优秀作文是经过反复斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。这些优秀作文涵盖了各种主题和风格，可以满足不同读者的阅读需求。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇一
“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的`武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇二
我喜欢很多经典作品，有古代四大名著和《中华上下五千年》里的所有故事，但我最喜欢的还是《中华上下五千年》中的《荆轲献图刺秦王》的故事。大家应该都知道荆轲是古代第一刺客吧！那么大家知道关于荆轲的故事吗？我今天就来告诉你。话说秦王一要心统一中原，不断向各国进攻。当时被留在秦国当人质的太子丹看不惯秦王的做法，于是偷偷的逃回了燕国。
太子丹恨透了秦王，一心为燕国报仇。可他既不操练兵马，又不打算联合诸侯共同抗秦，而把希望放在刺客身上。他利用金钱和权力寻找能够刺杀秦王的刺客。终于找到了一位勇士，他就是荆轲。他对待荆轲就像自己的亲兄弟一样，和荆轲平起平坐，自己的任何东西都让荆轲使用。这样一来，荆轲当然十分感激太子丹。公元前230年，秦国灭了韩国，过了两年，秦国大将占领了赵国都城邯郸，然后一直向北进军，逼近燕国。
太子丹去找荆轲，对荆轲说用武力反抗就是蚂蚁抬石头——自不量力。联合其它各国合纵抗秦也是不可能的，只有让派人刺杀秦人才有可能保住燕国。荆轲告诉太子丹他可以完成使命，但要接近秦王，必须让秦王相信燕国是真心想求和，并且为了表示诚意，还要献上燕国肥沃的土地督亢和将军樊于期的头颅。燕太子丹同意让荆轲带走督亢的地图，但不同意让荆轲带走樊于期的.头颅。荆轲知道这是太子丹心里不忍，就私下找樊于期，把想法告诉了樊于期。
樊于期听后，二话没说就砍下了自己的头颅。荆轲临行前，太子丹将一把用毒药浸过的锋利的匕首交给了他，又派了一名十三岁的小能干秦舞阳给荆轲当副手。荆轲带着秦舞阳来到泰国大殿对泰国的侍卫说：“我们是来求和的”。秦王听了荆轲的问答之后，让荆轲让礼物献上。荆轲便将燕国的督亢地图在秦王面前慢慢打开，刚准备拿出匕首刺杀秦王的时候，秦王看见殿下的秦舞阳吓的发抖，发觉不对，再一看地图中的匕首，于是拔出宝剑杀了荆轲。
我之所以特别喜欢这个作品，不是因为故事情节，而是感动于樊于期的大度，理解；太子丹的仁义；荆轲的无私与勇敢。通过这篇作品使我明白了我们每个人都应该为国家、为人民无私的奉献，对朋友要大度、宽容和理解。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇三
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”所以我们要多读书，我们每个人都有自己喜欢的书，而我最喜欢的书是明朝作者施耐庵的那本关于“官迫民反”的长篇小说——《水浒传》。
《水浒传》讲述的是梁山108好汉从聚义到招安最后走向灭亡的故事，讲述了一个肮脏的金钱社会。其中有些人物让我印象深刻：腹有韬略、眼光深远的及时雨——宋江，有勇有谋的小李广花荣，英雄形象的花和尚鲁智深，还有武功高强的豹子头林冲……这些人都描写得栩栩如生，读完也使我更加敬佩梁山好汉。
《水浒传》中多次提到官人用钱收买工人来陷害好汉们，更加体现当时“官迫民反”用金钱来买良心的肮脏社会。最后许多好汉不得不上梁山落脚，为了生存也“打家劫舍”，但与平常的土匪有很大差异，他们个个武艺超群，劫富济贫，让山寨名声大振。好汉们聚义之后“替天行道”，直到宋江主张招安之后，就走向了灭亡。
我们今天的社会，没有人敢欺压百姓，人们安居乐业，但是在那时被官员们逼得无路才有了今天我们口中说的梁山好汉。就拿林冲来说吧，林冲原来是八十万禁军教头，因被高俅欺骗误入白虎堂，被判死罪，在其它人帮助下减轻了罪，可是又差点被三个人陷害，林冲一口气杀了那三个人，因为杀了人，官府出三千贯钱捉拿林冲，因此林冲走投无路只好去梁山泊入伙。
这本“官迫民反”的长篇小说《水浒传》讲了在黑暗社会中，被逼无奈才沦为草寇的这么有气概的好汉们的故事，我很敬佩他们，因此《水浒传》是我最喜欢的一本书。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇四
我最喜欢的一本书是《笑猫日记》，里面的主人公是一只猫。这只猫很多心情是用笑来表达的，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、大笑，还会皮笑肉不笑。它的名字叫笑猫。笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运。它喜欢观察人，也能听懂人说的话。
书中还有一只超凡脱俗、心中有信念的猫，它叫——虎皮猫，在塔顶上高贵地坐着，引起了笑猫的注意，后来慢慢爱上了它。它的恋爱很辛苦。它历尽千辛万苦，终于在一座钟楼里找到了它。然而，它已经成了一只敲钟的猫，每到黄昏，它都会为人们敲响祈福的晚钟，最后被钟声震聋了。笑猫很伤心，每天都陪着虎皮猫。它想不能再这样下去了，决定去问问老鼠。一只年长的老鼠告诉它，在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。通往山上的路危机四伏，那巨大的山蜘蛛、凶残的母老虎以及残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，随时都可以伤害它。
笑猫不顾自己的生命危险，为了心爱的虎皮猫，它义无反顾地踏上生命旅途。可是，它历经千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只兔子偷吃了。笑猫很伤心，可绿乌龟告诉它，只要心中有爱，奇迹就会出现。
后来，虎皮猫在笑猫的照料下耳朵终于能听见了。后来，它俩举行了婚礼。这场爱情是多么轰轰烈烈，相信它们的故事传播到任何地方，都能让那里的人们为之感动。
我真喜欢《笑猫日记》这本书，它不但故事情节生动有趣，而且让我明白了一个道理——爱可以感动天地。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇五
说起我最喜欢的书真是不胜枚举，但我最欢喜的还是《百科全书》。它的封面是硬纸板精装而成。上面画着一只胖乎乎的熊猫怀抱着鲜嫩的竹笋，低头津津有味地嚼着，耳朵竖得直直的，好像害怕其他同伴分享它的美味佳肴似的，那憨态可掬的样子真惹人喜爱。
我之所以喜爱这本书，不仅仅在于它的封面精美，更重要的是书中的内容丰富多彩，它由天文到地理，由动物到植物，由人类到微生物，真可谓“大千世界的缩影”、“当代知识的集锦”。
看着书中介绍的那些珍贵稀有的野生动物：可爱的大熊猫、“长寿之神”丹顶鹤。它们好像在说：“快来保护我们吧!地球上适合我们生活的环境越来越少了，我们的美丽的家园快要被人类毁灭了”。
这本书引起了我一个又一个的思考，我想起了新闻报道中曾讲过的一个又一个人类残杀珍稀动物的事例：捕杀藏羚羊、捕捉鲸鱼、大象……人类为了自己的私欲，为了自己的利益，贪婪地猎取。动物是人类的朋友，也是地球的“公民”，人类与动物息息相关，人们难道不知道你们的行为严重地破坏了生态平衡，破坏了生态环境，破坏了我们共同的家园——地球吗?我向人们呼吁：停止你们罪恶的双手吧，让人与动物和谐共处，共享蓝天绿树!
啊!我心爱的《百科全书》，你丰富了我们的知识，开阔了我的眼界，是我的良师益友;你引起了我的思考，深邃了我的思想，你是打开我智慧之门的一把钥匙。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇六
你若问起我最喜欢的一本书，我会毫不犹豫地脱口而出：“《鲁滨逊漂流记》!”
不要认为这部书已然过时，这部书是在大浪淘沙后筛选出来的传世经典。书中的人物、全书的内容、思想精神已然在我们心中留下了不可磨灭的印记，它成为我们心中的一道亮丽而永恒的风景线!
然而对我来说，这部书的价值不至于此，它对我的影响与感化是更深刻的!它的内容对我而言是给我上了一堂生动而震撼的生活科。
原来的我自理能力很差，不爱承担家务，不爱自力更生，不能脱离父母的关爱、帮助与呵护，这导致了我缺乏独立、缺乏自主，这是一个大弊病。因为独立自主对于一个人来说极其重要，它是一个人生存发展的重要保障。而我却没有独立生活的能力，这就等于失去了人生前进的武器，两手空空的我却不了解这一切的可怕，依然在依赖下尽情享受，不听家人的劝告。
小学时读到了一篇《鲁滨逊漂流记》的节选，初读之后感到很兴奋，觉得这部书应是本刺激精彩的冒险小说。出于好奇，我小心地打开了封面——生怕破坏这精彩的冒险情节。在认真读过内容简介后，兴奋跌落了一半，失望涌了上来，不就是说一个叫鲁滨逊的人在轮船遇难后孤身飘落至一荒岛而独立自活二十多年的故事嘛，这有啥意思?一点也不刺激，但出于一种莫名的感觉，我还是翻开了第一页。
花了十来天，整本书读完了，那是在一个阳光明媚的下午，当我合住这本书时，我在沉思、我在设想，若是我独自飘落到了这样一个荒岛上，我会像鲁滨逊一样去自主生活吗?我能像鲁滨逊一样自主生活吗?阳光照在封面上那个衣衫褴褛的鲁滨逊上，我突然看见他身上在放射自主、独立、自强的光芒。
我下定决心，要摆脱依赖，去做一个像鲁滨逊一样的自强自立的人。我学习洗衣服，学习做饭，并经常自己干家务，竭力去改变自己。人生当自立，男儿当自强，自己一定要做一个独立自主的人!
现在我已然不再依赖，这多亏了鲁滨逊。是他震撼了我，打动了我，帮助了我，我感谢鲁滨逊，我热爱这本《鲁滨逊漂流记》!
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇七
1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。
3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。
活动准备：
1、幼儿对动物已有一定的了解。
2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。
3、多媒体：森林背景图。
活动过程：
1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。
（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？
（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？
（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？
（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？
2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。
（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？
（2）、介绍材料，讨论制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！请小动物都过来吧！
谁来介绍一下你请来的动物？
（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？
小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇八
--题记。
我曾经无意之中看到过这样一句话：讨厌一个人是事实，喜欢一个人是感受。是感受么？可是，如果是说不清道不楚的感受的话……又为什么会喜欢一个人？为什么会喜欢那个人到死去活来？为什么无法放下呢？那人身上有什么吸引人的吗？为什么不是别人呢？如今十几岁少男少女们的喜欢，是为了什么呢？外貌？好感？刺激感？新鲜感？成绩？家庭？还是……仅仅就是喜欢这个人、喜欢他的灵魂、喜欢到包容他全部的善与恶？若是前面这些东西的话，那我未免觉得这份喜欢也太过廉价了吧？若是后者，那么，那些就是我穷极一生所追求的喜欢。我也在小尝试一下这样喜欢一个人，可终究是无法做到的。但是，喜欢究竟是什么呢？一种感受？天性吸引？品格欣赏？我不知道呐……可是呢，因为不是当事人，所以还是觉得有些可笑。嗯，没错，是可笑。喜欢一个人？喜欢到可以为了他去堕落？而不是努力积极向上的学习，从而为了配得上他？这可真是……既然可以为他堕落，那么，可以为了他放弃生命吗？相信大多数人不能的。毕竟，人的本性就是自私自利的。
既然如此，不如就此放任，让喜欢随波逐流……让喜欢一个人的这种情感逐渐泯灭……（不过偶然冒出的一部分感情观罢了，看看就可。可以不必当真。毕竟，我也没有完完全全当真啊……）。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇九
我家的书房，称得上是一家小书店了。书柜里摆满了书，有查理九世，有辅导书，还有生命科学……其中，我最喜欢的就是安徒生童话了。
安徒生童话是一本好书。书里不仅讲了一个个故事，而且每个美妙的故事背后总是隐藏着各种各样的道理。有一次，我因为饭前吃了很多好吃的零食，吃饭时吃了一半都不到，就不吃了。剩下的爸爸妈妈帮我倒掉了。我感觉很自然。
第二天，我读了安徒生童话里——踩着面包走的女孩这个动听的故事。故事告诉了我们要珍惜每一粒粮食，牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句千古名言。我顿时脸红了起来，像熟透了的番茄似的。羞愧地想：我真不应该把饭倒光光呀，糟蹋农民伯伯辛勤劳动的果实。今天起，我便不再乱吃零食，珍惜每一碗香喷喷的米饭。
从那以后，我便渐渐地养成了珍惜粮食的好习惯。是安徒生童话这本书让我改变得，记忆由心。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇十
万般皆下品，唯有读书高。读书可以帮助我们增长见识，开阔眼界，提高写作能力。在众多的书籍中，中国四大名著可是中外闻名。平时喜欢读书的我无意间捧起一本四大名著中的《水浒传》。没想到这本书使我越看越爱看。
《水浒传》共有一百零四回，书中写了一百零八位好汉陆续被逼上梁山，宋江领导农民起义的故事。这本书写于元末明初，作者是我国著名作家施耐庵，它形象的反映了封建社会的现实。书中对人物的描写栩栩如生，着力刻画了广纳贤士的及时雨宋江;足智多谋的智多星吴用;勇武刚烈的山东好汉武松;见义勇为的花和尚鲁智深;鲁莽可爱的黑旋风李逵等等鲜活生动的英雄形象十分吸引人，书中的故事个个也使我印象深刻。
《水浒传》这本书里的每个故事都会让人回味无穷，也会被其中人物的勇敢、坚忍、友爱、自强等品质所感染。并从中受到教育，这正是我喜欢《水浒传》的原因，也正是这部名著的魅力所在。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇十一
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天我给大家推荐一本书《从地球到月球》。
我最喜欢的一本书是本文学小说——《从地球到月球》。作者是法国著名的小说家儒勒·凡尔纳。出版社是北京联合出版公司。封面是黑色的，里面有一幅小图，小图里是一片星空，中间有个大大的月球，月球上有一架中型月球车，月球的最后面还有一个地球。这幅画面看起来会给我们带来一种神秘的感觉，你也会想迫不及待地想翻开这本书看看讲什么故事。
《从地球到月球》主要讲美国南北战争结束后，巴尔的摩城大炮俱乐部(这是大炮发明家的俱乐部)主席巴比康提议向月球发射一颗炮弹，建立地球与月球之间的联系。法国冒险家米歇尔·阿尔当获悉这一消息后建议造一颗空心炮弹，他准备乘这颗炮弹到月球去探险。巴比康、米歇尔·阿尔当和尼却尔船长克服了种种困难，终于乘这颗炮弹出发了。但是他们没有到达目的地，炮弹并没有在月球上着陆，却在离月球2800英里的地方绕月运行。
书中的主人公巴比康和两位朋友团结一致、积极探索生活的未解之谜。而且还很勇敢，不怕危险，竟敢乘坐着炮弹飞向太空，也不怕会就此牺牲性命。巴比康更有着丰富的想象力，竟然能想出乘坐一颗炮弹到月亮上去探险。当然，通过众多人的努力，这个看似“不可能”目标终于实现了!读了这本书我知道了：任何“不可能”的事情，只要自己想到了，并且去试着做一做，用去全部的精力去解决它，就一定能成功。
读了这本书后，既让我增长了知识，又让我懂得了做事有目标，干什么事都学会坚持，从一次次的失败中站起来，胜利就在我们的眼前的道理。我非常喜欢这本书，希望同学们有机会也看看这本书。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇十二
时光不停地向前流去，天气也渐渐地凉爽起来了，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶石下石板缝里蟋蟀的悲鸣声。啊！秋天，那可爱的秋天终于来了。
古往今来，秋天，一直是被人们赞美最多的季节，在秋天里，人们总是会收获他们的成功。俗话说；“一分耕耘，一分收获”，一场耕耘是为了一场收获，没有收获，耕耘就失去了意义。没有秋天，春天又意义何在。秋天，比春天更有意义，花木灿烂的春天固然美丽，然而硕果累累的秋天却透着丰收的喜悦，瓜果飘香的秋天，富有它灿烂绚丽的色彩。
秋天来到果园里，柿子弯下腰鞠个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了撑破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，硕大的苹果挂满了枝头，露出了甜甜的笑容。秋天，来到农田里，玉米换上了新装，穿上了它金色的衣服，裂开嘴对着我们笑，露出了满口的金牙。
西红柿为了让自己更美丽，把口红都涂在了脸上，土豆太兴奋了，把绿色的嘴巴笑破了，露出了的舌头。秋天来到花园里，这里是菊花的天地，也许它们，更加喜欢这里沉甸甸的金色，所以才选择了在秋天里开花，绽放自己的美丽。菊花那卷曲的花瓣像一个个卷发的小姑娘，合着秋天的舞步欢快地摇摆。
我眼中的秋天是喜悦的，因为秋天人们终于可以收获他们的成功，我眼中的秋天是团圆的，因为中秋来了！而月又是秋天的代表，在这清凉的秋夜，人们细细的品尝着月饼，望着圆圆的月亮许愿。这就是秋天的骄傲。但是，我眼中的秋天，也有无情的，这不秋天的雨是无情的，打落了许多树叶，纷纷让它们离去，两天不停地绵绵秋雨还会打破农民伯伯辛勤劳作，使他们辛苦种下的粮食，会被无情的绵绵秋雨浸泡在水中，无法晒到太阳。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋啊！你也有无情时。
啊！秋天，你在我眼中是画，是满月，是喜悦，是成熟，是收获。让我们一起赞美秋天，赞美丰收的季节----秋，赞美这绚丽多彩的秋。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇十三
说起我最喜欢的一本书，要数吴承恩写的《西游记》啦!儿时家穷，无钱便无书可读。那时喜欢读书的孩子多数都用自己的零花钱去买“小人书”，北方的城市称之为“画本”。这小人书也是我最早的少儿读物和启蒙老师，想来我在没上学的时候就已经读了“四大名着”。
在《西游记》中我最喜欢的人物就是孙悟空了，要问为什么喜欢啊!我喜欢他坚韧不屈的性格，契而不舍坚持到底的工作作风。你看他呀!不畏玉皇大帝的强暴大闹天宫，偷蟠桃，战天兵，把那天上的神仙们闹得个个灰头土脸。结果被玉皇大帝的一号保镖“如来”骗了去，反手压在了“五行山”下五百年。保唐僧西天取经孙悟空可以讲是立下了汗马功劳，上天入地，降妖伏魔。想想看，如果没有孙悟空那个唐僧不知自己能翻几道山能过几道岭，也不知道被那些妖怪吃过几遍了!可以说师徒经历了九九八十一难终成正果，孙悟空在这西行取经的四人团队中功劳第一。
要说这本书中我厌恶的人物当数这唐僧了，唐僧的前生是“佛界”的一个小人物，下凡转世以后在人间吃了几年的苦。但这一切都是“如来”他老人家安排好的，先到“基层”锻炼锻炼，再找几个人保着去西天取经，因为“如来”也知道，凭唐僧的能力西天取经的工作他是无法单独完成的。唐僧在取经的长征路上可谓是衣来伸手，饭来张口，最吃苦的当属他三个徒弟，逢山开路，遇水架桥。所以我说，唐僧作为当时佛界的一个“关系户”，我们根本在他身上学不到什么。他只是比那三个徒弟会念经吃斋而已，就像现在的“富二代”只会炫耀自己美丽的衣裳一样。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇十四
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢的歌初二大全（15篇）篇十五
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。