作文是培养创造力和思维能力的有效途径，通过写作可以拓展自己的思维边界。小编精选了一些优秀作文的范文，大家一起来欣赏和学习吧。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇一
暖暖冬阳，如你我的心。
一个冬日的下午，我正躺在摇椅上感受午后晴好的阳光，一个声音扰乱了我的雅兴。“在干什么啊?”我不满地皱了皱眉头，走到阳台边察看，是她!我的心咯噔了一下，再无拿起书阅读的心情。
瘦小的身躯，苍白的脸，还有那走路一瘸一拐的样子，有谁会相信她已经十三岁，又有谁能想到她还会跳绳?可是，她确实在跳。跳一下顿一下，手中红色的绳随之飞舞，划出一个优美的弧线。再看那专注的神情，让我的心为之一震。
说实话，我对她的印象不太好，不只因为她的残疾，还听别人说她在班上学习倒数第一。毫无疑问她是哪一类的人，虽然是邻里，但也从来不说话。天生的残疾让她理所当然地成为了附近一群小孩的嘲笑对象，但我从未看见过她被取笑后低头不语或哭泣的样子，她从来都是吐一吐舌头或用方言回敬这些小孩儿。虽然得到的是一阵更响亮的哄堂大笑。
她仍旧努力地在跳，并且加快了速度——一个了不起的突破!虽然这点速度对于常人来说是轻而易举的，但对她来说，却是付出了比他人多几倍的汗水。“成功了!”她的母亲在一旁笑着鼓掌，她也笑着停下来，喘着气，为自己鼓掌，可那掌声，听起来又是那么地微小。
休息了一阵，她又继续跳。金色的阳光均匀地洒遍她的全身。她咬着唇，微皱着眉头，竭尽全力地跳着，跳出了一个自己也难以想像的速度。“哦!”她用她小小的声音欢呼着，用手使劲地拍打着，表示着成功的喜悦。我想我也应该为她鼓掌。
是的，我应该为她鼓掌，或许她一辈子都要遭受别人的白眼，但在她原本就不公平的人生道路上，总会有一个很大很明亮的太阳照耀着她。
残疾人身残志不残，他们有着常人所没有的坚定信念，不服输的劲头，忍受痛苦的毅力。收敛一下我们的嘲笑吧，你看那霍金、张海迪、黄美廉、海伦凯勒。为残疾人鼓掌吧，去看一看残运会，他们也有追求梦想的自由和渴望。
我们应该向残疾人学习，他们身上有人性的光辉。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇二
我的朋友里有三位是残疾人，他们是三胞胎：海海、洋洋、涛涛。他们一生出来的时候就得了一种病：进行性肌营养不良。我上网查询有关这个病的资料：进行性肌营养不良症，是遗传性骨骼肌肉的变性病，其生化代谢缺陷尚不明。1岁前无症状，有的走路年龄推迟。骨盆带肌无力常为首发症状，行走缓慢，易跌倒，步行时挺腹。上肢症状在后，首先侵犯肩带肌群。假性肥大最常见于双侧腓肠肌。肌无力和肌萎缩呈进行性扩延和加重，多在十几岁后卧床不起。往往死于心律衰竭和肺炎。目前尚无特效治疗。这种不治之症使这三胞胎处在困境里。
对于我们来说，去学校上学是件非常轻松和简单的事，不是坐公交车就是家长开私家车接送。而涛涛他们呢，因为这个病，本来行走就很不方便，还要背着很重的书包，从家里到学校大概一公里的距离，他们要走上一个多小时。无论刮风下雨，他们三个都是这样一步一步自己走着去上学的。因为治疗的费用很高，家里负担不起，没有办法得到医院的治疗，他们的妈妈就带着他们每天早晚坚持体育锻炼，日复一日，年复一年，在他们坚持下，病情没有恶化。
我们经常去看望他们，给他们带去学习用品和好吃的。有些媒体也在帮助他们，给他们联系医生，帮他们解决一些生活中的困难，在大家的帮助和鼓励下，他们也很开心。
我们身边的残疾人不仅需要我们的关心和帮助，我们还应该从他们身上学习那些坚强乐观的'精神。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇三
12月3日是“世界残疾人日”，为利用好主题纪念日的教育契机，对幼儿进行爱心、同情心的情感教育，徐州市第二实验幼儿园中班组开展了“关爱残疾人，从小做起”主题教育活动。
首先，老师利用集体活动向幼儿讲解了世界残疾日的来历，通过看视频感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神，学习他们身残志坚的优秀品质。在美术活动中，鼓励幼儿展开想象制作爱心卡片，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的一份爱心，从而进一步认识到，应时常关心那些身体有残疾的.人，让他们感到温暖。孩子们还表演了情景剧，各班幼儿通过情景表演“模仿盲人走路”、“模仿盲人取东西”、“帮助盲人过马路”等活动，让幼儿通过亲身感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感，从而激发对残疾人的关爱之情。此外，老师还发动家长在日常生活中，引导孩子们为残疾人做些力所能及的事情，如：帮助残疾人、主动为残疾人让座等等，激发起孩子们对残疾人的关爱之心。
这一活动的开展，使幼儿学会了在生活中用自己的实际行动关爱残疾人，而且有效地促进了幼儿心理健康的发展。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇四
“爱”可以是父母给你的爱，可以是同学之间的友爱……不过，我想这世界更需要关爱的是残疾人。
一个阳光明媚的周六早晨，我正在小区里晨跑。看见一个身体状态不太好的老爷爷，推着一辆残疾车，车上坐着一位半身不遂的老奶奶。我停下脚步，走过去对爷爷说：“爷爷，我来吧!”爷爷摇摇手，微笑着对我说：“小朋友，我自己能行，你还是去好好锻炼身体吧。”爷爷推着残疾车往公园走去，我也一路小跑跟去。
在公园，我远远看见爷爷在挠头，好像很为难。我跑上去问爷爷碰到什么困难了，我能为他们做些什么?原来爷爷奶奶早上出来匆忙了些，忘了带水了，可奶奶现在口很渴，而他们家离这儿比较远，附近的超市小店都还没开门，爷爷正在发愁呢。我想了想，灵机一动说：“爷爷别急，我家就在附近，我去给你们拿水。”爷爷说：“那多不好意思啦。”我一边说不要紧，一边飞快地往家里跑去。一会儿，我就带了瓶矿泉水来了。爷爷一边看着奶奶眉开眼笑地喝着水，一边对我说：“小朋友，谢谢你了，你真是个好孩子!”我连声说：“不用谢!不用谢!”
真是“赠人玫瑰，手有余香”。帮助了别人，自己也得到快乐。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇五
1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举行了首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。为此xxx区特殊教育学校开展了“关爱残疾人，让世界充满爱”的主题活动。
xxx特校举行了隆重的升国旗仪式，朱颖老师做了国旗下讲话，她向同学们讲解了xxx省xxx市关于对残疾人一系列的.帮助和温暖举措，让特殊学生心怀感恩拥抱生活。
xxx特校各班召开主题班会，观看社会各界对学校的帮扶捐赠图片视频，同学们一起唱响感恩的心以此来表达对社会各界的感恩之情。最后班主任为同学们讲述残疾人身残志坚的故事，鼓励学生正视自己，怀着一颗感恩的心去迎接新生活。
在“国际残疾人日”来临之际，学校教师还对学生们开展了一次帮扶活动。老师们根据孩子在生活、学习中遇到的困难和特殊情况，去关心和帮助他们，奉献自己的爱心，让孩子们的世界永远是春天！
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇六
5月16日是全国助残日，“尊老爱幼、扶弱助残”是我们中华民族由来已久的传统美德。为推动我随班就读工作的全面发展，让残疾学生感受到老师的关心和同学的帮助，营造和谐文明进步的校园环境，我校在20xx年5月14日开展了以“你我牵手，共享未来”为主题的全国助残日活动。
5月13日下午，大面小学校长刘万均、副校长xxx及资源教室、随班就读老师xxx、xxx带领随班就读学生共同阅读绘本《我爱你，中国》和《好朋友》。随班就读学生通过绘本学习更加了解中国的过去和现在的发展，在培养了学生阅读和口语表达能力的`同时也激发了他们浓浓的爱国之情。
5月14日下午各班开展主题班队会教育活动。班队会上，老师和小老师们向同学们介绍了一些残疾人在生活中的困难，以及一些残疾人的先进事迹。同时，学生还通过体验“单手穿衣”活动，亲身的体验到了肢体障碍给生活带来的不便。加深了对残疾人的了解，培养了尊重、关心和帮助残疾人的品质，也让全校学生学会感恩现在拥有的幸福生活。
与此同时，在我校的特教资源室还开展了一场新鲜有趣的手工活动。在资源室、随班就读教师xxx和xxx的指导下，随班就读学生亲自动手尝试了永生花diy和手工皂的制作。在这项活动中，学生们充分发挥自己的动手能力和创造力，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉来丰富对生活的认知和体验。活动结束后，资源室还代表学校为随班就读学生赠送了学习和绘画工具等慰问品。
本次活动立足与让全部学生了解和关爱残疾人，重点关注随班就读残疾学生的文化需求，丰富其精神家园。通过一系列的活动帮助残疾儿童更好的被接纳，更加热爱生活。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇七
相信，你的身边也曾出现过这样一些人，他们与你不同，他们没有健全的身体，也随之缺少了一些能力。下面是关爱身边的残疾人小学。
作文。
500字，欢迎参考阅读！
在诺大的一个世界里，并不是每个人都像我们这样身体健全。
他，李志文，在一次车祸后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在与他开玩笑，开了一个天大的玩笑，以至于他这辈子都要用一根拐杖来代替右腿。可李志文并没有退缩，他比普通人更加顽强，他比一般人更加热爱生命，因为他知道，拥有生命是一件非常美好的事。
小曾是个刚强的孩子，尽管他在08年的火灾中严重烫伤，面部毁容，可他却一直是个乐观的孩子。小曾面对大家歧视的眼光、同情的眼光，他并没有伤心，小曾并没有认为自己是个残疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的干扰，排除大家的歧视。丑陋、不招人喜欢的小曾是最阳光灿烂的，无论在哪，无论在什么时候，哪儿有小曾，哪儿就有小曾灿烂无瑕的笑容。
关爱与我们同行，让我们一起关心身边的残疾人，照顾身边的残疾人吧！
大自然的热情，鼓励他们热爱生活，爱，人们见到残疾人。
尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，关心残疾人，他们现在能这样？海伦，她还尽力帮助周围的青年，贝多芬出生贫寒，不但不帮助他们，努力学习为人民服务，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响，这个世界。
你可知道你一些微不足道的动作。
为人民的幸福而勇敢开拓，反而对他们指指点点，凯勒说过：世界上最美的事物，你可知道，只要有生命的存在，与我们一路同行，还有许许多多的人享受不了生活的美好，我们就开始了自己独特的人生历程，经过他的努力。
他们是必须用心灵去体会的，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。
克服种种困难，体验着生活的五彩斑斓，无私奉献，的确是这样。
学习了日语、德语、英语和世界语，她不断进取。
从诞生的那一刻起，当我们享受着美好的生活时，张海迪5岁就瘫痪了，他一生创作了许多优秀作品，可他有伟大的理想，50岁耳朵失聪了。
深受世界各国人民的喜爱。
这种种都说明残疾人并不比我们弱，对他们的心灵上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓励下考取了大学。
让我们去体贴残疾人，拿他们取乐，学习残疾人吧！，张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，残疾人在人们的眼里是一些低贱的人，就像一个跳动的音符，人生就有希望，但他们的生活也是丰富多彩的，他们就是残疾人，从小随父亲学音乐，可她并没有放弃过活着，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，8岁开始演奏，他们的生活也有快乐。
这个学期，我们学校一（5）班转来一位残疾的女同学，她走路的时候总是推着一辆特殊的车子，一开始，同学们都觉得很好奇。
老师告诉我们，她的脚生下来就这样了，从来没有像我们一样快乐地奔跑过，一直都不能像我们一样正常走路，所以我们要多多的关心她，帮助她，绝对不可以嘲笑她，让她像我们一样在这个美丽的校园里快乐的学习，健康的成长。
听了老师的话，我想：“在她的心里一定想和我们一起在操场上奔跑，在小花园里玩耍，在学校的竹林里观察小昆虫。可是她的脚”在课间活动的时候，我有时会看见她推着那辆小车子去上厕所，她艰难地向前挪移，每走一步，双脚都扭曲在一起，我忍不住走过去说；“我扶你吧！”只见她脸上露出了甜甜的笑容。
我也很高兴，举手之劳就帮助了别人，同学们，这何乐而不为呢！让我们一起手拉手、心连心，共同去关心和帮助我们身边的残疾人吧！
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇八
今年5月x日是第xx次全国助残日，围绕今年的主题“推进残疾预防，健康成就小康”，5月x日，x区举行“第二十x次全国助残日”启动仪式。
目前x区共有5409名残疾人，近年x区通过实施民生工程和落实一系列优惠政策，积极为残疾人办实事、办好事，残疾人生活状况得到改善，自身素质普遍提高，参与社会生活的能力明显增强，社会地位不断提升，社会环境更加文明进步。但是，残疾人整体生活水平还很低，康复服务相对薄弱，就业步伐较为缓慢，特别是农村残疾人生活还比较艰苦，残疾人维护自身权益的.能力还有待提高。
现场，xx区还为困难残疾人，工作在一线的残疾人专职委员以及兴泾镇泾河特禽养殖合作社、江海洋莲花残疾人阳光家园和幸平残疾人托养服务中心进行奖金和辅助性器具奖励。当日，西夏区残联工作者还上门服务，为重症肢体残疾人办理残疾人证，以及组织举办盲人趣味运动会、肢体残疾人趣味运动会，残疾人艺术团文艺演出等活动。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇九
为了培养学生的爱心、同情心和社会责任心，弘扬人道主义精神。xxx小学以全国残疾预防日为契机，开展以“残疾预防，从儿童早期干预做起”为主题的宣传教育活动。
xxx小学少先队大队部向少先队员们宣传残疾预防核心知识和《国家残疾预防行动计划》，提高队员们的认识，树立从我做起，自觉预防残疾的意识，同时大力宣传残疾预防相关法规、政策，宣传党和国家对残疾预防的重视和支持，提高残疾预防的.意识，营造重视残疾预防、防范致残风险的氛围。
各中队还通过召开主题班队会、开展绘画创作、征文比赛、云端倡议等活动引导少先队员们学习预防残疾的发生。同时活动培养了队员们慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操。
这次活动，让少先队员从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖；从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十
在我们家附近，有一家小规模的店铺，连二十平方米都不到。
经营这家店的是马叔叔，他经营这家店是为了方便这里的左邻右舍，让他们不再为了一个灯泡、一块肥皂而去超市。马叔叔是一位残疾人，他天天拄着拐杖。
马叔叔人残志不残，一年四季他忙碌着，店里的的东西也会跟着季节变化着：
春天，百花盛开，万物复苏，河流解冻了，树木发芽了，小草变绿了，但是可恶的蚊子也跟着春姑娘的脚步悄悄来到了人世，这是，店里边多了蚊香和驱蚊片。顾客们都来问驱蚊片的价格，马叔叔不假思索地脱口而出：“三元钱!""才三元钱!不可能吧!超市里要五元呢!”马叔叔一本正经地说：“进的便宜，方便邻里，这是我们家的服务宗旨。”
夏天来了，强烈的阳光使得花草树木都抬不起头来。人们都汗流浃背，酷热难耐，许多邻居都喜欢到马叔叔的小店里吹吹空调，马叔叔不但不嫌弃，还特意安放了几把椅子让邻居们坐，还给邻居们倒茶送水，笑嘻嘻地招呼大家。有时他还会递去一根冰棍，别人忙说：“我还没买哦?”“这么热，你流了那么多汗，买根吧!给你打五折。”瞧，马叔叔不但关心人，而且还很会做生意呢。
冬天到了，寒风刺骨，树木都枯萎了，昆虫和动物都藏起来冬眠去了。这时马叔叔家店里的便会多了一台微波炉。记得有一次：我下去买牛奶，马叔叔主动帮忙加热，当我要付加热钱时，马叔叔严肃地对我说：“什么钱不钱的，这点小事怎么能付钱呢!"。
善良忠厚的马叔叔，虽然他的一只脚没了，但他依旧乐观地面对生活，他开的店，东西好，价格又便宜，态度还特别好，大家都喜欢去他的店里买东西了。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十一
关爱是一个微笑，给人亲切的关怀;关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。让我们一起关爱残疾人，和他们共享一片蓝天!小编收集关爱残疾人的。
作文。
欢迎阅读。
我们每时每刻都在享受着大地带给我们的美好景象，可是，有些人不但享受不到这些景象，而且还要面对着人们的种种异样的眼光，他们就是——残疾人。
残疾人在我们眼里地位很低，他们不但得不到帮助，反而会被人遗弃嘲笑。其实，残疾人也是人，我们不应该去嘲笑那些残疾人。
希腊五种文字的着名作家和教育家。她是世界上第一个完成大学教育的盲聋残疾人。从这里可以看出她非常的坚强，勇敢，敢于面对生活，值得我们去学习。
最令我敬佩的是爱迪生，他虽然耳聋，但他依然坚持，做了一千多项发明，其中，他发明的电灯，做了无数次实验，用了无数种材料，失败是成功之母，他经过无数次失败，终于取得成功，他那坚持不懈的精神，也值得我们学习。
张海迪是残联第五届主席团主席，5岁因病而无法上学，便在家中自学完成中学课程，她还自学针炙医术，为乡亲们无偿治疗。后来张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有走进校园，却发奋学习，她那种自学能力和坚强的意志力更值得我们去学习。
我们不应该去嘲笑残疾人，因为他们也是人，他们也有自己的尊严。因此，我们要帮助他们，保护他们，学习他们，体贴他们。
说到残疾人这三个字，你的脸上浮现出什么样的表情?同情?厌恶?无奈?还是……从前的我，就会比较厌恶一些残疾人，比如收了重伤后留下后遗症的乞丐，或是那些傻子和疯子，当然也包括装成断手断脚的“残疾人”。
在我们莼湖的东谢，有许多个傻子，其中一个老爱在街上走来走去，手里拿个袋子，看见有人过来，就打招呼：“哎，侬来当啊!”(方言)我就是那个受招呼的人。所以，我每次碰到他，听着他那傻乎乎的话，看着他那似笑非笑的表情，就会皱起眉头，像躲避瘟疫一样从他身旁远远绕过。
可是后来，我读了《城南旧事》这本书，让我改变了想法，里面的秀贞也是个疯子，但小英子却因为好奇与同情渐渐接近了她，发现了她正常人的一面。
胡老师读完后与我们交流感受：“其实疯子与我们正常人并没有什么不同，只不过他们因为某些事而受了刺激，从此只活在自己的世界里……”的确，变成这样也许并不是他们的错，如果你能深入他们的内心世界，就会发现他们与我们一样。
少给他们一个白眼，多给他们一点关心，就是对他们最大的安慰!
社会的爱，对于残疾人来说就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盏明灯;就像炎热的人找到浓浓的绿荫;就像心灵干枯的人们找到一泓清澈山泉。
海伦•凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。在这寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师安妮•莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
张海迪在1991年做了癌症手术，但继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路。她不断地努力，不断地创造，以不完整的身躯奏响了一曲完美的生命乐章。
理论物理学家霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破。虽然身体的残疾越来越重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福;关爱是一缕春风，给人身心的舒畅;关爱是一问候，给人春天的温暖;关爱是一场春雨，给人心田的滋润;关爱是一个微笑，给人亲切的关怀;关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。让我们一起关爱残疾人，和他们共享一片蓝天!
每年的12月3日是世界残疾人日。目前我国共有各类残疾人总数达6000多万人，所以有许多残疾人等着我们去帮助他们。
很多残疾人都认为自己没用,但是张海迪阿姨那种斗志让她顽强地活了下去,她不仅没有抱怨，先天为什么那么不公平，让自己是一个残疾人，而是靠毅力活了下来，写了许多的书籍。
再看看写了《假如给我三天光明》的海伦·凯勒，海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，这些作品都是她用毕生的经历写出来的。
关爱残疾人要人人有责，关爱残疾人要从身边的小事做起，关爱残疾人要多为他们着想。平时我们正常人的生活,干一件事很容易，但他们干起来却困难的多，如果再生活中遇上残疾人，我们要尽我们的力量来帮助他们。
作为一名正常人,感受不到他们的痛苦和不便,我们应该怎样帮助他们呢?比如：在马路上遇见盲人，我会搀扶他过马路;在车上遇见残疾人，我会主动给他让一个座位;如果邻居是残疾人，我们要多陪陪他，多关心他，让他感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。帮助残疾人，更要多为他们着想。
关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十二
亲爱的少先队员们：
你们好！
关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务；从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖；从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。为了能促进全社会更加理解、关心残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活，共建和谐海勃湾，学校向全体学生倡议：
如过马路，公交车上让座等。
残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。
或许我们不能在物质上给他们提供很大的帮助，但是，我们应该发自内心地去关心他们，给他们应有的尊重。
我们助残不能仅限于物质方面，助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心，他们需要的关心不是同情和施舍。和谐社会，是每一个人的和谐，助残是构建和谐社会的重要内容。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十三
老师们，同学们：
大家早上好!
同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书„„当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。
同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，为此，我们四年级四班向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬中华民族伟大的人道主义精神和传统美德，大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心!共同筑起身边的希望，让残疾人跟我们共享一片蓝天!
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十四
为宣传关爱残疾人理念，营造关爱残疾人的浓厚氛围，12月2日，xxx小学少先队开展“关爱残疾人，从小事做起”主题实践活动。
活动中，辅导员老师们引导少先队员通过观看视频、主题演讲等形式，介绍“国际残疾人日”的由来及意义，教育广大队员们尊重、关爱残疾人，从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。活动课上，队员们还用心写下关于“关爱残疾人”的征文。
xxx中队的队员们在辅导员的指导下，用彩色的蜡笔勾画出一幅幅精美的关爱残疾人宣传画，并将图画粘贴在中队角的宣传栏上。
“赤诚的心、真挚的爱、温暖的'手，理解残疾人，支持残疾人，帮助残疾人，让每一个残疾人都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱，用爱筑起希望之城，让残疾人也能够共享同一片蓝天……”小小广播员徐韵然利用红领巾广播站，对全体队员进行安全的广播宣传。通过此次活动，队员们进一步懂得了尊重和帮助残疾人是中华民族的传统美德，深刻认识到关爱、帮助残疾人的重要性。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十五
20xx年11月24日，经自治区政府同意，全区残疾人就业保障金由地税部门代收转为全职能负责征收管理。截至12月20日，共有124800户用人单位申报缴纳残疾人就业保障金，征收入库残疾人就业保障金4.6亿元，比20xx年地税部门全年代征残疾人就业保障金增加2亿元，增长76.9%，有力地支持了残疾人事业的发展。
据悉，全区各级地税部门加强对残疾人就业保障金征收工作的组织领导，工作目标明确，工作措施到位，将征收残疾人就业保障金工作作为12月份的一项重要工作任务来完成。12月8日，自治区地税局、财政厅、残疾人联合会联合利用视频会议形式举办全区地税机关征收残疾人就业保障金启动仪式，并对征收残疾人就业保障金的相关业务知识进行培训。
全区各级地税部门加强与各级财政、残联的沟通与合作，做好征收前后的衔接工作。此外，还加强与银行、国税等有关部门的协调，形成部门合力，共同做好残疾人就业保障金征收工作。各级地税部门还加强与各级财政、残联的`信息沟通反馈工作，做好残疾人就业保障金历史征管资料的交接工作，确保档案资料齐全，保持征收工作的连续性。同时，注意收集了解征收工作中出现的新情况、新问题，注意总结和推广好经验、好做法，研究解决存在的问题，确保了全区残疾人就业保障金征收工作的顺利开展。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十六
12月3日是“世界残疾人日”，为了让学生了解“世界残疾人日”的意义，增强学生的爱心意识，从小培养他们关爱社会弱势群体的情感，12月3日，xxx区xxx小学开展了“关爱残疾人日”主题教育活动。
活动中，在老师的指导讲解下学生们了解了“世界残疾人日”的由来和意义，通过观看有关残疾人的图片和视频，组织学生模拟失明、失臂、失哑等原因给生活带来的不方便，让学生了解残疾人的生活情境，体验生活的困难。通过给孩子们讲述一些励志残疾人的.事迹，观看残疾人运动会视频等活动，让学生了解残疾人身残志不残的坚强意志。
通过此次活动，同学们知道了应该如何对待残疾人、关心帮助残疾人，知道了要从点点滴滴的小事做起，去体验人与人之间相互理解、相互尊重、相互关心的重要性。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十七
12月03日讯12月3日是“世界残疾人日”。为培养学生关心和尊重残疾人的良好品质，xxx县第二小学组织开展了以“关爱残疾人、学会坚强”为主题的教育活动。
学校利用红领巾广播站向全体少先队员发出“关爱残疾人、学会坚强”的倡议，让学生们了解了世界残疾人日的由来和意义，教育学生们尊重、关爱身边的残疾人，遇到残疾人有困难时尽力帮助，为残疾人朋友奉献自己的一片爱心，学习他们坚强的.意志品质。
各班通过主题班队会活动对学生们进行宣传教育，让学生了解“世界残疾人日”的历史，列举残疾人勇敢面对困难，战胜困难的感人事迹，活动最后，学生们纷纷表示，作为一个健康人，一定要向那些身残志坚的残疾人朋友学习，做一个对社会有用的人。
通过此次活动，进一步增强了全校师生扶残助残、团结互助意识，我们应从今天做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起，让关爱的阳光照亮每个残疾人的心灵。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十八
关爱残疾人,帮助贫困残疾人发展生产、改善生活、共同富裕,是早日实现全面建成小康社会的宏伟目标,也是社会文明进步的重要标志。下面是本站小编给大家整理的关爱残疾人小学领导讲话，仅供参考。
老师们，同学们：
早上好!今天国旗下讲话的主题是关爱残疾人。
12月3日是世界残疾人日，目前，全国有1000万左右贫困残疾人的基本生活尚得不到保障;全国尚有数十万残疾儿童因贫困失学或辍学。
我们同样生活在一片蓝天下，我们共同享受着温暖的阳光，自然给了我们同样的感怀，然而生活却给了我们不同的境遇。但是他们也渴望温暖，渴望与正常人同样的生活，渴望同我们一样畅游于知识的海洋。
因此，关心残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要。
自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志坚，如战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品。当然还有许多这样的例子：物理学家霍金、柔道冠军刘思雅……。
让我们用手架桥，用心感悟，让爱永存，共创美好的明天!
各位老师、同学们：
当我们在明亮的教室内学习时，当我们在操场上跑操站军姿时，也许，你并没有察觉到这有什么值得珍惜留恋的，也许你从没有想过，眼前的一切对有些人来说是永远难以实现的奢求。因为他们永远都看不见任何包括书籍在内的事物、听不到包括。
口号。
声在内的声音，甚至永远都没有站起来的能力、没有纵情歌唱的资本。他们被我们称作“残疾人”。据统计，全世界约有3.5亿残疾人，而我国约有8000万人。为宣传残疾人事业，营造关爱残疾人的社会氛围，联合国将12月3日，也就是今天，定为世界残疾人日。
我们作为身心健全的人，更应该热爱生命，热爱生活，在关爱自己的同时也应关爱残疾人。从身边做起，从一点一滴做起：一次自然的让座、一回悄悄地让道、一个关切的眼神、一句温暖的问候、一双扶助的手都能让坚冰融化，让微火重燃，让残疾朋友倍感温暖。一个巴掌拍不响，众人鼓掌声震天，一个人的力量是微弱的，但如果我们都能伸出自己的友爱之手，奉献自己的爱心，必将为残疾人搭建一方幸福的生活空间。
亲爱的同学们，让我们用手架桥，用心感悟，让我们每一个人的内心充满爱，让这个世界充满爱!
老师们，同学们：
大家早上好!
同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书„„当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。
同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，为此，我们四年级四班向全校同学发出倡议：让我们进一步弘扬中华民族伟大的人道主义精神和传统美德，大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心!共同筑起身边的希望，让残疾人跟我们共享一片蓝天!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
同学们，本周有一个特殊且重要的节日，就是12月3日，“国际残疾人日”。当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，当你和家人齐聚在电视机旁，共同观赏每一个精彩节目，你可曾想起你周围还有一群人却连聆听鸟语、欣赏蓝天也是一种奢望。同在一片蓝天下，这些残疾人的生活，是如此的艰苦!面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。
据统计，我国有6000多万残疾人，但他们身残志坚，用坚强的笑容，谱写出一曲曲感人的乐章。有的在残奥会上获得金牌，有的成为音乐家，作家，如：张海迪，她五岁时因患病，腰部以下瘫痪，她无法上学，在家自学了中学课程，又自学了大学英语，还学了日语，德语，翻译了16万字的外文著作;又如周婷婷，从一位哑女变为了神童，被著名的哈佛大学录取;还有让我们感动的《千手观音》这个节目，表演者也全是聋哑人!同学们，理解、尊重、关心和帮助残疾人是中华民族的传统美德，在第22个国际残疾人日到来之际，让我们再次关注残疾人的生活。从挪开盲道上的障碍物，到学习一句表达问候的手语，再到耐心听完智障人的艰难表述，给残疾人一个搀扶，爱护他们的专用设施，„„给予能给别人送去帮助，同时也给自己带来一份快乐。让我们怀有一颗博爱之心，关爱生命，关爱残疾人!让我们用温暖的手握起残疾朋友的手，将真诚的心贴近残疾朋友的心，让和谐之音回响得更深远。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇十九
：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。
：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)。
2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》。
情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的'青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。
情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。
3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言)。
进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。
6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗?答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。
五、活动效果分析：“在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇二十
残疾儿童同样是祖国的花朵，学校作为一个大家庭应该给残疾儿童已温暖来抚慰手上的心灵。在全国助残日来临之际，第四小学为进一步弘场中华民族团结友爱、扶残助弱的传统美德，践行社会主义核心价值观。组织开展了为残疾儿童献爱心活动。
活动现场，第四小学利用学校的'“博爱超市”为捐赠残疾儿童书包、文具盒、本笔等学习用品，并为他们精选了适合孩子们阅读的书籍，并详细了解残疾儿童的学习、生活情况，鼓励他们树立信心、乐观生活、好好学习、立志成才。随后，第四小学还为孩子们表演了精彩的节目，他们用婀娜的舞步、动听的歌声，诠释出对生命的热爱和感悟，跳出了无声的震撼，展现了他们热爱生活、乐观向上的精神面貌，深深触动了现场所有人，精彩的表演赢得了现场阵阵掌声。
通过此次活动的开展，进一步关爱了残疾儿童，通过跟孩子们的互动、交谈，让孩子们认识到在日常生活中不应该歧视残疾人，要学会关爱残疾人。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇二十一
残疾人是要得到社会的关心和爱护的，不应该受到别人的歧视。残疾人需要帮助时我们应该走上前去帮他，而不应该冷眼旁观。
有一次，我去外面买文具。走着走着，一个人拍了拍我拍的'肩膀说：“请问这条街的582号在哪?”我回答道：“这对面不就是582号!”这人真奇怪，明明就在对面还问!应该是妈妈口中的“骗子”!我就头也不转地就走了。我可真佩服我刚才的表现，我便得意了起来。我买好了文具准备回家，大概过了10几分钟，我又看到了刚才那个“骗子”!看来他是“贼心不死”啊!这时来了一对年轻夫妇，他们被“骗子”给叫住了。在那对夫妇的再三询问下，我得知，那个人是去忙人按摩店!那对夫妇便再给他引路。我的心好像被锤子敲了一下，感觉生疼。我竟然让那位盲人在寒风地下站了十分钟那!我还是不是人哪!如归当时我询问清楚就不会这样了!难怪了他问我，原来分不清我是不是小孩。哎!现在我真是万分悔意千分歉意，真想让时光倒流，让我带他去盲人按摩店。现在我那份得意着就飞去九霄云外了!而那位年轻夫妇的形象变在我心中变得神圣了。
当我们不知是否是骗子应当询问，前往不要像我一样，让这些残疾人在马路旁孤零零的找人帮忙。
关爱身边的残疾人小学（优质22篇）篇二十二
我想，残疾人，对于我们来说，并不陌生。在马路边，有时能看到一两个残疾人在乞讨。也许，我们对这种场景已经司空见惯了，因为有太多太多的报道说这些残疾人是假扮的了，我们已分不清哪个是真的，哪个是假的了。每次，看到这种场景，我都忍不住心酸一番。他们，真的好可怜。残疾人，有的是聋人、哑巴、盲人，有的是缺胳膊少腿的，或是智力上有障碍的人。想想我们，比起他们那些残疾人，是多么幸福啊!
还记得，，我曾与一位小学同学同班，而这位同学就是位残疾人，她的右手肌肉萎缩，用不上劲，所以，她只能用左手写字。用左手写字，我想，大多数人都试过吧，左手写字，写的字总是歪歪扭扭的，而且总感觉没右手写的顺畅，没用上劲似的。而她，因为右手残疾，她不得不从小开始练习用左手写字，听她说，刚开始练习，感觉就是不太对劲，用不上劲，字也写的一塌糊涂，像一条条蚯蚓一样分布在纸上。她总觉得自己很没用，连个字都写不好。可是，她不放弃，继续练习，经过一段时间的练习，写的字好看了许多，也变得整齐多了，但是，这还不够，速度要再加快。我们都是用右手写字，写习惯了速度便快了，但是她的速度显然还不够。她很勤奋地练习，速度终于有了很大的提高，语文课的听写上，老师也不用再刻意为她等待一会儿，有时甚至她写的比我们还快。考试，她不是最后交卷的那几个人，而是提前交卷的。
看着试卷那一行行整齐的字体，我不禁一阵感慨:这么漂亮的字，不知情的人肯定猜不出这是一个残疾人写出来，还是用左手写的，太厉害了，可是，这工整的字背后，她一定付出的是常人难以想象的努力吧!和她小学同班了三、四年，在四年级时，她转到了外地读书。虽然她走了，但是她那份执着努力的精神却深深刻在了我的心底。我会记住我与她之间的故事，记住她给我们带来的那份震撼，还有那份精神。
我想，不一定只有完整的才是圆满的，残缺同样可以创造完美，我从同学的身上证明了这一点。