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我是解放军（精选20篇）篇一
3、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解多运动对身体有好处。
1、空饮料瓶做的“手榴弹”;
2、废旧纸盒做的“车”;
3、红、蓝颜色的长绳各一根。
4、安全点21个
5、场地
(一)准备环节：
2、两路变四路，立定
3、解放们，前排，后排
(二)基本部分：
1、游戏“投手榴弹”
这段时间，我们营里准备了许多手榴弹，我们投掷的时候，抓住手榴弹的什么地方?(请两位小朋友说)我们要抓住手榴弹的柄投出去，怎样就投得远呢?每位解放，从中间的篓子里拿手榴弹进行练习，一次拿一个手榴弹，注意投出去的手榴弹我们暂时不要去拿。
这里是红方的练习区域，这里是蓝方的练习区域，红方向右转，蓝方向左转投掷开始!(幼儿投掷，教师观察)
2、集合总结吹口哨，请解放们把手榴弹拣到我们篓子里(幼儿拣手榴弹)两路纵队站好，向左转，刚才你们有没有找到投得远的方法，谁来试一试?(请2位幼儿)司令员发现投得远的是因为他的姿势很对，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开站，身体往后移，用力向前投。(练两遍)
3、游戏“炸碉堡”
小解放们找一个安全点站好，在我们的周围有许多敌人的碉堡，有的碉堡远，有的碉堡近，看看你能炸毁几个碉堡?注意不要越过我们的安全区，拿一个投一个(手榴弹在圆的中间)
4、比赛“实战演习”
解放们，我们赶快把手榴弹放在篓子里(幼儿拣手榴弹)刚接到司令部最新命令，要进行事比武这里是，这里是线，这里是战壕，投掷手要在开到线前击中，将它炸毁，听到哨子声才可以开始红方做兵，两位解放一辆，请站到旁边，蓝方做投掷手，躲进战壕，当开来时要站起来，用力投。
(三)结束
放松动作我们的投掷手都非常厉害，掌握了正确的投掷本领，炸毁了，取得了胜利把我们的手榴弹拣到篓子里小解放们，今天的游戏玩的开心吗?我们的手臂有点累了，让我们来放松一下吧!
1、本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的，通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对人走路姿势的观看，让幼儿感受生活。培养幼儿的手脑并用的.能力。在教法上我采用多层次从易到难的方法进行。活动开始让幼儿感知儿歌，通过提问引起幼儿的思考。让幼儿学会倾听学习。为幼儿的语言发展奠定基础。活动中幼儿的兴趣很高，参与的欲望较强。幼儿通过动嘴动手动脑的形式学习的更加快速。使幼儿在看、说、动、做中学习儿歌，提高幼儿认薯解。同时让幼儿的思维活跃。学习效果会更好。
2、通过《我是解放》的学习，让幼儿感受生活中的美。锻炼幼儿的听说动手的能力。对幼儿的思维拓展有很好的助，虽然在活动中部分幼儿不喜欢动手，只是跟读。教师不应该否定幼儿，而是应该让幼儿积极的动起来，通过分组的学习形式，让幼儿心理有一种竞争意识让幼儿主动学习，通过表扬鼓励幼儿、这样就可以营造良好的学习氛围，让每位幼儿都动起来，说出来。通过教师互动的方式让幼儿感受儿歌的美，同时让幼儿主动的学习，提高教师的教学质量。每个幼儿是一个立的个体，通过儿歌的学习可以明显感觉到幼儿的差异性。教师应该及时发现幼儿的长处，让幼儿自主的发展。虽然《我是解放》对于母语不是汉语的幼儿来说有一定的难度，但是教师在教学中要平常心，让幼儿感受到学习的乐趣、这样教学效果会更好。幼儿们在于老师互动环节上让幼儿跟老师一起做动作，一起说是每个幼儿基本可以做到的。幼儿通过挂图、课件的观看有一定的了解。对幼儿理解儿歌是很有助的。在上课时因部分幼儿注意力不集中，教师可根据课堂需要让幼儿胆自主的学习。如“做操有精神，上课仔细听”动手做动作让幼儿感到身心愉悦。使幼儿学习更加轻松。提高幼儿的动手动脑的能力。
3、从目标来看让幼儿先感知儿歌，让幼儿学会倾听儿歌。教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。这样可以提高教学效果。
4、如果让我从新上这节课，我会让幼儿在课前学习解放的走路姿势，让幼儿感受到解放叔叔的精神面貌。这样在学习儿歌就相对容易些。幼儿可以通过动作和观看对儿歌的理解就容易些。幼儿在感受儿歌学习儿歌就相对容易些。教师的教学质量就会提高。
班健康礁《我是解放》含思这篇文章共6198字。
我是解放军（精选20篇）篇二
广泛动员基层党组织和党员干部筑牢战斗堡垒、当好先锋模范，把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为防汛救灾的强大力量支撑。坚持把临时党组织建在防汛救灾一线，巢湖、庐江、肥东、瑶海、新站高新区紧急增援无为大堤的1252名二线民工上堤后，迅速成立临时党委和临时党支部。巢湖市成立无为大堤临时党委和18个镇街临时党支部，编制《巢湖市无为大堤巡堤查险要求》，对临时党组织的300余名党员干部进行现场培训，确保巡堤值守、风险防范到位。
市城管、应急等部门党组提前组织对全市公共排水管网及沿线收水井进行清理维护，及时更换破损井盖，更新窨井防坠网，严防因短时强降雨带来的城市内涝。市公安、城乡建设等部门党委(党组)组织党员干部全覆盖值守易涝点，全力保障排水设施运行和城市道路畅通。累计出动应急值守、巡查、处置等人员8000余人次，应急车辆1500余辆次。
受持续强降雨影响，位于巢湖湖口的白石天河团结圩河堤出现30米长的塌方险情，庐江县白山镇迅速成立抢险突击队，及时调集船舶外运泥土，组织机械在埂堤下打土垫，确保河堤一侧近万亩的金大圩和多人口的安全。
7月18日，派河口下游刘夹河东岸出现险情，肥西严店乡党委迅速组织以党员为骨干的应急抢险队伍220余人，在引江济淮工程项目部10余台工程机械的支援下，连续奋战十多个小时，迅速控制了险情。
7月19日凌晨3点，受强降水影响，肥西县三河镇杭埠河、丰乐河一夜之间涨水2米，已达到历史最高水位。三河镇党委组织社区干部和党员志愿者挨家挨户组织居民安全撤离，共通过98辆大巴车统一撤离群众1300余人，通过自驾方式撤离群众数千人。
我是解放军（精选20篇）篇三
1、通过练习“垫上举物翻滚”动作，发展身体的灵敏性及协调性。
2、激发参加体育活动情绪，体验运动的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
“持物垫上翻滚”动作练习。
体操垫4张;大呼啦圈3个，画有直线、曲线的场地，宽窄纸皮4张，装有水的大小可乐瓶人手3个。
一、准备部分。
1、成一路纵队走、跑交替进场，进行变速走跑热身活动。
2、听口令进行左右分队走练习;四队变两队，两队变四队。
(1)自由模仿解放军的各种生活动作与训练动作。
(2)教师带领幼儿模仿解放军站岗、刺杀、投弹、卧倒等动作。
活动反思：幼儿对解放军就是有一种天生的仰慕感，所以当请孩子们来扮演“小小解放军”，孩子们的精神马上就提起来了，模仿解放军的各种动作也非常认真，尤其是“敬礼”、“刺杀”动作，孩子们做的还是挺到位的。
二、教学部分。
4、探索怎样垫上运输炮弹。
(1)教师提出要求：要求炮弹不能着地，不能行走过地垫。
(2)幼儿分组自由探索、尝试运送炮弹的方法。
活动反思;孩子们整个人融入到了“运炮弹”的情境中，探索中方式比较多，有的跪着走，有的像虫一样蠕动，其他孩子也纷纷跟学，为我导入下一环节的教学做了很好的铺垫。
5、“持物垫上翻滚”动作教学。
(1)教师介绍并示范垫上持物翻滚动作的要领。
(2)幼儿按示范要求进行新本领的练习，教师个别指导。
活动反思：在逐个练习“持物垫上翻滚”的动作时，大部分孩子都掌握的比较好第一次练习中也有个别孩子“炮弹”没有发到头顶上，而是放在了身上，这样翻滚比较困难，我用“炮弹放在自己身上就炸死自己了”来提醒孩子，孩子们很快调整的比较好，孩子们之间也学会相互提醒了。
6、分组进行持物垫上翻滚锻炼。
(1)游戏：轰炸敌区阵地。
持物垫上翻滚——s行走——助跑跨跳——返回继续。
活动反思：整个游戏孩子们因为有“小小解放军”的头衔，秩序与规则都掌握得比较好，但是助跑跨跳的动作融入于游戏中，很多孩子的动作因为不够熟练就不够标准，还需要继续练习。
(2)游戏：回收炸弹。
三、结束部分。
7、在教师的带领下做放松动作。
这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。
我是解放军（精选20篇）篇四
22时40分许，嘟……一声急促的哨音惊醒了刚入睡的我，只听队长下达了按照抗洪抢险携装迅速集合的命令，顿时楼道里便响起了急促的脚步声，外面的大雨噼啪声淹没了班长催促大家迅速下楼的喊声。我迅速着装，随着班里的战友冲下楼，大雨片刻便打湿了大家的雨衣。
“迅速按照预案登车，任务随后传达”。只听着队长迅速下达了命令，我们便在震天的呼号声中跑步登上车辆。车队在磅礴的大雨中快速开进，排长的对讲机不久便响起了上级部署任务的声音。溧水区东屏镇二干河石坝桥堤段发生漫堤险情，我们要机动60多公里赶赴现场进行处置。
大约过了一个多小时，车辆突然停了下来，我们得到因泥泞的乡间小路无法让车辆通行，部队携装徒步急行军开进的命令。漆黑的乡间小路没有任何灯光，我隐约的看到手电筒照亮了队伍最前方的队旗，随着战友们顶着大雨，一脚深一脚浅的趟在没过脚踝的泥水中，快步前进。
7月4日星期二天气：大雨。
“我出发了。”临行前我给妈妈发了一条短信。
一路上我发现，战友们一个个都比较兴奋，当然包括我在内，都是第一次参加抗洪抢险任务。虽然内心很忐忑，却有说不出的滋味。
当我们看到被风刮倒的树、被水淹没的农田，以及一户户泡在水里的房屋，不由得为受灾群众感到惋惜。看到这些情景，让我回想起我的家乡被洪水肆虐的场景，当时也是人民子弟兵连夜奋战，帮助受灾群众转移，让我的家乡摆脱险情。想到这里，如今自己穿上这身军装，当党和人民危难之时，我必须冲在前面。
雨越下越大，社渚镇庙后村一片汪洋，我和五十名战友到达了集结地域，驻地群众热情地将早已准备好的姜茶送到大家手中，看到叔叔阿姨、爷爷奶奶们这么热情，我感到自己有使不完的劲，身着橄榄绿的自豪感也油然而生。
7月12日星期二天气：晴。
7月12日，接到上级命令，奔赴西梁湖一带执行加固堤坝任务。得知消息后，全班同志都兴奋异常，我心想，终于能上堤坝一展身手。行军路上，酷热难耐，运兵车里的温度达到36度多，战友们汗如雨下，但参战热情丝毫没有受影响，大家一路高歌，顺利抵达任务地域。
我班随连队一起担负西凉湖东侧段的加固任务，同志们顶着烈日，经受着太阳直射的高温考验。取土、装袋、搬运、筑坝，大家在长长的坝上挥汗如雨，构成了一幅热火朝天的场面。班里的新战士黄方有手上磨起了泡，他悄悄在手套外又加戴了一双手套，忍着疼痛继续挥锹取土，班长发现的时候，他手上的血泡已经和手套粘在了一起，他跟班长笑笑说：“班长，我能干。”班里的高营和刁宏亮是北方人，刚到这里没几天，身上就起了很多痱子，奇痒难忍，但他们在堤坝上干起活来，把这些都抛在了脑后，休息的时候，两人把衣服掀起来，雨一样的汗淌在身上，针扎一样的疼，他们却笑着说，我们身上长满了“荣誉”。
班长说，我们的任务才刚刚开始，我们的使命才刚刚开始，我想，只要我们团结一心，发扬一不怕苦二不怕死的精神，我们的抗洪抢险任务就一定能完成。
7月12日星期二天气：晴。
7月8日，在接到抗洪抢险的命令后，全团紧急出动，全体官兵们不由自主产生了一种无形的力量，心情是激昂的，对于未知的困难，我们心中没有一丝畏惧，只有一个念头，那就是将灾害带来的影响缩减到最小化，保护人民生命财产安全。
顶着炽热的阳光，汗水流过我们稚嫩的脸颊，一次次抹去汗水，也一次次坚定了信念，变得更加坚毅。肩上所抗着的沙袋，每一趟的运送都能使百姓的危险减少一分。
看见百姓们不停歇拼命的苦干，我们前进的动力瞬间高涨，我们的任务都相同，保卫村庄，保卫洪湖，老百姓的关爱让我们丝毫感觉不到疲惫。
一会搬来了矿泉水，一会送来了水果。多次与我们说：“先休息下吧，喝点水”听见这话，只感觉心中流动着暖暖的热血。
仿佛肩上的沙包是百姓对我们的关心，而我们运送沙包，便是对他们安全的保障。每一次落下，心里便踏实一分。不管未来会怎样，我们不会畏惧，更不会退缩，誓与洪湖共存亡!
7月13日星期三天气：阵雨。
在洪湖市沙口镇的乔家岭防汛堤坝上我和大家一起装填沙土，搬运沙袋，闷热的天气让知了都一直在烦躁的吵闹，汗水打湿了毛巾浸透了体能服，官兵的进度没有丝毫放缓，远远望去堤坝上筑起一道银白色的子堤。通过和当地人交谈得知渔民的经济来源就是水产养殖，防洪堤坝对他们而言就是生活的全部。灾情就是命令，武警8650部队千里驰援湖北洪湖抗洪一线，干部靠前指挥，党员突击队冲在最前、最险的湖段，全体官兵不顾长途机动的疲惫，克服水土不服、蚊虫叮咬等困难投入紧张的防汛工作中，我知道这动力来自一双双期待的眼神。
7月14日星期四天气：阵雨。
“每一天都全副披挂，每一刻都整装待发，我用生命向使命承诺，假如战争爆发，这就是我的回答!”这首歌歌词提别符合我们的实际情况。每一句都是我们的真实写照。当我们学会这首歌的时候，考验我们的时刻来了。
7月8日上午8时，我们部队紧急出动，摩托化机动奔赴湖北荆州洪湖。
在路上我听闻不知是哪家媒体发表了一篇名为“武警机动师出动了，洪水颤抖吧!”这里的机动师当然说的是我们了，但是我认为用颤抖体现不出我们的勇敢和热血的状态，这个词应当是毁灭。
经过了近30个小时的连续奔袭。路途1180余公里，至7月9日中午13时20分，我们团抵达洪湖市，在一中集合，做了简单调整后，于次日15时到达沙口镇抗洪现地救灾一线。
放下背囊，我们立刻投入一线战斗中去，受领的任务是固堤，就是从船上卸下用土填满的麻袋放到岸边，使湖水蔓延受到一定阻力，明确任务分工后，同志们热血朝天的一船又一船的沙袋转移到了岸边，而此时已经晚尚八点半了，同志们都有一种不尽兴的感觉，班长在旁边说道：“甘撒热汗固湖防，看我七连好儿郎!”
我是解放军（精选20篇）篇五
集合!紧急集合!
接到上级的通知，我们在上午8点向合肥开进。昨天，我们收拾好了物资和自己的装备，整装待发，因为携带很多大型机械，部队分为两路，一路是坐火车，一路是摩托化行军。
我分在摩托化行军这组，上午班长开自卸车，下午换成了我来驾驶，从秦皇岛到合肥，行程1200余公里，车队机动这么远的距离，还是第一次。
当晚，坐火车的战友们已抵达合肥，听说下了车就投入南淝河抢险，还干了一夜。这个消息更加振奋了我的心情，我们一定要又快又稳的赶到那里。
20xx年7月9日星期六天气：雨。
在南淝河大堤上战斗一整夜，终于能够休息一下了。
昨晚，我们从秦皇岛乘坐动车到达合肥，下火车时，是十点多了，接到命令，直接去一线救援!虽说心里早就做好了准备，可真到了一线，经历连续十多个小时的战斗，身体十分疲惫，完全是靠毅力和战友们间相互鼓劲挺过来的。
特别累的时候，我抬头向远处望，看到的第一个景象是我们中队的队旗，真的，这时候我们就需要有一个精神方面的信仰。当我看到队旗时，我什么都没想，我只知道现场有三个中队，作为七中队的兵，我不能认输，也不服输，别的中队的人能坚持，我就能坚持，于是，心中就有了力量。
一直到下午，我们回到了临时宿营地——安徽省水利水电学院体育馆，我坚持挺下来了，这时候，才能真正的把心中的弦放松一些，睡了一个囫囵觉。
20xx年7月10日星期日天气：阴转雨。
现在，已是下午3点了，回想昨日此时，整整奋战15个小时。这15个小时，我们一直在与洪水做斗争。下火车后，我们改乘大巴车，来到了合肥市郊的南淝河。
堤坝上，一片淤泥，河水已经触手可及。汛情万分急迫!
总队领导作了战前动员后，我们满腔热血，迅速投入了抢险救援中。黑夜里，我们不怕艰难险阻，与时间赛跑，沙袋一袋一袋的装，战友们在堤坝上排开长队，一袋一袋的传递到堤线，加固危险河段。
搬运的过程中，大家汗流浃背，衣服都湿透了，没有人顾得上去脱外套。原因只有一点，那就是抓紧时间投入救援。凌晨时分，疲惫袭来，两个眼睛都快睁不开了，眼皮“老打架”，我用水洗一把脸，继续干，最初和战友们搬运沙袋，装的人员速度快，传的人员速度也是一样快，不管脚下有没有水，有没有淤泥，要将沙袋快速传递给下一个人。
汗水湿透衣背，泥巴裹满裤腿，不知不觉天亮了，就这样整整奋战了一个晚上，天亮的时候，搞后勤保障的战友送来了鸡汤和热饭热菜，饱饱的吃了一顿。坐下来，便睡着了。
20xx年7月11日星期一天气：晴。
今天，是参加抗洪抢险任务的第四天了。
昨天，我们从合肥市南淝河堤坝转战到芜湖市南陵县。到了西七圩河堤，紧接着又投入到封堵决口的战斗中。
远远望去，洪水淹没了当地老百姓的房屋，大片大片的农田被淹没。我们所有参战官兵只有一个想法，就是早点堵住这条长达106米的大缺口。
说实话，大家没来得及好好歇一歇，身体感到非常累，但是，眼前的形势，容不得我们放松下来，我们要把人民的利益放在首位!在堵缺口的时候，战友们个个都像打了鸡血似的，我只想着要多扛一个沙袋、多出一份力气，多为灾区人民做一点奉献。
到今晚，我们装运沙袋220xx个，累计拓展便道15公里，平整机械作业平台5200平方米，这一突出表现，得到了首长的认可和表扬，也得到了当地政府和人民群众的一致褒奖。
军民齐心，其利断金。有了各方的支持和群众的拥护，我们一定能很快完成好封堵决口的任务!
20xx年7月12日星期二天气：雷阵雨。
抗洪抢险第六天，中队全体官兵也从刚开始的兴奋进入到疲惫的连续作战中。看的出来，同志们都很累，我也一样，人心都是肉长的，看到大家已经十分疲惫，却又咬牙坚持的样子，说真的，有些心疼。
今天的任务依然很重，继续封堵漳河大坝西七圩段决口。一到现场，我和中队长就带领官兵，按照预先划分的小组展开作业。救援现场的气氛，紧张而又激烈。因为大家都知道只有我们早一天完成好抗洪抢险任务，群众才能早日重建家园。
仿佛是老天刻意要考验我们似的，35摄氏度的高温，还有南方特有的湿闷，考验着我们这帮来自北方的兵们。不到五分钟，我全身上下就已经湿透，脸上、胸脯和后背，汗水就这么肆意的流着。为了预防中暑，我们给每一个战士发放了仁丹、藿香正气水等常备药品，保持部队的战斗力。
烈日下，我们的衣服不知湿透了多少次，40分钟时间里，我们装填25公斤重的沙袋1000多袋，大大加快进度。今年上半年刚入党的中士王雪清说：“指导员，这样大干真的太爽了，感觉在挑战自己的极限，这在以前是我想都不敢想的”。其实我认为，党员不仅仅是一种身份，更多的应该是责任，这样才能诠释一名合格党员的深刻内涵。
我是解放军（精选20篇）篇六
3、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1、空饮料瓶做的“手榴弹”;
2、废旧纸盒做的“车”;
3、红、蓝颜色的长绳各一根;
4、安全点21个;
5、场地准备过程。
(一)准备环节：
(二)基本部分：
1、游戏“投手榴弹”
这段时间，我们营里准备了许多手榴弹，我们投掷的时候，抓住手榴弹的什么地方?(请两位小朋友说)我们要抓住手榴弹的柄投出去，怎样就投得远呢?每位解放，从中间的篓子里拿手榴弹进行练习，一次拿一个手榴弹，注意投出去的手榴弹我们暂时不要去拿。
这里是红方的练习区域，这里是蓝方的练习区域，红方向右转，蓝方向左转投掷开始!(幼儿投掷，教师观察)
2、集合总结吹口哨，请解放们把手榴弹拣到我们篓子里(幼儿拣手榴弹)两路纵队站好，向左转，刚才你们有没有找到投得远的方法，谁来试一试?(请2位幼儿)司令员发现投得远的是因为他的姿势很对，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开站，身体往后移，用力向前投。(练两遍)
3、游戏“炸碉堡”
小解放们找一个安全点站好，在我们的周围有许多敌人的碉堡，有的碉堡远，有的碉堡近，看看你能炸毁几个碉堡?注意不要越过我们的安全区，拿一个投一个(手榴弹在圆的中间)
4、比赛“实战演习”
解放们，我们赶快把手榴弹放在篓子里(幼儿拣手榴弹)刚接到司令部最新命令，要进行事比武这里是，这里是线，这里是战壕，投掷手要在开到线前击中，将它炸毁，听到哨子声才可以开始红方做兵，两位解放一辆，请站到旁边，蓝方做投掷手，躲进战壕，当开来时要站起来，用力投。
(三)结束放松动作
我们的投掷手都非常厉害，掌握了正确的投掷本领，炸毁了，取得了胜利把我们的手榴弹拣到篓子里小解放们，今天的游戏玩的开心吗?我们的手臂有点累了，让我们来放松一下吧!
我是解放军（精选20篇）篇七
1.练习投掷手榴弹，发展幼儿投掷能力。
2.幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
3.培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1.空饮料瓶做的“手榴弹”；
2.废旧纸盒做的“坦克车”；
3.红、蓝颜色的长绳各一根。
4.安全点21个。
5.场地。
（一）准备环节：
2.两路变四路，立定。
3.解放军们，前排，后排。
（二）基本部分：
1.游戏“投手榴弹”
这段时间，我们军营里准备了许多手榴弹，我们投掷的时候，抓住手榴弹的什么地方？（请两位小朋友说）我们要抓住手榴弹的柄投出去，怎样就投得远呢？每位解放军，从中间的篓子里拿手榴弹进行练习，一次拿一个手榴弹，注意投出去的手榴弹我们暂时不要去拿。
这里是红方的`练习区域，这里是蓝方的练习区域，红方向右转，蓝方向左转投掷开始！（幼儿投掷，教师观察）。
2.集合总结吹口哨，请解放军们把手榴弹拣到我们篓子里（幼儿拣手榴弹）两路纵队站好，向左转，刚才你们有没有找到投得远的方法，谁来试一试？（请2位幼儿）司令员发现投得远的是因为他的姿势很对，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开站，身体往后移，用力向前投。（练两遍）。
3.游戏“炸碉堡”
小解放军们找一个安全点站好，在我们的周围有许多敌人的碉堡，有的碉堡远，有的碉堡近，看看你能炸毁几个碉堡？注意不要越过我们的安全区，拿一个投一个（手榴弹在圆的中间）。
4.比赛“实战演习”
解放军们，我们赶快把手榴弹放在篓子里（幼儿拣手榴弹）刚接到司令部最新命令，要进行军事大比武这里是坦克，这里是封锁线，这里是战壕，投掷手要在坦克开到封锁线前击中坦克，将它炸毁，听到哨子声才可以开始红方做坦克兵，两位解放军一辆坦克，请站到坦克旁边，蓝方做投掷手，躲进战壕，当坦克开来时要站起来，用力投。
（三）结束。
放松动作我们的投掷手都非常厉害，掌握了正确的投掷本领，炸毁了坦克，取得了胜利把我们的手榴弹拣到篓子里小解放军们，今天的游戏玩的开心吗？我们的手臂有点累了，让我们来放松一下吧！
我是解放军（精选20篇）篇八
活动目标：
1、听口令进行队列队形练习。
2、培养幼儿的集体观念和注意力。
活动准备：
1、场地。
2、事先联系好部队，让解放军叔叔给幼儿进行队列表演，或准备解放军列队表演的录像。
3、龙的头饰或胸饰4―6个。
活动过程：
1、游戏：“长龙跑”。
教师：今天我们来玩个游戏，游戏名称叫长龙跑。我们排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其他都是龙的身体，龙头带队在空地上跑，跑的时候要小心安全，不碰撞到其他人。
（1）教师分别选4―6名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标记，其他幼儿做龙身。
（2）幼儿听到口令后，立即变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙头要带队往空地跑。
（3）引导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由4―6条龙变为一条长龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为4―6条长龙。
2、队列队形练习。
（1）教师：解放军叔叔要给我们进行队列队形表演，请小朋友看清楚动作，表演结束后要请你们学一学。
（2）解放军叔叔表演内容：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、立定等等。
（3）教师和幼儿共同观看队列表演。
（4）教师和幼儿共同学习队列的基本动作。
（5）结合游戏，进行队列练习。
听口令走、跑交替，集体走、分组走交替，在每一种走或跑，分组或集体的过程中，进行队例练习。如教师说齐步走，幼儿走了一段后，教师说原地踏步走，再跑一段，变成齐步走，最后立定，再练习稍息、立正等。
3、结束游戏。
教师播放轻快的音乐，幼儿在音乐声中做放松动作。（动作自编）。
我是解放军（精选20篇）篇九
一、出示图片，引出课题。
1、(出示图片)小朋友你们看这是谁呀？（幼儿自由答复）。
2、解放军叔叔的帽子上有什么？（红五星）他身上的衣服是什么色彩的？（绿戎衣）。
3、你们喜好解放军叔叔吗？先生也很喜好解放军叔叔，由于，此次四川汶川大地震，许多人被埋在了地底下，多亏解放军叔叔不怕艰苦，救出了这些人们。我们一路感谢解放军叔叔。
二、学唱歌曲。
1、你们想不想做一名大胆的解放军呢？那我们也来做解放军吧。幼儿园小班安全教案先生清唱《我是解放军》歌曲，凭据歌词内容简朴提问。
2、幼儿学唱歌曲，老师凭据幼儿学唱表示，提出响应请求：好比：演唱时不克不及高声喊叫，声音要天然。
三、歌演出。
1、解放军叔叔是很神情的，我们来加上行动演出一下吧。老师边唱边演出。
2、（为每位幼儿头上贴红五星）幼儿实验进修歌演出，感觉音乐运动的兴趣。
以上是《第二学期家长开放日活动教案：我是解放军（艺术）》的详细内容，讲的是关于第二学期家长开放日活动教案：我等方面的内容，觉得好就请收藏下。
我是解放军（精选20篇）篇十
1、通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2、通过学习儿歌，培养幼儿良好的倾听习惯，学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、萌发对文学作品的兴趣。
1、幼儿对儿歌的理解上有一定的难度，教师应该利用教具让幼儿理解大意。
2、教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。
儿歌挂图、儿歌录音磁带、录音机、课件。
开始环节：
1、感知儿歌。听儿歌录音。通过提问，引导幼儿感知儿歌内容。引导幼儿为儿歌创编节奏动作。
基本环节：
学习儿歌
1、填充儿歌。教师说出每句的前两个字，请幼儿填充后三个字。教师说出前半句，请幼儿说出后半句。
2、打节奏说儿歌。集体跟诵，边打节拍，边朗诵。为儿歌配揍。一边说儿歌一边做动作。结束环节：
表演儿歌
1、引导幼儿创编表演动作。
2、边朗读边表演。延伸环节:鼓励幼儿自由组合进行合作性的儿歌表演活动，同时引导幼儿相互交流与欣赏。
1、 本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的，通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对军人走路姿势的观看，让幼儿感受生活。培养幼儿的手脑并用的能力。在教法上我采用多层次从易到难的方法进行。活动开始让幼儿感知儿歌，通过提问引起幼儿的思考。让幼儿学会倾听学习。为幼儿的语言发展奠定基础。活动中幼儿的兴趣很高，参与的欲望较强。幼儿通过动嘴动手动脑的形式学习的更加快速。使幼儿在看、说、动、做中学习儿歌，提高幼儿认识理解。同时让幼儿的思维活跃。学习效果会更好。
2、 通过《我是解放军》的学习，让幼儿感受生活中的美。锻炼幼儿的听说动手的能力。对幼儿的思维拓展有很好的帮助，虽然在活动中部分幼儿不喜欢动手，只是跟读。教师不应该否定幼儿，而是应该让幼儿积极的动起来，通过分组的学习形式，让幼儿心理有一种竞争意识让幼儿主动学习，通过表扬鼓励幼儿、这样就可以营造良好的学习氛围，让每位幼儿都动起来，说出来。通过教师互动的方式让幼儿感受儿歌的美，同时让幼儿主动的学习，提高教师的教学质量。每个幼儿是一个独立的个体，通过儿歌的学习可以明显感觉到幼儿的差异性。教师应该及时发现幼儿的长处，让幼儿自主的发展。虽然《我是解放军》对于母语不是汉语的幼儿来说有一定的难度，但是教师在教学中要平常心，让幼儿感受到学习的乐趣、这样教学效果会更好。幼儿们在于老师互动环节上让幼儿跟老师一起做动作，一起说是每个幼儿基本可以做到的。幼儿通过挂图、课件的观看有一定的了解。对幼儿理解儿歌是很有帮助的。在上课时因部分幼儿注意力不集中，教师可根据课堂需要让幼儿大胆自主的学习。如“做操有精神，上课仔细听”动手做动作让幼儿感到身心愉悦。使幼儿学习更加轻松。提高幼儿的动手动脑的能力。
3、 从目标来看让幼儿先感知儿歌，让幼儿学会倾听儿歌。教师在组织活动的过程中，应视幼儿的实际情况安排每一层次中幼儿参与的量。这样可以提高教学效果。
4、 如果让我从新上这节课，我会让幼儿在课前学习解放军的走路姿势，让幼儿感受到解放军叔叔的精神面貌。这样在学习儿歌就相对容易些。幼儿可以通过动作和观看对儿歌的理解就容易些。幼儿在感受儿歌学习儿歌就相对容易些。教师的教学质量就会提高。
我是解放军（精选20篇）篇十一
大家好！
今天我们学习了课文《太阳与士兵》。学了之后，内心久久不能平静。因为你的忠诚和无私深深打动了我。
你每天守护着神圣的领土，守护着祖国的边境线，不怕冷，不怕苦，勇敢的面对零下四十多度的严寒，在雪地上巡逻，为水凿冰。看到这些东西，我都毛骨悚然，更何况我要是你！
解放军叔叔，你真伟大。每天都要比太阳早起迎接黎明，升国旗。这让我感受到了你高大挺拔，朴实阳光的形象，多么崇高的精神！
我知道在你们心中，国旗代表着祖国，你们有多爱祖国！你倾听了祖国的呼唤，以坚强的决心和勤劳的品质捍卫了祖国，奉献给了祖国。
亲爱的解放军叔叔，我将以你为榜样，好好学习知识，将来报效祖国，更好的建设祖国！
祝大家一帆风顺，身体健康，工作顺利！
我在此交流。
王俊宁。
2012年10月12日。
（三年级作文，）。
致镇守“东方第一哨”的解放军叔叔的信。
大家好！
今天学完课文《东方第一哨》后，我深受感动。在零下40摄氏度的恶劣环境下，你还每天坚守岗位，凿冰取水，这是一种非常难得的精神。在你的地方，美丽的地方是在小土坡上，你在那里建了一个小小的升旗场。这个升旗场上的风景是最美的。你就像一根界碑，一根庄严肃穆的界碑。以惊人的勇气和生命，你构筑了一条坚实可信的边界线。荒芜的岗位是多么的寒冷荒凉，而你却依然迎风招展，展现着中华民族儿女的英气。你的坚韧值得学习。
虽然我没有亲身经历过你的生活，但我能感受到零下40摄氏度的寒冷和艰辛，在一个小小的岗位上忍受着难以忍受的孤独。你忍受着这种痛苦的孤独，守着边境线，不怕冷。你为保卫祖国和人民的和平付出了太多.
祝你身体健康，梦想成真！
2009年10月11日。
xxx。
（六年级，400字）。
《东方第一哨》中给解放军叔叔的一封信；
大家好！你知道吗？你的光辉事迹已经记录在小学语文版s的课本上，我是一个刚学完这篇课文的小学生。看了这篇课文，我知道你在东经134度40分，北纬48度15分的乌苏哨所值班站岗。虽然有冰有雪，但是你从来没有叫过感冒，也从来没有说过感冒。在那里服务的漫长岁月里，你坚持每天比太阳起得早，你坚持每天往南爬，带到山坡上，因为那是你荒凉的岗位，——升旗场唯一珍贵的地方。你坚持每天为鲜艳的五星红旗服务，享受祖国的第一缕阳光。你勇敢，热爱祖国，崇尚美丽，就像你的哨子歌唱的那样，是你欢迎鲜红的太阳进入美丽的祖国；是你，每天带着花来到升旗场，不怕风雨.
在刺骨的寒风中，你一动不动，静静地等待太阳升起.这敬礼！
xx年10月12日。
（小学三年级，）。
我是解放军（精选20篇）篇十二
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
(一)开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
(二)基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军。”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)
(三)结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
我是解放军（精选20篇）篇十三
在探索活动中，当幼儿对“解放军叔叔用什么武器打敌人?怎样打敌人”产生了浓厚的兴趣，他们从各种途径收集了有关武器的资料，并用各种废旧材料动手制作了“作战武器”，同时四岁左右是儿童游戏活动的黄金时期，对新奇的事物充满好奇并好模仿。看着孩子们端起“冲锋x”模仿解放军打敌人的神气模样，“我是解放军“户外主题游戏活动自然地诞生了。
在活动的生成、选择及设计中，我们也考虑到：
1、鼓励孩子用其“百种”语言表达表现其亲身体验及感受到的一切。
2、应充分考虑孩子的年龄特点，鼓励幼儿在活动中合作，肯定孩子的探索行为。
3、满足孩子在活动中的各种需要，鼓励孩子的想象、替代。
4、鼓励孩子大胆勇敢地在自然环境中锻炼，提高动作的平衡能力、协调性、灵敏性。
1.大胆、愉快、积极地参加游戏，尝试合作、交往。
2.在活动中萌发幼儿学习解放军，大胆勇敢、不怕困难的情感。
1、继续为幼儿提供各种材料：
如成品：沙包、纸糊碉堡、小担架、医生服装、爬网、轮胎等等;。
半成品：酸奶瓶、纸做的枪把、枪管、卡纸折子弹等等。
1、观察幼儿在活动中合作、交往的能力，鼓励幼儿大胆探索。
2、观察xxx、xxx小朋友活动情况，鼓励他们学习解放军，大胆、勇敢。
这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能。幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者。学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。
我是解放军（精选20篇）篇十四
1、初步学会儿歌中的句子，体会儿歌中的动作。
2、激发孩子向解放军学习的愿望。
解放军图片一张、军帽每人一顶
一、谈话导入
小朋友，你们看是谁来了?(解放军)
你们喜欢解放军吗?(喜欢或者不喜欢)
你知道解放军是什么样的人呢?(启发孩子说出：守纪律、听命令、勇敢等)
二、儿歌讲述。
老师把刚才说的话变成了一首儿歌，儿歌的名字叫《我是解放军》。
示范念儿歌：我是解放军，我会听命令，稍息，立正，敬礼做操有精神，认真学本领。
提问：解放军听什么?做操怎样?孩子跟老师一起朗诵儿歌。
三、全体孩子头戴军帽站起，面对教师边念儿歌边做出儿歌中的相应动作。
四、老师和孩子一起活动，表演解放军整齐划一地走步。
五、小结
同学们，今天我们学习了儿歌《我是解放军》，认识了解放军，今后我们要向他们学习，做勇敢、坚强、有纪律的好孩子。
我是解放军（精选20篇）篇十五
从小我就很崇拜军人，带着大盖帽，帽子上还有鲜艳的五角星，穿着一身绿军装，非常威风。长大后，我从各方面更加了解军人，他们神圣的责任心和使命感，让我对他们更加崇拜了。
如果我是一名军人，当国家领土受到侵犯时，我们要冲锋在前，狠狠打击敌人;当人民的利益受到不法分子威协时，我们要严厉打击不法分子，努力保护人民利益;当国家遇到灾情或险情时，我们更要义不容辞地奔赴到抗灾救险的第一线，不辞辛苦不畏艰险排除灾情险情，保护人民生命财产安全，既使牺牲自己的生命，也无怨无悔。这就是光荣的人民军人的神圣职责。我知道要想成为一名军人要付出很多艰辛历经很多磨难，但是我一定勇敢地面对。
虽然我现在很小，但是我要从现在开始为将来能成为这样光荣的军从打下良好的基础，努力学习各种科学文化知识，锻炼健康的体魄，培养良好的道德观念，树立优秀的人生观和价值观，为成为心目中优秀的军人时刻准备着。
我是解放军（精选20篇）篇十六
3.培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1.空饮料瓶做的“手榴弹”；
2.废旧纸盒做的“坦克车”；
3.红、蓝颜色的长绳各一根。
4.安全点21个
5.场地
（一）准备环节：
2.两路变四路，立定
3.解放军们，前排，后排
（二）基本部分：
1.游戏“投手榴弹”
这段时间，我们军营里准备了许多手榴弹，我们投掷的时候，抓住手榴弹的什么地方？（请两位小朋友说）我们要抓住手榴弹的`柄投出去，怎样就投得远呢？每位解放军，从中间的篓子里拿手榴弹进行练习，一次拿一个手榴弹，注意投出去的手榴弹我们暂时不要去拿。
这里是红方的练习区域，这里是蓝方的练习区域，红方向右转，蓝方向左转投掷开始！（幼儿投掷，教师观察）
2.集合总结吹口哨，请解放军们把手榴弹拣到我们篓子里（幼儿拣手榴弹）两路纵队站好，向左转，刚才你们有没有找到投得远的方法，谁来试一试？（请2位幼儿）司令员发现投得远的是因为他的姿势很对，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开站，身体往后移，用力向前投。（练两遍）
3.游戏“炸碉堡”
小解放军们找一个安全点站好，在我们的周围有许多敌人的碉堡，有的碉堡远，有的碉堡近，看看你能炸毁几个碉堡？注意不要越过我们的安全区，拿一个投一个（手榴弹在圆的中间）
4.比赛“实战演习”
解放军们，我们赶快把手榴弹放在篓子里（幼儿拣手榴弹）刚接到司令部最新命令，要进行军事大比武这里是坦克，这里是封锁线，这里是战壕，投掷手要在坦克开到封锁线前击中坦克，将它炸毁，听到哨子声才可以开始红方做坦克兵，两位解放军一辆坦克，请站到坦克旁边，蓝方做投掷手，躲进战壕，当坦克开来时要站起来，用力投。
（三）结束
放松动作我们的投掷手都非常厉害，掌握了正确的投掷本领，炸毁了坦克，取得了胜利把我们的手榴弹拣到篓子里小解放军们，今天的游戏玩的开心吗？我们的手臂有点累了，让我们来放松一下吧！
我是解放军（精选20篇）篇十七
5月17日中午，记者来到平武县南坝镇。
南坝中学已成为近千名灾的聚居地，救援部队正在准备午餐。一个趴在帐篷内，手拿笔、埋着头的小孩引人注目，“获得平安后，我坚持写日记，将经历的一切记录下来”。这个理着平头、皮肤黝黑的小男孩在日记中写道：
“5月12日，大多数同学都还在寝室睡觉，突然袭来的地震让我们惊慌失措，在老师的带领下逃到操场。地震肆无忌惮，教学楼塌了。我感到恐惧、空虚、悲伤。在操场上，暂时安全的我们一直等待。
“5月13日下午，因为解放军的来到，大家很高兴。他们边救伤员边发粮食。我拿到一支冰棍，好吃。
“接下来的日子，余震不断发生，我很害怕，但救援让我们感觉到希望。
“余震还在继续，每来一次，我都感觉生命的可贵。我想我们一定能活下去，地震过后我们还要重拾家园，在故乡过上新的生活。”
写日记的是年仅14岁、南坝中学初一（5）班的李博。他说目前有两个心愿，一是重新读书，二是长大后参军，去帮助别人。记者即将告别时，李博吃上了解放军端来的午餐――蘑菇烧肉。
我是解放军（精选20篇）篇十八
我的外祖父曾经是一名海军，他年轻时有许多亲密的战友。但现在，他们中间只有一个人还活着，他是我外祖父最好的朋友。
那天，我们全家人去敬老院看望他，在看护人员的带领下，我们走到他的房间。他此时正坐在窗边，夕阳的余辉那样美丽，衬得他整个人如发光一般，给他那高而不瘦的身躯披上金纱。
在他与我母亲交谈时，他因高兴身体竟略微颤抖。我不由自主将目光转向他，并且打量起来。他的头发好像那初下的雪，在阳光的照耀下闪着银色的光。眉毛下那一双被松垮下来的眼皮挤成一条缝的眼睛中，却射出炯炯光芒。在那一瞬间，我竟然怀疑他是否真的老了。
然而，他的脸又将我从错觉中拉了回来。那不像一张脸，更想一张卷皱了的羊皮纸。那一条条深浅不一的“沟壑”布满了他的脸，聚集在额头与眼角周围。这些沟壑是岁月留下的印迹，见证了他的过去，完全的表现出他的苍老。
最让我在意的是他那有些变形的腿。为什么他的腿会是这样的？是天生的还是受过伤，我不禁联想到他年轻的时候。他可能受过严格的训练，在训练中变的坚强勇敢，毫不犹豫的投身于国家的保卫工作中，将自己的全部奉献给国家，却不小心在保卫工作中受了伤。尽管如此，他也无怨无悔，直至衰老。
他听到我祖父也过世的消息时，目光一下失去神采，雾蒙蒙的眼中有泪水溢出。他的声音颤抖着，又是那样伤感：“丫头，对不起啊，我连他最后一面也没见着。现在兄弟们都走了，只剩下我一个人了。”但是，他与我说话时，眼神又变得坚毅而严肃，“孙女，好好学习，长大报效祖国，为国争光。只可惜爷爷老了，不中用，要不我还要站在甲板上替祖国巡逻守边。”这不是假话，他的话中那种坚毅而真挚的信念感动了我。
我们要走了，他不顾腿上的伤，硬是将我们送到敬老院门口，远远地目送着我们。
我是解放军（精选20篇）篇十九
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2―3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
我是解放军（精选20篇）篇二十
战机在天空上自由飞翔，战艇在大海中尽情地遨游。我们为祖国昌盛而放哨，我们为人民安宁而值勤，奋斗是我们不懈的理想，追求奉献是我们执着的人生信念。军人的座右铭时刻记在我心里。
如果我是一名军人，我会为祖国赴汤蹈火。我想当军人只有一个目的，那就是为祖国献上一份力量，虽然一份力量对祖国来说是微不足道，但蚂蚁的力量如此之小，可是它们团结一心，一同克服困难。它们靠着这股无比强大的力量。居然打败了比自身大几倍甚至几十倍的敌人。只要我们千千万万的军人，怀着赤子之心，团结一致，人心齐、泰山移，就能使我们的立于世界民族之林。
在以前中国抗日战争的时候缺少的就是团结。如果有一少半的人来当兵，我们的祖国就会没有以前那么多惨痛的历史，我们大家其实都有一个共同的愿望，那就是想要一个和平的世界，可是还是有一些强大的国家来侵入中国，如果我是一名军人，我会用我们的智慧擦掉中国以前的那些历史，如果我是一名军人，将不会在让以前那些毛骨悚然的悲剧重演，如果我是一名军人我会在汶川地震中付出我的力量，多救几个遇难者，在抗洪救灾中，我会勇往直前。
如果我是一名军人。我会种下一棵和平的种子，让和平与我们同在。