二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）

作为班主任，我尽力营造良好的班级氛围，使学生们积极向上。以下是一些班主任工作总结的范文，供大家参考、学习和借鉴。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇一

本学期我担任二（1）班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，现将工作总结如下：

班级管理方面：

一、一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育。

利用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“信心，目标，行动”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的学习热情。开展“经典诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好各项活动，增强学生的参与意识。

二、培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现像及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

三、培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的.好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。

四、建立了强有力的班队干部队伍。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。

五、进行“小星星”的评比。

要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。

六、做好家校互动。

说去家访，有点不真实，但有些家长又很被动，所以我充分利用两放学时间或打电话方式，和问题学生家长进行沟通，做到尽量少讲孩子的缺点，多讲成绩与进步，最后提希望。使得家庭和学校的之间的合作有成效，争取孩子早日的转变。

教育教学方面：

一、课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

（2）、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

五、积极参与各项教研组组织活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇二

面对六、七岁的儿童,小学一年级的中队辅导员更辛苦,任务更繁重,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,形成一个良好的班集体,需要中队辅导员做大量深入细致的工作，以下是我一个学期中队辅导员工作的点滴体会：

一年级的学生对学校的纪律制度认识模糊,更别说是形成习惯了,比如说,上学迟到者多,不知做课前准备的多,上课铃响后依然在外晃荡的多,集会升旗的着装问题等等,一句话,问题多多.一年级的学生忘性大,叮嘱二次、三次,四次、五次,依然如故,这就要求一年级老师有不厌其烦的、足够的耐心,以致形成习惯为止。好的习惯,受益终生,对好习惯的培养格外重视,利用班队会集中学习,课前等适当的机会分散学习,遇到问题及时解决,不给他们形成麻痹的思想。我们105中队的孩子们又相当活跃，课间活动中经常情况不断，所以引导孩子养成良好、文明的行为习惯是我的工作重点。

班干部是中队辅导员的左右手,对整个班级的精神面貌起着决定性的作用,因此应该正确选拔,精心培养.作为班级干部,应具有较强的号召力,和自我管理的能力,中队辅导员应在同学中大力表扬其优点,宣传他们的先进事迹,有助于树立班干部在同学中的威信,同时要指点他们的工作方法,对他们更要从纪律、学习等到各方面严格要求,真正起到表率作用，有了这支得力的干部队伍,中队辅导员的工作才能简单而轻松。所以，学期初，我就物色能干的孩子做临时班委，经过一个多月的锻炼后，再让孩子自己竞选。这样给了每个孩子一个展示的机会，让辅导员看到真正能干的队员，为今后班级的管理选拔出出色的人才。

活跃的孩子深藏着多能量。所以，我也积极鼓励孩子们多多参与学校中队的活动。本学期，我们中队开展了一次亲子游，增进了家长和孩子们之间的沟通和了解。邱子腾同学参加“迎春杯”宁波市青少年象棋竞赛获男子丁组第六名；李光煜同学参加第九届《德艺双馨》宁波选拔赛荣获钢琴少儿a组三等奖。在校内的各项活动中，我们中队也取得了不错的成绩：达标运动会跳绳和沙包两个项目均获年级组第一；迎新拔河比赛年级组第三；数学口算比赛年级组第一；英语学科竞赛优胜奖。一张张奖状，凝结着我们105中队积极向上的精神和班级的凝聚力。

作为一年级的小弟弟小妹妹，我们都刚刚起步，相信用我们的努力，会在市实验留下一个个踏实的脚印，茁壮成长！

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇三

时光匆匆，每每到了期末才算真正握住了时光，回首过去我已走进渤海两年了，在校领导的提携和信任之下我担任了班主任的'职务，在这两年的工作中有过欢笑也有过心酸，也切身地体会到了教然后知不足。

很荣幸帮孩子们顺利的度过了少不更事的一年级，一路走来看着他们的成长和进步，我的内心无比欣慰，对这个班级我感情满满；对这个班级里的孩子们我信心满满。班级中作为班主任我就是一家之长，是顶梁柱，也是一条维系所有学校关系的纽带，我深知自己肩上的重任和担负的使命，因此这学期我针对班级内情况主要从一下几方面开展了工作：

学生良好习惯的养成不是一节一两天说说就行的，它必须贯穿于整个管理过程中，又经过一个暑假的放松开学后学生的常规习惯已基本忘干净，于是我制定出详细的班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。考虑到二年级的学生自觉性和自控力都比较差，我还创编了一些口令来规范孩子们的行为，比方说：铃声响，上课了，教室里，静悄悄；小朋友快坐好，认真学习，我最棒！上课铃一响小班长就带领大家背诵口令然后再齐读课文，琅琅的读书声代替了嘈杂的喧闹，既节约了课前准备的时间又能让学生快速进入课堂。

利用班会课带领学生认真学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生在心里有“法”可依，在此基础上也对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育，对于表现突出的学生奖励“心愿卡”。我们共同约定：每得一张心愿卡就可以让爸爸妈妈满足一个小心愿，累计五张实现一个大愿望。可喜的是我的做法得到了家长朋友的支持和配合，他们对孩子们取得了奖励也做出了相应的回复。这种代币奖励的方法对二年级的孩子起到了非常不错的激励作用，这学期他们的上进心明显增强。教育贵在坚持，接下来的工作中我一定再接再厉，想办法进一步完善这种策略。

小干部历来被人们称为“班主任的左右手”，为了防止班长霸权，一改一年级以来的任命制，我在班级内组织了民主推选，提拔了两名班长，六个组长监督员、五个值日组长。这些孩子都是班级中的活跃分子，干劲十足，号召力和自我管理能力较强，在学习和生活上给全班起到了模范带头作用，发挥了榜样的力量，从而也减轻了我的负担，让我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。

本学期的教育教学生活是丰富多彩的，在新教育的带领下我们拉开了“缔造完美教室”的序幕。在学校的统一安排下我带领学生积极参与完美教室的策划与布置，通过一次次的筛选我们最终确定了“小蜜蜂”这个中队名称，把我们最喜欢的一首诗《向着明亮那方》定为班级歌曲，教室内和走廊外都开辟了专栏，有“蓓蕾初绽、星星我最闪、浓浓书香伴我成长”等，空间虽然不大，却是属于孩子们的舞台，通过这些资料的展示让教室里的每一面墙都会说话，让教室里有家的温暖。

此外，，在庆元旦经典诵读比赛中小蜜蜂班的孩子们共创佳绩荣获“二年级组一等奖”；张旭、宋荣彦两位同学在“渤海小学首届小主持“选拔赛中崭露头角，董宜彤同学在“队列队形广播操比赛”中获“优秀领操员”称号。学生的全面发展离不开学校开展的一系列有益身心发展的活动，在培养学生能力的同时，也增强了孩子们的自信心，增强了班级凝聚力，增加了集体荣誉感。

这学期班里来了四个插班生，这四个孩子的学习基础都很薄弱，加之宫皓鸣、杨佳一、赵儒百惠、袁晶怡等几名学困生形成了一个特殊团体，他们都缺乏良好的学习习惯和基本的学习能力，在本学期中，我采取以阅读促进步的方法，加强对学生的训练，实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习困难的他们，最终达到了共同进步的目的。采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教，一学期的不懈努力也让人看到了进步，看到了希望，其中张慈祥同学在学习上进步尤为明显。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我注重与家长的联，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，经常当面或利用电话沟通孩子的情况，通过班级qq群和家校联络卡及时反馈孩子的在校情况，让家长积极参与到我们的教育教学工作中来，争取家长的最大配合。

作为一名青年班主任，我深知自己的能力有限，工作中存在很多缺陷，需要向别人学习的地方还有很多很多，在今后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇四

这一学期，我担任二年级的班主任工作。我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒！”“你学得真快！”“你说的真好！”……当我和家长交流时，经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

在我班，有些后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。

总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇五

本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇六

本学期，我担任了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结:。

一、习惯的培养。

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

二、小干部的培养。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级里的各项事物，如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来，小干部有了很大的进步。

三、竞争意识的培养。

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏，对上5次的同学给予奖励，学生都表现的很积极。

四、与家长间的交流。

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过与家长交流、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

这一学期，我担任二年级的数学教学和班主任工作.我按照学校的德育处和总务处工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展十佳百优工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，以十佳百优活动为主线，在课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子。

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

其次，以十佳百优的展示板为平台，为学生争先创优创造一个条件，激励学生向良性学习生活习惯发展。

三、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。我在学校的组织的两次家长会的契机下，我用心组织，好好利用，让家长会成为老师和家长，学校和家长联系交流的桥梁，通过努力，取得了很好的效果：家长和老师有力一块用，孩子的成绩逐日上升，尤其是我们班的孔浩天、田培龙、王飞耀，进步巨大，真是三日不见刮目相看。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，有很多后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，并与十佳百优的评比进步联系起来，多给星星，多鼓励让他们感到我并不比别人差。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题。

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。

教学方面。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，结合学校开展的主题教研活动，以年级主题为主线，一个人研究主题为内容，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，对于集体备课，我用心进行二次备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，精心设计堂清题和课外作业，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，尤其是学校组织的轮流听课制度和公开课活动，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足改进工作方法。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，对难点易错题多做多练，强化练习，直到学会。为了做到这点，我常常到各大书店、网站去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导.

六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。对于差生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

八、取得了较好的成绩。本学期，我班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

时间毫不停息地走着，我担任二年级的班主任以及本班的数学教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、抓好学生的基础知识教学：

本学期，我主要在注重学生的书写规范、书写工整、熟练掌握基础知识等方面作了努力。

(1)书写规范：

对于二年级学生，由于认字不多，书写不够规范。针对这一点，我就从书写数字入手，利用日字格，示范正确的书写，边写边讲，从什么地方起笔，到哪里收笔，什么地方该靠边，什么地方该顶格，什么地方该拐弯。每个数字都要求书写规范。

(2)书写工整：

一般在做数学作业时，我们只注重作业的正确率，往往忽视书写的工整，其实学生工整书写数学作业是很重要的，数学作业是衡量教学过程的一个重要组成部分和不可缺少的重要环节，是课堂教学的延续引深拓展和发展，是学生继续获取知识进行再学习的通天大道。通过学生工整书写数学作业，可检验教师的教和学生学的效果如何，还可以使学生掌握科学的思维方法和知识的再记忆，作业书写质量的好坏，直接关系到学生的习惯教师的教学效果，关系到学生的学习效率学习成绩，关系到班内和学校的教学质量，直接影响了个人的发展。

三、听课培训方面。

我积极参加学校的听评课活动、数学组教研活动，并进行自我总结和反思，同时积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。在《校级双优课》中获二等奖，《课件制作大赛》中获一等奖。新的教育形式下，学校给我们青年教师创造外出听课的机会，在华明镇中学和塘沽大剧院听了很多特级教师的精彩课堂，特别是吴正宪老师给我留下了深刻印象。她慈祥的眼神，幽默的语言，活泼的课堂气氛，够让我从心底里佩服。大家不愧为大家。受到吴老师的启发，我每次备课时都认真备学生，注重课堂预设与生成，突破难点。同时我还经常上网搜一些教学视频，我觉得从中汲取很多营养。

四、德育教育方面。

平等对待每位学生，我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

五、遵规守纪方面。

我坚持不迟到、不早退，有事主动请假。工作中，尊敬领导，团结同事。平时，勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，时刻以一名人民教师的要求来规范自己。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是教育教学理论学习的深度和广度不够，二是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

本学期我担任的是二年级1班的班主任。这群小朋友们各有不同的特点：有的文静爱关心他人;有的活泼爱调皮捣蛋;有的知识丰富，见解独到;有的心胸宽广，乐于助人……我越来越发现，我喜欢这群孩子。为了当好这班主任，为了能和学生融洽地生活、学习在一起，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、加强班级常规管理。

本学期的常规工作在上学期的基础上，针对班级中存在的不足的地方，加强教育管理。具体来说有这几个方面：

首先是学习常规，学生在课前的预习和课后的复习方面缺乏自觉性，这对提高课堂教学效率和知识的巩固十分不利。因此本学期在上学期的基础上重点放在学生课前的预习和课后的复习上，一方面积极利用晨会和班队等时间在思想上予以鼓动，让他们明确预习和复习的重要性，另一方面加强检查和督促，促使他们养成良好的预习和复习的习惯。

其次在行为习惯方面，本学期的重点是养成良好的按时作息习惯，针对学生晚上总不能按时睡觉，喜欢打手势聊天这种违纪现象，一方面注意对学生进行思想引导，让他们明确这种行为的不利因素，另一方面，分别选择一名有较强责任心的男女学生作为监管员，每天向老师汇报，老师通过他们的汇报，了解情况后及时作出处理，逐渐帮助他们养成了良好的作息习惯。

最后在卫生习惯方面，针对高年级学生打扫卫生不认真或敷衍了事等情况，本学期将卫生区域细化，分配到个人，定期作好考评，以增强学生的卫生意识。

二、注重教学，让课堂气氛“活”起来。

教案是老师讲课的依据，在教案中我不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处，我还对学生进行环境保护教育、安全教育等。这样做就使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在具体的教学过程中，我结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

1、注重培养学生的社会实践能力。

在教学中我从只管死教书本知识的桎桔中解放了出来，放眼生活、驻足实践，进而提高学生们在实际社会生活中的辨别真伪，明辨是非的能力，我把书本知识与社会实践有机地结合起来。

2、激发学生的兴趣、培养学生创新精神。

激发学生的兴趣、培养学生创新精神，这是素质教育的要求，是时代发展的需要。教学中我总是多鼓励学生自己去探索、去发现问题，寻求解决问题的多种方案;激励学生敢于质疑问异，充分利用它们好奇的心理，打开他们的思维，勇于突破常规，为他们铺设“奇思妙想”的桥梁。

3、大力培养学生的自学能力。

首先，我转变了思想，摆脱了那种填鸭式、说教式的传统教学方法，广泛采用启发式教学，让学生去独立思考、自主解决。

三、今后设想：

1、以理服人，以情感人。

注重平日自己的身正为范，在日常教学中，要求学生做到的自己首先做到，与学生一起参与到学习活动中，与他们一起做题，一起打扫卫生等，课上是一名严肃的老师，课后也与学生打成一片，赢得学生的信任与好感。为了更好地开展工作，课后要经常与学校的老班主任交流，学习他们的管理方法和经验。努力以学生为主，以情感人，以理服人，遇事与其他老师协商解决，处理好每一件小事。工作中，关爱每一名学生，对一些调皮的男孩，要能和颜却又是严肃地批评教育他们，争取能在集体中教育他们，也用个别来影响他，得到学生的信任，让我班的学生在我的严肃中又受到关爱。

2、保持学习上进心，提高学习成绩。

利用晨会课等时间，教育学生正确对待学习与分数的关系，平时一定要养成良好的学习习惯。在平时的教学工作中，除了自己教学的功课以外，对其他功课成绩做到经常了解，与其他老师经常沟通，了解哪个学生进步了，哪个学生在行为习惯上需要注意。结合班会课，晨会课进行思想教育，使每一个学生都有一颗上进的心，想要把自己的学习成绩搞好。让学生在班集里形成学习上的小团体，互相激励共同进步。对于学困生，我给他们不同的台阶登，让日常的教学中也给他们发言的机会，课后及时关心他们的学习情况，让同学帮助他们，让他们在一个学期中也觉得自己有了进步。

总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!忘我的工作是美丽的!

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇七

本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级3班的班主任。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提醒自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。

总之，一学期的工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇八

本学期，在教学方面做到认真备课，了解学生，把握学情。由于每年的学情不一样，在每节课前我都会仔细研读教材、教师用书，学案、小状元上的练习题，自己总是提前做一遍，预设好学生可能会出现的问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、板书规范，及时批改每一次作业，做到面批面改。在学困生方面，做到耐心辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。

存在不足及今后的改进措施：

1.在班级管理上，个别学生的行为习惯还不够端正，我也知道这不是一蹴而就的功夫，需要在下学期进一步教育感化。

2.对待后进生方面还是要多一点耐心，不急躁，本着每天进步一点点的心态，知足常乐。

3.遇事多冷静，以一颗平常心对待工作，学会控制自己的情绪。

4.坚持每天读书，从书中汲取养分，净化心灵，提高自己的境界，爱惜自己的身体，每天以一颗快乐，阳光的心面对工作，面对学生。

人总是在不断的总结中成长的，在成长中进步着，新的学年，我已许下新的愿望，带着信心、带着经验教训、带着目标和希望，为新的一年做好了驶航的准备。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇九

时间过得好快呀！回想开学时大家都在说20__年下学期将会非常漫长，没想到忙忙碌碌中这一学期又很快接近了尾声。我来到章丘双学校工作已经有两年的时间了，已经渐渐适应了学校的工作节奏，工作起来越来越感觉得心应手。没有了之前的慌乱，少了一份功利，更多了一份沉稳和执着。回顾本学期的各项工作，里面夹杂着快乐、心酸、开心和忧愁，好在各项工作都顺利开展，也都已经圆满地接近了尾声。下面我将从班级管理等几个方面介绍，本学期的工作。

一、班级情况分析：

由于本学期新转来三位插班生，所以班里一下子变成了39个人，其中男22名，女17名。总体来说，班里绝大部分的孩子学习成绩优异，但也有部分学生由于习惯差，导致学习态度不端正，学习成绩退步。由于我们是寄宿制学校，学生的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。

二、班级管理方面。

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

1、抓好对学生各项常规的培养。

每经过一个暑假，学生的个人习惯就会退步很多。所以在开学之初，我看到坐姿不端正、握笔姿势也不正确的他们，我简直头痛极了。所以一开学，我做的第一件事就是很抓常规。好在这些孩子懂事了很多，他们变得更加理解我了。为了方便管理，我划分了八个小组，每个组都选了一名组长，负责统管这些组员。其次，我还组织开展了一次班委竞选活动。由学生自己当家做主，选择自己喜欢的班长。我们采取公平公正的原则，竞争“上岗”。最终选出黄姝芮为正班长，路庚奇和仲虹羽为副班长。其次汪小喆为学习委员，吴晶晶为卫生委员。由于都是自愿竞争上岗，所以这些班委在我管理班级的过程中也帮了很大的忙。

每次上课前，我都会让卫生委员帮我先检查一遍学生的桌子是否对齐标线，每个人的座位下面是否都没有纸张了。然后上课时我还会再次检查。上课过程中，我要求学生注意听讲，不能趴着也不能倚在后背上。注重培养他们良好的学习习惯和卫生习惯。经过每天不断地锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务，上课听讲质量也提高了很多。

2、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

如：路队比赛、跳绳比赛、篮球比赛以及元旦联欢晚会。每个活动学生都兴趣高涨，学生在参加活动中不仅锻炼了身体，还培养了集体荣誉感。这些活动大部分都取得了可喜的成绩，当然也有一些成绩不尽如人意，但是学生也会在这当中及时调整心态，学会正确面对生活中的困难和失败，也是一次非常好的经历。

3、培养学生的良好习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，虽然他们已经到了中年级，但是习惯问题依然不能忽视。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据中年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，每次的作业都会评选出不同的等级，再好看的字上画小星星，根据等级会有相应的加分奖励，每周还会进行奖品兑换。我们班的学生逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、有礼貌的好习惯。

4、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。培养学生自己管理自己的能力，不但能让班主任的工作做起来更轻松，班级的学习氛围也会有很大的提高。我们班在开学之初由学生投票成立了班委。对于这些班委成员，需要时常召开“会议”，给予他们鼓励。

首先，必须树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。对于班长，一方面，我告诉班长，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，我在班里直接说，当我不在时，班长就是班主任，必须要听班长的话，如果对班长说的话有歧义，不可以当面顶撞，必须要告诉我。对待班干部以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

三、家校沟通方面。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。除了线上的交流，每个月我也会定时家访，比如我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多的跟家长进行沟通要多关心他。

针对学习缺少方法的孩子，我也会利用家访的时间陪学生、家长一起制定学习计划，总结他有关薄弱项的学习方法，我不仅把学习方法告诉孩子，同时也会告诉家长，帮助孩子更好地学习。

四、充分利用班会，做好思想工作。

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班进行思想教育。

平时我会针对学生日常生活中出现的问题进行及时总结，然后利用班会课讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲男女问题、嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长督促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我非常尊重他们的意见。可以根据学生中出现的问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。

2、做好个别同学的思想工作。

关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。

功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的出色表现，关心集体，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的幸福。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。不能总在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做教育要有耐心和恒心。

我自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己缺少了一份耐心，对于小学生来说，我说一遍他们就能立即执行，几乎是不可能的，必须有三番五次和苦口婆心，我应该正确看待这一点。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真心为孩子着想，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法有很多，我要继续在实践中摸索经验，不断进步！

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇十

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。作为伴随孩子们成长的同行者和见证者，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

一、关心孩子，爱是无声的语言

二年级的孩子，对老师特别热情，经常会围着老师转，他们的语言不会煽情，只是落在贺卡上那朴素的“老师，我爱您！”我觉得自己的工作要对得起孩子的这声“爱”，发自内心的去关爱他们，宽容他们。班上谭百轩、栾于欣父母长期在外地工作，最长已经近两年没见自己的孩子。平日里孩子的寡言、胆小、自卑，其实是缺乏母爱的表现。此时，我不能坐视不管，应该用行动让孩子感受到老师可以像妈妈一样去爱他们。生活上，关注孩子的冷暖，吃饭、喝水、休息，勤提醒；学习上，增加辅导，给与更多的机会。表现优异时，给孩子一个大大的拥抱。微不足道做法，带给孩子的却是无尽的温暖和学习上动力。

二、培养小干部，发展孩子的能力。班级小干部是集体的核心，是一个团队的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期丁美汐、李晨暄、陈逸菲等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

三、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像张圆晰、乔弈霏等，有些公主病：娇气、任性、以自我为中心……我利用做眼操、卫生打扫、排队放学等教育契机引导这些小公主热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，心中有别人。

四、在各类活动中加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们共同努力，一起进步。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会抓住这思想教育的契机，坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。虽然取得的成绩还不尽人意，但我相信从活动中收获的体验和经验，能够让孩子享用，改进，向更高的目标奋进。

班主任工作有一种境界是“平平淡淡才是真”，普通的日日夜夜，看似微不足道地重复程序，给予孩子的却是成长过程中坚实的一步又一步。在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使不是最好，但也一定会更好！

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇十一

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇十二

本学期确定“以学生为主体”，严格要求学生，要求自己，使学生学有所得，不断提高。现将一学期的工作情况总结如下：

提高自己的基本业务水平。以自己的行为去感染学生，努力使学生、家长接受我、喜欢我，在不断实践反思中提高班级管理水平。

从提醒、监督开始培养一部分榜样，用榜样的力量去影响班风，让爱学习的人逐渐增多。

另外，班里后进生的力量实在太强大、太惊人，于是针对这一状况，对学生分组给予要求，作业上、学习任务上都有不同层次的内容，使人人有事做，人人有目标。

从一开始就对学生进行安全教育，楼梯安全、寝室安全、操场安全，孩子小，自我约束力不强，但在反复督促提醒下一学期没有出现因打闹或安全意识缺乏造成的安全事故。

班里几个比较特殊的问题生基本都是家庭原因造成的，一开始对于他们不受控制的言行也无可奈何，但在渐渐接触情况之后更多的又心生怜悯，从正面进行教育沟通并努力使家长意识到问题所在，虽然没有从根本上转变，但一学期下来已经没有上课随意、乱跑找不到人，情绪极其激动不上课，课上随意出声影响课堂秩序的现象出现。

1：在班风转化上，学习自觉性上仍需加强。

2：因有家长反应孩子在家在校表现差别大，对孩子的性格养成上仍需努力。

根据这些情况我会更用心的投入到工作中。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇十三

时间毫不停息地走着，我担任二年级的班主任以及本班的数学教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

本学期，我主要在注重学生的书写规范、书写工整、熟练掌握基础知识等方面作了努力。

（1）书写规范：

对于二年级学生，由于认字不多，书写不够规范。针对这一点，我就从书写数字入手，利用日字格，示范正确的书写，边写边讲，从什么地方起笔，到哪里收笔，什么地方该靠边，什么地方该顶格，什么地方该拐弯。每个数字都要求书写规范。

（2）书写工整：

一般在做数学作业时，我们只注重作业的正确率，往往忽视书写的工整，其实学生工整书写数学作业是很重要的，数学作业是衡量教学过程的一个重要组成部分和不可缺少的重要环节，是课堂教学的延续引深拓展和发展，是学生继续获取知识进行再学习的通天大道。通过学生工整书写数学作业，可检验教师的教和学生学的效果如何，还可以使学生掌握科学的思维方法和知识的再记忆，作业书写质量的好坏，直接关系到学生的习惯教师的教学效果，关系到学生的学习效率学习成绩，关系到班内和学校的教学质量，直接影响了个人的发展。

我积极参加学校的听评课活动、数学组教研活动，并进行自我总结和反思，同时积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。在《校级双优课》中获二等奖，《课件制作大赛》中获一等奖。新的教育形式下，学校给我们青年教师创造外出听课的机会，在华明镇中学和塘沽大剧院听了很多特级教师的精彩课堂，特别是吴正宪老师给我留下了深刻印象。她慈祥的眼神，幽默的语言，活泼的课堂气氛，够让我从心底里佩服。大家不愧为大家。受到吴老师的启发，我每次备课时都认真备学生，注重课堂预设与生成，突破难点。同时我还经常上网搜一些教学视频，我觉得从中汲取很多营养。

平等对待每位学生，我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

我坚持不迟到、不早退，有事主动请假。工作中，尊敬领导，团结同事。平时，勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，时刻以一名人民教师的要求来规范自己。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是教育教学理论学习的深度和广度不够，二是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇十四

时间真快，在忙碌中，一个学期转眼又过去了。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。一、在活动中，促进学生分享品行的养成。

分享品行是一种养成教育，孔子和叶圣陶都说过：养成教育，就是培养形成良好习惯的教育。分享品行是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会性行为。在孩子的成长中，分享品行不是一早一夕就能形成的，必须要靠成人的引导、鼓励，通过长时间的浸润，积淀而成。我们所做的就是这个过程中给孩子一点一滴的引导与鼓励。

平时我会利用每周的班会、晨会、生命教育课等，对学生进行教育。比如在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议，练一练等，让学生在评一评，说一说，议一议，练一练的过程中，分享他人经验，养成良好习惯。开展以“争做礼仪银杏娃”为教育主题活动中，把班级分成几个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，共同分享他人智慧，取长补短，共同进步。二、加强班级管理，培养学生能力。

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、让学生展示自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每次写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在语文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

二年级班主任第一学期的工作总结（专业15篇）篇十五

这一学期,我担任二年级班的数学教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点,有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展.具体工作归纳为以下几点.

二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律.利用晨会,班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯.

对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的.平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:"你又进步了","你的字越写越漂亮了";课堂上经常对他们说:"你真棒"!"你学得真快"!"你说的真好"!……当我和家长交流时,经常听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好.

平时,我能关心爱护班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血.当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们.一但发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时,主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长.

在我班,后进生在班中为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先要把真诚的爱给予后进生.要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单.要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门.其次要善于发现他们的"闪光点".比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定,奖励.课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态,困惑等.课外积极辅导,跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设.

班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,由此,本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受.总之,在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结.我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。