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长头发甩起来（汇总18篇）篇一
女孩的烦恼真多。最近，我又发现家中到处都有长头发，在打扫房间时，连投抹布用的时间都是以前的一倍了。以前，我房间没有这么多头发，自从姐姐来我家，这长短头发一地都是，真烦死人了。
我房间是地板的，不用穿拖鞋，每次出来，就连脚上都有头发，所以，我被逼得每天都要擦地板。
有一次，我和姐姐一起在打扫房间，我把抹布弄湿后，没擦那就看见抹布上有很多头发，就递给姐姐投，她弯着腰，看着她很仔细地把一根根头发摘下来。刚开始时，我和她很耐心，到后来，我和姐姐都不耐烦了，就是谁也没那么耐心一根根地摘呀，粘在上面的头发是投不下去的，只能用手一根根费力的摘下，放到水中。只看到她一遍一遍的换水，我和她都忙的出了好多汗，房间不是很大，但这么多头发在地板上，显的房间变大了。因此我就更不爱打扫房间了，可越是有头发，就越得打扫，真是烦人，气得我马上把死头发剪了，可姐姐不能呀。（她早晚要回家，但是……）第二天，我又一次发现卫生间里、镜子下面，有黄色的长头发，一定是妈妈的，我又开始打扫起来，要是一直这样下去，我真是要被这些头发气死累死啊！
长头发甩起来（汇总18篇）篇二
大多数的女孩都是留着长长的头发，我也喜欢，但是长头发也有不好的地方。
我奶奶总是嫌我头发太长，我也觉得，因为我梳头发梳不好再加上是长头发，就更难把头发扎起来了，如果晚上的睡姿不好，可能我的头发还会打死结呢！所以说留长梳头发不方便。
除了梳头发难梳外，还有洗头发也不方便，如果是短发，洗头只要十五分钟左右，如果是长发，洗一洗就要二十到四十分钟左右，所以说很麻烦，有一个谜语叫：长发公主最怕干什么？答案就是：洗头发，所以说留长发洗头发也很不方便。
听外婆说：她小时候，头发已经在屁股下面了，她把她的头发编成了两根又长又粗的麻花辫，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，总是搞恶作剧，他有一次把外婆的辫子绑在了她的椅背上，老师让外婆站起来回答问题，结果外婆一站起来，椅子也吊了起来，顿时班里所有的人都在笑，老师就狠狠地批评了那位男生，因为老师知道，这种事只要男生才能干得出来。
虽然长头发很好看，可以扎各种各样的头发，但是长头发实在是太麻烦了，所以我一旦头发过长了就一定会要求妈妈带我去把头发剪掉。
我喜欢短头发，因为短发方便！
长头发甩起来（汇总18篇）篇三
想着想着，小叶和小美不由得相互看了一眼，轻轻地说：“真美好，小真。要是你的头发真长那么长，你会不会忘了我们呢？”
“怎么会？我还要你们帮忙呢！你们可以帮助我把头发染成七彩颜色。这样，我在山的这边，你们在山的`那面，我们把头发扯开，就可以让所有人看见这道绚丽的彩虹。而且啊……”
“你们可以帮我把头发编成网，我们就能一起到海边捕鱼。而且啊……”
“而且啊，要是把我的长头发系到山顶那颗大树上，用树杈做成巨大的弹弓，我们就可以一个个地弹上天空。那样，就可以邀请美丽的天使们一起做游戏……”
那样真好！三个好朋友相互望着，都咯咯地笑了起来。
长头发甩起来（汇总18篇）篇四
小叶的头发如果很长很长，那用处可就多了。
要是小叶坐在客厅的沙发上，长长的头发拖在地上，就能当地毯了呢。这时，小松鼠、小兔子、小蝴蝶都来做客了，它们就爬上了小叶柔顺的'长发，在上面做起了游戏，那场面可真热闹呀。
要是小叶把她的长头发打湿，挂在树上，那就成了天然的淋浴器。水滴顺着她的长发“滴答滴答”地落在草地上，小动物们就可以来洗澡了，它们在“雨”中玩耍嬉戏，别提多开心了。
要是小叶把她的长发梳成两条辫子，左右两边同时挂在树上，那就成了一副秋千。她自个儿就可以随着风儿荡秋千了，既可以顺着风荡，也可以逆着风荡。竖着荡，横着荡，想怎么荡就怎么荡，想荡多高就荡多高。
可是，小叶的头发到底要多久，才能长这么长呢？
长头发甩起来（汇总18篇）篇五
小时候我一直留短发,就特别羡慕大街上留着飘逸长发的女孩。突然有一天,我的小脑袋里冒出了一个想法:留长发。
终于,在我的软磨硬泡下,我获得了留长发的“许可证”。到了幼儿园中班,我便拥有了一头乌黑亮丽的齐腰长发。在每个周末,妈妈都会用她灵巧的双手为我扎出一个又一个新颖的发型,有公主发型啦,俏皮型啦,“小金鱼”发型啦,等等。每次,妈妈还会给我配上许多可爱的小发卡,像一个个轻巧的小皇冠,走在大街上,总能引来路人的注目。
可是,留长发也有不少苦恼。上一二年级时,妈妈总会用很长的时间把我的头发梳理整齐,但到了三四年级,学习任务重了,早上的.时间便成了“黄金时间”,我常常为了梳辫子而耽误了不少时间。所以,妈妈便下了一道“圣旨”:让我在五分钟内自己梳完头,不然就剪成齐耳短发。自己梳头?对于那时的我可是天方夜谭!第一天梳头时,头发就像一个调皮的小姑娘,不是这儿掉出一缕,就是那儿翘起一点,而我细细的头发也很难梳通。所以,我有时只能随意一扎,匆匆去上学,这让我经常免不了享受披头散发的“待遇”。
不过,我不想把我的长发剪掉。每当我学会梳一个发型时,这长发就成了一个我成长的标志。我想,我的头发会越来越长,我与长头发的故事也会越来越长哟!
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长头发甩起来（汇总18篇）篇六
你也许会奇怪，每个女孩子不都是有一直梦想着长头发吗？没错，头发长，好处挺多，我可以随心所欲，而且也再没有那种头顶“锅盖”的自卑感。可是头发长了，梳头却成为我的一大烦恼，每天早上我像个“狮子”似的从床上爬起来，一听到“梳头”两字就跟要上刑场一样。妈妈的梳头技术可不怎么样，她手上的梳子简直像要我的命。为此，我没少跟妈妈闹别扭，通常每次她都会说：“闹什么闹，有本事自己梳，要不就把头发剪掉，还省点事！”哼，休想，我辛辛苦苦留的长发，完全是我生命的结晶，让我把它剪掉，还不如让我去尼姑庵当尼姑呢！不过头发长了，当然不可以像短头发那样随便抹两下就应付完事，因此我每一天在梳头上耽误不少时间。
头发长了，掉头发也成了我的第二大烦恼，以前短头发时没什么感觉，可现在头发长了，每天梳完头，满地都是我的长头发，我真害怕哪一天一觉醒来，我就像白血病患者一样，一下子成了光头，那我还怎么活呀？可妈妈倒不以为然：“不就是掉头发嘛？正常得很，再说你头发那么多，多掉几根也无所谓嘛！”也许是心理作用吧！我总感觉自己的头发在变少，哎！
头发长了，妈妈的唠叨又成了我的第三大烦恼，我的头发一天天长了，妈妈看见了总会重复同样的话：“这么多头发，不知吸收了多少营养，怪不得你变瘦变笨了！”
长头发甩起来（汇总18篇）篇七
女孩子留长头发虽然很好看，但是麻烦也很多。比如我的长头发的麻烦。
周末下午，我去邻居家玩。回到家，妈妈见我满头大汗，就让我去洗头发。我来到沐浴间，先打湿头发，抹上洗发露一揉，然后用手从前到后抓头发。上面还好，可到了下面部分就开始结起来了，把我的头发都拔掉了好几根！想想就痛！
开始冲洗了，我仰着头，水把泡沫冲了下来，有些还流进了眼睛里，眼睛用手擦也擦不掉，难受哇！
最麻烦的还是吹头发。左手拿着吹风机，右手拿着梳子，开工。先吹刘海、再吹头部、后吹发尾。刘海到时一下子干了，吹中间就火大了，一会儿吹这边、一会儿吹那边，累得我手都酸了。吹发尾就更惨了，头发会打个死结，有时候用手解死结，都得弄好几次，哎，真是可怜了那些掉在地上的头发。
好不容易吹好了，有又弄了一身的汗……。
长头发甩起来（汇总18篇）篇八
大多数的女孩都是留着长长的头发，我也喜欢，但是长头发也有不好的地方。
我奶奶总是嫌我头发太长，我也觉得，因为我梳头发梳不好再加上是长头发，就更难把头发扎起来了，如果晚上的`睡姿不好，可能我的头发还会打死结呢！所以说留长梳头发不方便。
除了梳头发难梳外，还有洗头发也不方便，如果是短发，洗头只要十五分钟左右，如果是长发，洗一洗就要二十到四十分钟左右，所以说很麻烦，有一个谜语叫：长发公主最怕干什么？答案就是：洗头发，所以说留长发洗头发也很不方便。
听外婆说：她小时候，头发已经在屁股下面了，她把她的头发编成了两根又长又粗的麻花辫，以前的椅子是有靠背的，外婆坐在第一排，坐在外婆后面的男生，总是搞恶作剧，他有一次把外婆的辫子绑在了她的椅背上，老师让外婆站起来回答问题，结果外婆一站起来，椅子也吊了起来，顿时班里所有的人都在笑，老师就狠狠地批评了那位男生，因为老师知道，这种事只要男生才能干得出来。
虽然长头发很好看，可以扎各种各样的头发，但是长头发实在是太麻烦了，所以我一旦头发过长了就一定会要求妈妈带我去把头发剪掉。
我喜欢短头发，因为短发方便！
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长头发甩起来（汇总18篇）篇九
小真来到农场，她看见几头奶牛正悠闲地走来走去。
哇！有一头奶牛又小又可爱，小真想：“我好想要这只小牛啊！”
于是，小真拿起辫子使劲地甩，嗖，小真用自己的头发套住了小牛的牛角，小牛大叫“哞——”小真使劲地拉，小牛使劲地向后退。啪，小真头发的一节断了！
这时，一位工作人员走过来问：“小真，你在干什么？”小真说：“我只是想要这头小牛。”工作人员说：“我不能把小牛送给你，但我能带你去挤牛奶。
于是，小真和工作人员一起去挤了两桶牛奶，小真和小狗狗高高兴兴地拎着牛奶回家去了。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十
选自明天版小班下主题四《快乐宝贝》次主题二《玩一玩》中的一个活动。
理论依据：《纲要》指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。在日常生活中,我们发现，小班幼儿经常能接触并感知事物的各种量，如物体的大小、长短,马路的宽窄等等。但幼儿对物体的大小、长短、上下等概念了解的比较浅显，动手操作能力有限，本次活动主要是让幼儿学会区分物体的长短并排序，我引导幼儿在游戏情境和解决问题的过程中通过视觉的观察比较来进行，支持、引发幼儿与材料相互作用，进而促进新经验的获得。实施策略：
《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，本活动教师将充当幼儿的支持着、合作者和引导着，根据小班思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。
较彩带长短、排序，按要求连接彩带，整个活动以游戏情景贯穿，激发了孩子们参与的兴趣，突出重点，吸引孩子们主动参与学习过程，引导幼儿眼看，脑想，做一做等多种方式来获得知识体验，多种感官参与的活动不但有利于幼儿加深理解，也使幼儿获得成功的体验。
活动目标：
1.学习比较3以内物体长短的方法并练习排序。
2.愿意尝试按照物体长短排序，体验成功的快乐。
活动重难点：学习比较3以内物体长短的方法并练习排序活动准备：
活动过程：
一、律动导入，激发兴趣。
师幼一起做动物模仿操，引发幼儿兴趣，引导幼儿初步感知长短。
二、探究比较物体长短的方法、尝试排序。
1．观察课件讨论,调动幼儿已有的知识经验，引起幼儿对生活中长短事物的关注。
（2）出示图二通过火车、汽车形状的比较，引出叫声，让幼儿知道声音也是有长短的。
（3）出示图三，强调了解物体比较时，要一端对齐的重要。
2.尝试比较3以内物体长短的方法并排序。
（1）引导幼儿按不同的方法给3个长短不同的魔法棒比较长短，通过比较，理解长短是在一定条件下比较出来的。
（2）引导幼儿对魔法棒进行排序，先找出短的，再找出较短的，最后排长的。
3.愿意尝试按照物体长短排序，体验成功的快乐。
通过魔法棒变出彩带，让幼儿操作比较彩带的长短，并练习排序，教师巡回指导，及时表扬并小结。
活动结束。
让幼儿将彩带按从长到短或从短到长的顺序连起来，随音乐条彩带舞，将彩带飘起来。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十一
就意味着厄运；佛家把头发看成世间烦恼的象征。
代表着厄运增加，或者得病，或者受穷。而倘若梦见别人的头发长了，意味着你对这个世界的看法，认为每个人的。
生活。
都是越来越多的烦恼。这时，你就会厌倦世俗生活，渴望出家，会厌烦世俗生活，离家苦修。
家人关系极佳，对双亲能克尽。
孝道。
你会受到他人的赞赏。
说明可能会厌烦世俗生活，离家苦修。 。
说明考试一方面要用功，一方面要注意身体的健康。
要出远门，一切将会平安，勿担心。
告诫着你求财不能太急。
不分做梦人是男是女，都有可能代表着人们心中。
理想。
化的女性气质，代表做梦人自身对这种理想形象的向往。
含义则有所不同，因为女人在家庭中处于从属的地位，倘若把厄运解释为服从丈夫，那么这种厄运就是女人的本分。
意味着夫妇恩爱，
幸福。
长久。而倘若梦见掉头发、剪头发，则是守寡的前兆。倘若被人抓头发拖走，则意味着离开自己的本分，离开自己的丈夫，或者死亡。
头发长，得病受穷。《周公解梦》。
头发长，女主幸福。《周公解梦》。
别人发长，主修行。《周公解梦》。
梦见头发长，长命。《敦煌本梦书》。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十二
《小真的长头发》是一本经典的课文，能为孩子提供无限的想象空间，所以我选择了这个课文进行教学活动。其主要目的是考虑应该怎样才能把孩子的注意力吸引到阅读上来，怎样培养孩子养成阅读兴趣和习惯，让孩子爱读书，快地读书。传统教条灌输式的阅读文本，僵化了教学方式，也拉远了书本与孩子间的距离。
课文里有许多环节需要联想，从一开始的猜一猜这个故事会讲一件什么事，到三个小女孩里面到底谁是小真，这个导入就给了孩子想象的.空间，几个孩子说的很好，如：我觉得会是戴蝴蝶花的小女孩，因为她的头发很漂亮；可能是中间那个短头发的，因为我觉得她跟封面上的小女孩长的一样。
在接下来小真的描述中，我让孩子们先是安静地看四张图片，然后再请他们说一说你觉得哪张最有趣？为什么？我把以前试教的方法改变了一下，不是一张一张地看，这样我发现效果还不错，孩子们都能安静下来认真观察，在回答问题时孩子们回答的很好，表达能力也不错，我也尽量让每一个孩子都能有机会说。
有了小朋友的热情参与，后来孩子们的想象越来越活跃，在回答泡沫还像什么时，有的说像棉花糖，有的说像云朵，有的说像小鱼吐的泡泡，还有的说像喜羊羊的头发……真是五花八门，意犹未尽啊！
教学结束后，我发现孩子们对于《小真的长头发》这篇课文还是比较喜欢的，他们学习的能力相当强，阅读的能力超出了我的估计。另外，我也发现了在设计上及“提问”、“回答”中教师的引导策略等方面存在的一些问题，我会在今后的教学活动中，通过实践不断地改进和完善这些方面的不足之处。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十三
我暑假期间读了《蓝鲸的眼睛》这本书使我记忆犹新。回想起《白云》、《大萝卜》、《丑丑龙》这些故事，使我印象最深刻的就是《长头发狮子》，我很喜欢里面的主人公长发狮子，因为它非常善良、勇敢、乐于助人、而且还充满了坚持不懈的勇气。
“金色的头发是我的骄傲，希望我这个优秀的特点希望能一代一代地传下去”长发狮子的'爸爸一一狮子国王经常这样想。
没过多久，狮子王后就怀上了小宝宝，狮子国王每天空余时间就是想自己的宝宝头发怎么样才能长长、长漂亮。一天一天的过去了，狮子王后几乎每天都吃长长的面条、粉丝，还有就是细细的豆芽菜，还有一种像头发一样的发菜。一个月一个月的过去了，狮子王后生下了一个小宝宝，它就像一个小怪物有人认为它像一堆杂草一样。可是长发狮子还是想帮助别人，所以它利用自己的长头发来帮助动物们，他看见小猪在搭房子，长发狮子就用自己的头发给小猪搭房子，他看见小白兔在种蘑菇就用自己的头发帮小白兔种蘑菇，在寒冷的冬天它用自己的头发给动物们做衣服，还挨家挨户的送过去。
最后，长头发狮子成为了大家公认的国王。这时，狮子国王领悟到了重要的不是在于头发好看不好看，而是在于是否有爱心、助人为乐。而且，它认识到了生活太过于奢侈也是不对的，于是它把自己十八个理发师全派去做其他事了。
虽然是百兽之王，但是长发狮子一点架子也没有，跟森林里的小动物们打成一片，并利用自己的长头发为它们提供帮助，这种乐于助人的精神值得我们学习。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十四
盐，在我们的生活中不仅仅是日常调味品，还是有效的生发不可缺少的呢！
方法：每次洗头，加入一勺盐，既可以防治脱发、头发断裂等问题，又能刺激头皮，对生发大有好处的。
2、生姜生发。
生姜生发也是生发偏方当中很常见的一种方法,常见的用鲜生姜涂抹脱发处起到生发作用,只因为生姜生发有一定的效果。
方法：生姜皮(焙干)、人参各30克,共为细末,将生姜切断蘸药末于落发处涂抹,隔日一次。主要用于精神因素导致的脱发，生发效果明显。或将生姜切成片,在斑秃的地方反复涂抹,每天坚持2-3次,能刺激毛发的生长。
3、啤酒外搽法。
啤酒涂搽头发,不仅可以保护头发,而且还能促进生发。
方法：先将头发洗净、擦干,再将整瓶啤酒,均匀地搽在头发上,再做一些手部按摩使啤酒渗透头发根部。15分钟后用清水洗净头发,再用木梳或牛角梳梳顺头发,啤酒中有效的营养成分对防止头发干枯脱落有很好的治疗效果,还可以使头发光亮,快速生发的方法。
所以想让头发长得快应多食下列食物：
补充维生素，头发就会减少断裂，长得更快。
多吃含硫蛋白质：鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆类、鱼贝、酵母等。
多食蔬菜、水果：内含有许多构成发质所必需的微量元素。
多食维生素b6、维生素e：维生素有预防白发和促进头发生长的作用。例如麦片、花生、豆类、香蕉、酵母、蜂蜜、蛋类及猪肝。
另外也可试试下面的方法：
1、两种不同牌子的洗发精交替使用。
2、经常洗头，保持良好的清洁习惯。
3、经常梳头发，头发可倒著梳，对头皮的血液循环和生长有帮助。
4、按摩头部或倒立或双腿靠墙抬高，能让血液加速循环至头部，促进头发的成长。
5、游泳时水能滋润按摩头部，经常游泳头发会长得特别快速且浓密。
6、用生姜加高梁酒洗头。
7、用葡萄柚的皮挤出来的汁洗头。
8、保持良好的饮食习惯，不要偏食，可多摄取蛋白质（如：肉类、肝脏、蛋类制品、黄豆类、优酪乳、起司等）、钙质、胶质（鱼类食物）及深色蔬菜的食物。
9、在洗发精中加入迷迭香+天竺葵/快乐鼠尾草+薄荷。
可见想快速长发的话，还是需要从饮食中来调理，多吃一些有利于头发健康能促进头发生长的食物，将有利于头发的生长，另外也可以试试下面所介绍的一些小方法，有很多也是民间流传很久的生发偏方呢，不妨一试。
温馨提示：以上有效的快速生发小方法,希望对您有所帮助。生发不是一朝一夕的事情,方法选择很重要:不但要快,而且要有效!
经常洗头，一定要用温水，因为温水能打开毛孔，头发长得更快;用纯木制的梳子梳头，每天梳，是梳头皮，不要太大力野不要太轻力，梳5分钟左右吧!其实相当于帮头皮按摩;3.用鸡蛋加新鲜橙汁洗头;用啤酒洗头;洗头时帮头皮做按摩。同时吃一些对头发生长好的食物，例如黑芝麻，海带，鸡蛋等等。
用生姜片经常擦就可以加速很多的原理是它可以促进血液的循环(据说同样效果的还有辣椒水,但能不能试要考虑清楚了).头发主要成份是角蛋白，含有多种胺基酸及几十种微量元素。若缺铁和蛋白质头发就会变黄及分叉。缺植物油、维生素a、蛋白质和碘时，头发会发干、无光泽及容易折断。缺维生素b群时会出现脂漏性皮炎及头发脱落现象。所以应多食下列食物：多吃含硫蛋白质：鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆类、鱼贝、酵母等。
乌黑的秀发一直是美女的象征，相信不管是男是女，都不希望自己的头发看起来很稀疏、如果想要头发长得快一点，就要多吃对头发有益处的食物，平时也多注意按摩头皮，这样就能让头发变得又黑又浓密。
（二）如何梳头。
从末梢往根部梳。
要想有公主般的亮丽秀发，首先就该从梳头发的动作下手，确定怎么样的梳法才不会对发质造成伤害!不管你是长头发还是短头发，都该从头发末梢开始梳，因为头发尾部容易纠缠打结，最好先抓着发尾，把这些打结的部分梳开，再慢慢提高梳子的位置，最后再从头发根部，顺着发流梳下来。
干梳好还是湿发时梳头好?
我们不像爱丽儿一样天生有好发质，而且既然我们是人类而不是美人鱼，那么在梳头发的时候，还是吹干头发再梳头吧!因为我们刚洗完头时，头发毛细孔是打开的，在这种情况下如果我们还以外力损害―好比说用毛巾搓揉、梳子硬梳开―那么对发质可是非常伤的，也有可能因为想把头发梳开，而过度拉扯头皮，所以下次洗完头，还是用毛巾轻轻将水分按去，并赶快吹干吧!
（三）头发易打结该用哪种梳子?
如果你的头发狠容易打结，除了可能是因为保养不周、造成头发缺水之外，梳子也该慎选，如果你还在用便宜的塑胶扁梳，赶快换成刷头间距比较宽的头皮按摩梳吧。
梳子的刷毛也狠关键。
其实比起塑胶材质的刷毛，还是比较建议使用天然野猪鬃刷，较不容易把头发表面自动形成的保护膜给破坏掉。
（三）梳子多久要清一次?
不要过度梳头。
凡事都是过犹不及的，梳头发也是。过度地梳头发狠可能会带给你的秀发更多损伤，过度拉扯头发的结果也狠可能会让你掉更多头发，下次梳头前记住：重质不重量，把打结的部分梳开就好。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十五
头发问题似乎是每个人都会有的,其实想要健康靓丽的秀发没有我们想象中的那么难。下面，小编为大家讲讲长头发的护理方法，快来看看吧!
为了避免伤害健康的头发，扎头发时尽量扎低点。扎很高的头发会使头皮组织受到影响，头发也会因为营养不流通发质而越来越差。
头发的平均生长速度为一个月1.5cm左右，如果你想要头发持续健康地生长，最好每八周就剪掉8mm左右的头发，看到有分叉，就剪掉。
烫发、染发剂和漂白剂中的化学成分会伤害头发的长度和光泽。如果你想要给头发换个颜色，不妨使用半永久和暂时性的染发剂。
在洗发后最好选择自然风干。吹风机的高温会损害头发，当头发干到80%时，给头发涂一层防热保护剂，然后再用吹风和圆梳来打理头发。尽量选择大功率吹风机，那些小吹风机靠高温炙烤头发烘干水份，对头发伤害很大。
如果你感觉你的头发有些干燥，那就尝试着尽量少洗，不要担心会太油，发油会给发尾部分的那些老发提供足够的营养，可以每天都梳一下干枯的头发，这样发根的发油会被梳子带到发梢。
丝质或缎质的枕头能够预防长发分裂，丝绸这种材质的摩擦力会比棉小很多，而且它含有的氨基酸能够有效的保护皮肤和头发。
自己在家可以diy护理头发：在手心放几汤匙椰子油，涂抹在发中到发尾的位置，几个小时后再将它们洗掉，或者隔夜再洗都可以。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十六
1、能正确、流利地朗读课文，读懂课文的主要内容。
2、抓“要是……都能……”等关键词，理解小真的长头发能做什么。体会关联词表达的效果，并进行语言文字训练。
3、能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
1、学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句理解课文内容。
2、利用课件，通过图片和文字，帮助学生更好地理解课文内容。
1、感受想象的魅力，学会大胆想象。
2、学会尊重、倾听他人的想法。
1、抓住重点词句理解小真的长头发能做什么，小真是怎样用语言表达清楚的。
2、联系生活，读懂想象，学会大胆想象。能够将生活和想象结合，组织语言。
能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。
多媒体课件（ppt）。
一、复习旧知，导入新课。
1、听写词语。
栅栏麻烦悠闲泡沫唯一套住晾干椅子。
2、质疑导入，揭示课题。
同学们，通过上节课的学习，我们知道了这篇课文主要讲述的是小真的头发长得老长老长时的神奇功能，关于小真想象中的长头发，你们有什么疑问吗？（指名学生质疑）这节课我们一起去看看小真用她的“长头发”做了些什么吧，去感受她想象的美好。（板书：小真的长头发）。
生齐读课题。
二、研读课文，感悟想象。
（一）（出示课件）学习提示1。
读课文1—8自然段，思考：
1、故事里谁有长头发？拥有长头发的小叶和小美心情怎样？
2、当小叶和小美在小真的面前炫耀自己的长头发时，小真是怎么说的？
（1）学生根据学习提示自读课文1—8自然段，在文中勾画出相关语句。
（2）学生组内讨论，全班交流学习成果，教师相机出示课件。
在学生汇报时，（课件出示）小叶、小美、小真的对话，引导学生分析人物心理，体会拥有长头发的小叶、小美的骄傲得意，留着短头发的小真的不甘示弱。
生分角色朗读小叶、小美、小真的对话，注意读出对话的语气。感悟人物心理，进一步领会留着妹妹头的小真为什么想拥有老长老长的头发。
小真老长老长的头发能做哪些有意思的事情呢？我们继续学习下文。
（二）（出示课件）学习提示2。
精读课文9—12自然段，思考：
2、说说小真是怎样把自己的想法说清楚的？小真在介绍自己的长头发时，都用了哪些词，体会这些词的好处。
（1）学生根据学习提示自读课文9—12自然段，边读边在文中勾画出小真的长头发能做什么，小真是如何把自己的想象说清楚的，从中感受小真想象的奇妙、有趣。
（2）学生交流学习成果，教师相机出示课件。
（三）（出示课件）学习提示3。
读课文13—22自然段，思考：
1小真那么长的头发怎么梳洗、打理呢？她又有怎样的奇思妙想？
2说说小叶、小美的态度发生了怎样的变化，变化的原因是什么？
（1）学生根据学习提示自读课文13—22自然段，将小真想象梳洗和打理头发的语句做上记号，体会小叶、小美的羡慕之情。
（2）学生交流学习成果，师相机出示相关课件。
设计意图：通过品读，让学生在读中悟情，体会人物情感的变化及变化的原因，感受想象的神奇，从而学会联系生活，展开合情合理的'想象。
三、总结升华，拓展延伸。
1、同学们，学了《小真的长头发》你有什么收获？你认识了一个怎样的小真？
学生畅所欲言。
设计意图：让学生谈自己的收获，不仅能够帮助学生及时梳理课文内容，而且还能训练学生的语言表达能力，并且巧借这一梳理，学生自主探究总结出故事主人公的性格特点，教学凸显了把课堂还给学生，以学生为主体的理念。
2、假如你也有一头长头发，你想用它来做什么？展开想象，动手写一写吧。（试着用上恰当的关联词和动词。）。
学生仿写，展示交流、评价。
3、总结：通过这节课的学习，我们认识了天真、活泼、想象丰富的小真。希望同学们在生活中也能象小真一样，插上想象的翅膀，自由快乐地成长！
设计理念：在设计本课时的导学案时，我采取复习质疑导入新课—学生自读自悟文本—借助多媒体帮助学生深入理解文本—拓展延伸，让学生发挥想象，尝试写话的思路。这一设计思路，意在充分体现老师的主导性和学生的主体地位，培养学生理解文本的能力，拓展学生的想象能力，为这一单元的习作打基础。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十七
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的妈妈的长头发作文，欢迎大家分享。
妈妈很爱她的头发，总是把大辫子梳得光滑极了，一根乱的也没有。妈妈经常说曾经有人愿意用几百块钱换她的长辫子，她不肯。
妈妈说我也很爱她的长头发，小时候总是要摸着妈妈的头发才肯睡觉。
那天我看中了一双运动鞋，颜色、样式都吸引了我，我穿上试了又试，非常合脚，可问问价钱我又放下了，因为对于家境并不好的我来说，那实在是太贵了，妈妈跟那人讨价，可我还是觉得太贵，就拉着妈妈走了。
星期四的上午，妈妈托人带给我一包东西，打开一看，正是那双鞋，我开心极了，也惊讶极了，不知道两三天里妈妈去那里挣了两三百块钱。
周末跑回家，妈妈正在洗衣服，听到我的叫声，妈妈抬起头：“回来了。鞋子还合脚吗？”我呆呆地望着妈妈，突然大叫起来：“妈妈，你的长辫子呢？”跑过去围着她转了一圈，“你怎么把头发弄成这样子？长长短短的，乱七八糟的，难看极了！”妈妈笑笑说：“过一段时间长长点我再让人修一下就齐了。”“你怎么把头发剪了？我都要生气了，你还在笑！”我生气地大叫。
“我成天的要做事，长头发又耽误时间又碍事有什么好，剪了就剪了呗，这多方便！”妈妈不在意的说。
“你……不可理喻！”我生气的踢了一下脚，无意间看到脚上的新鞋，再望望妈妈那参差不齐的头发，想起十多天前有人在我们镇上收长头发，只要谈好价钱，就在头上剪，收头发的人为了多剪一点，把别人的头弄得难看死了，当时我们还笑那些人想钱想疯了，卖头发。没想到妈妈也去卖了头发，还给我买了鞋，我的泪不由得就流了下来。
妈妈的长头发没了，换成了我的运动鞋。也许我再也见不到妈妈的长辫子了（她四十来岁了，再留长头发不容易了），但妈妈留长发的影子已深深留在我的心中。
长头发甩起来（汇总18篇）篇十八
长头发飘起来，女孩子跑过来。
就像一头老虎，她越过高山，她跨过沙漠。
长头发飘起来，女孩子跑过来。
长头发飘起来，女孩子跑过来。
她像勇敢的鲨鱼。
闯过凶猛的.波浪，游过宽宽的大海。
长头发飘起来，女孩子跑过来。
长头发飘起来，女孩子跑过来。
男孩子有男孩子的天空，女孩子有女孩子的世界，女孩子个个都很可爱。
长头发飘起来，女孩子跑过来！！！