在写一篇优秀作文时，我们可以借鉴一些名家的作品，学习他们的写作风格和表达技巧。这是一些杰出作品的摘录，希望对大家的写作能够起到积极的借鉴和启示。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇一
“三人行，必有我师焉。”这是孔子所说过的一句话。
每个人一生中必定会有老师，而根据自己的喜好，心目中敬佩的老师也随之出现，我也不例外。我最敬佩的老师是现教我的“智慧老师”——数学老师黄立清老师。
黄老师是一位知识渊博女老师。高挑的身材显得更加年轻，她带着一副厚厚的眼镜，但即使镜片再厚，但也抵挡不住黄老师给我们传授知识的那坚定的眼神；更让我敬佩的是黄老师的那张嘴，说起话来总是那么生动又富有激情，就像一架永不生锈的播种机，不断地给我们的心里播下理想和知识的种子，让我们更快、更好地成长与进步。
还记得上学期速度竞赛时，我的数学成绩得了三等奖，虽然在班内也有许多同学获奖，但我还是无比的开心，因为黄老师曾意味深长地对我说了几句话：“孙佳硕啊，你挺努力的，成绩也还可以，是个b等级，要是再多看看书、做做题，以你这个水平，是可以考a的……”虽然这只是几句简短的谈话，但这其中蕴含着黄老师对我的期望与鼓励，我以后要多看看书、多做做题，拓展下自己的知识面儿，让我的成绩越来越棒，让我的思维越来越敏捷，让我的知识越来越广！
曾经的我，是多么想当一名教师啊！但这只是动动嘴皮就可以完成的么？不，不是。后来我明白了，老师的职务时最苦、最累又最神圣的职务了。
黄老师啊，您就是我心目中的白衣天使，虽然您没有像张正的变异天使在手术台上救死扶伤，但你却凭借着你那渊博的知识和那坚定的意志，挽救了多少个初中生幼稚的灵魂啊！在我的心目中，您的知识比天高，您的意志比海深，您比那真正的白衣天使还伟大、还光荣！
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一位我敬佩老师（通用19篇）篇二
我敬佩的老师有很多位，但我最敬佩的是教我们的体育的徐老师。
徐老师个子高高的，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，卷卷的头发，就像一位体育明星。
徐老师上课时对我们非常严格，有谁不认真或动作不对，就要受到她严厉的批评。可是，徐老师对我们特别关心，当哪个同学遇到困难或受伤时，她就会帮助他、关心他。
有一天，上体育课，徐老师让我们跑步。在跑步时，我们都非常认真，大家越跑越快，就在这时，突然，我身后一位大哥哥飞快的从我身后跑了过来，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁边被磕破了，鲜血直流。几个同学立刻把我扶到了体育办公室，徐老师看到后，急忙让我坐在椅子上，一边安慰我，一边轻声问我是怎么回事，还连忙从柜子里拿出了药水和棉签，她轻轻地给我擦着伤口，还一直问我疼不疼。抹完药水后，老师让我在操场上休息，特地嘱咐我暂时不要运动。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇三
我最喜欢的人是老师。从小学开始，我就喜欢上了语文课，所以我对语文老师有一种独特的感觉。教师把他们所有的努力都献给了教育事业，他们对学生的爱是最深的。他们留给自己的是两座秋天霜冻的庙宇。
六年级的语文老师给我的印象最深。她是一名女教师，姓吴，大约30岁。她的头发又黑又亮，还有几根白发，也许是工作过度的原因吧！小眼睛总是发出柔和的光芒，脸上的笑容让同学们感到亲切，同学们亲切地叫她：“吴老师！”
笑，很漂亮。但在我看来，吴先生的微笑是最美丽的。在过去，我认为老师对我来说是最可怕的。然而，吴老师几乎每节课都面带微笑的面对我们，这让我立刻明白，老师并不可怕，但让我们感到亲切和可亲！吴老师的笑声丰富了生动的语文课。所以我们都喜欢听他。
但是吴老师有时也会生气。我记得有一次，数学老师做完作业，学生们开始在天宫里制造很大的噪音：一些人站起来说话；有些人在教室里随意走动；甚至坐在座位上的学生也聚在一起大吵大闹。教室里挤满了人。这时，吴老师走进了教室。当学生们看到吴老师经常微笑的脸突然变得严肃起来，他们安静下来，教室突然变得安静。吴老师严厉地说：“谁把你弄得这么吵？”学生们沉默了。“给我抄第七课。”快速复制它！”每个人似乎都意识到自己的错误，并顺从地照搬。最后，也许吴先生不忍心让我们抄，所以我们停了下来。吴宇中说：“同学们，时间是你们的，浪费时间是你们的事，但是你们有这么多的时间制造噪音，最好拿出书本来看看，这样既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这就是吴先生对我们的期望。她希望我们成为有用的材料。我总是用这个短语来激励自己。我一有时间就看书，学到了很多课外知识。
说实话，谁不想成为这样一个好老师呢？愿吴先生甜美的微笑永远留在他的脸上！每当我看到他善良的微笑，我想唱一首歌来表达我对吴先生的爱！
一位我敬佩老师（通用19篇）篇四
日子过得可真快啊！我们全体仪仗队同学和老师又迎来了新的挑战，在此我有许多话要说。
我觉得在仪仗队训练的.日子里，有酸甜苦辣这四种想法。每当太阳当头照的时候，我们就在操场上训练着，练完了花样操就分组练习……每天训练完我们都满头大汗地从脸颊、背心里冒出来，就像是从云朵里冒出来的小雨滴。我们都知道训练我们的仪仗队的老师，曾经为了仪仗队训练而放弃了一个去学习的好机会。就像现在训练大鼓的王老师，记得有一次开会，会上讲王老师有一次为了来给仪仗队的队员训练，放弃了一次学习的好机会。我还记得王老师有一次在开会时，说的一个故事：我们都在一条河里游泳，当我们眼前看到的是终点，可是就差这几米就到达终点了，可我们却被水淹没了。我们要勇敢地站起来才行！在这里我想对王老师说几句话：“王老师，我们按照你说的话去做了，结果我们真的做到了！谢谢你的鼓励。”
在此，我还想谢谢许老师。许老师，还记得吗？你在来给我们仪仗队训练，训练得声音都沙哑了。我本想上去叫您去休息一会儿的，可是我没那个胆量。我想：现在您的声音应该没那么沙哑了吧！现在比赛完了，声音要是还没好，得赶快去看医生啊。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇五
岁月如梭，光阴似箭，转眼间高中生涯已经下来一半，在这成长的路上，很多老师值得我敬佩，而最令我敬佩的还是施雪宏老师。
从事多年语文教学的他有着丰富的经验，他的外表就像他的内心一样憨厚坦诚，所以在同事和学生之间有很好的口碑。
刚升入高中的我，怀揣着对未来学习生活的美好憧憬和初来乍到时的欣喜，进入新班级高一（9）班，那时他是我的任课老师，我们的第一节语文课是用来立规矩的，这让我从心底着实有些敬畏这个老师。几节课下来让我对他课堂的评价就是：小身体有大能量。他个头不大，但无论什么时候上课，他那洪亮的嗓门恨不得几里路以外都听得到似的。
施老师好酒，这是他最大的缺点。我不承认他是林黛玉式多愁善感的人物，但有些时候总像个智者一样感叹世间万物，这时候好酒总是少不了伴在身边，可是这是个健康的隐患。
去年冬天下了一场大雪，皑皑白雪覆盖了整片大地。第二天一大早就是他的语文早读，这不，那天晚上他又出去借酒消愁去了，加上天气的原因，晚上回校的路上跟一个开车的中年人撞上，肇事者直接走人，留着他在湿滑的路面上自己爬起来走回学校。第二天一大早，他把我叫出来让我去办公室帮他拿语文书，我看他一瘸一瘸的问清楚原因以后就劝他回去休息，他说要上早读，因为下雪天气恶劣，他不希望其他老师挨冻，但是班级不能没有老师，他要对我们负责。后来他提了提嗓门显得更有精神：“我是一条铁铮铮的东北汉子，哪能出了点意外，就不给同学们上课啊！”我看着他颠簸着推着他被撞得不成样子的小车支在教室门口，颤巍巍的从我手中接过书进入教室上早读。其实我早应该知道他上不了早读，当时看到他受伤的手一直在抖。后来就听说早读结束后，就被同宿舍的一位老师送去了医院。
这一辈的他大概就是这样的`人吧，心中的责任重于泰山，骨子里的刚烈和炙热的血液不容他做一个得过且过的人，也同样造就了他宁折不弯的人生。
时至今日，回想起那天他从我手中坚定的接过书本，拖着受伤的身子上完早读，我心中的无限敬佩之情油然而生，像这样负责的老师应当永远受人敬佩。
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一位我敬佩老师（通用19篇）篇六
我敬佩的老师有很多，但是最敬佩的却是我现在的班主任蒋老师。
她是一位善良、温柔的老师。她从来不爱打人，和蔼可亲。
她的上课方式很特殊，和别的老师都不同，她真正做到了教书育人这一伟大的使命。
她为了教我们怎样做人，有时候连课都不上来给我们讲做人的道理和孔子的名言。
她也是一位负责任的老师。有一次，下着雨，有很多同学家长都还没有来接，蒋老师放心不下他们，于是就和同学们一起淋着雨等家长，一直等到中午十二点半才回到教室里。
这就是我的班主任蒋老师。虽然我和他相处的时间不长，但她带给我许多的正能量。这使我不得不敬佩她。所以，我现在要好好学习、天天向上，争取取得最好的成绩回报老师对我的栽培，对我的爱。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇七
我最敬佩的是曾经教过我们的英语老师——陈老师。下面我就用三个镜头来让你们认识这个老师。
镜头a：
一个又高又壮的男老师走进来了，我姓陈，这学期教大家英语。陈老师说。由于这是第一课，同学们想知道这个老师严厉还是和蔼，所以一向纪律不好的我们班安静了许多。陈老师：我猜同学们心里一定会有许多疑问，英语是这么来的，我们为什么要学英语这节课我为你们解答一下。说罢，陈老师拿出一张小地图，为我们解答了这些问题。镜头a结束，镜头b开拍。
镜头b：
第二节英语课到了，同学们迫不及待得想看看陈老师会讲些什么，陈老师进来了，看了看我们说：今天我们学习这几个单词，床，桌子，柜子，我要挑几个同学来画这些。话未说完，同学们争先恐后的'去黑板上画画。老师将单词巧妙的连接生活。比如床的单词是bed，老师告诉我们像一个床，而e是被子。镜头b结束，镜头c开拍。
镜头c：
同学们盼啊盼，总于盼到了第三节英语课，陈老师往黑板上写了几个单词，问大家会不会读。班里顿时鸦雀无声。这时，郭本钊举起手说：老师，我会读。没想到郭本钊都读对了，老师让他走到讲台上读英语句子。老师按了下郭本钊的头。郭本钊疑惑不解的问：老师，为什么按我的头呢？老师是这样回答的：因为你就会读很多英语单词和句子，就像一个点读机，而且不费电，本钊牌点读机。同学们捧腹大笑起来。
这几件事不仅使我对陈老师产生了敬佩之情，而且使我对英语对英语产生了浓厚的兴趣。在这里我想对陈老师说声：老师，谢谢您！
一位我敬佩老师（通用19篇）篇八
我是郭老师，郭老师无私奉献，默默地为我们付出。
有好几次写作业，我不是忘写了一句话，就是写字是少出了一个头，郭老师并没有大声说我，而是用激励的语言说：“小马虎！”我吐了吐舌头表示再接再厉吧。还有一次，我上四年级下学期的时候，郭老师做为我们的班主任，既担任数学课，又担任语文课，快期中考试的时候，非常忙郭老师累的眼睛都红了。但是每次我们去专业教室的时候，郭老师总是目送我们一段路。在教学中，郭老师一遇到好书就推荐我们去买，为了开阔我们的眼界，增长我们的知识。郭老师为了激励我们学习，把我们每个人的情况弄了加分和减分，我们背课文总是争先恐后，不带作业的人少了许多。郭老师在选值早自习的同学时，总是让大家都试试。同学摔着了，郭老师总是说：“还痛吗？用看校医吗？”每天放学的时候老师总是左右看看有没有没家长接的同学。班里有什么情况郭老师都及时跟家长联系。郭老师严肃认真，一个细节都逃不了郭老师那尖锐的眼睛。
我们是花朵，您就是辛勤的园丁。我最敬佩您——郭老师！
一位我敬佩老师（通用19篇）篇九
有一次，一个小同学被一个高年级同学推倒了。李老师连忙跑过去，把小同学扶了起来，并拍拍她身上的灰亲切地问：“疼吗？”又转过头郑重地对高年级同学说：“你怎么能这样呢？”高年级同学的脸红了。连忙向小同学说：“对不起。”然后跑开了。我看到这情景，敬佩之情由然而生。
上个星期五晚上，同学们都放学回家了。我正在焦急地等我的爸爸。忽然，老师来了，老师问：“怎么还不回家呀”！老师看到教室里的卫生又没搞，便拿起扫把开始扫地。天渐渐黑了下来，老师还在扫地。
啊，老师不但关心爱护我们的生活，还给我们提供了良好的学习环境。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十
她，是我三、四年级的语文老师，虽然她现在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老师。
她中等个子，瓜子脸，一双大眼睛总是笑眯眯的，讲起话来总是轻声细语的，让人听着很舒服，扎着一条马尾辫，很好看。
她是一位知识渊博的老师。在语文课上，她就像一本《百科全书》，上知天文，下知地理，操着一口流利的普通话，总是滔滔不绝地给我们讲课内、课外许多知识，让同学们赞叹不已；作文课上，她总是先让我们玩游戏再写作，这样我们就会被好玩的游戏所吸引，从而写出精彩而又真实的文章，这种寓教于乐的方法真的很管用。
她也是一位善解人意的老师。我们有什么问题请教她，她总是微笑着为我们耐心解答；当我们犯错时，她会先严厉地批评我们，让我们认识到自己的错误，然后又耐心地教育我们；有时我们考试考差了，她会慢慢地开导我们，手把手地教我们，她的话总能迅速激起我们的斗志，使我们奋勇向前，这种和蔼可亲的态度就像对待自己的孩子一样，让我们以后不敢再犯错了。她不仅教给我们知识，还教会我们许多做人的道理，我很敬佩她。
她就是我们以前的语文老师——龚小鹰，一位貌不惊人，却喜爱创新，又平易近人的老师。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十一
时间如白驹过隙，转眼初中三年就要像一个梦一样的结束。在这三年中，提起我最敬佩的老师，脑海中就不由自主的浮现出那个身影——清亮的眼睛，温婉的笑容，头上梳起高高的马尾辫，身材细瘦，充满着典雅的气质和独特的魅力。这就是谭云老师，她是我最敬佩的好老师，她也使我的初中生活变得更加丰富多彩。
谭老师是我们的数学老师。她讲数学最注重总结，概括，举一反三和新旧知识的联系。每一堂数学课在她的耐心讲解下，都变成了不枯燥而且高效的课堂。因此在她的数学课上总伴随着很多乐趣，纪律总是最好，同学们也都喜欢她。谭老师令我们折服的还有她的认真执着和对困难的信心。对待难题，有些老师可能不会细讲，而她每次对待难题都会认真总结出三、四种思路，规范整齐的总结在黑板上并让我们都学会。
谭老师为人清爽，直如明镜。她平等地对待每一位同学，对每一位同学都认真负责。她还时常对我们进行一些思想品德教育，虽这本不是她的职责，但她还是用心呵护我们这些童心，用她的言行教导、影响了我们，让我们变得更加优秀。
记得初一时，我的数学并不好。偶然去办公室问题，是谭老师用轻柔的语气帮我分析和讲解，才让我的数学进步了很多，也对数学越来越有兴趣。随着时间的推移，我越来越敬佩谭老师，而幸运的是，初二时我当上了数学课代表，跟她的交往也不仅是在课堂上了。我开始更喜欢这个在课下阳光、充满笑容的老师。每一次去送作业，一句甜甜的问候，一个会心的微笑，都让我的心里暖暖的，谭老师就这样走进了我的心里，成为我最喜欢和敬佩的老师。
谭老师就是这样一个认真、负责、正直和有气质的人。虽然还有两个月我们就要毕业分别，可是我知道，谭老师最愿意看到的.是我们都能有个美好的未来，她会一直在母校欣慰的静静守望着我们，然后继续以自己优秀的教学，培养下一批学生，同样对他们无私地奉献。这就是她，我最敬佩的谭老师，我也相信这位好老师一定能够桃李满天下！
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十二
要说我最敬佩的人是谁？那就是我们教英语的王老师了，他今年55岁了，总是那麽的美丽、年轻。但她还是那么的和蔼可亲，脸上总挂着微笑，他同时教我们四年级级部3个班，但是他从不嫌累。
她教英语的时候，脸上的神情随着英语的高低而变化，从三年级（也就是刚上英语的时候）她就选中了我当英语课代表，对我很好，平时课堂上，她经常让我们听写、考试、玩游戏等等……不像班主任那样，一进来准没好事——不停在“传授”一些人生大道理给我们。语文老师抱着书不是听写，就是背书。王老师每次都会说一些连班主任都不太懂的人生哲理的、感人的话给我们听，有时还会说笑话，即使是不好笑，她自己也会乐成一团。
我刚回过神来，忽然发现英语老师已经站在我的身边。我立刻打起八分精神！过了一会儿，她说：“其实今天的事我也有责任。我来晚了。我一路走过来，别的班都很安静地上课、自习，最吵最乱就是你们班了……那好吧，我也要为这件事负点责任，我也陪你们站，大家谁都别坐了，好吗？”她严肃的表情上找不到任何的虚伪迹象，我们都为之感动，就差流泪了。结果那个下午，她真的一边管一班的纪律一边陪我们罚站，不停地在我们班和一班两个班之间走来走去，因为我们班和一班的.教室刚好挨在一起！那天下午她一直都没坐下过。我们看见她如此辛苦的陪着我们站，谁也没好意思偷懒，就凭她的那番真挚的话和行为，我愿意站十个下午来奉还。
瞧，这就是我的英语老师，我真想对她说：“老师，你辛苦了，你是我们小学生的骄傲！”
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一位我敬佩老师（通用19篇）篇十三
曾有一个人，她为了给我们传授知识，而不辞劳苦；曾有一个人，她为了让我们明白做人的道理，却费尽了力气；曾有一个人，我们在夜里做着美梦时，她仍在深夜批改作业。她，是一位老师，是一位学生们敬爱的老师，是一位合格的好老师！
记得我上小学一年级的时候，有一位班主任，她有着一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛和一张甜美的脸颊。我们都亲切地叫她“黄老师”！
记得有一次数学课上，有几位同学在下面相互打闹，黄老师看见了就叫他们站起来回答问题，那位同学站了起来，支吾了半天，什么也没有回答出来。黄老师也没有抱怨他浪费了时间，只是轻轻地走到那位同学的旁边，耐心地给他讲解那道题的作法，等到那位同学完全明白时已经下课了。黄老师就是这样，她对全班同学像对待自己的亲生儿女一样，只要有问题，她都会回答。
还有一次是在做课间操的时候，一位同学不小心摔倒了，黄老师见状立即跑了过去把他扶起来，并带他到办公室里坐下给他处理伤口，以至于那位受伤的同学感动到忍不住流下了泪水，而黄老师只是轻轻的，用柔和的语气对他说：“下次小心点，不要再摔倒了。”“老师，谢谢你。”那位同学说道。黄老师笑了，似乎感到很欣慰，她那为我们操心而苍白的脸上露出了粉红的小酒窝。
黄老师是一位和蔼的老师，她把每个学生当做自己的孩子，百般疼爱，为了我们，再苦再累也不怕。
黄老师，，如果还能再次见到你，我一定会对你说：“黄老师，你就是我们的母亲，我们永远爱你！”
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十四
在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人钦佩有钱有势的人，而我，却敬佩为我们这些花朵无私奉献的园丁――刘老师。
上课铃一响，他便迈着矫健的步伐来到教室，首先环视一下教室，而后一声“上课”，同学们便齐刷刷地起立向老师问好。接下来，便是一堂生动有趣的数学课。我一直以来都是最怕上数学课的，因为我的数学一向不好，当然，这是我最头痛的事，为这爸妈也操了不少心，所以对数学产生了恐惧感的我，在数学上虽也下了一番功夫，可是也不见什么明显起色。不知为什么，现在我不但对数学的恐惧感慢慢消除了，而且越来越喜欢上数学课了。我喜欢他生动有趣的语言，仿佛一切复杂的题目经他嘴一说就变得那么通俗易懂了。我喜欢他为了让我们真正弄懂一个题目而不厌其烦的说了一遍又一遍。我觉得更重要的是他一次次对我的鼓励让重拾学好数学的信心！
学习上刘老师是我的导航灯，生活上他是我的指路人。平时的他也是同学们的好知己，有什么心事我们都会找他谈，在他这里准能得到满意的答复。每当我感到失落、气馁的时候，总能听到老师的句句暖心的鼓励之语，这时我又点起了曾经熄灭多次的希望之灯。他给了我力量，使我在知识的海洋上一帆风顺，能让我在跌跤的时候勇敢的爬起来！
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十五
从幼儿园开始，我的身边就多了一个角色——老师。“一日为师，终身为父。”所有老师都是值得敬畏的。但在我心中高老师是我最敬佩的'一位老师。
高老师有着一头短而密的头发，一双大眼睛十分有神。什么小心思小动作都逃不过她的眼睛，这让我们都有些怕她，可是在她严厉的外表下却有一颗温柔的心。
在集体运动跳马的运动员选拔赛中，我幸运的被体育老师挑入了“运动员”的队伍，接受高老师的挑选。听到“评委”是高老师，我不禁打了个寒颤，我最怕高老师了。我悄悄瞄了一眼高老师，她正在调试马柱，那双眼睛好像在说：“在我这里，没有侥幸！”
时间一分一秒地过去了，选拔赛开始了。
天啊！我不禁暗暗叫苦，那么多同学都被淘汰了。还有一个同学就到我了！“开始！”高老师用大声到让全班同学都听到的声音喊道。我急忙冲了出去，我努力地按照老师说的要点做了一个又一个的动作，可是到跳马的时候我连人带柱摔了下去。我失望极了，正要走的时候高老师竟对我说道：“再来！”我愣了一下，又急忙回到出发点。一次，两次，三次！我又做了三次才勉强跳了过去，我累得气喘吁吁，又偷瞄着高老师。“你努力了，真棒！”高老师对我说“不是要完美而是要拼尽全力！”此时，我发现高老师的眼里只有慈祥。
高老师一直严格地要求着我们，但她的目标只是让我们拼尽全力，成为最好的自己。
这就是我最敬佩的老师——高老师。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十六
每当看到那片鲜艳的枫叶纸片时，就会想起语文老师——黄老师。
黄老师面貌清秀，鼻梁上驾着一副眼镜，一看就知道是一个知识渊博的老师，现在就让我来介绍一下吧！
黄老师知识渊博，经常会在说的话中引用一些好词，或者把课文主要内容总结成一个成语，然后让我们摘抄在笔记本。上课迟到的同学，老师就会考他们这些问题，答错了就要罚抄一篇课文，真是一种全新的惩罚啊！这样不仅惩罚了他们，还让他们复习了知识。
黄老师还有许多奇特的功能，他明明往左边看，却能知道右边讲话的同学，这让我不禁十分敬佩。黄老师还有一个且行且望的博客，让我们经常去评论作文，黄老师还把我们的优秀作文都发表到了博客上，可见老师是多么的辛苦啊！
老师上课幽默，常常让我们哄堂大笑。比如惩罚一位同学时，他就会说：“我要让你的生命厚度增加一些，放学后留下读半个小时的语文书。”他还说：“写字时涂涂改改就是没文化，真可怕！”
黄老师对待我们很好经常去了别的地方就会买一些小礼物给我们当作奖励，常常是奖励给考试高分和发言多次的同学。
黄老师还为班级增添了图书角，制订了借书规定，还经常与同学们讨论国际上的新闻。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十七
“教师”，一个多么神圣的职业，“老师”，多么亲切的称呼，您如春雨般滋润我们的心田，呵护着我们健康成长，如明灯般点亮我们的心房，指引着我们逐渐前行，如蜡烛般燃烧我们的激情，引领着我们快乐的学习，健康的成长。
林老师待我们每一个人都如自己孩子一样，他着实尽到了一位班主任的职责。每天，林老师都是早出晚归，差不多每一天都在我们之前来到教室，也总是在我们都进入梦乡才能回家休息。林老师不仅为我们的成长操心，还总是想法设法的研究新的教学方案，点燃我们学习的热情。当有同学违反学校纪律时，林老师一般不发脾气，都是耐心的询问事情的来龙去脉，语重心长的分析错误的危害，帮助他们主动自觉的认识错误，改正错误。每当天气骤变时，林老师总是担当上父母的角色，叮嘱我们及时增减衣物，生怕我们感冒了，影响学习。
最让我难忘的是在我患病和心情糟糕时，林老师带给我的的问候和安慰。
那天原本是平常无奇的一天，我却迎来了人生中的一个困境——锁骨骨折。当我听医生讲，要在家里静养两个月时，更是倍加绝望。两个月，我见不到老师，看不到同学，无法在教室里学习，每天都只能静静的呆在家里，还不能随便活动，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮丧极了。
在我几乎崩溃的时候，林老师的问候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老师打来电话，仔细的询问了我的伤势，还带来同学们的问候，并嘱咐我好好休息，不要担心学习，拉下的课，他想办法。顿时，一股暖流流遍全身，心情一下子好起来，骨折处也不怎么痛了，心里真喜滋滋的。二个月后，我回到了学校，又是林老师和其他老师们，利用休息的时间帮助我补习功课，让我在很短的时间内便赶上了课程，重新找到了学习的快乐。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗是林老师的真实写照。
“怀一颗心来，不带一根草走”，是林老师的意愿的写照，他执着的敬业精神，高尚的情操，暖暖的爱心，满满的正能量将会影响我今后的人生之路，让我自觉成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个对社会有用的人。
林老师是我心中。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十八
杨老师就像一座灯塔，指引着我前行；杨老师就像一场春雨，滋润着我的心田；杨老师就像一支蜡烛，照亮了黑暗。杨老师是我一生中最最敬佩的老师，帮助我一步步前行。
杨老师有一头乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛，眼睛上面还有一对月牙弯的长眉毛，再加上挺拔灵敏的鼻子和樱桃般的小嘴就更加美丽动人，活泼可爱了。
记得有一次，我的手骨折了，两个月都没有去上学。回到学校里我的成绩一落千丈，在班级的下游去了，我很苦恼。杨老师似乎看出了这一切，便上前去，拍着我的肩膀说：“嘿，张青！别这么灰心，你也只是几个月的课程落下了，我每个星期三有时间，不然就在那天我帮你补补你落下的课吧！”我听了半信半疑地点了点头。
果然，在此期间，杨老师帮我补课，再加上自己的勤奋努力，终于又赶上去了！
又到了星期三，下课后，我直奔杨老师的办公室，发现杨老师竟不在办公室。“今天老师会不会来呀！杨老师已经三天没有来过学校了呀！应该是生病了吧！我还是回家吧！让杨老师好好休息吧！”我在心里默默的沉思着。突然，传来了一阵急促而又沉重的脚步声，从远到近。“谁啊！谁啊！是不是鬼！我我可不怕你！”我小声地嘟囔着，浑身上下瑟瑟发抖，结果进来的是杨老师。
杨老师一手提着课本，一手拿着药，走路一晃一晃的。我看了看杨老师的脸，一点血色也没有，脸部发白，我大喊道：“杨老师您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“没事的，只是一点点感冒咳嗽而已，没啥大碍！还是让我们开始吧！”
开始上课了！杨老师的声音比平时低缓了许多，而且经常停下来大口喘粗气，还咳嗽，甚至双手握住胸口大口的咳嗽。我咬着牙，噙着泪，发誓一定要考一个好分数，来报答杨老师对我的期望。
果然，期末的时候我考了三百，杨老师兴奋不已，连我也非常吃惊！
是你在我失败时，鼓励我；是你在我伤心时，安慰我；是你在我孤独时，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老师，你激发了我文学的种子，我终生难忘。
一位我敬佩老师（通用19篇）篇十九
何老师是我的一位数学老师。她的头发已经变白了，比我大了两辈，肚子里的知识也比我多了不少，像是一位老学者。她是一位退休的小学老教师，对教育学生非常有经验。她给我和其他几个同学开了一个辅导班，用我妈妈的办公室做教室，辅导我们的功课。
何老师从四年级就开始教我们了。那时候，我的数学成绩十分不理想，几次考到了八十分。原因是我的心太浮，爱马虎，做题时心不在焉，老是张冠李戴，乱做一气。何老师主动找我的家长反映情况，并针对我马虎的毛病用了一种新的方法——题目闯关，同学们轮流讲题，不能跳过某题，必须等想出答案以后才能换别的同学，并且，如果这道题难住了同学，那么这个同学必须把下一题讲出来，否则就会受到惩罚。自从用了这个方法，我在课上再也不敢不集中注意力了，每道题都聚精会神地听，再加上何老师生动的讲解，我的数学成绩不断提高，到了五年级，我就能百发百中地拿下九十分了。
何老师教我们的第三年，我们上六年级了，学习越来越紧张了。我们知道何老师同时还教着不少班的同学，但她对我们这几个同学无微不至的关怀，却像她只有一个班的学生一样。我的数学成绩越来越好了，何老师就不断地点播我，鼓励我，在同学们做卷子的时候，她经常悄悄地走到我身边看我的卷子，小声地告诉我做错的题号和错误的原因。就这样，我几乎每次的卷子都能得到第一名的好成绩。老师表扬我的次数越来越多，我的自信心也增强了。每一次学校的考试，我都能取得很好的成绩汇报给何老师，何老师也曾悄悄地把一些玩具和糖果作为小礼物送给我。每当何老师宣布下课，家长们涌进教室询问这节课孩子们表现如何时，何老师都会指着正在擦黑板的我，笑着说：“这个好！四年级的时候批评过一次就改了，现在可好啦！”每当这时候，几位家长的目光就会向我投过来，我马上害羞地躲到黑板后面去了。可您知道吗，何老师，我优异的成绩和您细心的教导是分不开的。