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对自己影响一句话（通用15篇）篇一
我听自己的咨询老师讲过这样一个有趣的故事。
在考博士的时候，她非常的焦虑―担心自己考不上，担心她心仪的导师不要她。那个时候她的前男友试图安慰她：“亲爱的，没关系的，你看你考不上也还是个硕士，不要担心。”她觉得男朋友丝毫没有能力安慰到她，因为她还是很焦虑。后来，这种需要男朋友平复她的焦虑的心情日益增长，而男朋友的“无能”也越来越让她不满意。最后，她选择了跟男朋友分手。
非常有趣的是，她现在的丈夫跟她之前的前男友惊人的相似，但她完全不觉得有什么问题。她跟我们解释道：其实前男友那个类型是非常适合她的，只是当时他安慰不了她的原因，是因为她自己没有能力安抚自己焦虑的情绪。当她发现自己有能力来控制自己焦虑的情绪时，这件事情就不再成为她亲密关系中的障碍了。
很多时候我们就是这样，因为无法控制自己的不良情绪，所以期待别人的改变来让自己心情变好。
我们为什么想控制别人。
我母亲是一个控制欲还比较强烈的人，而我又不是属于顺从型的孩子，所以我的“青春叛逆期”看起来比其他的孩子要长很多。直到现在，我偶尔还是抑制不住的在第一时间做出叛逆的反应，然后才能在下一刻意识到，我刚刚又在叛逆了。
其实她在99.9%的情况下都是真心实意的觉得她那么做完全是为我好，但是却她却没有意识到，这样的“为我好”的控制背后，隐藏着更深刻的原因。
在我们两个的关系变得很亲密之前，也就是在我放弃土木工程专业转心理学期间的大概2年的时间里，曾经把彼此最不好的一面带了出来。那个时候我以土木工程专业的年级第二的成绩保送了研究生，然后在研一的时候我跑到导师办公室说我要退学然后学心理学。母亲几乎是要疯了，她没有想到一直都基本按照她和父亲期待的人生轨迹前行的我，突然来了这个大一个转折。
那时候她经常打电话跟我说：“因为你，我昨晚又失眠了。”或者“因为你，我又病了。”或者“如果你不这样，我的心情就会好很多，我就不会失眠或者焦虑了。”这是我妈妈在持续做的一件特别有意思的事情：她总希望通过改变我，来改变她的情绪。当她觉得焦虑的时候，那是因为“我让她这么担心”;当她觉得愤怒时，那是“我惹她生气”;而当她觉得沮丧时，那是因为“我让她失望”了。因为她无法控制自己的这些负面情绪，所以她之前最喜欢做的一件事情，就是打电话给我，告诉我：只有你改变了，我的心情才会变好。
当然我一直是很抗拒这样的说法的。就像我妈妈在我小时候告诉我说：“我原来也是有梦想的，就是因为生了你，放弃了自己的梦想。”一样，她让我对她的情绪和她的人生负责。后来我开始慢慢懂得，原来我们在想去控制别人的时候，通常是因为我们自己不稳定的自我和自我价值感，需要别人的语言和行为来得到肯定或者是安慰。所以我们想去控制别人：既然我是因为你产生这样的负面情绪，而我自己又没有能力处理这种情绪，所以你要改变，这样我的心情才能变好!
我后来发现其实我自己也是这样。我在做决策的时候特别希望得到母亲的肯定，如果得不到她的肯定，我会非常沮丧的跟她抱怨说：你没有给我信心。后来我发现，其实大多数情况下是我也在怀疑着自己，所以当我妈妈对我的决策提出异议而不是支持时，我会觉得她没有给我信心。如果自己并不相信自己，那么就只有靠强迫别人给予肯定，然后得到借来的信心了。
你是否有稳固并且灵活的自我(asolid,flexibleself)?
刚刚提到一个非常重要的概念就是稳固并且灵活的自我(asolid,flexibleself)。这个概念是由心理学家davidschnarch提出的。
首先让我解释一下稳固的意思。一个稳固的自我是指一个人具有非常稳定的自我价值感，并且不会因为外界的否认或者质疑而有所改变。
举个最显而易见的例子。比如失恋这件事情对于几乎所有人来说都是件很伤感的事情，在被伴侣拒绝了之后，我们的自我价值感会在一段时间之内骤然下跌。但是对于具有稳定的自我价值感的人来说，被分手并不意味着自己“不可爱”或者“不值得别人爱”，而仅仅是因为彼此的不合适。但是对于自我价值感更多建立在别人的积极反馈之上的人来说，失恋这件事情很可能让他们的自尊在很长一段时间之内都处于低谷。他们会觉得因为被对方拒绝，所以自己是不够好，不够可爱，不够优秀或者配不上对方的。
再举个例子。我们每个人虽然有性别之分，却都同时有着男人和女人的一面。假设你是一个男性，然后你拒绝在自己特别感动的时候流泪或者在你伴侣难过的时候拿着纸巾给她擦眼泪，因为你觉得那样特别“娘”或者特别“不爷们”;再假设你是一个女性，你不愿意在公司里站出来发挥自己的领导力，因为你怕别人说你“强势”或者在需要你表现出力量的时候你不敢表现出来，因为你怕别人说你是“女汉子”。这些都是固化自我的表现。一个有着灵活自我的人，会在最合适的场合表现最合适的自己的一面。而拥抱并且发展自己内心的男性一面和女性一面，正是灵活的表现之一。
所以最后一个稳固并且灵活的自我，就是指我们一方面有着不受外界评价影响的稳定的自我价值感，另一方面是指我们不会局限自己的自我概念，能够灵活的在不同的情形下表现和发展多面的自我。
这个稳固而灵活的自我跟控制别人又有什么关系呢?
因为有稳固而灵活的自我的人，不会去控制别人。
这一点在所有的人际交往中都适用。当你发现你不需要伴侣跟你“吐露心声”来证明自己是一个值得信赖的人时，他不跟你说那件他小时候的创伤事件就不会让你觉得那么的受伤;当你不需要别人的褒奖来证明自己作品的价值时，别人没有表达的欣赏就不会让你觉得那么愤怒;当你不需要别人的感激来证明自己做一件好事的意义时，别人没有说出的那句感谢就不会让你愤愤不平。
当我们有非常稳定的自我价值感时，我们就有了不需要去控制别人的勇气。因为我们知道，我们的自我价值不会因为别人的肯定、褒奖、支持、赞美或者安慰而得到提升，我们本身就是有价值的，不需要通过控制别人的行为，来得到借来的价值感。
昨天晚上有件特别有趣的事情。晚上8点多我因为很累，决定静静的在家里画画休息。然后一位朋友打来电话，说她此刻就在我家附近，回家有点晚了能不能来我这里借住一晚。
如果是原来的我，肯定就算再累再不愿意也会答应。但是昨天我没有，我说：“亲爱的，我今晚有些累，想一个人在家里画画，不好意思，你还是做地铁回家吧。路上注意安全，然后到家了给报个平安。”她回答说：“我绝对不会告诉你的，你太狠了。”
她显然是生气了。于是我也有种非常不好的感觉。我问自己：“你愿意在这么累并且不想说话的情况下让一个朋友来你这里跟你聊天说话吗?”我知道我是不愿意的。“那么你为什么还感觉这么的不舒服呢?”
因为我需要她不生我的气，来证明自己是一个好人。
那么是不是她因为我的拒绝而生我的气，我就不是一个好人了呢?当我想明白，即使她在生我的气，我也并不会因为她对我的愤怒而不是一个好人时，我就放弃了要控制她的情绪，不让她生我气的冲动。
我没有告诉她：那你来我这里住吧，而是进一步跟她解释了我的情况并且希望她能够理解。当然了，她能不能理解已经没那么重要了，因为我知道自己是个好人。因为一个好人，首先会是一个照顾自己的感受并且爱护自己的人，而不是一个牺牲自己去满足别人的人。
当我学会了控制自己，我就真的不需要去控制别人了。
这条路还很长，这种稳定而灵活的自我价值感也需要我不断修炼。
但是我知道我在慢慢的练习着，而我知道，你也会与我同行。
对自己影响一句话（通用15篇）篇二
别人不理解自己用孔子的话表达：
解释：别人不了解你(的学问才能)，你却不恼怒，不也是君子吗?
详细解释：
【1】唯圣人能知圣人，唯贤人能知贤人，唯君子能知君子。君子之学，虽期于人人能知，而常有“人不知”之时，乃至有误解、排斥、诬陷之时。《诗》云：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”此在所难免者也。
君子之知，或“人所不知我独知”，或“人所未觉我先觉”，当此之时，君子于所不知者，以为己德未能使之知，则期望人亦能知之，终究不能使其知之，唯自愧而悯之，有何可怨?君子于所未觉者，期其能觉而已，亦无可怨。
朱子曰：“愠，含怒意。”此谓有怨怒之气而含藏于其心。是以所谓“不愠”者，谓怨怒之气不含藏于心，实则心无怨怒之气。尹氏曰：“学在己，知不知在人，何愠之有。”君子不怨天尤人，因他人之不知而心生愠怒之气，则是尤人。尤人者，责人也。
朱子曰：“君子，成德之名。”未能成德，不能自谓君子;既已成德，不敢自谓君子。不志于仁，无以成君子。德之既成，则心行既定，而后能无妄、不易。近朱则赤，近墨则黑，其是其非左右于人，则非成德者。
君子爱人。“众人皆醉我独醒”，醒者关爱醉者，爱护醉者，是所应当;若厌恶醉者，怨恨醉者，责斥醉者，必非君子之所为。道君曰：“吾言甚易知、甚易行，天下莫能知、莫能行。”孔子曰：“知我者，其天乎!”是道君、至圣之浩叹，非有所愠也。
【2】程子曰：“虽乐于及人，不见是而无闷，乃所谓君子。”若惟求自悦自乐，而无心于使人亦能自悦自乐，无心于使人亦能悦能乐，则非君子，只是“自了汉”而已。闻誉则喜，闻毁则怒，党同伐异，或因人不知我而郁闷不乐，亦非君子。
朱子曰：“愚谓及人而乐者顺而易，不知而不愠者逆而难，故惟成德者能之。然德之所以成，亦曰学之正、习之熟、说之深，而不已焉耳。”所谓顺，在于顺其本性;所谓逆，在于逆于私情。所谓易，因顺其本性而易;所谓难，因逆其私情而难。
成德之君子，性情一贯，无私无欲，情真且正，不为人之毁誉、知不知所左右。于人之言，有则改之，无则加勉。于众人所以为难者，君子勉为其难。人所不能我独能，然后可以救助人之所不能;人习于易我习难，然后可以解救陷于险难者。
如何成德?学则学圣贤君子之正道，不效法异端之说;习则熟练而自得其源，莫如邯郸学步、隔岸观火;由心而悦则乐此不疲、孜孜不倦，莫求利欲之诱惑，则已踏上君子之途。学之正，方能一以贯之;习之熟，方能左右逢源;悦之深，方能持之以恒。成德即在于此。
学而时习之，是为学之事也;有朋自远方来，是为学之功也;人不知而不愠，是为学之成也。不亦说乎，学而可久也;不亦乐乎，学而可大也;不亦君子乎，学而可成也。若所学不纯则必驳杂，所学不正则入异端，《论语》以学为始，其义大矣哉!
孔子简介：
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国夏邑(今河南省商丘市夏邑县)，生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学)，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。
对自己影响一句话（通用15篇）篇三
两手相触的瞬间，任温暖随之蔓延。
有人说：“伸出自己的手，不就是帮助吗?老套的话题!”而我却说：“不!”
伸出自己的手，可以是鼓励。
记得刚入初三，我在班上读的第一篇作文是《走进陈涉》，面对不同的班级，面对陌生的面孔，面对新的老师，我心里怕怕的，心“怦怦”跳。当我用丝丝紧张、隐隐发颤的声音读完这篇文章时的那一瞬间，班里好静，我害怕极了，是我的作文太烂吗?就在我联想翩翩时，同学们伸出自己的手，班里响起了热烈的掌声。我笑了，欣慰的笑了，突然间心跳平静下来，心里暖暖的。
同学们伸出自己的手对我的鼓励，给了我勇气和信心。从那时起，我就决定投入这个充满爱的集体，成为其中一员。
伸出自己的手，可以牵住友谊。
记得初三那场离别时，我和她眼里闪动的泪花。那是异校的悲剧，那是家长的决定，那是现实的残忍，那时我和她无法改变的事实。
其实一周前，她就告诉我她要回老家，要和我们说再见了。我愣愣的，不知道发生了什么事，她伸出她自己的手，紧紧拉住我的手，告诉我说：“亲爱的，我们永远是朋友。”我撒娇般的扯着她的右臂，回了句：“嗯。”可离别时，当我伸出我的手向她挥手的时候，泪却止不住往外流。看着她远去的身影，我哭了，像个孩子般无助，只是傻傻的坐在座位上，嘴里默念道：“永别了。”
qq上，我们打开视频，看着彼此的时候，都哭了。她说：“别这样，要开开心心的，别忘了你的左手永远牵着我的右手，我永远在你的近心端，我们的友谊永远不减啊!”我笑得傻傻的，只是回了句：“嗯，我们永远手拉手，不分开。”
离别时，我们伸出自己的手，牵住了友谊。
伸出自己的手，可以带给人快乐。
教室里，一个女孩正趴在桌上，试把所有的委屈压抑住，不用猜，这就是我。突然，感觉有人伸出自己的手，搭在了我肩上，半抱着我，头贴近我的脸问我：“不高兴吗?那就发泄出来啊!”不用抬头我也知道是谁。她抓着我的手，半开玩笑半认真的问我：“感受到我的热量了吗?我在努力融化你冰封的心。”我笑了，心情好了起来，顿时班里多了一对追逐打闹的.伙伴。
伸出自己的手，可以给人温暖，让人心情愉快。
哦，后来我慢慢明白了，伸出自己的手，可以给人鼓励，让人自信;给人安慰，让人坚强;给人勇气，让人勇敢;给人快乐，让人开心。
十指相扣的瞬间，任温暖随之蔓延。
时间流逝，让爱停留!
对自己影响一句话（通用15篇）篇四
1、本人有亲和力，平易近人，善于与人沟通，学习刻苦认真。
2、本人善于与人沟通，性格开朗，做事细心，为人耿直。
3、对待工作认真负责，积极主动，精通人力资源六大模块，对行政总务方面有丰富管理经验。
4、本人对工作认真负责，吃苦耐劳，上进心和责任感强，能随时适应不同的工作环境，与同事之间和睦相处。
5、本人工作认真负责，细心，为人诚实守信、能够团结同事，团队合作精神强，对外贸业务流程熟练。
6、我热爱生活，积极进取，对待工作，细心严谨，吃苦耐劳，有责任心。
7、本人有敏锐的观察能力，有敏捷的反应能力，有较强的表达能力。
8、本人相貌端庄，口齿清晰，具有较高的朗读水平。
9、本人待人诚实，容易与人相处，做事比较认真，适应能力比较强。
10、本人对产品的质量严格把关，在以质量为本的台达电子公司里。
11、本人在掌握技术的同时，还要认真做事。
12、有强烈的好奇心，富有挑战和竞争意识，勤奋、刻苦，能自我激励。
13、本人学习认真，有良好的自学能力、团队精神和协作精神。
14、本人良好的沟通、协调能力，有责任感、耐心，做事不会半途而废。
14、本人对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。
15、本人活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
对自己影响一句话（通用15篇）篇五
希望是引导人成功的信仰，影响作文800字。希望使苦难的人重获生机，希望是彷徨的人重获理想。我们因希望而生活，希望使世界变得多姿多彩。
昏灯，苦雨，黑夜。
面对试卷上刺眼的分数，我的眼前仿佛没有亮光。第一次感觉到前途茫茫，我该何去何从。为什么，为什么数学这个科目我花了这么多的时间去学习，我就是学不好，难道我上辈子和数学是冤家？我多么希望这只是个噩梦。但眼前的一切都切有真实感，我痛苦地闭上了眼睛，心好像在炸裂。泪，夺眶而出，一点也没有迟疑，我感觉自己快崩溃了，浑身一点力气也没有，那感觉有点。
接下来的几天，我如行尸走肉一般，上课盯着黑板发呆，下课独自的坐在位子上，呆呆的望着天空，仿佛在向朋友们宣传“沉默是金”的道理，老师找我出去谈话，我不住的点头，但一个字也没听进去。作业，课本都被我荒废在书桌上，我对它们失去了兴趣。回到家，我倒下就睡，第二天照常起来上学去。
某时某刻某分，不经意间，瞥见了贴在墙上的金光闪闪的标语—“永不言弃”。是啊，曾几何时，我要求自己，激励自己，说好永不言弃，可现在？我迟疑了很久，难道我真的就这样被打败？难道就因为这次考试的失利就放弃自己的理想？答案在心中徘徊，最后，我给了自己一个满意的答复。
自此以后，我又回归到正常学习的.正轨上，重新拾起曾被我遗弃的课本，认真联系前几日丢掉的练习。好好学习。天天向上。
是那条标语提醒了处在迷茫中的我，使我重新找到了奋斗前进的方向。我想人生的过程就是建立希望，努力去实现希望，如果希望破灭，一定要“永不言弃”，重新建立起希望。我们要是时刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影响一个人的一生。
希望是灯光，这些灯光不是为我而燃着的，可是连我都分到了它的一点点光亮。热促成它的发育，希望影响了我。
初一:钟越。
对自己影响一句话（通用15篇）篇六
武汉理工大学航运学院毕业生陈冰雨谈到自己求职成功的体会时认为：“我是用诚意打动了公司。”
他介绍说：去年12月10日是武汉理工大学水上专业的双选会，部分单位6日就来了，住在柴林宾馆。他们来到我们寝室做宣传，同学们拿着资料就提前应聘了。我知道消息时已经是8日下午，晚上我匆匆跑到柴林宾馆，不少同学正站在走道外面等。我凑近瞧了瞧，用人单位正用英语跟学生们交流。回头看了看长长的队伍，我想：完了，这么多人，什么时候轮到我啊？等到21时，应聘的学生走得差不多了，我才走进一家远洋公司的房间，了解了一下情况后，把自荐材料给了对方。工作人员看了看说要我推荐表的.原件，我心想，那能随便给吗？给了不就“卖”给别人了吗？可能看出我没什么诚意吧，所以我被“赶”了出来！
马上又辗转另一家单位――广州海运集团，很多学生都在里面。我和单位交谈了一会儿，他们说我把成绩单拿过来就可以签了。我马上打的回去拿，等我回来时，人已招满了。这个机会错过了，感觉很不爽，一夜没睡好觉。
事后自己总结了一下，觉得找工作诚意很重要。不能把资料丢在招聘现场就跑了，多跟用人单位交谈一下，表示你是有诚意而来。还有考官问问题时反应要快，不能老在那儿想啊想的，问什么要尽快答出来。最后资料要准备齐全，最好带上成绩单原件，到了现场丢这丢那会像我第一次应聘那样得不偿失。
对自己影响一句话（通用15篇）篇七
陈老师是我们班的班主任，他有一句口头禅“问题不大”。开学第一天，陈老师告诉大家每人要交一份小报，大家都很沮丧：“完蛋了，没有做!”“是啊!”“上学期老师没说要交小报”。陈老师只是轻描淡写地说：“没关系，这个问题不大。只要在后天交就行了。”同学们都舒了一口气。紧接着，陈老师说：“下午要进行卫生大扫除，请大家带好劳动工具。”一些午托班的同学抱怨中午没回家，没办法带工具。陈老师回答道：“这个问题不大。”怎么又是问题不大?老师真是有意思，全班同学都笑了。
之后，在学习中我们遇到难题时，陈老师会说“问题不大”;学校举行活动需要我们参与时，陈老师也会说“问题不大”……问题不大已经成了陈老师的特色，成了我们班的经典之一。每一次陈老师说出“问题不大”时都会引起同学们会心一笑，大家都把这句话当作了玩笑。
不过，渐渐的，我觉得这句话不再是笑谈。
在做。
数学。
题时，难免会遇到“拦路虎”，怎么也算不出答案。时间一分一秒的过去，我的耐心一点一点的流失。我想到了放弃，这时候，陈老师的“问题不大”浮现在我的脑海中。这句话带给了我信心，是呀，问题不大，我一定能做出来的，我默默地告诉自己。终于，题目做出来了，虽然花的时间比平时多了一倍，但这带给我的成就感远远胜于考试取得高分。
前段时间，我因为生病，所以经常去医院抽血、挂瓶输液。刚开始，我特别惧怕这一切，毕竟针扎进皮肤的那一刻是很疼的，况且我还得经受不止一次这样的折磨。每次面对穿白大褂的医生时，我的心头会涌上一股恐惧感。我怕疼，怕得不行，我曾经也试图用张海迪等名人事迹激励自己别害怕。但到了抽血窗口前腿还是会发软。此时此刻，我又想起了“问题不大”。问题也许真的不大，我是不是在吓自己?很多人都挺过了更大的难关，我怎么会怕抽血呢?我不能改变环境，那我为什么不能改变自己?我的心态改变了，后来抽血时，我变得很平静，心里想着“问题不大”。我第一次发现抽血并不痛，原来问题真的不大。
坚持。
和坚强。
“没关系的”这句话给我的影响最大，为什么呢?请听我慢慢到来······。
时间一分一秒的过去，终于，我撑到了下课，我拖着沉重的心情走回家，我又开始想：爸爸妈妈会不会打我，会不会，会不会……想着想着，越想越害怕，脚步也放慢了。
到了家门口，我拿出钥匙，慢慢地将锁扭动。终于，还是逃不过啊!爸爸坐在沙发上，看我回来了，他问：“你考了多少分?”“8······1.······5”他说：“没关系的，人有失足，马有失蹄，下次再接再厉!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又说：“你哪里错了，我给你讲一下。”突然，我的眼睛湿润了。我说：“这儿，这儿······”
这句话给我的影响很深刻，我想再过二十年我也不会忘记，不，是永远不会。这句话就是：没关系的!
“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话既是我的。
座右铭。
三年级时，我的成绩一直在中上，但在一次测验中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一个满分，成绩超过了我的同桌----学习尖子陈洁仪。老师大力地表扬了我，同学们用羡慕的眼光看着我，我真的有种飘飘欲仙的感觉。
没过多久,下个单元的测验又到了,考试前,同学们在认真地复习,只有我一个人心不在焉地看课本发呆，这时,陈洁仪递给我一张纸条“虚心使人进步,骄傲使人落后”快复习啦，等会儿要考试。我虽然嘴上没说什么，但心里却想：我上次考得那么好，这次一定也会很好的，你还是先管管你自己吧!
考试时，我才发现其实我有一些题目不会做，一些题似懂非懂。我一边做题，一边想：老师怎么出这么难的题目?这次考试我只能80分左右了。不过我自我安慰：不过这么难的题，估计其他同学也不会得很高分吧。
第二天，老师一边发试卷边说：“这次考试，大部分同学都有进步，但有一个同学上次考试得了100分，这次只得了78分。”同学们一齐看向了我，面对同学们惊讶的目光，与老师严厉的目光，我只好把头深深地下去，不由得想起了陈洁仪对我说过的那句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后”对呀，骄兵必败，我以后再也不骄傲了，我下定了决心。
从此以后，我无论考了多少分，都不骄傲了，成绩也一点点上升了，这句话给我的影响真大。
信心是一个人能否相信自己，是否对自己充满信心，只有相信自己，才有可能获得成功。一个充满自信的人，他已经为自己的成功打好了第一步。“信心，是走向成功的第一步”这句话对我影响最大。
原来的我在遇到困难就对自己灰心丧气，特别是在写。
作文。
的时候，常常对自己失去了信心，心里老是想：这篇作文太难了，写不出来，我怕困难，又怕写不好，我特别害怕妈妈会批评我，我的心里想到了这种地步，就不敢大胆的写。心里就只有灰心丧气了。
当妈妈看见了这种情况鼓励我说：“你要对自己有信心，相信你一定会行的。信心是每个人做时候遇到困难时要坚持的，要是一个人没有信心就连机会都没有。”
听了妈妈这番话，让我重新找回自信了，于是我大胆的拿起笔按照老师教我的方法和妈妈对我的信心，我就渐渐的找回了自信。从此以后就渐渐明白了信心是走向成功的第一步。
这学期开学的第二周，老师宣布要竞选班干部，要参加的同学在讲台上发布竞选演说。我对照一下竞选班干部的能力和条件，还是没有下定决心去竞选，当妈妈知道了这件事鼓励我说：“这也是给我一个锻炼的机会，要在老师和同学面前展示自己的能力，重在参与，要相信自己，结果不重要。”
于是我在认真准备，构思出竞选的。
演讲稿。
并积极参与竞选当我站在讲台上的时候我看见了同学们期待的目光我对自己充满了信心。“请同学们有我一票谢谢大家!”我的演讲完毕同学们用以热烈的掌声我镇定自若的走下讲台回到了座位上。
通过这两件事情，我相信，只要对自己充满信心，就有可能取得成功。并从中体会到，一个人无论遇到困难或什么事情，都要对自己有信心，如果一个人没有信心，就不会成功。信心不只是一个简单的相信问题，但实践起来却要坚持不懈地努力。一个人要是对自己充满信心，就会获得坚持不懈的勇气和力量。
对自己影响一句话（通用15篇）篇八
2.我是一个务实、节俭、细心、做事利索、很有条理、有耐心，工作踏实，比较看重社会义务和社会道德，有责任心，善于合作，友好、计划性强、善良的人。
3.本人为人乐观，性格开朗，健谈，善于与人沟通，具有亲和力。
4.踏实稳重，具有团队合作意识;有干劲，有活力，乐观向上，善于与人沟通，具有亲和力;不怕吃苦，勇于承担责任;最大的优势是学习能力强，有一定的实习工作经验。
5.本人性格开朗，有耐性，待人真诚，善于沟通。懂得应用各种各种统计软件，如spss,e-view,excel进行数据分析，从而发现问题，提出解决方法。能够熟练操纵word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求。
6.自信而不狂妄，成熟而充满朝气，对待事物有敏锐的独见行和洞察力，工作耐心刻苦，责任心强，待人真诚有礼貌，环境适应能力强，这就是我，一个愿意把最好的一面展示出来的我。
7.本人生活态度积极向上，对自己要求严格，相信团队合作能获得更高的效率和作用。相信年强人就要那么一份拼劲，不要怕吃苦。
8.本人性格沉稳并有活力，工作认真负责，能吃苦耐劳，踏实好学，有较强的动手能力和团队协作精神，能很好的适应各种工作环境，富有进取心。
10.我是一个积极向上、乐观开朗的女生，平时的我，体贴细心、关心他人，在工作中，我虑心学习，具备较强的学习能力与团队精神，善于沟通，协调，合作，能坚定不移地承担责任，做事贯彻始终。
12.具有较强的专业理论知识，善于独立思考，能提出自己的独到见解，为人诚信，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，热爱集体，助人为乐，能以大局为重，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。
13.态度认真，热情真诚，团队意识强，吃苦耐劳，时间观念强，学习能力强，善于接受新事物通过以上个人简历自我评价范文不难看出，写自我评价一定要遵循三大原则：实事求是、找到真正的闪光点、语言简练平实。实事求是是最基本的，虚假的自我评价只是自寻死路。找到真正的闪光点，突出自己的优势是很关键的，特别是和应聘职位相关的优势。
14.本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。本人性格内外结合，适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好！
15.我是一个乐观向上、工作充满激情、对未来有美好向往的年轻小伙子。我很喜欢参加各活动，因为这样可以更好的锻炼自己，我曾经和同学一起举办过假期补课班，并且成功了。还参加了学校的招生工作。在校期间一直身为班干部，还做过校园广播站编辑。我对自己充满信心，无论是做过的事，还是对于一件新鲜的事情，我都会努力去做，并且尽自己的能力将他做好，我为人很谦虚，只要别人在某方面比我强，我就会很谦虚的去请教。我渴望能跟一些高素质的人群在一起工作，这样会让我有危机感，让我不断去学习、去拼搏。我不好做表面工作，喜欢踏实工作。
16.点评：这是一段自己写的自我评价，这点很好，但是我渴望能跟一些高素质的人群在一起工作，这样会让我有危机感，让我不断去学习、去拼搏。这样的话要慎重，是说你自己低于人家公司员工的平均水平呢，还是说你不愿意去与比你能力差一些的同事合作呢，不管怎么样都不太好。自我评价要客观，最好不带个人感情色彩。
17.事实上自我评价是简历中一个非常重要的部分，一方面可以让hr通过自我评价快速的了解求职者的基本情况，也会给hr看简历时一个方向。比如，求职者欲应聘财务类职位，在自我评价中说自己做事严谨，这与职位要求非常匹配，所以hr在感兴趣的同时，会在简历中追寻求职者做事谨慎的影子，印证求职者的自我评价是否客观属实，如果属实，如果属实，自我会增加求职者的面试机会。
19.本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。
20.自学能力很强，在校自学了很多计算机知识，能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操纵windows、office办公软件，熟悉interne资源。会autocadphotoshop等软件；会用c语言编写一般程序。
21.专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的职员治理和沟通协调能力。我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和治理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操纵word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
22.对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力。
23.在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完本钱职工作。本人工作踏实，刻苦刻苦，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。
24、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。
25、每天你都有机会和很多人擦身而过，而你或者对他们一无所知，不过也许有一天他会变成你的朋友或是知己，我们有一天也会成为朋友。
对自己影响一句话（通用15篇）篇九
坐在电影院里，大屏幕上的主角望着另一个主角说：“你记住，每一个人都要成为自己人生的主角，而不是配角。”从此主角走上了人生赢家的道路，而我在走出影院后，也把这句话记在了心中。
那一阵子我心情很不好，月考成绩刚出来，我一向满分的数学这次居然没优秀，看着满是红痕的卷子，我有些厌倦。上数学课时也开始下意识地走神，心里只想着：让他们去争好了，我就不去凑热闹了，反正……我最近状态不太好，也肯定学不好数学的吧。
看完这句话后，我好像脑子里多了点什么，可又丝丝缕缕，感觉具体又抓不住那种感觉。回家躺在床上时，心中一点点理出了思路。是啊……只有我才是我人生的主角，为什么要把机会拱手让人，自己甘当配角呢？还没开始比赛，为什么要提前认输呢？不，轻易认输绝不是我的风格。
然后，那个永不服输的我又回来了，数学题再难，我也相信我能干脆利落地把他斩落马下，别的事情我无法操控，但至少我能掌控我自己，我要像电影中说的那样，做我人生的主角，也不知道我最终能否像电影的主角一样，开启自己的独特人生。
时间在流逝，心态在变化，我不会再因害怕失败而畏惧不前了，我要站上那只属于我的舞台，去做我自己人生的主角。在我的人生中，除我皆是配角，这才对啊。
对自己影响一句话（通用15篇）篇十
微风吹过我的脸颊，宁静的夜晚有蛙鸣、蜜蜂和蝴蝶在花中飞来飞去的闹着，蜜蜂在花朵上仿佛像一个毛绒绒的小球，只有这些昆虫的啼叫，突然，我遇到了那个“随风潜入夜，润物细无声”，影响我最深的人。
有一次，我是值日生，我在教室里打扫卫生，当我开始走的时候，从教室中的玻璃往外看，我顿时不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那时的我害怕极了，那个东西像个毛毛虫，又大又长又胖的，我整个人的身后感受到了凄凉，老师看到教室里的灯还亮着，就走到了教室，问我原因，我一五一十的把事情和老师说了一遍，老师把我带出去了，我和老师在我说的.那一条又大又长又胖的毛毛虫身边，老师给我说，这个路灯坏了，这个师傅在修路灯，我明白了，我说的那一条毛毛虫原来是――修路灯的师傅。
还有一次，我记得在学校中那一天一直下着雨，一直到放学，也还是在下着雨，直到放学也还在下着，同学们都走了，只剩下我一个人，因为我们家在学校的左边一个乡中，而同学们的家没有一个在学校的左边，直到老师出来看到我一个人在校门口，老师就问我，你还没有回家，我回答了一句，我家在学校的左边一个乡中，那是第一天开学，所以我不知道老师的家在哪里，老师牵着我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套给了我，老师打那一把伞，就只能容入一个小孩子和半个的大人，老师把我照在伞中，老师她只有半个身子在伞中，而另一半身子淋在雨中，那半个身子全部都湿了，老师把我送到家中，我同老师说：“我家溜一会儿再走吧。”老师说：“不用了。”我又和老师说：“喝一杯茶水，再走也没关系。”老师还是那句话，我和老师说：“您稍等一下。”可是等我吧茶水端上来的时候，老师已经走远，连背影都模糊的看不清楚了。那时，我心里已经定下了自己的梦想，直到现在，还是那个梦想，我的梦想是当一名老师。
“凡学之道，严师为难”，这就是影响我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老师。
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对自己影响一句话（通用15篇）篇十一
在漫长的人生中，总会有一些过客经过，可能只是因为一句话、一个举止，就可以让你改变许多，使你生命添加了一些色彩。我还记得以前有一位老师用一种严肃的表情对着我们班说了一句话，这一句话影响我的人生，也影响了我的前途。
“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是－时间。?这是高尔基先生所说的话，经过老师的说明举例和解释，我才恍然大悟，原来是要我们珍惜时光。自从老师跟我说了这句话之后，我开始利用一些时间完成我还没完成的事情，像：一边吃饭一边复习功课，或者在睡不着的时候复习功课……，这些都是可以善用时间的方法。
如果没有这位老师讲过这句话，那现在的我可能会平白无故的浪费掉许多时间，到现在还没办法完成许多事情。还记得以前的我经常虚度光阴，浪费许多美好的时光，真谢谢老师的教诲。虽然现在那位老师已经不教我了，但是，我还是要感谢老师跟我们说这句话，使我把握住时间，充分使用零碎的光阴。就像宋朝的文坛领袖欧阳脩所使用的“三上”，也就是“马上、厕上、枕上”，也因此这样，他完成了许多脍炙人口的作品。
俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”。也正是因为对时间的重新体认，应该要多加。
珍惜时间。
不要万事蹉跎虚度光阴使自己的人生白白浪费。
对自己影响一句话（通用15篇）篇十二
沙滩上的脚印，延伸到天边，伴着那水天一色，伴着那落日余晖，伴着那盈盈月光。海浪涌来，拍打在海滩上，一次又一次地把记忆的脚印拂去，但记忆中的那句话却始终让我难以忘怀。
此时的教室像极了闹市，同学们因想要参加数学竞赛，争先恐后地在她身边围作一团，拿到报名表的同学激动地扬着手中的报名表，炫耀似地昂着脖子从人群中挤出来。而我对此没有兴趣，把头埋到两臂间打算小憩一阵。清静了些许。闭上眼睛，眼睛终于得到了放松，浓浓睡意向我袭来，浑身变得毫无力气。不一会，便在一片喧闹声中睡着了。
不知过了多久，有人碰了碰我的胳膊，被浓浓睡意包裹的我以为是谁不小心碰到了，没有在意，打算继续睡一会儿。但那家伙并没有放弃，不仅晃了晃我的肩，又轻声唤着我的名字。我抬起头，刚想抱怨，却看见她那高翘着的马尾辫在脑后调皮地荡来荡去，黑白分明的眼睛用期待的眼神看着我：“要试试吗？”甜美的微笑顿时拥上脸颊。带着浓浓的睡意，我瞄了一眼她手中的报名表，过了半响才说道“你知道的”，我对着她那双眼睛，略带着歉意。“我对数学，有些……有些不擅长。”她轻轻一笑，把一张报名表放在我的课桌上：“试试吧！不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的实力呢？拿出敢闯的勇气来，超越自己！”她又朝我轻轻一笑，不忘鼓励我一句：“看好你哦。”便轻盈盈地走开。
“不放手一搏，不全力以赴怎么知道自己的实力呢？拿出敢闯的勇气来，超越自己！”她的话一直在我脑海里回荡。心中突然涌起了一股劲头，无论结果如何，我不是也努力付出了吗？于是，一场奋斗拉开了帷幕。
白天，数学老师的每一句话都记在了笔记本上；晚上，写完作业又巩固白天所学，然后再做习题，公式早已深入脑海，倒背如流。
辛勤与汗水收获的是果实。在满满自信中我踏入了考场，一路过五关斩六将，最终获得了第一的佳绩。
这样的蜕变是一句话所带来的，我明白：敢闯，敢放手一搏，荆棘过后才会是灿烂的阳光！
对自己影响一句话（通用15篇）篇十三
考生开始答题。我考奥林匹克数学的时候在考场中正襟危坐，冷汗一斤一斤地流，待分发试卷，写好姓名后，我飞快浏览考题，说好的不是很难呢？我手一抖，笔从掌心滑落，呼地掉在地上。整个考场内安静得能听见蚊子嗡嗡声。仅仅一支笔的掉落声本来很小，可在如此安静的考场，声音仿佛被放大了几百倍，啪地一声掉落在地，在我耳中嗡嗡回荡。我用颤抖的手拾起笔，刚拧开笔帽，便响起了考试的铃声。我瞬间像上了发条一样，与其它人几乎在同一秒动笔，埋着头，沙沙沙地奋笔疾书，也一边在里心纠结。
这题？不太会那题？会呀，把握不大我犹豫了一会儿，咬着笔头苦苦寻思了一会儿哎，蒙吧！我那时真想签退，甚至弃权，但我的内心立马阻止了这一荒唐的想法：弃权的话，我都没脸见人了，见人就想挖个地道钻进去。
别失去希望，谁知道明天又会有什么样的惊喜。突然，我脑海中出现了这句话。这声音响亮地在我耳边荡漾，在大脑中播出，又从这大脑上反弹回来，形成一阵阵的回声，鼓励我、激励我。
一周后，惊喜来了：我竟通过初赛，进入复赛了！
别失去希望，谁知道明天又会有什么样的惊喜。或许惊喜来得不是很快，但只要向着目标前进，就总能达到！
对自己影响一句话（通用15篇）篇十四
1.我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。
2.我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。
3.我热爱学习，尊敬老师，并且和同学们相处得很融洽。我从不吵架，从不骂人，同学们有困难的时候，我会主动的今我自己的能力去帮助他们，鼓励他们。身边的人都常常夸我讲文明。我在同学们的眼中，是个名副其实的“文明小卫士”。
4.我是小学三年级六班的xx，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
5.我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。
6.本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
7.我觉得我比上一学期更进步了，我在学校至少会对老师同学说一句话，以后我会变得更加活泼。谢谢老师同学细心教我变活泼，这是我的一个缺点。还有一个缺点，我背课文总是落下、不背，做数学题很马虎，以后我会更加努力改正缺点。不过，我也不只有缺点，还有优点，我总要作完作业，再吃饭。
8.本人能自觉遵守中小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
9、我是一个集美貌与才华与一身的温柔贤惠的女子。
10、各位老师好，我叫骐骥。骐骥在中国古代有两个含义，一是千里马，二是贤才。我希望自己今天的表现可以得到各位伯乐的赏识。
对自己影响一句话（通用15篇）篇十五
“无知乃是罪恶，知识乃是我们藉以飞向天堂的翅膀”，这是最打动我心灵的一句话。
这句话是歌剧之王——莎士比亚所说的一句经典。
名言。
是我在六年级时课外书上学到的这句话让我很震撼这句话的意思简单来说就是“知识就等于力量”为什么知识就是力量呢？因为知识是可以让人与理想之间的距离缩短专业的知识能汇集成一股力量而这股力量是深不可测且无限延伸能让你及早达成你的目标。
就这句经典名言我举一个例子来说吧！从古至今每一个人都渴望飞行，他们从滑翔翼到热气球再到飞船最后到莱特兄弟发明飞机，证明他们为了实现理想，收集了很多专业知识，再秉持着“有志者事竟成”的决心，终于改变了人类的历史，知识的力量真是不可限量。