飞我们的中国梦想。
3：一个个迷人的舞姿即将展示，一首首动听的旋律即将响起。
4：听，激动人心的脚步已经走来。看，令人畅想的蓝图已经展开。
1;明天的华彩乐章，等待每一个少先队员去奏响。
合：我们是时代的骄傲，我们是祖国的栋梁。
2：让我们拥着五月的热情，披着五月的芬芳，一起迎接石麟小学第四届艺术节的到来。
3：向筹办本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致最以衷心的感谢。
1：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷。
2：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
3：敞开你的胸怀，抒发你的情怀！
4：扬起你的风帆，展现你的风采！
合：“心怀梦想，扬帆远航”石麟小学第四届艺术节现在开始。
第一项：升旗仪式
1：请大队长主持升旗仪式。
第二项：领导讲话
2：有请校长为艺术节致开幕词。
第三项：节目表演。
2童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣，
1、童年真好，所以我们都不想长大。
2、请欣赏四2班为我们表演的舞蹈《不想长大》
二、3：藏族，主要居住在青藏高原藏族地区，是我国的少数民族之一。
4：藏族服饰多姿多彩。最好看的要数藏族舞蹈了。
3：是的，藏族舞蹈被誉为会说话的舞蹈。
4：请欣赏三1班的舞蹈《藏族欢歌》
四、4、碎片一点点聚集、合拢，幻化成了爵士美丽的青花瓷。
3、青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，衬托出我们中华民族的古典美。
4、请欣赏四2班舞《青花瓷》
五、
六、3也许你在电视上看到过打击乐演出，今天一年的小朋友用把乐器带到了校园让我们一起来欣赏。
八、1：你知道吗，我非常喜欢旅游。我希望看到辽阔的大海，一望无际的草原，更想去看看非洲的沙漠。
九、个人
十一、3：家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜；
1：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；
3：是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；
1：让我们每个人大声表达我们的心声
合：我爱我家！请欣赏
十三、2个人
19、《彩虹的是约定》无串词。直接上场，第二遍个别同学上场谢幕。
结束语：
彩虹约定儿歌连播谢谢你让我样篇四
1.认知目标：感知彩虹的美丽，了解彩虹的颜色种类。
2.技能目标：学会用和谐统一的声音演唱歌曲，掌握2/4拍的节奏特点。
3.情感目标：在音乐中体会到彩虹的美，萌发热爱大自然的情感。
1.活动重点：学会完整演唱歌曲，感知彩虹的绚丽多彩。
2.活动难点：对自然产生热爱之情，体验音乐带来的乐趣。
1.物质准备：伴奏音乐、彩虹图片、乐器、自制彩虹伞。
2.经验准备：知道雨后会有彩虹出现。
(一)活动导入
1.组织幼儿在《彩虹桥》的伴奏音乐中模仿小鸟飞进活动室
2.带领幼儿复习律动《春天》，指导幼儿用动作表现春天的季节特征
如：小树苗发、芽长高、开花、春风吹拂柳条摇摆。通过这一动作教师引出音乐活动的.主题彩虹。
师：春天到，春雨哗啦啦，春雨过后天空中就会出现七彩颜色的桥，这桥的名字就叫彩虹，我们今天要来学习的歌曲叫做《彩虹桥》。
(二)活动展开
1.教师范唱，幼儿初步感知歌曲
(1)教师完整弹唱歌曲《彩虹桥》，请幼儿欣赏音乐，并回答问题。
(2)通过教师提问加深幼儿对歌曲的理解，帮助幼儿记忆歌词同时加深对彩虹这一自然现象的认识。
2.幼儿学唱歌曲，教师指导
(1)节奏练习——出示节奏图谱，讲解歌曲节奏，请幼儿与老师一同练习节奏。
师：儿歌是四二拍。强拍的地方我们拍手，弱拍的时候我们拍肩，跟着图片我们一起来学习。
(2)学唱歌曲——按歌曲节奏朗读歌词，引领幼儿分小组朗读歌词。在幼儿熟悉歌词后，引导幼儿逐步加上歌曲旋律演唱。
师：开始的时候老师用大老虎的声音唱，等小朋友们学会演唱了，你们就用大老虎的声音演唱，老师用小花猫的声音轻轻唱。
3.集体配乐器练习，完整表演歌曲
(1)教师分发乐器，介绍乐器名称、使用方法和注意事项。
(2)幼儿看节奏型练习乐器操作，教师配乐，幼儿用乐器配合，师幼配合共同演奏歌曲《彩虹桥》。
(3)对演唱能力较弱的幼儿，可以进行律动表演，带领全体幼儿一起参与到歌曲的表演中来。
师：彩虹歌曲真好听，小小音乐家们，准备好了吗?让我们一起表演起来。
(三)活动结束
游戏结束，教师总结
老师带领幼儿一同来到彩虹伞下，当伞儿飘低时，幼儿和老师低着头走一走;伞儿飘高时，幼儿颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时，老师带着幼儿一同跳出彩虹伞。
师：我们今天不仅学会了好听的歌曲，还玩了好玩的游戏，让我们一起去休息一会儿，喝点水吧。
活动结束后，带领幼儿来到美工区画出一幅彩虹的图画，注意彩虹颜色的搭配。幼儿离园后，回到家里，向父母表演今天学到的歌曲《彩虹桥》。