工作计划书是我们向上级汇报工作的重要参考依据，它能够让我们的上级领导清楚地了解我们的工作内容和进展情况。在下面的范文中，我们可以看到一份完整的工作计划书，从目标设定到具体任务安排，再到时间节点和完成情况的跟踪，都有详细的说明和计划。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇一
当前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加强青少年法制教育是一个不容轻视的问题，语文学科渗透法制教育的学习就显得非常重要。经过学习，我受益匪浅，故作出总结如下：通过学习，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生[此文转于斐斐课件园]学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。
一、一箭双雕”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。在具体教学中我是这样做的：
一是在平时教学中渗透法制教育，如：上《伤仲永》就渗透《义务教育法》和《未成年人保护法》等相关条文内容，让学生认识到学习是一种义务，同时也是自己的责任。二是通过教研组共同备课的方式渗透法制教育，本学期我们七年级教研组集体备课的是《斑羚飞渡》，本课渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，通过学习，让学生们认识到加强对野生动物的保护，是每个公民应尽的责任。
一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，每个人都独一无。
二、不可复制。要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。作为教师，你在学生心目中地位和份量，决[内容来于斐-斐_课-件_园]定你必须特别注意你的言行举止。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。你的价值存在，就可能包融和体现在学生对你的每一声真诚的问候、每一次深情的关注和会心的微笑之中。
总之，关于教师人格榜样的作用，从孔子的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，韩愈的“以身立教”，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。最直截了当地说：要教育学生成为遵纪守法的人，你首先是一个遵纪守法者。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇二
20__年学校法传教育工作的指导思想是：按照教育系统法制宣传教育的总体要求，围绕学法、知法、懂法、守法开展活动，创建“平安校园”“最安全学校”，不断创新思路，务求工作实效，努力营造良好的法制环境，为争创人民满意学校作出新的贡献。
要充分认识到，做好学校法制宣传教育工作是推进素质教育，搞好学校教育工作的一部分，在新的发展形势下，做好法制宣传教育工作具有非常意义。做好学校法制宣传教育工作是建设和谐社会，创建平安校园为重要目标;是加强政治文明建设，促进“三个文明”协调发展的客观需要，是维护社会稳定，确保长治久安的重要保证;是发展教育民主，推进依法治教和教育法制建设的重要内容和举措，我们要站在法制和发展的高度，顺应时代要求，不断提高认识，进一步提高做好法制宣传教育工作的自觉性和主动性，把各项要求落到实处。
二、结合实际，切实开展好学校法制宣传教育工作。
1、不断推进校务公开，进一步提高教育执法水平。
随着教育民主化、法制化的发展，必须加强校务公开制度的建设，推行校务公开，不断增强教育行政和学校管理、重大事项的透明度，实施教育阳光行政。《行政许可法》颁布实施后，如何处理与社会、与教师、与学生的关系，如何应对教育管理中的事件，需要有法可依、有法必依、执法必严，需要不断提高教育执法水平。
2、不断提高法制教育活动效果，切实加强和改进青少年法制教育。
青少年是教育法制宣传教育的重点对象，我们要把法制教育放到重要的工作位置，全面开展警校共建活动、创建“安全文明校园”活动，保证学校法制教育的时空和效果。不断提高法制教育课的教育效果，发挥主渠道作用，充分利用黑板报、广播等，大力宣传有关法律知识，增强法制意识，规范日常行为。进一步发挥法制副校长、辅导员的作用，每学期安排一到二次法制讲座，切实提高师生的法律素质，确保无在校生违法犯罪事件。要加强法制课的教育研究和指导，定期组织研讨交流。
3、加强培训和管理，不断提高干部教师依法施教水平。
教师是依法施教的主体，必须不断提高法制教育水平，要通过培训、学习、参观、交流、考核、检查等多种形式，促使不断提高认识，增强能力。主要学习《普法读本》，重点宣传《民法》、《刑法》、《环境保护法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》以及预防职务犯罪条例等法律法规。要切实采取有效措施，抓好领导干部、教师的学法，建立和完善学法制度，努力形成领导干部个人自学、集中学习与专题法制讲座相结合的学法机制。
4、抓好有利时机，组织好法制宣传月和各种法制宣传日活动。
要不断巩固现有法制宣传阵地，努力开辟新的法制宣传项目。建立专门的宣传阵地，定期开展有针对性的法制宣传活动，进一步扩大法制宣传的社会影响力。要利用法制宣传月、法制宣传日和农村传统节日，组织教育宣传下社区、下乡村活动，让更多的人民群众了解教育的有关法律法规和要求。
三、加强领导，为法制宣传教育提供有力保障。
要不断加强对法制宣传教育工作的领导，做到校级领导分管，分管德育工作的校长直接抓，党支部宣传委员、教导处等具体抓，确保法制宣传教育工作制度化、经常化。学校努力为法制教育开展提高条件，不断提高广大法制宣传教育教师工作的主动性、积极性和创造性，同时加强指导和督促考核，确保我校法制宣传教育工作在新的一年取得新的成效。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇三
现今青少年犯罪率日渐突出，青少年犯罪已成为人们关注的热点问题之一。增强青少年的法制意识，让他们知法、懂法、守法，不仅是当前普法的需要，也是衡量一个国家法制建设民主化、科学化的重要标尺。
对青少年进行法制教育，就是要抓住校园这个主阵地，把法制知识有机地渗透到各科的教学之中去。语文教学在法制教育这方面有着独特的优势。因此，我们语文教师可以凭借语文学科的特点，通过文本教学、口语教学、作文教学和专题教学等途径对青少年学生适时进行有效的法制教育。根据我校在教学中渗透法制教育的工作计划，特制定本计划。
教材中的课文，是学生最熟悉的文字材料，也是文本教学的重要环节。适时挖掘课文中蕴含的法制因素，可以直接促进学生树立正确的法制观念。在苏教版语文教材中类似的如《中国石拱桥》（可以渗透文物保护的法律知识）等文章。我们要善于结合实际，既要深刻挖掘法制教育内容，又要巧妙设计渗透。不可生硬说教。力求让学生在潜移默化中收到法制教育。
课外的文本阅读。《语文课程标准》指出：“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分，应根据不同学生的具体情况，适时推荐一些有品味，难易程度适当的课外书籍”。可见，课外阅读是初中语文教学的重要组成部分。初中生学习语文离不开课外阅读。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。因此，我们的语文教师可以根据班级学生的实际情况，有针对性地推荐一些含有法律知识的阅读文本。这样，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以强化学生的法律意识。
口语教学是语文教学重要的组成部分。在口语教学中渗透法制教育，就是要求我们教师在锻炼青少年学生的口头语言表达能力的同时，激发他们思考，深化对某一现象或者某一件事情的认识。通过这一种教学活动，让他们透过现象去认识本质。开展这种形式的教学活动，我们教师要有意识地去选材，并积极引导学生思考。我们可以引用生活中和媒体上的一些案例。例如“酒后驾车”这一社会现象，就是近期的社会热点之一。教师在例举生活中的此类案例，可让学生评析并表达自己对这一类案件的看法。这样，可以培养他们的口头语言的表达能力。教师要正确引导，帮助学生分析发生这类案件的原因，进而寻求解决问题的办法。再因势利导，巧妙地把他们的思维转到对社会规则的认知上来，让他们清楚违法所造成的严重社会危害。活生生的案例强化了学生遵纪守法的意识，从而加深他们对法律法规的进一步认识。
作文教学的思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”（叶圣陶语），我们语文教师要根据这一原则，结合青少年学生的实际特点，有计划的渗透法制因素，对其实行作文教学。在实际教学中，我们要积极主动拓展教学空间开展形式多样丰富多彩的作文教学专题活动，以期达到较好的效果。例如，可以采用“日记式”，记录自己的成长历程，写下自己的真切感受，同时引导学生用正确的理性的观点去分析社会生活中的人和事，也可是对社会上违法犯罪的分析。通过“日记”这一载体，也可达到规范青少年学生日常行为教育和渗透法制教育的目的。
生活是个大舞台，也是我们语文专题教学的素材基地。在实际教学中，我们要积极主动拓展教学空间，开展形式多样丰富多彩的课外专题活动，有计划有目的的渗透法制教育的内容。例如在苏教版的《语文》教材中，以课文《大榕树》专题为例，我们在进行常规教学的同时，可适时向学生渗透爱鸟护鸟的意识，以及环保的意识。进而可渗透保护野生动物的意识。
此外，还可以组织学生参加“远离毒品，珍爱生命”的征文演讲比赛；也可以组织学生走进社区走进农村，开展法制知识的宣讲活动。这样，通过活动充分激发挥青少年学生学法的积极性，对青少年学生的法制教育就可在潜移默化中达成。
当然，在教学中渗透法制教育不只是以上几种途径，还有许多。但不论采用哪一种途径，我们教师都要从思想上重视，要确实转变教育观念。我们语文教师在教学语文知识的同时，也要重视对青少年学生法制意识的适时渗透，提高他们的法制素养，为学生的健康成长奠定坚实的基础。
文档为doc格式。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇四
一、学生现状。
学生从学前班进入小学全新的环境，相对陌生，也充满了对新环境和新事物的好奇和新鲜感，也有对未来学习生活的迷茫和恐惧心理。
二、指导思想。
根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，让学生适应环境、适应新的生活和对社会、自然的认识着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
三、教学任务。
1、了解学校新的生活，认识周遍环境和熟悉人群，了解自然；
2、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
3、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
4、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
5、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
四、教学方法。
1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3、开展丰富多彩的课堂教学活动。
4、结合各项活动进行教育。
5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
五、教学实例。
如：教学语文课文《小壁虎借尾巴》、《珍珠鸟》等课文时，可让学生在课文描绘的字里行间感受到动物们或有趣、或可爱、或美丽、或富有灵性。当学生在受到美的感情激发和熏陶后，适时把语文教学中美的景象与现实中环境遭受严重破坏的丑恶现象（如白色污染、沙尘暴影响人民生活等）进行对比，自然而然就会激发学生对环境的热爱。懂得了正是由于有了这些动物与我们人类的和谐相处，大自然才会变得这般美丽,从而激发学生自觉保护动植物，让我们生活的地球更加美丽。教师把这些在以往的授课时一般都不讲的保护环境知识讲给学生听，既提高了阅读兴趣，又使学生懂得了保护环境的重要性，而且两者的结合并不显得牵强。
六、课文渗透点第2课（《自选商场》）。
2015.3.3。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇五
3、让学生认识到犯罪的危害性。
学生主持，加以学生表演等形式。
1、案例一：
20xx年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城*分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
2、学生谈感想、讲身边的事情。
3、请学生指出所知的违法行为。
法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
4、国家的有关的规定。
我国刑法规定：已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由*收容教养。
1、案例二、三、四。
案例二：
小伟是一位初中生，*时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被*机关依法拘留。
案例三：
闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某*。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。
例四：
武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。
2、青少年犯罪的十大征兆。
4)心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；
10)过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
3、做个知法、懂法、守法的青少年。
1）预防犯罪的一些措施。
2）学一点法律知识。
你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇六
为贯彻育以人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和我省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育纲要》有关要求，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》文件（黔教法发〔2011〕152号文件）和《毕节地区教育局关于印发（毕节地区学科渗透法制教育工作实施方案）的通知》（毕地教[2011]168号）精神和《赫章县中小学学科科学渗透法制教育工作实施方案》的相关要求，进一步加强我校的法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，让学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识，守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的良好行为习惯，提高学生学法、知法、守法，用法的能力。
“学科渗透法制教育”是对包括物理、化学、生物教学的所有学科教学的要求：《纲要》明确指出：中小学生法制教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。当其它学科有声有色地进行渗透学法和教法研究时，不能只少数几门学科停滞不前，游离于学校整个教学计划之外，从而影响法制教育的效果。同时，现阶段，i学科教学要从单一的科学知识教育逐渐演变为面向学生的全面的素质教育，这是所有教师的共识。
ii华人民共和国种子法》；“人类的起源和发展”可渗透的法制教育有《中华人民共和国野生动物保护法》；“人的生殖”、“计划生育”可渗透的法制教育有《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和**婴保健法》；“青春期”可渗透的法制教育有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国婚姻法》；“选择健康的生活方式”《中华人民共和国未成年人保护法》”等。
1、增强学生的法律素质。这是对青少年开展法制教育的首当其冲的目的。在现代法制社会中，法律武器是这个社会惩恶扬善、维护自己和他人合法权益的最理智、最有效的选择，因而法律意识和法律素质是决定一个人综合素质高低的重要方面。在对青少年的普法教育中，不仅要向他们传授法律知识，更重要的是培养他们的法律观念，所以不间断地在学校课堂这个主阵地上渗透法制教育内容就显得尤为必要：
iii断的生动的渗透教育方式更能增强学生实际运用法律的能力，由此增强学生的依法维权意识。
1、要增强四个意识。
（1）要有统筹计划、全面渗透的意识。开展渗透教育的目标是希望学生在学习科学文化知识的同时潜移默化地接受法制教育，从而引导他们从小学法、知法和守法，增强他们的法制观念和法律意识，这种目标不是一蹴而就、靠一次渗透教育或在哪一门课渗透就能实现的，需要坚持不懈、持之以恒地开展渗透，需要在凡是可以进行渗透的课上都进行渗透才能达到。这需要各级教育部门、学校、教师的重视和支持，才能把这项工作开展下去。
（2）要有主动渗透的意识。学校是教书育人的圣地，开展法制渗透教育就是要在教书的同时达到育人的目的。因此，教研组、教师在备课时要结合教材内容，有针对性地查找可以渗透的法律法规，主动渗透到教学中去。
iv内容编写渗透教育的提示，为任课老师提供渗透教育指导，另一方面要在学期前组织老师进行法律知识培训，帮助老师掌握进行渗透教育的相关法律知识。
（1）要自然融入，有机渗透。前面我们提过，法制渗透教育是在不影响主课堂教学的前提下对学生进行潜移默化的法制教育，它注重的是从小培养学生的法律观念而不是向学生灌输法律条文。因此，教师要掌握好渗透教育的技巧，力求做到“随风潜入夜，润物细无声”。一要避免机械通读条文的教育方式。对青少年学生通读法律条文，学生对抽象死板的条文不理解，达不到渗透教育的目的。二要掌握渗透教育的时间度。渗透教育是在保证主课堂教学的前提下开展的，不能占用太多的教学时间，多则几分钟，少则几十秒，只要能向学生输送了点滴法律常识，使他们的法律意识因此有了一点积累，或者只是对哪个法律问题有了一点思考、一点感悟，就达到渗透的目的了。
（2）要根据不同年龄层学生的思维方式与接受能力特点，以及主课堂的授课内容，有针对性地采取不同教学方式，避免生搬硬套、事倍功半。对年龄层次低、接受能力较弱的小学生，要采取启发引导式。如教师可以举一些案例，引导学生说出哪些是合法的，哪些是违法的；可以让学生收集生活中遵纪守法或违法犯罪的例子；可以通过表演一些生活短剧，让学生说说什么行为是法律允许，什么行为是法v律不允许的。对年龄层次高、接受能力较强的中学生，可相应采取法理思维的方式。如可让学生进行案例分析、讨论等等。
3、要总结经验，不断改进。
从九月份起，我校开始进行课堂法制渗透教育的试点工作，一段时期以来，这项工作已逐渐显示出其在青少年法制教育工作中的作用和潜力。但无论如何，这只是一项新的尝试，需要在实践中不断总结经验、不断摸索出规律性，逐步推进，最后在全市范围内推广，成为对青少年进行法制教育的又一有效方式。
三、经教研组全体教师讨论实施办法如下。
第一、教案中要有渗透法制教育知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。
第二、教研组通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，保质保量，有效扎实推进。
第三、学校根据相应的考核办法对教师实施学科教学渗透法制教育情况在教案中进行检查。
vi。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇七
为贯彻育以人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和我省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育纲要》有关要求，根据《省教育厅在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》文件（黔教法发〔2011〕152号文件）和《毕节地区教育局关于印发（毕节地区学科渗透法制教育工作实施方案）的通知》（毕地教[2011]168号）精神和《赫章县中小学学科科学渗透法制教育工作实施方案》的相关要求，进一步加强我校的法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师认识、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，让学生树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识，守法意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的良好行为习惯，提高学生学法、知法、守法，用法的能力。
“学科渗透法制教育”是对包括物理、化学、生物教学的所有学科教学的要求：《纲要》明确指出：中小学生法制教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。当其它学科有声有色地进行渗透学法和教法研究时，不能只少数几门学科停滞不前，游离于学校整个教学计划之外，从而影响法制教育的效果。同时，现阶段，i学科教学要从单一的科学知识教育逐渐演变为面向学生的全面的素质教育，这是所有教师的共识。
ii华人民共和国种子法》；“人类的起源和发展”可渗透的法制教育有《中华人民共和国野生动物保护法》；“人的生殖”、“计划生育”可渗透的法制教育有《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中华人民共和**婴保健法》；“青春期”可渗透的法制教育有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国婚姻法》；“选择健康的生活方式”《中华人民共和国未成年人保护法》”等。
1、增强学生的法律素质。这是对青少年开展法制教育的首当其冲的目的。在现代法制社会中，法律武器是这个社会惩恶扬善、维护自己和他人合法权益的最理智、最有效的选择，因而法律意识和法律素质是决定一个人综合素质高低的重要方面。在对青少年的普法教育中，不仅要向他们传授法律知识，更重要的是培养他们的法律观念，所以不间断地在学校课堂这个主阵地上渗透法制教育内容就显得尤为必要：
iii断的生动的渗透教育方式更能增强学生实际运用法律的能力，由此增强学生的依法维权意识。
1、要增强四个意识。
（1）要有统筹计划、全面渗透的意识。开展渗透教育的目标是希望学生在学习科学文化知识的同时潜移默化地接受法制教育，从而引导他们从小学法、知法和守法，增强他们的法制观念和法律意识，这种目标不是一蹴而就、靠一次渗透教育或在哪一门课渗透就能实现的，需要坚持不懈、持之以恒地开展渗透，需要在凡是可以进行渗透的课上都进行渗透才能达到。这需要各级教育部门、学校、教师的重视和支持，才能把这项工作开展下去。
（2）要有主动渗透的意识。学校是教书育人的圣地，开展法制渗透教育就是要在教书的同时达到育人的目的。因此，教研组、教师在备课时要结合教材内容，有针对性地查找可以渗透的法律法规，主动渗透到教学中去。
iv内容编写渗透教育的提示，为任课老师提供渗透教育指导，另一方面要在学期前组织老师进行法律知识培训，帮助老师掌握进行渗透教育的相关法律知识。
（1）要自然融入，有机渗透。前面我们提过，法制渗透教育是在不影响主课堂教学的前提下对学生进行潜移默化的法制教育，它注重的是从小培养学生的法律观念而不是向学生灌输法律条文。因此，教师要掌握好渗透教育的技巧，力求做到“随风潜入夜，润物细无声”。一要避免机械通读条文的教育方式。对青少年学生通读法律条文，学生对抽象死板的条文不理解，达不到渗透教育的目的。二要掌握渗透教育的时间度。渗透教育是在保证主课堂教学的前提下开展的，不能占用太多的教学时间，多则几分钟，少则几十秒，只要能向学生输送了点滴法律常识，使他们的法律意识因此有了一点积累，或者只是对哪个法律问题有了一点思考、一点感悟，就达到渗透的目的了。
（2）要根据不同年龄层学生的思维方式与接受能力特点，以及主课堂的授课内容，有针对性地采取不同教学方式，避免生搬硬套、事倍功半。对年龄层次低、接受能力较弱的小学生，要采取启发引导式。如教师可以举一些案例，引导学生说出哪些是合法的，哪些是违法的；可以让学生收集生活中遵纪守法或违法犯罪的例子；可以通过表演一些生活短剧，让学生说说什么行为是法律允许，什么行为是法v律不允许的。对年龄层次高、接受能力较强的中学生，可相应采取法理思维的方式。如可让学生进行案例分析、讨论等等。
3、要总结经验，不断改进。
从九月份起，我校开始进行课堂法制渗透教育的试点工作，一段时期以来，这项工作已逐渐显示出其在青少年法制教育工作中的作用和潜力。但无论如何，这只是一项新的尝试，需要在实践中不断总结经验、不断摸索出规律性，逐步推进，最后在全市范围内推广，成为对青少年进行法制教育的又一有效方式。
三、经教研组全体教师讨论实施办法如下。
第一、教案中要有渗透法制教育知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。
第二、教研组通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，保质保量，有效扎实推进。
第三、学校根据相应的考核办法对教师实施学科教学渗透法制教育情况在教案中进行检查。
vi。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇八
为普及中小学生法律知识，加强中小学生法律素质教育，根据省、市、县教育主管部门关于在普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，特制定本计划。
一、工作目标。
坚持育人为本，充分发挥学校课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透法制教育，通过学科教学在学生的脑海中有一定的法制意识，树立社会主义民主法制、自由平等、公正主义理念；树立爱国主义意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯。
二、组织保障。
为确保学校学科教学渗透法制教育工作顺利实施，特成立学科教学渗透法制教育工作领导小组，组成人员如下：
组长：罗勇副组长：陈叶。
成员：罗永学韦国先梁厚兴谢永祥。
领导小组办公室设在教导处，韦国先同志负责具体工作。
三、实施对象。
敦操乡民族学校全体学生。
四、实施主体。
教育行政部门是实施管理主体，学校是实施责任主体，学科教师是实施操作主体。
五、实施途径。
学科教学，以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科小学阶段9个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。
省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科教学》、《教师法制常识》。
七、时间安排。
9—10月，开始实施学科教学渗透法制教育工作，营造学科渗透法制教育的氛围；学校召开专题会议，对所有教师教学常规工作进行要求，把学科渗透法制教育纳入月常规工作检查范围，各教研组组织开展学科渗透法制教育集体备课活动，开展校内教研活动。
11月，进行校际交流活动。我校谢永祥老师上一节示范课。12月，进行学科渗透法制教育工作总结，上交教导处，完善档案。
八、工作措施。
（一）抓好教师培训。采取“逐级面授、网上互动”相结合的方式进行，要按照相关要求重点抓好任课教师培训，积极组织参与国培学习，并将学科渗透法制教育工作纳入学校教研工作内容，深入开展研究工作，确保教师更新观念，吃透精神，掌握方法，完成任务。要求所有任课教师从9月1日起在教学中渗透法制教育并体现在计划、教案中。
（二）教师用书配置。《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指南和指定用书，确保教师人手一册。
（三）落实工作经费。根据开展此项工作的需要，设立学科渗透法制教育的专项经费。重点要安排一次优质课活动的相关费用。
（四）要将学科渗透法制教育纳入“十二五”中小学教师继续教育计划，在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。凡考核部合格的，不得颁发继续教育证书。
（五）在认真实施学科教学渗透法制教育的同时，要充分发挥法制副校长的作用，进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对学生进行法制教育。
（六）建立督促检查和激励机制。教导处将对学科教学渗透法制教育工作开展情况进行常态性督查，并纳入学校年终评比范围。在检查过程中，发现教师在此项工作中不认真的将取消年度各种评优晋级项目，并纳入其绩效考核。
2012年9月1日。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇九
（1）备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，要备有详细的教学过程、合理的教学方法。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后的资料作为个人业务档案。
中留有足够的时间和空间给学生思考和活动。要培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。要重视基础知识基本技能的教学。要把培养学生良好的心理素质、健康的审美情和正确的法制意识列入教学目标，要帮助学生形成良好的学习习惯，注重发挥学生的主体作用。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（4）课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
（5）建立听课制度，教导处加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
本期要求每位教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见和建议写在听课本上，课后要及时与授课教师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十
2018秋学科教学渗透法制教育。
钟山区第三实验小学：李萍。
为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要，国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省、地、县“学科教育渗透法制教育“实施方案的相关文件要求，进一步加强法制教育，通过课堂教学方式，认真开展学科渗透法制教育工作，提高老师认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义法制、公平正义理念，树立爱国意识，守法意识，自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下工作计划：
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十一
二、加强教师职业道德教育。认真组织学习相关书籍，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。
三、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。
四、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
五、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。
1、以十一月份法制宣传月为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以晨会、班会活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。
2、切实从“校园常规训练”入手，与学校校风建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生学法、知法、懂法、守法。
4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。
5、加强与*、司法、关工委、街道等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。
6、学校要积极利用家长学校，采用面授、函授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十二
认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《xxx为成年人保护法》、《xxx预防为成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。积极做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水*。
一、开展*“小公民”道德建设，广泛开展“我做合格‘小公民’”的宣传教育、实践创新和评选展示活动。
二、宣传国家的法律、法规，使学生知法、懂法、守法。
一、充分利用学校的宣传工具：黑板报、橱窗、广播、电视等对全校师生进行道德法制教育。
1、发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级至少刊出一期内容丰富翔实的黑板报。
2、充分发挥橱窗的宣传功能，定期更换宣传内容。
3、充分发挥学校小海鸥电视台设施的作用，利用中午播放教育片及周一*下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。
4、邀请我校法制副校长开设道德教育及法制教育讲座。
二、班主任利用班会课组织学生学习《新三字经》、“纲要”及“两法”。并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。
三、进一步深入开展“创建先进班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
四、加强少先队组织建设，端正学生的人生观、世界观，发挥少先队队干的先锋模范作用。
五、坚持做好行为不良学生的帮教工作，把道德法制教育与转化帮教结合起来。定期召开后进生座谈会，组织帮教小组，杜绝违法犯罪现象的发生。
六、加强教师的职业道德教育，在*时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十三
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
：通过演讲比赛增强学生的法制观念。
女：我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
合：五四的火炬。
唤起了民族的觉醒，壮丽的事业。
激励着我们继往开来。
女：青春需要呵护，
男：花朵需要精心栽培。
合：我们在祖国法律的保护下，茁壮成长。
为了提高七年一班同学的思想道德素质和法律意识，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，自觉遵守法律法规，做一名知法，守法的合格学生，今天我们在这里举行《知法、守法与法同行主题班会》现在我宣布七年一班《与法同行》主题班会现在开始。
女：当你在安静的教室内认真学习时，你可想过这一静土，也会有犯罪滋生，请同学们拿起法律的武器打击校园犯罪加强自我防卫能力---请听方光日同学的演讲。
男：与法同行，法律为我们保驾护航，我们才能健康成长。请听王欣同学的演讲《法律在身边》。
女：少年犯一个多么恐怖的词汇，初开的花在还未怒放时就已凋落，这是为什么，青春年少不学法，不懂法，一步步走入犯罪的深渊。下面请听李雪丽同学演讲《认识法律，远离犯罪深渊》。
男：法律是体现正义、实现公平正确的规范人的行为的社会准则，只有学好法律知识，才能提高自我防范能力。下面请听郭建行同学的精彩演讲。
女：与法同行我们才能把握人生的正确方向，与法同行我们才能健康成长，与法同行我们才能走向成功之路。下面请听李光哲同学的演讲。
男：同学们我们要从小学法，养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《中学生日常行为规范》做起，自觉遵守相关的法律法规，做一个守法的小公民下面请听谭鑫同学的〈〈学法懂法〉演讲。
女：做为二十一世纪青少年我们在法制的蓝天下从一群羽翼未丰满的小鸟，逐渐变成腾飞的雄鹰。下面请听刘杨同学的演讲。
时间多的话就准备抢答题。
男：名位领导老师亲苦了，请让我们轻松一下，下面请欣赏我们的小节目《红太阳照边疆》。
合：同学们法律是神圣不可侵犯的，让我们一同举起生命的盾牌，学法，懂法，守法，用法。做一个守法的中学生，在法律的精心呵护下茁壮成长。下面请全体同学起立与班长一同宣誓：
宣誓词：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯。
提高法制意识远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民。
做新型法制人才，为社会和谐贡献力量。
宣誓人：
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十四
我始终坚持依法治学的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育。
教学。
的各个环节中，以此来增强学生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我法制教学工作的开展。下面就我法制教育基本情况总结如下。
一、基本情况。
我担任九年级（4）班语文教学，该班有79人学生人数多，班额大。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加强学生法制教育的重要性和迫切性着力加强德育工作的领导。注重学生的德育教育。
（二）注意法制教育与教育教学工作的结合1、经常利用黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。
2、举行一次《中华人民共和国义务教育法》考试活动，使学生们进一步懂得如何用法律保护自己的合法权益。
4、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。配合学校举行"珍惜生命、远离毒品"签名活动，"校园拒绝邪教"签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。
5、建立"家校"联系制度。充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。
三、
困难和存在的问题。
1、问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。
2、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。
1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。
2、对上网的学生，进行开导和教育。
3、努力推进家庭教育，和学生家长进行交流和合作。
五、总结。
学生对自己的行为有了清楚的认识，能初步认识那些是违法的行为，并知道违法的后果，德育素质有很大的提高。
我始终坚持依法治学的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强学生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我法制教学工作的开展。下面就我法制教育基本情况总结如下。
一、基本情况。
我担任九年级（4）班语文教学，该班有79人学生人数多，班额大。又将毕业，对其做法律教育尤为重要。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加强学生法制教育的重要性和迫切性着力加强德育工作的领导。注重学生的德育教育。
（二）注意法制教育与教育教学工作的结合1、经常利用黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。
3、建立"家校"联系制度。充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。尤其是对上期行为不好的学生成效很大。
三、困难和存在的问题。
1、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。这一社会问题，很难解决。
1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。
2、对上网的学生，进行开导和教育。
3、努力推进家庭教育，和学生家长进行交流和合作。
五、总结。
学生对自己的行为有了清楚的认识，能初步认识那些是违法的行为，并知道违法的后果，德育素质有很大的提高。通过一学年的法制教育，学生已经认识到法律对自己的重要，潜意识中，自己会去学习法律知识，并用法律来保护自己。学会用法律知识来规范自己的行为。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十五
一、指导思想：
二、工作要点：
1、贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
2、完善法制教育阵地建设。
坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，今年我校将花大力气重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副校长卢小东同志为学生上课，让学生了解更多的法律知识。
3、法制教育按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。
(1)、坚持将法制教育与课程教学有机结合。法制教育要渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
(2)、坚持每学期1-2次法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束的休业式，拟请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《李塔汇学校学生手册》等学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。并组织学校行政、法制副校长、心理教师、退休社区义务讲解员等为学生作专题法制报告，使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
(3)、配合“阳光电影行”组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对xxx，增强了学生的安全意识和自我保护意识。积极撰写法制教育征文，激发学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。
(4)、积极参加区级各类法制教育比赛活动。开展“红读活动”，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。坚持每年暑期，组织学生参加社区活动，让学生在参加社区活动的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
我校将围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排附后。
4、继续加强与家庭、社会的法制教育的合力建设。
加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、“百名教师访千家”等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。
附：主要活动：
(1)8月份，组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。
(2)9月份，学生行为规范学习、训练活动。积极参加松江区“禁毒”宣传。
(3)10月份，观看法制教育影视片，收看xx大形势报告课。
(4)11月份，开展以xxx知法、懂法、守法xxx为主题的班队会活动。
(5)12月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座，开展好“宪法宣传周”活动。
(6)1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。
(7)3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。
(8)4月份，重点学习《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
(9)5月份，开展以“安全”为主题的班队会活动。
(10)6月份，将法制教育纳入评比先进班集体“星级班集体”的一部分。
(11)7月份，发动号召全校师生“遵纪守法过暑假”和组织少先队员开展暑假社会实践活动。
法制渗透工作计划（优秀16篇）篇十六
认真贯彻党的__大精神，以推进“法治”为主线，紧紧围绕全市“全面小康、项目建设、宜居城市”等重点工作，认真落实本市和省、市xxx法制宣传工作实施意见，广泛深入学习宣传国家法律法规，为加快我市建成全面小康社会，创建和谐稳定社会环境和公正高效的法治环境而奋斗。
二、目标任务。
(二)普法学习宣传的主要任务是：
1.紧贴中心，深入开展社会主义法治理念和党的__大关于法治建设精神的宣传教育，促进依法决策、依法行政、依法办事，努力在全社会营造学法、守法、用法的浓厚氛围;大力宣传维护社会和谐稳定的法律法规，向社会公众传播依法维权、依法解决各种矛盾和纠纷的理念，引导他们有序表达诉求，做好有关诉讼、信访、申诉等法律法规的宣传;继续加强宣传宪法和有关经济、社会发展以及与改善民生密切相关的法律法规，树立宪法意识，维护宪法和法律的权威，维护人民群众的切身利益，促进经济社会又好又快地发展。
2、围绕重点，深入学习宣传以统计法为主的规范统计工作行为的一系列法律法规，持之以恒地学习宣传和贯彻执行《xxx统计法》、《xxx统计法实施细则》、《全国经济普查条例》和《省统计管理条例》等法律法规，严格以法治统。
三、工作措施。
1、加强领导，明确职责。做好普法宣传工作，领导重视是关键，制度落实是保证。各科室、各部门领导要充分重视普法学习宣传工作，定期召开会议，经常开展督查，确保普法学习各项任务得到落实。要建立领导和工作班子，本局仍以上年的领导小组、办公室为今年普法宣传学习教育的领导和工作班子，负责领导、协调和组织落实普法学习宣传的日常工作。自觉接受同级党委、政府和上级统计部门对法制宣传教育工作的领导和监督，加强与市委宣传部门、普法行政部门的沟通和联系，加强对镇统计办公室普法宣传的指导，及时完成市普法办、市局交办的统计普法教育任务。
2、精心组织，周密安排。各镇统计办公室、本局各科室要将今年普法学习宣传工作列入本单位主要工作的重要议事日程，并做到有步骤地认真组织实施。理论学习中心组全年学法不少于2次，机关全体干部全年学法时间不少于40小时(学习计划安排见附件),基层单位的宣传教育应结合统计工作进行。
3、围绕中心，突出重点。要紧紧围绕市委市政府“全面小康、项目建设、宜居城市”等重点工作和本市普法宣传工作规划及省、市xxx统计工作要点开展普法学习教育活动，突出与本职工作密切相关的《统计法》这一重点，着力学习宣传和贯彻执行统计法律法规，千方百计提高基层单位和基层统计人员依法统计的法制意识，努力提高统计数据质量，提高统计服务水平，促进全市经济社会稳定健康发展。