心得体会是对个人经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达方式。欣赏心得体会范文可以让我们感受到他人的思考和成长，唤起我们对学习的共鸣和勉励。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇一
阅读是学生学习的基本技能之一，而写作是提高语言和思维能力的重要途径。因此，初中生不仅需要读好书，还需要掌握如何写好阅读心得体会。写作可以帮助我们整理思维，加深对所读文章的理解和领悟。下面，我将介绍一些关于初中生如何写阅读心得体会的技巧和要点。
首先，写阅读心得体会之前，我们应该先对所读的内容进行深入的思考和分析。我们可以结合自己的经验、观点和感受，对书中的人物形象、情节发展、主题和寓意等方面进行思考，并逐渐形成自己的观点。在这个过程中，我们可以将一些有启发性的句子、段落或者是与自己相关的情节等记录下来，为后面的写作提供素材。
其次，写阅读心得体会的关键在于选择合适的角度展开。我们可以从书中的主题、作者的写作技巧、人物形象或文化内涵等方面入手，选择一个与自己最为相关或者最有感悟的角度来写。比如，如果读了一本以勇气为主题的书籍，我们可以写一篇关于勇气的时刻与自己相似的心得体会。这样能够更好地引起读者的共鸣，增加文章的说服力。
第三，写阅读心得体会时要注意结构的安排。一篇完整的文章通常包含开头、中间和结尾三个部分。开头应该简明扼要地介绍你所读的书名、作者和主题，同时引入你的观点或者主题。中间部分应该对你的观点或者主题进行展开，结合具体的细节和例子，深入阐述你的观点，并通过一些合适的技巧来增强文章的可读性，如比喻、夸张等。结尾部分应该简明地总结你的观点，并带给读者一些思考。
此外，在写阅读心得体会时，我们要注意选用恰当的语言和用词。避免使用过于繁琐难懂的词语，而要使用符合自己和读者的水平的词汇，使文章易于理解。同时，我们也要注意结合自己的经验和感情来表达自己的观点，使文章更加生动有趣。
最后，写阅读心得体会的过程，也是一个提升写作能力的过程。我们可以尝试一些写作技巧，如排比、设问、对比等，来增加文章的表现力。同时，我们也可以多读一些优秀的阅读心得体会，从中学习一些好的写作方法和技巧，来丰富自己的写作水平。
总而言之，初中生如何写阅读心得体会，需要我们先对所读内容进行深入思考和分析，选择合适的角度展开写作，注意结构的安排和语言的运用，同时不断锻炼和提升自己的写作能力。通过多写、多读和多思考，我们能够逐渐提高自己的阅读理解能力和写作水平，更好地表达自己的观点和理解。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇二
《傲慢与偏见》这部小说和奥斯丁的其他小说，反映了她那个时代的世态人情，在英国小说开辟了写实的世态小说的先河。《傲慢与偏见》主要篇幅都是谈婚论嫁，带有一般世态小说通俗浅显的特点，但《傲慢与偏见》经过了两个世纪的阅读和批评，却能始终引起长盛不衰、雅俗共赏的兴趣，是有很多原因的，正如奥斯丁自己所说，《傲慢与偏见》是在两寸象牙上细细的雕刻。简单的故事情节给人一种淡淡的感觉，舒服而自然。王子与灰姑娘故事的又是那么的浪漫，加上作者细心的刻画幽默机智的描述更使得这部小说在至今都是值得人们一读的。
说了这么多我们先来谈谈伊丽莎白和达西的相识吧。在朋友彬格莱·查尔斯的舞会上，达西和女主角伊莉沙白认识了，但整场舞会都不跳舞的达西给伊莉沙白留下了一个很是高傲的形象，不同于童话故事，他们并没有因为一见钟情而相爱。彬格莱恋上了伊莉沙白的姐姐简·班纳特，这样给伊丽莎白和达西的相互了解到最后的相爱做了铺垫。姐姐在彬格莱家生病，伊莉沙白独自走着很远的路到彬格莱家看望姐姐。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇三
闲暇时，我拜读了前苏联着名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集的，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的'童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了的。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负的。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇四
阅读是人类获取知识的一条重要途径，对于初中生而言，通过阅读可以增长知识、培养文学素养，提高综合能力。而写阅读心得体会则可以锻炼思考能力，增进对所读书籍的理解和吸收。下文将从准备阅读、深入思考、整理观点、结构布局和提升表达五个方面来探讨初中生如何写好阅读心得体会。
首先，准备阅读是写好阅读心得的首要步骤。在开始阅读之前，我们要事先了解书的作者、背景和主题等信息，有针对性地提前设定好阅读目标。例如，在了解到《红楼梦》是一部反映封建王朝兴衰的长篇小说后，我们可以在阅读时更加关注人物的命运、宴会的准备、情感的发展等方面。此外，也可以预设一定的问题，如“主人公林黛玉是如何从天真善良的少女变为深思熟虑的女子的？”等等。准备阅读的工作可以帮助我们更好地把握阅读的重点，对阅读后的心得体会有所支撑。
其次，深入思考是写好阅读心得的关键。阅读过程中，我们应该有所思索。比如，读到一句引人深思的话语，我们可以停下来思考作者的用意及背后的含义，并加以联想和解读。在阅读中积极思考，可以提高对文本的理解和分析，同时也培养了批判性思维和创造性思考能力。通过深入的思考，我们可以从不同的角度出发，对书中的人物和情节做出独到的解读，为写好阅读心得提供了充分的素材和构思。
第三，整理观点是写好阅读心得的必要步骤。在完成阅读后，我们应该对所读内容进行梳理，明确自己的观点和感悟。可以列出书中给自己留下深刻印象的人物、事件和情节，并对其进行分析和总结。同时，我们还应该关注作者希望传达给读者的思想、价值观和情感，并从多个角度加以思考。通过整理观点，我们可以理清思路，避免文章内容杂乱无章，提高阅读心得的逻辑性和可读性。
接下来，结构布局是写好阅读心得的关键环节。通常，阅读心得体会可以分为引子、正文和结尾三个部分。引子部分可以通过引用书中的一句话、描述一个情境或者表达自己的疑问来引起读者的兴趣。正文部分是对自己观点和感悟的详细阐述，可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等多种方式进行组织。结尾部分则可以对全篇进行总结，通过对读后感的延伸或者对未来的展望来提升文章的深度和广度。结构布局合理，可以使阅读心得体会整体有层次感，让读者更好地理解和接受我们的观点。
最后，提升表达是写好阅读心得的不可忽视的重要环节。阅读心得体会的表达方式多种多样，既可以是记叙性、描写性的语言，也可以是议论性、说明性的文体。我们应该选择适合自己的表达方式，运用生动的描写、精确的措辞和充满感情的语言，使阅读心得更加真实、有力和可信。同时，我们还应该注意修辞手法的使用，如比喻、排比、夸张等，增强文章的表现力。通过不断练习和反思，我们可以提升阅读心得的表达能力，使读者产生共鸣，引发更深入的思考和交流。
总之，写阅读心得体会需要经过准备阅读、深入思考、整理观点、结构布局和提升表达五个步骤。只有通过这些环节的努力，我们才能写出一篇连贯、有条理、富有个人见解的阅读心得体会。通过写作，我们可以更好地消化阅读的知识，锻炼自己的思维能力，提高综合素养。希望广大初中生通过这篇文章的指导，能够更好地写好阅读心得体会，获得更多收获和成长。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇五
《苏东坡传》被誉为20世纪四大传记之一。在林语堂笔下，讲千年前的苏东坡的故事娓娓道来，这是一位豁达乐观的智者，天才横溢，是乐天达观随遇而安的伟人，随着林语堂的笔触，一个生动形象的苏东坡向我们走来。
中国文化史上，苏东坡无疑是一座巍峨的高山。苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩。对于诗词、文赋、书法、绘画，苏东坡几乎无一不精，无一不能。散文方面的“唐宋八大家”，苏轼位居其列。宋词方面有“苏辛”之说，苏轼开创了豪放派的词风。书法上宋四家的“苏黄米蔡”苏轼排名第一，行揩《前赤壁赋》、行书《黄州寒食帖》享誉书史。苏轼的画是文人画的典型代表，他明确提出“诗画一律”的概念，林语堂评价说：“苏东坡在中国历史上的特殊地位，一则是由于他对自己的主张原则，始终坚定而不移，二则由于他诗文书画艺术上的卓绝之美。”
从人生经历上看，苏东坡的遭遇坎坷、磨难深重，亦十分罕见。“世事一场大梦，人生几度新凉”。33岁时苏东坡一度进入中央政权的中心，但很快由于政见不合，他便开始了大半生的颠沛流离，但一生也未能逃离波谲云诡的政治漩涡。35岁时他正当盛年，被贬往杭州任通判，从此开始了恶梦般的贬谪流放生活，按时间顺序大致排列如下：密州、徐州、湖州、黄州、登州、颖州、扬州、定州、惠州、英州、儋州。这个路线图总的趋势是离政治中心越来越远，而离黎民百无耻政客的中伤、流言、攻击、陷害，他不屑反驳与回击，只是莞尔一笑，然后收拾收拾行李奔赴下一个流放地。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇六
阅读是学生在学校教育中的重要组成部分，也是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径。通过阅读，学生可以了解丰富的知识和经验，提升自己的素养和修养。然而，很多初中生在写阅读心得体会时常常感到困惑，不知道如何进行表达。本文将从选题定位、阅读与理解、思考和总结等几个方面来探讨初中生怎么写阅读心得体会。
选题定位是阅读心得体会的第一步。初中生在表达自己的阅读心得体会时，应该根据自己的兴趣、经验和知识来选择合适的书籍。首先，选择自己喜欢的书籍。只有对所读的书籍感兴趣，才能真正体会到其中的乐趣和启发。其次，选择与自己学习内容相关的书籍。当我们能够将所读书籍的内容与已学知识相结合时，会发现许多新的见解和观点。最后，选择具有一定难度的书籍。选择一些相对较难的书籍，可以激发我们的学习兴趣和求知欲望，并培养我们的思辨能力和分析能力。
阅读与理解是阅读心得体会的核心。在阅读一本书籍时，我们要做到用心去读，全面理解。首先，要注意整体把握。阅读时，要注意把握书籍的大意和主题，了解书籍的基本框架和脉络。其次，要重视细节分析。在阅读过程中，留意作者想表达的细节和情感，关注人物形象、事件发展等内容，这样可以更深入地理解书籍的内涵。同时，要发挥自己的联想能力，将书籍中的情节与现实生活中的经验相结合。最后，要注意对书籍的评价和评析。在理解后，我们可以对书籍进行评价，评析其思想观点、艺术手法和文化内涵，从而更好地理解和理解书籍。
思考是写阅读心得体会的关键。在读完一本书后，我们应该通过思考来深入解读。首先，要思考书籍中的观点和主题。我们应该对书籍中的观点和主题进行思考和分析，找出其中的价值观和思想深意，并与自己的观点对比、思辨。其次，要思考书籍对自己的影响。阅读一本书后，我们应该思考书籍对自己的启发和影响，这有助于我们从中汲取经验、提升自我。最后，要思考书籍的现实意义。我们应该思考书籍的现实意义和社会影响，探索书籍的价值所在，并提出自己的见解和观点。
总结是写阅读心得体会的收尾部分。在写阅读心得体会时，我们应该对自己的思考和领悟进行总结和概括。首先，要总结自己对书籍的理解和思考。我们可以回顾自己的阅读过程，总结书籍的主旨和核心观点，并结合个人的经验和见解进行阐述。其次，要总结书籍对自己的影响和启示。我们可以总结书籍对自己的思想、情感和人生观的影响，并说明自己在以后的学习和生活中将如何运用这些启示。最后，要总结书籍的价值和意义。我们可以总结书籍的文学价值、人文价值和教育意义，以及对我们个人和社会的贡献。
阅读是培养学生综合素质的重要途径，写阅读心得体会则是对阅读过程的深入思考和总结。初中生在写阅读心得体会时，首先应该选择合适的书籍，然后进行全面的阅读与理解。而后，要通过思考对书籍进行更深入的解读，最后进行总结和概括。通过这样的写作过程，初中生可以提高自己的思维能力和语言表达能力，进而全面提升自己的阅读素养和综合素质。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇七
中国文化史上，苏东坡无疑是一座巍峨的高山。苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩。对于诗词、文赋、书法、绘画，苏东坡几乎无一不精，无一不能。散文方面的“唐宋八大家”，苏轼位居其列。宋词方面有“苏辛”之说，苏轼开创了豪放派的词风。书法上宋四家的“苏黄米蔡”苏轼排名第一，行揩《前赤壁赋》、行书《黄州寒食帖》享誉书史。苏轼的画是文人画的典型代表，他明确提出“诗画一律”的概念，林语堂评价说：“苏东坡在中国历史上的特殊地位，一则是由于他对自己的主张原则，始终坚定而不移，二则由于他诗文书画艺术上的卓绝之美。”
从人生经历上看，苏东坡的遭遇坎坷、磨难深重，亦十分罕见。“世事一场大梦，人生几度新凉”。33岁时苏东坡一度进入中央政权的中心，但很快由于政见不合，他便开始了大半生的颠沛流离，但一生也未能逃离波谲云诡的政治漩涡。35岁时他正当盛年，被贬往杭州任通判，从此开始了恶梦般的贬谪流放生活，按时间顺序大致排列如下：密州、徐州、湖州、黄州、登州、颖州、扬州、定州、惠州、英州、儋州。这个路线图总的趋势是离政治中心越来越远，而离黎民百无耻政客的中伤、流言、攻击、陷害，他不屑反驳与回击，只是莞尔一笑，然后收拾收拾行李奔赴下一个流放地。
在惠州的松风阁流连漫步时，他想到的是“此间有什么歇不得处”，能放下的是个人恩怨以及功名利禄。而百姓万民之忧乐却总是挂在他的心间。兴修水利、赈济灾民、减免租税、平反冤情、为民请命……每到一地，苏东坡总是造福一方。所以，林语堂称他是“百姓之友”。他把任何一个流放地都当作文化传播的场所。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，杭州西湖因东坡而灵动，而“苏堤春晓”成为西湖十景之首。他把长江边的荒僻之地黄州打造成一座文化高地，“东坡赤壁”由此名扬天下。惠州的“玉塔微澜”、徐州的“放鹤亭”、扬州“三过平山堂”，莫不浸润着苏东坡的旷世情怀。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇八
夏日午后，一位老人，一头老黄牛，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。活着就好。
从骄奢淫逸的纨绔子弟到白发苍苍种田为生的老人，从家庭圆满到身边只有老牛相伴，这几十年到底经历了什么，只有福贵知道。
当人们期待着的一件好东西到来的时候，它往往来的既迟缓又艰难，而且它还附带着一切人们在幻想里没有顾及到的现实的灰尘。“鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊养大了又变成牛，日子还得好好过下去。”在福贵的眼里未来的日子总是美好充满希望的，可是现实呢，母亲妻子因病而死，儿子为了救女校长抽血抽死了，女儿产后大出血死了，二喜被两排水泥板夹死了，孙子因为吃了过多的豆子活活撑死……悲剧接踵而至，令人无法喘息。幻想在现实中一次又一次的破灭，最终只剩下一头老牛与福贵相依为命。福贵在死亡的伴随下活着，没有抱怨，只有希望。
如果福贵在年轻的时候能够珍惜他原有的生活，他的一生又会怎样，福贵不知道，我们也不知道……张爱玲曾经说过：“在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过的行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些经历劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。”残酷其实是我们宿命的一部分，但残酷和希望从来就是孪生兄弟，生离死别的残酷现实没有将福贵击垮，在大风大浪之后他依旧顽强的活着，为了心中永远不灭的希望。我愿意相信，有一天，福贵会过上好日子。
《活着》本身没有什么华丽的语言，有的只是朴实平淡的自述，一个平凡人物的一生却蕴含着无穷无尽的力量。小说中的每一个人物都让我们感动：始终相信“人只要活的高兴，穷也不怕”的'母亲、对福贵不离不弃的家珍、勤劳的凤霞、善良的二喜……生命中最困难的时刻曾经有过他们的陪伴，福贵是幸运的。
人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。生活不易，活着就好。
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。
利用了一周睡前的时间又重读了一遍余华老师的《活着》，余华老师用他哲学的思考为我们勾画出了血肉丰盈的福贵，艰难的近乎残忍的人生，福贵用他那悲剧的命运向我们讲述了绝望的不存在与活着的意义。
年轻时的福贵是纨绔、不羁公子哥儿，从家财万贯到输光所有的家产，到送走了身边一个又一个亲人，孤苦的走完一生的他，艰难的选择着“活着”，做一个继续与命运抗争的顽强的人。
文章最后，写到了福贵老人与老耕牛“福贵”相依生活。从此，两个老人在属于他们的土地上继续耕耘，全书的境界也在这微妙的刻画中得到进一步升华，在给了人们更多思考空间的同时，更深层次揭示了活着的本质意义，也暗示了人生在经历困苦艰辛，尝遍了所有的酸甜苦辣之后终将归于平静，就像暴风在汹涌过后终会变平静而祥和。
初次读完福贵的故事时感觉他是平庸的更许是悲惨的，待重读之时细细体味，其实他不平庸，因为他承受住了所有难以忍受的苦难，他还有强烈的活着的信念，他有着一股子与命运抗争不屈的精神。他是一个平凡的人，但他是拥有平凡中的伟大，他所承受的一切铸就了他的伟大，他的坚忍与抗争升华了他的价值，活着，就是他对命运抗争取得胜利的最好证明。
其实，生活，就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会成长为一个希望，它们就是鞭笞我们的动力，不管身上承受着什么，不管肩上负载着什么，需要在最低谷的时候去抓住每一个让自己成长的机会，让自己不断进步，不断坚强，变成一个有经历、有故事的人。
一个暮年的老人，回忆他自己的一生。活着究竟是为了什么呢?
中国人的生活几千年来都是有点盼头的。所以，一个人活着就像是在为别人而活。这也算是中国的特色吧。
我们不去讨论这种特色的优缺点，只是当一个极端的个例发生的时候，一切解释都这样的苍白。
富贵一个风烛残年的老人，讲起自己的经历，是那样的平淡和满足。
一个曾经的`纨绔子弟，家里有很多的钱。但是，摊上了两个败家子。爷爷地传到父亲手里就少了一半。再到他的手里，干脆输了个精光。有钱的时候，它可以嫖，可以赌。可以事无忌惮的开老丈人的玩笑，可以骑着别人满街乱跑。完全是一种奢靡的生活。
一个这样的人，当一切都改变之后，也很快适应了新的生活。可以下地干活了，可以自己走路了，可以自己承担起家庭的重担了。当他挑着两大筐的钱还个龙二时，肩膀磨破了皮，全身的骨头就像散了一样。他终于明白了钱是不容易挣的。
可惜，一切都已经太迟了。为什么所有的人都是在最后才明白这样的道理。能够尽早明白这个道理的人，我想一定是作家，要么就是伟人了。
“活着”这两个字眼对常人来说平凡得很，但是对于《活着》这本书中的主人公“富贵”而言，却意义深刻。
富贵原本是个富家子弟，过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧生活。他不把父母当回事，对妻子的辛苦劳累不屑一顾。最可恶的是他那吃、喝、嫖、赌的陋习，挥霍光了老一辈留下的所有家产。他的父亲也被他气死了。可是这时忏悔已经来不及了。从此，他只能过着一贫如洗的生活，饱受着为生计而奔波的劳累、苦楚。他怎么也没想到命运会一次又一次地捉弄他，让他的心灵遭受一次次与亲人离别的痛苦，最后只剩下了他一个孤家寡人苟活于世。
生活形成的巨大反差，使福贵努力地重新生活，这位历经沧桑和磨难的老人将苦难消解于自己的忍耐和平静之中，坚强地挺了过来。
生活本身就是一位好老师。是生活渐渐让游手好闲、薄情寡义的富贵变成了一个任劳任怨、百折不挠的家里的顶梁柱。如果没有经历后面的变故，他可能一辈子也无法体会到活着是多么美好和幸运。
在每个人生活的道路上，每一段都是那么刻骨铭心，每一次都让人大汗淋漓，生容易，活不易。人生的道路，就像波浪形曲线高高低低、起起伏伏。虽然走起来非常辛苦，但是它却通向我们人生幸福的道路。只有攀过那危峰兀立的高峰，越过那一条条一望无际的山谷，才能真正体会到活着的意义。
让我们以积极乐观、自强不息的态度面对生活，走好每一段生活的旅程!
《活着》中写道一句大概意思是：干尽坏事的人虽然令人瞧不起，但命都长。对，福贵就这么一个人。
生存与幸存就像硬币的正反面，可惜死去的人连硬币都见不到，更何谈幸福。而福贵命长就这么一直生存、幸存、生存、幸存………或许活着就是他的幸福。
他知道自己的错误便重新做人，他知道家珍的病重便不让她下地干活，他知道儿子是好心献血死的就没有杀死春生，与春生的最后一次见面告诫他千万要活下去，要活下去，他知道女儿有人家要便高兴地合不住嘴，他知道自己的亲人们一一离去却仍旧坚强的活着，哪怕是一辈子跟老黄牛相依为命也还是活着。
一双如何看待世界的眼睛和一颗如何运转的心，决定着活着的态度，如果时代注定活着要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因为生命的价值不被时间所束缚;如果时代注定活着会一帆风顺，那就勇敢前行回报那个值得你付出的时代。
我们不能改变时代改变命运，但可以思考我们一路走来留下的脚印，有深、有浅、有直、有弯，这些脚印仅仅是我们的过去，一场大雪过后，我们会踏出新的`脚印。活着就是对逝者最大的宽慰，活着就是对期盼者最大的支柱，活着就是崭新明天的资本。活着就是最大的幸福。
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苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇九
屠格涅夫的麻雀又讲述了屠格涅夫的猎狗想吃一只惊慌失措的麻雀的故事。这时，老麻雀冲了下来，用自己的身体保护麻雀，猎狗惊呆了。最后，屠格涅夫带着狗走了。
看完这篇文章，我不禁佩服老麻雀为了自己的孩子，甚至愿意牺牲自己的生命。为什么老麻雀不安地站在高高的枝头，而是冲下来保护小麻雀？有一种力量让老麻雀冲下去保护孩子，那种力量叫做母爱。在这篇文章中，老麻雀用自己的行动来解释什么是母爱。因为母爱，老麻雀会冲下去，不顾身地保护小麻雀。为什么猎狗在这个时候一步一步地向后退，而不是扑向小麻雀？因为它被母爱的力量所震惊。母爱可以让老麻雀在比它强几十倍的对手面前保护麻雀。事实上，世界上所有的母亲都会为孩子努力工作，甚至不顾自己的安全保护孩子。
在生活中，我妈妈对我无微不至。早上，她总是在出去上班前告诉我几句话：“小心着凉！在学校努力学习……”晚上，她总是帮我认真检查作业。事实上，这些都是深深母爱的体现。可以以前，我不认为妈妈在关心我，但我认为这是一些烦人的.唠叨。有一次，妈妈“终于”出差了。我以为妈妈一走，我终于可以安静几天了。但是早上，没有妈妈的照顾，我总觉得缺少了什么。事实上，缺少的是世界上最伟大、最温暖、最重要的东西——母爱。出差时，妈妈每天都不忘打电话，关切地问我的生活和学习情况。母爱，不能用语言表达，而是渗透到生活中的一点一点。所以，妈妈是你生命中世界上最伟大的人！
母亲，世界上最伟大的人；母爱，世界上最深的爱！
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十
在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者————狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。
从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，希望狼儿中有人能成为狼王。
紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最后掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。
三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应该可以实现自己的梦想;双毛如果能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的梦想!如果黑仔少拥有一点过分的母爱，也许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必须要认真仔细对待身边的每一件事，才能获得成功!我们要克服自己的缺点，吸取别人的长处，用知识武装自己，遇事多想多动脑，努力学习，我们一定会实现我们的梦想，因为我们的身边有最无私的、最伟大的母爱支持我们!
读过《狼王梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们一定会实现我们的梦想的!
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十一
阅读是人们获取知识、丰富思想的一种重要途径，而阅读心得体会更是对于我们理解、消化所读内容的关键。初中时期正是我们开始接触各种文学作品，因此，学会如何写好阅读心得体会是非常必要的。下面，我将从确定读书目的、阅读态度、分析思考、合理表达和分享交流五个方面，为大家介绍一下中学生如何写好阅读心得体会。
首先，我们要确定读书的目的。读书的目的并不仅仅是为了赶作业或者应付考试，更应该是为了通过阅读获得知识、提高素养。因此，在读书之前，我们要明确自己的阅读目标，明白自己为什么要读这本书、想要从中获得什么样的信息或体验。只有明确了目标，我们才能更加专注地读书，更加准确地把握书中的要点。
第二，我们要保持正确的阅读态度。在读书的过程中，我们不能只停留在表面，对于作者的观点和情感，我们要有自己的思考和感悟。当我们遇到困惑或者疑问时，不要轻易放弃，可以通过思考或与他人交流来解决问题。同时，我们要尊重作者的观点，不要轻易批评，如果有异议也应该用理性的方式来表达。
第三，我们要学会分析思考。阅读心得体会并不仅仅是对书中内容的概括，更重要的是我们对于作者的观点和意图进行深入思考。我们可以通过分析书中的情节、人物性格、语言表达等来探究作者表达的含义和意图。同时，我们还可以与自己的经历和所学的知识相结合，思考书中的内容与现实生活的联系，并提出自己的看法和感悟。
第四，我们要学会合理表达。在写阅读心得体会时，我们要注意语言的准确性和连贯性。我们可以从书中选取几个关键点进行解读，然后用自己独特的语言来进行描述和发表意见。同时，我们要注意段落结构的安排，尽量保持逻辑清晰、层次分明。在表达自己的观点时，要注意适当运用修辞手法，提高文章的表达力和吸引力。
最后，我们要与他人分享交流。阅读心得体会不仅仅是一种个人的体验，更应该是与他人分享的过程。我们可以通过写作、口头表达等方式，与同学、老师和家长进行交流，听取他们对于书中内容的看法和建议，还可以将自己的心得和体会分享给他们，相互交流学习，共同提高。
总之，初中生要写好阅读心得体会，首先要确定清晰的读书目的，然后保持正确的阅读态度，学会分析思考，合理表达，并积极与他人分享交流。通过这些努力，我们可以更好地理解、消化所读的内容，培养良好的阅读习惯，提高语言表达和思维能力，进一步促进自身的全面发展。让我们从现在开始，用心去读，用心去写，用心去思考，用心去分享，让阅读成为我们生活的一部分，成为我们成长的力量。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十二
《简爱》是英国文学史上的经典之作。它成功塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会和宗教采取独立积极进取态度、敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大多数喜欢外国文学作品的女性都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂只是为了写这份缠绵的爱而写《简爱》。我想，错了。作者也是一个生活在19世纪中叶波动变化的女性，当时她的思想有了一个新的开始。而在《简爱》中渗透最多的就是这种思想-女性的独立意识。让我们想象一下，如果简爱的独立性已经被扼杀在他人篱下的童年生活中；如果她没有独立性，她已经和罗切斯特住在一起，有妻子和女儿，开始了金钱和地位的新生活；如果她没有纯洁，我们手中的“简爱”就不再是流泪的`经典。所以，我开始想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——是她独立的性格，令人兴奋的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步能独立吗？我不这么认为。毕竟，女性的独立是一个长期的过程，而不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇，易水寒，强土一去不复返”的勇气和勇气。我认为这应该是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性一步。而夏洛蒂笔下的简爱却给我们留下了她倔强的性格和独立的个性。所以她是一个成功、快乐的女人。
简爱作为独立女性的经典，我希望在阳光下，花中有更多的简爱，无论是贫穷还是富有；无论是美丽，还是平庸的外表，都有一颗美丽的心和充实的心，都能以独立的个性和坚强的个性生活。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十三
在爱情的国度里，无论是男人还是女人，都应该享有幸福的权利。可是偏偏在现实的世界中，悲剧却一再上演。就像发生在曹禺先生创作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那样，充满了无可奈何。
身为煤矿公司董事长周朴园明媒正娶的妻子的繁漪，其实一直都缺少两样东西——快乐与幸福。她会回想过去，忆起当年的周朴园追求年轻貌美的她时，对她种种讨好的情形;再看看现在，他，冷漠，甚至是残酷的，这时在她心里泛起的不仅是酸楚，更是一种悲哀。
繁漪是可怜的。对于周朴园来说，她的充其量不过是一颗在家族利益的前提下，不知不觉牺牲掉了自己幸福的棋子。在当时的中国，女子的地位并不高，而几乎大多数的女人都只希望自己能有一个坚实的.依靠，所以寻找到一个好归宿就成了她们唯一的人生目标。当年的繁漪是单纯的，也正是因为单纯，她看不透周朴园温柔背后的冷漠和体贴背后的算计。她相信了那张由假情假意堆砌成的魔鬼的脸，更认为自己的幸福就在眼前。可是万万没想到，她这种心理，造成的是今天自己的悲剧。
繁漪，是为爱情而疯狂的女人。对爱情的执着，一个女人对一个男人掏心掏肺，无怨无悔的付出，都被无情的鞭挞着。女人在爱情里不是只有被动的接受，而是应该得到幸福。但当时的社会，有钱人那种处处以利益为准则的心理，也只能预示着繁漪的悲剧了。
我与《雷雨》相识，媒人是电视台播出的话剧。时值春节，一边在各屋跑来跑去感受节日气氛，一边随意地给正吸引着大部分家庭成员的电视屏幕送去几瞥的我，左耳充斥着鞭炮声，右耳不时地捕捉到这样的语句——“在这间屋子里……”。我从不知关于《雷雨》任何细节和信息，所以当时以为这只不过是一部有着无聊透顶的情节还稍稍充斥着一丝恐怖气氛的剧本。然而当我实在无所事事也坐下来观看这部由众明星出演的话剧时，我才发现自己错了，这也开启了“我‘读’《雷雨》”之路的大门。
其实仔细想来，在电视上主要用耳朵“读”的那遍是完全没有读懂。年少的我对于任何有关爱情的事物都不用家长提醒地有所排斥，而《雷雨》的第四幕，也就是最后一幕，更因此让我似懂非懂。我只依稀记得演员夸张的语气和动作，场景的单调和乏味，还有句中人物的痛苦生活，其他的内容是完全没有印象的。就这样，初“读”《雷雨》就这样谢幕了。
记不得是什么时候又为什么想到捧起《雷雨》的原作好好读上一遍了，只记得这一看就怎么也放不下。不过其实最初的只用眼睛“读”的那几遍还是没能让我明白作者想要表达的意思。比如说我从没想过“闹鬼”这个情节是什么意思，还有我曾一度认为“大少爷”这个可怜的人物为什么不能得其所爱。虽然我还沾沾自喜地认为每读一次都有新的收获，但是我还是只把它当作一个故事，完全没有理解作者写此书的用意。相比之下，巴金的《家》理解起来就要容易得多，不知是不是由于读《家》时已经长大的缘故，仅读一次就大致明白作者的用意，而《雷雨》可让我费了不少“心血”。
闲话少说，这就进入了最后一段的路程——真正的用心去读。不是说之前没用心，而是即使用心读也因为缺乏背景知识而根本读不懂。而之后越看越顺到能背出其中不少句子的几次，我是真的对其有所感了。至此，我才想要将《雷雨》的大意以我自己的理解，用我自己的方式概括一下。其实情节很简单，不过是讲述了周家及其身边的两代人之间的故事。关于更多的细节，这个很难说。因为对于这样一部优秀的作品，每个人都会有不同的感受，所以我之后的见解就只能算是个人的愚见了。
早在暑假，第一次接触《雷雨》的剧本，看到最后，我哭了。也许只是泪点低，但这总不尽如人意的爱情故事确实感人。
看过了话剧，似乎有了更深的感受，整场都是昏黑的背景，不断的雨声雷鸣，配上凄凉的音乐，闪烁的光线，似乎有些悚人、恐怖片的样子。两个痴情的男子，一个单纯的女孩，却因生在地位悬殊的家庭终被反对，加上其中错综复杂的关系，整个故事有些考验逻辑性了。其中最值得同情的却是四风。
四风是一个可怜的孩子，被父亲拉去做周家的下人，还要忍受父亲一次次讨钱。鲁贵说是为女儿找了工作，但沉迷酒赌的他无非就是多了一个可以死皮赖脸讨钱的对象。他一次次地冲击他人的底线，以为抓住了周家蘩漪和周萍的把柄就后世无忧。而四凤呢，完全不像他的父亲，也正是因为她的单纯，博得了两位少爷的欢心。她与大少爷两情相悦却终无法得到爱情，即使有了孩子，也落得触电身亡的结局。
也许是旧社会封建的思想，其实身份地位并不是问题。在得知自己是同母兄妹之前，四风与大少爷的爱情并没有什么不妥，而蘩漪的一再阻挠，让这对有情人落得命丧黄泉的下场。四风只是个单纯的女孩，全剧二少爷都在强调她的可爱，也许在我们看来有些好笑，但这正是他们之间的真情流露。在关键时刻，二少爷选择了放手，不得不说给这个有些“傻”的角色添了一份正义感。但最后他冲入雨中救人又表现出他的真情。
全剧终，似乎有些压抑的感觉，灯还没有亮起，配上阴沉沉的天气，似乎有些闷闷的感觉。走到教室外，再次回忆四风的悲惨经历，她的一生，真是苦命的一生啊!
终于看完了《雷雨》。看的时候，想早些看完，而真正合上书的那一刻，却有些意犹未尽了。我阅读过的戏剧很少，从不知道原来戏剧可以将人物刻画得如此鲜活。他们仿佛都在我的眼前，他们的外貌、眼神、语气，就像真实展现在面前一样。
每个人物都是对人性的真实诠释，每个人都不那么讨人喜欢，却也并不可恨。繁漪，我们可以说她是坏的。她阻扰四凤和周萍，她疯狂、心狠。可她也不那么坏。她是数十年来，被现实推进了深渊，不见天日。她渴望被爱。她可以爱你如生命，也能恨你入骨髓。她是恨的痛的。这样的人，我恨不起来，只是叹之悲之。
周冲，他像一缕光，早晨软和地透过窗，从窗帘的间隙中洒进来，照亮一处，温暖一处。它明亮柔软，却又来去匆匆，转瞬即逝。他是一个眼里心里都清澈的男孩，可他太过清澈，太过善良了。在那短暂的时间中，我们可以看见他的成长。这样的成长对于他而言，是痛苦的、煎熬的。可他依旧温暖。只是，我们没能看到他成为一个男人的样子了。
周朴园，他薄情虚伪，轻贱生命。他干了许多坏事，最后，他也失去了所有的亲人，孤独一生，永远囚禁在精神的樊笼中无法逃脱。
曹禺设置戏剧冲突的技巧是无与伦比的。两代人，分别来自两个对立的阶级，由于多次命运的巧合纠缠在了一起，复杂感情的纠葛使他们那本已伤痕累累的心雪上加霜，在命运的无情摆布和感情的残酷玩弄下，他们已无还击之力，死的死，疯的疯，逃的逃，两个家庭在一天之内毁于一旦。这就是封建家庭对人性的摧残。读完之后，莫说剧中人物，连我们都痛苦万分，彻底绝望了。
“雷雨”，这个名字取得太妙了。“雷雨”，贯穿于字里行间，贯穿于环境描写之中，贯穿于人物性格、人物感情之中，贯穿于故事情节之中，贯穿于结构形式之中。正如一些专家指出，《雷雨》故事情节的发展具有夏日雷雨的特征：开始时乌云密布，空气闷热难当，随后，空气的气氛渐趋紧张，时不时伴随电闪雷鸣，随后，大雨骤至，雷电轰鸣，整个宇宙都发怒了。再看繁漪那充满愤怒与压抑，最终走向变态极端的感情，周萍那极度悔恨、惧怕与希望并存，罪恶感与歉然同在的感情，鲁侍萍那饱受折磨仍逃脱不了命运残忍玩弄的内心，哪一样不是“雷雨”特征的典型写照。对制度的批判，对罪恶的揭露，对人物的同情与无奈，爱恨交加的复杂感情，都化作了两个字：雷雨。
这不仅仅是一个故事。这是一个时代所铸造的暴风骤雨。风雨之下，世间一切罪恶丑陋原形毕露，无处藏身。没有什么爱能穿越这无限悠长的时间，没有什么事能真正达到永恒。人生如梦，梦里泪雨滂沱。梦醒之后，自己的人生还是要自己勇敢的走。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十四
阅读是一种重要的学习方式，对于初中生来说，通过读书，他们不仅能够开阔眼界，增长知识，还能够培养语言表达能力和思维能力。然而，很多初中生在写阅读心得体会时常常感到无从下手，不知道如何将自己的思想和感受完整地表达出来。本文将探讨初中生写阅读心得体会的方法和技巧，帮助他们更好地锻炼自己的写作能力。
首先，选择适合自己的读物非常重要。阅读心得体会是基于对某本书籍的阅读而产生的，因此选择一本适合自己的读物是首要任务。初中生应当根据自己的兴趣和阅读水平，选择合适的书籍。对于喜欢文学类的学生，可以选择一些经典的小说或者散文，这样可以让他们领略到文字之美。对于科技控或者喜欢探索未知的学生，也可以选择一些科普类的书籍。总之，选择一本自己喜欢并且适合自己的读物是写好阅读心得体会的基础。
其次，在阅读过程中要做好笔记。阅读心得体会需要依据阅读时的感受和思考，因此过程中要及时记录自己的想法和重要的观点。可以用书签标记出自己觉得重要的段落或句子，对于自己触动最大的部分可以在书籍旁边加上批注。同时，也可以用笔记本将自己的心得体会记录下来，以备后续写作。笔记不仅可以帮助你更好地理解书籍的内容，还可以在写作时提供有力的支撑和素材。
然后，要注重细节和感受的描写。阅读心得体会是对读书全过程的总结和归纳，因此要注重读书时的感受和细节的描写。读书的过程中，可以思考自己在阅读中产生的种种感受，如喜悦、震撼、思索等等，这些感受可以成为你写作时的切入点，让读者更能够感受到你的阅读心得。此外，还可以描述书中的场景、人物、故事情节等内容，用自己的语言将作者想要表达的思想和主题展现出来。
此外，要注意结构上的合理安排。阅读心得体会是一篇文章，因此也需要有合理的结构和层次。可以将文章分为三个部分：引言、主体和结尾。引言部分可以简要介绍你读的书籍的主题或者内容，并且提出你对书籍的整体评价。主体部分可以展开阐述自己的观点和体会，可以根据书的章节或者内容进行逐一分析，向读者展示你对书籍的理解和沉淀。最后，在结尾部分，可以总结自己的观点，表达读完这本书的感受，并且对书籍的未来发展提出展望。
综上所述，对于初中生来说，写好阅读心得体会需要做到以下几点：选择适合自己的读物，做好阅读过程中的笔记，注重细节和感受的描写，以及注意结构上的合理安排。通过这样的提炼和总结，初中生可以更好地理解书籍的内涵，并且培养自己的写作能力。希望本文的指导对于初中生提高写阅读心得体会的能力有所帮助。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十五
通过《武松打虎》这个故事，我晓得了武松他明晓得山上有老虎，可是却偏往那里走，这就应了一句古话“明知山有虎，偏向虎山行。”他这种英勇的精神值得我们进修。(再者武松在强大的老虎面前，从容不迫，沉着挑战这种遇到困难不退缩的精神值得我们敬佩。在我们的生活中也会遇到许多困难，比如：在进修上，遇到“拦路虎”，我没有像武松一样一往无前，而是绕道而行，但下次这个“拦路虎”再次呈现时，本人又过不去了。我当前该当像武松一样，在困难面前不垂头，多用脑，多思考，勤动手，通过本人的勤奋打败困难!
武松和宋江别离当前，他便踏上了回家的行程。在路上行了几日，肚中饥渴。看离家还远，又看前面有一家酒店，挑着一面旗，上面写着“三碗不外岗”。于是便进去，叫道：“仆人家，快拿酒来吃”!只见仆人拿了三只碗，一双筷子，一碟热菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝几碗。但是店家却说：“我们是三碗不外岗，就是你喝了三碗之后，就过不了前面的阿谁山岗了。”武松说：“少废话，又不是不给你钱，再给我打几碗。”店家无法，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松问：“干什么，又不少你酒钱!”店家道：“如今景阳冈前面有一条大老虎，它曾经伤了二三十条大汉的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的时候一起过岗子。”武松听了，说：“你如果半夜图我的财帛，害我性命。就是有老虎，我也不怕!”于是便上了路。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十六
莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并称为短篇小说大师。莫泊桑的短篇小说对于鲁迅的杂文来说更好理解、更有趣味、情节更详细一些。比如莫泊桑的代表作：《羊脂球》。
这个故事主要讲的是在逃难的过程中，大家都饿坏了，羊脂球拿出一篮子食物，邀请大家与她一起吃东西。大都接受了他的邀请，并狼吞虎咽地吃起东西来。到了旅馆，一位普鲁士军官扣住了他们的马车，不给他们过去，除非羊脂球侍寝才允许他们过去。在后来的几天里，大家都在及力劝说羊脂球为普鲁士军官侍寝。羊脂球原先是坚定的拒绝侍寝，因为他有一颗爱国心，不愿为侵略自己国家的人服务。后来，她抵制不住大家的劝说，仔细考虑了一番，决定为了大家的利益牺牲自己为普鲁士军官侍寝。可是，当第二天大家出发的时候，大家却对羊脂球不闻不问，就连一句鼓励、安慰的话都没有，大家好像把之前羊脂球帮助他们的事忘记得一干二净了一样。
莫泊桑通过在逃难中发生的这些事情，表达出当时“上等人”的那种见利忘义、只顾个人利益、假仁义的腐败思想，体现出“下等人”的爱国心。
其实，在我们的学习中，也有发生过这种事情，也有见利忘义的思想。如果我们想做一名杰出的青少年就要杜绝这种思想，使自己拥有爱国心。
读《羊脂球》笔记。
莫泊桑擅长描写小资产阶级和底层农民。《羊脂球》选取了一个处于社会最底层、受人歧视的的妓女作为主人公来写，并且作为正面人物来描绘。他将这个妓女和道貌岸然的资产阶级上层人物作对比，刻画出后者为了个人的利益，不但连普通的爱国心都没有，甚至在人格和礼仪上也相形见绌。莫泊桑的语言表达非常到位简单。他对羊脂球厌恶普鲁士军官，而伯爵夫人流露的却是相反的心理。
作者虽一笔带过，却含有深意。使羊脂球与伯爵夫人的人物形象跃然纸上。
读《羊脂球》笔记。
《羊脂球》这本书是在我们学过《福楼拜家的星期天》这篇课文后，老师推荐我们买的。当时觉得莫泊桑这个人老师经常提到，肯定很有名气，所以在书店看到了这本书就买了下来。在莫泊桑的一个个故事的陪伴下，我渐渐的长大了许多。书反反复复真是读了很多遍，人生阅历在点滴的累加，对书中的人物也有了不同的感觉。
《羊脂球》是这本书里的第一篇文章，主要写在普法战争期间，有一辆法国的驿车在离开敌战区时，被一普鲁士军官扣留。军官一定要车上那个叫羊指球的妓女陪他过夜，否则驿车就不能通过。这真是欺人太甚，羊脂球一个弱女子哪里能忍受这般侮辱，她必定有她不为人知的苦衷，我们应该体谅她，安慰她，而不是讽刺她，侮辱她。羊脂球断然拒绝，可是和她同车的乘客各个假意奉承，劝说，苦苦哀求，一个个可怜的样子，使羊脂球不得不答应下来。可当第二天早上驿车出发时，那些昨天还苦苦哀求的乘客们却突然换了一幅嘴脸，个个疏远她，不愿也不屑与她讲话，怕玷污了自己。事实上，在这个社会里，谁又比谁更高尚纯洁一些呢，每个人都把权利和地位看得太重，所以让彼此间产生了隔阂，并且让人与人的关系也越来越疏远。很明显的，作者用出身贫贱的妓女与生活在上层阶级的人们的行为进行对比，写出了一心只贪图利益金钱的自以为高人一等的有钱人以及虽然贫穷但有个性，有自己思想的下层社会的人。我深深的体会到了作者对这个社会的深恶痛疾，对贫困人民的深深的同情与悲愤。
书中还有很多的人物值得我们学习，也许只需要一栋楼房、一节车厢、亦或是一个盒子;也许仅仅是一次骑马、一条项链、甚至是一个手势、一个眼神;很简单的情节，很巧妙地布局，就能让他们赋有了灵气。虽然他们的外表很寒酸，但在他们的身上总是散发着一种无法忽视的光彩，在他们身上总能体会到一股强烈的真实感，让我在体会的同时也伴随着深深的感动。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十七
作为一名初中生，阅读是我们每天不可避免的一件事情。然而，有一些同学在阅读上面比较吃力，无法收获到足够的知识和信息。在这里，我想分享一下我在初中生阅读训练方面的体会和经验。
阅读是一项比较关键的技能，它不仅仅能带给我们知识和信息，还能提高我们的思维能力。然而，不是每个人都是天生的好读者，需要通过训练和练习不断地提高行文能力、阅读速度、理解力等等。在课堂上，老师经常会组织一些阅读训练，通过系统的训练，我们的阅读能力得到了很大的提高。
第二段：不断练习强化阅读技能。
阅读的训练并不是一蹴而就，需要我们不断地练习才能够掌握更为熟练的技巧。在课堂上，我们经常要求进行课外阅读，并通过报告、阅读笔记等形式来检测自己是否真正理解了所阅读的内容。我在小学的时候曾经看过一篇小说，但是当我再次阅读时，才发现原来很多地方并没有完整地理解。这也提醒我，阅读，不是速读和皮毛了解，而是要善于深度思考和阅读拓展能力。
第三段：多方面的阅读作为训练方法。
除了阅读课外的语文书籍，我们还可以多读报纸、杂志或者其他的阅读材料。这不仅能提高我们的阅读速度，还能扩大我们的知识面和见识。我曾经尝试过读一些英文原版的小说，尽管很吃力，但是通过不断地翻译和参考，我渐渐地适应了英语的逻辑思维，并且提高了英语的阅读水平。
第四段：阅读让学习更加丰富多彩。
阅读不仅仅是提高阅读能力，还能够使我们在学习过程中更加丰富多彩。通过阅读，我们可以接触到不同的文化，了解到不同的世界。学习历史时，我们可以阅读历史小说，了解历史人物等等。阅读是一种开阔视野的方式，这也就提高了我们的知识水平和生活品质。
第五段：结论。
阅读是一项需要不断训练和练习的技能，它能够强化我们的思维能力、知识面和见识。通过阅读作为训练方法，我们不仅可以提高阅读水平，还能够丰富我们的生活经验。在年轻的时候，多掌握一些技能和知识，是为我们今后走向成功之路奠定坚实的基础。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十八
在初中生的学习生涯中，阅读是必不可少的一部分。每天都会涉及到许多文字材料，如课本、教辅、报纸、杂志等，而初中生阅读能力的好坏对于后期学业的发展及生活的成就都有重要影响。因此，阅读训练成为很多学生普遍关注的话题。在我经历了初中生阅读训练的过程中，有一些心得体会，愿意与大家分享。
第一段：认识阅读的重要性。
阅读是获取信息、提高知识、拓展视野、锤炼语言表达的一种重要方式。在学习和生活中，都需要阅读。而初中生时期，因为受到周围环境和身心发展等因素的影响，也面临着许多阅读障碍。比如，没有耐心、没有兴趣、理解困难等。但是，如果不改变这些情况，不努力提高阅读水平，不仅会影响到学习成绩，也会影响到后期的高考、职业发展、社交能力等方面。因此，初中生需要认识阅读的重要性，逐步形成对阅读的兴趣和热爱，以便更好地应对未来的学习和生活。
第二段：培养阅读习惯的重要性。
跟很多事情一样，有了兴趣才会产生习惯。因此，初中生必须培养起良好的阅读习惯。首先，要下定决心，逼迫自己保持阅读习惯。可以在规定的时间内，把闹钟定好，集中精力看书或杂志；其次，减少玩手机等干扰行为的时间。一旦养成了习惯，在解决其他问题时，这些习惯就会具有积极的影响。比如，翘课、查重、自学等问题，在习惯的帮助下，都能够迅速获得解决。
第三段：拓宽阅读面广度的重要性。
很多人认为，阅读就是课本、红楼梦、三国演义这些经典名著。但实际上，不仅仅是这些书籍，我们可以阅读的范围很广。比如，流行文化类的书、科技类的书、社会文化类的书等。这些书籍对开们的眼界、胸怀、语言、思维等方面都有极大的作用。因此，初中生应该拓宽阅读面广度，涉猎更多的书籍，积累更多的知识和素材，以便自己在交流和思考方面的表现更加出色。
第四段：注意阅读技巧的训练。
阅读技巧训练是一个长期过程，需要不断的日积月累。比如，增强阅读速度、意义理解、记忆方式、从主体、段落之间、推理、剖析等方面的技巧训练。在阅读课前或课后，可以留出一些时间，进行这些技巧方面的训练。以此提高阅读水平和成效。
第五段：建立阅读社区的重要性。
这个阅读社区不需要太大，只需要有几个志同道合的人，一起分享一些有趣或者有意义的书籍、文章等。这种阅读社区不仅可以帮助大家分享阅读资源，还可以帮忙相互监督读书计划的完成、成果分享等方面。这种阅读社区在一定程度上可以帮助初中生不断地学习，持续不断地提高，从而更好地迎接未来的生活和学习。
总之，在初中生阅读训练的过程中，需要认识到阅读的重要性，培养起良好的阅读习惯，拓宽阅读面广度，注意阅读技巧的训练，建立阅读社区，等等，不止在语文学科上受益匪浅，在未来的生活与工作中也会受益。初中生们要不断地学习和锤炼，从而更好地成长和发展。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇十九
阅读是一种重要的学习方式，对于初中生来说，通过阅读，可以开阔视野，增长知识，提高语言表达能力和审美能力。而写阅读心得体会，则是对所读书籍的思考和总结，是发展思维、提升写作能力的好方法。那么，初中生应该如何写阅读心得体会呢？以下是一些建议。
首先，读书不仅仅是为了看故事，更要从中汲取经验和智慧。因此，初中生在读书时，要有思考的习惯。比如，在阅读过程中，可以随时思考自己对书中人物、事件和主题的看法，以及与自己的经历和观点有何异同。读完书后，可以整理自己的思考，写下对于书中内容的感受和理解。这样做的好处是，不仅可以加深对书的记忆，还可以激发自己的思考能力。
其次，写阅读心得体会要注重主题和观点的准确表达。在写阅读心得时，要清楚自己所读书籍的主题是什么，以及作者想要传达的观点是什么。在文章开头，可以简要概括书中的故事情节和人物角色，引出主题。接下来，展开对主题的分析，可以从多个角度进行阐述，结合具体的情节和细节加以论证。最后，总结自己的观点，表达对书中主题的理解和感悟。这样可以使文章内容更加准确清晰，让读者能够更好地了解你的观点。
此外，写阅读心得还要突出自己的感受和体验。阅读心得是个人对所读书籍的感受和体验的总结，因此可以在文章中适当借用一些个人经历和感悟来丰富写作。比如，可以在阐述时添加一些与自己生活经历相关的事例，或者用一些比喻和形象的语言来描述自己的感受和心情。这样可以让文章更具情感色彩，增加读者的共鸣。
另外，写阅读心得要注意语言表达的规范与简练。书写是对自己思想和观点的一种呈现，因此要注意语言的规范性和准确性。比如，在写作时要注意用词的准确，避免用一些模糊或含糊不清的词汇。另外，还要注意句子结构的简洁和语言的通顺，避免冗长和啰嗦。写作要求言之有物，表达得简明扼要，能让读者一目了然。
最后，写阅读心得体会时要有连贯性和层次感。整篇文章要有一个明确的结构，从开头到结束，要有逻辑性和连贯性。可以分段论述不同的观点，每个段落都要有自己的主题，段落之间要有过渡。另外，还要注重层次感，可以通过设置标题和段落间的分隔来体现层次感。这样可以使文章更加条理清晰，易于阅读和理解。
总的来说，初中生写阅读心得体会，应该培养思考的习惯，准确表达主题和观点，突出个人感受和体验，注意语言的规范与简练，以及让文章具有连贯性和层次感。只有不断地读书，勤于思考，并加以实践，才能不断提高自己的写作能力和思维水平，写出更有品质的阅读心得体会。
苏东坡传初中生阅读心得体会大全（20篇）篇二十
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的`罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗?我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。
我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!