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开题报告情况（专业20篇）篇一
摘要：自新课改以来，英语校本课程的开发问题一直是界内关注的热点，各地市的学校都根据自己的实际情况进行了一定的尝试.我校由于条件落后、师资力量薄弱等原因，为了能够适合教学工作地开展，我校也进行了英语校本课程的开发和实施，并且采取了导学案的教学方法。英语校本课程的开发能够使学生更加适应教学内容，拓宽学生的英语知识面，增加学生的英语知识储备量，使学生对于英语的学习产生兴趣，能够有效提高学生的英语成绩。本文就校本课程的开发等问题进行了相关的探讨。
关键词：初中英语;校本课程;英语教学。
一、英语校本课程开发的意义。
校本课程是指学校根据自己的实际情况，对本校学生的学习要求有一定认识的前提下，利用学校和当地的各种教学资源来开发一套适应本校学生学习的教材。校本课程的开发使得学校能够在课程的设计方面有更多的自主意识，也更适应于学校当地和学生的实际情况。我校由于地处山区、教学条件落后、教育资源欠缺等原因，很多的学生在学习上均存在着不同程度的困难。开设校本课程，目的就是为了能够在教学方面有所创新，提高教学质量，为社会培养和输送更多的人才。
对于英语的文化背景有一定程度的认识，是学好英语这门语言的前提条件。为此，我校英语教师通过研讨，吸收原来使用的仁爱版教材以及其他版本教材的优点，自行编写了一套以英语文化背景为基础的初中英语教材。这一校本课程的开发，对于我校开展教育工作不仅有积极的意义，还有着颇多的益处。这套教程地编写，使全体英语教师对课程改革有了更为深入的认识，提高了我校英语教师整体的水平，对于学生学习英语有着极大的推动作用，激发了学生的学习潜能，使我校学生学习英语的热情空前高涨。
二、英语校本课程开发的原则。
(一)时效性原则。
时代在迅速的发展，社会中各方面的更新真可谓是日新月异。教育也是如此，我们需要跟上课程改革的脚步，不断地进行创新，删除教材中陈旧和过时的内容。
(二)趣味性原则。
校本课程的开发应该从学生的学习兴趣入手，激发学生的兴趣对于教学工作的开展具有十分重要的意义。有助于学生对知识进行更深层次地理解。在校本课程的开发过程中，选择的教学内容一定要适应学生的学习能力，不能超出其理解的范围，更为重要的是，选择的内容要有一定的趣味性。
(三)实用性原则。
校本课程的开发要遵循实用性的原则，学习内容有一定的应用价值，最终要达到学以致用的效果。通过课程的学习，要能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、英语校本课程开发的案例。
(一)校本课程的`教学内容及培养目标。
我校根据实际情况，自行编写了一套以英语文化背景为基础的初中英语教材。这套教程分为12个单元，每4个单元为一册，三册书供三个年级使用。该套教材以英语的文化背景为基础，其中包含了：西方国家的姓氏文化、西方国家的餐饮文化、西方国家的风景名胜、西方国家的节日文化、西方国家的宗教文化、西方国家的音乐文化等等。该套教材以拓宽学生的知识面、使学生对西方文化有一个全面的认识，进而提高学生的兴趣，符合了校本课程开发的要求。
(二)校本课程的具体实施。
校本课程教材经过教师集体地编写后，下一步的操作就是根据教材进行教学活动。为了能够使校本课程高效地发挥其作用，我校对课时的安排、教学的方式、教学的内容等方面都进行了精心的设计。为了能够清晰地描述校本课程的具体实施，特举出以下案例：
我校编制的校本课程中第一册第二单元中对英国的城市进行了简单的介绍，内容涉及到许多的地点名词，例如，图书馆、医院、旅馆、餐馆、邮递局等。这些地点名词的设置是为了让学生熟悉有关地点的词汇。掌握这些地点名词是进行地点询问的基础，接下来引入therebe句型：isthereahospital?yes,thereis/no,thereisnot.然后教授学生另外的问路方法，如：whereisthebank?让学生套用这些句型进行反复的练习。由于这些句型简单易学，同学们很快就能掌握，有利于增强学生学习英语的信心。
动词地学习是英语语法中的重难点，本套教材的编写对于动词地学习也有所侧重。为了能够使学生打下良好的基础，在学习动词词组时，笔者在课堂上让学生尽可能多地举出动词词组。为了能让学生对动词词组的印象更加深刻，可以制作一些词组卡片，让学生进行循环记忆，有助于学生记忆更多的动词词组。
四、校本课程开设的效果。
通过校本课程的实施，我校取得了良好的效果。
1.营造了良好的学习英语的气氛，学生对于西方文化能够有一个全面的认识，能够使学生在轻松畅快的环境下学习英语。
开题报告情况（专业20篇）篇二
系部名称。
专业班级学生姓名。
学号。
指导教师。
填表时间：20xx年3月30日。
填表说明。
1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用a4纸打印。
5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。
第1页。
第1页。
第2页。
第3页。
5.关于课题开题的报告。
6.关于论文开题报告的格式。
7.关于课题开题报告格式。
开题报告情况（专业20篇）篇三
1、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
2、选题有较强的现实意义，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。
本论文选题具有一定的现实意义，达到了英语专业学士学位论文要求，同意该生参加论文答辩。
3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、全文以xxx为题。
重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。
全文选题新颖，具有很强的研究性。
全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。
能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但不足之处主要是语言不是很精炼。
6、该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。
全文分xxx个大部分。
首先对……进行了论述，然后重点分析xxx。
全文基本上都是紧扣主题来展开论述。
在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。
语言较流畅，但观点不够精炼。
在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。
观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。
整体上符合行政管理专业培养目标要求。
7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。
全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。
该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。
但格式欠规范，案例论证不够。
8、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。
该文以xxx为例，重点探讨xxx。
该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。
但个别观点论证还不充分。
总体上符合毕业论文要求。
9、全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。
全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。
论证方法较合理。
论证内容较有说服力。
对问题的分析比较透彻。
该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。
无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。
但创新点不够。
10、论文思路清晰，语句通顺。
能很好的调查xxx存在的问题。
作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。
思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。
观点表达准确。
研究原理采用恰当。
在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。
个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
11、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
12、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。
全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。
总体上达到毕业论文要求。
开题报告情况（专业20篇）篇四
1、不及格：该同学未按毕业设计（论文任务书完成主要工作量；论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误；论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计（论文要求，不同意组织答辩。并建议成绩为：不及格。
2、该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。经答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，决定评定论文成绩为：不及格。
3、该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。
4、红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。
5、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。
6、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
7、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
8、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
9、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
10、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。
11、作者以安全型红曲色素为研究对象，采用响应面对色素红曲的液态发酵培养条件进行了进一步优化，并且利用单因素实验方法考察了维生素h对红曲液态发酵的影响，得到维生素h最佳添加量，为色素红曲的开发利用提供实验依据。
13、论文选题新颖，具有较好的应用前景，实验测试结果分析合理，数据图表清楚可靠，实验工作量大。论文中心突出，撰写格式规范，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。材料丰富，数据可靠，加工整理方法科学有效。表现出该生具有扎实的基础知识及系统的专业知识，并具有较深的科研工作能力。论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。
14、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
15、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
16、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
17、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
18、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。
19、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
开题报告情况（专业20篇）篇五
课题所在单位：阿城区回民小学。
一、课题提出的背景。
实行国家、地方和学校三级课程管理，是我国当前基础教育课程改革中的一项重大创新。我国地方和学校的课程决策权力和作用越来越大，责任也越来越重，课程的多样化趋势日益明显。实施新一轮课程改革以来，教师参与课程改革的热情空前高涨，但是对于校本课程的开发与发展，无论在理论认识上，还是在实践操作上，都急需进行实验研究。
陶艺是我们民族的文化瑰宝，它历史悠久、扬名天下，并以物载道，蕴涵着深厚宏博的中华文化精神。我校于3月成立了阿城区第一家专业陶艺教室，并配备了先进的陶艺设备：拉坯机、电窑、转台等。目的就是让学生们在泥土的芬芳中尽情体验陶艺创作的乐趣，制作美丽的记忆。经过两年来的区级课题《开发校本课程创办特色小学的研究》实验研究，由美术教师开发的“陶艺”课，成果显著，倍受青睐。由此想把课题做大、做强。申报了哈市规划重点课题《开发陶艺校本课程创办特色小学的研究》。
二、本课题研究的具体问题、意义和价值。
具体问题。
以陶艺为载体，培育人文精神，创办特色学校。
意义和价值：
1、有利于学生主体性的发展。开发陶艺校本课程，有利于张扬学生的个性，发挥学生的自主性和独立性。尊重学生的个性差异，提升学习者的主体性，培养学习者的创新精神和实践能力。
2、有利于教师专业水平的提高。教师不仅是课程的实施者，更是课程的设计者。校本课程开发赋予了教师一定的自主权，为教师提供了发挥创造性的.空间。教师在课程开发的实践中，提高自身的专业水平。
3、有助于形成学校办学特色。从学校、教师、家长、学生的实际出发，开发校本课程，有利于凸显学校的办学特色。
三、校本课程的界定及遵循的原则。
陶艺校本课程是我校根据办特色学校的教育理念，在对学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用美术教师的资源，通过自行研讨、设计及其他力量合作等方式开发、实验的校本课程。
陶艺校本课程编排根据课程目标和学校特点，坚持严格的编排原则，除了一般课程必须遵循的基础性、实践性和整体性外，还特别重视：
1、主体性原则：以尊重学生的主体发展为原则，以学生成长的需要为目标，充分了解和反映学生的实际。重视学生的积极参与，重视学生学习后的反馈意见，()根据学生的发展不断调整和优化校本课程。
2、发展性原则：着眼于学生的发展，着眼于开发学生的内在潜力，着眼于为学生的发展服务，是校本课程的基本价值取向之一。
3、实践性原则：要给学生更多的参与机会和动手实践的机会，让他们在做中学，在过程的经历和体验中学。在活动中发展他们的实践技能和习惯，帮助他们逐步形成正确的情感、态度、价值观。
4、开放性原则：要站在基础教育和终身教育的高度，使学生在过程的参与中学会参与，学会选择，学会合作，学会发展。
5、趣味性原则：要充分尊重学生的兴趣、爱好，激发、培养学生的探究兴趣，利用兴趣的驱动作用促进学生的求知欲，使学生亲身体验到成功的欢愉。
6、教育性原则：要坚持对学生的教育，以育人为目的，以全面提高学生的素质为目的，培养学生健全的人格和个性，自尊、自信、自主、自律。
四、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤和预期成果。
研究目标：
1、总体目标。
以陶育德、以陶育能、以陶启智、以陶育人；创办特色学校。
2、具体目标。
学习和了解我国陶瓷发展的历史，培养学生一技之长，学会一些陶艺的知识、技法，会用泥塑的形式表现不同的物件、场景等。培养学生动手操作能力、想象能力、创新能力、表现能力等综合素质，发展学生的个性特长。激发学生的民族自豪感。培养学生的合作意识。
培养教师开发、实施校本课程能力；办特色学校。
研究内容。
1、探索陶艺课程教学策略。
2、编写陶艺校本课程教材。
3、探索校本课程评价方式。
研究思路：1、与传统文化相结合，融艺于陶；2、与文化建设相结合，扮靓校园；3、与“美德”教育相结合，奠基生命；4、与语文写作相结合，拓展教育资源。
研究方法。
1、文献研究法：检索和收集与本课题相关的理论学习材料，通过学习提升教育教学理念。
2、行动研究法：教师以教育教学实践为立足点，通过计划、行动、观察、反思这四个相互联系、相互依赖的步骤，形成一个不断深化的螺旋型进程，最后达到问题的解决。
3、个案研究法：通过对典型教师的陶艺课堂教学的研究，探索陶艺校本课程课堂教学模式。
4、经验总结法：对课题进行阶段性小结和最后总结，形成结题报告、论文集。
实施步骤。
（一）实验准备阶段：1月――7月。
实验任务：
1、对部分学生进行问卷调查、撰写调查报告。确定研究方向、研究内容，
制订研究计划。
进行科研理论学习，提高理论水平，树立新型的教学理论和教学观念。
2、召开课题会，对参与研究的教师进行培训，通过讲座、培训等形式，有计划、有步骤、有针对性地进行陶艺制作技法培训，为本课题的实验研究做好师资准备，奠定坚实的研究基础。
（二）实验实施阶段：207月――12月。
（1）第一阶段：年7月――12月。
实验任务：
1、通过谈话、调查等形式进行数据采集，了解学生在不同内容、不同形式的教学过程中的感受和学习状态。
2、每位参与实验的教师做一节陶艺校本课公开课，及时全面地对课后信息搜集、整理和分析，所有实验教师共同研究、探讨陶艺校本课程的教学模式。
实验方法：理论学习、上实践课、调查对比。
请教科所曹所长到我校对教师进行培训，解决实验中可能遇到的困难。
成果：撰写实践课研究反思报告。
（2）第二阶段：201月――年6月。
实验任务：
1、实验教师不断依据教学理论和学生的认知水平及时进行信息反馈，及时调整教学结构，并进行教后分析。
2、通过反复实践，完善的课后信息搜集、整理和分析，逐渐探索出陶艺校本课程结构。
实验方法：理论学习、上实践课、调查对比、写实验报告。
成果：撰写实验报告，形成初步模式，验证评价体系的合理性。
（3）第三阶段：2011年6月――12月。
实验任务：
1、课题组召开阶段性研讨会。旨在实验的基础上，选出具有代表性的课程，在课题组进行研究、探讨和交流。编写陶艺校本教材。
2、验证合理性。
（三）实验总结阶段：1月――6月。
实验任务：
课题组将实验相关资料、数据进行加工整理，对本课题研究工作进行反思与总结，得出实验结论，经过讨论后形成研究报告。
预期成果：1、建立陶艺课程教学模式。
2、完成陶艺校本课程教材。
3、完善校本课程评价方式。
4、完成研究报告。
完成时间：206月。
五、课题研究的条件分析及保障措施。
1、实施新课程以来，我校在教育教学方面积累了不少成功的经验，我校的美术教师科研意识浓，专业水平高，是重要的课程资源。这就为校本课程开发准备了良好的土壤条件，是校本课程开发的源头活水。
2、负责人马玉秋是哈市级科研骨干，哈市“九五”科研先进个人。本研究小组成员都具有较高的文化素质，较强的业务水平及科研能力。都是骨干教师和校学科带头人。
3、学校将对参与本课题研究的各位教师的个人业务进修、集体研讨活动、教材编写、课件制作、授课等方面给予充分的时间保证。
4、课题组结构合理，有学校领导、骨干教师，还有区教科所的鼎力支持。
保障措施：
1、建立健全科研工作责任制，做到领导到位，目标明确、责任到人，奖罚分明。
2、强化科研工作管理，向管理要质量、要效益。首先要抓好重点，突破难点，带动全面。重点抓好教研组长、骨干教师，克服科研中重立项，轻过程，有计划，无成果的空头实验的情况。为此要执行当月汇报、学期评估、年末总结制度，力保工作到位，以点带面形成规模效应，推出教研成果。其次要做好档案资料管理，做到规范化，标准化。
3、加大对科研工作的经费投入。科研工作是直接为教育教学服务的。学校要在资金紧张的情况下，划拔一定比例的经费用于科研，同时要提高经费使用效益，把有限的资源用到刀刃上。
阿城区回民小学。
开题报告情况（专业20篇）篇六
专家论证组意见：
大竹县杨家镇明德小学在实施素质教育过程中，以新课程改革为契机，狠抓教师继续教育工作。
为此，学校在大竹县教育局及教育科研部门的全力支持下，从学校自身出发，经过反复调研、论证，最终确立了研究课题。
今天，由胡忠诚、罗恒等同志组成的专家组对该校课题《“明德”教育活动课程设计与应用》的设计方案进行了现场评估与论证。
专家组通过听取开题报告和现场咨询等方式对学校实地考察后，一致认为：
学校课题组通过现阶段对小学思想状况的调查，认为学校的德育工作过于程式化、德育内容过于固定化、德育的教育形式过于单一化，以及学生的思想状况在社会的大背景下，学校、家庭、社会德育教育不能形成合力，选择了课题《“明德”教育活动课程设计与应用》这个课题。
目的在于引导教师们积极探索出一套德育教育的活动形式及有效途径，让学生认同、践行和彰显美德，使学生的思想道德水平得到显著提高。
具有较强的推广价值。
课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。
课题研究的方法手段易于操作。
整体上方案设计科学合理，可操作性强。
课题组由学校管理人员、教研人员、市县组骨干教师组成，从成员结构上符合课题发展的需要，在座谈调研和咨询答辩中都充分体现了课题组成员的团队精神和整体实力。
建议：根据开题论证过程中专家组提出的意见进行细致修改，正确解决好课题研究中出现的各种问题，多了解国内同类课题的情况，加强学习，不断提高自身水平。
对课题名称和设计方案仔细斟酌，在完善方案的.基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。
同时，希望在实施研究过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实，规范操作，持之以恒，顺利达到预期目标。
结论：同意开题实施研究。
专家论证组组长：xx。
20xx年11月30日。
课题承研单位领导意见：学校将认真按照专家论证组要求，加强对课题的领导与管理，在人力，财力、物力上对课题开展给予大力的支持，全力保障课题研究工作顺利有效进行，力争多出成果，为学校的的德育教育工作做出成绩。
开题报告情况（专业20篇）篇七
教师对教材的评价。
学生对教材的评价。
不同实验区对教材的评价。
4、评价研究。
(1)品德评价的理论研究：
品德评价的本质研究。
品德评价的基本理念研究。
品德评价的功能研究。
(2)品德评价实施工作的研究：
明确评价的内容和评价标准。
收集和分析数据与证据。
设计评价工具。
明确改进要点并制定改进计划。
(四)品德师资的培养和培训。
新课程非常重视教师的课程参与，教师成为课程的建设者和开发者，本课题将探索有效师资培养和培训的内容、途径，提升教师的品德课程开发参与意识，确保培养培训工作与新教材开发实施的同步进行。
(五)品德地方课程与校本课程的开发研究在新的课程体系中，地方课程和校本课程被列为国家课程的重要补充和课程形态，在品德课程开发中也应突出地方品德课程和校本品德课程的有效开发，以满足不同地区、不同学生的不同特点、不同需求。
(六)品德课程资源建设研究。
品德课程资源是品德课程建设的基础，除去教材以外，还包括家庭、学校和社会生活中一切有助于学生品德发展的多种资源。
1、《品德与生活》与《品德与社会》的衔接研究。
三、本课题的创新程度。
由于我国的课程开发一直存在“大一统”的问题，这在一定程度上限制了课程开发与实施的理论研究，目前国内关于品德课程开发与实施的成熟的理论体系尚未形成。虽然国外已经有一些相关研究可以为我们借鉴，但对于国内课程领域的研究而言，本课题的研究是全新的，我们将以课程标准为准绳，研究涉及品德教育理念、品德教学、品德教育过程中的师生角色、教学方式、学习方式、教育管理等全方位的变革，以期填补我国课程研究领域的空白。本课题研究的应用价值在于促进我国教材开发的多样性、灵活性和丰富性，增强教材的适应性，促进基础教育课程改革的顺利实施。
四、研究方法。
(一)调查研究。
通过实地的调查获得新课程开发实施的情况和数据，以此为基础进行理论分析，不断完善新教材。
(二)行动研究。
本着从教育教学的实际中发现问题，并在教育教学中寻求解决问题的办法的宗旨，使新教材的开发实施工作与实验区的工作形成良性的互动循环系统。
(三)个案研究。
研究分析典型的品德教学个案，通过个体考察整体，寻求规律性的认识，实现课程开发实施的最优化。
(四)经验总结研究。
对品德课程改革中的感性经验和认识进行提炼和概括，形成相应的理性认识。
(五)比较研究。
比较分析国内外品德课程开发与实施的相关理论和实践，从中获取可供借鉴的经验。
(六)实验研究。
按照教育实验研究的方法，对品德课程标准(实验稿)和新教材进行实验研究，根据实验结果检验课程标准和新教材的效果。
开题报告情况（专业20篇）篇八
全球科学技术的飞速发展，在给人类带来充实的物质生活的同时也伴随着一系列的负面影响，经济的发展并不必然意味着精神世界的丰富，也不能避免价值观的失落。因此，各国的课程改革都十分关注教育的道德文化层面，强调儿童品德的培养，道德教育作为课程改革的重点和难点倍受重视，从而促使品德教育理论和实践的发展取得突破性进展。
世界发达国家都在加强道德教育研究，加快德育课程改革的步伐，为我国小学品德教育的改革提供了丰厚的借鉴经验。例如，1989年日本文布省颁布的新教学大纲，对德育的目标和内容均进行了调整。为培养具有"自主性的日本人"，道德教育的内容体现适切性，力求与儿童身心发展的特征相吻合;道德教育的实现方式体现阶段性，由低年级体验性活动逐步向高年级反思性活动推演。1994年，第44届国际教育大会将品格教育列为各国教育应进一步努力的首要方面之一。1996年美国的第二次教育高峰会议和1997年总统的《国情咨文》都强调了青少年道德品质的重要性。英国在1999年9月颁布的课程改革方案中明确提出，学校教育应肯定真理、正义、诚实、信任、责任感等美德。
我国一贯有重视小学思想品德教育的传统，从1981年开设小学《思想品德》课程以来，品德教育改革无论在理念层面还是操作层面都取得了初步成效。但由于多方面的原因，始终没能有效地实现理念和操作的实践性整合，成为导致品德教育实践中的知识化、简单化、去生活化、成人化倾向的原因之一。课程作为教育理念和教育实践的中介，必然承担着改变德育的针对性不强、实效性偏低的责任。值此新一轮基础教育课程改革的契机，加强小学品德教育的研究，尤其是小学品德课程的开发与实施研究势在必行。
二、本课题的研究内容。
研究将以在实验区试教的新教材为依托，围绕小学品德课程建设展开，验证品德课程标准(实验稿)，探索形成与新课程相适应的课程开发与实施体系。
(一)品德教育的模式。
目前国外影响比较广泛的德育模式有道德认知发展模式、价值澄清模式、社会行动模式、体谅模式等，对于这些模式我们应合理地进行借鉴，使其成为我国品德课程改革的推动力量。国内现已被实践证明比较成功的道德教育模式有情感道德教育模式、活动道德教育模式、体验道德教育模式等，各实验区应灵活地根据各自实际情况加以运用。无论国内还是国外的任何一个模式不可能就道德教育的全过程进行阐释，因此，在小学品德教育中不能采用非此即彼的二元对立思维方式，全面肯定或全面否定任一德育模式，而应以课程改革的理念为指导，创造性地将德育模式运用于具体的儿童品德培养中，并在品德教育的过程中探索与新课程相适应的品德教育模式。
(二)新教材的编写和实施新教材是课程改革教育理念所依存的物化表现形式，又是教学实践工作的工具，因此，本课题将借助新教材推动实验区的课程改革，同时积极吸取实验区的教育教学改革经验推进新教材的编写，使实验区工作和教材的编写实施形成一个完整的体系。
1、对品德课程本质特征研究。
(1)20世纪80年代以来，品德课程改革取得的成就以及新进展。
(3)适合我国国情的品德课程的构建方式。
2、小学品德教材编写研究。
(1)教材内容的选择与组织方式的研究。
(2)教材的形式问题研究。
(3)教材综合资源体系的开发与实施研究。
(1)课堂教学改革研究：
新教材与生活性特质的品德教学研究。
新教材与主动参与、自主建构的品德教学研究。
新教材与完全生命投入、完整心理结构参与的品德教学研究。
新教材与民主参与的品德教学研究。
(2)教材实施情况的调查分析：
教材应用于课堂教学的实际状况。
教材在使用过程中遇到的问题。
教师对教材的评价。
学生对教材的评价。
不同实验区对教材的评价。
4、评价研究。
(1)品德评价的理论研究：
品德评价的本质研究。
品德评价的基本理念研究。
品德评价的功能研究。
(2)品德评价实施工作的研究：
明确评价的内容和评价标准。
收集和分析数据与证据。
设计评价工具。
明确改进要点并制定改进计划。
(四)品德师资的培养和培训。
新课程非常重视教师的课程参与，教师成为课程的建设者和开发者，本课题将探索有效师资培养和培训的内容、途径，提升教师的品德课程开发参与意识，确保培养培训工作与新教材开发实施的同步进行。
(五)品德地方课程与校本课程的开发研究在新的课程体系中，地方课程和校本课程被列为国家课程的重要补充和课程形态，在品德课程开发中也应突出地方品德课程和校本品德课程的有效开发，以满足不同地区、不同学生的不同特点、不同需求。
(六)品德课程资源建设研究。
品德课程资源是品德课程建设的基础，除去教材以外，还包括家庭、学校和社会生活中一切有助于学生品德发展的多种资源。
1、《品德与生活》与《品德与社会》的衔接研究。
三、本课题的创新程度。
由于我国的课程开发一直存在"大一统"的问题，这在一定程度上限制了课程开发与实施的理论研究，目前国内关于品德课程开发与实施的成熟的理论体系尚未形成。虽然国外已经有一些相关研究可以为我们借鉴，但对于国内课程领域的研究而言，本课题的研究是全新的，我们将以课程标准为准绳，研究涉及品德教育理念、品德教学、品德教育过程中的师生角色、教学方式、学习方式、教育管理等全方位的变革，以期填补我国课程研究领域的空白。本课题研究的应用价值在于促进我国教材开发的多样性、灵活性和丰富性，增强教材的适应性，促进基础教育课程改革的顺利实施。
四、研究方法。
(一)调查研究。
通过实地的调查获得新课程开发实施的情况和数据，以此为基础进行理论分析，不断完善新教材。
(二)行动研究。
本着从教育教学的实际中发现问题，并在教育教学中寻求解决问题的办法的宗旨，使新教材的开发实施工作与实验区的工作形成良性的互动循环系统。
(三)个案研究。
研究分析典型的品德教学个案，通过个体考察整体，寻求规律性的认识，实现课程开发实施的最优化。
(四)经验总结研究。
对品德课程改革中的感性经验和认识进行提炼和概括，形成相应的理性认识。
(五)比较研究。
比较分析国内外品德课程开发与实施的相关理论和实践，从中获取可供借鉴的经验。
(六)实验研究。
按照教育实验研究的方法，对品德课程标准(实验稿)和新教材进行实验研究，根据实验结果检验课程标准和新教材的效果。
五、研究步骤。
xx年12月，开题会。
xx年1月~xx年2月，各实验区申报子课题，并制定子课题研究计划。
xx年3月~xx年6月，各。
实验区根据子课题计划开展实质性研究，整理典型课例和品德教育教学改革经验体会分别成集。各实验区每半年报送一次研究成果。
xx年7月~xx年12月，各实验区对经验进行总结和提炼，形成相应的子课题研究报告，总课题组以此为基础撰写"小学品德课程开发与实施"的研究报告。
六、预期成果。
(二)小学品德的实验教材系列：
教材。
教师教学用书及相关辅助材料。
教师备课系统(cd-rom光盘)。
研究课(vcd光盘)实验教材通讯。
(三)系列论文。
(四)教师培训资料。
(五)典型课例集。
(六)品德地方课程和校本课程精选集。
(七)调查研究。
通过实地的调查获得新课程开发实施的情况和数据，以此为基础进行理论分析，不断完善新教材。
(八)行动研究。
本着从教育教学的实际中发现问题，并在教育教学中寻求解问题的办法的宗旨，使新教材的开发实施工作与实验区的工作形成良性的互动循环系统。
(九)个案研究。
研究分析典型的品德教学个案，通过个体考察整体，寻求规律性的认识，实现课程开发实施的最优化。
(十)经验总结研究。
对品德课程改革中的感性经验和认识进行提炼和概括，形成相应的理性认识。
(十一)比较研究。
比较分析国内外品德课程开发与实施的相关理论和实践，从中获取可供借鉴的经验。
(十二)实验研究。
按照教育实验研究的方法，对品德课程标准(实验稿)和新教材进行实验研究，根据实验结果检验课程标准和新教材的效果。
五、研究步骤。
xx年12月，开题会。
xx年1月~xx年2月，各实验区申报子课题，并制定子课题研究计划。
xx年3月~xx年6月，各实验区根据子课题计划开展实质性研究，整理典型课例和品德教育教学改革经验体会分别成集。各实验区每半年报送一次研究成果。
xx年7月~xx年12月，各实验区对经验进行总结和提炼，形成相应的子课题研究报告，总课题组以此为基础撰写"小学品德课程开发与实施"的研究报告。
六、预期成果。
(三)小学品德的实验教材系列：
教材。
教师教学用书及相关辅助材料。
教师备课系统(cd-rom光盘)。
研究课(vcd光盘)实验教材通讯。
(三)系列论文。
(四)教师培训资料。
(五)典型课例集。
(六)品德地方课程和校本课程精选集。
开题报告情况（专业20篇）篇九
4、评价研究。
(1)品德评价的理论研究：
品德评价的本质研究。
品德评价的基本理念研究。
品德评价的功能研究。
(2)品德评价实施工作的研究：
明确评价的内容和评价标准。
收集和分析数据与证据。
设计评价工具。
明确改进要点并制定改进计划。
(四)品德师资的培养和培训。
新课程非常重视教师的课程参与，教师成为课程的建设者和开发者，本课题将探索有效师资培养和培训的内容、途径，提升教师的品德课程开发参与意识，确保培养培训工作与新教材开发实施的同步进行。
(五)品德地方课程与校本课程的开发研究。
在新的课程体系中，地方课程和校本课程被列为国家课程的重要补充和课程形态，在品德课程开发中也应突出地方品德课程和校本品德课程的有效开发，以满足不同地区、不同学生的不同特点、不同需求。
(六)品德课程资源建设研究。
品德课程资源是品德课程建设的基础，除去教材以外，还包括家庭、学校和社会生活中一切有助于学生品德发展的多种资源。
1、《品德与生活》与《品德与社会》的衔接研究。
三、本课题的创新程度。
由于我国的课程开发一直存在“大一统”的问题，这在一定程度上限制了课程开发与实施的理论研究，目前国内关于品德课程开发与实施的成熟的理论体系尚未形成。虽然国外已经有一些相关研究可以为我们借鉴，但对于国内课程领域的研究而言，本课题的研究是全新的，我们将以课程标准为准绳，研究涉及品德教育理念、品德教学、品德教育过程中的师生角色、教学方式、学习方式、教育管理等全方位的变革，以期填补我国课程研究领域的空白。本课题研究的应用价值在于促进我国教材开发的多样性、灵活性和丰富性，增强教材的适应性，促进基础教育课程改革的顺利实施。
四、研究方法。
(一)调查研究。
通过实地的调查获得新课程开发实施的情况和数据，以此为基础进行理论分析，不断完善新教材。
(二)行动研究。
本着从教育教学的实际中发现问题，并在教育教学中寻求解决问题的办法的宗旨，使新教材的开发实施工作与实验区的工作形成良性的互动循环系统。
(三)个案研究。
研究分析典型的品德教学个案，通过个体考察整体，寻求规律性的认识，实现课程开发实施的最优化。
(四)经验总结研究。
对品德课程改革中的感性经验和认识进行提炼和概括，形成相应的理性认识。
(五)比较研究。
比较分析国内外品德课程开发与实施的相关理论和实践，从中获取可供借鉴的经验。
(六)实验研究。
按照教育实验研究的方法，对品德课程标准(实验稿)和新教材进行实验研究，根据实验结果检验课程标准和新教材的效果。
五、研究步骤。
月，开题会。
2003年1月~2003年2月，各实验区申报子课题，并制定子课题研究计划。
2003年3月~2005年6月，各实验区根据子课题计划开展实质性研究，整理典型课例和品德教育教学改革经验体会分别成集。各实验区每半年报送一次研究成果。
2005年7月~2005年12月，各实验区对经验进行总结和提炼，形成相应的子课题研究报告，总课题组以此为基础撰写“小学品德课程开发与实施”的研究报告。
六、预期成果。
(二)小学品德的实验教材系列：
教材。
教师教学用书及相关辅助材料。
教师备课系统(cd-rom光盘)。
研究课(vcd光盘)实验教材通讯。
(三)系列论文。
(四)教师培训资料。
(五)典型课例集。
(六)品德地方课程和校本课程精选集。
(七)调查研究。
通过实地的调查获得新课程开发实施的情况和数据，以此为基础进行理论分析，不断完善新教材。
(八)行动研究。
开题报告情况（专业20篇）篇十
五、研究步骤。
12月，开题会。
1月~202月，各实验区申报子课题，并制定子课题研究计划。
年3月~6月，各。
这篇小学品德课程的开发与实施研究开题报告的关键词是品德课,小学,报告,开发,研究,实验区根据子课题计划开展实质性研究，整理典型课例和品德教育教学改革经验体会分别成集。各实验区每半年报送一次研究成果。
207月~年12月，各实验区对经验进行总结和提炼，形成相应的子课题研究报告，总课题组以此为基础撰写“小学品德课程开发与实施”的研究报告。
六、预期成果。
(二)小学品德的实验教材系列：
教材。
教师教学用书及相关辅助材料。
教师备课系统(cd-rom光盘)。
研究课(vcd光盘)实验教材通讯。
(三)系列论文。
(四)教师培训资料。
(五)典型课例集。
(六)品德地方课程和校本课程精选集。
(七)调查研究。
通过实地的调查获得新课程开发实施的情况和数据，以此为基础进行理论分析，不断完善新教材。
(八)行动研究。
本着从教育教学的实际中发现问题，并在教育教学中寻求解决问题的办法的宗旨，使新教材的开发实施工作与实验区的工作形成良性的互动循环系统。
(九)个案研究。
研究分析典型的品德教学个案，通过个体考察整体，寻求规律性的认识，实现课程开发实施的最优化。
(十)经验总结研究。
对品德课程改革中的感性经验和认识进行提炼和概括，形成相应的理性认识。
(十一)比较研究。
比较分析国内外品德课程开发与实施的相关理论和实践，从中获取可供借鉴的经验。
(十二)实验研究。
按照教育实验研究的方法，对品德课程标准(实验稿)和新教材进行实验研究，根据实验结果检验课程标准和新教材的效果。
五、研究步骤。
月，开题会。
2003年1月~2003年2月，各实验区申报子课题，并制定子课题研究计划。
2003年3月~2005年6月，各实验区根据子课题计划开展实质性研究，整理典型课例和品德教育教学改革经验体会分别成集。各实验区每半年报送一次研究成果。
2005年7月~2005年12月，各实验区对经验进行总结和提炼，形成相应的子课题研究报告，总课题组以此为基础撰写“小学品德课程开发与实施”的研究报告。
六、预期成果。
(三)小学品德的实验教材系列：
教材。
教师教学用书及相关辅助材料。
教师备课系统(cd-rom光盘)。
研究课(vcd光盘)实验教材通讯。
(三)系列论文。
(四)教师培训资料。
(五)典型课例集。
(六)品德地方课程和校本课程精选集。
开题报告情况（专业20篇）篇十一
是**省第十一届和十二届人大代表，可算是老代表，他却把自己当作新学生。认真学习党中央政策方针，时事要闻，学习和xx届三中全会精神，继续学习《宪法》、《代表法》、《村民自治法》等，学习《中国人大》、《**人大》，不断提高履职能力和水平。
一、代表群众心声，认真履行代表职责。
在20xx年省人代会期间，集中精力开会，遵守会议纪律。向大会提交了四个建议，联名了一个议案。在分组讨论会上，踊跃发言，认真审议了省一府两院和人大会工作报告，畅谈自己的观点和建议。
闭会期间，结合本村实际，给**省长提交了将**村打造成“**山区第一村”的建议，得到了**省长的批示肯定，得到了**市长的批示支持，省、市、区政府相关部门帮助做了**村发展规划、**村旅游发展规划、**村产业发展规划。在全省小康示范村评选过程中，代表走村串寨，宣传动员群众参与投票，**村挤进了“全省30个同步小康示范村”。为打造**山区第一村，为**村5000村民实现小康梦，起到了巨大的推动作用。
二、立足本职工作，展示代表形象。
认为，人大代表当村主任，就要比普通村主任干得好，他就这样自加压力，提出了治村先治村干部，认为没有落后的群众，只有落后的村干部。他以身作则，为群众办事，争取上级支持、招商引资、社会援助和村内发展的大事亲自抓，坚持走群众路线，从一百个村民中选出两个村民代表，参与村内的重大决策，将自己的工资全部发给了村民代表。
在村里，赚钱的项目他个人不承包，不谋利，为老百姓办事不收礼，不拿好处，为村里办实事，个人贴着老本存话费、加汽油，交过路费、消耗自家车辆，投入大量精力为村里跑项目，找资源。他的村委一班人在各级党委、政府的领导下，在各级人大的支持下，顶着发展资金困难、创新与守旧、进步与落后思想斗争的压力，以40多万一公里的造价，动员老百姓支持修路占地，将4米泥巴路修成了6米宽的水泥乡村大道，老百姓喜不言表，杀猪宰羊迎接这份喜悦，一句“有了，告别泥巴路”的顺口溜在**村广为传颂。
这一年，代表更多的思考是将**村建成“**山区第一村”，让全村群众过上小康的幸福日子。亲自起草了**村的小康标准，引起了省委政策研究室的高度重视。
年初，为了带动村民搞避暑旅游经济，为迎接重庆避暑客人，村委决定对进村的弯曲公路进行加宽改造。村里没有经费没有项目，代表个人先垫钱买水泥、买石沙，在占地村民的支持下又干起来了，他亲自与民工们上工地干活，亲自指挥，不顾白天黑夜，连续大战了几十天，乡亲们担忧50多岁的张代表身体支撑不下去，但一转眼，硬是把别人认为干不成的事干成了。由此，劳模精神和**村的小康故事在各大媒体上纷纷登载。得到了区委书记洪涛的多次点名表扬，徐光华区长现场视察高度赞扬，专门为支持**村下发了红头会议纪要文件，确定了支持300万启动新修总投资2.7亿元的水鸭子水库前期工作;借支100万元支持**村硬化路面，开通客车，新修旅游公路。这些都使老百姓更加相信党，更加相信政府。
三、回乡创业感党恩，企业发展带农村。
是家乡父老看着长大，走出大山打工的穷孩子，他通过十多年打工学习打拼，有了在城市生活和发展的本领，他却时刻想着家乡的发展，毅然决定放弃城市安逸的环境和可能迅速成为大富翁的机会。1998年回到家乡创建了梦丽雅化妆品厂，从一辆送货车到40多辆，从20多人发展到一百多人，梦润牌化妆品先后获得了，深受消费者喜爱。让当地村民大开了眼界，见证了农民也可以在当地建工厂的事实。在这次农村建工厂的过程中，看到了在农村发展能使更多农民转变观念，共同发展的希望。为了感党恩，20xx年，将用于搞建筑的1000多万元，又创建了梦润鹌鹑公司，经过几年的探索，将原有“公司+农户”升级为“公司+标准基地·带农民”的新模式，建起了饲料厂、鹌鹑食品厂、成了**省龙头企业，鹌鹑标准养殖示范区，拥有20个专利，获遵义市科技成果一等奖;省丰收二等奖;团队发表科学论文6篇;起草颁布了7个鹌鹑养殖地方标准，现产业用地300多亩，固定资产达5000多万，拉动了就业，产业链年创产值过亿元，产品远销8个省市，占领了行业致高点。
为发挥致富模范作用，率先搞起了避暑旅游，20xx年接待避暑游客390多人次，实现旅游增收60万元。为带动群众加入避暑旅游产业，带着村支两委干部和村民代表到江苏华西村、蒋巷村，桐梓娄山关、九坝、天池，湄潭等地学习经验，增强了村民的信心，为明年发展避暑旅游打好了基础。
四、捐助社会。
“梦润民富义务宣传队”，长期活动在农村，宣传党和国家的政策方针，**村哪里最贫困，哪里就有慰问;哪里有困难，哪里就有代表和梦润人的身影。20xx年捐助20万元的食品、日用品对1079户农民进行慰问，宣传强村办法，介绍如何开展“实现我的小康梦活动”。20xx年初，梦润公司通过项目扶贫，拿出30万，除260户每户分得800元之外，购买了20万棵杉苗发给全村村民种植。为村民“实现我的小康梦”，联系捐资8万元元;大旱期间为解决石垭200多户农民饮水困难捐助3万元;今年12月，梦润公司赠送价值8万元的桂花树苗发给每家每户。
农村创业成功，树立了农民发展信心，彻底*了农民不能做大事的偏见。通过深入群众，了解社情民意，建立了广泛的群众感情，让人大代表在人民群众中树立了良好的形象。
开题报告情况（专业20篇）篇十二
县委转来xx镇xx村委会xx村民小组全体村民的《求助信》，我镇收悉后，镇党委、政府高度重视，于20xx年7月6日派出由主管农业的领导为组长的调查组到xx村实地了解情况，并现场走访了村民小组长xx，村民代表xx等同志，现将有关的情况汇报如下：
xx村小组，位于xx镇xx村西北部，人口xx多人。本村小组距离村委会约6000多米，距离最近的村小组拱仔口也约有4300米，仅有一条宽约3米的泥路可达，每逢下雨天，此路崎岖难行。本村小组因为簸生活条件差，大部分农户已搬迁，其中搬迁到清远的有14户，xx村村委会崀头村民小组的有19户，冲口村小组的有22户（这两处又叫xx新村），剩余12户仍居住本地。村民主要的生产生活来源靠本村开垦的几百亩良田。
该村有丰富的矿产资源、林业资源和水资源，据据村民说，该村的矿产资源有铅锌矿、铜矿、褐铁矿等，其中铅锌矿的储存量比较大，品位可能在10度以上，具有比较大的开采潜力；而林业资源则有经济林1xx亩，生态林xx亩；水旱田xx亩。
（1）由政府帮助移民，剩下良田、土地由政府开发，搞绿色开无污染种植业；
(2)要求政府帮助建设硬底化公路。
2、xx村于90年代进行进行全村搬迁，但当时仍有5户没有搬迁。据村民小组长xx介绍，现经常有村民回迁，在xx村的常住户数比当时向县委求助时的8户还多了4户，其中的原因有村民分家分户和外迁村民回迁。现常住的村民都不愿意搬迁，他们要么是生活困难，无经济能力搬迁；要么是担心搬迁后的后继生活难以维持，还是要回到xx以种植水稻为生，增加了生活的日常开支，生活更加困难。
3、村民的收入比较单一，仅靠种田为生，生活比较贫困；种田还是靠牛耕地为主的比较落后的耕作方式,完全无法实现现代机械化耕作.
5、居住在本村的村民的劳力都比较少，有几户是低收入困难户，甚至有一户是家中有一妇女长年有病，同时带一个在校学习的小孩，仅靠男主人一人种田为生。
级扶贫办的文件精神，已规划该村剩余户数全部搬迁。
2、如上级能对该村村级公路给予立项实行路面硬底化，据村民小组长xx，现全体村民愿意集资xx万元，将于今年xx月到账xx万元，余下x万元将以生态公益林的收入作抵押向银行借款，生态公益林的每年收入为xx万;或以山场的出租收入还贷,山场的出租收入为每5年xx元,已收了一个5年,出租的.期限为30年.据实地行走，有两条路选择，一是xx至拱仔口，该路全长约xx米且陡坡多、坡度大;二是xx至新xx村(由xx村委会xx组经过),该路全长约3000千米，该路段比较平坦，有部分的路段的坡度小，相对第一条路的资金投入较少。
开题报告情况（专业20篇）篇十三
总结。
）
真抓实干、求真务实是做好一切工作的必要条件，中共河口区委党校在调研工作中，动真的，来硬的，求实的，收效明显。区委党校科研团队为了做好课题的前期准备工作，掌握河口区发展的实际情况，丰富升华课堂内容，自2011年3月22日起，历经两周时间深入镇街、区直单位和企业进行了调研，收获很大。
一、基本情况。
1、前期准备充分。为了顺利完成此次调研，我们做了充分细致的准备：一是多次酝酿拿出方案，报请领导批准和支持。二是汇总今年各项科研课题和。
教学。
专题，根据课题和专题需要拿出问卷，找准调研的重点和方向。三是协调联系镇街和相关区直单位及企业，做好调研接待准备。
2、调研情况。自2011年3月22日起，历经两周，先后到了新户镇、义和镇、河口街道、六和街道、仙河镇、孤岛镇、经贸局、金融办、开发区、农业局、旅游局、海洋渔业局等单位进行了调研。调研采取了听情况介绍、疑难咨询、实地考察、发放问卷、个别交流等机动灵活的方式，达到了预期目的。
二、主要收获。
研相结合的方式，从听觉和视觉角度，客观了解了河口区各个方面的发展概况：如正在实施中的新户镇的“一城一中心四个片区”的发展蓝图和申报乡镇市的构想；义和镇迎接黄蓝两大战略所做的对接工程；河口街道按照“围城发展、为城服务、以城带乡、城乡一体”的工作思路所进行的社区、城郊、沿海的发展战略；六和街道利用区位优势，突出招大资、建生态、改村居、推社区的工作重点；仙河镇立足实际，大力发展生态农业、海洋经济、临港服务和民生工程成绩斐然；孤岛镇迎难而上，在经济发展、民生工作、生态建设和基层党建等方面正在有序推进。这些都为我们所承担的课题做了较为充分的前提准备工作，也极大充实了我们在党校课堂上的授课内容，同时也增强了我们做好工作的信心和决心。
2、看到了河口区机关干部的工作作风和精神面貌，激励了我们的工作热情，提升了工作境界。
敏感抓住机遇，和北京青年商会结对子，成为北京青年商会基层对子第一人；河口旅游局立足自身优势，创新思路创办“相约黄河口”、“魅力湿地。逍遥河口”品牌。这种工作作风和精神面貌在一定程度上影响了我们团队，也提升了我们的思想和工作境界。
3、学习到了成熟的基层经验，开启了我们的工作思路。
伟人讲过，群众是历史的创造者。这次调研让我们学习到了很多来自基层的创新思路和经验，给我们理论工作者提供了思考的素材。比如在基层党建方面，河口街道通过探索，2009在各个社区年创建“特色支部”，评为东营市基层党建“创新奖”，之后在此基础上全面启动了城乡党组织“五联五创”工作，被评为2010年全市基层党建“书记创新项目”；六和街道积极实施农村党建的“1121”工作，大力推行“村级重大事项由村委会提议、党员大会审议、村民代表大会或村民大会决议，决议公开、实施结果公开”的“三议两公开”工作法。在农村社区建设方面，新户镇、河口街道都有不错的做法和经验。在农村改革方面，去年农业局牵头的深化实施农村集体产权制度改革试点工作也在有序开展。这些都能给我们启示，引领我们的思考。
4、历练了党校的科研团队，提升了党校的声誉，为联合攻关打下了坚实的基础。
真分析，认真归纳，保证了此次调研的效果。各单位对党校的这次调研也是异常重视，都是单位的主要领导接待和介绍，选择的参观点都是和我们课题专题相关的本单位的精品亮点，一些单位对我们的课题和专题产生了浓厚的兴趣，要求与党校联合破解单位难题，愿意寻求共同关注的课题联合攻关。
总之，感觉这次调研活动意义重大，在获得丰厚收获的同时，还开启了党校与镇街及相关单位的紧密合作，对提升党校教科研工作定能起到极大的促进作用。
开题报告情况（专业20篇）篇十四
大学四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在领导的关心和照顾下，我不断进步成长，在学习，工作，生活中都收获颇丰。现将我大学四年的学习和工作总结如下。
学习方面。
我深知21世纪是知识爆炸的时代，知识改变命运，因此，我从未放松过自己对学习的要求。在学习上，我不断提高自己的学习自制力和自主性，使自己无论处于什么环境，都能拒绝*，积极认真地投入到学习中。我也非常注重学习经验和方法的总结。我认为好的方法可以帮助我们达到事半功倍的效果。所以，我在时间的安排上遵循科学规律，使学习达到效率化。大学是富含学习资源的地方，所以我积极阅读涉猎知识，扩大自己的知识面。我坚持独立思考，提高自己的逻辑思维能力，这可以让我们受用一生。
正是凭借这这份对学习的热爱与认真，我大学四年都获得了优异的学习成绩。平均绩点在3。5以上。20xx~20xx学年度，我获得了校级二等奖学金及“三好学生”称号。20xx~20xx学年度，我获得了“学习优秀生”称号。在英语氛围不浓的生物专业背景下，我通过自己的努力，过了大学英语六级。生命不息，学习不止。
工作方面。
从大一刚进大学校园，我便积极投入到校园工作中。很荣幸地，我被吸收成为系文娱部的一名干事。从此开始了我长达三年的学生会工作历程。20xx年，我参与部长竞选，成为了系文娱部部长，组织构建部门文化，培训指导部门成员，多次组织系内大小型文艺汇演活动，歌唱比赛，舞蹈比赛等，丰富同学们的课余生活。这极大地培养和提高了我的组织能力，创新能力及独立思考的能力。
20xx年7月，我从多个竞选者中脱颖而出，成为我系学生会团总支书记。除了协助辅导员完成各类通知和工作的上传下达，我还积极协调学生会各部门的关系，加强部门与部门间的合作与交流，提升学生会的整体凝聚力和集体荣誉感。
除了学生会的职务，我还是班里的一名班干部。20xx年，在同学们的推选下，我成为了班里的文娱委员，负责班级里的文娱活动，策划并组织班级出游活动、各类知识技能竞赛；参与班级综合测评工作，和其他班干部良好互动，共同提高班级凝聚力。
大学四年，我既努力让自己成为一名优秀大学生，也不断尝试走出校园，体验社会带给我们的洗礼。这其中，包括各种志愿者工作，学校实习和支教工作。
20xx年的广东省运动会和20xx年的世界大学生运动会，我都是大学生志愿者中的一员。在志愿者的队伍中，我兢兢业业，认真负责地做好自己岗位上的事情，也因此，我被评为“省运会优秀志愿者”和“大运会优秀志愿者”称号。我将会坚定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力帮助他人。
20xx年，我积极参与学校发起的义教活动，深入偏远地区的小学进行教学。尽管每个星期都要走一段很长很长的路去上课，但内心是快乐充实的，没有什么比看到小孩的笑脸更让人满足的了！
20xx年，我有幸成为一名生物实习教师。我认真向富有教学经验的教师学习，请教，他们也非常乐意地为我指点，传授教学经验。尽管只有短短的两个月，但我的教学技能和教学理论水平都得到了极大的提高！我希望，在教育领域，我可以越走越远，越走越宽广！
思想方面。
在思想政治方面，我认真学习贯彻“三个代表”重要思想，坚定不移拥护中国*，努力提高思想政治觉悟以及自身修养。20xx年12月，经过一年的考核期，我成为了一名正式党员，从此，我以更高的标准要求自己，时刻提醒自己作为一名党员该有的素养。
以上是我对自己大学四年基本情况的总结。在这即将毕业的时刻，我要以崭新的姿态，走进明天，走向未来！
开题报告情况（专业20篇）篇十五
为长效保证财务工作质量，加强财务监督检查，夯实会计基础工作，促进企业规范运作，根据《关于印发股份有限公司会计基础工作规范的通知》([]30号)文件精神，以及公司财务交叉检查工作安排，xx公司于x年6月21日对xx公司(以下简称：xy)进行了会计基础工作规范财务检查。现将自查情况报告如下：
根据文件精神，x年6月，我公司成立了财务交互检查小组，具体人员如下：
组长：张红。
省公司财务主管：余青。
成员：高红、张英。
此次财务交互检查，主要对x年和x年1-5月份财务工作进行互查，通过检查相关文件以及文件的执行情况，翻阅凭证、现场询问、报表核对等方法进行。xy的相关工作人员给予了积极的配合和支持。
(一)会计机构。
1、xy公司独立设置了财务部门,,目前该部门设财务主任1名、专业会计人员2名、出纳1名;制订了《财务部岗位分工表》。
2、财务人员调动，有工作交接表，签字齐全。
3、办公场所配备符合基础规范要求。
(二)、公司各项内部管理制度的建设和执行情况：
1、全面预算管理内部分解执行情况：xy根据省公司下达的x年各项预算指标结合本公司的实际情况进行了内部预算分解，年度预算落实到各部门。
2、财务管理制度：经与本公司财务沟通，xy公司按照省通服制订的各项财务管理制度执行，内部未制订相应的财务管理制度。
(三)会计基础工作方面：
通过对凭证的检查，主要发现以下问题：
1、会计原始凭证不齐全，如x年6月转账45#中，陕西昊晨建设公司的工程款9万元无风险管理部审计报告。整改建议：根据省公司风险管理部要求，超5万元工程支出需要进行内部审计后方可列帐。会计人员对超5万元工程支出需提请省公司风险管理部进行内部审计后方可列帐。
2、外来原始凭证在编制完记账凭证后，未加盖证明已报销的印章。
整改建议：外来原始凭证在编制完记账凭证后，会计人员应该在外来原始凭证上加盖证明已报销的印章，避免造成附件重复入账等问题。
3、x年6月转账54#的原始凭证中，由“双生通鼎货运部”出具的金额为84870.00的发票中加盖的是财务专用章，未加盖发票专用章。
整改建议：《根据中华人民发票管理办法》规定，自x年2月1日起，除金融行业、正规邮政部门收据等特殊票据类型外，合法的发票上只能加盖开票单位的发票专用章。
4、xy分公司在x年1月27日(省公司发文号为陕x年16号文)由“xx有限公司物流分公司”更名为“服务有限公司中捷科贸分公司”，而x年6月转账47#、转账51#、转账52#、转账53#凭证附件中的发票抬头仍为原公司名。
整改建议：对外取得的发票，必须字迹清晰，其记录的内容必须真实、准确。对外取得发票的审核应该严格按规定执行。
5、银行调节表中存在的调节项无摘要和产生日期，x年6月2833户银行对账单无银行业务专用章。
整改建议：银行调节表中的调节项应注明摘要和产生日期，银行对账单应附原件。
(四)成本费用方面。
1、x年6月银付27#、12月银付4#中招待费发票台。
头为“陕西贸易有限公司”应列支在存续账目，不应该列支x分公司。
整改建议：费用的列支应该尽量做到准确无误，保证账实相符。
(五)存货管理。
严格执行存货管理制度，按规定计价，收发、请领手续齐全，财务部门定期与业务部门对账，对于盘亏盘盈及时按规定手续进行处理。
(六)资金管理办法。
执行总公司资金管理办法。现金和各种存款及有价证券等按照会计制度认真核算，按期与银行对账相符，无悬账和不符情况，财务专用印鉴、钱、支票、账认真执行分管制度。
(七)收入管理方面。
收入管理方面严格按照会计核算要求正确核算，无不合理提前和滞后入账现象，无截留、挪用和私设小金库的现象。
(八)往来帐款管理与核算。
内部交易内部往来核对一致并充分抵销，关联交易核对一致。
(九)固定资产管理。
严格按照固定资产管理办法进行管理，按规定进行会计核算，新增固定资产正确计价，入账及时。后期折旧处理严谨合理，定期进行固定资产实物盘点，对于盘点结果按规定进行及时处理。
(十)税务管理。
1、印花税计提错误。印花税率对物流、仓储收入印花税均按0.5‰计提，而仓储服务费印花税率为1‰。
整改建议：应按不同的税目正确计提税金。
(十一)档案管理。
1、历年会计档案均在企业会计机构处保管。
整改建议：按照企业档案管理制度规定，企业档案管理部门应该定期接收会计档案，对封装整理完毕的会计档案进行统一编号，归档管理，保证会计档案的安全、保密。
通过此次财务交互检查工作，可以对被检查公司财务工作中存在的问题进行整改，提高了财务工作质量，降低了外部审计的风险。
在此次财务交互检查工作过程中，我公司也对发现的问题进行了总结，避免在日后工作中出现类似错误，同时，也对被检查单位在各项财务工作中较好的方面进行了学习和借鉴。
开题报告情况（专业20篇）篇十六
县纪委：
县纪委十二届五次全会后，我局根据上级要求认真贯彻落实，现将有关情况汇报如下：
县纪委十二届五次全会结束后，我局迅速组织人员，相继召开了领导班子会和机关全体工作人员会议，传达贯彻会议精神，学习***同志的讲话和***同志的工作报告，把思想统一到会议精神上来，并对今后的反腐倡廉和反腐败工作做出具体部署和安排，使每一名干部职工认清形势，克服侥幸过关心理，算好“政治账”、“经济帐”、“家庭账”，绷紧廉政建设思想弦。
纪教育，引导党员干部认真学习并严格遵守党章和党纪国法，坚定理想信念，树立正确的政绩观和利益观，坚决克服自由主义、分散主义、好人主义、个人主义，做到讲党性、重品行、做表率。
三是加强对领导干部的监督，确保权力正确行使。认真贯彻执行党内监督条例，开好民主生活会和专题组织生活会，实事求是地向组织做好述职述廉报告。积极推进政务公开，把廉洁自律落到实处。
一是将党风廉政建设纳入司法所整体工作。以建设省级规范化司法所为契机，将党风廉政建设贯穿司法所工作始终，做到同研究、同部署、同落实。
二是党风廉政建设做到警钟长鸣。制定学习规划，采取自学与集中学习相结合，每周五下午采取灵活多样的方式集中学习，从思想上筑牢防腐防变的防线。
三是完善各项规章制度。以制度约束人，按制度办事，把权力关进制度的笼子，让制度延伸到工作的每一个角落，使机关干部做到不能、不敢、不愿违背有关廉政规定。
四是建立廉洁勤政个人档案。每月对每名干警进行德、能、勤、绩、廉考核，记录个人档案，做为评先树优、提拔推荐的主要依据。
五是层层签订廉政责任书。局党组书记与党组成员签订，党组成员与分管股室负责人签订，股室负责人与股室工作人员签订。落实一岗双责责任制。
开题报告情况（专业20篇）篇十七
4月1日，市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室发文专门进行了涉农收费专项治理的工作部署，并向涉农单位分解了任务，组织各单位各县市区逐项开展自查自纠。现将工作进展情况报告如下：
一、基本情况。
此次专项治理是在去年全市深入开展涉农收费及纠正侵害农民土地权益专项治理工作基础上进行的，各地各单位在原有基础上进一步加强了专班，更加明确了部门职责，工作得到有序推进，按照我市制定的工作方案，涉及的农业、财政、物价、国土、住建、审计几个部门，按照方案要求建立了部门联系制度，对去年清理的涉农收费文件依据进行了回头看，对各地农民通过信访途径反映的问题进行了认真的分类处理，及时在政策上进行了答疑解难。
经自查，全市各县市区和各相关职能部门严格执行了涉农收费的各项政策和标准，没有发现突出的涉农乱收费和其它损害农民利益的问题。
二、专项整治工作开展情况。
(一)加强组织领导，认真动员部署。在接通知后，市减负办迅速向十三个县市区和五个相关市直部门发出了通知，根据《全市开展纠正损害农民群众利益问题专项整治工作方案》(宜农函[]1号)文件要求，成立了由农业局(减负办)、市综改办(财政)、物价、国土、住建、审计等单位为成员的专项整治工作专班，召开了专项整治工作部署会。同时，建立联席会议制度，每月召开工作专班会议，听取工作进展情况，研究部署工作任务;每个成员单位和各县市区分别确定联络员，及时报送相关信息材料;通报情况，督促相关单位落实责任和任务。通过广播、报刊、电视、网络等媒体，以及村务政务公开栏，对各项涉农收费政策、标准和依据进行公开。印发《强农惠农政策知识汇总手册》、《涉农价格和收费项目标准公示册》，《征地政策宣传资料》等近60多万份。
(二)明确工作重点，深入自查自纠。各县市区和相关职能部门将农业用水收费、农民建房收费、计划生育收费、向村级组织摊派收费和侵害农民土地权益等问题作为专项治理的重点内容，并将每项重点内容逐一分解，逐项逐条地组织开展自查自纠。一是由县市区组织力量进村入户进行检查，做到乡镇、村、农户检查的全覆盖，确保各项惠农政策全面落实到位，并对发现的问题及时进行处理。秭归县对农业综合执法大队xx年收取农资经营培训费、代收肥料检测费、农作物种子委托检验费等违规问题，严格进行了查处整改，及时停止了其不合规的收费行为，对负责人进行了诫勉谈话。
对有些乡镇、村报刊征订超标的问题，已要求各村对超出金额全额退回。并对报刊征订加强监管，严格执行人平不超过1元的标准，改过去现金支付为转账支付。二是由各职能部门依据各自职责，集中力量对各项涉农收费的政策和文件进行清理，对继续执行和将要停止的收费项目进行鉴别分类，并将清理的情况及时报送市专项整治工作办公室。全市目前涉农收费的文件和依据共46个，其中国务院及相关部委文件30个，省级文件13个，市级文件2个，县级文件1个。猇亭区深入落实涉农价格和收费公示制度，为保证涉农收费公示全面、准确、规范，严格按照《湖北省人民政府关于实行价格和收费公示制度的通知》规定，所有区内涉农收费项目、标准均通过公示栏，媒体等形向社会公示，接受群众监督。枝江市统一制作《涉农价费公示栏》，发放到全市9个镇(街办)和198个行政村进行公示宣传，对涉农价费全面实行公示制度并进行动态管理。印发《涉农收费明白卡》，将涉农各项收费政策和标准编印成册发放全市10万农户，并在电视台开辟专栏进行涉农价费政策宣传。三是由市农业局组织对全市农机购置补贴中存在的问题进行自查自纠，对发现的问题及时进行了整改。四是由市减负办派出人员深入到开发区、枝江、宜都、远安、夷陵、点军等征占地较多的地区，被征占农户专门调查，细致了解情况，解决农民反映的政策方面的问题。
(三)注重督导检查，坚持边整边改。坚持把边整边改贯穿专项整治工作始终。宜都市从4月下旬开始，由市政府办公室牵头组织市直相关部门组成工作专班，深入到村组农户、学校和市直涉农单位开展走访调查，重点督办检查涉农部门收费、加重村级组织负担、一事一议筹资筹劳、侵占农民财产权利等方面问题。针对自查自纠中发现的问题，各县市区和相关职能部门，抽调人员组成专项治理工作督查组，深入相关单位和乡镇、村、农户进行督导检查，并针对发现的问题，督促相关单位制定整改方案，明确整改问题、整改时间、整改措施和整改责任人，并建立和实行销号管理制度，确保问题整改到位，目前，除个别地区农民因对政策理解不明确向上反映咨询外，没有发现其它损害农民利益的问题。
三、下一步工作安排。
下一步将根据自查自纠的情况，按照专项治理工作的统一部署和要求，进一步加大工作力度，加强督导检查，坚持边整边改，市减负办、综改办拟定了方案，将在后期组织对重点地区的暗访调查，对发现的问题严肃处理，确保各项惠农政策落实到位，维护好广大群众的合法权益。
开题报告情况（专业20篇）篇十八
尊敬的各位领导：
按照会议安排，我就xx镇电网建设工作做如下汇报。电力建设是一个地区发展的先决条件，是改善农村生活环境、促进农村发展、建设社会主义新农村的必要前提。近年来，xx镇的电网建设在县委、县政府的正确领导下，在相关部门的大力支持下，网架结构不断完善，供电能力不断增强，安全性、可靠性不断提高，电力基础设施得到了较大改善，群众生产生活条件不断提高。
自20xx年开始，xx镇农网改造工程全面实施，耗资300余万元，全镇30个村民小组和1个社区电网改造到社实现全覆盖，解决了全镇农村电网线型小、档距远、电压低、隐患大、农户照明难的问题。20xx年，耗资100余万元，xx镇移民小区电网改造工程全面实施。20xx年，xx供电所和降压站启动建设，现供电所建设即将竣工。
一是加强领导，建设工作有效实施。镇党委、政府高度重视电网建设工作，把供电站建设和供电设施改造建设作为党委政府的一项重点工作来抓，成立了电网建设领导小组，领导小组由镇长任组长，各班子成员、镇属各单位负责人为领导小组成员。同时领导小组下设电网建设办公室，由一名党委成员任办公室主任，具体牵头负责抓好电网建设日常相关工作，确保各项工程建设安全、高效实施。
二是加强宣传，营造良好建设氛围。在工程实施前，提前做好舆论宣传工作，通过召开群众会议，发布通告、悬挂横幅标语等方式将重大电网建设提前告知给群众，大力宣传电网建设对经济社会发展，对群众、对生产的受益程度，营造社会关心电网建设，支持电网建设的良好社会氛围。
三是加强配合，推动建设快速实施。加强与县级部门和供电站的沟通，及时解决建设实施过程中的问题，在供电所建设征地、农网改造线路选择、变压器安装选址等方面积极配合，并提供建议意见。
四是加强协调，消化施工建设矛盾。在前期大力宣传的基础上，抓好信访维稳工作，镇综治办定期开展电网建设方面的矛盾纠纷排查，及时做好群众工作，协调矛盾纠纷，化解潜在矛盾，保证了建设的顺利实施。
五是加强监管，确保建设施工安全。加大施工安全监管，落实安全责任，严格要求施工方做好安全防护措施，施工工人必须佩戴好安全帽；在工程施工建设中，设置警示标语提醒路人及车辆注意安全；充分考虑电网建设对住户房屋及人生安全的威胁，确保电网建设安全实施。
六、加强管理，确保供电设施完好。加大供电设施的管理和维护，通过加大宣传力度，让群众了解认识破坏损毁供电设施的危害性和相应的法律责任。畅通群众上报供电设施存在问题和举报破坏供电设施行为的渠道，实现干群齐抓共管，供电设施的管理和维护有效开展。
近年来，我镇电网建设成效明显，电力基础条件极大提升，但在农网改造中，由于一些较偏远户的电网改造投入大、受益群众少而未实施，供电照明仍存在问题，需相关部门进一步解决实施。
开题报告情况（专业20篇）篇十九
今年以来,xx工商所按照市局的工作部署,结合本所的实际情况，充分发挥基层工商所的职能作用，克服人员少、监管任务重的困难,积极采取有效措施，深入扎实的开展市场巡查工作，取得显著效果。现将工作情况报告如下：
为开展好市场巡查工作，所里成立了以所长、以巡查队长为副组长、每位监管人员为成员的领导小组，加强对巡查工作的领导，确保市场巡查工作顺利推进。
五月份以来，所里先后多次组织全体同志利用每月例会时间，学习市局《中原红盾市场巡查集中行动实施方案》、《关于进一步推行行政指导工作实施意见（试行）》、《市局市场巡查工作规范实施办法》、以及市局《关于在市区分局开展中原红盾市场巡查集中行动“五个一”竞赛活动实施方案》。通过学习，使大家深刻领会搞好市场巡查工作的重要意义，明确市场巡查的重心和目的，使大家统一了思想，在认识上高度重视，并为搞好市场巡查工作，出主意想办法，献计献策，为搞好市场巡查工作打下了思想基础。
在加强学习，提高认识的基础上，进一步完善市场巡查制度规范，借助中国红盾论坛等介绍的各地市场巡查工作经验、做法，先后制定了xx工商所市场巡查规定、市场巡查制度、市场巡查人员职责与任务，以及市场巡查月、季、年工作计划，网格化管理区域图等等。同时结合工作实际，制定了经济户口台账、个体户总台账、行政指导月统计表、市场巡查情况月汇总表、行政指导意见书等样表和文书，通过完善相关规定和文书，为规范开展好市场巡查工作奠定了良好的基础。同时，结合本辖区实际确定了巡查到位，重点监控，规范管理，快速反应的巡查原则，并根据网格化管理的要求和所里人员实际情况，以及市场主体分布情况，将所辖区域划分为若干网格，责任到人，确保了监管巡查到位。
市场巡查工作作为基层工商所的一项基础性工作，在我所已经形成共识，巡查工作搞好了，许多工作就轻松了。所以，在今年的市场巡查工作中，我们首先从摸底巡查入手，普遍走访，全面推进，普遍巡查的内容包括市场主体资格、商标广告管理、食品安全监管等。巡查人员按照网格化管理要求，分片到段，划组到人，逐户上门巡查。巡查中，针对巡查重点对照检查，检查结果在巡查记录上逐项填写，并由相对人签字确认，不搞坐地想象，凭空瞎编的巡查记录。普查结束后，按照经济户口台账项目要求，逐项填写，（包括字号、负责人、经营范围、联系方式、注册号、经营地址、核准日期、执照变更情况、验照情况、前置许可及有效期、市场巡查情况、以及信用等级情况等，市场主题相关情况，一看经济户口就一目了然），同时根据普查结果，重新建立了市场主体总台账和分类台账（简单分类），通过普查，澄清了辖区市场主体底数，为更好地开展监管工作提供了依据。
在此基础上，开展了重点巡查和专项巡查，我们辖区600来户市场主体，所占类别不多，相对比较集中，主要以小百货、土产五金、服装、化妆品为主，因此，我们巡查的重点按照年、季、月计划的要求集中在这些行业开展巡查，先后开展了包括无照经营清理在内的多次重点巡查，8月份联合好迪化妆品公司开展了重点检查。特别是八月上旬，我们按计划对xx进行了重点检查，两栋楼50层，巡查人员逐层巡查，一举打掉了一个打着工商部门旗号要求商户订报的窝点。在重点巡查和专项巡查中，我们还对五一、端午、仲秋、十一等节假日，以及酒类、食品、校园周边等进行了专项巡查。
在市场巡查中，开展行政指导是今年5月30日市局《关于进一步推行行政指导工作的实施意见（试行）的具体要求，为开展好这项工作，我们根据八项原则要求，设计印制了行政指导意见书，并通过宣传、调解、建议等方法，以口头、书面、电话、约谈等方式进行行政指导，及时消除经营主体的违法行为苗头等，通过行政指导这种方式，改变了以往只重处罚，忽略服务的监管思维，赋予了市场巡查工作更多人性化的管理理念，拉近了监管与被监管者的距离，增强了工商执法人员的服务意识。
为克服做样子，走形式，在市场巡查中，我们坚决克服巡而不查，查而不纠，纠而无果的形式主义，针对每周巡查情况，利用周一例会讲评，提出问题，解决难题，汇总总结，并对不懂的及时向分局请示，随时向兄弟单位请教，尽量科学规范地开展好市场巡查。今年以来，累计巡查市场主体538户，其中个体工商户510户，开展行政指导66户次，其中发出书面行政指导41份，通过电话或口头等形式行政指导25次，即时处罚13件，一般程序案件8件，处罚金额1.6万元，调解纠纷17件，查处无照经营14户，同时，在市场巡查中，利用一个月的时间，对分局分转的75家由市局、分局登记的各类公司制企业等进行全面筛查摸底，对不属于本所的企业予以退回。对属于本所辖区的企业，按照网格化监管的要求，由巡查人员对网格内所有企业开展企业经济户口的建立工作，目前已完成38家公司类企业基础经济户口的建档工作。占辖区企业总数的58%。另有23家企业因地址不详，无法联系等原因而未建立，对9家不属于本所辖区的企业予以了退。
十一月份，分局举办市场巡查网络应用操作培训以来，繁荣街工商所高度重视，切实把应用操作的学习作为近期的一项重要工作认真抓好。在当天派出四名同志参加培训后，又请分局信息中心的常炜同志为每名市场巡查人员分配权限、核实工号。并从分局内网下载工商综合业务系统巡查平台用户使用手册，大家对照操作说明中业务环节的操作详细说明，从日常巡查和计划巡查两方面在内网测试系统模拟练习。同时，集思广义，经过反复操作练习，对长达15页的用户使用手册的巡查业务操作说明进行了简化。在练习过程中，对大家不懂的环节，及时请教。经过大家反复操作练习，目前所里市场巡查人员已基本掌握了操作流程，在测试系统统一进行了巡查录入，达到了预期效果。
以上是xx工商所在20xx年的市场巡查工作中所做的一些工作，尽管取得了一些成绩，但仍然存在不少问题，有些工作还没有真正开展，需要在以后的工作中不断进行完善和规范。
开题报告情况（专业20篇）篇二十
一、高度重视、精心部署。
局党组把农村危房改造工作作为深入贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村的重大举措，精心组织、务求高效高标准、高效率、高质量的抓好危房改造工作，为确保改造任务顺利完成，各镇成立由镇长为组长、分管镇长为副组长，民政班主任、*所长、财政所长、管区书记为成员的危房改造领导小组，下设办公室，办公室设在民政办，负责危房改造的日常工作。
二、深入调查摸底，公开确定改造对象。
为使符合条件的困难群众真正得到温暖，各镇要组织人员逐户进行调查摸底，对危房改造对象的选定上，严格按照程序实行公开、公平、公正的原则，公开申请条件、公开扶助政策、公开审批程序和结果，进行阳光操作，接收群众监督。改造对象必须张榜公示，低保户、五保户、残疾人、优抚对象家庭中的优先安排改造，由镇政府审核后报民政局审批。
三、严格督导抓好落实。
我们将采取每周汇报一次进度，每月进行一次督查，县局分组督促进度，县、镇、管区、村层层落实责任，保证按时保质保量完成任务。各村支部书记负责改造对象的施工安排，对于资金困难的帮助筹措资金、联系施工队伍，及时解决施工中遇到的问题，确保危房改造的工程质量。
四、精心组织危房改造验收和建档工作。
按照危房改造的标准和要求，严格验收，做到改造一户、验收一户、达标一户。真正把危房改造工程建成一项民心工程、德绩工程和贫困家庭的安居工程，并将危房改造前后的照片建立起档案，做到一户一档，规范管理。