活动方案的编写是为了确保活动的顺利进行,提前做好准备工作。如果你正在制定一个创新的活动方案,下面是一些非常有用的参考材料。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇一
1.以小组合作的形式,根据设计主题,使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。
2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上,学习色彩搭配和整体合理布局,发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中,增强合作能力,享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。
活动准备:
1.经验准备:
层次一:与孩子一起收集嘉年华的图片和资料,讨论游乐设施的种类。
层次二:根据兴趣及经验,自主选择材料,分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三:设计嘉年华布景图,讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备:建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》3.环境创设:在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。
活动过程:
1.创设情境,引出建构主题(1)激发创作热情。
师:“前段时间,我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法,还设计了嘉年华乐园的布景图。今天,我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。”(2)讨论建构常规。
教师出示红、黄、绿三星,让孩子了解三星含义:红色——安全之星(轻走,不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题,与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染),建构结束后,各组进行自我评价,评选设计队。
2.建构乐园,体验创作乐趣。
(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组,戴上标记,使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构,继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。
(2)教师巡回指导,提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调,并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。
(3)幼儿自我评价,评选出设计队。
3.庆祝开业,享受成功喜悦(1)开业剪彩,欢庆盛典师:“现在,我们的《嘉年华》正式建成了,我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐,欢迎两位嘉宾为我们剪彩,乐队奏乐。”4.参观游玩,拓展延伸师:“嘉年华”正式开业,我们迎来了第一批迷你小游客,小导游们,带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”5.教师小结,活动延伸师:想一想还有哪些地方可以更加完善,下次我们再来一起设计创作,使“嘉年华”更加有趣、美观。
1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动,身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。
师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
木头人出现提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木头人讲述原因(不舒服、不能动)2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。
5、听音乐,幼儿自由做动作。
师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、
通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。
四、表演《眉飞色舞》。
1、幼儿表演《眉飞色舞》2、邀请其他教师一起表演。
1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程:
一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)教师表演后提问:
1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化,了解渴茶的好处。
3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、各种甜饮料、干茶叶。
2、录相带、磁带各一。
活动过程:
1、品尝饮料请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道,以及是用什么做成的。
2、幼儿讨论:喝茶有什么好处。
3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
5、录像讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。
6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?7、律动:采茶舞活动延伸:
关于茶叶的由来,还有许多有趣的故事,请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料,下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。
案大班活动方案5活动目标1、了解自我介绍的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。
2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
活动过程一、师生相互介绍姓名1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)二、了解自我介绍的基本内容1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。
4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。
3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?四、结束活动师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇二
活动目的:
1、让孩子多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强孩子体质。
2、基本体操训练,发展孩子的身体协调能力。
3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高孩子的操作及控制能力。
4、在户外进行各类游戏,通过游戏发展孩子走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。
活动内容:
1、队形练习:要求孩子听口令整齐地做动作。
2、早操训练:规范动作,带孩子到操场上练习。
3、滚球:孩子分组滚球比赛。
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。
2、练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3、踩高跷:练平衡技能。
1、跑步:教孩子掌握跑步技能,锻炼身体。
2、大型组合玩具:训练孩子各种综合能力。
3、跑步比赛:提高竞争意识和集体荣誉感。
1、继续加强队列练习。
2、攀登墙:发展孩子攀爬能力。
3、沙包:练习相互的协作性和投掷的准确性。
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。
2、跳圈:练习双脚并拢向前跳。
以上活动针对孩子方方面面进行学习培训,通过以上活动可以刺激孩子们对体育运动的热爱,同时也为了增强孩子的运动能力促进身体健康。
为了进一步提高全镇户外活动的特色成效,我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活、指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技能,激发孩子参与活动的兴趣,锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容,更发展了孩子身体的协调性、灵活性,促进孩子思维的创新性。
投放材料:
1、购买玩具:长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。
2、自制玩具:沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具:滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。
每日活动时间安排(活动时间可随季节的变化而调整):
__年x月x日。
7:00——8:00。
户外晨间活动。
8:50——9:50。
课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、游戏等。
11:30——12:30。
2:50——3:50。
户外游戏活动,兴趣小组活动。
我们根据幼儿的年龄特点,随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排,较好地完成活动目标、周目标,达到锻炼的效果。
具体活动计划:
注意事项。
舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳。
开拓幼儿的发散性思维,培养幼儿的合作能力,激发幼儿的探索欲望,发展幼儿的想象力和创造力。
选择合适的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避免。
双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋。
通过绳的多种玩法,激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。进一步增长游戏兴趣,发展幼儿能力。
绳的长度要适中,过长会增加幼儿两臂的负担。
单脚跳绳、跑跳、双脚轮流跳、跳房子。
掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作;锻炼幼儿投掷、跳跃、平衡、手眼协调、手脚协调等能力。
地面一定要平坦,以免幼儿摔跤。
正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操。
锻炼幼儿感觉的敏锐性,提高幼儿的四肢、手、脚、腕、肩等部位的协调能力。
绳的长度要适中,活动间距要适中。
加花跳绳、套圈游戏、高跷。
引导幼儿探索出绳的更多的玩法,体验创造性进行活动的乐趣,增强幼儿身体各部位配合的默契。
注意保持身体平衡。
前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳。
让幼儿体验合作游戏的快乐,培养合作意识和节奏平衡能力。
保持两人动作协调一致。
大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩。
锻炼了幼儿的身体,强化了技巧,提高了兴趣;练习幼儿的平衡能力,训练幼儿的胆量。
跳绳不宜太硬太沉,这会增加幼儿摇动的困难。
并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳。
通过花样玩绳,体现了师幼的和谐性与创造性。
注意互相之间配合默契。
附:各种游戏的玩法:
舞龙:把跳绳摆成s形,在上面走。
跳圈:跳绳的首尾结合,摆成圆圈,幼儿从一个圈里跳到另一个圈里。
赶马车:两名幼儿一组,一个当“马车”,一个当“赶车人”,“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。
空手跳绳:即暂时不用绳,只练双脚同时跳起、落下,配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。
双脚跳:掌握空手跳绳后,再教幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,双脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。
单脚跳:幼儿两手握绳柄,让绳垂在身后,单脚随着绳的摇动迅速跳起,绳从脚下滑过。
双脚轮流跳:幼儿两手握绳柄,绳从脚下滑过后,双脚轮流跳。
“天罗地网”跳大绳:老师依次带跳,队伍中的每个孩子,大绳套小绳。
套圈游戏:将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。
鞍马跳:三个轮胎摞在一起,前面放一块垫子,幼儿用它当鞍马跳。
撑地走:圈放地上,手在圈中,撑地走。
跳五角皮筋:用五把小椅子架皮筋成五星状,供幼儿共同蹦跳游戏。
跳房子:以沙包为材料,画好合适的“房子”,需要先用手准确地投掷入“第一间房子”,然后用单脚蹦入,再用单脚把沙包按顺序在房内推进,转一圈后再从原入口退出,接着再进入其他“房子”,此过程中,不能错投房子、不能踩线,否则,视为失败。的发育。
梅花桩:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿在上面来回走动。
高跷:用易拉罐制作成“梅花桩”,让幼儿踩在脚上当小马蹄。
圈操:通过练习玩呼啦圈,孩子们已有了一定的基础,我们给孩子们加上优美的音乐,把这些玩法用音乐贯穿起来,变成一套完整的圈操。
多圈转:多圈在孩子身体的不同部位转动。
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神,营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了此次活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。
一、指导思想和活动目标。
晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展为目标的户外体育锻炼活动,其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异,制定具体的、明确的、有针对性的显性目标,或模糊、笼统具有灵活性的,幼儿自己选择的隐性活动目标,通过循序渐进,动静交替、玩中学等实施策略,合理安排活动量,激趣导入,有针对的户外锻炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节,是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
二、组织机构。
组长:王维春。
执行小组:
组长:宋德昭。
常务副组长:田金萍。
成员:幼儿部全体教师。
三、活动准备。
1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、安全保护垫20张。
2、警戒线。
3、晨间户外活动班级轮流表。
4、轻松愉快的音乐。
5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。
四、活动过程。
1、活动时间:7:40——8:00。
2、7:35每班派一名教师到操场摆放器械。
3、教师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。
4、活动过程当中两名教师互相配合指导幼儿。
5、活动结束,幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。
五、经费预算。
轮胎:20×40=800。
木梯:200×5=1000。
人字梯:100×2=200。
安全保护垫:100×20=2000。
口哨:2×11=22合计:4022元。
一、户外运动理念。
遵循“以幼儿为本”和运动课程的`理念,尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。
1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发,在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。
2、突出园本特色运动,将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合,实现运动课程的多途径、多载体。
3、注重园内外多种资源的开发和运用,幼儿园、家庭共同合作,关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发,以利于幼儿在身体运动的过程中,体验运动的快乐,提高身体能力和运动素质,培养良好的社会性情感和个性品质。
二、户外活动目标:
1、有参与户外活动的兴趣。
2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验。
3、养成良好的运动习惯。
4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格。
5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力。
同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平,以“阳光运动课程目标”为依据,确立各年龄段的目标,又融入园本特色运动的目标,二者彼此统整。
小班:
(1)对运动感兴趣,愿意跟着老师和家长一起运动。
(2)尝试并喜欢玩球。
(3)尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些基本的活动方法。
(4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征,有初步的运动节律感。
(5)能听懂成人的简单指令,并试着听指令游戏。
(6)愿意在大自然中锻炼,跟着成人一起尝试一些有趣的活动。
(7)在成人的提醒下,不做危险动作,不到危险地方玩耍。
中班:
(1)喜欢参加各类运动,情绪愉快,动作自然。
(2)会用多种方法玩圈。
(3)能自主选择各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,在体验中获取运动经验,提高运动能力。
(4)在运动中能遵守游戏规则,有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。
(5)知道运动中不做危险动作,能初步控制自己的动作和行为,了解一些自我保护的方法。
大班:
(1)会跳绳。
(2)能将各种器械和材料进行组合,积极探索新的玩法,获得与同伴共同运动的经验。
(3)利用周围自然环境锻炼,大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我,体验成功的快乐。
(4)遵守规则,有自信,能为同伴和自己加油喝彩。
(5)具有安全意识,对危险的事能及时作出反应,能控制自己的动作和行为,提高自我保护能力。
三、户外活动内容。
1、区域性活动:各区体育器械、体操。
2、一物多玩:球、圈、绳。
3、一物精玩:袋、绳、布、轮胎等。
四、户外活动资源保障。
本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则,建立园本培训机制,通过园本教研活动,加强学习、实践交流、现场培训等方式,对教师进行实施园本化课程的实地培训。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇三
1、观察、记录阳光下肥皂泡表面的七彩色。
2、产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣。
1、肥皂水、吹泡泡工具。
2、cd盘、贝壳、孔雀(或其他鸟类)羽毛、矿石等。
1、肥皂泡表面的“彩虹”。
dd为幼儿提供足够的肥皂水及吹泡工具,让他们尽情地吹泡泡,观察阳光下泡泡的样子。
dd仔细观察太阳照射在肥皂泡表面出现的`“彩虹”。
dd引导幼儿变换角度看泡泡,说说它的颜色有什么变化。你看到了哪些颜色?请你用彩笔将这些色彩一一记录在纸上。
2、其他物体上的“彩虹”。
dd引导幼儿回忆生活经验,说说哪些东西上也能看到“彩虹”。
dd提供cd盘、贝壳内部、孔雀羽毛、矿石等,引导幼儿设法看到“彩虹”。如小心地调整cd盘的角度,可看到许多“彩虹”图样。
dd引导幼儿发现肥皂泡、cd盘等物体的表面,随着我们观察角度的变化,可以看到五彩缤纷的颜色。
1、本活动的重点落在引发幼儿产生探寻五彩缤纷的世界的兴趣上。只有当他们对这种神奇的光与色的世界着迷时,他们才会产生进一步探究的欲望。
2、可根据实际情况,准备能让幼儿发现七彩颜色的物体。
3、肥皂泡等物体上的“彩虹”并不是肥皂自己带有的颜色,而是光的反射造成的。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇四
目标:
1、在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能,拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。
准备:
各色泥塑材料、泥工板。
过程:
一、欣赏泥工作品:彩色的花。
师:看一看,这些花多漂亮呀!你知道它们是用什么做出来的吗?(引导幼儿观察材料)。
师:它是什么样子的?由哪些部分组成呢?
师:仔细看一看,这些花都是一样的吗?它们有什么不同的地方?(主要是花瓣,叶子和花茎等方面)。
小结:每一朵花的组成都是一样的,都由花茎,叶子和花朵组成;但是每一朵花都有它不同的`地方,有的花茎是直的;有的叶子是尖的,有的是圆的,有的是大的,有的是小的;花瓣也不一样,有的是有4片组成的,有的有5片,还有的更多,有的是圆的有的是长的,各不相同,但它们都非常的美丽。
二、示范彩色的花。
师:那这个泥塑花要怎么做呢?(幼儿自主考虑)。
小结:(示范制作花的过程)原来这个泥塑花呀是这样做的,先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子,然后用其它颜色的泥揉一个小圆球,把小圆球在泥工板上压平做花瓣,把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
师:小朋友们喜欢这些花吗?最喜欢它们的什么地方呢?
三、幼儿自主制作彩色的花。
师:你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢?
四、展示作品,交流评价。
师:大家都把花做出来了,现在我们来看看,说说你最喜欢哪一朵,为什么?
大班夏至活动方案大全(16篇)篇五
1、调动幼儿快乐与活动的积极性。
2、培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3、学会8的形成,知道7添上1是8,8里面有8个1。
1、各种小动物的卡片各8个,动物食物卡片各8个。
2、8种不同颜色的小旗子,插塑片、各种珠子若干,幼儿操作用卡片若干。
3、在活动室布置数量是8的物品。
开始部分:
教师出示各种卡片,引起幼儿兴趣。
基本部分:
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴?几只小熊?让幼儿比比谁多谁少?知道8比7多1,7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”,让幼儿操作食物卡片并对应比较,送给两只小动物的礼物一样多吗?谁多谁少?想一想用什么办法能让它们一样多?引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多,并说出7添上1是8。
教师出示7种不同颜色的小旗子,让幼儿点数后说出总数,然后添上另一种颜色的旗子,请幼儿回答现在是几面旗子?观察一下,这8面旗子的颜色一样吗?引导幼儿理解8里面有8个1。
游戏“听口令”,请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后数一数一共是多少,送给小动物。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
日常活动中,让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个,互相说一说观察结果,幼儿可以相互评判,比比谁找的多又对。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇六
万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,策划此活动。
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛。
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英文。
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词。
略
活动前期的情景准备。
1.由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)。
20xx年10月28日。
三之三七星幼儿园大操场。
成品:最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)。
闯关卡。
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜,这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。
闯关卡。
联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家。
一.拍照留念时间段(14:30---14:55)预计25分钟。
二.群魔乱舞的时间段(15:00开始主持人开始热场15:05开始)预计5分钟。
展示方式:
1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的.排列方式展示。
三闯关游戏(15:10开始)预计分钟(50分钟)。
关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项。
关卡1:咬糖果。
负责教师:王荣华朱慧改良自传统万圣节游戏"咬苹果"。
1.将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线。
2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来。
关卡2:南瓜沙包。
(爱因斯坦a)。
负责教师:张婷婷朱晶晶。
1.用硬纸板作成一个大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞。
2.准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丢3次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关。
关卡3:小猫钓鱼。
(爱因斯坦b)。
负责教师:于芳张帆用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池,并提供制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池,幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样,家长可用钩子做的鱼竿,幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4:恐怖箱。
(爱迪生a)。
负责教师:杨虹顾春燕。
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关。
1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们。
2.记得准备擦手纸。
关卡5:单词保龄球(爱迪生b)。
负责教师:王芳李倩。
1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上。
1.至少准备2setsofbowlingpins,减少丢过之后需要重新排的时间。
前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了。
关卡6:人质营救。
(牛顿)。
负责教师:tina菲菲。
1.准备鬼头套1个,手铐1付。
2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来。
四游街寻找糖果16:00开始30分钟。
初定16:30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!)。
闯关卡的制作图样:
三之三双语幼儿园-xxxxxx园。
xxxx班englishname:。
闯关顺序位置闯关成功。
教室1。
闯关活动2-南瓜沙包。
教室2。
闯关活动3-单词保龄球。
教室3。
教室4。
教室5。
闯关活动6-人质营救。
教室6。
小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!
大班夏至活动方案大全(16篇)篇七
1、了解夏至节气的特点,知道为什么“夏至不过不热”。
2、了解有哪些方法对抗炎热,了解扇子的不同种类。
3、学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法,锻炼手部肌肉和协调能力,学会废物利用。
1、正方形彩纸、冰棒棍、双面胶。
2、扇子制作教程视频。
1、夏至节气知识介绍。
原来我们感受到的气温不是太阳照射的度,而是大地反射出的温度,夏至之前地表积累的热量还未达到最高,所以,夏至这一天其实并不是一年中最热的.时候。反而是夏至过后,地表温度逐渐累积,再加上依旧长时间的日照,气温因此逐渐升高,因此有“夏至不过不热”的说法。
提问引导:
提问小朋友们是怎么过夏天的?
有什么对抗炎热的好办法?
需要借助什么?(如扇子,电扇,空调等)。
你们知道扇子有哪些种类吗?(教师展示图片:蒲扇、羽扇、折扇、团扇等)。
2、自制小扇子。
那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。
(1)教师展示小扇子教程视频。
(2)小朋友们看懂了吗?请几位小朋友来复述一下制作过程。
(3)教师分发彩纸,冰棒棍。
(4)小朋友们开始制作扇子,对于有困难的小朋友教师进行指导。
(5)在扇子的形状完成后,小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。
3、作品展示。
请小朋友们展示自己的作品,并评选出优秀作品给予奖励。
4、活动结束。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇八
1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。
2.了解影子长短、大小变化的规律。
3.进行手影表演,锻炼手部肌肉。
手电筒、手影表演视频。
1.介绍夏至节气知识。
据说夏至是最早被确定的节气,因为先人采用土圭测日影,发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢?原来是因为地球是个球形,表面是由弧度的,太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天,太阳直射点达到北回归线,是最接近我们的时候,所以这一天太阳高度角最大,同样时间太阳照射下的影子也就最短。
2.做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系。
——小朋友们观察过我们的影子吗?有什么发现?
(1)将铅笔竖在桌上,手电筒先从侧面照射,请小朋友们观察影子的长度,逐渐将手电筒太高,观察影子长度的变化,让小朋友们发现光照角度越小影子越长,光照角度越大影子越短。
(2)将手电筒固定在桌上,向墙面照射,手在墙面和手电筒之间来回移动,观察影子的大小变化,让小朋友们发现物体离光源越近影子越大,离光源越远影子越接近物体实际大小。
3.观看手影表演。
(1)——影子真是太调皮了!不过他却是我们的好伙伴,有这么一群人和影子的关系非常好,还能让影子来表演节目呢!
(2)教师播放手影表演视频。
4.进行简单的手影表演。
(1)小朋友们,看了这些哥哥姐姐们影子的表演,你们想不想来试一试呀?只要好好了解影子,你们也能成为很好的.朋友哦。
(2)展示几个手影动作,请小朋友们练习。
(1)教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事,要注意动物的大小。
5.活动结束。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇九
目标:
1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物;。
2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物;。
准备。
一些花草树木的图片。
过程:
生成与反思:
在带领一大群的孩子到室外观察时,总有一部分的孩子游离于集体之外,但是我也分身乏术,只能顾及到我身边的一些孩子,有一半的孩子围在我身边,我们一起找树,观察各种植物,还有将近一半的孩子自己在寻找他们的朋友,所以在回到活动室,组织大家讨论时,大部分的孩子能讲出他所找到的植物朋友,在讨论时,有一个小朋友说:“我发现有一棵树上的叶子都掉光了,而有些树上的叶子还是绿绿的,这是为什么呢?”由此引出了下一个活动:“常绿树和落叶树”。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十
1.了解夏至要吃面食的习俗。
2.了解有哪些小麦制品。
3.发挥想象力,夏至面里有什么,锻炼动手能力和创造性。
一碗面的简笔画,并打印,每人一张,彩笔、剪刀、双面胶。
1.介绍夏至吃面食的习俗:
夏至时新麦收获,各地食俗虽有差异,但吃面却是共同的。史料记载,我国汉代就有过夏至节的习俗,食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨,江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼,烤熟,夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等,祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材,只要是开胃消暑的,都可以加到饼里做馅料。
2.了解有哪些小麦制品。
(1)——小朋友们,你们见过小麦吗?它是长什么样的呀?(教师出示图片)。
(2)——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗?
(3)——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗?我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了,有小朋友能回忆一下吗?还有其他的吗?(面条,面皮,面饼,面包,蛋糕)。
3.夏至要吃夏至面。
(2)请小朋友们把你能想到的菜画出来,剪下来,然后贴在这碗面里吧。
(3)教师分发打印好的面条简笔画。
(4)小朋友们自由发挥,教师对需要帮助的小朋友进行指导。
(5)请完成图画的小朋友展示自己的作品,并说说画的是什么,为什么画这些菜。
(6)教师给予优秀作品的小朋友奖励。
4.活动结束。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十一
活动目标:
1、幼儿继续学习卷贴技能。
2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动准备:
活动前参观养猪场视频。
活动过程:
一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点。
观看视频,说说小猪宝宝。
(1)、小猪长的什么样?
小结:小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,小猪猪长得真可爱。
(2)、小猪真可爱,那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结:小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西,从来不挑食和偏食,我们也要像它一样,样样东西都爱吃,这样身体才能长得棒棒的。
(3)、你知道小猪有什么本领吗?
小结:小猪经过训练以后,会游泳,还会表演杂技,小猪的本领真大。
二、教师讲解示范。
重点讲解猪头的做法,难点扇形卷贴。
三、幼儿动手操作,师巡视指导四、活动延伸。
在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十二
2.了解面食的制作过程。
3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动,锻炼手部肌肉和控制力。
和面、揉面视频,简单的面食制作方法视频,橡皮泥。
1.介绍夏至新麦收获,人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。
2.谈话引入。
——小朋友们知道哪些食物是面食吗?
——那你们喜欢吃面食吗?喜欢吃哪一种面食呢?
——有的小朋友喜欢吃面条,有的喜欢吃面包,其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀,他们的形状是不是都不太一样啊?但其实它们都是面粉做成的,为什么面粉能有这么多形状呀,我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。
3.教师播放和面、揉面的视频,并讲解。
——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤?(要加水然后朝一个方向搅拌,最后用手把它揉成团)。
——真棒,现在我们已经有面团了,就是我们的橡皮泥,现在请小朋友们动动小手,把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。
4.同学自主动手捏橡皮泥,教师对需要帮助的孩子进行指导,并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。
5.请同学展示自己的作品,教师对能做出优秀作品的同学奖励。
6.活动结束。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十三
1、体验发明创新的乐趣。
2、大胆表现自己的愿望。
3、用多种方式进行创新实践,设计未来的飞机。
1、课件;
2、电话机;
3、操作所需材料(橡皮泥、纸盒、纸、积木、油画棒等)若干。
(一)导入活动:幼儿想象。
美丽的天空中有谁在飞?飞机是模仿什么制造的?(出示课件)。
(二)(出示课件)幼儿简单了解现在的飞机。
(三)模仿活动:各种飞机飞。
小朋友认识了这么多的飞机,你想不想模仿飞机飞行?你喜欢模仿什么飞机就模仿什么飞机。(放音乐)。
(四)情境创设:孩子创新想象,大胆表现自己的愿望。
科学家叔叔问孩子:你希望未来的飞机是什么样子的,请孩子来告诉他。(孩子自由讨论交流,然后回答,充分发挥想象力)。
(五)操作活动:教师引导孩子用多种方式创新。
科学家叔叔设计未来的飞机去了,小朋友们想不想自己设计制作一架未来的飞机呢?你喜欢用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好吗?请孩子自由选择材料制作。(鼓励孩子之间相互合作)。
(六)展示作品:让孩子体验发明创新的的乐趣。
请孩子介绍自己设计、制作的未来的飞机,教师及时肯定幼儿的表现。
(七)活动延伸。
请孩子回家后和家人一起用新的方法创作未来的飞机,让家人也体验一下创作的乐趣。
1、能够紧扣教学目标展开教学活动:先是对孩子经验的积累和铺垫,让孩子了解“飞机”,然后在此基础上去创新、设计“未来的飞机”,让孩子利用前面的知识经验去创新。
2、注重趣味性:设计情境表演,激发孩子的创新愿望,能积极主动地参与思维活动,创新思维力得到提高。
3、教师作为引导者、帮助者、支持者参与活动,注意发挥孩子的主动性,引导孩子主动去探索,进行操作,并及时对孩子给予鼓励和正面评价,使孩子在活动中感悟、体验到创新的乐趣,从而使他喜欢创新,乐于创新。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十四
1.与大自然零接触,让孩子走入大自然,了解大自然,开阔孩子的视野,增长见识,并对孩子进行独立、勇敢情感培养。
2.把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验运动的快乐。
3.在运动中,让学生从小树立健康意识。
组长:
成员:
户外。
负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送。
1.活动前各班组织做好孩子的思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求孩子在班级老师的'带领下有组织地进行,发挥小队长的作用,分好组。(每组5-6个幼儿)。
3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生。
1.从我校到我们活动地,要沿着公路走一段路,还有一段田埂路和上坡的小路比较窄,这是一个应该注意的方面,要做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动参加人数较多,所以在路途中,要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。
3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。
1.班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作:
(1)、要求学生要做好自我保护,如穿的衣和鞋等。
(2)、注意安全,学生须带够食物。各班主任要及时检查。
(3)、教育学生在活动过程中,要互帮互助,团结合作。
(4)、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2.每班由三位教师负责整个活动,班主任负责安排协调。
3.三个大班按照f2、f1、f3班的顺序出车,到达目的地,按组次在指定地点开始活动。
分班分组——拍小组照——分组闯关游戏——集合、美食分享——颁发奖牌——返校。
1、上午8:50分,各班清点人数,按班级出发f2-f1-f3。
2.各班到达香山驿站后,开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。
3.负重徒步分三关。
第一关:穿越丛林(关卡负责人:如)。
第二关:智力游戏:猜谜(负责人:xx)。
第三关:合作游戏(五人六足)(负责人:)。
4.活动后,各班围圈,美食分享,颁奖牌。
5.坐校车返回幼儿园。
1.孩子负重3公斤物品(建议:两瓶水、水果、零食)(请老师结合孩子情况提出建议)。
2.以上设想还有不周到的地方,班主任临时对孩子加以补充教育,力求本次活动安全、快乐而有意义。
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十五
举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。
一、活动时间:2015年11月13日
二、活动地点:幼儿园大操场
三、活动目标:
1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地,准备奖品。
五、具体活动方案:
(一)活动流程:
1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词,领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!
(二)活动详情:
活动名称: 投球
游戏准备:自制的球数个,小框框数个
参加人员:幼儿、家长(1个家庭为一组四至五个个家庭为一个大组)
1、先让幼儿排队站好,家长站在幼儿后面,教师向家长讲解亲子游戏的意义,让幼儿家长踊跃参与。
2、教师介绍本次活动游戏规则及玩法。
3、教师师范游戏的玩法。
4、为了提高游戏质量在活动中表现棒的小朋友可以得我们的小礼品哦!
游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家 长 手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。
游戏规则:比赛结果以框中的'球数计算,多着为胜。
一、活动目的:
为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动,帮助幼儿走进大自然,身临其境感受春天的美丽,体验春日阳光下活动的快乐,增加亲子感情,我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动,知道树木与人类生存的关系,从小学会爱护植物,有热爱大自然的情感,增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力,提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流,培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。
二、活动时间:20xx.3.22日上午8:30——下午2:00
三、活动地点:吴家燕儿河水库
四、参加人员:全体大班组幼儿、家长、教师。
五、活动组织:大大班组家委会
六、活动准备:
1、家长动员会
2、幼儿事先了解植树节的相关常识。
3、植树节倡议书。
4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品,老师准备标记牌。
5、家长志愿者7个(全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组,每组6人,志愿者为组长),以小组为单位,准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。
6、小朋友穿适合户外活动的衣裤,便于步行的鞋子。
7、各组准备好相机(摄像机),帮助班级收集影像资料。
8、媒体报道联系。
七、活动程序:
1、早上8:30全体成员在绵吴路口集合,统一出发,欣赏沿途春景。
2、到达目的地集中。(9:00)
3、植树仪式:宣读“倡议书”。
4、植树,悬挂标记牌,倡议书签名,留影。
5、分组野炊。(10:30)
6、活动结束,收拾整理,处理垃圾。(1:30)
7、下午14:00集中,统一返回。
八、活动要求:
1、此次活动由家委会牵头组织,班级老师协助,车辆自备。
2、全体成员服从活动整体安排,不搞特殊。如要提前离开请告诉自己所属组的组长。
3、整个活动家长负责孩子的安全,避免发生意外事故。
4、野炊活动:在家长的监护下尽量让幼儿参与。
5、活动结束一定带领孩子收拾整理,处理好垃圾。
九、安全预防措施:
1、提前做好实地考察,安排制定好出游路线和活动场所的活动范围;
大班夏至活动方案大全(16篇)篇十六
1、在与刘翔哥哥的比赛中,体验刘翔哥哥的了不起。
2、幼儿通过记录和统计的方法,初步了解时间与速度的'关系。
活动准备:
自制栏杆,秒表,场地布置等。
流程:
导入——幼儿尝试——交流体验。
活动过程:
1.你们知道怎么跑吗?
2.我们来试试能跑多快?
1.你跑了几秒?谁和他跑得一样快?
2.我们一起来排一排?
3.谁跑得最快?
4.小结:时间越小,时间就越快。
5.你们看看他跑得怎么样?(出示刘翔的12.91)。
6.刘翔跑110米栏用了这些时间,我们只有跑了一点点都没有刘翔快。
小朋友一起探讨。