好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。通过阅读以下优秀作文范文，我们可以学到很多关于写作的技巧和方法，希望对大家的写作有所帮助。
最新我的国学梦（模板15篇）篇一
《厉害了，我的国》以纪录片的形式，在电影银幕上让国人领略了我国在基础设施、科学研究、扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面取得的辉煌成就。
作为新时代的中国年轻人，从影片中我们的自信被一次次点燃。“厉害了，我的国!”这是我们为祖国的强大由衷发出的骄傲和自豪的赞叹!飞天梦、航空梦等科技进步，是祖国强大的重要体现。我们看到，一代代科学家们孜孜不倦研究，让中国人有了不少可以载入史册的圆梦故事!如“青蒿素治疟疾”等一大批国际领先成果让中国人吐气扬眉。
我们也看到，中国的人才引进与培养，让新时代的人才走出了一条自力更生、自主创新的发展道路。天道酬勤，努力必有回报，如今的中国，某些科技领域由“跟跑者”向“并行者”“领跑者”转变。从影片中的事实，讲述了新一代中国人重视创新、敢于创新、善于创新的风貌。自党的十八大以来，中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。电影《厉害了，我的国》全方位将新发展理念下中国这五年取得的伟大成就一一呈现。影片中的中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的震撼影像以及背后的故事，彰显国家实力的同时，体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的精神。
作为新时代的护理工作人员，我们践行“悲悯为怀，精益求精”的精神，用心护理和关爱每一位患者。护理工作因工作量大、负荷重，同时因医患关系的加剧，我们的护理工作充满了挑战。新时代的医疗任务，体现在日益增长的国民健康追求与老龄化的加速，国民的护理需求空间很大，但是护士人数严重不足，护理专科人才紧缺，护士待遇不高，是制约我国护理事业不断发展的因素之一。如何保持护士的工作热情，防止护理人才流失和稳定护士队伍将面临严峻考验。为能够有效地促进护士的职业发展，需要对护士进行一定的职业生涯规划。让护士把握机遇，挑战自我，促使护士自身能力建设与发展，可促进护士职业生涯长远发展，稳定优秀护理人才队伍。
中国的进步，是各行各业每一位职业者的默默奉献，用技术和汗水换来的认可，中国梦，朝前走，新时代赋予我们年轻人向着更深、更远、更高、更广的领域迈进。少年强，我的国，一定会更厉害!
最新我的国学梦（模板15篇）篇二
“我爱我的祖国学习心得体会”，这是一场关于爱国教育的活动。在这个活动中，我对我所生活的祖国有了更深入的了解，对自己也有了更清晰的认识，现在让我分享一下我所学到的经验和体会。
第二段：国家的辉煌。
我们的祖国是一个拥有悠久历史和丰富文化的大国。在中国的几千年历史中，有太多的人和事值得我们学习和铭记。我记得，老师曾经对我们讲过中华民族五千年的历史，讲到各个朝代的兴衰，列举了很多和国家有关的事件，如夏朝的启蒙诸侯，商朝的黄帝，周朝的封建社会，等等。国家的辉煌历史和灿烂文化，让我深深感到我们的祖国是多么的伟大，多么值得我们爱。
第三段：我们的未来。
在学习的过程中，我们也得到了很多启示，我们的未来在我们自己手中。如果我们不努力学习，不自觉地爱护自己的祖国，我们国家的未来也会黯淡无光。而我所生活的这个年代，年轻人承担的是更大的责任，我们应该以更加努力的态度来奉献我们的祖国。这样，我们才能为祖国的繁荣做出更加贡献。
第四段：从学习中得到的成果。
通过这场活动，我们不仅可以更加了解国家的历史和文化，也能够深入了解我们的社会、我们的人民和我们的政治。这让我对自己有了很多新的认识，从而更加珍视生活中的每一个瞬间，更加珍惜生命中的每一个机会。在这个学习的过程中，我学到的东西不仅是知识，更是一种态度，一种为祖国服务的责任感和使命感。
第五段：结语。
总之，“我爱我的祖国学习心得体会”这个主题让我深深感到祖国的重要性和爱国精神的不可或缺。我们需要更加珍惜目前我们所拥有的美好生活，同时也要尽我们所能去承担我们自己的责任，去为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。因为只有我们做好了自己的工作，才能为我们的祖国带来更加美好的未来。
最新我的国学梦（模板15篇）篇三
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的国学经典伴我的成长作文1000字，欢迎阅读与收藏。
看到题目，相信一定会有人问：什么是国学经典?国学经典是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那里积淀着一个伟大的民族不变的灵魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学经典使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学经典是中华民族传统文化精髓之集萃，一部部经史子集，蕴涵着华夏智慧，使中华民族精神深深植根我们心中，潜移默化地影响我们的行为，润物无声地陪伴着我们的成长。
北京奥运会开幕式上的传统文化表演我还记忆犹新，面对国学浩瀚的知识海洋，不甘落后的我更加迫切学习国学知识。记得在我很小的时候，妈妈要我背《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》。那个时候的我还不懂得，只是以玩的心态面对，后来慢慢地，妈妈给我讲了关于其中蕴涵的很多的道理。原来繁冗的文句变得浅显易懂，就连晦涩的段落，我也背的滚瓜乱熟，我才懂得了关于国学的知识。其中让我记忆深刻的莫过于《弟子规》中“入则孝”，让我懂得了百善孝为先，从那一刻起我一直都铭记在心，并且立志要做一个孝顺的孩子。但是，我最喜欢的是古诗词，读陆游的《示儿》 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”我深深体会到了作者的爱国之心;读杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。”，我深深体会到了作者的.忧国忧民之心;读曹植的《七步诗》“本是同根生，相煎何太急?”，我深深体会到了作者的的悲愤之情;读郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”，我深深体会到了作者的峥峥傲骨;读王冕的《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”，我深深体会到了作者的的洁身自好。
我一直有一个坏毛病——考试成绩好了就骄傲自大。但是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这一名言很快就让我尝到了苦果。有一次英语考试我得了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，高傲自大的毛病又显示了出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。于是，我在下一次考试中得了第三名，与第一名仅相差3分。那次考试，是对我骄傲自大毛病的沉重打击。因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常保持第一名;还有，我原来喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来;自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己，但有时会控制不住自己，然而，我不会气馁，我会更加努力做到!
国学使人进步，国学使人明智。每一个少年儿童的美好人生，都应该从国学开始。国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。让国学陪伴我们成长吧!他就像我们的朋友一样，随时提醒我们，让我们把那些不好的习惯改过来。
最新我的国学梦（模板15篇）篇四
近日，我院团委集中组织了各支部团员走进影院观看纪录电影《厉害了，我的国》活动，一起见证祖国发展的辉煌成就，一同感受新时代的大国豪情。
回首这砥砺奋进五年时光，无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记，该片展现了我国这几年高科技方面的突飞猛进：人类历史上最大的射电望远镜fast、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星、c919大飞机、中国桥、中国路、中国车、中国港，“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装，“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营，首个太空实验站“天宫二号”如期升空，“南水北调工程”完成通水运行……中国一系列重大科技成果一时间频频亮相。
祖国，在我心中是神圣而沉重的坚守。回想近代屈辱历史，从日本侵蚀，到八国联军的船坚利炮，从积贫积弱受尽辱，到日寇践踏陷于战火，苦难的中国在共产党领导下，从站起来、富起来，再到强起来。《厉害了，我的国》让我亲眼看到了伟大祖国的强盛。《厉害了，我的国》用“大国”和“小家”互为线索，在关注“大国”的同时，也把“小家”作为重点加以展现。这让影片在恢弘之外，还多了许多感人之处。每一个“中国奇迹”的背后，都离不开平凡百姓的参与和书写。国之“厉害”，源于每个国人的共同努力。国之“成就”，表现于每个国人的美好生活。
现如今，电影观众的`主力军是年轻人，年轻观众更喜欢个性化的表达。《厉害了，我的国》从艺术形式上而言，是一个翻新的样式，再加之颇具网感的片名，年轻观众应当对观影充满着巨大的热情。毕竟，这也是一部和每个人的生活息息相关的一部电影。
《厉害了，我的国》中讲述的每一个故事，都可以拍成一部好电影。而另一方面，诸如能看到世界最远之物的射电望远镜，能探索到世界上最深之处的钻井平台，诸多人类科技的奇迹重器都可以为国产科幻电影提供现实的素材依据。可以说，《厉害了，我的国》中蕴藏了诸多可挖掘的时代素材，堪称电影创作者的题材库。
最新我的国学梦（模板15篇）篇五
成长的路上，父母、老师，总是会给我们讲一些。
国学。
故事，无论是《孟母三迁》，还是《程门立雪》，都能为我们的成长带来许多有益的道理。现在我想跟大家分享我的国学成长故事。
《孔融让梨》的故事想必大家都听过了，故事讲得是：孔融把大梨给了别人吃，把小梨留给自己吃。这个故事是妈妈告诉我的，我觉得孔融是个谦虚的乖孩子，我想向他学习，于是养成了我爱分享的习惯。我在班上有许多朋友，大家都愿意和我玩，在学习上也能互帮互助，共同进步。
其实不只是《孔融让梨》这个故事，许多的国学经典或多或少，都能让我们收获一定的道理，所以我喜欢阅读国学故事。
国学故事就像是我们成长路上的明灯，又是一位良师益友。我喜欢国学，它让我变得十分充实，我也想让更多的人爱上国学，这就是我的国学故事。
最新我的国学梦（模板15篇）篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好，我是六(2)班的xxx，我演讲的题目是《我爱祖国》。
在演讲之前，我想问大家一个简单的问题：我们有一个共同的名字，你们知道是什么吗?对了，是中国人!
说起我们伟大的祖国中国，我相信我们每个人都会从心中油然升起一种自豪感。祖国妈妈那美丽、亲切的容貌时常浮现在我的眼前：那就是960万平方公里的土地，那就是5000年光辉灿烂的历史!960万，该有多大呀;5000年，该有多长呀……我想：祖国妈妈那飘逸的长发应该就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背应该就是那绵延无尽的山脉吧……在无垠的岁月里，祖国妈妈不仅孕育了长青的江水，也培育出了千千万万热爱她的孩子，就是我们光荣的中国人。我们崇尚自由，爱好和平;我们追求真理，注重礼仪;我们含蓄而诚恳，勤俭而乐观。看吧，如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进!加入世贸组织，举办北京奥运会，发射“神舟七号，筹备上海世博会……这些伟大的创举都在表明着祖国强大的综合实力。所以，我无比自豪，因为我是中国人!
那么，让我们从今天起，就好好珍惜每一分每一秒吧，好好学习，锻炼身体，为我们将来能够出色地完成建设祖国、建设家乡的美好使命做好充分的准备吧!
谢谢大家!
最新我的国学梦（模板15篇）篇七
我爱我的祖国，这是一个既简单又深刻的话题。作为一个普通的学生，我认为爱祖国不仅是一种情感，更是一种责任和行动。在学习中，我深深感受到了自己对祖国所负有的责任，并通过学习和实践，坚定了自己的爱国信念。
第一段：教育让我更了解祖国。
作为一名学生，我每天都在学校里度过。在学校里，我们接受着严格的教育，了解了祖国的基本情况、曾经的辉煌和伟大，同时也了解到了祖国所面临的各种困难和挑战。我深深感受到，作为年轻一代，我们承担着传承和发展祖国的重任，因此必须要了解祖国的基本情况和所面临的问题，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
第二段：学习使我更加热爱祖国。
通过学习，我不仅了解了祖国的基本情况，也深深感受到自己对祖国的热爱。祖国的文化、历史和风土人情，都让我感到自豪和骄傲。在学习中，我发现，只有真正了解祖国，才能真正热爱祖国，只有热爱祖国，才能更好地为祖国做贡献。
第三段：实践加深我对祖国的认识和理解。
除了学习，实践也是认识祖国的一个重要途径。参加社会实践、志愿服务等活动，让我更加深入地了解祖国的现状和社会问题。在实践中，我见证了祖国的进步和发展，也看到了祖国面临的许多矛盾和困难。这些都加深了我对祖国的认识和理解，激发了我对祖国的热爱和责任感。
第四段：为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
作为年轻人，我们有责任为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。对于我来说，学习就是我为祖国贡献力量的重要方式。我相信，只有努力学习，拓宽知识面，才能有更大的能力去为祖国发展做出贡献。
第五段：结论。
总之，爱祖国不仅是情感上的认同，更是行动上的支持。学习是了解祖国、热爱祖国、贡献祖国的重要途径。作为一名普通学生，我将继续努力学习，积极参与实践，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。我相信，在全体国人共同努力下，我们的祖国必将更加美好。
最新我的国学梦（模板15篇）篇八
我的学术道路这本书介绍了作者张芝联的学术道路，下面小编为大家整理推荐了我的学术道路国学，欢迎大家前来参阅。
《我的学术道路》内容提要
本书是张芝联先生重新编定的一本贯穿自己学术道路的论文集，从1939年作者21岁时发表的《历史理论引论》起，直至2005年为《世界文明史》写的总序，学术道路历时85年，领域涉及史学史、思想史、经济史、中国史、世界史、人权问题、现代化等。
《我的`学术道路》作者简介
张芝联(1918～2008)，浙江鄞县人，我国著名历史学家、北京大学历史学系教授。出生书香世家，自幼博闻强志。早年受教于张歆海、吕思勉、童书业、张尔田、聂崇歧等诸大家，在世界史方面造诣深厚，更是公认的法国史专家，曾被法国政府授予法兰西共和国荣誉军团骑士勋章。
《我的学术道路》本书目录
我的学术道路(代序)
历史理论引论
什么是古典主义?——读柏拉图《理想国》后言
传记文学
历史与文学
《资治通鉴》纂修始末
关于曹操和黄巾起义的关系的一个理论问题
评王充《论衡》
19世纪末至20世纪初中国史学的特点
资产阶级历史主义的形成及其特征
历史学与社会学
第二次世界大战以来的西欧史学
西方史学发展的新趋向
西方研究史学史的方法对我们的启示
牢固地建立史学理论这门学科
当代中国史学的成就与困惑
21世纪中国史学理论研究的新趋向
战争与和平随想录
古老的欧洲能否应付当代世界的挑战
一字之差——旅欧散记
为什么要学习世界近代史?——《外国历史常识·近代部分》序言
把文科各门学科真正建立起来——以法国史为例
关于编写世界通史新教材的几点意见
致北京大学领导同志书——谈教学改革
教师在高等学校的地位和作用
无恒产而有恒心者唯士为能——赠青年史学工作者
坚守阵地，必有所获——纪念《历史研究》创刊四十周年
人权研究应成为当前重点课题之一——在北京外国问题研究会成立大会上的讲话
张寿镛著《约园著作选辑》前言
五十五年前的一次尝试
《中英通使二百周年学术讨论会论文集》前言
《世界历史地图集》前言
《世界文明通史》序言
邓正来《国家与社会》评审书
评彭慕兰、王国斌、弗兰克对中、欧
发展道路的看法
《世界文明史》总序
张芝联教授简历
最新我的国学梦（模板15篇）篇九
作为一个中国人，我深深地爱着我的祖国。在过去的学习生涯中，我感悟到了许多，在这篇文章里，我想与大家分享我学习过程中关于“我爱我的祖国”的一些心得和体会。
第一段：开头引入。
我的祖国，有着地大物博、人口众多的特点，拥有着五千年的悠久文明历史。我深深的热爱着祖国，同时也十分地珍惜着每一个机会，来更多地了解和学习它，这其中，也有许多的心得与体会。
第二段：体验文化传统。
在学习的过程中，我相信每一个热爱自己国家的人都能更深切地体会其中蕴含的文化精髓。我特别喜欢国画，每当我看着画家的精湛功夫在纸上，慢慢呈现出起伏的山头和人物，我都感到无比的惊艳和心潮澎湃。我一遍遍地品味它，也在其中不断地提升了自己的生活审美和人文素养。
第三段：学习开拓视野。
学习不仅可以让我感受到文化的美好，也能帮我开阔视野。在学习阶段中，我有机会接触到一些外国文学和艺术作品，看到其他国家的文化，我感到非常新奇和震撼。同时，我也明白每个国家都有其自身的特色，我有机会去领略它们的独特之处，同时也更加深刻地认识和了解我的祖国，学会用不一样的角度去看待它。
第四段：拥抱热爱祖国。
在学习过程中，我也懂得了拥抱祖国这份情怀是值得放在心底的。我从小学习到天安门广场升旗仪式的震撼；了解到中国改革开放30年来的无数巨大进步……在这些过程中，我深深地感受到了祖国给我们带来的力量。无论在何时何地，我心中的祖国，永远是我的后盾和坚强的依托。
第五段：总结。
从体验文化传统到开拓视野、拥抱热爱祖国，学习让我更加热爱我的祖国、更加珍惜我的生活。每个人都有不同的学习方式和领悟，但我相信，无论是在何时何地，都应当怀着对祖国的热爱去面对生活和学习。因为，我们的祖国，会始终伴随我们、鼓励我们一路前行。
最新我的国学梦（模板15篇）篇十
虽然修行看个人，可是首先不是还得老师带进门，所以想要学好国学，一个好的国学启蒙老师是非常重要的。今天小编就来分享我的国学启蒙老师作文，请各位读者好好欣赏。
从小到大，教过我的老师有许多许多，今天我要给大家讲的是我的国学启蒙老师——温老师。
认识他的时候我只有3岁，他20岁。妈妈每个周末带着我去他家里听课、品茶。时间长了我发现自己越来越喜欢听他上课、聊天，因为他教给我们好多好知识。到了温老师的家就像到了图书馆一样。再调皮的小孩到了那儿也会很快地安静下来，进入学习状态。在温老师那里学习我知道了文王、周公、孔子、老子、庄子……我们中国的古圣先贤。每次他都会教导我们读好书，还给我们推荐励志书籍和影片。他还引用庄子的“人生天地之间，若白驹之过隙忽然而已“这句话，来教导我们如何珍惜时间。
温老师年轻有为博学多才、温文尔雅、博古通今，每次百科全书式的讲解令我们大开眼界。他常常对我们说他是致力于人文研究的工作者。漫漫求学路，有温老师的引导真好!
今年，新疆乌鲁木齐发生了翻天覆地的变化，每一个小角落都变得不一样了，学校生活也不例外!
最近老师们让我们大家来学习“国学知识”，然而也有了中午的诵读时间，我们班级选自诵读经典的《弟子规》。
孔子说过这么一句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”我们学校内，每周四是五年级下午最后一节课是自由上课，可以上：美术、音乐、象棋、书法……其中就有诵读这门课，这门课的授课老师是杨老师，也是我的国学启蒙老师，是她让我懂得做人处事的道理，在学习上，我有什么不会的或是不懂该怎么处理的事、学习，杨老师就会给我解答，这也让我知道，每一个做人处事的方法都不一样。
学了这门课，我的改变很大。记得有一次，妈妈做饭，家里没有盐了，妈妈叫我去买，我在写作业，就故意推辞，“妈，今天作业特别多，我正写着呢!难道你想看我第二天交不上作业是吗?”妈妈摇摇头，自己出门去买了。回头想一想，我做的一点都不对，就算作业很多，抽出10分钟去买盐又怎么了，难道这点小事我都不会办吗?我的心里充满了愧疚，也许我对妈妈是口是心非吧!
我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的，学生和老师一起住校，还要吃素，还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的，但利老师却很有耐心和热情。
当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时，我就想上幼儿园应该很好玩，因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时，虽然看到幼儿园有一些喜欢的.玩具和一些喜欢看的画，但墙上更多挂的是看不懂的字，还有很多哭泣的小朋友，吵着闹着要跟妈妈回家。此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时，到了一个高鼻子、高个子的男老师，他穿着红衬衫、黑裤子，正在不断地和每一位小朋友打招呼，安抚着每一位哭闹的小朋友，等到小朋友们都平静了，就开始上课了。
“小朋友们好!我姓利，以后大家就叫我利老师，我们一起做朋友好吗?”李老师的话音刚落，一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他，好久才把那小朋友哄好。接着，利老师就带我们玩玩具，第一天并没有学什么。
第二天开始正式学习“三字经”，利老师带着我们一句一句朗诵，可有许多小朋友没兴趣不想学，只想玩，不时还有人哭呢。利老师就会讲三字经中的故事给我们听，小朋友们听得津津有味，随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教，有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。
总之通过利老师的教育让我学到了不少东西，因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习，真想念我的启蒙老师——利老师!
我的启蒙老师有很多，但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师，她讲的课既形象又生动，每次从她的课里我都可以学到很多东西。
记得有一次，袁老师让我们把今天学习的课文给背下来，我首先按照袁老师的方法，大声地朗读几遍，再合上书自我背诵，遇到不流利的地方，我就慢慢的回忆，实在回忆不起来了，我就把不会的段落再多读几遍再背，背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学习的课文给背诵下来了。
过了一会儿，就该论到我上台背诵课文了，因为我准备得很充分，所以我很流利地把课文都背诵下来了，袁老师对我说：“背得很好，今天你可以得到两个笑脸了，你真是一个聪明的娃娃啊!”我心里面很高兴，袁老师又对我说：“你下去以后，要懂得课文里面的意思，以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话，我郑重地点点头。
学习国学经典，我们不光可以学习到知识，还可以学习到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的，她就是我们的太阳，给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。
最新我的国学梦（模板15篇）篇十一
国学作为中华文化的重要组成部分，是我国优秀传统文化的宝库。在这一学期的国学课程中，通过学习经典著作、阅读古代文献和参观文化遗址，我深切感受到了国学的博大精深和卓越价值。下面我将结合自己的学习体验，分享一下我的国学心得体会。
首先，我觉得国学课程增强了我对中华文化传统的认同感。在国学课堂上，我们学习了《论语》、《诗经》、《史记》等经典著作，这些著作无论在思想还是艺术方面都有着深远影响。通过深入研读这些经典作品，我理解到了孔子的仁爱之道、诗经的美丽篇章和史记的丰富内容。这让我对自己的文化传统充满了自豪感，更加坚定了我对中华文化的热爱。
其次，国学课程提高了我的人文素养。国学课程不仅仅是传授知识，更是培养修养和思辨能力的一种方式。在学习经典著作的过程中，我们要理解作者的用意、推敲义理，这要求我们具备一定的人文素养和阅读能力。在国学课堂上，我们还学习了传统文人的行为规范和十二礼仪，这对我提高个人修养、塑造良好的品行素质有着积极的意义。
第三，国学课程拓展了我的学术视野。国学研究涉及范围广泛，内容丰富多样。通过学习国学课程，我接触到了众多的著名学者和学术流派，了解到了不同的学术思想和观点。我们还参观了一些文化遗址，比如司马迁的故居和曾国藩的书院，亲身感受到了这些文化巨匠的智慧和历史背景。这些独特的学术体验拓宽了我的学术视野，为我未来的学习和研究提供了更多的思考和启示。
第四，国学课程培养了我对文化遗产的珍视和保护意识。国学包含了大量的文化遗产，这些遗产不仅仅是我们祖先的智慧结晶，也是我们的精神财富。在国学课堂上，我们学习了文化遗产的保护和传承工作，了解到了一些文化遗产受到破坏和消失的现状，这让我深感珍惜和保护文化遗产的重要性。我决心自己要积极参与到文化遗产的保护中，传承和弘扬中华优秀传统文化。
最后，国学课程提升了我的个人修养和道德观念。通过学习国学，我对思想道德品质有了更深层次的理解。国学倡导的是儒家的仁爱之道、忠孝之道等，这些理念在生活中对我们的道德修养有着积极的指导作用。在国学课程中，我们还学习了一些古代文人的修养方法和心得，比如读书养性、静心养性等，这些都让我意识到个人修养是需要长期积累和不断提高的。
总而言之，国学课程给我带来了许多收获和体会，增强了我对中华文化的认同感，提高了我的人文素养，拓展了我的学术视野，培养了我对文化遗产的珍视和保护意识，提升了我的个人修养和道德观念。我将继续努力学习国学知识，将其中的精华延续传承，为推动中华优秀传统文化的发展做出自己的贡献。
最新我的国学梦（模板15篇）篇十二
国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流;以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。
国学就是中国人的生活和文化。无论高低贵贱，忠奸善恶，文盲大师，都深受国学熏陶。善用国学，发扬国学中优秀的一面，无论对于文化界还是对个人，对家庭单位对国家，都是一件大好事。
国学中，儒道释三家学说，构成我国传统文化的核心。儒家“修身养性”以申仁义，道家“修真炼性”以主无为，佛门“明心见性”以达。分别在不同历史阶段推动中国思想史、哲学史的发展，影响着中国传统文化的进程。三者相推相荡，形成了中国特有的灿烂...
一儒家文化是我们中国古代思想的精髓，对我们中华民族有着深远的影响。儒家思想中有很多语句很有真理性，像孔子讲：“三人行必有我师焉”，“学而不思则罔，思而不学则殆”孟子讲：“得道多助，失道寡助”“天时不如地利，地利不如人和。”等等很多符合唯物主义和辨证法。
感觉儒家思想主要是在阐述：个人与他人的关系。即在教诲：个人如何与他人相处，例如仁义礼智信。个人如何对待与他人之间的差别，例如君臣，父子，夫妻，三纲。用仁义道德来约束个人的欲望，冲动，兽性等，抵制人际的矛盾，国家的战争最终达到人与人和平和谐相处。
关于儒家，有说仁是核心。仁就是仁慈，仁爱，仁者爱人，以爱己之心爱人，以恕己之心恕人。这是思想道德很基础的要求。
有说礼是核心。礼就是礼仪，礼节，人与人的差别，包括血缘关系，辈分，年龄，性别，身份，社会地位，工作职务等，礼就是体现这些，并维持这些，达到稳定，有序的社会秩序。
有说孝是核心。孝就是子女晚辈对父母长辈的爱戴和赡养等。这是人类社会繁衍生息的思想道德方面。
二道家思想的创始人是老子。老子对中华文化乃至世界文化的最大贡献就是他的著作《老子》(也称《道德经》)。
对于老子的感悟，1、如何为人：从“上善若水”到“人生若水”老子曰：“上善若水。水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，尹善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”老子认为，有道德的上善之人，有像水一样的品格，为人要像给万物带来益处而不求回报的水一样。水总是往低处流，故绝无倾覆之患;水滋养万物而不求回报，显得那仁慈;水，表里如一，所以它诚信;水，公平如镜，一视同仁，所以它善治;水能荡涤污垢，载舟覆舟，降洒甘露，攻坚克强，功能无量，所以它善能;水，可因循四季，变为雨雪冰霜，保护万物生灵，所以它善时。“七善”是老子对理想人格的阐述。“不争”“处下”是老子的生存之道。的确，以水为镜，可鉴人生：
2、如何做事：从“不救救人”到“扬长育人”.圣人常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。老子倡导的“以不救救人”的教育理念启示我们：教育不仅要“因材施教”，更应当“因长施教”，实施扬长教育。
3、如何从政：从“无为而治”到“无为而为”
道家的“无为而治”对后世为官治国者无疑会产生影响。汉朝开国皇帝刘邦，曾以老子的“无为”思想治理国家。到文景时代，国家空前繁荣昌盛，历史上称之为“文景之治”。老子的“无为而治”启示我们，为官从政，要有所为，有所不为，要行“无为而为”之道，也即是把握规律，顺应自然，构建和谐，科学发展。当下我们倡导“以人为本”的从政为官理念，按“天人合一”的观点，以“人”为本亦即以“天”为本，以“道”为本。“以人为本”的为官之道要求我们注意三个维度，处理好人与自然，人与社会，人与自我的关系。
三释家是中国文化史上重要的思想资源与思想传统之一，释家思想朴素、平和，是出世的明了，是通晓的觉悟。
佛教是佛陀思想的体现，它指导我们认识人生，教导我们如何把握自己，充实人生;教给我们人与人之间如何相处，在社会与家庭生活中如何能够和谐美满;教我们待人接物，、持身处世，造命增福，修身养性等;使我们知道断除迷惘烦恼，转迷成悟，离苦得乐以至自性回归净土，证人涅槃。它教导我们把形而上的道体与形而下的物象合而为一，明心见性，达一真法界，以至过上快乐、清净、安详、自在的人生;教导我们学习佛、菩萨的慈悲为怀的精神，以善、慈悲回报社会，以利他为正法指归，以此来实现人性的价值。
世人本身所具足的智慧、德行、能力、福报与诸佛是一样平等的。人们不能成佛、成就般若智慧，是因为迷失了自性，堕落在六道当中。世人的本性迷失之后还有一点小智慧、小聪明、小的德能、小的福报，那只是修来的福德，而不是自性的福德。迷失在六道里的世人只有依照佛法，清净修行，去除痴迷，才能证得佛果。
总之，儒家“修身养性”以申仁义，道家“修真炼性”以主无为，佛门“明心见性”以达。《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
而这，便是我心中认定的国学。
最新我的国学梦（模板15篇）篇十三
从小到大，教过我的老师有许多许多，今天我要给大家讲的是我的国学启蒙老师——温老师。
认识他的时候我只有3岁，他20岁。妈妈每个周末带着我去他家里听课、品茶。时间长了我发现自己越来越喜欢听他上课、聊天，因为他教给我们好多好知识。到了温老师的家就像到了图书馆一样。再调皮的小孩到了那儿也会很快地安静下来，进入学习状态。在温老师那里学习我知道了文王、周公、孔子、老子、庄子……我们中国的古圣先贤。每次他都会教导我们读好书，还给我们推荐励志书籍和影片。他还引用庄子的“人生天地之间，若白驹之过隙忽然而已“这句话，来教导我们如何珍惜时间。
温老师年轻有为博学多才、温文尔雅、博古通今，每次百科全书式的讲解令我们大开眼界。他常常对我们说他是致力于人文研究的工作者。漫漫求学路，有温老师的引导真好!
最新我的国学梦（模板15篇）篇十四
突然动起手来写东西，有点不知所措。这才想起自己是有多久没有写过东西了。高中毕业后就“绝笔”了，因为最后一篇文章是我的语文高考作文。平时我是连个qq动态都懒得写的人。因为大学读了英语系，写的都是英语作文，自己的书写能力和文字表达水平可想而知。那时候大把的时间都在数学和英语上。其实好羡慕那些写的一手漂亮文章的人。
今天9月27号月考试卷出完后，也印刷好了。可以舒口气了，翻开《国学启蒙》这本书。传统国学当中并非全是真理，如对中华民族的文化遗产，要去其糟粕，也要取其精华。学习时要进行“扬弃”。是一个哲学名词，源自于德语。指事物在新陈代谢过程中，发扬旧事物中的积极因素，抛弃“扬弃”旧事物的消极因素。通俗点就是任何事情都有好的和坏的一面。要发扬好的，健康的，而抛弃了坏的，腐朽的。翻阅后，印象深的，让我想说的就是出自《增广贤文》的几句话：“一年之计在于春，一天之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。”大概意思是，一年最好的时光在春天，一天最好的时光在早晨;一家最好的东西是和睦，保护身体最好的办法在于勤劳。这几句话可谓是博大精深。到现在也是放之四海而皆准的真理。高度概括了对社会人生的认识，又通俗易懂，不需讲解就能读懂，细细品读就能领会到这几句话的思想观念和人生智慧。
下面说说我的理解。都是和教育联系在一起的理解。一年之计在于春，这句话是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是。人们还将人的年轻时期称为“青春”，歌颂春的创造力，强调春的宝贵。一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。对于学生来讲，做好这一年的大目标就是大计。这个目标敦促你的脚步向理想靠近。没有目标的人浑浑噩噩，像个无头的苍蝇，生活就是乱撞。春天气候适宜，不冷不热，正是抓紧时间汲取知识，像植物一样拼命吸收养分，充实自己。如果春天不去播种，错过了这个时节，便只能看别人秋收。就是自己虚度光阴，日后追悔莫及。真成了“少壮不努力，老大徒伤悲”。
一日之计在于晨，毛泽东说过青年就像早上八九点钟的太阳，象征着朝气，象征着希望。学生要认识到自己的任务是什么，唯一的任务就是学习。使命从父辈那里接过一种力量，将来做一个合格的公民，有用的公民，一个对社会有意义的人。成为老师的`骄傲，父母的自豪。现在的小孩将来也会长大，也会“上有老下有小”，如何担当这个角色，时刻要有责任感。心理学上研究影响记忆的因素中有这两个名词—前摄抑制和倒摄抑制，前摄抑制是指先学习的材料对后学习材料的影响，倒摄抑制是指后学习的材料对先学习材料的影响。早晨的学习因为没有受倒摄抑制的影响，属于单一抑制。所以记忆效果好。这也是为什么上午把主科安排在前几节课的科学理由。因此早读课，同学们一定不要蹉跎了黄金时间。记得“迟到总比不到好”。
一家之计在于和，常言道，家和万事兴。讲的是环境对人的影响。从三字经中的典故就可以知道，知书达理，孝顺善良并且内心通达的人都受到了家庭和睦的熏陶。“人之初，性本善，性相近，习相远”。人刚出生的时候本性是善良的，大家的本性是差不多的，只是因为受到各自环境的影响，于是彼此的本性就逐渐相差甚远了。教育一个学生需要家庭，学校，社会三方面共同的努力，父母是孩子的启蒙老师，家庭是小孩的第一所学校。家庭是社会最小的单元,小家和才能使国家兴。难以想象一个蛮横无理，尖酸刻薄的家长教育的小孩会合群，会受到大家的喜爱。家长不要以为小孩交给学校就“完事大吉”，当不好的事发生时就全都指责学校，任何事物发展都是有个过程的，最终量变为质变。家长何不反思一下自己在这个过程有没有关注孩子，真关注还是假关注。所以教育需要家庭，学校，社会能形成三方面的合力。有句话这么说的“染于苍则苍，染于黄则黄”忘了出自哪了。意思是人是具有可塑性，所以每个学生都会改变的，“差生“叫成“后进生”最科学。要用发展的眼光看学生。
最后，一生之计在于勤，本意为保护身体最好的办法在于勤劳。达尔文的进化论“用进废退”和这句话有异曲同工之妙。西方人和东方人的共识。心理学上著名的印度“狼孩“的故事，一个小孩生下来后和狼群生活在一起，吃生肉，发出狼叫声音。不会讲人类语言。说明了具备了人的器官，没有实践，人脑都会萎缩。俗话讲，勤能补拙。熟能生巧。是讲人需要发挥自己的主观能动性，来弥补后天的不足。对于学生来说，学习需要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。研究表明，人群中智商在140分以上(天才)的，只有人口的1%，智商在70以下(智力低下)的，占人口的3%。这告诉我们，天才和傻子都是少数，绝大多数人的智商都在正常水平，也就是说，在够用的水平。不要为了天赋而纠结。一遍遍问自己，“我是不是学习的那块料?”。没有不劳而获的事情，不努力幻想有好成绩是不可能的事情。“老百姓常将“还想好，还想巧，还想有个驴子不吃草。”形容异想天开的想法。有的学生既想成绩好，又想天天玩。不也是异想天开吗。所以，同学们，请戒下浮躁，戒下娇气，少些抱怨，多些行动，你终会做成你想做成的事，成为你想成为的人!
最新我的国学梦（模板15篇）篇十五
国学是中国传统文化的重要组成部分，是我国古代文化的精髓。在国学的学习过程中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和启发。下面我将从我对国学的认识、对古代经典的理解、对传统文化的珍视和对民族精神的强调等方面，总结我的国学心得体会。
首先，我开始逐渐认识到国学的重要性。作为我国的一名学生，国学是我了解和传承中华传统文化的必修课。在国学的学习过程中，我逐渐认识到自己的民族身份和文化自信。这使我对祖国的历史和文化产生了更深的兴趣，也更关注传统文化的保护与发扬。国学的学习，让我重新认识到作为中华儿女的责任和使命，我要为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
其次，通过对古代经典的学习和研究，我对其中的智慧和哲理有了更深入的理解。古代经典是中华文明的瑰宝，包含着丰富的哲学思想和人生智慧。例如，我通过阅读《论语》深刻地体会到“学而不思则罔，思而不学则殆”的真谛。我明白，只有通过知行合一，才能真正领悟到经典的真谛和智慧。在阅读《孟子》中，我被孟子的仁爱思想所感动，他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的理念，强调以人为本，关爱他人，这对我个人的道德素养和为人处世都有着深远的影响。
此外，我对传统文化的珍视也是国学学习中的重要体会。传统文化代表了一个民族的精神风貌和认同感，是民族自豪感的来源。通过学习国学，我深刻认识到传统文化的宝贵性。我们的祖先留下了丰富的艺术、文学、音乐等非物质文化遗产，这是我们民族的瑰宝，也是我们自豪的源泉。传统文化是我们国家的骄傲和独特之处，我们要为之自豪，并努力传承下去。正如古人所说：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”我们要以敬畏之心珍视传统文化，传承发展下去。
最后，我在国学学习中对民族精神的重要性有了更深刻的认识。民族精神是国家和民族发展的重要推动力，也是民族凝聚力的源泉。通过学习国学，我深刻认识到民族精神的重要性和独特价值。中华民族五千年的优秀传统文化，传承了诸多美好的品德和思想观念，如孝道、仁爱、忠诚等等，这些都是我们民族的精髓。我们作为中华儿女，要不断弘扬和传承这一民族精神，为民族的繁荣和进步做出贡献。
总之，通过国学的学习，我不仅对中国古代文化有了更深的认识，也修身养性，增长了道德修养。国学是中华传统文化的精髓，我们应当珍视国学传统，弘扬国学精神，在学习中不断提高自己的道德素养和人生修养，为弘扬中华文化的辉煌贡献自己的力量。作为一个有着五千年历史的伟大民族的一员，我深感责任重大，将努力不懈地学习国学，弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。